Ahzaa.Net
Worksheet Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Tahun (SAT) Matematika Kelas 4 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2025/ 2026, Yuk Unduh Disini!

Worksheet Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Tahun (SAT) Matematika Kelas 4 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2025/ 2026, Yuk Unduh Disini!

Comment
Hai sahabat AhzaaNet, kembali berjumpa yaa dengan kami untuk belajar bersama. Pada kesempatan ini, yuk kita belajar untuk mempersiapkan asesmen sumatif akhir tahun (SAT) mapel Matematika kelas 4 SD/ MI tahun 2025/ 2026. 

Matematika
Materi yang diujikan pada asesmen sumatif akhir tahun matematika kelas 4 SD/ MI tahun 2025/ 2026 sendiri mencakup tiga bab yaitu Pengukuran Luas dan Volume, Bangun Datar, dan Diagram Gambar (Piktogram) serta Diagram Batang. 


Pada soal asesmen sat matematika kelas 4 SD/ MI tahun 2025/ 2026 berikut ini, terdapat 30 soal yang mencakup 15 soal pilihan ganda, 10 soal isian dan 5 soal uraian. Oya, semua soal sudah dilengkapi dengan kunci jawaban sehingga teman- teman dapat mudah dalam belajar. 

Pada bagian akhir post, juga sudah saya sediakan tautan link apabila kalian memerlukan soft file dari soal. 

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya,

Selamat belajar

Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Tahun (SAT) MATEMATIKA Kelas 4 SD Kurikulum Merdeka Tahun 2025/ 2026

Pilihan ganda 
1. Perhatikan gambar berikut
no 1


Luas bangun di atas adalah … cm2
a. 21,5
b. 22,5
c. 23,5
d. 24,5

2. Perhatikan gambar berikut
 
no 2

Banyak tumbler berisi air mineral yang dibutuhkan untuk mengisi 3 galon air mineral yang berukuran sama adalah ….
a. 10
b. 15
c. 18 
d. 20 

3. Alia membuat jus buah tiga hari berturut- turut. Berikut rinciannya, 
• Hari Senin : 3 liter 250 ml 
• Hari Selasa : 2 liter 750 ml 
• Hari Rabu : 3 liter 500 ml 
Banyak jus yang ia buat selama tiga hari tersebut adalah ….
a. 9 liter 400 ml 
b. 9 liter 500 ml 
c. 9 liter 550 ml 
d. 9 liter 600 ml 

4. Perhatikan gambar berikut, 
 
no 4

Volume bangun di atas adalah … cm3
a. 28
b. 32
c. 35
d. 36

5. Di bawah ini benda yang dapat diukur dengan satuan lus meter persegi adalah ….
a. buku 
b. bingkai foto
c. lapangan bola 
d. taplak meja 


6. Perhatikan gambar berikut ini, 
 
no 6

Bangun datar yang bukan termasuk segi banyak adalah ….
a. (i) dan (ii) 
b. (i) dan (iii) 
c. (ii) dan (iv) 
d. (iii) dan (iv)

7. Perhatikan segitiga berikut
 
no 7

Berdasarkan besar sudutnya, segitiga tersebut termasuk ….
a. segitiga siku- siku 
b. segitiga lancip 
c. segitiga tumpul 
d. segitiga sembarang 

8. Perhatikan gambar berikut ini, 
no 8


Pernyataan yang tepat terkait gambar di atas adalah …. 
a. Panjang sisi AD adalah 10 cm 
b. Panjang sisi DC adalah 6 cm 
c. AB dan DC merupakan pasangan sisi sejajar 
d. AD dan AB merupakan pasangan sisi sejajar 

9. Perhatikan gambar berikut ini, 
 
no 10

Berdasarkan trapesium ABCD di atas, pernyataan berikut ini yang tepat adalah ….
a. Trapesium tersebut memiliki 4 sisi yaitu AB, BC, CD dan AD 
b. Trapesium memiliki sepasang sisi sejajar dan sama panjang 
c. Trapesium hanya memiliki empat sudut yang sama besar 
d. Trapesium memiliki dua titik sudut 


