Halo sahabat AhzaaNet, selamat datang kembali di blog kami untuk belajar
bersama. Pada kesempatan ini, kita masih akan membahas materi IPAS kelas 6
SD/MI semester 1 Bab 1 tentang makanan bergizi untuk pencernaan, dengan subbab
jenis gangguan/penyakit sistem pencernaan.
Rangkuman Jenis Gangguan/Penyakit Sistem Pencernaan
Subbab jenis gangguan/ penyakit sistem pencernaan merupakan bagian dari materi
bab 1 tentang makanan bergizi untuk pencernaanmu yang terdapat pada
buku paket IPAS kelas 6 SD/MI Edisi Revisi tahun 2025 terbitan
Kemendikdasmen.
Pada materi ini akan dibahas berbagai gangguan/penyakit yang berkenaan dengan
sistem pencernaan seperti gastritis, obesitas, diabetes, dan diare. Sebagai
tambahan, juga diuraikan tentang bagaimana cara mencegah gangguan/penyakit
tersebut dengan cara pola hidup yang sehat.
Semua materi akan disajikan secara ringkas untuk memudahkan belajar teman-
teman. Baik, langsung saja yaa, berikut rangkuman materi jenis
gangguan/penyakit sistem pencernaan, materi IPAS kelas 6 SD/MI Semester 1 bab
1 makanan bergizi untuk pencernaan.
Selamat belajar...
A. Jenis Gangguan/ Penyakit Sistem Pencernaan
1. Gastritis
a. Gastritis adalah peradangan pada dinding lambung
b. Gejala gastritis adalah nyeri/perih di perut, mual, kembung
c. Penyebab gastritis adalah telat makan, sering makan pedas/asam, stres, minuman berkarbonasi
d. Pencegahan dari gastritis adalah makan teratur, hindari makanan pemicu iritasi lambung
2. Obesitas
a. Obesitas adalah berat badan jauh melebihi normal akibat penumpukan lemak berlebih
b. Gejala dari obesitas adalah berat badan berlebih, mudah lelah, sesak napas
c, Penyebab dari obesitas adalah terlalu banyak konsumsi makanan berlemak/manis, kurang aktivitas fisik
d. Pencegahan obesitas adalah makan bergizi seimbang, rutin olahraga, kurangi makanan cepat saji
3. Diabetes
a. Diabetes adalah kadar gula darah terlalu tinggi karena tubuh tidak mampu memproduksi/menggunakan insulin secara normal.
b. Gejala dari diabetes adalah sering haus, sering buang air kecil, mudah lelah
c. Penyebabnya adalah terlalu banyak konsumsi gula/makanan manis dalam jangka panjang
d. Pencegahannya dilakukan dengan mengurangi konsumsi gula dan minuman manis, rutin olahraga, perbanyak air putih.
4. Diare
a. Diare adalah keadaan dimana seseorang buang air besar lebih sering dengan konsistensi tinja cair
b. Gejalanya adalah buang air besar berkali- kali, sakit perut, lemas
c. Penyebabnya adalah infeksi bakteri/virus akibat makanan/minuman tidak bersih, jajan sembarangan.
d. bahaya yang terjadi adalah dehidrasi atau kekurangan cairan tubuh
e. Pencegahannya dilakukan dengan cuci tangan sebelum makan, menghindari jajan sembarangan, minum air bersih yang matang.
B. Pola Hidup Sehat untuk Menjaga Sistem Pencernaan
✅ Makan secara teratur (jangan telat makan)
✅ Konsumsi makanan dengan gizi seimbang
✅ Perbanyak makan sayur dan buah (sumber serat dan vitamin)
✅ Minum air putih yang cukup setiap hari (minimal 8 gelas)
✅ Cuci tangan sebelum makan dan setelah dari toilet
✅ Hindari jajan sembarangan yang tidak terjamin kebersihannya
✅ Rutin berolahraga untuk melancarkan pencernaan
✅ Hindari makanan terlalu pedas, asam, manis, dan berlemak secara
berlebihan
✅ Istirahat cukup agar organ tubuh dapat bekerja dengan optimal
Nah, untuk melengkapi rangkuman materi tentang jenis gangguan. penyakit sistem
pencernaan, teman- teman dapat berlatih soal melalui halaman post berikut
ini,
Demikian rangkuman materi jenis gangguan/penyakit sistem pencernaan sebagai materi IPAS edisi revisi 2025 kelas 6 SD/MI semester 1 (ganjil) bab 1 makanan bergizi untuk pencernaanmu. Semoga melalui rangkuman materi dan latihan soal yang disediakan dapat menambah referensi belajar teman- teman semuanya. Jangan lupa share atau bagikan ke teman- teman lainnya. Tetap belajar bersama kami, di AhzaaNet.
Hai sahabat AhzaaNet, selamat datang kembali di blog pembelajaran kami. Pada
kali ini, kita akan berlatih soal tentang gangguan/ penyakit sistem
pencernaan. Materi ini merupakan bagian dari materi IPAS kelas 6 SD/MI
semester 1 (Ganjil) Kurikulum Merdeka Edisi Revisi Bab 1 Makanan Bergizi untuk
Kesehatan Pencernaanmu.
Latihan Soal Gangguan/Penyakit Sistem Pencernaan
Beberapa hal yang dipelajari dalam materi gangguan/ penyakit sistem pencernaan
adalah mencakup jenis penyakit seperti gastritis, obesitas, diabetes, dan
diare. Selain itu juga dipelajari tentang bagaimana cara menghindari gangguan/
penyakit dalam sistem pencernaan tersebut.
Melalui latihan soal berikut, teman- teman dapat belajar sekaligus latihan
untuk mengenal berbagai gangguan/penyakit dan mencegah agar tidak terjadi
gangguan tersebut.
Ada 25 soal lengkap dengan kunci jawabannya untuk memudahkan kalian dalam
belajar. Oya, dalam soal juga sudah terdapat beberapa soal bertipe HOTS yang
memungkinkan teman- teman untuk berpikir secara mendalam.
Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya,
Selamat berlatih...
Latihan Soal Gangguan/Penyakit Sistem Pencernaan: Materi IPAS Edisi Revisi Kelas 6 SD/MI Semester 1 Bab 1 Makanan Bergizi untuk Kesehatan Pencernaanmu
1. Penyakit yang terjadi akibat peradangan pada dinding lambung sehingga
penderita merasakan nyeri atau perih di bagian perut disebut...
A. Diabetes
B. Gastritis
C. Diare
D. Obesitas
2. Salah satu kebiasaan sehari-hari yang paling sering menjadi penyebab
terjadinya gastritis adalah...
