Ahzaa.Net: IPS SMA
Kehidupan Masyarakat pada Masa Kerajaan Islam, Latihan Soal Bab 3 Dinamika Masyarakat dan Lingkungan Indonesia IPS Kelas 10 SMA/ MA Semester 2 Kurikulum Merdeka Edisi Revisi

Kehidupan Masyarakat pada Masa Kerajaan Islam, Latihan Soal Bab 3 Dinamika Masyarakat dan Lingkungan Indonesia IPS Kelas 10 SMA/ MA Semester 2 Kurikulum Merdeka Edisi Revisi

Comment
Hai sahabat AhzaaNet, kita lanjutkan lagi yaa belajarnya. Pada post kali ini, kita akan belaajar untuk mapel IPS Kelas 10 SMA/ MA bab 3 Dinamika Masyarakat dan Lingkungan Indonesia untuk submateri Kehidupan Masyarakat pada Masa Kerajaan Islam. 

Kehidupan Masyarakat pada Masa Kerajaan Islam


Submateri ketiga ini menjelaskan tentang kehidupan masyarakat pada masa kerajaan Islam. Oya, teman- teman juga dapat belajar melalui latihan soal untuk submateri sebelumnya melalui tulisan yang lalu. 


Latihan soal tentang materi Kehidupan Masyarakat pada Masa Kerajaan Islam ini dapat digunakan sebagai tambahan referensi bahan belajar untuk menghadapi asesmen harian, asesmen tengah semester atau asesmen akhir semester. 

Ada 25 soal plus jawaban yang dapat teman- teman pelajari dengan sumber materi dari buku paket IPS SMA/ MA terbitan Kemendikbudristek edisi revisi tahun 2023. 

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya...

Selamat Belajar...

Kehidupan Masyarakat pada Masa Kerajaan Islam, Latihan Soal Bab 3 Dinamika Masyarakat dan Lingkungan Indonesia IPS Kelas 10 SMA/ MA Semester 2 Kurikulum Merdeka Edisi Revisi

1. Ada beberapa versi masuknya Islam di nusantara. Pernyataan yang tepat versi yang menyatakan Islam sudah ada sejak abad ke-7 M adalah ....
A. adanya makam Fatimah Binti Maimun di Leran Gresik 
B. berdirinya kerajaan Samudra Pasai 
C. adanya pemukiman muslim di Barus, Sumatra Utara 
D. berdirinya kerajaan Demak 
E. peninggalan Wali Songo 


2. Bukti kuat bahwa pengaruh Islam baru ada pada abad ke-11 adalah ....
A. makam Fatimah Binti Maimun di Leran Gresik 
B. berdirinya kerajaan Samudra Pasai 
C. pemukiman muslim di Barus, Sumatra Utara 
D. berdirinya kerajaan Demak 
E. peninggalan Wali Songo


3. Bukti kuat yang menunjukkan bahwa pengaruh Islam baru ada pada abad ke-13 adalah ....
A. makam Sultan Malik as Saleh di Aceh Utara  
B. berdirinya kerajaan Samudra Pasai 
C. pemukiman muslim di Barus, Sumatra Utara 
D. berdirinya kerajaan Demak 
E. peninggalan Wali Songo


4. Pernyataan yang tepat tentang masuknya Islam berdasarkan teori Gujarat adalah ....
A. penyebaran Islam ke nusantara tidak dari arab secara langsung namun berasal dari Gujarat dibuktikan  dengan ditemukannya batu nisan makam yang sama bentuknya di nusantara dan di Gujarat
B. Gujarat pada masa itu merupakan pusat dari kegiatan Islam di bagian selatan Asia sehingga banyak mengirim ulama untuk menyebarkan agama Islam ke daerah sekitarnya termasuk nusantara
C. Gujarat merupakan daerah yang paling dekat dengan nusantara sehingga dimungkinkan penyebaran Islam berasal dari daerah tersebut 
D. jawaban A dan B benar 
E. jawaban A, B dan C benar 


5. Islam juga diperkirakan masuk ke nusantara dari Persia. Bukti yang menguatkan pendapat ini adalah ....
A. batu nisan makam Maulana Malik Ibrahim di Jawa Timur yang sama dengan di Persia
B. kesamaan budaya yaitu perayaan 10 Muharram atau Asyura pada tradisi tabot di Sumatra Barat 
C. bangunan tua yang mirip dengan di Persia 
D. gelar raja- raja Pasai seperti al Malik 
E. istilah- istilah yang sama antara di Persia dan nusantara 


6. Adanya masjid tua dengan model bangunan tionghoa di Jawa dan gelar- gelar raja jawa yang ditulis dengan menggunakan istilah tionghoa menunjukkan bahwa Islam masuk ke nusantara melalui ....
A. Persia 
B. Arab 
C. Tiongkok 
D. Gujarat 
E. India 


7. Gelar- gelar taja- raja Pasai seperti Al Malik mneunjukkan bahwa proses Islamisasi dilakukan oleh para musafir yang datang dari ....
A. Persia 
B. Arab 
C. Tiongkok 
D. Gujarat 
E. India 


A. raja merupakan manusia biasa yang bertugas memimpin umat di muka bumi 
B. raja pada kerajaan Islam bergelar Sultan
C. Istilah kerajaan diganti dengan Kesultanan 
D. jawaban A dan B benar 
E. jawaban A, B dan C benar 


9. Di bawah ini yang merupakan pernyataan yang tepat tentang kesultanan Perlak adalah ....
A. kesultanan Perlak merupakan kerajaan Islam awal di nusantara 
B. kesultanan Perlak terletak di wilayah Jawa 
C. kesultanan Perlak didirikan oleh Sultan Malik as Saleh 
D. Kesultanan Perlak mencapai kejayaan pada masa Sultan Mahmud az Zahir 
E. Kesultanan Perlak berdiri sekitar abad-13 


10. Kesultanan Perlak terletak di daerah ....
A. utara Aceh 
B. Aceh timur 
C. Aceh tenggara 
D. Aceh besar 
E. Sumatra bagian selatan 


11. Sultan yang memerintah pertama pada Kesultanan Perlak adalah ....
A. Sultan Alaidin Saiyid Maulana Abdul Aziz Syah
B. Sultan Mahmud Malik Az-Zahir 
C. Sultan Malik As-Saleh
D. Sultan Salahudin
E. Sultan Ali Mughayat Syah


12. Kerajaan Samudra Pasai merupakan kerajaan Islam yang terletak di ....
A. utara Aceh 
B. Aceh timur 
C. Aceh tenggara 
D. Aceh besar 
E. Pantai Utara Pulau Sumatra 


