Ahzaa.Net
Latihan Soal Prakarya Kelas 7 SMP/ MTs Semester 1 Bab 2, Kerajinan Tekstil

Latihan Soal Prakarya Kelas 7 SMP/ MTs Semester 1 Bab 2, Kerajinan Tekstil

2 comments
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada kesempatan yang berbahagia ini saya akan lanjutkan untuk post seri latihan soal khususnya untuk mapel Prakarya kelas 7 SMP/ MTs semester 1 bab 2 tentang kerajinan tekstil. Materi bab 2 tentang kerajinan tekstil ini lumayan banyak ya teman- teman, ada lima sub bab, antara lain
  • Fungsi dan prinsip kerajinan tekstil
  • Jenis dan karakteristik kerajinan tekstil
  • Proses produksi kerajinan tekstil
  • Kemasan produk kerajinan tekstil
  • Contoh proyek kerajinan tekstil
Kelima materi sub bab tersebut  saya rangkum menjadi soal latihan untuk membantu belajar teman- teman semua. Latihan soal terdiri dari 65 butir soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya. Untuk memudahkan dalam belajar melalui sistem tanya jawab, kunci jawaban saya buat dalam spoiler atau sistem buka tutup. Materi didasarkan pada buku paket Parakarya kelas 7 SMP/ MTs kurikulum 2013 edisi revisi.

Baik, langsung saja yaa berikut latihan soalnya, selamat berlatih dan jangan lupa share bila bermanfaat.

Salam.

=========================================================================================

Latihan Soal Prakarya Kelas 7 SMP/ MTs Semester 1 Bab 2, Kerajinan Tekstil

=========================================================================================

1. Di bawah ini yang merupakan tujuan dari produk kerajinan tekstil adalah ....
A. fungsi penghias
B. fungsi benda pakai
C. fungsi kelengkapan ritual
D. semua jawaban benar



2. Kerajinan dibuat sebagai hiasan pada suatu benda atau pajangan suatu ruang dan tidak memiliki makna tertentu selain untuk menghias. Hal ini merupakan tujuan produk kerajinan sebagai fungsi ....
A. penghias
B. benda pakai
C. kelengkapan ritual
D. simbolik



3. Dengan tujuan benda pakai, produk kerajinan digunakan sebagai ....
A. pajangan ruang
B. barang kebutuhan sehari- hari
C. berkaitan dengan kepercayaan 
D. lambang nilai spiritual



4. Kain tenun ulos dikenakan pada saat upacara adat tertentu seperti dalam pesta adat, upacara pernikahan dan pemakaman. Kain ulos mengandung simbol- simbol tertentu yang berkaitan dengan kepercayaan dan spiritual. Hal ini disimpulkan bahwa produk kerajinan kain ulos berfungsi sebagai ....
A. penghias
B. benda pakai
C. kelengkapan ritual
D. simbolik



5. Kerajinan tekstil tradisional selain sebagai hiasan juga berfungsi melambangkan hal tertentu yang berhubungan dengan nilai spiritual. Hal ini merupakan tujuan produk kerajinan dalam fungsi ....
A. penghias
B. benda pakai
C. kelengkapan ritual
D. simbolik



6. Kerajinan dapat memiliki fungsi nilai ekonomis apabila barang kerajinan tersebut ....
A. bertambah nilai jualnya
B. hanya berfungsi sebagai benda pakai
C. dapat digunakan sebagai hiasan
D. hanya dipakai saat diperlukan 



7. Perhatikan gambar berikut ini
source : Buku Prakarya Kemdikbud



Gambar diatas merupakan jenis alat untuk membuat barang kerajinan .....
A. batik
B. tenun
C. ukir
D. rajut



8. Di bawah ini yang bukan merupakan prinsip kerajinan fungsi hias dan fungsi pakai adalah ....
A. keunikan bahan kerajinan
B. keterampilan tangan
C. unsur komersil
D. unsur estetik dan hiasan



9. Kegiatan membuat barang kerajinan pada awalnya hanya untuk memenuhi aspek ....
A. fungsi
B. pakai
C. keindahan
D. jawaban A dan B benar



10. Nilai estetik dalam karya kerajinan fungsi hias dan fungsi pakai dapat dilihat dari aspek berikut ini, kecuali ....
A. bentuk
B. ragam hias
C. ekonomi
D. komposisi



11. Contoh produk kerajinan tiga dimensi dapat dilihat pada produk ....
A. hiasan dinding
B. tas
C. lukisan
D. batik



12. Unsur dekorasi dapat dibuat dengan berbagai cara, salah satunya adalah  ....
A. dilukis
B. dicetak
C. diukir
D. semua jawaban benar



13. Cara penerapan unsur hiasan pada produk kerajinan dilakukan dengan ....
A. hiasan pada permukaan produk
B. hiasan terstruktur
C. hiasan pra-produksi
D. jawaban A dan B benar



14. Pembuatan hiasan yang dibentuk sejak awal kerajinan dibuat sehingga menyatu dengan produk itu sendiri merupakan penerapan unsur hiasan ....
A. terstruktur
B. kondisional
C. pra-produksi
D. pasca produksi



15. Setiap perajin perlu memahami tujuan dari pembuatan produk kerajinan dan memaknai ragam hias yang terkandung pada produk kerajinan tersebut. Hal ini mengandung arti bahwa ragam hias memiliki makna ....
A. spiritual
B. ekonomi
C. simbolik
D. estetik



16. Rancangan dalam pembuatan kerajinan tekstil dibuat dengan menentukan susunan tertentu, salah satunya adalah ....
A. garis dan bentuk
B. warna
C. tekstur
D. semua jawaban benar



17. Susunan dari garis, bentuk, warna, dan tekstur dari suatu kerajinan tekstil yang dibentuk dari bahan yang dijalin sesuai teknik pembuatannya merupakan pengertian dari ....
A. structural technic
B. decorative technic
C. economical technic
D. aesthetic technic