A. Makan teratur tiga kali sehari
B. Sering melewatkan jam makan dan membiarkan perut kosong dalam waktu lama
C. Rajin minum air putih setiap hari
D. Rajin berolahraga setiap pagi
3. Saat lambung dalam keadaan kosong, asam lambung tetap diproduksi. Jika
kondisi ini terjadi terus-menerus, maka yang akan terjadi pada dinding
lambung adalah...
A. Dinding lambung semakin menguat dan tebal
B. Dinding lambung menjadi iritasi dan meradang karena terus terpapar asam
lambung
C. Produksi asam lambung akan berhenti dengan sendirinya
D. Tidak ada dampak apa pun pada dinding lambung
4. Selain telat makan, kebiasaan lain yang dapat memicu gastritis adalah...
A. Tidur cukup setiap malam
B. Terlalu sering mengonsumsi makanan pedas, asam, dan minuman berkarbonasi
C. Rutin berolahraga ringan
D. Mengonsumsi sayur dan buah setiap hari
5. Dito sering mengeluh perutnya terasa perih dan mual, terutama saat ia
terlambat makan. Setelah diperiksa dokter, Dito didiagnosis menderita
gastritis. Langkah pertama yang sebaiknya dilakukan Dito untuk mengurangi
keluhan tersebut adalah...
A. Makan makanan pedas agar perut terasa hangat
B. Makan secara teratur, menghindari makanan yang memicu iritasi lambung,
dan minum obat sesuai anjuran dokter
C. Melewatkan sarapan agar lambung bisa beristirahat
D. Banyak minum minuman bersoda agar perut terasa lega
6. Kondisi di mana berat badan seseorang jauh melebihi batas normal akibat
penumpukan lemak berlebih dalam tubuh disebut...
A. Gastritis
B. Diare
C. Obesitas
D. Diabetes
7. Salah satu penyebab utama obesitas pada anak-anak adalah...
A. Terlalu banyak makan sayur dan buah
B. Terlalu sering mengonsumsi makanan cepat saji tinggi lemak dan gula,
serta kurang beraktivitas fisik
C. Tidur cukup setiap malam
D. Rajin minum air putih setiap hari
8. Risiko kesehatan jangka panjang yang dapat muncul akibat obesitas yang
tidak ditangani adalah...
A. Tulang semakin kuat dan badan semakin sehat
B. Risiko penyakit jantung, diabetes, dan gangguan sendi meningkat
C. Sistem pencernaan bekerja lebih optimal
D. Daya tahan tubuh meningkat secara alami
9. Made suka menghabiskan waktu berjam-jam bermain gawai sambil mengonsumsi
camilan tinggi gula dan lemak setiap hari tanpa banyak bergerak. Berdasarkan
kebiasaan tersebut, Made berisiko mengalami...
A. Pertumbuhan badan yang optimal
B. Obesitas karena kalori yang masuk lebih banyak dari kalori yang
dikeluarkan
C. Peningkatan daya tahan tubuh yang baik
D. Tidak ada risiko kesehatan yang perlu dikhawatirkan
10. Cara yang paling tepat untuk mencegah obesitas pada anak usia sekolah
dasar adalah...
A. Menghindari sarapan agar kalori berkurang
B. Mengonsumsi makanan bergizi seimbang dan rutin melakukan aktivitas fisik
setiap hari
C. Mengonsumsi obat pelangsing tanpa pengawasan dokter
D. Hanya makan satu kali sehari agar berat badan terkontrol
11. Penyakit yang terjadi akibat kadar gula (glukosa) dalam darah terlalu
tinggi karena tubuh tidak mampu menghasilkan atau menggunakan insulin secara
normal disebut...
A. Gastritis
B. Obesitas
C. Diabetes
D. Diare
12. Insulin adalah zat yang diproduksi oleh organ...
A. Hati
B. Lambung
C. Pankreas
D. Usus besar
13. Fungsi insulin dalam tubuh adalah...
A. Mencerna lemak menjadi asam lemak
B. Membantu sel-sel tubuh menyerap glukosa dari darah untuk diubah menjadi
energi
C. Menghasilkan enzim pencernaan di usus halus
D. Memproduksi asam lambung
14. Kebiasaan yang paling berisiko memicu diabetes sejak usia dini adalah...
A. Rajin makan sayur dan buah setiap hari
B. Rutin berolahraga dan minum air putih
C. Terlalu sering mengonsumsi minuman manis dan makanan tinggi gula dalam
jangka panjang
D. Tidur cukup setiap malam
15. Rina setiap hari meminum dua hingga tiga gelas minuman manis dalam
kemasan dan sangat jarang minum air putih. Jika kebiasaan ini terus
berlanjut dalam jangka panjang, Rina berisiko mengalami...
A. Peningkatan daya tahan tubuh yang signifikan
B. Diabetes karena kadar gula dalam darahnya terus meningkat akibat konsumsi
gula berlebihan
C. Pertumbuhan tulang yang lebih cepat dari normal
D. Sistem pencernaan yang lebih sehat dari sebelumnya
16. Perbedaan utama antara diabetes tipe 1 dan diabetes tipe 2 secara
sederhana adalah...
A. Diabetes tipe 1 terjadi karena pankreas tidak dapat memproduksi insulin
sama sekali, sedangkan tipe 2 terjadi karena tubuh tidak dapat menggunakan
insulin secara efektif
B. Diabetes tipe 1 disebabkan oleh makanan manis, sedangkan tipe 2
disebabkan oleh makanan asin
C. Keduanya sama persis dan tidak ada perbedaan
D. Diabetes tipe 1 hanya menyerang orang dewasa, sedangkan tipe 2 hanya
menyerang anak-anak
17. Gangguan pencernaan yang ditandai dengan buang air besar lebih sering
dari biasanya dengan konsistensi tinja yang cair disebut...
A. Obesitas
B. Gastritis
C. Diabetes
D. Diare
18. Penyebab utama diare yang paling sering terjadi pada anak-anak adalah...
A. Terlalu banyak makan sayur dan buah
B. Infeksi bakteri atau virus akibat mengonsumsi makanan/minuman yang tidak
bersih
C. Kurang tidur setiap malam
D. Terlalu sering berolahraga di luar ruangan
19. Bahaya utama yang dapat mengancam penderita diare, terutama pada
anak-anak, jika tidak segera ditangani adalah...
