Hai sahabat AhzaaNet, kita lanjutkan untuk berlatih soal lagi yaa... Pada
post ini, masih dengan soal IPS kelas 8 SMP/ MTs semester 2 bab 4
Perdagangan antarilayah di Indonesia dengan subtopik Potensi Ekonomi
Maritim, Kelautan dan Agrikultur untuk Mendorong Pertumbuhan Ekonomi.
IPS kelas 8 SMP/ MTs
Materi ini dapat teman- teman temukan pada buku paket IPS kelas 8 SMP/ MTs
terbitan kemendikbudristek tahun 2024.
Oya, latihan soal subtopik Potensi Ekonomi Maritim, Kelautan dan Agrikultur
untuk Mendorong Pertumbuhan Ekonomi termasuk dalam seri latihan soal
submateri lainnya. Kalian dapat membuka post sebelumnya untuk belajar seri
soal yang lain.
Latihan Soal Potensi Ekonomi Maritim, Kelautan dan Agrikultur untuk
Mendorong Pertumbuhan Ekonomi: Materi IPS Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2
(Genap) Bab 4 Perdagangan Antarwilayah di Indonesia
1. Indonesia dapat disebut sebagai negara maritim. Hal ini dikarenakan ....
a. Indonesia memiliki wilayah perairan yang luas
b. jalur utama perhubungan dan ekonomi berlangsung melalui laut
c. garis pantai Indonesia yang panjang
d. jawaban a, b dan c benar
2. Indonesia memiliki potensi ekonomi maritim Indonesia yang dapat
dikembangkan dengan baik. Hal yang senada dengan pernyataan di atas adalah
....
a. potensi ekonomi maritim tampak dari banyaknya pelabuhan sebagai sarana
distribusi ekonomi ke berbagai wilayah
b. potensi ekonomi maritim tidak hanya tergambar dari pelabuhan yang
dibangun, namun dari banyaknya minat pada bidang kelautan
c. potensi ekonomi maritim Indonesia dipengaruhi oleh pendapatan negara yang
sebagian besar berasal dari bidang maritim
d. semua jawaban benar
3. Dalam bidang seni budaya, Indonesia memiliki seni maritim yang dikenal
luas di dunia internasional yaitu kapal Pinisi. Kapal Pinisi merupakan kapal
khas dari suku ....
a. Bajo
b. Bugis
c. Sasak
d. Batak
4. Potensi ekonomi kelautan Indonesia dapat berkembang dengan baik Faktor
yang memengaruhi hal ini adalah ....
a. separuh wilayah Indonesia adalah lautan
b. hubungan baik Indonesia dengan negara lain
c. sejarah atau historis bangsa Indonesia yang berkutat di bidang
kelautan
d. banyaknya peminat terhadap ilmu kelautan
5. Model Ekonomi Biru merupakan suatu gagasan yang digunakan untuk mengelola
ekonomi kelautan. Melalui model bisnis tersebut, pembangunan kelautan
berkelanjutan dapat didorong dan menguntungkan secara ....
a. finansial dan ekonomi
b. ekonomi
c. ekonomi dan sosial
d. ekonomi, sosial dan lingkungan
6. Indonesia disebut sebagai negara agraris karena sebagian besar penduduk
Indonesia bermata pencaharian sebagai ....
a. karyawan
b. petani
c. pengusaha
d. pelaut
7. Potensi ekonomi agrikultur di Indonesia dapat berkembang dengan pesat.
Hal ini dikarenakan beberapa faktor pendukung, salah satunya ....
8. Salah satu contoh hasil rempah yang menjadi potensi ekonomi agrikultur di
Indonesia adalah buah pala. Buah pala merupakan rempah yang berasal dari
daerah ....
a. Nusa Tenggara Timur
b. Kepulauan Banda, Maluku
c. Samarinda
d. Makasar
Demikian Latihan Soal Potensi Ekonomi Maritim, Kelautan dan Agrikultur untuk Mendorong Pertumbuhan Ekonomi: Materi IPS Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 (Genap) Bab 4 Perdagangan Antarwilayah di Indonesia. Kami masih akan memposting latihan soal IPS kelas 8 SMP/ MTs bab 4 untuk submateri berikutnya, Integrasi Sosial, pada tulisan berikutnya. Tetap belajar di AhzaaNet yaa...
Hai sahabat AhzaaNet, masih dengan bab 4 Perdagangan antarwilayah di Indonesia sebagai materi IPS kelas 8 SMP/ MTs, pada kesempatan ini, kita akan berlatih soal untuk submateri Korelasi Konsep Sejarah Berkelanjutan dengan Peristiwa Masa Kini terkait Perdagangan Antarwilayah.
IPS kelas 8 SMP/ MTs
Pada submateri ini, dipelajari beberapa topik seperti perkembangan sejarah perdagangan dari masa kerajaan, kolonial hingga masa kini.
Nah, melalui latihan soal, teman- teman dapat belajar sembari berlatih untuk lebih mudah memahami materi. Oya, jangan lewatkan juga, latihan soal topik sebelumnya berkaitan dengan submateri ini,
Sumber soal disarikan dari materi di buku paket IPS kelas 8 SMP/ MTs terbitan kemendikbudristek tahun 2024. Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya,
Selamat berlatih...
Latihan Soal Korelasi Konsep Sejarah Berkelanjutan dengan Peristiwa Masa Kini
terkait Perdagangan Antarwilayah: Materi IPS Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2
(Genap) Bab 4 Perdagangan Antarwilayah di Indonesia
1. Daerah di Nusantara di zaman kerajaan yang telah aktif sebagai jalur
perdagangan internasional antarnegara adalah ....
a. Maluku
b. Jawa
c. Selat Malaka
d. Selat Sunda
2. Kerajaan Sriwijaya merupakan salah satu kerajaan besar yang memanfaatkan
jalur Selat Malaka dalam perdagangan. Kerajaan tersebut berpusat di wilayah
....
