Ahzaa.Net: Worksheet Soal Pendidikan Pancasila
Yuk Belajar Disini! Worksheet Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Tahun (SAT) Pendidikan Pancasila Kelas 3 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2025/ 2026

Yuk Belajar Disini! Worksheet Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Tahun (SAT) Pendidikan Pancasila Kelas 3 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2025/ 2026

Comment
Hai sahabat AhzaaNet, kembali lagi belajar dengan materi- materi soal terupdate. Pada kesempatan ini, kita akan berlatih soal untuk persiapan menghadapi asesmen sumatif akhir tahun (SAT) kelas 3 SD/ MI khususnya untuk mapel Pendidikan Pancasila. 

Pendidikan Pancasila

Materi soal Pendidikan Pancasila untuk asesmen SAT tahun 2025/ 2026 ini mencakup dua bab diantaranya Bab 3 Berbeda Itu Indah dan Bab 4 Ayo Mengenal Pancasila. 

Terdapat 30 soal dengan komposisi 15 soal pilihan ganda, 10 soal isian dan 5 soal uraian SAT Pendidikan Pancasila kelas 3 SD/ MI tahun 2025/ 2026. 

Semua soal sudah kami lengkapi dengan kunci jawaban untuk memudahkan teman- teman dalam belajar. Oya, pada bagian akhir sudah kami siapkan pula soft file soal apabila kalian membutuhkan untuk dicetak. 

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya, 

Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Tahun (SAT) Pendidikan Pancasila Kelas 3 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2025/ 2026

1. Indonesia memiliki banyak suku bangsa, namun tetap bersatu dalam satu negara. Semboyan bangsa Indonesia yang mengajarkan kita untuk tetap bersatu meskipun berbeda-beda adalah...
a. Tut Wuri Handayani
b. Ing Ngarsa Sung Tuladha
c. Bhinneka Tunggal Ika
d. Maju Tak Gentar


2. Suku Minangkabau adalah suku bangsa yang berasal dari provinsi...
a. Jawa Barat 
b. Sumatra Barat 
c. Sulawesi Selatan 
d. Papua 


3. Rumah Joglo merupakan rumah adat yang berasal dari daerah...
a. Jawa Tengah dan Yogyakarta
b. Bali
c. Kalimantan Timur
d. Maluku


4. Saat bermain Bentengan, kamu melihat teman satu timmu menyentuh lawan namun ia tidak mengakuinya agar tidak dianggap kalah.
Sikap yang sebaiknya kamu lakukan sebagai teman yang jujur adalah...
a. Membiarkannya agar tim kita tetap menang
b. Ikut berbohong agar lawan merasa bingung
c. Menegur teman dengan sopan agar ia berkata jujur
d. Marah-marah di depan lawan agar terlihat hebat


5. Indonesia memiliki berbagai macam permainan tradisional seperti Egrang dari Jawa, Lompat Batu dari Nias, dan Maenda dari Sulawesi.
Keberagaman permainan tradisional ini menunjukkan bahwa bangsa Indonesia...
a. Memiliki kekayaan budaya yang sangat besar
b. Tidak memiliki aturan permainan yang sama
c. Lebih suka bermain daripada belajar
d. Mengabaikan permainan dari luar negeri


6. Bangsa Indonesia memiliki ribuan suku bangsa yang masing-masing mempunyai bahasa daerah. Namun, kita memiliki satu bahasa yang menyatukan kita semua. Peristiwa bersejarah yang menjadi awal diikrarkannya bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan adalah ...
a. Proklamasi Kemerdekaan
b. Sidang PPKI
c. Sidang BPUPK
d. Sumpah Pemuda


7. Manfaat utama bahasa Indonesia sebagai persatuan bangsa adalah ....
a. Agar bahasa daerah cepat dilupakan
b. Agar semua orang Indonesia punya suara yang sama
c. Memudahkan komunikasi dan mempererat persatuan antar warga dari berbagai daerah
d. Agar kita bisa pamer kepada negara lain


8. Nana selalu membiasakan diri untuk berdoa sebelum dan sesudah makan sebagai bentuk rasa syukur kepada Tuhan. Tindakan Nana merupakan pengamalan Pancasila, terutama sila yang disimbolkan dengan...
a. Rantai Emas 
b. Pohon Beringin 
c. Bintang
d. Kepala Banteng 


9. Alia menyisihkan sebagian uang sakunya setiap hari untuk ditabung di celengan. Perilaku hidup hemat dan tidak boros seperti yang dilakukan Alia merupakan pengamalan sila ke...
a. 2
b. 3
c. 4 
d. 5 


10. Warga desa Sukamaju mengadakan kerja bakti membersihkan selokan agar tidak banjir saat musim hujan. Manfaat utama dari kegiatan gotong royong yang sesuai dengan sila ketiga adalah...
a. Mendapatkan upah dari ketua RT
b. Pekerjaan menjadi lebih berat
c. Mempererat tali persaudaraan
d. Menunjukkan kekuatan warga


11. Ibu membagi tugas membersihkan rumah kepada kakak dan adik. Kakak bertugas menyapu, sedangkan adik bertugas merapikan mainan sesuai kemampuannya. Tindakan Ibu yang membagi tugas secara adil sesuai porsi masing-masing mencerminkan sila ....
a. kedua 
b. ketiga 
c. keempat 
d. kelima 


12. Ketika para tokoh  merumuskan Pancasila, mereka memiliki pendapat yang berbeda-beda. Namun, mereka tetap berbicara dengan sopan dan mendengarkan satu sama lain. Sikap yang ditunjukkan oleh para tokoh perumus Pancasila tersebut adalah...
a. memaksakan kehendak masing- masing 
b. menghargai perbedaan pendapat 
c. mengharapkan pujian atas apa yang dilakukan 
d. meninggalkan rapat apabila tidak sesuai pendapatnya 


13. Para perumus Pancasila bekerja tanpa kenal lelah. Mereka lebih memikirkan nasib bangsa Indonesia daripada kepentingan diri mereka sendiri. Nilai luhur yang dapat diperik dari para tokoh tersebut adalah ....
a. mengharapkan pujian 
b. peduli terhadap sesama 
c. cinta tanah air dan bangsa 
d. mencari imbalan atas apa yang dilakukan 


14. Musyawarah dilakukan oleh para tokoh bangsa dalam merumuskan Pancasila dengan tujuan utama ....
a. kemenangan suatu kelompok 
b. memperoleh keuntungan pribadi 
c. mengunggulkan kepentingan pribadi 
d. mencapai mufakat atau kesepakatan bersama 


15. Contoh perilaku siswa di sekolah yang mencerminkan nilai persatuan seperti yang dicontohkan para tokoh bangsa adalah...
a. memilih- milih teman dalam bermain 
b. membantu teman ketika ulangan 
c. bergotong royong bersama membersihkan kelas
d. memilih ketua kelas berdasarkan kesamaan suku 


Isian 
1. Nama semboyan yang tertulis pada pita yang dicengkeram oleh burung Garuda adalah ....

