Ahzaa.Net
Manajemen Pertunjukan Musik, Materi Bab 4 Seni Musik Kelas 10 SMA/ SMK Kurikulum Merdeka, Yuk Belajar Disini!

Manajemen Pertunjukan Musik, Materi Bab 4 Seni Musik Kelas 10 SMA/ SMK Kurikulum Merdeka, Yuk Belajar Disini!

Comment
Hai sahabat AhzaaNet, kita sampai di bab keempat dari materi seni musik kelas 10 SMA/ SMK Kurikulum Merdeka. Pada bab keempat ini, materi yang akan di bahas adalah tentang Manajemen Pertunjukan Musik. 

Teman- teman dapat belajar materi ini melalui latihan soal plus jawabannya. Oya, buat kalian yang belum belajar materi sebelumnya, yuk pelajari pada post yang lalu di blog kami ini. 

Baca Juga : 



Latihan soal plus jawab ini disarikan dari materi di buku seni musik kelas 10 SMA/ SMK terbitan Kemendikbudristek tahun 2023 edisi revisi. Jadi, teman- teman dapat sambil belajar materi sekaligus berlatih soal untuk mempersiapkan asesmen sumatif harian maupun asesmen sumatif tengah dan asesmen sumatif akhir semester. 

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya...

Selamat belajar...

Latihan Soal Manajemen Pertunjukan Musik, Materi Bab 4 Seni Musik Kelas 10 SMA/ SMK Kurikulum Merdeka

Manajemen Pertunjukan Musik


1. Dalam suatu proyek atau kegiatan, seorang project manager tugas utamanya untuk ....
A. menargetkan hasil dari proyek yang dibuat sesuai dengan tujuan rencana awal
B. memastikan pertunjukan yang direncanakan dapat berjalan sesuai dengan visi atau misi dan target yang akan dicapai 
C. memahami seluruh kinerja dari anggota- anggota yang ada di bawahnya 
D. mengatur urusan keuangan dari proyek yang sedang dibuat
E. menyusun timeline proyek agar sesuai dengan target yang sudah direncanakan 


2. Seorang project manager harus memiliki kemampuan dalam memimpun team manajemen dalam perencanaan. Oleh karena itu, sifat yang harus dimiliki oleh seorang project manager adalah ....
A. etos kerja yang tinggi 
B. wirausaha 
C. kepemimpinan yang baik 
D. otoriter 
E. tegas dan berwibawa 


3. Berikut ini pernyataan yang tepat tentang pengertian manajemen adalah ....
A. rangkaian proses perencanaan, pengorganisasian, pemanfaatan sumber daya dan pengendalian untuk mencapai tujuan yang diinginkan
B. suatu cara untuk mengatur seluruh sumber daya agar sesuai dengan hasil dari kesepakatan bersama 
C. langkah yang dilakukan dalam menjawab setiap tantangan yang muncul dalam permasalahan 
D. suatu proses dalam pengorganisasian aturan agar mengikat seluruh sumber daya yang ada di dalamnya 
E. semua pernyataan benar 


4. Langkah perencanaan dalam sebuah manajemen menjadi sebuah lanhgkah dasar atau fundamental. Hal ini dikarenakan ....
A. proses perencanaan akan menentukan proses selanjutnya 
B. proses perencanaan merupakan pelengkap dari proses yang lain 
C. proses perencanaan menjadi sebuah awal dari proses- proses selanjutnya 
D. proses perencanaan merupakan proses yang terkait dengan proses selanjutnya 
E. semua jawaban benar 


5. Proses perencanaan dapat berubah- ubah sewaktu- waktu seiring dengan perkembangan situasi dan kondisi. Oleh karenanya perencanaan dapat bersifat ....
A. kaku 
B. rigid 
C. dinamis 
D. tidak menentu 
E. tidak tetap 


6. Keterlibatan berbagai pihak akan dapat membantu proses pencapaian tujuan. Oleh karenanya perlu dibuat sistem hirarki agar setiap anggota dapat memahami tugas masing- masing. Dalam manajemen, prinsip yang dapat dipakai adalah ....
A. pengarahan 
B. pengkoordinasian 
C. pengorganisasian 
D. perencanaan 
E. pengendalian


7. Pengarahan atau commanding dapat diterapkan setelah adanya proses pembentukan susunan organisasi. Tujuan dari pengarahan atau commanding adalah ....
A. tercapai tujuan bersama yang sesuai visi dan misi 
B. setiap sumber daya dapat menyelesaikan tugas dan tanggung jawabnya masing- masing dengan baik 
C. terjalinnya komunikasi yang lancar antaranggota di berbagai situasi 
D. memberikan arahan agar tujuan dapat ditentukan sesuai awal perencanaan
E. memastikan semua proses dapat berjalan sesuai perencanaan dan tanggung jawab anggota 


8. Tujuan dari pengkoordinasian (coordinating) dalam manajemen proyek atau kegiatan adalah ....
A. terjalinnya komunikasi yang baik dan lancar 
B. menjaga semangat antaranggota 
C. mengatur agar setiap anggota memiliki pengorganisasian yang baik 
D.  memberikan motivasi setiap anggota untuk mencapai tujuan kegiatan 
E. semua jawaban benar 


9. Berikut ini fungsi pengendalian (controlling) dalam kegiatan penyelenggaraan adalah ....
A. menjalin komunikasi yang baik antaranggota 
B. memberikan motivasi agar anggota tetap semangat 
C. memberikan pembagian tugas sesuai masinhg- masing anggota 
D. memastikan semua proses yang dilakukan sudah berjalan sesuai perencanaan dan tanggung jawab anggota 
E. semua jawaban benar 


10. Salah satu contoh penyelenggaraan pertunjukan yang hanya menjadi bagian dari sebuah tujuan organisasi dimana pertunjukan hanya menjadi sarana untuk mencapai tujuan yang ditentukan adalah ....
A. pertunjukan musik untuk penggalangan dana
B. pertunjukan musik sebagai apresiasi seni atau budaya 
C. lomba gelar karya di sekolah 
D. festival musik di sekolah 
E. festival seni setiap akhir tahun untuk menentukan pelaku seni yang terbaik 


