Ahzaa.Net
Seri Latihan Soal IPS Kelas 8 SMP/ MTs Bab 4 Perubahan Masyarakat Indonesia pada Masa Penjajahan dan Tumbuhnya Semangat Kebangsaan (Part V)

Seri Latihan Soal IPS Kelas 8 SMP/ MTs Bab 4 Perubahan Masyarakat Indonesia pada Masa Penjajahan dan Tumbuhnya Semangat Kebangsaan (Part V)

25 comments
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Latihan soal yang akan saya bagikan pada post ini adalah bagian terakhir (part 5) dari seri latihan soal IPS kelas 8 SMP/ MTs bab 4 tentang Perubahan Masyarakat Indonesia pada Masa Penjajahan dan Tumbuhnya Semangat Kebangsaan. Sahabat Ahzaa bisa membuka beberapa post latihan seri sebelumnya melalui link di bawah ini,

Baca Juga : 

Pada latihan soal ini, materi soal yang akan dibahas adalah tentang perubahan masyarakat Indonesia melalui masa penjajahan baik pada masa kolonialisme Belanda maupun pada masa pendudukan Jepang. Secara langsung kolonialisme dan imperialisme di Indonesia menyebabkan berbagai perubahan masyarakat Indonesia baik aspek geografis, ekonomi, budaya, pendidikan, maupun politik. Nah, melalui latihan soal berikut, semoga paparan materi tersebut dapat tersampaikan khususnya melalui soal.


Latihan soal terdiri dari 15 butir soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya. Untuk memudahkan dalam belajar kunci jawaban saya buat dalam sistem spoiler (buka tutup), jadi latihan soal tidak hanya sekedar sebagai bahan latihan saja akan tetapi sebagai bahan untuk memahami dan menambah materi khususnya melalui latihan soal. 

Baik, langsung saja yaa berikut latihan soalnya, semoga bermanfaat.
======================================================================================
Latihan Soal IPS Kelas 8 SMP/ MTs 
Bab 4 
Perubahan Masyarakat Indonesia pada Masa Penjajahan dan Tumbuhnya Semangat Kebangsaan 
(Part V)
======================================================================================

1. Terjadinya kolonialisme dan imperialisme di Indonesia membawa perubahan masyarakat dalam berbagai aspek, kecuali ....
A. keamanan
B. budaya
C. pendidikan
D. ekonomi



2. Salah satu perubahan yang terjadi akibat kolonialisme dan imperialisme dalam bidang ekonomi adalah ....
A. didirikannya sekolah sekolah
B. perluasan lahan perkebunan di Indonesia
C. peninggalan bangunan yang bisa dilihat sampai sekarang
D. sistem pemerintahan yang terstruktur



3. Tujuan transmigrasi pada masa penjajahan Belanda adalah ....
A. persebaran penduduk dari daerah padat ke daerah yang jarang penduduknya
B. penyebaran tenaga murah di berbagai perkebunan di Sumatra dan Kalimantan
C. peningkatan ekonomi penduduk  di daerah yang padat
D. pemerataan penghasilan di semua daerah



4. Negara yang menjadi tujuan perpindahan penduduk khususnya pulau Jawa pada masa kolonial Belanda adalah ....
A. Sri Langka
B. Suriname
C. Haiti
D. Filipina



5. Pembangunan jalan pada masa pemerintahan Deandels membawa dua dampak yang nyata terhadap kehidupan bangsa Indonesia, yaitu dampak positif dan negatif. Berikut ini dampak positif dari pembangunan jalan tersebut adalah ....
A. menanggulangi serangan bangsa lain
B. mempermudah jalur transportasi dan komunikasi masyarakat
C. melancarkan akses komunikasi 
D. jawaban B dan C benar



6. Sekolah pribumi yang menjadi salah satu pelopor gerakan pendidikan modern di Indonesia adalah ....
A. ELS
B. MULO
C. taman siswa
D. HIS



7. Salah satu perguruan tinggi yang sudah ada sejak masa penjajahan Belanda dan masih ada hingga sekarang adalah ....
A. Universitas Brawijaya
B. Institut Pertanian Bogor
C. Institut Teknologi Bandung
D. jawaban B dan C benar



8. Dikenalnya sistem pemerintahan baru dalam masa kolonial Belanda membawa perubahan dalam bidang ....
A. ekonomi
B. geografi
C. politik
D. sosial



9. Di bawah ini adalah perubahan dalam bidang budaya pada masa pemerintah kolonial Belanda, kecuali ....
A. peninggalan bangunan Belanda dengan teknologi rancang bangun yang modern
B. perilaku masyarakat kalangan atas dalam kebiasaan seperti pesta - pesta 
C. penyebaran agama Kristen di Indonesia yang dibawa bangsa Belanda
D. ditemukannya tambang- tambang baru



10. Tanaman yang banyak dikembangkan oleh Jepang untuk mendukung dalam perang dunia kedua adalah ....
A. tanaman teh
B. tanaman kopi
C. tanaman jarak
D. tanaman cengkeh



11. Kematian besar- besaran pada masa penjajahan Jepang diakibatkan oleh penderitaan rakyat dalam pengerahan tenaga secara paksa yang disebut ....
A. rodi
B. romusha
C. seirei
D. sekerei



12. Sulitnya pemerolehan bahan pakaian padda zaman pendudukan Jepang menyebabkan rakyat Indonesia mengusahakan bahan  pakaian yang dipakai yaitu terbuat dari bahan ....
A. benang katun
B. benang wol
C. benang sutra
D. benang goni  



13. Dalam aspek Ekonomi, salah satu penyebab kemiskinan pada masa pendudukan Jepang diakibatkan oleh ....
A. ekspor besar- besaran 
B. kebijakan wajib setor padi
C. pajak yang tinggi
D. jawaban B dan C benar



14. Pernyataan yang benar tentang perubahan aspek pendidikan pada masa Jepang adalah ....
A. kegiatan pendidikan dan pengajara berjalan dengan baik
B. jumlah gedung sekolah pada masa pendudukan jepang meningkat 
C. penggunaan bahasa Indonesia sebagai bahasa utama di sekolah- sekolah
D. tradisi budaya Jepang dikenalkan di sekolah mulai dari sekolah tingkatan rendah



15. Perlawanan yang dilakukan di berbagai daerah pada masa pendudukan Jepang salah satunya disebabkan oleh kebiasaan yang diperkenalkan Jepang yaitu ....
A. menyanyikan lagu Kimigayo
B. penghormatan terhadap matahari
C. pengenalan bahasa Jepang sebagai bahasa utama di sekolah
D. pelarangan organisasi pergerakan politik



Latihan Soal IPS Kelas 8 SMP/ MTs Bab 4 Perubahan Masyarakat Indonesia pada Masa Penjajahan dan Tumbuhnya Semangat Kebangsaan (Part IV)

Latihan Soal IPS Kelas 8 SMP/ MTs Bab 4 Perubahan Masyarakat Indonesia pada Masa Penjajahan dan Tumbuhnya Semangat Kebangsaan (Part IV)

1 comment
Hai sahabat Ahzaa, masih dengan seri soal latihan IPS kelas 8 SMP/ MTs semester 2 bab 4 tentang Perubahan Masyarakat Indonesia pada Masa Penjajahan dan Tumbuhnya Semangat Kebangsaan. Pada post ini kita akan lanjutkan lagi ke bagian empat setelah sebelumnya sudah saya post untuk bagian pertama, kedua dan ketiga. Bagi sahabat ahzaa yang belum berlatih soal bagian pertama,, kedua dan ketiga bisa klik pada tautan di bawah ini,

Baca Juga : 

Pada bagian keempat latihan soal IPS kelas 8 SMP/ MTs bab 4 membahas subtopik tentang Pergerakan Nasional pada Masa Pendudukan Jepang. Dalam hal ini cakupan materi adalah sebagai berikut,
  • Proses penguasaan Indonesia 
  • Kebijakan militer pemerintah Jepang ; organisasi- organisasi sosial, semimiliter, pengerahan romusha, eksploitasi kekayaan alam Indonesia
  • Sikap kaum pergerakan ; memanfaatkan organisasi bentukan Jepang, gerakan bawah tanah, perlawanan bersenjata
Latihan soal IPS kelas 8 SMP/ MTs bab 4 bagian keempat ini terdiri dari 20 soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawaban. materi soal dibuat dengan detail informasi yang disarikan dari buku paket IPS kelas 8 SMP/ MTs kurikulum 2013 edisi revisi. 


