Hai sahabat Ahzaa selamat datang kembali di AhzaaNet. Saat ini pengolahan
pangan setengah jadi berbahan baku daging sapi dan daging unggas makin banyak di minati khususnya bagi masyarakat
modern yang memiliki aktivitas yang padat. Kita mengenal pengolahan
bahan setengah jadi seperti; baso, sosis, nugget, dendeng, telur asin dan abon.
Nah, berbicara tentang pengolahan pangan setengah jadi tersebut, pada
kesempatan ini saya akan membagikan materi bab yang sesuai untuk topik
tersebut yaitu materi Prakarya kelas 9 SMP/ MTs semester 2 bab 4
tentang Pengolahan Bahan Pangan Setegah jadi dan Produk Samping dari Bahan
Perikanan dan Peternakan menjadi Makanan Siap Konsumsi.
Pada mapel Prakarya kelas 9 semester 2 bab 4, terdapat dua subtopik utama
yaitu,
A. Makanan dari Bahan Setengah jadi
B. Makanan dari Bahan Pangan Produk Samping
Kedua sub bab tersebut akan saya bagikan dalam bentuk latihan soal untuk
membantu dalam belajar khususnya untuk menghadapi penilaian harian atau
ujian sekolah bagi kelas 9. Terdapat 20 butir soal pilihan ganda lengkap
dengan kunci jawabannya.
Halo sahabat Ahzaa, hari ini kita lanjut lagi ya membahas latihan soal prakarya-nya. Latihan soal yang akan saya bagikan adalah Prakarya kelas 8 SMP/ MTs bab 5 tentang Pengolahan Hasil Samping Serealia, Kacang- Kacangan, dan Umbi Menjadi Produk Pangan. Bab ini merupakan lanjutan dari materi bab 4 yaitu tentang Pengolahan Bahan Pangan Setengah Jadi dari Serealia, Kacang- Kacangan, dan Umbi Menjadi Makanan Khas Wilayah Setempat. Untuk teman- teman yang belum sempat belajar melalui latihan soal pada bab 4 tersebut, bisa klik pada tautan di bawah ini yaa,
Latihan soal bab 5 ini terdiri dari 20 butir soal lengkap dengan kunci jawaban. Materi soal disarikan dari buku paket Prakarya kelas 8 SMP/ MTs semester 2 kurikulum 2013 edisi revisi terbitan Kemendikbud agar sinkron dengan materi di sekolah yang menggunakan buku tersebut. Semoga melalui latihan soal ini dapat membantu teman- teman semua dalam mempelajari materi dengan metode latihan soal.
Singkong Sumber : screenshot dari buku Prakarya terbitan Kemendikbud
Hai sahabat Ahzaa, kita lanjutkan lagi ya latihan soal - soalnya. kali
ini saya akan membagikan latihan soal unttuk mapel Prakarya kelas 8 SMP/ MTs
bab 4 tentang Pengolahan Bahan Pangan Setengah Jadi dari Serealia,
Kacang- Kacangan, dan Umbi Menjadi Makanan Khas Wilayah Setempat. Pada bab ini
akan dipelajari seputar pengolahan bahan pangan setengah jadi baik dari
serealia, kacang- kacangan, dan umbi- umbi-an. Materi ini sangat menarik
mengingat beberapa hal pokok yang ada di lingkungan kita.
Materi dalam bab ini akan dibahas lebih jauh melalui latihan soal sejumlah 30
butir soal pilihan ganda. Pada setiap soal juga sudah saya lengkapi dengan
kunci jawaban untuk membantu dan memudahkan dalam belajar melalui latihan
soal.
Baik, langsung saja ya teman- teman, berikut latihan soalnya,
dan beku, aneka butiran oat, aneka pasta, beras/biji sorgum merupakan contoh
- contoh produk olahan pangan setengah jadi dengan bentuk ...
A. pipih tebal
B. butiran besar
C. butiran halus
D. pipih tipis
11. Contoh produk pangan setengah jadi dengan bentuk butiran halus dari
serealia adalah ....
A.ubi jalar, tepung tapioka, tepung talas
B. tepung beras, tepung maizena, tepung terigu
C. Beras instan, beras jagung, jagung pipil kering
dan beku
D. kacang hijau, kacang tanah, dan kacang kedelai
12. Di bawah ini adalah fungsi makanan bagi manusia, kecuali ....
A. menjaga kesehatan
B. proses pertumbuhan
C. mengganti sel- sel yang rusak
D. menurunkan daya tahan tubuh
13. Satuan nutrisi yang menyusun bahan makanan adalah pengertian dari ....
A. makanan
B. zat makanan
C. bahan makanan
D. produk makanan
14. Satuan untuk mengukur nilai energi yang diperoleh ketika mengkonsumsi
makanan atau minuman adalah ....
A. Joule
B. Newton
C. Kalori
D. Kilogram
15. Berikut ini kelompok bahan makanan penghasil tenaga atau karbohidrat
adalah ....
A. daging ayam, telur, udang, susu
B. beras, jagung, gandum, roti
C. sayuran, telur, daging, kacang- kacangan
D. daging kelinci, telur, beras, gandum
16. Yang termasuk kelompok makanan penghasil zat gizi pembangun (protein)
adalah ....
A. daging ayam, kelinci, telur, udang
B. ganddum, beras, susu, telur
C. tempe, tahu, bihun, makaroni
D. sayuran, buah- buahan, kentang, singkong
17. Teknik pengolahan makanan dengan menggunakan bahan dasar cairan untuk
mematangkannya disebut juga ....
A. moist heat cooking
B. dry heat cooking
C. wet heat cooking
D. warm cooking
18. Teknik mengolah bahan makanan dalam cairan yang sudah mendidih dikenal
dengan teknik ....
A. poaching
B. boiling
C. braising
D. stewing
19. Untuk mengolah bahan makanan yang lunak atau lembut dan tidak memerlukan
waktu yang lama dalam memasaknya seperti ikan, telur dan buah- buahan, maka
teknik yang cocok adalah menggunakan teknik ....
A. boiling
B. braising
C. poaching
D. stewing
20. Teknik merebus bahan makanan dengan sedikit cairan, (kira-kira setengah
dari bahan yang akan direbus) dalam panci tertutup dengan api dikecilkan
secara perlahan-lahan dan jenis bahan makanan yang diolah dengan teknik ini
biasanya daging dan sayuran merupakan ciri- ciri dari teknik ....
A. poaching
B. stewing
C. braising
D. boiling
21. Pembuatan gulai kambing dan opor ayam dimasak dengan api sedang
dan dalam waktu yang lama agar aroma bahan masakan keluar dengan sempurna.
