Ahzaa.Net
Latihan Soal Hubungan antara Kondisi Tanah dengan Mikroba: Materi IPA Buku Edisi Revisi 2024 Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 (Genap) Bab 7 Tanah bagi Kehidupan Berkelanjutan

Latihan Soal Hubungan antara Kondisi Tanah dengan Mikroba: Materi IPA Buku Edisi Revisi 2024 Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 (Genap) Bab 7 Tanah bagi Kehidupan Berkelanjutan

Comment
Hai sahabat AhzaaNet, Masih dengan latihan soal IPA kelas 8 SMP/ MTs semester 2 (genap) bab 7, kita akan berlatih untuk submateri hubungan antara kondisi tanah dengan mikroba. 

Submateri ini membahas tentang jenis fauna baik makro maupun mikro. Melalui latihan soal, teman- teman dapat belajar sekaligus berlatih untuk menghadapi asesmen sumatif baik harian, tengah semester maupun akhir semester. 

IPA Kelas 8 SMP/ MTs


Oya, silahkan buka juga latihan soal untuk seri IPA kelas 8 SMP/ MTs bab 7 lainnya yang sudah kami post di beberapa tulisan. 

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya, 

Selamat belajar...

Latihan Soal Hubungan antara Kondisi Tanah dengan Mikroba: Materi IPA Buku Edisi Revisi 2024 Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 (Genap) Bab 7 Tanah bagi Kehidupan Berkelanjutan

1. Berikut ini yang termasuk dalam jenis fauna makro adalah ....
a. bekicot, cacing tanah, kelabang
b. nematoda, protozoa, cacing tanah, bekicot 
c. cacing gilig, protozoa, cacing tanah 
d. laba- laba, protozoa, cacing tanah 


2. Di bawah ini yang termasuk ke dalam fauna mikro adalah ....
a. lalat dan jangkrik 
b. protozoa dan nematoda 
c. kaki seribu dan kadal 
d. tikus dan ular 


3. Perhatikan organisme berikut ini, 
(1) jamur 
(2) ganggang hijau 
(3) ganggang hijau- biru 
(4) nematoda 
(5) aktinomisetes 
(6) protista

Contoh dari mikroflora atau flora dalam bentuk yang sangat kecil ditunjukkan nomor ....
a. 1, 2, 3, 5
b. 1, 2, 4, 5
c. 1, 2, 4, 6
d. 2, 3, 4, 6


4. Salah satu peran mikroba tanah adalah menghancurkan materi organik yang berukuran besar menjadi lebih kecil di dalam tanah sehingga tumbuhan dapat menyerapnya sebagai nutrisi. Materi organik yang biasanya dihancurkan oleh mikroba tanah adalah ....
a. nitrogen 
b. fosfor 
c. kalium 
d. jawaban a, b dan c benar


5. Bakteri pengikat nitrogen memiliki hubungan simbiosis mutualisme dengan tanaman. Pernyataan yang tepat terkait hal tersebut adalah ....
a. bakteri pengikat nitrogen mengikat nitrogen dan mengubahnya menjadi senyawa berbeda bagi tanaman untuk bertumbuh sementara tanaman menyediakan nutrisi dan lingkungan bagi bakteri 
b. bakteri pengikat nitrogen mengambil nitrogen dan menggunakannya untuk kepentingan pertumbuhan tumbuhan sedangkan tanaman menyediakan nitrogen untuk digunakan bakteri 
c. bakteri pengikat nitrogen mengikat nitrogen dan melindungi tanaman dari penyakit sementara tanaman menyediakan makanan untuk bakteri 
d. semua pernyataan benar 


6. Mikroba tanah dapat berperan mencegah penyakit dengan cara ....
a. membunuh hama tanaman 
b. bersaing untuk makanan, udara dan air dengan mikroba lain yang menyebabkan penyakit pada tanaman 
c. mengeluarkan zat yang dapat membunuh penyakit 
d. menyediakan nutrisi bagi tanaman untuk membentuk kekebalan terhadap hama tanaman 


7. Tanah berpasir dianggap tidak cocok untuk tempat hidup mikroba tanah. Hal tersebut dikarenakan ....
a. tanah berpasir memiliki resistensi terhadap mikroba 
b. tanah berpasir memiliki banyak mineral yang tidak cocok untuk mikroba tanah 
c. tanah berpasir tidak dapat menahan air sehingga tidak cukup untuk mendukung pertumbuhan mikroba 
d. tanah berpasir tidak memiliki daya rekat yang baik untuk mikroba tanah 


8. Berikut ini yang merupakan alsan tanah liat tidak cocok untuk pertumbuhan mikroba adalah ....
a. pH tanah liat yang basa sehingga tidak cocok untuk keberlanjutan hidup mikroba tanah 
b. ukuran butiran tanah liat yang sangat kecil dan padat sehingga  kandungan mikroba sangat sedikit 
c. pergerakan udara dan air sulit terjadi sehingga tidak cocok untuk mikroba 
d. jawaban a, b dan c benar 


Demikian Latihan Soal Hubungan antara Kondisi Tanah dengan Mikroba: Materi IPA Buku Edisi Revisi 2024 Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 (Genap) Bab 7 Tanah bagi Kehidupan Berkelanjutan. KIta masih akan lanjutkan untuk submateri berikutnya, hanya di AhzaaNet. 

Semoga Bermanfaat. 

Salam. 
Latihan Soal Sifat- Sifat Tanah: Materi IPA Buku Edisi Revisi 2024 Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 (Genap) Bab 7 Tanah bagi Kehidupan Berkelanjutan

Latihan Soal Sifat- Sifat Tanah: Materi IPA Buku Edisi Revisi 2024 Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 (Genap) Bab 7 Tanah bagi Kehidupan Berkelanjutan

Comment
Hai sahabat AhzaaNet, kembali lagi yaa belajar bersama kami. Masih dengan materi bab 7 IPA kelas 8 SMP/ MTs pada kesempatan ini, kita akan berlatih untuk submateri sifat- sifat tanah. 

Sifat- sifat Tanah


Submateri sifat- sifat tanah merupakan lanjutan dari submateri sebelumnya. Kalian dapat cek pada postingan kami yang lalu. 

