Ahzaa.Net: Worksheet Soal Pendidikan Pancasila
Worksheet Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Tahun (SAT) Pendidikan Pancasila Kelas 5 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2025/ 2026, Yuk Download Disini!

Worksheet Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Tahun (SAT) Pendidikan Pancasila Kelas 5 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2025/ 2026, Yuk Download Disini!

Comment
Hai sahabat AhzaaNet, kembali lagi belajar dengan materi- materi soal terupdate. Pada kesempatan ini, kita akan berlatih soal untuk persiapan menghadapi asesmen sumatif akhir tahun (SAT) kelas 5 SD/ MI khususnya untuk mapel Pendidikan Pancasila. 

Pendidikan Pancasila

Materi soal Pendidikan Pancasila untuk asesmen SAT kelas 5 SD/ MI tahun 2025/ 2026 ini mencakup dua bab diantaranya Bab 3 Keragaman Budaya Indonesiaku dan Bab 4 Aku dan Lingkungan Sekitarku. 

Terdapat 35 soal dengan komposisi 20 soal pilihan ganda, 10 soal isian dan 5 soal uraian Asesmen Sumatif Akhir Tahun (SAT) Pendidikan Pancasila kelas 5 SD/ MI Semester 2 (genap) tahun 2025/ 2026. 

Semua soal sudah kami lengkapi dengan kunci jawaban untuk memudahkan teman- teman dalam belajar. Oya, pada bagian akhir sudah kami siapkan pula soft file soal apabila kalian membutuhkan untuk dicetak. 

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya, 


Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Tahun (SAT) Pendidikan Pancasila Kelas 5 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2025/ 2026

1. Nama rumah adat yang berasal dari Provinsi Sumatera Barat yang berciri khas atap yang menjulang tinggi dan berbentuk menyerupai tanduk kerbau adalah ....
A. Rumah Joglo
B. Rumah Gadang
C. Rumah Honai
D. Rumah Kebaya


2. Indonesia memiliki berbagai jenis kain tradisional yang indah, salah satunya adalah kain Ulos yang berasal dari ....
A. Sumatera Utara
B. Kalimantan Barat
C. Sulawesi Selatan
D. Nusa Tenggara Timur


3. Masyarakat di Pulau Bali memiliki tradisi unik berupa upacara pembakaran jenazah sebagai bentuk penghormatan terakhir yang dikenal sebagai ....
A. Kasada
B. Sekaten
C. Ngaben
D. Tedak Siten

 
4. Alat musik dari Jawa Barat yang terbuat dari bambu dan dimainkan dengan cara digoyangkan sehingga menghasilkan bunyi yang harmonis adalah ....
A. Sasando
B. Kolintang
C. Tifa
D. Angklung


5. Di kelas 5, ada siswa baru bernama Made yang berasal dari Bali. Made berbicara dengan logat daerahnya yang kental. Sikap yang tepat untuk menghadapi perbedaan tersebut adalah ....
A. Menertawakan cara bicaranya
B. Memintanya untuk tidak berbicara
C. Menghargai dan tetap berteman baik
D. Menjauhinya karena merasa aneh


6. Berikut ini salah satu cara yang tepat untuk melestarikan budaya daerah adalah... 
A. Lebih sering menonton film asing daripada film dalam negeri
B. Mengikuti kegiatan ekstrakurikuler tari tradisional dengan tekun
C. Hanya mau menggunakan bahasa asing dalam pergaulan sehari-hari
D. Menghafal lagu-lagu pop luar negeri yang sedang tren


7. Sikap yang paling tepat saat melihat pertunjukan seni dari daerah lain yang berbeda dengan budaya sendiri adalah... 
A. Meninggalkan tempat pertunjukan karena merasa tidak mengerti
B. Menertawakan gerakan penari yang dianggap aneh
C. Mengapresiasi dan menonton dengan tertib sebagai bentuk penghormatan
D. Mengobrol dengan teman saat pertunjukan sedang berlangsung


8. Banyak generasi muda saat ini yang lebih menyukai gaya hidup Barat dan melupakan tradisi luhur daerahnya sendiri. Dampak negatif yang akan terjadi jika kita tidak peduli terhadap pelestarian budaya daerah adalah ....
A. Bangsa Indonesia akan semakin maju dan modern
B. Budaya daerah akan semakin dikenal oleh bangsa lain
C. Jati diri dan identitas bangsa Indonesia perlahan akan hilang
D. Hubungan kerja sama antarnegara akan semakin erat


9. Meskipun memiliki suku, agama, dan budaya yang berbeda-beda, rakyat Indonesia harus tetap bersatu. Berkaitan dengan hal tersebut, semboyan Bhinnek Tunggal Ika dapat diterapkan dalam menjaga kelestarian budaya dengan cara ....
A. Menganggap budaya sendiri sebagai yang paling hebat
B. Mewajibkan semua orang hanya mempelajari satu budaya saja
C. Saling menghormati perbedaan budaya sebagai kekayaan bersama
D. Menghapus semua perbedaan budaya agar menjadi seragam


10. Di era globalisasi, budaya asing sangat mudah masuk ke Indonesia melalui media sosial dan internet. Tindakan yang paling bijaksana dalam menghadapi masuknya budaya asing agar budaya lokal tetap terjaga adalah... 
A. Menolak semua hal yang berasal dari luar negeri tanpa terkecuali
B. Meniru semua gaya hidup orang asing agar terlihat modern
C. Menyaring budaya asing yang masuk dan tetap mengutamakan budaya sendiri
D. Menghapus akun media sosial agar tidak terpengaruh budaya luar


11. Dataran tinggi memiliki suhu udara yang sejuk dan cenderung dingin, yang sangat berpengaruh terhadap jenis tanaman yang dapat tumbuh dengan subur. Jenis tanaman yang paling cocok dikembangkan oleh masyarakat yang tinggal di dataran tinggi adalah... 
A. Kelapa dan padi
B. Tebu dan jagung
C. Kopi, teh, dan sayur-sayuran
D. Bakau dan rumput laut


12. Keberadaan pegunungan sangat penting bagi kehidupan makhluk hidup di sekitarnya. Salah satu fungsi utama wilayah pegunungan bagi ketersediaan air adalah sebagai...
A. Tempat pembuangan limbah cair
B. Area resapan air hujan
C. Tempat penguapan air laut
D. Lahan pemukiman padat penduduk


13. Penyelenggaraan pemerintahan di tingkat provinsi dipimpin oleh ....
A. Bupati
B. Wali Kota
C. Gubernur
D. Presiden


14. Pemerintahan daerah terdiri atas pemerintah daerah dan lembaga legislatif daerah yang bekerja sama dalam membuat peraturan. Lembaga legislatif di tingkat daerah yang berfungsi sebagai perwakilan rakyat disebut...
A. Dewan Perwakilan Rakyat Daerah
B. Dewan Pimpinan Rakyat Daerah
C. Dewan Penasihat Rakyat Daerah
D. Dewan Perwakilan Rakyat Desa