Baik, langsung saja ya, berikut latihan soalnya,

==========================================================================================
Latihan Soal IPS Kelas 8 SMP/ MTs 
Bab 4 
Perubahan Masyarakat Indonesia pada Masa Penjajahan dan Tumbuhnya Semangat Kebangsaan (Part IV)
==========================================================================================

1. Indonesia berada di bawah kekuasaan Jepang melalui perjanjian serah terima antara Belanda dan Jepang setelah Belanda menyerah tanpa syarat kepada Jepang pada....
A. 8 Maret 1942
B. 9 Maret 1942
C. 10 Maret 1942
D. 11 Maret 1942



2. Tujuan awal Jepang menguasai Indonesia adalah untuk kepentingan ....
A. kekuasaan
B. ekonomi
C. politik
D. jawaban B dan C benar



3. Langkah awal Jepang masuk ke negara- negara Asia adalah ditandai oleh serangan Jepang terhadap sekutu yaitu ....
A. penyerangan pangkalan militer AS di Pearl Harbour
B. penyerangan kapal induk Amerika
C. penyerangan ke kawasan jajahan negara- negara sekutu
D. penyerangan ke negara- negara sekutu



4. Pada masa pendudukan Jepang wilayah daerah pemerintahan militer di Indonesia dibagi menjadi ....
A. lima wilayah
B. empat wilayah
C. tiga wilayah
D. dua wilayah



5. Pemerintahan angkatan darat Jepang untuk wilayah Sumatra berpusat di kota ....
A. Medan
B. Bukittinggi
C. Padang
D. Lampung



6. Jepang menggunakan sistem pemerintahan berdikari dalam menjalankan pemerintahan di daerah kependudukannya, artinya ....
A. pemerintah daerah militer bergantung pada pemerintah pusat dalam upaya pemenuhan kebutuhan pasukan di daerah kependudukannya
B. pemerintah pusat tidak banyak berperan dalam pemenuhan kebutuhan pasukan di daerah kependudukannya
C. pemerintah daerah bertanggung jawab langsung terhadap pemerintah pusat
D. pemerintah pusat menanggung semua kebutuhan pasukan pemerintah daerah



7. Untuk menarik simpati rakyat Indonesia, Jepang menggunakan semboyan 3A yaitu  ....
A. Jepang pemimpin Asia, Jepang pelindung Asia, Jepang cahaya Asia
B. Jepang panutan Asia, Jepang sahabat Asia, Jepang cahaya Asia
C. Jepang pemimpin Asia, Jepang sahabat Asia, Jepang penyinar Asia
D. Jepang pemimpin Asia, Jepang pelindung Asia, Jepang sahabat Asia



8. Berikut ini yang bukan termasuk janji Jepang dalam menarik simpati rakyat Indonesia saat kedatangan awal adalah ....
A.  menggunakan semboyan 3A
B.  menjanjikan kemudahan bangsa Indonesia untuk beribadah
C. mengibarkan bendera merah puttih berdampingan, menggunakan bahasa Indonesia, dan menyanyikan lagu kebangsaan Indonesia Raya bersama lagu kebangsaan Jepang
D. kemerdekaan Indonesia secepatnya



9. Di bawah ini adalah tokoh- tokoh dari gerakan Putera, kecuali ....
A. Soekarno
B. Moh Yamin
C. K.H Mas Mansyur
D. Ki Hajar Dewantara



10. Tujuan pokok gerakan Jawa Hokokai (kebaktian Jawa) adalah ....
A. menarik dukungan untuk rela berkorban demi pemerintah Jepang
B. melakukan konsolidasi dengan tokoh pergerakan nasional
C. menghimpun tenaga pemuda Indonesia untuk bekerja pada pemerintah Jepang
D. menyatukan tokoh - tokoh pemuda untuk mewujudkan kemerdekaan Indonesia



11. Seinendan merupakan salah satu organisasi semimiliter Jepang yang bertujuan untuk ....
A. memberi bekal bela negara agar siap mempertahankan tanah airnya
B. membantu polisi Jepang dalam menjalankan kegiatan operasionalnya
C. membantu tentara Jepang untuk menjaga ancaman para pejuang nasional
D. menjaga keamanan wilayah pemerintahan militer Jepang



12. Organisasi yang dikhususkan bagi kaum wanita diatas 15 tahun untuk terikat dalam latihan semimiliter adalah ....
A. Heiho
B. Fujinkai
C. Peta
D. Seinendan



13. Kerja paksa pada zaman Jepang disebut ....
A. rodi
B. romusha
C. sekerei
D. oshamu sekerei



14. Salah satu organisasi yang dimanfaatkan oleh tokoh pergerakan nasional untuk mengkampanyekan perjuangan kemerdekaan pada masa penjajahan Jepang adalah ....
A. Heiho
B. Peta
C. Putera
D. Seinendan



15. Perhatikan tokoh- tokoh berikut ini,
(1) Sutan Sjahrir
(2) Achmad Subarjo
(3) Sukarno
(4) A. Maramis
(5) Ki Hajar Dewantara
(6) Chairul Saleh
(7) Amir Syarifuddin
(8) Wikana
(9) Sukarni

Tokoh- tokoh yang termasuk dalam perjuangan gerakan bawah tanah ditunjukkan oleh nomor ....
A. (1), (2), (3), (4), (5), (6)
B. (1), (2), (3), (6), (7), (8)
C. (2), (4), (6), (7), (8), (9)
D. (2), (4), (5), (6), (8), (9)



16. Salah satu perlawanan rakyat Aceh dalam menentang peraturan- peraturan Jepang dilakukan oleh seorang ulama di Cot Plieng yang dikenal dengan nama ....
A. Tengku Abdul Djalil
B. Teuku Umar
C. Panglima Polim
D. Teuku Cik Ditiro



17. Perlawanan rakyat di Jawa Barat khususnya di daerah Singaparna karena menentang penghormatan terhadap kaisar Jepang dipelopori oleh .....
A. KH Ahmad Dahlan
B. KH.Zainal Mustofa
C. KH Hasyim Asyari
D. KH. Ahmad Nadjib



18. Perlawanan PETA melawan penjajahan Jepang di Blitar dipimpin oleh ....
A. Suparyono
B. Muradi
C. Supriyadi
D. Sunanto



19. Gerakan Putera dimanfaatkan sebagai sarana konsolidasi untuk mengkampanyekan nasionalisme sehingga dibubarkan Jepang dan digantikan oleh gerakan ....
A. Jawa Hokokai
B. 3A
C. Barisan Pelopor
D. Masyumi



20. Untuk menarik minat hati golongan Islam sebagai agama mayoritas penduduk Indonesia, Jepang memberikan keleluasaan dalam pembentukan ....
A. Jawa Hokokai
B. Masyumi
C. Putera
D. Barisan Pelopor


=========================================================================================
Demikian latihan soal IPS kelas 8 SMP/ MTs bab 4 tentang perubahan masyarakat Indonesia pada masa penjajahan dan tumbuhnya semangat kebangsaan bagian keempat yang bisa dibagikan. Untuk lanjutan latihan soal ini pada bagian kelima, teman- teman bisa klik pada tautan link berikut ini,


Semoga bermanfaat ya, 

Salam.
Seri Latihan Soal IPS Kelas 8 SMP/ MTs Bab 4, Perubahan Masyarakat Indonesia pada Masa Penjajahan dan Tumbuhnya Semangat Kebangsaan (Part III)

Seri Latihan Soal IPS Kelas 8 SMP/ MTs Bab 4, Perubahan Masyarakat Indonesia pada Masa Penjajahan dan Tumbuhnya Semangat Kebangsaan (Part III)

1 comment
 Hai sahabat Ahzaa, pada tulisan ini akan saya lanjutkan lagi membagikan seri latihan soal untuk mapel IPS Kelas 8 SMP/ MTs bab 4 tentang Perubahan Masyarakat Indonesia pada Masa Penjajahan dan Tumbuhnya Semangat Kebangsaan bagian ketiga. Latihan soal bagian ketiga ini adalah kelanjutan dari latihan soal dalam bab yang sama yaitu bagian pertama dan kedua. Adapun latihan soal IPS bab 4 ini membahas tentang sub topik Latar Belakang Munculnya Nasionalisme Indonesia dan Organisasi Pergerakan Nasional Indonesia. 

Topik yang dibahas pada bagian ini adalah seputar perjuangan dan semangat kebangsaan yang terjadi pada awal abad ke-20 dengan awal pergerakan nasional Indonesia, organisasi- organisasi yang berkembang pada era pergerakan nasional, peristiwa sumpah pemuda sampai dengan masa sebelum pendudukan jepang di Indonesia (latihan soal akan disajikan pada post selanjutnya). 


Latihan soal terdiri dari 25 soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawaban pada setiap soal untuk mempermudah dalam belajar sekaligus dalam berlatih. Materi disarikan dari buku paket IPS kelas 8 SMP/ MTs kurikulum 2013 edisi revisi ditambah referensi dari sumber lainnya yang relevan. Latihan soal disusun dengan detail setiap informasi dengan maksud agar sahabat Ahzaa semua yang mempelajari materi ini dapat mudah mengerti dan memahami materi dengan metode latihan soal. Nah semoga dengan latihan soal ini dapat membantu dalam penilaian harian ataupun dalam penilaian kenaikan kelas mendatang. 

