Ahzaa.Net: Kurikulum Merdeka
Latihan Soal Sumatif Akhir Semester (SAS) Penilaian Akhir Semester (PAS) Ganjil IPS Kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka Tahun 2022/ 2023

Latihan Soal Sumatif Akhir Semester (SAS) Penilaian Akhir Semester (PAS) Ganjil IPS Kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka Tahun 2022/ 2023

2 comments
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Masih dengan seri soal untuk menghadapi Sumatif Akhir Semester (SAS)/ Penilaian Akhir Semester (PAS) ganjil yaa. Untuk latihan kali ini akan saya bahas pada materi soal IPS kelas 7 SMP/ MTs semester ganjil kurikulum merdeka tahun 2022/ 2023.

Materi IPS untuk kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka semester 1 (ganjil) terdiri atas 2 bab  antara lain sebagai berikut,
  • Tema 1 Keluarga Awal Kehidupan
  • Tema 2 Keberagaman Lingkungan Sekitar
Latihan soal disusun berdasarkan materi pada buku teks IPS Kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka terbitan Pusat Kurikulum dan Perbukuan Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.

Image by Feelgoodpics from Pixabay 


Untuk melengkapi teman- teman dalam belajar menghadapi sumatif akhir semester (SAS)/ Penilaian akhir semester (PAS), teman- teman dapat berlatih kompilasi latihan soal IPS Kelas 7 SMP Semester 1 (Ganjil) Kurikulum Merdeka. Silahkan pilih latihan soal pada setiap tautan link di bawah bab (tulisan yang berwarna biru)

Kumpulan Latihan Soal Mapel IPS Kelas 7 SMP Semester 1 (Ganjil) Kurikulum Merdeka Lengkap

Semoga saja dengan latihan soal ini bisa membantu teman- teman dalam mempersiapkan SAS/ PAS ganjil mendatang. Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya,

Selamat belajar,,

=======================================================================================
Latihan Soal Sumatif Akhir Semester (SAS) Penilaian Akhir Semester (PAS) Ganjil IPS Kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka Tahun 2022/ 2023

1. Pernyataan yang benar tentang keluarga adalah ....
A. keluarga merupakan lingkungan pertama dan terdekat bagi kita
B. keluarga memberikan pengaruh bagi perkembangan jiwa kita
C. keluarga menjadi tempat untuk tumbuh dan berkembang yang disertai dengan cinta dan kasih
D. pernyataan A, B dan C benar


2. Pengetahuan tentang silsilah keluarga ini menggambarkan keterkaitan antara manusia, waktu, dan ruang sebagai unsur-unsur sejarah. Pernyataan yang paling tepat berkaitan dengan hal tersebut adalah ....
A. pengetahuan tentang silsilah keluarga akan tidak akan membuat hidup kita lebih baik lagi
B. melalui silsilah keluarga, kita dapat mengetahui pencapaian para pendahulu di masa lalu dalam kehidupan mereka
C. kita dapat meniru segala hal yang dilakukan oleh pendahulu kita di masa lalu
D. melalui silsilah keluarga, kehidupan pendahulu dapat diketahui sebagai cermin kehidupan kita di masa kini


3. Di bawah ini hal yang tepat berkaitan dengan lokasi absolut adalah ....
A. lokasi absolut bersifat tetap terhadap sistem koordinat
B. lokasi absolut dapat berubah
C. lokasi absolut memiliki pengaruh terhadap nilai suatu objek
D. lokasi absolut dipengaruhi oleh keadaan sekitar


4. Gunung Merapi terletak di sebelah utara Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta. Hal tersebut merupakan contoh dari ....
A. lokasi absolut
B. lokasi relatif
C. lokasi mutlak
D. lokasi tepat


5. Secara geografis, Indonesia berada diantara dua benua yaitu Asia dan Australia serta samudra Hindia dan Pasifik yang memberikan keuntungan bagi Indonesia ....
A. menjadi jalur perdagangan internasional
B. memiliki iklim tropis
C. masuknya investasi dengan mudah
D. memiliki banyak gunung api


6. Daerah yang menjadi cakupan wilayah pada zona Waktu Indonesia Barat (WIB) adalah ....
A. provinsi di Pulau Sumatra, Jawa, Kalimantan Timur
B. provinsi di Pulau Sumatra, Jawa, Kalimantan Barat
C. provinsi di Pulau Sumatra, Jawa, Bali
D. provinsi di Pulau Sumatra, Jawa, Kalimantan Selatan


7. Pernyataan yang tepat berkaitan dengan cerita rakyat adalah ....
A. cerita rakyat dibuat khusus untuk bahan pendidikan anak- anak
B. cerita rakyat merupakan tradisi bersifat lisan yang diceritakan secara turun temurun
C. cerita rakyat mengandung nilai filsafat yang hanya dipahami oleh kalangan tertentu
D. cerita rakyat diperdengarkan untuk pendengar tertentu


8. Salah satu jenis sumber lisan adalah oral history, dimana sumber tersebut diambil berdasarkan ....
A. cerita turun temurun tanpa catatan yang pasti
B. kesaksian lisan oleh pelaku yang terlibat secara langsung dalam peristiwa sejarah
C. cerita lisan yang berkembang dalam masyarakat
D. cerita yang berkembang dalam satu daerah tertentu dan tidak ditemukan pada daerah lainnya


9. Selain sebagai makhkuk sosial, manusia disebut juga sebagai makhluk ekonomi, artinya ....
A. manusia berupaya mencukupi kebutuhannya sendiri dengan cara apapun
B. manusia selalu berpikir dan berupaya untuk mencukupi kebutuhan hidupnya semaksimal mungkin
C. manusia memanfaatkan suatu barang yang ada di sekitarnya untuk emmenuhi kebutuhannya
D. manusia selalu menggantungkan hidupnya pada orang lain dalam mencukupi kebutuhannya 


10. Manusia tidak bisa serta merta memenuhi kebutuhannya semaksimal mungkin dengan cara apapun karena dalam pemenuhan kebutuhan ....
A. manusia harus memperhatikan ketersediaan barang atau jasa
B. manusia harus memperhatikan batasan hak- hak orang lain
C. manusia memiliki pola berpikir tingkat tinggi
D. manusia memiliki hak eksklusif dalam masyarakat


11. Keluarga merupakan agen sosialisasi pertama dan terpenting, artinya ....
A. sosialsiasi dalam keluarga melibatkan unsur- unsur terdekat dengan anak
B. sosialisasi dalam keluarga mempengaruhi pembentukan kepribadian anak
C. sosialisasi dalam keluarga tidak mengenal batasan usia
D. sosialisasi dalam keluarga lebih berpengaruh ke aspek positif daripada aspek negatif


12. Sistem kekerabatan merupakan salah satu agen sosialisasi keluarga selain sistem keluarga inti. Sistem kekerabatan tersebut meliputi ....
A. ayah, ibu, kakek, nenek
B. kakek, nenek, paman, bibi
C. ayah, ibu, saudara sekandung
D. ayah, ibu, saudara sekandung, kakek, nenek, paman, bibi


