Ahzaa.Net
Latihan Soal IPS Kelas 9 SMP/ MTs Bab 4 Indonesia dari Masa Kemerdekaan Hingga Masa Reformasi Bagian III ; Masa Demokrasi Terpimpin (1959 - 1965)

Latihan Soal IPS Kelas 9 SMP/ MTs Bab 4 Indonesia dari Masa Kemerdekaan Hingga Masa Reformasi Bagian III ; Masa Demokrasi Terpimpin (1959 - 1965)

Comment
hai sahabat Ahzaa, pada post kali ini akan saya lanjutkan dalam membagikan latihan soal mapel IPS kelas 9 SMP/ MTs bab 4, Indonesia dari Masa Kemerdekaan Hingga Masa Reformasi bagian ketiga yaitu masa demokrasi terpimpin. Bagi sahabat Ahzaa yang belum mempelajari latihan soal sebelumnya yaitu bagian pertama dan kedua, bisa klik pada tautan berikut ini, 

Baca Juga : 

Latihan soal terdiri dari 30 butir soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawaban. Materi soal disarikan dari buku paket IPS kelas 9 SMP/ MTs kurikulum 2013 edisi revisi. Baik, langsung saja yyaa berikut latihan soalnya, semoga bermanfaat.  


Salam.
============================================================================================
Latihan Soal IPS Kelas 9 SMP/ MTs 
Bab 4 Indonesia dari Masa Kemerdekaan Hingga Masa Reformasi 
Bagian III ; Masa Demokrasi Terpimpin (1959 - 1965)

============================================================================================

1. Masa ketika Indonesia menerapkan suatu sistem pemerintahan dengan seluruh keputusan pemerintah berpusat pada kepala negara disebut demokrasi....
A. terpimpin
B. liberal
C. Pancasila
D. bebas



2. Berakhirnya masa demokrasi parlementer digantikan demokrasi terpimpin ditandai dengan dikeluarkannya ....
A. Deklarasi Djuanda
B. Dekrit Presiden 5 Juli 1959
C. Piagam Jakarta
D. Dasasila Bandung



3. Latar belakang dikeluarkannya dekrit presiden 5 Juli 1959 oleh presiden Soekarno adalah ....
A. persaingan partai- partai politik yang menyebabkan pergantian kabinet
B. kegagalan konstituante menyusun UUD baru bagi Republik Indonesia
C. Perbedaan pandangan tentang dasar negara
D. semua jawaban benar



4. Di bawah ini adalah isi dari dekrit presiden 5 Juli 1959, kecuali ....
A. menetapkan pembubaran konstituante
B. menetapkan UUD 1945 berlaku bagi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah ndonesia
C. pembentukan MPRS dan DPAS
D. pergantian presiden dan wakil presiden



5. Sistem kabinet yang digunakan pada masa demokrasi terpimpin adalah ....
A. kabinet parlementer
B. kabinet presidensial
C. kabinet koalisi
D. kabinet partai



6. Penataan kehidupan politik dan pemerintahan pada masa demokrasi terpimpin tidak dapat berjalan dengan baik. Hal ini dikarenakan terjadi berbagai penyimpangan seperti di bawah ini, kecuali ....
A. penunjukan dan pengangkatan MPRS langsung oleh presiden yang seharusnya melalui pemilu
B. kedudukan presiden dan DPR yang dianggap setara
C. pembubaran DPR hasil pemilu 1955 oleh presiden dan menggantikan dengan DPR-GR
D. pengangkatan presiden seumur hidup



7. Kecenderungan politik luar negeri yang dijalankan pada masa demokrasi terpimpin adalah ....
A. bebas aktif
B. condong ke blok barat
C. condong ke blok timur
D. non- blok



8. Sebutan untuk negara-negara baru khususnya negara-negara sosialis adalah ....
A. Oldefo
B. Nefo
C. blok timur
D. blok barat



9. Politik yang dijalankan oleh Presiden Soekarno dengan anggapan bahwa Indonesia merupakan mercusuar yang menerangi jalan bagi negara- negara baru khususnya negara- negara sosialis di seluruh dunia disebut politik ....
A. pelita
B. mercusuar
C. matahari
D. poros



10. Perhatikan tokoh- tokoh berikut ini,
(1) Jawaharlal Nehru
(2) Kwame Nkrumah
(3) Thanat Khoman
(4) Narciso Ramos
(5) Soekarno
(6) Jossep Broz Tito
(7) Gamal Abdul Nasser

Tokoh pemrakarsa berdirinyya gerakan Non- Blok ditunjukkan oleh nomor ....
A. (1), (2), (3), (5), (6)
B. (1), (3), (4), (5), (6)
C. (1), (2), (5), (6), (7)
D. (1), (2), (4), (6), (7)



11. Di bawah ini yang bukan merupakan tujuan gerakan Non-Blok adalah ....
A. menentang imperialisme dan kolonialisme
B. menyelesaikan sengketa secara damai
C. menutup akses terhadap negara- negara barat yang dikenal anti perdamaian
D. mengusahakan pengembangan sosial ekonomi agar tidak dikuasai negara maju



12. Kebijakan konfrontasi Indonesia dengan Malaysia disebabkan oleh ....
A. persengketaan wilayah kelautan Indonesia Malaysia
B. pertentangan Indonesia akan pembentukan Federasi Malaysia yang menggabungkan Brunei, Sabah dan Sarawak
C. perebutan wilayah pulau di laut China selatan
D. penerimaan Malaysia sebagai anggota tidak tetap dewan kemanan PBB



13. Presiden soekarno mengeluarkan Dwi Komando rakyat (Dwikora) sebagai lanjutan dari hubungan Indonesia- Malaysia yang putus, salah satu isinya adalah ....
A. perhebat ketahanan revolusi Indonesia
B. bantu perjuangan revolusioner rakyat Malaya, Singapura, Serawak, Sabah dan Brunei untuk memerdekakan diri dan menggagalkan negara boneka Malaysia
C. perluas kekuasaan wilayah kelautan Indonesia
D. jawaban A dan B benar



14. Dalam pembebasan Irian Barat, Indonesia menempuh konfrontasi total terhadap belanda karena perjuangan melalui diplomasi tidak berjalan dengan baik. Berikut ini yang bukan merupakan bentuk konfrontasi yang dilakukan terhadap Belanda dalam penyelesaian Irian Barat adalah ....
A. pembatalan hasil KMB secara sepihak oleh Indonesia
B. pemutusan hubungan diplomatik Indonesia- Belanda
C. Pembentukan Provinsi Irian barat dengan ibukota di Soasiu untuk menandingi pembentukkan negara Papua
D. pengiriman pasukan Indonesia ke daerah Irian Barat



15. Di bawah ini adalah isi dari Trikora (Tri Komando rakyat) sebagai bentuk konfrontasi Indonesia terhadap Belanda kecuali ....
A. gagalkan pembentukan negara boneka Papua buatan belanda kolonial
B. kibarkan sang Merah Putih di Irian barat tanah air Indonesia
C. bebaskan Irian barat dari Belanda dengan melakukan operasi infiltrasi militer di kawasan tersebut
D. bersiaplah untuk mobilisasi umum mempertahankan kemerdekaan dan kesatuan tanah air dan bangsa



16. Penyelesaian masalah Irian Barat antara Indonesia dan Belanda melalui meja perundingan pada tanggal 15 Agustus 1962 dikenal dengan nama perjanjian ....
A. Amsterdam
B. Jakarta
C. New York
D. Washington



17. Menurut perjanjian New York, kekuasaan Belanda atas Irian Barat berakhir pada ....
A. 30 September 1962
B. 1 Oktober 1962
C. 15 Agustus 1962
D. 18 Desember 1962



18. Irian Barat berada di bawah perwalian PBB melalui lembaga UNTEA dan diserahkan kepada pemerintah Indonesia pada ....
A. 1 Oktober 1962
B. 1 Mei 1963
C. 2 Oktober 1963
D. 5 Desember 1963



19. Penentuan pilihan apakah Irian Barat akan berdiri sendiri atau tetap bergabung dengan Indonesia adalah melalui ....
A. pemilu
B. trikora
C. pepera
D. dwikora



20. Peristiwa G30S/PKI diawali dengan insiden ....
A. penyerangan markas besar Angkatan Darat
B. penculikan dan pembunuhan enam perwira tinggi TNI angkatan darat
C. kudeta militer terhadap pemerintahan yang sah
D. pemberontakan yang terjadi di berbagai daerah



21. Berikut ini adalah pengumuman yang disampaikan oleh Letkol Untung melalui RRI Jakarta tentang gerakan yang telah dilakukannya, kecuali ....
A.  Gerakan 30 September merupakan gerakan internal Angkatan Darat untuk menertibkan anggota Dewan Jenderal yang akan melakukan kudeta terhadap pemerintah Presiden Soekarno
B. pembentukan Dewan Revolusi, pendemisioneran Kabinet Dwikora.
C. pemberlakuan masa darurat sipil 
D. pemberlakuan pangkat Letnan Kolonel sebagai pangkat tertinggi dalam TNI



