Ahzaa.Net
Latihan Soal Komponen dan Profil Tanah: Materi IPA Buku Edisi Revisi 2024 Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 (Genap) Bab 7 Tanah bagi Kehidupan Berkelanjutan

Latihan Soal Komponen dan Profil Tanah: Materi IPA Buku Edisi Revisi 2024 Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 (Genap) Bab 7 Tanah bagi Kehidupan Berkelanjutan

Comment
Hai sahabat AhzaaNet, kembali lagi yaa belajar bersama kami. Kita teruskan untuk materi IPA Kelas 8 SMP/ MTs semester 2 bab 7 tentang Tanah bagi Kehidupan Berkelanjutan dengan submateri komponen dan profil tanah. 

Latihan Soal Komponen dan Profil Tanah Kelas 8 SMP/ MTs


Buat teman- teman yang ingin belajar materi sebelumnya, silahkan di cek pada postingan yang lalu yaa.. 


Latihan soal IPA kelas 8 SMP/ MTs semester 2 Materi IPA Kelas 8 SMP/ MTs bab 7 tanah bagi kehidupan berkelanjutan submateri komponen dan profil tanah disarikan dari buku IPA kelas 8 SMP/ MTs terbitan Kemendikbudristek edisi revisi tahun 2024. Jadi, buat teman- teman yang sedang belajar memakai referensi buku tersebut, dapat berlatih soal disini. 

Topik komponen dan profil tanah meliputi beberapa aspek materi diantaranya tentang komponen tanah, lapisan- lapisan tanah, dan sebagainya. Kalian dapat berlatih sambil belajar melalui latihan soal berikut ini, 

Latihan Soal Komponen dan Profil Tanah: Materi IPA Buku Edisi Revisi 2024 Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 (Genap) Bab 7 Tanah bagi Kehidupan Berkelanjutan

1. Di bawah ini yang merupakan komponen terbanyak penyusun tanah adalah ....
a. udara 
b. mineral 
c. air 
d. materi organik 


2. Setiap tanah memiliki lapisan- lapisan yang disebut sebagai ....
a. profil tanah 
b. horizon tanah 
c. kedalaman tanah 
d. struktur tanah 


3. Perhatikan hal- hal berikut ini, 
(1) perbedaan warna 
(2) ketebalan 
(3) kelembaban tanah 
(4) sifat fisik 
(5) sifat kimiawi 
(6) sifat biologis 

Setiap lapisan- lapisan tanah, memiliki karakteristik tertentu. Pada setiap lapisan tanah terdapat beberapa unsur yang ditunjukkan oleh nomor ....
a. 1, 2, 3, 4, 5
b. 1, 2, 4, 5, 6
c. 2, 3, 4, 5, 6
d. 1, 3, 4, 5, 6


4. Susunan lapisan- lapisan tanah secara vertikal disebut sebagai ....
a. struktur tanah 
b. unsur penyusun tanah 
c. profil tanah 
d. horizon tanah 


5. Kedalaman susunan tanah secara vertikal mencapai ....
a. 0,2 - 0,5 meter 
b. 1 - 1, 5 meter 
c. 1,5 - 2 meter 
d. 3 - 5 meter 


Perhatikan gambar di bawah ini sebagai panduan untuk menjawab soal nomor 6 sampai 14
Lapisan Tanah



6. Pernyataan yang tepat tentang Horizon A adalah ....
a. horizon O merupakan lapisan organik yang tersusun atas sisa- sisa daun kering, ranting pohon dan bangkai tanaman dan hewan 
b. Horizon O merupakan lapisan yang paling subur karena mengandung humus 
c. Horizon O memiliki warna yang lebih gelap 
d. semua pernyataan benar 


7. Lapisan pada Horizon O memiliki warna yang lebih gelap. Hal ini dikarenakan ....
a. lapisan tanah memiliki struktur keras dan kandungan lempung 
b. lapisan tanah mengandung humus 
c. lapisan tanah mengandung bahan organik yang sudah diuraikan oleh pengurai 
d. lapisan tanah mengandung mineral 


8. Horizon A lapisan tanah disebut sebagai topsoil atau lapisan atas. Lapisan ini memiliki ketebalan antara ....
a. 2 - 5 cm 
b. 5 - 10 cm 
c. 10 - 15 cm 
d. 20 - 30 cm 


9. Ciri- ciri yang terdapat pada lapisan Horizon A adalah ....
a. memiliki warna gelap 
b. memiliki kandungan humus dan partikel mineral 
c. mempunyai pori- pori yang cocok untuk pertumbuhan akar tanaman, mikroba, cacing dan organisme lain 
d. semua jawaban benar 


10. Lapisan Horizon B disebut sebagai lapisan tanah tengah (subsoil) yang memiliki ketebalan antara ....
a. 2 - 5 cm 
b. 5 - 10 cm 
c. 10 - 15 cm 
d. 50 - 100 cm 


11. Karakteristik pada lapisan tanah Horizon B adalah ....
a. warna yang lebih terang dibanding Horizon A 
b. lapisan lebih padat dibanding lapisan A 
c. lapisan hanya dapat ditembus oleh akar- akar besar saja 
d. jawaban a, b dan c benar 


12. lapisan tanah Horizon C disebut sebagai parents rock. (lapisan induk tengah). Hal ini dikarenakan ....
a. terdiri atas tanah lempung 
b. terdiri atas tanah merah yang gembur 
c. terdiri atas batuan yang menjadi bahan pembuatan lapisan- lapisan tanah di atasnya 
d. terdiri atas banyak mineral dan sedikit humus 


13. Sifat dari lapisan Horizon C adalah ....
a. mengalami sedikit pelapukan sehingga tidak mengandung humus 
b. sulit ditembus oleh akar tanaman 
c. terdiri atas batuan
d. jawaban a, b dan c benar 


14. Lapisan horizon R atau bedrock merupakan jenis lapisan yang tersusun atas beberapa unsur seperti batu kapur, granit, kuarsit, basalt, dan batuan pasir. Sifat dari lapisan batuan ini adalah ....
a. terdiri atas batuan yang keras dan padat sehingga sulit pecah
b. tersusun atas batuan keras yang mudah pecah 
c. terdiri atas batuan yang lapuk 
d. tersusun atas mineral- mineral dan sedikit kandungan air 


Demikian Latihan Soal Komponen dan Profil Tanah: Materi IPA Buku Edisi Revisi 2024 Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 (Genap) Bab 7 Tanah bagi Kehidupan Berkelanjutan. Kita masih akan lanjut untuk berlatih submateri berikutnya, Sifat-Sifat Tanah, hanya di AhzaaNet. 

