Ahzaa.Net
Program Kampus Mengajar Angkatan 8 Tahun 2024 Dibuka, Inilah Syarat, Tata Cara dan Jadwal Lengkapnya

Program Kampus Mengajar Angkatan 8 Tahun 2024 Dibuka, Inilah Syarat, Tata Cara dan Jadwal Lengkapnya

Comment
Program Kampus mengajar kembali dibuka pendaftarannya untuk angkatan tahap 8. Para mahasiswa yang berminat dalam Program Kampus Mengajar angkatan 8 ini dapat mendaftar secara online sampai tanggal 2 Juni 2024. 



Program Kampus Mengajar merupakan program yang memberikan kesempatan kepada mahassiwa belajar di luar kampus dengan bermitra dengan guru di sekolah untuk mengembangkan strategi dan model pembelajaran yang sifatnya kreatif dan inovatif. 

Melalui program Kampus Mengajar, mahasiswa dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam hal literasi maupun numerasi serta melatih untuk menyelesaikan permasalahan kompleks. 

Persyaratan Daftar Kampus Mengajar Angkatan 8
Untuk mendaftar Program Kampus Mengajar angkatan 8, ada beberapa syarat yang harus dipenuhi. Disitat dari Instagram @kampusmengajar, ada beberapa syarat dan tata cara pendaftaran Kampus Mengajar yaitu : 
  1. Pendaftar merupakan mahasiswa yang berkerwarganegaraan negara Indonesia 
  2. Pendaftar masih aktif sebagai mahasiswa jenjang D-3, D-4/ srjana terapan, dan S-1 (sarjana) di Perguruan Tinggi Negeri (PTN) maupun Perguruan Tinggi Swasta yang terakreditasi dalam koordinasi Kemendikbudristek. 
  3. Pendaftar masih mengenyam pendidikan di perguruan tinggi minimum semester 4 ketika pelaksanaan program di semester ganjil tahun ajaran 2024/ 2025. 
  4. Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) minimum pendaftar adalah 3,00 dalam skala 4,00
  5. Pendaftar belum pernah mengikuti peserta pada Program Kampus Mengajar 
  6. Pendaftar yang lolos seleksi bersedia mengikuti, melaksanakan dan menyelesaikan Program Kampus Mengajar sampai selesai. 

Tata Cara Pendaftaran Program Kampus Mengajar Angkatan 8
  1. Siapkan foto KTP dan bukti kepemilikan asuransi (jika ada) 
  2. Melakukan pendaftaran Program Kampus Mengajar di laman https://kampusmerdeka.kemdikbud.go.id/program/mengajar
  3. Pastikan data diri seperti nama, tempat tanggal lahir, NIK dan NIM sesuai dengan data di PDDikti. Pendaftar dapat mengeceknya di laman https://pddikti.kemdikbud.go.id/program/mengajar
  4. Pastikan alamat domisili peserta telah sesuai
  5. Setuju dengan klausul persyaratan program di laman pendaftaran dengan mencentang kalimat persetujuan 

Linimasa Program Kampus Mengajar Angkatan 8
  • 06 Mei - 03 Juli 2024 : Seleksi Administrasi dan Tes Substansi
  • 04 - 06 Juli 2024 : Pengumuman dan Konfirmasi Penerimaan Mahasiswa
  • 09 - 23 Juli 2024 : Pemetaan Sekolah Penugasan
  • 24 - 26 Juli 2024 : Pengumuman penempatan DPL dan Mahasiswa 
  • 29 Juli - 25 Agustus 2024 : Koordinasi dan Komunikasi Mahasiswa dan DPL dengan Dinas Pendidikan dan Sekolah
  • 29 Juli - 20 Agustus 2024 : Pembekalan Peserta Kampus Mengajar Angkatan 8
  • 22 Agustus 2024 : Pelepasan Mahasiswa Kampus Mengajar Angkatan 8
  • 26 Agustus - 13 Desember 2024 : Penugasan Kampus Mengajar Angkatan 8
  • 17 Desember 2024 : Penarikan Mahasiswa Kampus Mengajar Angkatan 8

Demikian informasi pendaftaran Program Kampus Mengajar Angkatan 8 Kemendikbudristek. Buat teman- teman mahasiswa yang berminat? Yuk persiapkan syarat- syaratnya dan daftar melalui laman remsi Kampus Mengajar. 

Semoga Bermanfaat 

Salam.
Latihan Soal Asesmen Harian/ Ulangan Harian Seni Terpadu Kelas 4 SD/ MI Semester 2 Materi Seni Musik

Latihan Soal Asesmen Harian/ Ulangan Harian Seni Terpadu Kelas 4 SD/ MI Semester 2 Materi Seni Musik

Comment
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada hari ini kita akan belajar untuk menghadapi Asesmen Penilaian Harian/ Ulangan Harian Seni Terpadu Kelas 4 MI Semester 2 Materi Seni Musik.

Image by Rahul Yadav from Pixabay

Seni Terpadu Kelas 4 SD/ MI Semester 2 Materi Seni Musik Kelas 4 MI Semester 2 tentang materi dinamika dalam lagu, gerak dirijen, macam- macam birama, dan ragam lagu. 

Ada 20 soal yang terdiri atas 5 soal pilihan ganda, 5 soal menjodohkan, 5 soal pernyataan benar/ salah dan 5 soal uraian. Semua soal sudah lengkap dengan jawabannya untuk memudahkan dalam belajar. 

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya, 

Latihan Soal Asesmen Harian/ Ulangan Harian Seni Terpadu Kelas 4 MI Semester 2 Materi Seni Musik

1. Keras lembutnya bunyi yang terdengar dalam sebuah lagu disebut ....
a. notasi 
b. interval 
c. tempo 
d. dinamika 


2. Berikut ini yang termasuk jenis dinamika adalah ....
a. massa 
b. volume 
c. tangga nada 
d. lagu


3. Berikut ini tanda dinamika yang cara membacanya keras dan agak keras adalah .... (jawaban lebih dari satu) 
a. pianissimo (pp) 
b. forte (f) 
c. mezzo forte (mf) 
d. piano (p) 


4. Berikut ini yang termasuk lagu daerah yang berasal dari Papua adalah ....
a. Apuse 
b. Bandung Lautran Api 
c. Ampar- Ampar Pisang 
d. Manuk Dhadali 


5. Lagu yang menggunakan bahasa daerah adalah salah satu ciri ragam lagu ....
a. nasional 
b. anak- anak 
c. daerah 
d. pop 


Menjodohkan 
 6. Orang yang memimpin paduan suara A. Pop
 7. Tanda < termasuk tanda dinamika .... B. W.R Supratman
 8. Gerakan pertama ayunan ke bawah dan kedua ayunan ke atas C. Cressendo
 9. Pencipta lagu Indonesia Raya D. Birama 2/4
 10.Lagu Laskar Pelangi termasuk ragam lagu .... E. Dirijen/ Konduktor

