Ahzaa.Net
Latihan Soal Seni Budaya Kelas 7 SMP/ MTs Semester 1 Bab 5, Ruang, Waktu, dan Tenaga pada Gerak Tari

Latihan Soal Seni Budaya Kelas 7 SMP/ MTs Semester 1 Bab 5, Ruang, Waktu, dan Tenaga pada Gerak Tari

3 comments
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada kesempatan ini akan saya lanjutkan untuk post latihan soalnya yaitu untuk mapel seni budaya kelas 7 SMP/ MTs semester 1 bab 5 tentang Ruang, waktu, dan Tenaga pada Gerak Tari. 

source : http://kebudayaan.kemdikbud.go.id


Melalui materi bab lima ini tentang Ruang, waktu, dan Tenaga pada Gerak Tari, siswa diharapkan dapat menguasai beberapa kompetensi antara lain,

1. mengidentifikasi elemen gerak tari berdasarkan ruang, waktu, dan tenaga
2. mendeskripsikan elemen gerak tari berdasarkan ruang, waktu, dan tenaga
3. melakukan gerak tari berdasarkan ruang,waktu, dan tenaga
4. melakukan asosiasi elemen gerak tari berdasarkan ruang, waktu, dan
tenaga dengan sikap dan sosial budaya masyarakat serta
5. mengomunikasikan elemen gerak tari berdasarkan ruang, waktu, dan
tenaga baik secara lisan dan/atau tertulis.

Latihan soal seni budaya kelas 7 SMP/ MTs bab 5 ini disarikan dari materi pada buku paket seni budaya kelas 7 SMP/ MTs kurikulum 2013 edisi revisi. Terdiri dari 20 soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawaban pada setiap soal dalam bentuk spoiler (buka tutup) untuk memudahkan dalam belajar. 

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya, 

Semoga Bermanfaat
===========================================================================================
Latihan Soal Seni Budaya Kelas 7 SMP/ MTs Semester 1 
Bab 5, Ruang, Waktu, dan Tenaga pada Gerak Tari

===========================================================================================

1. Pernyataan yang benar bahwa ruang, waktu dan tenaga tidak dapat dipisahkan dari gerak tari adalah ....
A. elemen dasar tari adalah gerak dimana dalam gerak mencakup ruang, waktu dan tenaga
B. gerak dilakukan hanya untuk menghasilkan tenaga untuk mengisi ruang dan waktu
C. gerak hanya membuat makhluk hidup menghabiskan tenaga saja
D. ruang lingkup gerak hanya bertujuan untuk mengisi tenaga, ruang dan waktu



2. Saat penari melakukan gerakan di tempat dia berdiri maka penari tersebut dikatakan melakukan gerak pada ....
A. ruang umum
B. ruang khusus
C. ruang pribadi
D. ruang publik



3. Apabila penari melakukan gerakan dengan berpindah tempat, maka penari tersebut melakukan gerak di ....
A. ruang pribadi
B. ruang khusus
C. ruang privat
D. ruang umum



4. Gerak di dalam ruang dapat dilakukan secara ....
A. sendiri
B. berpasangan
C. berkelompok
D. semua jawaban benar



5. Gerak berjalan ke sekolah dimana durasi waktu tergantung dengan jarak yang ditempuh merupakan contoh gerak ....
A. estetis
B. fungsional
C. irama
D. artistik



6. Fungsi tempo pada seni tari adalah ....
A. memberi sentuhan keindahan pada tari
B. memberi kesan dinamis sehingga tarian enak untuk dinikmati
C. memberikan warna pada tarian
D. memberi ciri khas daerah tertentu pada tari



7. Berikut ini yang bukan merupakan penggunaan tenaga pada tarian adalah ....
A. intensitas
B. aksen
C. frekuensi
D. kualitas



8. Penggunaan tenaga yang berkaitan dengan kuantitas tenaga dalam tarian yang menghasilkan tingkat ketegangan gerak disebut ....
A. intensitas
B. aksen
C. tekanan
D. kualitas



9. Penggunaan tenaga dalam gerak tari yang muncul ketika gerakan dilakukan secara tiba- tiba dan kontras berhubungan dengan ....
A. intensitas
B. aksen
C. tekanan
D. jawaban B dan C benar



10. Penggunaan tenaga yang berhubungan dengan kualitas berkaitan dengan ....
A. kuantitas tenaga dalam tarian untuk menghasilkan tingkat ketegangan gerak
B. cara penggunaan dan penyaluran tenaga
C. kemunculan gerakan yang tiba- tiba dan kontras
D. besaran tenaga yang dikeluarkan dalam gerak tari



11. Bila gerak dalam tari memiliki intensitas tinggi maka ....
A. memerlukan tenaga yang lemah
B. memerlukan tenaga yang sedikit
C. memerlukan tenaga yang kuat
D. tidak memerlukan tenaga sama sekali



12. Salah satu ciri dari gerakan tarian dari Papua adalah ....
A. kekuatan banyak pada kaki
B. gerakan kaki yang cepat dan ritmis
C. gerakan yang lemah dan lembut
D. jawaban A dan B benar



13. Gerakan tari dengan menunjukkan gerak berdiri dengan gerakan tertahan di lantai akan memberi kesan ....
A. ringan
B. sedang
C. berat
D. sangat berat



14. Gerak kaki yang bertumpu pada kaki di tarian dari Papua dipengaruhi oleh ....
A. kehidupan sosial budaya masyarakat
B. kondisi geografis alam
C. koreografer pembuat gerakan tari
D. jawaban A dan B benar



15. Salah satu cara yang dilakukan untuk mengembangkan dan melestarikan tari di Indonesia adalah ....
A. mempelajari tari- tari di Indonesia
B. mendukung dengan menonton pertunjukan tari- tari tradisional Indonesia
C. turut membantu program pemerintah atau swasta dalam pelestarian seni khususnya tari
D. semua jawaban benar 



16. Efek yang ditimbulkan akibat gerak yang dilakukan disebut ....
A. ruang
B. waktu
C. tenaga
D. kostum



17. Satuan irama dari gerak yang dilakukan merupakan pengertian dari ....
A. ruang
B. waktu
C. tenaga
D. irama



18. Satuan kekuatan yang dikeluarkan dalam melakukan gerak tari disebut ....
A. ruang
B. waktu
C. tenaga
D. irama



19. Unsur yang paling pokok dalam tari adalah ....
A. kostum
B. tata rias
C. gerak
D. tata panggung



20. Berkembangnya seni tari dari luar negeri makin lama makin menggerus keberadaan tari tradisional Indonesia. Salah satu hal yang dapat dilakukan untuk melestarikan keberadaan tari tradisional Indonesia adalah ....
A. memadukan gerakan tari dari luar negeri dengan tari tradisional Indonesia
B. menerima dengan sepenuh hati tarian dari luar negeri dengan membandingkannya dengan tarian tradisional Indonesia
C. mempelajari tari dari luar negeri karena lebih modern tetapi tidak meninggalkan tarian tradisional Indonesia
D. mempelajari tarian tradisional Indonesia dan melestarikan dengan mendukung setiap pertunjukannya karena merupakan warisan budaya nasional


Latihan Soal Online SKD CPNS - Sekolah Kedinasan Materi TIU ; Penarikan Kesimpulan (Silogisme)

Latihan Soal Online SKD CPNS - Sekolah Kedinasan Materi TIU ; Penarikan Kesimpulan (Silogisme)

Comment
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada kesempatan kali ini masih akan saya lanjutkan untuk memposting latihan soal untuk menghadapi seleksi kompetensi dasar (SKD) CPNS atau sekolah kedinasan khususnya untuk materi tes intelegensi umum (TIU). 