2. Bahasa yang digunakan sebagai bahasa persatuan di Indonesia adalah ....

3. Nama rumah adat yang berasal dari Sumatra Barat adalah ....

4. Sikap yang dilakukan terhadap teman yang berbeda suku agar kerukunan tetap terjaga adalah ....

5. Tari Saman merupakan tari daerah yang berasal dari ....

6. Kegiatan berdiskusi untuk mencapai kesepakatan merupakan pengamalan Pancasila sila ke...

7. Sikap para tokoh yang lebih mementingkan bangsa daripada dirinya sendiri disebut nilai...

8. Keputusan dalam musyawarah yang telah disetujui oleh seluruh peserta rapat disebut...

9. Pada tanggal 1 Juni 1945, seorang tokoh menyampaikan pidato tentang lima dasar negara yang kemudian dinamakan Pancasila. Tokoh tersebut adalah ....

10. Dalam merumuskan Pancasila, para tokoh lebih mendahulukan kepentingan bangsa di atas kepentingan...


Uraian 
1. Apakah arti dari semboyan Bhinneka Tunggal Ika?
2. Sebutkan 3 contoh kegiatan di sekolah yang biasanya diputuskan melalui cara musyawarah!
3. Sebutkan contoh jenis permainan tradisional di Indonesia !
4. Sebutkan makna sila kedua Pancasila 
5. Sebutkan nilai- nilai keteladanan para tokoh dalam merumuskan Pancasila!

1. Walaupun berbeda- beda tetap satu jua 
2. pemilihan ketua kelas, penentuan kegiatan luar kelas, pembagian regu piket 
3. egrang, engklek, bentengan 
4. saling tolong menolong, saling menghormati, saling menghargai manusia 
5. nilai musyawarah, cinta tanah air, rela berkorban, semangat persatuan dan kesatuan


Demikian Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Tahun (SAT) Pendidikan Pancasila Kelas 3 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2025/ 2026. Buat teman- teman yang ingin mengunduh latihan soal di atas, bisa cek pada tautan berikut yaa...


Jangan lupa share bila bermanfaat. 

Salam. 
Worksheet Soal Asesmen Sumatif Akhir Tahun (SAT) Pendidikan Pancasila Kelas 2 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2025/ 2026

Worksheet Soal Asesmen Sumatif Akhir Tahun (SAT) Pendidikan Pancasila Kelas 2 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2025/ 2026

Comment
Hai sahabat AhzaaNet, selamat datang kembali di blog pembelajaran kami. Pada kesempatan ini, kita akan belajar melalui latihan soal untuk persiapan menghadapi asesmen sumatif akhir tahun (SAT) mapel Pendidikan Pancasila kelas 2 SD/ MI tahun 2025/ 2026. 

Pendidikan Pancasila

Latihan soal Pendidikan Pancasila kelas 2 SD/ MI ini merupakan seri latihan soal SAT untuk mempersiapkan asesmen sumatif akhir tahun (SAT) tahun 2025/ 2026. Soal- soal mapel lainnya dapat teman- teman buka pada post kami sebelumnya. 

Latihan Soal asesmen Sumatif Akhir Tahun (SAT) Pendidikan Pancasila kelas 2 SD/ MI tahun 2025 terdiri atas 30 soal dengan komposisi 15 soal pilihan ganda, 10 soal isian dan 5 soal uraian. Semua soal sudah kami lengkapi dengan kunci jawaban untuk memudahkan kalian dalam belajar. Oya, pada bagian akhir soal, kami juga siapkan dokumen soft file apabila teman- teman ingin mengunduh soal. 

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya...

Selamat belajar....

LATIHAN SOAL ASESMEN SUMATIF AKHIR TAHUN (SAT) PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 2 SD/ MI KURIKULUM MERDEKA TAHUN 2025/ 2026

Pilihan ganda 
1. Pernyataan yang tepat tentang hobi adalah ….
a. Hobi merupakan kegiatan yang disukai dan dilakukan di waktu senggang 
b. Hobi merupakan kegiatan yang harus dilakukan karena termasuk dalam kewajiban
c. Hobi merupakan aktivitas yang dijalankan secara rutin dan terus menerus


2. Berikut ini hobi yang hanya dapat dilakukan di luar rumah adalah ….
a. Menggambar 
b. Bersepeda 
c. Bernyanyi 


3. Hobi harus dilakukan di waktu dan tempat yang tepat. Contoh penerapan hobi yang diterapkan secara aman adalah ….
a. Membaca sambil tiduran 
b. Bersepeda di luar rumah pada siang hari
c. Bermain layang- layang di jalanan 


4. Perhatikan hal- hal berikut ini, 
(1) Raga 
(2) Pikiran 
(3) Perasaan 
(4) Badan 
Hal- hal yang termasuk dalam bentuk fisik ditunjukkan oleh nomor ….
a. 1 dan 2
b. 1 dan 3 
c. 1 dan 4


5. Setiap orang memiliki bentuk fisik yang berbeda tetapi ada juga yang sama. Sikap kita terhadap teman yang ciri fisiknya berbeda adalah ….
a. Menjauhinya 
b. Membencinya 
c. Menghargainya 


6. Sikap menghormati dan menghargai pemeluk agama lain merupakan pengamalan Pancasila terutama sila ….
a. Pertama 
b. Kedua 
c. Ketiga 


7. Sikap toleransi antarumat beragama dapat ditunjukkan dengan cara ....
a. mengikuti ajaran agama lain 
b. membantu teman berbeda agama yang mengalami kesusahan 
c. mempelajari ajaran agama lain


8. Sikap peduli lingkungan dapat diterapkan dengan cara ….
a. mengotori lingkungan 
b. mencegah dan memperbaiki kerusakan lingkungan 
c. membuat kerusakan lingkungan 


9. Sepulang sekolah, Alia melihat beberapa siswa membuang sampah makanan di sembarang tempat. Sikap Alia sebaiknya ….
a. membiarkan mereka karena perbuatan tersebut bukan urusan Alia
b. menegurnya dengan halus agar mereka membuang sampah di tempatnya
c. melaporkan kepada guru agar mereka dihukum keesokan harinya


