Ahzaa.Net
Latihan Soal Penilaian Harian/ Asesmen Harian/ Sumatif Harian Seni Musik Kelas 7 SMP Semester 2 Kurikulum Merdeka Unit 4 Bermain Ansambel

Latihan Soal Penilaian Harian/ Asesmen Harian/ Sumatif Harian Seni Musik Kelas 7 SMP Semester 2 Kurikulum Merdeka Unit 4 Bermain Ansambel

Comment
Hai sahabat Ahzaa, mari kita lanjutkan belajarnya yaa.. Pada kesempatan ini kita akan lanjutkan belajar materi Seni Musik untuk kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka Semester 2 Unit 4 Bermain Ansambel. Post ini merupakan lanjutan dari tulisan sebelumnya, yaitu latihan soal seni musik kelas 7 SMP Kurikulum merdeka Unit 3 Ayo Bernyanyi Bersama, 


Pada unit ini teman- teman akan mempelajari tentang berbagai teknik bermain berbagai musik instrumen sederhana, yang terdiri atas vokal, perkusi tubuh, pianika dan recorder, peserta didik belajar untuk bermain musik bersama sama. 

Image by Rahul Yadav from Pixabay


Latihan Soal Penilaian Harian/ Asesmen Harian/ Sumatif Harian Seni Musik Kelas 7 SMP Semester 2 Kurikulum Merdeka Unit 4 Bermain Ansambel terdiri dari 45 soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya. Semoga melalui latihan soal ini, teman- teman dapat belajar dengan mudah.

Baik, berikut latihan soalnya, semoga bermanfaat yaa...

========================================================================================
Latihan Soal Penilaian Harian/ Asesmen Harian/ Sumatif Harian Seni Musik Kelas 7 SMP Semester 2 Kurikulum Merdeka Unit 4 Bermain Ansambel

1. Ansambel merupakan permainan musik secara ....
A. mandiri
B. bersama- sama
C. tunggal
D. solo


2. Pemain musik yang terdiri dari dua sampai delapan pemusik digolongkan dalam jenis ....
A. ansambel kecil
B. ansambel sedang
C. ansambel besar
D. ansambel kecil- sedang


3. Kelompok musisi yang anggotanya berkisar dari sepuluh hingga ratusan pemain digolongkan dalam jenis ....
A. ansambel kecil
B. ansambel sedang
C. ansambel besar
D. ansambel kecil- sedang


4.  Pemusik yang terdiri dari dua pemain musik yang bermain bersama, baik pada instrumen yang berbeda atau serupa disebut ....
A. Quintet
B. Trio
C. Kuartet
D. Duet


5. Sebuah karya musik yang dimainkan oleh tiga orang dengan alat yang sama atau untuk tiga alat musik yang berbeda disebut ....
A. Quintet
B. Trio
C. Kuartet
D. Duet


6. Empat pemusik yang tampil bersama, baik berupa alat sejenis maupun berbeda disebut ....
A. Quintet
B. Trio
C. Kuartet
D. Duet


7. Lima pemusik yang tampil bersama, baik berupa alat sejenis maupun berbeda disebut ....
A. Quintet
B. Trio
C. Kuartet
D. Duet


8. Enam pemusik yang tampil bersama, komposisi musik yang dimainkan oleh enam pemusik, atau
komposisi untuk enam instrumen disebut ....
A. Septet
B. Sextet
C. Oktet
D. Quintet


9. Tujuh pemusik yang bermain bersama atau sebuah karya musik untuk tujuh instrumen dsiebut ....
A. Septet
B. Sextet
C. Oktet
D. Quintet


10. Delapan pemusik yang tampil bersama, dan mungkin juga merujuk pada komposisi yang dimaksudkan untuk dimainkan oleh delapan musisi atau komposisi untuk delapan instrumen musik disebut ....
A. Septet
B. Sextet
C. Oktet
D. Quintet


11. Komposisi orchestra yang hanya terdiri dari lima belas hingga tiga puluh pemain musik disebut ....
A. Chamber Orchestra
B. Symphony Orchestra
C. Philharmonic Orchestra
D. orkestra besar


12. Komposisi orkestra yang terdiri dari lebih tiga puluh pemain musik disebut ....
A. Chamber Orchestra
B. musik kamar
C. Philharmonic Orchestra
D. orkestra besar


13. Penyajian musik yang menggunakan alat - alat musik sejenis merujuk pada jenis musik ansambel ....
A. sejenis
B. berbeda
C. campuran
D. melodis


14. Penyajian musik menggunakan alat- alat musik seperti pianika, recorder, gitar, biola merupakan jenis ansambel ....
A. sejenis
B. ritmis
C. campuran
D. melodis


15. Ansambel musik yang alat- alatnya terdiri dari alat- alat musik seperti harmonika, pianika, trumpet, recorder termasuk dalam ansambel ....
A. melodis
B. ritmis
C. harmonis
D. selaras


16. Ansambel musik yang alat- alatnya terdiri dari alat- alat musik seperti drum set, tambourine, triangle termasuk dalam ansambel ....
A. melodis
B. ritmis
C. harmonis
D. selaras 


17. Ansambel musik yang alat- alatnya terdiri dari alat- alat musik yang dapat untuk memainkan melodi maupun dapat mengatur irama lagu termasuk dalam ansambel ....
A. melodis
B. ritmis
C. harmonis
D. selaras 


18. Alat musik yang sumber bunyinya itu berasal dari getaran udara disebut ....
A. Aerophone
B. Membranophone
C. Chordophone
D. Idiophone


19. Alat musik yang sumber bunyinya dari membran disebut ....
A. Aerophone
B. Membranophone
C. Chordophone
D. Idiophone


20. Alat musik yang sumber bunyinya itu berasal dari
dawai atau snar disebut ....
A. Aerophone
B. Membranophone
C. Chordophone
D. Idiophone


21. Alat musik yang sumber bunyinya itu berasal dari badan atau body alat itu sendiri disebut ....
A. Aerophone
B. Membranophone
C. Chordophone
D. Idiophone


22. Alat musik yang berfungsi jika ada tegangan listrik disebut ....
A. Elektrophone
B. Membranophone
C. Chordophone
D. Idiophone


23. Organ listrik dan gitar listrik merupakan contoh dari ....
A. Elektrophone
B. Membranophone
C. Chordophone
D. Idiophone


24. Angklung dan gong merupakan contoh dari ....
A. Elektrophone
B. Membranophone
C. Chordophone
D. Idiophone


25. Gitar, kecapi dan biola termasuk dalam golongan alat musik ....
A. Elektrophone
B. Membranophone
C. Chordophone
D. Idiophone


26. Rebana dan drum termasuk dalam golongan alat musik ....
A. Elektrophone
B. Membranophone
C. Chordophone
D. Idiophone


27. Rekorder dan pianika termasuk dalam golongan alat musik ....
A. Aerophone
B. Membranophone
C. Chordophone
D. Idiophone