3. Komoditas utama yang diperdagangkan oleh Kerajaan Sriwijaya adalah ....
a. kopi dan teh
b. rempah- rempah dan emas
c. alat- alat pertukangan
d. sutra dan emas
4. Kerajaan bercorak Hindu- Buddha di daerah Jawa Timur yang dipandnag maju
dalam perdagangan antarnegara maju adalah ....
a. Mataram kuno
b. Majapahit
c. Kediri
d. Kutai Kartanegara
5. Komoditas utama kerajaan Majapahit dalam perdagangan adalah ....
a. rempah- rempah dan emas
b. beras dan rempah- rempah
c. sutra dan emas
d. alat- alat pertukangan
6. Pada masa kerajaan Islam, perdagangan berkembang pesat khususnya di pulau
Jawa. Pernyataan yang tepat terkait hal tersebut adalah ....
a. Pusat perkembangan perdagangan pada masa kerajaan Islam berada di wilayah
pesisir utara pulau Jawa
b. komoditas utama dalam perdagangan adalah beras
c. rangkaian kota- kota pelabuhan menjadi salah satu faktor pendukung
perkembangan pesat perdagangan
d. semua jawaban benar
7. Kerajaan Islam yang mengalami perkembangan pesat dalam perdagangan adalah
....
a. Kerajaan Pajang
b. Kerajaan Mataram
c. Kerajaan Demak
d. Kerajaan Keling
8. Bangsa Eropa yang pertama kali datang ke Nusantara adalah ....
a. Spanyol
b. Belanda
c. Portugis
d. Inggris
9. Kerjasama pertama kali bangsa POrtugis ketika datang pertama kali ke
Nusantara dilakukan dengan kerajaan ....
a. Tidore
b. Ternate
c. Bima
d. Maluku
10. Pada tahun 1521, bangsa Eropa yang bekerjasama dengan Kesultanan Tidore
adalah ....
a. Spanyol
b. Belanda
c. Portugis
d. Inggris
11. Belanda melalui badan usaha Vereenigde Oostindische Compagnie (VOC) yang
didirikan pada tahun 1602 menyusun sistem tata niaga untuk dua komoditas yaitu
....
a. emas dan perak
b. cengkih dan pala
c. tekstil dan emas
d. teh dan kopi
12. Tujuan Belanda mendirikan badan usaha Vereenigde Oostindische Compagnie
(VOC) adalah ....
a. membantu penduduk pribumi dalam menyalurkan hasil perkebunan
b. memonopoli komoditas utama dalam perdagangan
c. memberikan harga yang pantas bagi para petani
d. mengambil alih penduduk pribumi dalam mengelola perkebunannya
13. Dampak yang ditimbulkan akibat adanya sistem monopoli dari VOC terhadap
masyarakat lokal adalah ....
a. masyarakat mendapatkan harga yang pantas untuk panen mereka
b. mayarakat mendapatkan kesejahteraan dalam hidup
c. masyarakat serasa terpinggrikan dan tidak memperoleh keuntungan dari
kekayaan alam yang dimiliki
d. masyarakat mendapatkan keuntungan yang lebih banyak dari sebelumnya
Demikian Latihan Soal Korelasi Konsep Sejarah Berkelanjutan dengan Peristiwa Masa Kini terkait Perdagangan Antarwilayah: Materi IPS Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 (Genap) Bab 4 Perdagangan Antarwilayah di Indonesia. Kita masih akan berlanjut dengan seri soal untuk submateri IPS kelas 8 Bab 5 berikutnya. Tetap belajarnya di AhzaaNet yaa...
Hai sahabat AhzaaNet, kita lanjutkan kembali untuk berlatih soal dari materi
IPS Kelas 8 SMP/ MTs semester 2 bab 4 perdagangan antarwilayah. Pada materi
sebelumnya, sudah kita bahas tentang Lembaga Sosial dalam Kehidupan
Masyarakat.
Soal IPS Kelas 8 SMP
Oya teman- teman, latihan soal ini disarikan dari buku paket IPS kelas 8 SMP/
MTs terbitan Kemendikbudristek edisi revisi 2024. Jadi, buat kalian yang
menggunakan buku tersebut, pas banget, pasalnya, kalian bisa sambil baca- baca
materi untuk belajar sekaligus latihan.
Submateri perdagangan antarwilayah mempelajari tentang pengertian, manfaat
atau fungsi dari perdagangan antarwilayah itu sendiri. Melalui latihan soal
ini, kalian dapat belajar sekaligu berlatih soal untuk persiapan asesmen
sumatif harian, tengah semester, dan akhir semester.
Oya, kelengkapan dari seri soal lengkap untuk materi bab 4 ini sudah saya post
pada tulisan sebelumnya. Silahkan dicek yaa..
Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya...
Selamat belajar...
Latihan Soal Aktivitas Perdagangan Antarwilayah : Materi IPS Kelas 8 SMP/
MTs Semester 2 (Genap) Bab 4 Perdagangan Antarwilayah di
Indonesia
1. Menurut UU Nomor 7 Tahun 2014 tentang perdagangan, arti dari perdagangan
adalah kegiatan yang terkait transaksi barang atau jasa di dalam negeri dan
melampaui batas wilayah negara dengan tujuan ....
a. mendapatkan pengakuan
b. memperkiat kedaulatan
c. memperoleh imbalan atau kompensasi
d. memperluas daerah pendudukan
2. Definisi secara umum perdagangan adalah ....
a. transaksi jual beli barang/ jasa antara dua pihak atau lebih
b. kegiatan jual beli yang dilakukan secara langsung
c. kegiatan transaksi tukar menukar barang di suatu wilayah tertentu
d. kegiatan mengembangkan usaha dengan cara jual beli untuk memperoleh
keuntungan
3. Pengertian yang tepat tentang perdagangan antarwilayah adalah ....
a. kegiatan transaksi jual beli dalam lingkup wilayah yang sama
b. kegiatan transaksi jual beli di area tertentu
c. kegiatan tukar menukar barang
d. kegiatan jual beli suatu produk barang yang memiliki arti di suatu
wilayah
4. Salah satu tujuan dari perdagangan adalah memperoleh keuntungan. Keuntungan
tersebut diperoleh dari ....
a. menaikkan harga barang setinggi- tingginya
b. mengambil selisih harga beli dan harga jual
c. memberikan potongan harga terhadap barang tertentu
d. menjaring sebanyak- banyaknya pembeli barang
5. Perdagangan rempah- rempah dari kepulauan Maluku ke Pulau Jawa berlangsung
hingga sekarang. Hal tersebut menunjukkan bahwa perdagangan antarwilayah ....