Teknik olaha yang biasanya digunakan pada kedua masakan ini adalah ....
A. poaching
B. stewing
C. braising
D. boiling
22. Pengolahan bahan makanan dengan uap air yang mendidih disebut juga
pengolahan makanan dengan teknik ....
A. simmering
B. steaming
C. braising
D. boiling
23. Pembuatan kaldu dari ekstrak dari daging yang direbus menggunakan teknik
....
A. simmering
B. stewing
C. braising
D. steaming
24. Proses memasak bahan makanan dengan menggunakan dua buah panci yang
berbeda ukuran di mana salah satu panci lebih kecil dikenal dengan teknik
....
A. merebus
B. menggulai
C. mengetim
D. menyetup
25. Untuk memperoleh hasil bahan makanan olahan yang kering (crispy) maka
teknik pengolahan makanan panas kering (dry heat cooking) yang digunakan
adalah teknik ....
A. menggoreng dengan minyak banyak
B. menggoreng dengan minyak sedikit
C. menumis
D. memanggang
26. Mengolah bahan makanan atau proses menggoreng yang dilakukan dengan
cepat dalam minyak goreng yang sedikit pada wajan datar dikenal dengan
teknik ....
A. deep frying
B. shallow frying
C. menumis
D. memanggang
27. Teknik memasak dengan menggunakan sedikit minyak olahan dan bahan
makanan yang telah dipotong kecil atau diiris tipis yang dikerjakan dalam
waktu sebentar dan cepat, diaduk-aduk, serta ditambah sedikit cairan
sehingga sedikit berkuah/basah merupakan pengertian dari teknik ....
A. deep frying
B. shallow frying
C. menumis
D. memanggang
28. Teknik mengolah makanan di atas lempengan besi panas (gridle) atau di
atas pan dadar (teflon) yang diletakkan di atas perapian langsung disebut
juga dengan teknik ....
A. baking
B. grilling
C. sauteing
D. shallow frying
29. Proses identifikasi kebutuhan dan perancangan ide gagasan merupakan dua
hal utama dalam proses ....
A. penyajian
B. evaluasi
C. pelaksanaan
D. perencanaan
30. Perhatikan hal- hal berikut ini,
(1) kombinasi warna
(2) kealamian bahan
(3) bentuk, tekstur dan kekentalan
(4) rasa dan suhu
(5) ketepatan waktu
(6) alat saji makanan
(7) hiasan atau garnis
(8) penyajian
Hal- hal yang harus diperhatikan dalam menyajikan penampilan olahan pangan
ditunjukkan oleh nomor ....
Halo sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada kesempatan kali
ini saya akan berbagi latihan soal untuk mapel Prakarya kelas 7 SMP/ MTs
semester 2 dalam bab kelima yaitu Pengolahan Bahan Pangan hasil Samping
Sayuran menjadi Produk Pangan. Seperti kita ketahui bahwa bahan pangan hasil
samping sayuran merupakan bahan samping atau bagian lain yang dihasilkan dari
tanaman
sayuran (selain dari pada bahan pangan utama sayuran) yang masih bisa
dimanfaatkan. Ada berbagai macam bahan pangan hasil sayuran yang dapat
dimanfaatkan seperti kulit kentang, kulit bawang, kulit melinjo, batang talas,
dan sebagainya. Semua materi tersebut bersumber dari buku paket prakarya
kelas 7 SMP/ MTs semester kedua saya rangkum menjadi bentuk latihan soal
dengan tujuan untuk memudahkan dalam belajar.
Latihan soal terdiri dari 15 soal pilihan ganda lengkap dengan kunci
jawabannya. nah langsung saja yaa, berikut latihan soal Prakarya kelas 7 SMP/
MTs bab 5 tentang Pengolahan Bahan Pangan hasil Samping Sayuran menjadi
Produk Pangan.
1. Pernyataan yang benar tentang bahan hasil samping sayuran adalah ....
A. bahan hasil samping sayuran dihasilkan dari hasil utama tanaman sayuran
B. bahan hasil samping sayuran hanya dapat dimanfaatkan untuk konsumsi hewan
saja
C. contoh- contoh bahan hasil samping sayuran adalah seperti kulit kentang da
wortel serta daun yang membungkus brokoli
D. bahan hasil samping sayuran tidak dapat diolah lagi menjadi bahan pangan
2. Kulit bawang mengandung senyawa quercetin yang berguna dalam hal- hal
berikut ini, kecuali ....
A. menurunkan tekanan darah
B. mendukung kekebalan tubuh
C. mengurangi peradangan dan melawan alergi
D. mempercepat kinerja jantung
3. Zat karotenoid pada daun brokoli merupakan sumber dari vitamin ....
A. A
B. B
C. C
D. D
4. Hasil samping pada tanaman wortel banyak mengandung nutrisi yang berguna
seperti ....
A. kalsium
B. magnesium
C. seng
D. semua jawaban benar
5. Hasil samping pada tanaman wortel adalah ....
A. batang
B. akar
C. tangkai hijau daun
D. daun
6. Asam klorogenik pada kulit kentang berfungsi ....
A. menaikkan kadar gula dalam darah
B. menetralkan radikal bebas yang berpotensi menjadi obat kanker alami
C. menurunkan kinerja jantung
D. mencegah penyakit mata
7. Bagian tanaman melinjo yang biasa dimanfaatkan adalah ....
A. daun dan biji
B. batang dan daun
C. biji dan batang
D. akar dan batang
8. Konsumsi berlebihan emping sebagai olahan dari biji melinjo akan
menyebabkan penyakit ....
A. jantung
B. rematik
C. asam urat
D. vertigo
9. Kandungan yang terdapat pada kulit biji melinjo adalah ....
A. karbohidrat
B. protein
C. kalsium
D. semua jawaban benar
10. Umbi talas sangat cocok sebagai konsumsi orang yang melakukan diet
dikarenakan umbi talas dapat membantu ....
A. mengurangi nafsu makan
B. mengatur berat badan
C. melancarkan pencernaan
D. jawaban B dan C benar
11. Daun dan batang sebagai hasil samping dari talas biasanya dimanfaatkan
sebagai ....
A. obat
B. produk pangan
C. bahan kosmetik
D. penangkal racun
12. Berikut ini yang bukan merupakan pernyataan yang benar tentang tanaman
talas adalah ....
A. batang daun talas mengandung saponin
B. semua jenis talas batangnya bisa dibuat produk olahan pangan
C. Kandungan nutrisi yang terdapat pada daun talas seperti polifenol, protein,
karbohidrat, lemak, kalsium, fosfor, zat besi dan juga beberapa vitamin A, B1
dan C dapat membantu dalam melancarkan pencernaan
D. batang atau tangkai talas dapat menimbulkan rasa gatal
13. Di bawah ini adalah termasuk teknik pengolahan pangan panas basah, kecuali
....