13. Kebutuhan merupakan sesuatu yang harus dipenuhi dalam kehidupan sehari- hari. Berikut ini adalah pernyataan yang benar mengenai kebutuhan manusia, kecuali ....
A. Semakin tinggi tingkat kebudayaan suatu masyarakat, semakin tinggi dan beragam kebutuhan yang harus dipenuhi
B. Kebutuhan setiap manusia satu dengan manusia yang lain cenderung sama
C. Manusia memerlukan barang dan jasa untuk memenuhi kebutuhan hidupnya
D. Manusia akan terganggu kehidupannya bila kebutuhannya tidak terpenuhi


14. Pernyataan yang paling tepat berkaitan dengan keinginan adalah ....
A. keinginan dan kebutuhan manusia adalah sama
B. apabila keinginan tidak terwujud, maka kelangsungan kehidupan manusia akan terpengaruh
C. keinginan merupakan kebutuhan manusia yang terbentuk oleh budaya dan kepribadian seseorang
D. keinginan manusia tidak terbatas dan harus dipenuhi semuanya


15. Seorang siswa memiliki tiga jenis penugasan yang diberikan oleh guru yaitu Matematika, Bahasa Inggris, dan IPS. Siswa tersebut sangat menyukai mata pelajaran Bahasa Inggris, dan tidak menyukai Matematika. Tugas Matematika harus dikumpulkan hari Kamis, Tugas IPS dikumpulkan hari Jumat dan tugas Bahasa Inggris dikumpulkan hari Sabtu. Urutan  pengumpulan tugas berdasarkan skala prioritas  pengerjaan tugas adalah ....
A. IPS - Bahasa Inggris - Matematika
B. Bahasa Inggris - Matematika - IPS
C. Bahasa Inggris - IPS - Matematika
D. Matematika - IPS - Bahasa Inggris


16. Seseorang yang sakit, maka akan membutuhkan perawatan dan obat karena apabila tidak diberikan keduanya pada saat itu juga, maka akan mempengaruhi kelangsungan hidupnya. Kebutuhan tersebut digolongkan dalam  ....
A. kebutuhan sekarang
B. kebutuhan masa mendatang
C. kebutuhan mendesak
D. kebutuhan sepanjang waktu


17. Berdasarkan cara memperolehnya, alat pemuas kebutuhan dibagi menjadi dua yaitu barang bebas dan barang ekonomis. Barang sebagai pemuas kebutuhan dipandang sebagai bahan bebas apabila ....
A. memerlukan pengorbanan saat memperolehnya
B. jumlahnya banyak dan tidak terbatas
C. tidak perlu pengorbanan untuk memperolehnya
D. jumlah banyak dan tidak perlu pengorbanan untuk memperolehnya


18. Api yang jumlahnya terbatas bisa digunakan untuk memasak, sumber penerangan dan penghangat ruangan. Namun, ketika api jumlahnya banyak justru dapat menjadi bencana bagi manusia karena dapat menimbulkan kebakaran karena api termasuk barang ....
A. ekonomis
B. bebas
C. illith
D. residu


19. Zaman praaksara diartikan sebagai  ....
A. masa manusia sudah mengenal tulisan
B. masa manusia membuat tulisan
C. masa sebelum manusia mengenal tulisan
D. masa dimana manusia sudah mengenal peradaban tinggi


Lanjut ke soal berikutnya yaa >>>>> Halaman 2

Latihan Soal PPKn Kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka Semester 1 Bab 3 Kesatuan Indonesia dan Karakteristik Daerah (Part V) ; Mempertahankan Persatuan dan Kesatuan

Latihan Soal PPKn Kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka Semester 1 Bab 3 Kesatuan Indonesia dan Karakteristik Daerah (Part V) ; Mempertahankan Persatuan dan Kesatuan

Comment
Halo sahabat Ahzaa, kembali lagi di AhzaaNet. Pada post ini akan saya akan lanjutkan untuk latihan soal PPKn Kurikulum Merdeka Semester 1 Bab 3 tentang Kesatuan Indonesia dan Karakteristik Daerah bagian kelima (Part V). Oya, untuk bagian pertama sampai keempat bisa teman- teman buka pada tulisan sebelumnya yaa...


Source : https://bpip.go.id/

Latihan soal pelajaran PPKn  kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka bab 3 tentang Kesatuan Indonesia dan Karakteristik Daerah berdasarkan pada buku Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan untuk SMP kelas 7 kurikulum merdeka. 

Materi  PPKn kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka Semester 1 (ganjil) Bab 3 tentang Kesatuan Indonesia dan Karakteristik Daerah  terdiri dari lima sub bab yaitu

A. Wilayah Negara Indonesia  
B. Indonesia sebagai Negara Kesatuan 
C. Persatuan dan Kesatuan Indonesia 
D. Karakteristik Daerah dalam NKRI 
E. Mempertahankan Persatuan dan Kesatuan

Untuk memudahkan dalam belajar, latihan soal ini akan saya bagi berdasarkan sub bab di atas. Untuk latihan soal berikut adalah sub bab kelima yaitu Mempertahankan Persatuan dan Kesatuan. 

Oya, teman- teman dapat juga berlatih untuk bab pertama dan kedua pada posting saya sebelumnya.

Baca Juga :
Pada sub bab ini, terdapat 10 soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya untuk membantu teman- teman dalam belajar.

Baik, berikut latihan soalnya, semoga bermanfaat.  
======================================================================================
Latihan Soal PPKn Kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka Semester 1 Bab 3 Kesatuan Indonesia dan Karakteristik Daerah (Part V)

1. Salah satu cara menjaga dan mempertahankan persatuan dan kesatuan di lingkungan keluarga dapat dilakukan dengan ....
A. memaksakan kehdendak terhadap anggota keluarga lain
B. menganggap pendapat sendiri paling benar
C. menghormati dan menghargai anggota keluarga lainnya
D. tidak bertegur sapa dengan anggota bila tidak sependapat


2. Ketika bermusyawarah keluarga, sikap yang harus dilakukan adalah ....
A. memaksakan kehendak pribadi untuk dilaksanakan bersama
B. mendengarkan pendapat apabila pendapat tersebut sesuai keinginan kita
C. mendengarkan dengan baik apabila anggota lainnya mengemukakan pendapat
D. tidak melaksanakan keputusan musyawarah karena dirasa tidak cocok dengan kita


3. Contoh sikap spiritual yang dapat dipupuk dalam mewujudkan persatuan dan kesatuan di lingklungan keluarga adalah ....
A. makan bersama
B. beribadah bersama
C. saling membantu menjalankan tugas keluarga
D. bersikap adil terhadap anggota keluarga lain


4. Sikap yang harus dilakukan dalam menjaga persatuan dan kesatuan di lingkungan sekolah adalah ....
A. menaati peraturan yang ditetapkan
B. beribadah dengan tekun
C. belajar mandiri
D. membaca buku di perpustakaan


5. Membangun lingkungan sosial yang baik di sekolah dapat dilakukan dengan ....
A. mengikuti upacara bendera
B. mengikuti kegiatan - kegiatan pelajar
C. menaati peraturan sekolah
D. ikut menjaga kebersihan kelas