10. Perhatikan ciri- ciri bangun datar berikut ini, 
(i) Mempunyai dua pasang sisi sejajar yang sama panjang
(ii) Keempat sisinya sama panjang 
(iii) Mempunyai dua diagonal yang sama panjang 
(iv) Mempunyai dua sudut siku- siku 
Ciri- ciri bangun persegi panjang ditunjukkan oleh nomor ….
a. i dan iii
b. i dan iii
c. ii dan iii
d. iii dan iv

Perhatikan diagram berikut untuk mengerjakan soal nomor 11 dan 12 
 
no 11


11. Pernyataan yang tepat sesuai dengan diagram batang tersebut adalah ….
a. Siswa yang hobi menari ada 5 anak 
b. Berenang merupakan hobi yang paling diminati siswa
c. Siswa yang memiliki hobi bersepeda lebih banyak daripada membaca 
d. Hobi menari paling banyak diminati oleh para siswa

12. Jumlah seluruh siswa kelas IV SD Insan Maju adalah ….
a. 28
b. 30
c. 32
d. 34

Perhatikan data berikut untuk menjawab soal nomor 13, 14 dan 15
Luna mendata makanan kesukaan siswa di kelasnya. Data kemudian disajikan dalam bentuk diagram gambar berikut ini, 
 
no 13

13. Banyak anak yang menyukai nasi goreng adalah ….
a. 5 anak 
b. 6 anak 
c. 8 anak 
d. 10 anak 

14. Selisih banyak siswa yang menyukai bakso dan soto adalah ….
a. 1 anak 
b. 2 anak 
c. 3 anak 
d. 4 anak 

15. Jumlah seluruh teman Luna adalah ….
a. 30
b. 32
c. 34
d. 36

Isian 
16. Luas bidang berikut adalah … persegi satuan. 
no 16



 
17. Jika volume tiap kubus satuan 1 cm3, maka volume bangun di bawah ini adalah ….
no 17



 
18. Terdapat sebuah botol dengan isi 2 liter 550 ml air putih di atas meja. Air putih tersebut sudah diminum sebanyak 1 liter 750 ml. Sisa air putih dalam botol adalah ….

19. Berdasarkan besar sudutnya, segitiga berikut ini termasuk dalam jenis segitiga ….
no 19



 
20. Perhatikan gambar berikut, 
 
no 20

Panjang sisi DC adalah ….


21. Perhatikan gambar berikut, 
 
no 21

Sisi yang sama panjangnya dengan sisi MN adalah ….


22. Perhatikan gambar berikut 
 
no 22


Nama bangun di atas adalah ….
Perhatikan diagram batang berikut untuk menjawab soal nomor 23 sampai 25 
 
23. Pengunjung perpustakaan paling banyak terdapat pada hari … dengan jumlah pengunjung ….

24. Selisih banyak pengunjung perpustakaan pada hari Rabu dan Selasa adalah ….

25. Jumlah pengunjung perpustakaan pada hari Senin dan Selasa adalah ….


Uraian 
26. Pak Andi memiliki dua buah penampungan air. Penampungan  air pertama ia isi dengan 56 liter ml air dan penampungan kedua berisi 75 liter 800 ml air. 
a. Berapa jumlah seluruh volume air pada kedua penampungan air tersebut?
b. Berapa selisih air pada penampungan pertama dan kedua?

27. Sebutkan ciri- ciri dari bangun persegi!

28. Perhatikan gambar berikut ini
 
no 28

a. Sebutkan bangun datar yang menyusun gambar di atas!
b. Berapa banyak segitiga penyusun gambar di atas!
c. Berapa banyak persegi penyusun gambar di atas? 

29. Berikut data hasil nilai asesmen harian I matematika kelas 4A SD Insan Maju    
Nilai 60  : 4 siswa
Nilai 70 : 8 siswa 
Nilai 80 : 12 Siswa 
Nilai 90 : 6 Siswa 
Nilai 100 : 2 Siswa
Sajikan data di atas dalam bentuk diagram berskala!

