Ahzaa.Net
Latihan Soal Sumatif IPA Kelas 9 SMP Semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 1 Pertumbuhan dan Perkembangan : Part I Pertumbuhan dan Perkembangan Manusia

Latihan Soal Sumatif IPA Kelas 9 SMP Semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 1 Pertumbuhan dan Perkembangan : Part I Pertumbuhan dan Perkembangan Manusia

Comment
Hai sahabat AhzaaNet, selamat datang kembali di blog belajar kami. Pada kesempatan ini kita akan belajar materi IPA kelas 9 SMP/ MTs semester 1 Kurikulum Merdeka dalam bab 1. Bab ini ini membahas tentang pertumbuhan dan perkembangan baik pada manusia, hewan dan tumbuhan. 

Materi  ini dibagi menjadi tiga bagian topik yaitu :
Topik A , Pertumbuhan dan Perkembangan Manusia 
Topik B, Pertumbuhan dan Perkembangan Hewan 
Topik C, Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan

Nah, untuk memudahkan dalam belajar, saya akan membagi ketiga topik tersebut menjadi tiga bagian postingan. Untuk bagian ini adalah kita mulai topik A yaitu Pertumbuhan dan perkembangan manusia. 

Ada 36 soal pilihan ganda yang disarikan dari materi buku paket IPA Kelas 9 SMP Semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 1 Pertumbuhan dan Perkembangan. Latihan soal juga sudah saya lengkapi dengan kunci jawaban untuk memudahkan dalam belajar. 

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya. 

Latihan Soal Sumatif IPA Kelas 9 SMP Semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 1 Pertumbuhan dan Perkembangan : Part I  Pertumbuhan dan Perkembangan Manusia 

1. Perhatikan hal- hal berikut ini, 
(1) lingkungan 
(2) makanan 
(3) gaya hidup 
(5) hormon 
(6) genetik 

Faktor yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan organisme yang berasal dari dalam ditunjukkan oleh nomor ....
a. 1 - 2
b. 3 - 4
c. 4 - 5
d. 5 - 6


2. pernyataan yang tepat tentang definisi bertjmbuh adalah ....
a. proses bertumbuh dapat diukur dengan sistem ukur 
b. proses bertumbuh tidak dapat diukur dengan angka 
c. proses bertumbuh tidak dapat dilihat oleh mata 
d. proses bertumbuh merupakan penambahan kemampuan manusia dalam berbagai aspek 


3. Di bawah ini yang merupakan contoh dari proses bertumbuh adalah ....
a. seorang bayi be,um bisa berbicara dan ketika berusia 3 tahun sudah mulai bisa berbicara 
b. seorang anak yang memiliki perubahan tinggi badan dari 150 cm menjadi 155 cm
c. seorang anak memiliki perubahan berat badan dari 40 kg menjadi 45 kg 
d. seorang anak laki- laki memiliki perubahan berat badan dan tinggi badan sesuai dengan usianya 


4. Proses fertilisasi pada manusia dimulai ketika ....
a. ketika terjadi pembelahan sel 
b. ketika sperma dan sel telur bertemu 
c. ketika zigot terus menerus membelah 
d. ketika terjadi penambahan jumlah sel tanpa pertambahan massa sel 


5. Fertilisasi pada manusia terjadi pada ....
a. tubuh pria 
b. luar tubuh 
c. tubuh manusia 
d. tubuh wanita 


6. Proses yang terjadi setelah fertilisasi adalah ....
a. sel akan membelah 
b. sel akan berubah menjadi zigot yang siap berkembang
c. zigot akan membelah terus menerus 
d. sel akan membelah dan membentuk rongga 


7. Pembelahan zigot secara terus menerus melalui proses pembelahan sel dikenal dengan proses ....
a. mitosis 
b. meiosis 
c. miosis 
d. blastula 


8. Hal yang terjadi pada zigot pada masa morula adalah ....
a. jumlah sel bertambah namun massa sel berkurang 
b. jumlah sel bertambah diiringi pertambahan massa sel 
c. jumlah sel bertambah namun tanpa pertambahan massa sel 
d. jumlah sel berkurang demikian juga massa selnya 


9. Pada fase morula, sel akan terus membelah hingga terbentuk ....
a. rongga 
b. padat 
c. massa sel 
d. zigot 


10. Fase dimana sel akan terus membelah dan membentuk rongga dikenal sebagai fase ....
a. morula 
b. blastula 
c. morula dan blastula 
d. grastula


11. Sel- sel yang membelah hingga pada masa morula hingga terbentuk rongga disebut ....
a. fetus 
b. zigot 
c. blastosis 
d. embrio 


12. Fase dimana sel- sel berkembang menjadi embrio adalah ....
a. morula 
b. balstula 
c. grastula 
d. morula dan grastula 


13. Embrio akan berkembang menjadi fetus atau janin dalam kurun waktu ....
a. dua minggu 
b. empat minggu 
c. enam minggu 
d. delapan minggu 


14. Hal yang tepat dalam masa perkembangan janin atau fetus adalah ....
a. sel- sel mulai membelah 
b. terjadi pembentukan organ- organ tubuh 
c. sel- sel memperbanyak diri 
d. terjadi perkembangan zigot 


15. Fetus yang berkembang dan dilahirkan akan menjadi ....
a. sel 
b. bayi 
c. janin 
d. embrio 


16. Pernyataan yang tepat periode tumbuh dan berkembang pada bayi pada periode satu hingga dua tahun kehidupannya adalah ....
a. sistem saraf sudah sempurna 
b. sistem saraf dan otot berkembang 
c. sistem saraf dan otot sudah sempurna 
d. perkembangan motorik dan koordinasi sangat sempurna 


17. Dalam perkembangannya, bayi usia 0 sampai 15 bulan ....
a. berbicara dengan lancar 
b. memahami perintah baik sederhana maupun kompleks 
c. belajar berbicara dan mengikuti perintah sederhana 
d. kemampuan mentalnya bagus 


18. Urutan yang tepat gerakan dilakukan bayi usia 0 sampai 15 bulan adalah ....
a. merangkak - tengkurap - berjalan 
b. berjalan - merangkak - tengkurap 
c. tengkurap - merangkak - berjalan 
d. berjalan - tengkurap - merangkak 


19. Masa anak- anak dimulai pada usia ....
a. 6 bulan 
b. 1 tahun 
c. 2 tahun 
d. 4 tahun 


20. Pada masa anak- anak kondisi motorik dan koordinasi ....
a. mulai berkembang 
b. sudah berkembang 
c. tidak ada perkembangan 
d. sangat sempurna 


21. Ciri- ciri yang khas dari masa anak- anak dalam perkembangan mereka adalah ....
a. kemampuan motorik, koordinasi dan mental belum berkembang 
b. kemampuan motorik, koordinasi dan mental mulai  berkembang
c. kemampuan motorik, koordinasi dan mental berkembang berkembang
d. kemampuan motorik, koordinasi dan mental berkembang dengan sempurna


22. Perubahan fisik yang banyak maupun mental  terjadi pada masa ....
a. bayi 
b. anak- anak 
c. remaja 
c. dewasa 


23. Di bawah ini pernyataan yang tepat tentang masa remaja adalah ....
a. masa remaja merupakan masa dari bayi menjadi anak- anak 
b. masa remaja merupakan masa perubahan dari anak- anak menjadi dewasa 
c. masa remaja merupakan masa perubahan dari remaja menjadi dewasa 
d. masa remaja merupakan masa perubahan dari dewasa menjadi tua 