6. Sikap yang harus dihindari dalam mewujudkan persatuan dan kesatuan dalam lingkup sosial di sekolah adalah ....
A. berteman dengan kalangan siswa tertentu
B. merendahkan siswa lain
C. melakukan kekerasan verbal atau lisan
D. semua jawaban benar


7. Menjaga persatuan dan kesatuan di lingkungan masyarakat dilakukan dengan ....
A. mematuhi norma masyarakat
B. menjaga kebersihan rumah
C. ikut membantu orang tua dalam pekerjaan rumah
D. menaati aturan lalu lintas


8. Hal yang menjadi penyebab utama perpecahan bangsa adalah ....
A. perbedaan pendapat
B. lingkungan yang kurang kondusif
C. kesadaran yang rendah akan ketaatan hukum dan peraturan
D. negara kepulauan


9. Langkah yang tepat dalam mencegah adanya penyebaran berita bohong (hoax) yang beredar adalah ....
A. mencari tahu kebenaran berita tersebut 
B. tidak menyebarkan kepada orang lain
C. tidak merespon berita tersebut secara terburu- buru
D. semua jawaban benar


10. Berita palsu (hoax) dapat memecah persatuan dan kesatuan bangsa. Pernyataan yang tepat berkaitan dengan hal tersebut adalah ....
A. berita hoax hanya bersumber dari satu orang dan hanya komunitas tertentu yang terpengaruh
B. berita hoax mendorong masyarakat mengambil tindakan salah akibat isi berita
C. berita hoax memicu berbagai perdebatan tentang kebenaran berita tersebut
D. berita hoax menyebar dalam waktu yang cepat namun akan hilang dengan sendirinya. 

Latihan Soal PPKn Kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka Semester 1 Bab 3 Kesatuan Indonesia dan Karakteristik Daerah (Part IV) ; Karakteristik Daerah dalam NKRI

Latihan Soal PPKn Kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka Semester 1 Bab 3 Kesatuan Indonesia dan Karakteristik Daerah (Part IV) ; Karakteristik Daerah dalam NKRI

Comment
 Hai sahabat Ahzaa, kembali lagi di AhzaaNet. Pada post ini akan saya akan lanjutkan untuk latihan soal PPKn Kurikulum Merdeka Semester 1 Bab 3 tentang Kesatuan Indonesia dan Karakteristik Daerah bagian keempat (Part IV). Oya, untuk bagian pertama, kedua dan ketiga bisa teman- teman buka pada tulisan sebelumnya yaa...

Latihan soal pelajaran PPKn  kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka bab 3 tentang Kesatuan Indonesia dan Karakteristik Daerah berdasarkan pada buku Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan untuk SMP kelas 7 kurikulum merdeka. 

Materi  PPKn kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka Semester 1 (ganjil) Bab 3 tentang Kesatuan Indonesia dan Karakteristik Daerah  terdiri dari lima sub bab yaitu

A. Wilayah Negara Indonesia  
B. Indonesia sebagai Negara Kesatuan 
C. Persatuan dan Kesatuan Indonesia 
D. Karakteristik Daerah dalam NKRI 
E. Mempertahankan Persatuan dan Kesatuan

Untuk memudahkan dalam belajar, latihan soal ini akan saya bagi berdasarkan sub bab di atas. Untuk latihan soal berikut adalah sub bab keempat yaitu Karakteristik Daerah dalam NKRI. Adapun latihan sub bab kelimaa akan saya lanjutkan pada posting berikutnya. 

Oya, teman- teman dapat juga berlatih untuk bab pertama dan kedua pada posting saya sebelumnya.

Baca Juga :
Pada sub bab ini, terdapat 20 soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya untuk membantu teman- teman dalam belajar.

Baik, berikut latihan soalnya, semoga bermanfaat.  
======================================================================================
Latihan Soal PPKn Kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka Semester 1 Bab 3 Kesatuan Indonesia dan Karakteristik Daerah (Part IV)

1. Perhatikan ciri- ciri karakteristik flora berikut ini,
(1) banyak terdapat jenis meranti- merantian
(2) terdapat berbagai jenis rotan
(3) tidak memiliki kayu putih
(4) memiliki jenis tumbuhan matoa yang sedikit
(5) memiliki jenis tumbuhan sagu yang sedikit
(6) memiliki berbagai jenis nangka

Ciri- ciri flora diatas adalah termasuk karakteristik flora  yang ada di daerah Indonesia bagian ....
A. barat
B. timur
C. tengah
D. barat dan timur


2. Perhatikan ciri- ciri karakteristik flora berikut ini,
(1) sedikit terdapat jenis meranti- merantian
(2) tidak terdapat berbagai jenis rotan
(3) terdapat hutan kayu putih
(4) memiliki jenis tumbuhan matoa
(5) memiliki jenis tumbuhan sagu
(6) tidak memiliki berbagai jenis nangka

Ciri- ciri flora diatas adalah termasuk karakteristik flora  yang ada di daerah Indonesia bagian ....
A. barat
B. timur
C. tengah
D. barat dan timur 


3. Berikut ini yang tidak termasuk ciri- ciri hewan yang bercorak asia adalah ....
A. binatang mamalia besar - besar
B. terdapat bermacam- macam kera
C. jenis ikan air tawar sedikit
D. jenis hewan berwarna sedikit


4. Di bawah ini adalah ciri- ciri fauna tipe australis, kecuali ....
A. binatang mamalia kecil- kecil
B. terdapat bermacam macam kera
C. jenis ikan air tawar sedikit
D. banyak terdapat hewan berkantung dan menyusui


5. Contoh hewan yang termasuk pada jenis fauna di Indonesia bagian barat adalah ....
A. gajah, banteng, harimau, beruang
B. orang utan, siamang, burung kakatua, burung cendrawasih
C. anoa, babirusa, komodo, burung mako
D. gajah, anoa, babirusa, tapir


6. Contoh hewan yang termasuk pada jenis fauna di Indonesia bagian timur adalah ....
A. gajah, banteng, harimau, beruang
B. kuskus, burung kakatua, burung cendrawasih, burung kasuari
C. anoa, babirusa, komodo, burung mako
D. gajah, anoa, babirusa, tapir


7. Contoh hewan yang termasuk pada jenis fauna peralihan adalah ....
A. gajah, banteng, harimau, beruang
B. kuskus, burung kakatua, burung cendrawasih, burung kasuari
C. anoa, babirusa, komodo, burung mako
D. gajah, anoa, babirusa, tapir


8. Garis yang memisahkan wilayah geografi dari fauna Asia dengan Australia yang dimulai dari Selat Lombok hingga Selat Makassar, Laut Sulawesi, hingga Kepulauan Sangihe disebut ....
A. garis khatulistiwa
B. garis wallace
C. garis weber
D. garis lydekker


9. Di bawah ini yang termasuk dalam pulau - pulau besar di Indonesia adalah ....
A. pulau Sumatra, Kalimantan, Bali
B. pulau kalimantan, Jawa, Sumatra
C. pulau Madura, Jawa, Sumatra
D. pulau Bali, Madura, Sulawesi


