Ahzaa.Net
Ringkasan Materi dan Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 8 Bumiku Sayang, Bumiku Malang (Part I)

Ringkasan Materi dan Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 8 Bumiku Sayang, Bumiku Malang (Part I)

Comment
Halo sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada tulisan ini kita akan lanjutkan belajar materi IPAS kelas 5 SD/ MI Semester 2 (genap) Kurikulum Merdeka untuk bab 8 Bumiku Sayang, Bumiku Malang (Part I) . Materi bab 8 ini saya bagi menjadi 3 bagian sesuai dengan topiknya. Untuk post kali ini kita mulai bahasan topik pertama yaitu Bumi Berubah


Pada topik pertama yaitu Bumi Berubah , akan membahas tentang peristiwa yang dapat menyebabkan bumi berubah seperti bencana alam yang disebabkan gempa bumi, gunung meletus dan gelombang tsunami. 

Gambar oleh ejaugsburg dari Pixabay


Oya, tulisan ini saya bagi menjadi dua bagian, yaitu ringkasan dan latihan soal. Ringkasan materi dapat dipelajari terlebih dahulu sebelum beranjut ke latihan soal untuk menguji pemahaman teman- teman dalam belajar. Latihan soal untuk materi topik pertama ini berjumlah 10 soal lengkap dengan kunci jawabannya untuk memudahkan dalam belajar.

Oya buat teman- teman yang ingin belajar materi IPAS untuk bab sebelumnya yaitu bab 5 dan bab 6, teman- teman dapat melihat pada post sebelumnya.


Bahasan materi tersebut akan kita pelajari melalui ringkasan materi plus latihan soal untuk memudahkan dalam belajar teman- teman. Oya, latihan soal juga sudah lengkap dengan kunci jawabannya, jadi dapat digunakan untuk belajar mandiri di rumah. 


Baik, langsung saja yaa berikut Ringkasan Materi dan Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 8 Bumiku Sayang, Bumiku Malang (Part I)

Selamat belajar dan berlatih.

========================================================================================
Ringkasan Materi dan Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 8 Bumiku Sayang, Bumiku Malang (Part I)

A. Bumi Berubah

1. Bumi selalu mengalami perubahan. Perubahan dapat terjadi secara alami yang disebabkan peristiwa alam.

2. Contoh peristiwa alam yang terjadi adalah gempa bumi, gunung meletus dan gelombang tsunami

3. Bencana alam adalah bencana yang terjadi karena peristiwa alam. Contoh : gempa bumi, twunami, gunung meletus, kekeringan, angin topan, banjir dan tanah longsor

4. Letak Indonesia yang dilalui oleh jalur pertemuan tiga lempeng menyebabkan Indonesia menjadi daerah rawan bencana khususnya gempa bumi. Gempa bumi terjadi karena adanya tumbukan antarlempeng bumi, patahan aktif, aktivitas gunung merapi dan reruntuhan batuan yang menyebabkan getaran di permukaan bumi. 

5. Indonesia dilalui oleh lempang Indo- Australia, lempeng Eurasia dan lempeng Pasifik

6. Aktivitas dua lempeng yang bertemu di suatu sesar maka keduanya akan bergerak, dapat saling mendekati, menjauhi atau saling bergeser.

7. Gerakan lempeng juga bisa akan saling mengunci sehingga terjadi kumpulan energi yang berlangsung terus menerus sehingga batuan pada lempeng tektonik tidak kuat menahangerakan tersebut sehingga terjadi pelepasan energi yang mendadak dan terjadilah peristiwa gempa bumi

8. Gempa bumi dapat juga diakibatkan aktivitas gunung api. Saat gunung api melakukan aktivitas vulkanik yaitu erupsi, maka gunung api akan mengeluarkan awan panas, hujan abu, lava, gas beracun dan banjir lahar.

9. Gempa bumi dan letusan gunung api dapat mengakibatkan bencana alam seperti tsunami. Tsunami dalam bahasa Jepang diartikan gelombang ombak lautan. Penyebab tsunami paling sering diakibatkan gempa bumi di dasar laut. 

Langsung lanjut ke latihan soal yaa....

Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 8 Bumiku Sayang, Bumiku Malang (Part I)

1. Indonesia merupakan pertemuan dari tiga lempeng tektonik besar, yaitu ....
a. lempeng Indo - Australia, lempeng Eurasia dan lempeng Pasifik
b. lempeng Indo - Australia, lempeng Afrika dan lempeng Pasifik
c. lempeng Indo - Australia, lempeng Eurasia dan lempeng Antartika
d. lempeng Indo - Australia, lempeng Eurasia dan lempeng Amerika Utara


2. Fenomena yang sering terjadi akibat dari tumbukan antarlempeng adalah ....
a. banjir
b. gempa bumi
c. air rob
d. tanah longsor


3. Gempa yang terjadi karena aktivitas kegunungapian disebut ....
a. gempa tektonik
b. gempa vulkanik
c. gempa bumi
d. gempa megathrust


4. Gempa yang terjadi karena pergerakan lempeng tektonik disebut ....
a. gempa tektonik
b. gempa vulkanik
c. gempa bumi
d. gempa alami


5. Tsunami dapat terjadi sebagai akibat dari ....
a. pasang surut air laut pada fase bulan purnama
b. goncangan gempa bumi yang membuat gerakan tanah di dasar laut sehingga menimbulkan gelombang
c. pengaruh gempa bumi yang bersumber pada permukaan tanah dalam skala kecil
d. meletusnya gunung berapi pada suatu daerah tertentu


6. Campuran batu- batuan dalam keadaan cair, liat serta sangat panas yang berada dalam perut bumi disebut ....
a. gas
b. magma
c. vulkanis
d. cairan bumi


7. Magma yang sudah keluar dari permukaan bumi disebut ....
a. lava
b. lahar panas
c. lahar dingin
d. awan panas


8. Pergerakan magma dimana penyusupannya hanya sebatas kulit bumi bagian dalam disebut dengan ....
a. intrusi magma
b. ekstrusi magma
c. pergerakan magma keluar
d. jawaban a dan b benar


9. Berikut ini yang bukan merupakan tanda- tanda alam dari gunung api yang akan meletus adalah ....
a. suhu sekitar gunung yang naik sehingga terjadi migrasi besar- besaran hewan gunung 
b. mata air yang menjadi kering
c. munculnya mata air baru
d. adanya suara- suara gemuruh diikuti dengan getaran- getaran 


10. Banyaknya gunung berapi di Indonesia membawa keuntungan  bagi masyarakat sekitar, salah satunya adalah ....
a. kesuburan tanah disekitar gunung sehingga bermanfaat untuk perkebunan, kehutanan dan pertanian warga
b. adanya material yang dapat dimanfaatkan oleh masyarakat
c. ditemukannya bahan tambang melimpah untuk industri
d. semua jawaban benar


=======================================================================================
Demikian Ringkasan Materi dan Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 8 Bumiku Sayang, Bumiku Malang (Part I). Jangan lewatkan untuk materi selanjutnya yaitu topik B Oh, Lingkungan jadi Rusak

Next Material 

Semoga Bermanfaat
Ringkasan Materi dan Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 7 Daerahku Kebanggaanku (Part III)

Ringkasan Materi dan Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 7 Daerahku Kebanggaanku (Part III)

Comment
Halo sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada tulisan ini kita akan lanjutkan belajar materi IPAS kelas 5 SD/ MI Semester 2 (genap) Kurikulum Merdeka untuk bab 7 Daerahku Kebanggaanku (Part III). Materi bab 7 ini saya bagi menjadi 3 bagian yaa sesuai dengan topiknya. Untuk post kali ini kita lanjut ke bahasan topik ketiga Daerahku yang Luar Biasa


Pada topik ketiga ini, Daerahku yang Luar Biasa , akan membahas tentang ciri khas dan keistimewaan atau keunggulan yang dimiliki suatu daerah.

