Halo sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Baik, pada hari ini
kita akan membahas tentang materi Pendidikan Pancasila untuk kelas 1 SD/
MI semester 2 (genap).
Materi untuk Pendidikan Pancasila kelas 1 SD/ MI semester 2 (genap)
terdiri atas dua bab yaitu bab 3 dan bab 4.
Pada kali ini kita mulai bab 3 terlebih dahulu. Ada tiga sub bab dalam bab 3
ini yaitu :
A. Aku Mengenal Bendera Indonesia
B. Aku Mengenal Lagu Kebangsaan Indonesia
C. Aku Mengenal Simbol Lambang Garuda Pancasila
Ketiganya akan saya posting dalam tiga tulisan terpisah untuk memudahkan
teman- teman dalam belajar. Untuk posting ini, kita mulai untuk sub bab
pertama yaitu Aku Mengenal Bendera Indonesia.
Upacara Bendera Sumber : Buku Pendidikan Pancasila Kelas 1 SD Kemdikbud 2023
Terdapat rangkuman materi dan latihan soal untuk bahan berlatih teman-
teman. Baik, kita mulai rangkuman materi terlebih dahulu yaa..
Selamat Belajar...
Rangkuman Materi Pendidikan Pancasila Kelas 1 SD/ MI
Semester 2 Bab 3 Aku Mengenal Indonesia (Part I) : Bendera Negara Indonesia
1. Bendera merupakan identitas dari negara kita
2. Upacara bendera dilaksanakan setiap hari Senin di sekolah
3. Beberapa kegiatan yang dilakukan ketika upacara adalah sebagai berikut
:
a. berbaris dengan tertib
b. menyanyikan lagu Indonesia Raya
c. hormat bendera dengan sikap tegak
d. peserta upacara membaca teks Pancasila
4. Warna bendera negara Indonesia adalah merah dan putih
5. Merah berarti keberanian
6. Putih berarti kesucian
7. Indonesia merupakan negara yang memiliki banyak suku bangsa
8. Beberapa suku bangsa yang ada di Indonesia adalah Jawa, Bali, Sunda, Bugis,
dan sebagainya
9. Setiap suku memiliki bahasa daerah masing- masing.
Yuk langsung ke latihan soal yaa...
Latihan Soal Pendidikan Pancasila Kelas 1 SD/ MI Semester 2 Bab 3 Aku
Mengenal Indonesia (Part I) : Bendera Negara Indonesia
1. Berikut ini yang merupakan identitas negara kita adalah ....
A. lagu daerah
B. bendera
C. suku bangsa
2. Upacara bendera di sekolah biasanya dilaksanakan pada hari ....
A. senin
B. selasa
C. rabu
3. Ketika upacara bendera, maka kita harus berangkat ....
A. lebih awal
B. lebih siang
C. terlambat
4. Di bawah ini yang dipakai pada saat upacara bendera adalah ....
A. dasi dan topi
B. seragam dan dasi
C. seragam, dasi dan topi
5. Sikap yang harus kita lakukan ketika mengikuti upacara adalah ....
A. seenaknya
B. sambil bercanda
C. tertib
6. Ketika upacara dilaksanakan maka kita harus berbaris dengan ....
A. seenaknya
B. tidak teratur
C. tertib
7. Lagu kebangsaan yang dinyanyikan ketika bendera negara Indonesia dikibarkan
adalah ....
A. Padamu Negeri
B. Indonesia Raya
C. Bendera Merah Putih
8. Sikap kita ketika melakukan hormat kepada bendera adalah ....
A. sambil miring ke kanan
B. tegak
C. sambil menunduk
9. Ketika pembina upacara membacakan teks Pancasila, maka sikap kita ....
A. berdiam saja
B. ikut membaca teks Pancasila
C. berbicara dengan teman
10. Warna bendera negara Indonesia adalah ....
A. putih dan biru
B. merah dan biru
C. merah dan putih
11. Arti warna merah dalam bendera negara Indonesia adalah ....
A. kesucian
B. kebebasan
C. keberanian
12. Arti warna putih dalam bendera negara Indonesia adalah ....
A. kesucian
B. kebebasan
C. kemerdekaan
13. Lagu Bendera Merah Putih diciptakan oleh ....
A. Pak Kasur
B. Ibu Sud
C. AT Mahmud
14. Saat menyanyikan lagu bendera Merah Putih, maka perasaan kita ....
A. sedih
B. bersemangat
C. ragu- ragu
15. Penjahit bendera proklamasi saat kemerdekaan adalah ....
Kerajaan Mataram kuno merupakan kerajaan bercorak Hindu - Buddha yang ada di daerah Jawa Tengah di abad ke-8 Masehi. Dalam sebuah prasasti, yaitu Prasasti Canggal yang ditemukan di barat daya Kota Magelang, ditulis dengan huruf Pallawa dan berbahasa Sansekerta, menyebutkan tentang pembuatan sebuah lingga di desa Kunjarakunja oleh Raja Sanjaya. Selanjutnya, disebutkan bahwa Pulau Jawa yang kaya emas dan padi, pada awalnya diperintah oleh Raja Sanna kemudian setelah meninggal digantikan oleh saudara perempuannya yang bernama Sanaha.