11. Suara S- Soprano merupakan penggolongan suara manusia ....
A. suara rendah wanita 
B. suara sedang wanita 
C. suara tinggi wanita 
D. suara rendah pria 
E. suara tinggi pria 


12. Suara A- alto merupakan penggolongan suara manusia ....
A. suara rendah wanita 
B. suara sedang wanita 
C. suara tinggi wanita 
D. suara rendah pria 
E. suara tinggi pria 


13. Suara T- tenor merupakan penggolongan suara manusia ....
A. suara rendah wanita 
B. suara sedang wanita 
C. suara tinggi wanita 
D. suara rendah pria 
E. suara tinggi pria 


14. Suara B- bas merupakan penggolongan suara manusia ....
A. suara rendah wanita 
B. suara sedang wanita 
C. suara tinggi wanita 
D. suara rendah pria 
E. suara tinggi pria 


15. Berikut ini hal dasar yang mesti diketahui oleh seorang penyanyi adalah ....
A. mengetahui jenis suara mereka dalam bernyanyi 
B. memahami jarak tertinggi dan terendah nada yang dapat dinyanyikan 
C. mengetahui komponen- komponen alat musik 
D. jawaban A dan B benar 
E. jawaban A, B dan C benar 


16. Dalam setiap penampilan menyanyi, permasalahan dapat timbul sebagai akibat penggunaan teknik menyanyi yang kurang tepat. Berikut ini permasalahan yang dapat timbul dalam menyanyi adalah ....
A. ketegangan otot suara 
B. suara parau 
C. nodul 
D. kanker pita suara 
E. semua jawaban benar 


17. Pertunjukan musik akustik seperti gitar ensamble, gesek, orkestra, paduan suara dan alat musik non elektronik, memerlukan venue atau akustika ruangan .... 
A. dengan karpet 
B. penuh peredam ruangan 
C. ruangan tanpa karpet atau dengan sedikit peredam 
D. ruangan tertutup 
E. ruangan berjendela lebar 


18. Kelalaian dalam mempertimbangkan hal- hal akustika seperti ketepatan venue dalam sebuah pertunjukan dapat menyebabkan ....
A. pertunjukan gagal dilakukan 
B. ketidaknyamanan penonton dalam menikmati pertunjukan 
C. ketidakharmonisan penampilan musik 
D. iringan musik yang tidak baik 
E. ketimpangan dalam musik 


19. Berikut ini yang termasuk kelompok musik klasik barat adalah ....
A. musik pop 
B. musik rock 
C. musik blues
D. musik R&B 
E. Barok


20. Pengelompokan alat musik orkestra berdasarkan bunyi berikut yang tepat adalah ....
A. soprano - alto - tenor - bass 
B. biola - biola alto - cello - clarinet 
C. seruling flute - oboe - clarinet - horn 
D. terompet - horn - trombone - bassoon 
E. tuba- horn - biola - biola alto 


21. Pengelompokan alat musik gesek berdasarkan suara berikut yang tepat adalah ....
A. soprano - alto - tenor - bass 
B. biola - biola alto - cello - contra bass 
C. seruling flute - oboe - clarinet - horn 
D. terompet - horn - trombone - bassoon 
E. tuba- horn - biola - biola alto 


22. Pengelompokan alat musik tiup kayu berdasarkan suara berikut yang tepat adalah ....
A. soprano - alto - tenor - bass 
B. flute - clarinet- bassoon - oboe 
C. terompet - horn - trombone - tuba 
D. biola - biola alto - cello - contra bass 
E. contra bass - bassoon - clarinet 


23. Pengelompokan alat musik tiup logam berdasarkan suara berikut yang tepat adalah ....
A. soprano - alto - tenor - bass 
B. flute - clarinet- bassoon - oboe 
C. terompet - horn - trombone - tuba 
D. biola - biola alto - cello - contra bass 
E. contra bass - bassoon - clarinet 


24. Perbedaan proposal izin kegiatan dengan proposal sponsorship terdapart pada .... 
A. permohonan 
B. penawaran 
C. pendanaan 
D. lokasi 
E. properti 


25. Berikut ini salah satu kaidah penulisan proposal yang baik adalah ....
A. menggunakan bahasa yang baku dan lugas 
B. penulisan yang sistematis, menarik dan realistis 
C. kata- kata denotatif 
D. pembahasan yang objektif 
E. semua jawaban benar

Menciptakan Musik Sederhana, Materi Bab 3 Seni Musik Kelas 10 SMA/ SMK, Buat Belajar Persiapan Penilaian Harian

Menciptakan Musik Sederhana, Materi Bab 3 Seni Musik Kelas 10 SMA/ SMK, Buat Belajar Persiapan Penilaian Harian

Comment
Hai sahabat ahzaanet, kita sampai ke bagian bab 3 seni musik kelas 10 SMA/ SMK yang membahas tentang menciptakan musik sederhana. 

Menciptakan Musik Sederhana

Materi bab ini merupakan kelanjutan materi seni musik kelas 10 SMA/ SMK yang di bahas melalui latihan soal. Buat teman- teman yang ingin belajar untuk materi bab pertama dan kedua, dapat menyimak pada posting sebelumnya yaa,,

Baca Juga : 


Oya, latihan soal untuk materi menciptakan musik sederhana pada mapel seni musik kelas 10 SMA/ SMK disarikan berdasarkan buku seni musik kelas 10 SMA/ SMK terbitan kemendikbudristek edisi revisi. 

Ada 30 soal plus jawab yang dapat teman- teman kerjakan, dan dapat dijadikan persiapan untuk menghadapi asesmen sumatif harian maupun asesmen akhir semester. 

Baik, langsung saja yaa.. berikut latihan soalnya...

Selamat belajar...