Image by Belajati Raihan Fahrizi from Pixabay


Oya, tulisan ini saya bagi menjadi dua bagian, yaitu ringkasan dan latihan soal. Ringkasan materi dapat dipelajari terlebih dahulu sebelum beranjut ke latihan soal untuk menguji pemahaman teman- teman dalam belajar. Latihan soal untuk materi topik pertama ini berjumlah 10 soal lengkap dengan kunci jawabannya untuk memudahkan dalam belajar.

Oya buat teman- teman yang ingin belajar bab sebelumnya yaitu bab 5 dan bab 6, teman- teman dapat melihat pada post sebelumnya.


Bahasan materi tersebut akan kita pelajari melalui ringkasan materi plus latihan soal untuk memudahkan dalam belajar teman- teman. Oya, latihan soal juga sudah lengkap dengan kunci jawabannya, jadi dapat digunakan untuk belajar mandiri di rumah. 


Baik, langsung saja yaa berikut Ringkasan Materi dan Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 7 Daerahku Kebanggaanku (Part III)

Selamat belajar dan berlatih.

========================================================================================
Ringkasan Materi dan Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 7 Daerahku Kebanggaanku (Part III)

1. Setiap daerah memiliki ciri khas dan keistimewaan atau keunggulan. Hal tersebut dapat berwujud warisan budaya, sumber daya alam maupun hasil produk daerah

2. Daerah yang memiliki ciri khas, keunggulan dan keistimewaan tertentu akan membuat daerah tersebut dikenal oleh masyarakat

3. Keunggulan dan keistimewaan hasil budaya dapat dikenalkan dengan cara mengenalkan budaya ke berbagai daerah dan luar negeri 

4. Contoh produk Indonesia yang dikenal oleh dunia adalah sebagai berikut,
- Makanan rendang
- Batik
- Gamelan

Lanjut ke soal latihan yaa ....

Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 7 Daerahku Kebanggaanku (Part III)

1. Daerah yang memiliki ciri khas, keunggulan dan keistimewaan akan memuat daerah tersebut dikenal masyarakat. Salah satu wujudnya tampak dalam warisan budaya seperti alat musik angklung yang berasal dari daerah ....
a. Sumatra Utara
b. Jawa barat
c. Jawa timur
d. Bali


2. Pempek merupakan makanan khas tradisional yang saat ini sudah mendunia. Makanan tersebut berasal dari daerah ....
a. Lampung
b. Sumatra Selatan
c. Sumatra Utara
d. Sumatra Barat


3. Cara untuk mengenalkan keistimewaan hasil budaya keluar negeri dilakukan dengan cara ....
a. membatasi penggunaan suatu produk untuk kalangan tertentu 
b. mengenalkan budaya ke berbagai daerah dan luar negeri
c. serentak memakai produk budaya seperti batik pada hari nasional
d. mempelajari sejarah budaya dalam negeri


4. Rendang merupakan masakan berbahan dasar daging yang berasal dari daerah ....
a. Banten
b. Sumatra Selatan
c. Sumatra Utara
d. Sumatra Barat


5. Di bawah ini cara yang paling efektif dalam mempromosikan produk unggulan daerah yang dapat menjangkau pangsa pasar yang sangat luas dalam waktu yang singkat adalah ....
a. pembuatan brosur
b. penempatan iklan di media sosial
c. testimoni antarperorangan
d. melaksanakan even kegiatan

Ringkasan Materi dan Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 7 Daerahku Kebanggaanku (Part II)

Ringkasan Materi dan Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 7 Daerahku Kebanggaanku (Part II)

Comment
Halo sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada tulisan ini kita akan lanjutkan belajar materi IPAS kelas 5 SD/ MI Semester 2 (genap) Kurikulum Merdeka untuk bab 7 Daerahku Kebanggaanku (Part II). Materi bab 7 ini juga akan saya bagi menjadi 3 bagian yaa sesuai dengan topiknya. Untuk post kali ini kita lanjut ke bahasan topik kedua Kondisi Perekonomian di daerahku


Pada topik kedua ini, Kondisi Perekonomian di daerahku , akan membahas tentang aktivitas ekonomi masyarakat. Macam- macam aktivitas ekonomi seperti produksi, distribusi, dan konsumsi. 

Image by Feelgoodpics from Pixabay 

Oya, tulisan ini saya bagi menjadi dua bagian, yaitu ringkasan dan latihan soal. Ringkasan materi dapat dipelajari terlebih dahulu sebelum beranjut ke latihan soal untuk menguji pemahaman teman- teman dalam belajar. Latihan soal untuk materi topik pertama ini berjumlah 15 soal lengkap dengan kunci jawabannya untuk memudahkan dalam belajar.

Oya buat teman- teman yang ingin belajar bab sebelumnya yaitu bab 5 dan bab 6, teman- teman dapat melihat pada post sebelumnya.


Bahasan materi tersebut akan kita pelajari melalui ringkasan materi plus latihan soal untuk memudahkan dalam belajar teman- teman. Oya, latihan soal juga sudah lengkap dengan kunci jawabannya, jadi dapat digunakan untuk belajar mandiri di rumah. 


Baik, langsung saja yaa berikut Ringkasan Materi dan Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 7 Daerahku Kebanggaanku (Part II)

Selamat belajar dan berlatih.

========================================================================================

Ringkasan Materi dan Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 7 Daerahku Kebanggaanku (Part II)

1. Aktivitas ekonomi adalah kegiatan yang dilakukan manusia untuk memenuhi kebutuhannya

2. Aktivitas ekonomi dalam masyarakat berupa kegiatan dalam bidang pertanian, perkebunan, perikanan, industri, peternakan, perdagangan, jasa dan pertambangan

a. Aktivitas ekonomi di bidang pertanian
Contoh aktivitas ekonomi di bidang pertanian adalah pertanian bahan- bahan seperti padi, wortel, kentang dan sebagainya

b. Aktivitas ekonomi di bidang perkebunan
- Biasanya berkaitan dengan kegiatan penanaman untuk diteruskan kepada konsumen
- Contoh aktivitas perkebunan adalah perkebunan kepala sawit, perkebunan kopi.

c. Aktivitas ekonomi di bidang  industri
- Aktivitas ekonomi di bidang industri biasanya berupa kegiatan usaha yang dilakukan oleh perorangan atau lembaga yang mengolah bahan baku menjadi barang jadi atau barang setengah jadi. - Contoh aktivitas industri adalah industri batik

d. Aktivitas ekonomi di bidang jasa
- Aktivitas ekonomi yang bergerak di bidang jasa berkaitan dengan jasa atau pelayanan. 
- Contoh aktivitas ekonomi di bidang jasa adalah perhotelan, perbankan, asuransi, dan jasa transportasi.