22. Operasi penumpasan G 30 S/PKI dipimpin oleh ....
A. Kolonel Sarwo Edhi Wibowo
B. Mayor Jenderal Suharto
C. Jenderal A.H Nasution
D. Letkol Untung



23. Sejumlah perwira militer yang gugur dalam peristiwa G30S/PKI pada tahun 1965 dianugerahi gelar sebagai pahlawan ....
A. kemerdekaan
B. revolusi
C. reformasi
D. evolusi



24. Salah satu langkah yang ditempuh pemerintah pada masa demokrasi terpimpin adalah dengan membentuk dewan perancang nasional yang kemudian diganti namanya menjadi badan perancang pembangunan nasional (Bappenas). Di bawah ini yang bukan merupakan tugas dari Bappenas adalah ....
A. menyiapkan rancangan undang- undang pembangunan nasional
B. menyusun rencana pembangunan jangka panjang dan jangka pendek secara nasional dan daerah
C. mengawasi dan menilai pelaksanaan pembangunan 
D. menyiapkan serta menilai hasil kerja mandataris untuk MPRS



25. Kebijakan devaluasi dan pembekuan terhadap simpanan di bank yang melebihi jumlah Rp. 25.000 pada masa demokrasi terpimpin bertujuan ....
A. menurunkan nilai mata uang
B. menstabilkan nilai tukar mata uang rupiah terhadap dolar
C. mengurangi banyaknya uang yang beredar demi kepentingan perbaikan dan perekonomian negara
D. menurunkan laju inflasi dalam negeri



26. Upaya-upaya perbaikan ekonomi yang dilakukan pemerintah pada masa Demokrasi Terpimpin tidak menunjukkan hasil yang menggembirakan sehingga menyebabkan kondisi ekonomi semakin memburuk. Hal inilah yang melatarbelakangi Tri Tuntutan Rakyat (Tritura) yang berisikan tiga tuntuan berikut ini, kecuali ....
A.  pembubaran Partai Komunis Indonesia
B. penurunan presiden dan wakil presiden
C. pembersihan kabinet Dwikora dari unsur- unsur yang terlibat G-30S/PKI
D. penurunan harga kebutuhan pokok



27. Strategi dasar yang diterapkan dalam ekonomi terpimpin yang bertujuan mencuptakan ekonomi nasional yang bersifat demokratis dan bebas dari imperialisme untuk mencapai kemajuan ekonomi adalah ....
A. sistem ekonomi Berdikari
B. deklarasi Ekonomi
C. ekonomi terpimpin
D. ekonomi nasional



28. Kedudukan PKI yang semakin kuat akibat ajaran Nasakom (Nasionalis- Agama- Komunis) dari pemerintah berpengaruh terhadap kehidupan sosial, pendidikan dan sosial budaya masyarakat. Berikut ini yang merupakan contoh tindakan PKI dalam hal- hal tersebut adalah ....
A. sarana politik di lingkungan kampus
B. pencabutan media atau surat kabar yang menentang dominasi PKI
C. penguasaan media dan surat kabar oleh surat kabar dan media PKI
D. semua jawaban benar



29. Di bawah ini adalah hal- hal yang dilakukan pemerintah demokrasi terpimpin dalam bidang pendidikan, kecuali ....
A. pendirian universitas baru di setiap ibu kota provinsi
B. perubahan dalam sistem pendidikan baik di SMP maupun SMA
C. gerakan menabung untuk siswa pada Bank Tabungan Pos, Kantor pos dan kantor pos pembantu
D. pemberlakuan wajib belajar 9 tahun



30. Lembaga seni yang dibangun oleh partaii politik milik PKI adalah ....
A. Lesbumi
B. Lekra
C. Himpunan Budayawan Islam
D. manikebu


Latihan Soal IPS Kelas 9 SMP/ MTs Semester 2 Bab 4 Indonesia dari Masa Kemerdekaan Hingga Masa Reformasi Bagian II ; Masa Demokrasi Parlementer (1950 - 1959)

Latihan Soal IPS Kelas 9 SMP/ MTs Semester 2 Bab 4 Indonesia dari Masa Kemerdekaan Hingga Masa Reformasi Bagian II ; Masa Demokrasi Parlementer (1950 - 1959)

Comment
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Hari ini saya akan lanjutkan post latihan soal untuk mapel IPS Kelas 9 SMP/ MTs semester 2 bab 4 tentang Indonesia dari masa kemerdekaan hingga masa reformasi bagian kedua yaitu masa demokrasi parlementer. Sebelumnya, masih dalam bab yang sama saya sudah post latihan soal untuk bagian pertama yaitu masa kemerdekaan. Bila teman- teman ingin latihan pada bagian pertama tersebut, bisa dibuka pada tautan di bawah ini,

Baca Juga : 

Pada bagian kedua ini sub bab yang dibahas adalah tentang masa demokrasi parlementer. Terdapat beberapa pergantian kabinet selama perjalanan masa demokrasi parlementer termasuk paradigma yang ada di dalamnya. Nah,, dalam soal berikut merupakan rangkuman yang berbentuk latihan untuk memudahkan belajar dari sudut pandang yang berbeda yaitu melalui latihan soal. Terdapat 25 latihan soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawaban pada setiap soal. Semoga dengan latihan soal ini bisa menambah pengetahuan dan materi serta referensi dalam belajar. 


Baik,, langsung saja berikut latihan soalnya,

Semoga bermanfaat yaa, Salam. 

=========================================================================================
Latihan Soal IPS Kelas 9 SMP/ MTs 
Bab 4 Indonesia dari Masa Kemerdekaan Hingga Masa Reformasi 
Bagian II ; Masa Demokrasi Parlementer (1950 - 1959)

=========================================================================================

1. Masa demokrasi parlementer berlangsung pada ....
A. 17 Agustus 1950 - 5 Juli 1959
B. 17 Agustus 1950 - 6 Juli 1959
C. 17 Agustus 1950 - 7 Juli 1959
D. 17 Agustus 1950 - 8 Juli 1959



2. Demokrasi parlementer disebut juga demokrasi ....
A. terpimpin
B. liberal
C. Pancasila
D. terpusat



3. Di bawah ini adalah pernyataan yang benar tentang demokrasi parlementer, kecuali ....
A. undang- undang yang digunakan sebagai landasan hukum negara adalah UUD sementara 1950
B. Presiden dalam demokrasi parlementer hanya merupakan lambang kesatuan saja
C. Kabinet disusun menurut perimbangan kekuatan kepartaian dalam parlemen
D. Presiden dapat membubarkan kabinet apabila tidak mampu menjalankan tugas



4. Dalam kabinet parlementer, para menterinya dipilih  atau  berasal  dari  tokoh-tokoh  yang  ahli  di  bidangnya,  tanpa mempertimbangkan latar belakang partainya atau disebut dengan sistem ....
A. zaken kabinet
B. kabinet nasional
C. kabinet koalisi
D. kabinet partai



5. Kabinet pertama pada masa demokrasi Parlementer adalah ....
A. Kabinet Ali Sastroamidjojo I
B. Kabinet Wilopo
C. Kabinet Sukiman
D. kabinet Natsir



6. Dalam kurun waktu masa demokrasi parlementer, pergantian kabinet berlangsung selama ....
A. 5 kali
B. 6 kali
C. 7 kali
D. 8 kali



7. Sistem partai yang digunakan pada masa demokrasi parlementer adalah ....
A. sistem partai tunggal
B. sistem dwipartai
C. sistem multipartai
D. jawaban B dan C benar



8. Tahap pertama pemilihan umum tahun 1955 dilaksanakan untuk memilih ....
A. anggota dewan konstituante
B. anggota DPR
C. Presiden dan wakil presiden
D. kepala daerah



9. Pemilu tahap kedua tahun 1955 yang dilaksanakan 15 Desember 1955 dilaksanakan untuk memilih ....
A. anggota dewan konstituante
B. anggota DPR
C. Presiden dan wakil presiden
D. kepala daerah



10. Di bawah ini yang merupakan tujuan utama gerakan APRA adalah ....
A. melakukan teror ke masyarakat sekitar
B. mempertahankan bentuk negara federal di Indonesia
C. memiliki hak istimewa untuk memiliki pasukan tersendiri pada negara bagian RIS
D. jawaban B dan c benar



11. Gerakan APRA dipimpin oleh ....
A. Mr. Dr. Christian Robert Steven Soumokil
B. Kapten Raymond Westerling
C. Andi Aziz
D. Ahmad Husein



12. Tokoh pimpinan Pemberontakan Republik Maluku Selatan (RMS) adalah ....
A. Mr. Dr. Christian Robert Steven Soumokil
B. Kapten Raymond Westerling
C. Andi Aziz
D. Ahmad Husein



13. Pemberontakan Republik Maluku Selatan (RMS) memiliki tujuan ....
A. melepaskan diri dari wilayah NKRI dan merdeka
B. menyatukan wilayah Indonesia timur dan membuat negara sendiri
C. mengganti paham Pancasila dengan komunis
D. mendirikan negara berbasis liberal