Jawaban :
6 - E 
7 - C
8 - D
9 - B
10 - A

Pernyataan Benar/ Salah
 Pernyataan Benar Salah
 11. Syarat menjadi seorang dirijen harus bisa bernyanyi  
 12. Birama 3/4 artinya setiap birama  terdapat 2 ketukan 
 13. Lagu syukur termasuk salah satu lagu daerah  
 14. Lagu anak- anak biasanya liriknya sulit dipahami 
 15. Lagu Ondel- Ondel berasal dari DKI Jakarta 
 

Jawaban 
Pernyataan Benar/ Salah
 Pernyataan Benar Salah
 11. Syarat menjadi seorang dirijen harus bisa bernyanyi  ✓
 12. Birama 3/4 artinya setiap birama  terdapat 2 ketukan ✓
 13.  Lagu syukur termasuk salah satu lagu daerah  ✓
 14. Lagu anak- anak biasanya liriknya sulit dipahami ✓
 15. Lagu Ondel- Ondel berasal dari DKI Jakarta ✓ 


Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!
16. Sebutkan 3 jenis dinamika!
17. Sebutkan tanda dinamika!
18. Tuliskan gerakan dirijen dalam lagu berirama 3/4!
19. Sebutkan 3 ragam lagu yang diketahui!
20. Sebutkan 3 lagu yang berirama 3/4!

Jawab 
16. Dinamika register, dinamika soundmass, dinamika volume

17. Piano, Mezzo piano, Mezzo forte

18. Ketukan pertama : tangan diayunkan ke bawah melambangkan ketukan berat, ketukan kedua mengayunkan tangan ke kanan, ketikan ketiga mengayunkan tangan ke atas. 

19. Lagu anak- anak, lagu nasional, lagu daerah

20. Indonesia Raya, Tanah Air, Mengheningkan Cipta

Demikian Latihan Soal Asesmen Harian/ Ulangan Harian Seni Terpadu Kelas 4 MI Semester 2 Materi Seni Musik. Selamat belajar dan Semoga Bermanfaat yaa....

Salam. 
Latihan Soal Asesmen Harian/ Ulangan Harian Fikih Kelas 4 MI Semester 2 Shalat Dhuha

Latihan Soal Asesmen Harian/ Ulangan Harian Fikih Kelas 4 MI Semester 2 Shalat Dhuha

Comment
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada hari ini kita akan belajar untuk menghadapi Asesmen Penilaian Harian/ Ulangan Harian Fikih Kelas 4 MI Semester 2 Materi Salat Dhuha.

Gambar oleh WAQAR AHMAD dari Pixabay

Fikih Kelas 4 MI Semester 2 tentang materi Salat Dhuha membahas tentang salat dhuha, tata cara salat dhuha.

Ada 20 soal yang terdiri atas 5 soal pilihan ganda, 5 soal menjodohkan, 5 soal pernyataan benar/ salah dan 5 soal uraian. Semua soal sudah lengkap dengan jawabannya untuk memudahkan dalam belajar. 

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya, 

Latihan Soal Asesmen Harian/ Ulangan Harian Fikih Kelas 4 MI Semester 2 Shalat Dhuha

1. Salat Dhuha adalah salat yang dikerjakan pada waktu ....
a. dhuha 
b. malam 
c. petang 
d. sore


2. Salat dhuha dikerjakan ketika matahari naik kira- kira ... hasta.
a. 4 
b. 6
c. 7
d. 5


3. Hukum melaksanakan salat dhuha adalah ....
a. wajib ain 
b. sunnah muakkad 
c. makruh 
d. wajib kifayah 


4. Salat dhuha bisa dikerjakan dengan 6 rakaat. Berarti ... salam. 
a. 1 
b. 2
c. 4
d. 3


5. Sunnah muakkad artinya sunah yang ....
a. dilarang 
b. diwajibkan 
c. dianjurkan 
d. diperbolehkan 



Menjodohkan 
 6. Salat dhuha lebih baik dikerjakan secara .... A. Salat dhuha
 7. Rakaat pertama pada salat dhuha membaca surah .... B. Ad Dhuha
 8. Pada rakaat kedua salat dhuha membaca surah .... C.Asy Syam
 9. Diantara keutamaan salat dhuha D. Sedekah
 10.Diantara 3 wasiat nabi Muhammad Saw E. Munfarid

Jawaban :
6 - E 
7 - C
8 - B
9 - D
10 - A

Pernyataan Benar/ Salah
 Pernyataan Benar Salah
 11. Salat dhuha dikerjakan setelah salat dhuhur  
 12. Cara melaksanakan salat dhuha sama seperti salat wajib namun dibedakan dengan niat 
 13. Orang yang rutin melaksanakan salat dhuha kelak dibangunkan surga di akhirat  
 14. Salat dhuha dikerjakan minimal 3 rakaat 3 kali salam 
 15. 4 rakaat salat dhuha akan membawa kecukupan 
 

Jawaban 
Pernyataan Benar/ Salah
 Pernyataan Benar Salah
 11. Salat dhuha dikerjakan setelah salat dhuhur  ✓
 12. Cara melaksanakan salat dhuha sama seperti salat wajib namun dibedakan dengan niat ✓
 13.  Orang yang rutin melaksanakan salat dhuha kelak dibangunkan surga di akhirat ✓ 
 14. Salat dhuha dikerjakan minimal 3 rakaat 3 kali salam ✓
 15. 4 rakaat salat dhuha akan membawa kecukupan ✓ 


Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!
16. Apakah yang dinamakan salat dhuha?
17. Jelaskan secara singkat tata cara salat dhuha!
18. Sebutkan 3 keutamaan menjalankan salat dhuha!
19. Sebutkan 3 wasiat Rasulullah melalui hadis yang diriwayatkan Bukhari!
20. Tuliskan niat salat dhuha!

Jawab 
16. Salat sunnah yang dikerjakan ketika matahari naik kira- kira 7 hasta

17. wudu dengan baik, berniat salat dhuha, takbirotul ikhrom, membaca al fatihah dan asy syam, rukuk, i'tidal, sujud, duduk diantara dua sujud, sujud membaca seperti salat fardu kemudian berdiri, membaca al fatihah dan ad dhuha, rukuk, i'tidal, sujud, duduk diantara dua sujud, sujud, tahiyat seperti salat fardu, salam, membaca doa salat dhuha.

18. Salat dhuha 2 rakaat sama dengan dua sedekah, salat dhuha sama dengan umrah, 4 rakaat salat dhuha akan membawa kecukupan.

19. puasa tiga hari sekali, salat dhuha, salat witir sebelum tidur.