28. Di bawah ini alat musik yang dimainkan dengan cara dipetik adalah ....
A. kecapi
B. angklung
C. terompet
D. tifa


29. Di bawah ini alat musik yang dimainkan dengan cara digoyangkan adalah ....
A. kecapi
B. angklung
C. terompet
D. tifa


30. Di bawah ini alat musik yang dimainkan dengan cara ditiup adalah ....
A. banjo
B. tamborin
C. klarinet
D. bongo


31. Di bawah ini alat musik yang dimainkan dengan cara dipukul adalah ....
A. seruling
B. tamborin
C. conga
D. rebab


32. Di bawah ini alat musik yang dimainkan dengan cara digesek adalah ....
A. seruling
B. tamborin
C. conga
D. celo


33. Lagu Yamko Rabe Yamko berasal dari daerah ....
A. Kalimantan Barat
B. Sulawesi Utara
C. Papua
D. Nusa Tenggara Timur


34. Panitia pergelaran yang bertugas sebagai koordinator anggota panitia, memantau kinerja panitia, dan membagi tugas setiap seksi adalah ....
A. Ketua panitia
B. Bendahara
C. Sekretaris
D. Seksi Acara


35. Panitia pergelaran yang bertugas mendokumentasikan surat-surat, baik formal maupun nonformal yang dibutuhkan dalam pertunjukan, mencatat hasil setiap pertemuan hingga penyusunan proposal adalah ....
A. Ketua panitia
B. Bendahara
C. Sekretaris
D. Seksi Acara


36. Panitia pergelaran yang bertugas mengatur keuangan panitia adalah ....
A. Ketua panitia
B. Bendahara
C. Sekretaris
D. Seksi Acara 


37. Seksi panitia yang bertugas mencari dana yang dibutuhkan untuk kegiatan pergelaran adalah ....
A. seksi dana
B. seksi acara
C. seksi dokumentasi
D. seksi perlengkapan dan dekorasi


38. Seksi panitia yang bertugas menyiapkan tempat/ruang untuk panggung, penataan panggung, dekorasi panggung, hingga alat musik serta kebutuhan materi pertunjukan adalah ....
A. seksi dana
B. seksi acara
C. seksi dokumentasi
D. seksi perlengkapan dan dekorasi


39. Seksi panitia pergelaran yang bertugas mengatur acara-acara yang akan digelarkan dalam pertunjukan dengan jadwal yang jelas (rundown), dan juga dapat merangkap sebagai pewara atau MC adalah ....
A. seksi dana
B. seksi acara
C. seksi dokumentasi
D. seksi perlengkapan dan dekorasi


40. Seksi panitia yang bertugas merekam program pertunjukan dengan menggunakan foto ataupun video dari setiap penampilan dalam pertunjukan adalah ....
A. seksi dana
B. seksi acara
C. seksi dokumentasi
D. seksi perlengkapan dan dekorasi


41. Di bawah ini yang tidak termasuk dalam persiapan pergelaran adalah ....
A. pembentukan panitia
B. penentuan waktu dan tempat pelaksanaan
C. persiapan pemain
D. penentuan tema pergelaran


42. Pengaturan jadwal kegiatan pergelaran dapat dilakukan dengan mempersiapkan ....
A. pemain baik secara individu maupun kelompok
B. lagu dan ansambel musik yang akan digelar 
C. tampilan dan jadwal acara
D. semua jawaban benar


43. Penataan ruang pergelaran dapat meliputi hal- hal berikut ini, kecuali ....
A. tampilan tema
B. dekorasi
C. make up pemain
D. penataan sound system


44. Sebelum pelaksanaan pergelaran terlebih dahulu harus dibuat rancangan susunan acara yang akan digelar, yang meliputi hal- hal berikut ini, kecuali ....
A. Pola acara
B. Variasi acara
C. Biaya acara
D. Puncak acara


45. Untuk mengetahui kendala-kendala yang dihadapi tiap seksi dan mencari solusi untuk pergelaran selanjutnya maka diperlukan ....
A. gladi bersih
B. evaluasi
C. pola acara
D. persiapan acara

Latihan Soal Penilaian Harian/ Asesmen Harian/ Sumatif Harian Seni Musik Kelas 7 SMP Semester 2 Kurikulum Merdeka Unit 3 Ayo Bernyanyi Bersama

Latihan Soal Penilaian Harian/ Asesmen Harian/ Sumatif Harian Seni Musik Kelas 7 SMP Semester 2 Kurikulum Merdeka Unit 3 Ayo Bernyanyi Bersama

1 comment
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Yuk kita lanjutkan belajarnya yaa.. Pada kesempatan ini kita akan belajar materi Seni Musik untuk kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka Semester 2 Unit 3 Ayo Bernyanyi.  

Pada unit ini teman- teman akan mempelajari tentang  bernyanyi ansambel atau bernyanyi bersama- sama.  

Image by Christian S from Pixabay


Latihan Soal Penilaian Harian/ Asesmen Harian/ Sumatif Harian Seni Musik Kelas 7 SMP Semester 2 Kurikulum Merdeka Unit 3 Ayo Bernyanyi Bersama terdiri atas 50 soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya. 

Baik, langsung saja yaa, berikut Latihan Soal Penilaian Harian/ Asesmen Harian/ Sumatif Harian Seni Musik Kelas 7 SMP Semester 2 Kurikulum Merdeka Unit 3 Ayo Bernyanyi Bersama.

Semoga Bermanfaat.

Salam.

========================================================================================
Latihan Soal Penilaian Harian/ Asesmen Harian/ Sumatif Harian Seni Musik Kelas 7 SMP Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 3 Ayo Bernyanyi Bersama

1. Pernyataan yang tepat tentang paduan suara adalah ....
A. paduan suara ditampilkan oleh satu orang penyanyi
B. paduan suara terdiri lebih dari lima penyanyi yang khusus membawakan lagu- lagu
C. paduan suara dibawakan oleh sekelompok penyanyi dan pemain musik yang berkolaborasi membawakan lagu - lagu
D. paduan suara dibawakan di tempat- tempat tertentu dan ditujukan untuk sebuah kompetisi


2. Paduan suara dibawakan oleh sejumlah penyanyi dalam mengkombinasikan ...
A. berbagai jenis suara
B. suara yang sama
C. jenis suara yang berbeda dalam satu gender penyanyi
D. suara dan alat musik ritmis


3.  Paduan Suara dapat pula bernyanyi secara acapella, artinya ....
A. dinyanyikan dengan iringan instrumen
B. dinyanyikan tanpa iringan instrumen
C. dibawakan dengan iringan musik orkestra
D. dibawakan dengan musik ansambel kecil


4. Paduan suara dapat dibawakan dengan cara ....
A. tanpa iringan instrumen
B. iringan instrumen ansambel kecil
C. iringan orkestra lengkap
D. semua jawaban benar