Menciptakan Musik Sederhana, Materi Bab 3 Seni Musik Kelas 10 SMA/ SMK, Buat Belajar Persiapan Penilaian Harian

1. Tahapan paling awal dalam mencipta lagu adalah ....
A. mengetahui not lagu 
B. memahami konsep pemilihan dan penyusunan lirik 
C. menyusun partitur lagu 
D. mendalami irama 
E. menentukan sasaran pendengar lagu 


2. Perhatikan potongan teks puisi berikut ini, 
Aku sangat sayang padanya
Setiap hari aku bermain dengannya
Mulai dari pagi hingga petang
Bahkan sampai malam menjelang

Pola rima pada potongan puisi di atas adalah ....
A. AAAA
B. AABB 
C. ABAB 
D. ABBA 
E. AKROSTIK 


3. Perhatikan potongan teks puisi berikut ini,
Aku sangat sayang padanya
Setiap hari aku bermain dengannya
Mulai dari pagi hingga petang
Bahkan sampai malam menjelang

Pola rima pada potongan puisi di atas adalah ....
A. AAAA
B. AABB 
C. ABAB 
D. ABBA 
E. AKROSTIK 


4. Perhatikan potongan teks puisi berikut ini,
Kuberbagi suka dan duka dengannya
Bahkan saat aku bersekolah
Dia menungguku dengan setia
Sambil tersenyum tak pernah lelah

Pola rima pada potongan puisi di atas adalah ....
A. AAAA
B. AABB 
C. ABAB 
D. ABBA 
E. AKROSTIK 


5. Perhatikan potongan teks puisi berikut ini,
Kini aku sudah besar
Sibuk dengan teman-temanku
Sehingga aku meninggalkanmu
Duduk sendiri di sudut kamar

Pola rima pada potongan puisi di atas adalah ....
A. AAAA
B. AABB 
C. ABAB 
D. ABBA 
E. AKROSTIK 


6. Jarak nada terendah dan nada tertinggi yang dapat dihasilkan disebut ....
A. timbre 
B. range nada 
C. tempo lagu 
D. birama 
E. nada lagu 


7. Dalam pembagian suara bernyanyi wanita, suara sopran merupakan ....
A. suara tinggi wanita 
B. suara sedang wanita 
C. suara rendah wanita 
D. suara paling rendah wanita 
E. suara melengking wanita 


8. Tenor dalam pembagian suara bernyanyi pria digolongkan sebagai ....
A. suara tinggi pria 
B. suara sedang pria 
C. suara rendah pria 
D. suara paling rendah pria 
E. suara dramatis pria 


9. Berikut ini yang merupakan pembagian suara pria adalah ....
A. sopran 
B. mezzo- sopran 
C. alto 
D. kontralto 
E. bariton 


10. Untuk mencapai suatu rangkaian karya musik yang menarik dan indah, pencipta lagu dapat memadukan lirik lagu dengan rangkaian nada, salah satu diantaranya ....
A. melodi 
B. harmoni 
C. ritme 
D. irama 
E. semua jawaban benar 


11. teknik pemilihan alat musik yang digunakan sangat berperan dalam tahapan penciptaan orkestrasi musik sederhana. Hal ini dimaksudkan ....
A. membantu dalam menciptakan musik yang profesional dan diterima masyarakat luas 
B. membantu komposer menjadi media inspirasi dan ekspresi diri dalam mencipta karya musik 
C. melatih komposer dalam merasakan musik yang berkualitas dan musik yang biasa saja 
D. dapat memahami perasaan komposer ketika mencipta lagu 

E. semua jawaban benar 

12. Pemahaman yang tepat dalam pengetahuan alat- alat musik ditujukan untuk ....
A. mengetahui kualitas dari alat musik yang dibuat 
B. membantu penggunaan alat musik secara optimal dan benar 
C. menghasilkan kualitas output lagu yang layak di masyarakat 
D. membantu melatih kelihaian dalam menggunakan alat musik 
E. menyampaikan pesan yang disampaikan melalui karya musik 


13. Musik pop, rock, jazz, blues, hip hop dan R&B termasuk dalam kelompok musik ....
A. klasik barat 
B. tradisional Indonesia 
C. non- tradisional 
D. kontemporer 
E. modern 


14. Di bawah ini yang termasuk kelompok musik non- tradisional adalah ....
A. keroncong, dangdut, gambus, campursari 
B. tembang Sunda, Sasando Gong, Tabuh Salimpat, Gambang Kromong 
C. pop, rock, jazz, blues, hip hop
D. romantik, klasik, Barok, Renaissans
E. dangdut, gambus, senandung Jolo, Karang Dodou 


15. Kelompok musik di bawah ini yang tergolong musik klasik barat adalah ....
A. Barok, Romantik, Medieval Period 
B. pop, rock, jazz, blues 
C. Gambang Kromong, Tembang Sunda, Gamelan, Tabuh Salimpat 
D. dangdut, gambus, langgam, campursari 
E. keroncong, Tembang Sunda, Kombi, Sasando Gong 


16. Kelompok musik di bawah ini yang tergolong musik tradisional Indonesia adalah ....
A. Barok, Romantik, Medieval Period 
B. pop, rock, jazz, blues 
C. Gambang Kromong, Tembang Sunda, Gamelan, Tabuh Salimpat 
D. dangdut, gambus, langgam, campursari 
E. keroncong, Tembang Sunda, Kombi, Sasando Gong  


17. Memahami genre musik merupakan salah satu hal yang perlu dilakukan. Hal ini bertujuan ....
A. menentukan jenis musik yang akan dimainkan 
B. menentukan teknik yang akan digunakan 
C. menentukan karya musik yang dihasilkan 
D. jawaban A dan B benar 
E. jawaban A, B dan C benar 