3. Macam- macam aktivitas ekonomi
a. Produksi
- Produksi merupakan kegiatan untuk menghasilkan suatu barang atau jasa. 
- Kegiatan pokok ekonomi produksi dilakukan oleh produsen dalam rangka menghasilkan barang untuk memenuhi kebutuhan konsumen. 
- Tujuan dari produksi adalah guna memenuhi kebutuhan para pembeli atau konsumen dan mencari keuntungan dalam menghasilkan barang dan jasa.
- Contoh kegiatan produksi adalah industri tekstil, industri makanan dan minuman, industri elektronik.

b. Distribusi 
- Distribusi merupakan kegiatan menyalurkan barang atau jasa dari pihak produsen kepada pihak konsumen. 
- Orang yang melakukan distribusi disebut distributor. 
- Tugas utama kegiatan distribusi adalah membeli barang-barang dari pihak produsen untuk kemudian dijual kepada pihak konsumen.
- Contoh kegiatan distribusi adalah distribusi sembako dari pihak produsen ke konsumen

c. Konsumsi
- Konsumsi adalah kegiatan ekonomi yang menghabiskan nilai guna suatu barang atau jasa secara berangsur-angsur atau langsung habis. 
- Orang yang melakukan konsumsi disebut konsumen
- Contoh kegiatan konsumen adalah ibu- ibu membeli sembako di toko grosir

4. Faktor yang memengaruhi aktivitas ekonomi di suatu daerah 
- kondisi geografis
- sumber daya alam
- sarana dan prasarana

5. Pelaku ekonomi adalah masyarakat yang terlibat dalam proses ekonomi

Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 7 Daerahku Kebanggaanku (Part II)

1. kegiatan yang dilakukan manusia untuk memenuhi kebutuhannya disebut ....
a. prinsip ekonomi
b. aktivitas ekonomi
c. motif ekonomi
d. tindakan ekonomi


2. Hasil Padi, jagung, umbi- umbian merupakan produk dari aktivitas ekonomi di bidang ....
a. pertanian
b. perkebunan
c. industri
d. jasa


3. Kelapa sawit sebagai bahan baku pembuatan minyak goreng merupakan hasil dari aktivitas ekonomi bidang ....
a. pertanian
b. perkebunan
c. industri
d. jasa


4. Aktivitas industri merupakan kegiatan usaha yang dilakukan melalui proses ....
a. penanaman bibit tanaman
b. pengolahan bahan baku menjadi barang jadi atau setengah jadi
c. pelayanan jasa
d. pendistribusian barang dari produsen ke konsumen


5. Pada daerah tempat wisata yang banyak dikunjungi wisatawan, masyarakatnya banyak melakukan aktivitasnya dalam bidang ....
a. pertanian
b. perkebunan
c. jasa
d. industri


6. Kegiatan untuk menghasilkan suatu barang atau jasa disebut ....
a. produksi
b. distribusi
c. konsumsi
d. retribusi


7. Di bawah ini yang merupakan tujuan dari kegiatan produksi adalah ....
a. mencari keuntungan dari menghasilkan barang atau jasa
b. menjual barang dari produsen kepada konsumen
c. menyalurkan barang dari produsen ke konsumen
d. menghabiskan nilai guna suatu barang


8. Kegiatan menyalurkan barang atau jasa dari pihak produsen kepada pihak konsumen disebut ....
a. produksi
b. distribusi
c. konsumsi
d. retribusi


9. Orang yang menyalurkan barang dari produsen kepada konsumen disebut ....
a. produsen
b. distributor
c. konsumen
d. importir


10. Kegiatan ekonomi yang menghabiskan nilai guna suatu barang atau jasa secara berangsur-angsur atau langsung habis disebut ....
a. produksi
b. distribusi
c. konsumsi
d. retribusi


11. Orang yang melakukan kegiatan ekonomi yang menghabiskan nilai guna suatu barang atau jasa secara berangsur-angsur atau langsung habis disebut ....
a. produsen
b. distributor
c. konsumen
d. importir


12. Pak Wira bekerja sebagai pemandu wisata di Borobudur. Dia mendampingi dan menjelaskan informasi secara detail dan akurat kepada para wisatawan tentang seluk beluk candi Borobudur. Pekerjaan pak Wira tersebut bergerak di bidang ....
a. pertanian
b. jasa
c. perkebunan
d. industri produk


13. Masyarakat yang terlibat dalam proses ekonomi disebut ....
a. konsumen
b. pelaku ekonomi
c. distributor
d. produsen


14. Pembuatan pakaian batik tulis merupakan contoh kegiatan ekonomi di bidang ....
a. pertanian
b. jasa
c. perkebunan
d. industri


15. Di bawah ini yang tidak termasuk faktor yang memengauhi aktivitas ekonomi adalah ....
a. kondisi geografis
b. sumber daya alam
c. sarana dan prasarana
d. letak astronomis


=======================================================================================
Demikian Ringkasan Materi dan Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 7 Daerahku Kebanggaanku (Part II). Jangan lewatkan untuk materi selanjutnya yaitu topik C Wah, Ternyata Daerahku Luar Biasa. 

Next Material 

Semoga Bermanfaat

Ringkasan Materi dan Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 7 Daerahku Kebanggaanku (Part I)

Ringkasan Materi dan Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 7 Daerahku Kebanggaanku (Part I)

Comment
Halo sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada tulisan ini kita akan lanjutkan belajar materi IPAS kelas 5 SD/ MI Semester 2 (genap) Kurikulum Merdeka untuk bab 7 Daerahku Kebanggaanku (Part I). Materi bab 7 ini juga akan saya bagi menjadi 3 bagian yaa sesuai dengan topiknya. Untuk post kali ini kita lanjut ke bahasan topik pertama Seperti Apakah Budaya Daerahku?

Pada topik pertama ini, Seperti Apakah Budaya Daerahku? , akan dipelajari tentang warisan budaya, warisan budaya benda dan warisan budaya tak benda serta upaya pelestarian budaya baik benda maupun non benda.

source : http://kebudayaan.kemdikbud.go.id

Oya, tulisan ini saya bagi menjadi dua bagian, yaitu ringkasan dan latihan soal. Ringkasan materi dapat dipelajari terlebih dahulu sebelum beranjut ke latihan soal untuk menguji pemahaman teman- teman dalam belajar. Latihan soal untuk materi topik pertama ini berjumlah 10 soal lengkap dengan kunci jawabannya untuk memudahkan dalam belajar.

Oya buat teman- teman yang ingin belajar bab sebelumnya yaitu bab 5 dan bab 6, teman- teman dapat melihat pada post sebelumnya.