5. Dalam paduan suara, kegiatan bernyanyi dilakukan secara bersama- sama dengan tujuan menghasilkan ....
a. dinamika bermusik
B. harmonisasi
C. keindahan musik
D. kelihaian bermusik


6. Jenis paduan suara yang menggunakan satu suara saja disebut ....
A. Paduan suara unisono
B. Paduan suara 2 suara
C. Paduan suara 3 suara
D. Paduan suara campuran


7. Jenis paduan suara yang menggunakan 2 suara yang sejenis disebut ....
A. Paduan suara unisono
B. Paduan suara 2 suara
C. Paduan suara 3 suara
D. Paduan suara campuran


8. Jenis paduan suara yang menggunakan 3 suara baik sejenis maupun campuran disebut ....
A. Paduan suara unisono
B. Paduan suara 2 suara
C. Paduan suara 3 suara
D. Paduan suara campuran


9.  Paduan suara yang menggunakan suara campuran pria dan wanita, dengan suara Sopran, Alto, Tenor, Bass disebut ....
A. Paduan suara unisono
B. Paduan suara 2 suara
C. Paduan suara 3 suara
D. Paduan suara campuran


10. Paduan suara sejenis wanita dengan menggunakan suara Sopran 1, Sopran 2, dan Alto merupakan contoh dari jenis paduan suara ....
A. Paduan suara unisono
B. Paduan suara 2 suara
C. Paduan suara 3 suara
D. Paduan suara campuran


11. Suara sejenis anak-anak Sopran 1 & Sopran 2 termasuk dalam contoh jenis paduan suara ....
A. Paduan suara unisono
B. Paduan suara 2 suara
C. Paduan suara 3 suara
D. Paduan suara campuran


12. Jenis paduan suara yang menggunakan suara Sopran, Alto &  Bass adalah contoh dari ....
A. Paduan suara unisono
B. Paduan suara 2 suara
C. Paduan suara 3 suara
D. Paduan suara campuran


13. Proses memadukan 2 suara atau lebih sehingga menjadi harmonis disebut ....
A. dirigen  
B. warna suara
C. blending  
D. tempo


14. Istilah dalam musik untuk kelompok suara yang berjumlah 3 orang disebut ....
A. trio  
B. kwintet 
C. kwartet  
D. sektet


15. Istilah dalam musik untuk kelompok suara yang berjumlah 4 orang disebut ....
A. trio  
B. kwintet 
C. kwartet  
D. sektet


16. Istilah dalam musik untuk kelompok suara yang berjumlah 5 orang disebut ....
A. trio  
B. kwintet 
C. kwartet  
D. sektet


17. Istilah dalam musik untuk kelompok suara yang berjumlah 6 orang disebut ....
A. trio  
B. kwintet 
C. kwartet  
D. sextet


18. Pertunjukan paduan suara oleh 2 orang penyanyi disebut ....
A. Septet
B. Duet
C. Kuintet
D. Octet


19. Pertunjukan paduan suara oleh 7 orang penyanyi disebut ....
A. Septet
B. Duet
C. Kuintet
D. Octet


20. Pertunjukan paduan suara oleh 8 orang penyanyi disebut ....
A. Septet
B. Duet
C. Kuintet
D. Octet


21. Paduan suara kelompok kecil biasanya terdiri atas ....
A. 12-28 orang
B. lebih dari 28 orang
C. lebih dari 40 orang
D. lebih dari 100 orang


22. Paduan suara kelompok besar biasanya terdiri atas ....
A. 12-28 orang
B. lebih dari 28 orang
C. lebih dari 40 orang
D. lebih dari 100 orang


23. Paduan suara kelompok kecil maupun besar memiliki seorang pemimpin yang disebut ....
A. Pimpinan musik
B. Dirigen
C. Komposer
D. Pengarah musik


24. Proses memimpin paduan suara atau ansambel musik disebut ....
A. memimpin
B. mengaba
C. mengatur
D. membenahi


25. Peran pengaba dalam musik ansambel adalah ....
A. melengkapi kekurangan dari paduan suara
B. mengatur seluruh pertunjukan
C. memberikan keseragaman suara yang indah
D. mengatur jalannya pertunjukan


26. Agar anggota paduan suara dapat bernyanyi dengan baik naka seorang pengaba harus memperhatikan elemen- elemen seperti berikut ini, kecuali ....
A. tempo
B. ritmis
C. dinamika dan homogenitas
D. semua jawaban benar


27. Seorang pengaba sebaiknya mempunyai pendengaran yang baik agar ....
A. mampu menginterpretasikan bunyi not
B. mampu mendengarkan kekurangan dari anggota
C. mampu mengenali suara yang sumbang
D. mampu memahami dinamika musik yang dimainkan


28. Di bawah ini hal- hal yang harus dimiliki oleh seorang pengaba, kecuali ....
A. pengetahuan teori musik
B. ilmu analisis musik
C. ilmu harmonis
D. ilmu kepemimpinan


29. Seorang pengaba haruslah memiliki postur yang bersifat ....
A. kaku
B. lemah
C. tidak kaku namun tidak terlalu lemah
D. kaku dan lemah


30. Posisi lengan merupakan elemen yang perlu diperhatikan. Posisi lengan dari seorang pengaba adalah ....
A. lebih pendek dari semua anggota pemain ansambel
B. sejajar dengan anggota pemain ansambel
C. cukup tinggi dilihat dengan jelas oleh pemain ansambel dan cukup rendah untuk merasa nyaman 
D. sangat rendah untuk dilihat anggota pemain ansambel


31. Sebuah aba- aba dilakukan sesuai dengan lagu yang akan dibawakan. Aba- aba dapat berisikan hal- hal di bawah ini, kecuali ....
A. tempo
B. tanda birama
C. dinamika
D. durasi waktu


32. Salah satu sikap yang harus dimiliki oleh seorang pengaba adalah percaya diri. Hal ini dikarenakan ....
A. pengaba merupakan tokoh sentral dalam pertunjukan
B. pengaba merupakan orang yang memegang kekuasaan tertinggi dalam pertunjukan
C. pengaba diberikan mandat untuk mengatur seluruh kegiatan
D. jawaban A, B benar


33. sikap siap seorang pengaba dilakukan ....
A. kedua lengan didepan perut, membentuk siku- siku dan searah
B. kedua lengan diangkat ke depan dada, membentuk siku- siku dan searah
C. kedua lengan diangkat ke atas kepala
D. kedua lengan diangkat menyamping


34. Di bawah ini yang bukan merupakan syarat dari seorang dirigen adalah ....
A. memiliki kepekaan mendengar yang baik
B. memiliki wibawa dan kemampuan mempengaruhi orang lain
C. komunikatif dan ekspresif
D. mampu menyanyikan semua jenis lagu


35. Perhatikan gambar di bawah ini,
Gambar di atas merupakan gerakan dasar dirigen dengan birama ....
A. 1/4
B. 3/4
C. 2/4
D. 4/4