a. ditujukan untuk memperoleh keuntungan semata
b. memperluas jangkauan pasar
c. mendapatkan pembeli pelanggan yang loyal
d. semua jawaban benar
6. Perdagangan antarwilayah yang dilakukan hingga ke tempat yang jauh
ditujukan untuk memperluas jangkauan pasar, artinya ....
a. konsumen lama beralih ke penjual yang baru
b. konsumen yang mengkonsumsi barang semakin sedikit atau berkurang
c. konsumen yang mengonsumsi barang semakin banyak dan tersebar di berbagai
daerah
d. konsumen yang mengonsumsi barang relatif tetap meskipun terdapat perluasan
di wilayah distribusi barang
7. Berikut ini yang merupakan manfaat dari perdagangan antarwilayah adalah
....
a. menambah lapangan pekerjaan
b. menyediakan alternatif untuk memenuhi kebutuhan
c. meningkatkan kesejahteraan masyarakat
d. jawaban a, b, dan c benar
8. Perbedaan faktor produksi yang dimiliki oleh setiap wilayah menjadi salah
satu faktor terjadinya perdagangan. Hal tersebut dikarenakan ....
a. setiap daerah memiliki kebijakan yang berbeda
b. tidak setiap wilayah memiliki faktor produksi atau barang pemuas kebutuhan
yang dibutuhkan
c. setiap daerah mempunyai kebutuhan yang sama antara satu dengan
lainnya
d. setiap daerah mempuinyai letak geografis yang berbeda- beda
9. Perbedaan tingkat harga menjadi salah satu faktor penentu terjadinya
perdagangan antarwilayah. Pernyataan yang sesuai dengan hal tersebut adalah
....
a. biaya produksi yang lebih tinggi di daerah sendiri menuntut adanya
permintaan untuk membeli dari daerah lain
b. keuntungan perdagangan dari wilayah lain lebih besar daripada di wilayah
sendiri
c. kualitas barang produksi dari daerah lain lebih bagus dari daerah sendiri
sehingga perdagangan antarwilayah lebih diutamakan
d. masyarakat lebih suka membeli barang produksi dari daerah lain dartipada
produksi daerah sendiri
Demikian Latihan Soal Aktivitas Perdagangan Antarwilayah : Materi IPS Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 (Genap) Bab 4 Perdagangan Antarwilayah di Indonesia. Nantikan update soal terbaru mapel IPS kelas 8 lainnya hanya di AhzaaNet.
Hai sahabat AhzaaNet, kita sampai belajarnya di materi IPS kelas 8 SMP/ MTs bab 3 Perubahan Keberlanjutan dalam Kehidupan Masyarakat untuk submateri lembaga sosial dalam kehidupan masyarakat.
IPS
Pada submateri ini akan dipelajari tentang lembaga sosial, baik secara pengertian, , jenis- jenis dan fungsinya. Latihan soal ini merupakan lanjutan dari latihan soal submateri sebelumnya. Silahkan kalian cek pada postingan yang lalu.
Ada 46 soal plus jawaban yang dapat kalian pelajari sebagai bahan latihan dalam menghadapi asesmen sumatif harian, tengah semester maupun akhir semester.
Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya, selamat belajar,,
Latihan Soal Lembaga Sosial dalam Kehidupan Masyarakat : Materi IPS Kelas 8
SMP/ MTs Semester 2 (Genap) Bab 3 Perubahan Keberlanjutan dalam Kehidupan
Masyarakat
1. Berikut ini yang merupakan pernyataan benar tentang lembaga sosial adalah
....
a. lembaga sosial merupakan aturan atau sistem norma untuk mengatur kebutuhan
hidup masyarakat
b. lembaga sosial merupakan seperangkat aturan yang membatasi perilaku
masyarakat
c. lembaga sosial merupakan wadah yang menghubungkan masyarakat dan pemerintah
untuk tujuan kesejahteraan masyarakat
d. semua pernyataan benar
2. Lembaga sosial dapat terbentuk melalui dua cara yaitu secara terencana dan
tidak terencana. Pada lembaga sosial secara terencana ....
a. lembaga dibentuk melalui proses rencana yang matang oleh individu atau
kelompok yang memiliki kekuasaan atau pengaruh
b. lembaga sosial memiliki kekuatan untuk mengendalikan pemerintahan secara
terencana dan terstruktur
c. lembaga sosial melaksanakan kegiatannya dengan terstruktur dan terencana
berdasarkan undang- undang
d. lembaga sosial memiliki kewenangan penuh untuk mengendalikan kekuasaannya
terhadap masyarakat umum
3. Pernyataan yang tepat tentang lembaga sosial tidak terencana adalah ....
a. lembaga dibentuk melalui proses rencana yang matang oleh individu atau
kelompok yang memiliki kekuasaan atau pengaruh
b. lembaga sosial yang dibentuk ketika masyarakat dihadapkan pada permasalahan
kebutuhan hidup
c. lembaga sosial melaksanakan kegiatannya dengan terstruktur dan terencana
berdasarkan undang- undang
d. lembaga sosial memiliki kewenangan penuh untuk mengendalikan kekuasaannya
terhadap masyarakat umum
4. Pemerintah mendirikan lembaga keuangan untuk memberikan regulasi sistem
keuangan. Hal ini tampak dalam perkembangan alat pembayaran yang sebelumnya
menganut sistem barter menjadi mata uang. Hal ini menunjukkan
bahwa lembaga sosial terbentuk ....
a. secara regulatif
b. terencana
c. tidak terencana
d. terstruktur
5. Pemerintah mendirikan koperasi untuk membantu para petani dalam mewujudkan
kesejahteraannya. Hal ini menunjukkan bahwa lembaga sosial terbentuk
....
a. secara regulatif
b. terencana
c. tidak terencana
d. terstruktur
6. Satuan sosial terkecil dalam masyarakat yang terdiri atas ayah, ibu, dan
anak disebut ....