Photo by Ave Calvar on Unsplash
Nama Sanjaya juga ditemukan juga dalam prasasti Mantyasih (907 M) dan Prasasti Wanua Tengah III (908 ) yang dikeluarkan oleh Raja Balitung.
Silsilah Raja- Raja yang memerintah Kerajaan Mataram Kuno
Rakai Mataram Sang Ratu Sanjaya (717 - 746 M)
Rakai Panangkaran Dyah Sangkara (746 - 784 M)
Rakai Panunggalan/ Panaraban (784 - 827 M)
Rakai Warak Dyah Manara (803 - 827 M)
Dyah Gula (827 - 828 M)
Rakai Garung (828 - 847 M)
Rakai Pikatan Dyah Saladu (847 - 855 M)
Rakai Kayuwangi Dyah Lokapala ( 855 - 885 M)
Dyah Tagwas ( 885 M)
Rakai Panumwangan Dyah Dawendra (885 - 887 M)
Rakai Gurunwangi Dyah Badra (887 M)
Rakai Watuhmalang Dyah Jbang ( 894 - 898 M)
Rakai Watukara Dyah Balitung (898 - 913 M)
Kehidupan Politik
Kerajaan Mataram kuno memiliki strategi politik yang baik hingga dapat bertahan sampai dengan dua abad lamanya. Dalam sistem politik pemerintahan yang dijalankan, raja Mataram Kuno membangun kerajaannya dengan para Rake (gelar untuk raja- raja bawahan). Para Rake tersebut memiliki otonomi atas wilayahnya. Mereka juga biasanya memiliki keterkaitan dengan kerajaan pusat baik karena perkawinan maupun keturunan.
Namun, ketidakstabilan politik juga terjadi di masa raja Watuhumalang. Pada masa tersebut, terjadi perebutan kekuasaan antarpangeran. Kemudian dalam ketidakstabilan yang terjadi, muncullah Balitung, yang selanjutnya menjadi raja Mataram Kuno dengan gelar Sri Maharaja Rakai Watukara Dyah Balitung Sri Dharmodhaya Mahachambu.
Selama pemerintahannya, kekuasaannya mencakup wilayah Jawa Tengah bagian utara hingga Jawa Timur. Penggantinya adalah Raja Daksa yang bergelar Sri Maharaja Sri Daksotama Bahubajra Pratipaksapaksaya.
Raja Daksa kemudian digantikan oleh Raja Tulodhong yang bergelar Sri Maharaja Rakai Layang Dyah Tulodhong Sri Sajanasanmatanuranggatunggadewa. Sang Raja naik tahta pada tahun 919 - 924 M.
Pengganti Raja Tulodhing adalah Raja Wawa yang bergelar Sri Maharaja Sri Pungkaya Dyah Wawa Sri Wajayalakonamottungga. Masa pemerintahannya tidak banyak diketahui. Dalam pemerintahannya, Sang Raja dibantu oleh Mpu Sindok Sri Isanakawirma, sebagai rakaryan mahamantri i- hino. MPu Sindok inilah yang nantinya menjadi raja pada tahun 929 M.
Kehidupan Sosial
Pada awalnya, di Mataram Kuno berkembang agama Hindu. Raja Mataram kuno merupakan penganut dari agama Hindu Siwa. Agama Buddha mulai berkembang pada masa pemerintahan Rakai Panangkaran. Rakai Panangkaran inilah yang disebutkan dalam prasasti Sangkhara (sekitar abad ke-9) yang ditemukan di Sragen, Jawa Tengah, berpindah dari agama Hindu ke agama Buddha.
Rakai Panangkaran membangun beberapa candi, salah satunya Candi Kalasan sebagai penghormatan kepada Dewi Tara. Beberapa candi lainnya yang dibangun di masa pemerintahannya adalah Candi Plaosan Lor, Candi Sewu, dan wihara di bukit Baka. Semenjak itu, kerabat dan keluarga istana ada yang beragama Hindu dan Buddha.
Raja- raja Mataram kuno sangat memperhatikan kepentingan agama rakyatnya. Berbagai tempat peribadatan dibangun seperti Candi Borobudur, Prambanan, Candi Dieng, Candi Plaosan, dan Candi Kalasan.
Tentunya, dalam membangun tempat perubadatan tersebut, terdapat nilai- nilai kegotongroyongan yang telah diterapkan. Rakyat memiliki sikap suka bekerja sama, mengutamakan kepentingan umum di atas kepentingan pribadi sehingga Mataram Kuno dapat berkembang menjadi kerajaan yang besar selama ratusan tahun.
KehidupanEkonomi
Masyarakat Mataram Kuno memiliki perekonomian yang baik. Hal ini ditunjukkan dengan berbagai sarana peribadatan yang dibangun dengan megahnya.
Masyarakat hidup dengan bertani, berdagang, beternak dan usaha- usaha lainnya seperti industri rumah tangga diantaranya membatik, memahat, menempa besi dan usaha berkaitan dengan kerajinan emas dan perak.