20. Ushalli sunnatal dhuha rakataini mustakbilal kiblati ada'al lillahi ta'ala

Demikian Latihan Soal Asesmen Harian/ Ulangan Harian Fikih Kelas 4 MI Semester 2 Materi Salat Dhuha. Selamat belajar dan Semoga Bermanfaat yaa....

Salam. 
Latihan Soal Asesmen Harian/ Ulangan Harian Fikih Kelas 4 MI Semester 2 Shalat Jumat

Latihan Soal Asesmen Harian/ Ulangan Harian Fikih Kelas 4 MI Semester 2 Shalat Jumat

Comment
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada hari ini kita akan belajar untuk menghadapi Asesmen Penilaian Harian/ Ulangan Harian Fikih Kelas 4 MI Semester 2 Materi Salat Jumat.

Image by Mario Vogelsteller from Pixabay 

Fikih Kelas 4 MI Semester 2 tentang materi Salat Jumat membahas tentang salat jumat, tata cara salat Jumat.

Ada 20 soal yang terdiri atas 5 soal pilihan ganda, 5 soal menjodohkan, 5 soal pernyataan benar/ salah dan 5 soal uraian. Semua soal sudah lengkap dengan jawabannya untuk memudahkan dalam belajar. 

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya, 

Latihan Soal Asesmen Harian/ Ulangan Harian Fikih Kelas 4 MI Semester 2 Shalat Jumat

1. Salat yang dikerjakan pada hari Jumat menggantikan salat Dhuhur disebut salat ....
a. Dhuha 
b. Jumat 
c. Tahajud 
d. Tarawih 


2. Salat Jumat bagi laki- laki yang sudah baligh, Islam, dan merdeka hukumnya .... 
a. wajib ain 
b. wajib kifayah 
c. sunnah 
d. mubah 


3. Perhatikan syarat- syarat berikut ini,
(1) beragama Islam 
(2) Dewasa 
(3) Dilaksanakan secara berjamaah 
(4) Sehat jasmani 
(5) Dilaksanakan di suatu tempat tinggal 

Yang termasuk syarat wajib salat Jumat ditunjukkan oleh nomor ....
a. 1-2-3 
b. 3-4-5 
c. 2-3-5 
d. 1-2-4 


4. Berikut ini termasuk sunnah dari salat Jumat, kecuali ....
a. mandi 
b. memakai wangi- wangian 
c. menaiki motor 
d. memotong kuku 


5. Orang yang membacakan khutbah disebut ....
a. imam 
b. muadzin 
c. khatib 
d. makmum 


Menjodohkan 
 6. Laki- laki termasuk .... A. Rukun khotbah
 7. Menutup aurat termasuk .... B. Syarat wajib salat Jumat
 8. Membaca tahmid termasuk .... C.Syarat khotbah Jumat
 9. Dilaksanakan secara berjamaah termasuk .... D. Sunah khotbah Jumat
 10.Khotbah dilaksanakan di atas mimbar termasuk .... E. Syarat sah salat Jumat

Jawaban :
6 - B 
7 - C
8 - A
9 - E
10 - D

Pernyataan Benar/ Salah
 Pernyataan Benar Salah
 11. Perempuan tidak wajib melaksanakan salat Jumat  
 12. Jumlah jamaah salat Jumat minimal 10 orang 
 13. Salat Jumat sah jika didahului dua khutbah  
 14. Orang musyafir tidak melaksanakan salat Jumat karena mendapat rukhsah dari Allah Swt 
 15. Orang yang sakit keras tetap wajib melaksanakan salat Jumat
 

Jawaban 
Pernyataan Benar/ Salah
 Pernyataan Benar Salah
 11. Perempuan tidak wajib melaksanakan salat Jumat ✓ 
 12. Jumlah jamaah salat Jumat minimal 10 orang ✓
 13.  Salat Jumat sah jika didahului dua khutbah ✓ 
 14. Orang musyafir tidak melaksanakan salat Jumat karena mendapat rukhsah dari Allah Swt ✓
 15. Orang yang sakit keras tetap wajib melaksanakan salat Jumat ✓


Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!
16. Apakah yang dinamakan salat Jumat?
17. Sebutkan 3 syarat wajib salat Jumat!
18. Sebutkan 3 sunnah sebelum salat Jumat
19. Sebutkan 3 rukun khotbah Jumat!
20. Sebutkan 3 golongan orang yang boleh tidak melaksanakan salat Jumat!

Jawab 
16. Salat yang dilakukan secara berjamaah pada hari Jumat dengan dua rokaat didahului dua khotbah

17. Beragama islam, baligh, laki- laki, perempuan tidak diwajibkan

18. Mandi terlebih dahulu, memakai wangi- wangian, memotong kuku

19. membaca tahmid, membaca syahadatain, membaca shalawat

20.-hamba sahaya, anak- anak, wanita, musafir

Demikian Latihan Soal Asesmen Harian/ Ulangan Harian Fikih Kelas 4 MI Semester 2 Materi Salat Jumat. Selamat belajar dan Semoga Bermanfaat yaa....

Salam. 
Latihan Soal Asesmen Harian/ Ulangan Harian Bahasa Indonesia Kelas 4 SD/ MI Semester 2 Bab 6 Satu Titik

Latihan Soal Asesmen Harian/ Ulangan Harian Bahasa Indonesia Kelas 4 SD/ MI Semester 2 Bab 6 Satu Titik

1 comment
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada hari ini kita akan belajar untuk menghadapi Asesmen Penilaian Harian/ Ulangan Harian Bahasa Indonesia Kelas 4 SD/ MI Semester 2 (genap) Bab 6 Satu Titik.

Gambar oleh Kranich17 dari Pixabay

Latihan Soal Asesmen Harian/ Ulangan Harian Bahasa Indonesia Kelas 4 SD/ MI Semester 2 Bab 6 Satu Titik membahas tentang beberapa topik materi diantaranya dengan tujuan pembelajaran sebagai berikut :

  • Memahami kata - kata baru dalam teks
  • Menyampaikan isi dari ilustrasi teks puisi
  • Menggunakan kalimat efektif
  • Memahami perasaan tokoh dalam cerita
  • Memahami majas metafora 
  • Membuat laporan perjalanan
Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya, selamat belajar....