Semoga Bermanfaat 

Salam. 
Latihan Soal Mengapa Kita Perlu Belajar tentang Tanah?: Materi IPA Buku Edisi Revisi 2024 Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 (Genap) Bab 7 Tanah bagi Kehidupan Berkelanjutan

Latihan Soal Mengapa Kita Perlu Belajar tentang Tanah?: Materi IPA Buku Edisi Revisi 2024 Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 (Genap) Bab 7 Tanah bagi Kehidupan Berkelanjutan

Comment
Hai sahabat AhzaaNet, selamat datang kembali di blog pembelajaran kami. Pada kesempatan ini, kita akan bahas melalui soal tentang materi IPA kelas 8 SMP/ MTs semester 2 yang terdapat dalam buku terbitan Kemendikbudristek edisi revisi tahun 2024. 

IPA Kelas 8 SMP/ MTs Bab 7 Tanah


Adapun topik yang disajikan melalui soal adalah materi IPA Kelas 8 SMP/ MTs bab 7 tentang tanah bagi kehidupan berkelanjutan. Materi ini dibagi menjadi beberapa lima submateri. Nah, pada post ini akan kita bahas untuk submateri pertama, yaitu mengapa kita perlu belajar tentang tanah. 

Pada submateri pertama ini, akan dibahas tentang apa itu tanah, ilmu yang mempelajari tentang tanah, jenis- jenis tanah, kandungan unsur di dalam tanah dan sebagainya. 

Melalui soal latihan, teman- teman dapat belajar sambil berlatih materi tanpa merasa bosan. Ada 25 soal latihan yang dapat kalian kerjakan sebagai bahan latihan. 

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya, 

Selamat belajar....

Latihan Soal Mengapa Kita Perlu Belajar tentang Tanah?: Materi IPA Buku Edisi Revisi 2024 Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 (Genap) Bab 7 Tanah bagi Kehidupan Berkelanjutan 

1. Pernyataan yang tepat tentang tanah adalah ....
a. tanah merupakan penghubung antara air, udara, bebatuan dan makhluk hidup 
b. tanah terbentuk dari proses fisika, kimiawi dan biologis selama ratusan tahun 
c. proses pembentukan tanah melibatkan angin, air, dan perubahan suhu 
d. semua jawaban benar 


2. Ilmu yang mempelajari tentang tanah disebut ....
a. geologi 
b. pedologi 
c. geografi 
d. biologi 


3. Tanah yang subur bagi tumbuhan merupakan tanah yang mengandung  ....
a. zat hara 
b. air 
c. oksigen 
d. nitrat


4. Asal dari zat hara pada tanah adalah ....
a. proses pengendapan tumbuhan di dalam tanah yang disimpan selama bertahun- tahun 
b. hasil dari proses penguraian bahan organik oleh bakteri dan pengurai di dalam tanah 
c. sisa dari mineral dari dalam tanah yang tidak  diserap oleh tumbuhan 
d. bakteri dan pengurai yang mati di dalam tanah 


5. Perhatikan ciri- ciri tanah berikut ini, 
(1) Butiran sangat halus (< 0,002 mm)
(2) Saat basah lunak, mudah dibentuk, dan lengket, tapi saat kering sangat keras dan halus
(3) Menahan air dan udara di dalamnya sehingga tetap lembap dalam waktu lama
(4) Karena lembap, mudah menyimpan unsur hara
(5) Sulit diolah saat kering

Berdasarkan karakteristik dari tanah di atas, jenis tanah yang dimaksud ....
a. tanah berdebu 
b. tanah berpasir 
c. tanah liat 
d. tanah gambut 


6. Perhatikan ciri- ciri tanah berikut ini, 
(1) Butiran kasar (0,06–2 mm)
(2) Memiliki pori-pori besar sehingga jika basah mudah sekali kering
(3) Udara tersirkulasi baik
(4) Nutrisi tidak dapat digunakan oleh tanaman karena tidak lembap terutama saat panas

Berdasarkan karakteristik dari tanah di atas, jenis tanah yang dimaksud ....
a. tanah berdebu 
b. tanah berpasir 
c. tanah kapur
d. tanah gambut 


7. Perhatikan ciri- ciri tanah berikut ini, 
(1) Butiran halus (0,002–0,06 mm)
(2) Lembek saat disentuh
(3) Dapat menyerap udara dan air
(4) Lebih dapat menahan kelembapan dibandingkan tanah berpasir sehingga unsur haranya lebih banyak
(5) Lebih mudah diolah dibandingkan tanah liat

Berdasarkan karakteristik dari tanah di atas, jenis tanah yang dimaksud ....
a. tanah berdebu 
b. tanah berpasir 
c. tanah kapur
d. tanah gambut 


8. Perhatikan ciri- ciri tanah berikut ini, 
(1) Lunak saat disentuh
(2) Warnanya gelap
(3) Mengandung banyak materi organik, namun unsur haranya sedikit
(4) Dapat menahan air dalam waktu lama, bahkan saat musim panas

Berdasarkan karakteristik dari tanah di atas, jenis tanah yang dimaksud ....
a. tanah berdebu 
b. tanah berpasir 
c. tanah kapur
d. tanah gambut 


9. Perhatikan ciri- ciri tanah berikut ini, 
(1) Warnanya putih atau terang
(2) Mudah kering dan tidak dapat menyimpan air
(3) Bersifat basa sehingga tidak banyak mengandung unsur hara

Berdasarkan karakteristik dari tanah di atas, jenis tanah yang dimaksud ....
a. tanah berdebu 
b. tanah berpasir 
c. tanah kapur
d. tanah gambut


10. Perhatikan ciri- ciri tanah berikut ini, 
(1) Lunak saat disentuh 
(2) Campuran dari tanah liat, tanah berpasir, dan tanah berdebu
(3) Kemampuan menahan air baik sehingga mengandung banyak unsur hara
(4) Mudah diolah dan udara mudah bergerak

Berdasarkan karakteristik dari tanah di atas, jenis tanah yang dimaksud ....
a. tanah berdebu 
b. tanah berpasir 
c. tanah lempung
d. tanah gambut


11. Air hujan yang turun ke tanah akan diserap hingga mencapai bagian dalam dan tersimpan di dalam lapisan air bawah tanah. Proses penyerapan air hujan tersebut dikenal dengan istilah ....
a. transpirasi 
b. infiltrasi 
c. gutasi 
d. ekstraksi 


12. Berikut ini yang merupakan faktor pengaruh dari peresapan air di dalam tanah adalah ....
a. suhu dan lingkungan 
b. tekstur dan kondisi fisik tanah 
c. kelembaban udara dan suhu 
d. kondisi tanah dan kelembaban udara 