14. Pemberontakan Andi Aziz di Makassar dilatarbelakangi oleh ....
A. keinginan melepaskan diri dari wilayah NKRI
B. ketidakpuasan Andi aziz terhadap pemerintah dalam hal kesejahteraan wilayah
C. keinginan kapten Andi Aziz terhadap pemerintah agar mereka dijadikan pasukan keamanan untuk mengamankan situasi di Makassar
D. penggantian dasar- dasar negara



15. Konferensi Asia Afrika (KAA) merupakan konferensi internasional yang berhasil diselenggarakan oleh Indonesia sebagai negara yang baru merdeka. Pada konferensi ini berhasil merumuskan sepuluh prinsip yang dikenal sebagai ....
A. Dasasila Bogor
B. Dasasila Bandung
C. Piagam Jakarta
D. Traktat Bandung



16. Pengaruh diselenggarakannya KAA (Konferensi Asia Afrika) bagi Indonesia maupun dunia internasional adalah ....
A. naiknya pamor Indonesia di dunia internasional sebagai negara yang baru merdeka mampu menyelenggarakan konferensi internasional
B. dukungan bagi pembebasan Irian Barat yang masih diduduki Belanda
C. inspirasi negara- negara di Asia dan Afrika yang belum merdeka untuk memperjuangkan nasib dalam mencapai kemerdekaan dan berdaulat penuh
D. semua jawaban benar



17. Deklarasi penetapan hukum teritorial pada masa Kabinet Djuanda dikenal dengan ....
A. Traktat Djuanda
B. Deklarasi Djuanda
C. Piagam Djuanda
D. Pengakuan Djuanda



18. Tingginya jumlah uang yang beredar dan meningkatnya biaya hidup serta pertambahan penduduk dan angka kesejahteraan yang rendah menjadi permasalahan yang harus dihadapi pada masa demokrasi parlementer. Berikut ini adalah upaya - upaya yang dilakukan untuk menanggulangi hal- hal tersebut kecuali ....
A. kebijakan pemotongan nilai mata uang
B. usaha pemerintah untuk mengubah struktur ekonomi kolonial menjadi struktur ekonomi nasional
C. Nasionalisasi perusahaan asing
D. Rencana pembangunan 25 tahun



19. Di bawah ini yang bukan merupakan tujuan dari sistem ekonomi Gerakan Benteng adalah ....
A. menumbuhkan kelas pengusaha di kalangan bangsa Indonesia. 
B. pemberian bimbingan dan bantuan kredit kepada para pengusaha Indonesia yang bermodal lemah 
C. memajukan para pengusaha pribumi secara bertahap sehingga menjadi maju
D. menyingkirkan pengusaha nonpribumi dari pasar



20. Sistem ekonomi Gerakan Benteng tidak berhasil dalam pelaksanaannya dikarenakan beberapa sebab, kecuali ....
A. para pengusaha pribumi tidak dapat bersaing dengan nonpribumi
B. pengusaha pribumi memiliki mental yang cenderung konsumtif
C. pengusaha memiliki mental mandiri
D. pengusaha pribumi sangat bergantung pada pemerintah



21. Berikut ini yang tidak termasuk rancangan persetujuan finansial ekonomi (finek) yang diajukan Indonesia terhadap pemerintah Belanda adalah ....
A. Pembatalan Persetujuan Finek hasil KMB
B. Hubungan Finek Indonesia-Belanda didasarkan atas hubungan bilateral
C. pengambilalihan perusahaan Belanda untuk dinasionalisasi pemerintah Indonesia
D. Hubungan finek didasarkan atas undang-undang Nasional, tidak boleh diikat oleh perjanjian lain


 
22. Peningkatan angka kemiskinan dan pengangguran pada masa demokrasi parlementer disebabkan oleh ....
A. perbaikan ekonomi yang tidak berjalan lancar
B. gangguan keamanan di berbagai tempat
C. situasi politik yang tidak menentu
D. semua jawaban benar



23. Di bawah ini adalah penyebab rencana pembangunan lima tahun (RPLT) yang diterapkan kabinet Ali Sastroamijoyo II tidak berjalan dengan baik, kecuali ....
A. depresi ekonomi di amerika Serikat dan Eropa Barat pada akhir tahun 1957 dan awal 1958 sehingga ekspor dan pendapatan negara merosot
B. perjuangan pembebasan Irian Barat dengan nasionalisasi perusahaan - perusahaan Belanda yang menimbulkan gejolak ekonomi
C. pemberontakan - pemberontakan di daerah yang ingin melepaskan diri dari NKRI
D. ketegangan antara pusat dengan daerah sehingga banyak daerah yang melaksanakan kebijakan ekonominya masing- masing



24. Pernyataan yang benar tentang situasi pendidikan pada masa demokrasi parlementer adalah ....
A. pendidikan menitikberatkan pada bidang pendidikan umum daripada pengetahuan teknik
B. Konsepsi pendidikan lebih mengarah kepada spesialisasi dimana porsi perbandingan pendidikan umum dibanding pendidikan teknik adalah 3 banding 1
C. Pada masa demokrasi parlementer hanya didirikan kurang dari dua perguruan tinggi baru
D. pendirian akademi pelayaran di kota Surabaya dan Makassar



25.  Akademi Seni Rupa Indonesia (ASRI) adalah sekolah seni yang didirikan pada masa demokrasi parlementer di kota ....
A. Bandung
B. Jakarta
C. Surabaya
D. Yogyakarta 


Latihan Soal IPS Kelas 9 SMP/ MTs Bab 4 : Indonesia dari Masa Kemerdekaan Hingga Masa Reformasi Bagian I ; Masa Kemerdekaan (1945 - 1950)

Latihan Soal IPS Kelas 9 SMP/ MTs Bab 4 : Indonesia dari Masa Kemerdekaan Hingga Masa Reformasi Bagian I ; Masa Kemerdekaan (1945 - 1950)

4 comments
Hai sahabat Ahzaa selamat datang kembali di AhzaaNet. Tidak terasa hari ini sudah di akhir  bulan Maret 2021 ya, semoga pandemi ini segera berakhir dan aktivitas sekolah bisa berjalan seperti sedia kala. Pada post kali ini saya akan berbagi latihan soal IPS kelas 9 SMP/ MTs khususnya bab 4 tentang Indonesia dari Masa Kemerdekaan Hingga Masa Reformasi. Materi pada bab 4 ini  lumayan banyak, terdiri dari 5 sub bab utama yaitu 
  • Masa Kemerdekaan (1945 - 1950)
  • Masa Demokrasi Parlementer (1950 -1959)
  • Masa Demokrasi Terpimpin (1959 - 1965)
  • Masa Orde Baru (1966 - 1998)
  • Masa Reformasi (1998 - sekarang) 
Pada bagian pertama ini, latihan soal yang akan saya bagikan adalah masa kemerdekaan (1945 - 1950). latihan soal pada sub bab ini terdiri dari 50 soal lengkap dengan kunci jawaban pada setiap soal. Untuk memudahkan dalam belajar, materi soal diambilkan dari detail- detail materi buku paket IPS kelas 9 SMP/ MTs kurikulum 2013 edisi revisi.




Nah, langsung saja ya, berikut latihan soalnya.
========================================================================================
Latihan Soal IPS Kelas 9 SMP/ MTs 
Bab 4 Indonesia dari Masa Kemerdekaan Hingga Masa Reformasi 
Bagian I ; Masa Kemerdekaan (1945 - 1950)
========================================================================================

1. Tujuan Jepang memberikan  janji kemerdekaan Indonesia menjelang akhir tahun 1944 adalah ....
A. menarik simpati Indonesia dalam penggalangan dukungan untuk menghadapi sekutu
B. Jepang sudah terlalu lama menduduki Indonesia
C. Jepang ingin melepaskan Indonesia keada sekutu
D. semata- mata kebaikan Jepang untuk memerdekakan Indonesia



2. Badan yang dibentuk Jepang sebagai pembuktiannya untuk memerdekakan Indonesia adalah ....
A. PPKI
B. BPUPKI
C. PETA
D. HEIHO



3. BPUPKI dibentuk pada 1 Maret 1945 dengan diketuai oleh ....
A. Moh. Yamin
B. Dr. K.R.T. Radjiman Wedyodiningrat
C. Mr. Soepomo
D. Ir. Soekarno



4. Perhatikan gagasan dasar negara berikut ini,
(1) Peri Kebangsaan
(2) Peri Kemanusiaan
(3) Peri Ke-Tuhanan
(4) Peri Kerakyatan
(5) Kesejahteraan Rakyat

Gagasan dasar negara diatas dikemukakan oleh ....
A. Mr. Mohammad Yamin
B. Mr. Soepomo
C. Ir. Soekarno
D. Dr. K.R.T. Radjiman Wedyodiningrat