Kehidupan Budaya
Dalam hal kehidupan budaya, masyarakat Mataram Kuno memiliki kebudayaan yang tinggi. Berbagai bangunan monumental yang dibangun menunjukkan bahwa masyarakat sudah berbudaya dengan sangat baik.
Itulah tentang kerajaan Mataram Kuno dalam materi sejarah yang kami bahas kali ini. Semoga bermanfaat yaa...
Halo sahabat AhzaaNet, selamat datang kembali di blog belajar Ahzaa. Baik, pada kesempatan ini kita akan belajar melalui latihan soal untuk mapel Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAIBP) kelas 6 SD Semester 2 Kurikulum Merdeka dalam bab 10 Jasa Khalifah Usman Bin Affan dan Ali Bin Abi Thalib.
Gambar oleh Alp Cem dari Pixabay
Oya, post ini merupakan lanjutan dari bagian pertama tulisan sebelumnya yang membahas Jasa Usman bin Affan dalam kekhalifahannya. Latihan soal dan materinya dapat dilihat melalui tautan berikut :
Baik, untuk post ini, kita akan mempelajari bagian kedua dahulu yaitu Jasa Khalifah Ali BIn Abi Thalib. Sebelum masuk ke dalam latihan soal, kita ketahui dahulu yaa apa yang di bahas melalui Rangkuman singkat berikut ini,
Rangkuman Materi Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAIBP) Kelas 6 SD/ MI
Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 10 Jasa Khalifah Usman Bin Affan dan Ali Bin
Abi Thalib (Part II)
1. Ali bin Abi Thalib adalah Khulafaurrasyidin yang terakhir yang dikenal
sebagai khalifah yang memiliki sifat zuhud dan hidup sederhana.
2. Ali bin Abi Thalib merupakan perwira yang cerdas, cekatan, teguh pendirian
dan sangat pemberani, oleh karenanya beliau dijuluki Asadullah yang artinya
Singa Allah
3. Ali bin Abi Thalib juga merupakan orang yang cerdas sehingga dijuluki Babul
"ilmi.
4. Kemajuan yang dilakukan khalifah Ali bin Abi Thalib
a. Menata administrasi negara dan mengganti beberapa orang pejabat yang
dilantik oleh khalifah sebelumnya yakni Uṡman bin Affan.
b. Menarik kembali tanah milik negara dan harta baitul māl
c. Penulisan buku pokok-pokok ilmu Nahwu.
d. Membangun kota Kuffah
Latihan Soal Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAIBP) Kelas 6 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 10 Jasa Khalifah Usman Bin Affan dan Ali Bin Abi Thalib (Part II)
Baca Juga Materi Pendidikan Kewarganegaraan Kelas 6 SD/ MI Semester 2 :
6. Dalam hal pengetahuan, khalifah Ali bin Abi Thalib memerintahkan untuk
penulisan buku ilmu nahwu. Orang yang ditugaskan untuk menulis buku tersebut
adalah ....
A. Abul Aswad Ad Duali
B. Abdurahman bin Auf
C. Thalhah bin Ubaidillah
D. Sa'ad bin Abi Waqas
7. Tujuan penulisan buku pokok- pokok ilmu nahwu pada kekhalifahan Ali bin Abi
Thalib adalah ....
A. mengembalikan ajaran- ajaran Islam sesuai aslinya
B. mempermudah dalam membaca dan memahami sumber ajaran Islam
C. memudahkan dalam membaca Al Quran
D. memudahkan dalam menterjemahkan sastra Islam
8. Kota Khuffah pada masa kekhalifahan Ali bin Abi Thalib dibangun untuk
kepentingan pengembangan ....
A. ilmu nahwu
B. tafsir
C. hadis
D. semua jawaban benar
Demikian Latihan Soal Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAIBP) Kelas 6 SD Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 10 Jasa Khalifah Usman Bin Affan dan Ali Bin Abi Thalib (Part II). Berarti saya sudah menyelesaikan untuk materi dan latihan soal PAIBP kelas 6 SD semester 2. But, masih ada mapel- mapel yang yang akan kita ulas dalam soal latihan. So, Tetap belajarnya di AhzaaNet yaa...
Halo sahabat AhzaaNet, selamat datang kembali di blog belajar Ahzaa. Baik, pada kesempatan ini
kita akan belajar melalui latihan soal untuk mapel Pendidikan Agama Islam
dan Budi Pekerti (PAIBP) kelas 6 SD Semester 2 Kurikulum Merdeka dalam bab
10 Jasa Khalifah Usman Bin Affan dan Ali Bin Abi Thalib.
Gambar oleh GLady dari Pixabay
Oya, post ini merupakan lanjutan dari tulisan sebelumnya yang membahas
materi bab 6, 7, 8 dan 9. Teman- teman dapat berlatih soal melalui post
sebelumnya,
Materi dalam bab 10 Jasa Khalifah Usman Bin Affan dan Ali Bin Abi
Thalib ini akan saya bagi menjadi dua sesi bab yaitu bagian 1 dan bagian 2.
Pada bagian pertama, kita akan membahas tentang sub bab I yaitu
Jasa Jasa Khalifah Usman Bin Affan. Sementara itu pada sesi dua akan
dibahas untuk Jasa Khalifah Ali bin Abi Thalib.