A. mendidih
B. merebus menutup bahan pangan
C. memanggang
D. merebus dengan sedikit cairan
14. Berikut ini adalah fungsi dari penyajian makanan yang baik kecuali ....
A. menciptakan pengalaman bersantap yang menggoda seluruh indera
B. menambah nilai estetika makanan
C. menambah kadar nilai gizi makanan
D. menambah nafsu makan
15. Di bawah ini yang bukan merupakan fungsi pengemasan makanan adalah ....
A. melindungi isi produk olahan pangan dari berbagai resiko dari luar
B. memudahkan dalam memindahkan dan penyimpanan, pengangkutan dan distribusi
C. menambah daya tarik konsumen dan ajang promosi produk
D. memberikan pengalaman yang tidak berkesan bagi konsumen
Halo sahabat Ahzaa, pada post kali ini saya akan bagikan latihan soal untuk mapel Prakarya kelas 7 SMP/ MTs bab 4 yaitu tentang Pengolahan Bahan Pangan Sayuran Menjadi Makanan dan Minuman Kesehatan. Materi prakarya bab 4 kelas 7 SMP/ MTs semester 2 iini mencakup empat sub bab utama yaitu
Pengertian sayuran
Klasifikasi sayuran
Kandungan dan manfaat sayuran
Teknik Pengolahan Pangan
Latihan soal terdiri dari 30 soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya masing- masing pada setiap soal. Untuk memudahkan dalam belajar, materi soal disesuaikan dengan buku paket Prakarya kelas 7 SMP/ MTs terbitan Kemedikbud kurikulum 2013 edisi revisi dengan memuat detail- detail materi yang disusun dalam bentuk soal.
Image by jacqueline macou from Pixabay
Nah, semoga dengan latihan soal ini dapat menambah referensi belajar khususnya mapel Prakarya kelas 7 SMP/ MTs bab 4.
1. Ilmu pertanian yang berkaitan dengan budidaya sayuran, buah- buahan,
tanaman hias dan obat- obatan disebut ....
A. agrikultura
B. hortikultura
C. maritim
D. ilmu pertanian
2. Berikut ini pernyataan yang tidak benar tentang sayuran adalah ....
A. sayuran merupakan bagian vegetatif dari tumbuhan yang dapat dimakan, baik
segar ataupun melalui pengolahan dengan dimasak
B. sayuran memiliki kadar air dan serat yang tinggi
C. setiap sayuran memiliki sifat fisik yang sama mulai dari warna,, aroma,
kekerasan, ttekstur dan penampakan
D. sayuran umumnya memiliki umur relatif pendek, mudah rusak dan tidak dapat
disipan terlalu lama
3. Sayuran bayam, kangkung, sawi, kubis merupakan contoh- contoh jenis
sayuran ....
A. batang
B. akar
C. polong
D. daun
4. Di bawah ini yang merupakan contoh sayuran batang adalah ....
A. bayam
B. asparagus
C. talas
D. kacang panjang
5. Syarat- syarat memilih sayuran akar yang baik adalah ....
A. sudah cukup berumur
B. ukurannya besar dan tidak tumbuh tunas
C. tidak ada bagian yang membusuk
D. semua jawaban benar
6. Di bawah ini yang termasuk contoh- contoh sayuran bunga adalah ....
A. brokoli, kembang kol, kecombrang, dan bunga turi
B. buncis, kapri, kacang panjang, kacang merah, dan kedelai
C. kentang, wortel, lobak, bit, dan talas
D. asparagus, rebung, paku dan seledri
7. Tomat cabai, paprika, timun, terong, pare, labu siam, jagung dan oyong
termasuk dalam kelompok sayuran ....
A. umbi batang
B. buah
C. bunga
D. polong
8. Berikut ini yang bukan pernyataan yang benar tentang sayuran umbi batang
adalah ....
A. Sayuran umbi batang adalah batang yang tumbuh ke dalam tanah, ujung
batang membengkak membentuk umbi karena penimbunan makanan
B. permukaan tanaman umbi batang terdapat daun yang berubah menjadi sisik
dan pada ketiak sisik terdapat mata tunas sebagai calon tumbuhan baru
C. sayuran umbi batang dengan umbi akar relatif sama
D. pemilihan umbi batang yang baik adalah dengan memperhatikan umur, ukuran,
dan tidak ada bagian yang busuk
9. Bawang merah, bawang putih, bawang bombay, daun bawang/bawang perai dan
adas merupakan contoh- contoh sayuran ....
A. umbi batang
B. umbi lapis
C. umbi akar
D. sayuran bunga
10. Sayuran yang berwarna hijau terbentuk dari zat yang dinamakan ....
A. stomata
B. klorofil
C. fosfor
D. magnesium
11. Kandungan klorofil pada sayuran hijau dalam suasana asam akan berubah
menjadi warna ....
A. hijau terang
B. hijau tua
C. hijau muda
D. hijau sangat terang
12. Kandungan klorofil pada sayuran hijau dalam suasana basa akan berubah
menjadi warna ....
A. hijau gelap
B. hijau tua
C. hijau terang
D. hijau sangat gelap
13. Sayuran hijau kaya mengandung karetenoid yang berguna untuk ....
A. mengatasi radikal bebas
B. mengandung vitamin, A, C dan K
C. mengandung mineral
D. semua jawaban benar
14. Berikut ini yang bukan merupakan kandungan dari sayuran berwarna ungu
adalah ....
A. antosianin
B. resveratol
C. karetenoid
D. asam alegik
15. Zat anthocyanin pada sayuran bersifat sensitif terhadap perubahan PH dan
dapat larut dalam air. Saat PH dalam keadaan netral maka pigmen akan
berwarna ....
A. merah
B. ungu
C. biru
D. kuning
16. Warna kuning atau oranye pada sayuran berasal dari kandungan ....
A. anthocyanin
B. resveratol
C. beta dan alfa karoten
D. klorofil
17. Di bawah ini yang termasuk contoh sayuran yang berwarna kuning atau
oranye adalah ....