13. Raja yang membawa kerajaan Samudra Pasai mencapai puncak kejayaan adalah ....
A. Sultan Alaidin Saiyid Maulana Abdul Aziz Syah
B. Sultan Mahmud Malik Az-Zahir 
C. Sultan Malik As-Saleh
D. Sultan Salahudin
E. Sultan Ali Mughayat Syah


14. Tokoh yang mendirikan kesultanan Samudra Pasai adalah ....
A. Sultan Ala' al-Din Mansur Syah
B. Sultan Husein Ali Riayat Syah 
C. Sultan Malik As-Saleh
D. Sultan Salahudin
E. Sultan Ali Mughayat Syah


15. Kerajaan ternate dan Tidore merupakan kerajaan Islam yang terletak di daerah ....
A. Nusa Tenggara 
B. Sulawesi Tenggara 
C. Maluku Utara 
D. Kalimantan Selatan 
E. Kalimantan Utara 


16. Pernyataan yang tepat tentang kesultanan Bima adalah ....
A. kesultanan Bima pada awalnya merupakan kerajaan yang bercorak Hindu 
B. kesultanan Bima berdiri pada awal abad 17 
C. kesultanan Bima memiliki wilayah kekuasaan  Pulau Sumbawa bagian timur, Manggarai, dan pulau- pulau kecil di selat Alas 
D. jawaban A dan B benar 
E. jawaban A, B dan C benar 


17. Kerajaan Islam di Pulau Jawa pertama yang berperan penting dalam penyebaran agama Islam adalah ....
A. kerajaan Pajang 
B. kerajaan Mataram Islam 
C. kerajaan Banten 
D. kesultanan Cirebon 
E. kerajaan Demak 


18. Kerajaan Berau merupakan salah satu kerajaan yang pada awalnya bercorak Hindu- Buddha beralih menjadi bercorak Islam di wilayah ....
A. Nusa Tenggara 
B. Sulawesi Tenggara 
C. Maluku Utara 
D. Kalimantan Selatan 
E. Kalimantan Timur


19. Fakta yang tepat tentang unsur kebudayaan bahasa pada masa kerajaan Islam adalah .... 
A. bahasa arab digunakan dalam ritual keagamaan menggantikan bahasa sanskerta
B. bahasa arab dan bahasa sanskerta digunakan dan diserap dalam bahasa daerah dan bahasa Indonesia 
C. penggunaan bahasa arab secara penuh di kehidupan sehari- hari 
D. jawaban A dan B benar 
E. jawaban A, B dan C benar


20. Pusat - pusat pendidikan agama Islam seperti dayah di Aceh dan surau di Minangkabau menunjukkan perkembangan Islam dalam bidang ....
A. bahasa 
B. pengetahuan 
C. sosial kemasyarakatan 
D. sistem peralatan hidup dan teknologi 
E. sistem religi 


21. Hal yang berbeda dari sistem kemasyarakat kerajaan Islam dibandingkan dengan sistem kemasyarakatan pada kerajaan bercorak Hindu adalah ....
A. Pada kerajaan bercorak Islam tidak ada penggolongan masyarakat berdasar peran sosial 
B. Siapa pun berhak menjadi pemuka agama atau masuk struktur pemerintahan
C. perubahan konsep tata pemerintahan yang mengadopsi aturan hukum Islam 
D. jawaban A dan B benar 
E. jawaban A, B dan C benar


22. Hal yang diwarisi oleh kerajaan bercorak Islam dari kerajaan bercorak Hindu - Buddha sebelumnya adalah ....
A. struktur pemerintahan 
B. sistem pengetahuan 
C. nilai toleransi 
D. penggolongan struktur sosial 
E. bahasa 


23. Contoh bangunan yang merupakan perpaduan teknologi bangunan peninggalam peradaban Hindu- Buddha dan Islam adalah ....
A. Masjid Demak 
B. Masjid Raya Baiturahman Aceh 
C. Masjid dan Menara Kudus 
D. Keraton Surakarta 
E. Keraton Yogyakarta 


24. Contoh bentuk karya sastra yang berkembang pada masa kerajaan Islam adalah ....
A. hikayat atau dongeng 
B. babad atau cerita sejarah 
C. suluk
D. syair 
E. semua jawaban benar 


25. Motif atau ragam hias yang berkembang pada masa kerajaan Islam cenderung menggunakan pola  ....
A. hewan 
B. manusia 
C. tumbuhan 
D. tumbuhan dan hewan 
E. geometris dan tumbuhan 

Kehidupan Masyarakat pada Masa Kerajaan Hindu– Buddha, Latihan Soal Submateri Bab 3 Dinamika Masyarakat dan Lingkungan Indonesia IPS Kelas 10 SMA/ MA Semester 2 Kurikulum Merdeka Edisi Revisi

Kehidupan Masyarakat pada Masa Kerajaan Hindu– Buddha, Latihan Soal Submateri Bab 3 Dinamika Masyarakat dan Lingkungan Indonesia IPS Kelas 10 SMA/ MA Semester 2 Kurikulum Merdeka Edisi Revisi

Comment
Hai sahabat AhzaaNet, kembali berjumpa yaa di blog pembelajaran kami. Pada kesempatan ini kita akan belajar melalui latihan soal materi IPS kelas 10 SMA/ MA Bab 3 tentang Dinamika Masyarakat dan Lingkungan Indonesia dengan sub bab pertama Kehidupan Masyarakat pada Masa Kerajaan Hindu– Buddha.

Perangkat Pembelajaran Sejarah SMA/ MA

Latihan soal ini merupakan seri dari latihan soal yang sudah saya posting sebelumnya. Coba teman- teman cek tulisan yang lalu. 


Oya, ada 20 soal plus jawaban yang dapat teman- teman pelajari dalam mempersiapkan asesmen harian, asesmen tengah semester maupun asesmen akhir semester IPS Kelas 10 SMA/ MA. 

Adapun sumber materi berasal dari buku paket IPS Kelas 10 SMA/ MA terbitan Kemendikbudristek edisi revisi tahun 2023. 