a. keluarga
b. rukun tetangga
c. rukun warga
d. dasa wisma
7. Berikut ini yang merupakan fungsi dari ayah dalam keluarga adalah ....
a. mencari nafkah
b. mendidik anak- anak
c. pemimpin lembaga keluarga
d. semua jawaban benar
8. Berikut ini yang merupakan hak anak dalam keluarga adalah ....
a. mendapatkan perlindungan dan pendidikan
b. taat kepada orang tua
c. menjaga ketentraman dalam keluarga
d. menjalankan tugas di rumah
9. Kewajiban anak di lingkungan keluarga adalah ....
a. mendapatkan perlindungan dari orang tua
b. mendapatkan fasilitas yang layak di rumah
c. mematuhi aturan di dalam keluarga
d. mendapat pendidikan
10. Keluarga mempunyai fungsi melanjutkan dan mempertahankan kelangsungan
hidup manusia dengan memperoleh keturunan. Dalam hal ini, keluarga memiliki
....
a. fungsi proteksi
b. fungsi reproduksi
c. fungsi ekonomi
d. fungsi afeksi
11. Setiap anggota keluarga membutuhkan rasa aman, nyaman baik lahir maupun
batin. Dalam hal ini keluarga memiliki ....
a. fungsi proteksi
b. fungsi reproduksi
c. fungsi ekonomi
d. fungsi afeksi
12. Ayah dan ibu memiliki fungsi berkaitan dengan pemenuhan kebutuhan hidup
keluarga. Dalam hal ini keluarga memiliki ....
a. fungsi proteksi
b. fungsi reproduksi
c. fungsi ekonomi
d. fungsi afeksi
13. Setiap anggota keluarga membutuhkan kasih sayang dari keluarganya sehingga
akan diperoleh kehangatan, rasa kasih sayang dan perhatian antaranggota
keluarga. Fungsi yang berlaku sesuai dengan pernyataan di atas adalah ....
a. fungsi proteksi
b. fungsi reproduksi
c. fungsi ekonomi
d. fungsi afeksi
14. Keluarga mempunyai peran penting dalam membentuk kepribadian anak, dimana
di dalam keluarga, anak akan berlatih untuk bertingkah laku, menghargai orang
lain dan mengenal norma - norma yang berlaku di dalam masyarakat. Dalam hal
ini, keluarga dapat berperan dalam ....
a. fungsi pengawasan sosial
b. fungsi sosialisasi
c. fungsi pemberian status
d. fungsi afeksi
15. Setiap anggota keluarga pada dasarnya, saling melakukan kontrol terhadap
anggota keluarga yang lain karena mereka memiliki rasa tanggung jawab bersama
dalam menjaga nama baik keluarga.
Dalam hal ini, keluarga dapat berperan dalam ....
a. fungsi pengawasan sosial
b. fungsi sosialisasi
c. fungsi pemberian status
d. fungsi afeksi
16. Keluarga memberikan pengakuan baru dalam masyarakat yaitu seorang suami
dan istri dalam ikatan pernikahan. Dalam hal ini keluarga berperan dalam ....
a. fungsi pengawasan sosial
b. fungsi sosialisasi
c. fungsi pemberian status
d. fungsi afeksi
17. Pernyataan yang tepat tentang lembaga keluarga adalah ....
a. lembaga keluarga mengatur kehidupan manusia atau tingkah laku dalam
beragama
b. lembaga agama merupakan suatu organisasi yang dibentuk oleh umat beragama
untuk memajukan kepentingan hidup beragama
c. lembaga agama memberikan pedoman pada manusia dalam berhubungan dengan
sesama manusia serta manusia dengan Tuhan.
d. semua pernyataan benar
18. Melalui agama, manusia dapat menghindari perilaku menyimpang seperti
mencuri, berjudi, dan berbuat jahat kepada sesama. Hal ini karena lembaga
agama berfungsi ....
a. pedoman keyakinan manusia bahwa setiap berbuat baik sekecil apapun pasti
akan mendapatkan pahala
b. pedoman prinsip benar dan salah
c. pedoman pada manusia berhubungan dengan sesama serta manusia dengan
Tuhan
d. pedoman dalam rekreasi hiburan
19. Pernyataan yang tepat tentang lembaga ekonomi adalah ....
a. lembaga ekonomi mengatur hubungan antarmanusia dalam memenuhi kebutuhan
sehari- hari
b. lembaga ekonomi membatasi keinginan manusia dalam kehidupan
c. lembaga ekonomi memberikan gambaran dalam mencukupi kebutuhan manusia
d. lembaga ekonomi menjamin kesejahteraan seluruh kehidupan masyarakat
20. Lembaga ekonomi didirikan dengan tujuan untuk ....
a. membatasi perilaku ekonomi manusia yang tidak terbatas
b. mengatur kegiatan ekonomi untuk kesejahteraan masyarakat
c. mengatur pelaksanaan tukar menukar barang
d. kemudahan dalam bersosialisasi
21. Berikut ini yang merupakan fungsi lembaga ekonomi adalah sebagai pedoman
untuk ....
a. menentukan harga jual beli barang
b. menggunakan tenaga kerja
c. melaksanakan pertukaran barang dan jasa
d. semua jawaban benar
22. Lembaga yang kegiata utamanya dalam bidang keuangan seperti pemberian
modal pinjaman dan jasa lalu lintas pembayaran adalah ....
a. BUMN
b. koperasi
c. lembaga keuangan
d. perusahaan daerah
23. Lembaga ekonomi yang sumber modalnya berasal dari negara adalah ....
a. BUMN
b. koperasi
c. lembaga keuangan
d. perusahaan daerah
24. Di bawah ini yang termasuk dalam kelompok lembaga keuangan adalah ....
a. BNI, BRI, Bank Danamon
b. PT. Pertamina, PT. KAI, PT. Kimia Farma
c. koperasi unit desa, koperasi pegawai negeri, koperasi simpan pinjam
d. pegadaian, Sewa Guna Usaha, PT. Kimia Farma
25. Di bawah ini yang termasuk dalam kelompok BUMN adalah ....
a. BNI, BRI, Bank Danamon
b. PT. Pertamina, PT. KAI, PT. Kimia Farma
c. koperasi unit desa, koperasi pegawai negeri, koperasi simpan pinjam
d. pegadaian, Sewa Guna Usaha, PT. Kimia Farma
26. Suatu tempat berlangsungnya proses belajar yang bertujuan mencetak
generasi cerdas dan berbudi pekerti luhur melalui interaksi dengan lingkungan
sekitar disebut sebagai ....