24. Masa pubertas biasanya terjadi pada anak usia ....
a. 6 tahun  sampai 9 tahun 
b. 9 tahun sampai 15 tahun 
c. 15 tahun sampai 18 tahun 
d. 18 tahun sampai 21 tahun 


25. Salah satu tanda yang lazim terjadi pada masa pubertas adalah ....
a. perkembangan seksual 
b. pertumbuhan badan 
c. mulai belajar mengikuti perintah 
d. perkembangan sistem saraf dan koordinasi 


26. Setiap remaja akan mengalami perkembangan secara seksual. Perkembangan seksual pada remaja berarti bahwa ....
a. pertumbuhan pada organ reproduksi 
b. telah mampu melakukan reproduksi 
c. mampu membedakan hal yang benar dan salah 
d. mampu berdiri secara mandiri 


27. Di bawah ini yang merupakan ciri sekunder yang terjadi pada remaja pria maupun wanita adalah ....
a. tumbuhnya rambut pada bagian tertentu tubuh
b. tumbuhnya jakun 
c. suara yang menjadi berat 
d. panggul yang membesar 


28. Berikut ini yang termasuk hormon reproduksi wanita adalah ....
a. estrogen 
b. progesteron 
c. estrogen dan progesteron 
d. testosteron 


29. Hormon yang terdapat pada pria remaja yang memicu pertumbuhan seksual sekunder adalah ....
a. estrogen 
b. progesteron 
c. estrogen dan progesteron 
d. testosteron 


30. Di bawah ini yang termasuk ciri perubahan pada remaja pria sebagai pengaruh hormon testosteron adalah ....
a. payudara yang membesar
b. bokong dan pinggul yang membesar 
c. mulainya masa menstruasi 
d. suara yang membesar dan tumbuhnya jakun 


31. Berfungsinya organ reproduksi pada remaja pria ditandai dengan ....
a. menstruasi 
b. tumbuhnya payudara 
c. produksi sperma 
d. pinggul yang membesar 


32. Berfungsinya organ reproduksi pada remaja  wanita ditandai dengan ....
a. menstruasi 
b. suara yang membesar  
c. produksi sperma 
d. tumbuhnya jakun 


33. Pernyataan yang tepat pada kondisi masa dewasa adalah ....
a. masa dewasa merupakan masa dimana mental, emosi dan fisik sudah stabil 
b. pada masa dewasa, tidak ada pertambahan tinggi 
c. pada masa dewasa, pertumbuhan seksual sekunder sudah berhenti 
d. semua jawaban benar 


34. Tanda- tanda penuaan yang terjadi pada usia 30 tahun adalah ....
a. berkurangnya masa otot 
b. masa menopuse pada wanita 
c. produksi sperma berkurang 
d. emosi yang menjadi tidak stabil 


35. Masa dimana wanita mengalami henti fase menstruasi disebut ....
a. purna 
b. menopause 
c. lansia 
d. pra-produktif 


36. Hal yang terjadi pada pria pada usia pertengahan 40 sampai 50 tahun adalah ....
a. meningkatnya produksi sperma 
b. berkurangnya produksi sperma 
c. meningkatnya masa otot 
d. kondisi mental yang stabil 


Demikian Latihan Soal Sumatif IPA Kelas 9 SMP Semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 1 Pertumbuhan dan Perkembangan : Part I  Pertumbuhan dan Perkembangan Manusia . Kita masih akan lanjutkan belajar dalam topik dua yaitu tentang Pertumbuhan dan Perkembangan Hewan di posting selanjutnya. 

Semoga Bermanfaat. 

Salam. 
Materi PAIBP SMA : Sholat Jumat, Pengertian, Wajib, Sunnah dan Tata Cara Mengerjakannya

Materi PAIBP SMA : Sholat Jumat, Pengertian, Wajib, Sunnah dan Tata Cara Mengerjakannya

Comment
Hari Jumat bagi umat Islam adalah penghulu hari (sayyidul ayyam). Hari Jumat pun bagi umat Islam dianggap sebagai hari yang istimewa. Nabi Adam a.s diciptakan pada hari Jumat dan dimasukkan ke dalam surga pada hari yang sama. 

Image by Mario Vogelsteller from Pixabay 

Pada hari Jumat juga nabi Adam a.s dikeluarkan dari surga  menuju bumi. Selain itu, hari kiamat juga terjadi pada hari Jumat. 

Pada hari Jumat, diyakini sebagai waktu yang mustajab untuk berdoa dan diampuninya dosa- dosa  hingga datang hari Jumat berikutnya. 

Salah satu ibadah yang dilaksanakan pada hari Jumat adalah Sholat Jumat. Apakah sholat Jumat itu, wajibnya dan sunnahnya? Berikut pembahasannya. 

Pengertian Sholat Jumat
Sholat Jumat merupakan sholat dua rakaat yang dilaksanakan pada hari Jumat secara berjamaah setelah khutbah Jumat dan setelah masuk waktu dhuhur. Untuk dapat melakukan sholat Jumat, maka jamaah yang hadir harus berjumlah minimal 40 orang dilaksanakan di masjid yang dapat menampung banyak jamaah. 

Hukum sholat Jumat bagi laki- laki adalah wajib. Hal ini berdasarkan dalil sholat Jumat yang diambil dari Al Quran, as sunnah dan Ijma atau kesepakatan para ulama. Dalam Al Quran Surah Al Jumuah ayat 9 diserukan bahwa agar orang- orang yang beriman, apabila diserukan untuk menunaikan sholat Jumat, maka untuk bersegera mengingat Allah dan meninggalkan jual beli. 

Sementara itu, nabi juga bersabda melalui hadis Thariq bin Syihab yang berarti "Jumatan adalah hak yang wajib atas setiap muslim dengan berjamaah, selain atas empat golongan, yakni budak sahaya, wanita, anak kecil atau orang yang sakit." (HR Abu Dawud) 

Yang Diwajibkan Sholat Jumat 
Ada beberapa syarat yang menjadikan siapa saja yang diwajibkan untuk menunaikan sholat Jumat diantaranya : 
  1. Muslim, yang sudah baligh dan berakal. Anak laki- laki yang belum baligh belum mendapatkan kewajiban untuk melaksanakan sholat Jumat, namun bagi anak laki- laki yang sudah mumayyiz (berumur sekitar 7 tahun) maka orang tua atau walinya wajib memerintahkan anak tersebut untuk menghadiri sholat Jumat. 
  2. Laki- laki. Sholat Jumat tidak diwajibkan untuk melaksanakan sholat Jumat, namun hukumnya bagi yang menunaikannya adalah mubah. 
  3. Orang yang merdeka. Sholat Jumat wajib bagi orang yang merdeka, bukan budak hamba sahaya. Ada beberapa perbedaan antar ulama berkaitan dengan hal ini. Pasalnya, hamba sahaya atau budak sangat diperlukan tenaganya sehingga mereka tidak akan leluasa untuk melaksanakan sholat Jumat. Akan tetapi apabila tuannya mengizinkan untuk melaksanakan sholat Jumat, maka mereka wajib melaksanakan sholat Jumat karena tidak ada yang menghalangi. 
  4. Orang yang bermukim. Orang yang menetap dan bukan musafir wajib melaksanakan sholat Jumat. 
  5. Orang yang tidak memiliki halangan atau uzur yang dapat mencegahnya untuk melaksanakan sholat Jumat. Jika orang tersebut memiliki halangan, maka dia hanya wajib untuk melaksanakan sholat dhuhur saja. Orang- orang yang memiliki uzur dan diperbolehkan meninggalkan sholat Jumat adalah orang yang memiliki tanggung jawab  keamanan dan kemaslahatan umat, seperti petugas keamanan, dokter dan sebagainya. 
  6. Orang sakit yang tidak memungkinkan menghadiri sholat Jumat dan akan menemui kesulitan untuk melaksanakannya. 