Materi TIU merupakan salah satu materi dalam SKD selain materi TWK dan TKP. Materi TIU sekolah kedinasan memiliki soal dengan komposisi yang hampir sama dengan soal untuk ujian CPNS, yaitu tes kemampuan verbal, aritmatika, perbandingan, persamaan dan pertidaksamaan, kecepatan, probabilitas, barisan dan deret serta silogisme. 




Pada post ini saya khususkan untuk membahas salah satu bagian dalam soal TIU yang disebutkan diatas yaitu materi silogisme atau penarikan kesimpulan. Soal silogisme menurut saya lumayan membingungkan mengingat kita harus menarik kesimpulan dari premis umum dan khusus. Dalam soal silogisme atau penarikan kesimpulan,  terdapat dua permasalahan yang dihubungkan dengan cara tertentu. 

Nah, pada latihan soal terdiri dari 25 butir soal pilihan ganda yang dapat dikerjakan secara online dengan skor pencapaian yang akan muncul setelah selesai mengerjakan soal.

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya,

Semoga bermanfaat. dan Semoga sukses

==========================================================================================
 
1. Semua wisatawan asing memiliki paspor. Sebagian wisatawan asing berpaspor Jerman

Semua wisatawan asing berpaspor Jerman
Sebagian paspor dimiliki oleh wisatawan Jerman
Sebagian wisatawan asing tidak berpaspor Jerman
Yang berpaspor Jerman pasti wisatawan
Wisatawan asing yang memiliki paspor adalah wisatawan Jerman

2. Apabila Anton berlari lebih cepat daripada Fajrin, maka Anton juara. Anton menjadi juara.
Anton berlari secepat Fajrin
Fajrin berlari kalah cepat
Anton berlari lebih cepat daripada Fajrin
Fajrin tidak juara lomba lari
Fajrin berlari sama cepatnya dengan Anton

3. Semua bagian pantai ditanami pohon. Sebagian pohon adalah pohon bakau.
Semua ditanami pohon bukan bakau
Sebagian ditanami pohon bukan bakau
Sebagian ditanami pohon bakau sebagain tidak ditanami pohon
Semua ditanami pohon bakau
Semua tidak ditanami pohon bakau

4. Hewan golongan unggas berkembang biak dengan cara bertelur. Kura- kura adalah hewan bukan unggas yang berkembang biak dengan bertelur.
Kura- kura memiliki cara berkembang biak yang tidak sama dengan unggas
Kura- kura memiliki ciri- ciri yang sama dengan unggas
Kura- kura memiliki cara berkembang biak yang sama dengan unggas
Kura- kura memiliki cara bertelur yang sama dengan unggas
Kura- kura memiliki telur yang sama dengan golongan unggas

5. Semua siswa kelas A dapat berbahasa Inggris. Semua siswa kelas A yang memiliki ranking sepuluh besar juga dapat berbahasa Jepang.
semua siswa kelas A yang dapat berbahasa Jepang menduduki ranking sepuluh besar tetapi tidak daat berbahasa Inggris
semua siswa kelas A yang dapat berbahasa Jepang tidak menduduki ranking sepuluh besar dan dapat berbahasa Inggris
semua siswa kelas A yang tidak dapat berbahasa Jepang tidak menduduki peringkat sepuluh besar dan dapat berbahasa Inggris
semua siswa kelas A yang tidak dapat berbahasa Jepang, menduduki ranking sepuluh besar dan dapat berbahasa Inggris
semua siswa kelas A yang tidak dapat berbahasa Jepang, tidak menduduki ranking sepuluh besar dan tidak dapat berbahasa Inggris

6. Tidak ada bunga mawar kecuali berwarna merah dan putih. Hesti menerima bunga bukan warna putih, bukan merah. Bunga yang diterima Hesti adalah ....
Bunga mawar merah
Bunga bukan mawar
Bunga bukan mawar putih
Bunga mawar bukan merah dan bukan putih
Bunga mawar putih

7. Semua dosen dan guru menggunakan buku sebagai bahan mengajar. Sebagian dosen dan guru menggunakan internet sebagai sumber bahan untuk mengajar.
Semua dosen dan guru menggunakan buku dan internet untuk bahan mengajar
Semua dosen dan guru menggunakan bukan buku dan bukan internet
Sebagian dosen dan guru menggunakan buku dan internet
Sebagian dosen dan guru menggunakan buku tentang internet
Semua dosen dan guru menggunakan buku dan internet

8. Lampu led 15 watt lebih terang daripada lampu neon 15 watt. lampu yang lebih terang pasti tahan lebih lama dan lebih mahal harganya.
lampu neon 15 watt lebih tahan lama dan lebih mahal daripada lampu led 15 watt
lampu neon 15 watt tidak lebih tahan lama dan lebih mahal daripada lampu led 15 watt
lampu neon 15 watt lebih tahan lama dan tidak lebih mahal daripada lampu led 15 watt
lampu neon 15 watt tidak lebih tahan lama dan tidak lebih mahal daripada lampu led 15 watt
lampu neon 15 watt sama tahan lama dan sama mahalnya daripada lampu led 15 watt

9. Semua karyawan harus hadir dalam rapat rutin. Sementara satpam adalah karyawan.
semua yang hadir dalam rapat rutin adalah satpam
sementara peserta rapat rutin bukan karyawan
semua satpam hadir dalam rapat rutin
semua yang hadir bukan satpam
sementara peserta rapat rutin adalah satpam

10. Karyawan adalah pegawai tetap. Sebagian karyawan tinggal di Asrama kecuali Andi.
Andi karyawan yang bukan pegawai tetap
Andi bukan karyawan yang pegawai tetap
kecuali Andi karyawan adalah pegawai tetap
Andi karyawan yang pegawai tetap
Kecuali Andi, karyawan yang tinggal di asrama adalah bukan pegawai tetap

11. Setiap malam banyak ibu- ibu yang menonton sinetron di TV. Tadi malam bu Yanto menonton TV.
Semua ibu- ibu menonton sinetron
Bu Yanto belum tentu mnenonton sinetron
Acara TV tiap malam hanya sinetron
Bu Yanto menonton sinetron
Bu Yanto tidak menonton sinetron

12. Semua makhluk hidup berkembang biak. Virus Covid-19 berkembang biak
virus Covid-19 bukan makhluk hidup
Virus Covid-19 adalah makhluk hidup
Virus Covid-19 makhluk hidup akan tetapi tidak berkembang biak
Virus Covid-19 dapat bernafas
Virus Covid-19 dapat berkembang biak, tetapi bukan makhluk hidup

13. Semua gadis berambut pendek. Sebagian gadis suka menari.
gadis yang berambut pendek suka menari
semua yang berambut pendek adalah gadis
semua gadis yang suka menari berambut pendek
semua yang suka menari adalah gadis berambut pendek
semua yang berambut pendek suka menari

14. Semua meja terbuat dari kayu. Tempat menulis siswa di sekolah terbuat dari besi.
sebagian meja terbuat dari besi
hanya sebagian meja terbuat dari kayu
tempat menulis siswa di sekolah itu adalah meja meskipun terbuat dari besi
tempat menulis siswa di sekolah itu mungkin meja
tempat menulis siswa di sekolah bukan meja

