Ahzaa.Net
Latihan Soal UKK/ PAT Bahasa Inggris SMP/ MTs Kelas VII Tahun 2019/ 2020

Latihan Soal UKK/ PAT Bahasa Inggris SMP/ MTs Kelas VII Tahun 2019/ 2020

Nilai UKK (Ulangan Kenaikan Kelas)/ Penilaian Akhir Tahun (PAT) merupakan salah satu prasyarat siswa untuk melanjutkan ke tingkatan berikutnya. Adapun materi ujian ini berkutat pada keseluruhan bahan ajar yang sudah diberikan selama dua semester ke belakang.

Nah, pada posting kali ini, saya akan membahas mengenai latihan soal UKK atau PAT Bahasa Inggris kelas VII SMP. Latihan soal bisa menjadi bahan acuan dalam menghadapi ujain kenaikan kelas mendatang.

Langsung saja, berikut latihannya,
Selamat Mengerjakan...

Latihan Soal UKK atau PKK Bahasa Inggris SMP Kelas VII
=======================================================================================
1. Jack : Hello!
    Simon : Hi, how are you ___ ?
    Jack : Pretty good.

A. answering
B. buying
C. crying
D. doing

2. Mira : Hi, how are you?
    Jane : Fine, ___ .

A. think
B. thinks
C. thanks
D. than

3. Catherine : Good morning.
    Swan        : Morning. ___
    Catherine : Not much.

A. What's new?
B. What is the news?
C. What's it?
D. What's in it?

4. Mother : Santi, let’s prepare for lunch. Help me set the table. Look, the is dirty, could you clean it?
    Santi     : … it’s time to have lunch. Anything else, Mom?
    Mother : No,that’s all.

A. Sorry, Mom, I can’t
B. I can’t decide
C. I am not sure
D. By all means

Number 5 to 7 refer to the following dialogue.
Richard :   is your name?
Field : Petra Field.
Richard :   is your address?
Field : 1904 Broadway, San Francisco.
Richard : Okay.  is your birthday?
Field : March 19th, 1980

5. A. What
    B. Where
    C. Who
    D. Which

6. A. Where
    B. What
    C. When
    D. Whom

7. A. Who
    B. Where
    C. When
    D. Which

8. Mr. Budi : Goodbye, Mr. Bilal. See you tomorrow.
    Mr. Bilal : Bye, Mr. Budi. ___ .

A. Hi
B. How are you?
C. Nice to meet you
D. See you tomorrow

9. Teacher : That's all for now. See you again next week.
    Students :  ___ .

A. Good night.
B. See us, sir.
C. We meet you, sir.
D. See you, sir.

10. Bondan : Your name is Aska. Is that it?
      Aska : It's Aksa.
      Bondan : Nice name
      Aska : ___ .

A. Thank you
B. I don't think so
C. You're welcome
D. Don't mention it

Read the text and answer question 11
Keep Clean the Classroom
11. The sentence above means… in the classroom.

A. Don’t make any noise.
B. Don’t throw rubbish anywhere.
C. Put the books on the bookshelf.
D. Put the rubbish on the floor.
12. Look at the traffic sign below!

It means ___ .

A. The road is winding
B. The road is slippery
C. The road is up and down
D. The car cannot enter this street

13. Teacher : Ayu, you ____ cheat during the test.
      Ayu : Yes, sir. I’m sorry.

A. must
B. mustn’t
C. may not
D. shouldn’t

14. Mr. Janu : Oh, my goodness! What a noisy class! Bob ____.
      Bob: All right sir .

A. Please ask them to keep silent
B. Go and ask them to speak up, please
C. Tell them to talk much more loudly
D. Please be quiet outside the classroom

15. Mother : Mira,… please. It’s very dark here in the kitchen. I cannot see anything.
      Mira      :     Yes, Mom.

A. Sweep the floor
B. Clean the dishes
C. Turn on the light
D. Take me my spectacles

16. Frans    : Excuse me, would you show me the  way to Karya Husada Hospital?
      Latief : ____.

A. Give my best regard
B. Yes, I do
C. I’m sorry, sir
D. Go straight ahead

17. 1. Fine. Yes, these fit perfectly. OK, I’ll take these.
      2. All right. I will prepare the note.
      3. No, I’m sorry. But, why don’t you try these?
      4. Excuse me, do you have these shoes in a larger size?

The suitable arrangement of this dialogue  is ____.