36. Perhatikan gambar di bawah ini,
Gambar di atas merupakan gerakan dasar dirigen dengan birama ....
A. 1/4
B. 3/4
C. 2/4
D. 4/4


37. Perhatikan gambar di bawah ini,
Gambar di atas merupakan gerakan dasar dirigen dengan birama ....
A. 1/4
B. 3/4
C. 2/4
D. 4/4

 
38. Sistem di mana setiap nada pada tangga nada diberi suku kata uniknya sendiri, yang digunakan untuk menyanyikan nada itu setiap kali nada itu muncul disebut ....
A. Solfege
B. Harmoni
C. Dinamis
D. Stacatto


39. Aba-aba dengan pukulan yang sifatnya tegas, biasanya nada (not) yang ditulis dalam partitur lagu menggunakan tanda musik:
A. legato   
B. dolce
C. staccato 
D. dolorosa


40. Pukulan gerak naik dalam aba- aba disebut ....
A. thesis
B. arsis
C. morendo
D. calando


41. Pemanasan paduan suara merupakan transisi penting dari kondisi badan yang lelah ke musik yang cemerlang. Ada beberapa cara pemanasan, salah satunya pemanasan aktif yang dilakukan melalui ....
A. senam ringan
B. latihan postur
C. peregangan
D. semua jawaban benar


42. Nafas lambat panjang dilakukan dengan ....
A. menggunakan hitungan 4 lambat untuk menarik napas dan meniup atau mendesis
B. menggunakan hitungan 4 cepat untuk menarik napas dan meniup atau mendesis
C. menggunakan hitungan 2 lambat untuk menarik napas dan meniup atau mendesis
D. menggunakan hitungan 8 lambat untuk menarik napas dan meniup atau mendesis


43. Latihan pernafasan meniup telapak tangan merupakan salah satu trik yang berfokus pada ....
A. gerakan diafragma
B. tarikan nafas atau serangan vokal
C. gerakan perut
D. gerakan tubuh


44. Di bawah ini yang termasuk dalam jenis latihan kebisingan adalah ....
A. getar bibir
B. sighs, sirene dan roller coaster
C. tongue twister
D. semua jawaban benar


45. Jenis latihan yang membantu penyanyi dalam memperkuat suara mereka sambil mengembangkan fleksibilitas, presisi, dan kualitas nada adalah ....
A. pernafasan
B. vokalisi
C. kebisingan
D. blend


46. Latihan yang berfokus mendengarkan suara di sekitar mereka - di antara bagian dan di dalam bagian mereka sendiri adalah ....
A. pernafasan
B. vokalisi
C. kebisingan
D. blend


47. Tanduk Majeng merupakan lagu daerah yang berasal dari ....
A. Sulawesi Selatan
B. Madura
C. Kalimantan Barat
D. Sumatra Selatan


48. Lagu Dondong Opo Salak merupakan lagu daerah yang berasal dari ....
A. Jawa Barat
B. Jawa Tengah
C. Jawa Timur
D. Bali


49. Sigulempong merupakan lagu daerah yang berasal dari ....
A. Sulawesi Utara
B. Madura
C. Sumatra Utara
D. Sumatra Selatan


50.  Anging Mamiri merupakan lagu daerah yang berasal dari ....
A. Sulawesi Selatan
B. Madura
C. Kalimantan Barat
D. Sumatra Selatan


Latihan Soal Penilaian Harian/ Ulangan Harian/ Sumatif Harian Fikih Kelas 2 MI Semester 2 Bab 4 Dzikir dan Doa setelah Shalat Fardu

Latihan Soal Penilaian Harian/ Ulangan Harian/ Sumatif Harian Fikih Kelas 2 MI Semester 2 Bab 4 Dzikir dan Doa setelah Shalat Fardu

Comment
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Oya, pada kesempatan ini kita akan belajar materi melalui melalui latihan soal sumatif harian/ penilaian harian untuk mapel Fikih kelas 2 Madrasah Ibtidaiyah (MI) semester 2 dalam bab 4 Dzikir dan Doa setelah Shalat Fardu

Oya teman- teman, pada post sebelumnya pasti teman- teman sudah belajar materi bab sebelumnya yaitu bab 3 tentang Shalat Berjamaah. Jika belum teman- teman dapat membuka tulisan sebelumnya untuk materi bab 3 tentang Shalat Berjamaah


Gambar oleh Alp Cem dari Pixabay
Pada materi Fikih Kelas 2 MI semester 2 bab 4 Dzikir dan Doa setelah Shalat Fardu ini, kita akan belajar tentang Dzikir dan Doa setelah Shalat Fardu yang dijabarkan dalam rangkuman materi berikut ini,

1. Zikir adalah mengingat Allah Swt.
2. Zikir dapat dilakukan dengan perkataan dan perbuatan
3. Zikir dengan perkataan misalnya mengucapkan kalimah-kalimah tayyibah
4. Doa adalah permintaan atau permohonan kepada Allah Swt.
5. Berdoa berarti berkomunikasi dengan Allah Swt.
6. Agar doa terkabul harus mengetahui tata caranya 

Baik, melalui soal di bawah ini, teman- teman dapat belajar sekaligus melatih kemampuan atas kompetensi yang sudah diajarkan di madrasah. Latihan soal Penilaian Harian/ Sumatif Harian Fikih Kelas 2 MI Semester 2 Bab 4 Dzikir dan Doa setelah Shalat Fardu berjumlah 25 soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya. Harapannya teman- teman dapat belajar dengan mudah untuk mempersiapkan sumatif harian, penilaian harian atau asesmen harian, sumatif tengah semester atau sumatif akhir semester. 

Langsung saja yaa, berikut latihan soalnya, selamat berlatih.

=======================================================================================
Latihan Soal Penilaian Harian/ Ulangan Harian/ Sumatif Harian Fikih Kelas 2 MI Semester 2 Bab 4 Dzikir dan Doa setelah Shalat Fardu

1. Setelah selesai mengerjakan shalat fardhu maka dianjurkan untuk ....
a. langsung pergi
b. berdzikir
c. bergegas pulang kerumah


2. Dzikir diartikan sebagai puji- pujian yang ditujukan kepada ....
a. orang tua
b. Allah swt
c. Nabi Muhammad Saw


3. Dalam surah Al Ahzab, Dzikir merupakan ....
a. perintah Allah swt
b. ketentuan Allah swt
c. sunnah 


4. Dzikir dapat dilakukan dengan perkataan dan perbuatan. Di bawah ini dzikir dengan perkataan adalah ....
a. membaca kalimat thayyibah
b. berbuat baik terhadap sesama
c. menghormati guru


5. Ketika lisan membaca kalimat- kalimat thayyibah, maka hati kita ....
a. menjadi risau
b. menjadi sedih
c. menjadi tenang