Hal yang di bahas pada materi sifat- sifat tanah mencakup jenis- jenis tanah, warna tanah dan tingkat pH jenis tanah tertentu. Kalian dapat belajar sambil berlatih melalui latihan soal berikut ini, 

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya, 

Selamat belajar...

Latihan Soal Sifat- Sifat Tanah: Materi IPA Buku Edisi Revisi 2024 Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 (Genap) Bab 7 Tanah bagi Kehidupan Berkelanjutan

1. Berikut ini yang merupakan ukuran dari tanah berpasir adalah ....
a. memiliki ukuran antara 0,6 - 2 mm 
b. memiliki ukuran kurang dari 0,5 mm 
c. mempunyai ukuran 0,1 - 0,05 mm 
d. mempunyai ukuran lebih kecil dari 0,0002 mm 


2. Tanah liat disebut sebagai tanah yang paling halus dengan ukuran ....
a. 0,66 - 2 mm 
b. 0,5 mm 
c. lebih kecil dari 0,0002 mm 
d. antara 0,0002 mm sampai 0,6 mm


3. Tanah debu memiliki ukuran ....
a. 0,66 - 2 mm 
b. 0,5 mm 
c. lebih kecil dari 0,0002 mm 
d. antara 0,0002 mm sampai 0,6 mm


4. Pernyataan yang tepat tentang tanah yang ada di muka bumi adalah ....
a. tanah di muka bumi mengandung satu jenis tanah yaitu tanah liat 
b. tanah di muka bumi mengandung dua jenis tanah liat yaitu tanah liat dan tanah pasir 
c. tanah di muka bumi mengandung tiga jenis tanah yaitu dua atau tiga jenis tanah 
d. tanah di muka bumi hanya mengandung satu jenis tanah saja baik tanah pasir, tanah liat atau tanah debu 


5. Dilihat dari kemampuan menyerapnya, tanah berpasir ....
a. memiliki kemampuan menyerap yang paling baik dibandingkan kedua jenis tanah lainnya 
b. memiliki kemampuan menyerap air yang rendah karena pori- porinya besar 
c. tidak memiliki kemampuan menyerap air 
d. bersifat kedap terhadap air 


6. Berikut ini jenis tanah yang mampu menyerap air dalam jangka waktu yang lama adalah ....
a. tanah pasir 
b. tanah debu 
c. tanah liat 
d. tanah berpasir 


7. Berdasarkan warnanya, tanah yang berwarna hitam dan cokelat tua memiliki karakteristik ....
a. mengandung materi organik dalam jumlah tinggi 
b. terdapat unsur besi yang berkarat dengan kandungan oksigen  
c. terdapat unsur besi dengan sedikit kandungan oksigen 
d. terdapat kandungan tanah berpasir yang tinggi 


8. Warna merah tua pada tanah menunjukkan bahwa tanah tersebut ....
a. mengandung 100 % unsur besi 
b. menunjukkan bahwa terdapat bahan organik selain besi 
c. mengandung tanah berpasir yang tinggi 
d. mengandung kapur atau kalsium karbonat 


9. Dilihat dari kemampuan dalam menyimpan air dan udara, tanah merah ....
a. memiliki kemampuan yang baik dalam menyimpan air dan udara 
b. memiliki kemampuan yang rendah dalam menyimpan air dan udara 
c. bersifat kedap terhadap air dan udara 
d. tidak memiliki kemampuan dalam menyimpan air dan udara 


10. Warna kuning pada tanah menunjukkan bahwa pada tanah tersebut memiliki kandungan ....
a. besi 
b. besi dengan banyak kandungan oksigen 
c. besi dengan sedikit kandungan oksigen 
d. besi dan kapur 


11. Tanah yang memiliki warna abu- abu keputihan memiliki kandungan ....
a. tanah berpasir yang tinggi 
b. kapur atau kalsium 
c. besi yang tinggi 
d. bahan organik yang tinggi 


12. Kandungan kapur dan kalsium karbonat pada tanah menyebabkan tanah berwarna ....
a. merah 
b. kuning 
c. abu- abu keputihan 
d. putih 


13. Perhatikan warna tanah berikut ini, 
(1) putih 
(2) kelabu 
(3) cokelat kekelabuan 
(4) cokelat kekaratan
(5) hitam 
(6) cokelat 
(7) kuning 
(8) merah 

Urutan warna tanah dari yang tidak produktif hingga paling produktif adalah ....
a. 1 - 7 - 2 - 8 - 4 - 3 - 6 - 5
b. 1 - 7 - 2 - 8 - 3 - 4 - 6 - 5
c. 1 - 7 - 2 - 3 - 4 - 8 - 6 - 5
d. 1 - 7 - 2 - 8 - 3 - 4 - 5 - 6


14. Aktivitas mikroba pembentuk unsur hara dalam tanah dipengaruhi oleh suhu tanah. Idealnya, temperatur untuk proses biota tanah berkisar antara ....
a. di bawah 10°C
b. di atas 10°C
c. antara 1 – 3°C
d. antara 18–30°C


15. Di bawah ini karakteristik dari tanah asam adalah ....
a. memiliki PH di bawah 6,5
b. memiliki PH 6,5 - 7,5
c. memiliki rentang PH 7,6 - 14 
d. memiliki PH di atas 14 


16. Di bawah ini karakteristik dari tanah netral adalah ....
a. memiliki PH di bawah 6,5
b. memiliki PH 6,5 - 7,5
c. memiliki rentang PH 7,6 - 14 
d. memiliki PH di atas 14


17. Di bawah ini karakteristik dari tanah basa adalah ....
a. memiliki PH di bawah 6,5
b. memiliki PH 6,5 - 7,5
c. memiliki rentang PH 7,6 - 14 
d. memiliki PH di atas 14 


18. Daerah yang seringkali mengalami hujan biasanya memiliki jenis tanah ....
a. asam 
b. netral 
c. basa 
d. basah 


19. Daerah yang memiliki curah hujan rendah atau daerah kering biasanya memiliki jenis tanah ....
a. asam 
b. netral 
c. basa 
d. basah 


Demikian Latihan Soal Sifat- Sifat Tanah: Materi IPA Buku Edisi Revisi 2024 Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 (Genap) Bab 7 Tanah bagi Kehidupan Berkelanjutan. Pada post mendatang akan kami bahas tentang submateri Hubungan antara Kondisi Tanah dengan Mikroba. Tetap di AhzaaNet yaa belajarnya...

