Ahzaa.Net
Bagaimana Telinga Manusia Bekerja? Berikut Pembahasan Lengkapnya : Materi IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 1 (Ganjil)

Bagaimana Telinga Manusia Bekerja? Berikut Pembahasan Lengkapnya : Materi IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 1 (Ganjil)

Comment
Telinga sebagai salah satu indera dalam tubuh manusia memiliki peranan yang sangat penting khususnya dalam hal pendengaran maupun keseimbangan tubuh. Sebagai indera pendengaran, telinga memiliki beberapa bagian penting yang mendukung kerja dari telinga untuk mendengar. 

Bagian - Bagian Telinga


Nah, apa saja bagian- bagian telinga dan bagaimana telinga manusia itu bekerja? Berikut pembahasan lengkapnya. 



Materi tentang telinga ini merupakan salah satu materi yang diajarkan di kelas 5 SD/ MI semester 1 (ganjil). Melalui pembahasan singkat dan latihan soal, semoga teman- teman dapat mudah untuk belajar dan berlatih soal dalam menghadapi asesmen sumatif harian, tengah semester, maupun akhir semester. 

Baik, berikut pembahasan lengkapnya, 


Bagian- Bagian Telinga dan Fungsinya 

Bagian- Bagian Telinga


1. Telinga Bagian Luar
a. Daun Telinga, berfungsi menangkap gelombang suara dari luar dan meneruskannya ke lubang telinga 
b. Lubang telinga, berfungsi meneruskan gelombang suara ke gendang telinga 
c. Gendang telinga, berfungsi menggetarkan gelombang suara dan meneruskannya ke tulang- tulang pendengaran 

2. Telinga Bagian tengah 
a. Tiga tulang pendengaran, berfungsi memperkuat getaran dan meneruskannya ke rumah siput (koklea) 
(1) Tulang Martil 
(2) Tulang Landasan 
(3) Tulang Sanggurdi

b. Saluran Eustachius, menghubungkan telinga bagian tengah dengan rongga mulut, berfungsi mengatur keseimbangan tekanan udara antara telinga  bagian luar dengan telinga bagian tengah.

3. Telinga Bagian Dalam
a. Tingkap Jorong
b. Tingkap Bundar 
c.  Tiga Saluran Setengah Lingkaran 
d. Rumah Siput (Koklea ), terdapat ujung- ujung saraf pendengaran dan alat keseimbangan tubuh .

4. Proses terjadinya bunyi 
a. Gelombang Bunyi, merambat melalui udara, ditangkap oleh daun telignga dan masuk ke Lubang Telinga. 
b. Gelombang bunyi diteruskan masuk dan menggetarkan Gendang Telinga. Getaran diteruskan tulang- tulang pendengaran ke Telinga Bagian Dalam yaitu ujung saraf pendengaran. 
c. Ujung Saraf Pendengaran meneruskan getaran tersebut ke otak untuk diolah dan terdengarlah bunyi di telinga. 


Yuk Lanjut ke Latihan Soal yaa...

Latihan Soal Bagian- Bagian Telinga Manusia dan Fungsinya serta Bagaimana Telinga Bekerja

1. Pernyataan yang tepat tentang telinga adalah .... (jawaban dapat lebih dari satu)
A. telinga berfungsi sebagai indera pendengar 
B. telinga berfungsi sebagai alat keseimbangan 
C. telinga membantu dalam indera pengecap 
D. telinga berguna untuk memperkeras bunyi 


2. Daun telinga merupakan bagian luar telinga yang berfungsi ....
A. meneruskan gelombang suara ke gendang telinga 
B. menangkap gelombang suara dari luar 
C. menggetarkan gelombang suara 
D. memisahkan gelombang suara 


3. Lubang telinga merupakan saluran yang fungsinya ....
A. meneruskan gelombang suara ke gendang telinga
B. menyaring gelombang suara 
C. menghalangi benda asing yang masuk 
D. membunuh hewan yang masuk ke telinga 


4. Gendang telinga merupakan bagian telinga yang fungsinya ....
A. menyaring gelombang suara 
B. meneruskan gelombang suara ke bagian dalam telinga 
C. menggetarkan gelombang suara 
D. memperkuat getaran gelombang suara 


5. Berikut ini yang bukan termasuk tulang pendengaran adalah ....
A. tulang martil 
B. tulang landasan 
C. tulang sanggurdi 
D. tulang belikat 


6. Saluran yang menjadi penghubung antara telinga bagian tengah dengan rongga mulut adalah ....
A. saluran telinga 
B. saluran eustachius 
C. saluran pernapasan 
D. saluran lambung 


7. Bagian telinga dalam yang terdaoat ujung- ujung saraf pendengaran dan alat keseimbangan tubuh adalah ....
A. tingkap jorong 
B. tingkap bundar 
C. tiga saluran setengah lingkaran 
D. koklea 


Demikian pembahasan tentang bagaimana telinga manusia bekerja dan bagian- bagian dari organ pendengaran tersebut. Pada post berikutnya, kita masih akan tetap belajar tentang bunyi, dengan topik bahasan media penghantar untuk bunyi. Tetap belajarnya di AhzaaNet yaa...

Semoga bermanfaat 

Salam. 
Mengenal Bunyi, Hasil Getaran Benda Merambat, Sifat- Sifat, Tinggi Rendah dan Intensitasnya : Materi IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 1 (Ganjil)

Mengenal Bunyi, Hasil Getaran Benda Merambat, Sifat- Sifat, Tinggi Rendah dan Intensitasnya : Materi IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 1 (Ganjil)

Comment
Bunyi seringkali disebut sebagai gelombang bunyi. Pasalnya, bunyi berasal dari hasil getaran benda- benda yang merambat dalam bentuk gelombang. 

Bunyi dan sifat- sifatnya

Teman- teman, pada pembahasan kali ini, kita akan belajar tentang bunyi, bagaimana sifat- sifat bunyi dan intensitasnya. Materi ini merupakan pokok bahasan IPAS tentang bunyi dan sifatnya kelas 5 SD/ MI semester 1 (ganjil).

Kita akan belajar melalui ringkasan materi dan latihan soal untuk memudahkan dalam menghadapi asesmen baik sumatif, tengah semester, ataupun akhir semester. 

Baik, lengkapnya tentang bunyi, sifat- sifat, tinggi rendah dan intensitasnya, bisa disimak melalui ringkasan materi bunyi berikut ini, 


Mengenal Bunyi, Hasil Getaran Benda Merambat, Sifat- Sifat, Tinggi Rendah dan Intensitasnya 
1. Bunyi atau gelombang bunyi merupakan hasil getaran suatu benda yang merambat dalam bentuk gelombang

2. Bunyi berasal dari benda- benda yang bergetar

3. Benda yang bergetar dan dapat menghasilkan bunyi disebut sumber bunyi. 

4. Contoh sumber bunyi adalah gitar yang dipetik sehingga menghasilkan bunyi, manusia yang berbicara atau burung yang berkicau. 