10. Kelas yang bersih akan membuat pembelajaran menjadi nyaman. Oleh karena itu kebrsihannya harus dijaga. Menjaga kebersihan merupakan tanggung jawab ….
a. petugas kebersihan 
b. petugas piket di hari tersebut 
c. semua anggota kelas 


11. Salah satu dampak yang ditimbulkan dari penebangan pohon secara besar- besaran adalah ….
a. lahan menjadi luas dan lapang 
b. lingkungan yang kering di musim kemarau dan banjir di musim hujan 
c. terjadinya gunung meletus 


12. Perhatikan hal- hal berikut ini, 
(1) tetangga 
(2) halaman
(3) ruang kelas 
(4) selokan 
(5) taman sekolah 
(6) sungai 
Yang termasuk lingkungan tempat tinggal ditunjukkan oleh nomor ....
a. 1 - 2 - 3
b. 1 - 2 - 4
c. 3 - 5 – 6


13. Bentuk kepedulian kita terhadap lingkungan di sekitar rumah dapat ditunjukkan dengan ….
a. membakar sampah di sembarang tempat 
b. mengurangi pohon- pohon yang tumbuh 
c. memilah sampah organik dan anorganik 


14. Cara yang dipandang efektif dalam mengurangi tumpukan sampah plastik adalah ….
a. membakarnya 
b. menguburnya 
c. mengolahnya menjadi kerajinan barang bekas 


15. Berikut ini manfaat pekerjaan yang dilakukan secara bersama- sama adalah ….
a. pekerjaan menjadi lebih berat 
b. pekerjaan terasa ringan 
c. pekerjaan tidak cepat selesai 


Isian 
16. Alia suka mengunjungi tempat- tempat yang indah kemudian menggambar dan mewarnai karyanya dengan baik. Hobinya adalah ….


17. Dina suka membaca buku. Agar matanya tetap sehat, maka ia harus membaca buku di tempat yang ….


18. Nanda berbeda agama dengan Lani. Ketika Nanda sedang menjalankan ibadahnya, sikap Lani adalah ….


19. Sikap saling menghargai dan menghormati terhadap pemeluk agama lain dapat meningkatkan rasa ….


20. Ketika ada teman yang berbeda agama mengalami kesusahan, maka sebaiknya sikap kita ….


21. Kebersihan merupakan sebagian dari ….


22. Sikap kita saat bertemu dengan tetangga adalah ….


23. Membakar sampah di sembarang tempat akan menyebabkan ….


24. Sampah dari bahan alami dapat diolah menjadi ….


25. Bekerja sama menjaga lingkungan merupakan pengamalan nilai Pancasila terutama sila ….


Uraian 
26. Sebutkan hobi yang dapat dilakukan di dalam ruangan!
27. Sebutkan manfaat dari kelas yang bersih!
28. Sebutkan akibat dari membuang sampah sembarangan!
29. Bagaimana cara mengurangi sampah plastik?
30. Sebutkan manfaat bekerja sama dalam menyelesaikan pekerjaan!

26. Menyanyi, membaca, melukis
27. belajar menjadi lebih nyaman, kesehatan terjamin, meningkatkan konsentrasi 
28. lingkungan menjadi kotor, tempat pembuangan menjadi sarang penyakit, bencana banjir 
29. mengolahnya menjadi kerajinan barang bekas
30. pekerjaan terasa ringan, memupuk rasa persatuan dan kesatuan, pekerjaan cepat selesai

Demikian Worksheet Soal Asesmen Sumatif Akhir Tahun (SAT) Pendidikan Pancasila Kelas 2 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2025/ 2026. Buat teman- teman yang membutuhkan soft file latihan soal, dapat dicek pada dokumen berikut, 


Semoga Bermanfaat 

Salam. 
Worksheet Soal Asesmen Sumatif Akhir Tahun (SAT) Pendidikan Pancasila Kelas 1 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2025/ 2026, Yuk Unduh Latihannya Disini!

Worksheet Soal Asesmen Sumatif Akhir Tahun (SAT) Pendidikan Pancasila Kelas 1 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2025/ 2026, Yuk Unduh Latihannya Disini!

Comment
Hai sahabat AhzaaNet, selamat berjumpa kembali untuk belajar bersama kami. Pada kesempatan ini, kami akan menyajikan latihan soal untuk persiapan teman- teman dalam menghadapi asesmen sumatif akhir tahun khususnya mapel Pendidikan Pancasila kelas 1 SD/ MI. 

Pendidikan Pancasila 
Nah, latihan soal Pendidikan Pancasila untuk asesmen sumatif akhir tahun (SAT) ini, memuat beberapa topik diantaranya bab 3 Aku Mengenal Indonesia dan bab 4 Aku dan Lingkunganku. 


Adapun uraian materi berdasarkan bab tersebut adalah sebagai berikut, 

Bab 3 Aku Mengenal Indonesia 
A. Aku Mengenal Bendera Indonesia
B. Aku Mengenal Lagu Kebangsaan Indonesia 
C. Aku Mengenal Simbol Lambang Garuda Pancasila

Bab 4 Aku dan Lingkunganku 
A. Aku Mengenal Lingkungan Tempat Tinggalku
B. Aku Suka Bergotong Royong 
C. Aku Mengenal Lingkungan Sekolah
D. Aku Peduli Pada Lingkungan Sekolah

Latihan soal asesmen SAT Pendidikan Pancasila kelas 1 SD/ MI tahun 2025/ 2026 ini terdiri atas 30 soal yang mencakup 15 soal pilihan ganda, 5 soal pernyataan benar atau salah, 5 soal isian dan 5 soal uraian. Semua soal sudah kami lengkapi dengan kunci jawaban untuk memudahkan dalam belajar. Buat teman- teman yang ingin mengunduh soal, sudah saya siapkan pada akhir postingan. 

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya, 

Selamat Belajar....

Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Tahun (SAT) Pendidikan Pancasila Kelas 1 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2025/ 2026

I. Pilihlah salah satu jawaban yang tepat
1. Pernyataan yang tepat tentang warna bendera negara Indonesia adalah ….
a. warna bendera Indonesia adalah merah dan hijau 
b. warna bendera Indonesia adalah merah dan putih 
c. warna bendera Indonesia adalah merah dan kuning  


2. Sikap yang tepat saat mengikuti upacara bendera adalah ….
a. sambil bercanda 
b. tertib
c. bersenda gurau 


3. Lagu kebangsaan Indonesia yang seringkali kita nyanyikan ketika bendera dikibarkan adalah …
a. Indonesia Merdeka 
b. Indonesia Tumpah Darahku 
c. Indonesia Raya 


4. Lagu kebangsaan disebut sebagai lagu wajib dalam sebuah negara dan dinyanyikan ketika  ….
a. Upacara adat 
b. Upacara selamatan 
c. Upacara pengibaran dan penurunan bendera


5. Di bawah ini yang merupakan bentuk negara Indonesia adalah ….
a. Negara kesatuan 
b. Negara kerajaan 
c. Negara serikat 


6. Indonesia memiliki berbagai suku, agama, kepercayaan, dan bahasa. Meskipun berbeda- beda dalam berbagai hal tersebut, namun kita tetap ….
a. berpisah 
b. satu tujuan 
c. berbeda tujuan 


7. Semboyan yang mempersatukan bangsa Indonesia yang berbeda- beda namun tetap satu adalah ….
a. Mensana in Corpore Sano 
b. Jer Basuki Mowo Beyo 
c. Bhinneka Tunggal Ika 


8. Bagian rumah yang digunakan untuk berkumpul bersama keluarga adalah ….
a. kamar tidur
b. dapur 
c. ruang keluarga  


9. Berikut ini kegiatan yang dapat dilakukan untuk menjaga kebersihan rumah adalah ….
a. mencoret tembok
b. membuang sampah di selokan 
c. menyapu ruangan setiap hari  


10. Pekerjaan yang dilakukan secara gotong royong, maka pekerjaan tersebut ….
a. lama selesai 
b. cepat selesai 
c. tidak akan selesai 


11. Gotong royong harus dilakukan secara tulus ikhlas, artinya ….
a. mengharap imbalan 
b. tanpa mengharap imbalan 
c. mengharap pujian 


12. Di bawah ini hal yang membuat kita senang di sekolah adalah ….
a. bertengkar dengan teman 
b. belajar bersama di kelas 
c. berebut antrian di kantin 


13. Perhatikan gambar berikut ini, 
Soal no 13


Pulau yang terdapat pada gambar adalah ….
a. Sumatra 
b. Jawa 
c. Kalimantan 


14. Berikut ini yang merupakan contoh bentuk kepedulian yang dilakukan di lingkungan sekolah adalah ….
a. menyapu kelas ketika kotor  
b. membuang sampah di sembarang tempat 
c. mencorat- coret tembok sekolah 


15. Adanya rasa kebersamaan dimulai dari kepedulian kita terhadap sesama. Ketika melihat teman yang bertengkar, maka sikap kita seharusnya ….
a. membiarkan saja 
b. melerai mereka 
c. ikut bertengkar 


Soal nomor 16 hingga 30 dan tautan unduhan latihan soal ada di halaman selanjutnya
 >>>>> Halaman 2



Worksheet Pendidikan Pancasila Kelas 6 SD/MI, Yuk Belajar Asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) Ganjil Tahun 2025/ 2026 Disini

Worksheet Pendidikan Pancasila Kelas 6 SD/MI, Yuk Belajar Asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) Ganjil Tahun 2025/ 2026 Disini

Comment
Hai sahabat AhzaaNet, selamat berjumpa kembali di blog pembelajaran kami. Pada kesempatan ini, kita akan belajar materi Pendidikan Pancasila kelas 6 SD/MI semester 1 melalui latihan soal. Latihan soal ini ditujukan untuk membantu teman- teman dalam mempersiapkan asesmen sumatif akhir semester (SAS) ganjil tahun 2025/ 2026 mendatang. 

Pendidikan Pancasila 
Ada 20 soal pilihan ganda dan 5 soal isian lengkap dengan kunci jawabannya untuk membantu teman- teman dalam belajar. Pada akhir post, sudah saya sisipkan juga worksheet jika kalian ingin belajar secara offline. 

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya,

Selamat belajar... 


LATIHAN SOAL ASESMEN SUMATIF AKHIR SEMESTER (SAS) GASAL/ GANJIL PENDIDIKAN PANCASILA  KELAS 6 SD/ MI KURIKULUM MERDEKA TAHUN 2025/ 2026

1. Di bawah ini salah satu contoh sikap yang mencerminkan sila pertama Pancasila dalam kehidupan sehari- hari adalah ….
a. Adam tidak mau membantu teman yang menurutnya tidak akrab 
b. Aria bersikap tenang ketika temannya yang berbeda agama menjalankan ibadah
c. Aldi bermusyawarah untuk menyelesaikan masalah dengan temannya 
d. Fira menghargai teman- temannya meskipun berbeda suku  


2. Contoh kegiatan gotong royong dalam kehidupan bermasyarakat adalah ….
a. Piket bersama di kelas 
b. Tidak mengganggu ibadah teman yang berbeda agama 
c. Membantu ibu membersihkan rumah 
d. Membersihkan lingkungan bersama- sama 


3. Kita harus selalu membeli barang- barang buatan dalam negeri agar pemerataan ekonomi tetap terjaga. Hal ini selaras dengan nilai sila Pancasila ….
a. Ketuhanan Yang Maha Esa 
b. Kemanusiaan yang adil dan beradab 
c. Persatuan Indonesia 
d. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia 


4. Padi dan Kapas merupakan simbol salah satu sila dalam Pancasila yaitu sila ….
a. Pertama 
b. Kedua 
c. Keempat 
d. Kelima 


5. Salah satu cara kita mengamalkan nilai Pancasila sila kedua adalah ….
a. Membantu pekerjaan di rumah 
b. Saling mencintau sesama manusia 
c. Mengikuti gotong royong di lingkungan rumah 
d. Tidak mengganggu ibadah agama lain 


6. Berikut ini cara mengamalkan sila kelima Pancasila adalah ….
a. Membantu teman yang kesusahan 
b. Menerima dan mengamalkan hasil keputusan musyawarah dengan tanggung jawab 
c. Menjaga keseimbangan antara hak dan kewajiban 
d. Mengutamakan kepentingan umum daripada kepentingan pribadi 


7. Berikut ini nilai yang terkandung dalam sila kedua Pancasila adalah ….
a. Kekeluargaan 
b. Ketuhanan 
c. Kemanusiaan 
d. Persatuan 


8. Bahasa Indonesia merupakan bahasa persatuan yang dijunjung oleh segenap bangsa Indonesia. Hal tersebut tercermin dalam ikrar sumpah pemuda pada tanggal ….
a. 28 Oktober 1928 
b. 29 Oktober 1928 
c. 1 November 1928 
d. 2 November 1928 