A. Penambahan berat badan secara tiba-tiba
B. Dehidrasi (kekurangan cairan tubuh) karena banyaknya cairan yang keluar
C. Peningkatan kadar gula dalam darah
D. Pertumbuhan bakteri baik di usus besar
20. Beni setelah jajan sembarangan di pinggir jalan tanpa mencuci tangan,
tiba-tiba mengalami sakit perut dan buang air besar berkali-kali hingga
lemas. Berdasarkan gejala tersebut, Beni kemungkinan mengalami...
A. Gastritis
B. Obesitas
C. Diare
D. Diabetes
21. Seorang anak yang sedang mengalami diare sebaiknya segera diberi banyak
minum air putih atau oralit. Alasan paling tepat tindakan tersebut dilakukan
adalah...
A. Agar makanan lebih cepat dicerna oleh usus besar
B. Untuk menggantikan cairan tubuh yang banyak keluar agar tidak mengalami
dehidrasi
C. Agar kadar gula dalam darah segera turun
D. Agar asam lambung segera berkurang
22. Salah satu kebiasaan pola hidup sehat yang paling penting untuk menjaga
kesehatan sistem pencernaan adalah...
A. Mengonsumsi makanan instan setiap hari agar praktis
B. Makan secara teratur, mengonsumsi makanan bergizi seimbang, dan minum air
putih yang cukup
C. Menghindari sarapan agar lambung bisa beristirahat lebih lama
D. Hanya makan satu kali sehari agar sistem pencernaan tidak bekerja terlalu
keras
23. Mengonsumsi makanan yang kaya serat seperti sayur dan buah setiap hari
bermanfaat bagi sistem pencernaan karena...
A. Membuat perut menjadi lebih cepat lapar
B. Membantu melancarkan pencernaan dan mencegah terjadinya sembelit maupun
gangguan usus
C. Meningkatkan produksi asam lambung secara signifikan
D. Memperlambat kerja usus besar
24. Selain pola makan yang baik, kebiasaan lain yang penting dilakukan untuk
menjaga kesehatan sistem pencernaan adalah...
A. Tidur sepanjang hari tanpa beraktivitas
B. Rutin berolahraga karena dapat membantu melancarkan kerja sistem
pencernaan
C. Mengonsumsi obat-obatan tanpa resep dokter setiap hari
D. Menahan buang air besar selama mungkin agar tidak mengganggu aktivitas
25. Made ingin terhindar dari berbagai gangguan pencernaan seperti
gastritis, diare, dan obesitas. Ia berkonsultasi dengan dokter dan mendapat
saran untuk menerapkan pola hidup sehat. Solusi yang paling tepat untuk
dilakukan oleh Made berkaitan dengan gangguan pencernaan yang dialaminya
adalah ....
A. Makan tidak teratur, banyak konsumsi makanan pedas, dan jarang minum air
putih
B. Makan teratur dengan gizi seimbang, rajin cuci tangan, rutin olahraga,
minum air putih cukup, dan menghindari jajan sembarangan
C. Banyak makan makanan manis dan berlemak agar tubuh bertenaga
D. Hanya minum air putih tanpa makan makanan bergizi agar pencernaan ringan
Demikian Latihan Soal Gangguan/Penyakit Sistem Pencernaan: Materi IPAS
Edisi Revisi Kelas 6 SD/MI Semester 1 Bab 1 Makanan Bergizi untuk Kesehatan
Pencernaanmu. Semoga latihan soal dapat memberikan perspektif baru dalam
belajar teman- teman khususnya materi gangguan/penyakit pencernaan.
Hai sahabat AhzaaNet, kembali lagi yaa belajar bersama kami. Pada kesempatan
ini, kita akan belajar tentang kandungan gizi dalam makanan sebagai materi
subbab kedua, mapel IPAS kelas 6 SD/MI semester 1 Kurikulum Merdeka Edisi
Revisi 2025.
Latihan Soal Kandungan Gizi dalam Makanan Kelas 6 SD
Pada latihan soal ini, akan dibahas tentang berbagai kandungan gizi yang
terkandung dalam makanan seperti karbohidrat, protein, lemak, dan
sebagainya.
Teman- teman dapat belajar sekaligus berlatih soal melalui latihan soal yang
disediakan. Ada 25 soal plus kunci jawaban yang dapat kalian kerjakan untuk
menghadapi asesmen sumatif harian, tengah semester maupun akhir
semester.
Oya, jangan lupa untuk belajar materi- materi terkait lainnya di kelas 6 SD/MI
yaa...
Baik, langsung saja, berikut latihan soalnya,
Selamat berlatih.
Latihan Soal Kandungan Gizi dalam Makanan: Materi IPAS Edisi Revisi Kelas 6
SD/MI Semester 1 Bab 1 Makanan Bergizi untuk Kesehatan Pencernaanmu
1. Zat gizi yang berfungsi sebagai sumber energi utama bagi tubuh dan banyak
terdapat pada nasi, jagung, dan roti adalah...
A. Protein
B. Karbohidrat
C. Lemak
D. Vitamin
2. Berikut ini yang termasuk contoh makanan sumber karbohidrat adalah...
A. Telur, ikan, dan ayam
B. Nasi, kentang, dan singkong
C. Minyak goreng dan mentega
D. Jeruk dan apel
3. Zat gizi yang berfungsi untuk membangun dan memperbaiki sel-sel tubuh
yang rusak disebut...
A. Karbohidrat
B. Protein
C. Lemak
D. Air
4. Protein dapat dibedakan menjadi dua jenis berdasarkan sumbernya, yaitu
protein hewani dan protein nabati. Berikut ini yang termasuk sumber protein
nabati adalah...
A. Daging sapi dan ikan
B. Telur dan susu
C. Tempe dan tahu
D. Ayam dan udang
5. Fitra sedang dalam masa pertumbuhan dan membutuhkan zat gizi untuk
membangun otot serta jaringan tubuhnya. Zat gizi yang paling dibutuhkan
Fitra dalam kondisi tersebut adalah...
A. Karbohidrat
B. Protein
C. Vitamin C
D. Air
6. Zat gizi yang berfungsi sebagai sumber energi cadangan dan membantu
penyerapan vitamin tertentu (A, D, E, K) adalah...
A. Karbohidrat
B. Protein
. Lemak
D. Mineral
7. Berikut ini yang termasuk contoh makanan sumber lemak adalah...
A. Nasi dan roti
B. Minyak goreng, mentega, dan kacang-kacangan
C. Sayur bayam dan wortel
D. Jeruk dan mangga
8. Jika seseorang mengonsumsi makanan berlemak secara berlebihan dalam
jangka panjang tanpa diimbangi aktivitas fisik, maka kemungkinan dampak yang
terjadi adalah...