Berikut latihan soalnya, Semoga Bermanfaat..

Salam
============================================================================================
Latihan Soal IPS Kelas 8 SMP/ MTs 
Bab 4 
Perubahan Masyarakat Indonesia pada Masa Penjajahan dan Tumbuhnya Semangat Kebangsaan ;
--- Tumbuh dan Berkembangnya Semangat Kebangsaan ---
(Part III)

============================================================================================


1. Salah satu penyebab kegagalan perjuangan melawan penjajah sebelum masa kemerdekaan adalah ....
A. sistem komunikasi yang belum modern
B. adanya penyusup dari bangsa sendiri
C. perjuangan yang bersifat kedaerahan
D. wilayah perjuangan yang sangat luas



2.  Berikut ini adalah cakupan bidang kebijakan dalam pelaksanaan politik etis pada tahun 1901, kecuali ....
A. irigasi/ pengairan
B. pendidikan
C. emigrasi/ transmigrasi
D. kesehatan



3. Bentuk penyelewengan dalam politik etis yang diterapkan oleh pemerintah Hindia Belanda adalah ....
A. irigasi untuk kepentingan perkebunan Belanda
B. transmigrasi untuk orang- orang Jawa keluar Jawa untuk dijadikan buruh dengan upah rendah
C. pendidikan hanya untuk tingkatan rendah
D. semua jawaban benar



4. Salah satu tokoh Belanda yang menuangkan kritiknya dengan mengusulkan agar Belanda melakukan balas budi untuk bangsa Indonesia adalah ....
A. Baron van Hoevel 
B. E.F.E. Douwes Dekker
C. L. Vitalis
D. C. Theodore Van Deventer



5. Salah satu bidang politik etis yang mendorong lahirnya kesadaran nasionalisme bangsa Indonesia adalah ....
A. irigasi
B. emigrasi
C. transmigrasi
D. pendidikan



6. Organisasi pergerakan nasional pertama yang menjadi tonggak lahirnya kebangkitan nasional adalah ....
A. Serikat Dagang Islam
B. Budi Utomo
C. Trikoro Dharmo
D. Indische Partij



7. Penderitaan rakyat Indonesia selama masa penjajahan menumbuhkan semangat persatuan dan kesatuan atas dasar ....
A. kesamaan bangsa
B. perasaan senasib sepenanggungan
C. kesamaan wilayah
D. latar belakang suku yang sama



8. Tokoh pejuang wanita yang berjuang dalam memperjuangkan kemerdekaan dari daerah Jawa Barat adalah ....
A. RA Kartini
B. Maria Walanda Maramis
C. Dewi Sartika
D. Cut Meutia



9. Berikut ini adalah organisasi bernafaskan keagamaan pada masa awal abad ke-20 kecuali ....
A. Jong Islamiten Bond
B. Muhammadiyah
C. Trikoro Darmo
D. Nahdlatul Ulama



10. Salah satu pendorong pergerakan kebangsaan Indonesia dari luar adalah ....
A.  kemenangan Jepang atas Rusia pada tahun 1905
B. berkembangnya paham baru seperti pan-islamisme, nasionalisme, liberalisme, sosialisme dan demokrasi
C. perkembangan organisasi etnis, kedaerahan, dan keagamaan
D. rasa senasib sepenanggungan



11. Penggagas dan pendorong lahirnya Budi Utomo adalah ....
A. dr. Soetomo
B. dr. Wahidin Soedirohoesodo
C. Ir. Soekarno
D. H.O.S Tjokroaminoto



12. Kongres pertama Budi utomo diselenggarakan di kota ....
A. Semarang
B. Yogyakarta
C. Bandung
D. Surabaya



13. Berikut ini adalah tujuan organisasi yang ditetapkan oleh Budi Utomo melalui kongres pertama tanggal 5 Oktober 1908, kecuali ....
A. memajukan pengajaran
B. memajukan pertanian, peternakan, dagang
C. memajukan teknik, industri dan kebudayaan
D. membentuk gerakan politik aktif



14. Tujuan awal pendirian Serikat Dagang Islam (SDI) adalah ....
A. melindungi kepentingan pedagang pribumi dari ancaman pedagang tiongkok
B. memberikan perlindungan hukum kepada pedagang pribumi
C. menampung aspirasi pedagang pribumi dalam berpolitik
D. menghimpun dana pedagang pribumi untuk kepentingan bersama



15. Perubahan Serikat Dagang Islam (SDI) menjadi Sarekat Islam mengandung tujuan ....
A. organisasi berubah menjadi organisasi politik
B. kegiatan organisasi lebih terbuka ke bidang- bidang lain
C. menetapkan langkah awal untuk membentuk pergerakan politik dalam mengusir penjajah
D. bersatu untuk Indonesia merdeka dari penjajahan



16. Di bawah ini adalah tokoh dari Indische Partij, kecuali ....
A. Suwardi Suryaningrat
B. Drs. Moh Hatta
C. Douwes Dekker
D. Dr. Tjipto Mangunkusumo



17. Tujuan Indische Partij adalah ....
A. mengembangkan semangat nasionalisme bangsa Indonesia
B. menampung kaum terdidik untuk berani berpendapat melawan belanda
C. mengentaskan kemiskinan pada masa penjajahan
D. mendorong lahirnya pergerakan nasional yang lebih besar



18. Yang merupakan kesepakatan sebagai dasar- dasar pemikiran bersama dalam Kongres Pemuda I adalah ....
A. cita-cita Indonesia merdeka menjadi cita-cita semua pemuda Indonesia 
B. semua perkumpulan pemuda berdaya upaya menggalang persatuan organisasi pemuda dalam satu wadah
C. Menambah pengetahuan umum bagi anggotanya
D. Jawaban A dan B benar



19. Perhatikan faktor- faktor berikut ini,
(1) sejarah
(2) kemanusiaan
(3) bahasa
(4) hukum adat
(5) persatuan
(6) pendidikan
(7) kemauan

Pada rapat pertama kongres pemuda II, Moehammad Yamin mengemukakan arti dan hubungan persatuan dan pemuda. Terdapat lima faktor yang bisa memperkuat persatuan Indonesia yaitu ditunjukkan oleh nomor ....
A. (1), (2), (3), (4), (5)
B. (1), (3), (4), (5), (6)
C. (1), (3), (4), (6), (7)
D. (1), (3), (5), (6), (7)


 
20. Topik masalah yang dibahas pada rapat kedua Kongres Pemuda II adalah ....
A. nasionalisme
B. demokrasi
C. kebangsaan
D. pendidikan



21. Pada rapat ketiga kongres Pemuda II, ada tiga hal pokok yang dibahas kecuali ....
A. nasionalisme
B. ekonomi
C. demokrasi
D. kepanduan



22. Peristiwa Sumpah Pemuda merupakan suatu pengakuan dari Pemuda-Pemudi Indonesia yang mengikrarkan ....
A. satu tanah air, satu bangsa dan satu bahasa
B. satu nenek moyang, satu suku dan satu bahasa
C. satu tujuan, satu bangsa dan satu bahasa
D. satu keyakinan, satu bangsa dan satu bahasa



23. Di bawah ini yang bukan merupakan tokoh pendiri PNI adalah ....
A. Ir. Soekarno
B. Dr. Cipto Mangunkusumo
C. Moehammad Yamin
D. Ir. Anwari



24. Salah satu penyebab PNI mampu berkembang dengan pesat adalah ....
A. didukung oleh pemerintah Hindia Belanda
B. tokoh- tokoh besar yang menaunginya
C. merangkul semua golongan
D. modal yang besar untuk menyokong partai



25. Dalam sidang Volksraad, seoraang anggota mengajukan petisi yang berisi tuntutan kemerdekaan Indonesia dalam masa 10 tahun. Petisi tersebut dikenal dengan ....
A. Petisi Thamrin
B. Petisi Sutarjo
C. Petisi kemerdekaan
D. Petisi nasional


============================================================================================
Demikian latihan soal IPS kelas 8 SMP/ MTs Bab 4 tentang perubahan masyarakat Indonesia pada masa penjajahan dan tumbuhnya semangat kebangsaan bagian ketiga yang bisa saya bagikan. Untuk seri bab 4 bagian selanjutnya (keempat) bisa sahabat Ahzaa buka melalui link berikut ini,


Semoga bermanfaat.
Latihan Soal IPS Kelas 8 SMP/ MTs Bab 4 : Perubahan Masyarakat Indonesia pada Masa Penjajahan dan Tumbuhnya Semangat Kebangsaan (Part II)

Latihan Soal IPS Kelas 8 SMP/ MTs Bab 4 : Perubahan Masyarakat Indonesia pada Masa Penjajahan dan Tumbuhnya Semangat Kebangsaan (Part II)

6 comments
Halo sahabat Ahzaa, pada kesempatan ini kita akan lanjutkan latihan soal mapel IPS-nya untuk kelas 8 SMP/ MTs bab 4 bagian kedua setelah pada post sebelumnya saya bagikan bagian pertama. Latihan soal pada bagian kedua bab 4 ini, bahasan topik dalam latihan soal adalah tentang perlawanan terhadap kolonialisme dan imperialisme. 