9. Di bawah ini pengertian yang tepat tentang norma adalah ….
a. Norma adalah sebuah ritual untuk meminta keselamatan 
b. Norma adalah suatu kebiasaan masyarakat di suatu daerah 
c. Norma adalah seperangkat aturan atau ketentuan yang mengikat kelompok masyarakat 
d. Norma adalah kewajiban untuk melakukan sesuatu demi kepentingan kelompok tertentu 


10. Manfaat dari permasalahan yang diselesaikan secara musyaarah adalah …. (jawaban bisa lebih dari satu)
a. menghasilkan keputusan yang bertanggung jawab 
b. memperuncing suatu permasalahan 
c. memancing terjadinya masalah yang lain 
d. mempercepat terselesainya masalah 


11. Hubungan antara nilai ketuhanan dengan nilai persatuan adalah ….
a. Agama mengajarkan untuk menghormati orang yang lebih tua 
b. Agama mengajarkan pentingnya hubungan baik antarmanusia 
c. Agama mengajarkan tata cara beribadah kepada Tuhan Yang Maha Esa 
d. Agama mengajarkan untuk memelihara alam dan makhluk hidup di bumi selain manusia 


12. Berikut ini yang merupakan contoh dari norma hukum adalah ….
a. Seorang siswa diketahui mencontek dan dihukum oleh guru serta dinasihati temannya 
b. Ibu menegur Rano karena berbicara sambil makan 
c. Seseorang yang tidak memakai helm ketika berkendara mendapatkan tilang dari polisi
d. Ana beribadah dengan tekun agar tidak mendapatkan dosa  


13. Dalam musyawarah kelas, penentuan regu piket didapatkan perbedaan pendapat antara Lala dan Dina. Lala berpendapat bahwa penentuan regu piket dilakukan dengan sesuai urut nomor absen sedangkan Dina mengusulkan agar dilakukan secara acak. Setelah dilakukan diskusi, sebagian besar siswa menyepakati bahwa penentuan regu piket dilakukan secara acak nomor. Menyikapi hal ini, sikap Lala sebaiknya ….
a. Memaksa agar keputusan sesuai dengan usulannya 
b. Mengajukan usul agar dilakukan voting kembali
c. Meminta guru agar memutuskan keputusan yang memihaknya 
d. Menghargai keputusan musyawarah dengan penuh tanggung jawab 


14. Dengan adanya perbedaan dalam kehidupan yang beragam, maka agar dapat selaras dalam kehidupan dibuat suatu ….
a. Tantangan 
b. Aturan
c. Permainan 
d. Hukuman  


15. Para pelanggar norma agama akan mendapatkan sanksi atau hukuman yang berasal dari ….
a. Tokoh agama 
b. Polisi 
c. Masyarakat 
d. Tuhan Yang Maha Esa 


16. Pihak yang harus mematuhi norma hukum adalah ….
a. Rakyat kalangan bawah 
b. Kelompok masyarakat tertentu 
c. Semua warga negara 
d. Rakyat kalangan atas 


17. Ketika dilakukan musyawarah, dan terjadi konflik atau keributan, maka yang dilakukan adalah ….
a. Meninggalkan tempat musyawarah 
b. Ikut dalam pusaran konflik 
c. Menengahi dan membicarakan dengan baik
d. Berdiam saja 


18. Zifa mengerjakan ujian dengan jujur tanpa mencontek atau meminta bantuan dari teman lainnya. Perilaku yang ditunjukkan Zifa merupakan kepatuhan terhadap norma ….
a. Agama 
b. Kesusilaan 
c. Kesopanan 
d. Hukum 


19. Selokan di sekitar rumah Doni tersumbat oleh banyaknya sampah padahal saat ini adalah musim penghujan. Hal ini tentu saja akan berpotensi menyebabkan banjir di lingkungannya. Berikut ini kewajiban yang harus dilakukan oleh Doni dan masyarakat sekitarnya adalah ….
a. Membiarkan untuk ditangani oleh petugas kebersihan 
b. Melakukan kerja bakti membersihkan selokan 
c. Menunggu pemerintah desa untuk membangun selokan yang baru 
d. Mengambil dokumentasi agar kondisi lingkungan tersebut menjadi  viral 


20. Norma kesusilaan merupakan suatu norma yang menuntun kita agar selalu ….
a. Berperilaku jujur dalam semua tindakan 
b. Hidup secara bebas 
c. Taat dalam berkendara 
d. Mematuhi aturan undang- undang 


Isian 
21. Nilai yang diajarkan sila kedua Pancasila adalah ….


22. Makna dari semboyan Bhinneka Tunggal Ika adalah ….


23. Pancasila merupakan nilai- nilai luhur budaya dan religius bangsa Indonesia sehingga Pancasila dijadikan sebagai ….


24. Tujuan nasional bangsa Indonesia tercantum dalam ….


25. Pengambilan keputusan dengan suara terbanyak disebut  ….


Buat kalian yang membutuhkan soal SAS Ganjil Pendidikan Pancasila kelas 6 SD/ MI tahun 2025/ 2026 di atas untuk bahan latihan mandiri, maka kalian dapat  mengunduh worksheet soal di atas melalui tautan berikut,
Semoga Bermanfaat 

 
Salam.
Unduh Worksheet Pendidikan Pancasila Kelas 5 SD/MI Disini, Yuk Persiapkan Hadapi Asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) Ganjil Tahun 2025/ 2026

Unduh Worksheet Pendidikan Pancasila Kelas 5 SD/MI Disini, Yuk Persiapkan Hadapi Asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) Ganjil Tahun 2025/ 2026

Comment
Hai sahabat AhzaaNet, kembali lagi yaa belajar asesmen sumatif akhir semester (SAS) ganjil bersama kami. Pada tulisan ini, kita akan belajar mapel Pendidikan Pancasila kelas 5 SD/MI. 

Pendidikan Pancasila
Untuk mapel Pendidikan Pancasila kelas 5 SD/ MI semester ganjil terdiri atas dua bab yaitu bab 1, Pancasila dalam Kehidupanku dan bab 2, Norma dalam Kehidupanku. 

Pada bab pertama, Pancasila dalam Kehidupanku mencakup tiga subbab pokok yaitu sejarah kelahiran Pancasila, meneladani perilaku Pancasila dan membiasakan perilaku Pancasila. Sementara itu untuk bab dua, meliputi macam- macam norma, penerapan norma, mempraktikan norma dan arti penting musyawarah. 

Untuk soal latihan sendiri dapat teman- teman kerjakan secara online maupun offline dengan mengunduh worksheet pada bagian akhir post. 