Semoga Bermanfaat 

Salam. 
Latihan Soal Komponen dan Profil Tanah: Materi IPA Buku Edisi Revisi 2024 Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 (Genap) Bab 7 Tanah bagi Kehidupan Berkelanjutan

Latihan Soal Komponen dan Profil Tanah: Materi IPA Buku Edisi Revisi 2024 Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 (Genap) Bab 7 Tanah bagi Kehidupan Berkelanjutan

Comment
Hai sahabat AhzaaNet, kembali lagi yaa belajar bersama kami. Kita teruskan untuk materi IPA Kelas 8 SMP/ MTs semester 2 bab 7 tentang Tanah bagi Kehidupan Berkelanjutan dengan submateri komponen dan profil tanah. 

Latihan Soal Komponen dan Profil Tanah Kelas 8 SMP/ MTs


Buat teman- teman yang ingin belajar materi sebelumnya, silahkan di cek pada postingan yang lalu yaa.. 


Latihan soal IPA kelas 8 SMP/ MTs semester 2 Materi IPA Kelas 8 SMP/ MTs bab 7 tanah bagi kehidupan berkelanjutan submateri komponen dan profil tanah disarikan dari buku IPA kelas 8 SMP/ MTs terbitan Kemendikbudristek edisi revisi tahun 2024. Jadi, buat teman- teman yang sedang belajar memakai referensi buku tersebut, dapat berlatih soal disini. 

Topik komponen dan profil tanah meliputi beberapa aspek materi diantaranya tentang komponen tanah, lapisan- lapisan tanah, dan sebagainya. Kalian dapat berlatih sambil belajar melalui latihan soal berikut ini, 

Latihan Soal Komponen dan Profil Tanah: Materi IPA Buku Edisi Revisi 2024 Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 (Genap) Bab 7 Tanah bagi Kehidupan Berkelanjutan

1. Di bawah ini yang merupakan komponen terbanyak penyusun tanah adalah ....
a. udara 
b. mineral 
c. air 
d. materi organik 


2. Setiap tanah memiliki lapisan- lapisan yang disebut sebagai ....
a. profil tanah 
b. horizon tanah 
c. kedalaman tanah 
d. struktur tanah 


3. Perhatikan hal- hal berikut ini, 
(1) perbedaan warna 
(2) ketebalan 
(3) kelembaban tanah 
(4) sifat fisik 
(5) sifat kimiawi 
(6) sifat biologis 

Setiap lapisan- lapisan tanah, memiliki karakteristik tertentu. Pada setiap lapisan tanah terdapat beberapa unsur yang ditunjukkan oleh nomor ....
a. 1, 2, 3, 4, 5
b. 1, 2, 4, 5, 6
c. 2, 3, 4, 5, 6
d. 1, 3, 4, 5, 6


4. Susunan lapisan- lapisan tanah secara vertikal disebut sebagai ....
a. struktur tanah 
b. unsur penyusun tanah 
c. profil tanah 
d. horizon tanah 


5. Kedalaman susunan tanah secara vertikal mencapai ....
a. 0,2 - 0,5 meter 
b. 1 - 1, 5 meter 
c. 1,5 - 2 meter 
d. 3 - 5 meter 


Perhatikan gambar di bawah ini sebagai panduan untuk menjawab soal nomor 6 sampai 14
Lapisan Tanah



6. Pernyataan yang tepat tentang Horizon O adalah ....
a. horizon O merupakan lapisan organik yang tersusun atas sisa- sisa daun kering, ranting pohon dan bangkai tanaman dan hewan 
b. Horizon O merupakan lapisan yang paling subur karena mengandung humus 
c. Horizon O memiliki warna yang lebih gelap 
d. semua pernyataan benar 


7. Lapisan pada Horizon O memiliki warna yang lebih gelap. Hal ini dikarenakan ....
a. lapisan tanah memiliki struktur keras dan kandungan lempung 
b. lapisan tanah mengandung humus 
c. lapisan tanah mengandung bahan organik yang sudah diuraikan oleh pengurai 
d. lapisan tanah mengandung mineral 


8. Horizon A lapisan tanah disebut sebagai topsoil atau lapisan atas. Lapisan ini memiliki ketebalan antara ....
a. 2 - 5 cm 
b. 5 - 10 cm 
c. 10 - 15 cm 
d. 20 - 30 cm 


9. Ciri- ciri yang terdapat pada lapisan Horizon A adalah ....
a. memiliki warna gelap 
b. memiliki kandungan humus dan partikel mineral 
c. mempunyai pori- pori yang cocok untuk pertumbuhan akar tanaman, mikroba, cacing dan organisme lain 
d. semua jawaban benar 


10. Lapisan Horizon B disebut sebagai lapisan tanah tengah (subsoil) yang memiliki ketebalan antara ....
a. 2 - 5 cm 
b. 5 - 10 cm 
c. 10 - 15 cm 
d. 50 - 100 cm 


11. Karakteristik pada lapisan tanah Horizon B adalah ....
a. warna yang lebih terang dibanding Horizon A 
b. lapisan lebih padat dibanding lapisan A 
c. lapisan hanya dapat ditembus oleh akar- akar besar saja 
d. jawaban a, b dan c benar 


12. lapisan tanah Horizon C disebut sebagai parents rock. (lapisan induk tengah). Hal ini dikarenakan ....
a. terdiri atas tanah lempung 
b. terdiri atas tanah merah yang gembur 
c. terdiri atas batuan yang menjadi bahan pembuatan lapisan- lapisan tanah di atasnya 
d. terdiri atas banyak mineral dan sedikit humus 