A. 4 – 3 – 2 – 1
B. 4 – 1 – 3 – 2
C. 4 – 3 – 1 – 2
D. 4 – 2 – 3 – 1

18. Every morning, I get up at five o’clock and have _____ then.

A. breakfast
B. lunch
C. dinner
D. barbeque

19. Hermansyah is a philatelist. His daily activity is ____.

A. teaching students
B. reading news scripts
C. collecting stamps
D. delivering the letters

20. Ari : You are sitting on my desk.
      Budi : Oh, _____.

A. that’s good
B. what’s your name
C. thanks a lot
D. I’m very sorry

21. Shopkeeper : Is ____ anything else?
      Mrs. Hani    : No, thank you.

A. their
B. there
C. that
D. this

22. You (1)-not (2)-in (3)-thank (4)-for (5)-area (6)-smoking (7)-this (8)
       
The best arrangement to make a sentence is …
A. 5-1-2-7-3-8-6-4
B. 5-2-1-7-3-8-6-4
C. 4-1-5-2-7-3-8-6
D. 4-5-1-2-7-8-6-3

23. Arrange the following words into a good sentence.
Trunk (1)- has (2)- and (3) – long (4)– ears (5)- elephant (6)- an (7)– big (8)- a (9)
   
A. 6-2-9-81-3-7-4-5
B. 7-6-2-9-41-3-8-5
C. 7-6-9-1-2-4-8-3-5
D. 9-6-2-7-4-1-3-8-5

24. Arrange these jumbled sentences into correct order!
1. Samarida is the capital city of East Kalimantan
2. People like to relax and enjoy the sunset in the places.
3. It is located at the edge of the river Mahakam.
4. But now, the government has changed the area along the river into a city garden and recreational places.
5. People call it as River City.
6. There are so many houses along the bank of the river.

The correct arrangement of the sentences above to be a coherent paragraph is …

A. 1-2-3-4-5-6
B. 1-3-5-6-4-2
C. 1-4-5-6-3-2
D. 1-5-6-3-4-2

25. Arrange these jumbled sentences into correct order!
1. An interesting program makes us keep watching it.
2. They are music, film, sports, news, and many others.
3. we can choose as we wish
4. There are a lot of TV programs we can enjoy.
The best arrangement of the above sentences to make a paragraph is …

A. 4-3-2-1
B. 4-2-3-1
C. 1-2-3-4
D. 1-2-4-3

26. It looks like a horse. It has four legs. Its hair is black and white stripe color.
The description above is about ____.

A. cow
B. deer
C. dog
D. zebra

Text for questions number 27 to 31.
My Favorite Animal

  I have a favorite animal. It is a monkey. We call it “ Si Otong”. You know, Si Otong has a large head and big eyes. It is very hairy too. I feed it with fruits. Si Otong gives birth a baby. It looks after its young very well. My friends always say that Si Otong looks clumsy because of the way it walks. I don’t totally argue with them, because I think it gentle animal.

27. What is the writer’s beloved pet?

A. a dog
B. an animal
C. a cat
D. a monkey

28. What is the type of text above?

A. report
B. recount
C. narrative
D. descriptive

29. How are Si Otong’s eyes? They are ___

A. large
B. big
C. fresh
D. black

30. I don’t totally argue with them.” The underlined word refers to ________

A. walks
B. the ways of the walks
C. the writer’s friends
D. gentle animals

31. “I feed it with fruits. The underlined word has the similar meaning with ____

A. give food
B. eat
C. provide
D. supply

Text for questions 32 to 34.
OPENING A BANK ACCOUNT

When you want to keep your money in  a bank, you could follow these steps. First, you find information about the credible bank. Second, you prepare your Identity Card. Third, you must go to the bank. Then, you see the Customer Service Officer (CSO). Sometimes there are more than two CSO in a bank. Fifth, you should tell her or him that you will open an account. She or he will give you a form that you must fill in. Next, fill in the form and give a copy of your Identity Card. After that, you have to wait for some minutes. She or he will type your data in a computer.
Eight, she will give you an account book and deposit slip. You must fill in the slip and a deposit slip. You must prepare the money. Write down the number of money in the slip. Next, you go to the teller, but if there are so many people in front of the teller, you must wait in queue. Then, you give the slip, the money, and your account book to the teller.
You must wait for some minutes. Finally, she or he will return your book and you can leave the bank.