Latihan Soal Asesmen Harian/ Ulangan Harian Bahasa Indonesia Kelas 4 SD/ MI Semester 2 Bab 6 Satu Titik

1. Gunung Bromo menjadi salah satu destinasi wisata yang menarik perhatian para wisatawan. Arti dari kata destinasi adalah ....
a. pemandangan alam 
b. tempat yang dituju 
c. orang yang berpergian 
d. daya tarik 


2. Kucing milik Luna sangat menggemaskan sekali. Kalimat tersebut termasuk jenis kalimat ....
a. transitif 
b. efektif 
c. tidak efektif 
d. majemuk 


3. Banyak para wisatawan datang ke daerah kami untuk menyelam. Kata yang dihilangkan agar kalimat tersebut menjadi kalimat efektif adalah ....
a. wisatawan 
b. para 
c. datang 
d. menyelam 


4. Salah satu ciri dari puisi adalah memiliki rima. Arti dari rima adalah ....
a. jumlah baris 
b. persamaan bunyi dalam baris 
c. jumlah bait 
d. keselarasan bunyi 


5. Perhatikan puisi berikut ini, 
Gemericik air sungai 
Begitu heningnya 
Itulah alam desaku yang permai 
Bagaikan zamrud khatulistiwa 

Rima pada puisi di atas adalah ....
a. a-a-a-a
b. a-b-a-b 
c. a-a-b-b 
d. a-b-a-b 


6. Evan mendapat hadiah sepeda dari ayahnya karena berhasil emmenangkan lomba bulutangkis. Evan selalu membawa sepedanya ke sekolah. Suatu hari, ketika dia mengayuh sepedanya ke sekolah, begitu semangatnya sehingga dia terjatuh dan mengalami luka di bagian kaki. 

Pada cerita tersebut, perasaan yang dialami oleh tokoh adalah ....
a. sedih menjadi gembira 
b. gembira menjadi sedih 
c. menangis menjadi tertawa 
d. biasa saja 


7. Di bawah ini cara mengidentifikasi perubahan perasaan tokoh dalam cerita adalah ....
a. mencari tokoh terlebih dahulu 
b. membaca dengan cepat 
c. membaca dengan saksama 
d. membaca pada bagian akhir 


8. Sikap baik yang harus dimiliki oleh seseorang siswa adalah rtendah hati. Kata rendah hati termasuk jenis majas ....
a. personifikasi 
b. hiperbola 
c. metafora 
d. persuasi 


9. Perilaku Dino membuat ibu naik darah. Arti dari "naik darah" adalah ....
a. tekanan darah naik 
b. sombong 
c. marah 
d. sabar 


10. Berikut ini yang merupakan kerangka laporan perjalanan yang benar adalah ....
a. pendahuluan - judul- isi laporan - penutup 
b. judul - isi laporan - pendahuluan - penutup 
c. pendahuluan - isi laporan - judul - penutup 
d. judul - pendahuluan - isi laporan - penutup 


Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!
11. Buatlah kalimat berikut ini dengan menggunakan kata : 
a. wisatawan 
b. habitat 
c. pulau 

12. Susunlah kata- kata berikut ini menjadi kalimat efektif 
a. menyapa - pohon - kelapa - wisatawan - melambai 
b. berlarian - para - korban - rumah - gempa - keluar - ketika - terjadi 
c. menyirami - ibu - di - halaman - bunga - ember - menggunakan - rumah 

13. Perhatikan puisi berikut ini, 
Pantai 

Saat di tepi pantai 
Kucoba memejamkan mata dan meluruskan hati 
Melepaskan semua lelah dan beban yang kudapati 
Tergeletak di hamparan luasnya pasir di pantai
Raja siang selalu menyinari saat siang hari 
Terjangan ombak terhadap pasir sangat elok dinikmati 
Nelayan yang menjala ikan, menambah indah pemandangan pantai 

a. rima puisi di atas jenisnya ....
b. puisi di atas terdapat ... baris 
c. arti kata yang bercetak tebal adalah ....


14. Tentukan arti majas metafora pada kalimat berikut ini, 
a. Si jago merah itu melalap rumah warga 
b. KPU meminta agar para caleg lapang dada menerima hasil pemilu 
c. Yang mendapat suara terbanyak dalam Pemilu agar tidak besar kepala. 

15. Buatlah kalimat minimal satu paragraf tentang perubahan perasaan tokoh dari bahagia menjadi sedih dengan tema kegemaran!

Jawaban 
11. 
a. Wisatawan : Para wisatawan mengunjungi objek wisata baru di kotaku di hari libur. 
b. habitat : Pembuangan limbah industri di sungai memengaruhi habitat yang ada di sungai. 
c. pulau : Pulau Jawa merupakan pulau yang terpadat penduduknya. 

12. 
a. Pohon kelapa melambai menyapa wisatawan. 
b. Para korban berlarian keluar rumah ketika terjadi gempa. 
c. Ibu menyirami bunga menggunakan ember di halamn rumah.

13. 
a. rima puisi : a-a-a-a
b. jumlah baris puisi : 6 baris 
c. arti kata yang dicetak tebal : matahari

14. 
a. Si jago merah itu melalap rumah warga. Si Jago Merah : api
b. KPU meminta agar para caleg lapang dada menerima hasil pemilu. Lapang dada : bersabar
c. Yang mendapat suara terbanyak dalam Pemilu agar tidak besar kepala. Besar kepala : sombong

15. Beni sangat senang sekali diberi hadiah robot Megatron. Setiap hari ia selalu membawanya kemana- mana. Suatu hari, ketika berjalan, robotnya jatuh dan rusak. Ia sangat sedih. 
Latihan Soal Asesmen Harian/ Ulangan Harian Bahasa Indonesia Kelas 4 SD/ MI Semester 2 Bab 5 Bertukar atau Membayar

Latihan Soal Asesmen Harian/ Ulangan Harian Bahasa Indonesia Kelas 4 SD/ MI Semester 2 Bab 5 Bertukar atau Membayar

1 comment
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada hari ini kita akan belajar untuk menghadapi Asesmen Penilaian Harian/ Ulangan Harian Bahasa Indonesia Kelas 4 SD/ MI Semester 2 (genap) Bab 5 Bertukar atau Membayar. 

Photo by Jonas Jacobsson on Unsplas

Latihan Soal Asesmen Harian/ Ulangan Harian Bahasa Indonesia Kelas 4 SD/ MI Semester 2 Bab 5 Bertukar atau Membayar membahas tentang beberapa topik materi diantaranya dengan tujuan pembelajaran sebagai berikut :

  • Menggunakan informasi dari berbagai sumber
  • Memahami tujuan dan pesan yang disampaikan penulis dalam tulisannya 
  • Memahami tanda baca dalam penulisan angka dan uang
  • Memahami dan menulis teks prosedur
Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya, selamat belajar....

Latihan Soal Asesmen Harian/ Ulangan Harian Bahasa Indonesia Kelas 4 SD/ MI Semester 2 Bab 5 Bertukar atau Membayar

Soal untuk nomor 1 dan 2
Minggu sore Ibu pergi ke pasar membeli barang kebutuhan pokok. Ibu membeli susu, detergen, perlengkapan mandi dan bumbu dapur. Jumlah seluruh belanjaan ibu adalah seratus dua puluh empat ribu lima ratus rupiah. Ibu membayar dengan uang sebesar seratus tiga puluh ribu rupiah. Uang kembalian belanja ibu digunakan untuk membayar parkir mobil Rp. 5.000,00.