Bagi yang diwajibkan melaksanakan sholat Jumat, namun tidak mengerjakannya dengan uzur syar'i, maka hukum meninggalkan sholat Jumat adalah haram. 

Sebagaimana hadis yang diriwayatkan Malik, Bahwa barangsiapa yang meninggalkan sholat Jumat tiga kali tanpa sebab, maka Allah akan mengunci mata hatinya. (HR Malik) 

Dalam hadis lain diriwayatkan, bahwa barangsiapa yang tidak mengerjakan sholat Jumat tiga kali karena meremehkannya maka Allah akan mengunci mata hatinya. (HR At Tirmidzi). 

Sunnah Sholat Jumat 
Berikut ini beberapa sunnah sholat Jumat yang dapat dilakukan sebelum  dan sesudah sholat JUmat. Beberapa sunnah yang dilakukan diantaranya :
  • Mandi 
  • Memotong kuku 
  • Memakai pakaian yang rapi dan bersih , diutamakan berwarna putih. 
  • Memakai wangi- wnagian 
  • Berdoa ketika keluar rumah. 
  • Segera menuju ke masjid dengan berjalan kaki perlahan- lahan dan tidak banyak bicara 
  • Melangkah dengan kaki kanan ketika masuk ke masjid dan membaca doa. 
  • Melaksanakan sholat tahiyyatul masjid. 
  • I'tikaf sambil membaca al Quran , berdzikir dan bersholawat  ketika khatib belum naik ke mimbar, namun apabila khatib sudah naik ke mimbar, maka wajib menghentikan bacaan dzikir  atau bacaan Al Quran dan mendengarkan khutbah Jumat. 

Sementara itu, sunnah- sunnah yang dilakukan setelah sholat Jumat adalah sebagai berikut :
  • Membaca dzikir
  • Mengerjakan sholat sunnah bakdiyah Jumat saat di masjid atau ketika telah berada di rumah. 

Tata Cara Sholat Jumat 
Niat Sholat Jumat
Niat sholat Jumat dibaca dengan lafadz, Usholli fardholjum'ati rok'ataini mustaqbilal qiblati  adaan lillaahi ta'ala yang artinya Aku niat sholat fardhu jumat dua rakaat menghadap kiblat mengikuti imam karena Allah Ta'ala. 

Setelah membaca niat, maka dilaksanakan sholat dengan rukun- rukun seperti biasa seperti halnya sholat lainnya. Pelaksanaan sholat Jumat sama seperti sholat- sholat lainnya, yang membedakannya adalah niatnya. 

Permasalahan dalam Sholat Jumat 
Wanita yang sholat di rumah
Wanita tidak diwajibkan untuk melaksanakan sholat Jumat, namun diperbolehkan untuk mengikuti sholat Jumat di masjid. Apabila wanita sholat sendiri di rumahnya maka ia sholat dhuhur, sebagaimana laki- laki yang tidak bisa mengikuti sholat Jumat. 

Makmum masbuk dari sholat Jumat 
Makmum masbuk atau makmum yang tertinggal dari sholat Jumat yang masih mendapatkan rakaat imam, maka ia dapat menggenapi rakaat yang kurang. Seseorang dianggap mendapatkan rakaat imam jika mendapatkan ruku'  bersama imam. Namun apabila ia sudah tidak mendapatkan rakaat imam, maka ia melakukan shalat empat rakaat  yaitu shalat dhuhur, karena ia kehilangan jamaah yang merupakan syarat dari sholat Jumat. 

Demikian beberapa hal yang mesti diketahui tentang sholat Jumat. Semoga pembahasan ini dapat membantu teman- teman dalam belajar khususnya materi sholat Jumat di jenjang SMA. Semoga bermanfaat.

Salam. 
Materi IPAS Kelas 5 SD/ MI : Bunyi, Cepat Rambat Bunyi, Getaran Bunyi, dan Media Perambatan Bunyi Serta Sifat- Sifatnya

Materi IPAS Kelas 5 SD/ MI : Bunyi, Cepat Rambat Bunyi, Getaran Bunyi, dan Media Perambatan Bunyi Serta Sifat- Sifatnya

Comment
Bunyi adalah energi yang dihasilkan oleh getaran suatu objek dan merambat melalui medium. Gelombang bunyi adalah gelombang mekanik longitudinal, di mana partikel-partikel medium bergetar sejajar dengan arah rambatan gelombang. Ketika bunyi mencapai telinga manusia, getaran tersebut diterjemahkan oleh otak sebagai suara.

Gambar oleh Arek Socha dari Pixabay

Cepat Rambat Bunyi
Cepat rambat bunyi adalah kecepatan di mana gelombang bunyi bergerak melalui suatu medium. Kecepatan ini tergantung pada sifat medium, seperti kerapatan dan elastisitas. Secara umum, bunyi merambat lebih cepat melalui medium yang lebih padat. 

Contoh:
  • Pada udara pada suhu 20°C, kecepatan bunyi sekitar 343 meter per detik.
  • Di air, kecepatan bunyi sekitar 1.480 meter per detik.
  • Di besi, kecepatan bunyi sekitar 5.120 meter per detik.

Getaran Bunyi
Getaran bunyi terjadi ketika suatu objek bergetar dan menyebabkan partikel-partikel di sekitarnya turut bergetar. Getaran ini merambat sebagai gelombang melalui medium. Frekuensi getaran menentukan tinggi rendahnya bunyi (pitch), sedangkan amplitudo getaran menentukan keras lemahnya bunyi (intensitas).

Media Perambatan Bunyi
Bunyi memerlukan medium untuk merambat, yang bisa berupa gas, cairan, atau padat. Berikut pembahasannya, 
  • Gas (contohnya udara): Bunyi merambat lebih lambat karena partikel-partikel di gas lebih jarang dan membutuhkan waktu lebih lama untuk mentransfer energi getaran.
  • Cairan (contohnya air): Bunyi merambat lebih cepat dibandingkan di gas karena partikel-partikel lebih rapat dan transfer energi lebih efisien.
  • Padatan (contohnya logam): Bunyi merambat paling cepat karena partikel-partikel di padatan sangat rapat dan kuat dalam mentransfer energi getaran.

Sifat-Sifat Bunyi
Frekuensi dan Pitch
Frekuensi bunyi adalah jumlah getaran yang terjadi dalam satu detik, diukur dalam hertz (Hz). Frekuensi menentukan pitch atau nada dari bunyi. Bunyi dengan frekuensi tinggi terdengar lebih tinggi (nada tinggi), sementara bunyi dengan frekuensi rendah terdengar lebih rendah (nada rendah). Frekuensi yang dapat didengar manusia berkisar antara 20 Hz hingga 20.000 Hz.

Amplitudo dan Intensitas
Amplitudo adalah ukuran dari besar kecilnya getaran partikel medium, yang berhubungan langsung dengan intensitas atau kekuatan bunyi. Amplitudo yang lebih besar menghasilkan bunyi yang lebih keras, sementara amplitudo yang lebih kecil menghasilkan bunyi yang lebih pelan. Intensitas bunyi diukur dalam desibel (dB).