18. Sentuhan/perlakuan yang diberikan pada permukaan busana yang memberikan efek visual dan memperindah penampilan disebut ....
A. structural technic
B. decorative technic
C. economical technic
D. aesthetic technic



19. Produk kerajinan tas dengan teknik rajut lalu diberikan hiasan bunga- bunga sebagai hiasan untuk memperindah tas tersebut merupakan contoh dari penerapan teknik pembuatan kerajinan ....
A. structural technic
B. decorative technic
C. economical technic
D. aesthetic technic



20. Berikut ini yang bukan merupakan salah satu karakteristik dari structural technic adalah ....
A. klasik
B. unik
C. detail
D. sederhana



Soal untuk nomor 21 - 40 silahkan buka pada halaman selanjutnya >>>>>>> halaman 2

Soal untuk nomor 41 - 65 silahkan buka pada halaman selanjutnya >>>>>>> halaman 3

========================================================================================
Latihan Soal Prakarya Kelas 7 SMP/ MTs Semester 1 Bab 1, Kerajinan Serat

Latihan Soal Prakarya Kelas 7 SMP/ MTs Semester 1 Bab 1, Kerajinan Serat

23 comments
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Menjalang awal semester pertama ini saya akan melengkapi belajar teman- teman semua dalam berbagai seri latihan soal mata pelajaran yang diajarkan, salah satunya adalah pada mapel Prakarya kelas 7 SMP/ MTs seperti pada kesempatan kali ini. 

Pada bab 1 mapel prakarya kelas 7 SMP/ MTs topik yang dibahas adalah mengenai kerajinan serat. Hal yang dibahas pada bab ini adalah sebagai berikut,
  • Pengertian Kerajinan Serat
  • Jenis dan Karakteristik Bahan Serat
  • Pengolahan Bahan Serat
  • Proses Produksi Kerajinan Bahan Serat
  • Produk dan Proses Kerajinan Bahan Serat
  • Kemasan Produk Kerajinan Bahan Serat
Latihan soal terdiri dari 30 butir soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya. Materi soal merujuk pada materi Prakarya kelas 7 SMP/ MTs kurikulum 2013 edisi revisi. Nah, semoga latihan soal ini dapat membantu teman- teman semua dalam belajar

Semoga Bermanfaat yaa...

======================================================================================
Latihan Soal Prakarya Kelas 7 SMP/ MTs Semester 1 Bab 1, Kerajinan Serat

======================================================================================
1. Suatu jenis bahan berupa potongan - potongan komponen yang membentuk jaringan memanjang yang utuh merupakan pengertian dari ....
A. bahan alam
B. bahan serat
C. bahan tekstil
D. bahan jahit



2. Pernyataan yang benar tentang bahan serat adalah ....
A. serat sebagai bahan baku tekstil adalah serat- serat yang sama dengan istilah serat pada sayuran dan buah- buahan
B. sifat serat mempengaruhi sifat benang atau kain yang dihasilkan
C. pengolahan serat hanya dapat dilakukan secara mekanik
D. serat tidak memegang peranan penting sebagai bahan baku dalam pembuatan benang dan kain



3. Negara yang pertama kali mengolah bahan serat alam adalah ....
A. Inggris
B. Jepang
C. China
D. Persia



4. Serat sutera dihasilkan dari hewan ....
A. ulat
B. domba
C. laba- laba
D. kumbang



5. Berikut ini yang bukan termasuk serat alam adalah ....
A. serat flax
B. serat wol
C. serat nilon
D. serat sutera



6. Penyebab penurunan produksi serat tekstil dari tahun ke tahun adalah ....
A. ketersediaan bahan serat alam yang sangat terbatas
B. kondisi iklim yang berubah- ubah
C. kebutuhan akan bahan tekstil yang meningkat
D. jawaban A dan B benar



7. Berikut ini yang merupakan syarat untuk bahan baku produk tekstil adalah ....
A. kuat
B. tahan lama
C. bentuknya tetap
D. semua jawaban benar



8. Bahan serat dari biji berasal dari pohon ....
A. anggrek
B. melinjo
C. kapas
D. beringin



9. Contoh tumbuhan yang dapat diolah sebagai bahan serat dari daun adalah .... 
A. rosella
B. mahkota dewa
C. enceng gondok
D. anggrek



10. Perhatikan gambar berikut ini,



Gambar diatas menunjukkan serat yang berasal dari ....
A. daun
B. batang
C. biji
D. buah



11. Serat hewan banyak dimanfaatkan dan disukai sebagai bahan baku produk tekstil. Hal ini dikarenakan ....
A. tekstur yang lembut dan halus
B. sifat serat yang menghangatkan cocok untuk daerah dingin
C. sulit  didapat
D. jawaban A dan B benar



12. Serat yang berbentuk rambut hewan disebut juga ....
A. stapel
B. filamen
C. abdomen
D. selulosa



13. Serat yang berbentuk jaringan disebut dengan ....
A. serat stapel
B. serat filamen
C. serat selulosa
D. serat abdomen



14. Berikut ini yang bukan termasuk contoh hewan yang rambutnya sering dipergunakan sebagai serat dari stapel adalah ....
A. kelinci
B. ulat
C. unta
D. domba



15. Hewan yang paling sering dimanfaatkan untuk bahan serat filamen adalah ....
A. laba- laba
B. lebah
C. ulat sutera
D. domba



16. Perhatikan karakteristik serat berikut ini,
(1) bahan terasa dingin dan sedikit kaku
(2) mudah kusut
(3) mudah menyerap keringat
(4) rentan terhadap jamur
(5) mudah terbakar