A. ubi jalar, wortel, biji melinjo, dan labu kuning
B. kubis merah, bit, tomat,
cabe,dan paprika
C. bayam, kangkung daun kemangi, dan selada
D. terong, bawang, bayam, paprika
18. Sayur kangkung banyak ditemukan di negara yang beriklim ....
A. dingin
B. gurun
C. tropis atau subtropis
D. salju
19. Kandungan vitamin A dalam sayuran kangkung berguna untuk ....
A. antioksidan dalam menangkal serangan radikal bebas pada mata
B. menambah hemoglobin
C. mencegah dan mengurangi anemia
D. mengatasi sambelit
20. Zat- zat yang terkadung dalam sayuran kangkung adalah ....
A. vitamin A
B. zat besi
C. serat
D. semua jawaban benar
21. Unsur sedatif pada sayuran kangkung berfungsi untuk ....
A. menangkal serangan radikal bebas
B. mencegah anemia
C. obat tidur alami
D. penyerapan kadar gula dalam darah
22. Kandungan serat yang tinggi pada jagung dapat bermanfaat bagi tubuh
manusia antara lain sebagai berikut ini, kecuali ....
A. memperbaiki saluran pencernaan
B. mencegah wasir
C. menjaga tulang tetap sehat
D. menurunkan resiko kanker usus besar
23. Kandungan fosfor yang tinggi pada jagung sangat bermanfaat terutama
untuk kesehatan ....
A. tulang
B. jantung
C. sistem pernafasan
D. pencernaan
24. Di bawah ini yang bukan manfaat wortel bagi tubuh adalah ....
A. mengatasi sambelit
B. menyehatkan kulit dan mata
C. menurunkan daya tahan tubuh
D. mengatasi hipertensi
25. Teknik merebus dengan api kecil di bawah titik didih biasanya cocok
untuk bahan pangan yang bersifat ....
A. lunak
B. sedang
C. keras
D. sangat keras
26. Tujuan penggunaan api sedang dalam waktu yang sedikit lama pada teknik
menyetup atau menggulai dimaksudkan agar ....
A. mengeluarkan aroma dari bahan masakan dengan sempurna
B. melunakkan bahan makanan dengan cepat
C. menghilangkan kandungan zat yang merugikan dalam bahan makanan
D. menghindari nilai gizi hilang dari bahan makanan
27. Untuk membuat kaldu dari ekstrak daging yang direbus teknik yang
digunakan adalah ....
A. mengukus
B. mendidih
C. mengetim
D. menyetup
28. Pernyataan yang tidak benar berkaitan dengan teknik menggoreng dengan
minyak banyak adalah ....
A. teknik menggoreng dengan minyak banyak disbeut juga teknik deep frying
B. hasil yang diperoleh dari teknik menggoreng dengan minyak banyak
adalah hasil yang kering (crispy)
C. teknik menggoreng dengan minyak banyak akan mengubah struktur tekstur,,
warna dan rasa
D. kandungan gizi bahan- bahan pada teknik menggoreng dengan minyak banyak
akan tetap dan tidak berubah atau rusak
29. Untuk membantu menurunkan kadar kolesterol berbahaya maka sebaiknya
minyak yang digunakan adalah ....
A. minyak zaitun
B. minyak canola
C. minyak sawit
D. jawaban A dan B benar
30. Di bawah ini yang bukan merupakan fungsi dari penyajian makanan yang
baik adalah ....
Halo sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada kesempatan kali ini saya masih akan menulis tentang seri latihan soal untuk ujian sekolah (US) kelas 9 SMP/ MTs khususnya untuk mapel Seni Budaya. soal latihan seni budaya untuk ujian sekolah (US) kali ini berjumlah 40 soal lengkap dengan kunci jawaban pada setiap soal.
source : http://kebudayaan.kemdikbud.go.id
Komposisi soal terdiri dari pemetaan materi dari kelas 7, 8 dan 9 dengan pembagian persentase kelas 7 dengan 25 % dan kelas 8 juga 25 % serta untuk kelas 9 adalah 50 %.
Semoga dengan latihan soal ini bisa membantu sahabat Ahzaa semuanya dalam menghadapi ujian sekolah (US) khususnya untuk kelas 9 SMP/ MTs.
Baik, berikutt ini latihan soalnya, semoga bermanfaat.
1. Karya seni rupa yang hanya memiliki dua ukuran panjang dan lebar
merupakan karya seni ....
A. dua dimensi
B. tiga dimensi
C. murni
D. terapan
2. Contoh karya seni terapan tiga dimensi adalah ....
A. lukisan
B. patung
C. kaligrafi
D. poster
3. Pengucapan kata- kata yang baik dan benar dalam sebuah lagu agar pesannya
dapat mudah dimengerti dan dipahami merupakan pengertian ....
A. intonasi
B. artikulasi
C. resonansi
D. tempo
4. Unsur terpenting dalam sebuah tarian adalah ....
A. musik
B. kostum
C. properti
D. gerak
5. Di bawah ini yang bukan termasuk fungsi pola lantai adalah ....
A. menata gerakan tarian
B. menciptakan kekompakan antar anggota penari
C. membentuk komposisi dalam pertunjukan tari
D. menarik penonton untuk datang menonton
6. Bahan khusus pakaian pemadam kebakaran dirancang untuk dapat menahan api
dan panas. Bahan khusus tersebut terbuat dari bahan ....
A. katun
B. nilon
C. wol
D. serat asbes
7. Bahan pewarna buatan memiliki kelebihan bila dibandingkan pewarna buatan
terutama dalam hal ....
A. harga
B. mudah penggunaannya
C. teknik pewarnaan yang mudah
D. keawetan warna
8. Perhatikan langkah- langkah berikut ini,
(1) Membuat rancangan gambar ragam hias pada kertas
(2) Memberikan lapisan vernis atau cat transparan pada permukaan kayu
(3) Memindahkan gambar rancangan pada permukaan bahan kayu
(4) Menyiapkan bahan dan alat melukis
(5) Menerapkan cat untuk menyelesaikan gambar ragam hias
(6) Menyiapkan bahan kayu (papan kayu)
Urutan yang benar dalam membuat ragam hias pada bahan kayu adalah ....
A. (4) - (6) - (5) - (3) - (1) - (2)
B. (4) - (6) - (1) - (3) - (2) - (5)
C. (4) - (6) - (3) - (1) - (5) - (2)
D. (4) - (6) - (1) - (3) - (5) - (2)
9. Level tari memiliki fungsi sebagai berikut ini, kecuali ....
A. mencapai dinamika dalam tari
B. menunjukkan tokoh dalam penampilan tari
C. membedakan kualitas dari setiap penampil tari
D. membentuk desain bawah dan atas dalam tari
10. Di bawah ini yang bukan merupakan fungsi tata rias pada seni tari adalah
....