32. What is the purpose of the text?

A. To tell readers how to open a bank account.
B. To guide readers how to keep their money.
C. To give readers steps to a bank.
D. To inform readers how to find information about a bank

33. What do readers have to prepare when they want to keep their money in a bank?

A. the credible bank
B. Identity card
C. an account
D. their data

34. How many steps are mentioned in the text when we want to have an account book?

A. eight
B. nine
C. ten
D. eleven

35. But if there are so many people in front of the teller, you must wait in queue.
The underlined word means ... .

A. particular position in place
B. tall upright post of stone
C. people in general.
D. line of people

36. Finally, she or he will return your book.
The underlined words refer to ___ .

A. the teller
B. your book
C. the bank
D. queue

Text for number 37 to 40

How to make Corn and Pumpkin Soup

Ingredients :

  • 1 kg butternut pumpkin-peeled
  • 2 onions peeled and diced
  • 440 grams of creamed corn
  • 3½ cups of chicken stock
  • 3 teaspoons tomato sauce
  • ½ cup of cream (optional)

Directions :
  • Season with salt and pepper to taste
  • Combine pumpkin, onions, butter, chicken stock, corn and tomato sauce in a large sauce pan.
  • Cook with small fire until pumpkin is soft.
  • Mix in a blender
  • Add cream to have strong taste
  • To with sprinkle of chives
37. What kind of the text is it?

A. description
B. procedure
C. narrative
D. functional text

38. Where should we put to make the soup frozen?

A. in a sauce pan
B. in a can
C. in a freezer
D. in a heater

39. How many steps are to make this soup?

A. four
B. five
C. seven
D. six

40. How much tomato sauce do we need to make the soup?

A. 1 kilogram
B. 3 ½ cups
C. 44 gram
D. 3 teaspoons
=======================================================================================
Semoga bermanfaat.
Materi dan Soal Latihan Label Text Bahasa Inggris SMP

Materi dan Soal Latihan Label Text Bahasa Inggris SMP

Saat melihat sebuah produk, apakah makanan, obat, atau produk lainnya,  kita pasti menemukan keterangan dalam selembar kertas baik itu ditempel atau dilampirkan dalam kemasan produk tersebut  dengan maksud memberikan informasi secara detail tentang kegunaan, kandungan gizi, aturan pakai dan sebagainya.  Lembar kertas tersebut kita kenal dengan sebutan label. Label dalam suatu produk sangat penting karena berisikan informasi menyeluruh tentang produk tersebut bagi penggunanya.

Materi tentang label di sekolah bisa kita temukan pada materi tingkat sekolah menengah pertama (SMP) khususnya kelas IX. Pada ulasan materi berikut, akan saya bahas mengenai label text. Inilah beberapa informasi mengenai label.
  1. Label adalah informasi detail dari sebuah produk yang tertulis dilampirkan atau ditempel diluar kemasan dengan maksud memberikan informasi menyeluruh tentang cara penggunaan atau informasi komposisi dari sebuah produk. 
  2. Label pada produk makanan berfungsi memberikan informasi tentang kandungan nutrisi dan bahan- bahan atau material dalam produk tersebut.
  3. Label pada produk makanan memberikan informasi menyeluruh baik aturan pakai, kandungan, tanggal kadaluarsa, larangan obat dengan tujuan obat tersebut dapat digunakan secara aman sebagaimana mestinya aturan obat tersebut. 

Dalam soal ujian, label disertakan sebagai materi yang sering diujikan. Soal biasanya berkutat masalah topik dari label, tujuan label, dan pertanyaan tentang informasi yang terdapat dalam label tersebut. Soal tentang label juga berkembang menjadi soal tipe HOTS, dengan jawaban yang membutuhkan penalaran. 

Nah, untuk mengasah kemampuan adik- adik, berikut saya sertakan juga latihan soal materi label disertai dengan jawaban setiap soal atau pertanyaannya. Oke, langsung saja berikut soal latihan label Ujian SMP.

Label 1 for number 1 to 3

1. What is the topic of the text?
A. Informing details of the product
B. Explaining how to store the product
C. Telling the way to consume the product
D. Describing the ingredients of the product


2. What is the biggest part of the product?
A. Banana puree
B. Lemon juice
C. Apple juice
D. Coconut milk


3. Why should the product be drunk within one day only?
A. Because it may be deteriorated after opening.
B. Because it does not contain preservatives.
C. Because it is a natural product.
D. Because it needs refrigerating.


Label 2 for number 4 -6

4. What is the the text about?
A. Describing the ingredients of the product
B. Telling the way to consume the product
C. Explaining how to store the product
D. Informing details of the product


5. Why should the user discard the product after ten days?
A. Because it will not be safe to use anymore.
B. Because the contents will change after ten days.
C. Because the user will not be able to add more water.
D. Because it will be frozen after ten days in a refrigerator.