6. Berikut ini yang merupakan manfaat dari dzikir adalah ....
a. hati yang tenang
b. mendapat derajat yang mulia
c. semua jawaban benar


7. Saat berdzikir maka kita menghadap ....
a. timur
b. imam
c. kiblat


8. Dzikir setelah shalat fardu dibaca sebanyak ....
a. 1 kali 
b. 2 kali
c. 3 kali


9. Bagi orang yang berdzikir, maka Allah akan memberikan ....
a. imbalan
b. ampunan
c. balasan


10. Di bawah ini yang merupakan bacaan tasbih adalah ....
a. allahu akbar
b. subhanallah
c. alhamdulillah


11. Di bawah ini yang merupakan bacaan takbir adalah ....
a. allahu akbar
b. subhanallah
c. alhamdulillah


12. Di bawah ini yang merupakan bacaan tahmid adalah ....
a. allahu akbar
b. subhanallah
c. alhamdulillah


13. Bacaan tasbih, tahmid dan takbir dibaca masing- masing sebanyak ....
a. 100 kali
b. 50 kali
c. 33 kali


14. Berdzikir merupakan makanan bagi ....
a. mulut
b. hati
c. perut


15. Memohon ampun kepada Allah swt dan menyadari kesalahan- kesalahan dan dosa yang diperbuat dilakukan dengan membaca ....
a. tahmid
b. istighfar
c. takbir


16. Permohonan yang dimunajatkan kepada Allah swt disebut ....
a. hajat
b. doa
c. keinginan


17. Doa baik yang dimunajatkan pada Allah swt pasti akan ....
a. dikabulkan
b. ditolak
c. dibatalkan


18. Waktu yang terbaik untuk membaca doa adalah ....
a. setelah shalat
b. ketika bermain
c. saat nonton tv


19. Di bawah ini yang bukan merupakan adab dalam berdoa adalah ....
a. menghadap kiblat
b. memakai baju baru
c. suara yang lirih


20. Dalam berdoa seharusnya kita ....
a. tidak yakin dikabulkan Allah swt
b. berkeyakinan akan dikabulkan doanya
c. berpikir akan ditolak doanya


21. Ketika berdoa hendaknya dilakukan secara ....
a. khusuk
b. tunduk
c. semua jawaban benar


22. Berdoa dilakukan dengan memakai pakaian ....
a. berwarna putih
b. baru
c. bersih dan suci dari kotoran dan najis


23. Sebelum berdoa maka kita mulai dengan membaca ....
a. ta'awudz
b. hamdalah
c. semua benar


24. Saat berdoa maka posisi tangan ....
a. diangkat
b. diletakkan di dada
c. diletakkan pada kedua kaki


25. Doa akan menghindarkan kita dari sifat ....
a. rajin
b. sombong
c. tunduk

Latihan Soal Penilaian Harian/ Ulangan Harian/ Sumatif Harian Fikih Kelas 2 MI Semester 2 Bab 3 Shalat Berjamaah

Latihan Soal Penilaian Harian/ Ulangan Harian/ Sumatif Harian Fikih Kelas 2 MI Semester 2 Bab 3 Shalat Berjamaah

Comment
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Oya, pada kesempatan ini kita akan belajar materi melalui melalui latihan soal Penilaian Harian/ Ulangan Harian/ Sumatif Harian untuk mapel Fikih kelas 2 Madrasah Ibtidaiyah (MI) semester 2 dalam  Bab 3 Shalat Berjamaah. 

Oya teman- teman materi bab ketiga ini membahas tentang shalat berjamaah. Rangkuman singkatnya dapat dilihat sebagai berikut,

1. Shalat berjamaah adalah shalat yang dilakukan oleh dua orang atau lebih, satu menjadi imam dan yang lain menjadi makmum
2. Hukum shalat berjamaah yaitu sunnah muakkad
3. Keutamaan shalat jamaah 27 derajat lebih tinggi daripada shalat sendiri
4. Jika imam melakukan kesalahan karena lupa, makmum mengingatkannya
5. Makmum yang terlambat, maka gerakan tetap mengikuti imam. Setelah imam selesai  menambah rakaat yang tertinggal 


source : Pixabay

Baik, melalui soal di bawah ini, teman- teman dapat belajar sekaligus melatih kemampuan atas kompetensi yang sudah diajarkan di madrasah. Latihan Soal Penilaian Harian/ Ulangan Harian/ Sumatif Harian Fikih Kelas 2 MI Semester 2 Bab 3 Shalat Berjamaah berjumlah 35 soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya. 

Harapannya teman- teman dapat belajar dengan mudah untuk mempersiapkan sumatif harian, penilaian harian atau asesmen harian, sumatif tengah semester atau sumatif akhir semester. 

Langsung saja yaa, berikut latihan soalnya, selamat berlatih.

=====================================================================================
Latihan Soal Penilaian Harian/ Ulangan Harian/ Sumatif Harian Fikih Kelas 2 MI Semester 2 Bab 3 Shalat Berjamaah

1. Salat merupakan rukun Islam ke ....
a. 1
b. 2
c. 3


2. Dalam sehari semalam, salat fardhu dilaksanakan sebanyak ....
a. 4 kali
b. 5 kali
c. 6 kali


3. Salat sendirian disebut juga dengan istilah ....
a. salat berjamaah
b. salat fardu
c. salat munfarid


4. Bila dibandingkan dengan salat sendirian, pahala salat berjamaah lebih utama ....
a. 2 derajat
b. 15 derajat
c. 27 derajat


5. Apabila sudah masuk waktu shalat maka sebaiknya ....
a. meneruskan kegiatan
b. tetap bermain
c. bersegera pergi ke masjid atau mushola


6. Kumandang adzan dilakukan untuk ....
a. memanggil umat Islam melaksanakan shalat
b. memulai shalat
c. menunggu datangnya imam shalat


7. Orang yang mengumandangkan adzan disebut ....
a. khotib
b. imam
c. muadzin


8. Sikap yang dilakukan saat menunggu shalat adalah ....
a. bermain
b. sambil mengobrol
c. tenang dan duduk diam


9. Orang yang memimpin shalat disebut ....
a. khotib
b. imam
c. muadzin


10. Iqomah dikumandangkan apabila ....
a. waktu shalat sudah tiba
b. imam sudah datang dan siap untuk memimpin shalat
c. shalat sudah selesai dilaksanakan


11. Saat shalat siap dilaksanakan maka jamaah berbaris menurut shafnya. Shaf shalat artinya ....
a. jumlah jamaah shalat
b. barisan shalat
c. bacaan shalat


12. Imam membaca surat al-Fatihah dan  surat atau ayat pada raka’at pertama dan kedua dengan suara yang keras pada shalat ....
a. Subuh, Dhuhur dan Ashar
b. Magrib, Isya dan Subuh
c. Dhuhur, Ashar, dan Magrib