A. menyempurnakan penampilan wajah
B. membantu menunjukkan perwatakan atau karakter penari
C. memberi nilai tambah keindahan karya tari
D. mendeskrepsikan alur cerita dari tari yang dimainkan
11. Pernyataan yang benar berkaitan dengan tari tradisional adalah ....
A. tari tradisional berhubungan erat dengan kehidupan sosial budaya
masyarakat setempat
B. tari tradisional di setiap daerah cenderung sama
C. tari tradisional merupakan tarian yang tumbuh dan berkembang dan turun
temurun dalam suatu masyarakat
D. keberagaman tari tradisional memiliki keunikan tersendiri
12. Keselarasan antara bidang gambar, objek, dan gambar yang dihasilkan
dalam menggambar model merupakan salah prinsip gambar model yaitu ....
A. komposisi
B. proporsi
C. kesatuan
D. keseimbangan
13. Di bawah ini adalah hal- hal yang harus diperhatikan dalam pembuatan
gambar ilustrasi adalah ....
A. penguasaan teknik dalam pembuatannya
B. pesan yang terkandung di dalamnya
C. media gambar tersebut dibuat
D. mudah dipahami
14. Berikut ini yang merupakan ciri khas dari lagu daerah adalah ....
A. menggunakan bahasa nasional
B. musik yang modern
C. pencipta terkenal
D. sederhana
15. Berikut ini yang bukan merupakan ciri- ciri dari poster adalah ....
A. bahasa yang singkat, padat, jelas dan mudah dipahami
B. ditempel di tempat umum agar mudah dilihat
C. perpaduan warna yang kontras
D. selalu di display menggunakan video di tempat- tempat umum
16. Salah satu fungsi komik bagi pembacanya adalah ....
A. mengulas situasi saat ini
B. menjelaskan suatu fenomena tertentu
C. menyampaikan pesan melalui gambar dan kata
D. menceritakan pengalaman penulis di masa lalu
17. Teknik pewarnaan gradasi dalam komik dimaksudkan untuk ....
A. memberikan dominan warna hitam
B. menerapkan teknik gelap ke terang dan sebaliknya
C. memperhatikan kontur media kertas
D. memperhatikan pencahayaan terhadap objek yang bersifat gelap
18. Di bawah ini yang bukan merupakan ciri khas dari pertunjukan pantomim
adalah ....
A. kaos dengan garis- garis hitam putih
B. riasan bedak warna putih di wajah
C. dimainkan secara non verbal
D. properti yang bersifat abstrak
19. Fungsi pelibatan elemen musik dalam pertunjukan pantomim adalah ....
A. menunjukkan suasana dan adegan dari gerakan pantomim
B. mewujudkan keceriaan dari penampil
C. menunjukkan karakter yang dimainkan
D. meramaikan pertunjukan agar tidak sepi
20. Di bawah ini yang merupakan hal- hal yang tidak berkaitan dengan
pembuatan rancangan pementasan pantomim adalah ....
A. pembuatan rancangan pentas harus menyesuaikan dengan kebutuhan naskah
yang dibuat
B. setting dan properti sebaiknya dibuat dengan bahan yang baru dan modern
C. pengetahuan tentang tata teknis pentas sangat diperlukan dalam mengenal
cara kerja merancang pementasan
D. kreativitas sangat diperlukan dalam merancang setting dan properti
21. Aliran seni rupa yang melukiskan segala sesuatu dengan penggambaran
alami atau sesuai dengan keadaan alam adalah ....
A. realisme
B. naturalisme
C. romantisme
D. ekspresionisme
22. Berikut ini yang tidak termasuk tema- tema yang terdapat dalam karya
seni murni adalah ....
A. Hubungan manusia dengan dirinya sendiri
B. hubungan manusia dengn manusia yang lain
C. Hubungan manusia dengan alamnya
D. Hubungan manusia dengan masa lalunya
23. Teknik pembuatan karya seni dengan cara menempelkan pecahan kaca yang
berwarna- warni pada dinding atau media lain sehingga membentuk objek
tertentu yang indah disebut teknik ....
A. al fresco
B. al secco
C. mozaik
D. tempera
24. Musik pop memiliki ciri- ciri sebagai berikut ini, kecuali ....
A. penggunaan ritmik yang bebas
B. penggunaan alat musik yang sederhana
C. improviasasi yang berani mengubah progres akor yang berulang dari sebuah
lagu
D. tema berkisar kehidupan sehari- hari
25. Sebelum melakukan aransemen lagu, hal pertama yang harus dilakukan
adalah ....
A. mencari melodi utama atau pokok lagu
B. mencari akor atau harmoni
C. memecah suara
D. memberi nada untuk setiap suara
26. Berikut ini fungsi musik dalam sebuah pertunjukan tari adalah ....
A. memperindah gerakan tari
B. pengiring tari
C. mempertegas tema tari
D. menjelaskan karakter penari
27. Bagi seorang pemeran dalam seni teater, pemeran harus memiliki intonasi
dan pelafalan kata yang baik dengan tujuan ....
A. mempertegas peran yang dimainkan
B. memperindah latar tema
C. membuat pembicaraan lebih menarik dan tidak monoton dan membosankan
D. memperjelas gerakan
28. Rangkaian peristiwa yang direka dan dijalin dengan seksama, yang
menggerakkan jalan cerita melalui perumitan ke arah klimaks dan selesaian
disebut ....
A. alur
B. tema
C. karakter
D. latar
29. Bahan yang digunakan pada seni grafis cetak saring (screen-printing)
adalah ....
A. papan kayu
B. lembaran kain berpori
C. kertas
D. kaca akrilik
30. Perhatikan proses jenis cetak berikut ini,
(1) cetak dibuat dengan bahan cetakan dari aluminium atau kuningan yang
permukaannya ditoreh
(2) tinta dituangkan, diratakan atau di rolkan pada bagian tersebut
(3) kertas diletakkan diatasnya
(4) tinta akan melekat pada kertas dan terbentuk gambar atau tulisan sesuai
dengan yang diharapkan
Jenis proses cetak pada langkah- langkah diatas adalah ....
A. cetak tinggi
B. cetak saring
C. cetak datar
D. cetak dalam
31. Pada bulan Februari lalu diselenggarakan pameran di gedung Oudetrap,
Kota Lama Semarang. Berbagai macam benda dipamerkan seperti lukisan, patung,
batik, dan kerajinan tangan lainnya. Pameran yang diselenggarakan tersebut
termasuk dalam jenis pameran ....
A. tunggal
B. homogen
C. heterogen
D. kelompok
32. Perhatikan pernyataan berikut ini,
(1) sebagai media penampilan jati diri
(2) sebagai syarat penentu kelulusan
(3) sebagai sarana peningkatan daya ekspresi
(4) sebagai media memperluas pengetahuan seni
(5) menambah penghasilan
(6) wahana pemunculan ide, kreatifitas, aliran dan jenis seni rupa
baru
Yang termasuk fungsi dari kegiatan pameran bagi siswa ditunjukkan oleh nomor
....