A. Tubuh menjadi lebih sehat dan bertenaga
B. Berat badan berlebih (obesitas) dan risiko gangguan kesehatan meningkat
C. Pertumbuhan tulang menjadi lebih cepat
D. Daya tahan tubuh meningkat tanpa risiko apa pun
9. Vitamin yang berperan penting dalam menjaga kesehatan mata dan banyak
terdapat pada wortel adalah vitamin...
A. Vitamin A
B. Vitamin B
C. Vitamin C
D. Vitamin D
10. Vitamin yang berfungsi meningkatkan daya tahan tubuh dan banyak
ditemukan pada buah jeruk serta jambu biji adalah vitamin...
A. Vitamin A
B. Vitamin C
C. Vitamin D
D. Vitamin K
11. Vitamin yang dapat diperoleh tubuh secara alami melalui sinar matahari
pagi dan berfungsi membantu penyerapan kalsium adalah vitamin...
A. Vitamin A
B. Vitamin C
C. Vitamin D
D. Vitamin E
12. Selain karbohidrat, protein, lemak, dan vitamin, tubuh juga membutuhkan
zat gizi berupa mineral. Salah satu fungsi mineral kalsium bagi tubuh
adalah...
A. Sumber energi utama
B. Membantu pembentukan dan menjaga kekuatan tulang serta gigi
C. Membantu penglihatan pada malam hari
D. Mempercepat pencernaan karbohidrat
13. Mineral zat besi sangat dibutuhkan tubuh karena berperan dalam...
A. Membentuk sel darah merah dan mencegah anemia
B. Membentuk tulang dan gigi
C. Menjaga kesehatan mata
D. Mempercepat pencernaan lemak
14. Beni hanya suka makan nasi dan mi instan setiap hari, jarang mengonsumsi
sayur, buah, telur, atau ikan. Dampak yang mungkin terjadi pada kesehatan
Beni akibat kebiasaan makan tersebut adalah...
A. Pertumbuhan dan daya tahan tubuhnya akan tetap optimal
B. Tubuhnya berisiko kekurangan protein, vitamin, dan mineral penting untuk
pertumbuhan
C. Tubuhnya akan mendapatkan gizi yang seimbang
D. Tidak akan berpengaruh apa pun terhadap kesehatannya
15. Susunan makanan yang mengandung karbohidrat, protein, lemak, vitamin,
dan mineral dalam jumlah yang sesuai kebutuhan tubuh disebut dengan
istilah...
A. Makanan cepat saji
B. Gizi seimbang
C. Makanan instan
D. Makanan organik
16. Vitamin yang berfungsi membantu proses pembekuan darah saat tubuh
mengalami luka adalah vitamin...
A. Vitamin A
B. Vitamin C
C. Vitamin D
D. Vitamin K
17. Vitamin B kompleks memiliki peran penting dalam tubuh, terutama untuk...
A. Membantu proses pembekuan darah
B. Membantu metabolisme/mengubah makanan menjadi energi dan menjaga
kesehatan saraf
C. Menjaga kesehatan mata pada malam hari
D. Membantu penyerapan kalsium
18. Selain karbohidrat, protein, lemak, vitamin, dan mineral, tubuh juga
membutuhkan zat gizi berupa serat yang banyak terdapat pada sayur dan buah.
Fungsi utama serat bagi tubuh adalah...
A. Sebagai sumber energi utama
B. Membantu melancarkan proses pencernaan dan mencegah sembelit
C. Membentuk otot tubuh
D. Mempercepat penyerapan lemak
19. Dito jarang mengonsumsi sayur dan buah dalam menu makanannya
sehari-hari. Akibat yang mungkin ia alami karena kekurangan serat adalah...
A. Pencernaannya menjadi lebih lancar
B. Pencernaannya terganggu dan lebih mudah mengalami sembelit
C. Tubuhnya mendapat tambahan energi yang besar
D. Tidak ada dampak apa pun bagi pencernaannya
20. Selain zat gizi seperti karbohidrat, protein, lemak, vitamin, dan
mineral, tubuh juga sangat membutuhkan air putih yang cukup setiap hari.
Salah satu fungsi air bagi tubuh adalah...
A. Sumber energi utama bagi otot
B. Membantu proses pencernaan dan menjaga cairan tubuh agar tidak mengalami
dehidrasi
C. Membentuk tulang dan gigi
D. Membantu penglihatan pada malam hari
21. Pada kemasan makanan biasanya tercantum informasi nilai gizi yang
menunjukkan jumlah karbohidrat, protein, lemak, dan zat gizi lain dalam
produk tersebut. Manfaat membaca informasi nilai gizi sebelum membeli
makanan adalah...
A. Agar tidak perlu mencuci tangan sebelum makan
B. Membantu seseorang memilih makanan yang sesuai dengan kebutuhan gizi
tubuhnya
C. Membuat makanan menjadi lebih murah
D. Tidak memiliki manfaat apa pun
22. Piring makan yang ideal menurut pedoman gizi seimbang sebaiknya diisi
dengan kombinasi...
A. Hanya nasi dan lauk berlemak tanpa sayur dan buah
B. Karbohidrat, protein, lemak sehat, sayur, dan buah dalam porsi yang
sesuai
C. Hanya makanan manis dan minuman bersoda
D. Mi instan setiap hari tanpa variasi makanan lain
23. Rina selalu sarapan dengan nasi, telur, tempe, sayur bayam, dan buah
pisang setiap pagi. Susunan menu sarapan Rina tersebut sudah mencerminkan
penerapan...
A. Pola makan tidak sehat
B. Pola makan dengan gizi seimbang
C. Pola makan kekurangan karbohidrat
D. Pola makan hanya mengandalkan lemak
24. Seorang anak yang setiap hari hanya mengonsumsi camilan manis dan jarang
makan makanan utama yang bergizi berisiko mengalami kondisi yang disebut...
A. Gizi berlebih yang sehat
B. Malnutrisi atau kekurangan gizi yang dibutuhkan tubuh
C. Pertumbuhan tubuh yang optimal
D. Daya tahan tubuh yang semakin kuat
25. Jika dua orang anak memiliki usia dan aktivitas yang sama, tetapi salah
satu anak rutin mengonsumsi makanan dengan gizi seimbang sementara yang lain
sering mengonsumsi makanan instan tanpa sayur dan buah, maka perbedaan yang
paling mungkin terlihat dalam jangka panjang adalah...