30. Perhatikan grafik batang berikut
  
no 30

a. Apa ekstrakurikuler yang paling sedikit diikuti oleh siswa?
b. Berapa selisih banyak siswa yang mengikuti ekstrakurikuler Pramuka dan Sepak Bola?
c. Berapa jumlah seluruh siswa SD Insan Maju yang mengikuti ekstrakurikuler?

26. 
a. Jumlah seluruh volume air
56, 9 liter + 75, 8 liter = 132, 7  liter
Jadi, jumlah seluruh volume air adalah 132 liter 700 ml.

b. Selisih volume air
75,8 liter − 56, 9 liter = 18, 9 liter
Jadi, selisih volume air adalah 18 liter 900 ml. 

27. Ciri- ciri persegi 
  • Memiliki 4 sisi sama panjang.
  • Memiliki 4 sudut siku-siku (90°).
  • Memiliki 2 diagonal sama panjang.
  • Kedua diagonal berpotongan tegak lurus.

28. a. segitiga, persegi, jajar genjang 
b. 5 
c. 1
29. berikut hasil diagramnya, 
no 29


30. a. KIR 
b. 5 siswa 
c. 195 siswa 
Nah, buat teman- teman yang membutuhkan soft file dari soal asesmen SAT Matematika kelas 4 SD/ MI tahun 2025/ 2026 di atas, berikut link unduhnya, 



Jangan lupa bagikan di media sosial teman- teman. Semoga Bermanfaat.

Salam. 
Buat Persiapan Asesmen SAT Kelas 3 SD/MI Semester 2 (Genap) Tahun 2025/ 2026, Yuk Unduh Kumpulan Worksheet Soal Asesmen Sumatif Akhir Tahun (SAT) Terbarunya Disini!

Buat Persiapan Asesmen SAT Kelas 3 SD/MI Semester 2 (Genap) Tahun 2025/ 2026, Yuk Unduh Kumpulan Worksheet Soal Asesmen Sumatif Akhir Tahun (SAT) Terbarunya Disini!

Comment
 
Hai sahabat AhzaaNet, selamat datang kembali di blog pembelajaran kami. Masih dengan soal- soal untuk persiapan Asesmen Sumatif Akhir Semester (SAT) kelas 3 SD/ MI, pada kali ini saya akan  lanjutkan untuk memberikan teman- teman latihan soal untuk mempersiapkan asesmen sumatif akhir tahun (SAT) untuk kelas 3 SD/ MI  terbaru tahun 2025/ 2026. 

Menulis - Bahasa Indonesia


Terdapat beberapa soal Asesmen SAT mapel utama untuk kelas 3 SD/MI tahun 2025/2026 yang meliputi mapel Pendidikan Pancasila, Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAI BP), Matematika, Bahasa Indonesia, Seni Musik, Seni Musik dan Seni Tari dan Seni Rupa. 

Sebetulnya, mapel- mapel tersebut sudah pernah saya post pada tulisan sebelumnya dan untuk memudahkan teman- teman dalam mencari, akan saya jadikan satu dalam kompilasi kumpulan worksheet untuk latihan soal Asesmen SAT  kelas 3 SD/MI terbaru tahun 2025/ 2026. 

Pendidikan Pancasila
Materi soal Pendidikan Pancasila untuk asesmen SAT tahun 2025/ 2026 ini mencakup dua bab diantaranya Bab 3 Berbeda Itu Indah dan Bab 4 Ayo Mengenal Pancasila. 

Terdapat 30 soal dengan komposisi 15 soal pilihan ganda, 10 soal isian dan 5 soal uraian SAT Pendidikan Pancasila kelas 3 SD/ MI tahun 2025/ 2026. 

Lebih lengkap latihan dan worksheet Pendidikan Pancasila kelas 3 SD/MI dapat kalian buka melalui post berikut, 


Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAI BP)
Selanjutnya, untuk persiapan asesmen sumatif akhir tahun (SAT) mapel Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti, teman- teman dapat belajar beberapa materi untuk kelas 3 SD semester 2 (genap) yang meliputi : 

Bab 6 Senangnya Belajar Hadis
Bab 7 Ayo Beriman Kepada Kitab- Kitab Allah Swt
Bab 8 Aku Senang Berkalimah Tayyibah
Bab 9 Senangnya Salat Rawatib
Bab 10 Nabi Muhammad Saw Rasulku

Kami sudah menyusun latihan soal untuk Asesmen SAT PAIBP kelas 3 SD tersebut melalui posting sebelumnya. Teman- teman dapat membukanya melalui tautan berikut, 

Matematika
Mapel lainnya yang sudah siap untuk persiapan asesmen SAT  kelas 3 SD/ MI tahun 2025/ 2026 adalah Matematika. Ada dua bab yang dipelajari untuk matematika kelas 3 SD/MI semester genap diantaranya unsur- unsur bangun datar dan penyajian data. 