13. Imam membaca surat al-Fatihah dan  surat atau ayat pada raka’at pertama dan kedua dengan suara yang lirih pada shalat ....
a. Subuh, Dhuhur dan Ashar
b. Magrib dan Isya
c. Dhuhur dan Ashar


14. Shalat berjamaah dilakukan secara ....
a. sendirian
b. mandiri
c. bersama- sama


15. Shalat berjamaah termasuk dalam shalat yang sangat dianjurkan atau ....
a. sunnah ghairu muakkad
b. sunnah muakkadah
c. sunnah


16. Sekelompok jamaah yang dipimpin seorang imam saat sholat bersama disebut ....
a. imam
b. makmum
c. jamaah


17. Pada saat shalat berjamaah, bacaan dan gerakan makmum ....
a. boleh mendahului imam
b. sesuai kehendak hatinya
c. tidak boleh mendahului imam


18. Jika imam dalam shalat lupa mengerjakan salah satu gerakan shalat, maka makmum mengingatkan dengan cara ....
a. membaca bismillahirrohmanirrohim
b. membaca surat pendek
c. membaca subhanallah


19. Makmum yang datang terlambat disebut makmum ....
a. masbuq
b. majhul
c. masuk


20. Makmum yang terlambat maka dapat mengikuti imam. Rakaat yang tertinggal ditambahkan ketika ....
a. takhiyat akhir
b. posisi berdiri
c. imam selesai memimpin shalat


21. Shalat jamaah dapat dilakukan di ....
a. rumah
b. masjid
c. semua jawaban benar


22. Seseorang yang dipilih menjadi imam hendaknya ....
a. lebih tua
b. lebih fasih bacaannya
c. bertempat tinggal di dekat tempat ibadah


23. Di bawah ini shalat sunnah yang dilakukan dengan cara berjamaah adalah ....
a. shalat tahajud
b. shalat hajat
c. shalat tarawih


24. Berikut ini yang termasuk syarat menjadi imam adalah ....
a. memenuhi syarat wajib dan sahnya shalat
b. fasih bacaan shalatnya
c. semua jawaban benar


25. Jika makmum adalah laki- laki dan perempuan, maka imamnya adalah ....
a. perempuan
b. laki- laki
c. laki- laki yang paling tua usianya


26. Hal yang tidak boleh dilakukan oleh makmum adalah ....
a. berdiri di belakang imam
b. mengikuti gerakan imam
c. mendahului gerakan imam


27. Seorang perempuan boleh menjadi imam apabila ....
a. jamaahnya laki- laki
b. jamaahnya perempuan
c. jamaahnya laki- laki dan perempuan


28. Shalat berjamaah di masjid memiliki keutamaan ....
a. memakmurkan masjid
b. membuat masjid menjadi gaduh
c. membuat masjid menjadi ramai


29. Salah satu syarat menjadi makmum adalah ....
a. berdiri di depan imam
b. niat menjadi makmum
c. mendahului gerakan imam


30. Agar shalat jamaah yang didirikan sempurna dan sah maka seorang imam dalam memimpin shalat hendaknya ....
a. memberatkan shalat
b. meringankan shalat
c. memanjangkan waktu shalat


31. Saat bertakbir, seorang imam haruslah ....
a. melirihkan suaranya
b. menyimpan suara dalam hati 
c. meninggikan suara


32. Bacaan iftitah dan taawudz yang dibaca oleh imam hendaknya dibaca ....
a. nyaring
b. keras
c. lirih


33. Bagi seorang makmum, maka bacaan suara dilakukan ....
a. senyaring mungkin
b. sekeras mungkin
c. sebatas yang dapat didengar sendiri 


34. Adab seorang makmum dalam shalat berjamaah adalah ....
a. berdiri terpisah dengan makmum lainnya
b. masuk ke dalam barisan shalat
c. berdiri sejauh mungkin dengan makmum lain 


35. Berikut ini yang termasuk dalam hikmah shalat berjamaah adalah ....
a. memperkuat persatuan dan kesatuan
b. menambah syiar Islam
c. semua jawaban benar


==========================================================================================
Demikian Latihan Soal Penilaian Harian/ Sumatif Harian Fikih Kelas 2 MI Semester 2 Bab 3 Shalat Berjamaah. Semoga melalui latihan ini dapat membantu teman- teman dalam belajar. Kita akan lanjutkan  belajar materi Fikih kelas 2 MI selanjutnya di tulisan yang akan datang untuk bab 4 tentang Dzikir dan Doa setelah Shalat Fardhu

Next materi :
Latihan Soal Penilaian Harian/ Sumatif Harian Fikih Kelas 2 MI Semester 1 Bab 4 Dzikir dan Doa setelah Shalat Fardhu

Semoga Bermanfaat

Salam. 
Latihan Soal Penilaian Harian/ Ulangan Harian/ Sumatif Harian Akidah Akhlak Kelas 2 MI Semester 2 Bab 9 Kisah Keteladanan Nabi Musa As

Latihan Soal Penilaian Harian/ Ulangan Harian/ Sumatif Harian Akidah Akhlak Kelas 2 MI Semester 2 Bab 9 Kisah Keteladanan Nabi Musa As

1 comment
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada kesempatan ini kita akan lanjutkan belajar materi melalui latihan soal sumatif harian/ penilaian harian untuk mapel Akidah Akhlak kelas 2 Madrasah Ibtidaiyah (MI) semester 2 Bab 9 Kisah Keteladanan Nabi Musa As 

Materi Akidah Akhlak Kelas 2 MI Semester 2 Bab 9 Kisah Keteladanan Nabi Musa As membahas tentang Kisah keteladanan nabi Musa as dalam menyampaikan dakwahnya kepada Fir’aun. 

Gambar oleh Photo Mix dari Pixabay 

Buat teman- teman yang sebelumnya belum berlatih untuk bab 6 sampai 8, Kalian dapat membuka tulisan sebelumnya.


Nah, Melalui soal di bawah ini, teman- teman dapat belajar sekaligus melatih kemampuan atas kompetensi yang sudah diajarkan di madrasah khususnya untuk mapel Akidah Akhlak Kelas 2 MI Semester 1 Bab 9 Kisah Keteladanan Nabi Musa As. 

Latihan soal Penilaian Harian/ Ulangan Harian/ Sumatif Harian Akidah Akhlak Kelas 2 MI Semester 2 Bab 9 Kisah Keteladanan Nabi Musa As berjumlah 30 soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya. Semoga teman- teman dapat belajar dengan mudah untuk mempersiapkan sumatif harian, penilaian harian atau asesmen harian, sumatif tengah semester atau sumatif akhir semester. 

Langsung saja yaa, berikut latihan soalnya, selamat berlatih.

Semoga Bermanfaat.