Kecepatan Rambat
Kecepatan rambat bunyi tergantung pada jenis medium yang dilalui. Bunyi merambat lebih cepat di medium yang lebih padat, seperti air dan benda padat, dibandingkan dengan udara. Sebagai contoh, kecepatan rambat bunyi di udara pada suhu 20°C adalah sekitar 343 meter per detik, sementara di air adalah sekitar 1.480 meter per detik.

Panjang Gelombang
Panjang gelombang adalah jarak antara dua titik yang berurutan yang berada dalam fase yang sama, seperti dua puncak gelombang. Panjang gelombang berhubungan terbalik dengan frekuensi; gelombang dengan frekuensi tinggi memiliki panjang gelombang yang lebih pendek, dan sebaliknya.

Refleksi, Refraksi, dan Difraksi
  • Refleksi adalah pemantulan bunyi ketika mengenai permukaan keras. Contoh fenomena refleksi adalah gema.
  • Refraksi adalah pembelokan arah rambat bunyi ketika melalui medium dengan kerapatan yang berbeda. Hal ini dapat menyebabkan perubahan kecepatan dan arah bunyi.
  • Difraksi adalah pembelokan gelombang bunyi saat melewati celah atau tepi rintangan. Difraksi memungkinkan bunyi untuk terdengar meskipun sumber bunyi terhalang oleh rintangan.

Interferensi
Interferensi terjadi ketika dua gelombang bunyi bertemu dan saling berinteraksi. Interferensi dapat bersifat konstruktif (memperkuat bunyi) atau destruktif (melemahkan bunyi) tergantung pada fase gelombang yang bertemu.

Penerapan Bunyi dalam Kehidupan Sehari-Hari
Bunyi memiliki peran penting dalam berbagai aspek kehidupan manusia, seperti komunikasi, musik, dan teknologi. Dalam bidang medis, teknologi ultrasonografi menggunakan gelombang ultrasonik untuk memvisualisasikan organ dalam tubuh. Dalam bidang industri, sonar digunakan untuk mendeteksi benda di bawah air.
Materi IPAS Kelas 5 SD/ MI: Mengenal Telinga, Bagian- Bagian Telinga dan Fungsinya

Materi IPAS Kelas 5 SD/ MI: Mengenal Telinga, Bagian- Bagian Telinga dan Fungsinya

Comment
Telinga adalah organ pendengaran dan keseimbangan pada manusia dan hewan vertebrata lainnya. Telinga memiliki struktur yang kompleks dan terbagi menjadi tiga bagian utama: telinga luar, telinga tengah, dan telinga dalam. Setiap bagian memiliki fungsi spesifik dalam proses pendengaran dan keseimbangan.

Gambar oleh jplenio dari Pixabay

Bagian-Bagian Telinga dan Fungsinya
A. Telinga Luar
Daun Telinga
Daun Telinga adalah bagian luar telinga yang terlihat dan terbuat dari tulang rawan. Fungsi utamanya adalah mengumpulkan gelombang suara dari lingkungan dan mengarahkan gelombang tersebut ke dalam saluran telinga.

Saluran Telinga
Saluran telinga adalah saluran yang menghubungkan daun telinga dengan gendang telinga. Gelombang suara bergerak melalui saluran ini menuju gendang telinga. Saluran telinga juga memiliki rambut dan kelenjar yang menghasilkan kotoran telinga (cerumen), yang membantu melindungi telinga dari debu dan benda asing.

B. Telinga Tengah
Gendang Telinga (Membran Timpani)
Gendang telinga adalah membran tipis yang bergetar ketika gelombang suara mencapainya. Getaran ini kemudian diteruskan ke tiga tulang kecil di telinga tengah.

Ossicles (Tulang Pendengaran)
Telinga tengah mengandung tiga tulang kecil yang dikenal sebagai ossicles: malleus (martil), incus (landasan), dan stapes (sanggurdi). Tulang-tulang ini memperkuat getaran dari gendang telinga dan meneruskannya ke telinga dalam.

Saluran Eustachius (Eustachian Tube)
Saluran Eustachius adalah saluran yang menghubungkan telinga tengah dengan tenggorokan bagian atas (nasofaring). Saluran ini membantu menyeimbangkan tekanan udara di telinga tengah dengan tekanan udara di luar, yang penting untuk pendengaran yang normal dan menghindari kerusakan pada gendang telinga.

C. Telinga Dalam
Koklea (Cochlea)
Koklea adalah struktur berbentuk spiral yang berisi cairan dan sel-sel rambut sensoris. Getaran dari ossicles menyebabkan cairan di dalam koklea bergerak, yang kemudian merangsang sel-sel rambut untuk mengirimkan sinyal listrik ke otak melalui saraf pendengaran. Inilah yang membuat kita dapat mendengar dan mengenali suara.

Sistem vestibular
Sistem vestibular terdiri dari tiga saluran setengah lingkaran dan dua organ otolith yaitu utricle dan saccule. Bagian ini bertanggung jawab untuk menjaga keseimbangan dan orientasi tubuh. Saluran setengah lingkaran mendeteksi gerakan rotasi, sementara organ otolith mendeteksi gerakan linier dan posisi kepala relatif terhadap gravitasi.

Proses Pendengaran
Proses pendengaran dimulai ketika gelombang suara ditangkap oleh pinna dan diarahkan ke saluran telinga. Gelombang ini kemudian mencapai gendang telinga dan menyebabkan gendang telinga bergetar. Getaran ini diperkuat oleh ossicles di telinga tengah dan diteruskan ke koklea di telinga dalam. Di koklea, getaran menyebabkan cairan bergerak, yang pada gilirannya merangsang sel-sel rambut untuk mengirimkan impuls saraf ke otak melalui saraf pendengaran. Otak kemudian menginterpretasikan impuls ini sebagai suara.

Fungsi Tambahan Telinga
Selain pendengaran, telinga juga berperan dalam menjaga keseimbangan tubuh. Sistem vestibular di telinga dalam mengirimkan informasi tentang gerakan dan posisi kepala ke otak, yang membantu kita mempertahankan keseimbangan dan orientasi tubuh.

Demikian tentang telinga, bagian- bagiannya sekaligus fungsinya. Semoga pembahasan di atas dapat membantu teman- teman dalam belajar. 

Salam. 
Rangkuman Materi dan Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 6 SD Semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 2 Cerita Tentang Indonesia Kita (Part III)

Rangkuman Materi dan Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 6 SD Semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 2 Cerita Tentang Indonesia Kita (Part III)

Comment
Hai sahabat AhzaaNet, pada kesempatan ini kita masih akan lanjutkan untuk belajar materi IPAS kelas 6 SD/ MI semester 1 Kurikulum Merdeka dalam bab 2 Cerita Tentang Indonesia Kita. 

Proklamasi
Source : Wikipedia


Bab 2 ini membahas tentang perjalanan perjuangan bangsa Indonesia dari awal mula kedatangan bangsa asing, penjajahan, perlawanan rakyat Indonesia melawan penjajah hingga peristiwa kemerdekaan bangsa Indonesia. 