Kedua bab tersebut sudah kami rangkum dalam bentuk latihan soal untuk persiapan asesmen SAT Matematika Kelas 3 SD/ MI Tahun 2025/ 2026. Silahkan teman- teman cek pada postingan saya berikut ini, 

Bahasa Indonesia
Mapel lainnya untuk persiapan asesmen SAT kelas 2 SD/MI adalah Bahasa Indonesia. Materi untuk mapel bahasa Indonesia kelas 3 SD/MI semester genap sendiri, terdapat beberapa topik yang dipelajari diantaranya

Bab 5 Bola- Bola Cokelat
Bab 6 Tersesat
Bab 7 Aku dan Si Merah
Bab 8 Sahabat dari Seberang

Kalian dapat cek melalui postingan saya berikut ini, 

Worksheet dan Latihan Soal Asesmen SAT Bahasa Indonesia Kelas 3 SD/ MI Tahun 2025/ 2026

IPAS
IPAS merupakan mapel yang pada kelas 3 SD/ MI ini diujikan pada asesmen sumatif akhir tahun (SAT). Adapun materi IPAS Kelas 3 SD/ MI semester 2 (genap) mencakup: 

Bab 5 Aku dan Lingkungan Sekitarku 
Bab 6 Aku Bagian dari Masyarakat 
Bab 7 Cerita dari Kampung Halaman 
Bab 8 Bentang Alam Indonesia 

Kalian dapat cek melalui postingan saya berikut ini, 

Worksheet dan Latihan Soal Asesmen SAT IPAS Kelas 3 SD/ MI Tahun 2025/ 2026

Seni Musik
Mapel lain yang juga sudah saya pernah post berkaitan dengan persiapan asesmen SAT adalah Seni Musik. Dua unit Seni Musik di kelas 3 SD/ MI semester dua yang dipelajari diantaranya, 

UNIT 3 Ayo Berlatih! 
UNIT 4 Buat Musik dan Tampilkan! 

Soal- soal untuk dua bab tersebut dapat teman- teman pelajari melalui tulisan saya sebelumnya, 

Worksheet dan Latihan Soal Asesmen SAT Seni Musik Kelas 3 SD/ MI Tahun 2025/ 2026

Seni Rupa
Mapel seni rupa termasuk dalam mapel seni terpadu dalam mapel sekolah dasar. Untuk materi asesmen sumatif akhir tahun (SAT) seni rupa kelas 2 SD/ MI tahun 2025/ 2026 adalah mencakup topik di semester dua diantaranya 
  • Mengenal Kesan Ruang  
  • Eksplorasi Bentuk Melalui Teknik Cetak 
  • Eksplorasi Bentuk Geometris pada Bangunan 
  • Eksplorasi Membuat Bentuk 3 Dimensi

Materi tersebut merujuk pada materi seni rupa di buku paket seni rupa kelas 3 SD/ MI terbitan Kemendikbudristek tahun 2024. 

Soal latihan dan worksheet untuk keempat bab tersebut dapat teman- teman buka melalui postingan saya terdahulu, 

Worksheet dan Latihan Soal Asesmen SAT Seni Rupa Kelas 3 SD/ MI Tahun 2025/ 2026

Seni Tari
Mapel Seni Tari menjadi salah satu mapel pilihan dalam seni terpadu yang diujikan pada asesmen sumatif akhir tahun (SAT) kelas 3 SD/ MI Tahun 2025/ 2026. Teman- teman dapat berlatih soal sekaligus mengunduh soft file melalui tautan berikut, 

Worksheet dan Latihan Soal Asesmen SAT Seni Tari Kelas 3 SD/ MI Tahun 2025/ 2026

Itulah berbagai kumpulan materi semua mapel lengkap untuk persiapan hadapi asesmen sumatif akhir tahun (SAT) kelas 3 SD/ MI tahun 2025/ 2026. Semoga dapat menambah referensi belajar teman- teman. 