A. Tidak ada perbedaan sama sekali pada kondisi kesehatan keduanya
B. Anak dengan gizi seimbang cenderung memiliki pertumbuhan dan daya tahan
tubuh yang lebih baik
C. Anak yang mengonsumsi makanan instan akan tumbuh lebih cepat dan lebih
sehat
D. Gizi tidak memengaruhi pertumbuhan maupun kesehatan tubuh
Demikian Latihan Soal Kandungan Gizi dalam Makanan: Materi IPAS Edisi Revisi Kelas 6 SD/MI Semester 1 Bab 1 Makanan Bergizi untuk Kesehatan Pencernaanmu. Semoga latihan soal di atas dapat menambah referensi belajar teman- teman khususnya pada mapel IPAS kelas 6 SD/MI Semester 1 Bab 1 Edisi Revisi tahun 2025.
Hai sahabat AhzaaNet, bagaimanakah persiapannya di semester dua (genap ) ini? Masih tetap semangat belajar yaa...
Baik, pada kesempatan ini, kita akan belajar untuk materi IPAS kelas 5 SD/MI semester 2 (genap) dalam topik organ pernapasan manusia.
organ pernapasan manusia
Seperti kita ketahui, organ pernapasan manusia berperan sangat penting dalam kelangsungan kehidupan manusia. Pada sistem pernapasan manusia terdapat beberapa organ yang terlibat diantaranya hidung, faring, laring, trakea, dan paru- paru.
Semua organ- organ tersebut memiliki fungsi masing- masing. Nah, melalui latihan soal ini, teman- teman dapat belajar tentang organ pernapasan manusia secara mudah melalui soal.
Latihan soal ini dapat kalian tambahkan sebagai referensi baru untuk menghadapi asesmen sumatif harian topik organ pernapasan manusia.
Ada 25 soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawaban untuk memudahkan dalam belajar teman- teman di rumah.
Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya...
Selamat belajar...
Latihan Soal Terbaru Asesmen Sumatif Harian IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 2 : Organ Pernapasan Manusia
1. Pernyataan yang tepat tentang proses pernapasan manusia adalah ….
a. Manusia melakukan pernapasan untuk memperoleh oksigen
b. Manusia bernapas melalui beberapa organ pernapasan pernapasan
c. Hasil pernapasan manusia digunakan untuk menghasilkan tenaga untuk
beraktivitas
d. Semua pernyataan benar
2. Pada saat melakukan pernapasan manusia menghirup gas ….
a. Oksigen
b. Karbondioksida
c. Nitrogen
d. Helium
3. Zat yang dikeluarkan sebagai hasil dari pernapasan manusia adalah ….
a. karbondioksida
b. oksigen
c. karbondioksida dan uap air
d. oksigen dan uap air
4. Organ yang menjadi pintu masuk dan keluarnya udara pernapasan adalah ....
a. mulut
b. hidung
c. paru- paru
d. rongga mulut
5. Rambut hidung yang terdapat di dalam hidung memiliki fungsi dalam proses
pernapasan yaitu ....
a. menghambat kotoran yang masuk
b. menyaring debu yang masuk ke hidung
c. membunuh bakteri yang masuk ke hidung
d. menghentikan udara yang masuk ke hidung
6. Di dalam hidung terdapat lendir yang berfungsi ....
a. mendinginkan suhu udara yang masuk
b. menghangatkan suhu udara yang masuk
c. menghambat bakteri yang masuk
d. menyaring kotoran yang masuk ke hidung
7. Udara yang masuk dari hidung akan langsung menuju ke bagian organ
pernapasan yaitu faring. Pernyataan yang tepat tentang faring adalah ....
a. faring merupakan organ yang dapat menyaring udara yang masuk
b. faring memiliki lendir dan rambut getar untuk mencegah debu, kuman dan
kotoran yang masuk
c. faring memiliki epiglotis yang berfungsi membatasi antara saluran
pernapasan dan slauran pencernaan
d. faring merupakan tempat bernaungnya pita suara
8. Laring atau pangkal tenggorokan merupakan bagian lanjutan dari faring yang
di dalamnya terdapat ....
a. epiglotis
b. lendir
c. pita suara
d. rambut getar
9. Trakea atau batang tenggorokan menjadi bagian dari saluran pernapasan yang
di dalamnya terdapat ....
a. pita suara
b. lendir dan rambut getar
c. alveolus
d. pembuluh darah
10. Fungsi lendir dan rambut getar yang terdapat pada trakea adalah ....
a. menghasilkan suara
b. mencegah debu, kuman dan kotoran yang terbawa udara menuju paru- paru
c. menukar udara yang masuk
d. menstabilkan suhu udara yang masuk ke paru- paru
11. Jumlah lobus dari paru- paru kanan manusia adalah ....
a. 2
b. 3
c. 4
d. 5
12. Jumlah lobus dari paru- paru kiri manusia adalah ....
a. 2
b. 3
c. 4
d. 5
13. Perhatikan bagian- bagian berikut ini,
(1) bronkus
(2) trakea
(3) bronkilus
(4) alveolus
(5) lobus
Bagian yang termasuk bagian dalam paru- paru ditunjukkan oleh nomor ....
a. 1 - 2 - 3
b. 1 - 3 - 4
c. 2 - 3 - 4
d. 3 - 4 - 5
14. Batang tenggorokan yang bercabang dua yang menuju ke paru- paru bagian
kanan dan kiri disebut ....
a. trakea
b. bronkus
c. bronkiolus
d. alveolus
15. Setiap dari bronkus memiliki cabang yang disebut ....
a. alveolus
b. pleura
c. bronkiolus
d. trakea
16. Gelembung paru- paru yang menjadi tempat pertukaran oksigen dengan
karbondioksida adalah ....
a. pleura
b. alveolus
c. trakea
d. bronkiolus
17. Pada alveolus, oksigen akan berdifusi ke kapiler darah dan selanjutnya
oksigen tersebut akan diikat oleh ....
a. leukosit
b. hemoglobin
c. eritrosit
d. pleura
18. Selaput yang melindungi paru- paru dan mengurangi gesekan paru-paru
bergerak dengan lancar di dalam rongga dada adalah ....
a. pleura
b. epiglotis
c. esofagus
d. alveolus
19. Gangguan pernapasan yang disebabkan oleh virus influenza memiliki ciri-
ciri .... (jawaban bisa lebih dari satu)
a. hidung berlendir
b. lemas
c. demam dan sakit kepala
d. napas pendek
20. Kontraksi otot pada trakea yang menyebabkan saluran trakea menyempit
merupakan penyebab dari penyakit gangguan penapasan ....