Bahasan materi tersebut akan kita pelajari melalui ringkasan materi plus latihan soal untuk memudahkan dalam belajar teman- teman. Oya, latihan soal juga sudah lengkap dengan kunci jawabannya, jadi dapat digunakan untuk belajar mandiri di rumah. 


Baik, langsung saja yaa berikut Ringkasan Materi dan Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 7 Daerahku Kebanggaanku (Part I)

Selamat belajar dan berlatih.

========================================================================================
Ringkasan Materi dan Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 7 Daerahku Kebanggaanku (Part I)

1. Warisan budaya adalah seluruh tanda material, baik artistik atau simbolik yang diserahkan dari masa lalu untuk setiap kebudayaan yang ada serta sekaligus untuk seluruh umat manusia

2. Warisan budaya dibagi menjadi dua yaitu warisan budaya benda dan warisan budaya tak benda.
a. Warisan budaya benda adalah warisan budaya yang dapat diindera oleh mata dan tangan. Contoh warisan budaya adalah artefak- artefak atau situs seperti rumah adat, candi-candi,  arsitektur kuno, batik, senjata tradisional, wayang, gerabah/keramik peninggalan masa lalu, kawasan kuno, dan sebagainya.

b. Warisan budaya tak benda merupakan warisan budaya yang tak bisa diindera dengan mata dan tangan, namun jelas-jelas ada. Contoh warisan budaya tak benda adalah bahasa, cerita rakyat, nyanyian rakyat, musik, tari, upacara adat

3. Warisan budaya dapat terbentuk karena adanya akulturasi dari budaya lain yang masuk ke suatu daerah. Contoh : Candi Borobudur yang mendapatkan pengaruh Hindu- Buddha India

4. Warisan budaya harus dilestarikan agar tidak mengalami kerusakan dan kepunahan. Salah satu hal yang dapat dilakukan dengan cara pelestarian warisan budaya. Pelestarian budaya dilakukan dengan cara mempelajari warisan budaya yang ada dan melakukan pemugaran atau restorasi terhadap bangunan- bangunan yang mengalami kerusakan

5. Contoh warisan budaya Indonesia yang diakui UNESCO
- Pencak Silat
- angklung
- tari Saman
- Perahu Pinisi
- Keris
- Batik
- Tari Bali
- Wayang Kulit
- Gamelan
- Sekaten
- Candi Borobudur

Nah, setelah mempelajari ringkasan materi di atas, berikut latihan soal untuk menguji pemahaman teman- teman dalam mempelajari materi tersebut.
=======================================================================================
Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 7 Daerahku Kebanggaanku (Part I)

1. Di bawah ini pernyataan yang tepat tentang warisan kebudayaan tak benda adalah ....
a. kebudayaan hasil dari akulturasi budaya- budaya lainnya
b. kebudayaan berdasarkan peninggalan masa lalu
c. kebudayaan yang mengacu pada warisan budaya tak dapat diindra
d. kebudayaan yang merupakan peninggalan seniman masa lalu


2. Di bawah ini adalah contoh- contoh warisan budaya benda, kecuali ....
a. senjata tradisional
b. rumah adat
c. pakaian adat
d. tarian tradisional


3. Penyebab terbentuknya warisan budaya adalah ....
a. pengaruh iklim 
b. letak geografis suatu daerah
c. akulturasi dari budaya lain 
d. pengaruh budaya modern


4. Berikut ini yag termasuk dalam warisan budaya benda adalah ....
a. tarian adat
b. cerita rakyat
c. senjata tradisional
d. pantun


5. Warisan budaya non benda mengacu sebagai hasil karya bersifat abstrak, artinya ....
a. tidak dapat diindra oleh mata dan tangan namun jelas- jelas ada
b. dapat diindra oleh mata dan tangan
c. tidak dapat diindra oleh mata dan tangan serta hanya merupakan hayalan
d. sifatnya yang fiktif atau tidak benar- benar ada


6. Pencak silat merupakan seni bela diri tradisional asli Indonesia. Agar tidak punah, maka upaya yang dapat dilakukan ....
a. memasukkan pencak silats ebagai pelajaran disekolah
b. mendirikan klub pencak silat 
c. mengenalkan pencak silat ke dunia internasional melalui even budaya 
d. semua jawaban benar 


7. Pelestarian budaya untuk bangunan- bangunan bersejarah dilakukan dengan cara ....
a. mendirikan replika bangunan yang sama persis
b. merestorasi bangunan yang mengalami kerusakan sehingga seperti mulanya
c. mengubah bangunan menjadi tempat wisata
d. mengubah struktur bangunan menjadi lebih kuat


8. Contoh bangunan peninggalan masa lalu yang berhasil mengalami restorasi adalah ....
a. Lawang Sewu di Semarang
b. Monumen Nasional di Jakarta
c. Masjid Istiqlal di jakarta
d. Monumen Garuda Wisnu Kencana di Bali


9. Di bawah ini contoh warisan budaya Indonesia yang sudah diakui oleh UNESCO adalah ....
a. Pencak Silat
b. Wayang Kulit
c. Gamelan
d. semua jawaban benar 


10. Salah satu peran kita sebagai pelajar dalam hal menjaga warisan budaya adalah ....
a. mengunjungi setiap waktu
b. mempelajari warisan budaya yang ada
c. ikut serta menggalang dana untuk restorasi
d. melakukan pemugaran terhadap warisan budaya yang rusak


=======================================================================================
Demikian Ringkasan Materi dan Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 7 Daerahku Kebanggaanku (Part I). Jangan lewatkan untuk materi selanjutnya yaitu topik B Kondisi Perekonomian di Daerahku. 

Next Material 

Semoga Bermanfaat


Ringkasan Materi dan Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 6 Indonesiaku Kaya Raya (Part III)

Ringkasan Materi dan Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 6 Indonesiaku Kaya Raya (Part III)

Comment
Halo sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada tulisan ini kita akan lanjutkan belajar materi IPAS kelas 5 SD/ MI Semester 2 (genap) Kurikulum Merdeka untuk bab 6 Indonesiaku Kaya Raya bagian ketiga (part III). Untuk materi bab 6, akan saya bagi menjadi 3 bagian yaa sesuai dengan topiknya. Untuk post kali ini kita lanjut ke bahasan topik ketiga tentang Indonesiaku Kaya Alamnya.


Pada topik ketiga ini, Indonesiaku Kaya Alamnya , akan dipelajari tentang sumber daya alam nonhayati, barang- barang tambang, jenis sumber daya alam, dan Dampak pengambilan sumber daya dan pelestariannya. 

 Pertambangan

Oya, tulisan ini saya bagi menjadi dua bagian, yaitu ringkasan dan latihan soal. Ringkasan materi dapat dipelajari terlebih dahulu sebelum beranjut ke latihan soal untuk menguji pemahaman teman- teman dalam belajar. Latihan soal untuk materi ini berjumlah 15 soal lengkap dengan kunci jawabannya untuk memudahkan dalam belajar.