A. (1), (2) (3), (4)
B. (2), (3) (4), (5)
C. (2), (3) (4), (6)
D. (1), (3) (4), (6)
33. Perhatikan tugas berikut ini,
(1) mengorganisir semua pekerja dalam pementasan seni pertunjukan
(2) membukukan dan mencatat semua kegiatan yang berhubungan dengan produksi
seni pertunjukan
(3) membuat proposal pementasan
(4) menjadi ujung tombak terdepan penyelenggaraan pementasan
(5) mengontrol kerja kerumahtanggan,, operasional staf,, pemilihan tempat
pementasan dan standar kualifikasi tempat
(6) motor penggerak bawahan agar semua staf dapat bekerja maksimal
Tugas pimpinan produksi ditunjukkan oleh nomor ....
A. (1), (2), (3), (4)
B. (1), (2), (4), (6)
C. (1), (4), (5), (6)
D. (1), (2), (3), (6)
34. Penyediaan dana yang dibutuhkan pementasan termasuk penggalangan dana
dan pencarian dukungan pementasan yang akan digelar merupakan tanggung jawab
....
A. bendahara
B. seksi publikasi
C. seksi pendanaan
D. seksi dokumentasi
35. Kegiatan yang berhubungan dengan pentaan kostum dan busana, tata kostum,
dan persiapan tata kostum dan busana merupakan tanggung jawab dari ....
A. penata kostum
B. penata rias
C. penata cahaya
D. penata bunyi dan suara
36. Pernyataan yang tidak benar berhubungan dengan tema dalam naskah lakon
adalah ....
A. tema adalah ide dasar, gagasan atau pesan yang ada dalam naskah lakon
B. tema dapat ditentukan secara tersirat maupun tersurat
C. tema dalam sebuah lakon tidak bisa lebih dari satu
D. tema dalam sebuah lakon akan menentukan arah jalannya cerita
37. Ada beberapa cara mengetahui tema dalam sebuah pertunjukan seperti di
bawah ini kecuali ....
A. melalui apa yang diucapkan tokoh- tokohnya
B. melalui apa yang dilakukan tokoh- tokohnya
C. melalui jumlah dan keseimbangan ucapan dan kelakuan tokoh- tokohnya
D. melalui durasi waktu penampilan tokoh
38. Tokoh yang muncul dalam lakon dengan peran melawan atau menghalang-
halangi cita- cita tokoh protagonis disebut tokoh ....
A. protagonis
B. pelengkap
C. antagonis
D. tritagonis
39. Mengidentifikasi tindakan- tindakan dan laku yang akan dimainkan oleh
pemeran merupakan langkah kerja pemeran dalam hal ....
A. mengumpulkan sifat dan watak peran
B. mengumpulkan tindakan pokok peran
C. mencari penonjolan karakter
D. mencari makna dialog dari peran yang dimainkan
40. Orang yang bertugas membuat konsep pementasan dan melatih pemeran dalam
menguasai peran yang akan dimainkan adalah ....
Halo sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Masih dengan seri
latihan soal untuk ujian sekolah (US) kelas 9 yaa, pada post ini akan saya
bagikan untuk soal mapel IPS. Cakupan soal untuk ujian sekolah mapel IPS
memiliki komposisi yaitu materi dari kelas 7, 8 dan 9 dengan pembagian
persentase kelas 7 dengan 25 % dan kelas 8 juga 25 % serta untuk kelas 9
dengan 50 %.
Image by RENE RAUSCHENBERGER from Pixabay
Latihan soal ujian sekolah (US) IPS terdiri dari 40 soal pilihan ganda lengkap
dengan kunci jawaban setiap soal. Nah, semoga dengan latihan soal ini dapat menambah referensi belajar tentang materi apa saja yang dipelajari dalam ujian sekolah (US) khususnya mapel IPS kelas 9 SMP/ MTs.
1. Interaksi melalui pemindahan ide atau gagasan dan informasi seperti
tayangan televisi, internet, radio merupakan bentuk interaksi dalam hal ....
A. mobilitas penduduk
B. kesatuan wilayah
C. transportasi
D. komunikasi
2. Di bawah ini yang bukan termasuk faktor- faktor yang mempengaruhi pola
interaksi adalah ....
A. adanya wilayah yang saling melengkapi
B. adanya pemindahan transfer atau pemindahan dalam ruang
C. adanya wujud interaksi antar ruang
D. adanya terapan teknologi yang maju
3. Contoh interaksi antar ruang ditunjukkan oleh ....
A. seorang dokter memeriksa pasien
B. seorang guru mengajar di kelas
C. penduduk daerah pegunungan membutuhkan garam dari daerah pesisir pantai
D. anak- anak belajar dip perpustakaan
4. Akibat yang ditimbulkan dari sebaran penduduk yang tidak merata dalam
suatu daerah adalah ....
A. meningkatnya jumlah lapangan kerja
B. pendapatan perkapita tinggi
C. pengangguran makin meningkat
D. kehidupan budaya yang religius dan spiritualis tetap terjaga
5. Pak Indra turut merasakan kesedihan yang mendalam akan musibah yang
menimpa temannya. Bahkan dia merasakan ikut mengalami penderitaan dari
temannya tersebut. Dalam hal ini, proses yang terjadi adalah ....
A. imitasi
B. sugesti
C. simpati
D. empati
6. Pernyataan yang benar tentang masa praaksara adalah ....
A. masa praaksara dimulai sejak manusia ada dan berakhir ketika mereka
mengenal tulisan
B. berakhirnya masa praaksara setiap bangsa cenderung sama
C. bangsa Mesir adalah satu- satunya bangsa yang mengenal tulisan ribuan
tahun sebelum masehi
D. bangsa Indonesia meninggalkan masa praaksara pada abad ke-14 masehi yang
ditunjukkan dari peninggalan kerajaan Majapahit
7. Perhatikan ciri- ciri zaman berikut ini,
(1) zaman ini disebut juga sebagai zaman batu tua
(2) hasil kebudayaan banyak ditemukan di daerah Pacitan dan Ngandong
(3) berlangsung kurang lebih 600.000 tahun lalu
(4) kehidupan sangat sederhana, berpindah- pindah dan memperoleh makanan
dengan cara berburu, mengumpulkan buah- buahan
(5) alat- alat yang digunakan terbuat dari batu yang masih kasar dan belum
diasah seperti kapak perimbas atau alat serpih
Hal- hal yang disebutkan diatas merupakan ciri- ciri dari zaman ....