Oya, agar lebih bermanfaat tulisan- tulisan kami, sahabat AhzaaNet dapat membagikan post ini ke teman- teman lainnya. 

Yuk Belajar Bersama....

Semoga Bermanfaat 

Salam. 
Worksheet Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Tahun (SAT) Seni Tari Kelas 3 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2025/ 2026, Bisa Unduh Disini!

Worksheet Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Tahun (SAT) Seni Tari Kelas 3 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2025/ 2026, Bisa Unduh Disini!

Comment
Hai sahabat AhzaaNet, kembali lagi yaa belajar bersama kami. Masih dengan seri soal asesmen sumatif akhir tahun (SAT) kelas 3 SD/ MI, kali ini kita akan belajar untuk menghadapi soal asesmen SAT seni tari kelas 3 SD/ MI tahun 2025/ 2026. 

Seni Tari 

Latihan soal asesmen SAT seni tari kelas 3 SD/ MI disusun berdasarkan materi seni tari kelas 3 SD/ MI semester 2 yang mencakup apresiasi tari. Beberapa submateri yang dipelajari diantaranya karya tari berbasis permainan tradisional slepdur atau permainan ular naga yang meliputi unsur tari ruang, level tari, analisis lintasan gerak tari, properti permainan tradisional slepdur atau ular naga dan teknik penggunaan properti. 

Baca Juga: 







Latihan soal terdiri atas 20 soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya. Buat teman- teman yang membutuhkan soft file soal, sudah saya sediakan pada akhir postingan. 

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya, 

Selamat belajar.... 

Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Tahun (SAT) Seni Tari Kelas 3 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2025/ 2026

1. Pada permainan ular naga, para siswa berbaris memanjang menyerupai hewan ....
a. gajah 
b. burung 
c. kupu- kupu 
d. ular 


2. Pada tari berbasis permainan ular naga, terdapat dua orang yang berdiri saling berhadapan yang berperan menjadi ....
a. penonton 
b. wasit 
c. gerbang atau terowongan 
d. lawan 


3. Bagian tubuh yang paling banyak bergerak sebagai unsur gerak tari pada permainan ular naga adalah ....
a. kepala 
b. mata 
c. telinga 
d. kaki 


4. Dalam melakukan gerakan tari permainan ular naga, tempat yang digunakan untuk melakukan gerak tari disebut ....
a. waktu 
b. ruang 
c. tenaga 
d. suara 


5. Dalam permainan ular naga, setiap pemain memegang pundak teman di depannya sehingga membentuk barisan. Bentuk barisan atau formasi yang dihasilkan dalam permainan ular naga adalah...
a. melingkar 
b. memanjang 
c. berpencar 
d. segitiga 


6. Ketika menjadi gerbang atau menjadi badan ular, para siswa berdiri dengan posisi tegak. Posisi tegak tersebut dalam unsur ruang tari tergolong dalam level tari ....
a. rendah 
b. sedang 
c. tinggi 
d. bawah 


7. Barisan ular naga harus melewati 'gerbang' yang dibuat oleh dua orang teman yang saling berpegangan tangan. Ketika melewati gerbang yang sempit, ruang gerak pemain menjadi lebih ....
a. terbatas 
b. luas 
c. bebas 
d. besar 


8. Ular naga bergerak meliuk-liuk ke kanan dan ke kiri untuk menghindari tangkapan. Gerakan meliuk ke kanan dan ke kiri menunjukkan perubahan pada ....
a. level 
b. tenaga 
c. arah 
d. waktu 


9. Gerakan berjalan berpindah tempat dari satu titik ke titik lain pada permainan ular naga/ slepdur disebut gerak...
a. di tempat 
b. lokomotor 
c. diam 
d. halus 