a. influenza
b. bronkitis
c. asma
d. emfisema
21. Penyakit gangguan penapasan bronkitis disebabkan oleh ....
a. kerusakan alveolus
b. peradangan pada bronkus
c. kontraksi otot pada trakea
d. virus influenza
22. Kondisi dimana alveolus di dalam paru- paru mengalami kerusakan
menyebabkan penyakit gangguan pernapasan ....
a. influenza
b. bronkitis
c. asma
d. emfisema
23. Berikut ini faktor lingkungan yang berpengaruh terhadap gangguan sistem
pernapasan adalah ....
a. asap pabrik
b. asap kendaraan
c. kabut asap
d. semua jawaban benar
24. Penyakit Tuberculosis (TBC) merupakan penyakit pernapasan yang disebabkan
oleh ....
a. pencemaran lingkungan
b. virus
c. bakteri
d. kelainan organ
25. Menjaga kesehatan organ pernapasan manusia dapat dilakukan dengan cara
....
a. makan makanan bergizi
b. olahraga teratur
c. istirahat cukup
d. semua jawaban benar
Demikian Latihan Soal Terbaru Asesmen Sumatif Harian IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 2 : Organ Pernapasan Manusia . Kita akan belajar untuk materi- materi lainnya, hanya di AhzaaNet.
Kegiatan asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) ganjil untuk jenjang SD/
MI akan segera dilaksanakan. Salah satu mapel yang akan diujikan pada Asesmen
Sumatif Akhir Semester (SAS) Ganjil adalah IPAS.
Nah, sebenarnya materi apa saja yang harus kita pelajari dalam mempersiapkan
Asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) ganjil mapel IPAS kelas 3 SD/ MI di
kurikulum merdeka tersebut, berikut ulasannya,
Soal Asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) Ganjil IPAS Kelas 3 SD/ MI diambil
dari materi- materi yang terdapat di semester 1 (ganjil) ini yang mencakup
empat bab, yaitu :
Bab 1, Mari Kenali Hewan di Sekitar Kita
Bab 2, Ayo, Mengenal Siklus pada Makhluk Hidup
Bab 3, Hidup Bersama Alam
Bab 4, Berkenalan dengan Energi
Baik, kita bahas per bab yaa...
Bab 1 Mari Kenali Hewan di Sekitar Kita
Pada materi ini, kita mempelajari jenis hewan yang ada di sekitar kita seperti
hewan vertebrata dan invertebrata. Selain itu pada bab pertama ini, dipelajari
tentang perbadaan jenis hewan dan juga fungsi- fungsi dari bagian tubuh
hewan.
Oya teman- teman, berkaitan dengan materi tersebut, kalian dapat membaca
rangkuman sekaligus latihan soal di post yang sudah saya publish
sebelumnya.
Pada bab dua, Ayo, Mengenal Siklus pada Makhluk Hidup, kita akan belajar
tentang bagaimana mengenal siklus hidup baik yang terjadi pada manusia, hewan
maupun tumbuhan. Selain itu, akan dibahas tentang sistem perkembangbiakan pada
hewan, metamorfosis, daur hidup hewan tertentu seperti serangga maupun
amfibi.
Pada bab 3 ini, kita akan belajar tentang komponen biotik dan abiotik dalam
suatu ekosistem dan peran komponen tersebut. Selain itu, kita juga harus
mengenal keterkaitan dan hubungan yang terjadi antarkomponen pada suatu
ekosistem.
Materi yang dipelajari pada bab 4 ini meliputi berbagai macam energi yang ada
di sekitar kita seperti energi kimia, panas, cahaya, listrik, gerak bunyi dan
sebagainya. Selain itu juga dipelajari tentang sumber- sumber energi yang ada
disekitar kita.
Materi tersebut juga sudah pernah saya bahas di post rangkuman dan latihan
soal sebelumnya.
Itulah materi- materi yang harus dipelajari untuk mempersiapkan asesmen
sumatif akhir semester (SAS) ganjil mapel IPAS kelas 3 SD/ MI kurikulum
Merdeka. Yuk tetap semangat belajar dan pelajari materi- materi seperti yang
sudah saya posting pada artikel- artikel sebelumnya.
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada hari ini kita akan belajar untuk menghadapi Asesmen Penilaian Harian/ Ulangan Harian IPAS Kelas 4 SD/ MI Semester 2 (genap) Bab 5 Mengenal Kekayaan Daerahku Materi Peninggalan Sejarah di Indonesia dan Kenampakan Alam.
Masjid Agung Demak Source : Wikipedia
Latihan Soal Asesmen Harian/ Ulangan Harian IPAS Kelas 4 SD/ MI Semester 2 Bab 5 Mengenal Kekayaan Daerahku Materi Peninggalan Sejarah di Indonesia dan Kenampakan Alam membahas tentang beberapa topik materi diantaranya dengan tujuan pembelajaran sebagai berikut :
Peninggalan kerajaan Hindu Buddha serta Islam
Kenampakan alam dan pemanfaatannya
Kondisi geografis terhadap mata pencaharian penduduk
Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya, selamat belajar....
Latihan Soal Asesmen Harian/ Ulangan Harian IPAS Kelas 4 SD/ MI Semester 2 Bab 5 Mengenal Kekayaan Daerahku Materi Peninggalan Sejarah di Indonesia dan Kenampakan Alam
1. Pernyataan yang tepat tentang sejarah adalah ....
a. sejarah merupakan cerita mengenai beberapa hal- hal yang tidak benar
terjadi
b. sejarah merupakan ceirta tentang berbagai hal yang benar- benar terjadi di
masa lampau
c. sejarah merupakan cerita yang dibuat untuk mengetahui asal usul
sesuatu
d. sejarah merupakan cerita imajinasi nenek moyang terdahulu
2. Kerajaan Hindu tertua di Indonesia adalah ....
a. Tarumanegara
b. Kutai
c. Mataram Hindu
d. Kalingga
3. Berikut ini yang merupakan kerajaan Hindu di pulau Jawa adalah ....
a. Kutai, Tarumanegara, Kediri, Singasari
b. Mataram, Kutai, Tarumanegara, Singasari
c. Perlak, Tarumanegara, Kediri, Singasari
d. Kediri, Singasari, Tarumanegara, Majapahit
4. Perhatikan peninggalan dari kerajaan berikut ini,
(1) masjid
(2) makam
(3) candi
(4) kaligrafi
(5) arca
(6) istana/ keraton
Yang merupakan peninggalan kerajaan Islam ditunjukkan oleh nomor ....