1. Berdasarkan bacaan di atas, barang belanjaan yang dibeli ibu adalah ....
a. detergen, beras, susu, dan perlengkapan mandi
b. perlengkapan mandi, bumbu dapur, susu dan detergen 
c. perlengkapan mandi, susu, bumbu dapur dan gula 
d. susu, detergen, perlengkapan mandi dan tepung terigu


2. Jumlah seluruh belanjaan ibu adalah ....
a. Rp. 125.400,00 
b. Rp. 124.600,00 
c. Rp. 124.500,00
d. Rp. 125.500,00


3. Teks yang berisi dua orang yang membicarakan pembahasan tertentu dan saling bergantian antara penanya dan penjawab disebut ....
a. teks eksposisi 
b. teks narasi 
c. teks percakapan 
d. teks wawancara 


Bacalah teks berikut untuk soal nomor 4

(1) tekan tombol on 
(2) tancapkan steker pada stop kontak 
(3) nyalakan televisi memakai remot 
(4) bila sudah selesai menonton, tekan tombol off dan cabut steker pada stop kontak 

4. Urutan yang tepat dari teks prosedur di atas adalah ....
a. 4-3-2-1
b. 1-2-3-4 
c. 2-1-3-4
d. 2-3-1-4


Perhatikan percakapan berikut untuk soal nomor 5 
Ayah : "Lani, bagaimana kabarmu?"
Lani : "Kabar baik, Yah."
Ayah : "Bagaimana uang sakumu, apakah masih, Lan!"
Lani : "Alhamdulillah masih, Yah."
Ayah : "Ya sudah kalau begitu."

Penulisan percakapan di atas memiliki penggunaan tanda baca yang salah yaitu ....
a. titik
b. koma 
c. tanda tanya 
d. tanda seru 


Pernyataan Benar/ Salah

Perhatikan infografis berikut untuk menjawab soal nomor 6 sampai 10

Sumber : detik.com


 Pernyataan  Benar  Salah
 6. Ciri keaslian uang dapat dilihat dengan gambar utama, nominal pecahan, benang pengaman    
 7. Ciri uang asli apabila diraba akan terlihat tanda air   
 8. Ciri uang asli apabila diterawang akan muncul gambar saling isi    
 9. Ciri uang asli apabila dilihat ada kode tuna netra  
 10. Ciri uang asli apabila diraba akan terasa kasar
 

Jawaban 
Pernyataan Benar/ Salah
 Pernyataan  Benar  Salah
 6. Ciri keaslian uang dapat dilihat dengan gambar utama, nominal pecahan, benang pengaman  ✓  
 7. Ciri uang asli apabila diraba akan terlihat tanda air    ✓
 8.  Ciri uang asli apabila diterawang akan muncul gambar saling isi  ✓  
 9. Ciri uang asli apabila dilihat ada kode tuna netra   ✓
 10. Ciri uang asli apabila diraba akan terasa kasar ✓  


Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!
11. Apa perbedaan pesan tersirat dan pesan tersurat!
12. Lengkapi tabel berikut ini

 Nilai Mata Uang  Cara Membaca
 a. Rp. 25.400,00   ....
 b. ....  Empat puluh ribu enam ratus rupiah
 c. Rp. 130.550,00  ....
 d. ....  Seratus enam puluh satu ribu tujuh ratus rupiah

13. Buatlah teks prosedur tentang membuat jus melon!

Bacaan untuk soal nomor 14 dan 15
Pak Indra ingin membeli mobil Ayla. Ia memiliki uang Rp. 155.000.000,00. Kebetulan, teman pak Indra yaitu Pak Bagus, memiliki mobil Ayla yang akan dijual. Pak Indra kemudian menghubungi Pak Bagus untuk menjual mobil Ayla nya kepadanya. Keduanya pun sepakat dengan harga mobil yang dijual seharga Rp. 155.000.000,00 

14. Buatlah percakapan berdasarkan ilustrasi di atas dengan penggunaan tanda baca yang tepat!
15. Tuliskan 2 kalimat pertanyaan yang jawabannya terdapat pada ilustrasi di atas. 

Jawab 
11. Pesan tersirat : pesan yang disampaikan secara tidak langsung
Pesan tersurat : pesan yang disampaikan secara langsung 

12. 

 Nilai Mata Uang Cara Membaca
 a. Rp. 25.400,00  Dua puluh lima ribu empat ratus rupiah
 b. Rp. 46.500,00 Empat puluh ribu enam ratus rupiah
 c. Rp. 130.550,00 ....
 d. Rp. 161.700,00 Seratus enam puluh satu ribu tujuh ratus rupiah
13. Teks prosedur membuat jus melon 
(1) Siapkan Melon dan blender
(2) Kupas melon dan iris melon dengan bentuk dadu
(3) Masukkan irisan melon ke dalam blender  dan tambahkan air dan es
(4) Tekan tombol on pada blender dan tunggu kira- kira satu menit.
(5) Matikan blender ketika campuran jus sudah halus 
(6) Tuangkan jus ke dalam gelas 
(7) Jus melon siap diminum

14. Membuat percakapan
Pak Indra : "Pak Bagus, apakah mobil Ayla-mu jadi dijual?"
Pak Bagus : "Iya Pak Indra. Mobil akan saya jual. Saya akan beli yang bisa bermuatan banyak. Apakah Pak Indra berminat?"
Pak Indra : "Iya, Pak Bagus. Kira- kira akan dijual berapa?"
Pak Bagus : "Seratus lima puluh lima juta rupiah, Pak. Kondisi masih bagus dan baru saya pakai dua bulan. Pak Indra bisa mengecek sendiri kondisinya."
Pak Indra : "Baik, Pak Bagus, sepakat. Nanti sore akan saya cek kondisinya."
Pak Bagus : "Baik, Pak Indra, saya tunggu di rumah."


15. - Apa merk mobil yang diinginkan pak Indra?
- Berapa harga mobil yang ditawarkan pak Bagus kepada pak Indra?

Demikian Latihan Soal Asesmen Harian/ Ulangan Harian Bahasa Indonesia Kelas 4 SD/ MI Semester 2 Bab 5 Bertukar atau Membayar

. Selamat belajar dan Semoga Bermanfaat yaa....

Salam. 
Latihan Soal Asesmen Harian/ Ulangan Harian IPAS Kelas 4 SD/ MI Semester 2 Bab 5 Mengenal Kekayaan Daerahku Materi Peninggalan Sejarah di Indonesia dan Kenampakan Alam

Latihan Soal Asesmen Harian/ Ulangan Harian IPAS Kelas 4 SD/ MI Semester 2 Bab 5 Mengenal Kekayaan Daerahku Materi Peninggalan Sejarah di Indonesia dan Kenampakan Alam

Comment
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada hari ini kita akan belajar untuk menghadapi Asesmen Penilaian Harian/ Ulangan Harian IPAS Kelas 4 SD/ MI Semester 2 (genap) Bab 5 Mengenal Kekayaan  Daerahku Materi Peninggalan Sejarah di Indonesia dan Kenampakan Alam. 