5. Sifat- sifat bunyi
a. Bunyi dapat memantul 
(1) Bunyi dapat memantul di permukaan yang keras seperti logam, kaca, batu dan kayu.
(2) Bunyi pantul dibedakan menjadi tiga yaitu bunyi pantul yang memperkeras bunyi asli, gaung atau kerdam dan gema. 
(a) Bunyi pantul yang memperkeras bunyi asli
Bunyi pantul akan memperkeras bunyi asli ketika jarak sumber bunyi dengan dinding pemantul dekat sehingga bunyi pantul akan terdengar hampir bersamaan dengan bunyi asli. 
Contoh peristiwa ini adalah bunyi yang dikeluarkan pada ruang kosong yang tertutup. Bunyi yang dikeluarkan akan dipantulkan sehingga suaranya terdengar lebih kuat. 

(b) Gaung atau Kerdam 
Gaung atau kerdam merupakan bunyi pantul yang hanya sebagian tiba  bersamaan dengan bunyi asli. Gaung atau kerdam dapat muncul di ruang tertutup seperti gedung bioskop, gedung pertemuan, maupun studio. 

(c) Gema 
Gema merupakan bunyi pantul yang terdengar setelah bunyi asli. Gema terjadi di daerah tebing dimana bunyi dipantulkan oleh dinding tebing dan mematul pada dinding tebing lainnya. Oleh karena itu, gema seringkali terjadi pada lembah, tebing, gua yang permukaannya keras dan rapat. 

b. Bunyi dapat diserap 
(1) Bunyi dapat diserap oleh benda- benda yang permukaannya lunak seperti karet, wol,  busa, kertas, dan spons. 
(2) Contoh bahwa bunyi dapat diserap adalah pemasangan benda- benda lunak di gedung pertemuan , pertunjukan, bioskop maupun studio musik yang digunakan untuk menghindari adanya gaung atau kerdam. 

6. Tinggi rendahnya bunyi 
a. Bunyi timbul akibat adanya getaran suatu benda
b. Banyak getaran yang terjadi dalam satu detik disebut frekuensi 
c. Satuan frekuensi adalah Hertz (Hz). 
d. Semakin tinggi bunyi, maka getaran yang dilakukan oleh suatu benda akan semakin besar. 
e. Bunyi dibedakan menjadi tiga jenis berdasarkan frekuensinya, yaitu infrasonik, audiosonik dan ultrasonik 
(1) bunyi infrasonik, yaitu bunyi dengan frekuensi sangat rendah, kurang dari 20 Hz. Bunyi infrasonik hanya dapat didengar oleh hewan seperti gajah, angsa, burung merpati 
(2) bunyi audiosonik, yaitu bunyi yang frekuensinya antara 20 - 20.000 Hz. Bunyi audiosonik yang dapat didengar oleh manusia 
(3) bunyi ultrasonik, yaitu bunyi dengan frekuensi yang sangat tinggi, lebih dari 20.000 Hz. Bunyi ultrasonik hanya dapat didengar oleh hewan seperti kelelawar dan lumba- lumba.

7. Intensitas Bunyi 
a. Intensitas bunyi adalah seberapa keras suatu bunyi itu terbentuk
b. Contoh bunyi dengan intensitas  tinggi adalah suara petir 
c. Contoh bunyi dengan intensitas rendah adalah suara bisikan
d. Intensitas bunyi dapat diubah dengan mengatur gaya yang diberikan untuk membuat suatu benda bergetar.

Yuk lanjut ke latihan soal yaa...

Latihan Soal tentang Bunyi, Hasil Getaran Benda Merambat, Sifat- Sifat, Tinggi Rendah dan Intensitasnya

1. Pernyataan yang tepat tentang bunyi adalah ....
A. bunyi merupakan hasil getaran dari suatu benda yang merambat 
B. bunyi merambat dalam bentuk gelombang 
C. bunyi berasal dari benda- benda yang bergetar 
D. semua jawaban benar 

2. Definisi yang tepat tentang sumber bunyi adalah ....
A. sumber bunyi merupakan benda yang dapat memantulkan bunyi 
B. sumber bunyi merupakan benda yang dapat menghasilkan bunyi 
C. sumber bunyi merupakan benda yang dapat menggetarkan bunyi 
D. sumber bunyi merupakan benda yang dapat merambatkan bunyi 

3. Perhatikan benda- benda di bawah ini, 
(1) manusia yang berbicara 
(2) gong yang dipukul 
(3) gitar yang tergeletak
(4) burung yang berkicau 
(5) tebing yang memantulkan suara 

Objek yang termasuk sumber bunyi ditunjukkan oleh nomor ....
A. 1 - 2 - 3
B. 1 - 2 - 4
C. 2 - 3 - 4
D. 2 - 4 - 5

4. Bunyi memiliki sifat dapat memantul pada permukaan berikut ini, kecuali ....
A. logam 
B. kaca 
C. spons 
D. kayu 

5. Pernyataan yang tepat tentang gema adalah ....
A. gema merupakan bunyi pantul yang terdengar setelah bunyi asli
B. gema terjadi di daerah tebing atau gua 
C. gema terjadi karena permukaan pantulnya keras dan rapat 
D. semua pernyataan benar 

6. Perhatikan benda- benda berikut ini, 
(1) spons 
(2) besi 
(3) kaca 
(4) wol 
(5) kertas 
(6) karet 

Benda- benda yang dapat menyerap bunyi ditunjukkan oleh nomor ....
A. 1 - 2 - 3 - 4
B. 1 - 4 - 5 - 6
C. 2 - 3 - 4 - 5
D. 2 - 4 - 5 - 6

7. Studio musik atau gedung bioskop banyak memanfaatkan benda- benda lunak di dalamnya. Hal ini dimaksudkan untuk ....
A. menciptakan gaung atau kerdam 
B. menghindari gaung atau kerdam 
C. menciptakan gema 
D. menghindari gema 

8. Frekuensi merupakan banyak getaran yang terjadi dalam ....
A. satu nada 
B. satu periode 
C. satu detik 
D. satu getaran 

9. Satuan dari frekuensi adalah ....
A. Hertz
B. Joule 
C. Desibell 
D. Newton 

10. Semakin tinggi bunyi, maka getaran yang dilakukan oleh suatu benda ....
A. tetap 
B. semakin kecil 
C. semakin besar 
D. tidak menentu 

11. Bunyi yang frekuensinya sangat rendah disebut sebagai ....
A. bunyi infrasonik 
B. bunyi audiosonik 
C. bunyi ultrasonik 
D. bunyi supersonik 

12. Salah satu ciri dari bunyi audiosonik adalah ....
A. bunyi hanya dapat didengar oleh hewan seperti gajah, angsa dan burung merpati 
B. bunyi dapat didengar oleh manusia 
C. bunyi hanya dapat didengar oleh kelelawar dan lumba- lumba 
D. bunyi tidak dapat didengar oleh siapapun 