13. Mikroba merupakan jenis mikroba yang hidup di tanah. Berikut ini yang termasuk mikroba tersebut adalah ....
a. bakteri, jamur, alga, protozoa 
b. ganggang, alga, fitoplankton
c. zooplankton, virus, mikroalga 
d. jamur, ganggang, bakteri, fitoplankton 


14. Tanah memiliki kemampuan untuk membusukkan dan menguraikan sisa- sisa organisme mati dan kotoran. Sisa- sisa organisme yang berasal dari hewan maupun tanaman bahkan manusia disebut sebagai ....
a. materi organik 
b. materi anorganik 
c. organisme hayati 
d. organisme non- hayati 


15. Kemampuan tanah dalam menguraikan materi organik ditentukan oleh kondisi tanah. Berikut ini hal yang termasuk kondisi tanah yang dimaksud adalah ....
a. oksigen di dalam tanah
b. suhu tanah 
c. kandungan unsur hara 
d. semua jawaban benar 


16. Unsur hara yang paling banyak dibutuhkan oleh tanaman dalam jumlah banyak disebut ....
a. unsur hara primer 
b. unsur hara sekunder 
c. unsur hara mikro 
d. unsur hara tersier 


17. Berikut ini yang termasuk unsur hara primer bagi tumbuhan adalah ....
a. magnesium, kalsium, sulfur 
b. nitrogen, fosfor, kalium 
c. besi, seng, mangan 
d. kobalt, nikel, tembaga 


18. Berikut ini yang merupakan fungsi Nitrogen bagi tumbuhan adalah ....
a. pertumbuhan akar, batang dan daun  
b. pembentukan klorofil 
c. pembentukan protein dan lemak 
d. jawaban a, b dan c benar 


19. Fungsi fosfor (P) bagi tumbuhan adalah ....
a. merangsang pertumbuhan akar, khususnya akar benih tanaman muda
b. membantu pembentukan protein dan karbohidrat 
c. memperkuat tanaman sehingga daun, bunga dan buah tidak mudah rontok 
d. meningkatkan daya tahan tanaman terhadap kekeringan dan penyakit 


20. Fungsi Kalium (K) bagi tumbuhan adalah ....
a. membantu pembentukan protein dan karbohidrat
b. memperkuat tanaman sehingga daun, bunga dan buah tidak mudah rontok/ gugur 
c. meningkatkan daya tahan tanaman terhadap kekeringan dan penyakit 
d. jawaban a, b dan c benar 


21. Berikut ini yang termasuk unsur hara sekunder bagi tumbuhan adalah ....
a. magnesium, kalsium, sulfur 
b. nitrogen, fosfor, kalium 
c. besi, seng, mangan 
d. kobalt, nikel, tembaga 


22. Berikut ini yang merupakan fungsi Magnesium bagi tumbuhan adalah ....
a. merangsang pembentukan bulu- bulu akar 
b. mengeraskan batang tanaman 
c. merangsang pembentukan biji 
d. pembentukan zat hijau daun, karbohidrat, lemak dan senyawa minyak 


23. Fungsi Kalsium (Ca) bagi tumbuhan adalah ....
a. merangsang pembentukan bulu- bulu akar 
b. mengeraskan batang tanaman 
c. merangsang pembentukan biji 
d. jawaban a, b dan c benar 


24. Fungsi Sulfur (S) bagi tumbuhan adalah ....
a. merangsang pembentukan bulu- bulu akar 
b. mengeraskan batang tanaman 
c. merangsang pembentukan biji 
d. membantu pertumbuhan anakan tanaman 


25. Perhatikan ciri- ciri tanaman berikut ini, 
(1) warna kekuningan pada tanaman  
(2) daun berguguran dan akhirnya mati 
(3) daun berlubang, mengering dan gugur
(4) tanaman tumbuh kerdil dengan ruas- ruas batang memendek 
(5) tumbuhan layu

Tanaman yang kekurangan unsur Fe ditunjukkan oleh nomor ....
a. 1 dan 2
b. 2 dan 3
c. 3 dan 4
d. 4 dan 5


Demikian Latihan Soal Mengapa Kita Perlu Belajar tentang Tanah?: Materi IPA Buku Edisi Revisi 2024 Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 (Genap) Bab 7 Tanah bagi Kehidupan Berkelanjutan. Kita masih akan lanjutkan latihannya ke submateri berikutnya tentang Komponen dan Profil Tanah. Nantikan pada post mendatang, hanya di AhzaaNet.

Semoga Bermanfaat 

Salam. 
Latihan Soal Metode Pemisahan Campuran: Materi IPA Buku Edisi Revisi 2024 Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 (Genap) Bab 6 Pemisahan Campuran di Sekitar Kita

Latihan Soal Metode Pemisahan Campuran: Materi IPA Buku Edisi Revisi 2024 Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 (Genap) Bab 6 Pemisahan Campuran di Sekitar Kita

Comment
Hai sahabat AhzaaNet, kembali lagi yaa latihan soal bersama kami. Pada post ini, kita akan berlanjut untuk berlatih soal materi IPA kelas 8 SMP/ MTs semester 2. Masih dengan submateri bab 6, pada tulisan ini, kita akan membahas tentang metode pemisahan campuran. 

Metode Pemisahan Campuran


Latihan soal ini merupakan seri soal dari materi bab 6, yaitu pemisahan campuran di sekitar kita. Beberapa latihan soal terkait dapat teman- teman cermati pada post sebelumnya. 


Sumber dari latihan soal diambil dari materi buku paket IPA kelas 8 SMP/ MTs edisi revisi 2024. Setiap soal sudah lengkap dengan kunci jawabannya untuk memudahkan kalian dalam belajar. Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya, 

Selamat berlatih...

Latihan Soal Metode Pemisahan Campuran: Materi IPA Buku Edisi Revisi 2024 Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 (Genap) Bab 6 Pemisahan Campuran di Sekitar Kita

1. Perhatikan hal- hal di bawah ini, 
(1) memurnikan suatu zat 
(2) menghilangkan endapan yang mengganggu 
(3) mengembalikan kandungan zat asalnya
(4) memisahkan suatu zat agar dapat dimanfaatkan kembali
(5) menambah kandungan zat lain terhadap zat yang baru 

Berikut ini yang termasuk tujuan pemisahan campuran ditunjukkan oleh nomor ....
a. 1, 2, 3
b. 1, 2, 4
c. 2, 3, 4
d. 2, 4, 5


2. Pemisahan suspensi dilakukan dengan metode ....
a. dekantasi 
b. pengayakan 
c. penyaringan 
d. sentrifugasi 


3. Perhatikan proses pemisahan berikut ini, 
(1) suspensi dibiarkan cukup lama sehingga sebagian besar sedimen terkumpul di dasar wadah 
(2) cairan di atas sedimen dituangkan dengan hati- hati ke wadah lain 