Karakteristik diatas merupakan ciri- ciri dari bahan ....
A. serat sutera
B. serat kapas
C. serat nilon
D. serat wol



17. Perhatikan karakteristik serat berikut ini,
(1) berkilau
(2) lembut
(3) tidak mudah kusut
(4) sangat halus
(5) sangat kuat
(6) tahan terhadap sinar matahari
(7) daya serap cukup tinggi
(8) tidak mudah berjamur
(9) mudah terbakar

Karakteristik diatas merupakan ciri- ciri dari bahan ....
A. serat sutera
B. serat kapas
C. serat nilon
D. serat wol



18. Perhatikan karakteristik serat berikut ini,
(1) agak kuat
(2) tidak berkilau
(3) kekenyalan tinggi
(4) elastisitas tinggi
(5) penahan panas yang baik
(6) tahan terhadap jamur dan bakteri

Karakteristik diatas adalah ciri- ciri dari bahan ....
A. serat sutera
B. serat kapas
C. serat nilon
D. serat wol



19. Proses pengolahan kapas menjadi benang disebut dengan proses ....
A. pemilihan serat
B. pemintalan benang
C. penggulungan benang
D. penenunan benang



20. Perhatikan proses pengolahan bahan serat berikut ini,
(1) pencelupan warna
(2) penggulungan benang
(3) penenunan benang menjadi kain
(4) pemintalan benang

Urutan proses pengolahan bahan serat yang benar adalah ....
A. (4) - (2) - (1) - (3)
B. (4) - (1) - (2) - (3)
C. (4) - (3) - (1) - (2)
D. (4) - (3) - (2) - (1)



21. Untuk pembuatan produk kerajinan tapestri teknik yang digunakan adalah ....
A. memintal
B. menjahit
C. menenun
D. mengikat



22. Pekerjaan menyambung kain dan bahan-bahan lain yang bisa dilewati jarum jahit dan benang disebut proses ....
A. memintal
B. menjahit
C. menenun
D. mengikat



23. Menyatukan helaian kain yang satu dengan lainnya menggunakan alat pengikat untuk membentuk pola tertentu disebut teknik ....
A. memintal
B. menjahit
C. menenun
D. mengikat



24. Setiap benda kerajinan yang dibuat harus mengutamakan nilai praktis yaitu dapat digunakan  sesuai dengan fungsi dan kebutuhan. Hal ini menyangkut syarat perancangan benda kerajinan dalam nilai ....
A. keluwesan
B. kenyamanan
C. kegunaan
D. keamanan



25. Pembuatan cangkir didesain ada pegangannya sehingga pemakainya merasakan hal yang nyaman saat menggunakannya. Hal ini menyangkut nilai ....
A. kegunaan
B. keluwesan
C. kenyamanan
D. keamanan



26. Keserasian antara bentuk dan wujud perlu dipertimbangkan dalam membuat benda kerajinan atau harus mempertimbangkan aspek keluwesan. Salah satu contohnya adalah ....
A. penggunaan cat yang tidak membahayakan pengguna
B. desain sepatu yang sesuai dengan anatomi dan ukuran kaki
C. hiasan- hiasan yang memperindah benda kerajinan
D. pegangan panci yang dibuat dari bahan isolator



27. Pembuatan piring dari serat kelapa harus mempertimbangkan komposisi cat pelapis/pewarna yang dipakai agar tidak berbahaya jika digunakan sebagai wadah makanan. Hal ini merupakan prasyarat dalam aspek ....
A. keluwesan
B. kenyamanan
C. kegunaan
D. keamanan



28. Penambahan hiasan, atau ornamen tertentu akan membuat benda memiliki daya tarik lebih dibanding benda yang biasa saja. Hal ini perlu dilakukan sebagai aspek ....
A. keluwesan
B. kenyamanan
C. keindahan
D. keamanan



29. Salah satu cara pengolahan untuk bahan serat tumbuhan adalah ....
A. pengeringan alami dengan sinar matahari langsung
B. perendaman dengan zat tertentu untuk menghilangkan jamur
C. pencukuran
D. jawaban A dan B benar



30. Tahapan awal yang dilakukan dalam pengolahan bahan serat hewan domba atau beri- beri adalah ....
A. pembersihan
B. pencukuran
C. pencucian
D. pengeringan


Latihan Soal Seni Budaya Kelas 9 SMP/ MTs Semester 1 Bab 8, Penulisan Lakon

Latihan Soal Seni Budaya Kelas 9 SMP/ MTs Semester 1 Bab 8, Penulisan Lakon

Comment
Hai sahabat Ahzaa, kita teruskan lagi yaa untuk belajar melalui laihan soal. Kali ini kita akan bahas tentang materi seni budaya kelas 9 SMP/ MTs semester 1 bab 8 tentang penulisan lakon. Bab ini merupakan bab terakhir di semester satu ini. Nah, sedikit rangkuman mengenai bab 8 penulisan lakon disitat dari buku paket seni budaya kelas 9 SMP/ MTs kurikulum 2013 edisi revisi terbitan Kemdikbud, 

Lakon cerita ditulis oleh seorang penulis lakon dari kejadian yang pernah ada atau kejadian rekaan dari imajinasi yang seolah-olah kejadian itu ada dan pernah terjadi. Lakon cerita teater yang menarik untuk dipentaskan adalah lakon cerita yang memiliki konflik atau pertentangan antara kelompok yang satu dengan kelompok yang lain. Untuk mempermudah dalam melaksanakan latihan menulis lakon, seorang calon penulis lakon tidak mencari atau menuliskan suatu peristiwa yang jauh dari kehidupannya. Peristiwa yang dekat dan terbiasa disaksikan oleh calon penulis lakon akan menjadi bahan yang menarik untuk dituliskan, asalkan mampu menghadirkan konflik atau pertentangan tersebut dalam lakon ceritanya.
Untuk materi lengkapnya, silahkan disimak sendiri yaa di buku paket. Baik, untuk mengasah kemampuan dalam materi tersebut, berikut  sudah saya susun latihan soal untuk memudahkan dalam belajar. Latihan soal terdiri dari 20 butir soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya. Sebagai bahan belajar tanya jawab semoga latihan soal ini bisa membantu.