Label 3 for number 6-7

6. The text mainly gives information about …
A. mentioning the nutrition in a product
B. describing where the product produced
C. giving detailed information of a product
D. stating ingredients contained in a product


7. How does the user use the product?
A. Use measuring spoon
B. Use drop pipette
C. Use syringe
D. Use its cap


Label 4 for number 8-10

8. What does the text mainly talk about? …
A. Explaining how to prepare the product
B. Telling the amount of the product
C. Giving detail information of the product
D. Describing the weight of the product



9. The statement “COOK THOROUGHLY” in the label means ....
A. Because it is needed to have good taste and free from harmful bacteria.
B. Because it needs to melt mozzarella and cook pepperoni well.
C. Because it contains uncured pepperoni and mozzarella.
D. Because it is frozen before it is served.


10. The consumer needs to put the product in … to store it well.
A. a freezer
B. a refrigerator
C. a sealed container
D. a room temperature



Pembahasan Soal

  1. Topik dari teks adalah memberikan informasi detail tentang suatu produk
  2. Kandungan terbanyak dari produk terseut adalah jus apel (Apple juice)
  3. Produk mesti diminum segera dalam satu hari karena produk tersebut tidak bertahan lama setelah dibuka segelnya.
  4. Teks tersebut tentang informasi detail akan suatu produk
  5. Alasan pengguna harus membuang produk setelah sepuluh hari karena produk tersebut tidak aman untuk digunakan lagi. 
  6. Teks tersebut memberikan informasi tentang informasi sebuah produk
  7. Pengguna menggunakan produk tersebut dengan suntik
  8. Teks tersebut tentang informasi detail tentang suatu produk
  9. Cook Thoroughly berarti  bahwa makanan tersebut diolah dengan cukup untuk membunuh bakteria
  10. Konsumen harus menyimpan di freezer.
Cara Import Pertanyaan dari Spreadsheet atau Excel ke Quizizz

Cara Import Pertanyaan dari Spreadsheet atau Excel ke Quizizz

Quizizz menjadi salah satu web tool paling populer untuk membuat kuis interaktif saat ini. Tampilan kuis dalam quizizz mirip seperti permainan atau game sehingga menarik bagi siswa. Quzizz juga mengembangkan berbagai fitur baru yang memudahkan kita untuk mengelola kelas secara daring. Sebut saja fitur "Kelas" yang memungkinkan kita mengimpor dari Google Classroom atau membuat kelas sendiri. 

Selain sisipan gambar, Quizizz juga mengembangkan fasilitas lain yaitu input audio dalam soal atau kuis kita. Hal itu tentu saja akan melengkapi fasilitas yang sudah ada sebelumnya. Pada intinya, Quizizz memudahkan kita melalui proses pembuatan kuis atau game dari awal sampai dengan publikasi.
fitur baru Quizizz

Berbicara dalam proses pembuatan kuis baru pada Quizizz, ada dua cara yang bisa kita lakukan yaitu pertama, secara biasa, yaitu memasukkan soal secara bertahap ke dalam modul- modul yang disediakan.  Kedua, kita bisa memasukkan soal dengan fasilitas form yang disediakan dalam format Excel. Cara kedua ini relatif lebih mudah, karena bisa kita lakukan secara offline tanpa terkoneksi internet baru kemudian kita upload ke dalam format yang tersedia. Nah, bagaimanakah caranya, berikut rangkaian step- stepnya.

Masuk ke dalam akun Quizizz anda, bila belum punya, silahkan buat dahulu ya..
Pada Dashboard Quizizz, klik menu Buat Quizbaru pada bagian side bar atas. 

Berikan nama kuis dan subjek yang relevan dengan kuis anda. 

Pada Dashboard Quizizz Editor, Lihat pada bagian menu setting kiri, lalu pilih import dari Spreadsheet.

Anda akan diminta untuk mengunggah file Excel anda, Unduh format yang tersedia sesuai dengan format Quizizz melalui unduh template, note : biarkan format tetap sama tanpa diubah- ubah.

Silahkan isikan format yang tersedia, 
  • Question, Isikan pertanyaan
  • Option ; Pilihan jawaban (bila hanya ada empat pilihan jawaban, isikan option 1 sampai 4 dan kosongkan option 5)
  • Correct Answer; Isi jawaban yang benar, bila jawaban adalah pada opsi keempat, maka isikan 4.
  • Time : Waktu menjawab soal ( bisa diubah saat dokumen sudah terupload)
  • Image Link ; link gambar (opsional dan bisa tambahkan gambar saat sudah terupload)

Setelah isian lengkap, silahkan upload file tersebut. Akan muncul tampilan Spreadsheet seperti berikut.
Selamat, kuis anda sudah terupload. Selesaikan kuis atau game anda  dengan set penyelenggaraan game baik secara langsung atau dikerjakan sebagai pekerjaan rumah. Pilih salah satu.