13. Sifat dari lapisan Horizon C adalah ....
a. mengalami sedikit pelapukan sehingga tidak mengandung humus 
b. sulit ditembus oleh akar tanaman 
c. terdiri atas batuan
d. jawaban a, b dan c benar 


14. Lapisan horizon R atau bedrock merupakan jenis lapisan yang tersusun atas beberapa unsur seperti batu kapur, granit, kuarsit, basalt, dan batuan pasir. Sifat dari lapisan batuan ini adalah ....
a. terdiri atas batuan yang keras dan padat sehingga sulit pecah
b. tersusun atas batuan keras yang mudah pecah 
c. terdiri atas batuan yang lapuk 
d. tersusun atas mineral- mineral dan sedikit kandungan air 


Demikian Latihan Soal Komponen dan Profil Tanah: Materi IPA Buku Edisi Revisi 2024 Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 (Genap) Bab 7 Tanah bagi Kehidupan Berkelanjutan. Kita masih akan lanjut untuk berlatih submateri berikutnya, Sifat-Sifat Tanah, hanya di AhzaaNet. 

Semoga Bermanfaat 

Salam. 
Latihan Soal Mengapa Kita Perlu Belajar tentang Tanah?: Materi IPA Buku Edisi Revisi 2024 Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 (Genap) Bab 7 Tanah bagi Kehidupan Berkelanjutan

Latihan Soal Mengapa Kita Perlu Belajar tentang Tanah?: Materi IPA Buku Edisi Revisi 2024 Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 (Genap) Bab 7 Tanah bagi Kehidupan Berkelanjutan

Comment
Hai sahabat AhzaaNet, selamat datang kembali di blog pembelajaran kami. Pada kesempatan ini, kita akan bahas melalui soal tentang materi IPA kelas 8 SMP/ MTs semester 2 yang terdapat dalam buku terbitan Kemendikbudristek edisi revisi tahun 2024. 

IPA Kelas 8 SMP/ MTs Bab 7 Tanah


Adapun topik yang disajikan melalui soal adalah materi IPA Kelas 8 SMP/ MTs bab 7 tentang tanah bagi kehidupan berkelanjutan. Materi ini dibagi menjadi beberapa lima submateri. Nah, pada post ini akan kita bahas untuk submateri pertama, yaitu mengapa kita perlu belajar tentang tanah. 

Pada submateri pertama ini, akan dibahas tentang apa itu tanah, ilmu yang mempelajari tentang tanah, jenis- jenis tanah, kandungan unsur di dalam tanah dan sebagainya. 

Melalui soal latihan, teman- teman dapat belajar sambil berlatih materi tanpa merasa bosan. Ada 25 soal latihan yang dapat kalian kerjakan sebagai bahan latihan. 

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya, 

Selamat belajar....

Latihan Soal Mengapa Kita Perlu Belajar tentang Tanah?: Materi IPA Buku Edisi Revisi 2024 Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 (Genap) Bab 7 Tanah bagi Kehidupan Berkelanjutan 

1. Pernyataan yang tepat tentang tanah adalah ....
a. tanah merupakan penghubung antara air, udara, bebatuan dan makhluk hidup 
b. tanah terbentuk dari proses fisika, kimiawi dan biologis selama ratusan tahun 
c. proses pembentukan tanah melibatkan angin, air, dan perubahan suhu 
d. semua jawaban benar 


2. Ilmu yang mempelajari tentang tanah disebut ....
a. geologi 
b. pedologi 
c. geografi 
d. biologi 


3. Tanah yang subur bagi tumbuhan merupakan tanah yang mengandung  ....
a. zat hara 
b. air 
c. oksigen 
d. nitrat


4. Asal dari zat hara pada tanah adalah ....
a. proses pengendapan tumbuhan di dalam tanah yang disimpan selama bertahun- tahun 
b. hasil dari proses penguraian bahan organik oleh bakteri dan pengurai di dalam tanah 
c. sisa dari mineral dari dalam tanah yang tidak  diserap oleh tumbuhan 
d. bakteri dan pengurai yang mati di dalam tanah 


5. Perhatikan ciri- ciri tanah berikut ini, 
(1) Butiran sangat halus (< 0,002 mm)
(2) Saat basah lunak, mudah dibentuk, dan lengket, tapi saat kering sangat keras dan halus
(3) Menahan air dan udara di dalamnya sehingga tetap lembap dalam waktu lama
(4) Karena lembap, mudah menyimpan unsur hara
(5) Sulit diolah saat kering

Berdasarkan karakteristik dari tanah di atas, jenis tanah yang dimaksud ....
a. tanah berdebu 
b. tanah berpasir 
c. tanah liat 
d. tanah gambut 


6. Perhatikan ciri- ciri tanah berikut ini, 
(1) Butiran kasar (0,06–2 mm)
(2) Memiliki pori-pori besar sehingga jika basah mudah sekali kering
(3) Udara tersirkulasi baik
(4) Nutrisi tidak dapat digunakan oleh tanaman karena tidak lembap terutama saat panas

Berdasarkan karakteristik dari tanah di atas, jenis tanah yang dimaksud ....
a. tanah berdebu 
b. tanah berpasir 
c. tanah kapur
d. tanah gambut 


7. Perhatikan ciri- ciri tanah berikut ini, 
(1) Butiran halus (0,002–0,06 mm)
(2) Lembek saat disentuh
(3) Dapat menyerap udara dan air
(4) Lebih dapat menahan kelembapan dibandingkan tanah berpasir sehingga unsur haranya lebih banyak
(5) Lebih mudah diolah dibandingkan tanah liat

Berdasarkan karakteristik dari tanah di atas, jenis tanah yang dimaksud ....
a. tanah berdebu 
b. tanah berpasir 
c. tanah kapur
d. tanah gambut 


8. Perhatikan ciri- ciri tanah berikut ini, 
(1) Lunak saat disentuh
(2) Warnanya gelap
(3) Mengandung banyak materi organik, namun unsur haranya sedikit
(4) Dapat menahan air dalam waktu lama, bahkan saat musim panas

Berdasarkan karakteristik dari tanah di atas, jenis tanah yang dimaksud ....
a. tanah berdebu 
b. tanah berpasir 
c. tanah kapur
d. tanah gambut 