10. Berikut ini daerah yang memiliki kebudayaan yang hampir sama adalah ....
A. Jawa dan Bali
B. Sumatra dan Kalimantan
C. Kalimantan dan Papua
D. Jawa dan Sulawesi


11. Sikap saling menghormati antarsuku bangsa sangat penting agar tidak terjadi ....
A. permusuhan antarsuku
B. perpecahan di negara Kesatuan Republik Indonesia
C. perang antarsuku
D. semua jawaban benar


12. Berikut ini adalah cara melestarikan budaya di daerah, kecuali ....
A. menggunakan hasil kerajinan daerah 
B. mengikuti dan mempelajari tari tradisional
C. liburan dan berbelanja keluar negeri
D. mempelajari makna lagu daerah


13. Berikut ini yang termasuk ciri- ciri mendasar yang membedakan suku bangsa satu dengan suku bangsa yang lainnya adalah .... 
A. bahasa daerah, adat istiadat, sistem kekerabatan, kesenian daerah
B. adat istiadat, bahasa daerah, tempat asal, bahasa nasional
C. lagu kebangsaan, bahasa nasional, adat istiadat, sistem kekerabatan
D. sistem kekerabatan, bahasa daerah, bahasa nasional, tempat asal


14. Indonesia disebut negara agraris karena sebagian besar penduduknya bekerja di sektor ....
A. perindustrian
B. perikanan
C. pertanian
D. perkebunan


15. Berikut ini yang merupakan karakteristik dari wilayah pedesaan adalah ....
A. penduduk padat
B. kegiatan pada sektor pertanian dan perkebunan
C. kegiatan industri dan manajerial sebagai sektor utama
D. masyarakat menerapkan hidup maju dan modern


16. Perpindahan penduduk dari desa ke kota untuk menetap atau tinggal lama merupakan pengertian dari ....
A. urbanisasi
B. transmigrasi
C. imigrasi
D. emigrasi


17. Karakter budaya yang paling dominan di daerah Sulawesi adalah ....
A. Batak
B. Bugis
C. Sasak
D. Jawa


18. Daerah yang memiliki karakteristik mirip dengan daerah Lombok di Nusa Tenggara Barat adalah ....
A. Nusa Tenggara Timur
B. Bali
C. Sulawesi
D. Papua


19. Budaya bakar batu merupakan budaya khas ....
A. Sulawesi
B. Nusa Tenggara Timur
C. Papua
D. Bali


20. Suku Sasak merupakan salah satu suku dari daerah ....
A. Nusa Tenggara Barat
B. Bali
C. Sulawesi Tenggara
D. Kalimantan barat


======================================================================================
Demikian Latihan Soal PPKn Kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka Semester 1 Bab 3 Kesatuan Indonesia dan Karakteristik Daerah (Part IV) ; Indonesia sebagai Negara kesatuan. Untuk latihan soal bagian ketiga, masih dalam bab ini juga, akan saya lanjutkan pada post berikutnya.

Next Post :

Terima kasih sudah berkunjung. Semoga Bermanfaat

Salam.
Latihan Soal PPKn Kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka Semester 1 Bab 3 Kesatuan Indonesia dan Karakteristik Daerah (Part III); Persatuan dan Kesatuan Indonesia

Latihan Soal PPKn Kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka Semester 1 Bab 3 Kesatuan Indonesia dan Karakteristik Daerah (Part III); Persatuan dan Kesatuan Indonesia

Comment
Hai sahabat Ahzaa, kembali lagi di AhzaaNet. Pada post ini akan saya akan lanjutkan untuk latihan soal PPKn Kurikulum Merdeka Semester 1 Bab 3 tentang Kesatuan Indonesia dan Karakteristik Daerah bagian ketiga (Part III). Oya, untuk bagian pertama bisa teman- teman buka pada tulisan sebelumnya yaa...



source : https://bpip.go.id/
Latihan soal pelajaran PPKn  kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka bab 3 tentang Bab 3 Kesatuan Indonesia dan Karakteristik Daerah berdasarkan pada buku Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan untuk SMP kelas 7 kurikulum merdeka. 

Materi  PPKn kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka Semester 1 (ganjil) Bab 3 tentang Kesatuan Indonesia dan Karakteristik Daerah  terdiri dari lima sub bab yaitu

A. Wilayah Negara Indonesia  
B. Indonesia sebagai Negara Kesatuan 
C. Persatuan dan Kesatuan Indonesia 
D. Karakteristik Daerah dalam NKRI 
E. Mempertahankan Persatuan dan Kesatuan

Untuk memudahkan dalam belajar, latihan soal ini akan saya bagi berdasarkan sub bab di atas. Untuk latihan soal berikut adalah sub bab ketiga yaitu Persatuan dan Kesatuan Indonesia. Adapun latihan sub bab keempat dan seterusnya akan saya lanjutkan pada posting berikutnya. 

Oya, teman- teman dapat juga berlatih untuk bab pertama dan kedua pada posting saya sebelumnya.

Baca Juga :
Pada sub bab ini, terdapat 15 soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya untuk membantu teman- teman dalam belajar.

Baik, berikut latihan soalnya, semoga bermanfaat.  
======================================================================================
Latihan Soal PPKn Kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka Semester 1 Bab 3 Kesatuan Indonesia dan Karakteristik Daerah (Part III)

C. Persatuan dan Kesatuan Indonesia

1. Organisasi pergerakan nasional pertama yang menjadi tonggak lahirnya kebangkitan nasional adalah ....
A. Serikat Dagang Islam
B. Budi Utomo
C. Trikoro Dharmo
D. Indische Partij


2. Penderitaan rakyat Indonesia selama masa penjajahan menumbuhkan semangat persatuan dan kesatuan atas dasar ....
A. kesamaan bangsa
B. perasaan senasib sepenanggungan
C. kesamaan wilayah
D. latar belakang suku yang sama


3. Penggagas dan pendorong lahirnya Budi Utomo adalah ....
A. dr. Soetomo
B. dr. Wahidin Soedirohoesodo
C. Ir. Soekarno
D. H.O.S Tjokroaminoto


4. Peristiwa Sumpah Pemuda merupakan suatu pengakuan dari Pemuda-Pemudi Indonesia yang mengikrarkan ....
A. satu tanah air, satu bangsa dan satu bahasa
B. satu nenek moyang, satu suku dan satu bahasa
C. satu tujuan, satu bangsa dan satu bahasa
D. satu keyakinan, satu bangsa dan satu bahasa


5. Berikut ini adalah organisasi bernafaskan keagamaan pada masa awal abad ke-20 kecuali ....
A. Jong Islamiten Bond
B. Muhammadiyah
C. Trikoro Darmo
D. Nahdlatul Ulama


6. Perubahan Serikat Dagang Islam (SDI) menjadi Sarekat Islam mengandung tujuan ....
A. organisasi berubah menjadi organisasi politik
B. kegiatan organisasi lebih terbuka ke bidang- bidang lain
C. menetapkan langkah awal untuk membentuk pergerakan politik dalam mengusir penjajah
D. bersatu untuk Indonesia merdeka dari penjajahan