Proses pemisahan tersebut dikenal sebagai ....
a. sentrifugasi 
b. dekantasi 
c. penyaringan 
d. magnetis 


4. Metode pemisahan yang dilakukan dengan sangat sederhana dan bertujuan untuk memisahkan partikel kecil dari partikel yang lebih besar adalah ....
a. sentrifugasi 
b. dekantasi 
c. penyaringan 
d. magnetis


5. Metode penyaringan dan pengayakan memiliki prinsip yang sama meskipun keduanya berbeda. Perbedaan dari keduanya terdapat pada ....
a. ukuran partikel yang dipisahkan 
b. metode penyaringan  
c. cara menyaring partikel 
d. waktu penyaringan 


6. Contoh penyaringan dalam kehidupan sehari- hari adalah ....
a. penyaringan serbuk kopi agar mendapatkan kopi yang bebas endapan 
b. masker untuk menyaring partikel debu 
c. pemisahan santan dari ampasnya 
d. semua jawaban benar 


7. Proses pengeringan pakaian menggunakan mesin pengering sehingga mengehempaskan partikel- partikel air dikenal sebagai metode ....
a. sentrifugasi 
b. dekantasi 
c. penyaringan 
d. magnetis


8. Pemisahan secara magnetis dapat dilakukan dengan bahan- bahan  ....
a. besi dan baja 
b. kertas dan karton
c. kaca dan plastik 
d. plastik dan karton 


9. Prinsip yang digunakan pada pemisahan dengan metode evaporasi dan kristalisasi banyak digunakan dalam proses produksi ....
a. pembuatan air suling 
b. pembuatan garam 
c. pemisahan warna tinta 
d. pemisahan pewarna makanan 


10. Distilasi atau penyulingan merupakan metode pemisahan campuran pada partikel laut yang banyak dimanfaatkan pada proses ....
a. produksi minyak atsiri dari alam 
b. pembuatan garam 
c. pemisahan warna tinta 
d. pemisahan pewarna makanan 


11. Metode kromatografi merupakan suatu teknik yang banyak digunakan dalam proses ....
a. pemisahan warna pada tinta 
b. penyulingan air 
c. pembuatan garam 
d. pembuatan minyak kayu putih 


Demikian Latihan Soal Metode Pemisahan Campuran: Materi IPA Buku Edisi Revisi 2024 Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 (Genap) Bab 6 Pemisahan Campuran di Sekitar Kita. Semoga Bermanfaat. 

Salam. 
Latihan Soal Pembagian Campuran: Materi IPA Buku Edisi Revisi 2024 Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 (Genap) Bab 6 Pemisahan Campuran di Sekitar Kita

Latihan Soal Pembagian Campuran: Materi IPA Buku Edisi Revisi 2024 Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 (Genap) Bab 6 Pemisahan Campuran di Sekitar Kita

Comment
Hai sahabat AhzaaNet, masih dengan subtopik tentang campuran yaa, pada kesempatan ini, akan kita bahas beberapa soal sebagai bahan latihan tentang pembagian campuran. Subtopik ini merupakan salah satu materi yang dibahas pada mapel IPA kelas 8 SMP/ MTs semester 2 bab 6 pemisahan campuran di sekitar kita yang terdapat pada buku paket IPA kelas 8 terbitan Kemendikbudrsitek edisi revisi tahun 2024. 

Soal Campuran kelas 8 SMP


Materi pembagian campuran ini merupakan kelanjutan dari materi sebelumnya yaitu campuran. Teman- teman dapat berlatih juga soal yang lalu pada post sebelumnya. 


Ada 15 soal latihan plus kunci jawaban yang dapat teman- teman pelajari sebagai bahan latihan soal menghadapi asesmen sumatif harian, tengah semester, maupun akhir semester. 

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya, 

Selamat berlatih...

Latihan Soal Pembagian Campuran: Materi IPA Buku Edisi Revisi 2024 Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 (Genap) Bab 6 Pemisahan Campuran di Sekitar Kita

1. Berikut ini pernyataan yang tepat tentang campuran homogen adalah .... (jawaban bisa lebih dari satu)
a. zat penyusun dalam campuran homogen tidak tersebar merata
b. campuran homogen sangat mudah dibedakan secara langsung oleh mata 
c. zat- zat penyusun dalam campuran homogen tersebar secara merata 
d. campuran homogen tidak dapat dibedakan secara langsung oleh mata 


2. Berikut ini pernyataan yang tepat tentang campuran heterogen adalah .... (jawaban bisa lebih dari satu)
a. zat penyusun dalam campuran heterogen tidak tersebar merata
b. campuran heterogen sangat mudah dibedakan secara langsung oleh mata 
c. zat- zat penyusun dalam campuran heterogen tersebar secara merata 
d. campuran heterogen tidak dapat dibedakan secara langsung oleh mata 


3. Dalam suatu percobaan, kita akan melarutkan gula ke dalam air hingga menyebabkan laritan menjadi jenuh. Jika kita menambahkan sedikit gula ke dalam larutan tersebut, maka yang terjadi adalah ....
a. gula akan larut seluruhnya 
b. gula akan tetap berada di dasar wadah 
c. air akan berubah menjadi pelarut baru 
d. larutan akan berubah menjadi encer 


4. Ketika kita membuat teh manis dengan tambahan gula, maka teh manis akan terasa manis namun encer. Hal yang dapat terjadi apabila gula terus ditambahkan pada teh manis tersebut hingga batas larutan terlewati adalah ....
a. teh akan menjadi larutan pekat 
b. teh akan menjadi larutan jenuh 
c. teh akan menjadi larutan encer 
d. teh akan hilang rasa manisnya 


5. Massa suatu larutan akan selalu sama dengan jumlah massa zat terlatur dan pelarut. Hal ini disebabkan ....
a. zat terlarut hilang saat bercampur 
b. zat pelarut berubah menjadi zat terlarut 
c. larutan memiliki sifat baru 
d. zat yang tercampur tidak menghilangkan massa 


6. Hal yang dapat dilakukan ketika kita ingin membuat larutan garam jenuh adalah ....
a. menambahkan sedikit garam secara terus menerus sehingga larut seluruhnya 
b. menambah garam terus menerus hingga tidak larut lagi 
c. mengurangi jumlah pelarut agar larutan menjadi encer 
d. mengaduk larutan hingga garam hilang 


7. Apabila suatu larutan memiliki konsentrasi yang tinggi, maka sifat larutan tersebut ....
a. encer dengan sedikit zat terlarut 
b. pekat dengan banyak zat terlarut 
c. jenuh dengan sedikit zat terlarut 
d. tidak memiliki zat terlarut 