13. Frekuensi dari bunyi infrasonik adalah ....
A. kurang dari 20 Hz 
B. lebih dari 20 Hz 
C. antara 20 - 20.000 Hz 
D. lebih dari 20.000 Hz 

14. Bunyi audiosonik memiliki frekuensi ....
A. kurang dari 20 Hz 
B. lebih dari 20 Hz 
C. antara 20 - 20.000 Hz 
D. lebih dari 20.000 Hz 

15. Berikut ini hewan yang dapat mendengar frekuensi bunyi infrasonik adalah ....
A. kelelawar 
B. ayam 
C. gajah 
D. lumba - lumba 

16. Perhatikan hewan berikut ini, 
(1) kelelawar 
(2) lumba- lumba 
(3) angsa 
(4) merpati 

Hewan yang dapat mendengar bunyi ultrasonik ditunjukkan oleh nomor ....
A. 1 dan 2 
B. 1 dan 3
C. 2 dan 3 
D. 3 dan 4 

17. Pernyataan yang tepat tentang intensitas bunyi adalah ....
A. intensitas bunyi adalah seberapa lemah bunyi akan menghilang 
B. seberapa keras bunyi akan terbentuk 
C. seberapa besar frekuensi bunyi yang terdengar 
D. seberapa kecil bunyi akan memudar 

18. Berikut ini contoh bunyi yang memiliki intensitas tinggi adalah ....
A. suara bisikan 
B. suara petir 
C. suara riuh di pasar 
D. suara angin 

19. Berikut ini contoh bunyi yang memiliki intensitas rendah adalah ....
A. suara klakson kereta 
B. suara petir 
C. suara bisikan 
D. suara sound karnaval 

20. Cara untuk mengubah intensitas bunyi adalah ....
A. memberikan permukaan yang keras pada benda yang bergetar 
B. mengatur gaya yang diberikan untuk membuat benda bergetar 
C. mengatur frekuensi dari benda yang bergetar 
D. memberikan nada- nada tertentu pada benda yang bergetar 

Demikian pembahasan Mengenal Bunyi, Hasil Getaran Benda Merambat, Sifat- Sifat, Tinggi Rendah dan Intensitasnya : Materi IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 1 (Ganjil). Nantikan pembahasan- pembahasan materi lainnya di blog kami ini, AhzaaNet. Selamat belajar dan semoga bermanfaat. 

Salam. 

Gangguan Penglihatan Mata secara Umum : Materi IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 1 (Ganjil)

Gangguan Penglihatan Mata secara Umum : Materi IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 1 (Ganjil)

Comment
Mata sebagai indera penglihatan dapat mengalami gangguan. Gangguan tersebut dapat berasal dari faktor internal maupun eksternal seperti usia, kebiasaan, penyakit maupun bawaan lahir. 

Gangguan Penglihatan pada Mata


Teman- teman, materi ini merupakan lanjutan dari pokok bahasan sebelumnya yaitu berkaitan dengan cahaya. Pada post yang lalu, saya sudah mempublish untuk pokok materi tentang cahaya dan sifatnya serta bagian- bagian mata. Teman- teman dapat mengeceknya melalui post tersebut. 

Kembali lagi ke materi yaa..

Gangguan penglihatan mata yang disebabkan oleh berbagai macam faktor tersebut diantaranya rabun jauh, rabun dekat, rabun tua, rabun senja, buta warna dan mata silindris. Selain itu masih banyak gangguan pada mata yang belum disebutkan. Lebih jelasnya, perhatikan pada rangkuman materi berikut ini, 


Gangguan Penglihatan Mata 
1. Rabun Jauh (Miopi)
a. Rabun jauh merupakan ketidakmampuan mata dalam melihat suatu benda dalam jarak yang jauh
b. Rabun jauh disebabkan oleh perilaku yang tidak sehat seperti membaca terlalu dekat, terlalu lama melihat gawai, televisi dan komputer serta kekurangan vitamin 
c. Gangguan rabun jauh dapat ditolong dengan menggunakan kacamata berlensa cekung (negatif).

2. Rabun Dekat (Hipermetropi)
a. Rabun dekat merupakan ketidakmampuan mata dalam melihat benda dalam jarak yang dekat secara jelas.
b. Rabun dekat umumnya disebabkan oleh faktor usia yaitu mulai umur 40 tahun ke atas.
c. Gangguan rabun dekat dapat ditolong dengan kacamata berlensa cembung (positif)

3. Rabun Tua (Presbiopi)
a. Rabun tua merupakan ketidakmampuan mata dalam melihat benda baik jarak jauh maupun dekat 
b. Rabun tua disebabkan karena lemahnya daya akomodasi mata
c. Gangguan rabun tua dapat ditolong dengan kacamata berlensa rangkap (lensa positif dan negatif)

4. Rabun Senja 
Rabun senja merupakan ketidakmampuan mata melihat benda atau objek dengan pencahayaan yang kurang, redup atau gelap (di malam hari).

5. Buta Warna 
a. Buta warna merupakan ketidakmampuan mata dalam membedakan warna- warna tertentu
b. Buta warna umumnya disebabkan karena adanya faktor keturunan (genetik).

6. Mata Silindris (Astigmatisme) 
a. Mata silindris merupakan kelainan bentuk pada kornea
b. Penderita mata silindris melihat benda atau objek dengan samar atau berbayang 
c. Penderita mata silindris ditolong dengan kacamata berlensa silinder. 

Yuk lanjut ke latihan soal yaa....

1. Rabun jauh biasa disebut dengan sebutan .... 
A. miopi 
B. presbiopi 
C. hipermetropi 
D. astigmatisme 


2. Kendala yang dialami oleh orang yang mengalami rabun jauh adalah ....
A. tidak mampu melihat objek atau benda dalam jarak yang jauh 
B. tidak mampu melihat objek atau benda dalam jarak dekat 
C. tidak mampu melihat objek dalam jarak dekat maupun jauh 
D. tidak mampu membedakan warna- warna 


3. Di bawah ini salah satu hal yang menyebabkan miopi terjadi adalah ....
A. perilaku membaca yang terlalu dekat 
B. bermain gawai secara terus menerus 
C. kekurangan vitamin 
D. semua jawaban benar 


4. Kacamata yang digunakan untuk membantu penderita miopi adalah ....
A. kacamata bikonkaf 
B. kacamata cembung 
C. kacamata cekung 
D. kacamata lensa silindris


5. Rabun dekat disebut juga dengan istilah ....
A. miopi 
B. presbiopi 
C. hipermetropi 
D. astigmatisme


6. Pada penderita rabun dekat, mereka memiliki ketidakmampuan untuk ....
A. melihat dalam jarak yang jauh 
B. melihat dalam jarak yang dekat 
C. melihat baik jarak dekat maupun jauh 
D. membedakan warna- warna 


