August 2018 - Ahzaa.Net
EclipseCrossword, Aplikasi yang Memudahkan Kita Membuat Teka Teki Silang untuk Pembelajaran

EclipseCrossword, Aplikasi yang Memudahkan Kita Membuat Teka Teki Silang untuk Pembelajaran

Teka- teki silang (TTS) dalam pembelajaran ditujukan untuk merangsang dan menuntut pola berfikir anak untuk lebih kreatif. Selain itu dalam pembelajaran bahasa, Teka- Teki Silang akan dapat memperkaya penguasaan kata atau vocabulary.
sumber gambar :www.jolanamalkston.com
Nah, pada posting kali ini, saya akan berbagi informasi tentang software atau aplikasi yang paling mudah untuk membuat Teka Teki Silang (TTS) yaitu dengan menggunakan Eclipse Crossword

Eclipse Crossword

Eclipse Crossword merupakan aplikasi pembuat teka teki silang (TTS) yang cepat, mudah plus  gratis. Hasil pembuatan dari teka- teki silang anda bisa di cetak ataupun di masukkan ke dalam website atau blog  anda. Jadi, dengan kata lain Eclipse Crossword memungkinkan kita membuat teka- teki silang interaktif dalam website atau blog kita.

Penggunaannya yang mudah, setelah aplikasi ini tersinstal di perangkat PC atau laptop anda, masukkan daftar kata atau petunjuk dalam teka teki anda dan jalankan hingga selesai. Hasil teka- teki silang anda bisa di cetak atau diupload di blog atau website anda.

Beberapa fitur yang disediakan oleh Eclipse Crossword antara lain :
  1. Menyimpan dan membuka kembali project yang telah dibuat
  2. Mencetak (print) hasilnya dengan berbagai opsi
  3. Menyimpan sebagai halaman web, baik interaktif (user bisa langsung mengisi) atau tidak
  4. Menerbitkan hasilnya dalam format RTF, Windows Meta File (WMF), Postscript (EPS) atau dalam format text untuk di export ke software lainnya

Untuk mendownloadnya, anda bisa melalui alamat website nya di http://www.eclipsecrossword.com
kemudian pada pertama kali menginstall -nya anda perlu koneksi internet untuk mengunduh file- file lengkap pendukungnya.

Semoga Bermanfaat.

Rekomendasi Buku Belajar Grammar Bahasa Inggris

Rekomendasi Buku Belajar Grammar Bahasa Inggris

Menguasai bahasa Inggris itu mempermudah langkah membuka jendela dunia. Bahasa Inggris merupakan bahasa global yang hampir separo populasi orang di dunia mempergunakannya pada  setiap kepentingan baik dalam bidang pendidikan, ekonomi, sosial, maupun politik. Pada intinya menguasai bahasa Inggris memiliki nilai tambah dalam banyak bidang tersebut. Penguasaan bahasa Inggris biasanya diukur berdasarkan level yang berbeda dimulai dari level beginner, elementary, intermediate sampai dengan advanced. Tata bahasa Inggris merupakan salah satu kemampuan yang paling sering dianggap sulit dengan banyaknya aturan dan rumus. Akan tetapi jangan berkecil hati terlebih dahulu. Saat ini banyak buku grammar yang diterbitkan untuk mempermudah penguasaan tata bahasa atau grammar kita.

Nah, pada tulisan kali ini saya akan membahas mengenai rekomendasi buku grammar untuk belajar bahasa Inggris baik dalam taraf beginner sampai dengan advanced.  Langsung saja, berikut rekomendasinya.

1. Basic English Grammar
Buku yang biasanya bersampul warna merah karya Betty Schrampfer Azar ini menampilkan pengantar untuk bentuk, makna, dan penggunaan struktur dasar dalam bahasa Inggris, serta pendekatan keterampilan yang mendorong kemampuan dalam berbicara, mendengar, menulis, dan membaca melalui berbagai macam latihan. Basic English Grammar menyediakan inti materi yang lengkap. Dilengkapi dengan latihan untuk memperdalam materi yang dipelajari. Buku ini cocok unuk para newbie yang baru belajar tata bahasa Inggris.

2. Fundamentals of English Grammar
Inilah seri lanjutan lain dari buku Basic English Grammar dengan warna sampul hitam. Hampir semua orang yang belajar grammar pasti mengenal buku ini karena banyak digunakan di berbagai kampus atau perkuliahan sebagai buku pegangan. Ciri khas buku Betty S Azar adalah bab dan materi grammar yang rinci serta dilengkapi dengan latihan yang mendasar. Inilah membuat buku ini begitu cocok untuk diterapkan sebagai pegangan belajar grammar. Untuk lebih mempermudah, saat ini tersedia versi berbahasa Indonesia nya dengan tidak menghilangkan esensi isi dari buku ini.