Dalam bab 2, ada topik yang akan di bahas yaitu :
Topik A: Kedatangan Bangsa-Bangsa Asing di Indonesia
Topik B: Macam-Macam Perlawanan
Topik C: Kemerdekaan dan Peristiwa di Sekitarnya 

Untuk memudahkan teman- teman dalam belajar, materi belajar akan saya bagi dalam tiga posting, sesuai dengan topik yang diajarkan. 

Baik, untuk tulisan ini, kita akan berfokus pada topik ketiga yaitu Kemerdekaan dan Peristiwa di Sekitarnya. Buat teman- teman yang belum belajar untuk materi topik pertama dan kedua, dapat membaca dan mempelajarinya pada tulisan sebelumnya. 


Materi belajar terdiri atas rangkuman materi dan latihan soal. Rangkuman berdasarkan materi pada buku IPAS Kelas 6 SD/ MI Kurikulum Merdeka. 

Oke, langsung saja, berikut rangkuman materi dan latihan soalnya, selamat belajar.



Rangkuman Materi dan Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 6 SD Semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 2 Cerita Tentang Indonesia Kita (Part III)

1. Hancurnya dua kota besar di Jepang, yakni Kota Hiroshima dan Nagasaki yang dibom tentara Sekutu pada tanggal 6 dan 9 Agustus 1945 menandai kekalahan Jepang atas sekutu 

2. Peristiwa pengeboman kota Hiroshima dan Nagasaki menjadi momentum bangsa Indonesia untuk memproklamirkan kemerdekaannya. 

3. Terdapat perbedaan pendapat antara golongan tua dan muda tentang proklamasi kemerdekaan Indonesia. 

4. Golongan muda mengutus Darwis dan Wikana untuk menemui golongan tua yaitu Bung Karno dan Bung Hatta, namun permintaan tersebut ditolak. 

5. Perbedaan pendapat antara kedua golongan terkait proklamasi kemerdekaan Indonesia menjadi penyebab utama  dibawanya Bung Karno dan Bung Hatta ke Rengasdengklok, Jawa Barat pada tanggal 16 Agustus 1945. 

6. Tokoh muda yang membawa Bung Karno dan Bung Hatta ke Rengasdengklok, Jawa Barat pada tanggal 16 Agustus 1945 adalah Sukarni, Yusuf Kunto, dan Singgih

7. Tujuan dibawanya Bung Karno dan Bung Hatta ke Rengasdengklok, Jawa Barat pada tanggal 16 Agustus 1945 adalah agar Bung Karno dan Bung Hatta tidak terpengaruh pihak Jepang dan dapat memproklamasikan kemerdekaan Indonesia dengan kekuatan sendiri

8. Terdapat kesepakatan antara golongan muda yang diwakili Wikana dan golongan tua yang diwakili Ahmad Subardjo mencapai kata sepakat bahwa proklamasi kemerdekaan akan dilaksanakan pada tanggal 17 Agustus 1945.

9. Pembicaraan persiapan proklamasi kemerdekaan dilaksanakan di kediaman Laksmana Maeda 

10. Rumusan teks proklamasi disusun oleh Bung Karno, Bung Hatta serta Ahmad Soebardjo. 

11. Teks proklamasi diketik oleh Sayuti Melik. 

12. Proklamasi kemerdekaan ditandai dengan pembacaan teks proklamasi oleh Ir. Soekarno yang didampingi Mohammad Hatta.

13. Teks proklamasi dibacakan pada hari Jumat, tanggal 17 Agustus 1945, pukul 10.00 WIB di kediaman Ir. Soekarno Jalan Pegangsaan Timur No. 56 Jakarta Pusat.

14. Tokoh yang menjahit sang saka merah putih yang dikibarkan pada saat proklamasi kemerdekaan adalah Fatmawati 

15. Cara menumbuhkan rasa cinta kasih sebagai bangsa Indonesia
a. Mengenal Indonesia dengan melakukan kunjungan ke berbagai wilayah di Indonesia.
b. Mempelajari sejarah bangsa dan mengambil berbagai hikmah yang ada di dalamnya.
c. Mempelajari dan melestarikan berbagai budaya dan kesenian bangsa sendiri.
d. Membeli dan mencintai produk-produk dalam negeri.

16. Cara menjaga persatuan dan kesatuan
a. Menghargai keberagaman bangsa Indonesia dengan tidak membedabedakan suku bangsa, ras, dan agama.
b. Menyelesaikan konflik yang terjadi dengan musyawarah dan mufakat.

17. Cara menjadikan Indonesia sebagai negara maju
a. Berprestasi di berbagai bidang agar diakui dunia sebagai bangsa yang unggul.
b. Belajar dengan giat menjadi penerus bangsa yang bisa diandalkan untuk kemajuan bangsa.
c. Meningkatkan kualitas produk-produk Indonesia agar tidak kalah dengan produk luar negeri sehingga produk Indonesia bisa menguasai dalam dan luar negeri.


Baik, langsung ke soal latihan ya...

Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 6 SD Semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 2 Cerita Tentang Indonesia Kita (Part III)

Topik C: Kemerdekaan dan Peristiwa di Sekitarnya

1. Kekalahan Jepang atas sekutu ditandai dengan di bomnya dua kota di jepang yaitu .....
a. Tokyo dan Nagasaki 
b. Hiroshima dan Nagasaki 
c. Nagasaki dan Kyoto 
d. Hiroshima dan Hashima 


2. Kota Hiroshima menjadi target pengeboman bom nuuklir yang menjadi sebuah peristiwa besar di masa perang dunia. Peristiwa tersebut terjadi pada tanggal ....
a. 5 Agustus 1945 
b. 6 Agustus 1945 
c. 7 Agustus 1945 
d. 9 Agustus 1945 


3. Kota Nagasaki menjadi sasaran pengeboman Amerika Serikat yang menandai kekalahan Jepang atas sekutu. Pengeboman di kota Nagasaki terjadi pada tanggal ....
a. 7 Agustus 1945 
b. 8 Agustus 1945 
c. 9 Agustus 1945 
d. 10 Agustus 1945 


4. Hal yang menjadi dasar kesempatan bagi bangsa Indonesia untuk segera membebaskan diri dari penjajahan Jepang setelah peristiwa pengeboman dua kota di Jepang adalah ....
a. adanya kekosongan kekuasaan di Indonesia sehingga Indonesia harus segera memproklamirkan kemerdekaannya
b. dasar perjuangan kebangkitan nasional 1908 
c. menunggu Jepang untuk memberikan janji kemerdekaan Indonesia 
d. semua jawaban benar 


5. Rapat kilat yang diadakan oleh golongan muda menghendaki bahwa Indonesia harus segera mendeklarasikan kemerdekaannya. Para pemuda berpendapat bahwa kemerdekaan harus diproklamirkan pada tanggal ....
a. 15 Agustus 1945 
b. 16 Agustus 1945 
c. 17 Agustus 1945 
d. 18 Agustus 1945 


6. Utusan golongan muda yang diperintahkan untuk menghadap BUng Karno dan BUng Hatta agar kemerdekaan Indonesia segera diproklamasikan adalah ....
a. Soekarni dan Wikana 
b. Wikana dan Darwis 
c. Sayuti Melik dan Wikana 
d. Wikana dan Soekarni 


7. Golongan muda dan golongan tua sempat bersitegang yaitu dalam hal ....
a. tagihan janji Jepang atas kemerdekaan Indonesia 
b. pendudukan pemerintahan Jepang di Indonesia  
c. proklamasi kemerdekaan Indonesia 
d. penggalangan kekuatan untuk emnyerang Jepang 