Latihan soal terdiri dari 30 butir soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawaban pada setiap soalnya. Kunci soal saya buat dala bentuk spoiler untuk memudahkan dalam belajar materi sekaligus berlatih soal. 

Nah, berikut ini latihan soal yang bisa dipelajari. Akhirnya saya ucapkan selamat berlatih dan tetap semangat belajar. Semoga bermanfaat.

========================================================================================
Latihan Soal IPS Kelas 8 SMP/ MTs Bab Perubahan Masyarakat Indonesia pada Masa Penjajahan dan Tumbuhnya Semangat Kebangsaan (Part II)

========================================================================================

Perlawanan Terhadap Kolonialisme dan Imperialisme

1. Penyebab utama perang antara Tidore dan Portugis pada tahun 1529 adalah ....
A. Tindakan semena- mena Portugis terhadap rakyat Tidore
B. Portugis menghalang- halangi perdagangan Banda dengan Tidore
C. campur tangan Portugis dalam pemerintahan kerajaan Tidore
D. desakan Portugis untuk menyerahkan kekuasaan Tidore



2. Perlawanan rakyat Maluku terhadap Portugis pada 1565 dipimpin oleh ....
A. Sultan Nuku
B. Sultan Hairun
C. Sultan Baabullah
D. Sultan Muhammad



3. Perlawanan rakyat Sulawesi Selatan dipimpin oleh Raja Gowa yang sangat gigih melawan penjajah dengan sebutan Ayam Jantan dari Timur yaitu ....
A. Sultan Baabullah
B. Sultan Hasanuddin
C. Sultan Hairun
D. Arung Palaka



4. Berikut ini adalah isi dari perjanjian Bongaya, kecuali ....
A. Belanda memperoleh monopoli perdagangan rempah- rempah di Makasar
B. Belanda mendirikan benteng pertahanan di Makasar
C. Makassar harus melepaskan daerah kekuasaanya berupa daerah di luar Makassar
D. Makassar sepenuhnya dalam kekuasaan Belanda



5. Perselisihan antara Mataram dan Belanda disebabkan oleh ....
A. sikap monopoli Belanda
B. campur tangan Belanda dalam pemerintahan Mataram
C. ketidaksediaan Belanda meninggalkan bumi Mataram
D. ketidaksukaan petinggi Mataram terhadap Belanda



6. Serangan pertama Mataram terhadap kedudukan VOC di batavia dipimpin oleh ....
A. K.A Purbaya
B. Kiai Adipati Juminah
C. K.A Puger
D. Tumenggung Baurekso



7. Di bawah ini yang bukan merupakan penyebab kegagalan serangan pertama Mataram ke kedudukan VOC di Batavia adalah ....
A. kurangnya perbekalan
B. strategi yang kurang matang dalam medan pertempuran
C. bocornya informasi penyerangan
D. persenjataan Belanda yang jauh modern dibanding Mataram



8. Tokoh- tokoh pimpinan Mataram yang melakukan serangan kedua ke Mataram adalah ....
A. K.A Purbaya
B. Kiai Adipati Juminah
C. K.A Puger
D. semua jawaban benar



9. Pernyataan yang tidak benar berkaitan dengan serangan Mataram ke VOC di batavia adalah ....
A. Penyerangan Mataram ke VOC baik serangan pertama dan kedua mengalami kegagalan
B. persiapan penyerangan kedua dilakukan salah satunya dengan menambahkan gudang- gudang dan lumbung persediaan makanan
C. faktor persenjataan, kurangnya perbekalan, dan strategi adalah penyebab kekalahan serangan Mataram
D. Baik penyerangan pertama dan kedua Mataram ke VOC, tidak kurang dari 100 prajurit Mataram yang gugur di medan pertempuran



10. Perlawanan rakyat Ambon  di Saparua terhadap Belanda pada tahun 1817 dipimpin oleh ....
A. Thomas Matulesi
B. Sultan Hasanuddin
C. Paulus Tiahahu
D. Arung Palaka



11. Pahlawan wanita yang berperan besar dalam perang saparua Ambon adalah ....
A. Cut Nyak Dhien
B. Christina Martha Tiahahu
C. Dewi Sartika
D. Cut Nyak Mutia



12. Berikut ini adalah tokoh- tokoh perang kaum padri melawan penjajah Belanda, kecuali ....
A. Tuanku nan Cerdik
B. Tuanku Imam Bonjol
C. Tuanku Tambusai
D. Teuku Umar



13. Strategi perang yang diterapkan Belanda dalam memenangkan perang Padri adalah ....
A. devide et impera
B. benteng stelsel
C. konsentrasi stelsel
D. hadiah sultan



14. Benteng yang menjadi pertahanan Belanda pada masa perang Padri adalah ....
A. Benteng Fort de Kock
B. Benteng Vastenburg
C. Benteng Van Den Bosch
D. Benteng Rotterdam



15. Berikut ini yang bukan pernyataan yang benar berkaitan dengan perang Padri adalah ....
A. Belanda mengajak kaum Padri berdamai karena Belanda sadar bahwa akan kalah dalam pertempuran melawan kaum Padri
B. perjuangan kaum Padri didukung oleh kekuatan dari kaum adat yang semula bermusuhan dan bantuan dari Aceh
C. Belanda menerapkan sistem pertahanan benteng stelsel dengan membangun satu benteng untuk pertahanannya
D. jatuhnya benteng pertahanan Padri ditandai dengan ditangkap dan diasingkannya Tuanku Imam Bonjol sampai beliau wafat



16. Berikut ini adalah latar belakang terjadinya perang Diponegoro, kecuali ....
A. campur tangan politik pihak kolonial Belanda ke dalam lingkungan keraton
B. provokasi pembuatan jalan melewati makam leluhur Pangeran Diponegoro
C. kerugian Belanda akan perang yang berkepanjangan
D. penderitaan rakyat dengan berbagai pajak dan pungutan yang tinggi



17.  Perang Diponegoro berlangsung antara tahun ....
A. 1800 - 1805
B. 1825 - 1830
C. 1826 - 1835
D. 1815 - 1820



18. Taktik yang digunakan oleh Belanda dalam menghadapi pihak Indonesia dalam perang Diponegoro adalah ....
A. cuultur stelsel
B. benteng stelsel
C. devide et impera
D. taktik marsose



19. Traktat yang menyebutkan penyerahan Sri Langka oleh Belanda dan hak Belanda atas Aceh sehingga menjadi dasar Belanda menyerang istana Aceh adalah ....
A. traktat Belanda
B. traktat London
C. traktat Aceh
D. traktat Sri Langka



20. Jenderal belanda yang terbunuh pada pertempuran di depan Masjid Baiturrahman, Banda Aceh adalah ....
A. Jenderal De Kock
B. Jenderal Van den Bosch
C. Jenderal Kohler
D. Jenderal de Jonge



21. Siasat Belanda untuk bertahan dalam benteng besar dalam perlawanan melawan rakyat Aceh adalah ....
A. devide et impera
B. benteng stelsel
C. konsentrasi stelsel
D. hadiah sultan



22. Kedudukan Aceh semakin terdesak dalam perlawanan setelah Belanda melaksanakan siasat ....
A. devide et impera
B. benteng stelsel
C. konsentrasi stelsel
D. hadiah sultan



23. Di bawah ini adalah tokoh- tokoh dalam perang Aceh, kecuali ....
A. Panglima Polem
B. Cut Meutia
C. Tuanku Tambusai
D. Teuku Umar



24. Pangeran Antasari merupakan salah satu tokoh pahlawan dari daerah ....
A. Kalimantan Selatan
B. Sumatra Utara
C. Aceh
D. Banten



25. Strategi yang digunakan Belanda untuk melemahkan kerajaan Banjar dibawah Pangeran Antasari adalah dengan  politik membagi, memecah belah, dan menguasai yang dikenal dengan strategi ....
A. cuultur stelsel
B. benteng stelsel
C. devide et impera
D. taktik marsose



26. Penyebab terjadinya perang Banjar antara kerajaan Banjar dengan Belanda adalah ....
A. tindakan sewenang- wenang Belanda terhadap rakyat
B. campur tangan Belanda dalam urusan pergantian raja di Banjarmasin
C. perluasan kekuasaan Belanda di Banjarmasin
D. monopoli Belanda dalam perdagangan 



27. Perlawanan rakyat Sumatra Utara terhadap Belanda sebelum masa pergerakan nasional dipimpin oleh ....
A. Sisingamangaraja
B. Tengkoe Amir Hamzah
C. Adam Malik
D. Djamin Ginting



28. Latar belakang penyebab pecahnya perang di Bali pada tahun 1846 antara Belanda dengan sasaran utama kerajaan Buleleng adalah ....
A. penderitaan rakyat akibat kolonial Belanda
B. penolakan rakyat akan kedatangan Belanda
C. sikap Belanda yang sewenang- wenang
D. protes Belanda akan hak Tawan Karang



29. Perang Bali antara Belanda dengan kerajaan Buleleng dikenal dengan sebutan ....
A. Puputan Jagaraga
B. Puputan Margarana
C. Puputan Kusamba
D. Puputan Badung



30. Salah satu tokoh Bali yang berperan penting dalam perang Jagaraga adalah ....
A. I Gusti Ngurah Rai
B. I Gusti Ketut Jelantik
C. I Gusti Ngurah Made Agung
D. I Gusti Ketut Pudja


=======================================================================================
Demikian latihan soal IPS kelas 8 SMP/ MTs bab 4 tentang perubahan masyarakat Indonesia pada masa penjajahan dan tumbuhnya semangat kebangsaan bagian pertama ini. Untuk lanjutan dari latihan soal bab 4 bagian ketiga, sahabat Ahzaa bisa klik tautan yang ada di bawah ini,


Semoga bermanfaat. 