7. Di bawah ini yang bukan merupakan tokoh pendiri PNI adalah ....
A. Ir. Soekarno
B. Dr. Cipto Mangunkusumo
C. Muhammad Yamin
D. Ir. Anwari


8. Di bawah ini yang bukan merupakan faktor untuk memperkuat persatuan dan kesatuan adalah ....
A. Sumpah Pemuda
B. Pancasila
C. Semboyan Bhinneka Tunggal Ika
D. Bahasa daerah


9. Sikap yang harus dihindari dalam perwujudan nilai persatuan dan kesatuan adalah ....
A. nasionalisme
B. sukuisme
C. patriotisme
D. cinta tanah air


10. Wilayah Indonesia yang terdiri dari pulau- pulau dan kepulauan memiliki potensi terhadap terhambatnya persatuan dan kesatuan apabila ....
A. terjadi kesetiakawanan sosial yang tinggi
B. perasaan senasib sepenanggungan
C. terjadi ketimpangan dan ketidakmerataan pembangunan
D. terjalin sikap solidaritas antarmasyarakat


11. Sikap dan perilaku yang mencerminkan persatuan dan kesatuan di lingkungan sekolah adalah ....
A. belajar dengan giat
B. menaati peraturan sekolah
C. tolong menolong saat ujian
D. saling menghormati antarteman


12. Kebhinekaan atau keberagaman pada masyarakat Indonesia dapat menjadi sebuah hambatan persatuan dan kesatuan. Hal ini dikarenakan ....
A. adanya toleransi tinggi dalam kehidupan masyarakat
B. tumbuhnya perasaan kedaerahan yang berlebihan
C. solidaritas antarmasyarakat yang tinggi
D. sikap gotong royong yang masih lestari


13. Berikut ini adalah perilaku yang mencerminkan wujud kebanggaan sebagai bangsa Indonesia, kecuali ....
A. menyukai untuk berlibur keluar negeri 
B. menggunakan produk dalam negeri
C. mempelajari tari-tarian tradisional
D. menerapkan nilai tata krama yang baik 


14. Di bawah ini yang bukan merupakan keunggulan Negara Kesatuan Republik Indonesia adalah ....
A. jumlah dan potensi penduduknya yang cukup besar
B. memiliki keanekaragaman dalam berbagai aspek kehidupan sosial
C. konsep persatuan dan kesatuan dalam berbagai aspek
D. sifat mencintai secara berlebihan terhadap suku masing- masing (sukuisme)


15. Prinsip kesatuan dalam Negara Kesatuan Republik Indonesia dipertegas melalui pembukaan UUD Negara Republik Indonesia alenia ....
A. pertama
B. kedua
C. ketiga
D. keempat


======================================================================================
Demikian Latihan Soal PPKn Kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka Semester 1 Bab 3 Kesatuan Indonesia dan Karakteristik Daerah (Part III) ; Persatuan dan Kesatuan Indonesia. Untuk latihan soal bagian ketiga, masih dalam bab ini juga, akan saya lanjutkan pada post berikutnya.

Next Post :

Terima kasih sudah berkunjung. Semoga Bermanfaat

Salam.
Latihan Soal PPKn Kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka Semester 1 Bab 3 Kesatuan Indonesia dan Karakteristik Daerah (Part II) ; Indonesia sebagai Negara kesatuan

Latihan Soal PPKn Kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka Semester 1 Bab 3 Kesatuan Indonesia dan Karakteristik Daerah (Part II) ; Indonesia sebagai Negara kesatuan

Comment
Hai sahabat Ahzaa, kembali lagi di AhzaaNet. Pada post ini akan saya akan lanjutkan untuk latihan soal PPKn Kurikulum Merdeka Semester 1 Bab 3 tentang Kesatuan Indonesia dan Karakteristik Daerah bagian kedua (Part II). Oya, untuk bagian pertama bisa teman- teman buka pada tulisan sebelumnya yaa...


Source : https://bpip.go.id/

Latihan soal pelajaran PPKn  kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka bab 3 tentang Kesatuan Indonesia dan Karakteristik Daerah berdasarkan pada buku Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan untuk SMP kelas 7 kurikulum merdeka. Bab 3 PPKn kelas 7 SMP terdiri dari lima sub bab yaitu

A. Wilayah Negara Indonesia  
B. Indonesia sebagai Negara Kesatuan 
C. Persatuan dan Kesatuan Indonesia 
D. Karakteristik Daerah dalam NKRI 
E. Mempertahankan Persatuan dan Kesatuan

Untuk memudahkan dalam belajar, latihan soal ini akan saya bagi berdasarkan sub bab di atas. Untuk latihan soal berikut adalah sub bab kedua yaitu Indonesia sebagai Negara Kesatuan . Adapun latihan sub bab ketiga dan seterusnya akan saya lanjutkan pada posting berikutnya. 

Oya, teman- teman dapat juga berlatih materi untuk bab pertama dan kedua pada posting saya sebelumnya.

Baca Juga :

Dalam latihan soal ini terdapat 20 soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya untuk membantu teman- teman dalam belajar.

Baik, berikut latihan soalnya, 
======================================================================================
Latihan Soal PPKn Kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka Semester 1 Bab 3 Kesatuan Indonesia dan Karakteristik Daerah (Part II)

B. Indonesia sebagai Negara kesatuan

1. Di bawah ini yang bukan merupakan ciri dari negara kesatuan adalah ....
A. seluruh kekuasaan pusat dipegang oleh satu pemerintahan pusat
B. negara memiliki satu Undang - undang yang berlaku di seluruh wilayah negara
C. negara memiliki wilayah tetap, pemerintah, penduduk dan pengakuan dari negara lain 
D. negara memiliki satu Kepala Negara dan Kepala Pemerintahan untuk seluruh rakyat serta satu badan perwakilan yang mewakili rakyat


2. Negara kesatuan dan negara serikat memiliki perbedaan dalam hal ....
A. kewenangan pemerintah pusat
B. penduduk yang mendiami suatu wilayah
C. pengakuan negara lain
D. sistem pemerintahan daerah yang desentralisasi


3. Apabila suatu negara terdiri dari beberapa negara bagian, maka negara tersebut termasuk dalam bentuk negara ....
A. kesatuan
B. serikat
C. monarki
D. oligarki


4. Di bawah ini yang merupakan contoh dari negara federal adalah ....
A. Thailand
B. Indonesia
C. Amerika serikat
D. Arab Saudi


5. Dalam sidang BPUPK berkaitan dengan pembahasan negara kesatuan, Prof Dr. Soepomo mengusulkan bahwa bentuk negara Indonesia adalah negara ....
A. monarki
B. kesatuan
C. federal
D. demokrasi