15. Kecamatan merupakan bagian dari wilayah kabupaten atau kota yang terdiri atas beberapa desa atau kelurahan. Dalam menjalankan tugasnya, seorang Camat bertanggung jawab kepada...
A. Gubernur
B. Bupati atau Wali Kota
C. Lurah
D. Menteri Dalam Negeri 


16. Lembaga yang memiliki tugas mengawasi pelaksanaan peraturan daerah dan kinerja kepala daerah adalah...
A. Dinas Daerah
B. DPRD
C. Sekretariat Daerah
D. Satpol PP


17. Berikut ini yang merupakan contoh gotong royong di lingkungan sekolah adalah ... 
A. Mengerjakan soal ulangan bersama-sama
B. Melaksanakan piket kebersihan kelas
C. Membersihkan selokan di depan rumah
D. Membantu ibu memasak di dapur


18. Nilai luhur yang paling utama dalam kegiatan gotong royong adalah ... 
A. Individualisme
B. Persaingan
C. Kekeluargaan
D. Keuntungan pribadi 


19. Bangsa Indonesia memiliki semboyan yang menggambarkan beban kerja dalam gotong royong. Semboyan yang tepat untuk menggambarkan semangat gotong royong adalah ... 
A. Bersatu kita teguh, bercerai kita runtuh
B. Berat sama dipikul, ringan sama dijinjing
C. Bhinneka Tunggal Ika
D. Tut Wuri Handayani


20. Gotong royong dapat berjalan dengan baik jika setiap orang memiliki kesadaran. Sikap yang harus dihindari agar gotong royong di masyarakat tetap terjaga adalah ...
A. Saling menghargai pendapat
B. Rela berkorban waktu dan tenaga
C. Mementingkan kepentingan pribadi di atas kepentingan umum
D. Bekerja dengan ikhlas


Isian 
1. Tarian dari Bali yang dipentaskan oleh puluhan penari laki-laki yang duduk melingkar dan menyerukan kata 'cak-cak-cak' adalah ....


2. Senjata tradisional merupakan salah satu identitas budaya suatu daerah. Senjata tradisional 'Rencong' berasal dari daerah... 


3. Gudeg merupakan makanan khas yang berasal dari daerah ....


4. Rumah adat yang berbentuk bulat, beratap jerami, dan tidak memiliki jendela yang berasal dari Papua adalah ....


5. Tari Saman dibawakan oleh sekelompok penari yang duduk berjejer dan mengandalkan kecepatan gerakan tangan serta kekompakan. Tari ini berasal dari daerah .... 


6. Sebagian besar penduduk Indonesia bermata pencaharian sebagai petani. Oleh karenanya Indonesia disebut sebagai negara ....


7. Provinsi terdiri dari beberapa wilayah administrasi yang dipimpin oleh kepala daerah masing-masing sesuai dengan karakteristik wilayahnya. Wilayah administrasi di bawah provinsi yang dipimpin oleh seorang Bupati dinamakan...


8. Istilah untuk pesta demokrasi pemilihan kepala daerah secara langsung oleh rakyat adalah... 


9. Kegiatan gotong royong merupakan pengamalan Pancasila, terutama sila ke ... 


10. Istilah kegiatan gotong royong yang dilakukan di wilayah Jawa Tengah sering disebut dengan... 


Uraian 
1. Banyak generasi muda saat ini mulai kurang memahami dan menggunakan bahasa daerah dalam kehidupan sehari-hari. Padahal, bahasa daerah merupakan bagian dari budaya bangsa yang harus dilestarikan. Menurut pendapatmu, apa saja upaya yang dapat dilakukan untuk menjaga kelestarian bahasa daerah? 

2. Saat berkunjung ke museum, kamu melihat ada seseorang yang mencoret-coret benda peninggalan bersejarah. 
Apa sikap yang seharusnya kamu lakukan ketika melihat kejadian tersebut? 

3. Mengapa Indonesia disebut sebagai negara kepulauan? Jelaskan!

4. Sebutkan tugas gubernur dan wakil gubernur?

5. Jelaskan apa manfaat dari gotong royong dalam kehidupan masyarakat?

1. Menggunakan bahasa daerah dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan keluarga
Mempelajari bahasa daerah di sekolah
Mengikuti kegiatan budaya daerah seperti pentas seni
Mengajarkan bahasa daerah kepada generasi muda
Membuat konten kreatif menggunakan bahasa daerah

2. Menegur dengan sopan agar tidak merusak benda bersejarah
Melaporkan kepada petugas museum
Menjaga dan menghargai benda peninggalan sejarah
Tidak meniru perbuatan tersebut

3. Indonesia disebut negara kepulauan karena terdiri dari ribuan pulau yang dipisahkan oleh laut dan memiliki wilayah perairan yang luas. 

4. Tugas Gubernur dan wakil gubernur 
Memimpin penyelenggaraan pemerintahan daerah provinsi
Menjalankan kebijakan dari pemerintah pusat
Mengkoordinasikan pembangunan di daerah
Menjaga ketertiban dan kesejahteraan masyarakat
Wakil gubernur membantu gubernur dalam menjalankan tugasnya 

5. Manfaat gotong Royong 
Pekerjaan menjadi lebih ringan dan cepat selesai
Mempererat hubungan antarwarga
Menumbuhkan rasa kebersamaan dan persatuan
Menciptakan lingkungan yang harmonis

Demikian Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Tahun (SAT) Pendidikan Pancasila Kelas 5 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2025/ 2026. Buat teman- teman yang membutuhkan soal di atas, silahkan download melalui tautan berikut, 


Semoga Bermanfaat 

Salam. 
Worksheet Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Tahun (SAT) Pendidikan Pancasila Kelas 4 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2025/ 2026, Yuk Unduh Disini!

Worksheet Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Tahun (SAT) Pendidikan Pancasila Kelas 4 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2025/ 2026, Yuk Unduh Disini!

Comment
Hai sahabat AhzaaNet, kembali lagi belajar dengan materi- materi soal terupdate. Pada kesempatan ini, kita akan berlatih soal untuk persiapan menghadapi asesmen sumatif akhir tahun (SAT) kelas 4 SD/ MI khususnya untuk mapel Pendidikan Pancasila. 

Pendidikan Pancasila
Materi soal Pendidikan Pancasila untuk asesmen SAT kelas 4 SD/ MI tahun 2025/ 2026 ini mencakup dua bab diantaranya Bab 3 Kerjasama di Lingkunganku dan Bab 4 Pancasila dalam Diriku. 

Terdapat 35 soal dengan komposisi 20 soal pilihan ganda, 10 soal isian dan 5 soal uraian SAT Pendidikan Pancasila kelas 4 SD/ MI tahun 2025/ 2026. 

Semua soal sudah kami lengkapi dengan kunci jawaban untuk memudahkan teman- teman dalam belajar. Oya, pada bagian akhir sudah kami siapkan pula soft file soal apabila kalian membutuhkan untuk dicetak. 

