Ahzaa.Net
Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) Ganjil Akidah Akhlak Kelas 4 MI Kurikulum Merdeka Tahun 2023/ 2024

Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) Ganjil Akidah Akhlak Kelas 4 MI Kurikulum Merdeka Tahun 2023/ 2024

Comment
Salam. Halo sahabat Ahzaa, kembali lagi di AhzaaNet. Yuk Mari kita belajar untuk menghadapi sumatif akhir semester (SAS) ganjil mapel Akidah Akhlak Kelas 4 MI Kurikulum Merdeka Tahun 2023/ 2024. 

Latihan - latihan soal ini merupakan kumpulan dari bab 1 sampai bab 3 Akidah Akhlak kelas 4 MI Semester Ganjil yang mencakup materi 

Bab 1 Kitab - Kitab Allah Swt
Bab 2 Adab kepada Guru
Bab 3 Persahabatan Nabi Muhammad Saw dan Abu Bakar Ash Shiddiq


Gambar oleh Garik Barseghyan dari Pixabay

Ada 30 soal yang dapat dijadikan latihan yang terdiri atas soal pilihan ganda dan pernyataan benar/ salah. Setiap soal sudah saya lengkapi dengan kunci jawaban yaa untuk memudahkan dalam berlatih. 

Baik, langsung saja, berikut latihan soalnya, 

Selamat berlatih. 

Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) Ganjil Akidah Akhlak Kelas 4 MI Kurikulum Merdeka Tahun 2023/ 2024

1. Di bawah ini pernyataan yang tepat tentang pengertian kitab adalah ....
a. wahyu yang diturunkan kepada nabi atau rasul secara lisan
b. penyampaian nabi atau rasul kepada setiap umatnya 
c. wahyu Allah Swt yang diturunkan kepada nabi atau rasul dan dibukukan manusia 
d. perkataan nabi atau rasul yang dibukukan manusia 


2. Iman kepada kitab- kitab Allah Swt termasuk rukun iman ....
a. pertama 
b. kedua 
c. ketiga 
d. keempat


3. Percaya kepada kitab- kitab Allah Swt berarti mempercayai bahwa kitab- kitab tersebut berasal dari Allah Swt yang diturunkan kepada Nabi dan rasul untuk disampaikan kepada umat manusia. Dalam Q S An Nisa ayat 136, bahwa kitab berisi kebenaran yang ditujukan untuk ....
a. menceritakan kisah- kisah manusia yang lalai 
b. petunjuk agar manusia hidup dengan baik di dunia dan akhirat 
c. menggambarkan kehidupan manusia di masa lalu 
d. memberikan hukuman dan ganjaran atas perbuatan manusia 


4. Perhatikan tabel berikut ini,

 Kitab Nabi 
 1. Taurat    A. Nabi Daud a.s
 2. Zabur   B. Nabi Musa a.s
 3. Injil   C. Nabi Muhammad Saw
 4. Al Quran   D. Nabi Isa a.s

Pasangan yang sesuai pada tabel di atas adalah ....
a. 1-A, 2-B, 3-D, 4-C
b. 1-B, 2-A, 3-D, 4-C
c. 1-B, 2-D, 3-B, 4-C
d. 1-D, 2-A, 3-B, 4-C


5. Di bawah ini arti dari kitab- kitab Allah yang benar adalah ....
a. taurat berarti tulisan 
b. injil berarti perintah 
c. Al Quran dalam bahasa Indonesia berarti bacaan 
d. Zabur berarti kabar gembira


Pernyataan Benar dan Salah untuk Nomor 6, 7 dan 8

 Pernyataan  Benar  Salah 
 6. Kitab Zabur diturunkan kepada nabi Daud a.s setelah berhasil mengalahkan Jalut dan mengasingkan diri dengan memperbanyak lisannya bertasbih     
 7. Ayat pertama dalam Al Quran yang diturunkan pertama adalah QS Al Alaq ayat 1 -5 dan ayat terakhir adalah QS Al Maidah ayat 3     
 8. Nabi Muhammad Saw menerima Al Quran saat beliau berusia sangat muda yaitu 20 tahun

6. 

7. 

8. 

9. Di bawah ini yang termasuk keistimewaan Al Quran adalah ....
a. sebagai petunjuk dan rahmat bagi orang- orang yang beirman dan bertaqwa 
b. informasi bagi setiap umat tentang syariat nabi dan rasul terdahulu dan caranya dalam menyembah Allah Swt 
c. merupakan kitab suci terakhir dan terjamin keasliannya
d. semua jawaban benar 


10. Mengimani kitab- kitab suci milik Allah Swt akan memberikan hikmah kepada kita. Pernyataan berikut ini yang termasuk hikmah mengimani kitab- kitab Allah Swt adalah .... (jawaban bisa lebih dari satu)
a. mengimani kitab- kitab Allah Swt akan memberikan petunjuk yang benar
b. mengimani kitab- kitab Allah Swt akan mengetahui tentang masa depan 
c. mengimani kitab- kitab Allah Swt akan memberikan menambah keimanan dan ketakwaan 
d. mengimani kitab- kitab Allah Swt akan memberikan ketakutan 