Baik, langsung saja yaa, kita berlatih soal Pendidikan Pancasila kelas 5 SD/MI Asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) ganjil.

Selamat belajar...

LATIHAN SOAL ASESMEN SUMATIF AKHIR SEMESTER (ASAS) GASAL/ GANJIL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 SD/ MI KURIKULUM MERDEKA TAHUN 2025/ 2026

1. Sidang pertama BPUPKI, membahas hal pokok yaitu ….
a. Bentuk pemerintahan 
b. Undang- undang dasar 
c. Dasar negara 
d. Sistem pemerintahan


2. Di bawah ini para tokoh yang mengemukakan usulan konsep dasar negara dalam sidang pertama  BPUPKI adalah …. (jawaban lebih dari satu dan centang pada jawaban yang tepat)
a. Muhammad Yamin 
b. Mr. Soepomo
c. Drs. Moh Hatta 
d. Ir Soekarno 


3. Dalam Piagam Jakarta, rumusan Pancasila termuat dalam alenia ….
a. pertama 
b. kedua 
c. ketiga 
d. keempat 


4. Pada sidang PPKI tanggal 18 Agustus 1945, terdapat permasalahan terkait dengan rumusan dasar negara pada alenia keempat sila pertama. Oleh karena itu, terdapat perubahan agar dapat menjaga keutuhan negara. Perubahan yang dimaksud adalah ….
a. Sebelum perubahan : Kewajiban untuk beribadah kepada Tuhan Yang Maha Esa
Setelah perubahan : Ketuhanan Yang Maha Esa 
b. Sebelum perubahan : Ketuhanan, dengan kewajiban menjalankan syariat Islam bagi pemeluk- pemeluknya 
Setelah perubahan : Ketuhanan Yang Maha Esa
c. Sebelum perubahan : Penerapan syariat Islam di negara Indonesia 
Setelah perubahan : Ketuhanan Yang Maha Esa 
d. Sebelum perubahan : Penerapan syariat Islam di daerah tertentu 
Setelah perubahan : Ketuhanan Yang Maha Esa



5.   Para tokoh perumus Pancasila menjunjung tinggi nilai ketuhanan yang ditunjukkan dengan rumusan sila pertama Pancasila. Contoh perilaku yang sesuai dengan nilai tersebut adalah …. (jawaban bisa lebih dari satu) 
a. Menjalankan ibadah sesuai dengan agama dan kepercayaan masing- masing 
b. Mengikuti ibadah umat agama lain 
c. Membantu orang lain yang membutuhkan bantuan tanpa melihat perbedaan agama 
d. Membedakan teman berdasarkan agama tertentu 


6. Salah satu perilaku akhlak mulia yang dapat diterapkan dalam kehidupan sehari- hari terkait dengan pengamalan Pancasila sila kedua adalah ….
a. Menghargai dan saling menyayangi sesama teman 
b. Bangga memakai produk buatan dalam negeri 
c. Bermusyawarah dalam menyelesaikan permasalahan 
d. Rukun dengan teman 


7. Gotong royong merupakan kegiatan yang dilakukan secara bersama- sama untuk mencapai tujuan bersama. Gotong royong merupakan pengamalan nilai Pancasila terutama sila ….
a. Pertama 
b. Kedua 
c. Ketiga 
d. Keempat 


8. Para perumus Pancasila telah memberikan contoh bahwa setiap permasalahan diselesaikan dengan cara musyawarah. Dalam musyawarah, kita dapat memetik nilai positif yaitu …. (jawaban lebih dari satu dan centang pada jawaban yang tepat) 
a. saling menghargai pendapat 
b. bertukar pikiran 
c. menyela pembicaraan orang lain 
d. menerima hasil musyawarah dengan berat hati 


9. Dalam menerapkan gotong royong, terdapat beberapa hal agar kegiatan tersebut berjalan dengan lancar. Sikap yang harus dimiliki adalah …. (jawaban lebih dari satu dan centang pada jawaban yang tepat) 

a. tenggang rasa
b. mengharap imbalan  
c. mementingkan kepentingan pribadi  
d. sukarela 


10. Sikap nasionalisme merupakan sikap cinta dan bangga terhadap tanah air. Berikut ini contoh perilaku nasionalisme dalam  kehidupan sehari- hari adalah ….
a. Membeli barang luar negeri 
b. Berkunjung ke museum nasional 
c. Menganggap budaya sendiri lebih baik daripada budaya lainnya 
d. Menolak acara festival budaya daerah 


11. Berikut ini yang merupakan manfaat gotong royong dalam kehidupan bangsa adalah ….
a. Menumbuhkan perasaan tolong menolong 
b. Mempererat rasa persatuan dan kesatuan 
c. Pekerjaan menjadi lebih ringan 
d. Semua jawaban benar 


12. Norma agama merupakan kaidah atau aturan yang bersumber dari …  
a. Tuhan Yang Maha Esa
b. Negara 
c. Hati nurani 
d. Adat atau kebiasaan 


13. Seseorang yang melanggar norma agama akan mendapatkan ….
a. Denda 
b. Hukuman penjara 
c. Dosa
d. Rasa menyesal 


14. Berikut ini yang termasuk contoh norma agama di dalam kehidupan sehari- hari adalah …. (jawaban lebih dari satu dan centang pada jawaban yang tepat) 
a. mempelajari kitab suci agama lain 
b. beriman kepada Tuhan sesuai dengan agama dan kepercayaan masing- masing 
c. melaksanakan ibadah sesuai dengan ajaran agama masing- masing 
d. mencampuradukkan ajaran agama satu dengan lainnya 


15. Perhatikan hal- hal berikut ini,
(1) Norma bersumber dari hati nurani manusia 
(2) Norma berfungsi membatasi dan menjadi pedoman bagi kehidupan manusia 
(3) Para pelanggar norma akan mendapatkan sanksi dari dalam diri sendiri dan orang lain 
Pernyataan – pernyataan di atas berkaitan dengan jenis norma ….
a. Agama 
b. Kesusilaan 
c. Kesopanan 
d. Hukum 


16. Makan sambil duduk, memakai tangan kanan dan tidak berbicara merupakan contoh penerapan dari norma ….
a. Agama 
b. Kesusilaan 
c. Kesopanan 
d. Hukum 


17. Pernyataan yang tepat tentang norma kesopanan adalah …. (jawaban bisa lebih dari satu)
a. Norma kesopanan disebut juga sebagai norma adat 
b. Norma kesopanan yang berlaku di suatu daerah berbeda dengan daerah lainnya 
c. Norma kesopanan mengatur tingkah laku manusia secara baik dan menghindari tindakan buruk 
d. Norma kesopanan membatasi dan menjadi pedoman dalam kehidupan manusia 