3. Understanding and Using English Grammar
Buku ini merupakan tingkatan lanjut dari seri lain buku Betty S. Azar dengan sampul warna biru. Dibanding kedua buku yang saya sebutkan diatas, seri buku ini lebih kompleks baik dalam materi maupun latihan. Untuk mempelajari buku ini alangkah baiknya mempelajari dua buku sebelumnya, yaitu Basic English Grammar dan Fundamentals of English Grammar.

4. English Grammar in Use
Buku seri grammar karya Raymond Murphy terbitan Cambridge ini sangat banyak digunakan untuk belajar grammar selain ketiga buku grammar karya Betty S Azar diatas. Seri buku English Grammar in Use juga terdiri dari tiga seri yaitu Elementary, Intermediate dan Advanced. Untuk menggunakannya bisa dimulai dari tingkatan seri elementary dilanjutkan tingkat intermediate dan advanced. Seri buku English Grammar in Use akan membimbing kita dari level Beginner  sampai dengan advanced.  Konten yang ada di dalamnya sangat jelas dan lengkap mengupas berbagai aturan tata bahasa Inggris. Plus dilengkapi dengan soal- soal latihan yang membimbing kita lebih memahami materi yang ada. Setiap penjelasan materi grammar dilengkapi dengan ilustrasi baik gambar atau konteks situasi dalam kehidupan sehari- hari. Itulah yang menjadikan buku ini mudah dipahami oleh pembelajar mandiri sekalipun.

5. Modern English: A Practical Reference Guide
Bagi pembelajar grammar tingkat lanjut, saya rekomendasikan buku ini sebagai bahan referensi untuk belajar tata bahasa. Buku ini sangat lengkap membahas materi- materi grammar khususnya bagi pembelajar yang sudah menyelesaikan  belajar grammar dasar. Materi- materi yang terdapat dalam buku ini membutuhkan pemahaman yang mendalam sehingga kurang cocok untuk level pemula.

Nah, itulah lima buku atau seri buku rekomendasi untuk belajar grammar bahasa Inggris. Tentu saja selain lima buku atau seri buku yang sudah saya deskripsikan tadi diatas, tentu masih banyak  buku- buku acuan belajar grammar lain yang efektif dan mudah dipelajari, maka jangan sungkan untuk berbagi ke pembaca yang lain, tuliskan di kolom komentar ya?

Semoga bermanfaat.

Materi News Item Text Bahasa Inggris dalam Soal Ujian SMA

Materi News Item Text Bahasa Inggris dalam Soal Ujian SMA

News Item Text mempunyai  tujuan komunikatif untuk menginformasikan pembaca mengenai suatu kejadian/ even yang dipandang penting ( to inform the readers about events of the day which are considered newsworthy or important). Adapun Generic structure pada News Items adalah sebagai berikut:
  • Newsworthy event/ main event
  • Elaboration
  • Resource of information
Text ini memiliki ciri- ciri kebahasaan (Language feature) antara lain, 
  • Focusing on circumstances,  terfokus pada orang, binatang, atau benda tertentu
  • Using material process ( menggunakan action verbs, misalnya eat, run);
  • Menggunakan past tense
  • Disusun sesuai dengan urutan kejadian

Untuk memahami teks News Item, berdasarkan generic  structure-nya, silahkan cermati pada setiap bagian dalam teks berikut ini, 

Title
Three Die After Attending marriage Ceremony
Newsworthy events/ main event
Three residents were killed, while dozens of others were wounded after a pick up truck were taking to attend a marriage ceremony overtuned in Jingklang village, banyumas Regency, On Sunday.
Background events/ elaboration
The pickup  was carrying 30 passengers, mostly women, when it failed to ascend a steep road on its way back from the ceremony.
As a result, the passengers were squeezed. The wounded passengers were later rushed to Ajibarang regional public hospital
Source event
Local police are investigating the cause of the accident.