7. Pernyataan yang tepat tentang rabun dekat adalah ....
A. rabun dekat menyasar anak- anak di bawah usia 10 tahun 
B. rabun dekat biasanya diderita oleh orang yang usianya 40 tahun ke atas 
C. rabun dekat disebabkan oleh faktor keturunan 
D. penderita rabun dekat tidak dapat melihat dengan jelas ketika hari mulai gelap 


8. Kacamata yang diperlukan untuk penderita rabun dekat adalah ....
A. kacamata berlensa cekung 
B. kacamata berlensa cembung 
C. kacamata berlensa ganda
D. kacamata berlensa silindris 


9. Pernyataan yang tepat tentang rabun tua adalah ....
A. rabun tua banyak diderita oleh orang yang berusia remaja 
B. rabun tua merupakan ketidakmampuan dalam melihat objek dalam jarak dekat 
C. rabun tua merupakan ketidakmampuan melihat objek dalam jarak jauh 
D. rabun tua merupakan ketidakmampuan melihat objek dalam jarak dekat - jauh 


10. Penyebab utama dari rabun tua adalah ....
A. kebiasaan buruk ketika membaca
B. menghabiskan waktu dengan gawai 
C. lemahnya daya akomodasi mata 
D. faktor genetik 


11. Kacamata yang sesuai untuk orang yang memiliki rabun tua adalah ....
A. kacamata berlensa cekung 
B. kacamata berlensa cembung 
C. kacamata berlensa rangkap
D. kacamata berlensa silindris 


12. Orang yang memiliki gangguan mata rabun senja memiliki kendala ....
A. tidak dapat melihat objek yang jauh jaraknya 
B. tidak dapat melihat objek yang dekat 
C. tidak mampu melihat ketika gelap atau malam 
D. tidak mampu membedakan warna- warna 


13. Orang yang memiliki gangguan mata buta warna memiliki kendala ....
A. tidak dapat melihat objek yang jauh jaraknya 
B. tidak dapat melihat objek yang dekat 
C. tidak mampu melihat ketika gelap atau malam 
D. tidak mampu membedakan warna- warna 


14. Buta warna biasanya disebabkan oleh ....
A. faktor genetik 
B. faktor kebiasaan 
C. konsumsi obat tertentu 
D. kekurangan vitamin 


15. Mata silindris merupakan kelainan mata pada bagian ....
A. iris mata 
B. kornea mata 
C. lensa mata 
D. retina mata 


16. Hal yang dialami oleh penderita gangguan mata silindris adalah ....
A. tidak dapat melihat ketika gelap atau malam hari 
B. melihat benda dengan samar atau berbayang 
C. tidak dapat melihat benda yang jauh 
D. tidak dapat melihat benda yang dekat jaraknya 


17. Penderita mata silindris dapat ditolong dengan kacamata berlensa ....
A. cekung 
B. cembung 
C. bikonkaf 
D. silinder 


18. Mata silindris sering disebut dengan istilah ....
A. miopi 
B. presbiopi 
C. astigmatisme 
D. hipermetropi 


Demikian pembahasan tentang gangguan penglihatan mata secara umum. Kita masih akan belajar untuk seri pokok materi berikutnya, pada tulisan selanjutnya. Tetap di AhzaaNet yaaa.

Terima Kasih. 

Salam. 
Melihat Karena Cahaya, Mata Manusia, Bagian- Bagian dan Fungsinya : Materi IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 1 (Ganjil)

Melihat Karena Cahaya, Mata Manusia, Bagian- Bagian dan Fungsinya : Materi IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 1 (Ganjil)

Comment
Cahaya berperan penting dalam penglihatan manusia. Manusia dapat melihat karena adanya cahaya yang mengenai benda dan dipantulkan kembali ke mata. 

Bagian- Bagian Mata


Teman- teman, pada tulisan ini, kita akan belajar tentang mata manusia sebagai indera penglihatan. Mata manusia memiliki berbagai macam bagian dan fungsinya masing- masing. Setiap bagian berperan penting bagi proses kita bisa melihat suatu benda. 

Nah, apa saja bagian- bagian mata dan fungsinya? Berikut pembahasan singkat dan latihan soal untuk mengukur pemahaman dari kalian semua. Oya, materi ini merupakan salah satu pokok bahasan IPAS di kelas 5 SD/ MI semester 1 (ganjil), jadi kalian dapat belajar untuk mempersiapkan asesmen sumatif harian, tengah semester maupun akhir semester. 

Selamat belajar ...

Mata, Bagian- Bagian dan Fungsinya

Bagian - Bagian Mata Manusia
Modified in Canva

1. Sklera
a. Bagian mata yang berwarna putih 
b. fungsi sklera melindungi struktur mata dari kerusakan dan menjaga bentuk bola mata 

2. Kornea 
a. kornea sering disebut sebagai selaput bening karena tidak memiliki warna 
b. fungsi kornea adalah jalan masuknya cahaya menuju ke retina 

3. Pupil 
a. pupil adalah celah atau lubang yang berada di tengah- tengah bola mata 
b. fungsi pupil adalah sebagai jalan masuknya cahaya
c. pupil dapat membesar dan mengecil  karena terdapat iris
d. saat cahaya yang masuk ke mata sedikit, maka pupil akan membesar sementara ketika cahaya yang masuk ke mata banyak, maka pupil akan mengecil. 

4. Iris 
a. Iris disebut sebagai selaput pelangi 
b. Iris berada di tengah- tengah bola mata dan di belakang kornea 
c. Iris merupakan bagian dari mata yang berwarna 
d. fungsi iris adalah mengatur banyaknya cahaya yang masuk ke mata 
e. iris dapat memperbesar dan memperkecil celah yang ada di tengah- tengahnya untuk mengatur banyak cahaya yang masuk 

5. Lensa 
a. Lensa mata berbentuk cembung 
b. Lensa mata terletak di belakang pupil dan iris.
c. Fungsi dari lensa mata adalah meneruskan cahaya yang masuk ke mata agar jatuh tepat ke retina 
d. Lensa mata dapat menebal dan menipis dengan daya akomodasi lensa mata 

6. Otot Siliaris 
a. Otot siliaris merupakan otot yang berfungsi untuk mengatur ketebalan lensa  agar melihat benda- benda pada jarak tertentu 

7. Retina 
a. Retina merupakan lapisan yang paling dalam pada mata
b. Retina berfungsi menangkap bayangan 
c. Pada retina, terdapat bintik kuning, yaitu bagian yang sangat peka terhadap cahaya.
d. Selain itu terdapat bintik buta yang menyebabkan benda tidak dapat terlihat ketika cahaya jatuh pada bintik buta tersebut. 
e. Bintik buta terletak di bawah bintik kuning 

8. Saraf optik 
a. Saraf optik menghubungkan sel saraf dari retina ke pusat saraf di otak
b. Rangsang cahaya yang diterima retina akan diteruskan oleh saraf mata ke otak

Lanjut ke latihan soal yaa...