9. Perhatikan ciri- ciri tanah berikut ini, 
(1) Warnanya putih atau terang
(2) Mudah kering dan tidak dapat menyimpan air
(3) Bersifat basa sehingga tidak banyak mengandung unsur hara

Berdasarkan karakteristik dari tanah di atas, jenis tanah yang dimaksud ....
a. tanah berdebu 
b. tanah berpasir 
c. tanah kapur
d. tanah gambut


10. Perhatikan ciri- ciri tanah berikut ini, 
(1) Lunak saat disentuh 
(2) Campuran dari tanah liat, tanah berpasir, dan tanah berdebu
(3) Kemampuan menahan air baik sehingga mengandung banyak unsur hara
(4) Mudah diolah dan udara mudah bergerak

Berdasarkan karakteristik dari tanah di atas, jenis tanah yang dimaksud ....
a. tanah berdebu 
b. tanah berpasir 
c. tanah lempung
d. tanah gambut


11. Air hujan yang turun ke tanah akan diserap hingga mencapai bagian dalam dan tersimpan di dalam lapisan air bawah tanah. Proses penyerapan air hujan tersebut dikenal dengan istilah ....
a. transpirasi 
b. infiltrasi 
c. gutasi 
d. ekstraksi 


12. Berikut ini yang merupakan faktor pengaruh dari peresapan air di dalam tanah adalah ....
a. suhu dan lingkungan 
b. tekstur dan kondisi fisik tanah 
c. kelembaban udara dan suhu 
d. kondisi tanah dan kelembaban udara 


13. Mikroba merupakan jenis mikroba yang hidup di tanah. Berikut ini yang termasuk mikroba tersebut adalah ....
a. bakteri, jamur, alga, protozoa 
b. ganggang, alga, fitoplankton
c. zooplankton, virus, mikroalga 
d. jamur, ganggang, bakteri, fitoplankton 


14. Tanah memiliki kemampuan untuk membusukkan dan menguraikan sisa- sisa organisme mati dan kotoran. Sisa- sisa organisme yang berasal dari hewan maupun tanaman bahkan manusia disebut sebagai ....
a. materi organik 
b. materi anorganik 
c. organisme hayati 
d. organisme non- hayati 


15. Kemampuan tanah dalam menguraikan materi organik ditentukan oleh kondisi tanah. Berikut ini hal yang termasuk kondisi tanah yang dimaksud adalah ....
a. oksigen di dalam tanah
b. suhu tanah 
c. kandungan unsur hara 
d. semua jawaban benar 


16. Unsur hara yang paling banyak dibutuhkan oleh tanaman dalam jumlah banyak disebut ....
a. unsur hara primer 
b. unsur hara sekunder 
c. unsur hara mikro 
d. unsur hara tersier 


17. Berikut ini yang termasuk unsur hara primer bagi tumbuhan adalah ....
a. magnesium, kalsium, sulfur 
b. nitrogen, fosfor, kalium 
c. besi, seng, mangan 
d. kobalt, nikel, tembaga 


18. Berikut ini yang merupakan fungsi Nitrogen bagi tumbuhan adalah ....
a. pertumbuhan akar, batang dan daun  
b. pembentukan klorofil 
c. pembentukan protein dan lemak 
d. jawaban a, b dan c benar 


19. Fungsi fosfor (P) bagi tumbuhan adalah ....
a. merangsang pertumbuhan akar, khususnya akar benih tanaman muda
b. membantu pembentukan protein dan karbohidrat 
c. memperkuat tanaman sehingga daun, bunga dan buah tidak mudah rontok 
d. meningkatkan daya tahan tanaman terhadap kekeringan dan penyakit 


20. Fungsi Kalium (K) bagi tumbuhan adalah ....
a. membantu pembentukan protein dan karbohidrat
b. memperkuat tanaman sehingga daun, bunga dan buah tidak mudah rontok/ gugur 
c. meningkatkan daya tahan tanaman terhadap kekeringan dan penyakit 
d. jawaban a, b dan c benar 


21. Berikut ini yang termasuk unsur hara sekunder bagi tumbuhan adalah ....
a. magnesium, kalsium, sulfur 
b. nitrogen, fosfor, kalium 
c. besi, seng, mangan 
d. kobalt, nikel, tembaga 


22. Berikut ini yang merupakan fungsi Magnesium bagi tumbuhan adalah ....
a. merangsang pembentukan bulu- bulu akar 
b. mengeraskan batang tanaman 
c. merangsang pembentukan biji 
d. pembentukan zat hijau daun, karbohidrat, lemak dan senyawa minyak 


23. Fungsi Kalsium (Ca) bagi tumbuhan adalah ....
a. merangsang pembentukan bulu- bulu akar 
b. mengeraskan batang tanaman 
c. merangsang pembentukan biji 
d. jawaban a, b dan c benar 


24. Fungsi Sulfur (S) bagi tumbuhan adalah ....
a. merangsang pembentukan bulu- bulu akar 
b. mengeraskan batang tanaman 
c. merangsang pembentukan biji 
d. membantu pertumbuhan anakan tanaman 


25. Perhatikan ciri- ciri tanaman berikut ini, 
(1) warna kekuningan pada tanaman  
(2) daun berguguran dan akhirnya mati 
(3) daun berlubang, mengering dan gugur
(4) tanaman tumbuh kerdil dengan ruas- ruas batang memendek 
(5) tumbuhan layu

Tanaman yang kekurangan unsur Fe ditunjukkan oleh nomor ....
a. 1 dan 2
b. 2 dan 3
c. 3 dan 4
d. 4 dan 5


Demikian Latihan Soal Mengapa Kita Perlu Belajar tentang Tanah?: Materi IPA Buku Edisi Revisi 2024 Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 (Genap) Bab 7 Tanah bagi Kehidupan Berkelanjutan. Kita masih akan lanjutkan latihannya ke submateri berikutnya tentang Komponen dan Profil Tanah. Nantikan pada post mendatang, hanya di AhzaaNet.