Masjid Agung Demak
Source : Wikipedia

Latihan Soal Asesmen Harian/ Ulangan Harian IPAS Kelas 4 SD/ MI Semester 2 Bab 5 Mengenal Kekayaan  Daerahku Materi Peninggalan Sejarah di Indonesia dan Kenampakan Alam membahas tentang beberapa topik materi diantaranya dengan tujuan pembelajaran sebagai berikut :

  • Peninggalan kerajaan Hindu Buddha serta Islam
  • Kenampakan alam dan pemanfaatannya
  • Kondisi geografis terhadap mata pencaharian penduduk
Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya, selamat belajar....

Latihan Soal Asesmen Harian/ Ulangan Harian IPAS Kelas 4 SD/ MI Semester 2 Bab 5 Mengenal Kekayaan  Daerahku Materi Peninggalan Sejarah di Indonesia dan Kenampakan Alam

1. Pernyataan yang tepat tentang sejarah adalah ....
a. sejarah merupakan cerita mengenai beberapa hal- hal yang tidak benar terjadi 
b. sejarah merupakan ceirta tentang berbagai hal yang benar- benar terjadi di masa lampau 
c. sejarah merupakan cerita yang dibuat untuk mengetahui asal usul sesuatu 
d. sejarah merupakan cerita imajinasi nenek moyang terdahulu 


2. Kerajaan Hindu tertua di Indonesia adalah ....
a. Tarumanegara 
b. Kutai 
c. Mataram Hindu 
d. Kalingga 


3. Berikut ini yang merupakan kerajaan Hindu di pulau Jawa adalah ....
a. Kutai, Tarumanegara, Kediri, Singasari 
b. Mataram, Kutai, Tarumanegara, Singasari 
c. Perlak, Tarumanegara, Kediri, Singasari 
d. Kediri, Singasari, Tarumanegara, Majapahit 


4. Perhatikan peninggalan dari kerajaan berikut ini, 
(1) masjid 
(2) makam 
(3) candi 
(4) kaligrafi 
(5) arca 
(6) istana/ keraton 

Yang merupakan peninggalan kerajaan Islam ditunjukkan oleh nomor ....
a. 1-2-3-4 
b. 2-3-5-6
c. 1-2-4-6
d. 3-4-5-6


5. Di bawah ini yang merupakan salah satu cara melestarikan sejarah adalah ... (jawaban lebih dari satu) 
a. tidak memperjualbelikan warisan sejarah 
b. menyimpan peninggalan sejarah di rumah sendiri 
c. tidak merusak dan mengotori benda- benda peninggalan sejarah 
d. mencorat- coret benda peninggalan sejarah 

Menjodohkan 
 6. Daerah yang memiliki ketinggian 200 m dari permukaan laut A. pantai
 7. Daerah yang membatasi antara daratan dan lautan B. dataran rendah
 8. Daerah yang memiliki ketinggian lebih dari 100 m di atas permukaan laut C. waduk
 9. Bendungan yang luas di wilayah daratan yang sengaja dibuat manusia D. gunung
 10.Aliran sungai di permukaan yang berbentuk memanjang dan mengalir secara terus menerus E. sungai

Jawaban :
6 - B 
7 - A
8 - D
9 - C
10 - E

Pernyataan Benar/ Salah
 Pernyataan Benar Salah
 11. Segala sesuatu di permukaan bumi yang terbentuk akibat peristiwa alam disebut kenampakan bumi  
 12. Segala sesuatu yang ada di dalam yang dimanfaatkan manusia untuk memenuhi kebutuhan disebut sumber daya alam 
 13. Sumber daya alam ada 2 yang dapat diperbarui dan tidak dapat diperbarui  
 14. Contoh SDA yang dapat diperbarui adalah pohon, nikel, alumunium, hewan 
 15. Contoh SDA yang tidak dapat diperbarui adalah air, angin, baja, bensin, emas
 

Jawaban 
Pernyataan Benar/ Salah
 Pernyataan Benar Salah
 11. Segala sesuatu di permukaan bumi yang terbentuk akibat peristiwa alam disebut kenampakan bumi ✓ 
 12. Segala sesuatu yang ada di dalam yang dimanfaatkan manusia untuk memenuhi kebutuhan disebut sumber daya alam ✓
 13.  Sumber daya alam ada 2 yang dapat diperbarui dan tidak dapat diperbarui ✓ 
 14. Contoh SDA yang dapat diperbarui adalah pohon, nikel, alumunium, hewan ✓
 15. Contoh SDA yang tidak dapat diperbarui adalah air, angin, baja, bensin, emas ✓


Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!
16. Sebutkan 3 kerajaan Hindu dan Buddha di Indonesia!
17. Sebutkan 3 nama raja yang pernah memerintah kerajaan Demak!
18. Sebutkan 3 kenampakan alam yang berupa daratan!
19. Apa perbedaan SDA yang dapat diperbarui dan tidak dapat diperbarui!
20. Apa perbedaan antara akulturasi dan asimilasi?

Jawab 
16. Hindu : Kutai, Tarumanegara, Kediri, 
Buddha : Kalingga, Mataram Buddha, Sriwijaya

17. Raden Patah, Sultan Trenggono, Adipati Unus

18. Pegunungan, gunung, dataran tinggi, dataran rendah, dan tanjung

19. Sumber daya alam yang dapat diperbarui tidak pernah habis persediaannya karena mengalami pembaruan dalam waktu yang cenderung singkat sedangkan sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui berarti jumlahnya terbatas dan dapat habis suatu hari nanti.

20. Asimilasi adalah perpaduan kebudayaan yang berbeda yang menghasilkan kebudayaan baru, sedangkan akulturasi adalah percampuran dua unsur kebudayaan atau lebih yang berbeda tanpa meninggalkan ciri khasnya masing-masing.


Demikian Latihan Soal Asesmen Harian/ Ulangan Harian IPAS Kelas 4 SD/ MI Semester 2 Bab 5 Mengenal Kekayaan  Daerahku Materi Peninggalan Sejarah di Indonesia . Selamat belajar dan Semoga Bermanfaat yaa....

Salam. 

Latihan Soal Asesmen Harian/ Ulangan Harian IPAS Kelas 4 SD/ MI Semester 2 Bab 6 Kayanya Negeriku Materi Kearifan Lokal dan Keberagaman Budaya di Indonesia

Latihan Soal Asesmen Harian/ Ulangan Harian IPAS Kelas 4 SD/ MI Semester 2 Bab 6 Kayanya Negeriku Materi Kearifan Lokal dan Keberagaman Budaya di Indonesia

Comment
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada hari ini kita akan belajar untuk menghadapi Asesmen Penilaian Harian/ Ulangan Harian IPAS Kelas 4 SD/ MI Semester 2 (genap) Bab 6 Kayanya Negeriku Materi Kearifan Lokal dan Keberagaman Budaya di Indonesia.  