a. satuan pendidikan
b. sekolah formal
c. lembaga pendidikan
d. kursus
27. Sekolah mulai jenjang prasekolah hingga perguruan tinggi termasuk dalam
jenis lembaga pendidikan ....
a. formal
b. nonformal
c. negeri
d. swasta
28. Kursus menjahit, kursus bahasa asing dan sebagainya termasuk dalam jenis
lembaga pendidikan ....
a. formal
b. nonformal
c. negeri
d. swasta
29. Lembaga pendidikan memiliki beberapa fungsi, salah satunya yaitu fungsi
yang diketahui oleh orang yang bertindak atau yang tercantum dalam kurikulum
sekolah. Fungsi tersebut dikenal sebagai ....
a. fungsi laten
b. fungsi tak langsung
c. fungsi manifes
d. fungsi abstrak
30. Fungsi pendidikan yang sifatnya tersembunyi atau tidak terlihat secara
langsung dikenal sebagai ....
a. fungsi laten
b. fungsi manifes
c. fungsi nyata
d. fungsi langsung
31. Di bawah ini yang termasuk fungsi manifes pendidikan adalah ....
a. membantu seseorang dalam mempersiapkan mencari nafkah
b. mengembangkan potensi seseorang untuk memenuhi kebutuhan pribadi dan
masyarakat
c. melestarikan kebudayaan dengan mengajarkan kebudayaan kepada generasi
berikutnya
d. semua jawaban benar
32. Berikut ini yang termasuk fungsi laten pendidikan adalah ....
a. memperpanjang masa remaja atau penundaan masa dewasa
b. mengurangi pengawasan orang tua kepada anak
c. mempertahankan sistem kelas sosial
d. semua jawaban benar
33. Pemilihan umum (pemilu) negara Indonesia dilaksanakan lima tahun sekali
dipergunakan untuk memilih .... (jawaban bisa lebih dari satu)
a. wakil- wakil rakyat
b. menteri dan wakilnya
c. presiden dan wakil presiden
d. gubernur dan wakil gubernur
34. Pemilihan umum yang diselenggarakan di Indonesia untuk memilih presiden
sebagai kepala negara sekaligus kepala pemerintahan membuktikan bahwa negara
Indonesia ....
a. menjalankan sistem monarki konstitusional
b. menganut sistem presidensial
c. menjalankan sistem kerajaan
d. berdasarkan sistem parlementer
35. Menurut KBBI, pengertian politik yang tepat adalah ....
a. kegiatan menghimpun kelompok masyarakat untuk dapat dipengaruhi dengan
maksud tertentu
b. segala urusan dan tindakan baik kebijakan, siasat dan sebagainya tentang
pemerintahan negara atau terhadap negara lain
c. kebijakan untuk memengaruhi rakyat agar dapat diarahkan menuju ke tujuan
tertentu
d. suatu cara untuk mengatur pihak lainnya demi tujuan tertentu khususnya
kekuasaan
36. Lembaga politik merupakan suatu lembaga yang mengatur kekuasaan dan
wewenang yang berkaitan dengan kepentingan masyarakat dengan tujuan ....
a. menguntungkan sekelompok masyarakat
b. mencapai ketertiban dan ketarturan dalam kehidupan bermasyarakat
c. memihak salah satu kubu atau kelompok
d. menjaga keberlangsungan hidup bermasyarakat
37. Peran lembaga politik yang tepat adalah ....
a. proses pembentukan dan pembagian kekuasaan dalam masyarakat
b. mendorong agar masyarakat mendapatkan haknya dalam pemerintahan
c. memengaruhi pihak lain
d. bersengketa dengan pihak lain untuk tujuan kekuasaan
38. Lembaga atau badan yang menyelenggarakan atau melaksanakan tugas
pemerintahan dala menjalankan kebijakan, peraturan, dan undang- undang
adalah ....
a. lembaga eksekutif
b. lembaga legislatif
c. lembaga yudikatif
d. lembaga normatif
39. Lembaga yang bertugas dalam merumuskan dan membuat undang-undang dan
mempunyai peranan penting dalam mengawasi dan mengontrol jalannya
pemerintahan adalah ....
a. lembaga eksekutif
b. lembaga legislatif
c. lembaga yudikatif
d. lembaga normatif
40. Lmbaga negara yang bertugas dan memiliki kekuasaan dalam mengadili
pelanggaran terhadap undang-undang adalah ....
a. lembaga eksekutif
b. lembaga legislatif
c. lembaga yudikatif
d. lembaga normatif
41. Di negara Indonesia, lembaga eksekutif adalah ....
a. presiden, wakil presiden, dan menteri-menteri
b. Majelis Permusyawaratan Rakyat (MPR), Dewan Perwakilan Rakyat (DPR), dan
Dewan Perwakilan Daerah (DPD)
c. Mahkamah Agung (MA) dan Mahkamah Konstitusi (MK)
d. Mahkamah Agung (MA) dan Mahkamah Konstitusi (MK) dan Presiden
42. Contoh lembaga legislatif di Indonesia adalah ....
a. presiden, wakil presiden, dan menteri-menteri
b. Majelis Permusyawaratan Rakyat (MPR), Dewan Perwakilan Rakyat (DPR), dan
Dewan Perwakilan Daerah (DPD)
c. Mahkamah Agung (MA) dan Mahkamah Konstitusi (MK)
d. Mahkamah Agung (MA) dan Mahkamah Konstitusi (MK) dan Presiden
43. Contoh lembaga yudikatif di Indonesia adalah ....
a. presiden, wakil presiden, dan menteri-menteri
b. Majelis Permusyawaratan Rakyat (MPR), Dewan Perwakilan Rakyat (DPR), dan
Dewan Perwakilan Daerah (DPD)
c. Mahkamah Agung (MA) dan Mahkamah Konstitusi (MK)
d. Mahkamah Agung (MA) dan Mahkamah Konstitusi (MK) dan Presiden
44. Lembaga politik memiliki fungsi memelihara ketertiban di dalam negeri.
Wujud dari fungsi tersebut adalah ....