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya, 

Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Tahun (SAT) Pendidikan Pancasila Kelas 4 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2025/ 2026

Pilihan Ganda
1. Indonesia dikenal sebagai negara yang sangat kaya akan suku bangsa dan budaya di mata dunia. Manfaat utama dari keberagaman budaya bagi bangsa Indonesia adalah...
a. menjadi alat untuk membedakan derajat antar suku 
b. sebagai alasan untuk bersaing antar daerah 
c. menjadi kekayaan bangsa yang mempererat persatuan 
d. membuat warga negara lebih suka budaya luar


2. Melalui media sosial dan televisi, budaya asing masuk ke Indonesia dengan mudahnya. Tindakan yang paling tepat untuk melestarikan kebudayaan daerah sendiri di tengah arus budaya asing adalah...
a. melupakan budaya daerah karena dianggap kuno 
b. hanya mempelajari budaya asing yang sedang viral 
c. mempelajari dan mengenalkan budaya daerah kepada orang lain 
d. menolak semua jenis budaya yang datang dari luar negeri 


3. Indonesia adalah negara kepulauan yang memiliki ribuan pulau dan ratusan suku bangsa dengan adat istiadat yang berbeda-beda. Semboyan yang digunakan untuk mempersatukan keberagaman tersebut adalah...
a. Tut Wuri Handayani
b. Bhinneka Tunggal Ika
c. Jalesveva Jayamahe
d. Ing Ngarsa Sung Tuladha


4. Saat sedang bermain di rumah Made, tiba-tiba terdengar suara adzan. Made mempersilakan Yusuf untuk melaksanakan salat di kamar yang bersih. Sikap yang ditunjukkan oleh Made merupakan bentuk ....
a. kejujuran 
b. tanggung jawab 
c. kedisiplinan 
d. toleransi beragama 


5. Lani adalah siswa baru di sekolah. Ia berasal dari Papua dan memiliki dialek bicara yang berbeda dengan teman-teman di kelasnya. Sikap yang seharusnya ditunjukkan oleh teman-teman sekelas Lani adalah .... 
a. menjauhi Lani karena bicaranya aneh
b. meminta Lani untuk tidak bicara di kelas 
c. mengajak Lani bermain dan berteman tanpa membeda-bedakan 
d. menertawakan cara bicara Lani 


6. Dalam diskusi kelompok untuk menentukan warna sampul buku, Siti dan Dayu memiliki pendapat yang berbeda. Cara terbaik untuk menyikapi perbedaan pendapat tersebut adalah .... 
a. memaksakan pendapat Siti agar diikuti semua orang 
b. melakukan musyawarah untuk mencapai mufakat 
c. membatalkan tugas kelompok karena tidak setuju 
d. meminta guru untuk menentukan pilihan secara sepihak 


7. Manfaat utama yang dirasakan apabila suatu pekerjaan dilakukan secara gotong royong ....
a. pekerjaan menjadi lebih lambat selesai 
b. pekerjaan memerlukan biaya yang sangat besar 
c. pekerjaan menjadi lebih ringan dan cepat selesai 
d. menambah beban pekerjaan bagi warga yang sibuk 


8. Berikut ini bentuk gotong royong yang dilakukan di lingkungan sekolah adalah ....
a. mengerjakan ujian bersama 
b. melaksanakan piket kelas 
c. bermain bola di lapangan 
d. mengerjakan tugas kelompok di rumah 


9. Gotong royong dilakukan tanpa mengharapkan imbalan berupa uang atau materi. Ciri khas gotong royong tersebut menunjukkan nilai ....
a. pamrih 
b. komersial 
c. individualis 
d. sukarela 


10. Ketika berada di jalan raya, Luna melihat seorang nenek yang kesulitan menyeberang jalan. Tanpa diminta, Luna segera menghampiri dan membantu nenek tersebut menyeberang dengan aman. Sikap yang ditunjukkan oleh Luna merupakan pengamalan Pancasila sila ke ....
a. satu 
b. dua 
c. tiga 
d. empat 


11. Kelas 4 sedang mengadakan pemilihan ketua kelas. Ada dua calon, yaitu Budi dan Andi. Setelah dilakukan pemungutan suara, ternyata Andi yang terpilih menjadi ketua kelas. Sebagai siswa yang mengamalkan sila keempat, sikap Budi seharusnya adalah ....
a. memprotes hasil pemilihan karena merasa lebih pintar 
b. meminta guru untuk melakukan pemilihan ulang
c. tidak mau berbicara dengan Andi karena kalah
d. menerima hasil keputusan dengan lapang dada dan mendukung Andi


12. Ibu guru memberikan tugas kelompok kepada semua siswa. Dalam pembagian tugas, setiap anggota kelompok mendapatkan bagian pekerjaan yang sama beratnya agar tugas cepat selesai. Pembagian tugas yang merata dan adil tersebut merupakan contoh pengamalan sila   ....
a. kedua 
b. ketiga 
c. keempat 
d. kelima 


13. Lani lebih memilih membeli tas hasil kerajinan pengrajin lokal daripada membeli tas bermerek dari luar negeri. Sikap Lani menunjukkan pengamalan sila ketiga Pancasila karena .... 
a. memiliki banyak uang untuk belanja 
b. ingin dipuji tetangga sekitar 
c. mencerminakn rasa cinta terhadap tanah air 
d. tas lokal harganya lebih murah 


14. Negara Indonesia menjamin kebebasan setiap warga negara untuk memeluk agama dan beribadah menurut keyakinannya. Penerapan sila pertama sangat penting dilakukan dalam kehidupan bermasyarakat dengan tujuan ....
a. semua warga negara memeluk agama yang sama 
b. tercipta kerukunan dan kedamaian antarumat beragama 
c. warga negara boleh tidka memiliki agama 
d. terjadi persaingan antarpemeluk agama yang berbeda 


15. Badan bentukan Jepang untuk menyelidiki usaha-usaha persiapan kemerdekaan Indonesia adalah ....
a. PPKI 
b. KNIP 
c. BPUPKI 
d. Panitia Sembilan 


16. Pada sidang BPUPKI, ada tiga tokoh penting yang mengusulkan rumusan dasar negara. Tokoh - tokoh tersebut adalah ....
a. Moh. Hatta, Soepomo, Soekarno
b. Moh. Yamin, Ahmad Soebardjo, Soekarno
c. Moh. Yamin, Soepomo, Soekarno
d. Agus Salim, Moh. Yamin, Soepomo


17. Pada hari terakhir sidang pertama BPUPKI, Ir. Soekarno menyampaikan pidato mengenai dasar negara yang diberi nama Pancasila sehingga hari lahirnya diperingati sebagai Hari Lahir Pancasila setiap ....
a. 29 Mei 
b. 22 Juni 
c. 1 Juni 
d. 18 Agustus 


18. Pada awalnya, sila pertama pada Piagam Jakarta berbunyi Ketuhanan dengan kewajiban menjalankan syariat Islam bagi pemeluk-pemeluknya'. Namun, demi menjaga persatuan bangsa, kalimat tersebut diubah. Alasan pengubahan kalimat pada sila pertama tersebut adalah .... 
a. desakan Jepang 
b. untuk mengakomodasi keberagaman agama dan menjaga persatuan bangsa Indonesia 
c. kalimatnya terlalu panjang dan dinilai tidak efektif 
d. usulan pribadi dari Ir. Soekarno 