Oya buat teman- teman yang ingin belajar bab sebelumnya yaitu bab 5, teman- teman dapat melihat pada post sebelumnya atau melalui tautan berikut,


Bahasan materi tersebut akan kita pelajari melalui ringkasan materi plus latihan soal untuk memudahkan dalam belajar teman- teman. Oya, latihan soal juga sudah lengkap dengan kunci jawabannya, jadi dapat digunakan untuk belajar mandiri di rumah. 

Baik, langsung saja yaa berikut Ringkasan Materi dan Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 6 Indonesiaku Kaya Raya (Part III)

Selamat belajar dan berlatih.

========================================================================================
Ringkasan Materi dan Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 6 Indonesiaku Kaya Raya (Part III)

C. Indonesiaku Kaya Alamnya

1. Sumber daya alam non hayati disebut juga sebagai sumber daya alam abiotik yaitu sumber daya alam yang berupa benda- benda mati seperti tanah, air, dan barang tambang.

2. Barang- barang tambang yang menjadi kekayaan alam Indonesia berupa minyak bumi, gas alam, besi, emas, perak dan timah
a. Tembaga
- logam yang kuat namun lunak sehingga mudah dibentuk
- tahan karat
- penghantar listrik yang baik sehingga banyak digunakan dalam industri komponen elektronik khususnya kabel

b. Minyak bumi
- dapat diolah menjadi berbagai bentuk bahan bakar seperti bensin, solar, avtur dan gas

c. Gas alam
- merupakan gas yang terkubur di bawah lapisan bumi
- dapat diolah menjadi pembangkit listrik, bahan bakar kendaraan (BBG)

d. besi
- merupakan logam yang kuat dan banyak terkandung di alam
- dapat dimanfaatkan dalam berbagai kebutuhan seperti konstruksi bangunan, bahan mesin berat, rangka mobil dan sebagainya
- memiliki kelemahan yaitu mudah berkarat 

e. Aluminium
- memiliki sifat mudah dibentuk, ringan, mudah panas dan tidak mudah berkarat
- sering dimanfaatkan sebagai bahan pembuatan alat masak seperti wajan, panci, dan aluminium foil
- dimanfaatkan juga untuk industri kendaraan dan bahan kemasan makanan

3. Jenis sumber daya alam
a. sumber daya alam yang dapat diperbarui
- merupakan sumber daya alam yang dapat dibudidayakan kembali apabila sudah habis dipakai
- contoh : hasil pertanian, perkebunan, peternakan, perikanan, hasil hutan
- tanah, air, dan udara merupakan sumber daya alam yang dapat diperbarui dengan menjadikannya baru. 

b. sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui
- merupakan sumber daya alam yang akan habis apabila digunakan secara terus menerus
- contoh : sumber bahan tambang seperti minyak bumi, gas alam, emas, dan sebagainya
- cara menjaga sumbe rdaya alam yang tidak dapat diperbarui dengan cara pemakaian yang bijaksana dan disesuaikan dengan pemakaian atau kebutuhan serta daur ulang barang tambang seperti besi, dan logam- logam lainnya

4. Dampak pengambilan sumber daya dan pelestariannya
a. hutan gundul
Akibat hutan gundul
- banjir
- tanah longsor
- kekeringan

Upaya pelestarian dilakukan dengan cara reboisasi, pengawasan penebangan liar, penegakan hukum secara tegas bagi pelanggar undang- undang kehutanan

b. rusaknya hutan bakau
Akibat hutan rusaknya hutan bakau
- pengikisan pantai
- punahnya berbagai hewan dan tumbuhan yang mendiami hutan bakau

Upaya pelestarian dilakukan dengan cara reboisasi, pembersihan dari sampah dan limbah

c. kerusakan alam akibat kegiatan penambangan
Dampak kegiatan penambangan
- kerusakan hutan di daerah tambang
- pencemaran udara 
- pencemaran air dan tanah akibat buangan limbah

Upaya pelestarian
- pengolahan limbah dengan baik dan perbaikan lingkungan setelah kegiatan penambangan selesai

d. Terancamnya populasi jenis hewan dan tumbuhan
- pemanfaatan bagian tubuh hewan untuk konsumsi manusia seperti sirip ikan hiu
- punahnya habitat hewan tertentu karena penebangan besar- besaran untuk pembukaan lahan 
- pelestarian yang tidak diimbangi oleh pemanfaatan yang terus menerus sehingga mengancam beberapa jenis tumbuhan, contohnya adalah tanaman cendana yang hampir punahnya

Upaya pelestarian dilakukan dengan menjaga habitat hewan, menghentikan perburuan liar, membuat peraturan yang ketat dan tegas serta budidaya tumbuhan dan hewan yang terancam punah

Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 6 Indonesiaku Kaya Raya (Part III)

1. Semua kekayaan yang berasal dari alam atau bumi baik benda hidup maupun benda mati yang dapat dimanfaatkan untuk memenuhi kebutuhan hidup manusia merupakan pengertian dari ....
a. sumber daya alam
b. kekayaan alam
c. sumber daya manusia
d. hasil alam


2. Sumber daya alam yang dapat pulih kembali setelah dimanfaatkan dan biasanya akan terbentuk kembali dalam waktu yang relatif cepat disebut ....
a. sumber daya alam yang dapat diperbarui
b. sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui
c. sumber daya alam organik
d. sumber daya alam anorganik


3. Sumber daya alam yang akan habis karena tidak dapat digantikan dengan yang lain disebut ....
a. sumber daya alam yang dapat diperbarui
b. sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui
c. sumber daya alam organik
d. sumber daya alam anorganik


4.  Berikut ini contoh- contoh dari sumber daya alam yang dapat diperbarui adalah ....
a. udara, sinar matahari, angin
b. batubara, emas, udara
c. tembaga, minyak bumi, sinar matahari
d. batubara, minyak bumi, bauksit


5. Di bawah ini contoh- contoh dari sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui adalah ....
a. udara, sinar matahari, angin
b. batubara, emas, udara
c. tembaga, minyak bumi, sinar matahari
d. batubara, minyak bumi, bauksit


6. Sumber energi yang dapat diperbarui merupakan sumber energi ….
a. akan habis saat digunakan secara terus menerus
b. tidak akan habis saat digunakan secara terus menerus
c. tidak akan habis untuk saat ini
d. akan habis bila digunakan dalam skala besar


7. Hutan disebut sebagai paru- paru dunia karena ....
a. hutan sebagai salah satu pemroduksi utama dari oksigen yang sangat dibutuhkan oleh makhluk hidup
b. hutan berfungsi sebagai tempat hidup berbagai flora dan fauna
c. hutan merupakan cikal bakal dari kehidupan makhluk hidup
d. hutan dimanfaatkan manusia untuk kehidupan mereka


8. Energi alternatif biodiesel dibuat dari penyulingan minyak yang dihasilkan dari….
a. biji jarak
b. bunga matahari
c. daun jarak
d. batang pohon jarak


9. Kegiatan penebangan dan pembakaran hutan secara besar-besaran secara langsung berdampak pada hilangnya keseimbangan lingkungan. Berikut ini yang bukan akibat yang ditimbulkan oleh kegiatan tersebut adalah ….
a. terjaganya sumber air yang berada di lingkungan tersebut
b. pindahnya habitat hewan ke daerah lain
c. kekurangan makanan bagi hewan
d. punahnya hewan dan tumbuhan