18. Para pelanggar norma kesopanan akan mendapatkan ….
a. Dosa
b. Sanksi sosial masyarakat 
c. Rasa menyesal 
d. Denda dari pemerintah 


19. Berikut ini yang merupakan  penerapan dari norma hukum adalah ….
a. membayar pajak tepat waktu 
b. menghormati ayah, ibu, guru dan orang yang lebih tua 
c. bersikap jujur ketika ulangan 
d. tidak mengejek teman 


20. Norma hukum merupakan aturan yang bersumber dari hukum dan memiliki sifat ….
a. Fleksibel 
b. Memaksa 
c. Sesuai dengan kondisi 
d. Longgar 


21. Berikut ini yang merupakan contoh hak anak di lingkungan rumah adalah …. (jawaban bisa lebih dari satu)
a. Mendapatkan kasih sayang dari anggota keluarga 
b. Memperoleh rasa aman dan nyaman 
c. Mendengar dan mematuhi nasihat orang tua 
d. Membantu keluarga yang sedang mendapatkan kesulitan 


22. Ketika berada di perpustakaan, kewajiban siswa adalah …. (jawaban bisa lebih dari satu)
a. Menjaga ketertiban dan kenyamanan
b. Memperoleh kartu tanda anggota perpustakaan 
c. Mengembalikan buku ke tempat semula setelah dibaca 
d. Meminjam buku dengan batas waktu tertentu 


23. Saat semua warga sekolah menjaga kebersihan sekolah dengan baik, maka hal yang didapat adalah ….
a. Lingkungan yang kotor 
b. Lingkungan yang sehat dan nyaman 
c. Lingkungan yang aman 
d. Lingkungan yang tertib 


24. Dalam musyawarah, kepentingan yang harus diutamakan adalah ….
a. Kepentingan umum 
b. Kepentingan kelompok 
c. Kepentingan golongan 
d. Kepentingan pribadi 


25. Hal yang harus dihindari ketika bermusyawarah adalah ….
a. Membiarkan anggota lain mengemukakan pendapat 
b. Menghargai pendapat orang lain 
c. Mencela pendapat orang lain 
d. Tidak memotong pembicaraan anggota lain ketika berpendapat 



Nah, seperti yang saya sampaikan di atas, buat kalian yang membutuhkan soal SAS Ganjil Pendidikan Pancasila kelas 5 SD/ MI tahun 2025/ 2026 di atas dapat  mengunduh worksheet soal Pendidikan Pancasila kelas 5 SD/MI di atas melalui tautan berikut,
Semoga Bermanfaat 

 
Salam.
Unduh Worksheet Pendidikan Pancasila Kelas 4 SD/MI Disini, Yuk Persiapkan Hadapi Asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) Ganjil Tahun 2025/ 2026

Unduh Worksheet Pendidikan Pancasila Kelas 4 SD/MI Disini, Yuk Persiapkan Hadapi Asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) Ganjil Tahun 2025/ 2026

Comment
Hai Sahabat AhzaaNet, senang sekali bisa berjumpa kembali disini 😊. Pada kesempatan ini, kita akan belajar materi Pendidikan Pancasila kelas 4 SD/ MI untuk menghadapi asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) ganjil tahun 2025/ 2026. 

Pendidikan Pancasila 

Materi Pendidikan Pancasila kelas 4 SD/ MI semester ganjil terbaru sesuai dengan buku paket Pendidikan Pancasila terbitan Kemendikbudristek tahun 2023 mencakup dua bab yaitu : 

Bab 1, Mengenal Lingkungan Sekitar 
Bab 2, Aku Anak yang Disiplin

Pada bab 1, dibahas tentang beberapa sub bab diantaranya Identitas Masyarakat, perbedaan identitas masyarakat, perangkat desa dan kelurahan dan lingkungan tempat tinggal. Sementara itu, pada bab 2, dijelaskan tentang aturan di lingkungan sekitar, pelaksanaan aturan dan hak serta kewajiban. 

Nah, teman- teman, semua materi tersebut digunakan sebagai sumber dalam menyusun soal untuk asesmen sumatif akhir semester (SAS) ganjil tahun 2025/ 2026 berikut ini. 

Kalian dapat belajar SAS Ganjil Pendidikan Pancasila kelas 4 SD/ MI  melalui blog secara langsung maupun melalui worksheet yang saya sediakan pada bagian akhir post. 

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya...

Selamat belajar... 👍

LATIHAN SOAL ASESMEN SUMATIF AKHIR SEMESTER (SAS) GASAL/ GANJIL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 4 SD/ MI KURIKULUM MERDEKA TAHUN 2025/ 2026

1. Berikut ini yang termasuk identitas dari suku Betawi adalah .... (jawaban bisa lebih dari satu) 
a. suku Betawi berasal dari Jakarta 
b. suku Betawi sebagian besar berbahasa Melayu
c. makanan khas suku Betawi adalah kerak telor 
d.  suku Betawi hidup secara berpindah- pindah 


2. Perhatikan ciri dan identitas suku berikut ini, 
(1) suku berasal dari Maluku 
(2) musik tradisional adalah tifa 
(3) tari tradisional adalah cakalele 

Ciri dan identitas yang digambarkan di atas menunjukkan karakteristik dari  suku ....
a. Madura 
B. Jawa 
c. Ambon 
d. Nusa Tenggara 


3. Kesenian daerah yang menjadi identitas budaya dari masyarakat di Jawa Timur adalah ....
a. Tari Cakalele 
b. Reog Ponorogo 
c. Tari Piring 
d. Tari Burung Enggang 


4. Tradisi Lompat Batu atau Fahombo merupakan salah satu identitas budaya yang dimiliki oleh masyarakat ....
a. suku Nias 
b. suku Sasak 
c. suku Bali 
d. suku Dayak 


5. Salah satu cara yang dilakukan untuk dapat mengenal keanekaragaman suku dan budaya bangsa Indonesia adalah .... (jawaban bisa lebih dari satu) 
a. mengambil budaya asing dan menerapkanya kedalam budaya sendiri 
b. mengadakan acara karnaval yang menampilkan adat- adat budaya daerah 
c. mempelajari budaya- budaya lokal bangsa Indonesia 
d. tidak mau mengakui adanya budaya yang berbeda 