1. Bagian mata yang berwarna putih dan berfungsi melindungi mata dari kerusakan adalah ....
A. kornea 
B. sklera 
C. pupil 
D. iris 


2. Bagian dari mata yang berfungsi untuk menjaga bentuk bola mata adalah ....
A. kornea 
B. iris 
C. sklera 
D. pupil 


3. Nama lain dari kornea adalah ....
A. bintik buta 
B. bintik kuning 
C. selaput bening 
D. selaput pelangi 


4. Berikut ini yang merupakan fungsi dari kornea adalah ....
A. jalan masuk cahaya menuju retina 
B. mengatur banyak cahaya yang masuk ke mata 
C. menangkap bayangan 
D. memfokuskan cahaya yang masuk ke mata sehingga jatuh tepat ke retina 


5. Pernyataan yang tepat tentang pupil adalah ....
A. pupil merupakan celah atau lubang yang berada di tengah- tengah bola mata 
B. pupil merupakan jalan masuknya cahaya 
C. pupil dapat membesar dan mengecil 
D. semua pernyataan benar 


6. Ketika cahaya mata yang masuk ke mata sedikit, maka ....
A. pupil mata membesar 
B. pupil mata mengecil 
C. pupil mata tetap 
D. pupil mata menutup 


7. Pernyataan yang tepat tentang iris adalah ....
A. iris disebut juga sebagai selaput pelangi 
B. iris berfungsi dalam memfokuskan cahaya ke retina
C. iris dapat meneruskan cahaya yang masuk ke mata ke retina 
D. iris dapat mengecil dan membesar 


8. Letak dari iris mata adalah ....
A. di depan lensa mata 
B. di tengah- tengah bola mata dan di belakang kornea 
C. di depan kornea mata 
D. di belakang lensa dan di depan kornea 


9. Berikut ini yang merupakan fungsi dari iris mata adalah ....
A. mengatur banyaknya cahaya yang masuk ke mata 
B. meneruskan cahaya yang masuk ke mata agar jatuh tepat ke retina 
C. menangkap bayangan 
D. jalan masuknya cahaya 


10. Lensa mata berbentuk ....
A. datar 
B. cekung 
C. cembung 
D. bikonkaf 


11. Letak dari lensa mata adalah ....
A. di belakang kornea 
B. di belakang pupil dan iris mata 
C. di depan iris mata 
D. di depan lensa mata 


12. Lensa mata dapat menebal dan menipis. Hal ini disebut sebagai ....
A. kemampuan akomodasi lensa mata 
B. kemampuan menebalkan lensa mata 
C. kemampuan menipiskan lensa mata 
D. kemampuan interaksi lensa mata 


13. Pernyataan yang tepat tentang otot siliaris adalah ....
A. otot siliaris berfungsi untuk mengatur ketebalan lensa 
B. otot siliaris berfungsi memipihkan lensa 
C. otot siliaris berguna mengatur agar bola mata tetap pada tempatnya 
D. otot siliaris berguna untuk melindungi lensa mata 


14. Di bawah ini yang merupakan fungsi retina adalah ....
A. menangkap bayangan 
B. meneruskan bayangan 
C. meneruskan cahaya 
D. mengatur cahaya yang masuk 


15. Pada retina terdapat bintik kuning yaitu   ....
A. bagian yang tidak peka terhadap cahaya 
B. bagian yang sangat peka terhadap cahaya 
C. bagian yang beradaptasi terhadap cahaya di tempat gelap 
D. bagian yang mengatur gelap terang cahaya pada mata 


16. Bagian yang menyebabkan benda tidak dapat terlihat ketika cahaya jatuh pada bagian tersebut adalah ....
A. bintik kuning 
B. bintik buta 
C. bintik hitam 
D. bintik merah 


17. Rangsang cahaya yang diterima oleh retina kemudian akan diteruskan ke otak oleh bagian mata ....
A. otot mata 
B. iris mata 
C. saraf optik 
D. otot siliaris


Demikian pembahasan materi tentang mata manusia dan bagian- bagian serta fungsinya. Semoga penjelasan di atas memudahkan teman- teman dalam belajar khususnya pada materi IPAS kelas 5 SD/ MI semester 1 (ganjil) untuk menghadapi asesmen sumatif harian, tengah semester maupun akhir semester. 

Selamat belajar 

Semoga bermanfaat 

Salam. 
 
Macam Cermin dan Sifat- Sifat Bayangannya, Pembahasan Singkat dan Lengkap : Materi IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 1 (Ganjil)

Macam Cermin dan Sifat- Sifat Bayangannya, Pembahasan Singkat dan Lengkap : Materi IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 1 (Ganjil)

Comment
Cermin merupakan suatu permukaan yang dapat memantulkan seberkas cahaya. Ada berbagai bentuk permukaan cermin, sehingga cahaya pantul yang dihasilkan pun akan berbeda sesuai dengan bentuknya. Cermin dikelompokkan berdasarkan permukaannya menjadi tiga bentuk, yaitu cermin datar, cermin cekung dan cermin cembung.

Macam Cermin dan Sifat- Sifat Bayangannya


Nah, apa saja perbedaan diantara ketiganya? Dan bagaimana sifat- sifat dari cermin- cermin tersebut? Berikut pembahasan secara ringkas tentang cermin. Materi ini merupakan pokok bahasan IPAS kelas 5 SD dengan submateri tentang cermin. 

Bagian sebelumnya sudah di bahas tentang sifat- sifat cahaya. Teman- teman dapat belajar dan berlatih soal pada post atau tulisan sebelumnya. 

Baca Juga : 

Baik, langsung saja yaa, berikut ringkasan materi dan latihan soalnya, 

Selamat belajar...

Cermin dan Sifat- Sifatnya
1. Cermin Datar 
a. Cermin datar merupakan jenis cermin yang permukaannya datar dan memantulkan cahaya yang datang dalam satu arah.
b. Cermin datar memiliki beberapa sifat bayangan antara lain sebagai berikut :
(1) bayangan tegak sama dengan benda asli 
(2) ukuran bayangan sama dengan ukuran benda 
(3) sifat bayangan maya atau semu, artinya tidak nyata. Bayangan semu terbentuk di dalam cermin dan tidak dapat ditangkap oleh layar. 
(4) jarak benda ke cermin sama dengan jarak bayangan ke cermin 
(5) bayangan yang terlihat berlawanan dengan benda, misalnya, bagian kanan benda terlihat menjadi bagian kiri pada bayangan
c. cermin datar diterapkan pada cermin rias atau cermin untuk berkaca.