Baik, untuk post ini, kita akan mempelajari bagian pertama dahulu yaitu Jasa
Khalifah Usman Bin Affan. Sebelum masuk ke dalam latihan soal, kita ketahui
dahulu yaa apa yang di bahas melalui Rangkuman singkat berikut ini,
Rangkuman Materi PAIBP Kelas 6 SD Bab 10 Part I Jasa Khalifah Usman Bin Affan
Materi PAIBP Kelas 6 Bab 10 Part I Jasa Khalifah Usman Bin Affan merupakan
salah satu materi yang diajarkan di kelas 6 SD semester 2 (genap). Lebih
lengkapnya melalui rangkuman materi sebagai berikut :
1. Usman bin Affan memiliki nama lengkap Nama lengkapnya adalah Uṡman
bin Affan bin Abi al-Aṣ bin Umayyah bin Abdi Syams
bin Abi Manaf r.a.
2. Usman bin Affan dipanggil dengan sebutan Abu Amr di masa jahiliah.
3. Usman bin Affan juga dipanggil dengan nama Abu Layla karena kelembutan
dan keramahannya pada sesama
4. Usman bin Affan setelah masuk Islam juga dipanggil Abu Abdullah yang
diambil dari nama putranya dari Ruqayyah binti Rasulullah saw.
5. Julukan Uṡman yang paling terkenal adalah Zunnurain yang artinya pemilik
dua cahaya, karena beliau menikah dengan dua orang putri Rasulullah saw.
yakni Ruqayyah dan Ummu Kaltsum.
6. Uṡman memegang kekhalifahan sepeninggal khalifah Umar bin
Khattab
7. Jasa- Jasa Usman bin Affan semasa kekhalifahannya
a. Menyempurnakan masjid Nabawi di Madinah yang dibangun oleh khalifah Umar
Bin Khattab.
b. Mengumpulkan musḥaf Al-Qur’an yang standar
(1) Orang yang diperintahkan oleh khalifah Uṡman untuk mengumpulkan musḥaf
Al-Qur’an adalah Zaid bin Ṡabit, dan dibantu oleh Abdullah bin Zubair, Said
bin Aṣ, Abdur Rahman bin Haris bin Hisyam.
(2) Sebab pengumpulan mushaf dilakukan :
Banyaknya penghafal Al-Qur’an yang gugur dalam medan perang.
Sulit memantau pembelajaran Al-Qur’an karena luasnya kekuasaan Islam,
sementara banyak penghafal Al-Qur’an tersebar di beberapa wilayah yang
berjauhan.
Agar ada acuan atau pedoman yang menyatukan qiraat (bacaan) umat
Islam yang berbeda-beda dialeknya dalam membaca Al-Qur’an.
c. Membentuk angkatan laut yang kuat.
d. Memperluas wilayah kekuasaan Islam
Baik, kita lanjutkan ke soal latihan yaa...
Latihan Soal Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAIBP) Kelas 6 SD/ MI
Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 10 Jasa Khalifah Usman Bin Affan dan Ali Bin
Abi Thalib (Part I)
A. Jasa Khalifah Usman Bin Affan
Baca Juga Materi Pendidikan Kewarganegaraan Kelas 6 SD/ MI Semester 2 :
1. Pernyataan yang tepat tentang khalifah Usman bin Affan adalah ....
A. Usman bin Affan pada zaman jahiliah dikenal dengan sebutan Abu Amr
B. Usman bin Affan merupakan sahabat Nabi Saw yang sukses dalam berdagang
C. dikenal sebagai orang yang dermawan
D. semua pernyataan benar
2. Usman Bin Affan seringkali dipanggil dengan sebutan Abu Layla. Hal ini
dikarenakan ....
A. ketegasannya dengan kemunkaran
B. keramahtamahan dan sifat lembutnya
C. kejujurannya dalam segala hal
D. keteguhannya dalam berprinsip
3. Usman bin Affan sejak masuk agama Islam sering dipanggil Abu Abdullah. Nama
ini diambil dari ....
A. nama putranya dari Ruqayyah binti Rasulullah Saw
B. nama putranya dari Ummu Kaltsum binti Rasulullah Saw
C. nama kakeknya
D. nama ayahnya
4. Usman bin Affan dijuluki Zunnurain yang berarti ....
A. pemilik mata cahaya
B. pemilik dua cahaya
C. pemilik hati yang bercahaya
D. pemilik kelembutan hati
5. Usman bin Affan menikah dengan dua putri Rasulullah Saw yaitu ....
A. Zainab dan Fatimah az Zahra
B. Fatimah az Zahra dan Ummu Kaltsum
C. Ummu Kaltsum dan Ruqayyah
D. Zainab dan Ummu Kaltsum
6. Salah satu peran Usman bin Affan adalah menyempurnakan masjid yang telah
dibangun semasa khalifah Umar bin Khattab. Nama masjid yang disempurnakan
tersebut adalah ....