Soal untuk nomor 5 dan 6 
Perhatikan gagasan dasar negara yang dikemukakan berikut ini
(1) Kebangsaan Indonesia
(2) Persatuan
(3) Internasionalisme atau Peri Kemanusiaan
(4) Kekeluargaan
(5) Keseimbangan lahir dan batin
(6) Mufakat atau demokrasi
(7) Kesejahteraan Sosial
(8) Ke-Tuhanan Yang Maha Esa
(9) Musyawarah
(10) Keadilan rakyat

5. Gagasan dasar negara yang dikemukakan oleh Ir Soekarno ditunjukkan oleh nomor ....
A. (1), (3), (5), (6), (8)
B. (1), (3), (6), (7), (8)
C. (1), (4), (6), (9), (10)
D. (2), (3), (6), (7), (9)



6. Gagasan dasar negara yang dikemukakan oleh Mr. Soepomo adalah ....
A. (1), (4), (5), (8), (10)
B. (2), (4), (5), (9), (10)
C. (1), (5), (7), (8), (9)
D. (2), (3), (4), (9), (10)



7. Panitia sembilan orang yang ditetapkan setelah masa sidang BPUPKI bertugas untuk ....
A.  menampung berbagai aspirasi tentang pembentukan dasar negara Indonesia
B. membahas serta merumuskan dasar negara Indonesia
C. menentukan hari kemerdekaan Indonesia
D. jawaban A dan B benar



8. Panitia sembilan berhasil rumusan yang dikenal dengan ....
A. piagam Bandung
B. piagam Jakarta
C. traktat Jakarta
D. traktat Bandung



9. Perhatikan tokoh- tokoh berikut ini,
(1) Ir. Soekarno
(2)Drs. Mohammad Hatta
(3) K.H.A Wahid Hasyim
(4) Mr. Soepomo
(5) Abdulkahar Muzakir
(6) Dr. K.R.T. Radjiman Wedyodiningrat
(7) Drs Moh Yamin
(8) H Agus Salim
(9) Ahmad Subarjo
(10) Abikusno Cokrosuyoso
(11) A.A Maramis

Tokoh- tokoh yang bukan merupakan anggota sembilan ditunjukkan nomor ....
A. (3) dan (4)
B. (4) dan (5)
C. (4) dan (6)
D. (7) dan (9)



10. Sidang kedua BPUPKI membahas tentang ....
A. dasar negara
B. rencana Undang- Undang Dasar (UUD)
C. Bahasa nasional
D. lagu kebangsaan



11. Berikut ini adalah hasil kerja panitia perancang UUD pada tanggal 14 Juli 1945 yang diketuai oleh Ir. Soekarno kecuali ....
A. pernyataan Indonesia merdeka
B. pembukaan Undang- undang dasar
C. penetapan hari proklamasi
D. batang tubuh UUD



12. Tugas utama Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia (PPKI) adalah ....
A. menetapkan hari kemerdekaan Indonesia
B. menyusun rancangan UUD bagi negara Indonesia
C. mempersiapkan segala sesuatu untuk pergantian kekuasaan dari Jepang kepada Indonesia
D. merumuskan dasar negara Indonesia



13. Latar belakang terjadinya peristiwa Rengasdengklok adalah ....
A. keinginan golongan muda kepada golongan tua untuk segera memproklamasikan kemeredekaan Indonesia
B. kekalahan Jepang atas sekutu
C. kesepakatan penentuan waktu proklamasi
D. kekosongan kekuasaan Indonesia



14. Tokoh yang memberikan jaminan kepada golongan tua bahwa kemerdekaan akan dilaksanakan pada tanggal 17 Agustus 1945 adalah ....
A. Mohammad Yamin
B. B.M Diah
C. Achmad Subardjo
D. Chaerul Saleh



15. Tempat penyusunan naskah proklamasi kemerdekaan Indonesia adalah .... 
A. Rumah Laksamana tadashi Maeda
B. Gedung Katholieke Jongenlingen Bond (KJB) Waterlooplein
C. Gedung Oost-Java Bioscoop
D. Gedung Indonesische Clubgebouw



16. Tokoh- tokoh yang hadir pada saat penyusunan teks proklamasi, kecuali ....
A. Achmad Subardjo
B. Soekarni
C. Chairul Saleh
D. semua jawaban benar



17. Tempat dibacakannya proklamasi kemerdekaan Indonesia oleh Ir. Sukarno dan Drs. Moh Hatta adalah ....
A. Jl. Imam Bonjol No. 1 Jakarta
B. Jl. Pegangsaan Timur No. 56 Jakarta
C. Jl. Diponegoro No. 1 Jakarta
D. Jl. Pegangsaan Timur No. 54 Jakarta



18. Proklamasi kemerdekaan Indonesia pada 17 Agustus 1945 menjadi sebuah peristiwa penting bahwa proklamasi kemerdekaan ....
A. mengubah kehidupan bangsa Indonesia yang semula terjajah menjadi bangsa yang merdeka
B. menjadikan bangsa Indonesia sebagai bangsa yang mandiri dan kuat
C. merupakan langkah terakhir dalam memperjuangkan cita- cita bangsa
D. menunjukkan bahwa bangsa Indonesia adalah bangsa yang kuat di Asia



19. Tokoh yang mengetik naskah proklamasi adalah ....
A. B.M Diah
B. Soekarni
C. Sajoeti Melik
D. Soediro



20. Berikut ini yang bukan merupakan makna proklamasi kemerdekaan bagi bangsa Indonesia adalah ....
A. merupakan akhir penjajahan kaum kolonialis bagi bangsa Indonesia
B. merupakan pernyataan kemerdekaan dan bebas dari belenggu penjajahan
C. merupakan sumber tertib hukum nasional yang mengandung makna berakhirnya hukum kolonial dan digantikan dengan tata hukum nasional
D. memberikan kesempatan bangsa Indonesia untuk mendapatkan pujian dari bangsa lain



21. Alenia pertama teks proklamasi yang berbunyi "Kami bangsa Indonesia menyatakan dengan ini kemerdekaan Indonesia" mengandung makna bahwa ....
A. kemerdekaan bangsa Indonesia telah dinyatakan dan diumumkan kepada dunia
B. kemerdekaan bangsa Indonesia adalah titik puncak perjuangan bangsa Indonesia
C. kemerdekaan bangsa Indonesia adalah langkah awal menata negara yang baru
D. kemerdekaan bangsa Indonesia diakui oleh bangsa- bangsa di dunia



22. Pada alenia kedua proklamasi, dinyatakan bahwa pemindahan kekuasaan diselenggarakan dengan cara seksama dan adalam tempo yang singkat. Hal tersebut bermakna ....
A. pemindahan kekuasaan pemerintahan yang baru dilaksanakan berdasarkan tata hukum nasional menggantikan hukum kolonial
B. pemindahan kekuasaan pemerintahan dilaksanakan secara hati- hati dan penuh perhitungan agar tidak terjadi pertumpahan darah
C.  pemindahan kekuasaan pemerintahan tetap mengacu pada pemerintahan yang lama
D. pemindahan kekuasaan pemerintahan beradsarkan tata undang- undang dasar 1945



23. Pengesahaan UUD 1945 pada masa awal setelah kemerdekaan terdiri dari pembukaan, batang tubuh yang terdiri atas ....
A. 37 Pasal, 4 Pasal Aturan Peralihan dan 2 Ayat Aturan Tambahan disertai dengan penjelasan
B. 37 Pasal, 3 Pasal Aturan Peralihan dan 2 Ayat Aturan Tambahan disertai dengan penjelasan
C. 37 Pasal, 2 Pasal Aturan Peralihan dan 2 Ayat Aturan Tambahan disertai dengan penjelasan
D. 37 Pasal, 2 Pasal Aturan Peralihan dan 2 Ayat Aturan Tambahan disertai dengan penjelasan



24. Rapat PPKI pada 19 Agustus 1945 memutuskan pembagian wilayah Indonesia menjadi ...
A. 7 provinsi
B. 8 provinsi
C. 9 provinsi
D. 10 provinsi



25. Berikut ini yang tidak termasuk provinsi dalam pembagian wilayah Indonesia setelah kemerdekaan adalah ....
A. Sumatra
B. Jawa Barat
C. Nusa Tenggara
D. Jawa Tengah



==================================>>>> Untuk soal nomor 26 sampai dengan 50 saya post pada halaman lain. Teman- teman bisa klik pada tautan berikut ini, 


Demikian Latihan Soal IPS Kelas 9 SMP/ MTs Bab 4 : Indonesia dari Masa Kemerdekaan Hingga Masa Reformasi Bagian I. Semoga bermanfaat ya,,

Salam.
Seri Latihan Soal IPS Kelas 8 SMP/ MTs Bab 4 Perubahan Masyarakat Indonesia pada Masa Penjajahan dan Tumbuhnya Semangat Kebangsaan (Part V)

Seri Latihan Soal IPS Kelas 8 SMP/ MTs Bab 4 Perubahan Masyarakat Indonesia pada Masa Penjajahan dan Tumbuhnya Semangat Kebangsaan (Part V)

25 comments
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Latihan soal yang akan saya bagikan pada post ini adalah bagian terakhir (part 5) dari seri latihan soal IPS kelas 8 SMP/ MTs bab 4 tentang Perubahan Masyarakat Indonesia pada Masa Penjajahan dan Tumbuhnya Semangat Kebangsaan. Sahabat Ahzaa bisa membuka beberapa post latihan seri sebelumnya melalui link di bawah ini,

Baca Juga : 

Pada latihan soal ini, materi soal yang akan dibahas adalah tentang perubahan masyarakat Indonesia melalui masa penjajahan baik pada masa kolonialisme Belanda maupun pada masa pendudukan Jepang. Secara langsung kolonialisme dan imperialisme di Indonesia menyebabkan berbagai perubahan masyarakat Indonesia baik aspek geografis, ekonomi, budaya, pendidikan, maupun politik. Nah, melalui latihan soal berikut, semoga paparan materi tersebut dapat tersampaikan khususnya melalui soal.