18. Penentuan tujuan, tema, target market, target jumlah penonton, anggaran, timeline, perijinan dan evaluasi tahap akhir dalam penyelenggaraan sebuah pertunjukan termasuk dalam tahap  .... 
A. aktualisasi pertunjukan 
B. evaluasi pertunjukan 
C. administratif pertunjukan 
D. penyelenggaraan pertunjukan 
E. penampilan 


19. Dalam tahapan aktualisasi pertunjukan, terdapat beberapa bagian yang mencakup hal- hal berkenaan dengan ....
A. talent- musical skill 
B. konsep penampilan 
C. konsep panggung, pencahayaan, dan aspek visualisasi
D. perencanaan pertunjukan 
E. semua jawaban benar 


20. Berikut ini yang harus ditulis dalam proses dokumentasi penulisan materi dan ide komposisi adalah ....
A. pemilihan jenis musik
B. formasi bermusik 
C. struktur, genre dan teknik bermusik 
D. jawaban A dan B benar 
E. jawaban A, B dan C benar


21. Langkah pertama yang dilakukan untuk proses pelegalisasian dan pendaftaran hak kekayaan intelektual (HAKI) adalah ....
A. pendaftar melengkapi lembar pernyataan pengajuan hak cipta
B. pendaftar mengetahui jenis- jenis dan sub jenis ciptaan sebagai hak kekayaan intelektual 
C. pendaftar HAKI menyimpan dokumen yang asli 
D. pendaftar memverifikasi kepemilikan kekayaan intelektual 
E. pendaftar melampirkan karya yang ingin didaftarkan sebagai kekayaan intelektual 


22. Bografi, booklet, buku, karya ilmiah, karya tulis, laporan penelitian, majalah, makalah, modul merupakan sub jenis ciptaan yang dapat didaftarkan sebagai hak kekayaan intelektual dalam jenis ciptaan ....
A. karya seni 
B. karya audio visual 
C. karya tulis 
D. karya fotografi 
E. karya drama


23. Seseorang yang memiliki karya seperti Alat Peraga, Arsitektur, Baliho, Banner, Brosur, Diorama, Flyer, Kaligrafi, Karya Seni Batik, Karya Seni Rupa, Kolase, Leaflet, Motif Sasirangan, Motif Tapis, Motif Tenun Ikat, Motif Ulos, Pamflet, Peta, Poster, Seni Gambar, Seni Patung, Seni Rupa, Seni Songket, Seni Terapan, Seni Umum, Senjata Tradisional, Sketsa, Spanduk, Ukiran dapat menggolongkannya ke dalam jenis ciptaan ....
A. karya seni 
B. karya audio visual 
C. karya tulis 
D. karya fotografi 
E. karya drama


24. Aransemen dan karya suara atau bunyi serta musik dengan teks termasuk jenis- jenis musik yang ada saat ini dapat didaftarkan ke dalam hak kekayaan intelektual dalam jenis ciptaan ....
A. komposisi musik 
B. karya audio visual 
C. karya tulis 
D. karya fotografi 
E. karya drama


25. Film Jumbo yang saat ini menjadi film animasi terlaris di tahun 2025 dapat didaftarkan dalam hak kekayaan intelektual dalam jenis ciptaan .... 
A. komposisi musik 
B. karya audio visual 
C. karya tulis 
D. karya fotografi 
E. karya drama


26. Karya seorang fotografer  dapat didaftarkan ke dalam hak kekayaan intelektual sehingga mendapatkan perlindungan hak cipta. Karya fotgrafer termasuk dalam jenis ciptaan ....
A. komposisi musik 
B. karya audio visual 
C. karya tulis 
D. karya fotografi 
E. karya drama


27. Program koding komputer bersama karya lain seperti basis data, kompilasi ciptaan, permainan video dapat didaftarkan dalam hak kekayaan intelektual dalam jenis ciptaan ....
A. karya rekaman 
B. karya lainnya 
C. karya audio visual 
D. komposisi musik 
E. karya drama 


28. Drama/Pertunjukan, Drama Musikal, Ketoprak, Komisi/Lawak, Koreografi, Lenong, Ludruk, Opera, Pantomim, Pentas Musik, Pewayangan, Seni Akrobat, Seni Pertunjukan, Sirkus, Sulap, Tari (Sendratari) dapat didaftarkan dalam HAKI dalam karya ciptaan ....
A. karya rekaman 
B. karya lainnya 
C. karya audio visual 
D. komposisi musik 
E. karya drama dan koreografi


29. Di bawah ini yang termasuk sub jenis ciptaan dari karya rekaman adalah ....
A. lagu, aransemen musik, karya suara atau bunyi 
B. ceramah, pidato, khutbah 
C. rekaman video, karya rekaman video, karya siaran 
D. karya media, radio, karya media televisi
E. musik tanpa teks, musik tradisional, reportase  


30. Di bawah ini yang termasuk dalam komitmen legalitas lembar pernyataan pengajuan hak cipta adalah ....
A. karya sendiri yang tidak meniru karya orang lain 
B. tidak memiliki cacat hukum 
C. karya dapat dipertanggungjawabkan 
D. jawaban A dan B benar 
E. jawaban A, B dan C benar


Yuk pelajari Eksplorasi Bentuk, Struktur, dan Genre Musik, Materi Seni Musik Kelas 10 SMA/ SMK Bab 2 Kurikulum Merdeka

Yuk pelajari Eksplorasi Bentuk, Struktur, dan Genre Musik, Materi Seni Musik Kelas 10 SMA/ SMK Bab 2 Kurikulum Merdeka

Comment
Hai sahabat Ahzaa, kita lanjutkan yaa belajarnya untuk mapel Seni Musik kelas 10 SMA/ SMK. Pada tulisan ini, kita akan belajar untuk materi Bab 2 melalui latihan soal tentang Eksplorasi Bentuk, Struktur, dan Genre Musik. 

Seni Musik

Pada post sebelumnya sudah saya post untuk soal dan jawaban materi bab pertama. Teman- teman dapat belajar sekaligus latihan melalui soal yang kami sediakan. 