11. Kitab suci yang diturunkan Allah Swt kepada nabi dan rasul memiliki kesamaan. Di bawah ini persamaan yang dimiliki oleh ajaran kitab- kitab tersebut adalah ....
a. mengajarkan menyembah Tuhan yang berbeda 
b. mengajarkan hanya menyembah Allah sebagai Tuhan Yang Maha Esa 
c. mengajarkan mengikuti zaman dimana kitab- kitab tersebut diturunkan 
d. mengajarkan menyembah banyak Tuhan 


12. Al Quran memiliki beberapa penyebutan nama yang bervariasi, salah satunya adalah Asy Syifa yang artinya ....
a. pembeda 
b. peringatan 
c. obat penyembuh 
d. buku 


13. Saat guru sedang menjelaskan di kelas, maka sebaiknya sikap kita ....
a. sambil berbicara dengan teman 
b. pura- pura mendengarkan 
c. mendengarkan dan memperhatikannya 
d. tidur 


14. Sikap yang tepat saat kita akan menyampaikan pendapat kita di kelas adalah ....
a. memotong pembicaraan guru ketika menjelaskan
b. langsung bertanya meskipun belum diberikan kesempatan 
c. bertanya saat diberi kesempatan dan menyampaikan dengan sopan
d. menyampaikan dengan keras


15. Ketika mengajar, guru melakukan suatu kekeliruan dalam menjelaskan materi. Sikap yang benar adalah ....
a. diam saja agar tidak menyinggung perasaannya 
b. menegurnya dengan keras 
c. menegurnya dengan kata- kata yang sopan dan halus 
d. melaporkannya kepada guru lain 


16. Seorang siswa harus memiliki adab ketika berhadapan dengan guru yaitu dengan mengormati dan menghargai guru- gurunya. Sikap hormat yang dapat diwujudkan adalah ....
a. meremehkannya 
b. mendengarkan nasihat- nasihatnya 
c. menganggapnya sebagai teman 
d. menghindar bila bertemu 


17. Saat bertemu dengan guru, maka sikap yang baik adalah ....
a. memberi salam seperti ketika bertemu dengan teman 
b. menghindarinya 
c. pura- pura tidak melihat 
d. memberi salam dan mencium tangannya


18. Adab ketika berjalan bersama dengan guru dapat dilakukan dengan ....
a. berjalan di depan guru 
b. berjalan di samping atau di belakang guru 
c. berjalan sambil mengganggu guru 
d. sambil berlarian ketika berjalan dengan guru 


19. Waktu yang kurang baik untuk bertamu di rumah guru adalah ....
a. jam 4 sore 
b. jam 12 malam 
c. jam 7 malam
d. jam 3 sore


20. Sikap yang benar ketika belajar di kelas adalah ....
a. sambil berbicara ketika guru menjelaskan 
b. mendengarkan dan memperhatikan dengan baik 
c. membuat gaduh ketika guru menjelaskan materi 
d. sering bertanya dan menyela penjelasan guru 


21. Saat guru menasehati dan memberikan saran kepada kita, maka sebaiknya ....
a. kita dengarkan dengan saksama 
b. kita abaikan 
c. kita acuhkan 
d. kita bantah 


22. Berikut ini sikap yang tepat kepada guru saat kita sudah lulus adalah ....
a. pura- pura tidak mengenalnya
b. hormat dan menghargai 
c. tidak mengenalnya 
d. memutus komunikasi 



Pernyataan Benar dan Salah untuk soal nomor 23 dan 24

 Pernyataan  Benar  Salah 
 23. Salah satu jasa guru terhadap siswa adalah membantu siswa menjadi orang yang beriman dan bertaqwa     
 24. Berbicara dengan guru itu adabnya sama ketika kita berbicara dengan teman bermain

23. 

24. 
 

25. Guru adalah orang yang berusaha menjadikan murid- muridnya tahu. Pengertian guru tersebut dalam istilah bahasa arab adalah ....
a. mudarris 
b. mu'allim 
c. muaddib 
d. murabbi 


26. Sahabat Nabi Saw yang selalu melindungi beliau dan merupakan sahabat yang pertama kali masuk Islam dan mempercayai Nabi Muhammad Saw sebagai seorang nabi adalah ....
a. Umar bin Khattab 
b. Ali bin Abi Thalib 
c. Usman bin Affan 
d. Abu Bakar


27. Gelar yang diberikan kepada Abu Bakar karena termasuk orang yang jujur dan benar dalam mempercayai Nabi Muhammad Saw adalah ....
a. Al Amin 
b. Ash Shiddiq
c. Al Aqib 
d. Asy Syahid 