19. Dalam sidang BPUPKI, terdapat banyak perbedaan pendapat mengenai dasar negara Indonesia antara satu tokoh dengan tokoh lainnya. Sikap yang ditunjukkan oleh para perumus Pancasila saat menghadapi perbedaan pendapat adalah ....
a. memaksakan pendapat pribadi agar diterima 
b. meninggalkan ruangan sidang karena marah 
c. menghargai dan mendengarkan pendapat orang lain 
d. meminta sidang dibatalkan saja 


20. Persatuan adalah modal utama bangsa Indonesia untuk merdeka. Contoh sikap meneladani nilai persatuan para tokoh perumus Pancasila di lingkungan sekolah adalah .... 
a. hanya bermain dengan teman yang kaya saja 
b. membantu menjawab soal milik teman saat ujian
c. berteman dengan siapa saja tanpa membedakan suku dan agama
d. membuat kelompok yang membeda- bedakan teman berdasarkan suku 


Isian 
1. Semboyan Bhinneka Tunggal Ika ditulis menggunakan bahasa Sanskerta yang terdapat dalam kitab ....

2. Sikap saling menghormati dan menghargai perbedaan antarumat beragama disebut dengan istilah ....

3. Nama rumah adat yang menjadi ciri khas masyarakat di daerah Papua adalah...

4. Semangat gotong royong merupakan perwujudan dari Pancasila, terutama sila ke- ....

5. Pokok bahasan permasalahan penting yang dibahas pada sidang BPUPKI adalah tentang ....

6. Rancangan Pembukaan Hukum Dasar yang dirumuskan oleh Panitia Sembilan pada tanggal 22 Juni 1945 dikenal sebagai ....

7. Bunyi dari sila ketiga Pancasila adalah ....

8. Sikap yang harus dimiliki ketika hasil musyawarah tidak sesuai dengan pendapat kita adalah ....

9. Sikap yang dibutuhkan apabila kita memiliki teman yang berbeda suku dan agama adalah ....

10. Saat kita lewat di depan orang tua, maka sikap kita adalah ....



1. Sebutkan manfaat dari gotong royong!

2. Tuliskan tiga contoh perilaku yang sesuai dengan pengamalan Pancasila terutama sila kedua!

3. Sebutkan sikap yang harus dilakukan ketika melaksanakan musyawarah!

4. Sebutkan rumusan dasar negara yang dikemukakan oleh Ir Soekarno dalam sidang BPUPKI tanggal 1 Juni 1945!

5. Sebutkan nilai- nilai keteladanan dari para tokoh pendiri negara yang dapat dicontoh!

1. meningkatkan rasa persatuan dan kesatuan
menjalin kerukunan dalam masyarakat 
pekerjaan menjadi lebih ringan dan cepat selesai 
meningkatkan tenggang rasa 
terciptanya rasa solidaritas dalam masyarakat 

2. menjunjung tinggi hak asasi manusia 
bersikap sopan dan ramah 
menolong sesama yang saling membutuhkan 
saling menyayangi antarsesama 

3. mengikuti kegiatan musyawarah dengan tertib 
menerima hasil musyawarah dengan lapang dada dan bertanggung jawab 
memberi kesempatan kepada peserta lain untuk menyampaikan pendapatnya 

4. Kebangsaan Indonesia 
Internasionalisme atau Perikemanusiaan 
Mufakat atau demokrasi 
Kesejahteraan sosial 
Ketuhanan Yang Maha Esa 

5. mengedepankan musyawarah 
menghargai pendapat 
tanpa pamrih 
mengutamakan kepentingan umum di atas kepentingan pribadi atau golongan 


Demikian Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Tahun (SAT) Pendidikan Pancasila Kelas 4 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2025/ 2026. Buat teman- teman yang ingin mengunduh latihan soal di atas, bisa cek pada tautan berikut yaa...


Jangan lupa share bila bermanfaat. 

Salam. 
Yuk Belajar Disini! Worksheet Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Tahun (SAT) Pendidikan Pancasila Kelas 3 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2025/ 2026

Yuk Belajar Disini! Worksheet Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Tahun (SAT) Pendidikan Pancasila Kelas 3 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2025/ 2026

Comment
Hai sahabat AhzaaNet, kembali lagi belajar dengan materi- materi soal terupdate. Pada kesempatan ini, kita akan berlatih soal untuk persiapan menghadapi asesmen sumatif akhir tahun (SAT) kelas 3 SD/ MI khususnya untuk mapel Pendidikan Pancasila. 

Pendidikan Pancasila

Materi soal Pendidikan Pancasila untuk asesmen SAT tahun 2025/ 2026 ini mencakup dua bab diantaranya Bab 3 Berbeda Itu Indah dan Bab 4 Ayo Mengenal Pancasila. 

Terdapat 30 soal dengan komposisi 15 soal pilihan ganda, 10 soal isian dan 5 soal uraian SAT Pendidikan Pancasila kelas 3 SD/ MI tahun 2025/ 2026. 

Semua soal sudah kami lengkapi dengan kunci jawaban untuk memudahkan teman- teman dalam belajar. Oya, pada bagian akhir sudah kami siapkan pula soft file soal apabila kalian membutuhkan untuk dicetak. 

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya, 

Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Tahun (SAT) Pendidikan Pancasila Kelas 3 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2025/ 2026

1. Indonesia memiliki banyak suku bangsa, namun tetap bersatu dalam satu negara. Semboyan bangsa Indonesia yang mengajarkan kita untuk tetap bersatu meskipun berbeda-beda adalah...
a. Tut Wuri Handayani
b. Ing Ngarsa Sung Tuladha
c. Bhinneka Tunggal Ika
d. Maju Tak Gentar


2. Suku Minangkabau adalah suku bangsa yang berasal dari provinsi...
a. Jawa Barat 
b. Sumatra Barat 
c. Sulawesi Selatan 
d. Papua 


3. Rumah Joglo merupakan rumah adat yang berasal dari daerah...
a. Jawa Tengah dan Yogyakarta
b. Bali
c. Kalimantan Timur
d. Maluku


4. Saat bermain Bentengan, kamu melihat teman satu timmu menyentuh lawan namun ia tidak mengakuinya agar tidak dianggap kalah.
Sikap yang sebaiknya kamu lakukan sebagai teman yang jujur adalah...
a. Membiarkannya agar tim kita tetap menang
b. Ikut berbohong agar lawan merasa bingung
c. Menegur teman dengan sopan agar ia berkata jujur
d. Marah-marah di depan lawan agar terlihat hebat


5. Indonesia memiliki berbagai macam permainan tradisional seperti Egrang dari Jawa, Lompat Batu dari Nias, dan Maenda dari Sulawesi.
Keberagaman permainan tradisional ini menunjukkan bahwa bangsa Indonesia...
a. Memiliki kekayaan budaya yang sangat besar
b. Tidak memiliki aturan permainan yang sama
c. Lebih suka bermain daripada belajar
d. Mengabaikan permainan dari luar negeri