6. Sikap toleransi dan tenggang rasa dalam kehidupan masyarakat yang beragam dapat ditumbuhkan dengan cara ....
a. menganggap budaya sendiri lebih baik daripada budaya lainnya 
b. turut serta dalam acara yang menampilkan keberagaman masyarakat 
c. menjauhi orang yang memiliki perbedaan suku dan agama dengan kita 
d. mengikuti upacara keagamaan umat lain 


7. Tradisi Nyadran yang dilakukan oleh masyarakat Jawa merupakan suatu tradisi lokal masyarakat yang memadukan unsur budaya ....
a. Tionghoa dengan budaya Jawa Solo 
b. Hindu dengan Islam 
c. Islam dengan budaya Jawa Yogyakarta 
d. Hindu dengan budaya Jawa di Jawa Tengah 


8. Menghargai keberagaman di lingkungan sekolah dapat dilakukan dengan cara .... (jawaban bisa lebih dari satu)
a. berteman dengan siapa saja tanpa menonjolkan suatu perbedaan 
b. bergaul dengan teman yang satu suku 
c. berteman secara memilih- milih 
d. bekerja sama dengan siapa saja tanpa membedakan teman dalam menjaga kebersihan lingkungan sekolah 


9. Dalam struktur pemerintah desa, tugas untuk tata usaha, keuangan dan perencanaan dijalankan oleh ....
a. kepala seksi 
b. sekretaris 
c. kepala desa 
d. pelaksana pembangunan desa 


10. Tugas kepala dusun dalam struktur pemerintah desa adalah ....
a. bertanggung jawab dalam pelaksanaan pembangunan desa 
b. mengurus tata keuangan desa 
c. menjalankan pemerintahan desa 
d. merencanakan kegiatan- kegiatan di desa 


11. Berikut ini yang merupakan pernyataan benar tentang kepala desa adalah .... (jawaban bisa lebih dari satu)
a. kepala desa adalah seorang pegawai negeri sipil (PNS) 
b. kepala desa dipilih langsung oleh penduduk desa 
c. kepala desa menjabat selama enam tahun dan dapat dipilih kembali sebanyak tiga periode 
d. kepala desa diangkat oleh bupati atau wali kota 


12. Desa memiliki badan permusyawaratan desa (BPD). Badan tersebut bertugas untuk .... (centang pada pilihan jawaban yang tepat) 
 a. membantu kepala desa menjalankan pemerintahannya 
 b. menampung dan menyalurkan aspirasi masyarakat 
 c. mengawasi kinerja kepala desa 
 d. membahas dan menyepakati rancangan peraturan desa 


13. Sikap menghargai perbedaan dalam lingkungan kehidupan masyarakat dapat dilakukan dengan cara .... (centang pada jawaban yang tepat) 
 a. menjauhi tetangga yang memiliki suku, agama, dan budaya yang berbeda dengan kita 
 b. toleransi antarsesama dengan saling menjaga keamanan dan ketertiban saat umat lain merayakan hari keagamaan 
 c. menjenguk apabila ada tetangga yang mengalami kesusahan 
 d. saling berbagi dengan tetangga yang berbeda agama  


14. Perhatikan aturan- aturan berikut ini, 
(1) tidak tidur terlalu malam 
(2) datang ke sekolah tepat waktu 
(3) menjenguk teman yang sakit 
(4) mengucapkan salam ketika masuk rumah 
(5) meletakkan sepatu di rak sepatu di rumah 

Aturan yang berlaku di rumah ditunjukkan oleh nomor ....
a. 1 - 2 - 3
b. 1 - 4 - 5
c. 2 - 3 - 4
d. 3 - 4 - 5


15. Contoh aturan yang harus dipatuhi dan dihormati oleh setiap warga di lingkungan masyarakat adalah ....
a. menjaga keamanan dan ketertiban lingkungan 
b. memiliki batasan waktu bermain gawai 
c. mencium tangan orang tua sebelum berangkat sekolah 
d. saling menghormati anggota keluarga 


16. Aturan baik tertulis maupun tidak tertulis diciptakan dengan tujuan ....
a. menciptakan ketakutan dalam masyarakat 
b. mewujudkan keteraturan dan ketertiban dalam masyarakat 
c. menguntungkan kelompok tertentu 
d. memberikan hukuman yang berat bagi para pelanggarnya 


17. Sanksi yang didapatkan dari para pelanggar aturan lalu lintas adalah ....
a. teguran 
b. hukuman kurungan 
c. denda 
d. semua jawaban benar 


18. Berikut ini yang termasuk tata tertib di kelas adalah .... (jawaban bisa lebih dari satu) 
a. mengenakan pakaian seragam yang rapi 
b. datang ke sekolah tepat waktu 
c. mendengarkan nasihat dari orang tua 
d. mematuhi peraturan lalu lintas


19. Dalam pelaksanaannya, antara hak dan kewajiban dilakukan ....
a. hak lebih diutamakan daripada kewajiban 
b. kewajiban lebih didahulukan daripada hak 
c. hak dan kewajiban dilaksanakan secara seimbang 
d. hak dan kewajiban harus dilaksanakan secara terpisah 


20. Di bawah ini yang merupakan contoh dari hak yang ada di sekolah adalah ....
a. mendapatkan kasih sayang dari orang tua 
b. bekerja bakti membersihkan lingkungan 
c. mengikuti kegiatan siskamling 
d. mendapatkan pelajaran 


21. Terhadap teman yang memiliki perbedaan dalam suku, agama, maupun budaya, sikap kita adalah ....


22. Tari Pendet, Tari Kecak dan Tari Barong merupakan tari tradisional yang berasal dari daerah ....


23. Suku Sasak merupakan suku dari daerah ....


24. Ketika kamu tidak dapat memahami bahasa dan gaya bahasa teman baru di kelasmua, maka sikapmu


25. Kepala desa dipilih oleh .... 


26. Ketentuan yang dibuat untuk mengatur perilaku atas perbuatan disebut ....


27. Aturan di lingkungan keluarga harus dipatuhi oleh ....


28. Seseorang yang telah berusia 17 tahun wajib memiliki identitas kependudukan yaitu ....


29. Saat berada di jalan raya, ketika ingin menyeberang, kita dapat melakukannya melalui ....


30. Terhadap orang yang lebih tua, maka kita harus bersikap ....



Seperti yang sudah saya sampaikan di atas, buat kalian yang membutuhkan soal SAS Ganjil Pendidikan Pancasila kelas 4 SD/ MI tahun 2025/ 2026 di atas untuk bahan latihan mandiri, maka kalian dapat  mengunduh worksheet soal di atas melalui tautan berikut,
Semoga Bermanfaat 

 
Salam.
Subscribe to: Comments (Atom)

Formulir Kontak