A. Masjid Quba
B. Masjid Nabawi
C. Masjid al Aqsa
D. Masjid Qiblatain
7. Salah satu hal yang dilakukan untuk menyempurnakan masjid Nabawi oleh
khalifah Usman bin Affan adalah ....
A. membangun dan memperluas masjid di bagian selatan, barat dan utara
B. membangun lantai dua masjid
C. memperluas dan membangun beberapa lantai di semua bangunan di segala sisi
D. memperindah bangunan dengan dekorasi modern
Baca Juga Materi IPAS Kelas 6 Bab 5 dari AhzaaNet :
16. Dakwah Islam di wilayah Azerbaijan dipimpin oleh ....
A. Salman bin Rabi'ah
B. Abdullah bin Sa'ad
C. Walid bin Uqbah
D. Muawiyah bin Abu Sofyan
17. Pemimpin dakwah Islam di daerah Tunisia, Tripoli semasa khalifah Usman
dilakukan oleh ....
A. Salman bin Rabi'ah
B. Abdullah bin Sa'ad
C. Walid bin Uqbah
D. Muawiyah bin Abu Sofyan
18. Semasa khalifah Usman, perngembangan dakwah di daerah Kepulauan Siprus
dilakukan oleh ....
A. Salman bin Rabi'ah
B. Abdullah bin Sa'ad
C. Walid bin Uqbah
D. Muawiyah bin Abu Sofyan
Demikian Latihan Soal Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAIBP) Kelas 6 SD Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 10 Jasa Khalifah Usman Bin Affan dan Ali Bin Abi Thalib (Part I). Kita masih akan lanjutkan kembali untuk membahas sub bab kedua yaitu Jasa Khalifah Ali bin Abi Thalib. Tetap belajarnya di AhzaaNet yaa...
Halo sahabat AhzaaNet, selamat datang kembali di blog belajar Ahzaa. Baik, pada kesempatan ini
kita akan belajar melalui latihan soal untuk mapel Pendidikan Agama Islam
dan Budi Pekerti (PAIBP) kelas 6 SD Semester 2 Kurikulum Merdeka dalam bab 9
Mengamalkan Puasa Sunah .
Gambar oleh Данила Кривошеев dari Pixabay
Oya, post ini merupakan lanjutan dari tulisan sebelumnya yang membahas
materi bab 6, 7 dan 8. Teman- teman dapat berlatih soal melalui post
sebelumnya,
Rangkuman Materi PAIBP Kelas 6 SD Bab 9 Mengamalkan Puasa Sunah
Materi PAIBP Kelas 6 Bab 9 Mengamalkan Puasa Sunah merupakan salah satu
materi yang diajarkan di kelas 6 SD semester 2 (genap). Materi yang di bahas
adalah tentang puasa sunah. Lebih lengkapnya melalui rangkuman materi
sebagai berikut :
1. Puasa sunah merupakan puasa yang dianjurkan untuk dikerjakan oleh umat
Islam, sebagai tambahan dan penyempurna ibadah wajib
2. Jenis Puasa Sunah
Puasa
Pelaksanaan
Puasa Syawal
enam hari di bulan syawal setelah Hari Raya Idul Fitri
Puasa Senin - Kamis
Hari Senin dan Kamis
Puasa Asyura
Tanggal 10 Bulan Muharram
Puasa Syakban
Pertengahan bulan Syakban
Ayyamul Bid
Tanggal 13, 14 dan 15 tiap bulan
Puasa Nabi Daud
Sehari puasa sehari tidak berpuasa
Puasa Tasu'a
Tanggal 9 Muharram mengiringi puasa Asyura tanggal 10
Muharram
3. Syarat sah puasa sunah
a. Islam
b. Mumayyiz, yaitu mampu membedakan hal yang baik dan buruk
c. suci, dari haid dan nifas (bagi wanita)
d. berpuasa dengan waktu yang ditentukan
e. mendapatkan izin dari suami (bagi wanita)
4. Rukun Puasa sunah
a. niat
b. menahan diri dari hal- hal yang membatalkan puasa dari terbit fajar
hingga terbenam matahari
5. Hal- hal yang membatalkan puasa sunah
a. makan dan minum dengan sengaja
b. muntah dengan sengaja
c. murtad atau keluar dari agama Islam
d. keluar dari ketentuan syarat sah puasa
6. Hikmah dan keutamaan puasa sunah
a. penyempurna ibadah wajib
b. meningkatkan ketakwaan kepada Allah Swt
c. menjaga kesehatan dan kebugaran
d. menumbuhkan kepedulisan sosial
e. menegakkan sunah- sunah Rasulullah Saw
Baca Juga Materi Pendidikan Kewarganegaraan Kelas 6 SD/ MI Semester
2 :
Nah, untuk lebih memantapkan materi tersebut di atas, teman- teman dapat
berlatih soal Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAIBP) Kelas 6
SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 9 Mengamalkan Puasa Sunah berikut
ini,
Latihan Soal Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAIBP) Kelas 6 SD/ MI
Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 9 Mengamalkan Puasa Sunah
1. Puasa berasal dari bahasa arab "saun" yang artinya ....
A. mengeluarkan
B. menahan diri
C. menetapkan
D. menghitung
2. Puasa secara istilah diartikan sebagai menahan diri dari segala sesuatu
yang membatalkan puasa dengan waktu ....