6. Bangsa Indonesia memiliki ribuan suku bangsa yang masing-masing mempunyai bahasa daerah. Namun, kita memiliki satu bahasa yang menyatukan kita semua. Peristiwa bersejarah yang menjadi awal diikrarkannya bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan adalah ...
a. Proklamasi Kemerdekaan
b. Sidang PPKI
c. Sidang BPUPK
d. Sumpah Pemuda


7. Manfaat utama bahasa Indonesia sebagai persatuan bangsa adalah ....
a. Agar bahasa daerah cepat dilupakan
b. Agar semua orang Indonesia punya suara yang sama
c. Memudahkan komunikasi dan mempererat persatuan antar warga dari berbagai daerah
d. Agar kita bisa pamer kepada negara lain


8. Nana selalu membiasakan diri untuk berdoa sebelum dan sesudah makan sebagai bentuk rasa syukur kepada Tuhan. Tindakan Nana merupakan pengamalan Pancasila, terutama sila yang disimbolkan dengan...
a. Rantai Emas 
b. Pohon Beringin 
c. Bintang
d. Kepala Banteng 


9. Alia menyisihkan sebagian uang sakunya setiap hari untuk ditabung di celengan. Perilaku hidup hemat dan tidak boros seperti yang dilakukan Alia merupakan pengamalan sila ke...
a. 2
b. 3
c. 4 
d. 5 


10. Warga desa Sukamaju mengadakan kerja bakti membersihkan selokan agar tidak banjir saat musim hujan. Manfaat utama dari kegiatan gotong royong yang sesuai dengan sila ketiga adalah...
a. Mendapatkan upah dari ketua RT
b. Pekerjaan menjadi lebih berat
c. Mempererat tali persaudaraan
d. Menunjukkan kekuatan warga


11. Ibu membagi tugas membersihkan rumah kepada kakak dan adik. Kakak bertugas menyapu, sedangkan adik bertugas merapikan mainan sesuai kemampuannya. Tindakan Ibu yang membagi tugas secara adil sesuai porsi masing-masing mencerminkan sila ....
a. kedua 
b. ketiga 
c. keempat 
d. kelima 


12. Ketika para tokoh  merumuskan Pancasila, mereka memiliki pendapat yang berbeda-beda. Namun, mereka tetap berbicara dengan sopan dan mendengarkan satu sama lain. Sikap yang ditunjukkan oleh para tokoh perumus Pancasila tersebut adalah...
a. memaksakan kehendak masing- masing 
b. menghargai perbedaan pendapat 
c. mengharapkan pujian atas apa yang dilakukan 
d. meninggalkan rapat apabila tidak sesuai pendapatnya 


13. Para perumus Pancasila bekerja tanpa kenal lelah. Mereka lebih memikirkan nasib bangsa Indonesia daripada kepentingan diri mereka sendiri. Nilai luhur yang dapat diperik dari para tokoh tersebut adalah ....
a. mengharapkan pujian 
b. peduli terhadap sesama 
c. cinta tanah air dan bangsa 
d. mencari imbalan atas apa yang dilakukan 


14. Musyawarah dilakukan oleh para tokoh bangsa dalam merumuskan Pancasila dengan tujuan utama ....
a. kemenangan suatu kelompok 
b. memperoleh keuntungan pribadi 
c. mengunggulkan kepentingan pribadi 
d. mencapai mufakat atau kesepakatan bersama 


15. Contoh perilaku siswa di sekolah yang mencerminkan nilai persatuan seperti yang dicontohkan para tokoh bangsa adalah...
a. memilih- milih teman dalam bermain 
b. membantu teman ketika ulangan 
c. bergotong royong bersama membersihkan kelas
d. memilih ketua kelas berdasarkan kesamaan suku 


Isian 
1. Nama semboyan yang tertulis pada pita yang dicengkeram oleh burung Garuda adalah ....

2. Bahasa yang digunakan sebagai bahasa persatuan di Indonesia adalah ....

3. Nama rumah adat yang berasal dari Sumatra Barat adalah ....

4. Sikap yang dilakukan terhadap teman yang berbeda suku agar kerukunan tetap terjaga adalah ....

5. Tari Saman merupakan tari daerah yang berasal dari ....

6. Kegiatan berdiskusi untuk mencapai kesepakatan merupakan pengamalan Pancasila sila ke...

7. Sikap para tokoh yang lebih mementingkan bangsa daripada dirinya sendiri disebut nilai...

8. Keputusan dalam musyawarah yang telah disetujui oleh seluruh peserta rapat disebut...

9. Pada tanggal 1 Juni 1945, seorang tokoh menyampaikan pidato tentang lima dasar negara yang kemudian dinamakan Pancasila. Tokoh tersebut adalah ....

10. Dalam merumuskan Pancasila, para tokoh lebih mendahulukan kepentingan bangsa di atas kepentingan...


Uraian 
1. Apakah arti dari semboyan Bhinneka Tunggal Ika?
2. Sebutkan 3 contoh kegiatan di sekolah yang biasanya diputuskan melalui cara musyawarah!
3. Sebutkan contoh jenis permainan tradisional di Indonesia !
4. Sebutkan makna sila kedua Pancasila 
5. Sebutkan nilai- nilai keteladanan para tokoh dalam merumuskan Pancasila!

1. Walaupun berbeda- beda tetap satu jua 
2. pemilihan ketua kelas, penentuan kegiatan luar kelas, pembagian regu piket 
3. egrang, engklek, bentengan 
4. saling tolong menolong, saling menghormati, saling menghargai manusia 
5. nilai musyawarah, cinta tanah air, rela berkorban, semangat persatuan dan kesatuan


Demikian Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Tahun (SAT) Pendidikan Pancasila Kelas 3 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2025/ 2026. Buat teman- teman yang ingin mengunduh latihan soal di atas, bisa cek pada tautan berikut yaa...


Jangan lupa share bila bermanfaat. 

Salam. 
Worksheet Soal Asesmen Sumatif Akhir Tahun (SAT) Pendidikan Pancasila Kelas 2 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2025/ 2026

Worksheet Soal Asesmen Sumatif Akhir Tahun (SAT) Pendidikan Pancasila Kelas 2 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2025/ 2026

Comment
Hai sahabat AhzaaNet, selamat datang kembali di blog pembelajaran kami. Pada kesempatan ini, kita akan belajar melalui latihan soal untuk persiapan menghadapi asesmen sumatif akhir tahun (SAT) mapel Pendidikan Pancasila kelas 2 SD/ MI tahun 2025/ 2026. 

Pendidikan Pancasila

Latihan soal Pendidikan Pancasila kelas 2 SD/ MI ini merupakan seri latihan soal SAT untuk mempersiapkan asesmen sumatif akhir tahun (SAT) tahun 2025/ 2026. Soal- soal mapel lainnya dapat teman- teman buka pada post kami sebelumnya. 