15. Semua menu makanan restoran "Waroeng" diolah dari bahan organik. Sebagian menu makanan diolah tanpa menggnakan minyak (tanpa digoreng)
Semua menu diolah dengan cara digoreng menggunakan bahan organik
Semua menu dengan bahan organik diolah dengan cara tidak digoreng
Semua menu restoran "Waroeng" diolah tanpa digoreng dengan minyak
Sebagian menu restoran "Waroeng" dengan bahan organik diolah dengan cara digoreng
Semua menu yang diolah dengan cara digoreng bukan dari restoran "Waroeng"

16. Semua anggota perkumpulan profesi harus hadir dalam rapat. Sebagian anggota perkumpulan adalah dokter.
semua yang hadir dalam rapat adalah dokter
sebagian peserta rapat bukan anggota perkumpulan profesi
semua dokter hadir dalam rapat
semua yang hadir bukan dokter
sebagian peserta rapat adalah dokter

17. Sebuah kantor membutuhkan tenaga kerja bukan tamatan SMA/ SMK. Toni tamat SMK dan melamar pekerjaan di kantor tersebut.
Toni bukan mahasiswa
Toni tidak dibutuhkan di kantor tersebut
tenaga kerja yang dibutuhkn kantor r=tersebut adalah sarjana
tenaga kerja yang dibutuhkan di kantorr tersebut bukanlah office boy
Toni dibutuhkan di kantor tersebut

18. Semua orang yang menaati peraturan lalu lintas tidak akan menerobos lampu lalu lintas. Sebagian orang menerobos lampu lalu lintas
sebagian orang tidak taat peraturan lalu lintas
sebagian orang tidak tahu peraturan lalu lintas
semua orang taat peraturan lalu lintas
sebagian orang tidak taat peraturan lalu lintas
semua orang tidak taat peraturan lalu lintas

19. Semua mahasiswa perguruan tinggi negeri diterima melalui seleksi jalur SBMPTN dan SNMPTN. Kenshi adalah mahasiswa PTN yang tidak mengikuti seleksi jalur SNMPTN.
Kenshi mendapatkan jalur bebas masuk di perguruan tinggi negeri
Kenshi tidak lolos jalur seleksi SBMPTN
Kenshi tidak lolos jalur SBMPTN maupun jalur SNMPTN
kenshi lolos ikut jalur ujian mandiri
kenshi lolos seleksi jalur SBMPTN

20. Apabila terjadi erupsi gunung Merapi, penduduk mengungsi. Jika penduduk mengungsi maka relawan akan bekerja. Bila relawan bekerja maka bantuan akan berdatangan. Ternyata bantuan tidak berdatangan.
penduduk mengungsi karena terjadi erupsi Merapi
tidak terjadi erupsi Merapi
terjadi erupsi Merapi tetapi penduduk tetap mengungsi
relawan tetap bekerja meskipun tidak terjadi erupsi Merapi
terjadi erupsi Merapi tetapi penduduk tidak mengungsi

21. Dirumah sakit, semua perawat memakai alat pelindung diri (APD) lengkap dan ber-ID card. Rafi bberada di rumah sakit, ia tidak memakai APD tetapi ber-ID card.
Rafi seorang perawat yang memakai pakaian biasa
Rafi bukan seorang perawat
Rafi bukan seorang perawat yang ber-ID card
Rafi seorang perawat yang tidak ber-ID card dan tidak memakai APD
Rafi seorang perawat yang tidak memakai APD

22. Semua siswa laki- laki berdasi, Sebagian siswa laki- laki berjas
Sebagian siswa laki- laki bersepatu
Sebagian siswa laki- laki berdasi dan berjas
Semua siswa laki- laki berjas dan berdasi
Sebagian siswa laki- laki bersepatu tetapi tidak berdasi
Semua siswa laki- laki tidak berdasi tetapi tidak berjas

23. Semua tentara adalah profesional. Semua penghuni asrama adalah tentara.
Semua tentara adalah penghuni asrama
Semua profesional adalah penghuni asrama
Sebagian bukan profesional adalah tentara
Semua penghuni asrama adalah profesional
Sebagian profesional bukanlah tentara

24. Semua siswa adalah murid. Sebagian murid tidak suka belajar daring.
Semua siswa tidak suka belajar daring
Sebagian siswa tidak suka belajar daring
Sebagian siswa bukan murid
Semua siswa suka belajar daring
Semua siswa suka belajar daring

25. Semua tanaman memiliki buah. Sebagian tanaman berbunga warna ungu.
Semua tanaman yang memiliki buah, berbunga bukan warna ungu
Semua tanaman yang memiliki buah berbunga warna ungu
Semua tanaman yang tidak memiliki buah berbunga bukan warna ungu
Sebagian tanaman yang tidak memiliki buah berbunga warna ungu
Sebagian tanaman yang memiliki buah berbunga bukan warna ungu

Score =
Correct answers:
Latihan Soal Seni Budaya Kelas 7 SMP/ MTs Semester 1 Bab 4, Memainkan Alat Musik Sederhana

Latihan Soal Seni Budaya Kelas 7 SMP/ MTs Semester 1 Bab 4, Memainkan Alat Musik Sederhana

5 comments
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Post ini adalah lanjutan dari tulisan sebelumnya ya untuk latihan soal seni budaya kelas 7 SMP/ MTs. Pada tulisan ini, akan kita bahas untuk materi bab keempat seni budaya kelas 7 SMP/ MTs yaitu tentang memainkan Alat Musik Sederhana. 

source : Kemendikbud


Pada bab ini akan dipelajari berbagai alat musik instrumen yang tentunya memiliki ciri dan karakter tersendiri dalam memainkan. Ada alat musik yang dimainkan dengan cara ditiup, dipetik, dipukul. Seperti halnya alat musik sasando, angklung dan sebagainya. Teknik memainkan alat musik pun beragam, ada yang  berhubungan dengan pernapasan seperti rekorder. 

Latihan soal terdiri dari 20 soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya. Latihan soal disusun dengan merujuk pada materi buku paket seni budaya kelas 7 SMP/ MTs kurikulum 2013 edisi revisi 2017. 

Oke, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya,

Semoga Bermanfaat
======================================================================================
Latihan Soal Seni Budaya Kelas 7 SMP/ MTs Semester 1 
Bab 4, Memainkan Alat Musik Sederhana

======================================================================================

1. Bermain musik secara bersama-sama menggunakan berbagai jenis alat musik dan memainkan aransemen yang sederhana disebut ....
A. band
B. ansambel
C. orkestra
D. orkes musik



2. Kata ansambel berasal dari bahasa Perancis yang berarti ....
A. kelompok kegiatan musik
B. rombongan musik
C. kelompok penyanyi 
D. jawaban A dan B benar



3. Dalam musik ansambel, keseimbangan menjadi salah satu aspek dalam keberhasilan penampilan, artinya ....
A. keseimbangan dalam hasil suara yang dibunyikan dari pembagian alat musik tersebut
B. keseimbangan jumlah pemain musik laki- laki dan perempuan
C. keseimbangan dalam menentukan waktu pertunjukan
D. keseimbangan dalam jumlah alat musik yang dimainkan



4. Penampilan musik ansambel dikatakan berhasil apabila memenuhi  ....
A. pembagian alat musik seimbang
B. adanya keseimbangan dalam pembagian alat musik yang dimaksud
C. mengutamakan kerjasama dalam bermain musik
D. semua jawaban benar