Image by Manfred Steger from Pixabay 



Berikut latihan soalnya,

======================================================================================
Latihan Soal Seni Budaya Kelas 9 SMP/ MTs Semester 1 Bab 8, Penulisan Lakon

======================================================================================

1. Berikut ini bukan pernyataan yang benar tentang naskah lakon adalah ....
A. naskah lakon disusun oleh beberapa pemeran dalam berbagai tema
B. naskah lakon merupakan penuangan  dari ide cerita ke dalam alur cerita dan susunan lakon
C. naskah lakon bisa berdiri sendiri sebagai bacaan berupa buku cerita atau karya sastra
D. naskah lakon merupakan instansi pertama yang berperan sebalum sampai ke tangan sutradara atau pemeran 



2. Seorang penulis lakon dalam proses berkarya bertolak pada tema cerita dimana tema cerita tersebut memuat syarat berikut, kecuali ....
A. alur yang jelas
B. ukuran panjang yang diperhitungkan menurut kebutuhan sebuah pertunjukan
C. sesuai dengan tuntutan penonton
D. memperhitungkan atau berpegang pada asas kesatuan (unity)



3.  Dasar pemikiran atau gagasan , ide penulis untuk disampaikan kepada penonton disebut ....
A. plot
B. tema
C. latar
D. tokoh



4. Kejadian atau peristiwa yang saling berkaitan dihubungkan dengan hukum sebab akibat merupakan pengertian dari ....
A. plot
B. tema
C. latar
D. tokoh



5. Latar tempat, waktu, dan suasana cerita disebut juga dengan ....
A. plot
B. tema
C. latar
D. tokoh



6. Peran yang terlibat dalam kejadian-kejadian dalam lakon disebut ....
A. plot
B. tema
C. latar
D. tokoh



7. Berikut ini yang bukan merupakan struktur lakon secara sederhana adalah ....
A. pemaparan
B. konflik
C. perubahan
D. penyelesaian



8. Hal yang benar mengenai gagasan cerita atau ide cerita adalah ....
A. ide cerita dapat berasal dari lingkungan
B. ide cerita bisa didapatkan dengan mengamati semua hal yang ada di sekitar
C. ide cerita harus memiliki struktur yang jelas dan kompleks
D. jawaban A dab B benar



9. Tema cerita disebut sebagai premis, artinya ....
A. rumusan intisari cerita sebagai landasan ideal dalam pementasan
B. tema merupakan ide dasar, gagasan atau pesan dalam naskah lakon
C. tema menentukan arah jalannya cerita
D. semua jawaban benar



10. Tujuan plot dalam sebuah cerita adalah ....
A. mengetahui jalan cerita yang dibuat
B. mengungkapkan buah pikiran pengarang secara khas
C. menjadikan pementasan sebagai curahan ide pengarang
D. menunjukkan keberadaan tokoh- tokoh dalam pementasan



11. Dalam kerangka cerita, pemaparan berisikan ....
A. penjelasan atau perkenalan peran- peran, lokasi, tempat atau waktu peristiwa yang ada dalam cerita tersebut
B. kejadian- kejadian yang saling terkait
C. penyelesaian atau jawaban dari permasalahan 
D. perubahan watak tokoh dalam cerita akibat penyelesaian konflik



12. Bagian tengah atau konflik dalam cerita berisi tentang ....
A. penjelasan atau perkenalan peran- peran, lokasi, tempat atau waktu peristiwa yang ada dalam cerita tersebut
B. kejadian- kejadian yang saling terkait dan menjadi masalah pokok yang disajikan kepada penonton
C. penyelesaian atau jawaban dari permasalahan 
D. perubahan watak tokoh dalam cerita akibat penyelesaian konflik



13. Bagian akhir cerita pada kerangka cerita berisi ....
A. penjelasan atau perkenalan peran- peran, lokasi, tempat atau waktu peristiwa yang ada dalam cerita tersebut
B. kejadian- kejadian yang saling terkait dan menjadi masalah pokok yang disajikan kepada penonton
C. jawaban atas masalah dan pertanyaan- pertanyaan dan penyelesaian 
D. perubahan watak tokoh dalam cerita akibat penyelesaian konflik



14. Bagian dimana tokoh protagonis mendapatkan perlawanan oleh peran antagonis dan terjadi saling serang dan penghalangan antarperan terdapat pada bagian ....
A. pemaparan
B. awal
C. tengah
D. akhir



15. Penggambaran latar cerita pada setiap orang berbeda- beda. Hal ini dikarenakan ....
A. proses observasi yang berbeda
B. sudut pandang yang digunakan berbeda
C. dipengaruhi kepekaan atau sensitivitas jiwa penulis
D. jawaban B dan C benar



16. Pernyataan yang tidak benar tentang tokoh cerita adalah ....
A. peran merupakan maklhuk hidup yang memiliki hidup dan kehidupan dalam dunia lakon hasil imajinasi penulis
B. peran harus memiliki dimensi kehidupan atau memiliki karakter
C. tokoh cerita harus berasal dari kenangan penulis yang sudah dialaminya
D. peran harus dijelaskan identitasna seperti nama, umur, jenis kelamin, bentuk fisik, jabatan dan sisi kejiwaannya



17. Berikut ini yang bukan termasuk hal- hal yang ada dalam pemaparan adalah ....
A. keterangan- keterangan tokoh
B. masalah
C. konflik
D. tempat dan waktu