Latihan Soal asesmen Sumatif Akhir Tahun (SAT) Pendidikan Pancasila kelas 2 SD/ MI tahun 2025 terdiri atas 30 soal dengan komposisi 15 soal pilihan ganda, 10 soal isian dan 5 soal uraian. Semua soal sudah kami lengkapi dengan kunci jawaban untuk memudahkan kalian dalam belajar. Oya, pada bagian akhir soal, kami juga siapkan dokumen soft file apabila teman- teman ingin mengunduh soal. 

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya...

Selamat belajar....

LATIHAN SOAL ASESMEN SUMATIF AKHIR TAHUN (SAT) PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 2 SD/ MI KURIKULUM MERDEKA TAHUN 2025/ 2026

Pilihan ganda 
1. Pernyataan yang tepat tentang hobi adalah ….
a. Hobi merupakan kegiatan yang disukai dan dilakukan di waktu senggang 
b. Hobi merupakan kegiatan yang harus dilakukan karena termasuk dalam kewajiban
c. Hobi merupakan aktivitas yang dijalankan secara rutin dan terus menerus


2. Berikut ini hobi yang hanya dapat dilakukan di luar rumah adalah ….
a. Menggambar 
b. Bersepeda 
c. Bernyanyi 


3. Hobi harus dilakukan di waktu dan tempat yang tepat. Contoh penerapan hobi yang diterapkan secara aman adalah ….
a. Membaca sambil tiduran 
b. Bersepeda di luar rumah pada siang hari
c. Bermain layang- layang di jalanan 


4. Perhatikan hal- hal berikut ini, 
(1) Raga 
(2) Pikiran 
(3) Perasaan 
(4) Badan 
Hal- hal yang termasuk dalam bentuk fisik ditunjukkan oleh nomor ….
a. 1 dan 2
b. 1 dan 3 
c. 1 dan 4


5. Setiap orang memiliki bentuk fisik yang berbeda tetapi ada juga yang sama. Sikap kita terhadap teman yang ciri fisiknya berbeda adalah ….
a. Menjauhinya 
b. Membencinya 
c. Menghargainya 


6. Sikap menghormati dan menghargai pemeluk agama lain merupakan pengamalan Pancasila terutama sila ….
a. Pertama 
b. Kedua 
c. Ketiga 


7. Sikap toleransi antarumat beragama dapat ditunjukkan dengan cara ....
a. mengikuti ajaran agama lain 
b. membantu teman berbeda agama yang mengalami kesusahan 
c. mempelajari ajaran agama lain


8. Sikap peduli lingkungan dapat diterapkan dengan cara ….
a. mengotori lingkungan 
b. mencegah dan memperbaiki kerusakan lingkungan 
c. membuat kerusakan lingkungan 


9. Sepulang sekolah, Alia melihat beberapa siswa membuang sampah makanan di sembarang tempat. Sikap Alia sebaiknya ….
a. membiarkan mereka karena perbuatan tersebut bukan urusan Alia
b. menegurnya dengan halus agar mereka membuang sampah di tempatnya
c. melaporkan kepada guru agar mereka dihukum keesokan harinya


10. Kelas yang bersih akan membuat pembelajaran menjadi nyaman. Oleh karena itu kebrsihannya harus dijaga. Menjaga kebersihan merupakan tanggung jawab ….
a. petugas kebersihan 
b. petugas piket di hari tersebut 
c. semua anggota kelas 


11. Salah satu dampak yang ditimbulkan dari penebangan pohon secara besar- besaran adalah ….
a. lahan menjadi luas dan lapang 
b. lingkungan yang kering di musim kemarau dan banjir di musim hujan 
c. terjadinya gunung meletus 


12. Perhatikan hal- hal berikut ini, 
(1) tetangga 
(2) halaman
(3) ruang kelas 
(4) selokan 
(5) taman sekolah 
(6) sungai 
Yang termasuk lingkungan tempat tinggal ditunjukkan oleh nomor ....
a. 1 - 2 - 3
b. 1 - 2 - 4
c. 3 - 5 – 6


13. Bentuk kepedulian kita terhadap lingkungan di sekitar rumah dapat ditunjukkan dengan ….
a. membakar sampah di sembarang tempat 
b. mengurangi pohon- pohon yang tumbuh 
c. memilah sampah organik dan anorganik 


14. Cara yang dipandang efektif dalam mengurangi tumpukan sampah plastik adalah ….
a. membakarnya 
b. menguburnya 
c. mengolahnya menjadi kerajinan barang bekas 


15. Berikut ini manfaat pekerjaan yang dilakukan secara bersama- sama adalah ….
a. pekerjaan menjadi lebih berat 
b. pekerjaan terasa ringan 
c. pekerjaan tidak cepat selesai 


Isian 
16. Alia suka mengunjungi tempat- tempat yang indah kemudian menggambar dan mewarnai karyanya dengan baik. Hobinya adalah ….


17. Dina suka membaca buku. Agar matanya tetap sehat, maka ia harus membaca buku di tempat yang ….


18. Nanda berbeda agama dengan Lani. Ketika Nanda sedang menjalankan ibadahnya, sikap Lani adalah ….


19. Sikap saling menghargai dan menghormati terhadap pemeluk agama lain dapat meningkatkan rasa ….


20. Ketika ada teman yang berbeda agama mengalami kesusahan, maka sebaiknya sikap kita ….


21. Kebersihan merupakan sebagian dari ….


22. Sikap kita saat bertemu dengan tetangga adalah ….


23. Membakar sampah di sembarang tempat akan menyebabkan ….


24. Sampah dari bahan alami dapat diolah menjadi ….


25. Bekerja sama menjaga lingkungan merupakan pengamalan nilai Pancasila terutama sila ….


Uraian 
26. Sebutkan hobi yang dapat dilakukan di dalam ruangan!
27. Sebutkan manfaat dari kelas yang bersih!
28. Sebutkan akibat dari membuang sampah sembarangan!
29. Bagaimana cara mengurangi sampah plastik?
30. Sebutkan manfaat bekerja sama dalam menyelesaikan pekerjaan!

26. Menyanyi, membaca, melukis
27. belajar menjadi lebih nyaman, kesehatan terjamin, meningkatkan konsentrasi 
28. lingkungan menjadi kotor, tempat pembuangan menjadi sarang penyakit, bencana banjir 
29. mengolahnya menjadi kerajinan barang bekas
30. pekerjaan terasa ringan, memupuk rasa persatuan dan kesatuan, pekerjaan cepat selesai

Demikian Worksheet Soal Asesmen Sumatif Akhir Tahun (SAT) Pendidikan Pancasila Kelas 2 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2025/ 2026. Buat teman- teman yang membutuhkan soft file latihan soal, dapat dicek pada dokumen berikut, 


Semoga Bermanfaat 

Salam. 
Worksheet Soal Asesmen Sumatif Akhir Tahun (SAT) Pendidikan Pancasila Kelas 1 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2025/ 2026, Yuk Unduh Latihannya Disini!

Worksheet Soal Asesmen Sumatif Akhir Tahun (SAT) Pendidikan Pancasila Kelas 1 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2025/ 2026, Yuk Unduh Latihannya Disini!