10. Kegiatan penggunaan pestisida yang berlebihan akan berdampak langsung pada keseimbangan ekosistem diantaranya ….
a. pertumbuhan tanaman yang terjaga
b. hilangnya hama tanaman yang mengganggu
c. matinya hewan lain yang menguntungkan
d. kesuburan tanah yang baik


11. Pencemaran lingkungan di laut tidak hanya berdampak pada kerusakan alam namun juga berdampak pada kegiatan ekonomi masyarakat salah satunya adalah ….
a. Penghasilan sektor maritim yang naik
b. Peralihan mata pencaharian dari nelayan menjadi petani
c. pendapatan tangkapan ikan yang menurun
d. daerah pantai menjadi daerah pariwisata


12. Minyak bumi merupakan sumber daya alam yang akan habis. Sumber alternatif bahan bakar minyak bumi bisa menggunakan sumber dari bahan- bahan tanaman alami yaitu ….
a. tanaman kayu putih
b. tanaman  jarak
c. tanaman zaitun
d. tanaman kelapa 


13. Salah satu fungsi dari hutan adalah sebagai plasma nuftah, artinya .....
a. hutan memungkinkan untuk diambil hasilnya oleh manusia
b. hutan sebagai penghasil oksigen terbanyak
c. hutan memungkinkan perkembangan keanekaragaman hayati genetika
d. hutan sebagai tempat berlindung manusia dan makhluk hidup yang lainnya


14. Salah satu kendala yang dihadapi dalam pelestarian hutan adalah ....
a. makin sempitnya hutan karena dijadikan lahan tempat tinggal pertanian dan perkebunan
b. sistem perladangan yang tidak baik
c. pemanfaatan besar- besaran hasil hutan
d. semua jawaban benar


15. Usaha dalam melestarikan hutan dapat dilakukan dengan cara berikut ini, kecuali ....
a. memberikan izin penebangan hutan secara besar- besaran 
b. melaksanakan tindakan rehabilitasi pada areal hutan yang rusak 
c. penebangan hutan secara selektif artinya memilih hasil yang benar- benar layak untuk ditebang
d. melakukan penghijauan di kawasan hutan dan lahan- lahan kritis

Ringkasan Materi dan Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 6 Indonesiaku Kaya Raya (Part II)

Ringkasan Materi dan Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 6 Indonesiaku Kaya Raya (Part II)

Comment
Halo sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada tulisan ini kita akan lanjutkan belajar materi IPAS kelas 5 SD/ MI Semester 2 (genap) Kurikulum Merdeka untuk bab 6 Indonesiaku Kaya Raya bagian kedua (part II). Untuk materi bab 6, akan saya bagi menjadi 3 bagian yaa sesuai dengan topiknya. Untuk post kali ini kita lanjut ke bahasan topik kedua tentang Indonesiaku Kaya Hayatinya. 


Pada topik kedua ini, Indonesiaku Kaya Hayatinya. , akan dipelajari tentang keanekaragaman hayati, tingkatan keanekaragaman hayati, keanekaragaman flora dan fauna di Indonesia, dan pemanfaatan sumber daya alam. 

Photo by Henry Be on Unsplash
Oya, tulisan ini saya bagi menjadi dua bagian, yaitu ringkasan dan latihan soal. Ringkasan materi dapat dipelajari terlebih dahulu sebelum beranjut ke latihan soal untuk menguji pemahaman teman- teman dalam belajar. Latihan soal untuk materi ini berjumlah 15 soal lengkap dengan kunci jawabannya untuk memudahkan dalam belajar.

Oya buat teman- teman yang ingin belajar bab sebelumnya yaitu bab 5, teman- teman dapat melihat pada post sebelumnya atau melalui tautan berikut,


Bahasan materi tersebut akan kita pelajari melalui ringkasan materi plus latihan soal untuk memudahkan dalam belajar teman- teman. Oya, latihan soal juga sudah lengkap dengan kunci jawabannya, jadi dapat digunakan untuk belajar mandiri di rumah. 

Baik, langsung saja yaa berikut Ringkasan Materi dan Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 6 Indonesiaku Kaya Raya (Part II)

Selamat belajar dan berlatih.

========================================================================================

Ringkasan Materi dan Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 6 Indonesiaku Kaya Raya (Part II)

B. Indonesiaku Kaya Hayatinya

1. Keanekaragaman hayati merupakan sebuah istilah yang digunakan untuk menunjukkan variasi bentuk kehidupan di bumi, interaksi di antara berbagai makhluk hidup serta antara makhluk hidup dengan lingkungan dan habitatnya.

2. Keanekaragaman hayati dibagi menjadi 3 tingkat yaitu, keanekaragaman gen, keanekaragaman spesies, dan keanekaragaman ekosistem. 
a. keanekaragaman gen 
- Keanekaragaman tingkatan gen disebabkan variasi gen atau struktur gen dalam suatu spesies makhluk hidup.
- Semakin beragam keanekaragaman genetik suatu populasi maka menunjukkan semakin besar kemampuan populasi tersebut beradaptasi terhadap lingkungan sekitarnya. 
- Keanekaragaman gen cukup mudah dikenali dengan ciri-ciri yang memiliki variasi, nama ilmiah yang sama, serta perbedaan morfologi yang tidak terlalu mencolok. Biasanya, keanekaragaman hayati tingkat gen disebut sebagai varietas.
- Contoh keanekaragaman gen pada hewan yaitu varietas kucing yang memiliki berbagai ras seperti persia, anggora, dan sebagainya
- Contoh keanekaragaman pada tumbuhan yaitu pada tumbuhan mangga yang memiliki varietas mangga manalagi, arumanis, golek, dan sebagainya

b. keanekaragaman spesies 
- Keanekaragaman tingkat spesies dapat ditemukan pada komunitas atau kelompok berbagai spesies makhluk hidup
- Contoh keanekaragaman tingkat spesies adalah spesies ikan, spesies burung, reptil, jenis tumbuhan dan sebagainya

c. keanekaragama ekosistem 
- Keanekaragaman ekosistem terjadi akibat perbedaan letak geografis yang menyebabkan perbedaan iklim dan berpengaruh pada perbedaan suhu, curah hujan, intensitas cahaya matahari, dan lamanya penyinaran matahari.
- Keanekaragaman ekosistem tampak pada perbedaan jenis flora dan fauna yang menempati suatu daerah
- Contoh dari keanekaragaman ekosistem adalah ekosistem hutan hujan tropis sebagai tempat hidup hewan seperti kera, ekosistem padang rumput sebagai tempat hidup hewan mamalia besar, karnivora dan herbivora, maupun ekosistem gurun tempat hidup tumbuhan xerofit seperti kaktus serta hewan reptil dan mamalia kecil.