Kehidupan Masyarakat pada Masa Kerajaan Hindu– Buddha, Latihan Soal Submateri Bab 3 Dinamika Masyarakat dan Lingkungan Indonesia IPS Kelas 10 SMA/ MA Semester 2 Kurikulum Merdeka Edisi Revisi

1. Jalur sutera darat merupakan salah satu jalur perdagangan dunia yang menghubungkan beragam budaya dan peradaban dari wilayah asia, afrika dan eropa dengan komoditas utama .... 
A. keramik 
B. permadani 
C. rempah - rempah 
D. kain sutera 
E. hasil kebun 


2. Nusantara menjadi salah satu daerah yang berperan aktif dalam jalur sutra laut. Hal ini dikarenakan ....
A. wilayah nusantara yang strategis 
B. nusantara merupakan penghasil rempah- rempah yang aktif
C. peradaban nusantara yang sudah maju pada saat itu 
D. penduduk nusantara yang menyambut baik perdagangan 
E. kesamaan agama di nusantara dengan daerah lainnya 


3. Latar belakang munculnya pengaruh Hindu- BUddha di nusantara disebabkan oleh ....
A. pendudukan bangsa asing di nusantara 
B. interaksi beragam budaya dan peradaban yang berbeda selama aktif dalam jalur perdagangan dunia 
C. kesamaan bentuk budaya nusantara dengan budaya Hindu Buddha 
D. jawaban A dan B benar 
E. jawaban A, B dan C benar 


4. Hubungan dagang India dengan masyarakat nusantara lebih dahulu berlangsung sebelum adanya hubungan dagang dengan tiongkok yang dibuktikan dengan banyaknya pelaut India yang berdagang melalui jalur laut. Hal ini disebabkan ....
A. Letak India dan Indonesia secara strategis terhubung oleh perairan Samudra Hindia
B. kesamaan budaya India dan nusantara 
C. sikap cinta damai yang ditunjukkan oleh para pelaut India 
D. komoditas utama yang sama 
E. kondisi geografis yang sama antara India dengan Nusantara 


5. Dalam satu kitab sastra India, Kitab Jataka, terdapat cerita mengenai sebuah negeri yang harus ditempuh dengan penuh bahaya di sebelah timur India pada kepulauan di Asia Tenggara. Negeri tersebut dinamakan Suvarnnabhumi yang berarti  ....
A. negeri jauh 
B. negeri emas 
C. negeri rempah 
D. negeri subur 
E. negeri laut 


6. Dalam kitab Ramayana disebutkan sebuah negeri timur bernama Yawadwipa yang diperkirakan merujuk pada wilayah ....
A. pulau Jawa 
B. pulau Sumatra 
C. pulau Jawa dan Sumatra 
D. pulau Kalimantan 
E. pulau Jawa, Sumatra dan Bali 


7. Penemuan tujuh buah Yupa di daerah Kalimantan Timur pada abad 4 M membuktikan bahwa agama Hindu sudah diterima oleh masyarakat Nusantara hingga masuk ke bentuk pemerintahannya. Kerajaan yang berdiri tersebut adalah ....
A. Kalingga 
B. Kutai 
C. Tarumanegara 
D. Mataram Hindu 
E. Singhasari 


8. Pada Yupa yang ditemukan sebagai peninggalan kerajaan Kutai, tulisan yang ada di dalamnya dibuat oleh para Brahmana. Pernyataan yang tepat tentang hal tersebut adalah ....
A. Brahmana merupakan manifestasi raja kerajaan 
B. Brahmana merupakan kelas sosial tertinggi dalam struktur sosial masyarakat Hindu 
C. Brahmana merupakan kasta tertinggi kedua setelah Ksatria pada agama Hindu 
D. Brahmana merupakan  kelas sosial para raja 
E. Brahmana merupakan golongan yang disucikan dalam agama Hindu 


9. Raja Aswawarman digambarkan sebagai dewa Matahari pada Yupa di kerajaan Kutai. Hal ini membuktikan bahwa ....
A. seorang raja adalah sosok yang ditakuti rakyat 
B. raja adalah orang yang memimpin suatu negeri 
C. raja merupakan titisan dewa 
D. raja berasal dari golongan bangsawan 
E. raja memiliki kekuatan seperti dewa matahari 


10. Pada kerajaan Kutai, nama raja pertama yang berciri khas agama Hindu adalah ....
A. Mulawarman 
B. Aswawarman 
C. Kudungga 
D. Jayanegara 
E. Tunggawarman 


11. Konsep raja berasal dari corak politis kebudayaan Hindu- Buddha. Raja pada masa tersebut dikenal sebagai cakrawartin yang berarti ....
A. pengubah dunia 
B. penguasa dunia 
C. pemutar roda dunia 
D. pelaksana pemerintahan 
E. utusan para dewa


12. Bukti yang menunjukkan bahwa konsep raja diadopsi oleh kerajaan- kerajaan Hindu di nusantara seperti Kutai, Tarumanegara, Sriwijaya maupun Bali adalah ....
A. isi dari peninggalan berupa prasasti yang menunjukkan kekuasaan raja 
B. bangunan berupa istana tempat raja tinggal 
C. sistem pemerintahan yang sama 
D. kekuasaan yang berlandaskan agama 
E. kehidupan masyarakat yang beragama


13. Seorang sejarawan India, R.C Majumdar, menyampaikan bahwa kemunculan kerajaan HIndu di Nusantara dipengaruhi oleh ....
A. kaum pedagang 
B. kaum ksatria 
C. kaum Brahmana 
D. kaum nelayan
E. kaum Brahmana dan Pedagang 


14. N.J Krom, seorang sejarawan berpendapat bahwa golongan yang membawa pengaruh Hindu yang selanjutnya berkembang di Nusantara dibawa oleh ....
A. kaum pedagang 
B. kaum ksatria 
C. kaum Brahmana 
D. kaum nelayan
E. kaum Brahmana dan Pedagang 


15. Pendapat Van Leur, bahwa pengaruh Hindu di Nusantara di bawa oleh ....
A. kaum pedagang 
B. kaum ksatria 
C. kaum Brahmana 
D. kaum nelayan
E. kaum Brahmana dan Pedagang 


16. F.D.K Bosch menyebutkan suatu istilah yaitu fecundation atau penyuburan dalam penyebaran agama Hindu- Buddha di Nusantara. Pernyataan yang tepat terkait hal tersebut adalah ....
A. penyebaran agama Hindu dilakukan oleh para biksu Nusantara yang belajar ke India dan pulang menyebarkan ajaran agama (counter- current)
B. penyebaran agama Hindu dilakukan atas prakarsa penguasa di nusantara yang memperlajari agama secara langsung atau dengan mengundang pendeta Hindu untuk melakukan upacara keagamaan di nusantara
C. penyebaran agama Hindu di nusantara dilakukan langsung oleh pemuka agama dan para pedagang India yang menikah dengan kaum lokal
D. jawaban A, B benar 
E. jawaban A, B dan C benar 