6. Prof Dr. Soepomo menyebut adanya tata negara Indonesia yang asli dalam sidang BPUPK. Hal yang termasuk dalam tata negara Indonesia yang asli adalah ....
A. pemimpin bersatu jiwa dengan rakyat
B. semangat gootng royong dan semangat kekeluargaan antargolongan rakyat
C. perwakilan dalam permusyawaratan
D. jawaban A, B benar


7. Salah satu tokoh yang berpendapat dalam sidang BPUPK berkaitan dengan pembahasan negara kesatuan yang menyebut bahwa sebaiknya negara Indonesia adalah negara federal ....
A. Drs. Moh Hatta
B. Prof Dr. Soepomo
C. Muhammad Yamin
D. Ir. Soekarno


8. Beberapa tokoh meyakini bahwa bentuk negara kesatuan dipandang lebih cocok daripada bentuk negara serikat atau federal. Hal ini dikarenakan ....
A. sesuai dengan tatanegara asli Indonesia
B. sesuai prinsip kekeluargaan
C. sesuai semangat sumpah pemuda
D. semua jawaban benar


9. Berikut ini hal- hal yang mendasari beberapa pendapat tokoh tentang negara serikat lebih tepat diterapkan di Indonesia pada sidang BPUPK, kecuali ....
A. suku dan budaya yang beragam
B. daerah lebih bebas mengatur diri sendiri
C. kondisi wilayah geografis yang mendukung
D. contoh negara- negara lain yang menerapkan negara serikat


10. Terbentuknya Negara kesatuan Republik Indonesia secara resmi disahkan pada tanggal ....
A. 17 Agustus 1945
B. 18 Agustus 1945
C. 19 Agustus 1945
D. 20 Agustus 1945


11. Penegasan bentuk negara kesatuan republik Indonesia terdapat dalam batang tubuh UUD NRI Tahun 1945 pasal ....
A. 1 ayat (1)
B. 1 ayat (2)
C. 1 ayat (3)
D. 2 ayat (1)


12. Republik Indonesia Serikat (RIS) pernah terbentuk pada masa pasca kemerdekaan. Hal ini dilakukan oleh Belanda untuk ....
A. bekerja sama dengan pemerintah Indonesia
B. membentuk negara- negara boneka di wilayah Indonesia
C. menguasai kembali seluruh wilayah Indonesia
D. membentuk dualisme sistem negara di Indonesia


13. Salah satu cara yang ditempuh Belanda dalam membentuk Republik Indonesia Serikat adalah ....
A. membentuk negara- negara bagian yaitu negara boneka
B. menggelar agresi militer di berbagai wilayah
C. menyerang ibukota negara
D. menduduki wilayah yang dirasa penting


14. NKRI berubah menjadi negara Republik Indonesia Serikat pada tanggal 27 Desember 1949 berdasarkan perjanjian  ....
A. Konferensi Meja Bundar
B. Konferensi Malino
C. Perundingan Renville
D. Konferensi Inter-Indonesia


15. Dampak dari Konferensi Meja Bundar bagi negara Indonesia dalam hal politik adalah….
A. Indonesia menjadi berbentuk RIS
B. pengakuan kemerdekaan secara de facto oleh Belanda
C. sistem pemerintahan yang lebih baik dari sebelumnya
D. perubahan sistem perundang- undangan


16. Sistem pemerintahan yang berlaku pada masa Republik Indonesia Serikat adalah ....
A. demokrasi liberal
B. demokrasi Pancasila
C. demokrasi parlementer
D. demokrasi terpimpin


17. Konstitusi yang berlaku pada masa Republik Indonesia Serikat adalah ....
A. UUD NRI Tahun 1945
B. Konsitusi RIS
C. UUDS 1950
D. Konstitusi RIS dan UUDS 1950


18. Salah satu alasan penolakan dari rakyat Indonesia terhadap bentuk negara RIS adalah….
A. RIS menguntungkan golongan tertentu
B. tidak sesuai dengan cita-cita proklamasi bangsa Indonesia
C. Indonesia kembali lagi menjadi jajahan Belanda
D. situasi politik dan ekonomi yang semakin memperihatinkan


19. Kembalinya Indonesia dari RIS ke bentuk Negara Kesatuan Republik Indonesia secara resmi terjadi pada tanggal....
A. 17 Agustus 1950
B. 27 Desember 1949
C. 15 Agustus 1950
D. 2 November 1949


20. Bentuk negara Kesatuan Republik Indonesia tidak dapat dilakukan perubahan. Pernyataan tersebut ditegaskan melalui amandemen keempat UUD 1945 tahun 2002 pada pasal ....
A. 34 UUD NRI 1945
B. 35 UUD NRI 1945
C. 36 UUD NRI 1945
D. 37 UUD NRI 1945


======================================================================================
Demikian Latihan Soal PPKn Kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka Semester 1 Bab 3 Kesatuan Indonesia dan Karakteristik Daerah (Part II) ; Indonesia sebagai Negara kesatuan. Untuk latihan soal bagian ketiga, masih dalam bab ini juga, akan saya lanjutkan pada post berikutnya.

Next Post :

Terima kasih sudah berkunjung. Semoga Bermanfaat

Salam.
Latihan Soal PPKn Kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka Semester 1 Bab 3 Kesatuan Indonesia dan Karakteristik Daerah (Part I) ; Wilayah Negara Indonesia

Latihan Soal PPKn Kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka Semester 1 Bab 3 Kesatuan Indonesia dan Karakteristik Daerah (Part I) ; Wilayah Negara Indonesia

Comment
Hai sahabat Ahzaa, kembali lagi di AhzaaNet. Pada kesempatan ini saya akan lanjutkan untuk menyajikan soal- soal latihan terkini untuk mapel- mapel di kelas 7  SMP yang pada tahun ini menerapkan kurikulum merdeka. 

source : https://bpip.go.id/

Baik, untuk hari ini saya lanjutkan dengan menyajikan soal-soal latihan untuk mata pelajaran PPKn  kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka bab 3 tentang Kesatuan Indonesia dan Karakteristik Daerah. Bab ini terdapat pada pembelajaran semester pertama atau semester gasal pada mapel PPKn. Latihan soal ini merujuk pada buku Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan untuk SMP kelas 7 kurikulum merdeka. 

Materi  PPKn kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka Semester 1 (ganjil) Bab 3 tentang Kesatuan Indonesia dan Karakteristik Daerah  terdiri dari lima sub bab yaitu

A. Wilayah Negara Indonesia  
B. Indonesia sebagai Negara Kesatuan 
C. Persatuan dan Kesatuan Indonesia 
D. Karakteristik Daerah dalam NKRI 
E. Mempertahankan Persatuan dan Kesatuan

Untuk memudahkan dalam belajar, latihan soal ini akan saya bagi berdasarkan sub bab di atas. Untuk latihan soal berikut adalah sub bab pertama yaitu Wilayah Negara Indonesia. Adapun latihan sub bab kedua dan seterusnya akan saya lanjutkan pada posting berikutnya. 

Oya, teman- teman dapat juga berlatih untuk bab pertama dan kedua pada posting saya sebelumnya.

Baca Juga :
Pada sub bab ini, terdapat 10 soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya untuk membantu teman- teman dalam belajar.