3. Faktor- faktor yang dapat meningkatkan keanekaragaman hayati
- adaptasi
- domestikasi (pengadopsian tumbuhan dan hewan dari kehidupan liar ke dalam lingkungan kehidupan sehari-hari manusia)
- perkawinan antar spesies
- interaksi gen dengan lingkungan
4. Keanekaragaman flora dan fauna di Indonesia 
Keanekaragaman flora dan fauna di Indonesia  dibagi menjadi tiga wilayah yaitu wilayah Indonesia barat (Asiatis), tengah, dan timur (Australis)

a. Flora dan Fauna di Indonesia barat
(1)Flora di Indonesia barat 
- wilayah curah hujan yang tinggi sehingga memiliki flora yang beragam
- terdapat hutan lebat tempat tumbuh tanaman jati, rotan, keruing, rotan, jati disamping tanaman kemuning, hutan bakau dan rawa gambut.

(2) Fauna di Indonesia barat
- memiliki karakteristik hewan dengan badan yang besar seperti gajah, badak, rusa, banteng, kerbau dan sebagainya 
- terdapat hewan primata seperti bekantan, owa jawa, dan orang utan
- golongan reptil yang hidup adalah ular, kadal, biawak, buaya dan sebagainya
- golongan burung yang hidup adalah elang, merak, burung hantu
- golongan ikan yang hidup adalah berbagai macam ikan air tawar seperti arwana, pesut mahakam dan sebagainya

b. Flora dan fauna di wilayah Indonesia Tengah
(1)Flora di Indonesia Tengah
- memiliki curah hujan yang rendah dan relatif kering sehingga daerah didominasi oleh stepa tropis dan sabana
- Terdapat flora tipe peralihan seperti anggrek, cengkeh, cendana, pala, dan eboni
- Flora di daerah pantai mirip dengan flora di wilayah timur sedangkan flora di gurun memiliki kemiripan dengan yang ada di daerah Kalimantan.

(2) Fauna di Indonesia Tengah 
- memiliki fauna yang tidak sebanyak di wilayah barat dan timur
- Golongan mamalia yaitu anoa, babi rusa, monyet hitam, kuskus, tarsius dan sebagainya
- Golongan reptil seperti komodo, biawak, ular, buaya dan sebagainya
- Golongan burung yaitu maleo, nuri, rangkong, dan sebagainya

c. Flora dan fauna di wilayah Indonesia Timur
(1) Flora di Indonesia Timur
- Wilayah didominasi oleh hutan hujan tropis, hutan musim dan bakau di daerah pesisir
- Contoh flora di wilayah Indonesia timur adalah matoa, pohon sagu, ficus, merbau, jati, dan sebagainya

(2) Fauna di wilayah Indonesia timur
- memiliki karakteristik ukuran yang tidak terlalu besar
- golongan mamalia berkantong seperti kanguru, walabi, kuskus
- golongan reptil yaitu kadal, buaya, biawak, ular
- golongan burung yaitu cendrawasih, kasuari, nuri, maleo dan sebagainya

5. Pemanfaatan Sumber Daya Alam
a. Sumber bahan pangan
contoh tanaman untuk bumbu seperti lada, jahe, bawang, lengkuas, kunyit, serai, aneka cabe

b. Sebagai obat- obatan
Obat- obatan dapat dibuat dari berbagai jenis hewan atau tumbuhan seperti 
- cacing untuk obat tifus
- kulit buah kina untuk obat antimalaria
- kumis kucing untuk obat infeksi saluran kencing
- kayu putih untuk bahan dasar minyak kayu putih

c. Bahan kosmetik
Beberapa tumbuhan dapat dijadikan bahan kosmetik seperti lidah buaya, serai dan sebagainya

d. Pemenuhan kebutuhan sehari- hari
Indonesia memiliki bahan alam untuk bahan membuat pakaian seperti kapas maupun serat - seratan dari nanas, eceng gondok, pisang dan sebagainya. Selain itu juga bahan untuk bangunan seperti kayu, rotan, atau bambu

Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 6 Indonesiaku Kaya Raya (Part II)

1. Keanekaragaman tingkat gen dapat terjadi dikarenakan ....
a. perbedaan letak geografis
b. variasi gen atau struktur gen dalam suatu spesies makhluk hidup.
c. perbedaan iklim
d. perbedaan dalam lingkungan


2. Beberapa ras kucing yang bermacam- macam seperti  persia, angora dan spinx merupakan contoh dari keanekaragaman tingkat ....
a. gen
b. spesies
c. ekosistem
d. lingkungan


3. Hutan hujan tropis, gurun, tundra, dan sungai merupakan cotoh dari keanekaragaman ....
a. gen
b. spesies
c. ekosistem
d. lingkungan


4. Keanekaragaman hayati pada tingkatan gen terdapat pada contoh  ....
a. durian, pepaya, mangga
b. mangga arumanis, mangga golek, mangga manalagi
c. kucing, macan, harimau
d. ular, kadal, biawak


5. Berikut ini yng termasuk dalam keanekaragaman jenis adalah ....
a. harimau, singa
b. cabe merah, cabe rawit
c. ayam hutan dan peliharaan
d. mangga golek, mangga kweni


6. Berikut ini yang bukan merupakan faktor yang dapat meningkatkan keanekaragaman hayati adalah ....
a. adaptasi
b. domestikasi
c. perkawinan antarspesies
d. penggolongan jenis


7. Berikut ini yang tidak mempengaruhi keanekaragaman ekosistem di Indonesia adalah ....
a. iklim yang bervariasi
b. faktor lingkungan tanah
c. faktor adaptasi
d. letak astronomis


8. Contoh hewan yang termasuk pada jenis fauna di Indonesia bagian barat adalah ....
a. gajah, banteng, harimau, beruang
b. orang utan, siamang, burung kakatua, burung cendrawasih
c. anoa, babirusa, komodo, burung mako
d. gajah, anoa, babirusa, tapir


9. Contoh hewan yang termasuk pada jenis fauna di Indonesia bagian timur adalah ....
a. gajah, banteng, harimau, beruang
b. kuskus, burung kakatua, burung cendrawasih, burung kasuari
c. anoa, babirusa, komodo, burung mako
d. gajah, anoa, babi rusa, tapir


Lanjut ke nomor soal berikutnya yaa >>>> Halaman 2

Ringkasan Materi dan Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 6 Indonesiaku Kaya Raya (Part I)

Ringkasan Materi dan Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 6 Indonesiaku Kaya Raya (Part I)

Comment
Halo sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada tulisan ini kita akan lanjutkan belajar materi IPAS kelas 5 SD/ MI Semester 2 (genap) Kurikulum Merdeka untuk bab 6 Indonesiaku Kaya Raya. Untuk materi bab 6, akan saya bagi menjadi 3 bagian yaa sesuai dengan topiknya. Untuk post kali ini kita bahas topik pertama dulu. Topik pertama membahas tentang Bagaimana Bentuk Indonesiaku.

Pada topik pertama, Bagaimana Bentuk Indonesiaku, akan dipelajari tentang peta, bagian- bagian peta, batas- batas negara Indonesia, letak geografis dan letak astronomis Indonesia serta penjelasan negara maritim dan negara agraris.