Latihan soal terdiri dari 15 butir soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya. Untuk memudahkan dalam belajar kunci jawaban saya buat dalam sistem spoiler (buka tutup), jadi latihan soal tidak hanya sekedar sebagai bahan latihan saja akan tetapi sebagai bahan untuk memahami dan menambah materi khususnya melalui latihan soal. 

Baik, langsung saja yaa berikut latihan soalnya, semoga bermanfaat.
======================================================================================
Latihan Soal IPS Kelas 8 SMP/ MTs 
Bab 4 
Perubahan Masyarakat Indonesia pada Masa Penjajahan dan Tumbuhnya Semangat Kebangsaan 
(Part V)
======================================================================================

1. Terjadinya kolonialisme dan imperialisme di Indonesia membawa perubahan masyarakat dalam berbagai aspek, kecuali ....
A. keamanan
B. budaya
C. pendidikan
D. ekonomi



2. Salah satu perubahan yang terjadi akibat kolonialisme dan imperialisme dalam bidang ekonomi adalah ....
A. didirikannya sekolah sekolah
B. perluasan lahan perkebunan di Indonesia
C. peninggalan bangunan yang bisa dilihat sampai sekarang
D. sistem pemerintahan yang terstruktur



3. Tujuan transmigrasi pada masa penjajahan Belanda adalah ....
A. persebaran penduduk dari daerah padat ke daerah yang jarang penduduknya
B. penyebaran tenaga murah di berbagai perkebunan di Sumatra dan Kalimantan
C. peningkatan ekonomi penduduk  di daerah yang padat
D. pemerataan penghasilan di semua daerah



4. Negara yang menjadi tujuan perpindahan penduduk khususnya pulau Jawa pada masa kolonial Belanda adalah ....
A. Sri Langka
B. Suriname
C. Haiti
D. Filipina



5. Pembangunan jalan pada masa pemerintahan Deandels membawa dua dampak yang nyata terhadap kehidupan bangsa Indonesia, yaitu dampak positif dan negatif. Berikut ini dampak positif dari pembangunan jalan tersebut adalah ....
A. menanggulangi serangan bangsa lain
B. mempermudah jalur transportasi dan komunikasi masyarakat
C. melancarkan akses komunikasi 
D. jawaban B dan C benar



6. Sekolah pribumi yang menjadi salah satu pelopor gerakan pendidikan modern di Indonesia adalah ....
A. ELS
B. MULO
C. taman siswa
D. HIS



7. Salah satu perguruan tinggi yang sudah ada sejak masa penjajahan Belanda dan masih ada hingga sekarang adalah ....
A. Universitas Brawijaya
B. Institut Pertanian Bogor
C. Institut Teknologi Bandung
D. jawaban B dan C benar



8. Dikenalnya sistem pemerintahan baru dalam masa kolonial Belanda membawa perubahan dalam bidang ....
A. ekonomi
B. geografi
C. politik
D. sosial



9. Di bawah ini adalah perubahan dalam bidang budaya pada masa pemerintah kolonial Belanda, kecuali ....
A. peninggalan bangunan Belanda dengan teknologi rancang bangun yang modern
B. perilaku masyarakat kalangan atas dalam kebiasaan seperti pesta - pesta 
C. penyebaran agama Kristen di Indonesia yang dibawa bangsa Belanda
D. ditemukannya tambang- tambang baru



10. Tanaman yang banyak dikembangkan oleh Jepang untuk mendukung dalam perang dunia kedua adalah ....
A. tanaman teh
B. tanaman kopi
C. tanaman jarak
D. tanaman cengkeh



11. Kematian besar- besaran pada masa penjajahan Jepang diakibatkan oleh penderitaan rakyat dalam pengerahan tenaga secara paksa yang disebut ....
A. rodi
B. romusha
C. seirei
D. sekerei



12. Sulitnya pemerolehan bahan pakaian padda zaman pendudukan Jepang menyebabkan rakyat Indonesia mengusahakan bahan  pakaian yang dipakai yaitu terbuat dari bahan ....
A. benang katun
B. benang wol
C. benang sutra
D. benang goni  



13. Dalam aspek Ekonomi, salah satu penyebab kemiskinan pada masa pendudukan Jepang diakibatkan oleh ....
A. ekspor besar- besaran 
B. kebijakan wajib setor padi
C. pajak yang tinggi
D. jawaban B dan C benar



14. Pernyataan yang benar tentang perubahan aspek pendidikan pada masa Jepang adalah ....
A. kegiatan pendidikan dan pengajara berjalan dengan baik
B. jumlah gedung sekolah pada masa pendudukan jepang meningkat 
C. penggunaan bahasa Indonesia sebagai bahasa utama di sekolah- sekolah
D. tradisi budaya Jepang dikenalkan di sekolah mulai dari sekolah tingkatan rendah



15. Perlawanan yang dilakukan di berbagai daerah pada masa pendudukan Jepang salah satunya disebabkan oleh kebiasaan yang diperkenalkan Jepang yaitu ....
A. menyanyikan lagu Kimigayo
B. penghormatan terhadap matahari
C. pengenalan bahasa Jepang sebagai bahasa utama di sekolah
D. pelarangan organisasi pergerakan politik



Latihan Soal IPS Kelas 8 SMP/ MTs Bab 4 Perubahan Masyarakat Indonesia pada Masa Penjajahan dan Tumbuhnya Semangat Kebangsaan (Part IV)

Latihan Soal IPS Kelas 8 SMP/ MTs Bab 4 Perubahan Masyarakat Indonesia pada Masa Penjajahan dan Tumbuhnya Semangat Kebangsaan (Part IV)

1 comment
Hai sahabat Ahzaa, masih dengan seri soal latihan IPS kelas 8 SMP/ MTs semester 2 bab 4 tentang Perubahan Masyarakat Indonesia pada Masa Penjajahan dan Tumbuhnya Semangat Kebangsaan. Pada post ini kita akan lanjutkan lagi ke bagian empat setelah sebelumnya sudah saya post untuk bagian pertama, kedua dan ketiga. Bagi sahabat ahzaa yang belum berlatih soal bagian pertama,, kedua dan ketiga bisa klik pada tautan di bawah ini,

Baca Juga : 

Pada bagian keempat latihan soal IPS kelas 8 SMP/ MTs bab 4 membahas subtopik tentang Pergerakan Nasional pada Masa Pendudukan Jepang. Dalam hal ini cakupan materi adalah sebagai berikut,
  • Proses penguasaan Indonesia 
  • Kebijakan militer pemerintah Jepang ; organisasi- organisasi sosial, semimiliter, pengerahan romusha, eksploitasi kekayaan alam Indonesia
  • Sikap kaum pergerakan ; memanfaatkan organisasi bentukan Jepang, gerakan bawah tanah, perlawanan bersenjata
Latihan soal IPS kelas 8 SMP/ MTs bab 4 bagian keempat ini terdiri dari 20 soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawaban. materi soal dibuat dengan detail informasi yang disarikan dari buku paket IPS kelas 8 SMP/ MTs kurikulum 2013 edisi revisi. 