Baca Juga : 

Materi yang kami sajikan melalui latihan soal ini disarikan dari materi ajar Buku Seni Musik Kelas 10 SMA/ SMK terbitan Kemendikbudristek edisi revisi terbitan tahun 2023. Jadi, bagi teman- teman yang sekolahnya yang memakai acuan buku tersebut, sangat tepat sekali untuk berlatih disini. 

Ada 33 soal sekaligus jawaban yang dapat teman- teman latih di sini. Semoga dapat membantu teman- teman dalam belajar...

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya..
Selamat belajar..

Soal dan Jawaban Eksplorasi Bentuk, Struktur, dan Genre Musik, Materi Seni Musik Kelas 10 SMA/ SMK Bab 2 Kurikulum Merdeka

1. Perhatikan hal- hal berikut ini, 
(1) irama 
(2) melodi 
(3) wirasa 
(4) harmoni 
(5) ekspresi 
(6) estetika 

Unsur- unsur dasar musik yang memengaruhi terbentuknya struktur musik ditunjukkan oleh nomor ...
A. 1 - 2 - 3 - 4
B. 1 - 2 - 4 - 5
C. 2 - 3 - 4 - 5
D. 2 - 4 - 5 - 6
E. 2 - 3 - 4 - 6


2. Dalam sebuah karya musik, unsur- unsur dasar musik yang saling berhubungan akan membentuk kerangka musik yang lebih besar. Hal tersebut dikenal sebagai ....
A. pondasi musik 
B. dasar musik 
C. struktur musik 
D. unsur musik 
E. komponen musik 


3. Di bawah ini adalah termasuk komponen struktur musik, kecuali ....
A. motif 
B. frasa 
C. kadensa 
D. tema 
E. alur 


4. Pernyataan yang tepat tentang periode musik adalah ....
A. suatu frasa penyusun lagu 
B. penggabungan dua buah frasa menjadi satu 
C. pemisahan frasa dalam lagu 
D. pengembangan frasa lagu menjadi kalimat dalam lagu 
E. pemecahan kata dalam sebuah frasa lagu 


5. Salah satu fungsi penggabungan dua frasa lagu dalam periode musik adalah ....
A. membentuk dinamika lagu 
B. membentuk frase lagu yang lebih panjang khususnya dalam penyusunan lirik lagu 
C. mempererat kaitan antarkalimat dalam lagu 
D. memberikan tekanan tertentu dalam sebuah frasa lagu 
E. menyimbolkan makna khusus dalam lagu 


6. Perhatikan gambar berikut ini, 
soal no 6


Gambar di atas menunjukkan contoh ....
A. motif nada 
B. motif ritme 
C. motif tempo 
D. dinamika dalam lagu 
E. birama lagu 


7. Perhatikan gambar berikut ini, 
soal no 7


Gambar di atas menunjukkan contoh ....
A. motif nada 
B. motif ritme 
C. motif tempo 
D. dinamika dalam lagu 
E. birama lagu 


8. Pernyataan yang tepat tentang komponen tema dalam karya musik adalah ....
A. tema merupakan bagian yang lebih besar dibanding motif dan frase 
B. tema memberikan gambaran cerita secara umum dari isi karya musik
C. tema merupakan gabungan dari ritme, notasi dan lirik lagu
D. tema digunakan pencipta untuk membentuk karya musik sesuai kehendaknya 
E. semua pernyataan benar 


9. Pada sebuah rangkaian karya musik, terdapat bagian terakhir transisi akrod sebelum lagu itu berhenti atau sampai kepada penghujung frase maupun lagu. Komponen struktur tersebut dikenal sebagai ....
A. chord 
B. kadensa 
C. motif 
D. reffrain 
E. coda 


10. Perhatikan gambar berikut ini, 
soal no 10


Pada penggambaran notasi autentik kadensa sempurna tersebut, prograsi akor dapat dibaca ....
A. G - C (nada tertinggi yang dimainkan adalah note C- tonik)
B. G - C (nada tertinggi yang dimainkan tidak di note C- tonik)
C. C- G 
D. F - C 
E. G - Am


11. Perhatikan gambar berikut ini, 
soal no 11


Pada penggambaran notasi autentik kadensa tidak sempurna tersebut, prograsi akor dapat dibaca ....
A. G - C (nada tertinggi yang dimainkan adalah note C- tonik)
B. G - C (nada tertinggi yang dimainkan tidak di note C- tonik)
C. C- G 
D. F - C 
E. G - Am


12. Perhatikan gambar berikut ini, 
soal no 12


Pada penggambaran notasi autentik kadensa setengah tersebut, prograsi akor dapat dibaca ....
A. G - C (nada tertinggi yang dimainkan adalah note C- tonik)
B. G - C (nada tertinggi yang dimainkan tidak di note C- tonik)
C. C- G 
D. F - C 
E. G - Am


13. Perhatikan gambar berikut ini, 
soal no 13


Pada penggambaran notasi autentik kadensa plagal tersebut, prograsi akor dapat dibaca ....
A. G - C (nada tertinggi yang dimainkan adalah note C- tonik)
B. G - C (nada tertinggi yang dimainkan tidak di note C- tonik)
C. C- G 
D. F - C 
E. G - Am


14. Perhatikan gambar berikut ini, 
soal no 14


Pada penggambaran notasi autentik kadensa plagal tersebut, prograsi akor dapat dibaca ....
A. G - C (nada tertinggi yang dimainkan adalah note C- tonik)
B. G - C (nada tertinggi yang dimainkan tidak di note C- tonik)
C. C- G 
D. F - C 
E. G - Am 


15. Permainan musik tunggal yang hanya dimainkan oleh satu orang disebut ....
A. solo 
B. duet 
C. trio 
D. kuartet 
E. grup kecil 


16. Lagu "Runtuh" di bawakan oleh dua orang penyanyi yaitu Fiersa Besari dan Feby Putri melalui penampilan musiknya. Penampilan oleh dua orang penampil baik penyanyi maupun pemain musik disebut ....
A. solo 
B. duet 
C. trio 
D. kuartet 
E. grup kecil 