Baik, berikut latihan soalnya, semoga bermanfaat.  
======================================================================================
Latihan Soal PPKn Kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka Semester 1 Bab 3 Kesatuan Indonesia dan Karakteristik Daerah (Part I)

A. Wilayah Negara Indonesia

1. Mahapatih Gajahmada pernah mengucapkan sumpah yang sangat terkenal di bawah kerajaan Majapahit yang terkenal dengan sumpah Palapa. Sumpah tersebut mengandung maksud ....
A. mempersatukan raja- raja di wilayah nusantara
B. mempersatukan kepulauan nusantara
C. memperluas daerah taklukan kerajaan Majapahit
D. memperluas koneksi perdagangan


2. Berkaitan dengan pembatasan wilayah Indonesia, Muhammad yamin mengusulkan pada sidang  kedua BPUPK mencakup wilayah ....
A. Sumatra, Jawa, Bali dan Kalimantan
B. Sumatra sampai Papua, daerah Timor leste, Borneo Utara dan Malaya
C. Sumatra, Jawa, Bali dan Nusa Tenggara
D. Sumatra sampai Borneo Utara, Malaya namun tidak termasuk Papua


3. Salah satu alasan yang mendasari bahwa wilayah Papua termasuk dalam wilayah Indonesia menurut Muhammad Yamin adalah ....
A. Papua termasuk wilayah pemerintah Hindia Belanda
B. Papua merupakan satu rumpun dengan Indonesia
C. Papua pada masa lalu merupakan bagian dari kesultanan Ternate
D. Papua memiliki kesamaan geografis dengan wilayah Indonesia bagian timur


4. Ir. Soekarno berpendapat bahwa wilayah Indonesia mencakup daerah - daerah dari Sumatra sampai Papua. Hal ini didasari oleh ....
A. kesamaan wilayah geografis
B. letak astronomis wilayah- wilayah tersebut
C. landasan historis kekuasaan Majapahit yang mencakup daerah Sumatra hingga Papua
D. kesamaan pandangan dengan tokoh lain yaitu Muhammad Yamin


5. Ketua BPUPK Dr. Radjiman Wedyodiningrat dalam sidang BPUPK memberikan pilihan untuk menetapkan wilayah Indonesia. Berikut ini adalah pilihan- pilihan wilayah tersebut, kecuali ....
A. seluruh Hindia Belanda
B. seluruh Hindia Belanda ditambah Malaya, Borneo Utara, Timor, dan Papua
C. seluruh Hindia ditambah  Borneo Utara
D. seluruh Hindia ditambah Malaya dan Borneo Utara


6. Dari tiga pilihan wilayah Indonesia yang diberikan dalam sidang BPUPK, berhasil disepakati oleh peserta rapat bahwa  wilayah Indonesia mencakup ....
A. seluruh Hindia Belanda
B. seluruh Hindia Belanda ditambah Malaya, Borneo Utara, Timor, dan Papua
C. seluruh Hindia ditambah  Borneo Utara
D. seluruh Hindia ditambah Malaya dan Borneo Utara


7. Setelah penetapan wilayah Indonesia yang dihasilkan dalam sidang BPUPK, terdapat perubahan terhadap wilayah Indonesia. Pernyataan yang tepat adalah ....
A. Malaya dan Borneo tetap menjadi wilayah Indonesia
B. Malaya dan Borneo serta Timor Timur tetap dalam kekuasaan Inggris
C. Malaya dan Borneo Utara memutuskan menjadi negara sendiri yaitu Malaysia, Brunei dan Singapura serta Timor Timur menjadi negara Timor Leste
D. wilayah Indonesia mencakup seluruh wilayah dari Sumatra hingga Papua termasuk Borneo Utara dan Malaya kecuali Timor Timur


8. Wilayah Indonesia yang berbatasan darat dengan negara lain adalah ....
A. Singapura, Malaysia, Thailand
B. Australia, Papua Nugini, Timor Leste
C. Malaysia, Papua Nugini, Filipina
D. Malaysia, Papua Nugini, dan Timor Leste


9. Wilayah Indonesia terletak disepanjang garis khatulistiwa. Hal ini memberikan pengaruh ....
A. sering terjadi angin tornado dan badai siklon tropis
B. memiliki iklim tropis dan dua musim yaitu kemarau dan hujan
C. banyaknya gunung berapi yang ada di wilayah Indonesia sehingga rawan terjadi gempa
D. sering terjadi pasang surut air laut setiap bulannya


10. Batas Indonesia bagian utara berbatasan dengan ....
A. Samudra Hindia
B. Malaysia, Laut China Selatan, Filipina
C. Samudra Pasifik dan Papua Nugini
D. Australia dan Samudra Hindia


======================================================================================
Demikian Latihan Soal PPKn Kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka Semester 1 Bab 3 Kesatuan Indonesia dan Karakteristik Daerah (Part I) ; Wilayah Negara Indonesia. Latihan soal akan saya lanjutkan lagi ke bagian II tentang sub bab Indonesia sebagai Negara Kesatuan.

Next post : 

Semoga Bermanfaat.

Salam
Latihan Soal Sumatif Penilaian Harian Dasar- Dasar Pemasaran Kelas 10 SMK Semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 5 Berkomunikasi dengan Target Pelanggan

Latihan Soal Sumatif Penilaian Harian Dasar- Dasar Pemasaran Kelas 10 SMK Semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 5 Berkomunikasi dengan Target Pelanggan

1 comment
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang di AhzaaNet. Pada kesempatan kali ini saya akan lanjutkan dalam menyajikan latihan soal untuk jenjang SMK yaitu Dasar- Dasar Pemasaran  Kelas 10 SMK Semester 1 Kurikulum Merdeka. Pada post sebelumnya sudah saya publish untuk bab 1 Proses Bisnis dalam Bidang Pemasaran, bab 2 tentang Perkembangan Pemasaran di Era Industri Digitalisasi, bab 3  tentang Pelayanan Prima dalam Pemasaran dan bab 4 tentang Prosedur K3 dalam Bekerja. Hari ini akan saya lanjutkan ke materi bab 5 tentang Berkomunikasi dengan Target Pelanggan. 

Bab ini merupakan bab terakhir di semester 1 (ganjil) ini. Nah, buat teman- teman yang ingin berlatih soal Dasar- Dasar Pemasaran Kelas 10 SMK Kurikulum Merdeka semester 1 khususnya bab sebelum ini (bab 1, 2, 3 dan 4) , kalian dapat berlatih melalui post sebelumnya. 


Photo by Aaron Burden on Unsplash

Teman- teman, latihan soal berikut khusus untuk kalian yang ambil Program keahlian Pemasaran SMK,  dan semoga melalui latihan soal soal berikut ini dapat membantu dalam belajar kalian. Materi soal disarikan dari buku paket Dasar- Dasar Pemasaran  Kelas 10 SMK Semester 1 Kurikulum Merdeka. Latihan soal untuk bab 5 ini terdiri atas 50 soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya. Untuk memudahkan dalam belajar, kunci jawaban saya buat dalam bentuk spoiler (buka tutup) agar teman- teman dapat belajar mandiri. 