Semoga Bermanfaat 

Salam. 
Latihan Soal Metode Pemisahan Campuran: Materi IPA Buku Edisi Revisi 2024 Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 (Genap) Bab 6 Pemisahan Campuran di Sekitar Kita

Latihan Soal Metode Pemisahan Campuran: Materi IPA Buku Edisi Revisi 2024 Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 (Genap) Bab 6 Pemisahan Campuran di Sekitar Kita

Comment
Hai sahabat AhzaaNet, kembali lagi yaa latihan soal bersama kami. Pada post ini, kita akan berlanjut untuk berlatih soal materi IPA kelas 8 SMP/ MTs semester 2. Masih dengan submateri bab 6, pada tulisan ini, kita akan membahas tentang metode pemisahan campuran. 

Metode Pemisahan Campuran


Latihan soal ini merupakan seri soal dari materi bab 6, yaitu pemisahan campuran di sekitar kita. Beberapa latihan soal terkait dapat teman- teman cermati pada post sebelumnya. 


Sumber dari latihan soal diambil dari materi buku paket IPA kelas 8 SMP/ MTs edisi revisi 2024. Setiap soal sudah lengkap dengan kunci jawabannya untuk memudahkan kalian dalam belajar. Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya, 

Selamat berlatih...

Latihan Soal Metode Pemisahan Campuran: Materi IPA Buku Edisi Revisi 2024 Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 (Genap) Bab 6 Pemisahan Campuran di Sekitar Kita

1. Perhatikan hal- hal di bawah ini, 
(1) memurnikan suatu zat 
(2) menghilangkan endapan yang mengganggu 
(3) mengembalikan kandungan zat asalnya
(4) memisahkan suatu zat agar dapat dimanfaatkan kembali
(5) menambah kandungan zat lain terhadap zat yang baru 

Berikut ini yang termasuk tujuan pemisahan campuran ditunjukkan oleh nomor ....
a. 1, 2, 3
b. 1, 2, 4
c. 2, 3, 4
d. 2, 4, 5


2. Pemisahan suspensi dilakukan dengan metode ....
a. dekantasi 
b. pengayakan 
c. penyaringan 
d. sentrifugasi 


3. Perhatikan proses pemisahan berikut ini, 
(1) suspensi dibiarkan cukup lama sehingga sebagian besar sedimen terkumpul di dasar wadah 
(2) cairan di atas sedimen dituangkan dengan hati- hati ke wadah lain 

Proses pemisahan tersebut dikenal sebagai ....
a. sentrifugasi 
b. dekantasi 
c. penyaringan 
d. magnetis 


4. Metode pemisahan yang dilakukan dengan sangat sederhana dan bertujuan untuk memisahkan partikel kecil dari partikel yang lebih besar adalah ....
a. sentrifugasi 
b. dekantasi 
c. penyaringan 
d. magnetis


5. Metode penyaringan dan pengayakan memiliki prinsip yang sama meskipun keduanya berbeda. Perbedaan dari keduanya terdapat pada ....
a. ukuran partikel yang dipisahkan 
b. metode penyaringan  
c. cara menyaring partikel 
d. waktu penyaringan 


6. Contoh penyaringan dalam kehidupan sehari- hari adalah ....
a. penyaringan serbuk kopi agar mendapatkan kopi yang bebas endapan 
b. masker untuk menyaring partikel debu 
c. pemisahan santan dari ampasnya 
d. semua jawaban benar 


7. Proses pengeringan pakaian menggunakan mesin pengering sehingga mengehempaskan partikel- partikel air dikenal sebagai metode ....
a. sentrifugasi 
b. dekantasi 
c. penyaringan 
d. magnetis


8. Pemisahan secara magnetis dapat dilakukan dengan bahan- bahan  ....
a. besi dan baja 
b. kertas dan karton
c. kaca dan plastik 
d. plastik dan karton 


9. Prinsip yang digunakan pada pemisahan dengan metode evaporasi dan kristalisasi banyak digunakan dalam proses produksi ....
a. pembuatan air suling 
b. pembuatan garam 
c. pemisahan warna tinta 
d. pemisahan pewarna makanan 


10. Distilasi atau penyulingan merupakan metode pemisahan campuran pada partikel laut yang banyak dimanfaatkan pada proses ....
a. produksi minyak atsiri dari alam 
b. pembuatan garam 
c. pemisahan warna tinta 
d. pemisahan pewarna makanan 


11. Metode kromatografi merupakan suatu teknik yang banyak digunakan dalam proses ....
a. pemisahan warna pada tinta 
b. penyulingan air 
c. pembuatan garam 
d. pembuatan minyak kayu putih 


Demikian Latihan Soal Metode Pemisahan Campuran: Materi IPA Buku Edisi Revisi 2024 Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 (Genap) Bab 6 Pemisahan Campuran di Sekitar Kita. Semoga Bermanfaat. 

Salam. 
Latihan Soal Pembagian Campuran: Materi IPA Buku Edisi Revisi 2024 Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 (Genap) Bab 6 Pemisahan Campuran di Sekitar Kita

Latihan Soal Pembagian Campuran: Materi IPA Buku Edisi Revisi 2024 Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 (Genap) Bab 6 Pemisahan Campuran di Sekitar Kita

Comment
Hai sahabat AhzaaNet, masih dengan subtopik tentang campuran yaa, pada kesempatan ini, akan kita bahas beberapa soal sebagai bahan latihan tentang pembagian campuran. Subtopik ini merupakan salah satu materi yang dibahas pada mapel IPA kelas 8 SMP/ MTs semester 2 bab 6 pemisahan campuran di sekitar kita yang terdapat pada buku paket IPA kelas 8 terbitan Kemendikbudrsitek edisi revisi tahun 2024. 

Soal Campuran kelas 8 SMP


Materi pembagian campuran ini merupakan kelanjutan dari materi sebelumnya yaitu campuran. Teman- teman dapat berlatih juga soal yang lalu pada post sebelumnya. 


Ada 15 soal latihan plus kunci jawaban yang dapat teman- teman pelajari sebagai bahan latihan soal menghadapi asesmen sumatif harian, tengah semester, maupun akhir semester. 

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya, 

Selamat berlatih...