A. mulai magrib hingga waktu subuh
B. mulai tengah malam hingga tenagh hari
C. mulai terbit fajar hingga terbenam matahari
D. mulai terbenam matahari hingga terbit fajar
3. Pelaksanaan ibadah puasa bertujuan untuk .... (jawaban bisa lebih dari
satu)
A. mendapatkan pujian
B. mendapatkan imbalan
C. mendapatkan pahala
D. mendekatkan diri pada Allah Swt
4. Puasa yang diharuskan oleh Allah Swt untuk dikerjakan oleh umat islam
dengan syarat tertentu disebut ....
A. puasa fardhu
B. puasa sunah
C. puasa makruh
D. puasa haram
5. Puasa yang dianjurkan untuk dikerjakan oleh umat Islam sebagai tambahan
atau penyempurna ibadah wajib dinamakan ....
A. puasa fardhu
B. puasa sunah
C. puasa makruh
D. puasa haram
6. Melaksanakan ibadah puasa dengan cara dan waktu yang tidak dianjurkan namun
tidak mendatangkan dosa merupakan definisi dari ....
A. puasa fardhu
B. puasa sunah
C. puasa makruh
D. puasa haram
7. Puasa dengan waktu yang dilarang oleh Allah Swt disebut ....
A. puasa fardhu
B. puasa sunah
C. puasa makruh
D. puasa haram
Baca Juga Materi IPAS Kelas 6 Bab 5 dari AhzaaNet :
Yang termasuk puasa wajib ditunjukkan oleh nomor ....
A. 1 - 2 - 3
B. 1 - 2 - 4
C. 2 - 3 - 4
D. 3 - 4 - 5
9. Contoh dari puasa sunah adalah ....
A. puasa karafah
B. puasa nazar
C. puasa senin kamis
D. puasa bulan Ramadhan
10. Seseorang yang melaksanakan puasa pada hari Jumat saja atau pada hari
Minggu saja, maka hukum puasanya ....
A. sunah
B. makruh
C. wajib
D. haram
11. Berpuasa yang dapat menjadikan diri menderita maka hukumnya ....
A. sunah
B. makruh
C. wajib
D. haram
12. Puasa pada hari tasyrik pada tanggal 11, 12, dan 13 di bulan Zulhijjah
maka hukumnya ....
A. sunah
B. makruh
C. wajib
D. haram
13. Dalam suatu hadis yang diriwayatkan oleh Al Bukhari dan Muslim, bahwa
barangsiapa yang berpuasa satu hari di jalan Allah, maka Allah swt akan
memberikan ganjaran ....
A. membangunkan istana di surga
B. menjauhkan dirinya dari neraka sejauh 70 tahun
C. memberikan keutamaan dalam hidupnya
D. memberikan kebaikan selama 70 tahun
14. Puasa syawal merupakan puasa yang dikerjakan selama ....
A. 1 hari pada bulan Syawal setelah hari saya Idulfitri
B. 4 hari pada bulan Syawal setelah hari saya Idulfitri
C. 6 hari pada bulan Syawal setelah hari saya Idulfitri
D. 8 hari pada bulan Syawal setelah hari saya Idulfitri
15. Keutamaan dari puasa Syawal sebagaimana disebutkan dalam Hadis riwayat Abu
Ayub adalah ....
A. Puasa syawal setara dengan puasa Ramadhan
B. Puasa syawal setara dengan puasa sepanjang tahun
C. Puasa syawal setara dengan puasa enam bulan
D. Puasa syawal setara dengan puasa sepuluh tahun
16. Berpuasa pada setiap Senin dan Kamis disunahkan untuk dilakukan.
Berdasarkan hadis sahih Muslim, Puasa ini dikerjakan karena ....
A. hari Senin dan Kamis merupakan hari kelahiran Nabi Saw dan diturunkannya
wahyu kepadanya
B. hari Senin dan Kamis merupakan hari kelahiran Nabi Saw dan pertama kali
nabi berhijrah
C. hari Senin dan Kamis merupakan hari kelahiran Nabi Saw dan dimulainya
dakwah Nabi Saw
D. hari Senin dan Kamis merupakan hari kelahiran Nabi Saw dan hari diangkatnya
menjadi rasul
17. Puasa Arafah dilakukan yaitu pada satu hari sebelum Hari Raya Idul Adha
tepatnya pada tanggal ....
A. 9 Dzulhijjah
B. 10 Dzulhijjah
C. 11 Dzulhijjah
D. 12 Dzulhijjah
18. Puasa Asyura merupakan salah satu puasa sunah yang dilaksanakan pada
tanggal ....
A. 1 Muharram
B. 5 Muharram
C. 10 Muharram
D. 17 Muharram
19. Dalam kalender Hijriyah, bulan muharram merupakan urutan bulan ....
20. Puasa Syakban merupakan salah satu puasa sunah yang dilaksanakan pada
....
A. awal bulan Syakban
B. pertengahan bulan Syakban
C. akhir bulan Syakban
D. awal dan akhir bulan Syakban
21. Puasa sunah yang dilakukan pada ayyamul bid biasanya dilaksanakan setiap
bulannya pada tanggal ....