Baik, langsung saja ya, berikut latihan soalnya,

==========================================================================================
Latihan Soal IPS Kelas 8 SMP/ MTs 
Bab 4 
Perubahan Masyarakat Indonesia pada Masa Penjajahan dan Tumbuhnya Semangat Kebangsaan (Part IV)
==========================================================================================

1. Indonesia berada di bawah kekuasaan Jepang melalui perjanjian serah terima antara Belanda dan Jepang setelah Belanda menyerah tanpa syarat kepada Jepang pada....
A. 8 Maret 1942
B. 9 Maret 1942
C. 10 Maret 1942
D. 11 Maret 1942



2. Tujuan awal Jepang menguasai Indonesia adalah untuk kepentingan ....
A. kekuasaan
B. ekonomi
C. politik
D. jawaban B dan C benar



3. Langkah awal Jepang masuk ke negara- negara Asia adalah ditandai oleh serangan Jepang terhadap sekutu yaitu ....
A. penyerangan pangkalan militer AS di Pearl Harbour
B. penyerangan kapal induk Amerika
C. penyerangan ke kawasan jajahan negara- negara sekutu
D. penyerangan ke negara- negara sekutu



4. Pada masa pendudukan Jepang wilayah daerah pemerintahan militer di Indonesia dibagi menjadi ....
A. lima wilayah
B. empat wilayah
C. tiga wilayah
D. dua wilayah



5. Pemerintahan angkatan darat Jepang untuk wilayah Sumatra berpusat di kota ....
A. Medan
B. Bukittinggi
C. Padang
D. Lampung



6. Jepang menggunakan sistem pemerintahan berdikari dalam menjalankan pemerintahan di daerah kependudukannya, artinya ....
A. pemerintah daerah militer bergantung pada pemerintah pusat dalam upaya pemenuhan kebutuhan pasukan di daerah kependudukannya
B. pemerintah pusat tidak banyak berperan dalam pemenuhan kebutuhan pasukan di daerah kependudukannya
C. pemerintah daerah bertanggung jawab langsung terhadap pemerintah pusat
D. pemerintah pusat menanggung semua kebutuhan pasukan pemerintah daerah



7. Untuk menarik simpati rakyat Indonesia, Jepang menggunakan semboyan 3A yaitu  ....
A. Jepang pemimpin Asia, Jepang pelindung Asia, Jepang cahaya Asia
B. Jepang panutan Asia, Jepang sahabat Asia, Jepang cahaya Asia
C. Jepang pemimpin Asia, Jepang sahabat Asia, Jepang penyinar Asia
D. Jepang pemimpin Asia, Jepang pelindung Asia, Jepang sahabat Asia



8. Berikut ini yang bukan termasuk janji Jepang dalam menarik simpati rakyat Indonesia saat kedatangan awal adalah ....
A.  menggunakan semboyan 3A
B.  menjanjikan kemudahan bangsa Indonesia untuk beribadah
C. mengibarkan bendera merah puttih berdampingan, menggunakan bahasa Indonesia, dan menyanyikan lagu kebangsaan Indonesia Raya bersama lagu kebangsaan Jepang
D. kemerdekaan Indonesia secepatnya



9. Di bawah ini adalah tokoh- tokoh dari gerakan Putera, kecuali ....
A. Soekarno
B. Moh Yamin
C. K.H Mas Mansyur
D. Ki Hajar Dewantara



10. Tujuan pokok gerakan Jawa Hokokai (kebaktian Jawa) adalah ....
A. menarik dukungan untuk rela berkorban demi pemerintah Jepang
B. melakukan konsolidasi dengan tokoh pergerakan nasional
C. menghimpun tenaga pemuda Indonesia untuk bekerja pada pemerintah Jepang
D. menyatukan tokoh - tokoh pemuda untuk mewujudkan kemerdekaan Indonesia



11. Seinendan merupakan salah satu organisasi semimiliter Jepang yang bertujuan untuk ....
A. memberi bekal bela negara agar siap mempertahankan tanah airnya
B. membantu polisi Jepang dalam menjalankan kegiatan operasionalnya
C. membantu tentara Jepang untuk menjaga ancaman para pejuang nasional
D. menjaga keamanan wilayah pemerintahan militer Jepang



12. Organisasi yang dikhususkan bagi kaum wanita diatas 15 tahun untuk terikat dalam latihan semimiliter adalah ....
A. Heiho
B. Fujinkai
C. Peta
D. Seinendan



13. Kerja paksa pada zaman Jepang disebut ....
A. rodi
B. romusha
C. sekerei
D. oshamu sekerei



14. Salah satu organisasi yang dimanfaatkan oleh tokoh pergerakan nasional untuk mengkampanyekan perjuangan kemerdekaan pada masa penjajahan Jepang adalah ....
A. Heiho
B. Peta
C. Putera
D. Seinendan



15. Perhatikan tokoh- tokoh berikut ini,
(1) Sutan Sjahrir
(2) Achmad Subarjo
(3) Sukarno
(4) A. Maramis
(5) Ki Hajar Dewantara
(6) Chairul Saleh
(7) Amir Syarifuddin
(8) Wikana
(9) Sukarni

Tokoh- tokoh yang termasuk dalam perjuangan gerakan bawah tanah ditunjukkan oleh nomor ....
A. (1), (2), (3), (4), (5), (6)
B. (1), (2), (3), (6), (7), (8)
C. (2), (4), (6), (7), (8), (9)
D. (2), (4), (5), (6), (8), (9)



16. Salah satu perlawanan rakyat Aceh dalam menentang peraturan- peraturan Jepang dilakukan oleh seorang ulama di Cot Plieng yang dikenal dengan nama ....
A. Tengku Abdul Djalil
B. Teuku Umar
C. Panglima Polim
D. Teuku Cik Ditiro



17. Perlawanan rakyat di Jawa Barat khususnya di daerah Singaparna karena menentang penghormatan terhadap kaisar Jepang dipelopori oleh .....
A. KH Ahmad Dahlan
B. KH.Zainal Mustofa
C. KH Hasyim Asyari
D. KH. Ahmad Nadjib



18. Perlawanan PETA melawan penjajahan Jepang di Blitar dipimpin oleh ....
A. Suparyono
B. Muradi
C. Supriyadi
D. Sunanto



19. Gerakan Putera dimanfaatkan sebagai sarana konsolidasi untuk mengkampanyekan nasionalisme sehingga dibubarkan Jepang dan digantikan oleh gerakan ....
A. Jawa Hokokai
B. 3A
C. Barisan Pelopor
D. Masyumi



20. Untuk menarik minat hati golongan Islam sebagai agama mayoritas penduduk Indonesia, Jepang memberikan keleluasaan dalam pembentukan ....
A. Jawa Hokokai
B. Masyumi
C. Putera
D. Barisan Pelopor


=========================================================================================
Demikian latihan soal IPS kelas 8 SMP/ MTs bab 4 tentang perubahan masyarakat Indonesia pada masa penjajahan dan tumbuhnya semangat kebangsaan bagian keempat yang bisa dibagikan. Untuk lanjutan latihan soal ini pada bagian kelima, teman- teman bisa klik pada tautan link berikut ini,


Semoga bermanfaat ya, 

Salam.
Seri Latihan Soal IPS Kelas 8 SMP/ MTs Bab 4, Perubahan Masyarakat Indonesia pada Masa Penjajahan dan Tumbuhnya Semangat Kebangsaan (Part III)

Seri Latihan Soal IPS Kelas 8 SMP/ MTs Bab 4, Perubahan Masyarakat Indonesia pada Masa Penjajahan dan Tumbuhnya Semangat Kebangsaan (Part III)

1 comment
 Hai sahabat Ahzaa, pada tulisan ini akan saya lanjutkan lagi membagikan seri latihan soal untuk mapel IPS Kelas 8 SMP/ MTs bab 4 tentang Perubahan Masyarakat Indonesia pada Masa Penjajahan dan Tumbuhnya Semangat Kebangsaan bagian ketiga. Latihan soal bagian ketiga ini adalah kelanjutan dari latihan soal dalam bab yang sama yaitu bagian pertama dan kedua. Adapun latihan soal IPS bab 4 ini membahas tentang sub topik Latar Belakang Munculnya Nasionalisme Indonesia dan Organisasi Pergerakan Nasional Indonesia. 

Topik yang dibahas pada bagian ini adalah seputar perjuangan dan semangat kebangsaan yang terjadi pada awal abad ke-20 dengan awal pergerakan nasional Indonesia, organisasi- organisasi yang berkembang pada era pergerakan nasional, peristiwa sumpah pemuda sampai dengan masa sebelum pendudukan jepang di Indonesia (latihan soal akan disajikan pada post selanjutnya). 


Latihan soal terdiri dari 25 soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawaban pada setiap soal untuk mempermudah dalam belajar sekaligus dalam berlatih. Materi disarikan dari buku paket IPS kelas 8 SMP/ MTs kurikulum 2013 edisi revisi ditambah referensi dari sumber lainnya yang relevan. Latihan soal disusun dengan detail setiap informasi dengan maksud agar sahabat Ahzaa semua yang mempelajari materi ini dapat mudah mengerti dan memahami materi dengan metode latihan soal. Nah semoga dengan latihan soal ini dapat membantu dalam penilaian harian ataupun dalam penilaian kenaikan kelas mendatang. 

Berikut latihan soalnya, Semoga Bermanfaat..