Image by Jacek Kijewski from Pixabay 

Latihan soal Asesmen Penilaian Harian/ Ulangan Harian IPAS Kelas 4 SD/ MI Semester 2 Bab 6 Kayanya Negeriku Materi Kearifan Lokal dan Keberagaman Budaya di Indonesia membahas tentang beberapa topik materi diantaranya dengan tujuan pembelajaran sebagai berikut :

  • Kebiasaan masyarakat Indonesia dalam bentuk kearifan lokal
  • Ciri- ciri dan fungsi kearifan lokal
  • Keberagaman budaya setiap daerah di Indonesia
  • Manfaat keberagaman dan cara melestarikannya
Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya, selamat belajar....

Latihan Soal Asesmen Harian/ Ulangan Harian IPAS Kelas 4 SD/ MI Semester 2 Bab 6 Kayanya Negeriku Materi Kearifan Lokal dan Keberagaman Budaya di Indonesia

1. Kearifan lokal atau local wisdom dapat dipahami dari istilahnya, lokal berarti setempat, dan wisdom berarti ....
a. kekayaan 
b. kebudayaan 
c. kebijakan 
d. keragaman 


2. Perhatikan pernyataan berikut ini, 
(1) mampu bertahan terhadap budaya luar 
(2) mampu memberi arah terhadap perkembangan budaya 
(3) interaksi yang melintas batas - batas negara meningkat 
(4) mampu mengintegrasi unsur budaya luar dalam budaya asli 

Ciri- ciri kearifan lokal yang dapat hidup di tengah - tengah globalisasi ditunjukkan oleh nomor ....
a. 1-2-3
b. 1-2-4
c. 2-3-4 
d. 1-3-4


3. Sasi laut merupakan salah satu bentuk kearifan lokal yang ada pada masyarakat Maluku dan Papua. Kearifan lokal tersebut ditujukan untuk ....
a. memanfaatkan sumber daya laut secara besar- besaran 
b. memanfaatkan sumber daya laut tanpa pelestarian 
c. memanfaatkan hasil laut untuk dijual 
d. melestarikan ekosistem laut dengan melarang mengambil sumber daya laut dalam kurun waktu tertentu 


4. Tifa merupakan alat musik yang berasal dari daerah ....
a. Papua 
b. Maluku 
c. Nusa Tenggara Timur 
d. Bali 


5. Di bawah ini yang termasuk upaya melestarikan keragaman budaya bangsa adalah ....
a. mengikuti kegiatan kesenian di sekolah 
b. menghina kebudayaan lain 
c. mencela kesenian orang lain 
d. enggan mempelajari budaya lain 



Menjodohkan 
 6. Tradisi Sadranan A. Bali
 7. Tradisi Bebie B. Aceh
 8. Soto Banjar C. Kalimantan Selatan
 9. Senjata Rencong D. Jawa Tengah
 10.Tari Kecak E. Sumatra Selatan

Jawaban :
6 - D 
7 - E
8 - C
9 - B
10 - A

Jawablah pertanyaan berikut dengan jawaban singkat!
11. Sikap kita terhadap keragaman budaya adalah ....
12. Rumah adat yang berasal dari Papua adalah ....
13. Diantara cara melestarikan kebudayaan tarian daerah adalah dengan cara ....
14. Keris merupakan senjata tardisional yang berasal dari daerah ....
15. Tari Legong merupakan tari daerah dari ....

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!
16. Apakah yang dimaksud dengan kearifan lokal?
17. Sebutkan 3 contoh kearifan lokal dari Jawa Tengah!
18. Sebutkan 3 ciri kearifan lokal!
19. Sebutkan 3 manfaat keberagaman budaya di Indonesia!
20. Sebutkan 3 cara melestarikan keberagaman yang ada di Indonesia!

Jawab 
11. Menghargai dan menghormati

12. Honai

13. Mempelajari tari daerah

14. Jawa Tengah 

15. Bali

16. Pengetahuan dan gagasan atau pandangan hidup setempat yang bersifat arif dan bijaksana 

17. Nyadran, Ruwatan, Suronan

18. - Mampu bertahan terhadap budaya luar
- Mampu memberi arah kehidupan terhadap perkembangan budaya
- Mampu mengintegrasi unsur budaya luar dari budaya asli 

19. - Kehidupan menjadi tenang
- mempererat tali persaudaraan 
- mendapat pengetahuan

20.- Mempelajari keragaman di Indonesia  
- Tidak menjelek-jelekkan keberagaman kesenian yang ada di Indonesia
- Menghormati dan menghargai keberagaman yang ada di Indonesia

Demikian Latihan Soal Asesmen Harian/ Ulangan Harian IPAS Kelas 4 SD/ MI Semester 2 Bab 6 Kayanya Negeriku Materi Kearifan Lokal dan Keberagaman Budaya di Indonesia. Selamat belajar dan Semoga Bermanfaat yaa....

Salam. 

Djarum Beasiswa Plus 2024/ 2025 Masih Dibuka Pendaftarannya Hingga 30 Mei 2024, Berikut Syarat, Dokumen dan Alur Pendaftarannya

Djarum Beasiswa Plus 2024/ 2025 Masih Dibuka Pendaftarannya Hingga 30 Mei 2024, Berikut Syarat, Dokumen dan Alur Pendaftarannya

Comment
Program Djarum Beasiswa Plus 2024/ 2025 masih dibuka pendaftarannya hingga 30 Mei 2024 mendatang. Program beasiswa ini memberikan bantuan kepada mahasiswa yang sedang mengenyam jenjang sarjana (S-1)/ Diploma 4 pada kampus baik negeri maupun swasta yang bermitra dengan Djarum Foundation. 

sumber : https://djarumbeasiswaplus.org


Syarat Pendaftaran
Melansir dari laman web djarumbeasiswaplus.org, untuk mengikuti Program Djarum Beasiswa Plus 2024/ 2025, ada beberapa persyaratan yang mesti dipenuhi diantaranya sebagai berikut:
  • Pendaftar berkuliah di perguruan tinggi program Djarum Beasiswa Plus dan berasal dari semua disiplin ilmu
  • Pendaftar masih menempuh pendidikan di jenjang sarjana (S1)/ Diploma 4 di semester IV
  • Pendaftar memiliki IPK minimum 3.00 di semester III dan dapat mempertahankannya hingga akhir semester IV
  • Kandidat aktif dalam organisasi baik di dalam atau luar kampus
  • Pendaftar tidak sedang menerima beasiswa dari pihak lain 