8. Dalam suatu percobaan membuat teh manis, kita memasukkan gula ke dalam air teh dan dihasilkan larutan yang terbentuk sempurna. Sementara itu, dalam percobaan lainnya, ketika kita memasukkan pasir ke dalam air, maka tampak bahwa pasir akan tetap terlihat dan akhirnya mengendap. Hal yang dapat disimpulkan dari kedua percobaan tersebut adalah ....
a. Larutan terbentuk karena partikel zat terlarut berukuran sama dengan pelarut
b. Suspensi terbentuk karena partikel zat terlarut lebih kecil dari pelarut
c. Larutan terbentuk karena zat terlarut tidak dapat bercampur dengan pelarut
d. Suspensi terbentuk karena zat terlarut hilang dalam pelarut


9. Untuk memisahkan suspensi pada campuran beberapa jenis benda seperti obat- obatan dan cat minyak dengan air, maka dapat dilakukan dengan cara ....
a. Destilasi
b. Penyaringan
c. Penguapan
d. Sublimasi


10. Cat minyak merupakan contoh suspensi dalam kehidupan sehari- hari. Pernyataan yang tepat adalah ....
a. partikel cat larut sempurna dalam pelarut
b. partikel cat lebih besar daripada pelarut sehingga dapat terlihat
c. cat minyak tidak memiliki pelarut
d. cat minyak tidak dapat dipisahkan dengan penyaringan


11. Proses penyaringan dilakukan pada saat membuat minuman kopi tubruk. Hal ini dikarenakan ....
a. partikel kopi berukuran sama dengan air
b. partikel kopi lebih besar sehingga dapat dipisahkan dengan saringan
c. kopi larut sempurna dalam air
d. kopi berubah menjadi pelarut


12. Beberapa siswa mencoba membuat jus jeruk tanpa disaring. Pada hasil akhir didapatkan bahwa terlihat endapan pada bagian bawah gelas. Berdasarkan konsep campuran, jus jeruk tersebut termasuk…
a. larutan karena zat terlarut hilang dalam pelarut
b. suspensi karena partikel zat terlarut mengendap
c. larutan jenuh karena pelarut tidak mampu melarutkan zat terlarut
d. campuran homogen karena zat terlarut tidak terlihat


13. Campuran koloid mampu menahan zat terlarut lebih lama dibandingkan suspensi. Hal ini dikarenakan ....
a. partikel koloid berukuran sama dengan pelarut
b. partikel koloid lebih kecil sehingga tidak cepat mengendap
c. koloid tidak memiliki zat pelarut
d. Karena koloid selalu berbentuk cair


14. Susu merupakan salah satu contoh koloid. Apabila susu dibiarkan selama beberapa waktu, zat terlarut tidak langsung mengendap. Hal ini disebabkan ....
a. partikel susu larut sempurna dalam air
b. Karena partikel susu tetap melayang lebih lama dalam pelarut
c. Karena susu tidak memiliki zat terlarut
d. Karena susu berubah menjadi suspensi


15. Ketika kita membuat jus alpukat dengan tambahan susu kental manis, campuran yang terbentuk lebih menyerupai koloid daripada suspensi. Hal ini dikarenakan ....
a. partikel zat terlarut langsung mengendap
b. jus alpukat berubah menjadi larutan jenuh
c. jus alpukat tidak memiliki pelarut
d. partikel zat terlarut tetap melayang lebih lama


Latihan Soal Pembagian Campuran: Materi IPA Buku Edisi Revisi 2024 Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 (Genap) Bab 6 Pemisahan Campuran di Sekitar Kita. Yuk lanjut ke post berikutnya, masih dengan materi campuran, yaitu tentang Metode Pemisahan Campuran. 

Semoga Bermanfaat. 

Salam. 
Latihan Soal Campuran di Sekitar Kita: Materi IPA Edisi Revisi 2024 Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 (Genap) Bab 6 Pemisahan Campuran di Sekitar Kita

Latihan Soal Campuran di Sekitar Kita: Materi IPA Edisi Revisi 2024 Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 (Genap) Bab 6 Pemisahan Campuran di Sekitar Kita

Comment
Hai sahabat AhzaaNet, kita lanjutkan lagi yaa belajarnya dengan materi IPA kelas 8 SMP/ MTs. Pada post ini, kita akan belajar untuk materi bab 6 IPA kelas 8 SMP/ MTs dengan submateri campuran di sekitar kita. 

Soal Campuran SMP Kelas 8

Submateri ini merupakan salah satu dari subtopik dari bab 6 tentang pemisahan campuran di sekitar kita. Oya, latihan soal ini disarikan dari  buku paket IPA kelas 8 SMP/ MTs terbitan Kemendikbudristek edisi revisi tahun 2024. 

Ada sepuluh soal lengkap dengan kunci jawabannya yang akan membantu kalian dalam belajar untuk menghadapi asesmen sumatif baik harian, tengah semester, maupun akhir semester. 

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya, 

Selamat belajar...

Latihan Soal Campuran di Sekitar Kita: Materi IPA Edisi Revisi 2024 Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 (Genap) Bab 6 Pemisahan Campuran di Sekitar Kita

1. Pernyataan yang tepat tentang campuran adalah ....
a. campuran terdiri atas dua atau lebih zat yang membentuk zat baru 
b. campuran terdiri atas dua atau lebih zat dan tidak membentuk zat baru 
c. campuran tersusun atas beberapa zat yang kemudian membentuk zat baru yang tidak dapat dipisahkan 
d. campuran terdiri atas lebih dari satu zat dengan susunan yang sama sehingga terbentuk zat baru yang solid 


2. Campuran secara fisik terlihat berbeda dari penyusunnya, namun dalam hal ini campuran dapat dipisahkan. Untuk dapat memisahkan campuran, maka ....
a. tidak digunakan metode tertentu dan dilakukan perubahan kimia pada campuran 
b. digunakan metode yang tepat tanpa melakukan perubahan kimia 
c. digunakan metode tertentu dengan perubahan kimia pada campuran 
d. digunakan metode tertentu dan dilakukan dengan perubahan kimia serta perubahan fisika 


3. Berikut ini yang merupakan contoh campuran di kehidupan sehari- hari adalah ....
a. setumpuk sampah 
b. udara di alam raya 
c. minuman berkarbonasi 
d. semua jawaban benar 


4. Dalam minuman berkarbonasi, terdapat beberapa campuran seperti air, gula, gas CO2, dan bahan- bahan lain yang tercampur secara homogen. Makna dari bahan tercampur secara homogen adalah ....
a. semua zat beraneka ragam tercampur menjadi satu 
b. semua zat penyusun tercampur secara terpisah dengan pelarutnya 
c. semua bahan- bahan tercampur sempurna dengan pelarutnya 
d. semua bahan- bahan terpisah kemudian tercampur namun tidak sempurna 