Salam
============================================================================================
Latihan Soal IPS Kelas 8 SMP/ MTs 
Bab 4 
Perubahan Masyarakat Indonesia pada Masa Penjajahan dan Tumbuhnya Semangat Kebangsaan ;
--- Tumbuh dan Berkembangnya Semangat Kebangsaan ---
(Part III)

============================================================================================


1. Salah satu penyebab kegagalan perjuangan melawan penjajah sebelum masa kemerdekaan adalah ....
A. sistem komunikasi yang belum modern
B. adanya penyusup dari bangsa sendiri
C. perjuangan yang bersifat kedaerahan
D. wilayah perjuangan yang sangat luas



2.  Berikut ini adalah cakupan bidang kebijakan dalam pelaksanaan politik etis pada tahun 1901, kecuali ....
A. irigasi/ pengairan
B. pendidikan
C. emigrasi/ transmigrasi
D. kesehatan



3. Bentuk penyelewengan dalam politik etis yang diterapkan oleh pemerintah Hindia Belanda adalah ....
A. irigasi untuk kepentingan perkebunan Belanda
B. transmigrasi untuk orang- orang Jawa keluar Jawa untuk dijadikan buruh dengan upah rendah
C. pendidikan hanya untuk tingkatan rendah
D. semua jawaban benar



4. Salah satu tokoh Belanda yang menuangkan kritiknya dengan mengusulkan agar Belanda melakukan balas budi untuk bangsa Indonesia adalah ....
A. Baron van Hoevel 
B. E.F.E. Douwes Dekker
C. L. Vitalis
D. C. Theodore Van Deventer



5. Salah satu bidang politik etis yang mendorong lahirnya kesadaran nasionalisme bangsa Indonesia adalah ....
A. irigasi
B. emigrasi
C. transmigrasi
D. pendidikan



6. Organisasi pergerakan nasional pertama yang menjadi tonggak lahirnya kebangkitan nasional adalah ....
A. Serikat Dagang Islam
B. Budi Utomo
C. Trikoro Dharmo
D. Indische Partij



7. Penderitaan rakyat Indonesia selama masa penjajahan menumbuhkan semangat persatuan dan kesatuan atas dasar ....
A. kesamaan bangsa
B. perasaan senasib sepenanggungan
C. kesamaan wilayah
D. latar belakang suku yang sama



8. Tokoh pejuang wanita yang berjuang dalam memperjuangkan kemerdekaan dari daerah Jawa Barat adalah ....
A. RA Kartini
B. Maria Walanda Maramis
C. Dewi Sartika
D. Cut Meutia



9. Berikut ini adalah organisasi bernafaskan keagamaan pada masa awal abad ke-20 kecuali ....
A. Jong Islamiten Bond
B. Muhammadiyah
C. Trikoro Darmo
D. Nahdlatul Ulama



10. Salah satu pendorong pergerakan kebangsaan Indonesia dari luar adalah ....
A.  kemenangan Jepang atas Rusia pada tahun 1905
B. berkembangnya paham baru seperti pan-islamisme, nasionalisme, liberalisme, sosialisme dan demokrasi
C. perkembangan organisasi etnis, kedaerahan, dan keagamaan
D. rasa senasib sepenanggungan



11. Penggagas dan pendorong lahirnya Budi Utomo adalah ....
A. dr. Soetomo
B. dr. Wahidin Soedirohoesodo
C. Ir. Soekarno
D. H.O.S Tjokroaminoto



12. Kongres pertama Budi utomo diselenggarakan di kota ....
A. Semarang
B. Yogyakarta
C. Bandung
D. Surabaya



13. Berikut ini adalah tujuan organisasi yang ditetapkan oleh Budi Utomo melalui kongres pertama tanggal 5 Oktober 1908, kecuali ....
A. memajukan pengajaran
B. memajukan pertanian, peternakan, dagang
C. memajukan teknik, industri dan kebudayaan
D. membentuk gerakan politik aktif



14. Tujuan awal pendirian Serikat Dagang Islam (SDI) adalah ....
A. melindungi kepentingan pedagang pribumi dari ancaman pedagang tiongkok
B. memberikan perlindungan hukum kepada pedagang pribumi
C. menampung aspirasi pedagang pribumi dalam berpolitik
D. menghimpun dana pedagang pribumi untuk kepentingan bersama



15. Perubahan Serikat Dagang Islam (SDI) menjadi Sarekat Islam mengandung tujuan ....
A. organisasi berubah menjadi organisasi politik
B. kegiatan organisasi lebih terbuka ke bidang- bidang lain
C. menetapkan langkah awal untuk membentuk pergerakan politik dalam mengusir penjajah
D. bersatu untuk Indonesia merdeka dari penjajahan



16. Di bawah ini adalah tokoh dari Indische Partij, kecuali ....
A. Suwardi Suryaningrat
B. Drs. Moh Hatta
C. Douwes Dekker
D. Dr. Tjipto Mangunkusumo



17. Tujuan Indische Partij adalah ....
A. mengembangkan semangat nasionalisme bangsa Indonesia
B. menampung kaum terdidik untuk berani berpendapat melawan belanda
C. mengentaskan kemiskinan pada masa penjajahan
D. mendorong lahirnya pergerakan nasional yang lebih besar



18. Yang merupakan kesepakatan sebagai dasar- dasar pemikiran bersama dalam Kongres Pemuda I adalah ....
A. cita-cita Indonesia merdeka menjadi cita-cita semua pemuda Indonesia 
B. semua perkumpulan pemuda berdaya upaya menggalang persatuan organisasi pemuda dalam satu wadah
C. Menambah pengetahuan umum bagi anggotanya
D. Jawaban A dan B benar



19. Perhatikan faktor- faktor berikut ini,
(1) sejarah
(2) kemanusiaan
(3) bahasa
(4) hukum adat
(5) persatuan
(6) pendidikan
(7) kemauan

Pada rapat pertama kongres pemuda II, Moehammad Yamin mengemukakan arti dan hubungan persatuan dan pemuda. Terdapat lima faktor yang bisa memperkuat persatuan Indonesia yaitu ditunjukkan oleh nomor ....
A. (1), (2), (3), (4), (5)
B. (1), (3), (4), (5), (6)
C. (1), (3), (4), (6), (7)
D. (1), (3), (5), (6), (7)


 
20. Topik masalah yang dibahas pada rapat kedua Kongres Pemuda II adalah ....
A. nasionalisme
B. demokrasi
C. kebangsaan
D. pendidikan



21. Pada rapat ketiga kongres Pemuda II, ada tiga hal pokok yang dibahas kecuali ....
A. nasionalisme
B. ekonomi
C. demokrasi
D. kepanduan



22. Peristiwa Sumpah Pemuda merupakan suatu pengakuan dari Pemuda-Pemudi Indonesia yang mengikrarkan ....
A. satu tanah air, satu bangsa dan satu bahasa
B. satu nenek moyang, satu suku dan satu bahasa
C. satu tujuan, satu bangsa dan satu bahasa
D. satu keyakinan, satu bangsa dan satu bahasa



23. Di bawah ini yang bukan merupakan tokoh pendiri PNI adalah ....
A. Ir. Soekarno
B. Dr. Cipto Mangunkusumo
C. Moehammad Yamin
D. Ir. Anwari



24. Salah satu penyebab PNI mampu berkembang dengan pesat adalah ....
A. didukung oleh pemerintah Hindia Belanda
B. tokoh- tokoh besar yang menaunginya
C. merangkul semua golongan
D. modal yang besar untuk menyokong partai



25. Dalam sidang Volksraad, seoraang anggota mengajukan petisi yang berisi tuntutan kemerdekaan Indonesia dalam masa 10 tahun. Petisi tersebut dikenal dengan ....
A. Petisi Thamrin
B. Petisi Sutarjo
C. Petisi kemerdekaan
D. Petisi nasional


============================================================================================
Demikian latihan soal IPS kelas 8 SMP/ MTs Bab 4 tentang perubahan masyarakat Indonesia pada masa penjajahan dan tumbuhnya semangat kebangsaan bagian ketiga yang bisa saya bagikan. Untuk seri bab 4 bagian selanjutnya (keempat) bisa sahabat Ahzaa buka melalui link berikut ini,


Semoga bermanfaat.
Latihan Soal IPS Kelas 8 SMP/ MTs Bab 4 : Perubahan Masyarakat Indonesia pada Masa Penjajahan dan Tumbuhnya Semangat Kebangsaan (Part II)

Latihan Soal IPS Kelas 8 SMP/ MTs Bab 4 : Perubahan Masyarakat Indonesia pada Masa Penjajahan dan Tumbuhnya Semangat Kebangsaan (Part II)

6 comments
Halo sahabat Ahzaa, pada kesempatan ini kita akan lanjutkan latihan soal mapel IPS-nya untuk kelas 8 SMP/ MTs bab 4 bagian kedua setelah pada post sebelumnya saya bagikan bagian pertama. Latihan soal pada bagian kedua bab 4 ini, bahasan topik dalam latihan soal adalah tentang perlawanan terhadap kolonialisme dan imperialisme. 


Latihan soal terdiri dari 30 butir soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawaban pada setiap soalnya. Kunci soal saya buat dala bentuk spoiler untuk memudahkan dalam belajar materi sekaligus berlatih soal. 

Nah, berikut ini latihan soal yang bisa dipelajari. Akhirnya saya ucapkan selamat berlatih dan tetap semangat belajar. Semoga bermanfaat.