A. Palaeolithikum
B. Mesolithikum
C. Neolithikum
D. Megalithik
8. Bentuk akulturasi kebudayaan Hindu Buddha dengan kebudayaan asli
Indonesia tampak dari bentuk seni bangunan misalnya pada bangunan candi.
Bagian candi yang merupakan unsur asli Indonesia adalah ....
A. patung- patung dewa
B. bagian candi atau stupa
C. bangunan punden berundak
D. bangunan yang megah
9. Salah satu contoh perubahan yang terjadi dalam bidang sosial sejak
masuknya Islam setelah masa Hindu- Buddha adalah ...
A. nilai- nilai Islam sebagai dasar pengendalian kekuasaan
B. pudarnya penggolongan masyarakat berdasarkan kasta
C. akulturasi dalam kehidupan masyarakat seperti bangunan dan seni
ukir
D. menipisnya kepercayaan masyarakat terhadap roh- roh halus yang digantikan
dengan nilai- nilai Islami
10. Perhatikan faktor berikut ini,
(1) keterbatasan pengolahan sumber daya alam
(2) pembukaan lahan pertanian
(3) bencana alam
(4) pertumbuhan penduduk
(5) pembangunan perusahaan teknologi
(6) ketidaksabaran manusia
Faktor- faktor yang menunjukkan penyebab kelangkaan atas keterbatasan
sumber daya manusia ditunjukkan oleh nomor ....
A. (1), (2), (3), (4)
B. (1), (3), (4), (6)
C. (2), (3), (4), (6)
D. (2), (3), (5), (6)
11. Salah satu tujuan dibentuknya ASEAN adalah ....
A. mewujudkan negara- negara ASEAN sebagai negara terkuat di dunia
B. menjadikan negara- negara ASEAN sebagai sentral ekonomi di dunia
C. menciptakan kawasan asia tenggara sebagai kawasan yang sama, aman,
stabil dan sejahtera
D. membantu negara- negara terjajah untuk merdeka
12. Irawan adalah seorang karyawan swasta yang bekerja di salah satu
perusahaan. Prestasi dan etos kerja sangat baik sehingga dalam jangka waktu
yang singkat dia dipromosikan menjadi kepala bagian. Apa yang dialami oleh
Irawan merupakan suatu bentuk mobilitas ....
A. vertikal
B. horizontal
C. geografis
D. antargenerasi
13. Di bawah ini yang bukan merupakan faktor pendorong mobilitas sosial
adalah ....
A. kualitas individu
B. keadaan ekonomi
C. status sosial
D. diskriminasi
14. Sunan Kalijaga menyebarkan agama Islam dengan cara pndekatan masyarakat
dengan memanfaatkan kesenian yang sudah dikenal masyarakat sejak zaman Hindu
dan Budha. Salah satunya beliau memasukkan unsur- unsur islami pada kesenian
wayang. Proses ini merupakan salah satu contoh bentuk proses ....
A. asimilasi
B. akulturasi
C. transmisi
D. mediasi
15. Dampak positif mobilitas sosial bagi kehidupan masyarakat adalah ....
A. memotivasi seseorang agar lebih maju
B. menimbulkan gesekan antar golongan
C. berkurangnya solidaritas kelompok
D. timbulnya gangguan psikologis
16. Kegiatan konsumsi yang dilakukan oleh kelompok masyarakat terhadap
barang atau jasa untuk memenuhi kebutuhan hidup diri sendiri atau keluarga
merupakan kegiatan dari ....
A. Rumah Tangga Luar Negeri
B. Rumah Tangga Perusahaan
C. Rumah Tangga Pemerintah
D. Rumah Tangga Keluarga
17. Perhatikan contoh berikut,
(1) sewa
(2) upah
(3) devisa
(4) bunga
(5) laba
(6) saham
Yang merupakan pendapatan rumah tangga keluarga ditunjukkan oleh nomor ....
A. (1), (2), (3)
B. (2), (3), (4)
C. (3), (4), (6)
D. (2), (4), (5)
18. Kantor dinas pemerintah daerah membutuhkan alat tulis dan kantor (ATK)
untuk menjalankan aktivitasnya sehari- hari. Oleh karena itu, kantor dinas
harus membeli kebutuhannya melalui pengadaan ke perusahaan atau produsen.
Dalam hal ini, pemerintah bertindak sebagai ....
A. regulator perekonomian
B. distributor
C. produsen
D. konsumen
19. Perhatikan pernyataan berikut ini,
(1) Terpenuhinya segala jenis kebutuhan yang diperlukan pulau atau daerah
tertentu.
(2) Terciptanya lapangan kerja yang luas.
(3) Terciptanya perbedaan persentase kemakmuran dan kesejahteraan antar
pulau/daerah.
(4) Terbangunnya hubungan silaturahmi yang positif antar daerah
(5) meningkatnya angka pengangguran
Yang merupakan manfaat melakukan perdagangan antarpulau/daerah ditunjukkan
oleh nomor ....
A. (1), (2), (3)
B. (1), (3), (4)
C. (2), (3), (5)
D. (1), (2), (4)
20. Tujuan strategi ekofarming dalam pengembangan agrikultur di Indonesia
adalah ....
A. menciptakan keharmonisan lingkungan yang bersifat ekologis
B. memanfaatkan sebesar- besarnya potensi alam untuk kesejahteraan bersama
C. menggunakan sistem teknologi dalam pengolahan pertanian
D. menciptakan sistem kerja yang sistematis dalam pengolahan lahan pertanian
21. Berikut ini adalah ciri khas yang membedakan benua asia dengan benua
lainnya, kecuali ....
A. benua terluas nomor dua setelah Amerika
B. tempat lahirnya agama- agama besar dunia
C. memiliki gunung tertinggi di dunia
D. benua dimana terdapat negara yang berpenduduk terbanyak
22. Secara geografis, benua asia terletak diantara ....
A. benua afrika dan amerika
B. benua eropa dan australia
C. benua eropa dan amerika
D. benua afrika dan australia
23. Berikut ini adalah unsur- unsur sosial dalam masyarakat yang mengalami
perubahan, kecuali ....
A. nilai- nilai sosial
B. norma- norma sosial
C. pola- pola perilaku
D. keyakinan masyarakat
24. Pernyataan yang benar berkaitan dengan faktor pendorong perubahan sosial
budaya adalah ....