Dokumen yang Disiapkan
Sementara itu, pendaftar juga harus mempersiapkan dokumen- dokumen yang akan diunggah ketika mendaftar, antara lain :
  • Pas Foto ukuran 4 X 6 berwarna dengan jas almamater
  • Kartu Tanda Penduduk (KTP) (format jpg atau png maks 500 kb)
  • Kartu Tanda Mahasiswa (KTM) - (format jpg atau png maks 500 kb)
  • Transkrip Nilai hingga semester III yang dilegalisir oleh otoritas kampus (PDF maks 1 MB)
  • Salinan Surat Keterangan/ Sertifikat keaktifan Organisasi dana atau Sertifikat Kepanitiaan dan atau Sertifikat Prestasi (PDF maks 1 MB) 
  • Surat Keterangan yang menyatakan tidak sedang menerima beasiswa dari pihak manapun (format PDF maks 500 kb)

Cara Pendaftaran
  1. Pendaftaran dapat dilakukan secara online melalui https://register.djarumbeasiswaplus.org/
  2. Isi formulir pendaftaran sampai tahapan konfirmasi email pendaftaran diterima
  3. Pendaftar yang lolos seleksi pemberkasan akan menerima email dan SMS undangan tes tertulis
  4. Tes tertulis dilaksanakan secara daring 
  5. Pendaftar yang lolos tes tertulis akan maju ke tahap berikutnya yaitu wawancara 
  6. Pengumuman beasiswa akan diberitahuan melalui website resmi djarumbeasiswaplus.org dan pengumuman di Bagian Kemahasiswaan Kampus. 

Timeline Pendaftaran 
  • 27 Maret-30 Mei 2024 : Pendaftaran online Djarum Beasiswa Plus 2024/2025
  • 31 Mei-9 Juni 2024 : Seleksi Administrasi 
  • 10 - 23 Juni 2024 : Tes Tulis Online 
  • 24 Juni - 31 Agustus 2024 : Tes Tulis dan Wawancara 
  • 1 September 2024 : Pengumuman Beasiswa 

Demikian informasi beasiswa Djarum Plus 2024/ 2025. Bagi yang berminat, yuk persiapkan dokumen dan persyaratannya. 

Semoga Bermanfaat.

Salam. 

Latihan Soal Asesmen Harian/ Ulangan Harian Al Quran Hadis Kelas 4 MI Semester 2 Materi Surah Al Zalzalah

Latihan Soal Asesmen Harian/ Ulangan Harian Al Quran Hadis Kelas 4 MI Semester 2 Materi Surah Al Zalzalah

Comment
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada hari ini kita akan belajar untuk menghadapi Asesmen Penilaian Harian/ Ulangan Harian Quran Hadis Kelas 4 MI Semester 2 Materi Surah Al Zalzalah.  

Materi Quran Hadis, Surah Al Zalzalah Kelas 4 SD/ MI Semester 2 membahas tentang Surah Al Zalzalah, kandungan, terjemahan dan isi dari surah. 

Gambar oleh Данила Кривошеев dari Pixabay

Ada 20 soal yang terdiri atas 5 soal pilihan ganda, 5 soal menjodohkan, 5 isian dan 5 soal uraian. Oya, semua soal sudah lengkap dengan jawabannya untuk memudahkan dalam belajar. 

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya, 

Latihan Soal Asesmen Harian/ Ulangan Harian Al Quran Hadis Kelas 4 MI Semester 2 Materi Surah Al Zalzalah

1. Surah Al Zalzalah menempati urutan surah yang ke  ....
a. 100 
b. 99 
c. 101 
d. 102 


2. Surah Al Zalzalah terdiri atas ... ayat. 
a. 8 
b. 9 
c. 10 
d. 11


3. Surah Al Zalzalah berarti ....
a. Hari kiamat 
b. massa 
c. bermegahan 
d. keguncangan


4.  يَوۡمَٮِٕذٍ تُحَدِّثُ اَخۡبَارَهَا  merupakan bunyi surah Al Zalzalah ayat ke ....
a. 4 
b. 5
c. 6
d. 7

 
5. فَمَنۡ يَّعۡمَلۡ مِثۡقَالَ ذَرَّةٍ خَيۡرًا يَّرَهٗ  artinya ....
a. dan manusia bertanya : " Mengapa bumi (menjadi begini)?"
b. Pada hari manusia ke luar dari kuburnya dalam keadaan bermacam- macam, supaya diperlihatkan kepada mereka (balasan) pekerjaan mereka.
c. Dan barangsiapa yang mengerjakan kebaikan sebesar dzarrah pun, niscaya dia akan melihat (balasan) nya pula 
d. Dan barangsiapa yang mengerjakan kejahatan sebesar dzarrahpun, niscaya dia akan melihat (balasan)nya pula


 

Menjodohkan 
 6. Penamaan surah Al Zalzalah diambil pada ayat ke ....  A. memerintahkan
 7. Surah Al Zalzalah termasuk jenis surah ....  B. hari kiamat
 8. Surah Al Zalzalah dan Al Qoriah sama- sama menjelaskan tentang ....  C. 1
 9. Arti  تُحَدِّثُ  D. menyampaikan
 10.Arti  اَوۡحٰى  E. Madaniyah

Jawaban :
6 - C 
7 - E
8 - B
9 - D
10 - A

Isilah titik- titik di bawah ini dengan jawaban yang benar!
11. Surah Al Zalzalah diturunkan setelah surah ....
12. Arti dari dzarrah adalah ....
13. Gambaran pada hari kiamat bumi akan mengeluarkan ....
14. Tempat dikumpulkannya manusia pada hari kiamat disebut ....
15. Barang siapa melakukan kejahatan sebesar dzarrah, maka akan di balas kejahatan seberat ....

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!
16. Tuliskan 2 persamaan surah Al Zalzalah dengan surah Al Qoriah!
17. Jelaskan gambaran bumi pada hari kiamat berdasarkan surah Al Zalzalah!
18. Tuliskan terjemahan surah Al Zalzalah ayat ke -3!
19. Tuliskan 2 kandungan surah Al Zalzalah!
20. Surah Al Zalzalah termasuk surah Madaniyah, artinya apa?

Jawaban 
11. An Nisa 
12. biji sawi 
13. isi perutnya 
14. padang masyhar 
15. balasannya 

16. - berisikan gambaran hari kiamat 
- menceritakan keadaan tentang keguncangan bumi 

17. Bumi akan mengeluarkan isi perutnya 

18. Dan manusia bertanya apa yang terjadi dengan bumi

19. Orang hamil akan keguguran, dan semua manusia seperti orang mabuk 

20. Surah yang diturunkan di Madinah atau setelah nabi Muhammad Saw hijrah ke Madinah

Demikian Latihan Soal Asesmen Harian/ Ulangan Harian Al Quran Hadis Kelas 4 MI Semester 2 Materi Surah Al Zalzalah. Semoga bermanfaat ya...

Salam. 
Subscribe to: Posts (Atom)

Formulir Kontak