5. Berikut ini yang merupakan sifat campuran adalah ....
a. sifat campuran sama dengan sifat zat- zat pembentuknya 
b. sifat campuran tidak sama dengan sifat zat- zat pembentuknya 
c. sifat campuran hampir sama dengan sifat zat- zat pembentuknya 
d. sifat campuran berbda bahkan bertolak belakang dengan sifat zat- zat pembentuknya 


6. Langkah pertama untuk memisahkan campuran pada larutan gula yang memiliki sifat air dan gula adalah ....
a. mengenal sifat bawaan setiap zat penyusunnya 
b. mengenal kadar gula dalam larutan tersebut 
c. mengukur kadar dari larutan yang akan dipisahkan 
d. menyaring larutan yang akan dipisahkan 


7. Pentingnya mengenali dan membedakan zat penyusun suatu campuran sebelum melakukan pemisahan larutan berguna untuk ....
a. menjadikan campuran lebih homogen 
b. dapat menentukan metode pemisahan yang tepat 
c. agar zat penyusun berubah sifatnya 
d. agar campuran tidak memiliki sifat baru 


8. Dalam suatu campuran, sifat zat penyusunnya dapat disimpulkan ....
a. selalu berubah ketika bercampur dengan zat lain
b. tidak berubah meskipun bercampur dengan zat lainnya 
c. hilang ketika bercampur dengan zat lainnya 
d. cenderung sama dengan sifat campuran 


9. Pada saat dilakukan mencampurkan air dengan garam, maka dapat disimpulkan bahwa campuran yang terbentuk ....
a. memiliki sifat baru yang berbeda dengan zat penyusunnya 
b. tidak memiliki sifat zat penyusunnya 
c. membawa sifat garam yang asin namun dengan bentuk yang cair seperti air 
d. menghilangkan sifat air dan garam 


10. Dalam proses pemisahan campuran, sifat zat yang penting untuk diketahui adalah ....
a. warna dan bau 
b. kelarutan, titik didih, dan titik lebur 
c. berat dan ukuran 
d. bentuk dan rasa 


Demikian  Latihan Soal Campuran di Sekitar Kita: Materi IPA Edisi Revisi 2024 Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 (Genap) Bab 6 Pemisahan Campuran di Sekitar Kita. Nantikan kami di lanjutan soal submateri bab 6 ini dengan topik pembagian campuran, hanya di AhzaaNet. 

Semoga Bermanfaat 

Salam . 
Latihan Soal Cahaya dan Alat Optik: Materi IPA Edisi Revisi 2024 Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 (Genap) Bab 5 Manfaat Gelombang dan Cahaya bagi Manusia

Latihan Soal Cahaya dan Alat Optik: Materi IPA Edisi Revisi 2024 Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 (Genap) Bab 5 Manfaat Gelombang dan Cahaya bagi Manusia

Comment
Hai sahabat AhzaaNet, latihan soal untuk IPA kelas 8 SMP/ MTs semester 2 bab 5 kita lanjutkan lagi yaa ke subtopik kedua yait cahaya dan alat optik. Seperti kita ketahui, cahaya merupakan suatu bentuk energi yang sangat penting bagi kehidupan manusia. Adanya cahaya dapat memungkinkan manusia dapat melihat benda di sekitarnya.

Pembiasan Cahaya

Nah, pada bab ini, akan dipelajari melalui latihan soal tentang cahaya, bagaimana cahaya bekerja, indera penglihatan, dan alat optik. Tentunya setiap soal sudah dilengkapi dengan kunci jawaban untuk memudahkan dalam belajar. 

Baik, berikut latihan soalnya, 

Selamat Berlatih..

Latihan Soal Cahaya dan Alat Optik: Materi IPA Edisi Revisi 2024 Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 (Genap) Bab 5 Manfaat Gelombang dan Cahaya bagi Manusia

1. Berikut ini yang merupakan pernyataan yang tepat tentang cahaya adalah ....
a. cahaya adalah bentuk energi yang tak kasat mata
b. cahaya merupakan energi yang dapat terlihat oleh mata 
c. cahaya merupakan energi yang membutuhkan media  untuk merambat 
d. cahaya adalah energi yang dapat menembus benda apa saja 

2. Pernyataan yang tepat tentang sumber cahaya adalah ....
a. sumber cahaya merupakan benda yang dapat memantulkan cahaya 
b. sumber cahaya merupakan benda yang dapat memancarkan cahaya 
c. sumber cahaya merupakan benda yang dapat menembus cahaya 
d. sumber cahaya merupakan benda yang dapat meneruskan cahaya 

3. Benda- benda di bawah ini yang termasuk sumber cahaya adalah ....
a. senter, lampu, batu
b. tanah, lampu, senter
c. matahari, lampu, batu
d. matahari, lampu, senter

4. Salah satu dari sifat cahaya adalah dapat merambat lurus. Pernyataan yang tepat tentang hal tersebut adalah ....
a. cahaya dapat merambat sesuai dengan arah sumber cahaya secara lurus 
b. cahaya mencari celah untuk dapat masuk ke dalam ruangan dengan arah yang berpendar  dan tidak teratur
c. cahaya dapat membentuk bayangan apabila mengenai suatu benda 
d. cahaya dapat dipantulkan oleh benda yang dikenainya 

5. Sinar matahari akan langsung masuk ke dalam rumah melewati ventilasi udara pada pagi hari. Hal ini membuktikan bahwa cahaya memiliki sifat  ....
a. dapat menembus benda bening 
b. dapat dibiaskan 
c. dapat dipantulkan 
d. dapat merambat lurus 

6. Dalam suatu percobaan, cahaya dicoba untuk dipantulkan ke permukaan benda yang kasar atau tidak rata. Dalam percobaan ini,  sinar pantul dari cahaya tersebut  ....
a. tegak lurus 
b. teratur 
c. tidak beraturan 
d. menembus benda 

7. Sinar pantul yang dihasilkan ketika cahaya dipantulkan mengenai permukaan yang licin, rata dan mengkilap adalah ....
a. tegak lurus 
b. teratur 
c. tidak beraturan 
d. menembus benda 

8. Dalam suatu percobaan tentang cahaya, sebuah pensil dicelupkan ke dalam gelas berisi air. Hal yang tampak adalah pensil tersebut terlihat patah. Pada persitiwa tersebut, dapat disimpulkan bahwa cahaya yang merambat melalui zat yang berbeda akan mengalami ....
a. pemantulan 
b. pembiasan 
c. peredaman
d. penguraian

9. Berikut ini yang merupakan contoh peristiwa bahwa cahaya dapat diuraikan adalah ....
a. dasar sungai dan kolam yang tampak dangkal 
b. pelangi setelah hujan 
c. udara yang masuk melalui ventilasi 
d. ikan yang dapat dilihat dari luar akuarium kaca