8. Atas adanya ketegangan antara golongan tua dan golongan muda, bung Karno dan bung Hatta di bawa oleh golongan muda ke daerah  ....
a. Bandung 
b. Ciamis 
c. Rengasdengklok 
d. Ciawi 


9. Tujuan di bawanya Bung Karno dan Bung Hatta sebagai pihak golongan tua ke Rengasdengklok oleh golongan muda adalah .... 
a. golongan tua segera memproklamirkan kemerdekaannya 
b. agar Jepang menuruti keinginan golongan tua untuk memproklamirkan kemerdekaannya 
c. agar Bung Karno dan Bung Hatta tidak terpengaruh pihak Jepang dan dapat memproklamasikan kemerdekaan Indonesia dengan kekuatan sendiri
d. agar  golongan muda dapat memaksakan kehendaknya kepada golongan tua khususnya Bung Karno dan Bung Hatta 


10. Proklamasi akhirnya dapat dilaksanakan pada tanggal 17 Agustus 1945 atas kesepakatan golongan tu dan golongan muda. Dalam kesepakatan, Golongan muda diwakili oleh ....
a. Ahmad Subardjo 
b. Sayuti Melik
c. Darwis 
d. Wikana 


11. Pihak golongan tua yang menyepakati dengan golongan muda bahwa proklamasi kemerdekaan akan dilaksanakan pada tanggal 17 Agustus 1945 adalah ....
a. Radjiman Wedyodiningrat 
b. Muhammad Yamin 
c. Ahmad Subardjo 
d. KH Mas Mansur 


12. Pembicaraan persiapan proklamasi dilakukan oleh Bung Karno dan Bung Hatta di rumah kediaman ....
a. Drs Moh Hatta 
b. Bung Karno 
c. Laksamana Maeda 
d. Jenderal Terauchi 


13. Di bawah ini yang bukan termasuk tokoh perumus teks proklamasi Kemerdekaan 1945 adalah ....
a. Bung Karno 
b. Bung Hatta 
c. Ahmad Subardjo 
d. Muhammad Yamin 


14. Tokoh yang menjadi pengetik dari naskah teks proklamasi adalah ....
a. Darwis 
b. Wikana 
c. Sayuti Melik 
d. Soekarni 


15. Kediaman Ir Soekarno tempat dibacakannya proklamasi kemerdekaan tanggal 17 Agustus 1945 berada di jalan ....
a. Merdeka Barat nomor 40 Jakarta Pusat
b. Pengangsaan Timur nomor 56 Jakarta Pusat 
c. Proklamasi nomor 76 Jakarta Pusat 
d. Merdeka Selatan nomor 75 Jakarta Pusat 


16. Penjahit dari bendera pusaka sang saka merah putih adalah ....
a. Fatmawati 
b. Siti Sundari
c. Siti Rahmiati Hatta 
d. RA Puji Astuti 


17. Salah satu cara menumbuhkan rasa cinta kasih sebagai bangsa Indonesia sebagai cara mempertahankan kemerdekaan adalah ....
a. mempelajari budaya asing untuk dimasukkan ke dalam budaya kita 
b. mempelajari sejarah bangsa dan mengambil hikmah yang ada di dalamnya 
c. hanya mau menggunakan produk- produk luar negeri yang berkualitas 
d. menganggap budaya asing sebagai bagian budaya bangsa 


18. Menjaga persatuan dan kesatuan bangsa dalam keberagaman dapat dilakukan dengan cara ....
a. menghardik budaya suku lain yang tidak sama 
b. menghargai setiap perbedaan yang ada 
c. mengunggulkan budaya sendiri dan meremehkan budaya lain 
d. berteman hanya dengan teman yang seagama saja 


19. Agar tercapai persatuan dan kesatuan, setiap konflik yang terjadi dapat diselesaikan dengan ....
a. sanksi sosial yang memberatkan
b. mengasingkan pihak yang bertikai 
c. musyawarah dan mufakat 
d. menyalahkan kedua belah pihak 


20. Agar dapat diakui sebagai bangsa yang unggul, maka langkah yang dapat diterapkan adalah ....
a. mengikuti tradisi dari negara lain 
b. menerima budaya lain dengan lapang 
c. berprestasi di berbagai bidang 
d. bekerja sama dengan negara lain untuk keperluan beasiswa 

Rangkuman Materi dan Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 6 SD Semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 2 Cerita Tentang Indonesia Kita (Part II)

Rangkuman Materi dan Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 6 SD Semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 2 Cerita Tentang Indonesia Kita (Part II)

Comment
Hai sahabat AhzaaNet, pada kesempatan ini kita akan belajar materi IPAS kelas 6 SD/ MI semester 1 Kurikulum Merdeka dalam bab 2 Cerita Tentang Indonesia Kita. 

Photo by Ave Calvar on Unsplash


Bab 2 ini membahas tentang perjalanan perjuangan bangsa Indonesia dari awal mula kedatangan bangsa asing, penjajahan, perlawanan rakyat Indonesia melawan penjajah hingga peristiwa kemerdekaan bangsa Indonesia. 

Dalam bab 2, ada topik yang akan di bahas yaitu :
Topik A: Kedatangan Bangsa-Bangsa Asing di Indonesia
Topik B: Macam-Macam Perlawanan
Topik C: Kemerdekaan dan Peristiwa di Sekitarnya 

Untuk memudahkan teman- teman dalam belajar, materi belajar akan saya bagi dalam tiga posting, sesuai dengan topik yang diajarkan. 

Baik, untuk tulisan ini, kita akan berfokus pada topik kedua yaitu Macam- Macam Perlawanan. Buat teman- teman yang belum belajar untuk materi topik pertama tentang kedatangan bangsa- bangsa asing di Indonesia, dapat membaca dan mempelajarinya pada tulisan sebelumnya. 


Materi belajar terdiri atas rangkuman materi dan latihan soal. Rangkuman berdasarkan materi pada buku IPAS Kelas 6 SD/ MI Kurikulum Merdeka. 

Oke, langsung saja, berikut rangkuman materi dan latihan soalnya, selamat belajar.


Rangkuman Materi dan Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 6 SD Semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 2 Cerita Tentang Indonesia Kita (Part II)

Topik B: Macam-Macam Perlawanan

1. Perang Jawa merupakan perang antara pihak kerajaan yang dipimpin oleh Pangeran Diponegoro dengan pemerintar Belanda. 

2. Penyebab Perang Jawa 
- Intervensi pemerintah Belanda melahirkan konflik baru di lingkungan kerajaan 
- kebijakan baru pemerintah Belanda dengan menaikkan pajak, serta berani memasang patok-patok pembuatan jalan di atas tanah leluhur Kesultanan Yogyakarta. 

3. Perlawanan bangsa Indonesia melawan pemerintah Belanda pada perang Jawa dipimpin oleh Pangeran Diponegoro 

4. Pangeran Diponegoro menerapkan taktik perang gerilya yaitu menyerang secara tiba-tiba dan memutus jalur pengiriman makanan bagi pasukan Belanda

5. Pemerintah Belanda mengalami kekalahan dengan taktik gerilya yang diterapkan Pangeran Diponegoro sehingga Belanda mengatasi kekalahan dengan memanggil bala bantuan tentara Belanda dari wilayah Sumatera, Sulawesi, dan merekrut tentara yang didatangkan dari Afrika dan Pantai Gading. 