Oya, tulisan ini saya bagi menjadi dua bagian, yaitu ringkasan dan latihan soal. Ringkasan materi dapat dipelajari terlebih dahulu sebelum beranjut ke latihan soal untuk menguji pemahaman teman- teman dalam belajar. Latihan soal untuk materi ini berjumlah 20 soal lengkap dengan kunci jawabannya untuk memudahkan dalam belajar.

Oya buat teman- teman yang ingin belajar bab sebelumnya yaitu bab 5, teman- teman dapat melihat pada post sebelumnya atau melalui tautan berikut,



Gambar oleh S. Hermann & F. Richter dari Pixabay 


Bahasan materi tersebut akan kita pelajari melalui ringkasan materi plus latihan soal untuk memudahkan dalam belajar teman- teman. Oya, latihan soal juga sudah lengkap dengan kunci jawabannya, jadi dapat digunakan untuk belajar mandiri di rumah. 

Baik, langsung saja yaa berikut Ringkasan Materi dan Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 6 Indonesiaku Kaya Raya (Part I)

Selamat belajar dan berlatih.

========================================================================================
Ringkasan Materi dan Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 6 Indonesiaku Kaya Raya

A. Bagaimana Bentuk Indonesiaku

1. Peta adalah gambaran unsur- unsur atau ketampakan - ketampakan abstrak yang dipilih pada permukaan bumi atau yang ada kaitannya dengan permukaan bumi atau benda- benda angkasa yang digambarkan pada suatu bidang datar dan diperkecil dengan menggunakan skala

2. Kartografi adalah Ilmu yang mempelajari peta. Kartograf adalah Orang yang ahli dalam bidang perpetaan

3. Judul peta adalah bagian dalam peta yang memuat tema atau daerah yang digambarkan

4. Arah mata angin digunakan sebagai alat bantu untuk menentukan arah mata angin dari peta

5. Skala peta adalah angka yang menunjukkan perbandingan jarak pada peta dengan jarak sebenarnya di permukaan bumi 

6. Simbol peta adalah tanda- tanda khusus yang dipakai dalam peta yang mewakili objek yang dipetakan

7. Legenda peta adalah kolom keterangan yang menunjukkan keterangan semua objek yang ada atau muncul pada muka peta

8. Peta sisipan adalah peta yang lebih detail disispkan pada peta utama

9. Tata warna adalah penjelasan simbol warna sebagai penggambaran keadaan tempat di sebuah peta

10. Letak geografis adalah letak suatu tempat dilihat dari kenyataannya di muka bumi atau letak suatu tempat dalam kaitannya dengan daerah lain di sekitarnya

11. Secara geografis, Indonesia terletak diantara dua benua yaitu benua asia dan australia, dan dua samudra yaitu samudra hindia dan samudra pasifik

12. Batas wilayah Indonesia
a. Batas wilayah negara Indonesia pada bagian barat berada di perbatasan langsung dengan Samudera Hindia serta Perairan Negara India.

b. Batas wilayah negara Indonesia pada bagian timur berada di dalam batasan langsung dengan Papua Nugini dan juga Samudera Pasifik

c. Batas wilayah negara Indonesia pada bagian utara berada di Pulau Kalimantan yang terletak di perbatasan langsung dengan Malaysia Timur. Pada bagian utara di batas wilayah Indonesia secara langsung berbatasan dengan beberapa negara, yang terdiri dari Malaysia, Singapura, Thailand, dan Filipina.

d. Batas wilayah negara Indonesia pada bagian selatan terletak di perbatasan langsung dengan Timor Leste.

12. Negara maritim adalah negara yang sebagian besar wilayahnya berupa perairan atau memiliki kawasan laut yang luas. Berikut ciri- ciri negara maritim
- memiliki wilayah laut
- memanfaatkan laut untuk kesejahteraan rakyat
- memiliki transportasi laut
- memiliki perdagangan laut
- memiliki armada laut untuk menjaga kedaulatan laut wilayah 

Manfaat laut Indonesia yang luas
- sumber ikan dan makanan laut lainnya
- tempat wisata laut atau wisata bahari
- mendukung pembangkit energi alternatif
- sumber daya lepas pantai
- sumber garam
- sumber ilmu dan penelitian bidang kelautan

13. Negara agraris adalah negara yang sebagian besar rakyatnya bermata pencaharian dengan bercocok tanam
Ciri- ciri negara agraris
- memiliki wilayah daratan yang luas sehingga dapat dimanfaatkan sebagai lahan pertanian
- memiliki sawah, ladang, dan kebun yang luas
- masyarakat memenuhi kebutuhan hidupnya dan berkegiatan ekonomi dari hasil pertanian
- seringkali berkaitan dengan bidang peternakan

Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 6 Indonesiaku Kaya Raya

1. Gambaran unsur- unsur atau ketampakan - ketampakan abstrak yang dipilih pada permukaan bumi atau yang ada kaitannya dengan permukaan bumi atau benda- benda angkasa yang digambarkan pada suatu bidang datar dan diperkecil dengan menggunakan skala disebut ....
a. globe
b. peta
c. miniatur
d. replika


2. Ilmu yang mempelajari peta disebut ....
a. kartografi
b. geografi
c. geologi
d. seismologi


3. Orang yang ahli dalam bidang perpetaan disebut ....
a. kartograf
b. astronom
c. geograf
d. metorologis


4. Bagian dalam peta yang memuat tema atau daerah yang digambarkan disebut ....
a. skala peta
b. judul peta
c. simbol peta
d. warna peta


5. Berikut ini yang merupakan pernyataan yang benar mengenai judul peta adalah ....
a. judul peta pada peta wilayah dapat menunjukkan daerah administratif 
b. judul peta pada jenis peta tertentu seperti peta cuaca, penduduk, transportasi dapat  menunjukkan permasalahan 
c. judul peta merupakan komponen utama yang menunjukkan isi peta
d. semua jawaban benar


6. Angka yang menunjukkan perbandingan jarak pada peta dengan jarak sebenarnya di permukaan bumi disebut ....
a. skala peta
b. judul peta
c. simbol peta
d. warna peta


7. Tanda- tanda khusus yang dipakai dalam peta yang mewakili objek yang dipetakan disebut ....
a. judul peta
b. orientasi peta
c. simbol peta
d. skala peta


8. Simbol warna pada peta digunakan dengan aturan tertentu. Untuk menggambarkan perairan seperti laut, sungai,dan  danau maka warna yang digunakan adalah ....
a. hijau
b. biru
c. kekuning- kuningan
d. cokelat muda


9. Simbol warna yang digunakan untuk menggambarkan daerah dataran rendah adalah ....
a. hijau
b. biru
c. kekuning- kuningan
d. cokelat muda


10. Simbol warna untuk menggambarkan dataran tinggi adalah ....
a. hijau
b. biru
c. kekuning- kuningan
d. cokelat muda


11. Daerah pegunungan tinggi digambarkan dengan warna ....
a. hijau
b. cokelat muda
c. cokelat tua
d. kekuning kuningan


Lanjut ke nomor soal selanjutnya yaa >>>>> Halaman 2

Subscribe to: Comments (Atom)

Formulir Kontak