10. Semakin banyak teman yang ikut bermain ular naga, maka barisan akan semakin panjang dan ruang yang dibutuhkan akan semakin ....
a. kecil 
b. sempit 
c. terang 
d. luas 


11. Properti kain yang sering digunakan untuk menyambung barisan dalam tari ular naga adalah...
a. topi 
b. payung 
c. selendang 
d. kacamata 


12. Permainan ular naga dilakukan sambil bergerak dan bersuara dengan iringan ....
a. nyanyian lagu 
b. suara musik 
c. suara peluit 
d. keheningan 


13. Tugas utama dari dua anak yang berperan sebagai gerbang adalah ....
a. berlari mengejar 
b. bersembunyi 
c. menangkap pemain yang lewat 
d. menangis 


14. Gerbang pada permainan ular naga akan diturunkan untuk menangkap anak ketika ....
a. lagu dimulai 
b. lagu berakhir 
c. guru datang 
d. anak- anak terdiam 


15. Properti berikut yang dapat digunakan sebagai hiasan di kepala agar menyerupai naga adalah ....
a. sepatu 
b. sarung tangan 
c. mahkota 
d. tas sekolah 


16. Dalam permainan ular naga, ada anak yang bertugas menjadi gerbang. Jumlah anak yang bertugas sebagai tim gerbang adalah ....
a. 1 orang 
b. 2 orang 
c. 3 orang 
d. 5 orang 


17. Tim gerbang harus menggunakan tangannya dengan benar agar tim pelintas bisa lewat. Posisi yang tepat tim gerbang agar dapat dilewati oleh tim pelintas adalah ....
a. direntangkan ke samping 
b. menunjuk ke bawah 
c. disilangkan di dada 
d. diangkat tinggi ke atas membentuk terowongan 


18. Di bawah ini cara berjalan tim pelintas agar menyerupai ular naga adalah ....
a. berjalan lurus dan kaku 
b. melompat- lompat 
c. berlari kencang 
d. berjalan meliuk- liuk 


19. Agar barisan tim pelintas tetap kuat, maka posisi tangan setiap pelintas pada permainan ular naga ....
a. diletakkan di atas kepala 
b. memegang pundak atau pinggang teman depannya 
c. sambil melambai ke penonton 
d. dimasukkan ke saku 


20. Bermain ular naga adalah kegiatan yang menyenangkan bersama teman. Sikap yang baik saat tim gerbang menangkap tim pelintas adalah...
a. marah- marah 
b. menangis karena kalah 
c. berhenti bermain 
d. tertawa riang mengikuti aturan permainan 


Uraian 
1. Sebutkan peran pemain pada permainan slepdur atau permainan ular naga!

2. Jelaskan level tari pada permainan slepdur atau permainan ular naga!

3. Apakah yang disebut properti tari?

4.  Sebutkan properti tari pada permainan slepdur atau permainan ular naga!

5. Apa manfaat bermain permainan tradisional slepdur atau ular naga?


1. Gerbang dan pelintas

2. level tinggi : berjinjit
level sedang : berdiri normal 
level rendah : berjongkok 

3. alat pelengkap tari yang dapat digunakan untuk memudahkan dalam melakukan gerak tari 

4.  selendang, sapu tangan dan payung 

5. menghargai keberagaman budaya, melestarikan budaya daerah, menciptakan kerukunan 

Demikian Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Tahun (SAT) Seni Tari Kelas 3 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2025/ 2026. Buah teman- teman yang membutuhkan soft file soal SAT Seni Tari Kelas 3 SD/ MI Tahun 2025/ 2026, bisa cek pada tautan berikut ini, 


Semoga Bermanfaat 

Salam 
Worksheet Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Tahun (SAT) Seni Rupa Kelas 3 SD Kurikulum Merdeka Tahun 2025/ 2026, Bisa Unduh Disini!

Worksheet Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Tahun (SAT) Seni Rupa Kelas 3 SD Kurikulum Merdeka Tahun 2025/ 2026, Bisa Unduh Disini!

Comment
Hai sahabat AhzaaNet, selamat datang kembali yaa dengan kami. Pada kesempatan ini, kita akan belajar untuk menghadapi asesmen sumatif akhir tahun (SAT) seni rupa kelas 3 SD/ MI tahun 2025/ 2026. 