17. Suatu karya musik yang di bawakan oleh tiga orang penampil disebut ....
A. solo 
B. duet 
C. trio 
D. kuartet 
E. grup kecil 


18. Beberapa orang musisi memainkan alat musik secara bersama- sama dalam jumlah yang besar dengan bermacam alat musik. Kelompok alat musik tersebut dikenal sebagai ....
A. vokal grup 
B. orkestra 
C. musik kamar 
D. combo band 
E. paduan suara 


19. Dalam suatu tradisi musik klasik barat, terdapat kelompok kecil pemain musik dengan peran masing- masing yang unik dalam memainkan alat musiknya melakukan performa permainan di sebuah ruang kecil atau istana. Bentuk musik yang dimainkan tersebut dikenal sebagai ....
A. vokal grup 
B. orkestra 
C. musik kamar 
D. combo band 
E. paduan suara


20. Suatu kelompok musik kecil yang memainkan musik secara bersama- sama untuk menciptakan karya yang indah melalui improvisasi dan spontanitas mereka disebut ....
A. vokal grup 
B. orkestra 
C. musik kamar 
D. combo band 
E. paduan suara


21. Berikut ini yang termasuk ciri dari vokal grup adalah ....
A. terdiri atas 3 - 12 orang 
B. peran yang khusus dari setiap anggota
C. memiliki aransemen yang membebaskan setiap penyanyinya 
D. tampil dengan iringan maupun tanpa iringan alat musik 
E. semua jawaban benar 


22. Musik pop, rock, jazz, blues, R&B dan hip hop termasuk dalam kelompok musik ...
A. klasik 
B. kontemporer 
C. tradisional 
D. musik non-tradisional 
E. musik modern 


23. Tembang Sunda, Gambang Kromong, Sasando Gong, Tabuh Salimpat, Gong Luang, Kombi, Karang Dodou dan Senandung Jolo termasuk dalam jenis musik ....
A. klasik 
B. kontemporer 
C. tradisional 
D. musik non-tradisional 
E. musik modern 


24. Musik keroncong, dangdut, gambus, langgam, campursari merupakan musik tradisional yang sudah bercampur dengan budaya lain. Musik tersebut dikenal digolongkan sebagai musik ....
A. klasik 
B. kontemporer 
C. tradisional 
D. musik non-tradisional 
E. musik modern 


25. Perhatikan hal- hal berikut ini, 
(1) pemusik memiliki kemampuan mendengar nada secara cermat 
(2) pemusik dapat mendeterminasikan nada yang tepat maupun nada yang kurang tepat saat membunyikan nada 
(3) proses mendengar dilakukan secara sederhana dengan proses imitasi bunyi

Kemampuan analisis bermusik yang sesuai dengan hal- hal di atas adalah ....
A. kemampuan ritmis 
B. kemampuan mendengar nada atau tidak buta nada 
C. kemampuan musikalitas 
D. kemampuan bermain musik 
E. kemampuan membaca notasi baik balok maupun angka 


26. Salah satu urutan dalam acuan melakukan analisis kemampuan bermusik adalah kemampuan ritmis. Dalam kemampuan ritmis, proses analisis dilakukan dengan cara ....
A. mendengar nada secara sederhana dengan proses menirukan nada yang dibunyikan 
B. melakukan pola ritmis yang dibunyikan dengan tepat dengan cara yang sederhana 
C. memperhatikan unsur- unsur dinamikan struktur musik
D. mempertimbangkan kaidah- kaidah budaya, sejarah, dan genre lagu yang dibawakan
E. membaca karya- karya musik lain yang telah diciptakan oleh para musisi dan komposer ternama di dunia 


27. Kemampuan bermusik yang memperhatikan unsur-unsur dinamika, struktur musik (frasa, motif, tema, dan kadensa), kuat-lemah tekanan nada/ketukan, ketegangan dan resolusi, dan penjiwaan/ekspresi dalam bermusik mencapai tahapan kemampuan ....
A. tidak buta nada 
B. ritmis 
C. musikalitas 
D. bermain musik 
E. membaca notasi 


28. Bermain musik sesuai dengan kaidah-kaidah budaya (tradisional dan nontradisional), sejarah, dan genre lagu yang dibawakan merupakan tahapan kemampuan ....
A. tidak buta nada 
B. ritmis 
C. musikalitas 
D. bermain musik 
E. membaca notasi


29. Kemampuan membaca notasi musik dengan cara membaca karya-karya musik lain yang telah diciptakan oleh para musisi dan komposer ternama di dunia termasuk dalam tahapan kemampuan ....
A. tidak buta nada 
B. ritmis 
C. musikalitas 
D. bermain musik 
E. membaca notasi


30. Perhatikan gambar berikut ini, 
soal no 30


Format diskusi yang sesuai dengan model pada gambar adalah ....
A. model U 
B. model O 
C. model berhadapan 
D. model L 
E. model N


31. Perhatikan gambar berikut ini, 
soal no 31


Format diskusi yang sesuai dengan model pada gambar adalah ....
A. model U 
B. model O 
C. model berhadapan 
D. model L 
E. model N


32. Perhatikan gambar berikut ini, 
soal no 32


Format diskusi yang sesuai dengan model pada gambar adalah ....
A. model U 
B. model O 
C. model berhadapan 
D. model L 
E. model N


33. Perhatikan gambar berikut ini, 
soal no 33


Format diskusi yang sesuai dengan model pada gambar adalah ....
A. model U 
B. model O 
C. model berhadapan 
D. model L 
E. model N 

Demikian Latihan Soal dan Jawaban Eksplorasi Bentuk, Struktur, dan Genre Musik, Materi Bab 2 Semester 1 (Ganjil) Seni Musik Kelas 10 SMA/ SMK Kurikulum Merdeka. Kita masih akan melanjutkan untuk belajar untuk bab berikutnya Seni Musik Kelas 10 SMA/ SMK yaitu  Menciptakan Musik Sederhana. 