17. Berikut ini pernyataan yang tepat tentang kerajaan Kutai adalah ....
A. merupakan kerajaan Hindu tertua
B. kerajaan terletak di Kalimantan Timur 
C. Peninggalan kerajaan berupa prasasti Yupa 
D. kerajaan mencapai puncak kejayaan di masa raja Mulawarman 
E. semua jawaban benar 


18. Pola penyebaran dan pengaruh kekuasaan kerajaan Hindu–Buddha di Asia Tenggara menganut konsep mandala, artinya ....
A. pengaruh kekuasaan politik antara kerajaan pusat (induk) dan kerajaan bawahan yang tunduk pada pusat kekuasaan
B. adanya kekuasaan terpisah antara kerajaan pusat dan daerah 
C. kerajaan di daerah berhak mengatur pemerintahannya sendiri tanpa adanya campur tangan pemerintah pusat 
D. kekuasaan politik kerajaan di pusat sifatnya terbatas terhadap kerajaan di daerah 
E. kerajaan pusat membebaskan kerajaan di daerah untuk tunduk atau tidak tunduk terhadap kebijakan di pusat 


19. Berbagai kerajaan bercorak Hindu di nusantara dalam upacara keagamaan, sastra, dan tulisan resmi menggunakan bahasa ....
A. jawa kuno 
B. melayu kuno 
C. sanskerta 
D. latin 
E. romawi 


20. Contoh perkembangan ilmu pengetahuan yang berkembang pesat melalui sistem pendidikan formal pada masa kerajaan bercorak Hindu Buddha adalah ....
A. jalinan hubungan diplomatik kedatuan Sriwijaya dan Nalanda dalam hal pendidikan 
B. pengiriman biksu ke nusantara untuk menyebarkan agama Hindu 
C. pembagian kelompok masyarakat 
D. pembangunan berbagai bangunan untuk tempat ibadah 
E. penyerapan kosakata bahasa daerah dan bahasa Indonesia


Kita masih akan melanjutkan pembelajaran untuk submateri berikutnya dengan judul Kehidupan Masyarakat pada Masa Kerajaan Islam pada posting mendatang. Tetap belajar yaa di AhzaaNet.

Semoga Bermanfaat 

Salam. 
Kekhasan Penelitian Geografi, Materi Bab 2 Penelitian Sosial IPS Kelas 10 SMA/ MA Semester 1 Kurikulum Merdeka

Kekhasan Penelitian Geografi, Materi Bab 2 Penelitian Sosial IPS Kelas 10 SMA/ MA Semester 1 Kurikulum Merdeka

Comment
Halo sahabat AhzaaNet, selamat datang kembali di blog pembelajaran kami. Hari ini kita akan belajar untuk materi IPS Kelas 10 SMA/ MA khususnya materi Bab 2 Penelitian Sosial dalam sub bab ketiga Kekhasan Penelitian Geografi. 

Kekhasan Penelitian Geografi


Materi sub bab ketiga, Kekhasan Penelitian Geografi ini merupakan submateri terakhir di bab dua, penelitian sosial. Untuk submateri sebelumnya dapat teman- teman pelajari pada postingan sebelumnya. 

Baik, teman- teman akan belajar melalui latihan soal tentang materi Kekhasan Penelitian Geografi. Hal ini untuk menambah referensi belajar selain menggunakan buku paket di sekolah. 

Ada 30 soal sebagai bahan latihan plus kunci jawaban. Materi disesuaikan dengan buku paket IPS Kelas 10 SMA/ MA terbitan Kemendikbudristek Edisi Revisi Tahun 2023.

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya, 

Selamat belajar.... 

Kekhasan Penelitian Geografi, Materi Bab 2 IPS Kelas 10 SMA/ MA Semester 1 Kurikulum Merdeka 

1. Berikut ini yang merupakan ciri khas pendekatan yang dilakukan dalam penelitian geografi adalah .... 
A. pendekatan keruangan 
B. ekologi dan pendekatan keruangan 
C. kompleks wilayah 
D. penginderaan dan pendekatan keruangan 
E. pendekatan keruangan, ekologi, dan kompleks wilayah 


2. Penelitian geografi yang tujuannya mengembangkan dasar pengetahuan tentang fenomena geosfer adalah ....
A. penelitian eksploratif 
B. penelitian deskriptif 
C. penelitian eksplanatif 
D. penelitian kualitatif 
E. penelitian kuantitatif 


3. Penelitian geografi yang tujuannya menjelaskan gambaran lengkap tentang fenomena geosfer adalah ....
A. penelitian eksploratif 
B. penelitian deskriptif 
C. penelitian eksplanatif 
D. penelitian kualitatif 
E. penelitian kuantitatif 


4. Penelitian geografi yang tujuannya menguji suatu teori atau hipotesis tentang fenomena geosfer adalah ....
A. penelitian eksploratif 
B. penelitian deskriptif 
C. penelitian eksplanatif 
D. penelitian kualitatif 
E. penelitian kuantitatif 


5. Bentuk penelitian geografi yang dilakukan secara mendalam pada satu atau dua wilayah yang mengumpulkan data dengan studi lapangan serta wawancara adalah ....
A. studi kasus 
B. survey 
C. eksperimen 
D. wawancara 
E. angket 


6. Bentuk penelitian geografi yang menggunakan survey bertujuan untuk menguji hipotesis dan menjelaskan hubungan antarvariabel adalah ....
A. studi kasus 
B. survey 
C. eksperimen 
D. wawancara 
E. angket 


7. Bentuk penelitian geografi yang bertujuan untuk memahami pengaruh variabel satu dengan variabel lainnya adalah ....
A. studi kasus 
B. survey 
C. eksperimen 
D. wawancara 
E. angket 


8. Pada saat pengumpulan data dalam penelitian geografi, data diperoleh dari sumber pertama dan dikumpulkan oleh peneliti sendiri. Data tersebut dikenal sebagai data ....
A. primer 
B. sekunder 
C. tersier 
D. komplementer 
E. tersier dan komplementer 


9. Pengumpulan data geografi yang dalam perolehan datanya diambil dari berbagai sumber disebut ....
A. primer 
B. sekunder 
C. tersier 
D. komplementer 
E. tersier dan komplementer 


10. Di bawah ini yang termasuk contoh data primer pada penelitian geografi adalah ....
A. data BMKG tentang ikhtisar cuaca 
B. data dari BMKG tentang citra satelit tren curah hujan 
C. data dari buku- buku yang ditulis oleh para ahli 
D. data hasil wawancara dan observasi 
E. data dari sistem informasi meteorlogi penerbangan untuk pemantauan 


11. Berikut ini yang merupakan contoh dari data sekunder penelitian geografi adalah ....
A. pengamatan 
B. wawancara 
C. hasil foto observasi penginderaan 
D. data BMKG tentang ikhtisar cuaca 
E. data observasi terhadap objek 