a. 1-2-3-4
b. 2-3-5-6
c. 1-2-4-6
d. 3-4-5-6
5. Di bawah ini yang merupakan salah satu cara melestarikan sejarah adalah ...
(jawaban lebih dari satu)
a. tidak memperjualbelikan warisan sejarah
b. menyimpan peninggalan sejarah di rumah sendiri
c. tidak merusak dan mengotori benda- benda peninggalan sejarah
d. mencorat- coret benda peninggalan sejarah
Menjodohkan
6. Daerah yang memiliki ketinggian 200 m dari permukaan laut
A. pantai
7. Daerah yang membatasi antara daratan dan lautan
B. dataran rendah
8. Daerah yang memiliki ketinggian lebih dari 100 m di atas permukaan laut
C. waduk
9. Bendungan yang luas di wilayah daratan yang sengaja dibuat manusia
D. gunung
10.Aliran sungai di permukaan yang berbentuk memanjang dan mengalir secara terus menerus
E. sungai
Jawaban :
6 - B
7 - A
8 - D
9 - C
10 - E
Pernyataan Benar/ Salah
Pernyataan
Benar
Salah
11. Segala sesuatu di permukaan bumi yang terbentuk akibat peristiwa alam disebut kenampakan bumi
12. Segala sesuatu yang ada di dalam yang dimanfaatkan manusia untuk memenuhi kebutuhan disebut sumber daya alam
13. Sumber daya alam ada 2 yang dapat diperbarui dan tidak dapat diperbarui
14. Contoh SDA yang dapat diperbarui adalah pohon, nikel, alumunium, hewan
15. Contoh SDA yang tidak dapat diperbarui adalah air, angin, baja, bensin, emas
Jawaban
Pernyataan Benar/ Salah
Pernyataan
Benar
Salah
11. Segala sesuatu di permukaan bumi yang terbentuk akibat peristiwa alam disebut kenampakan bumi
✓
12. Segala sesuatu yang ada di dalam yang dimanfaatkan manusia untuk memenuhi kebutuhan disebut sumber daya alam
✓
13. Sumber daya alam ada 2 yang dapat diperbarui dan tidak dapat diperbarui
✓
14. Contoh SDA yang dapat diperbarui adalah pohon, nikel, alumunium, hewan
✓
15. Contoh SDA yang tidak dapat diperbarui adalah air, angin, baja, bensin, emas
✓
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!
16. Sebutkan 3 kerajaan Hindu dan Buddha di Indonesia!
17. Sebutkan 3 nama raja yang pernah memerintah kerajaan Demak!
18. Sebutkan 3 kenampakan alam yang berupa daratan!
19. Apa perbedaan SDA yang dapat diperbarui dan tidak dapat diperbarui!
20. Apa perbedaan antara akulturasi dan asimilasi?
Jawab
16. Hindu : Kutai, Tarumanegara, Kediri,
Buddha : Kalingga, Mataram Buddha, Sriwijaya
17. Raden Patah, Sultan Trenggono, Adipati Unus
18. Pegunungan, gunung, dataran tinggi, dataran rendah, dan tanjung
19. Sumber daya alam yang dapat diperbarui tidak pernah habis persediaannya karena mengalami pembaruan dalam waktu yang cenderung singkat sedangkan sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui berarti jumlahnya terbatas dan dapat habis suatu hari nanti.
20. Asimilasi adalah perpaduan kebudayaan yang berbeda yang menghasilkan kebudayaan baru, sedangkan akulturasi adalah percampuran dua unsur kebudayaan atau lebih yang berbeda tanpa meninggalkan ciri khasnya masing-masing.
Demikian Latihan Soal Asesmen Harian/ Ulangan Harian IPAS Kelas 4 SD/ MI Semester 2 Bab 5 Mengenal Kekayaan Daerahku Materi Peninggalan Sejarah di Indonesia . Selamat belajar dan Semoga Bermanfaat yaa....
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada hari ini kita akan belajar untuk menghadapi Asesmen Penilaian Harian/ Ulangan Harian IPAS Kelas 4 SD/ MI Semester 2 (genap) Bab 6 Kayanya Negeriku Materi Kearifan Lokal dan Keberagaman Budaya di Indonesia.
Image by Jacek Kijewski from Pixabay
Latihan soal Asesmen Penilaian Harian/ Ulangan Harian IPAS Kelas 4 SD/ MI Semester 2 Bab 6 Kayanya Negeriku Materi Kearifan Lokal dan Keberagaman Budaya di Indonesia membahas tentang beberapa topik materi diantaranya dengan tujuan pembelajaran sebagai berikut :
Kebiasaan masyarakat Indonesia dalam bentuk kearifan lokal
Ciri- ciri dan fungsi kearifan lokal
Keberagaman budaya setiap daerah di Indonesia
Manfaat keberagaman dan cara melestarikannya
Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya, selamat belajar....
Latihan Soal Asesmen Harian/ Ulangan Harian IPAS Kelas 4 SD/ MI Semester 2 Bab 6 Kayanya Negeriku Materi Kearifan Lokal dan Keberagaman Budaya di Indonesia
1. Kearifan lokal atau local wisdom dapat dipahami dari istilahnya, lokal
berarti setempat, dan wisdom berarti ....
a. kekayaan
b. kebudayaan
c. kebijakan
d. keragaman
2. Perhatikan pernyataan berikut ini,
(1) mampu bertahan terhadap budaya luar
(2) mampu memberi arah terhadap perkembangan budaya
(3) interaksi yang melintas batas - batas negara meningkat
(4) mampu mengintegrasi unsur budaya luar dalam budaya asli
Ciri- ciri kearifan lokal yang dapat hidup di tengah - tengah globalisasi
ditunjukkan oleh nomor ....
a. 1-2-3
b. 1-2-4
c. 2-3-4
d. 1-3-4
3. Sasi laut merupakan salah satu bentuk kearifan lokal yang ada pada
masyarakat Maluku dan Papua. Kearifan lokal tersebut ditujukan untuk ....
a. memanfaatkan sumber daya laut secara besar- besaran
b. memanfaatkan sumber daya laut tanpa pelestarian
c. memanfaatkan hasil laut untuk dijual
d. melestarikan ekosistem laut dengan melarang mengambil sumber daya laut
dalam kurun waktu tertentu
4. Tifa merupakan alat musik yang berasal dari daerah ....
a. Papua
b. Maluku
c. Nusa Tenggara Timur
d. Bali
5. Di bawah ini yang termasuk upaya melestarikan keragaman budaya bangsa
adalah ....
a. mengikuti kegiatan kesenian di sekolah
b. menghina kebudayaan lain
c. mencela kesenian orang lain
d. enggan mempelajari budaya lain
Menjodohkan
6. Tradisi Sadranan
A. Bali
7. Tradisi Bebie
B. Aceh
8. Soto Banjar
C. Kalimantan Selatan
9. Senjata Rencong
D. Jawa Tengah
10.Tari Kecak
E. Sumatra Selatan
Jawaban :
6 - D
7 - E
8 - C
9 - B
10 - A
Jawablah pertanyaan berikut dengan jawaban singkat!