Untuk lebih memahami tentang terapan teks News Items dalam soal ujian, inilah beberapa contoh soal tipe ujian tentang teks News Items.
==================================================================================================
Text 1
Nine traditional Balinese dances have been recognized as part of the world’s intangible cultural heritage following a UNESCO session in Namibia on Wednesday.
Balinese dances included on the list were the Barong Ket, Joged Bumbung, Legong Keraton, Topeng Sidhakarya, Baris Upacara, Sanghyang Dedari and Rejang dances, as well as the Wayang Wong and Gambuh dance dramas.
"We are very pleased with the recognition; it enables Bali to receive protection in terms of traditional dance preservation as well as economic benefits in the future," said Bali Cultural Agency head Dewa Putu Beratha on Wednesday night as quoted by Antara news agency.
During the UNESCO session, Indonesia's proposal regarding the dances reportedly ranked 18th among a total of 35 countries. 
"The nine dances represent Balinese dance as a whole based on their historical concept, function and style," said Dewa.
According to Dewa, the Rejang, Sanghyang Dedari and Baris Upacara dances represented the Wali dance, which is usually performed during processions. Meanwhile, the Topeng Sidhakarya dance and Gambuh and Wayang Wong dance dramas are part of the Bebali dance, known as a semi-sacred and ceremonial dance. The Legong Keraton, Joged Bumbung and Barong Ket dances are a representation of the Balih-Balihan dance that serves social and entertainment purposes.
The Wali dance is said to have originated between the eighth and 14th centuries. The Bebali dance and Balih-Balihan dances are believed to have come from the 14th-19th century and 19th centuries, respectively.
"The community has actively played an important role in preserving these traditional dances, especially the Wali dance. Meanwhile, the Bali provincial administration and its city and regency administrations should increase their role in preserving the Bebali and Balih-Balihan dances during tourist events," said Dewa. 

What is the main idea of the text?
A. UNESCO recognises nine Balinese dances.
B. Nine Balinese dances are the part of the world’s cultural heritages.
C. Bali receives recognising on the local dances from UNESCO.
D. Nine Balinese dances represent Balinese dances.
E. Balinese community play an important role in preserving their traditional dances.

Pilihan yang tepat, A. 
Jawaban tersebut tersurat dalam paragraf pertama.
==================================================================================================
Which statement that supports the text?
A. The Bebali dance is believed originated in 19th century.
B. The Balih-Balihan dance is said to have come from the 14th-19th century.
C. The nine Balinese dances represent the culture and life of its community.
D. Indonesia’s proposal regarding the dances ranked well among the 35 countries.
E. The UNESCO recognition on the nine Balinese dances will be economically beneficial for Bali.

Pilihan yang tepat, E. 
Jawaban tersebut tersirat dalam paragraf ketiga.
==================================================================================================
Text 2
Garuda diverts Yogyakarta flights to Surakarta after runway accident

Yogyakarta (JP)- National flag carrier Garuda Indonesia has temporarily diverted its flights intended for Adisucipto Airport in Yogyakarta to Adisumarmo Airport in Surakarta, Central Java, after one of its planes overshot an Adisucipto runway lane on Wednesday night.
“All of Garuda Indonesia flights heading toward Yogyakarta, for a total of 34 flights, now will [be diverted] to Surakarta,” Garuda Indonesia VP of corporate communications Benny S. Butarbutar said in an official statement on Thursday.
The flights include 10 coming from and going to Jakarta, three to and from Denpasar, Bali, two to and from Makassar, South Sulawesi, and one flight from Surabaya, East Java.
The airline would provide a bus at Adisumarmo Airport to transport passengers to Yogyakarta.
Garuda Indonesia is still evacuating the Boeing 737-800 NG, which slipped on the runway and overshot a lane on Wednesday night. It carried 123 passengers, none of whom were harmed.
Garuda aims to finish evacuating the aircraft on Thursday afternoon. (bbn)

Taken from : http://www.thejakartapost.com

What is the text about?
A. Redirect flights of Garuda Indonesia from Yogyakarta to Surakarta because of runway accident
B. Slipped plane accident in adisucipto runway lane 
C. Evacuation of Garuda Indonesia after its accident
D. Confirmation of Garuda Indonesia VP of corporate communication about overshot accident
E. The delay of Garuda Indonesia after one of its planes overshot an Adisucipto runway lane

Pilihan yang tepat, A. 
Jawaban tersebut tersurat dalam paragraf pertama
==================================================================================================

It can be concluded from the text that ….
A. Adisucipto Airport will be closed after the incident
B. Because of the incident, Garuda Indonesia redirected Yogyakarta  flights to Surakarta permanently
C. Garuda Indonesia supplied bus to support passengers from Surakarta to yogyakarta
D. Garuda Indonesia had been finished evacuating its plane when this news was reported
E. There are a lot of passengers were harmed due to that accident

Pilihan yang tepat, C. 
Pernyataan yang bisa disimpulkan dari teks adalah pada pilihan (C), Garuda Indonesia supplied bus to support passengers from Surakarta to yogyakarta. Pernyataan tersebut sesuai dengan pernyataan dalam teks yang menyebutkan, “The airline would provide a bus at Adisumarmo Airport to transport passengers to Yogyakarta.”