12. Pernyataan yang tepat tentang peta adalah ....
A. peta merupakan ciri khas pembeda geografi dengan ilmu sosial lainnya 
B. peta menggambarkan deskripsi dan karakteristik tentang ruang 
C. peta merupakan gambaran permukaan bumi pada bidang datar yang digambar dengan skala tertentu serta menggunakan sistem proyeksi 
D. pernyataan A dan B benar 
E. pernyataan A, B dan C benar


13. Pada pembuatan peta, dibuat perbandingan antara jarak dua titik di atas peta dan jarak tersebut di muka bumi yang dikenal sebagai ....
A. legenda 
B. skala 
C. judul peta 
D. inset 
E. petunjuk arah 


14. Peta yang menggambarkan kenampakan suatu wilayah secara umum disebut sebagai ....
A. peta umum 
B. peta tematik 
C. peta datar 
D. peta timbul 
E. peta digital 


15. Peta yang menggambarkan kenampakan permukaan bumi sesuai dengan tema tertentu disebut ....
A. peta umum 
B. peta tematik 
C. peta datar 
D. peta timbul 
E. peta digital 


16. Berikut ini yang termasuk contoh peta umum adalah ....
A. peta wilayah 
B. peta persebaran flora dan fauna 
C. peta zonasi gempa Indonesia 
D. peta bahasa 
E. peta timbul 


17. Peta bahasa, peta persebaran flora dan fauna, peta zonasi gempa merupakan contoh dari jenis peta ....
A. umum 
B. tematik 
C. datar 
D. timbul 
E. digital 


18. Berdasarkan skalanya, peta yang terdapat dalam sertifikat tanah yang memiliki skala 1: 100 hingga 1 : 5000 termasuk dalam jenis ....
A. peta skala kadaster 
B. peta skala besar 
C. peta skala sedang 
D. peta skala kecil 
E. peta skala geografis 


19. Peta kabupaten atau desa yang biasanya memiliki skala antara 1: 5000 hingga 1 : 250.000 termasuk dalam jenis ....
A. peta skala kadaster 
B. peta skala besar 
C. peta skala sedang 
D. peta skala kecil 
E. peta skala geografis


20. Peta provinsi yang memiliki skala antara 1:250.001 sampai dengan 1:500.000 termasuk dalam jenis ....
A. peta skala kadaster 
B. peta skala besar 
C. peta skala sedang 
D. peta skala kecil 
E. peta skala geografis


21. Peta negara Indonesia yang biasanya memiliki skala antara 1:500.001 sampai dengan 1:1.000.000 termasuk dalam jenis ....
A. peta skala kadaster 
B. peta skala besar 
C. peta skala sedang 
D. peta skala kecil 
E. peta skala geografis


22. Peta dunia yang memiliki skala lebih kecil dari 1:1.000.000 termasuk dalam jenis ....
A. peta skala kadaster 
B. peta skala besar 
C. peta skala sedang 
D. peta skala kecil 
E. peta skala geografis


23. Berikut ini yang merupakan fungsi dari peta adalah ....
A. menginformasikan bentuk permukaan bumi 
B. memberikan gambaran lingkungan suatu wilayah 
C. memberitahukan lokasi terkait luas, jarak, kontur, dan potensi sumber daya alam 
D. jawaban A dan B benar 
E. jawaban A, B dan C benar 


24. Menurut Soemantri, penginderaan jauh atau remote sensing didefinisikan sebagai ilmu dan seni untuk mengetahui ....
A. jarak antara satu daerah dengan daerah lainnya 
B. potensi sumber daya alam yang terkandung dalam suatu wilayah 
C. objek, daerah, dan gejala tertentu 
D. kerawanan benca adi suatu wilayah 
E. kehidupan manusia di masa lalu 


25. Berikut ini yang termasuk komponen penginderaan jauh adalah ....
A. sumber tenaga 
B. atmosfer 
C. objek penginderaan jauh
D. sensor dan detektro serta wahana 
E. semua jawaban benar 


26. Wahana yang lazim digunakan dalam citra foto adalah ....
A. pesawat terbang 
B. drone terbang 
C. satelit 
D. jawaban A dan B benar 
E. jawaban A, B dan C benar 


27. Wahana yang umum digunakan dalam citra nonfoto adalah ....
A. pesawat terbang 
B. drone terbang 
C. satelit 
D. jawaban A dan B benar 
E. jawaban A, B dan C benar 


28. Di bawah ini yang merupakan manfaat dari penginderaan jauh adalah ....
A. mengetahui kondisi iklim, pasang surut air laut, arus laut dan lingkungan 
B. memberikan informasi tentang kondisi permukaan bumi 
C. menggambarkan bentuk permukaan bumi 
D. membantu melakukan tindakan mitigasi pada wilayah yang berpotensi terjadi bencana 
E. semua jawaban benar 


29. Sistem Informasi Geografis (SIG) merupakan sebuah sistem yang berisikan informasi, data, analisis dan keruangan dengan berbasis ....
A. visual 
B. audio 
C. pengamatan 
D. tulisan 
E. komputer 


30. Berikut ini manfaat Sistem Informasi Geografis (SIG) adalah ....
A. pembelajaran bagi siswa di sekolah 
B. memahami persebaran, keberadaan sumber daya alam dan kegiatan eksplorasi tambang 
C. mengetahui kondisi ekosistem hutan, kerapatan vegetasi, alih fungsi lahan 
D. memahami daerah potensi bencana 
E. semua jawaban benar

Kekhasan Penelitian Sejarah, Latihan Submateri IPS Kelas 10 SMA Bab 2 Penelitian Sosial Semester 1 Kurikulum Merdeka

Kekhasan Penelitian Sejarah, Latihan Submateri IPS Kelas 10 SMA Bab 2 Penelitian Sosial Semester 1 Kurikulum Merdeka

Comment
Selamat datang kembali di AhzaaNet teman- teman. Pada post ini, kita masih akan lanjutkan untuk belajar melalui latihan soal untuk materi IPS Kelas 10 SMA/ MA Bab 2 Penelitian Sosial dengan submateri Kekhasan Penelitian Sejarah. 

Kekhasan Penelitian Sejarah

Materi ini merupakan lanjutan dari tulisan sebelumnya yang mengulas tentang materi Penelitian Sosial Suatu Pengantar. Teman- teman dapat cek melalui postingan yang lalu yaa...

Baca Juga : 

Untuk materi yang akan kita ulas melalui latihan soal adalah tentang kekhasan penelitian sejarah. Materi ini membahas tahapan penelitian yang diterima secara luas di bidang kajian sejarah. 