Latihan Soal Pembagian Campuran: Materi IPA Buku Edisi Revisi 2024 Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 (Genap) Bab 6 Pemisahan Campuran di Sekitar Kita

1. Berikut ini pernyataan yang tepat tentang campuran homogen adalah .... (jawaban bisa lebih dari satu)
a. zat penyusun dalam campuran homogen tidak tersebar merata
b. campuran homogen sangat mudah dibedakan secara langsung oleh mata 
c. zat- zat penyusun dalam campuran homogen tersebar secara merata 
d. campuran homogen tidak dapat dibedakan secara langsung oleh mata 


2. Berikut ini pernyataan yang tepat tentang campuran heterogen adalah .... (jawaban bisa lebih dari satu)
a. zat penyusun dalam campuran heterogen tidak tersebar merata
b. campuran heterogen sangat mudah dibedakan secara langsung oleh mata 
c. zat- zat penyusun dalam campuran heterogen tersebar secara merata 
d. campuran heterogen tidak dapat dibedakan secara langsung oleh mata 


3. Dalam suatu percobaan, kita akan melarutkan gula ke dalam air hingga menyebabkan laritan menjadi jenuh. Jika kita menambahkan sedikit gula ke dalam larutan tersebut, maka yang terjadi adalah ....
a. gula akan larut seluruhnya 
b. gula akan tetap berada di dasar wadah 
c. air akan berubah menjadi pelarut baru 
d. larutan akan berubah menjadi encer 


4. Ketika kita membuat teh manis dengan tambahan gula, maka teh manis akan terasa manis namun encer. Hal yang dapat terjadi apabila gula terus ditambahkan pada teh manis tersebut hingga batas larutan terlewati adalah ....
a. teh akan menjadi larutan pekat 
b. teh akan menjadi larutan jenuh 
c. teh akan menjadi larutan encer 
d. teh akan hilang rasa manisnya 


5. Massa suatu larutan akan selalu sama dengan jumlah massa zat terlatur dan pelarut. Hal ini disebabkan ....
a. zat terlarut hilang saat bercampur 
b. zat pelarut berubah menjadi zat terlarut 
c. larutan memiliki sifat baru 
d. zat yang tercampur tidak menghilangkan massa 


6. Hal yang dapat dilakukan ketika kita ingin membuat larutan garam jenuh adalah ....
a. menambahkan sedikit garam secara terus menerus sehingga larut seluruhnya 
b. menambah garam terus menerus hingga tidak larut lagi 
c. mengurangi jumlah pelarut agar larutan menjadi encer 
d. mengaduk larutan hingga garam hilang 


7. Apabila suatu larutan memiliki konsentrasi yang tinggi, maka sifat larutan tersebut ....
a. encer dengan sedikit zat terlarut 
b. pekat dengan banyak zat terlarut 
c. jenuh dengan sedikit zat terlarut 
d. tidak memiliki zat terlarut 


8. Dalam suatu percobaan membuat teh manis, kita memasukkan gula ke dalam air teh dan dihasilkan larutan yang terbentuk sempurna. Sementara itu, dalam percobaan lainnya, ketika kita memasukkan pasir ke dalam air, maka tampak bahwa pasir akan tetap terlihat dan akhirnya mengendap. Hal yang dapat disimpulkan dari kedua percobaan tersebut adalah ....
a. Larutan terbentuk karena partikel zat terlarut berukuran sama dengan pelarut
b. Suspensi terbentuk karena partikel zat terlarut lebih kecil dari pelarut
c. Larutan terbentuk karena zat terlarut tidak dapat bercampur dengan pelarut
d. Suspensi terbentuk karena zat terlarut hilang dalam pelarut


9. Untuk memisahkan suspensi pada campuran beberapa jenis benda seperti obat- obatan dan cat minyak dengan air, maka dapat dilakukan dengan cara ....
a. Destilasi
b. Penyaringan
c. Penguapan
d. Sublimasi


10. Cat minyak merupakan contoh suspensi dalam kehidupan sehari- hari. Pernyataan yang tepat adalah ....
a. partikel cat larut sempurna dalam pelarut
b. partikel cat lebih besar daripada pelarut sehingga dapat terlihat
c. cat minyak tidak memiliki pelarut
d. cat minyak tidak dapat dipisahkan dengan penyaringan


11. Proses penyaringan dilakukan pada saat membuat minuman kopi tubruk. Hal ini dikarenakan ....
a. partikel kopi berukuran sama dengan air
b. partikel kopi lebih besar sehingga dapat dipisahkan dengan saringan
c. kopi larut sempurna dalam air
d. kopi berubah menjadi pelarut


12. Beberapa siswa mencoba membuat jus jeruk tanpa disaring. Pada hasil akhir didapatkan bahwa terlihat endapan pada bagian bawah gelas. Berdasarkan konsep campuran, jus jeruk tersebut termasuk…
a. larutan karena zat terlarut hilang dalam pelarut
b. suspensi karena partikel zat terlarut mengendap
c. larutan jenuh karena pelarut tidak mampu melarutkan zat terlarut
d. campuran homogen karena zat terlarut tidak terlihat


13. Campuran koloid mampu menahan zat terlarut lebih lama dibandingkan suspensi. Hal ini dikarenakan ....
a. partikel koloid berukuran sama dengan pelarut
b. partikel koloid lebih kecil sehingga tidak cepat mengendap
c. koloid tidak memiliki zat pelarut
d. Karena koloid selalu berbentuk cair


14. Susu merupakan salah satu contoh koloid. Apabila susu dibiarkan selama beberapa waktu, zat terlarut tidak langsung mengendap. Hal ini disebabkan ....
a. partikel susu larut sempurna dalam air
b. Karena partikel susu tetap melayang lebih lama dalam pelarut
c. Karena susu tidak memiliki zat terlarut
d. Karena susu berubah menjadi suspensi


15. Ketika kita membuat jus alpukat dengan tambahan susu kental manis, campuran yang terbentuk lebih menyerupai koloid daripada suspensi. Hal ini dikarenakan ....
a. partikel zat terlarut langsung mengendap
b. jus alpukat berubah menjadi larutan jenuh
c. jus alpukat tidak memiliki pelarut
d. partikel zat terlarut tetap melayang lebih lama


Latihan Soal Pembagian Campuran: Materi IPA Buku Edisi Revisi 2024 Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 (Genap) Bab 6 Pemisahan Campuran di Sekitar Kita. Yuk lanjut ke post berikutnya, masih dengan materi campuran, yaitu tentang Metode Pemisahan Campuran. 