5. Dalam sebuah pertunjukan, dimainkan bermacam- macam jenis alat musik seperti pianika, gitar, rekorder, triangle, tamborin, simbal dan lainnya. Pertunjukan tersebut dapat dikategorikan sebagai pertunjukan musik ansambel ....
A. sejenis
B. campuran
C. sederhana
D. melodis



6. Alat musik yang digunakan untuk memainkan rangkaian nada-nada yang merupakan melodi lagu merupakan jenis ansambel ....
A. melodis
B. ritmis
C. harmonis
D. tradisional



7. Jenis musik ansambel dimana alat musik yang digunakan adalah untuk mengatur irama sebuah lagu merupakan jenis ansambel ....
A. ritmis
B. melodis
C. tradisional
D. harmonis



8. Alat musik ansambel yang berfungsi memainkan melodi lagu dan mengatur irama lagu merupakan jenis ....
A. ansambel melodis
B. ansambel ritmis
C. ansambel harmonis
D. ansambel tradisional



9. Berikut ini alat- alat musik yang termasuk dalam ansambel ritmis adalah ....
A. biola, cello gitar
B. tamborin, drum set, triangle
C. piano recorder, pianika
D. tamborin, marakas, piano



10. Rebab dan mandolin merupakan contoh alat musik ....
A. melodis
B. ritmis
C. harmonis
D. jawaban A dan B benar



11. Berikut ini yang termasuk contoh alat musik harmonis adalah ....
A. ketipung dan gendang
B. triangle dan ketipung
C. rebab dan mendolin
D. sampek dan sasando



12. Angklung merupakan alat musik tradisional dari daerah ....
A. Jawa Barat
B. Jakarta
C. Jawa Tengah
D. Jawa Timur



13. Angklung pada awalnya adalah alat musik yang digunakan pada kebudayaan masyarakat yang berkenaan dengan kegiatan ....
A. pernikahan
B. pesta rakyat
C. panen padi
D. pesta sunatan anak



14. Tokoh yang berperan dalam mengembangkan angklung di Jawa Barat adalah ....
A. Entis Sutisna
B. Daeng Sutisna
C. Udjo Ngalagena
D. jawaban B dan C benar



15. Alat musik Sasando adalah alat musik yang berasal dari daerah ....
A. Nusa Tenggara Timur
B. Bali
C. Sulawesi Utara
D. Sulawesi Selatan



16. Alat musik sasando dimainkan dengan cara ....
A. ditiup
B. dipetik
C. ditabuh
D. dipukul



17. Meskipun hampir sama alat musik calung dan angklung berbeda dalam hal  ....
A. bahan pembuatannya
B. bunyi 
C. cara memainkannya
D. bentuk yang sama



18. Alat musik kolintang merupakan alat musik asli daerah ....
A. Sulawesi Selatan
B. Sulawesi Utara
C. Sulawei Tengah
D. Sulawesi Tenggara



19. Berdasarkan penggolongan sumber bunyi, gendang, rebana dan drum termasuk dalam alat musik ....
A. akrofon
B. kordofon
C. membranofon
D. idiofon



20. Pernyataan yang benar tentang alat musik recorder adalah ....
A. recorder termasuk dalam alat musik melodis yang sumber bunyinya berasal dari tekanan udara (aerophone)
B. cara pemunculan bunyi pada alat recorder dengan cara menghembuskan udara pada alat musik (biasanya dalam bentuk lobang kecil) sehingga udara yang dihembuskan tersebut mengeluarkan getaran keras dan bunyi sesuai dengan nada yang diatur
C. Recorder termasuk alat musik melodis bukan ritmis (pengiring)
D. semua jawaban benar


Latihan Soal Seni Budaya Kelas 7 SMP/ MTs Semester 1 Bab 3, Menyanyi Dengan Satu Suara

Latihan Soal Seni Budaya Kelas 7 SMP/ MTs Semester 1 Bab 3, Menyanyi Dengan Satu Suara

7 comments
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada kesempatan ini saya akan menyajikan latihan soal untuk mapel seni budaya kelas 7 SMP/ MTs bab 3 yaitu tentang Menyanyi dengan Satu Suara. Bernyanyi satu suara seperti menyanyikan melodi suatu lagu disebut juga dengan bernyanyi unisono. Partitur lagu bernyanyi unisono hanya melodi pokoknya saja. Lagu daerah yang merupakan warisan budaya dapat dinyanyikan secara unisono. Adapun ruang lingkup materi untuk bab 3 ini adalah mencakup 
  • Bernyanyi secara unisono
  • Teknik vokal dan organ suara manusia
Latihan soal terdiri dari 20 butir soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya. Materi soal diambil dari sumber pembelajaran dari buku paket seni budaya kelas 7 SMP/ MTs terbitan Kemendikbud kurikulum 2013 edisi revisi 2017. 




Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya,

=======================================================================================

Latihan Soal Seni Budaya Kelas 7 SMP/ MTs Semester 1 
Bab 3, Menyanyi dengan Satu Suara

=======================================================================================

1. Bernyanyi satu suara seperti menyanyikan melodi suatu lagu merupakan pengertian dari ....
A. paduan suara
B. unisono
C. vocal grup
D. acapella



2. Pernyataan yang benar tentang bernyanyi unisono adalah ....
A. bernyanyi unisono hanya dinyanyikan oleh dua orang
B. partitur lagu bernyanyi unisono hanya melodi pokoknya saja
C. lagu daerah tidak dapat dinyanyikan secara unisono
D. bernyanyi unisono dilakukan dengan menggunakan beragam jenis suara seperti sopran, alto, tenor dan bas dalam satu kesatuan



3. Berikut ini yang bukan merupakan ciri- ciri dari bernyanyi unisono adalah ....
A. dilakukan oleh banyak orang
B. hanya menggunakan melodi pokok
C. menggunakan berbagai jenis suara
D. umumnya digunakan untuk menyanyikan lagu daerah



4. Lagu Anging Mamiri merupakan lagu daerah dari  ....
A. Sulawesi Utara
B. Sulawesi Tengah
C. Sulawesi Tenggara
D. Sulawesi Selatan



5. Berikut ini lagu daerah dari Aceh adalah ....
A. Ayam Den Lapeh
B. Bungong Jeumpa
C. Oh Ina Ni Keke
D. Kampuang nan Jauah di Mato



6. Dalam menyanyi, cara pengucapan kata demi kata yang baik dan jelas disebut ....
A. Phrasering
B. Intonasi
C. Artikulasi
D. Improvisasi



7. Tinggi rendahnya suatu nada yang harus dijangkau dengan tepat dalam bernyanyi merupakan pengertian dari ....
A. Intonasi
B. Phrasering
C. Artikulasi
D. Resonansi



8. Setiap penyanyi harus memperhatikan aturan pemenggalan kalimat yang baik dan benar sehingga mudah dimengerti dan sesuai dengan kaidah kaidah yang berlaku. Dalam hal ini penyanyi harus mengerti tentang ....
A. Improvisasi
B. Intonasi
C. Phrasering
D. Dinamika



9. Untuk menjaga mutu suara dalam bernyanyi, salah satu hal yang dapat dihindari adalah ....
A. makan makanan yang sehat
B. pola hidup sehat
C. rajin berolahraga
D. merokok