Semoga Bermanfaat 

Salam. 

Latihan Soal dan Jawaban Eksplorasi Bunyi dalam Musik, Materi Bab 1 Semester 1 (Ganjil) Seni Musik Kelas 10 SMA/ SMK Kurikulum Merdeka

Latihan Soal dan Jawaban Eksplorasi Bunyi dalam Musik, Materi Bab 1 Semester 1 (Ganjil) Seni Musik Kelas 10 SMA/ SMK Kurikulum Merdeka

Comment
Hai sahabat AhzaaNet, kembali berjumpa dengan kami. Pada post ini kita akan belajar materi Seni Musik di jenjang SMA/ SMK kelas 10 untuk materi Eksplorasi Bunyi dalam Musik. 

Materi Eksplorasi Bunyi dalam Musik ini termasuk dalam Bab 1 Seni Musik SMA/ SMK Kurikulum Merdeka. 

Seni Musik SMA Kelas 10


Adapun Eksplorasi Bunyi dalam Musik memuat materi pembelajaran tentang bunyi musik berdasarkan
sumber bunyi dan cara memainkannya seperti aerophone, idiophone, chordophone, membranophone, dan electrophone. Di samping itu, teman- teman dapat belajar materi berkenaan dengan irama, tempo, dinamika. 

Oya, semua materi tersebut saya rangkum dalam bentuk latihan soal untuk memudahkan dalam belajar. Selain sebagai bahan belajar, latihan soal berikut dapat dijadikan referensi dalam mempersiapkan asesmen penilaian harian Bab 1 Seni Musik, Eksplorasi Bunyi dalam Musik. 

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya,

Selamat Belajar....

Latihan Soal dan Jawaban Eksplorasi Bunyi dalam Musik, Materi Bab 1 Semester 1 (Ganjil) Seni Musik Kelas 10 SMA/ SMK

1. Berikut ini pernyataan yang tepat tentang alat musik tekan adalah ....
A. alat musik tekan dimainkan dengan cara di sentuh atau di tekan 
B. alat musik tekan  memiliki efek suara yang bermacam- macam 
C. alat musik tekan dibuat secara tradisional
D. alat musik tekan sebagian besar merupakan berjenis alat elektronik
E. semua pernyataan benar 


2. Di bawah ini yang termasuk kelompok jenis alat musik tekan atau sentuh adalah ....
A. organ, gitar, piano 
B. piano, gitar, drum 
C. organ, keyboard, piano 
D. gitar, biola, kulintang 
E. calung, ketipung, triangle 


3. Berikut ini yang merupakan ciri dari alat musik pukul yang dimainkan dengan menggunakan tangan atau benda lain seperti tongkat atau stik adalah ....
A. memiliki tangga nada 
B. memiliki kunci nada yang spesifik 
C. tidak memiliki tangga nada dan kunci nada yang spesifik 
D. merupakan alat musik utama 
E. dimainkan dalam even yang besar


4. Contoh alat musik pukul yang menggunakan nada adalah ....
A. perangkat gamelan, calung, kulintang 
B. ketipung, simbal, kastanyet
C. drum set, gong, tamborin 
D. ketipung, triangle, simbal 
E. gendang, rebana, tamborin 


5. Di bawah ini contoh alat musik pukul yang tanpa menggunakan nada adalah ....
A. kulintang, calung, bellira 
B. perangkat gamelan, arumba, calung 
C. kulintang, vibraphone, xylophone
D. perangkat gamelan, rebana, gendang 
E. gong, drum set, gendang 


6. Tuba, harmonika, recorder, flure, pianika, klarinet merupakan contoh alat- alat musik yang dimainkan dengan cara ....
A. dipukul 
B. digesek 
C. ditiup 
D. dipetik 
E. ditabuh 


7. Perhatikan alat- alat musik berikut ini, 
(1) cello 
(2) biola 
(3) bas 
(4) banjo 
(5) rebab 
(6) gitar 
(7) kontrabas

Contoh alat musik yang dimainkan dengan cara digesek ditunjukkan oleh nomor ....
A. 1 - 2 - 3 - 4
B. 1 - 2 - 5 - 7
C. 2 - 3 - 5 - 6
D. 2 - 3 - 6 - 7 
E. 4 - 5 - 6 - 7 


8. Sasando, Siter, Ukulele, Kecapi, dan Banjo merupakan alat musik yang dimainkan dengan cara ....
A. dipukul 
B. digesek 
C. ditiup 
D. dipetik 
E. ditabuh 


9. Berikut ini yang bukan termasuk jenis alat musik berdasarkan sumber bunyinya adalah ....
A. electrophone 
B. areophone 
C. membranophone 
D. idiophone 
E. ansambel 


10. Perhatikan ciri alat musik berikut ini, 
(1) sumber bunyi dari hembusan udara yang bergetar 
(2) bunyi dihasilkan dari tiupan atau pompaan 

Ciri di atas berkaitan dengan jenis alat musik ....
A. electrophone 
B. aerophone 
C. membranophone 
D. idiophone 
E. chordophone 


11. Alat musik electrophone merupakan jenis alat musik yang sumber bunyinya ....
A. berasal dari tiupan 
B. berasal dari rangkaian elektronik 
C. berasal dari selaput tipis 
D. berasal dari logam atau batangan kayu 
E. berasal dari senar 


12. Perhatikan ciri alat musik berikut ini, 
(1) sumber bunyi berasal dari getaran pada selaput tipis 
(2) selaput tipis terbuat dari kulit maupun plastik 

Ciri di atas berkaitan dengan jenis alat musik ....
A. electrophone 
B. aerophone 
C. membranophone 
D. idiophone 
E. chordophone 


13. Alat musik idiophone merupakan jenis alat musik yang sumber bunyinya ....
A. berasal dari tiupan 
B. berasal dari rangkaian elektronik 
C. berasal dari selaput tipis 
D. berasal dari logam atau batangan kayu 
E. berasal dari senar 