11. Sikap kita terhadap keragaman budaya adalah ....
12. Rumah adat yang berasal dari Papua adalah ....
13. Diantara cara melestarikan kebudayaan tarian daerah adalah dengan cara ....
14. Keris merupakan senjata tardisional yang berasal dari daerah ....
15. Tari Legong merupakan tari daerah dari ....
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!
16. Apakah yang dimaksud dengan kearifan lokal?
17. Sebutkan 3 contoh kearifan lokal dari Jawa Tengah!
18. Sebutkan 3 ciri kearifan lokal!
19. Sebutkan 3 manfaat keberagaman budaya di Indonesia!
20. Sebutkan 3 cara melestarikan keberagaman yang ada di Indonesia!
Jawab
11. Menghargai dan menghormati
12. Honai
13. Mempelajari tari daerah
14. Jawa Tengah
15. Bali
16. Pengetahuan dan gagasan atau pandangan hidup setempat yang bersifat arif dan bijaksana
17. Nyadran, Ruwatan, Suronan
18. - Mampu bertahan terhadap budaya luar
- Mampu memberi arah kehidupan terhadap perkembangan budaya
- Mampu mengintegrasi unsur budaya luar dari budaya asli
19. - Kehidupan menjadi tenang
- mempererat tali persaudaraan
- mendapat pengetahuan
20.- Mempelajari keragaman di Indonesia
- Tidak menjelek-jelekkan keberagaman kesenian yang ada di Indonesia
- Menghormati dan menghargai keberagaman yang ada di Indonesia
Demikian Latihan Soal Asesmen Harian/ Ulangan Harian IPAS Kelas 4 SD/ MI Semester 2 Bab 6 Kayanya Negeriku Materi Kearifan Lokal dan Keberagaman Budaya di Indonesia. Selamat belajar dan Semoga Bermanfaat yaa....
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada hari ini kita akan belajar untuk menghadapi Asesmen Penilaian Harian/ Ulangan Harian IPAS Kelas 4 SD/ MI Semester 2 (genap) tentang Kebutuhan.
Image by Jacek Kijewski from Pixabay
Latihan soal Asesmen Penilaian Harian/ Ulangan Harian IPAS Kelas 4 SD/ MI Semester 2 Tentang Kebutuhan membahas tentang beberapa topik materi diantaranya dengan tujuan pembelajaran sebagai berikut :
Mengidentifikasi berbagai jenis kebutuhan
Menganalisis keterkaitan kebutuhan dan keinginan
Mengidentifikasi fungsi uang
Menjelaskan proses terjadinya produksi, distribusi dan konsumsi
Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya, selamat belajar....
Latihan Soal Asesmen Harian/ Ulangan Harian IPAS Kelas 4 SD/ MI tentang Kebutuhan
1. Sesuatu yang diperlukan manusia dan harus dipenuhi disebut ....
a. keinginan
b. kebutuhan
c. pemenuhan
d. jual beli
2. Sandang, pangan, dan papan termasuk dalam contoh kebutuhan ....
a. primer
b. sekunder
c. tersier
d. rohani
3. Perhatikan tabel berikut ini,
A. Sekarang
B. Primer
C. Akan Datang
D. Jasmani
E. Sepanjang waktu
Berdasarkan tabel di atas, kebutuhan yang didasarkan waktu pemenuhannya
ditunjukkan oleh huruf ....
a. A, B, C
b. B, C, D
c. A, C, E
d. C, D, E
4. Di bawah ini yang bukan merupakan faktor yang memengaruhi kebutuhan adalah
....
a. adat istiadat, kepercayaan, kondisi alam
b. kebutuhan, gaya hidup, tempat tinggal
c. kepercayaan, jenis kelamin, kondisi alam
d. pekerjaan, kondisi alam, jenis kelamin
5. Sebelum digunakannnya uangs ebagai alat transaksi, orang- orang zaman
dahulu bertransaksi dengan menggunakan cara ....
a. ijon
b. jual beli
c. barter
d. uang barang
6. Berikut ini yang merupakan fungsi asli dari uang adalah sebagai ....
a. alat pembayaran yang sah
b. alat penimbun kekayaan
c. alat tukar
d. penunjuk harga
7. Uang receh yang terbuat dari logam dengan nominal 100, 200, 500 dan 1.000
adalah termasuk jenis ....
a. uang kertas
b. uang kartal
c. uang giral
d. uang logam
8. Kegiatan yang dilakukan oleh manusia dengan tujuan agar terpenuhinya
kebutuhan disebut ....
a. kegiatan ekonomi
b. kegiatan konsumsi
c. kegiatan distribusi
d. kegiatan produksi
9. Kegiatan untuk menghasilkan suatu barang atau jasa disebut ....
a. produksi
b. konsumsi
c. distribusi
d. ekonomi
10. Bu Nada adalah seorang pedagang beras. Ia membeli beras dari petani
kemudian menjualnya kembali kepada masyarakat. Dalam hal ini, Bu Nada adalah
seorang ....
a. produsen
b. konsumen
c. distributor
d. pembeli
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!
11. Sebutkan 3 jenis kebutuhan berdasarkan intensitasnya dan berikan
contohnya!
12. Sebutkan 3 faktor yang memengaruhi kebutuhan manusia!
13. Sebutkan 3 fungsi turunan uang dalam melancarkan kegiatan perdagangan!
14. Jelaskan perbedaan antara uang kartal dan uang giral
Jawaban
11. jenis kebutuhan berdasarkan intensitasnya
a. kebutuhan primer : sandang (pakaian), papan (rumah), pangan (makanan)
b. kebutuhan sekunder : ponsel, sepeda motor, kursi, meja
c. kebutuhan tersier : mobil mewah, tas mahal, perhiasan
12. faktor yang memengaruhi kebutuhan manusia
a. jenis kelamin
b. pendidikan
c. kondisi alam
13. fungsi turunan uang dalam melancarkan kegiatan perdagangan
a. uang penimbun kekayaan
b. alat pembayaran
c. penunjuk harga
14. Perbedaan uang kartal dan uang giral
uang kartal dijamin oleh pemerintah sedangkan uang giral dikeluarkan oleh bank
yang mengeluarkan saja