========================================================================================
Latihan Soal IPS Kelas 8 SMP/ MTs Bab Perubahan Masyarakat Indonesia pada Masa Penjajahan dan Tumbuhnya Semangat Kebangsaan (Part II)

========================================================================================

Perlawanan Terhadap Kolonialisme dan Imperialisme

1. Penyebab utama perang antara Tidore dan Portugis pada tahun 1529 adalah ....
A. Tindakan semena- mena Portugis terhadap rakyat Tidore
B. Portugis menghalang- halangi perdagangan Banda dengan Tidore
C. campur tangan Portugis dalam pemerintahan kerajaan Tidore
D. desakan Portugis untuk menyerahkan kekuasaan Tidore



2. Perlawanan rakyat Maluku terhadap Portugis pada 1565 dipimpin oleh ....
A. Sultan Nuku
B. Sultan Hairun
C. Sultan Baabullah
D. Sultan Muhammad



3. Perlawanan rakyat Sulawesi Selatan dipimpin oleh Raja Gowa yang sangat gigih melawan penjajah dengan sebutan Ayam Jantan dari Timur yaitu ....
A. Sultan Baabullah
B. Sultan Hasanuddin
C. Sultan Hairun
D. Arung Palaka



4. Berikut ini adalah isi dari perjanjian Bongaya, kecuali ....
A. Belanda memperoleh monopoli perdagangan rempah- rempah di Makasar
B. Belanda mendirikan benteng pertahanan di Makasar
C. Makassar harus melepaskan daerah kekuasaanya berupa daerah di luar Makassar
D. Makassar sepenuhnya dalam kekuasaan Belanda



5. Perselisihan antara Mataram dan Belanda disebabkan oleh ....
A. sikap monopoli Belanda
B. campur tangan Belanda dalam pemerintahan Mataram
C. ketidaksediaan Belanda meninggalkan bumi Mataram
D. ketidaksukaan petinggi Mataram terhadap Belanda



6. Serangan pertama Mataram terhadap kedudukan VOC di batavia dipimpin oleh ....
A. K.A Purbaya
B. Kiai Adipati Juminah
C. K.A Puger
D. Tumenggung Baurekso



7. Di bawah ini yang bukan merupakan penyebab kegagalan serangan pertama Mataram ke kedudukan VOC di Batavia adalah ....
A. kurangnya perbekalan
B. strategi yang kurang matang dalam medan pertempuran
C. bocornya informasi penyerangan
D. persenjataan Belanda yang jauh modern dibanding Mataram



8. Tokoh- tokoh pimpinan Mataram yang melakukan serangan kedua ke Mataram adalah ....
A. K.A Purbaya
B. Kiai Adipati Juminah
C. K.A Puger
D. semua jawaban benar



9. Pernyataan yang tidak benar berkaitan dengan serangan Mataram ke VOC di batavia adalah ....
A. Penyerangan Mataram ke VOC baik serangan pertama dan kedua mengalami kegagalan
B. persiapan penyerangan kedua dilakukan salah satunya dengan menambahkan gudang- gudang dan lumbung persediaan makanan
C. faktor persenjataan, kurangnya perbekalan, dan strategi adalah penyebab kekalahan serangan Mataram
D. Baik penyerangan pertama dan kedua Mataram ke VOC, tidak kurang dari 100 prajurit Mataram yang gugur di medan pertempuran



10. Perlawanan rakyat Ambon  di Saparua terhadap Belanda pada tahun 1817 dipimpin oleh ....
A. Thomas Matulesi
B. Sultan Hasanuddin
C. Paulus Tiahahu
D. Arung Palaka



11. Pahlawan wanita yang berperan besar dalam perang saparua Ambon adalah ....
A. Cut Nyak Dhien
B. Christina Martha Tiahahu
C. Dewi Sartika
D. Cut Nyak Mutia



12. Berikut ini adalah tokoh- tokoh perang kaum padri melawan penjajah Belanda, kecuali ....
A. Tuanku nan Cerdik
B. Tuanku Imam Bonjol
C. Tuanku Tambusai
D. Teuku Umar



13. Strategi perang yang diterapkan Belanda dalam memenangkan perang Padri adalah ....
A. devide et impera
B. benteng stelsel
C. konsentrasi stelsel
D. hadiah sultan



14. Benteng yang menjadi pertahanan Belanda pada masa perang Padri adalah ....
A. Benteng Fort de Kock
B. Benteng Vastenburg
C. Benteng Van Den Bosch
D. Benteng Rotterdam



15. Berikut ini yang bukan pernyataan yang benar berkaitan dengan perang Padri adalah ....
A. Belanda mengajak kaum Padri berdamai karena Belanda sadar bahwa akan kalah dalam pertempuran melawan kaum Padri
B. perjuangan kaum Padri didukung oleh kekuatan dari kaum adat yang semula bermusuhan dan bantuan dari Aceh
C. Belanda menerapkan sistem pertahanan benteng stelsel dengan membangun satu benteng untuk pertahanannya
D. jatuhnya benteng pertahanan Padri ditandai dengan ditangkap dan diasingkannya Tuanku Imam Bonjol sampai beliau wafat



16. Berikut ini adalah latar belakang terjadinya perang Diponegoro, kecuali ....
A. campur tangan politik pihak kolonial Belanda ke dalam lingkungan keraton
B. provokasi pembuatan jalan melewati makam leluhur Pangeran Diponegoro
C. kerugian Belanda akan perang yang berkepanjangan
D. penderitaan rakyat dengan berbagai pajak dan pungutan yang tinggi



17.  Perang Diponegoro berlangsung antara tahun ....
A. 1800 - 1805
B. 1825 - 1830
C. 1826 - 1835
D. 1815 - 1820



18. Taktik yang digunakan oleh Belanda dalam menghadapi pihak Indonesia dalam perang Diponegoro adalah ....
A. cuultur stelsel
B. benteng stelsel
C. devide et impera
D. taktik marsose



19. Traktat yang menyebutkan penyerahan Sri Langka oleh Belanda dan hak Belanda atas Aceh sehingga menjadi dasar Belanda menyerang istana Aceh adalah ....
A. traktat Belanda
B. traktat London
C. traktat Aceh
D. traktat Sri Langka



20. Jenderal belanda yang terbunuh pada pertempuran di depan Masjid Baiturrahman, Banda Aceh adalah ....
A. Jenderal De Kock
B. Jenderal Van den Bosch
C. Jenderal Kohler
D. Jenderal de Jonge



21. Siasat Belanda untuk bertahan dalam benteng besar dalam perlawanan melawan rakyat Aceh adalah ....
A. devide et impera
B. benteng stelsel
C. konsentrasi stelsel
D. hadiah sultan



22. Kedudukan Aceh semakin terdesak dalam perlawanan setelah Belanda melaksanakan siasat ....
A. devide et impera
B. benteng stelsel
C. konsentrasi stelsel
D. hadiah sultan



23. Di bawah ini adalah tokoh- tokoh dalam perang Aceh, kecuali ....
A. Panglima Polem
B. Cut Meutia
C. Tuanku Tambusai
D. Teuku Umar



24. Pangeran Antasari merupakan salah satu tokoh pahlawan dari daerah ....
A. Kalimantan Selatan
B. Sumatra Utara
C. Aceh
D. Banten



25. Strategi yang digunakan Belanda untuk melemahkan kerajaan Banjar dibawah Pangeran Antasari adalah dengan  politik membagi, memecah belah, dan menguasai yang dikenal dengan strategi ....
A. cuultur stelsel
B. benteng stelsel
C. devide et impera
D. taktik marsose



26. Penyebab terjadinya perang Banjar antara kerajaan Banjar dengan Belanda adalah ....
A. tindakan sewenang- wenang Belanda terhadap rakyat
B. campur tangan Belanda dalam urusan pergantian raja di Banjarmasin
C. perluasan kekuasaan Belanda di Banjarmasin
D. monopoli Belanda dalam perdagangan 



27. Perlawanan rakyat Sumatra Utara terhadap Belanda sebelum masa pergerakan nasional dipimpin oleh ....
A. Sisingamangaraja
B. Tengkoe Amir Hamzah
C. Adam Malik
D. Djamin Ginting



28. Latar belakang penyebab pecahnya perang di Bali pada tahun 1846 antara Belanda dengan sasaran utama kerajaan Buleleng adalah ....
A. penderitaan rakyat akibat kolonial Belanda
B. penolakan rakyat akan kedatangan Belanda
C. sikap Belanda yang sewenang- wenang
D. protes Belanda akan hak Tawan Karang



29. Perang Bali antara Belanda dengan kerajaan Buleleng dikenal dengan sebutan ....
A. Puputan Jagaraga
B. Puputan Margarana
C. Puputan Kusamba
D. Puputan Badung



30. Salah satu tokoh Bali yang berperan penting dalam perang Jagaraga adalah ....
A. I Gusti Ngurah Rai
B. I Gusti Ketut Jelantik
C. I Gusti Ngurah Made Agung
D. I Gusti Ketut Pudja


=======================================================================================
Demikian latihan soal IPS kelas 8 SMP/ MTs bab 4 tentang perubahan masyarakat Indonesia pada masa penjajahan dan tumbuhnya semangat kebangsaan bagian pertama ini. Untuk lanjutan dari latihan soal bab 4 bagian ketiga, sahabat Ahzaa bisa klik tautan yang ada di bawah ini,


Semoga bermanfaat. 

Salam.
Subscribe to: Posts (Atom)

Formulir Kontak