a. mempertahankan kedaulatan negara dari serangan fisik, ideologi serta
mempersiapkan diri dari serangan dari luar yang datang sewaktu- waktu
b. merencanakan dan melaksanakan layanan sosial serta mempersiapkan kebutuhan
pokok masyarakat
c. memelihara ketertiban masayarakat dengan wewenang yang dimilikinya baik
secara persuasif maupun paksaan
d. mengajak masyarakat untuk turut serta dalam mengikuti segala aturan yang
dibuat oleh pemerintah
45. Lembaga politik memiliki fungsi mengusahakan kesejahteraan umum. Wujud
dari fungsi tersebut adalah ....
a. mempertahankan kedaulatan negara dari serangan fisik, ideologi serta
mempersiapkan diri dari serangan dari luar yang datang sewaktu- waktu
b. merencanakan dan melaksanakan layanan sosial serta mempersiapkan kebutuhan
pokok masyarakat
c. memelihara ketertiban masayarakat dengan wewenang yang dimilikinya baik
secara persuasif maupun paksaan
d. mengajak masyarakat untuk turut serta dalam mengikuti segala aturan yang
dibuat oleh pemerintah
46. Lembaga politik memiliki fungsi menjaga keamanan dari luar. Wujud dari
fungsi tersebut adalah ....
a. mempertahankan kedaulatan negara dari serangan fisik, ideologi serta
mempersiapkan diri dari serangan dari luar yang datang sewaktu- waktu
b. merencanakan dan melaksanakan layanan sosial serta mempersiapkan kebutuhan
pokok masyarakat
c. memelihara ketertiban masayarakat dengan wewenang yang dimilikinya baik
secara persuasif maupun paksaan
d. mengajak masyarakat untuk turut serta dalam mengikuti segala aturan yang
dibuat oleh pemerintah
46. Di bawah ini yang merupakan fungsi dari lembaga sosial adalah ....
a. pedoman bagi masyarakat tentang tata cara bertingkah laku dalam kehidupan
bermasyarajat
b. menjaga keutuhan dan kesatuan masyarakat yang bersangkutan
c. pedoman masyarakat tentang tata cara mengadakan pengendalian sosial
terhadap tingkah laku anggota masyarakat
d. semua jawaban benar
Demikian Latihan Soal Lembaga Sosial dalam Kehidupan Masyarakat : Materi IPS Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 (Genap) Bab 3 Perubahan Keberlanjutan dalam Kehidupan Masyarakat. Tetap belajar di AhzaaNet untuk soal- soal update lainnya.
Hai sahabat AhzaaNet, buat kalian yang sedang mempersiapkan materi IPS kelas 8 SMP/ MTs semester 2 bab 3 tentang perubahan keberlanjutan dalam kehidupan masyarakat submateri peran lembaga keuangan dalam kehidupan masyarakat, yuk belajar bersama latihan soal bersama kami.
Soal Koperasi IPS Kleas 8
Submateri Peran Lembaga Keuangan dalam Kehidupan Masyarakat merupakan salah satu dari topik yang dibahas pada bab 3 IPS kelas 8 SMP/ MTs. Pada topik ini, dijelaskan tentang lembaga keuangan seperti koperasi, pasar modal atau pasar saham dan perubahan keberlangsungan antara koperasi dengan pasar saham.
Oya, materi ini merupakan kelanjutan dari topik sebelumnya tentang bencana. Kalian dapat belajar dan berlatih melalui tautan berikut ini,
Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya, selamat berlatih...
Latihan Soal Peran Lembaga Keuangan dalam Kehidupan Masyarakat : Materi IPS
Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 (Genap) Bab 3 Perubahan Keberlanjutan dalam
Kehidupan Masyarakat
1. Koperasi merupakan badan usaha yang melakukan kegiatan perekonomian yang
berdasarkan dengan asas ....
a. kebersamaan
b. kekeluargaan
c. kemandirian
d. kesejahteraan
2. Berikut ini yang merupakan tujuan utama koperasi adalah ....
a. meningkatkan kemandirian dalam masyarakat
b. meningkatkan persatuan dan kesatuan
c. mewujudkan kerukunan antarkelompok masyarakat
d. meningkatkan kesejahteraan masyarakat
3. Landasan Idiil koperasi adalah ....
a. UUD NRI Tahun 1945 pasal 33 ayat (1)
b. Pancasila
c. UU No 25 tahun 1992 tentang perkoperasian
d. Peraturan Presiden
4. Landasan struktural dari koperasi adalah ....
a. UUD NRI Tahun 1945 pasal 33 ayat (1)
b. Pancasila
c. UU No 25 tahun 1992 tentang perkoperasian
d. Peraturan Presiden
5. Koperasi memiliki landasan operasional yaitu ....
a. UUD NRI Tahun 1945 pasal 33 ayat (1)
b. Pancasila
c. UU No 25 tahun 1992 tentang perkoperasian
d. Peraturan Presiden
6. Koperasi pertama kali didirikan pada masa penjajahan Belanda pada tahun
1886 di Purwokerto oleh ....
a. Tirto Adi Suryo
b. R. Ara Wiria Atmaja
c. Drs. Moh Hatta
d. Soebandriyo
7. Salah satu tujuan awal didirikannya koperasi adalah ....
a. menghimpun dana dari para anggota
b. kegiatan menabung para pamong praja
c. menolong para pegawai yang terjerat hutang dengan bunga tinggi pada lintah
darat
d. membantu menaikkan perekonomian dari para pamong praja yang hidup di bawah
kemiskinan
8. Pada era kebnagkitan nasional, dr. Soetomo mendirikan koperasi untuk
masyarakat miskin. Koperasi yang dimaksud adalah ....
a. koperasi produksi
b. koperasi pribumi
c. koperasi konsumsi
d. koperasi simpan pinjam
9. Sarekat Islam mendirikan koperasi setelah era koperasi yang didirikan oleh
dr. Soetomo. Koperasi tersebut adalah ....
a. koperasi produksi
b. koperasi pribumi
c. koperasi konsumsi
d. koperasi simpan pinjam
10. Koperasi pada masa pendudukan Jepang tahun 1942 difokuskan peranannya
menjadi ....
a. wadah simpan pinjam anggotanya
b. pengembangan ekonomi dalam militerisasi
c. pendistribusian keperluan perang
d. tempat untuk mengelola ekonomi rakyat
11. Nama koperasi pada masa pendudukan Jepang adalah ....
a. Kumiai
b. Gunseikanbu
c. Nihon Shinju
d. Nanyo Boeki
12. Koperasi tidak dapat berkembang pada masa pendudukan Jepang. Hal ini
dikaranakan ....