28. Di bawah ini yang merupakan keistimewaan Abu Bakar adalah ...
a. harta yang banyak 
b. keteguhan iman 
c. sahabat pertama Nabi Saw
d. khalifah pengganti Rasulullah Saw 


29. Hal yang dilakukan Abu Bakar Ash Shiddiq dalam perang Tabuk adalah ....
a. menjadi pemimpin perang 
b. menafkahkan semua harta bendanya 
c. berjuang dengan jiwa dan raganya 
d. mengatur strategi 


30. Pernyataan yang tepat tentang sikap Abu Bakar Ash Shiddiq dalam peristiwa Isra' dan Mi'raj adalah ....
a. Abu Bakar Ash Shiddiq mempercayai setelah sahabat lain meyakinkannya 
b. Abu Bakar Ash Shiddiq termasuk orang pertama yang mempercayai peristiwa Isra' Mi'raj 
c. Abu Bakar Ash Shiddiq meragukan peristiwa Isra' Mi'raj 
d. Abu Bakar Ash Shiddiq bersikap ragu pada awalnya namun kemudian mempercayai peristiwa Isra' Mi'raj 


Aplikasi RKAS (ARKAS) Versi 4.1.1 Dirilis, Apa Saja Pembaruannya?

Aplikasi RKAS (ARKAS) Versi 4.1.1 Dirilis, Apa Saja Pembaruannya?

Comment
Belum genap sebulan sejak dirilis, aplikasi RKAS (ARKAS) versi 4.1.0 sudah mengalami update ke versi 4.1.1. Update aplikasi Arkas versi 4.1.1 resmi dirilis sejak 21 November 2023 yang lalu. Buat teman- teman yang sudah menginstal aplikasi versi sebelumnya, yaitu Arkas versi 4.1.0, maka update dilakukan secara otomatis ketika memulai membuka aplikasi. 

Selain itu, teman- teman juga dapat mengunduh aplikasi melalui laman https://arkas.kemdikbud.go.id/. Aplikasi tersedia untuk versi 64 Bit maupun 32 Bit. 

Berdasarkan laman resminya, ada dua pembaruan yang dilakukan pada aplikasi Arkas versi 4.1.1, yaitu sebagai berikut :
  • Saat melakukan registrasi di ARKAS 4 dan perangkat tidak mendeteksi database ARKAS 3, data ARKAS dapat diunduh melalui ARKAS 4
  • Jika database yang digunakan terdeteksi tidak valid, sistem akan menyarankan untuk mengunduh data melalui aplikasi
Gambar oleh fancycrave1 dari Pixabay

Update ini merupakan pembaruan dari aplikasi versi sebelumnya (versi 4.1.0) yaitu sebagai berikut :
  • Pembaruan fitur dimana jenjang PAUD ataupun Kesetaraan dapat menggunakan ARKAS 4 untuk melakukan Perencanaan serta Penatausahaan sumber dana BOSP Reguler
  • Perubahan mekanisme Hapus BKU dimana jika satdik tutup BKU, misalnya, pada bulan Agustus dan satdik melakukan hapus BKU bulan Mei 2023, maka BKU bulan Mei 2023 akan kembali menjadi draft dan sistem tidak menghapus data bulan Mei tersebut
  • Pembaruan terkait opsi cetak bagian RKAS dimana ada opsi untuk mencetak kertas kerja untuk semua sumber dana
  • Penyegaran Logo ARKAS 4

Tentang ARKAS
RKS dan RKAS adalah dokumen yang berisi rencana kegiatan dan anggaran yang akan dilaksanakan oleh sekolah dalam satu tahun ajaran.

Untuk memudahkan proses pembuatan, pelaksanaan, dan pertanggungjawaban RKS dan RKAS, sekolah dapat menggunakan Aplikasi RKAS. Aplikasi RKAS adalah sistem informasi berbasis teknologi informasi dan komunikasi yang dirancang khusus untuk mengelola dana bantuan operasional sekolah (BOS) di tingkat pendidikan dasar dan menengah. Aplikasi RKAS dapat membantu sekolah dalam merencanakan, melaksanakan, menatausahakan, dan melaporkan penggunaan dana BOS secara akuntabel dan transparan.

Manajemen keuangan adalah salah satu aspek penting dalam manajemen sekolah yang berpengaruh terhadap kualitas pendidikan. Manajemen keuangan meliputi kegiatan perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, pengkoordinasian, pengawasan, dan pengendalian keuangan sekolah. Manajemen keuangan juga berarti mengurus dan mengadministrasikan keuangan sekolah, seperti mencatat, merencanakan, melaksanakan, mempertanggungjawabkan, dan melaporkan keuangan sekolah.

Salah satu sumber pendanaan yang diberikan oleh pemerintah kepada sekolah adalah dana BOS. Dana BOS adalah dana yang diberikan kepada sekolah untuk membiayai kegiatan operasional sekolah, seperti pembayaran gaji guru, pembelian buku, alat, dan bahan ajar, pemeliharaan sarana dan prasarana, dan lain-lain. Dana BOS bertujuan untuk meningkatkan akses, mutu, dan pemerataan pendidikan.