2. Cermin cekung 
a. cermin cekung merupakan jenis cermin yang permukaannya melengkung ke dalam.
b. cermin cekung memiliki permukaan pantul pada bagian yang cekung 
c. cermin cekung memiliki sifat mengumpulkan cahaya atau konvergen.
d. sifat bayangan cermin cekung 
(1) apabila benda terletak dekat dengan cermin cekung, maka bayangan benda bersifat semu, tegak, dan lebih besar 
(2) jika benda terletak jauh dari cermin cekung, maka bayangan benda akan bersifat nyata, terbalik, dan lebih besar. 
d. cermin cekung terdapat pada lampu senter, lampu mobil dan bagian dalam sendok 

3. Cermin cembung 
a. cermin cembung merupakan cermin yang bagian pantulnya terletak di bagian luar 
b. cermin cembung memiliki permukaan pantul pada bagian yang cembung 
c. sifat dari cermin cembung adalah menyebarkan cahaya atau divergen 
d. sifat bayangan pada cermin cembung 
(1) bayangan tegak seperti bentuk bendanya 
(2) bayangan semu 
(3) bayangan kecil atau diperkecil 
(4) semakin jauh jarak benda ke cermin cembung, maka bayangan yang terbentuk akan semakin kecil 
e. cermin cembung terdapat pada cermin di persimpangan jalan dan spion kendaraan bermotor. 


Yuk ke latihan soal ya...

1. Pernyataan yang tepat tentang cermin datar adalah ....
A. cermin datar memantulkan cahaya yang datang dalam satu arah 
B. cermin datar memantulkan cahaya dalam berbagai arah cahaya yang datang 
C. cermin datar tidak memantulkan cahaya 
D. cermin datar memantulkan cahaya yang tidak teratur ke segala arah 


2. Sifat bayangan pada cermin datar adalah ....
A. semakin kecil dari benda aslinya
B. semakin besar dari benda aslinya
C. tegak sama dengan benda asli 
D. terbalik sama dengan banda asli 


3. Ukuran bayangan yang terbentuk dari cermin datar adalah ....
A. tidak sama 
B. sama dengan ukuran benda 
C. diperkecil 
D. diperbesar 


4. Pada cermin datar, sifat bayangan adalah semu, artinya ....
A. nyata 
B. tidak nyata 
C. berubah- ubah 
D. selalu tetap 


5. Bayangan semu yang terbentuk di dalam cermin datar ....
A. dapat ditangkap oleh layar 
B. mengikuti dari bayangan aslinya 
C. tidak dapat ditangkap oleh layar 
D. tidak tetap atau konsisten 


6. Pada cermin datar, jarak benda ke cermin adalah ....
A. semakin jauh dengan jarak bayangan ke cermin 
B. semakin mendekat dengan jarak bayangan ke cermin 
C. semakin tidak terlihat adanya bayangan ke cermin 
D. sama dengan jarak bayangan ke cermin 


7. Pernyataan yang tepat tentang bayangan yang terlihat pada cermin datar adalah ....
A. bayangan pada cermin datar terlihat berlawanan 
B. bayangan pada cermin datar terlihat sama seperti aslinya 
C. bayangan pada cermin datar terlihat semakin besar dan berlawanan 
D. bayangan pada cermin datar terlihat semakin kecil dan berlawanan 


8. Contoh penerapan cermin datar terlihat pada ....
A. spion mobil 
B. kaca rias 
C. senter 
D. kaca pembesar 


9. Pernyataan yang tepat tentang cermin cekung adalah ....
A. cermin cekung merupakan jenis cermin yang permukaaannya datar 
B. cermin cekung merupakan jenis cermin yang permukaaannya melengkung ke dalam 
C. cermin cekung merupakan jenis cermin yang permukaaannya melengkung ke luar 
D. cermin cekung merupakan jenis cermin yang permukaaannya tidak rata 


10. Bagian permukaan pantul dari cermin cekung adalah ....
A. bagian cembung 
B. bagian cekung 
C. bagian datar 
D. bagian cekung dan cembung 


11. Cermin cekung memiliki sifat konvergen, artinya ....
A. mengumpulkan cahaya 
B. menyebarkan cahaya 
C. menyerap cahaya 
D. meneruskan cahaya 


12. Apabila kita menaruh sebuah benda yang terletak jauh dari cermin cekung, maka bayangannya ....
A. nyata, terbalik, lebih besar
B. semu, sama, lebih kecil 
C. semu, terbalik, lebih kecil 
D. nyata, sama, lebih besar 


13. Contoh penerapan dari cermin cekung adalah ....
A. lampu mobil 
B. spion mobil 
C. kaca di persimpangan jalan 
D. kaca rias 


14. Letak bagian pantul dari cermin cembung adalah ....
A. bagian dalam 
B. bagian luar 
C. bagian pinggir luar 
D. bagian tengah luar 


15. Cermin cembung memiliki sifat divergen, artinya ....
A. mengumpulkan cahaya 
B. menyebarkan cahaya 
C. menyerap cahaya 
D. meneruskan cahaya 


16. Saat kita meletakkan benda di depan cermin cembung maka bayangannya ....
A. miring ke kanan 
B. miring ke kiri 
C. tegak sama dengan benda 
D. tegak tidak sama dengan bentuk bendanya


17. Bayangan pada cermin cembung bersifat semu, artinya ....
A. nyata 
B. tidak nyata 
C. samar- samar 
D. tidak jelas 


18. Ketika suatu benda diletakkan semakin jauh ke cermin cembung, maka bayangan yang terbentuk ....
A. sama
B. semakin kecil 
C. semakin besar 
D. tidak terlihat 


19. Contoh penerapan cermin cembung adalah ....
A. spion motor 
B. lampu senter 
C. bagian dalam sendok 
D. kaca rias


Demikian pembahasan Macam Cermin dan Sifat- Sifat Bayangannya. Kita masih akan berlanjut untuk memposting penjelasan materi IPAS kelas 5 berikutnya. Hanya di AhzaaNet. 

Semoga Bermanfaat 

Salam. 
Menjelaskan tentang Cahaya, Energi yang Dilihat oleh Mata, Sifat- Sifatnya : Materi IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 1 (Ganjil) Kurikulum Merdeka

Menjelaskan tentang Cahaya, Energi yang Dilihat oleh Mata, Sifat- Sifatnya : Materi IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 1 (Ganjil) Kurikulum Merdeka

Comment
Cahaya merupakan suatu bentuk energi yang penting bagi kehidupan manusia. Manusia dapat melihat benda di sekitarnya dikarenakan adanya cahaya, bahkan ketika keadaan gelap ataupun malam hari. 

Pembiasan Cahaya


Teman- teman, pada post kali ini, kita akan belajar tentang cahaya, bagaimana cahaya berperan penting bagi manusia dengan sifat- sifatnya. Materi ini merupakan salah satu pokok pembelajaran yang diajarkan di mapel IPAS kelas 5 SD/ MI Semester 1 (ganjil). Kita akan kupas melalui ringkasan materi tentang cahaya dan berlatih melalui latihan soal yang disediakan. 

Baik, langsung saja yaa, berikut pembahasan tentang cahaya dan sifat- sifatnya.  

Cahaya dan Sifat- Sifatnya 
1. Cahaya merupakan suatu bentuk energi yang dapat terlihat oleh mata.

2. Manusia dapat melihat suatu benda disekitarnya karena adanya pantulan cahaya terhadap benda

3. Benda yang dapat memancarkan cahaya disebut sebagai sumber cahaya 

4. Sumber cahaya terbesar di bumi adalah matahari 

5. Cahaya memiliki berbagai sifat- sifat diantaranya dapat merambat lurus, menembus benda bening, dapat dipantulkan, dapat dibiaskan, dan dapat diuraikan. 