Nah, untuk lebih mendalami materi ini, berikut latihan soal kekhasan penelitian sejarah sebagai bagian dari bab 2 Penelitian Sosial melalui 15 soal plus jawaban. 

Selamat belajar... 

Kekhasan Penelitian Sejarah, Latihan Submateri IPS Kelas 10 SMA Bab 2 Penelitian Sosial Semester 1 Kurikulum Merdeka

1. Pernyataan yang tepat tentang kajian sejarah adalah ....
A. kajian sejarah merupakan fenomena kehidupan manusia dan masyarakat di masa lampau 
B. kajian sejarah merupakan mitos yang berkembang di masa lampau 
C. kajian sejarah menceritakan epos narasi dari kehidupan masa lampau 
D. kajian sejarah merupakan informasi yang merujuk pada kejadian di masa lalu hingga masa kini 
E. kajian sejarah merupakan kumpulan informasi yang dikumpulkan secara acak yang berasal dari masa lampau 


2. Sebab bahwa penelitian sejarah memiliki kekhasan yang berbeda dengan penelitian ilmu sosial lainnya adalah ....
A. peneliti sejarah dapat langsung berinteraksi secara langsung dengan objek yang diteliti 
B. peneliti sejarah memerlukan opini- opini dari narasumber sejarah yang dapat dijamin kevalidannya 
C. peneliti sejarah menekankan aspek kronologi dalam penelitian sejarah
D. peneliti sejarah memerlukan sumber sejarah yang belum pernah diteliti sebelumnya 
E. peneliti sejarah memerlukan data yang sifatnya empirik dan nyata dalam penelitiannya 


3. Perhatikan hal- hal berikut ini, 
(1) Mengambil kesimpulan dari bukti dan sumber sejarah yang tepercaya
(2) Membuang informasi yang tidak jelas dan keasliannya masih diragukan
(3) Merangkai semua bukti dan sumber menjadi laporan
(4) Mengumpulkan berbagai informasi tertulis dan lisan yang relevan

Urutan kegiatan pokok dalam melakukan penelitian dan penulisan sejarah adalah ....
A. 3 - 2 - 1 - 4 
B. 3 - 2 - 4 - 1
C. 3 - 4 - 2 - 1
D. 4 - 2 - 1 - 3
E. 4 - 2 - 3 - 1


4. Pengumpulan data dari berbagai sumber sejarah seperti sumber tulisan dan sumber lisan dalam tahapan penelitian disebut sebagai langkah ....
A. verifikasi 
B. interpretasi 
C. historiografi
D. heuristik 
E. kualifikasi 


5. Di bawah ini yang termasuk contoh sumber tulisan dalam data sumber sejarah adalah ....
A. rekaman video 
B. manuscript kuno 
C. rekaman suara 
D. bangunan masa lalu 
E. peralatan hidup 


6. Sumber sejarah dapat disebut sebagai sumber primer apabila ....
A. disampaikan oleh saksi mata 
B. tidak disampaikan oleh saksi mata 
C. sudah terkubur selama beberapa waktu 
D. memiliki nilai kuno 
E. dapat dilihat dan divalidasi keabsahannya 


7. Sumber sejarah dapat disebut sebagai sumber sekunder apabila ....
A. disampaikan oleh saksi mata 
B. tidak disampaikan oleh saksi mata 
C. sudah terkubur selama beberapa waktu 
D. memiliki nilai kuno 
E. dapat dilihat dan divalidasi keabsahannya 


8. Contoh dari sumber sejarah primer adalah ....
A. catatan rapat
B. arsip
C. prasasti 
D. naskah kuno 
E. semua jawaban benar 


9. Contoh dari sumber sejarah sekunder adalah ....
A. catatan rapat
B. arsip
C. prasasti 
D. naskah kuno 
E. buku yang ditulis sejarawan tentang naskah kuno 


10. Kritik atas sumber sejarah yang telah dikumpulkan terdapat dalam tahapan ....
A. verifikasi 
B. interpretasi 
C. historiografi
D. heuristik 
E. justifikasi 


11. Tahapan verifikasi dalam penelitian sejarah memiliki tujuan ....
A. mengetahui keterkaitan sumber- sumber sejarah dengan data yang dikumpulkan 
B. mengetahui keabsahan dan keaslian dari sumber sejarah 
C. mengetahui urutan dari peristiwa sejarah 
D. mengerahui perubahan yang berlangsung selama proses penelitian sejarah 
E. membedakan penelitian sejarah dengan penelitian ilmu sosial lainnya 


12. Perbedaan kritik internal dan kritik eksternal atas sumber sejarah adalah ....
A. kritik internal menilai keakuratan sumber sejarah sedangkan kritik eksternal menilai keaslian sumber sejarah 
B. kritik internal menilai keaslian sumber sejarah sedangkan kritik eksternal menilai keakuratan sumber sejarah
C. kritik internal berasal dari dalam sedangkan kritik eksternal berasal dari luar peneliti sejarah 
D. kritik internal sejarah menekankan pada tafsiran yang berlaku saat ini sedangkan kritik eksternal menekankan pada tafsiran yang berlaku di masa lalu 
E. kritik internal sifatnya sementara sedangkan kritik eksternal bersifat lama 


13. Penerapan kritik internal dan kritik eksternal pada saat meneliti suatu prasasti, maka pernyataan berikut ini yang tepat adalah ....
A. kritik internal dilakukan dengan memeriksa isi prasasti sedangkan kritik eksternal dilakukan dengan menilai keindahan tulisan prasasti 
B. kritik internal dilakukan dengan memeriksa isi prasasti sedangkan kritik eksternal dilakukan dengan menilai jenis tulisan prasasti
C. kritik internal dilakukan dengan memeriksa isi prasasti sedangkan kritik eksternal dilakukan dengan menilai umur batuan prasasti
D. kritik internal dilakukan dengan mengukur usia prasasti sedangkan kritik eksternal dilakukan dengan menilai jenis tulisan prasasti
E. kritik internal dilakukan dengan memeriksa kandungan batuan prasasti sedangkan kritik eksternal dilakukan dengan menilai isi tulisan prasasti


14. Tahapan menafsirkan atau melakukan analisis sejarah dengan berupaya memahami makna keterkaitan dari sumber-sumber sejarah yang telah diveriikasi termasuk dalam tahapan ....
A. verifikasi 
B. interpretasi 
C. historiografi 
D. heuristik 
E. justifikasi 


15. Tahapan penulisan sejarah yang menekankan aspek kronologi disebut ....
A. verifikasi 
B. interpretasi 
C. historiografi
D. heuristik 
E. justifikasi

Demikian Kekhasan Penelitian Sejarah, Latihan Submateri IPS Kelas 10 SMA Bab 2 Penelitian Sosial Semester 1 Kurikulum Merdeka. Posting ini masih akan berlanjut ke materi berikutnya yaitu tentang kekhasan penelitian geografi, hanya di AhzaaNet. 