Untuk merencanakan program BOS, sekolah harus melakukan dua hal utama, yaitu mengidentifikasi kebutuhan sekolah dan menyusun RKAS. Dalam mengidentifikasi kebutuhan sekolah, sekolah harus mengetahui kondisi sekolah saat ini, seperti jumlah siswa, guru, ruang kelas, fasilitas, dan kegiatan. Dalam menyusun RKAS, sekolah harus menentukan kegiatan dan anggaran yang sesuai dengan kebutuhan sekolah, standar nasional pendidikan, dan ketentuan BOS.

Dengan menggunakan Aplikasi RKAS, sekolah dapat membuat RKS dan RKAS dengan mudah, cepat, dan akurat. Aplikasi RKAS juga dapat membantu sekolah dalam mengawasi dan mengendalikan penggunaan dana BOS, serta melaporkan hasilnya kepada pihak terkait, seperti dinas pendidikan, kementerian pendidikan, dan masyarakat. Aplikasi RKAS dapat menjadi alat bantu dan solusi bagi sekolah dalam mengelola dana BOS secara profesional dan bertanggung jawab.

Itulah tentang rilis Aplikasi RKAS dan pembaruannya. Semoga informasi ini membantu teman- teman yang berkecimpung dalam menangani program BOS.

Semoga Bermanfaat.

Salam. 
Latihan Soal Formatif Sumatif Matematika Kelas 4 SD/ MI Semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 3 Pecahan

Latihan Soal Formatif Sumatif Matematika Kelas 4 SD/ MI Semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 3 Pecahan

1 comment
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada kesempatan kali ini kita akan belajar untuk menghadapi sumatif atau penilaian harian untuk mapel Matematika kelas 4 SD/ MI semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 3 tentang Pecahan.

Image by Chen from Pixabay

Dalam bab 3, Pecahan, akan dipelajari tentang bagaimana membandingkan dan mengurutkan beberapa pecahan dengan penyebut yang sama. Selain itu juga di bahas tentang bagaimana membandingkan mengurutkan beberapa pecahan dengan penyebut yang berbeda serta mengenali pecahan senilai setelah mengamati gambar dan simbol matematika.

Baik, untuk latihan soal sendiri berjumlah 15 soal yang terdiri atas soal isian. Semua soal sudah lengkap dengan kunci jawabannya untuk memudahkan dalam belajar teman- teman.

Berikut latihan soalnya,

Selamat Berlatih....

Latihan Soal Formatif Sumatif Matematika Kelas 4 SD/ MI Semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 3 Pecahan

1. Perhatikan gambar berikut ini,

Nilai pecahan pada gambar di atas adalah ....


2. Lambang bilangan dari tujuh per delapan adalah ....


3. Pada pecahan 3/4, angka 3 disebut sebagai ....


4. Ibu mempunyai satu buah melon. Ibu memotongnya menjadi 10 bagian. Kakak kemudian mengambil 4 bagian dan memakannya. Bagian yang dimakan oleh kakak bila ditulis dalam bentuk pecahan adalah ....


5. Gambarkan pecahan yang menyatakan nilai 3/6 !

6. Bandingkan kedua pecahan di bawah ini dengan tanda perbandingan yang tepat!
a. 3/4 ... 2/5

b. 4/6 ... 4/5

c. 5/11 ... 4/15

d. 1/4 ... 2/4

e. 4/8 ... 7/9 

f. 4/6 ... 2/6 

g. 8/12 ... 5/9

h. 10/20 ... 8/16 

a. 3/4 > 2/5

b. 4/6 < 4/5

c. 5/11 > 4/15

d. 1/4 < 2/4

e. 4/8 < 7/9 

f. 4/6 > 2/6 

g. 8/12 > 5/9

h. 10/20 = 8/16 

7. Bu Nada membawa dua pizza. Pizza pertama dipotong menjadi 4 bagian yang sama besar dan pizza kedua dipotong menjadi 8 bagian yang sama besar. Bu Nada ingin membagikan kepada keponakannya di rumah. Nana, Seza, Alma dan Rindu mendapatkan satu potong dari pizza pertama dan Nuri, Lisa, Fara, dan Yuna mendapat satu potong dari potongan pizza yang kedua. 