Soal- soal untuk asesmen sumatif akhir semester (SAT) seni rupa kelas 3 SD/ MI tahun 2025/ 2026 ini disusun berdasarkan materi seni rupa kelas 3 SD/ MI semester 2 yang mencakup beberapa unit diantaranya : 
  • Mengenal Kesan Ruang  
  • Eksplorasi Bentuk Melalui Teknik Cetak 
  • Eksplorasi Bentuk Geometris pada Bangunan 
  • Eksplorasi Membuat Bentuk 3 Dimensi

Seni Rupa
Latihan soal asesmen SAT Seni Rupa kelas 3 SD/ MI tahun 2025/ 2026 ini terdiri atas 30 soal yang mencakup 25 soal pilihan ganda dan 5 soal uraian. Semua soal sudah kami lengkapi dengan kunci jawaban untuk memudahkan dalam belajar. Buat teman- teman yang ingin mengunduh soal, sudah saya siapkan pada akhir postingan. 

Baca Juga: 






Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya, 

Selamat Belajar....

Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Tahun (SAT) Seni Rupa Kelas 3 SD Kurikulum Merdeka Tahun 2025/ 2026

1. Saat kita menggambar pemandangan, ada benda yang terlihat dekat dan ada yang terlihat jauh. Benda yang letaknya jauh dalam sebuah gambar biasanya digambar dengan ukuran yang ...
a. lebih besar 
b. lebih kecil 
c. sama besar 
d. sangat besar 


2. Andi menggambar dua buah pohon. Pohon A digambar besar di bagian bawah kertas, sedangkan pohon B digambar sangat kecil. Pohon yang terasa lebih dekat dengan orang yang melihat gambar tersebut adalah ....
a. pohon A 
b. pohon B 
c. keduanya serasa dekat 
d. tidak keduanya 


3. Warna dapat memberikan kesan ruang atau jarak pada sebuah gambar pemandangan. Gunung yang letaknya sangat jauh biasanya diberi warna yang ...
a. sangat cerah dan tajam 
b. hitam 
c. putih 
d. lebih pudar atau agak kebiru- biruan 


4. Pada sebuah kertas gambar, posisi benda menentukan jauh atau dekatnya benda tersebut. Benda yang digambar di bagian atas atau mendekati garis langit (cakrawala) biasanya menunjukkan bahwa benda itu ...
a. letaknya jauh 
b. letaknya sangat dekat 
c. tidak dapat dijangkau 
d. tidak dapat diketahui 


5. Alia menggambar sebuah rumah. Pada halaman rumah ditambahkan pagar yang menutupi sebagian bawah rumah tersebut. Teknik menaruh satu benda di depan benda lain agar terlihat ada jarak disebut teknik ...
a. mewarnai 
b. mengarsir 
c. menggaris 
d. tumpang tindih 


6. Teknik menghasilkan gambar dengan cara menempelkan benda yang sudah diberi warna ke atas kertas disebut teknik...
a. mewarnai 
b. menggunting 
c. cetak
d. menempel 


7. Sebuah belimbing dipotong melintang dan kemudian digunakan untuk teknik cetak. Bentuk yang dihasilkan akan menyerupai ....
a. lingkaran 
b. segitiga 
c. persegi 
d. bintang 


8. Pewarna yang digunakan untuk kegiatan cetak sederhana memakai pelepah pisang adalah ....
a. cat minyak 
b. pensil warna 
c. cat air atau pewarna makanan 
d. krayon 


9. Daun dapat dimanfaatkan dalam teknik cetak sederhana yang akan memberikan tekstur garis- garis. Bagian daun yang memberikan tekstur tersebut adalah ....
a. batang daun 
b. tulang daun 
c. pangkal daun 
d. ujung daun 


10. Berikut ini benda yang dapat menghasilkan cetakan berbentuk lingkaran adalah ....
a. pengaris 
b. tutup botol 
c. penghapus persegi 
d. pensil 


11. Media yang biasanya digunakan untuk menempelkan hasil cetakan adalah ....
a. keramik 
b. meja kayu 
c. kertas gambar 
d. plastik mika