10. Perhatikan ciri- ciri pernafasan berikurt ini,

(1) pernafasan dilakukan dengan mengisi udara dalam paru- paru bagian atas
(2) pernafasan ini sangat pendek
(3) pernafasan tidak cocok digunakan dalam vokal
(4) bagian tubuh saat pernafasan yang mengembang adalah dada

Ciri- ciri tersebut diatas merupakan jenis pernafasan ....
A. dada
B. perut
C. diafragma
D. jawaban A dan B benar



11. Pada pernafasan perut ciri- ciri yang nampak adalah ....
A. dilakukan dengan mengembangkan bagian dada
B. dilakukan dengan membuat perut berongga besar
C. dilakukan dengan melonggarkan rongga dada dan rongga perut 
D. dilakukan dengan mengisi udara dalam paru- paru bagian atas



12. Proses yang terjadi pada pernafasan diafragma yaitu saat diafragma menegang atau lurus rongga dada dan rongga perut menjadi longgar sehingga volumenya  ....
A. berkurang
B. bertambah
C. sama
D. semua jawaban salah



13. Pernafasan diafragma dipandang sebagai pernafasan yang paling cocok untuk bernyanyi dikarenakan ....
A. bagian yang mengembang hanyalah pada bagian dada dengan volume yang sedikit
B. udara dengan cepat dapat keluar dari paru- paru
C. dapat mengambil napas sebanyak banyaknya dan mengeluarkan secara perlahan-lahan dan teratur
D. bagian tubuh yang mengembang adalah perut



14. Jenis pernafasan yang menghasilkan suara sangat keras adalah pernafasan ....
A. dada
B. perut
C. diafragma
D. jawaban A dan B benar



15. Untuk menghasilkan nada- nada yang rendah maka penyanyi dapat menggunakan jenis pernafasan ....
A. dada
B. perut
C. diafragma
D. jawaban B dan C benar



16. Salah satu kelemahan dari pernafasan dada  dalam bernyanyi adalah .... 
A. penyanyi hanya menghasilkan nada- nada rendah
B. penyanyi akan mudah kehilangan nafas 
C. penyanyi hanya menghasilkan suara yang keras saja
D. jawaban A dan B benar



17. Volume nada secara nyaring atau lembut dan biasanya digunakan oleh komposer untuk menunjukan bagaimana perasaan yang terkandung di dalam sebuah komposisi, apakah itu riang, sedih, datar, atau agresif disebut ....
A. tempo
B. dinamika
C. intonasi
D. artikulasi



18. Ukuran kecepatan dalam birama lagu merupakan pengertian dari ....
A. dinamika
B. intonasi
C. tempo
D. phrasering



19. Dalam lagu Halo- Halo Bandung menggunakan tempo Marcia, artinya ....
A. tempo yang digunakan sangat lamban (24 bpm)
B. tempo seperti baris-berbaris (83-85 bpm)
C. tempo dengan kecepatan sedang atau pertengahan (108-120 bpm)
D. tempo cepat dan bersemangat (172 - 176 bpm)



20. Lagu Apuse merupakan salah satu lagu yang berasal dari Papua dengan menggunakan tempo ....
A. adante
B. moderato
C. marcia
D. allegro



=======================================================================================
Demikian latihan soal seni budaya kelas  SMP/ MTs semester 1 bab 3 tentang Menyanyi dengan satu suara. Semoga latihan soal ini dapat menambah referensi belajar khususnya dalam mapel seni budaya dalam bentuk soal latihan. 

Semoga bermanfaat

Salam. 
Latihan Soal Seni Budaya Kelas 7 SMP/ MTs Semester 1 Bab 2, Menggambar Ragam Hias

Latihan Soal Seni Budaya Kelas 7 SMP/ MTs Semester 1 Bab 2, Menggambar Ragam Hias

6 comments
Halo sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Kali ini akan saya lanjutkan lagi untuk posting latihan soal mapel seni budaya kelas 7 SMP/ MTs semester 1 bab 2 tentang Menggambar Ragam Hias setelah pada post sebelumnya saya share untuk bab 1. Pada bab 2 mapel seni budaya kelas 7 SMP/ MTs berkisar untuk topik Menggambar Ragam Hias.

Rujukan untuk latihan soal diambil dari intisari materi dalam buku paket seni budaya kelas 7 SMP/ MTs terbitan Kemendikbud kurikulum 2013 edisi revisi tahun 2017. Latihan soal berjumlah 25 butir soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya. 

Nah, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya. 
=========================================================================================
Latihan Soal Seni Budaya Kelas 7 SMP/ MTs Semester 1 
Bab 2, Menggambar Ragam Hias

=========================================================================================

1. Pernyataan yang benar tentang ragam hias flora dan fauna adalah ....
A. ragam hias flora dan fauna sering dijumpai pada bangunan atau arsitektur rumah adat daerah
B. ragam hias flora dan fauna menyimbolkan nilai- nilai kearifan lokal
C. ragam hias flora dan fauna dibuat menggunakan bahan dan teknik yang sama
D. jawaban A dan B benar



2. Berikut ini yang bukan merupakan faktor pengaruh terhadap ragam hias yang ada di Indonesia adalah ....
A. lingkungan alam
B. flora dan fauna
C. iklim dan cuaca suatu daerah
D. budaya masing- masing daerah



3. Menggambar ragam hias dapat dilakukan dengan menyederhanakan bentuk objek yang menjadi sumbernya dengan pertimbangan keindahan atau disebut ....
A. deformasi
B. stilasi
C. formasi
D. modifikasi



4. Perhatikan gambar berikut ini,

Motif ragam hias pada media tekstil diatas menggunakan motif ....
A. animal
B. fauna
C. figural
D. vegetal



5. Bentuk motif ragam hias yang dibuat berdasarkan berbagai jenis binatang seperti burung, gajah, ikan, cicak, dan ayam disebut ....
A. motif flora
B. motif vegetal
C. motif fauna
D. motif figural



6. Perhatikan urutan pembuatan ragam hias motif burung berikut ini,
(1) isi bidang- bidang dengan warna yang menarik
(2) buat kontur burung dengan penggayaan tertentu sebagai pola gambar ragam hias
(3) buat garis- garis atau bentuk motif tambahan untuk mengisi pola

Urutan yang benar dalam menggambar ragam hias motif burung adalah ....
A. (1) - (2) - (3)
B. (2) - (1) - (3) 
C. (2) - (3) - (1)
D. (1) - (3) - (1)



7. Daerah di Indonesia yang banyak menggunakan hewan sebagai motif ragam hias adalah ....
A. Yogyakarta
B. Bali
C. Sumatra
D. semua jawaban benar



8. Ragam hias bentuk fauna dapat dijadikan sarana untuk memperkenalkan kearian lokal daerah tertentu sebagai contoh adalah motif burung cendrawasih dari daerah ....
A. Nusa Tenggara
B. Bali
C. Papua
D. Lampung



9. Perhatikan gambar berikut ini,
Motif ragam hias yang digunakan pada gambar diatas adalah ....
A. motif geometris
B. motif fauna
C. motif flora
D. motif figuratif



10. Objek yang digunakan pada bentuk ragam hias figuratif berupa ....
A. hewan
B. benda
C. tumbuhan
D. manusia



11. Pernyataan yang benar tentang ragam hias figuratif adalah ....
A. objek dalam ragam hias figuratif berupa objek hewan yang mendapatkan penggayaan bentuk
B. ragam hias figuratif biasanya terdapat pada bahan tekstil atau bahan kayu
C. proses pembuatan ragam hias figuratif dapat dilakukan dengan cara menggambar
D. jawaban B dan C benar