18. Hal- hal yang ditemukan dalam bagian penggawatan pada cerita adalah ....
A. pengenalan tokoh
B. bibit- bibit masalah dan kepentingan
C. puncak ketegangan lakon
D. penyelesaian konflik



19. Tubuh dan bagian penting dalam sebuah lakon terdapat pada ....
A. pemaparan
B. penggawatan
C. klimaks
D. peleraian



20. Titik paling ujung dari perselisihan atau konflik antara peran protagonis dan antagonis terdapat pada bagian ...
A. pemaparan
B. penggawatan
C. klimaks
D. peleraian



Latihan Soal Seni Budaya Kelas 9 SMP/ MTs Semester 1 Bab 7, Dasar Pemeranan Teater Modern

Latihan Soal Seni Budaya Kelas 9 SMP/ MTs Semester 1 Bab 7, Dasar Pemeranan Teater Modern

Comment
Halo sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Bagaimana kabarnya? semoga selalu sehat yaa.. Stay safe and healthy.. Hari ini saya akan berbagi latihan soal untuk mapel seni budaya kelas 9 SMP/ MTs semester 1 bab 7 tentang Dasar Pemeranan Teater Modern. Latihan soal ini merupakan seri latihan soal mapel seni budaya kelas 9 SMP/ MTs untuk semester 1. Sekelumit tentang materi seni budaya kelas 9 SMP/ MTs bab 7 adalah mencakup dasar pemeranan yang meliputi olah tubuh, olah vokal dan olah rasa. Dalam latihan soal berikut ini saya susun sedemikian rupa agar dapat digunakan sebagai bahan belajar setelah membaca buku paket dari sekolah. 

Pementasan Panji Semirang
Source : Dok. Kemendikbud


Terdapat 30 butir soal pilihan ganda yang mana setiap soal juga sudah saya lengkapi dengan kunci jawaban dalam spoiler untuk memudahkan sahabat Ahzaa semuanya dalam belajar melalui sistem tanya jawab. Materi soal juga sudah disesuaikan dengan materi seni budaya kelas 9 SMP/ MTs kurikulum 2013 edisi revisi. 

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya. Semoga Bermanfaat.

=======================================================================================
Latihan Soal Seni Budaya Kelas 9 SMP/ MTs Semester 1 Bab 7, Dasar Pemeranan Teater Modern

=======================================================================================

1. Untuk meningkatkan sirkulasi dan peregangan otot secara progresif dalam olah latihan tubuh dapat dilakukan dengan ....
A. pendinginan
B. olah tubuh inti
C. pemanasan
D. jawaban B dan C benar



2. Jumlah hitungan dalam melakukan setiap gerakan pemanasan adalah sebanyak ... kali.
A. 4
B. 6
C. 8
D. 10



3. Serial pokok dari gerakan yang akan dilatih sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai merupakan pengertian ....
A. pemanasan
B. olah tubuh inti
C. pendinginan
D. peregangan



4. Bagi seorang pemeran, rangkaian latihan inti difokuskan pada latihan ....
A. kekuatan tangan
B. kekuatan kaki
C. kelenturan tulang belakang
D. kelenturan bahu



5. Pendinginan dalam latihan olah tubuh berguna untuk ....
A. mempertahankan penambahan sirkulasi yang ringan
B. memberi kesempatan otot- otot untuk mengambil manfaat dari latihan 
C. meningkatkan sirkulasi dan meregangkan otot dengan progresif
D. jawaban A dan B benar



6. Penguasaan tubuh bagi seorang pemeran sangat erat dengan olah tubuh yaitu untuk mendayagunakan organ tubuh untuk mencapai ....
A. kelenturan
B. kekuatan
C. ketahanan
D. semua jawaban benar 



7. Berikut ini yang bukan merupakan bagian dalam latihan olah tubuh adalah ....
A. peregangan
B. olah tubuh inti
C. pendinginan
D. pelenturan



8. Pada saat mengirup udara rangka dada bergerak membesar akibat rongga yang terisi oleh udara. Hal itu merupakan ciri- ciri dari pernafasan ....
A. dada
B. perut
C. diafragma
D. perut dan dada



9. Pada saat kita mengirup udara maka rongga perut akan membesar dan mengeras karena terisi oleh udara. Tanda lainnya adalah naik turunnya sekat diafragma yang terdapat di antara rongga dada dan rongga perut. Hal tersebut merupakan ciri- ciri dari pernafasan ....
A. dada
B. perut
C. diafragma
D. perut dan diafragma



10. Salah satu ciri dari pernafasan diafragma adalah ....
A. otot- otot sekat diafragma akan menegang
B. otot- otot samping bagian pinggang akan mengembang saat menghirup udara
C. merupakan gabungan dari nafas dada dan perut
D. semua jawaban benar 



11. Dalam pementasan teater, pernafasan sangat berhubungan dengan ....
A. kekuatan
B. kelenturan
C. produksi suara
D. kelincahan



12. Pemilihan kata untuk mengekspresikan ide- ide yang tepat dan selaras disebut ....
A. diksi
B. intonasi
C. artikulasi
D. resonansi



13. Nada, suara, irama bicara atau alunan nada dalam melafalkan kata- kata sehingga tidak datar atau monoton disebut ....
A. diksi
B. artikulasi
C. intonasi
D. resonansi



14. Latihan tentang kejelasan bunyi suara yang dikeluarkan oleh organ produksi suara disebut ....
A. latihan artikulasi
B. latihan diksi
C. latihan intonasi
D. latihan tempo



15. Bunyi suara nasal adalah bunyi yang berasal dari ....
A. rongga hidung
B. rongga mulut
C. tenggorokan
D. bibir



16. Latihan diksi berfungsi untuk ....
A. membuat pembicaraan menjadi lebih menarik, tidak membosankan 
B. memberi kejelasan dari kata yang diucapkan
C. membuat kata- kata yang diucapkan memiliki makna
D. menghasilkan ekspresi gestu yang kompleks