6. Cahaya dapat merambat lurus
a. Cahaya memiliki sifat merambat lurus dari sumber cahaya
b. Bukti bahwa cahaya dapat merambat lurus adalah ketika di pagi hari, cahaya dapat masuk melalui lubang- lubang ventilasi dan masuk ke ruangan yang gelap dengan lurus. 

7. Cahaya dapat menembus benda bening
a. Cahaya memiliki sifat dapat menembus benda bening atau transparan seperti kaca. 
b. Contoh bahwa cahaya dapat menembus benda bening seperti kaca adalah kita dapat melihat ikan- ikan yang berenang di dalam akuarium dengan jelas dengan penerangan yang baik.
c. Sementara itu, cahaya tidak dapat menembus benda gelap seperti tembok.

8. Cahaya dapat dipantulkan
a. Cahaya memiliki sifat dapat dipantulkan
b. Dengan adanya sifat cahaya dapat dipantulkan inilah, manusia dapat melihat benda- benda. 
c. Contoh bahwa cahaya dapat dipantulkan adalah ketika sinar lampu mengenai benda dan sinar pantulnya dapat membuat kita melihata keberadaan benda tersebut. 

9. Cahaya dapat dibiaskan
a. Cahaya memiliki sifat dapat dibiaskan
b. Pembiasan terjadi akibat adanya cahaya yang merambat melalui zat perantara yang berbeda
c. Contoh peristiwa bahwa cahaya dapat dibiaskan
(1) pensil yang tampak patah ketika dimasukkan ke dalam gelas berisi air 
(2) dasar sungai dan kolam yang tampak dangkal 

10. Cahaya dapat diuraikan 
a. Cahaya memiliki sifat dapat diuraikan 
b. Contoh peristiwa yang menunjukkan bahwa cahaya dapat diuraikan adalah terjadinya pelangi yang terjadi setelah hujan. Cahaya matahari akan menembus tetes- tetes air hujan yang kemudian memantulkan dan membiaskan berkas- berkas cahaya matahari sehingga cahaya tersebut terurai menjadi rentetan warna pelangi.

Nah, sekarang lanjut ke latihan soal yaa...

1. Pernyataan yang tepat tentang cahaya adalah ....
A. cahaya merupakan energi yang tak tampak oleh mata 
B. cahaya merupakan energi yang dapat terlihat oleh mata 
C. cahaya membutuhkan medium untuk merambat 
D. cahaya dapat menembus benda apa saja 


2. Pernyataan yang tepat tentang sumber cahaya adalah ....
A. sumber cahaya merupakan benda yang dapat memantulkan cahaya 
B. sumber cahaya merupakan benda yang dapat memancarkan cahaya 
C. sumber cahaya merupakan benda yang dapat menembus cahaya 
D. sumber cahaya merupakan benda yang dapat meneruskan cahaya 


3. Berikut ini yang termasuk sumber cahaya adalah ....
A. senter 
B. lampu 
C. matahari 
D. semua jawaban benar 


4. Sumber cahaya yang terbesar di bumi adalah ....
A. lampu rumah
B. bulan 
C. matahari 
D. lampu sonar 


5. Cahaya dapat merambat lurus, artinya ....
A. cahaya dapat merambat sesuai dengan arah sumber cahaya secara lurus 
B. cahaya mencari celah untuk dapat masuk ke dalam ruangan dengan arah yang berpendar  dan tidak teratur
C. cahaya dapat membentuk bayangan apabila mengenai suatu benda 
D. cahaya dapat dipantulkan oleh benda yang dikenainya 


6. Pada pagi hari, sinar matahari masuk ke dalam rumah melewati ventilasi udara. Hal ini menunjukkan bahwa cahaya ....
A. dapat menembus benda bening 
B. dapat dibiaskan 
C. dapat dipantulkan 
D. dapat merambat lurus 


7. Ketika suatu cahaya dipantulkan pada permukaan benda yang tidak rata atau kasar, maka sinar pantulnya ....
A. tegak lurus 
B. teratur 
C. tidak beraturan 
D. menembus benda 


8. Saat cahaya dipantulkan mengenai permukaan yang licin, rata dan mengkilap, maka sinar pantulnya ....
A. tegak lurus 
B. teratur 
C. tidak beraturan 
D. menembus benda 


9. Pensil yang dicelupkan ke dalam gelas berisi air, maka pensil tersebut akan terlihat patah. Hal ini dapat terjadi karena cahaya yang merambat melalui zat yang berbeda akan mengalami ....
A. pemantulan 
B. pembiasan 
C. penguraian 
D. peredaman 


10. Contoh peristiwa yang menunjukkan bahwa cahaya dapat diuraikan adalah ....
A. dasar sungai dan kolam yang tampak dangkal 
B. pelangi setelah hujan 
C. udara yang masuk melalui ventilasi 
D. ikan yang dapat dilihat dari luar akuarium kaca


Semoga Bermanfaat 

Salam.
Perkembangbiakan Vegetatif Buatan, Perkembangbiakan Tumbuhan dengan Bantuan Manusia : Materi IPAS Kelas 4 SD/ MI Semester 1 (Ganjil)

Perkembangbiakan Vegetatif Buatan, Perkembangbiakan Tumbuhan dengan Bantuan Manusia : Materi IPAS Kelas 4 SD/ MI Semester 1 (Ganjil)

Comment
Perkembangbiakan tumbuhan secara vegetatif dibagi menjadi dua yaitu secara alami dan secara buatan. Perkembangbiakan vegetatif baik alami maupun buatan bertujuan untuk mengembangkan tumbuhan menjadi individu baru. 

Perkembangbiakan Vegetatif Buatan


Pada perkembangbiakan vegetatif buatan, manusia berperan penting dalam prosesnya. Tentunya, teknologi akan dilibatkan dalam melaksanakan perkembangan vegetatif buatan tersebut. 

Teman- teman, pada post kali ini, kita akan membahas tentang perkembangbiakan vegetatif buatan pada tumbuhan. Post perkembangbiakan vegetatif tumbuhan secara alami sudah saya  publish pada tulisan yang lalu. Silahkan dicek yaa...


Baca Juga : 
Perkembangan Vegetatif Alami Tumbuhan, Perkembangan Tanpa Proses Penyerbukan, Definisi dan Contohnya 

Materi perkembangbiakan vegetatif buatan pada tumbuhan merupakan salah satu pokok pembahasan yang diajarkan pada siswa kelas 4 SD/ MI untuk mapel IPAS semester 1( ganjil) dalam bab Tumbuhan, Sumber Kehidupan di Bumi. 

Oya, materi lengkap bab 1 tersebut sudah saya post melalui beberapa tulisan sebelumnya. Kalian dapat mempelajari materi dan berlatih soal melalui post tersebut. 