=====================================================================================
Latihan Soal Penilaian Harian/ Ulangan Harian/ Sumatif Harian Akidah Akhlak Kelas 2 MI Semester 2 Bab 9 Kisah Keteladanan Nabi Musa As

1. Nabi Musa lahir di negeri ....
a. Yaman
b. Arab Saudi
c. Mesir


2. Nabi Musa as lahir di masa raja ....
a. Namrud
b. Kisra
c. Firaun


3. Raja Firaun termasuk seorang raja yang ....
a. bijaksana
b. adil
c. zalim


4. Raja Firaun memiliki sifat takabur karena ....
a. mengaku sebagai Tuhan
b. menindas kaum miskin
c. suka mengumpulkan harta


5. Isi mimpi dari Firaun yang membuatnya gelisah adalah ....
a. istananya terbakar
b. seorang pemuda dari bani Israil menghancurkan kerajaannya
c. ada raja yang menandinginya


6. Perintah Firaun kepada prajuritnya setelah dia mengalami mimpinya adalah ....
a. mengumpulkan semua bayi laki- laki
b. membunuh semua bayi laki- laki
c. memberi imbalan kepada ibu yang memiliki bayi laki- laki


7. Hal yang dilakukan oleh Ibu Nabi Musa as setelah belaiu dilahirkan adalah ....
a. mengasuhnya sendiri
b. mengirimkan ke tempat saudaranya
c. menghanyutkannya ke sungai


8. Nama sungai tempat bayi nabi Musa as dihanyutkan adalah ....
a. Gambia
b. Nil
c. Benue


9. Bayi nabi Musa as yang dihanyutkan ditemukan oleh istri Firaun yang bernama ....
a. Masyitoh
b. Asiyah
c. Zaenab


10. Suatu ketika Firaun pernah marah dan hendak membunuh bayi nabi Musa as. Hal tersebut terjadi ketika ....
a. bayi nabi Musa as tidak mau disusui oleh siapapun
b. bayi nabi Musa as dapat berbicara
c. bayi nabi Musa as menarik jenggot Firaun dengan keras


11. Pada saat masih bayi, nabi Musa as disusui oleh ....
a. pelayan istri raja Firaun
b. ibunya sendiri
c. bibinya 


12. Pada saat Firaun memerintahkan pengawalnya untuk membawa sebongkah bara api dan sepotong makanan, nabi Musa memilih ....
a. bara api
b. makanan
c. tidak keduanya


13. Saat nabi Musa as tumbuh dewasa, Firaun sangat marah dan memerintahkan prajurit untuk menangkapnya. Hal tersebut dikarenakan ....
a. nabi Musa as membantu budak Israil
b. nabi Musa as menghancurkan kerajaannya
c. nabi Musa as membunuh salah seorang prajurit Firaun


14. Nabi Musa as pergi meninggalkan Mesir karena Firaun ingin menangkapnya hingga sampai ke negeri ....
a. Yaman
b. Baghdad
c. Madyan


15. Nabi Musa as menikah dengan putri nabi ....
a. Ayyub as
b. Syuaib as
c. Harun as


16. Nabi Musa pertama kali menerima wahyu dari Allah Swt. di ....
a. jabal rahmah
b. jabal nur
c. bukit sinai


17. Perintah Allah swt kepada nabi Musa as pada saat meenrima wahyu adalah ....
a. mengajak penduduk Mesir masuk Islam
b. menyampaikan dakwah kepada Firaun
c. meluruskan ajaran agama yang sebelumnya


18. Setelah menerima wahyu dari Allah swt, Nabi Musa as pergi ke Mesir untuk menyadarkan Firaun dengan mengajak ....
a. mertuanya
b. istrinya
c. Nabi Harun as


19. Salah satu mukjizat dari nabi Musa as adalah ....
a. mampu menghidupkan orang meninggal 
b. mengubah tongkat menjadi ular
c. dapat mengeluarkan madu dari jarinya


20. Firaun memanggil tukang- tukang sihir untuk mengalahkan nabi Musa as. Hal yang dilakukan tukang - tukang sihir adalah ....
a. menunjukkan kekuatan tubuhnya
b. mengeluarkan sihir- sihir kepada nabi Musa
c. melemparkan tali yang dapat berubah menjadi ular


21. Fir’aun marah dan memerintahkan prajuritnya untuk menangkap nabi Musa as dan semua pengikutnya. Musa dan pengkutnya lari ke ....
a. pinggir sungai Nil
b. pinggir laut Merah
c. pinggir laut Mati


22. Allah swt memerintahkan nabi Musa as sesaat beliau di tepi laut merah untuk ....
a. membuat jembatan
b. memukul tongkatnya agar laut terbelah
c. berenang ke tepi lainnya


23. Nasib raja Firaun di akhir hayatnya adalah ....
a. tenggelam di laut Merah
b. berperang dengan nabi Musa as
c. berperang dengan raja lainnya


24. Rasul-rasul pilihan atau Nabi yang memiliki keteguhan hati dan kesabaran dalam menghadapi kaumnya yang menentang dirinya disebut ....
a. Khulafaurrosyidin
b. Ulul Azmi
c. Al amin


25. Nabi Syuaib menyukai nabi Musa dan meikahkannya dengan putrinya karena sifat nabi Musa as yang ....
a. sombong
b. suka menolong
c. takabur


26. Dakwah nabi Musa as dilakukan dengan penuh ... kepada Allah.
a. tawakal
b. keikhlasan
c. semua jawaban benar


27. Nabi Musa as kurang fasih berbicara sehingga untuk berdakwah beliau meminta bantuan kepada ....
a. Nabi Syuaib
b. Nabi Harun
c. Nabi Yahya


28. Nabi Musa as memiliki sifat ....
a. suka menolong, rajin dan baik
b. takabur dan sombong
c. kikir dan penuh perhitungan 


29. Kesombongan, kejahatan dan kedurhakaan kepada Allah swt akan mendatangkan ....
a. kekuatan
b. murka dan azab dari Allah
c. kebaikan


30. Dari kisah nabi Musa as, kita dapat menarik hikmah bahwa ....
a. sifat sombong dan jahat pasti akan binasa
b. tidak ada yang mampu menandingi kekuasaan Allah swt
c. semua jawaban benar

Latihan Soal Penilaian Harian/ Ulangan Harian/ Sumatif Harian Akidah Akhlak Kelas 2 MI Semester 2 Bab 8 Akhlak Terpuji

Latihan Soal Penilaian Harian/ Ulangan Harian/ Sumatif Harian Akidah Akhlak Kelas 2 MI Semester 2 Bab 8 Akhlak Terpuji

Comment
Halo sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada kesempatan ini kita akan belajar materi melalui latihan soal Penilaian Harian/ Ulangan Harian/ Sumatif Harian untuk mapel Akidah Akhlak kelas 2 Madrasah Ibtidaiyah (MI) semester 1 bab 8 tentang Akhlak Terpuji

Materi akidah Akhlak kelas 2 MI bab 8 tentang Akhlak Terpuji membahas tentang sopan santun, adab makan dan minum serta sikap rajin membaca dan belajar. Berikut rangkuman materinya,

1. Berbahasa santun  
a. Berbicara dengan lemah lembut dan wajahberseri 
b. Tidak mengeluarkan suara keras/tidak enakdidengar 
c. Tidak memotong pembicaraan oranglain 
d. Mengucapkan salam kepada teman atau menjawabnya. 