12. Lora ingin membuat gambar bunga dari cetakan pelepah pisang. Langkah pertama yang harus dilakukannya untuk menempelkan pelepah pisang ke atas kertas adalah ....
a. menjemur pelepah pisang 
b. membasahi kertas dengan air 
c. menggambar di atas pelepah pisang 
d. mengolesi pelepah pisang dengan cat 


13. Agar hasil cetakan terlihat jelas, saat menempelkan bahan cetak ke kertas kita harus...
a. menekan dengan kuat dan merata 
b. menggeser- geser bahan cetak 
c. memukul- mukul cetakan 
d. meniup hasil cetakan 


14. Luna ingin menggambar sebuah rumah. Untuk menggambar bagian atapnya, ia membuat bentuk geometris ....
a. lingkaran 
b. segitiga 
c. bintang 
d. persegi panjang 


15. Berikut ini yang merupakan bentuk geometris dari pintu rumah adalah ....
a. persegi panjang 
b. trapesium 
c. segitiga 
d. persegi panjang 


16. Bentuk yang memiliki ukuran dan garis yang teratur disebut ....
a. bentuk tidak teratur 
b. bentuk ruang 
c. bentuk geometris 
d. bentuk bangunan 


17. Gabungan bentuk geometris yang digunakan untuk membuat gambar rumah adalah ....
a. lingkaran dan segitiga 
b. oval dan bulat 
c. bintang dan bulan 
d. segitiga dan persegi 


18. Berikut ini yang termasuk dalam kelompok bentuk geometris adalah ....
a. daun, awan, batu 
b. lingkaran, persegi dan segitiga 
c. air, api dan tanah 
d. pohon, bunga dan rumah 


19. Di bawah ini yang merupakan ciri dari benda tiga dimensi adalah ....
a. memiliki panjang dan lebar
b. memiliki warna dan gambar 
c. memiliki garis dan titik 
d. memiliki panjang, lebar dan tinggi 


20. Benda yang memiliki volume atau isi disebut sebagai benda ....
a. satu dimensi 
b. tiga dimensi 
c. dua dimensi 
d. empat dimensi 


21. Berikut ini yang termasuk contoh karya tiga dimensi adalah ....
a. foto di dinding 
b. gambar di buku gambar 
c. lemari buku 
d. jadwal pelajaran di kertas 


22. Karya seni tiga dimensi dapat dilihat dari ....
a. depan saja 
b. segala arah 
c. belakang saja 
d. bawah saja 


23. Untuk membuat vas bunga, bahan alam yang dapat dimanfaatkan adalah ....
a. batu 
b. kayu 
c. tanah liat 
d. besi 


24. Teknik yang digunakan untuk membuat karya tiga dimensi dengan bahan lunak seperti plastisin adalah ....
a. menggambar 
b. mewarnai 
c. membentuk 
d. menggunting 


25. Contoh karya seni rupa tiga dimensi yang menyerupai bentuk makhluk hidup adalah...
a. patung
b. poster 
c. lukisan 
d. spanduk 



Uraian 
1. Jelaskan apa yang disebut teknik menempel!

2. Sebutkan benda yang dapat digunakan untuk membuat teknik menempel!

3. Sebutkan ciri- ciri benda 3 dimensi!

4. Sebutkan contoh benda 3 dimensi!

5. Sebutkan contoh benda- benda yang memiliki bentuk geometris !


1. Teknik menghasilkan gambar dengan cara menempelkan benda yang sudah diberi warna ke atas kertas

2. belimbing, kentang, pelepah pisang 

3. memiliki panjang, lebar dan tinggi 
memiliki isi atau volume 
dapat dilihat dari segala arah 

4. lemari, vas bunga, kotak pensil

5. segitiga, persegi, persegi panjang

Demikian Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Tahun (SAT) Seni Rupa Kelas 3 SD Kurikulum Merdeka Tahun 2025/ 2026. Buat teman- teman yang membutuhkan soft file soal di atas, silahkan cek pada tautan berikut, 


Semoga Bermanfaat 

Salam. 
Subscribe to: Comments (Atom)

Formulir Kontak