Semoga Bermanfaat 

Salam. 
Penelitian Sosial Suatu Pengantar, Belajar Submateri IPS Kelas 10 SMA Bab 2 Penelitian Sosial Semester 1 Kurikulum Merdeka

Penelitian Sosial Suatu Pengantar, Belajar Submateri IPS Kelas 10 SMA Bab 2 Penelitian Sosial Semester 1 Kurikulum Merdeka

Comment
Hai sahabat AhzaaNet, kita lanjutkan lagi yaa untuk belajar materi IPS SMA/ MA Kelas 10. Kali ini kita akan membahas materi melalui latihan soal dengan pokok pembahasan Penelitian Sosial Suatu Pengantar yang merupakan bagian dari materi IPS kelas 10 SMA/ MA bab 2 Penelitian Sosial.

Materi ini merupakan seri latihan soal untuk materi IPS SMA/ MA yang sudah saya mulai beberapa waktu sebelumnya. 

Oya, untuk materi IPS Bab 1 Menjelajah Ilmu Pengetahuan Sosial sudah rilis yaa... Teman- teman dapat membuka dan berlatih soal pada postingan bab terdahulu. 


Sumber Materi dalam latihan soal bersumber dari buku IPS kelas 10 SMA/ MA terbitan Kemendikbudristek edisi revisi tahun 2023. Ada 27 soal latihan plus jawaban yang dapat teman- teman pelajari sebagai sumplemen materi IPS Kelas 10 SMA/ MA bab 2 Penelitian Sosial sub bab Penelitian Sosial Suatu Pengantar. 

Oya, latihan soal IPS SMA/ MA Kelas 10 bab 2 Penelitian Sosial ini dapat digunakan untuk mempersiapkan asesmen sumatif harian, asesmen sumatif tengah semester atau asesmen sumatif akhir semester IPS SMA/ MA. 

Baik, langsung saja yaa, berikut pembelajaran melalui latihan soalnya, 

IPS Kelas 10 SMA/ MA Penelitian Sosial Suatu Pengantar


Penelitian Sosial Suatu Pengantar, Belajar Submateri IPS Kelas 10 SMA Bab 1 Penelitian Sosial Semester 1 Kurikulum Merdeka

1. Ilmu ilmu sosial merupakan ilmu yang sifatnya empiris, artinya ....
A. kajian dalam ilmu sosial berdasarkan dugaan sementara
B. kajian dalam ilmu sosial merupakan narasi seorang ahli yang divalidasi 
C. kajian dalam ilmu sosial didasarkan atas data, sistematis, tidak spekulatif dan menggunakan merode ilmiah 
D. kajian dalam ilmu sosial merupakan sebuah spekulasi atas suatu fenomena yang ada di masyarakat 
E. kajian dalam ilmu sosial merupakan narasi yang diperkuat dengan asumsi- asumsi umum yang terjadi di tengah masyarakat 


2. Penelitian merupakan salah satu cara menyelesaikan masalah atau menemukan jawaban yang dihadapi dilakukan melalui ....
A. asumsi umum 
B. analisis yang berlarut- larut 
C. prosedur ilmiah 
D. narasi yang dilebihkan 
E. opini yang berkembang 


3. Kata "penelitian" diartikan dari bahasa Inggris, "research" yang berarti ....
A. mengolah data untuk diambil suatu kesimpulan 
B. langkah mencari atau menyelidiki secara mendalam 
C. mengumpulkan data untuk dapat dianalisis 
D. menyajikan data secara sistematis 
E. memecahkan suatu persoalan secara mudah 


4. Berikut ini yang merupakan fungsi dari penelitian adalah ....
A. mendeskripsikan gejala atau peristiwa 
B. meprediksi suatu peristiwa 
C. pengembangan dan menyusun teori 
D. jawaban A dan B benar 
E. jawaban A, B dan C benar 


5. Badan Meteorlogi, klimatologi, dan geofisika (BMKG) melakukan penelitian untuk menghasilkan data perkiraan cuaca. Dalam hal ini, penelitian memiliki fungsi ....
A. mendapatkan data yang akurat 
B. mengembangkan suatu teori 
C. mendeskrepsikan gejala atau peristiwa 
D. memprediksi suatu peristiwa 
E. menguji suatu hipotesis 


6. Sistem kecerdasan buatan (Artificial Intelligence) membutuhkan penelitian bertahun- tahun sebelum diluncurkan dan diterapkan dalam kehidupan. Dalam hal ini penelitian memiliki fungsi ....
A. mendapatkan data yang akurat 
B. mengembangkan dan menyusun suatu teori 
C. mendeskrepsikan gejala atau peristiwa 
D. memprediksi suatu peristiwa 
E. menguji suatu hipotesis 


7. Penelitian sosial merupakan salah satu upaya penyelidikan yang menggunakan kaidah dan prosedur ilmiah yang berfokus pada analisis ....
A. fenomena alam dalam kehidupan  
B. fenomena sosial, budaya, lingkungan dalam ruang dan waktu 
C. ilmu pengetahuan dan sains
D. kehidupan manusia dan lingkungannya 
E. semua jawaban benar 


8. Hal yang harus dilakukan sebelum melakukan penelitian adalah ....
A. menentukan topik penelitian 
B. membuat dan merumuskan masalah 
C. melakukan reviu literattur 
D. merumuskan dugaan sementara atau hipotesis 
E. menentukan metode penelitian 


9. Menyusun pertanyaan penelitian yang dilakukan ketika merumuskan masalah bertujuan untuk ....
A. memandu peneliti agar fokus pada kajian yang akan diteliti 
B. mencari kaitan penelitian dengan topik yang akan diteliti 
C. mengetahui berbagai hal yang perlu disiapkan dalam penelitian 
D. mengenal berbagai hal yang berkaitan dengan penelitian 
E. membatasi cakupan penelitian


10. Kegiatan membaca dan mereviu berbagai bacaan serta hasil penelitian sebelumnya merupakan salah satu tahapan yang bertujuan ....
A. mempersiapkan penelitian 
B. belajar dan mengetahui berbagai hal yang berkaitan dengan penelitian 
C. mencari contoh yang dapat diduplikasi dalam penelitian 
D. jawaban A dan B benar 
E. jawaban A, B dan C benar 