2. Adab makan dan minum 
a. Mencuci tangan terlebihdahulu 
b. Duduk denganbaik 
c. Membacabasmalah 
d. Boleh memakai sendok tetapi jangan berisik 
e. Mengambil makanan yang terdekat 
f. Mengambil makanan secukupnya 
g. Membaca doa sebelum makan 
h. Menggunakan tangan kanan 
i. Makan dengan tenang dan tidak berbicara 
j. Tidak menyisakan makanan 
k. Berdoa sesudah makan 
l. Mencuci tangan setelah makan 
m. Berkumur atau menyikat gigi setelah makan 

3. Membaca adalah jendela ilmu. 
Dengan membaca kita bisa mengetahui ilmu pengatahuan dan teknologi. 

4. Rajin artinya terus menerus melakukan sesuatu.
Asalkan rajin berusaha, maka apa yang kita inginkan bisa tercapai.

Oya teman- teman, pada post sebelumnya pasti teman- teman sudah belajar materi Akidah Akhlak kelas 2 MI bab 6 dan 7 yaa... Jika belum teman- teman dapat membuka tulisan sebelumnya untuk materi bab 6 tentang Kalimat Asmaul Husna dan bab 7 tentang Mengenal Sifat Wajib Allah

Gambar oleh Mehmet A. dari Pixabay


Melalui soal di bawah ini, teman- teman dapat belajar sekaligus melatih kemampuan atas kompetensi yang sudah diajarkan di madrasah khususnya untuk mapel Akidah Akhlak Kelas 2 MI Semester 2 Bab 8 Akhlak Terpuji. 

Latihan soal Penilaian Harian/ Ulangan Harian/ Sumatif Harian Akidah Akhlak Kelas 2 MI Semester 2 Bab 8 Akhlak Terpuji. berjumlah 30 soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya. Semoga teman- teman dapat belajar dengan mudah untuk mempersiapkan sumatif harian, penilaian harian atau asesmen harian, sumatif tengah semester atau sumatif akhir semester. 

Langsung saja yaa, berikut latihan soalnya, selamat berlatih.

=====================================================================================
Latihan Soal Penilaian Harian/ Ulangan Harian/ Sumatif Harian Akidah Akhlak Kelas 2 MI Semester 2 Bab 8 Akhlak Terpuji

1. Di bawah ini perilaku yang sesuai dengan sikap santun adalah ....
a. halus budi
b. pemarah
c. kasar


2. Orang yang santun memiliki perangai yang ....
a. kasar dan keras
b. sabar dan tenang
c. tercela


3. Santun termasuk akhlak yang terpuji karena bermanfaat untuk ....
a. diri sendiri
b. orang lain
c. diri sendiri dan orang lain


4. Dalam berbicara anak yang santun selalu ....
a. memotong pembicaraan
b. halus tutur katanya
c. selalu menyakiti orang lain


5. Rasulullah selalu mencontohkan kita saat bertemu dengan orang lain yaitu ....
a. menghindar
b. berpura- pura tidak melihat
c. mengucapkan salam lebih dahulu


6. Saat ada teman yang sedang berbicara, maka sikap kita sebaiknya ....
a. memberi kesempatan sampai selesai
b. memotong pembicaraan
c. tidak mendengarkan


7. Sikap kita saat ada teman yang menunjukkan karyanya adalah ....
a. mencelanya
b. menyebutkan kekurangannya
c. tidak mencelanya


8. Saat ada teman yang mengucapkan salam kepada kita sebaiknya ....
a. diam saja
b. berpura- pura tidak tahu
c. menjawab salamnya


9. Ketika bertemu dengan teman, maka kita harus menampakkan wajah yang  ....
a. muram
b. tersenyum
c. sedih


10. Apabila ada teman yang membantu kita sebaiknya mengucapkan ....
a. maaf
b. terima kasih
c. salam


11. Jika kita bersalah atau menyinggung perasaan teman maka sebaiknya kita ....
a. diam saja
b. tidak merasa bersalah
c. meminta maaf


12. Terhadap teman yang berprestasi sebaiknya kita  ....
a. mengucapkan selamat
b. bersikap iri
c. merasa lebih baik


13. Agar terhindar dari kuman, maka sebelum makan kita ....
a. mencuci tangan
b. berkumur
c. duduk


14. Saat akan memulai makan maka kita membaca ....
a. basmalah
b. hamdalah
c. takbir


15. Hal yang harus dilakukan sebelum makan adalah ....
a. berfoto
b. bercanda
c. berdoa


16. Makan harus dilakukan dalam posisi ....
a. jongkok
b. berdiri
c. duduk


17. Saat sedang makan maka kita dilarang ....
a. berbicara
b. menggunakan tangan kanan
c. duduk


18. Kita makan menggunakan  ....
a. tangan kanan
b. tangan kiri
c. kedua tangan


19. Hal yang sebaiknya dilakukan saat makan adalah ....
a. makan dengan tergesa- gesa
b. makan dengan tenang
c. makan sambil berjalan


20. Saat mengambil makanan maka sebaiknya ....
a. mengambil yang banyak
b. mengambil makanan secukupnya
c. mengambil makanan berlebihan


21. Di bawah ini hal yang tidak diperbolehkan saat makan adalah ....
a. berdoa setelah makan
b. berkumur setelah makan
c. mencela makanan


22. Membaca adalah jendela ....
a. masa depan
b. ilmu
c. keinginan


23. Cita- cita kita akan dapat tercapai apabila ....
a. rajin berusaha
b. malas belajar
c. rajin mengeluh


24. Membaca Al Quran bagi umat Islam hukumnya adalah ....
a. boleh
b. wajib
c. makruh


25. Pedoman utama bagi umat Islam adalah ....
a. buku
b. koran
c. Al Quran


26. Wahyu pertama yang diterima Rasulullah adalah perintah untuk ....
a. bekerja
b. berdakwah
c. membaca


27. Siapapun yang membaca Al Quran maka Allah akan memberinya ....
a. imbalan
b. pujian
c. pahala


28. Barang siapa yang berbuat kebaikan maka Allah akan membalasnya dengan balasan ....
a. keburukan
b. kebaikan
c. imbalan


29. Saat kita rajin membaca maka kita akan bertambah ....
a. ilmu
b. pengetahuan
c. semua jawaban benar


30. Hal yang harus dihindari agar cita- cita kita tercapai adalah ....
a. belajar giat
b. bermalas- malasan
c. selalu mengeluh

Subscribe to: Posts (Atom)

Formulir Kontak