==================================================================================================

The reason why Garuda Indonesia diverted Yogyakarta flights to Surakarta is because of ….
A. Maintenance one of Garuda Indonesia’s aircraft 
B. The accident of its plane which slipped on the runway lane
C. Many flights in Adisucipto Airport
D. The statement of Garuda Indonesia VP of corporate communications 
E. The evacuation of Garuda Indonesia’s aircrafts

Pilihan yang tepat, B. 
Alasan Garuda memindahkan penerbangannya ke surakarta adalah kejadian tergelincirnya pesawat di landasan bandara.
Dalam teks disebutkan , “…Garuda Indonesia has temporarily diverted its flights intended for Adisucipto Airport in Yogyakarta to Adisumarmo Airport in Surakarta, Central Java, after one of its planes overshot an Adisucipto runway lane on Wednesday night.”
==================================================================================================

Demikian materi News Item Text dalam soal ujian SMA. Semoga bermanfaat.
Salam.

Inilah Beberapa Kiat Menulis Blangko Ijazah Agar Tidak Keliru

Inilah Beberapa Kiat Menulis Blangko Ijazah Agar Tidak Keliru

Ijazah merupakan dokumen penting yang penulisannya masih memakai cara manual atau dengan penulisan tangan. Dalam penulisan ijazah, tidak boleh ada sekecil apapun kesalahan yang dibuat baik itu coretan, goresan tinta ataupun kesalahan dalam menuliskan data dalam ijazah.  Karenanya menulis ijazah bisa dianggap sebagai salah satu tugas yang paling berat. Dengan kesalahan sedikit saja, urusannya bisa berlarut- larut dan ribet dalam penggantiannya. 

Syarat umum dalam menulis ijazah adalah tulisan yang rapi. Akan tetapi tulisan rapi saja tidaklah cukup. Ada syarat lain yang mesti dipenuhi seperti ketelitian, keberanian dan kestabilan emosi. Bagi yang pertama merasakan mendapatkan tugas ini, perasaan gugup adalah hal yang wajar. Namun bagi yang sudah berpengalaman menulis selama beberapa tahun, perasaan gugup pasti bisa ditepis dengan mood yang sudah didapat.

Nah, berikut ini beberapa kiat atau tips dalam menulis ijazah berdasarkan pengalaman saya selama ini.

Membaca Juknis
Langkah awal ketika ditugasi menulis ijazah adalah membaca juknis. Juknis (petunjuk teknis) biasanya dikeluarkan oleh pemerintah beberapa bulan sebelum ijazah diberikan ke sekolah- sekolah. Biasanya pemerintah akan mengadakan sosialisasi penulisan ijazah dengan menjelaskan poin- poin dalam penulisannya melalui juknis yang diberikan. Perhatikan setiap poin yang termaktub di dalamnya, dan contoh penulisan ijazah yang biasanya dilampirkan pada juknis tersebut. Juknis bisa berbeda setiap tahunnya. Kesalahan seorang penulis ijazah kawakan adalah kadang- kadang menyamakan juknis saat ini dengan juknis sebelumnya. tentu saja hal itu berakibat fatal dengan kesalahan pada format yang tidak update.

Teliti Blangko Format Ijazah
Secara kebetulan, saya ditugaskan untuk menulis ijazah SMK yang mana terdapat dua blangko format ijazah yaitu kurikulum 2006 dan kurikulum 2013. Perbedaannya adalah pada sisi belakang ijazah yakni format penilaiannya. Maka dari itu, sebelum terlanjur menulis dan ternyata  keliru pada blangko format ijazah yang ada, alangkah lebih baiknya teliti dulu blangko ijazah yang ada di tangan. 

Persiapan alat
Sebenarnya alat untuk menulis ijazah itu simpel yaitu pulpen yang tintanya mudah kering, dalam hal ini saya memakai Drawing Pen ukuran 3.0. Selain pulpen, bila diperlukan siapkan penggaris dan pensil bagi yang tidak terbiasa menulis secara langsung. 

Menulis Draft Ijazah
Sebelum mengeksekusi penulisan blangko ijazah asli, fotokopi terlebih dahulu blangko ijazah yang sudah di berikan lalu tuliskan draft ijazah ke dalamnya. Tunjukkan draft tulisan yang sudah selesai ke tim penulisan ijazah yang ditunjuk sekolah untuk dikoreksi data- datanya dengan benar.  Draft ijazah ini berguna saat penulisan ijazah yang asli agar idak terjadi kesalahan dalam pemasukan data baik nama, tempat tanggal lahir, nama orang tua, nomor induk, NISN, dan sebagainya. 