No Pernyataan Benar Salah
a. Bagian pizza yang diterima Lisa lebih besar daripada potongan pizza yang diterima Seza
 b.  Nana, dan alma mendapat 1/4 bagian pizza 
 c.  Nuri, dan Lisa mendapat 1/4 bagian pizza 
d. Bagian pizza yang diterima Rindu dan Nana lebih kecil daripada bagian yang diterima Lisa dan Fara
e. Fara dan Yuna mendapat bagian pizza 1/8 bagian



No Pernyataan Benar Salah
a. Bagian pizza yang diterima Lisa lebih besar daripada potongan pizza yang diterima Seza ✓
 b.  Nana, dan alma mendapat 1/4 bagian pizza  ✓
 c.  Nuri, dan Lisa mendapat 1/4 bagian pizza 
✓
d. Bagian pizza yang diterima Rindu dan Nana lebih kecil daripada bagian yang diterima Lisa dan Fara ✓
e. Nuri dan Lisa mendapat bagian pizza 1/8 bagian ✓


8. Urutkan pecahan- pecahan berikut ini dari yang terkecil!
a. 2/5, 2/6, 2/3

b. 5/9, 5/5, 5/7

c. 1/4, 3/4, 2/4

d. 6/7, 5/7, 2/7 

a. 2/6, 2/5, 2/3

b. 5/9, 5/7, 5/5

c. 1/4, 2/4, 3/4 

d. 2/7, 5/7, 6/7


9. Urutkan pecahan- pecahan berikut ini dari yang terbesar!
a. 3/5, 3/6, 3/3

b. 4/5, 4/9, 4/6

c. 2/8, 7/8, 6/8

d. 5/6, 4/6, 2/6

a. 3/3, 3/5, 3/6

b. 4/5, 4/6, 4/9

c. 7/8, 6/8, 2/8 

d. 5/6, 4/6, 2/6 


10. Pak Usman mempunyai sebidang tanah. Sebesar 1/8 bagian ditanami mangga, 1/4 bagian ditanami rambutan, dan 1/6 bagian ditanami jambu. Urutan tanaman yang ditanam di lahan paling luas adalah ....



11. Ibu akan membuat kue di rumah. Dia harus membeli tepung terigu sebanyak 4/6 kg, gula sebanyak 1/6 kg dan telur sebanyak 2/6 kg. Bahan yang paling banyak dibutuhkan oleh ibu untuk membuat kue adalah ....


12. Tiga pecahan yang senilai dengan pecahan 4/5 adalah ....


13. Tiga pecahan yang senilai dengan pecahan 7/8 adalah ....


14. Lengkapilah pecahan berikut dengan bilangan yang sesuai!
a. 3/5 = 15/...

b. 6/8 = .../32

c. 12/21 = 4/...

d. 25/40 = .../8

a. 3/5 = 15/25

b. 6/8 = 24/32

c. 12/21 = 4/7

d. 25/40 = 5/8


15. Berilah tanda centang senilai dan tidak senilai pada pernyataan berikut ini,

No Keterangan Senilai Tidak Senilai
a. 4/6 = 20/30 
 b.   6/9 = 42/54
c. 16/28 = 4/7

No Keterangan Senilai Tidak Senilai
a. 4/6 = 20/30  ✓
 b.   6/9 = 42/54
✓
c. 16/28 = 4/7 ✓

Demikian Latihan Soal Formatif Sumatif Matematika Kelas 4 SD/ MI Semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 3 Pecahan. Semoga Bermanfaat.

Salam.
Latihan Soal Formatif Sumatif Matematika Kelas 4 SD/ MI Semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 4 Pola Bilangan

Latihan Soal Formatif Sumatif Matematika Kelas 4 SD/ MI Semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 4 Pola Bilangan

Comment
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada kesempatan kali ini kita akan belajar untuk menghadapi sumatif atau penilaian harian untuk mapel Matematika kelas 4 SD/ MI semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 4 tentang Pola Bilangan. 

source : Pixabay

Dalam bab 4, Pola Bilangan, akan dipelajari tentang bagaimana menentukan pola bilangan yang tepat. Baik, untuk latihan soal sendiri berjumlah 20 soal yang terdiri atas soal isian. Semua soal sudah lengkap dengan kunci jawabannya untuk memudahkan dalam belajar teman- teman.

Berikut latihan soalnya,

Selamat Berlatih....

Latihan Soal Formatif Sumatif Matematika Kelas 4 SD/ MI Semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 4 Pola Bilangan

Tentukan bilangan yang tepat sesuai dengan pola bilangan yang dimaksud!

Nomor Soal  
1 2 4 6 ....
2 3 7 11 ....
3 3 9 15 ....
4 8 19 30 ....
5 5 14 23 ....
6 4 8 .... 16 ....
7 3 .... 13 18 ....
8 30 26 22 ....
9 27 21 15 ....
10 35 26 17 ....
11 40 32 24 ....
12 55 40 25 ....
13 30 .... 20 15 ....
13 25 23 .... 19 ....



Nomor Soal  
1 2 4 6 8
2 3 7 11 15
3 3 9 15 21
4 8 19 30 32
5 5 14 23 41
6 4 8 12 16 20
7 3 8 13 18 23
8 30 26 22 18
9 27 21 15 9
10 35 26 17 8
11 40 32 24 16
12 55 40 25 10
13 30 25 20 15 10
13 25 23 21 19 17

15. Perhatikan pola bilangan berikut,


  
2 6 10 ..... .... ....


a. Nilai bilangan urutan ke-5 adalah ....

b. Nilai bilangan urutan ke-10 adalah ....