14. Flute, saxophone, clarinet, tuba dan horn merupakan contoh dari jenis alat musik ....
A. electrophone 
B. aerophone 
C. membranophone 
D. idiophone 
E. chordophone 


15. Di bawah ini yang termasuk contoh alat musik membranophone adalah ....
A. rebana, tamborin, ketipung, konga 
B. calung, kulintang, perangkat gamelan, angklung
C. mandolin, gitar, siter, harpa
D. kecapi, biola, rebab, mandolin 
E. sasando, siter, harpa, clarinet 


16. Chordophone merupakan jenis alat musik yang sumber bunyinya ....
A. berasal dari tiupan 
B. berasal dari rangkaian elektronik 
C. berasal dari selaput tipis 
D. berasal dari logam atau batangan kayu 
E. berasal dari senar 


17. Contoh alat musik yang tergolong dalam idiophone adalah ....
A. kulintang, angklung, perangkat gamelan 
B. sitar, gitar, mandolin
C. bedug, rebana, drum set 
D. ketipung, tympani, konga 
E. saxophone, clarinet, flute 


18. Perhatikan ciri- ciri alat musik berikut ini, 
(1) dapat menghasilkan ritme ketika dimainkan 
(2) dapat menghasilkan irama 

Jenis alat musik sesuai dengan ciri diatas termasuk dalam kelompok alat musik ....
A. ritmis 
B. melodis 
C. harmonis 
D. ansambel 
E. idiophone


19. Ketika kita memainkan alat musik melodis, maka akan menghasilkan ....
A. paduan suara 
B. ritme 
C. nada tertentu 
D. melodi atau nada lagu 
E. tempo tertentu 


20. Sebuah nada yang padu akan dapat terdengar ketika dimaninaknnya jenis alat musik ....
A. ritmis 
B. melodis 
C. harmonis 
D. ansambel 
E. idiophone


21. Kendang, drum set, bongo, ketipung merupakan jenis alat musik ....
A. ritmis 
B. melodis 
C. harmonis 
D. ansambel 
E. aerophone


22. Keyboard, piano dan organ dapat menghasilkan sebuah paduan nada saat dimainkan. Alat- alat musik tersebut tergolong alat musik ....
A. ritmis 
B. melodis 
C. harmonis 
D. ansambel 
E. aerophone


23. Berikut ini yang termasuk jenis alat musik harmonis adalah ....
A. gitar, piano, keyboard 
B. rebana, tamborin, klarinet 
C. saxophone, flute, seruling 
D. angklung, ketipung, drum set 
E. calung, angklung, kendang


24. Dalam sebuah musik atau lagu, terdapat suatu ukuran kecepatan tertentu yang sering disebut sebagai ....
A. irama 
B. birama 
C. nada
D. tempo 
E. melodi 


25. Perhatikan hal- hal berikut ini, 
(1) tersusun atas dasar ketukan 
(2) merupakan susunan panjang pendek nada 
(3) merupakan sekelompk bunyi dengan macam- macam panjang pendek not dan tekanan

Ciri- ciri di atas merujuk pada ....
A. irama 
B. birama 
C. nada
D. tempo 
E. melodi 


26. Dalam sebuah lagu terdapat rangkaian nada yang terdengar dalam urutan yang baik dan secara bersamaan sehingga menghasilkan bunyi dengan getaran yang teratur. Hal ini merupakan unsur musik ....
A. irama 
B. birama 
C. nada
D. tempo 
E. melodi 


27. Sebuah alat musik dapat menghasilkan bunyi atau suara dengan nada yang sama meskipun suara yang dihasilkan berbeda. Dalam unsur musik, hal tersebut dikenal sebagai ....
A. irama 
B. birama 
C. nada
D. timbre 
E. melodi 


28. Perhatikan hal- hal berikut ini, 
(1) Support dalam bernapas (breath support)
(2) Mengaktifkan bagian tubuh sebagai sumber bunyi (resonance voice) dalam bernyanyi (vocal mechanism)
(3) Rongga mulut sebagai ruang resonansi (singing space)
(4) Postur tubuh dalam bernyanyi (singing posture)
(5) Proses bernyanyi secara keseluruhan (whole singing process)

Urutan mekanisme bernyanyi dapat disusun berdasarkan nomor ....
A. 2 - 4 - 3 - 1 - 5
B. 2 - 3 - 4 - 1 - 5
C. 2 - 1 - 3 - 4 - 5
D. 2 - 5 - 4 - 1 - 3
E. 2 - 3 - 5 - 1 - 4


29. Teknik yang seringkali diterapkan dalam posisi tubuh berdiri dan menyanyi untuk mengotimalkan posisi tubuh dalam bernyanyi adalah ....
A. teknik membungkuk 
B. teknik mendongakkan kepala 
C. teknik Alexander
D. teknik lower abdominal 
E. teknik upper abdominal 


30. Berikut ini yang termasuk teknik bernapas yang terbaik untuk seorang penyanyi agar dapat mengoptimalkan kapasitas napas sehingga mendorong produksi suara melalui lyrix dan rongga resonansi di rongga mulut adalah ....
A. lower abdominal muscle
B. upper abdominal muscle
C. medium abdominal muscle
D. higher abdominal muscle
E. average abdominal muscle


Demikian Latihan Soal dan Jawaban Eksplorasi Bunyi dalam Musik, Materi Bab 1 Semester 1 (Ganjil) Seni Musik Kelas 10 SMA/ SMK Kurikulum Merdeka. Kita masih akan melanjutkan untuk belajar untuk bab selanjutnya Seni Musik Kelas 10 SMA/ SMK yaitu  Eksplorasi Bentuk, Eksplorasi Bentuk, Struktur, dan Genre Musik. 

Semoga Bermanfaat 

Salam. 
Subscribe to: Posts (Atom)

Formulir Kontak