Tentukan waktu dan tempat yang pas
Menulis ijazah memerlukan tingkat konsentrasi yang tinggi. Pemilihan waktu dan suasana hati yang tepat menjadi sesuatu yang sangat penting. Hindari tempat keramaian dan pilihlah waktu yang tenang misalnya pada malam hari. Juga tidak kalah pentingnya jauhkan blangko ijazah dari benda yang mudah tumpah misalnya cairan minuman atau tinta.  

Akan tetapi bila terlanjur terjadi kesalahan penulisan pada satu blangko ijazah, janganlah panik terlebih dahulu agar tidak berakibat pada mood penulisan blangko setelahnya. Pisahkan blangko yang sudah terlanjur salah kemudian buat laporkan ke tim penulisan ijazah untuk pembuatan berita acara lalu sampaikan ke kepala sekolah untuk pengajuan blangko yang baru.

Itulah beberapa kiat menulis blangko ijazah berdasarkan pengalaman saya. Semoga bisa memberikan referensi khususnya untuk penulisan blangko ijazah dikemudian hari.

Semoga bermanfaat. 

Mau Kemampuan Listeningmu Meningkat, Yuk Kunjungi Website- Website Berikut Ini

Mau Kemampuan Listeningmu Meningkat, Yuk Kunjungi Website- Website Berikut Ini

Kemampuan listening menjadi sebuah dasar dalam menguasai bahasa Inggris sebelum beranjak ke kemampuan lain seperti speaking, reading maupun writing. Ada banyak cara yang bisa digunakan untuk mengasah kemampuan listening kamu, baik secara konvensional seperti menghadiri forum atau kelompok belajar bahasa Inggris, maupun memanfaatkan teknologi seperti mendengarkan Podcast, YouTube video, menonton film lewat internet  atau mendengarkan musik. 

Jaman teknologi memang memungkinkan kita untuk belajar secara mudah. Saat ini banyak penyedia layanan konten untuk belajar bahasa Inggris melalui website- website yang dibuat khusus untuk itu. Nah, berkaitan dengan website penyedia, berikut saya rangkum beberapa website yang secara kontens esuai untuk belajar sekaligus mengasah keterampilan listening kamu. Oke, langsung saja berikut daftar list-nya.

Sekilas, website ini seperti penyedia konten video sejenis YouTube. Akan tetapi, Tidak hanya video saja yang tersedia, kita juga bisa belajar bahasa Inggris berdasarkan topik tertentu melalui video yang disediakan. Taruh saja topik bisnis, sosial media, travel, akademik, dan anak -anak.Selain itu, kita juga bisa melatih skill baik pronounciation, grammar, maupun mengenali ekspresi- ekspresi yang berguna dalam percakapan kita. 

Pada dasarnya, SpeechYard merupakan tempat bagi pembelajar bahasa Inggris untuk mengembangkan keterampilannya dengan berbasis entertainment. Yap, ratusan bahkan ribuan film disediakan oleh website ini untuk mengasah keterampilan bahasa Inggrismu dengan konten yang sesuai. Kamu bisa memilih fitur pembelajaran seperti translation, video training, grammar learning, vocabulary trainings,  ddan kemudahan untuk berkomunikasi dengan pembelajar lain. 

Voscreen memungkinkan kamu meningkatkan kemampuan bahasa Inggris melalui klip video pendek. Melalui website ini, belajar bahasa Inggris lebih menyenangkan dari sebelumnya dengan lingkungan pembelajaran video Voscreen. Salah satu fitur dari website ini yaitu Voscreen's Gamification, Dynamic Assessment, dan Customization Systems,  mendorong pembelajar untuk meningkatkan kecepatan pemahaman mereka, untuk meningkatkan kemampuan membaca cepat mereka dan untuk memperkuat kemampuan berpikir refleksif mereka. Tentu saja masih banyak fitur lainnya, menurut saya layak untuk dicoba.

Inilah website yang membuat pembelajaran kita lebih menyenangkan, efektif dan tentu saja gratis. saat membuka website ini, tersedia video beserta konten teks kontribusi dari pengguna atau member. Kita bisa melihat dan mendengarkan konten tersebut sekaligu menjawab quiz yang ada di dalamnya. Menarik bukan?

Itulah website untuk mengasah keterampilan listeningmu. Punya referensi lain tentang website sejenis? tuliskan pada kolom komentar ya?

Formulir Kontak