10. Salah satu bagian mata yang berwarna putih memiliki fungsi melindungi mata dari kerusakan adalah ....
a. kornea 
b. sklera 
c. pupil 
d. iris 


11. Bagian mata yang berfungsi untuk menjaga bentuk bola mata agar tetap adalah ....
a. kornea 
b. iris 
c. sklera 
d. pupil 


12. Di bawah ini yang merupakan fungsi dari kornea adalah ....
a. jalan masuk cahaya menuju retina 
b. mengatur banyak cahaya yang masuk ke mata 
c. menangkap bayangan 
d. memfokuskan cahaya yang masuk ke mata sehingga jatuh tepat ke retina 


13. Pupil merupakan bagian mata yang memiliki ciri ....
a. berupa celah atau lubang yang berada di tengah- tengah bola mata 
b. sebagai jalan masuknya cahaya 
c. dapat membesar dan mengecil 
d. jawaban a, b dan c


14. Keadaan pupil ketika ada sedikit cahaya mata yang masuk ke mata adalah ....
a. pupil mata membesar 
b. pupil mata mengecil 
c. pupil mata tetap 
d. pupil mata menutup 


15. Pernyataan yang benar tentang iris sebagai bagian dari mata adalah ....
a. iris disebut juga sebagai selaput pelangi 
b. iris berfungsi dalam memfokuskan cahaya ke retina
c. iris dapat meneruskan cahaya yang masuk ke mata ke retina 
d. iris dapat mengecil dan membesar 


16. Iris pada mata terletak pada bagian ....
a. di depan lensa mata 
b. di tengah- tengah bola mata dan di belakang kornea 
c. di depan kornea mata 
d. di belakang lensa dan di depan kornea 


17. Berikut ini yang merupakan fungsi dari iris mata adalah ....
a. mengatur banyaknya cahaya yang masuk ke mata 
b. meneruskan cahaya yang masuk ke mata agar jatuh tepat ke retina 
c. menangkap bayangan 
d. jalan masuknya cahaya 


18. Bentuk dari lensa mata adalah ....
a. datar 
b. cekung 
c. cembung 
d. bikonkaf 


19. Posisi dari lensa mata pada mata adalah ....
a. di belakang kornea 
b. di belakang pupil dan iris mata 
c. di depan iris mata 
d. di depan lensa mata 


20. Kemampuan lensa mata untuk dapat menebal dan menipis disebut ...
a. kemampuan akomodasi lensa mata 
b. kemampuan menebalkan lensa mata 
c. kemampuan menipiskan lensa mata 
d. kemampuan interaksi lensa mata 


21. Pernyataan yang tepat tentang otot siliaris adalah ....
a. otot siliaris berfungsi untuk mengatur ketebalan lensa 
b. otot siliaris berfungsi memipihkan lensa 
c. otot siliaris berguna mengatur agar bola mata tetap pada tempatnya 
d. otot siliaris berguna untuk melindungi lensa mata 


22. Berikut ini yang merupakan fungsi retina adalah ....
a. menangkap bayangan 
b. meneruskan bayangan 
c. meneruskan cahaya 
d. mengatur cahaya yang masuk 


24. Bagian pada mata yang menyebabkan benda tidak dapat terlihat ketika cahaya jatuh adalah ....
a. bintik kuning 
b. bintik buta 
c. bintik hitam 
d. bintik merah 


25. Rangsang cahaya yang diterima oleh retina kemudian akan diteruskan ke otak oleh bagian mata ....
a. otot mata 
b. iris mata 
c. saraf optik 
d. otot siliaris


Demikian Latihan Soal Cahaya dan Alat Optik: Materi IPA Edisi Revisi 2024 Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 (Genap) Bab 5 Manfaat Gelombang dan Cahaya bagi Manusia. Oya, update terus latihan soal di AhzaaNet.

Semoga Bermanfaat 

Salam. 
Latihan Soal Gelombang: Materi IPA Edisi Revisi 2024 Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 (Genap) Bab 5 Manfaat Gelombang dan Cahaya bagi Manusia

Latihan Soal Gelombang: Materi IPA Edisi Revisi 2024 Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 (Genap) Bab 5 Manfaat Gelombang dan Cahaya bagi Manusia

Comment
Hai sahabat AhzaaNet, kita masih akan tetap menyediakan latihan soal yang update kepada kalian. Pada kesempatan ini, kita akan bahas tentang soal IPA kelas 8 SMP semester 2 (genap) untuk materi gelombang. Materi ini berdasarkan buku IPA edisi revisi terbaru tahun 2024 termasuk dalam bab 5. 

soal IPA kelas 8 Gelombang


Pada soal latihan ini, teman- teman dapat belajar sekaligus berlatih tentang gelombang, apa itu gelombang, getaran, periode, frekuensi, cepat rambat dan sebagainya. Pada beberapa soal hitungan, sudah kami siapkan pembahasannya untuk memudahkan kalian dalam belajar. 

Ada 25 soal plus kunci jawaban tentang gelombang kelas 8 SMP/ MTs yang dapat kalian kerjakan sebagai persiapan untuk menghadapi asesmen sumatif harian, tengah semester maupun akhir semester. 

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya, 

Selamat belajar....

Latihan Soal Gelombang: Materi IPA Edisi Revisi 2024 Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 (Genap) Bab 5 Manfaat Gelombang dan Cahaya bagi Manusia

1. Berikut ini yang merupakan contoh fenomena gelombang di sekitar kita adalah ....
a. riak air ketika batu dilemparkan ke kolam 
b. suara yang didengar ketika manusia berbicara 
c. cahaya matahari yang menerangi bumi 
d. jawaban a, b, dan c benar 


2. Pernyataan  tentang definisi gelombang yang tepat adalah ....
a. gelombang merupakan getaran yang merambat 
b. gelombang merupakan banyak getaran merambat dalam satu kali putaran 
c. gelombang merupakan getaran yang berhenti dalam satu kali periode 
d. gelombang merupakan sumber dari getaran 


3. Saat kita berteriak, maka terdapat gelombang suara berupa gelombang mekanik. Pada peristiwa tersebut gelombang merambat melalui medium ....
a. benda padat 
b. benda cair 
c. udara 
d. cair dan padat 


4. Suatu benda dikatakan bergetar atau berisolasi apabila benda tersebut ....
a. bergerak secara tidak teratur dalam satu tempat 
b. bergerak bolak balik secara teratur melalui titik seimbang 
c. bergerak secara tidak menentu dalam satu titik seimbang 
d. bergerak secara bolak balik dalam beberapa titik seimbang 