12. Pola atau susunan dalam bentuk ragam hias adalah ....
A. tidak seimbang
B. susunan diulang- ulang
C. tidak teratur
D. tidak terukur



13. Pada ragam hias motif geometris ditandai oleh beberapa bentuk berikut ini, kecuali ....
A. bentuk segi empat, segi tiga atau lingkaran
B. bentuk zig zag
C. bentuk manusia
D. bentuk garis silang



14. Hal paling utama yang harus diperhatikan dalam pembuatan motif ragam hias pola geometris adalah ....
A. segi keindahan
B. segi keteraturan
C. segi keseimbangan
D. segi keberagaman



15. Perhatikan hal- hal berikut ini,
(1) Perhatikan pola bentuk ragam hias yang akan digambar.
(2) Warnai gambar
(3) Buat sketsa di salah satu kotak/bidang yang telah dibuat sebelumnya.
(4) Tentukan ukuran pola gambar yang akan dibuat.
(5) Buat bentuk yang sama (bisa dijiplak) pada bidang yang lain.
(6) Persiapkan alat dan media gambar.

Urutan yang benar dalam menggambar ragam hias adalah ....
A. (1) - (6) - (4) -(3) -(5) -(2)
B. (1) - (4) - (6) -(3) -(5) -(2)
C. (1) - (6) - (4) -(3) -(2) -(5)
D. (1) - (6) - (3) -(4) -(5) -(2)



16. Perhatikan gambar berikut ini,

Pola ragam hias geometris yang dipakai dalam gambar diatas adalah ....
A. beraturan
B. tidak beraturan
C. simetris
D. seimbang



17. Tahapan awal yang dilakukan saat menggambar dengan stilasi objek daun tunggal adalah ....
A. penerapan letak objek gambar pada tempat yang sudah ditentukan
B. pembuatan pola ragam hias yang akan digambar
C. proses pewarnaan
D. pengkomposisian warna yang tepat



18. Tahapan akhir yang dilakukan dalam menggambar ragam hias fauna adalah ....
A. pembuatan gambar yang menunjukkan bagian tubuh
B. melengkapi gambar dengan bagian- bagian tubuh lainnya
C. mengisikan bidang- bidang dengan warna yang menarik
D. menambahkan garis untuk hiasan



19. Perhatikan gambar berikut ini,
Ragam hias manusia seperti pada gambar berasal dari daerah ....
A. Kalimantan
B. Papua
C. Jawa
D. Bali



20. Salah satu hal yang harus diperhatikan dalam menggambar ragam hias adalah ....
A. komposisi
B. proporsi
C. harmonisasi dan keseimbangan
D. semua jawaban benar



======================================================================================
Demikian Latihan Soal Seni Budaya Kelas 7 SMP/ MTs Semester 1 Bab 2, Menggambar Ragam Hias. Semoga latihan soal ini bermanfaat bagi sahabat Ahzaa semuanya.

Salam. 

Source gambar :
Screenshot gambar pada buku Seni Budaya terbitan Kemendikbud kelas 7 SMP/ MTs 
Latihan Soal Seni Budaya Kelas 7 SMP/ MTs Semester 1 Bab 1, Menggambar Flora, Fauna dan Alam Benda

Latihan Soal Seni Budaya Kelas 7 SMP/ MTs Semester 1 Bab 1, Menggambar Flora, Fauna dan Alam Benda

20 comments
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Tahun ajaran baru sudah akan dimulai lagi nih, bagaimana persiapannya? Nah, untuk menambah referensi dalam belajar, seperti biasa, Ahzaanet akan selalu menyajikan beragam latihan soal untuk membantu belajar sahabat semuanya. Kali ini akan saya mulai dengan memberikan latihan soal untuk persiapan tahun ajaran baru khususnya untuk semester satu. Saya mulai dari mapel seni budaya untuk kelas 7 SMP/ MTs dengan materi bab 1 tentang Menggambar Flora Fauna dan alam Benda. 

source : Screenshot Buku Kemendikbud



Materi dalam latihan soal disarikan dari materi buku paket seni budaya kelas 7 SMP/ MTs kurikulum 2013 edisi revisi 2017. Dengan mengambil detail intisari materi yang diajarkan dalam buku, diharapkan sahabat semuanya dapat belajar dalam perspektif yang berbeda yaitu dengan sistem latihan soal. 

Latihan soal terdiri dari 25 butir soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya. Kunci jawabban saya buat dalam bentuk spoiler yang dapat dibuka tutup untuk mempermudah dalam belajar tanya jawab. 

Nah, apa saja soal- soalnya, berikut latihannya...  

Semoga Bermanfaat

Salam.
========================================================================================

Latihan Soal Seni Budaya Kelas 7 SMP/ MTs Semester 1 
Bab 1, Menggambar Flora, Fauna dan Alam Benda

========================================================================================

1. Sebelum manusia mengenal tulisan bahasa universal yang lazim digunakan adalah ....
A. nyanyian
B. gambar
C. isyarat
D. jawaban b dan c benar



2. Pada zaman dahulu gambar sering dihubungkan sebagai aktivitas manusia dengan roh leluhurnya antara lain sebagai berikut ini, kecuali ....
A. alat komunikasi dengan roh leluhur
B. memberikan kekuatan terhadap manusia
C. sebagai barang hiasan dekoratif untuk dijual
D. memberikan motivasi untuk dapat bertahan hidup



3. Dalam menggambar, aktivitas fisik dan mental akan dilibatkan didalamnya. Berikut ini yang merupakan salah satu bentuk aktivitas fisik dalam menggambar adalah ....
A. cipta
B. rasa
C. karsa
D. keterampilan dalam menggunakan peralatan



4. Pernyataan yang tidak benar tentang kegiatan menggambar adalah ....
A. manusia purba menggambar dengan menggunakan bahan yang tersedia di alam
B. manusia modern menggambar dengan peralatan modern yang diproduksi di pabrik
C. menggambar hanya diperuntukkan untuk kepentingan komersial saja
D. manusia dapat menyampaikan ide, gagasan, serta simbol sebagai salah satu bentuk ekspresi melalui gambar



5. Penggambaran objek fauna menitikberatkan pada penggambaran objek yang berupa ....
A. alam
B. hewan
C. semesta
D. tumbuhan



6. Komposisi simetris dalam menggambar menunjukkan bahwa ....
A. objek yang berada di bagian kanan bidang gambar tidak sama dengan yang berada di bagian kiri
B. objek dibagian kanan bidang gambar sama atau mirip dengan objek dibagian kiri gambar
C. objek dibagian atas bidang gambar tidak sama dengan bagian bawah bidang gambar
D. objek di bagian kanan, kiri, atas maupun bawah memiliki komposisi yang tidak sama



7. Penguasaan komposisi sangat penting sebelum melakukan aktivitas menggambar. Hal ini diperlukan untuk ....
A. membuat objek menjadi lebih nyata
B. membimbing dan mengarahkan susunan objek dalam menggambar
C. membuat objek tampak lebih hidup
D. membuat proporsi ukuran yang sama seperti objek aslinya



8. Dalam komposisi menggambar, benda yang berwarna gelap bila  dibandingkan dengan benda yang berwarna terang akan memiliki kesan lebih....
A. ringan
B. nyata
C. menarik
D. berat