a. izin yang sulit dari pemerintah
b. pembatasan kegiatan di luar ruangan
c. sistem monopoli badan ekonomi bentukan Jepang
d. tidak tertariknya masyarakat pada sistem koperasi
13. Julukan Bapak Koperasi ditujukan kepada tokoh bangsa Indonesia yaitu ....
a. Ir. Soekarno
b. KI Hajar Dewantara
c. Drs. Moh Hatta
d. Muhammad Yamin
14. Koperasi di Indonesia mengantu prinsip yaitu ....
a. kesejahteraan bersama
b. sukarela dan terbuka
c. kemandirian
d. kesatuan dan persatuan bersama
15. Pengelolaan dalam sistem koperasi dilakukan secara ....
a. otoriter
b. mandiri
c. demokratis
d. terpadu
16. Menurut UU No. 25 Tahun 1992 tentang koperasi, berikut ini fungsi dan
peran yang tepat adalah ....
a. Membangun dan mengembangkan potensi dan kemampuan ekonomi anggota pada
khususnya dan masyarakat pada umumnya
b. Berperan serta secara aktif dalam upaya mempertinggi kualitas kehidupan
manusia dan masyarakat.
c. Memperkokoh perekonomian rakyat sebagai dasar kekuatan dan ketahanan
perekonomian nasional dengan koperasi sebagai soko gurunya
d. semua jawaban benar
17. Koperasi yang para anggotanya terdiri atas produsen adalah ....
a. koperasi simpan pinjam
b. koperasi konsumsi
c. koperasi produsen
d. koperasi serba usaha
18. Koperasi yang memiliki bentuk usaha melayani para anggota untuk menabung
dan meminjam dengan bunga yang ringan adalah ....
a. koperasi simpan pinjam
b. koperasi konsumsi
c. koperasi produsen
d. koperasi serba usaha
19. Koperasi yang menyediakan barang kebutuhan sehari- hari disebut ....
a. koperasi simpan pinjam
b. koperasi konsumsi
c. koperasi produsen
d. koperasi serba usaha
20. Koperasi jasa merupakan koperasi yang usahanya bergerak di bidang ....
a. peminjaman
b. jasa
c. usaha
d. produksi
21. Koperasi serba usaha merupakan koperasi yang memiliki ciri ....
a. usaha di bidang jasa
b. dikhususkan untuk simpan pinjam
c. memiliki berbagai macam usaha
d. mencukupi kebutuhan sehari- hari
22. Perhatikan ciri- ciri koperasi berikut ini,
(1) memiliki jumlah anggota minimal 20 orang
(2) setiap enggota memenuhi syarat anggaran dasar dan tujuan yang sama
Jenis koperasi sesuai dengan ciri- ciri di atas adalah ....
a. koperasi primer
b. koperasi sekunder
c. koperasi jasa
d. koperasi serba usaha
23. Koperasi yang anggotanya berasal dari beberapa koperasi atau gabungan
beberapa koperasi primer adalah ....
a. koperasi produsen
b. koperasi sekunder
c. koperasi jasa
d. koperasi serba usaha
24. Berikut ini yang merupakan ciri dari pasar modal adalah ....
a. menjual belikan modal
b. melibatkan penjual dan pembeli yang bertemu langsung
c. terdapat penawaran harga
d. barang yang diperdagangkan jelas
25. Di bawah ini pihak yang terlibat dalam pasar modal adalah ....
a. penjual modal atau saham
b. pembeli modal atau saham
c. lembaga dan profesi terkait dengan saham
d. semua jawaban benar
26. Pengertian yang tepat tentang saham adalah .... (jawaban bisa lebih dari
satu)
a. saham merupakan hak yang dimiliki pemegang saham terhadap perusahaan berkat
penyerahan bagian modal
b. saham merupakan modal yang dapat diperjualbelikan melalui pasar modal
c. saham merupakan suatu barang yang memiliki suatu nilai tertentu yang
diperdagangkan
d. saham merupakan akta yang menjadi akad dari jual beli pada pasar
saham
27. Contoh usaha yang menjalankan jual beli surat berharga atau saham adalah
....
a. Bursa Efek
b. pasar online
c. pasar tradisional
d. pasat saham
28. Pada 20 Maret 1602, berdiri perusahaan nasional besar bergerak dalam
organisasi dagang. Perusahaan tersebut dikenal sebagai ....
a. Portuguese East India Company (PEIC)
b. French East India Company (FEIC)
c. East India Company (EIC)
d. Vereenigde Oostindische Compagnie (VOC)
Demikian Latihan Soal Peran Lembaga Keuangan dalam Kehidupan Masyarakat : Materi IPS Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 (Genap) Bab 3 Perubahan Keberlanjutan dalam Kehidupan Masyarakat. Kita masih akan berlanjut untuk latihan selanjutnya, hanya di AhzaaNet.
Hai sahabat AhzaaNet, kita lanjutkan lagi yaa latihannya. Masih dengan mapel
IPS kelas 8 SMP/ MTs semester 2 bab 3 Perubahan Keberlanjutan dalam Kehidupan
Masyarakat, kita akan belajar submateri jenis- jenis mitigasi bencana.
Mitigasi Bencana IPS Kelas 8 SMP
Topik ini akan membahas tentang berbagai mitigasi bencana seperti gempa bumi,
kebakaran, tsunami, gunung meletus, tanah longsor hingga kekeringan. Lebih
lanjut dapat teman- teman pelajari melalui latihan soal berikut.
Oya, sebelum belajar materi ini, lebih baik kalian pelajari juga topik
sebelumnya jenis- jenis bencana. Silahkan klik pada tautan yang
tersedia.
Materi soal bersumber dari buku IPS kelas 8 SMP/ MTs kelas 8 terbitan
Kemendikbudristek tahun 2024.
Baik, berikut latihan soalnya,
Selamat belajar...