Salam.
Latihan Soal IPS Kelas 8 SMP/ MTs Bab 4 tentang Perubahan Masyarakat Indonesia pada Masa Penjajahan dan Tumbuhnya Semangat Kebangsaan (Bagian I)

Latihan Soal IPS Kelas 8 SMP/ MTs Bab 4 tentang Perubahan Masyarakat Indonesia pada Masa Penjajahan dan Tumbuhnya Semangat Kebangsaan (Bagian I)

2 comments
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada tulisan ini saya akan membagikan latihan soal untuk mapel IPS kelas 8 SMP/ MTs semester kedua bab 4 tentang perubahan masyarakat Indonesia pada masa penjajahan dan tumbuhnya semangat kebangsaan. bab ini adalah bagian terakhir pada pembelajaran IPS kelas 8 SMP/ MTs semester 2. 




Mengingat materi bab 4 ini lumayan banyak dan kompleks, latihan soal ini akan saya bagi menjadi beberapa bagian (part). nah, pada bagian yang pertama ini akan saya sajikan untuk latihan soal dalam sub bab Kedatangan Bangsa- bangsa Barat ke Indonesia yang memuat materi bagian antara lain, 
  • Latar Belakang kedatangan bangsa barat
  • Kedatangan bangsa- bangsa barat ke Indonesia
Sumber materi latihan soal disarikan dari buku paket IPS kelas 8 SMP/ MTs terbitan Kemendikbud sesuai kurikulum 2013 edisi revisi. Terdapat 25 butir soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawaban pada setiap soalnya. 

Nah, untuk menggunakan latihan soal ini, kiranya di baca terlebih dahulu materi dala buku paket kemudian baru berlatih melalui soal- soal yang tersedia di bawah ini,

Baik, berikut latihan soalnya. Semoga bermanfaat.
========================================================================================
Latihan Soal IPS Kelas 8 SMP/ MTs 
Bab 4 
Perubahan Masyarakat Indonesia pada Masa Penjajahan dan Tumbuhnya Semangat Kebangsaan 
(Bagian  I)

========================================================================================



1. Salah satu daya tarik utama kedatangan bangsa barat ke daerah timur khususnya Indonesia adalah ....
A.  alam Indonesia yang subur cocok untuk pertanian
B. komoditas perdagangan yang dihasilkan bangsa Indonesia khususnya rempah- rempah sangat dibutuhkan oleh bangsa barat
C. keadaan alam Indonesia yang indah
D. rakyat Indonesia yang dikenal ramah



2. Motivasi penjelajahan bangsa- bangsa barat terkenal dengan sebutan ....
A. gold, gospel, eternity
B. gold, glory, gospel
C. glory, welfare, gospel
D. eternity, glory gold



3. Salah satu keinginan bangsa barat datang ke dunia timur adalah menyebarkan atau mengajarkan agama Nasrani atau disebut motivasi ....
A. gold
B. glory
C. gospel
D. welfare



4. Makna glory dalam motivasi kedatangan bangsa barat ke belahan dunia timur adalah untuk ....
A. kekayaan
B. kejayaan
C. kemenangan
D. penyebaran agama



5.  Negara yang mempelopori bentuk imperialisme kuno adalah ....
A. Inggris
B. Spanyol
C. Belanda
D. Italia



6. Pernyataan yang tidak benar berkaitan dengan bentuk imperialisme kuno adalah ....
A.  Imperialisme kuno berkembang pada masa sebelum revolusi industri
B. Tujuan dalam imperialisme kuno adalah untuk menyebarkan agama, mendapat kekayaan dan menambah kejayaan.
C. Dalam imperialisme kuno, suatu negara umumnya mengeruk keuntungan negara lainnya dalam praktik penjajahan
D. Politik pintu terbuka terjadi pada masa imperialisme kuno



7. Salah satu tujuan imperialisme modern adalah ....
A. menjadikan tanah jajahan sebagai sumber pengerukan untuk keuntungan
B. menyebarkan ajaran agama Nasrani
C. memperoleh kemajuan ekonomi dengan memperoleh bahan mentah dan pangsa pasar yang luas
D. menambah kejayaan suatu negara



8. Kewenangan pemberian hak kepada kaum pribumi untuk memiliki dan menyewakan tanah kepada pengusaha swasta disebut ....
A. politik devide et impera
B. politik jual beli
C. politik pintu terbuka
D. politik ekonomi



9. Pergantian atau perubahan secara menyeluruh dalam memproduksi barang dari sebelumnya menggunakan tenaga manusia dan hewan menjadi tenaga mesin merupakan pengertian dari ....
A. evolusi industri
B. revolusi industri
C. reformasi industri
D. perubahan industri



10. Berikut ini adalah keuntungan dalam penggunaan mesin dalam industri yang menggantikan tenaga manusia, kecuali .....
A. produksi lebih efisien
B. ongkos produksi dapat ditekan
C. bahan baku yang sukar diperoleh
D. produksi barang dapat dibuat dalam jumlah besar dan cepat



11. Salah satu penemuan yang berpengaruh dalam bidang transportasi pada era revolusi industri adalah ....
A. penemuan kereta api listrik
B. penemuan sepeda listrik
C. penemuan mesin uap
D. penemuan pesawat jet



12. Perjalanan bangsa Portugis mencari rempah- tempah yang berhasil sampai di Maluku dipimpin oleh ....
A. Antonio de Abreu
B. Alfonso de Albuquerque
C. Bartolomeuz Diaz
D. Marcopolo



13. Tokoh Belanda yang berhasil tiba di pelabuhan banten Indonesia dalam sebuah ekspedisi pada tahun 1596 adalah ....
A. Pieter Both
B. Cornelis de Houtman
C. Jan Pieterszoon Coen
D. Antonio van Diemon



14. Pendirian VOC yang merupakan gabungan dari beberapa perusahaan dagang Belanda bertujuan untuk ....
A. menyingkirkan Inggris dari Indonesia
B. mencegah persaingan tidak sehat antar pedagang Belanda
C. menyatukan kekuatan militer Belanda
D. mengurangi ketergantungan dari bangsa lain



15. Perhatikan hal- hal berikut ini,
(1) Hak membuat hukum dan pengadilan sendiri daerah yang diduduki.
(2) Hak memiliki angkatan perang.
(3) Hak memerintah daerah yang diduduki.
(4) Hak melakukan perjanjian dengan raja-raja.
(5) Hak memenjarakan raja tanpa syarat.
(6) Hak mencetak uang.
(7) Hak memonopoli perdagangan rempah-rempah.

Yang merupakan hak octroi atau istimewa VOC ditunjukkan oleh nomor ....
A. (1), (2), (3) (4), (5)
B. (2), (3), (4) (5), (7)
C. (2), (3), (4) (6), (7)
D. (1), (2), (3) (6), (7)



16. Penyebab utama kebangkrutan VOC pada akhir abad ke-18 adalah ....
A. kurang lakunya komoditas rempah- rempah di pasar internasional
B. korupsi dan kurang baiknya manajemen perusahaan
C. mundurnya beberapa perusahaan besar
D. pembiayaan operasional VOC yang sangat tinggi



17. Kerja paksa yang dilakukan rakyat Indonesia pada masa pemerintah Hindia Belanda disebut kerja ....
A. romusha
B. rodi
C. sukarela
D. keras



18.Pembangunan jalan raya pos (Anyer - Panarukan) adalah pada masa kepemimpinan gubernur jenderal ....
A. Jan Pieterszoon Coen
B. Antonio van Diemon
C. Herman Willem Daendels
D. Jan Willem Janssen



19. Tujuan pembangunan jalan raya pos Anyer - Panarukan adalah ....
A. memperlancar komunikasi antar daerah yang dikuasai Daendels di sepanjang Pulau Jawa
B. sebagai benteng pertahanan di Pantai Utara Pulau Jawa
C. mempercepat distribusi barang dan jasa untuk kepentingan kolonial
D. semua jawaban benar



20. Berikut ini adalah ketentuan sistem sewa tanah pada masa Raffles, kecuali ....
A. Petani harus menyewa tanah meskipun dia adalah pemilik tanah tersebut.
B. Harga sewa tanah tergantung kepada kondisi tanah.
C. Pembayaran sewa tanah dilakukan dengan uang tunai.
D. Bagi yang tidak memiliki tanah maka tidak dikenakan pajak kepala.