Langsung saja yaa, berikut latihan soalnya,

======================================================================================

Latihan Soal Sumatif Penilaian Harian Dasar- Dasar Pemasaran Kelas 10 SMK Semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 5 Berkomunikasi dengan Target Pelanggan

1. Menurut Everett M. Rogers, komunikasi merupakan proses pengalihan ide dari satu sumber ke satu penerima atau lebih dengan tujuan ....
A. menyampaikan pesan
B. mengubah perilaku
C. menguntungkan kedua belah pihak
D. menegaskan sesuatu
E. mengolah suatu instruksi


2. Menurut James A. F. Stoner, komunikasi merupakan suatu proses pada seseorang yang berusaha untuk memberikan pengertian dan informasi dengan cara ....
A. menyampaikan pesan
B. menetapkan tujuan tertentu
C. memberikan gagasan atau ide
D. menggunakan simbol- simbol tertentu
E. menyamakan persepsi


3. Suatu komunikasi bisnis harus memiliki arah yang sudah ditetapkan sebelumnya yang sejalan dengan tujuan Organisasi. Pernyataan tersebut berkaitan dengan unsur pokok komunikasi ....
A. pertukaran
B. mempunyai tujuan
C. menyatakan gagasan, informasi, opini dan instruksi
D. menggunakan sinyal
E. menggunakan saluran personal


4. Gagasan, informasi, opini dan instruksi sebagai isi pesan dalam unsur pokok komunikasi bentuknya ....
A. sama dalam semua tempat, waktu, dan kondisi
B. beragam sesuai dengan situasi, kondisi dan tujuan
C. berbeda meskipun pada intinya sama
D. berubah- ubah tidak sesuai pakem
E. tidak dapat dipahami


5. Sinyal atau simbol yang digunakan sebagai alat atau metode dalam sebuah komunikasi ....
A. dimengerti oleh pemberi pesan
B. bersifat searah
C. mudah dipahami oleh penerima pesan
D. memanfaatkan media tertentu
E. bersifat khusus yang hanya dipahami oleh pemberi pesan dan penerima pesan


6. Salah satu karakteristik atau ciri khas yang membedakan organisasi atau lembaga formal dari informasi adalah ....
A. manajemen organisasi
B. penerimaan ide dan gagasan yang dikemukakan pimpinan
C. aturan- aturan yang diberlakukan
D. komunikasi yang intens ataranggota organisasi
E. tujuan yang sudah ditetapkan manajemen


7. Informasi- informasi yang berkaitan dengan pekerjaan seperti tujuan perusahaan, prosedur, aturan-aturan yang berlaku, keberhasilan yang dicapai perusahaan serta sosio emotional perusahaan merupakan hal- hal yang diperlukan manajer atau karyawan dalam fungsi komunikasi ....
A. manajerial
B. regulatory
C. persuasive
D. integrative
E. informative


8. Perintah dan laporan merupakan bentuk dari komunikasi dalam berbisnis sebagai pengendali dan pengatur perusahaan dalam fungsi komunikasi ....
A. manajerial
B. regulatory
C. persuasive
D. integrative
E. informative


9. Seorang karyawan berupaya agar orang yang diajak berkomunikasi menerima ide dan jalan pikirannya sehingga karyawan tersebut dapan menerapkan fungsi komunikatif ....
A. manajerial
B. regulatory
C. persuasive
D. integrative
E. informative


10. Dalam suatu perusahaan, fungsi integratif komunikasi dapat menjadikan organisasi atau perusahaan ....
A. mendapatkan keuntungan yang menyeluruh
B. beroperasi secara utuh dan terpadu
C. efektif mengatur karyawannya
D. sesuai dengan alur visi misi perusahaan
E. menjadi sebuah komunikator yang baik


11. Sender sebagai salah satu unsur proses komunikasi dimaknai sebagai ....
A. proses pengalihan pikiran ke dalam bentuk lambang
B. komunikator yang menyampaikan pesan kepada seseorang atau sejumlah orang
C. pesan yang merupakan seperangkat lambang bermakna yang disampaikan oleh komunikator 
D. saluran komunikasi tempat berlalunya pesan dari komunikator ke pada komunikan
E. komunikan yang menerima pesan dari komunikator 


12. Proses pengalihan pikiran ke dalam bentuk lambang disebut ....
A. encoding
B. message
C. media
D. decoding
E. receiver


13. Pesan yang merupakan seperangkat lambang bermakna yang disampaikan oleh komunikator disebut ....
A. encoding
B. message
C. media
D. decoding
E. receiver


14. Unsur komunikasi yang merupakan saluran komunikasi tempat berlalunya pesan dari komunikator ke pada komunikan adalah ....
A. encoding
B. message
C. media
D. decoding
E. receiver


15. Proses di mana komunikan menetapkan makna pada lambang yang disampaikan oleh komunikator kepadanya disebut ....
A. encoding
B. message
C. media
D. decoding
E. receiver


16. Komunikan yang menerima pesan dari komunikator disebut ....
A. encoding
B. message
C. media
D. decoding
E. receiver


17. Seperangkat reaksi pada komunikan setelah diterima pesan disebut ....
A. feedback
B. response
C. noise
D. receiver


18. Tanggapan komunikan apabila tersampaikan atau disampaikan kepada komunikator disebut ....
A. feedback
B. response
C. noise
D. receiver
E. stimulus


19. Gangguan tak terencana yang terjadi dalam proses komunikasi sebagai akibat diterimanya pesan lain oleh komunikan yang berbeda dengan pesan yang disampaikan oleh komunikator kepadanya disebut ....
A. feedback
B. response
C. noise
D. receiver
E. stimulus


20. Suatu pesan atau informasi dapat dikatakan lengkap apabila ....
A. dapat mengutarakan gagasannya dalam jumlah kata sekecil mungkin
B. berisi semua materi yang diperlukan agar penerima pesan dapat memberikan tanggapan yang sesuai dengan harapan pengirim pesan
C. menerapkan empati dengan mempertimbangkan dan mengutamakan penerima pesan
D. pesan disampaikan dengan bahasa yang gamblang, pasti dan jelas
E. pesan disampaikan dengan bahasa yang mudah dimengerti dan mudah diinterpretasikan serta memiliki makna yang jelas


21. Sebagai syarat komunikasi, pesan dinyatakan concise apabila ....
A. dapat mengutarakan gagasannya dalam jumlah kata sekecil mungkin
B. berisi semua materi yang diperlukan agar penerima pesan dapat memberikan tanggapan yang sesuai dengan harapan pengirim pesan
C. menerapkan empati dengan mempertimbangkan dan mengutamakan penerima pesan
D. pesan disampaikan dengan bahasa yang gamblang, pasti dan jelas
E. pesan disampaikan dengan bahasa yang mudah dimengerti dan mudah diinterpretasikan serta memiliki makna yang jelas


Lanjut ke nomor soal berikutnya yaa >>>>> Halaman 2
Subscribe to: Posts (Atom)

Formulir Kontak