9. Agar gambar memiliki komposisi, proporsi dan keseimbangan yang baik, maka langkah yang dilakukan sebelum menggambar adalah ....
A. menentukan tema gambar
B. membuat sketsa gambar
C. menentukan alat yang dipakai untuk menggambar
D. langsung membuat gambar jadi



10. Berikut ini yang termasuk dalam tahapan yang harus dilakukan pada saat menggambar adalah ....
A. mengetahui bentuk dasar dan bagian- bagian dari objek yang akan digambar
B. menyusun dan menyambung bagian per bagian menjadi gambar yang utuh
C. memberikan dimensi gelap terang baik hitam putih atau berwarna
D. menentukan ukuran atau skala gambar yang akan dibuat



11. Menggambar flora dapat memberikan pemahaman tentang ....
A. keanekaragaman, keindahan, dan keunikan flora
B. jenis- jenis flora yang ada di lingkungan sekitar kita
C. mengetahui jenis dan bentuk dari bagian- bagian flora
D. semua jawaban benar



12. Menggambar bunga kamboja memiliki teknik yang berbeda dengan menggambar bunga mawar. Hal ini disebabkan oleh ....
A. ukuran bunga yang berbeda
B. karakteristik kelopak bunga yang berbeda
C. warna yang berbeda
D. titik pusat bunga yang berbeda



13. Teknik menggambar fauna bisa dimulai dari menggambar bagian hewan yaitu ....
A. kaki
B. kepala
C. badan
D. ekor



14. Contoh objek alam benda buatan manusia adalah ....
A. batu
B. batang kayu
C. kendi
D. air



15. Berikut ini hal- hal yang seharusnya diperhatikan saat menggambar bentuk, kecuali ....
A. penggunaan efek cahaya yang terang dalam mendeskripsikan benda
B. komposisi dalam meletakkan benda
C. proporsi bentuk benda yang digambar
D. penggunaan arsiran atau warna yang akan membentuk kesan tiga dimensi



16. Perhatikan langkah- langkah berikut ini,
(1) Buat bagian menjadi bentuk cangkir dan piring
(2) Gambar bentuk silinder dan oval
(3) Buat arsiran atau warna

urutan yang benar dalam langkah- langkah menggambar piring dan cangkir adalah ....
A. (1) - (2) - (3)
B. (2) - (1) - (3)
C. (3) - (2) - (1)
D. (2) - (3) - (1)



17. Untuk membuat garis yang tipis, pensil yang cocok digunakan adalah bertipe ....
A. H
B. B
C. 2B
D. 4B



18. Pernyataan yang benar penggunaan pensil H dan B dalam menggambar adalah ....
A. Untuk pensil B, makin besar angkanya maka makin lunak sifatnya dan makin pekat hasil goresannya
B. Untuk pensil H makin besar angkanya maka makin keras sifatnya dan makin tipis goresannya 
C. Hanya jenis pensil B yang diberi tanda angka untuk membedakan jenisnya
D. jawaban A dan B benar



19. Pemberian warna dari arah gelap berlanjut ke arah lebih terang atau sebaliknya disebut teknik ....
A. blocking
B. gradasi
C. mixing
D. scrabbing



20. Pembuatan gambar yang memiliki karakter yang kuat dan berupa arsiran dapat menggunakan alat ....
A. krayon
B. pulpen
C. pensil warna
D. kuas 


Latihan Soal Online Seleksi Kompetensi Dasar (SKD) Sekolah Kedinasan Tahun 2021 Materi Tes Karakteristik Pribadi (TKP)

Latihan Soal Online Seleksi Kompetensi Dasar (SKD) Sekolah Kedinasan Tahun 2021 Materi Tes Karakteristik Pribadi (TKP)

Comment
Halo sahabat Ahzaa, post pada kesempatan ini adalah untuk melengkapi latihan dalam seleksi kompetensi dasar (SKD) sekolah kedinasan tahun 2021. Proses ujian SKD sekolah kedinasan  memang on going pada saat ini. Beberapa sekolah kedinasan sudah mulai melaksanakan ujian namun masih ada sekolah- sekolah kedinasan yang belum melaksanakan ujian SKD.  Pada dua post sebelumnya, sudah saya share untuk latihan soal SKD materi TWK dan TIU, pada hari ini akan saya share lanjutan dari kedua jenis tes tersebut yaitu tes karakteristik pribadi (TKP). 

Tes Karakteristik Pribadi (TKP) merupakan tes yang dinilai berdasarkan karakteristik individu masing- masing. Dalam soal, tidak ada jawaban yang benar atau salah, yang ada adalah prioritas utama individu akan masalah yang dihadapi seperti dalam kehidupan sehari- hari atau dalam lingkungan kerja.

Dalam soal SKD, soal TKP berjumlah 35 soal dengan pen-skoran setiap soal antara 1 sampai dengan 5 poin. 

Nah, pada post kali ini, Ahzaa Net merangkum soal Tes Karakteristik Pribadi (TKP)  untuk dijadikan bahan latihan menghadapi SKD sekolah kedinasan mendatang. Soal latihan terdiri dari 20 butir soal yang dapat dikerjakan secara online. Skor pencapaian akan muncul saat selesai mengerjakan soal. 

Adapun  pemetaan bab TKP pada materi soal adalah mencakup  integritas diri, semangat berprestasi, Kreatifitas dan inovasi, Orientasi ke orang lain, orientasi pelayanan, kemauan untuk belajar, kemampuan mengendalikan diri, kemampuan beradaptasi, kerjasama kelompok, dan kemandirian. 

www.ahzaa.net
ilustrasi CAT

Langsung saja yaa berikut latihan soalnya, Semoga Bermanfaat

=====================================================================================


1. Saya tetap memacu semangat dengan bersikap ikhlas, walau kondisi penuh masalah.

Hidup penuh semangat dan ikhlas adalah hidup sehat
Masalah bisa menurunkan semangat hidup
Semangat hidup bisa datang dari luar diri seseorang
Semangat yang tinggi mampu memotivasi hidup
Tidak setiap individu mampu memotivasi diri sendiri

2. Saat bekerja saya dapat memastikan bahwa kinerja yang saya berikan sesuai dengan standar yang diharapkan. Oleh karena itu saya ....
Bekerja sesuai dengan deskripsi jabatan
Secara sadar bahwa kontribusi saya terhadap pekerjaan akan membawa dampak yang positif
Saya berkomitmen untuk memberikan kemampuan saya semaksimal mungkin untuk mencapai target yang telah ditetapkan
Bekerja dengan baik dan rajin sesuai dengan kemampuan yang saya miliki untuk mencapai target yang ditetapkan
Melakukan pekerjaan yang dibebankan sesuai dengan kemampuan dan kapasitas saya

3. Saya tergolong orang yang agak sulit untuk menyesuaikan diri terhadap lingkungan baru
Sulit menyesuaikan diri sama saja dengan memiliki mental yang lemah
Penyesuaian diri yang baik mengindikasikan mental yang sehat
Lebih baik mengikuti pendapat sendiri daripada membuat gesekan konflik dengan lingkungan
Sulit menyesuaikan diri akan membawa banyak musuh
Seharusnya lingkungan menyesuaikan seseorang