21. Yang bukan merupakan penyebab kegagalan pelaksanaan sistem sewa tanah adalah ....
A. Sulit menentukan besar kecil pajak bagi pemilik tanah karena tidak semua rakyat memiliki tanah yang sama.
B. Sulit menentukan luas dan tingkat kesuburan tanah petani.
C. Banyaknya pegawai yang banyak.
D. Masyarakat desa belum mengenal sistem uang.



22. Sistem tanam paksa dijalankan oleh Belanda karena ....
A. kesulitan keuangan akibat perang Jawa dan perang Belgia
B. kekurangan jumlah personel
C. banyaknya pejabat yang korupsi
D. keinginan menguasai tanah rakyat yang lebih banyak



23. Tokoh Belanda yang menentang sistem tanam paksa adalah ....
A. Baron van Hoevel 
B. E.F.E. Douwes Dekker
C. L. Vitalis
D. semua jawaban benar



24. Salah satu penekanan isi dari Undang- Undang agraria ( Agrarische Wet) tahun 1870 adalah ....
A. pihak swasta dapat menyewa tanah baik tanah pemerintah maupun swasta
B. tanah- tanah pemerintah hanyya dapat disewa pengusaha selama 5 tahun
C. tanah penduduk dapat disewa perusahaan selama 75 tahun
D. jawaban B dan C benar



25. Pelarangan pengangkutan tebu keluar dari Indonesia merupakan salah satu isi dari ....
A. UU agraria
B. UU perdagangan
C. UU Gula
D. UU sewa tanah


========================================================================================
Demikian latihan soal IPS kelas 8 SMP/ MTs bab 4 tentang perubahan masyarakat Indonesia pada masa penjajahan dan tumbuhnya semangat kebangsaan bagian pertama ini. Untuk lanjutan dari latihan soal bab 4 bagian kedua, sahabat Ahzaa bisa klik tautan yang ada di bawah ini,


Semoga bermanfaat. 

Salam.
Latihan Soal IPS Kelas 7 SMP/ MTs Semester 2 Bab 4 Masyarakat Indonesia pada Masa Pra Aksara, Hindu-Budha, dan Islam (Part III) ; Kehidupan Masyarakat pada Masa Islam

Latihan Soal IPS Kelas 7 SMP/ MTs Semester 2 Bab 4 Masyarakat Indonesia pada Masa Pra Aksara, Hindu-Budha, dan Islam (Part III) ; Kehidupan Masyarakat pada Masa Islam

Comment
Hai Sahabat Ahzaa, hari ini akan kita lanjutkan latihan soal IPS kelas 7 SMP/ MTs semester 2 bab 4 tentang masyarakat Indonesia pada masa Praaksara, Hindu- Buddha, dan Islam. Khusus pada kesempatan ini akan saya teruskan pada bagian ketiga latihan soal yaitu bagian kehidupan masyarakat pada masa Islam. Bagi sahabat ahzaa yang belum berlatih soal bagian pertama dan kedua, bisa di klik pada tautan  dibawah ini,

Baca Juga : 


Materi pada latihan soal ini terdiri dari kehidupan masyarakat Islam yang meliputi sejarah kesultanan Islam dan peninggalan sejarah masa Islam di Indonesia. Latihan soal terdiri dari 30 soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya. Untuk memudahkan pada setiap soal sistem kunci jawaban sayya buat dalam bentuk spoiler sehingga memudahkan dalam belajar dan berlatih.

Masjid Agung Demak
Source : Wikipedia



Semoga soal ini menjadi tambahan referensi dalam mempelajari materi khususnya IPS kelas 7 SMP/ MTs bab 4. Untuk latihan soal materi- materi yang lainnya, sahabat semua bisa membuka pada update latihan soal saya di menu Sitemap.

Baik, langsung saja yaa berikut latihan soalnya,
=======================================================================================
Latihan Soal IPS Kelas 7 SMP/ MTs Semester 2 
Bab 4 Masyarakat Indonesia pada Masa Para Aksara, Hindu-Budha, dan Islam 
(Part III)

=======================================================================================

Kehidupan Masyarakat pada Masa Islam

1. Jalur masuk pengenalan ajaran dan nilai- nilai Islam kepada masyarakat Indonesia masuk melalui ....
A. perdagangan
B. pendidikan
C. pernikahan
D. semua jawaban benar



2. Berikut ini adalah bukti yang menguatkan bahwa Islam yang masuk ke Indonesia adalah berasal dari Arab atau Mesir, kecuali ....
A. mazhab yang dianut masyarakat Islam Indonesia dengan di Mekkah (Arab) sama
B. Islamisasi oleh para musyafir yang datang
C. catatan dinasti Tang yang menyebutkan adanya pemukiman pedagang Arab di Barus, Sumatra
D. pendudukan tentara arab atas Indonesia pada abad ke-7



3. Pendapat yang mengemukakan bahwa Islam yang masuk ke Indonesia berasal dari Persia dikuatkan dengan bukti ....
A. catatan dinasti Tang yang menyebutkan adanya pemukiman pedagang Arab di Barus, Sumatra
B. tradisi dan kesamaan budaya yang berkembang pada masyarakat Persia dan Indonesia sama
C. pemukiman penduduk di Pantai Barat Sumatra
D. laporan kerajaan Persia atas Islamisasi di Indonesia



4. Hal yang menguatkan pendapat bahwa Islam masuk ke Indonesia berasal dari Gujarat sekitar abad ke-13 masehi adalah ....
A. ditemukannya kemiripan antara batu nisan sultan Malik al Saleh dengan battu nisan yang ada di Cambay, Gujarat
B. catatan Marcopolo yang singgah di Sumatra
C. catatan dinasti Tang yang menyebutkan adanya pemukiman pedagang Arab di Barus, Sumatra
D. jawaban A dan B benar



5. Pengenalan unsur- unsur agama Islam melalui cerita dan pertunjukan wayang oleh Sunan Kalijaga dapat menarik rakyat masuk agama Islam. Hal ini adalah salah satu cara penyebaran agama Islam dalam hal ....
A. perdagangan
B. kesenian
C. pernikahan
D. pendidikan



6. Salah satu contoh perubahan yang terjadi dalam bidang sosial sejak masuknya Islam setelah masa Hindu- Buddha adalah ...
A. nilai- nilai Islam sebagai dasar pengendalian kekuasaan
B. pudarnya penggolongan masyarakat berdasarkan kasta
C.  akulturasi dalam kehidupan masyarakat seperti bangunan dan seni ukir
D. menipisnya kepercayaan masyarakat terhadap roh- roh halus yang digantikan dengan nilai- nilai Islami



7. Contoh bangunan yang merupakan hasil akulturasi budaya dari arsitektur Hindu dengan ciri- ciri atap tumpang adalah ....
A. masjid Agung Demak
B. masjid Istiqlal
C. masjid Kudus
D. masjid Agung Jawa Tengah



8. Kerajaan Islam pertama di Indonesia adalah ....
A. Kerajaan Demak
B. Kerajaan Pajang
C. Kerajaan Mataram
D. Kerajaan Samudra Pasai



9. Bukti yang menunjukkan sumber sejarah kerajaan Samudra Pasai adalah sebagai berikut, kecuali ....
A. batu nisan Sultan Malik Al Saleh
B. catatan Snouck Hurgronje dalam penelitiannya
C. catatan Marcopolo yang singgah di Perlak tahun 1292 M
D. catatan Ibnu Batutah yang singgah di Samudra Pasai tahun 1345 dan 1346



10. Perekonomian kerajaan Samudra Pasai tergantung pada sektor ....
A. pertanian
B. perkebunan
C. perdagangan
D. perikanan



11. Kesultanan Aceh didirikan pada 1513 oleh ....
A. Sultan Malik Al Saleh
B. Sultan Ali Mughayat Syah
C. Sultan Malik At Thahir
D. Sultan Mahmud Az Zahir



12. Kesultanan Aceh mencapai masa kejayaan pada masa pemerintahan ....
A. Sultan Ali Mughayat Syah
B. Sultan Iskandar Muda
C. Sultan Iskandar Thani
D. Sultan Alauddin Ri'ayat Syah



13. Kesultanan Demak sebagai kesultanan islam pertama di pulau Jawa didirikan oleh ....
A. Raden Patah
B. Sultan Trenggono
C. Sunan Prawata
D. Pati Unus