17. Latihan intonasi berguna untuk ....
A. membuat pembicaraan menjadi lebih menarik, tidak membosankan 
B. memberi kejelasan dari kata yang diucapkan
C. membuat kata- kata yang diucapkan memiliki makna
D. menghasilkan ekspresi gestu yang kompleks



18. Bunyi nasal meliputi huruf ....
A. a, i, u, e, o
B. m, n, ny, ng
C. au, ia, ai, ua
D. k, b, m, l



19. Bunyi vokal atau huruf hidup diprodukasi dari ....
A. bentuk mulut yang tertutup
B. bentuk mulut yang terbuka
C. aliran nafas yang dirintangi atau tertahan di mulut
D. jawaban A dan B benar



20. Komunikasi yang dilakukan oleh komunikator menggunakan dua bahasa, yaitu bahasa verbal dan bahasa nonverbal. Contoh bahasa non verbal adalah ....
A. bahasa Indonesia
B. bahasa Jawa
C. bahasa Inggris
D. bahasa tubuh



21. Berikut pernyataan yang benar tentang gestur adalah ....
A. tidak bersifat universal
B. bahasa mengandung makna dan menimbulkan bahasa tubuh
C. dipengaruhi oleh budaya tertentu
D. semua jawaban benar



22. Suara dalam pementasan teater memegang peranan penting yaitu ....
A. bahan komunikasi yang berwujud dialog
B. mendukung proses   pembentukan kata- kata
C. mendukung bahasa non verbal
D. jawaban A dan B benar



23. Konsentrasi dalam pementasan teater dipandang sangat penting. karenanya latihan konsentrasi harus dilakukan dengan baik. Salah satu tujuan konsentrasi adalah ....
A. mencapai kondisi kontrol mental atau fisik di atas panggung
B. membentuk gambaran- gambaran baru dalam pikiran
C. memisahkan pikiran untuk menciptakan ide- ide yang baru
D. membentuk karakter dari seorang pemeran



24. Proses pembentukan gambaran-gambaran baru dalam pikiran, di mana gambaran tersebut tidak pernah dialami sebelumnya atau mungkin hanya sedikit yang dialaminya disebut ....
A. konsentrasi
B. imajinasi
C. transformasi
D. emosi



25. Proses fisik dan psikis yang kompleks yang bisa muncul secara tiba-tiba dan spontan atau di luar kesadaran disebut ....
A. konsentrasi
B. imajinasi
C. transformasi
D. emosi



26. Berikut ini yang bukan pernyataan yang benar tentang olah tubuh dalam teater adalah ....
A. tubuh merupakan elemen dasar dalam bermain teater
B. tubuh merupakan bahasa simbol dan isyarat dalam bermain teater
C. gestur tubuh mencerminkan karakter atau watak tokoh yang dimainkan
D. latihan olah tubuh hanya diperuntukkan untuk ator- aktor yang mendalami peran tertentu saja



27. Salah satu tujuan dari latihan olah tubuh bagi seorang aktor adalah....
A. mendapatkan bentuk tubuh yang bagus
B. mendukung kemampuan dalam mewujudkan akting yang baik
C. membentuk kekuatan tubuh
D. melatih pemain agar memiliki sikap yang baik 



28. Bagi seorang aktor, kemampuan mengolah suara adalah faktor yang penting karena suara merupakan ....
A. penyampai pesan kepada penonton
B. penyimbolan dari tuntutan karakter yang dimainkan dalam sebuah pementasan
C. pendukung tambahan dari pertunjukan teater
D. jawaban A dan B benar



29. Untuk dapat memiliki kemampuan yang baik dalam mendalami peran untuk menjadi seseorang yang bukan dirinya sendiri, seorang aktor harus mampu berkonsentrasi dalam mengolah rasa dan emosi. Hal ini dapat dilakukan dengan latihan ....
A. konsentrasi
B. imajinasi
C. emosi
D. semua jawaban benar



30. Fungsi utama dari olah rasa bagi seorang aktor adalah ....
A. agar pemain mampu memusatkan pikiran dan memainkan daya khayal dan emosinya dalam menghayati karakter tokoh yang dimainkan
B. agar tercipta suasana yang mencerminkan sesuai dengan cerita yang dimainkan
C. untuk lebih menjiwai dari peran yang dimainkan
D. untuk memudahkan dalam menyampaikan pesan kepada penonton


Latihan Soal Seni Budaya Kelas 9 SMP/ MTs Semester 1 Bab 6, Unsur Pendukung Tari Kreasi

Latihan Soal Seni Budaya Kelas 9 SMP/ MTs Semester 1 Bab 6, Unsur Pendukung Tari Kreasi

2 comments
Tari sebagai bentuk seni merupakan salah satu sajian pertunjukan yang mengarah pada nilai keindahan manusia. Keindahan dalam tari hadir untuk tujuan kepuasan, kebahagian, dan harapan batin manusia, baik sebagai pencipta, penari, maupun penikmatnya. Pertunjukan tari tidak hanya menampilkan serangkaian gerak yang tertata baik, rapi, dan indah, akan tetapi juga perlu dilengkapi dengan barbagai unsur pendukung dalam penampilannya sehingga tari akan mempunyai daya tarik atau pesona bagi penonton yang menikmatinya. Unsur-unsur pendukung dalam tari antara lain adalah iringan (musik), tata busana (kostum), tata rias, tempat, tata lampu, dan tata suara (sound) 

Rangkuman materi diatas merupakan ulasan singkat dari materi seni budaya kelas 9 SMP/ MTs bab 6 tentang unsur pendukung tari kreasi yang bersumber dari buku paket seni budaya kelas 9 SMP/ MTs terbitan Kemdikbud kurikulum 2013 edisi revisi. Nah, untuk melengkapi materi tersebut, berikut ini saya susun latihan soal sebagai tambahan untuk belajar melalui latihan soal. 