Baca Juga : 








Kembali lagi ke perkembangbiakan vegetatif buatan yaa...

Baik, kita akan membahas uraian materi perkembangbiakan tumbuhan melalui vegetatif buatan melalui ringkasan materi dan latihan soal. 

Langsung saja, berikut ringkasan dan latihan soalnya.


Perkembangbiakan Tumbuhan Vegetatif Buatan
1. Perkembangbiakan tumbuhan vegetatif buatan merupakan perkembangbiakan tumbuhan dengan dibantu manusia melalui pemanfaatan teknologi. 

2. Ada beberapa cara perkembangbiakan vegetatif buatan seperti mencangkok, menempel (okulasi), setek, merunduk dan menyambung.

3. Mencangkok 
a. Mencangkok merupakan teknik vegetatif buatan dengan cara mengupas kulit batang pohon berkambium untuk memperbanyak tanaman. 
b. Tumbuhan yang dapat dicangkok adalah tumbuhan yang memiliki kambium seperti jambu air, rambutan, dan mangga.
c. Mencangkok dapat memberikan keuntungan diantaranya tanaman cepat berbuah, pohon tidak terlalu tinggi dan memiliki sifat yang sama dengan induknya 
d. Ada juga kelemahan dari mencangkok yaitu tanaman berumur pendek dan akar tanaman yang kurang kuat. 

4.  Menempel (okulasi) 
a. Menempel (okulasi) merupakan teknik menempelkan mata tunas batang atas suatu tumbuhan ke batang bawah tumbuhan yang lain. 
b. Menempel bertujuan untuk meningkatkan kualitas tumbuhan dengan menggabungkan dua sifat unggul dua jenis tumbuhan sehingga terbentuk tumbuhan yang baru. 

5. Setek 
a. Setek merupakan teknik memperbanyak tumbuhan dengan memotong bagian tubuh tumbuhan untuk kemudian ditanam sehingga menghasilkan tumbuhan yang baru. 
b. Tumbuhan yang di setek harus memiliki mata tunas dari bagian tumbuhan 
c. Setek dibagi menjadi tiga yaitu setek daun, setek tangkai dan setek batang 
d. Tumbuhan yang dapat di setek batang adalah ketela pohon dan tebu 
e. Tumbuhan yang dapat di setek tangkai adalah mawar dan bunga sepatu 
f.  Tumbuhan yang dapat di setek daun adalah begonia dan lidah mertua 

6. Merunduk 
a. Merunduk merupakan teknik merundukkan batang ke dalam tanah untuk memperbanyak tumbuhan 
b. Tumbuhan yang dapat dilakukan perkembangbiakannya dengan merunduk harus mudah dibengkokkan batangnya. 
c. Contoh tumbuhan yang dikembangbiakkan dengan merunduk adalah melati, stroberi, apel, arbei dan alamanda.

7. Menyambung 
a. Menyambung merupakan teknik menggabungkan batang bawah dengan batang atas antara dua tanaman yang sejenis.
b. Menyambung bertujuan mendapatkan tanaman jenis baru yang mutunya lebih baik. 
c. Tumbuhan yang perkembangbiakannya dapat dengan menyambung adalah kopi, mangga, dan durian. 

Lanjut ke latihan soal yaa...

1. Teknik perkembangbiakan vegetatif buatan dengan cara mengupas kulit batang pohon berkambium untuk tujuan memperbanyak tanaman adalah ....
A. menempel 
B. mencangkok 
C. merunduk 
D. menyambung 


2. Teknik menempelkan mata tunas batang atas tumbuhan terhadap batang bawah tumbuhan lain disebut ....
A. menempel
B. merunduk 
C. mencangkok 
D. setek 


3. Teknik memperbanyak tumbuhan dengan memotong bagian tubuh tumbuhan untuk kemudian ditanam sehingga menghasilkan tumbuhan yang baru disebut ....
A. menempel
B. merunduk 
C. mencangkok 
D. setek 


4. Teknik merundukkan batang ke dalam tanah untuk memperbanyak tumbuhan adalah ....
A. menempel
B. merunduk 
C. mencangkok 
D. setek


5. Teknik menggabungkan batang bawah dengan batang atas antara dua tanaman yang sejenis adalah ....
A. menempel
B. merunduk 
C. mencangkok 
D. menyambung 


6. Syarat dari tumbuhan yang dapat dicangkok adalah ....
A. batang dapat dibengkokkan 
B. memiliki kambium 
C. memiliki kualitas yang sama dengan tumbuhan lain yang dicangkok 
D. memiliki mata tunas 


7. Berikut ini yang termasuk manfaat dari mencangkok adalah ....
A. tanaman cepat berbuah 
B. tanaman tumbuh dengan tidak terlalu tinggi 
C. sifat yang sama dengan induknya 
D. semua jawaban benar 


8. Hal yang termasuk kelemahan dari teknik mencangkok adalah ....
A. tanaman cepat tinggi besar 
B. buah yang tidak seperti tanaman induk 
C. tanaman berumur pendek 
D. akar tanaman yang menjulang ke dalam tanah dan merusak bangunan sekitar


9. Di bawah ini yang merupakan tujuan dari menempel atau okulasi adalah ....
A. meningkatkan kualitas tumbuhan dengan gabungan dua sifat tumbuhan 
B. mempercepat proses penyerbukan 
C. mempercepat pertumbuhan tanaman 
D. menghasilkan varian tumbuhan yang benar- benar baru


10. Syarat dari tumbuhan yang disetek adalah ....
A. memiliki mata tunas di bagian tumbuhan 
B. memiliki sifat yang berbeda 
C. memiliki kambium 
D. batangnya dapat dibengkokkan 


11. Ketela dan tebu merupakan dua tanaman yang dapat dikembangkan melalui setek ....
A. batang 
B. tangkai 
C. daun 
D. tangkai dan batang 


12. Contoh tanaman yang dapat dikembangbiakkan dengan setek tangkai adalah ....
A. begonia dan lidah mertua 
B. ketela pohon dan tebu 
C. mawar dan bunga sepatu 
D. mawar dan lidah mertua 


13. Contoh tanaman yang dapat dikembangbiakkan dengan setek daun adalah ....
A. begonia dan lidah mertua 
B. ketela pohon dan tebu 
C. mawar dan bunga sepatu 
D. mawar dan lidah mertua 


14. Perhatikan tumbuhan berikut ini, 
(1) melati 
(2) stroberi 
(3) arbei 
(4) mawar 
(5) mangga

Tanaman yang dapat dikembangbiakkan dengan teknik merunduk ditunjukkan oleh nomor ....
A. 1 - 2 - 3
B. 1 - 3 - 4
C. 1 - 4 - 5
D. 2 - 4 - 5


15. Tanaman seperti kopi, mangga, dan durian dapat dikembangbiakkan dengan cara ....
A. merunduk 
B. setek 
C. menyambung 
D. merunduk dan setek 

Subscribe to: Posts (Atom)

Formulir Kontak