14. Salah satu penyebab kemunduran kesultanan Demak adalah ....
A. konflik dalam keluarga kesultanan
B. perang antar kerajaan
C. bencana alam
D. serangan dari kerajaan lain



15. Kesultanan banten mencapai puncak kejayaan pada masa pemerintahan ....
A. Fatahillah
B. Sultan Ageng Tirtayasa
C. Sultan Abu al Ma'ali Ahmad
D. Pangeran Ratu



16. Alasan Sultan Ageng Tirtayasa melakukan perlawanan ke VOC adalah ....
A. tindakan VOC yang ingin menguasai kesultanan Banten
B. pendirian pelabuhan di Batavia yang menghalangi kapal- kapal pedagang asing masuk ke Banten
C. masuknya pengaruh VOC ke sistem politik kesultanan Banten
D. penguasaan VOC atas rempah - rempah di kawasan Banten



17. Berikut ini yang bukan merupakan langkah Sultan Ageng Tirtayasa dalam melakukan perlawanan ke VOC adalah ....
A. mengundang pedagang- pedagang eropa seperti pedagang Inggris, Perancis, Portugis agar melakukan perdagangan ke Banten
B. pedagang Inggris, Perancis, Portugis agar melakukan perdagangan ke Banten
C. mengirimkan kapal-kapal perang untuk mengganggu jalur perdagangan VOC
D. menerapkan aturan pelarangan VOC masuk ke daerah Banten



18. Penyebab utama kalahnya perlawanan Sultan Ageng Tirtayasa melawan VOC adalah ....
A. persenjataan VOC yang kuat
B. adu domba antara Sultan ageng Tirtayasa dengan anaknya (Sultan Haji) oleh VOC
C. bantuan pemerintah Belanda secara penuh terhadap VOC
D. pembelotan rakyat Banten terhadap Sultan Ageng Tirtayasa



19. Kesultanan Makassar mencapai puncak kejayaan pada masa ....
A. Sultan Hasanuddin
B. Sultan Alauddin
C. Sultan Muhammad
D. Sultan Muhammad Said



20. Di bawah ini adalah isi dari perjanjian Bongaya antara Sultan Hasanuddin dengan VOC, kecuali ....
A. Makassar harus mengakui monopoli VOC
B. wilayah Makassar dipersempit hingga hanya Gowa saja
C. Makassar harus membayar ganti rugi peperangan
D. penggantian Sultan Hasanuddin kepada anaknya



21. Kerajaan Mataram merupakan kesultanan Islam yang didirikan oleh ....
A. Pati Unus
B. Mas Jolang
C. Sutawijaya
D. Mas Rangsang



22. Kesultanan Mataram mencapai puncak kejayaan pada masa ....
A. Sultan Agung
B. Mas Jolang
C. panembahan Senopati
D. Amangkurat I



23. Pemecahan kerajaan Mataram menjadi dua merupakan salah satu isi dari perjanjian ....
A. Bongaya
B. Giyanti
C. Linggarjati
D. Saragosa



24. Perseteruan empat pihak dalam hal perdagangan antara Ternate- Portugis dengan Tidore- Spanyol dapat diselesaikan dengan perjanjian ....
A. Bongaya
B. Giyanti
C. Linggarjati
D. Saragosa



25. Pengusiran Portugis dari Maluku berhasil dilakukan oleh kesultanan Ternate pada masa raja ....
A. Sultan Baabullah
B. Sultan Khairun
C. Sultan Nuku
D. Sultan Mahmud



26. Salah satu penyebab kemunduran kesultanan Banjar adalah ....
A. pemberontakan daerah
B. campur tangan Belanda dalam pergantian sultan
C. perang saudara
D. serangan kerajaan lain



27. Di bawah ini adalah masjid peninggalan dari zaman kesultanan, kecuali ....
A. masjid Agung Demak
B. Masjid Ampel Surabaya
C. Masjid Raya Istiqlal
D. Masjid banten



28. Istana Maimun merupakan keraton peninggalan masa islam yang terletak di ....
A. Banten
B. Yogyakarta
C. Jawa Barat
D. Sumatra Utara



29. Salah satu peninggalan kesultanan islam di Indonesia adalah Suluk yaitu ....
A. kitab- kitab yang berisi masalah gaib ramalan hari baik dan buruk, atau makna atau simbol tertentu yang dihadapi manusia
B. puisi lama yang setiap baitnya terdiri dari empat baris yang berakhir dengan bunyi yang sama
C. karya sastra berupa cerita atau dongeng yang dibuat sebagai pelupur lara atau pembangkit semangat
D. karya sastra berisikan cerita berlatar belakang sejarah



30. Setiap bulan Rabiul Awal tahun hijriyah di alun- alun Surakarta dan Yogyakarta diadakan peringatan kelahiran Nabi Muhammad SAW yang dikenal dengan perayaan ....
A. Nyadran
B. Sekaten
C. Grebeg
D. Dugderan


Latihan Soal IPS Kelas 7 SMP/ MTs Semester 2 Bab 4 Masyarakat Indonesia pada Masa Para Aksara, Hindu-Buddha, dan Islam (Part II)

Latihan Soal IPS Kelas 7 SMP/ MTs Semester 2 Bab 4 Masyarakat Indonesia pada Masa Para Aksara, Hindu-Buddha, dan Islam (Part II)

4 comments
Hai Sahabat Ahzaa, kita lanjutkan latihan soal IPS untuk kelas 7 SMP/ MTs bab  tentang Masyarakat Indonesia pada Masa Para Aksara, Hindu-Buddha, dan Islam (Part II) setelah sebelumnya saya post latihan soal bab  ini untuk bagian pertama. Bagi sahabat Ahzaa yang belum berlatih bagian pertama, bisa dibuka melalui tautan link berikut ini, 


Pada bagian bab ini, latihan soal akan berkisar pada materi tentang kehidupan masyarakat pada zaman Hindu Buddha, baik sejarah singkatnya, beberapa kerajaan bercorak Hindu Buddha, raja- raja kerajaan, peninggalan bangunan bersejarah dan pengaruh kebudayaannya. 

Latihan soal pada bab 4 bagian kedua ini lumayan banyak mengingat materi yang dijabarkan juga agak banyak. Terdapat 40 butir soal pilihan ganda untuk mengasah kemampuan penguasaan bab ini. setiap soal sudah saya lengkapi dengan kunci jawaban untuk mempermudah dalam memahami materi sekaligus berlatih soal.

source : www.femina.co.id

Nah, semoga dengan latihan soal ini bisa memberikan tambahan refernsi baru dalam belajar. Berikut latihan soalnya, Semoga Bermanfaat yaa,

==========================================================================================
Latihan Soal IPS Kelas 7 SMP/ MTs Semester 2 
Bab 4 Masyarakat Indonesia pada Masa Para Aksara, Hindu-Buddha, dan Islam 
(Part II)

==========================================================================================

Kehidupan Masyarakat pada Masa Hindu Buddha

1. Masa Hindu Budha disebut juga dengan masa ....
A. kuno
B. klasik
C. praaksara
D. modern



2. Proses masuknya kebudayaan Hindu - Buddha di Indonesia dibawa oleh pedagang India yang berdagang di Indonesia. Teori ini dikenal dengan ....
A. teori waisya
B. teori ksatria
C. teori brahmana
D. teori arus balik



3. Pernyataan yang salah berkaitan dengan teori ksatria sebagai teori masuknya Hindu Buddha di Indonesia adalah ....
A. tradisi Hindu Buddha berkembang sebagai akibat pernikahan para ksatria yang membantu kemenangan kelompok atau suku di Indonesia dalam konfflik perebutan kekuasaan
B. Para ksatria India membawa pengaruh kebudayaan Hindu Buddha di Indonesia dengan membangun koloni yang berkembang menjadi kerajaan- kerajaan
C. tradisi Hindu Buddha dibawa oleh para pedagang India yang akan berdagang ke China melewati Indonesia
D. adanya keluarga kerajaan di India selatan yang melarikan diri ke Indonesia sewaktu kerajaan mengalami kehancuran 



4. Banyaknya prasasti- prasasti peninggalan kerajaan Hindu Buddha di Indonesia yang menggunakan bahasa Sansekerta dan huruf Pallawa mendukung proses masuknya Hindu Buddha dalam teori ....
A. waisya
B. ksatria
C. brahmana
D. arus balik



5. Teori arus balik dalam masuknya Hindu Buddha di Indonesia menjelaskan bahawa masuknya Hindu Buddha ....
A. berasal dari kaum waisya
B. berasal dari kaum ksatria
C. berasal dari kaum brahmana
D. berasal dari pemuda Indonesia yang belajar agama Hindu Buddha ke India dan menyebarkannya sekembali dari sana