source : https://www.indonesiakaya.com/


Nah, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya, Semoga Bermanfaat

========================================================================================
Latihan Soal Seni Budaya Kelas 9 SMP/ MTs Semester 1 
Bab 6, Unsur Pendukung Tari Kreasi

========================================================================================

1. Iringan musik tidak dapat dipisahkan dari tari. Musik dalam tari memiliki aspek dasar kaitannya dengan tubuh dan kepribadian manusia. Berikut ini yang termasuk aspek- aspek tersebut adalah ....
A. melodi
B. ritme
C. dramatik
D. semua jawaban benar



2. Degupan dari musik yang sering ditandai dengan aksen/tekanan yang diulang-ulang secara teratur disebut ....
A. tempo
B. resonansi
C. ritme
D. nada



3. Suasana tertentu dapat dibentuk dengan diberikan suara- suara melalui musik. Hal ini termasuk dalam aspek ....
A. dramatik
B. ritme
C. sumber melodi
D. nada



4. Peralatan yang digunakan untuk pementasan tari dikenal dengan sebutan ....
A. pendukung tari
B. iringan tari
C. properti tari
D. tata tari



5. Fungsi utama  properti tari dalam pertunjukan tari adalah ....
A. memberikan nuansa yang berbeda dalam suatu pertunjukan
B. memberi keindahan bentuk pada pertunjukan tari agar terlihat lebih sempurna
C. memudahkan penari dalam melakonkan tarianya
D. memberikan gambaran terhadap penonton akan suasana cerita dalam tari tersebut



6. Penggunaan properti tari harus mempertimbangkan jenis, fungsi, dan ketepatan dalam penggunaan properti tari. Hal ini dikarenakan ....
A. properti atau alat yang digunakan tidak sembarangan
B. penggunaan properti tari perlu penguasaan dan keterampilan dari seorang penari
C. properti tari merupakan syarat dalam pertunjukan tari
D. properti tari harus dapat menunjang pertunjukan tari



7. Busana dan tata rias merupakan sarana pembantu dalam pertunjukan. Hal ini berarti ....
A. busana dan tata rias harus ada dalam pertunjukan tari
B. busana dan tata rias merupakan komponen utama
C. tanpa adanya busana dan tata rias pertunjukan tari akan tetap berjalan karena komponen utama tari adalah gerak
D. tanpa adanya busana dan tata rias pertunjukan tari tidak akan berjalan



8. Pengelompokan busana tari dapat dibagi menjadi beberapa bagian antara lain sebagai berikut ini, kecuali ....
A. pakaian dasar
B. pakaian kaki dan sepatu
C. pakaian tubuh dan kepala
D. aksesoris kaki



9. Tata rias dan busana pada tari kreasi bersifat terbuka terhadap perubahan. Hal ini berarti ....
A. tata rias dan busana harus baku
B. tata rias dan busana menyesuaikan dengan karakter dan keinginan koreografer
C. tata rias dan busana cenderung sama dengan tari- tari tradisional pada umumnya
D. tata rias dan busana tidak sesuai dengan tema yang diusung



10. Pertunjukan pementasan drama tari Ramayana yang diadakan di halaman Candi Prambanan termasuk dalam bentuk pentas....
A. pendapa
B. terbuka
C. proscenium
D. auditorium


Latihan Soal Seni Budaya Kelas 9 SMP/ MTs Semester 1 Bab 5, Tari Kreasi

Latihan Soal Seni Budaya Kelas 9 SMP/ MTs Semester 1 Bab 5, Tari Kreasi

1 comment
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Hari ini saya lanjutkan lagi untuk post latihan soal seni budaya kelas 9 SMP/ MTs. Kali ini adalah untuk bab 5 tentang tari kreasi. Sedikit materi tentang tari kreasi yaa sebelum masuk ke dalam latihan soal, 
Tari kreasi merupakan pengembangan dari tari rakyat dan tari klasik. Tari kreasi baru muncul karena adanya panduan gerak dari berbagai daerah atau dengan masuknya gerak tari dari negara lain, dikembangkan dengan unsur tradisi yang ada dan iringan musik yang bervariasi sehingga menjadikan tari di Indonesia semakin beragam. Tari kreasi mempunyai bentuk mengekspresikan artistik yang bersifat individual dan lebih menekankan pada ekspresi dan estetika dari pertunjukannya.
Nah, pada latihan soal berikut merupakan ringkasan dari materi buku seni budaya kelas 9 SMP/ MTs yang disarikan dalam bentuk latihan soal. Semoga latihan soal ini dapat menambah variasi belajar khususnya dalam bentuk latihan soal. 
Tari Nandak Gojek Betawi
Sumber : Kemdikbud


Berikut latihan soalnya, 

========================================================================================
Latihan Soal Seni Budaya Kelas 9 SMP/ MTs Semester 1 
Bab 5, Tari Kreasi
========================================================================================

1. Jenis tari yang koreografinya masih bertolak pada tari tradisional atau pengembangan dari pola- pola tari yang sudah ada disebut ....
A. tari klasik
B. tari tradisional
C. tari kreasi
D. tari modern 



2. Berikut ini yang bukan merupakan pernyataan yang benar tentang tari kreasi adalah ....
A. tari kreasi merupakan pengembangan dari tari rakyat dan tari klasik
B. tari kreasi muncul karena adanya panduan gerak dari berbagai daerah atau masuknya gerak tari dari negara lain
C. tari kreasi diciptakan untuk menggeser tarian yang sudah ada
D. tari kreasi lebih menekankan pada ekspresi dan estetika pertunjukannya