16. Perhatikan pola bilangan 


  
4 10 16 ..... .... ....


a. Nilai bilangan urutan ke-6 adalah ....

b. Nilai bilangan urutan ke- 9 adalah ....


17. Perhatikan pola bilangan 


  
30 27 24 ..... .... ....


a. nilai bilangan urutan ke-6 adalah ....

b. nilai bilangan urutan ke-8 adalah ....


18. Dalam sebuah ruangan terdapat 10 baris kursi. Baris pertama berjumlah 10 kursi. Setiap baris ke belakang terdapat 3 kursi lebih banyak dibanding depannya. 

a. Banyak kursi pada baris ke-21 adalah ....

b. Banyak kursi pada baris ke-5 adalah ....


19. Sebuah bioskop memiliki 20 baris kursi. Baris pertama berjumlah 15 kursi. Setiap baris ke belakang terdapat 5 kursi lebih banyak dibanding depannya. 

a. Banyak kursi pada baris ke-2 adalah ....

b. Banyak kursi pada baris ke-7 adalah ....


20. Nilai bilangan selanjutnya adalah ....


 
3 5 9 15 .... ....




Demikian Latihan Soal Sumatif Formatif Matematika Kelas 4 SD/ MI Semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 4 Pola Bilangan. Semoga latihan di atas dapat membantu teman- teman dalam belajar. Semoga bermanfaat.

Salam. 
Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) Ganjil IPAS Kelas 4 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2023/ 2024

Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) Ganjil IPAS Kelas 4 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2023/ 2024

Comment
Hai sahabat Ahzaa, kembali lagi di AhzaaNet..Kita lanjutkan belajarnya yaa untuk menghadapi rangkaian asesmen yaitu Sumatif Akhir Semester (SAS) Ganjil. 

Nah, pada kesempatan ini kita akan lanjutkan belajar dalam menghadapi Sumatif Akhir Semester (SAS) ganjil untuk mapel IPAS kelas 4 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2023/ 2024. 



Latihan Soal Sumatif Akhir Semester (SAS) IPAS Kelas 4 SD/MI Semester Ganjil Kurikulum Merdeka Tahun Pelajaran 2023/ 2024 terdiri dari 40 soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya. 

Image by 2023852 from Pixabay

Materi untuk bahan Latihan Soal Sumatif Akhir Semester (SAS) IPAS Kelas 4 SD/MI Semester Ganjil Kurikulum Merdeka Tahun Pelajaran 2023/ 2024 disarikan dari materi- materi IPAS kelas 4 SD semester ganjil yang memuat 4 bab, diantaranya :
  • Bab 1 Tumbuhan, Sumber Kehidupan di Bumi
  • Bab 2 Wujud Zat dan Perubahannya
  • Bab 3 Gaya di Sekitar Kita
  • Bab 4 Mengubah Bentuk Energi 
Baik, langsung saja berikut latihan soalnya,
Selamat berlatih 

Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) Ganjil IPAS Kelas 4 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2023/ 2024

Perhatikan gambar berikut untuk menjawab soal nomor 1 - 6
Source : Freepik

1. Bagian tumbuhan yang berfungsi  untuk menyokong dan memperkuat berdirinya tumbuhan serta menyerap air dan unsur- unsur hara dari dalam tanah ditunjukkan oleh nomor ....
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4


2. Nama bagian tumbuhan yang ditunjukkan oleh nomor 1 adalah ....
a. akar 
b. batang 
c. daun 
d. bunga 


3. Apabila bagian tanaman yang ditunjukkan oleh nomor 3 dipotong, maka yang akan terjadi adalah ....
a. tumbuhan tidak dapat mengangkut air dan nutrisi dari akar ke seluruh tubuh 
b. tumbuhan tidak dapat menyerap air dan mineral dari dalam tanah 
c. tumbuhan tidak dapat menyerap karbon dioksida dari udara 
d. tumbuhan tidak dapat menyerap sinar matahari untuk fotosintesis 


4. Pilihlah Benar atau Salah berdasarkan pernyataan yang ada pada soal!
 Pernyataan  Benar  Salah 
 Jenis akar pada gambar tumbuhan adalah akar tunggang     
 



5. Fungsi bagian tumbuhan yang ditunjukkan oleh nomor 1 dan 2 berturut - turut adalah ....

 1   2 
 a. sebagai tempat fotosintesis  menyerap air dan mineral dari tanah
 b. sebagai tempat berlangsungnya fotosintesis  sebagai alat perkembangbiakan tumbuhan
 c. menyokong berdirinya tanaman  tempat berlangsungnya fotosintesis 
 d. mengedarkan bahan makanan ke seluruh tubuh  menyerap air dan mineral dari tanah