6. Saat perang Jawa, Belanda dipimpin oleh Jenderal de Kock 

7. Strategi yang diterapkan oleh Jenderal de Kock menghadapi perlawanan Pangeran Diponegoro dikenal dengan sebutan Benteng Stelsel yaitu membangun banyak benteng untuk mempersempit ruang gerak pasukan Diponegoro

8. Pangeran Diponegoro terpaksa melakukan perundingan dengan Belanda namun dengan licik, Belanda menangkap Pangeran dan mengasingkannya ke Makasar, Sulawesi Selatan. 

9. Pada perang Jawa, Belanda mengalami kerugian yang sangat besar sehingga perang tersebut termasuk dalam The Great War. 

10. Perang Padri terjadi di wilayah Minangkabau, Sumatra Barat 

11. Latar belakang perang Padri adalah pertentangan antara kaum adat dengan kaum agama (kaum Padri) terkait praktik keagamaan. 

12. Pada perang Padri, kaum adat mengalami kekalahan dalam perang dan terdesak, sehingga akhirnya kaum adat meminta bantuan tentara Belanda yang ada di wilayah itu dan sebagai imbalannya, Belanda memanfaatkan kesempatan itu dengan menginginkan wilayah Minangkabau menjadi wilayah kekuasaan Belanda. 

13. Kaum Padri dipimpin oleh Datuk Bandaro dan setelah meninggal,digantikan oleh Tuanku Imam Bonjol.

14. Tuanku Imam Bonjol membuat strategi perang gerilya sehingga berhasil mengacaukan pasukan Belanda. 

15. Tuanku Imam Bonjol berhasil ditangkap Belanda pada tanggal 25 Oktober 1837 lalu diasingkan ke Cianjur, dipindahkan ke Ambon, dan terakhir dipindahkan ke Manado. Beliau wafat pada tahun 1864 dan dimakamkan di Kampung Pineleng dekat Kota Manado.

16. Organisasi-organisasi pergerakan yang berkembang pada masa awal pergerakan adalah Budi Utomo, Sarekat Dagang Islam, Muhammadiyah, dan Indische Partij. 

17. Organisasi pergerakan yang berkembang masa awal radikal adalah Perhimpunan Indonesia (PI) dan Partai Komunis Indonesia (PKI). 

18. Beberapa organisasi yang berhaluan moderat, antara lain Partindo, Gabungan Politik Indonesia (GAPI), Majelis Islam a’la Indonesia (MIAI), Persatuan Pemuda Kristen, Persatuan Pemuda Katolik. 

19. beberapa faktor penyebab lahirnya pergerakan nasional
- Sejarah kejayaan kerajaan-kerajaan Indonesia di masa lalu.
- Penderitaan rakyat akibat penjajah.
- Lahirnya golongan terpelajar dan cendekiawan.
- Masuknya paham baru seperti nasionalisme dan demokrasi.
- Kebangkitan nasional negara-negara tetangga, seperti Filipina dan India. 

20. Peristiwa Sumpah Pemuda terjadi pada tanggal 28 Oktober 1928 dari hasil Kongres Pemuda. 

21. Pada peristiwa Sumpah Pemuda, dikumandangkan lagu Indonesia Raya ciptaan WR Soepratman. 

22. Surat kabar yang mencantumkan bahwa lagu Indonesia Raya merupakan lagu kebangsaan adalah Sin Po 

23. Isi dari teks Sumpah Pemuda 
Kami Putra dan Puteri Indonesia, Mengaku Bertumpah Darah yang Satu, Tanah Indonesia 
Kami Putra dan Putri Indonesia Mengaku Berbangsa yang Satu, Bangsa Indonesia 
Kami Putra dan Putri Indonesia menjunjung Bahasa Persatuan, Bahasa Indonesia 

24. Kedatangan Jepang di indonesia terjadi pada tanggal 1 Maret 1942. 

25. Alasan Jepang menduduki Indonesia adalah sumber daya yang melimpah untuk keperluan perang Jepang seperti minyak bumi dan batubara. 

26. Orang-orang yang dipaksa bekerja berat pada zaman pendudukan  Jepang disebut pekerja romusha 

27. Peristiwa bom atom di Hiroshima dan Nagasaki menjadi peristiwa pembuka jalan kemerdekaan Indonesia untuk meraih hak kemerdekaan dengan usaha bangsa sendiri. 


Lanjut ke latihan soal yaa....

1. Perang Jawa merupakan perang sebagai perlawanan perjuangan bangsa Indonesia terhadap penjajah yang dipimpin oleh ....
a. Sultan Ageng Tirtayasa 
b. Sultan agung 
c. Pangeran Diponegoro 
d. Kyai Mojo 


2. Di bawah ini yang termasuk latar belakang terjadinya Perang Jawa adalah ....
a. intervensi pemerintah Belanda di lingkungan kerajaan 
b. budaya barat yang tidak sesuai budaya nusantara 
c. kebijakan Belanda yang merugikan rakyat 
d. semua jawaban benar 


3. Kebijakan- kebijakan yang dibuat Belanda membuat Pangeran Diponegoro marah dan menyatakan perang terhadap Belanda. Kebijakan yang dimaksud adalah .... (jawaban lebih dari satu)
a. Belanda menaikkan pajak 
b. Belanda memengaruhi rakyat untuk melawan kerajaan 
c. Belanda memasang patok- patok pembuatan jalan di atas tanah leluhur Kasultanan Yogyakarta 
d. Belanda memaksa rakyat untuk menyerahkan tanah mereka 


4. Taktik yang diterapkan oleh Pangeran Diponegoro dalam perang Jawa adalah ....
a. taktik saling berhadapan 
b. taktik perang gerilya 
c. diplomasi 
d. adu domba


5.  Pernyataan yang tepat tentang taktik perang gerilya yang diterapkan pangeran Diponegoro adalah ....
a. menyerang menunggu lawan tiba 
b. menyerang dengan tiba- tiba dan memutus jalur pengiriman makanan pasukan Belanda 
c. saling berhadapan satu sama lain 
d. mengepung musuh dan menyerang secara serentak 


6. Pada saat perang Diponegoro, pihak Belanda dipimpin oleh ....
a. Pieter Both 
b. Gerard Reynst 
c. Jan Pieterszoon Coen 
d. Jenderal De Kock 


7. Untuk mengatasi perlawanan Pangeran Diponegoro, pihak Belanda menyiapkan strategi baru untuk mempersempit ruang gerak pasukan Pangeran Diponegoro yang dikenal dengan strategi ....
a. Devide et Impera 
b. Benteng Stelsel 
c. Politik Adu Domba 
d. perundingan 


8. Terdesaknya pasukan Diponegoro membuat beliau dan pasukannya mengalami kekalahan sehingga memaksa dilakukan perundingan. Pernyataan yang tepat terkait hal tersebut adalah ....
a. perundingan antara Pangeran Diponegoro dan Belanda menghentikan perang untuk sementara 
b. perundingan antara Pangeran Diponegoro dan Belanda membawa perubahan yang baik dan menguntungkan kedua belah pihak 
c. perundingan antara Pangeran Diponegoro dan Belanda hanyalah akal dari Belanda untuk menagkap Pangeran Diponegoro dan mengasingkannya 
d. perundingan antara Pangeran Diponegoro dan Belanda berdampak pada kerugian yang diderita oleh pihak Pangeran Diponegoro 