A. 5, 6, dan 7
B. 9, 10 dan 11
C. 13, 14 dan 15
D. 21, 22 dan 23
22. Puasa Nabi Daud merupakan puasa yang disunahakn menurut kebiasaan yang
dilakukan oleh Nabi Daud a.s. Puasa ini dilakukan ....
A. pada pertengahan bulan
B. di awal bulan dan akhir bulan
C. secara selang seling, satu hari berpuasa dan sehari tidak berpuasa
D. di tanggal 10 tiap bulannya
23. Puasa Tasu'a merupakan puasa sunah yang dilaksanakan pada tanggal ....
A. 1 Muharram
B. 9 Muharram
C. 10 Muharram
D. 11 Muharram
24. Rasulullah menjelaskan pelaksanaan puasa Tasu'a yang dilakukan oleh umat
Islam ditujukan untuk .... (jawaban bisa lebih dari satu)
A. mengiringi pelaksanaan puasa pada tanggal 10 Muharram
B. merayakan tahun baru Islam
C. membedakan pelaksanaan puasa yang dilakukan oleh orang yahudi
D. mendapatkan pahala utama bulan Muharram
25. Perhatikan hal- hal berikut ini,
(1) Islam
(2) Mumayyiz
(3) suci bagi wanita
(4) sehat
(5) bermukim
(6) berpuasa pada waktu yang diperbolehkan
Yang termasuk syarat sah puasa sunah ditunjukkan oleh nomor ....
A. 1 - 2 - 3 - 4
B. 1 - 2 - 3 - 5
C. 1 - 2 - 3 - 6
D. 1 - 2 - 5 - 6
26. Salah satu syarat sah puasa adalah mumayyiz. Mumayyiz berari bahwa seorang
anak ....
A. sudah memasuki masa balig
B. mampu membedakan antara hal yang baik dan tidak baik
C. sudah memasuki usia dewasa
D. kuat melaksanakannya
27. Seorang wanita bersuami yang akan melaksanakan puasa sunah, namun tidak
diizinkan oleh suaminya, maka wanita tersebut ....
A. dapat tetap melaksanakan puasa sunah
B. tidak boleh melaksanakan puasa sunah
C. tetap melaksanakan puasa sunah namun dengan terpaksa
D. melaksanakan puasa di lain hari
28. Di bawah ini yang termasuk rukun puasa adalah .... (jawaban bisa lebih
dari satu)
A. niat
B. menahan diri dari hal- hal yang membatalkan puasa
C. melaksanakan ibadah wajib lainnya
D. memperbanyak zikir
29. Perhatikan hal- hal berikut ini,
(1) Makan dan minum dengan sengaja.
(2) Muntah dengan sengaja.
(3) Murtad atau keluar dari agama Islam.
(4) beristirahat dengan cara tidur
(5) Keluar dari ketentuan syarat sah puasa.
Yang bukan merupakan perkara membatalkan puasa sunah ditunjukkan oleh nomor
....
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
30. Hikmah pelaksanaan puasa Arafah, Rasulullah menganjurkan bahwa puasa yang
dilakukan utamanya ditujukan untuk ....
A. ungkapan rasa syukur atas kemenangan Nabi Musa a.s
B. sikap tenggang rasa terhadap orang- orang yang memenuhi panggilan Allah Swt
dan meminta ampun kepada-Nya di padang Arafah
C. peduli terhadap lingkungan sekitar
D. menyempurnakan ibadah wajib
Demikian Latihan Soal Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAIBP) Kelas 6 SD Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 9 Mengamalkan Puasa Sunah. Kita masih akan lanjutkan kembali untuk membahas bab terakhir dari materi PAIBP Kelas 6 SD di semester 2 ini. Tetap belajarnya di AhzaaNet yaa...
Halo sahabat AhzaaNet, selamat datang kembali di blog belajar Ahzaa. Baik, pada kesempatan ini kita akan belajar melalui latihan soal untuk mapel Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAIBP) kelas 6 SD Semester 2 Kurikulum Merdeka dalam bab 8 Peduli Lingkungan.
Gambar oleh WAQAR AHMAD dari Pixabay
Oya, post ini merupakan lanjutan dari tulisan sebelumnya yang membahas materi bab 6 dan 7. Teman- teman dapat berlatih soal melalui post sebelumnya,
Materi PAIBP Kelas 6 Bab 8 Peduli Lingkungan merupakan salah satu materi yang diajarkan di kelas 6 SD semester 2 (genap). Materi yang di bahas adalah tentang kepedulian terhadap lingkungan sebagai salah satu perintah Allah Swt. Lebih lengkapnya melalui rangkuman materi sebagai berikut :
Lingkungan adalah segala hal yang ada di sekitar makhluk hidup, baik merupakan benda mati ataupun hidup, serta terpengaruh dan memberikan pengaruh terhadap aktivitas manusia.
Jika dilihat dari komponen yang ada didalamnya, lingkungan dapat dibedakan menjadi dua jenis, yaitu lingkungan biotik dan lingkungan abiotik.