6. Kloroplas pada tumbuhan terdapat pada bagian yang ditunjukkan nomor ....
a. 1 
b. 2
c. 3
d. 4


Perhatikan gambar berikut ini untuk menjawab soal nomor 7
Source : Freepik


7. Proses yang berlangsung dalam gambar disebut ....
a. respirasi 
b. transpirasi 
c. fotosintesis 
d. ekolokasi


8. Di bawah ini beberapa zat yang dibutuhkan dalam proses fotosintesis, kecuali ....
a. garam 
b. karbondioksida 
c. air 
d. cahaya matahari 


9. Proses fotosintesis akan menghasilkan zat berupa ....
a. oksigen 
b. oksigen dan karbondioksida 
c. oksigen dan karbohidrat 
d. air, oksigen dan karbohidrat 


10. Berikut ini jenis tumbuhan yang tidak dapat melaksanakan fotosintesis adalah ....
a. jamur dan bayam 
b. jamur dan benalu 
c. wortel dan pepaya 
d. bayam dan tali putri 


11. Berikut ini proses yang tepat terjadinya fotosintesis adalah ....
a. air + karbondioksida ---> glukosa (karbohidrat)
b. air + karbondioksida ---> glukosa (karbohidrat) + oksigen 
c. air + karbondioksida ---> glukosa (karbohidrat) + nitrogen 
d. air + karbondioksida ---> glukosa (karbohidrat) + oksigen + nitrogen 


12. Bagian bunga yang berfungsi untuk menarik serangga agar hinggap dan membantu proses fotosintesis adalah ....
a. kelopak bunga 
b. kepala putik 
c. mahkota bunga 
d. benang sari 


13. Penyerbukan dalam suatu bunga yang serbuk sarinya berasal dari bunga itu sendiri disebut ....
a. penyerbukan sendiri
b. penyerbukan tetangga
c. penyerbukan silang 
d. penyerbukan bastar 


 14. Perhatikan ciri- ciri tumbuhan berikut ini,
(1) bunga berukuran kecil dan tidak berwarna 
(2) jumlah bunga yang banyak 
(3) memiliki serbuk sari yang banyak dan ringan 
(4) tidak menghasilkan kelenjar madu dan tidak berbau 
(5) kepala putik panjang dan terjulur keluar 

Ciri- ciri tumbuhan seperti di atas melakukan penyerbukan dengan perantara ....
a. air 
b. hewan 
c. angin 
d. manusia 


 15. Proses persebaran biji yang dibantu oleh hewan disebut ....
a. anemokori 
b. hidrokori 
c. zookori 
d. antropokori 


16. Perhatikan gambar di bawah ini,

Urutan yang benar pertumbuhan tanaman adalah ....
a. 5 - 2 - 3 - 4 - 1
b. 5 - 3 - 2 - 4 - 1
c. 5 - 3 - 4 - 2 - 1
d. 5 - 2 - 4 - 3 - 1


17. Perhatikan gambar berikut ini,

Pasangan yang tepat dari wujud benda pada gambar di atas adalah ....
a. 1 - B, 2 - A, 3 - C
b. 2 - A, 1 - C, 3 - B
c. 2 - A, 1 - B, 3 - C
d. 3 - A, 2 - b, 1 - C


18. Perubahan wujud dari uap air (gas) menjadi zat cair disebut ....
a. mencair 
b. mengembun 
c. menyublim 
d. mengkristal 


19. Ibu meletakkan kamper dalam lemari pakaian. Dalam beberapa hari, kamper tersebut berubah menjadi kecil lalu menghilang. Perubahan wujud yang terjadi dari peristiwa tersbeut adalah ....
a. menguap 
b. mengkristal 
c. menyublim 
d. mengembun 


20. Dalam proses pembuatan es batu, akan terjadi perubahan wujud dari benda cair menjadi benda padat. Dalam hal ini, benda tersebut ....
a. melepaskan kalor 
b. menyerap kalor 
c. memerlukan kalor 
d. memproduksi kalor 


21. Di bawah ini peristiwa yang membutuhkan kalor adalah ....
a. mengkristal 
b. membeku 
c. mencair 
d. mengembun 


Pilihlah Benar atau Salah berdasarkan pernyataan yang ada pada soal!
 Pernyataan  Benar  Salah 
 22. Air yang direbus lama- lama akan menjadi habis     
 23. Hujan dapat terjadi karena perubahan wujud menguap dan mencair

22. 

23. 