Comment
Hai sahabat AhzaaNet, selamat berjumpa kembali untuk belajar bersama kami. Pada kesempatan ini, kami akan menyajikan latihan soal untuk persiapan teman- teman dalam menghadapi asesmen sumatif akhir tahun khususnya mapel Pendidikan Pancasila kelas 1 SD/ MI. 

Pendidikan Pancasila 
Nah, latihan soal Pendidikan Pancasila untuk asesmen sumatif akhir tahun (SAT) ini, memuat beberapa topik diantaranya bab 3 Aku Mengenal Indonesia dan bab 4 Aku dan Lingkunganku. 


Adapun uraian materi berdasarkan bab tersebut adalah sebagai berikut, 

Bab 3 Aku Mengenal Indonesia 
A. Aku Mengenal Bendera Indonesia
B. Aku Mengenal Lagu Kebangsaan Indonesia 
C. Aku Mengenal Simbol Lambang Garuda Pancasila

Bab 4 Aku dan Lingkunganku 
A. Aku Mengenal Lingkungan Tempat Tinggalku
B. Aku Suka Bergotong Royong 
C. Aku Mengenal Lingkungan Sekolah
D. Aku Peduli Pada Lingkungan Sekolah

Latihan soal asesmen SAT Pendidikan Pancasila kelas 1 SD/ MI tahun 2025/ 2026 ini terdiri atas 30 soal yang mencakup 15 soal pilihan ganda, 5 soal pernyataan benar atau salah, 5 soal isian dan 5 soal uraian. Semua soal sudah kami lengkapi dengan kunci jawaban untuk memudahkan dalam belajar. Buat teman- teman yang ingin mengunduh soal, sudah saya siapkan pada akhir postingan. 

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya, 

Selamat Belajar....

Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Tahun (SAT) Pendidikan Pancasila Kelas 1 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2025/ 2026

I. Pilihlah salah satu jawaban yang tepat
1. Pernyataan yang tepat tentang warna bendera negara Indonesia adalah ….
a. warna bendera Indonesia adalah merah dan hijau 
b. warna bendera Indonesia adalah merah dan putih 
c. warna bendera Indonesia adalah merah dan kuning  


2. Sikap yang tepat saat mengikuti upacara bendera adalah ….
a. sambil bercanda 
b. tertib
c. bersenda gurau 


3. Lagu kebangsaan Indonesia yang seringkali kita nyanyikan ketika bendera dikibarkan adalah …
a. Indonesia Merdeka 
b. Indonesia Tumpah Darahku 
c. Indonesia Raya 


4. Lagu kebangsaan disebut sebagai lagu wajib dalam sebuah negara dan dinyanyikan ketika  ….
a. Upacara adat 
b. Upacara selamatan 
c. Upacara pengibaran dan penurunan bendera


5. Di bawah ini yang merupakan bentuk negara Indonesia adalah ….
a. Negara kesatuan 
b. Negara kerajaan 
c. Negara serikat 


6. Indonesia memiliki berbagai suku, agama, kepercayaan, dan bahasa. Meskipun berbeda- beda dalam berbagai hal tersebut, namun kita tetap ….
a. berpisah 
b. satu tujuan 
c. berbeda tujuan 


7. Semboyan yang mempersatukan bangsa Indonesia yang berbeda- beda namun tetap satu adalah ….
a. Mensana in Corpore Sano 
b. Jer Basuki Mowo Beyo 
c. Bhinneka Tunggal Ika 


8. Bagian rumah yang digunakan untuk berkumpul bersama keluarga adalah ….
a. kamar tidur
b. dapur 
c. ruang keluarga  


9. Berikut ini kegiatan yang dapat dilakukan untuk menjaga kebersihan rumah adalah ….
a. mencoret tembok
b. membuang sampah di selokan 
c. menyapu ruangan setiap hari  


10. Pekerjaan yang dilakukan secara gotong royong, maka pekerjaan tersebut ….
a. lama selesai 
b. cepat selesai 
c. tidak akan selesai 


11. Gotong royong harus dilakukan secara tulus ikhlas, artinya ….
a. mengharap imbalan 
b. tanpa mengharap imbalan 
c. mengharap pujian 


12. Di bawah ini hal yang membuat kita senang di sekolah adalah ….
a. bertengkar dengan teman 
b. belajar bersama di kelas 
c. berebut antrian di kantin 


13. Perhatikan gambar berikut ini, 
Soal no 13


Pulau yang terdapat pada gambar adalah ….
a. Sumatra 
b. Jawa 
c. Kalimantan 


14. Berikut ini yang merupakan contoh bentuk kepedulian yang dilakukan di lingkungan sekolah adalah ….
a. menyapu kelas ketika kotor  
b. membuang sampah di sembarang tempat 
c. mencorat- coret tembok sekolah 


15. Adanya rasa kebersamaan dimulai dari kepedulian kita terhadap sesama. Ketika melihat teman yang bertengkar, maka sikap kita seharusnya ….
a. membiarkan saja 
b. melerai mereka 
c. ikut bertengkar 


Soal nomor 16 hingga 30 dan tautan unduhan latihan soal ada di halaman selanjutnya
 >>>>> Halaman 2



Worksheet Pendidikan Pancasila Kelas 6 SD/MI, Yuk Belajar Asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) Ganjil Tahun 2025/ 2026 Disini

Worksheet Pendidikan Pancasila Kelas 6 SD/MI, Yuk Belajar Asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) Ganjil Tahun 2025/ 2026 Disini

Comment
Hai sahabat AhzaaNet, selamat berjumpa kembali di blog pembelajaran kami. Pada kesempatan ini, kita akan belajar materi Pendidikan Pancasila kelas 6 SD/MI semester 1 melalui latihan soal. Latihan soal ini ditujukan untuk membantu teman- teman dalam mempersiapkan asesmen sumatif akhir semester (SAS) ganjil tahun 2025/ 2026 mendatang. 

Pendidikan Pancasila 
Ada 20 soal pilihan ganda dan 5 soal isian lengkap dengan kunci jawabannya untuk membantu teman- teman dalam belajar. Pada akhir post, sudah saya sisipkan juga worksheet jika kalian ingin belajar secara offline. 

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya,

Selamat belajar... 