Perhatikan gambar berikut untuk menjawab soal nomor 5, 6  dan 7, 
soal nomor 5, 6 dan 7


5. Posisi atau kedudukan seimbang terdapat pada posisi ....
a. A 
b. O 
c. B 
d. O - B


6. Berdasarkan gambar tersebut, gerakan bolak- balik dalam satu kali getaran dimulai dari titik ....
a. A - O 
b. A - B 
c. A - B - O 
d. A - O - B - O -A


7. Amplitudo pada gambar tersebut adalah ....
a. A - O - B 
b. O - A atau O - B 
c. O - A 
d. B - O - A 


8. Waktu yang diperlukan oleh suatu benda untuk menempuh satu kali getaran penuh disebut ....
a. amplitudo 
b. periode 
c. frekuensi 
d. gelombang 


9. Banyak getaran yang terjadi selama satu detik disebut ....
a. amplitudo 
b. periode 
c. frekuensi 
d. gelombang 


10. Lambang dan satuan yang tepat dari periode adalah ....
a. T (detik) 
b. T (Hz) 
c. f (Hz) 
d. f (detik) 


11. Lambang dan satuan yang tepat dari frekuensi adalah ....
a. T (detik) 
b. T (Hz) 
c. f (Hz) 
d. f (detik) 


12. Perhatikan macam gelombang di bawah ini, 
(1) gelombang pada permukaan air yang dijatuhkan batu 
(2) gelombang elektromagnetik 
(3) gelombang bunyi 
(4) gelombang seismik sekuender getaran gempa bumi yang merambat melalui padatan dengan menggerakkan batuan tegak lurus terhadap arah rambat 
(5) gelombang mainan slinky

Contoh dari gelombang transversal ditunjukkan oleh nomor ....
a. 1 ,2, 3, 4
b. 1, 2, 3, 5
c. 2, 3, 4, 5
d. 1, 3, 4, 5


13. Perhatikan macam gelombang di bawah ini, 
(1) gelombang slinky (pegas)  
(2) gelombang ultrasonik
(3) gelombang elektromagnetik 
(4) gelombang pada pipa/ batang yang mendapat kompresi
(5) gelombang permukaan air

Contoh dari gelombang transversal ditunjukkan oleh nomor ....
a. 1 ,2, 4
b. 1, 2, 3
c. 2, 3, 4
d. 2, 3, 5


14. Manusia dapat mendengar bunyi dengan frekuensi tertentu dalam rentang 20 - 20.000 Hz. Frekuensi bunyi tersebut termasuk dalam jenis rentang frekuensi ....
a. infrasonik 
b. audiosonik 
c. ultrasonik 
d. infrasonik dan ultrasonik 


15. Bunyi infrasonik dengan frekuensi kurang dari 20 Hz hanya dapat didengar oleh hewan- hewan seperti ....
a. lumba- lumba dan kelelawar 
b. anjing dan kelelawar 
c. jangkrik dan anjing 
d. lumba- lumba dan jangkrik 


16. Contoh hewan yang dapat mendengar bunyi ultrasonik adalah ....
a. jangkrik dan anjing 
b. lumba- lumba dan kelelawar 
c. jangkrik dan lumba- lumba 
d. ayam dan jangkrik 


17. Sebuah bandul bergetar sebanyak 40 kali dalam waktu 20 detik. Frekuensi getaran bandul tersebut adalah ....
a. 1 Hz 
b. 2 Hz 
c. 4 Hz
d. 8 Hz 


Pembahasan : 
f = n/t 

f = 40/20 = 2 Hz 

18. Jika sebuah pegas bergetar dengan periode 0,5 sekon, maka frekuensi getaran pegas tersebut adalah...
a. 0,5 Hz
b. 1 Hz
c. 2 Hz
d. 5 Hz


Pembahasan 
f = 1/T 

f = 1/0,5
= 2 Hz

19. Sebuah benda bergetar dengan frekuensi 10 Hz. Berapa periode getaran benda tersebut?
a. 0,01 s
b. 0,1 s
c. 1 s
d. 10 s


Pembahasan 
T = 1/f 

T = 1/10
= 0,1 s 

20. Dalam waktu 15 detik, sebuah benda bergetar sebanyak 75 kali. Periode getaran benda tersebut adalah ....
a. 0,1 s
b. 0,2 s
c. 0,5 s
d. 1 s


Pembahasan 
f = n/T = 75/15 = 5 Hz 

T = 1/f = 1/5 = 0,2 s 

21. Sebuah garpu tala bergetar dengan periode 0,002 sekon. Frekuensi getaran garpu tala tersebut adalah ....
a. 50 Hz
b. 200 Hz
c. 500 Hz
d. 1000 Hz


Pembahasan 
f = 1/T 
= 1/0,002
= 500 Hz

22. Sebuah gelombang merambat pada tali dengan panjang gelombang 2 m dan frekuensi 5 Hz. Cepat rambat gelombang tersebut adalah ....
a. 2 m/s
b. 5 m/s
c. 10 m/s
d. 15 m/s


Pembahasan 
Rumus cepat rambat gelombang: 
v = lambda . f 
v = 2 . 5 
= 10 m/s

23. Gelombang air memiliki cepat rambat 12 m/s dan panjang gelombang 3 m. Frekuensi gelombang tersebut adalah ....
a. 2 Hz 
b. 3 Hz 
c. 4 Hz 
d. 6 Hz 


Pembahasan 
f = V/ lambda 
= 12/3 
= 4 Hz 

24. Jika sebuah gelombang bunyi memiliki frekuensi 250 Hz dan cepat rambat 340 m/s, maka panjang gelombang bunyi tersebut adalah ....
a. 0,68 m
b. 1,36 m
c. 2,72 m
d. 3,40 m


Pembahasan 
lambda = v/f 
= 340/250 
= 1,36 

25. Gelombang pada tali memiliki panjang gelombang 0,5 m dan periode 0,25 s. Ccepat rambat gelombang tersebut adalah ....
a. 1 m/s
b. 2 m/s
c. 3 m/s
d. 4 m/s


Pembahasan 
f = 1/T 
= 1/0,25 
= 4 Hz 

cepat rambat v = lambda . f 
= 0,5 . 4 
= 2 m/s 

Demikian Latihan Soal Gelombang: Materi IPA Edisi Revisi 2024 Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 (Genap) Bab 5 Manfaat Gelombang dan Cahaya bagi Manusia. Kita masih akan menyajikan latihan soal untuk submateri berikutnya sebagai rangkaian seri soal IPA kelas 8 SMP/ MTs. Tetap belajarnya di AhzaaNet yaa...

Semoga Bermanfaat 

Salam. 
Subscribe to: Comments (Atom)

Formulir Kontak