11. Prediksi kesimpulan sementara tentang topik yang diteliti atau hipotesis dalam penelitian dapat dilakukan dengan ....
A. melakukan simpulan terhadap hasil penelitian sebelumnya 
B. mengemukakan pertanyaan yang akan diuji melalui penelitian yang dilakukan 
C. mendeskrepsikan semua permasalahan dalam pertanyaan 
D. menjawab semua pertanyaan yang disampaikan dalam tahapan sebelumnya 
E. merumuskan opini dari berbagai ahli 


12. Pengenalan berbagai merode penelitian sosial oleh para peneliti sangat penting dalam tahapan .... 
A. hipotesis 
B. penyusunan instrumen 
C. pengenalan metode penelitian sosial 
D. pengumpulan data 
E. analisis data 


13. Langkah dalam penelitian setelah instrumen penelitian disusun adalah ....
A. pengumpulan data 
B. pengolahan data 
C. penarikan kesimpulan 
D. penulisan laporan hasil penelitian 
E. penyusunan instrumen penelitian 


14. Instrumen dalam penelitian dapat disusun dengan menggunakan berbagai metode. Salah satunya adalah ....
A. survey 
B. pertanyaan wawancara 
C. daftar data pendukung 
D. hasil wawancara narasumber atau informan 
E. semua jawaban benar 


15. Tahapan dalam penelitian setelah perolehan data cukup adalah ....
A. pengumpulan data
B. pengolahan data 
C. penarikan kesimpulan 
D. penulisan laporan hasil penelitian 
E. penyusunan instrumen penelitian 


16. Tahapan terakhir yang dilakukan dalampenelitian adalah ....
A. pengumpulan data
B. pengolahan data 
C. penarikan kesimpulan 
D. penulisan laporan hasil penelitian 
E. penyusunan instrumen penelitian 



17. Pernyataan berikut ini yang tepat tentang metode kualitatif adalah ....
A. metode kualitatif mengeksplorasi dan memahami makna, simbol, motivasi, pengalaman individu yang menjadi subjek penelitian
B. metode penelitian kualitatif mengutamakan kualitas data
C. metode kualitatif memiliki bentuk data pernyataan, pendapat, serta gambaran (deskripsi) dari subyek penelitian
D. teknik pengumpulan metode kualitatif diperoleh melalui pengamatan (observasi), wawancara, ataupun diskusi kelompok dengan informan
E. semua jawaban benar 


18. Berikut ini yang termasuk dalam jenis dalam metode penelitian kualitatif adalah ....
A. metode etnografi 
B. studi kasus 
C. fenomenologi 
D. penelitian sejarah 
E. semua jawaban benar 


19. Pernyataan yang tepat tentang metode kuantitatif adalah ....
A. metode kuantitatif menguji teori tertentu dan mencari data penelitian dengan cara meneliti hubungan antarvariabel.
B. metode kuantitatif mengeksplorasi dan memahami makna, simbol, motivasi, pengalaman individu yang menjadi subjek penelitian
C. metode penelitian kuantitatif mengutamakan kualitas data
D. metode kuantitatif memiliki bentuk data pernyataan, pendapat, serta gambaran (deskripsi) dari subyek penelitian
E. teknik pengumpulan metode kuantitatif diperoleh melalui pengamatan (observasi), wawancara, ataupun diskusi kelompok dengan informan


20. Dalam metode kuantitatif, variabel penelitian disusun secara ....
A. observasi 
B. matematis dan statistik 
C. diskusi dengan kelompok 
D. wawancara dengan narasumber 
E. pengamatan yang menyeluruh 


21. Dalam metode kuantitatif, terdapat variabel yang berkaitan dengan faktor yang memengaruhi atau disebut sebagai variabel ....
A. bebas 
B. terikat 
C. kaku 
D. fleksibel 
E. dinamis 


22. Dalam metode kuantitatif, terdapat variabel yang berkaitan dengan faktor yang dipengaruhi oleh faktor lainnya yang disebut  sebagai variabel  ....
A. bebas 
B. terikat 
C. kaku 
D. fleksibel 
E. dinamis 


23. Pernyataan yang tepat tentang metode campuran dalam suatu penelitian adalah ....
A. metode campuran merupakan gabungan dari metode kuantitatif dan kualitatif 
B. metode penelitian campuran
biasanya dilakukan untuk memperoleh data yang komprehensif
C. metode campuran biasanya digunakan untuk menguatkan data- data baik berupa angka maupun subjek penelitian 
D. Teknik pengumpulan data dalam metode campuran antara lain penelitian survei, melakukan pengamatan (observasi), dan wawancara
E. semua jawaban benar 


24. Dalam pengumpulan data, informasi dapat diperoleh dari hasil wawancara, pengamatan, dan survei secara langsung dari subjek penelitian disebut ....
A. data primer 
B. data sekunder 
C. data tersier 
D. data cadangan  
E. data komplementer 


25. Data pendukung penelitian yang diperoleh dari berbagai sumber seperti data statistik, informasi, atau data dari penelitian sebelumnya, dokumen, foto, video, dan laporan disebut ....
A. data primer 
B. data sekunder 
C. data tersier 
D. data cadangan  
E. data komplementer 


26. Suatu penelitian yang dilakukan bukan hasil plagiasi (menjiplak) karya orang lain sehingga perlu dicantumkan sumber informasi secara jelas. Etika yang diterapkan dalam penelitian ini adalah ....
A. konsekuen 
B. dinamis 
C. integritas 
D. jelas 
E. menyeluruh 


27. Salah satu hal yang dihindari dalam penelitian adalah bias penelitian, yaitu ....
A. pandangan yang hanya mewakili kepentingan diri peneliti dan kelompok 
B. pandangan objektif dari para ahli 
C. sumber yang tidak valid 
D. narasumber yang tidak ahli 
E. ketidakyakinan peneliti akan masalah yang dibahas 


Demikian latihan soal Submateri Penelitian Sosial Suatu Pengantar, IPS Kelas 10 SMA/ MA, Materi Bab 2 Penelitian Sosial. Kita masih akan belajar untuk submateri IPS SMA Kelas 10 Bab 2 Penelitian Sosial dengan pokok bahasan Kekhasan Penelitian Sejarah. Tetap belajarnya di AhzaaNet yaa...

Salam. 

Sumber Soal : 
Disusun oleh Tim AhzaaNet dari buku paket IPS Kelas 10 SMA/ MA Kemendikbudristek Edisi Revisi Tahun 2023
Subscribe to: Posts (Atom)

Formulir Kontak