LATIHAN SOAL ASESMEN SUMATIF AKHIR SEMESTER (SAS) GASAL/ GANJIL PENDIDIKAN PANCASILA  KELAS 6 SD/ MI KURIKULUM MERDEKA TAHUN 2025/ 2026

1. Di bawah ini salah satu contoh sikap yang mencerminkan sila pertama Pancasila dalam kehidupan sehari- hari adalah ….
a. Adam tidak mau membantu teman yang menurutnya tidak akrab 
b. Aria bersikap tenang ketika temannya yang berbeda agama menjalankan ibadah
c. Aldi bermusyawarah untuk menyelesaikan masalah dengan temannya 
d. Fira menghargai teman- temannya meskipun berbeda suku  


2. Contoh kegiatan gotong royong dalam kehidupan bermasyarakat adalah ….
a. Piket bersama di kelas 
b. Tidak mengganggu ibadah teman yang berbeda agama 
c. Membantu ibu membersihkan rumah 
d. Membersihkan lingkungan bersama- sama 


3. Kita harus selalu membeli barang- barang buatan dalam negeri agar pemerataan ekonomi tetap terjaga. Hal ini selaras dengan nilai sila Pancasila ….
a. Ketuhanan Yang Maha Esa 
b. Kemanusiaan yang adil dan beradab 
c. Persatuan Indonesia 
d. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia 


4. Padi dan Kapas merupakan simbol salah satu sila dalam Pancasila yaitu sila ….
a. Pertama 
b. Kedua 
c. Keempat 
d. Kelima 


5. Salah satu cara kita mengamalkan nilai Pancasila sila kedua adalah ….
a. Membantu pekerjaan di rumah 
b. Saling mencintau sesama manusia 
c. Mengikuti gotong royong di lingkungan rumah 
d. Tidak mengganggu ibadah agama lain 


6. Berikut ini cara mengamalkan sila kelima Pancasila adalah ….
a. Membantu teman yang kesusahan 
b. Menerima dan mengamalkan hasil keputusan musyawarah dengan tanggung jawab 
c. Menjaga keseimbangan antara hak dan kewajiban 
d. Mengutamakan kepentingan umum daripada kepentingan pribadi 


7. Berikut ini nilai yang terkandung dalam sila kedua Pancasila adalah ….
a. Kekeluargaan 
b. Ketuhanan 
c. Kemanusiaan 
d. Persatuan 


8. Bahasa Indonesia merupakan bahasa persatuan yang dijunjung oleh segenap bangsa Indonesia. Hal tersebut tercermin dalam ikrar sumpah pemuda pada tanggal ….
a. 28 Oktober 1928 
b. 29 Oktober 1928 
c. 1 November 1928 
d. 2 November 1928 


9. Di bawah ini pengertian yang tepat tentang norma adalah ….
a. Norma adalah sebuah ritual untuk meminta keselamatan 
b. Norma adalah suatu kebiasaan masyarakat di suatu daerah 
c. Norma adalah seperangkat aturan atau ketentuan yang mengikat kelompok masyarakat 
d. Norma adalah kewajiban untuk melakukan sesuatu demi kepentingan kelompok tertentu 


10. Manfaat dari permasalahan yang diselesaikan secara musyaarah adalah …. (jawaban bisa lebih dari satu)
a. menghasilkan keputusan yang bertanggung jawab 
b. memperuncing suatu permasalahan 
c. memancing terjadinya masalah yang lain 
d. mempercepat terselesainya masalah 


11. Hubungan antara nilai ketuhanan dengan nilai persatuan adalah ….
a. Agama mengajarkan untuk menghormati orang yang lebih tua 
b. Agama mengajarkan pentingnya hubungan baik antarmanusia 
c. Agama mengajarkan tata cara beribadah kepada Tuhan Yang Maha Esa 
d. Agama mengajarkan untuk memelihara alam dan makhluk hidup di bumi selain manusia 


12. Berikut ini yang merupakan contoh dari norma hukum adalah ….
a. Seorang siswa diketahui mencontek dan dihukum oleh guru serta dinasihati temannya 
b. Ibu menegur Rano karena berbicara sambil makan 
c. Seseorang yang tidak memakai helm ketika berkendara mendapatkan tilang dari polisi
d. Ana beribadah dengan tekun agar tidak mendapatkan dosa  


13. Dalam musyawarah kelas, penentuan regu piket didapatkan perbedaan pendapat antara Lala dan Dina. Lala berpendapat bahwa penentuan regu piket dilakukan dengan sesuai urut nomor absen sedangkan Dina mengusulkan agar dilakukan secara acak. Setelah dilakukan diskusi, sebagian besar siswa menyepakati bahwa penentuan regu piket dilakukan secara acak nomor. Menyikapi hal ini, sikap Lala sebaiknya ….
a. Memaksa agar keputusan sesuai dengan usulannya 
b. Mengajukan usul agar dilakukan voting kembali
c. Meminta guru agar memutuskan keputusan yang memihaknya 
d. Menghargai keputusan musyawarah dengan penuh tanggung jawab 


14. Dengan adanya perbedaan dalam kehidupan yang beragam, maka agar dapat selaras dalam kehidupan dibuat suatu ….
a. Tantangan 
b. Aturan
c. Permainan 
d. Hukuman  


15. Para pelanggar norma agama akan mendapatkan sanksi atau hukuman yang berasal dari ….
a. Tokoh agama 
b. Polisi 
c. Masyarakat 
d. Tuhan Yang Maha Esa 


16. Pihak yang harus mematuhi norma hukum adalah ….
a. Rakyat kalangan bawah 
b. Kelompok masyarakat tertentu 
c. Semua warga negara 
d. Rakyat kalangan atas 


17. Ketika dilakukan musyawarah, dan terjadi konflik atau keributan, maka yang dilakukan adalah ….
a. Meninggalkan tempat musyawarah 
b. Ikut dalam pusaran konflik 
c. Menengahi dan membicarakan dengan baik
d. Berdiam saja 


18. Zifa mengerjakan ujian dengan jujur tanpa mencontek atau meminta bantuan dari teman lainnya. Perilaku yang ditunjukkan Zifa merupakan kepatuhan terhadap norma ….
a. Agama 
b. Kesusilaan 
c. Kesopanan 
d. Hukum 


19. Selokan di sekitar rumah Doni tersumbat oleh banyaknya sampah padahal saat ini adalah musim penghujan. Hal ini tentu saja akan berpotensi menyebabkan banjir di lingkungannya. Berikut ini kewajiban yang harus dilakukan oleh Doni dan masyarakat sekitarnya adalah ….
a. Membiarkan untuk ditangani oleh petugas kebersihan 
b. Melakukan kerja bakti membersihkan selokan 
c. Menunggu pemerintah desa untuk membangun selokan yang baru 
d. Mengambil dokumentasi agar kondisi lingkungan tersebut menjadi  viral 


20. Norma kesusilaan merupakan suatu norma yang menuntun kita agar selalu ….
a. Berperilaku jujur dalam semua tindakan 
b. Hidup secara bebas 
c. Taat dalam berkendara 
d. Mematuhi aturan undang- undang 


Isian 
21. Nilai yang diajarkan sila kedua Pancasila adalah ….


22. Makna dari semboyan Bhinneka Tunggal Ika adalah ….


23. Pancasila merupakan nilai- nilai luhur budaya dan religius bangsa Indonesia sehingga Pancasila dijadikan sebagai ….


24. Tujuan nasional bangsa Indonesia tercantum dalam ….


25. Pengambilan keputusan dengan suara terbanyak disebut  ….


Buat kalian yang membutuhkan soal SAS Ganjil Pendidikan Pancasila kelas 6 SD/ MI tahun 2025/ 2026 di atas untuk bahan latihan mandiri, maka kalian dapat  mengunduh worksheet soal di atas melalui tautan berikut,
Semoga Bermanfaat 

 
Salam.
Subscribe to: Posts (Atom)

Formulir Kontak