24. Di bawah ini contoh proses penguapan dalam kehidupan sehari- hari adalah .... (jawaban lebih dari satu)
a. es krim yang diletakkan di tempat terbuka akan berubah menjadi cair 
b. cokelat batang yang dipanaskan akan menjadi cair ketika dipanaskan 
c. pakaian basah akankering jika dijemur di terik matahari 
d. bensin akan habis bila dibiarkan di tempat terbuka


25. Pada pagi hari, di dedaunan tampak titik- titik air pada permukaannya. Peristiwa tersebut menunjukkan perubahan wujud yaitu ....
a. mencair 
b. membeku 
c. menguap 
d. mengembun 


26. Saat memasak, bau masakan ibu di dapur akan tercium hingga ke ruang tamu. Hal ini menunjukkan perubahan wujud zat ....
a. mencair 
b. membeku 
c. menguap 
d. mengkristal 


27. Es krim yang sudah mencair akan dapat dibekukan kembali ke bentuk semula dengan cara ....
a. dipanaskan 
b. dimasukkan ke dalam pendingin 
c. dimasukkan ke dalam termos 
d. dibiarkan 


28. Adik menaruh batu di dalam sebuah kotak. Batu tersebut memiliki ukuran yang sama. 
Pernyataan yang tepat sesuai ilustrasi tersebut adalah ....
a. jumlah batu akan berkurang apabila disimpan dalam waktu yang lama 
b. ukuran batu tetap dan jumlahnya tidak akan berkurang meskipun disimpan dalam waktu yang lama 
c. bentuk batu akan menyesuaikan terhadap kotak 
d. batu akan bertambah jumlahnya 


29. Balon yang diletakkan di tempat yang panas akan meletus. Hal ini disebabkan ....
a. gas di dalam balon tersebut partikelnya saling berjauhan 
b. gas dalam balin tersebut memuai jika dipanaskan 
c. gas dalam balon tersebut memiliki bentuk yang tidak tetap 
d. gas dalam balon tersebut volumenya berubah- ubah 


30. Di bawah ini contoh dari gaya berupa dorongan adalah ....
a. adik membuka pintu kulkas 
b. kakak memencet bel rumah 
c. paman menarik tali dalam permainan tarik tambang 
d. Ibu mengangkat ember


31. Pernyataan berikut ini yang benar adalah .... (jawaban lebih dari satu)
a. gaya tidak ada hubungannya dengan gerak 
b. gaya merupakan tarikan atau dorongan yang menggerakkan atau menghentikan gerak benda 
c. gaya tidak dapat memengaruhi benda 
d. gaya dapat mengubah benda yang diam menjadi bergerak 


32. Perhatikan gambar berikut ini, 


Gaya yang bekerja pada gambar di atas adalah ....
a. gaya pegas 
b. gaya gesek 
c. gaya otot 
d. gaya magnet 


33. Ban sepeda motor dibuat beralur. Pernyataan yang tepat adalah ....
a. ban beralur untuk memperkecil gaya gesekan ban terhadap jalan yang licin sehingga tidak tergelincir ketika melewatinya
b. ban beralur untuk memperbesar gaya gesekan ban terhadap jalan yang licin sehingga tidak tergelincir ketika melewatinya
c. ban beralur tidak berpengaruh terhadap kondisi jalanan
d. ban beralur ditujukan untuk mempercantik tampilan ban


34. Magnet memiliki dua kutub. Pernyataan yang tepat adalah .... (jawaban lebih dari satu)
a. kutub - kutub senama magnet yang didekatkan akan tarik menarik 
b. kutub - kutub senama magnet yang didekatkan akan tolak menolak 
c. kutub - kutub magnet yang tidak senama di dekatkan akan tarik menarik  
d. kutub - kutub senama maupun kutub tidak senama magnet tidak ada pengaruhnya bila didekatkan 


35. Pembuatan magnet yang dilakukan dengan cara mendekatkan atau menempelkan magnet pada benda magnetis disebut ....
a. elektromagnetik 
b. induksi 
c. alami 
d. buatan 


36. Sepeda yang memiliki dinamo akan dapat menyalakan lampu pada saat dikayuh di malam hari. Transformasi energi yang terjadi adalah ....
a. kimia- listrik - cahaya 
b. gerak - listrik - cahaya 
c. gerak - panas - cahaya 
d. gerak - kimia - cahaya 


37. Pada pembuatan garam, para nelayan tradisional memanfaatkan energi ....
a. listrik 
b. panas 
c. bunyi 
d. kimia


38. Energi yang dimiliki oleh suatu benda karena kedudukannya terhadap suatu bidang datar sebagai acuannya disebut ....
a. energi potensial pegas 
b. energi potensial kimia 
c. energi potensial gravitasi 
d. energi mekanik 


39. Air terjun memiliki bentuk energi yang tersimpan yaitu ....
a. energi panas 
b. energi listrik 
c. energi potensial gravitasi
d. energi potensial pegas


40. Di bawah ini yang termasuk contoh dari energi kinetik adalah ....
a. air terjun yang jatuh ke bawah 
b. energi pada minyak bumi
c. energi yang dihasilkan proses fotosintesis
d. bunyi yang dihasilkan lonceng sehingga bisa terdengar


Demikian Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) Ganjil IPAS Kelas 4 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2023/ 2024. Semoga latihan soal di atas dapat memudahkan teman- teman dalam belajar khususnya untuk materi IPAS kelas 4 SD/ MI di semester ganjil ini.

Semoga Bermanfaat.

Salam.
Subscribe to: Comments (Atom)

Formulir Kontak