3. Berikut ini cntoh tari kreasi adalah ....
A. tari Karonsih
B. tari Manuk Rawa
C. tari Kipas
D. semua jawaban benar



4. Tari Nandak Gojek dari Betawi merupakan contoh tari kreasi baru yang berpolakan pada ....
A. tradisi
B. nontradisi
C. nilai modern
D. nilai agama



5. Tari kontemporer termasuk tari kreasi baru ....
A. tradisi
B. nontradisi
C. modern
D. klasik



6. Tari Gegot merupakan tari kreasi yang berasal dari daerah ....
A. Jawa Barat
B. Jawa Tengah
C. Betawi
D. Jawa Timur



7. Tari Gegot lebih menggambarkan tentang  ....
A. kehidupan remaja putri yang sedang bersenda gurau dalam kehidupannya
B. kehidupan wanita di masa penjajahan
C. penyambutan tamu
D. perayaan peristiwa penting



8. Tari Loliyana adalah tari kreasi yang berasal dari ....
A. Sulawesi Selatan
B. Maluku
C. Kalimantan Utara
D. Nusa Tenggara Barat



9. Tari Loliyana didasarkan pada tradisi masyarakat dalam peristiwa ....
A. pernikahan
B. menyambut tamu agung
C. panen raya
D. kelahiran



10. Tari Saman ditampilkan pada peristiwa - peristiwa penting dalam adat dan merayakan kelahiran Nabi Muhammad SAW. Tari ini berasal dari daerah ....
A. Sumatra Utara
B. Sumatra Barat
C. Aceh
D. Lampung


Latihan Soal Seni Budaya Kelas 9 SMP/ MTs Semester 1 Bab 4, Lagu Populer dalam Sajian Vokal Grup

Latihan Soal Seni Budaya Kelas 9 SMP/ MTs Semester 1 Bab 4, Lagu Populer dalam Sajian Vokal Grup

1 comment
Halo sahabat Ahzaa, menginjak awal- awal semester satu ini saya akan melengkapi belajar teman- teman semua dengan menyajikan latihan- latihan  soal yang berbasis pada materi pelajaran. Khususnya pada kesempatan ini saya akan berbagi untuk materi pada mapel seni budaya kelas 9 SMP/ MTs bab  tentang lagu populer dalam sajian vokal grup. 




Dalam latihan soal ini terdapat beberapa aspek materi seperti ciri- ciri vokal grup, aransemen vokal, dan konsep vokal grup. Materi belajar  disusun dalam  soal latihan  sehingga memudahkan dalam belajar dengan sistem tanya jawab. 

Pada latihan soal ini terdapat sepuluh pertanyaan pilihan ganda lengkap dengan kunci jawaban. Materi disarikan dari buku seni budaya kelas 9 SMP/ MTs kurikulum 2013 edisi revisi.

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya,

==========================================================================================
Latihan Soal Seni Budaya Kelas 9 SMP/ MTs Semester 1 
Bab 4, Lagu Populer dalam Sajian Vokal Grup

==========================================================================================

1. Bentuk penyajian vokal pada vokal grup dipandang lebih ekspresif dibandingkan paduan suara. Hal ini disebabkan ....
A. vokal grup lebih mementingkan aspek keselarasan nada yang enak di dengar
B. vokal grup memberikan gerakan yang sesuai untuk menunjang makna lagu
C. vokal grup menuntut aransemen lagu dengan partitur lengkap
D. jawaban A dan B benar



2. Berikut ini yang bukan merupakan ciri- ciri vokal grup adalah ....
A. terdiri dari beberapa penyanyi misalnya 3 sampai 10 orang
B. aransemen vokalnya bebas dan dalam membawakan lagu lebih ekspresif
C. menggunakan improvisasi yang dominan
D. hanya dapat diiringi oleh musik



3. Berikut ini bukan langkah yang benar untuk melakukan aransemen lagu adalah ....
A. mencari melodi utama atau pokok dari lagu yang telah dipilih
B. mencari akor atau harmoni
C. menghilangkan nada untuk setiap suara
D. memecah suara



4. Pencarian melodi utama dari pokok lagu yang telah dipilih dalam aransemen lagu dapat dilakukan dengan mengambil sumber dari ....
A. MP3
B. CD
C. partitur lagu
D. semua jawaban benar



5. Alat musik yang dapat membantu dalam mencari Akor pada aransemen musik adalah ....
A. piano
B. marakas
C. drum
D. tamborin



6. Melodi awal yang dinyanyikan sebelum masuk ke lagu intinya disebut ....
A. nada
B. intro
C. improvisasi
D. reffrein



7. Pernyataan yang benar tentang improvisasi dalam tahapan aransemen adalah ....
A. improvisasi dilakukan untuk memperindah sajian vokal grup
B. improvisasi diberikan pada semua bagian lagu
C. improvisasi merupakan spontanitas dari penyanyi dalam vokal grup
D. improvisasi dapat diulang- ulang dan bersamaan antar penyanyi



8. Intro pada lagu dapat diambil dari ....
A. penggalan lirik di awal lagu
B. penggalan bentuk lagu yang dianggap paling menarik
C. reffrein lagu
D. nada yang paling harmonis



9. Bagian akhir lagu dibuat dengan menarik dengan tujuan ....
A. mendapatkan kesan yang sulit dilupakan
B. pendengar terkesan dengan lagu yang dibawakan
C. lebih sederhana dalam memahami lagu
D. jawaban A dan B benar



10. Pembuatan bagian akhir lagu atau ending memerlukan kreativitas yang tinggi. Bagian ini agar lebih menarik dapat diambil dari ....
A. bagian reffrein lagu
B. bagian penggalan lagu bagian awal
C. bagian lagu yang paling menarik dan memiliki aksentuasi yang tegas
D. penggalan lirik tengah lagu


Subscribe to: Comments (Atom)

Formulir Kontak