9. Pangeran Diponegoro ditangkap dan diasingkan oleh Belanda ke daerah ....
a. Palembang 
b. Aceh 
c. Banten 
d. Makasar 


10. Pangeran Diponegoro wafat dipengasingan pada tahun ....
a. 1844 
b. 1855 
c. 1866 
d. 1877 


11. Alasan bahwa perang Jawa digolongkan sebagai The Great War oleh orang Eropa adalah ....
a. Belanda kalah dan mengakui kemenangan dari pihak Pangeran Diponegoro 
b. Belanda sampai mengerahkan 50 ribu tentara namun masih mengalami banyak kerugian dalam perang  
c. sebagai akibat perang, Belanda meninggalkan bumi nusantara 
d. perang terjadi hingga puluhan tahun dan menjatuhkan korban yang tidak sedikit 


12. Perang Padri terjadi di wilayah ....
a. Minangkabau 
b. Aceh 
c. Banten 
d. Yogyakarta 


13. Latar belakang dari perang Padri adalah ....
a. ketidaksukaan orang- orang pribumi terhadap Belanda 
b. pertentangan kaum adat dengan kaum agama terkait praktik keagamaan 
c. tindakan sewenang- wenang Belanda terhadap kaum pribumi 
d. adanya kaum pribumi yang memihak Belanda 


14. Pimpinan kaum Padri yang terkenal dalam perang melawan kaum adat adalah ....
a. Sultan Hasanudin 
b. Sultan Badaruddin 
c. Tuanku Imam Bonjol 
d. Teuku Umar 


15. Strategi yang diterapkan oleh Tuanku Imam Bonjol dalam melawan kaum adat yang dibantu tentara Belanda adalah ....
a. devide et impera 
b. benteng stelsel 
c. gerilya 
d. adu domba 


16. Gencatan senjata yang dilakukan pada perang Padri terjadi pada tahun ....
a. 1820 
b. 1825 
c. 1830 
d. 1835 


17. Tuanku Imam Bonjol dapat ditangkap oleh Belanda pada tanggal ....
a. 20 Oktober 1837 
b. 21 Oktober 1837 
c. 24 Oktober 1837 
d. 25 Oktober 1837 


18. Tuanku Imam Bonjol mengalami beberapa pengasingan ke berbagai wilayah. Wilayah terakhir tempat beliau wafat dan dimakamkan adalah ....
a. Cianjur 
b. Ambon 
c. Manado 
d. Makasar 


19. Gagalnya bangsa Indonesia mengusir penjajah sebelum masa kebangkitan nasional diakibatkan oleh ....
a. perjuangan yang bersifat kedaerahan 
b. kurangnya peralatan yang memadai 
c. strategi perang yang tidak efektif 
d. banyaknya kaum pribumi yang memihak Belanda 


20. Organisasi modern pertama yang lahir pada masa pergerakan nasional adalah .... 
a. Indische Partij 
b. Budi Utomo 
c. Sarekat Dagang Islam 
d. Perhimpunan Indonesia 


21. Perhatikan organisasi- organisasi berikut ini, 
(1) Muhamadiyah 
(2) Budi Utomo 
(3) Srekat Dagang Islam 
(4) Perhimpunan Indonesia 
(5) Partai Komunis Indonesia 

Kelompok organisasi pergerakan yang berkembang di masa radikal ditunjukkan oleh nomor ....
a. 1 dan 2 
b. 2 dan 4 
c. 3 dan 4 
d. 4 dan 5 


22. Organisasi di masa moderat memilih untuk tidak ebrsikap radikal terhadap pemerintah Belanda bahkan mau bekerja sama dengan pemerintah Hindia Belanda. Di bawah ini yang termasuk organisasi yang berhaluan moderat adalah ....
a. PKI, Perhimpunan Indonesia, Sarekat Dagang Islam
b. Partindo, Gabungan Politik Indonesia (GAPI), Majelis Islam A'la Indonesia (MIAI) 
c. Perhimpunan Indonesia, Persatuan Pemuda Katolik, Majelis a'la Indonesia (MIAI) 
d. Perhimpunan Indonesia, Budi Utomo, Muhamadiyah 


23. Di bawah ini yang bukan merupakan faktor penyebab lahirnya pergerakan nasional adalah ....
a. penderitaan rakyat akibat di jajah 
b. sejarah kerajaan- kerajaan Indonesia di masa lalu 
c. lahirnya golongan terpelajar dan cendekiawan 
d. bangkitnya negara- negara di wilayah Timur Tengah 


24. Sumpah Pemuda merupakan peristiwa yang membuat semangat bangsa Indonesia menggebu dalam memperjuangkan kemerdekaan. Pada peristiwa tersebut, dikumandangkan lagu Indonesia Raya sebagai lagu kebangsaan yang merupakan ciptaan ....
a. Kusbini 
b. Ismail Marzuki 
c. WR Soepratman 
d. Simanjuntak 


25. Kemenangan Jepang atas perang Asia Timur Raya di awali dengan keberhasilan penyerangan pangkalan angkatan laut Amerika di asia Pasifik yang berada di ....
a. Filipina 
b. Myanmar 
c. Pearl Harbor Hawai
d. Laut China Selatan 


26. Penyerangan Jepang atas pangkalan angkatan laut Amerika di Hawai dilakukan pada tanggal ....
a. 1 Desember 1941 
b. 4 Desember 1941
c. 6 Desember 1941
d. 8 Desember 1941   


27. Pendaratan Jepang di pulau Jawa pertama kali dilakukan pada tanggal ....
a. 1 Maret 1942
b. 3 Maret 1942
c. 4 Maret 1942
d. 5 Maret 1942


28. Pihak sekutu menyerang tanpa syarat kepada Jepang dilakukan pada tanggal ....
a. 4 Maret 1942
b. 6 Maret 1942
c. 7 Maret 1942
d. 8 Maret 1942


29. Berikut ini yang melatarbelakangi pendudukan Jepang di Indonesia adalah ....
a. letak yang strategis untuk pangkalan militer 
b. bahan mentah yang kaya untuk keperluan perang pihak Jepang 
c. kesamaan wilayah jepang dan Indonesia 
d. sejarah masa lalu yang sama 


30. Rakyat Indonesia banyak dimanfaatkan Jepang untuk bekerja paksa. Sistem kerja paksa pada zaman Jepang tersebut dikenal dengan sebutan ....
a. kerja rodi 
c. kerja romusha 
c. gotong royong 
d. kerja suka rela 


31. Jepang pernah berjanji untuk memerdekakan Indonesia. Sebagai bentuk upayanya, Jepang membentuk badan untuk mempersiapkan kemerdekaan Indonesia. Badan tersebut dikenal sebagai ....
a. KNPI 
b. BPUPKI 
c. PPKI 
d. DPR 


32. Jepang benar- benar menyerah kepada sekutu akibat dijatuhkannya bom atom di dua kota Jepang yaitu ....
a. Tokyo dan Hiroshima 
b. Hiroshima dan Nagasaki 
c. Kyoto dan Hiroshima 
d. Nagasaki dan Kyoto 


Demikian Rangkuman Materi dan Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 6 SD/ MI Semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 2 Cerita Tentang Indonesia Kita (Part II). Kita masih akan lanjutkan lagi belajarnya untuk materi IPAS Kelas 6 SD/ MI Bab 2 ini ke topik ketiga yaitu Kemerdekaan dan Peristiwa di Sekitarnya. Tunggu pada posting berikutnya yaa...

Salam. 
Subscribe to: Posts (Atom)

Formulir Kontak