Latihan Soal Jenis- Jenis Mitigasi Bencana : Materi IPS Kelas 8 SMP/ MTs
Semester 2 (Genap) Bab 3 Perubahan Keberlanjutan dalam Kehidupan
Masyarakat
1. Pernyataan yang tepat tentang gempa bumi adalah .... (jawaban bisa lebih
dari satu)
a. gempa bumi terjadi karena pelepasan energi dari dalam bumi secara tiba-
tiba
b. gempa bumi diakibatkan oleh gunung yang meletus secara terus menerus
c. gempa bumi menyebabkan guncangan atau getaran secara tiba- tiba
d. gempa bumi merupakan fenomena bergesernya poros bumi dari posisi
semula
2. Perhatikan hal- hal berikut ini,
(1) Menyiapkan rencana penyelamatan diri apabila terjadi gempa bumi.
(2) Membangun rumah tahan goncangan gempa dengan fondasi yang kuat.
(3) Mengganti bahan bangunan rumah dengan material berbahan dasar kayu.
(4) Melaksanakan simulasi penyelamatan diri saat terjadi gempa bumi.
(5) Menyiapkan peralatan keselamatan dan persediaan obat-obatan.
(6) Membuat bunker atau tempat perlindungan di dalam tanah
(7) Mencatat nomor telepon yang penting terkait penanganan kebencanaan gempa
bumi.
(8) Menyimpan uang dalam brankas yang tahan gempa
(9) Memperhatikan peta daerah rawan gempa bumi yang dikeluarkan oleh
pemerintah.
Hal- hal yang tidak termasuk dalam mitigasi bencana gempa bumi ditunjukkan
oleh nomor ....
a. 1, 2, 3
b. 3, 6, 8
c. 4, 7, 8
d. 5, 8, 9
3. Hal pertama yang dilakukan untuk memudahkan proses evakuasi ketika terjadi
bencana seperti kebakaran dan gempa bumi adalah ....
a. bersembunyi di bawah meja
b. berlari ke tempat yang lebih tinggi
c. berkumpul di tempat yang ditentukan yaitu tempat dengan tanda titik
kumpul
d. menutup pintu rapat- rapat
4. Di bawah ini yang merupakan penyebab dari gunung berapi meletus adalah ....
a. dorongan endapan magma dari perut bumi oleh gas bertekanan tinggi
b. gesekan antarlempeng di bawah permukaan laut
c. pelepasan energi dari bawah tanah
d. bertemunya endapan magma dengan air yang ada di bawah permukaan bumi
5. Gunung api yang akan meletus akan mengeluarkan tanda- tanda alam sehingga
masyarakat di sekitarnya akan dapat membaca tanda- tanda tersebut dengan baik.
Berikut ini yang merupakan tanda dari gunung berapi yang akan meletus adalah
....
a. naiknya suhu udara
b. mata air yang mengering
c. hewan- hewan yang turun gunung
d. semua jawaban benar
6. Mitigasi yang tepat dilakukan ketika gunung api meletus adalah ....
(jawaban bisa lebih dari satu)
a. membuat bunker di setiap rumah
b. membuat jalur evakuasi yang aman
c. menyediakan kebutuhan dasar seperti makanan dan obat- obatan
d. menyiapkan bangunan yang tahan panas
d. membuat benteng perlindungan agar bebas dari awan panas
7. Setiap gunung berapi memiliki karakteristik letusan yang berbeda- beda.
Dengan memahami jenisnya, maka pihak berwenang dapat berperan ....
a. membuat rencana evakuasi
b. memetakan kawasan rawan bencana
c. memberikan peringatan dini kepada masyarakat
d. semua jawaban benar
8. Penyebab utama dari bencana tsunami adalah ....
a. naiknya permukaan air laut karena pemanasan global
b. pergeseran lempeng tektonik dan letusan gunung api bawah laut
c. pelepasan energi oleh aktivitas gunung berapi di dekat pantai
d. siklon yang sering menerpa daerah bibir pantai
9. Salah satu cara untuk meredam gelombang tsunami yang datang menerpa adalah
....
a. membuat jalur evakuasi yang aman
b. membuat sistem peringatan dini
c. menyiapkan bangunan tanggap bencana tsunami
d. menanam hutan bakau di sepanjang pantai
10. Perpindahan material pembentuk lereng berupa batuan, bahan rombakan tanah
atau material yang bergerak ke bawah atau ke luar lereng disebut ....
a. tsunami
b. banjir
c. tanah longsor
d. gempa bumi
11. Di bawah ini yang bukan merupakan ciri daerah yang berpotensi terjadi
tanah longsor adalah ....
a. daerah memiliki kemiringan lebih dari 20 derajat
b. sistem tata kelola air dan lahan yang buruk
c. memiliki kandungan tanah liat
d. gundulnya lahan akibat eksplorasi hasil hutan
12. Penanaman tanaman kembali atau reboisasi untuk lahan- lahan di lereng
bukit dapat dilakukan dengan menanam ....
a. tanaman pangan
b. tanaman berakar dalam
c. tanaman produksi
d. tanaman berakar serabut
13. Bencana banjir yang akhir- akhir ini melanda di berbagai daerah di
Indonesia disebabkan oleh ....
a. curah hujan yang tinggi
b. daerah resapan air yang kurang
c. drainase saluran air yang buruk
d. jawaban a,b dan c benar
14. Kegiatan mitigas bencana banjir diperlukan untuk mengurangi resiko
bencana. Salah satu cara yang dapat dilakukan secara mandiri adalah ....
a. membangun waduk
b. membuang sampah pada tempatnya
c. melakukan reboisasi di lereng- lereng gunung
d. melakukan edukasi secara umum
15. Salah satu dampak perubahan iklim adalah menurunnya curah hujan di suatu
wilayah sehingga menyebabkan kekeringan. Untuk meminimalisir terjadinya
kekeringan maka dapat dilakukan dengan cara .... (jawaban bisa lebih dari
satu)
a. memilah sampah organik dan anorganik
b. memperbanyak tempat resapan air
c. menggunakan air laut untuk mencukupi kebutuhan air bersih
d. membangun waduk untuk mencegah kekurangan air
Demikian Latihan Soal Jenis- Jenis Mitigasi Bencana : Materi IPS Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 (Genap) Bab 3 Perubahan Keberlanjutan dalam Kehidupan Masyarakat. Kita masih akan berlanjut untuk memposting latihan soal materi selanjutnya. Tetap di AhzaaNet yaa belajarnya...
.png)
.png)