Semoga Bermanfaat. 

Salam. 
Latihan Soal Campuran di Sekitar Kita: Materi IPA Edisi Revisi 2024 Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 (Genap) Bab 6 Pemisahan Campuran di Sekitar Kita

Latihan Soal Campuran di Sekitar Kita: Materi IPA Edisi Revisi 2024 Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 (Genap) Bab 6 Pemisahan Campuran di Sekitar Kita

Comment
Hai sahabat AhzaaNet, kita lanjutkan lagi yaa belajarnya dengan materi IPA kelas 8 SMP/ MTs. Pada post ini, kita akan belajar untuk materi bab 6 IPA kelas 8 SMP/ MTs dengan submateri campuran di sekitar kita. 

Soal Campuran SMP Kelas 8

Submateri ini merupakan salah satu dari subtopik dari bab 6 tentang pemisahan campuran di sekitar kita. Oya, latihan soal ini disarikan dari  buku paket IPA kelas 8 SMP/ MTs terbitan Kemendikbudristek edisi revisi tahun 2024. 

Ada sepuluh soal lengkap dengan kunci jawabannya yang akan membantu kalian dalam belajar untuk menghadapi asesmen sumatif baik harian, tengah semester, maupun akhir semester. 

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya, 

Selamat belajar...

Latihan Soal Campuran di Sekitar Kita: Materi IPA Edisi Revisi 2024 Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 (Genap) Bab 6 Pemisahan Campuran di Sekitar Kita

1. Pernyataan yang tepat tentang campuran adalah ....
a. campuran terdiri atas dua atau lebih zat yang membentuk zat baru 
b. campuran terdiri atas dua atau lebih zat dan tidak membentuk zat baru 
c. campuran tersusun atas beberapa zat yang kemudian membentuk zat baru yang tidak dapat dipisahkan 
d. campuran terdiri atas lebih dari satu zat dengan susunan yang sama sehingga terbentuk zat baru yang solid 


2. Campuran secara fisik terlihat berbeda dari penyusunnya, namun dalam hal ini campuran dapat dipisahkan. Untuk dapat memisahkan campuran, maka ....
a. tidak digunakan metode tertentu dan dilakukan perubahan kimia pada campuran 
b. digunakan metode yang tepat tanpa melakukan perubahan kimia 
c. digunakan metode tertentu dengan perubahan kimia pada campuran 
d. digunakan metode tertentu dan dilakukan dengan perubahan kimia serta perubahan fisika 


3. Berikut ini yang merupakan contoh campuran di kehidupan sehari- hari adalah ....
a. setumpuk sampah 
b. udara di alam raya 
c. minuman berkarbonasi 
d. semua jawaban benar 


4. Dalam minuman berkarbonasi, terdapat beberapa campuran seperti air, gula, gas CO2, dan bahan- bahan lain yang tercampur secara homogen. Makna dari bahan tercampur secara homogen adalah ....
a. semua zat beraneka ragam tercampur menjadi satu 
b. semua zat penyusun tercampur secara terpisah dengan pelarutnya 
c. semua bahan- bahan tercampur sempurna dengan pelarutnya 
d. semua bahan- bahan terpisah kemudian tercampur namun tidak sempurna 


5. Berikut ini yang merupakan sifat campuran adalah ....
a. sifat campuran sama dengan sifat zat- zat pembentuknya 
b. sifat campuran tidak sama dengan sifat zat- zat pembentuknya 
c. sifat campuran hampir sama dengan sifat zat- zat pembentuknya 
d. sifat campuran berbda bahkan bertolak belakang dengan sifat zat- zat pembentuknya 


6. Langkah pertama untuk memisahkan campuran pada larutan gula yang memiliki sifat air dan gula adalah ....
a. mengenal sifat bawaan setiap zat penyusunnya 
b. mengenal kadar gula dalam larutan tersebut 
c. mengukur kadar dari larutan yang akan dipisahkan 
d. menyaring larutan yang akan dipisahkan 


7. Pentingnya mengenali dan membedakan zat penyusun suatu campuran sebelum melakukan pemisahan larutan berguna untuk ....
a. menjadikan campuran lebih homogen 
b. dapat menentukan metode pemisahan yang tepat 
c. agar zat penyusun berubah sifatnya 
d. agar campuran tidak memiliki sifat baru 


8. Dalam suatu campuran, sifat zat penyusunnya dapat disimpulkan ....
a. selalu berubah ketika bercampur dengan zat lain
b. tidak berubah meskipun bercampur dengan zat lainnya 
c. hilang ketika bercampur dengan zat lainnya 
d. cenderung sama dengan sifat campuran 


9. Pada saat dilakukan mencampurkan air dengan garam, maka dapat disimpulkan bahwa campuran yang terbentuk ....
a. memiliki sifat baru yang berbeda dengan zat penyusunnya 
b. tidak memiliki sifat zat penyusunnya 
c. membawa sifat garam yang asin namun dengan bentuk yang cair seperti air 
d. menghilangkan sifat air dan garam 


10. Dalam proses pemisahan campuran, sifat zat yang penting untuk diketahui adalah ....
a. warna dan bau 
b. kelarutan, titik didih, dan titik lebur 
c. berat dan ukuran 
d. bentuk dan rasa 


Demikian  Latihan Soal Campuran di Sekitar Kita: Materi IPA Edisi Revisi 2024 Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 (Genap) Bab 6 Pemisahan Campuran di Sekitar Kita. Nantikan kami di lanjutan soal submateri bab 6 ini dengan topik pembagian campuran, hanya di AhzaaNet. 

Semoga Bermanfaat 

Salam . 
Subscribe to: Comments (Atom)

Formulir Kontak