A. Sikap tradisional berpengaruh dalam mendorong perubahan sosial budaya
B. Adanya kontak dengan budaya lain dapat mendorong perubahan sosial budaya
C. Masyarakat yang homogen memudahkan terjadinya perubahan sosial budaya
D. Rasa puas terhadap apa yang dialami mendorong manusia untuk melakukan
berbagai perubahan
25. Dalam menyikapi perubahan, penyesuaian dilakukan agar ketertiban dan
keteraturan dalam masyarakat tetap terjaga. Salah satu cara penyesuaian
dimana unsur- unsur dari luar diterima dan disesuaikan dengan kebudayaan
lokal sehingga membentuk kebudayaan yang berbeda merupakan cara ....
A. akomodasi
B. asimilasi
C. menerima unsur baru
D. integrasi
26. Salah satu contoh sikap yang tepat untuk dilakukan dalam menghadapi
globalisasi adalah ....
A. membeli barang- barang dari luar negeri
B. memakai pakaian secara modern
C. menerapkan gaya hidup hedonisme
D. meningkatkan kemampuan dalam bersaing secara sehat
27.Dampak positif globalisasi yang secara langsung dapat dinikmati oleh
masyarakat adalah ....
A. kemudahan akses informasi dan komunikasi
B. budaya kita akan lebih dikenal dunia
C. budaya kita akan lebih kaya
D. sistem pemerintahan akan semakin terbuka
28. Disintegrasi merupakan proses pecahnya suatu kesatuan menjadi bagian-
bagian kecil yang terpisah satu sama lain. Berikut ini yang bukan merupakan
contoh perilaku masyarakat terhadap perubahan yang mampu menimbulkan
disintegrasi adalah ....
A. kenakalan remaja
B. demonstrasi
C. kriminalitas
D. globalisasi
29. Perhatikan pernyataan berikut ini
(1) kegiatan dilakukan dalam wilayah suatu negara
(2) pembeli dan penjual bertemu secara langsung
(3) menggunakan devisa sebagai alat pembayaran
(4) dikenakan bea masuk atau pajak
(5) kualitas barang bervariasi
Ciri- ciri perdagangan dalam negeri ditunjukkan oleh nomor ....
A. (1), (2) dan (3)
B. (2), (3) dan (4)
C. (1), (2) dan (5)
D. (3), (4) dan (5)
30. Salah satu faktor pendorong perdagangan internasional adalah ....
A. kerjasama yang sudah dilakukan sejak zaman para pendahulu
B. kemampuan menghasilkan barang negara satu berbeda dengan lainnya
C. letak geografis suatu negara yang saling berdekatan
D. kondisi ekonomi negara satu dan lainnya yang dipandang berbeda
31. Usaha inovatif yang menawarkan penemuan ilmu dan teknologi serta
mengambil manfaat terapan dari ilmu dan teknologi gtersebut guna perbaikan
produk dan kreasi baru, proses baru, material baru, alat baru, metode baru
dan teknologi baru yang dapat memenuhi kebutuhan pasar termasuk dalam
lingkup ....
A. jasa periklanan
B. desain bangunan
C. perdagangan barang seni
D. riset dan pengembangan
32. Peningkatan penggunaan teknologi melalui program kemitraan bertujuan
untuk ....
A. meningkatkan kemampuan dan keahlian pelaku ekspor atau calon pelaku
ekspor ekonomi kreatif dalam menciptakan produk yang berdaya saing tinggi
B. memajukan sektor ekonomi kreatif di daerah
C. menyediakan segala informasi berkaitan dengan ekonomi kreatif
D. menciptakan iklim sehat dalam industri
33. Apabila suatu negara mampu memproduksi barang dengan biaya murah
dibandingkan dengan negara lain sehingga terdapat suatu laba atau keuntungan
maka keuntungan itu disebut .....
A. keuntungan mutlak
B. keunggulan mutlak
C. keunggulan komparatif
D. kerugian mutlak
34. Langkah nyata yang dapat dilakukan dalam menghadapi era perdagangan
bebas adalah ....
A. memanfaatkan produk luar negeri sebagai pengganti produk dala negeri
B. meningkatkan kualitas produk dalam negeri agar mampu bersaing dengan
produk luar negeri
C. meminimalisir biaya produksi agar lebih efisien
D. mengganti tenaga kerja dengan robot agar lebih baik
35. Indonesia diberikan janji oleh Jepang untuk kemerdekaan dengan tujuan
....
A. menarik simpati Indonesia dalam penggalangan dukungan untuk menghadapi
sekutu
B. Jepang sudah terlalu lama menduduki Indonesia
C. Jepang ingin melepaskan Indonesia keada sekutu
D. semata- mata kebaikan Jepang untuk memerdekakan Indonesia
36. Tugas panitia sembilan yang ditetapkan setelah masa sidang BPUPKI adalah
....
A. menampung berbagai aspirasi tentang pembentukan dasar negara
Indonesia
B. menuntut Jepang segera memerdekakan Indonesia
C. menentukan hari kemerdekaan Indonesia
D. menyusun undang- undang dasar
37. Di bawah ini adalah pernyataan yang benar tentang demokrasi parlementer,
kecuali ....
A. undang- undang yang digunakan sebagai landasan hukum negara adalah UUD
sementara 1950
B. Presiden dalam demokrasi parlementer hanya merupakan lambang kesatuan
saja
C. Kabinet disusun menurut perimbangan kekuatan kepartaian dalam parlemen
D. Presiden dapat membubarkan kabinet apabila tidak mampu menjalankan tugas
38. Berikut ini yang bukan merupakan isi dari dekrit presiden 5 Juli 1959
adalah ....
A. menetapkan pembubaran konstituante
B. menetapkan UUD 1945 berlaku bagi segenap bangsa Indonesia dan seluruh
tumpah darah ndonesia
C. pembentukan MPRS dan DPAS
D. pergantian presiden dan wakil presiden
39. Di bawah ini yang bukan merupakan keberhasilan pemerintah orde baru
dalam bidang kehidupan sosial masyarakat adalah ....
A. penurunan angka kemiskinan
B. pembangunan sarana dan prasarana yang pesat
C. penurunan angka kematian bayi
D. peningkatan pasrtisipasi pendidikan dasar
40. Di bawah ini yang merupakan pernyataan tidak berkaitan dengan
pelaksanaan otonomi daerah adalah ....
A. otonomi daerah pada masa reformasi cenderung sama seperti pada masa orde
baru
B. pembagian hasil eksplorasi dan eksploitasi pada masa reformasi
disesuaikan dengan kebutuhan daerah untuk kesejahteraan masyarakat di daerah
C. penyelenggaraan pemilu dilakukan secara langsung untuk mengangkat kepala
daerah
D. sistem otonomi daerah pada masa reformasi lebih baik daripada masa orde
baru