Lingkungan biotik adalah segala sesuatu yang bernyawa atau tempat hidupnya makhluk organik, seperti manusia, hewan, tumbuh- tumbuhan, virus, serta makhluk hidup lainnya.
Lingkungan abiotik merupakan kebalikan dari lingkungan biotik yaitu segala sesuatu yang tidak bernyawa atau anorganik, seperti bebatuan, mineral, tanah, maupun unsur alam lainnya.
Baca Juga Materi Pendidikan Kewarganegaraan Kelas 6 SD Semester 2 :
Nah, untuk lebih memantapkan materi tersebut di atas, teman- teman dapat berlatih soal Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAIBP) Kelas 6 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 8 Peduli Lingkungan berikut ini,
Latihan Soal Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAIBP) Kelas 6 SD/ MI
Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 8 Peduli Lingkungan
1. Pernyataan yang tepat tentang lingkungan adalah ....
A. lingkungan merupakan tempat yang ada di sekitar makhluk hidup yang tidak
terpengaruh oleh manusia
B. lingkungan merupakan segala sesuatu yang ada di sekitar makhluk hidup yang
terpengaruh dan memengaruhi manusia
C. lingkungan merupakan benda mati yang ada di sekitar manusia
D. lingkungan merupakan benda hidup yang ada di sekitar manusia
2. Kondisi lingkungan saat ini telah digambarkan dalam Q.S. al-Rum/30 :
41. Kondisi yang dimaksud adalah ....
A. lingkungan yang aman dan nyaman untuk makhluk hidup
B. lingkungan yang lebih baik karena aktivitas manusia
C. adanya kerusakan lingkungan akibat perbuatan manusia
D. adanya perbaikan atas kerusakan lingkungan yang terjadi
Baca Juga Materi IPAS Kelas 6 Bab 5 dari AhzaaNet :
3. Menurut Q.S. al-Rum/30 : 41, adanya kerusakan lingkungan sebagai akibat
perbuatan manusia menjadikan manusia merasakan akibat perbuatan mereka. Hal
ini merupakan kehendak Allah Swt agar manusia ....
A. kembali ke jalan yang benar
B. tetap berada di jalannya masing- masing
C. mengingat kembali apa yang telah mereka perbuat
D. menunjukkan kebaikannya di dunia
4. Pernyataan yang tepat tentang lingkungan biotik adalah ....
A. lingkungan yang terdiri atas tempat makhluk hidup organik maupun non
organik
B. lingkungan tempat hidup segala sesuatu yang bernyawa
C. lingkungan tempat hidup segala sesuatu yang bernyawa
D. lingkungan dimana semua makhluk dapat hidup bersandingan dengan baik satu
sama lain
5. Berikut ini yang termasuk contoh unsur dalam lingkungan biotik adalah ....
A. mineral, tanah, bebatuan
B. bebatuan, manusia, hewan
C. tumbuhan, manusia, mineral
D. manusia, hewan, tumbuhan
6. Unsur- unsur yang mendiami lingkungan abiotik biasanya terdiri atas unsur
....
A. bernyawa
B. tidak bernyawa
C. bernyawa dan tidak bernyawa
D. semua unsur dalam kehidupan
7. Contoh unsur yang ada di dalam lingkungan abiotik adalah ....
A. manusia, tumbuhan, hewan
B. mineral, bebatuan, tanah
C. manusia, tumbuhan, tanah
D. bebatuan, hewan, tumbuhan
8. Salah satu cara yang tepat menumbuhkan kepedulian terhadap lingkungan
sekitar adalah ....
A. menanam tumbuh- tumbuhan
B. memanfaatkan hasil tanaman untuk keperluan hidup
C. menambang mineral sebesar- besarnya untuk kehidupan
D. mengalihfungsikan lahan hutan untuk pemukiman
9. Berikut ini salah satu manfaat menjaga lingkungan dengan baik adalah ....
A. lingkungan sebagai sumber makanan dan mineral
B. memberikan kemudahan dan bantuan dalam kehidupan manusia
10. Cara menjaga kelestarian tanah dapat dilakukan dengan ....
A. menambang mineral yang ada di dalamnya
B. menggunakan pupuk buatan sebanyak- banyaknya untuk tanaman
C. membuang sampah di tempatnya
D. melakukan alih fungsi lahan
11. Menjaga kelestarian air dapat dilakukan dengan cara ....
A. membiarkan penebangan pohon untuk diambil hasilnya
B. menanam pohon di lahan- lahan gundul
C. membuat saluran irigasi
D. membuat bendungan- bendungan
12. Menjaga kelestarian udara dapat dilakukan dengan cara ....
A. memperbanyak lahan hijau di daerah perkotaan
B. membuat lahan terasering di daerah pegunungan
C. membuat sistem tanam tumpang sari
D. membuat saluran irigasi yang baik
Demikian Latihan Soal Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAIBP) Kelas 6 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 8 Peduli Lingkungan. Kita masih akan lanjut lagi ke latihan soal PAIBP kelas 6 SD Bab 9 Mengamalkan Puasa Sunah di posting selanjutnya, hanya di AhzaaNet.