4. Agar bisa tampil dengan percaya diri dihadapan orang lain saya mengikuti kursus
Perasaan rendah diri aalah hal yang lumrah
Setiap orang selalu memiliki perasaan positif dan negatif saat berhadapan dengan orang lain
Perasaan rendah diri kadang diperlukan untuk membangun kepercayaan diri
Perasaan rendah diri pada situasi tertentu tidak perlu dirisaukan
Perasaan rendah diri harus dihilangkan sama sekali agar tidak merugikan

5. Dalam kondisi yang sulit, hal yang terbaik untuk dilakukan adalah memecahkan masalah dengan selangkah demi selangkah
Memecahkan masalah membutuhkan waktu yang lama
Menuruti urutan dalam metode pemecahan masalah memang sangat sulit
Pemecahan masalah bisa bersifat rasional maupun irrasional
Metode yang logis dituntut dalam pemecahan suatu masalah
Ada metode lain meskipun selangkah demi selangkah bisa dipakai sebagai patokan

6. Saya ditugaskan untuk memimpin tim kerja dengan batas waktu yang sangat ketat. Anggota tim memperlihatkan sikap yang tidak perduli dengan tugas yang diemban. Sikap saya adalah ....
Mengancam akan mengeluarkan anggota yang tidak serius dalam bekerja
Melaporkan mereka kepada pimpinan agar diberikan sanksi
Membagi tugas secara adil dan memotivasi serta menegur mereka untuk menyelesaikannya
Menasehati mereka agar sadar akan penyelesaian tugas yang diembannya
Bekerja sendiri yang terpenting adalah tugas dapat selesai

7. Saat hari libur kebiasaan saya adalah ....
Bangun dan segera melakukan kegiatan yang ingin dilakukan pada saat itu
Memaksa untuk bangun, ingat hal- hal yang harus dilakukan pada hari itu
Bangun dan memikirkan hal- hal yang harus dilakukan pada waktu itu ketika orang tua mengingatkannya
Bangun, bersantai dahulu sambil memikirkan hal- hal yang akan dikerjakan pada hari itu
Terpaksa bangun meskipun sebenarnya ingin bersantai sepanjang hari

8. Saya sangat ingin memperbaiki kelemahan diri saya dengan berbagai hal namun belum nampak ada hasilnya. Maka saya ....
Dengan terpaksa menerima dan pasrah akan keadaan saya
Menerima dengan sedikit kekecewaan
Menerima dengan lapang dada
Meratapi nasib yang menimpa saya
Membenci diri saya pribadi

9. Keluarga saya menyarankan saya untuk berpindah tempat kerja karena gajinya kecil. Saya sebenarnya sudah merasa nyaman ditempat kerja saat ini. Maka saya akan ....
menolak saran keluarga saya dan tetap bekerja seperti biasa
meminta saran dari teman- teman saya
meminta pertimbangan atasan saya
tetap bekerja seperti biasa dan memberikan pengertian kepada keluarga saya
menuruti saran keluarga untuk pindah tempat kerja

10. Pada saat memecahkan suatu masalah, maka pikiran saya akan ....
terpusat pada persoalan meskipun gangguannya relatif kecil
beralih ke hal- hal lainnya karena sangat mengganggu
beralih tanpa sebab apapun
berkonsentrasi pada hal- hal yang harus dipecahkan apapun gangguannya
mudah beralih ke hal yang lain karena gangguan kecil saja

11. Saya diberikan deadline menrampungkan tugas saya dalam enam hari kedepan, maka ....
Saya akan menyelesaikan tugas lain yang lebih dekat batas waktunya lebih dahulu
Saya akan menumpuk tugas pada daftar yang harus saya kerjakan
saya akan membiarkan tuga stersebut hingga saya punya waktu mengerjakannya
Saya akan menyelesaikan bila atasan saya sudah menagihnya
Saya akan meminta rekan saya untuk membantu menyelesaikan tugas saya

12. Hampir semua pegawai di kantor saya meminta uang terima kasih atas pengurusan izin tertentu meskipun hal tersebut tidak diperbolehkan, sikap saya ....
ikut melakukannya karena memang kebiasaan yang sudah terbentuk
berusaha untuk tidak melakukannya meskipun sesekali melakukannya
melakukannya bila terpaksa saja
tidak ingin melakukannya sama sekali
terkadang saja melakukannya

13. Saat teman saya mengingkari mengembalikan uang yang dia pinjam dari saya, maka sikap saya ....
mendatangi dan menagihnya dengan marah- marah
memutuskan hubungan pertemanan dengannya
mencari dan meminta penjelasannya
berfikir positif bahwa kemungkinan dia belum punya uang
tidak akan meminjamkannya uang lagi

14. Menurut saya rekan kerja saya adalah ....
hanyalah sebatas rekan dan tidak perlu berteman dengan mereka
bukanlah tim kerja yang solid
rekan kerja yang menyenangkan
sahabat dan rekan kerja profesional yang mendukung kinerja saya
kompetitor saya dalam bekerja

15. Segala tantangan dalam bekerja dapat saya atasi dan selesaikan karena saya ....
mendapatkan nasib baik
berani dan berfikir maju akan pekerjaan
mendapatkan bantuan dari teman
berani mengambil resiko
tidak putus asa menghadapi kegagalan

16. Dalam melaksanakan suatu pekerjaan sikap saya terhadap perubahan- perubahan, ide- ide dan cara- cara baru adalah ....
perubahan adalah suatu yang pasti
perubahan bukanlah sebuah jaminan keberhasilan pekerjaan
adanya perubahan akan membuat kondisi kerja lebih baik
keberhasilan bergantung pada jenis perubahan, ide, dan cara- cara baru tersebut
stabilitas dalam bekerja lebih penting daripada perubahan, ide dan cara - cara baru

17. Untuk mencapai tujuan yang saya impikan, maka saya ....
berusaha dengan sekeras- kerasnya
pasrah saja dengan apa yang sudah digariskan Tuhan
berusaha semampunya
berusaha sesuai dengan kemampuan yang dimiliki dan tujuan yang jelas
meminta bantuan orang lain

18. Dalam menyelesaikan pekerjaan dan tugas yang diberikan kepada saya, maka saya ....
mencari solusi lain agar tidak bekerja dan memutuskan sendiri
berani mengambil keputusan sendiri karena pekerjaan tersebut sudah diamanatkan kepada saya
menunggu keputusan pimpinan
menyadari bahwa keputusan pimpinan sangat diperlukan bila keputusan tersebut berada diluar wewenang saya
tidak berani mengambil keputusan sendiri

19. Saya ditegur oleh atasan atas pelayanan saya kepada masyarakat. Maka saya ....
berjanji merubah kinerja saya agar lebih baik lagi
menerima masukan sebagai bahan koreksi terhadap diri pribadi
mencari alasan agar tidak disalahkan
membiarkan saja dan tetap bekerja
mendengarkan saja agar pimpinan tidak marah

20. Banyak rekan saya yang berencana untuk tidak mematuhi aturan tentang pelarangan mudik bagi karyawan dalam usaha mencegah penyebaran virus Covid-19. Sikap saya adalah ....
ikut teman untuk tidak mematuhi aturan tersebut
mematuhi peraturan tersebut dan berusaha mengajak pegawai lain untuk mematuhinya
mematuhi peraturan bila sebagian besar rekan kerja mematuhinya
berpandangan percuma saja hal itu dipatuhi karena banyak yang tidak mematuhinya
memprotes atasan untuk mengubah aturan tersebut


Score =
Correct answers:
Subscribe to: Posts (Atom)

Formulir Kontak