6. Pernyataan yang benar berkaitan dengan pengaruh Hindu Buddha terhadap masyarakat Indonesia dalam bidang pemerintahan adalah ....
A. masyarakat dipimpin oleh seorang raja sebelum masuknya Hindu Buddha
B. kedudukan kepala suku digantikan oleh seorang raja setelah masuknya Hindu Buddha
C. raja dipilih langsung oleh rakyat
D. raja berasal dari kalangan rakyat jelata



7. Sistem kasta yang paling rendah dalam pembedaan antar kelompok masyarakat Hindu adalah ....
A. brahmana
B. ksatria
C. waisya
D. sudra



8. Pembedaan kasta dalam masyarakat agama Hindu berdampak pada hal- hal berikut ini, kecuali ....
A. pewarisan harta
B. pemberian sanksi
C. posisi dalam keluarga
D. kedudukan pemerintahan



9. Bentuk akulturasi kebudayaan Hindu Buddha dengan kebudayaan asli Indonesia tampak dari bentuk seni bangunan misalnya pada bangunan candi. Bagian candi yang merupakan unsur asli Indonesia adalah ....
A. patung- patung dewa
B. bagian candi atau stupa
C. bangunan punden berundak
D. bangunan yang megah



10. Salah satu contoh unsur asli Indonesia yang digunakan pada perkembangan seni rupa, pahat dan seni ukir tampak pada pahatan relief candi Borobudur yang menggambarkan ....
A. riwayat Sang Buddha
B. stupa
C. rumah panggung
D. bangunan megah



11. Tokoh pewayangan khas Indonesia yang tidak ditemukan di India adalah ....
A. tokoh Pandhawa
B. tokoh Punakawan
C. tokoh Ramayana
D. tokoh Mahabarata



12. Kerajaan Hindu tertua di Indonesia yang berdiri sekitar abad ke-5 adalah ....
A. Mataram Kuno
B. Kutai
C. Majapahit
D. Singosari



13. Di bawah ini adalah nama- nama raja yang pernah memerintah Kutai seperti disebutkan dalam salah satu prasasti Yupa ang ditemukan, kecuali ....
A. Mulawarman
B. Purnawarman
C. Kundungga
D. Aswawarman



14. Sumber sejarah mengenai berdirinya kerajaan Tarumanegara sebagai kerajaan Hindu diketahui melalui ....
A. prasasti
B. catatan musyafir China
C. cerita turun temurun
D. jawaban A dan B benar



15. Raja yang terkenal dari kerajaan Tarumanegara adalah ....
A. Mulawarman
B. Purnawarman
C. Kundungga
D. Aswawarman



16. Prasasti yang menguatkan sumber sejarah sebagai bukti keberadaan kerajaan Tarumanegara adalah ....
A. prasati Talang Tuwo
B. prasasti Telaga Batu
C. prasasti Kedukan Bukit
D. prasasti Pasir Awi



17. Terdapat beberapa prasasti yang menguatkan sumber sejarah kerajaan Sriwijaya yaitu dari dalam negeri dan luar negeri. Sumber prasasti yang berasal dari luar negeri adalah....
A. prasasti Kedukan Bukit
B. prasasti Kota kapur
C. Prasasti Nalanda
D. prasasti Karang Berahi



18. Pernyataan yang tidak tepat mengenai kerajaan Sriwijaya berdasarkan sumber sejarah adalah ....
A. Kerajaan Sriwijaya menjadi pusat kegiatan ilmiah agama Buddha di Asia Tenggara
B. Kerajaan Sriwijaya hanya menguasai kawasan wilayah Nusantara
C. Kerajaan Sriwijaya pernah menaklukkan pulau Bangka dan jambi hulu pada 686 Masehi
D. Kerajaan Sriwijaya pernah memukul mundur penyerangan raja Rajendracola dari kerajaan Colamandala



19. Guru agama Buddha yang terkenal pada masa kerajaan Sriwijaya adalah ....
A. Mpu Satya
B. Mpu Prapanca
C. Sakyakirti
D. I-Tsing



20. Raja terkenal kerajaan Sriwijaya yang mampu memperluas wilayah kekuasaannya adalah ....
A. Balaputradewa
B. Mulawarman
C. Kertanegara
D. Purnawarman



21. Di bawah ini adalah sebab- sebab keruntuhan kerajaan Sriwijaya, kecuali ....
A. kemunduran kekuatan armada akibat penyerbuan kerajaan Colamandala
B. daerah taklukan yang melepaskan diri dari kekuasaan Sriwijaya
C. pemberontakan dalam negeri
D. serangan armada laut kerajaan Majapahit



22. Kerajaan Mataram Kuno merupakan kerajaan yang bercorak agama ....
A. Hindu
B. Buddha
C. Hindu - Buddha
D. Islam



23. Prasasti yang menguatkan sumber sejarah akan berdirinya kerajaan Mataram kuno adalah ....
A. prasasti Canggal
B. prasasti kalasan
C. prasasti Ligor
D. semua jawaban benar



24. Salah satu peninggalan kerajaan Mataram Kuno dari dinasti Sanjaya yang beragama Hindu adalah ....
A. candi Gedong Songo
B. candi Mendut
C. candi Borobudur
D. candi Pawon



25. Raja terkenal dari kerajaan Medang yang berhasil membangun hubungan kembali dengan kerajaan Sriwijaya dan mempersatukan kembali daerah- daerah yang dahulu pernah dikuasai adalah ....
A. Dharmawangsa
B. Airlangga
C. Mpu Sindok
D. Sangrama Wijaya Tunggadewi



26. Pembagian dua kerajaan pada masa raja Airlangga yaitu Panjalu dengan ibukota Daha dan Jenggala dengan ibukota Kahuripan bertujuan untuk ....
A. mencegah terjadinya perang saudara
B. memperluas kekuasaan
C. mencegah serangan musuh
D. membagi tampuk kepemimpinan



27. Kemajuan bidang sastra pada masa kerajaan Medang adalah ....
A. terciptanya kitab Sotasoma
B. penggubahan kitab Arjunawiwaha
C. dikarangnya kitab Bharatayuda
D. ditulisnya kitab Negarakertagama



28. Puncak kejayaan kerajaan Kediri adalah pada masa kepemimpinan raja ....
A. Jayawarsa
B. Jayabaya
C. Sarwewara
D. Gandara



29. Kitab- kitab yang ditulis pada masa kerajaan Kediri adalah ....
A. kitab Lubdaka
B. kitab Smaradahana
C. kitab Kresnayana
D. semua jawaban benar



30. Kekuasaan kerajaan Kediri berakhir pada masa raja ....
A. Sarwewara
B. Kertajaya
C. Jayawarsa
D. Gandara



31. Kerajaan Singosari didirikan oleh ....
A. Raden Wijaya
B. Ken Arok
C. Mpu Sindok
D. Kertajaya



32. Kerajaan Singosari mencapai kejayaan pada masa raja ....
A. Kertanegara
B. Ken Arok
C. Kertajaya
D. Jayawarsa



33. Pengiriman tentara ke Melayu oleh raja Kertanegara yang dikenal sebagai ekspedisi pamalayu bertujuan untuk ....
A. menggoyahkan kerajaan Sriwijaya
B. menahan serbuan tentara Mongol di bawah Kubilai Khan
C. memperluas daerah kekuasaan
D. jawaban A dan B benar



34. Kerajaan Majapahit mencapai puncak kejayaannya pada masa raja ....
A. Hayam Wuruk
B. Kertarajasa Jayawardhana
C. Jayanagara
D. Tribhuwanatunggadewi Jayawisnuwardhani



35. Kitab pada masa kerajaan majapahit yang memuat semboyan bangsa Indonesia, Bhinneka Tunggal Ika  adalah ....
A. Negarakertagama
B. Sotasoma
C. Arjuna Wiwaha
D. Bharatayudha



36. Berikut ini yang bukan merupakan penyebab runtuhnya kerajaan Majapahit adalah ....
A. perang saudara
B. berkembangnya agama Islam
C. serangan pasukan Demak di bawah Adipati Unus
D. persaingan perdagangan dengan kerajaan lain



37. Berikut ini yang bukan peninggalan bangunan bercorak Hindu adalah ....
A. candi Mendut
B. candi Gedong Songo
C. candi Prambanan
D. candi Sukuh



38. Relief yang dipahat pada candi Prambanan mengisahkan cerita ....
A. perang Bharatayudha
B. epos Ramayana
C. kehidupan masyarakat Jawa
D. cerita Roro Jonggrang



39. Kitab Negarakertagama merupakan karya dari ....
A. Mpu Sedah
B. Mpu Panuluh
C. Mpu Prapanca
D. Mpu Tantular



40. Upacara keagamaan adat Hindu yang dilakukan masyarakat Tengger untuk memberikan sesaji ke kawah Bromo disebut ....
A. Ngaben
B. Kesodo
C. Mebayuh
D. Tumpek Wayang


Subscribe to: Comments (Atom)

Formulir Kontak