Terakhir, atur mode permainan, tentukan kelas atau setting pengaturan kuis anda dengan pengaturan lanjutan. 

Pada pengaturan lanjutan, anda akan melihat opsi lanjutan seperti setting pertanyaan acak, waktu, opsi acak, atau tampilan jawaban pada siswa. 

Mudah bukan? 

Semoga bermanfaat. 
Mengenal Opigno, Platform Learning Management System (LMS) Berbasis Drupal

Mengenal Opigno, Platform Learning Management System (LMS) Berbasis Drupal

Masih ngomongin tentang Learning Management System (LMS) ya, dari postingan terdahulu tentang Moodle, akan saya lanjutkan lagi yaitu tentang platform LMS lainnya yang tidak kalah menarik  yaitu Opigno
source : Drupal.org

Opigno adalah sebuah platform e-learning dengan sistem open source berbasis Drupal. Platform ini memungkinkan anda untuk mengelola pembelajaran daring di kelas secara mudah dan efektif. Opigno memang dirancang untuk lingkup pendidikan maupun perusahaan untuk mengembangkan e-learning yang  mudah, fleksibel dan scalable dengan berbagai fitur yang memberikan kemudahan akses berdasarkan peran masing- masing yang meliputi siswa, guru, trainer, manajer konten, manajer pengguna, dan administrator.

Beberapa fasilitas Opigno untuk penggunaan kelas daring adalah sebagai berikut,
  • Katalog pelatihan meliputi pelatihan umum atau pribadi.
  • Manajemen pelatihan online mencakup modul teori ataupun kuis
  • Manajemen sesi yang dipimpin instruktur
  • Manajemen kelas virtual
  • Manajemen pembelajaran adaptif di mana materi pelatihan akan disesuaikan dengan setiap siswa sesuai dengan prestasi sebelumnya.
  • Panduan pembuatan pelatihan
  • Manajemen pelatihan pembelajaran grafis
  • Manajemen konten dalam pelatihan mencakup kursus, modul, dan kegiatan
  • Pembuatan konten yang interaktif dan menarik
  • Pengaturan pada pelatihan misalnya saja dengan membuat sarat bahwa siswa harus sudah menyelesaikan pelatihan sebelumnya sebelum mendapatkan akses pelatihan berikutnya, atau menggunakan tes masuk untuk pelatihan.
  • Pembuatan sertifikat PDF otomatis ketika berhasil menyelesaikan pelatihan.
  • Kelas interaktif yang memungkinkan berbagi pesan dan file.
  • Live meeting dengan suasana yang interaktif.
Opigno  sepenuhnya terintegrasi dengan SCORM (1.2 dan 2004 v3) dan Tin Can (xAPI). Hal ini menghubungkan teknologi H5P yang memungkinkan untuk membuat konten pelatihan secara interaktif seperti video, tes maupun game.

Saya mencoba fitur demo Opigno dengan mengunjungi website Opigno, melalui https://www.opigno.org. Melalui website tersebut, kita bisa mencoba Demo Opigno 2.0 berbasis Drupal 8

Pertama isikan form terlebih dahulu untuk mencobanya.

Pada halaman Dashboard, kita akan melihat menu bar atas, pilih salah satu menu,

Saya memilih menu Catalogue, lalu kita akan melihat training catalogue yang disediakan. Pilih salah satu dari training catalogue tersebut. Sebagai contoh, disini saya memilih interactive video training. Anda bisa memilih salah satu sampel lain yang tersedia.

Berikut tampilan dari interactive video,
 Kita juga bisa mengirim pesan (message) melalui menu message.

Menu Achievements untuk mengetahui kemajuan pelatihan (training progress), penskoran (training score) sampai dengan download sertifikat pencapaian.

Terakhir adalah statistics yang menunjukkan data statistik pelatihan. Anda bisa memantau progress siswa dalam mengerjakan tugas ataupun kuis.

Nah, itulah sekilas pengenalan mengenai Opigno, Platform Learning Management System Berbasis Drupal. Tertarik untuk instalasi sendiri, anda bisa mengunjungi website drupal untuk Opigno di https://www.drupal.org/project/opigno_lms

Melalui website tersebut, tersedia link download aplikasinya, juga dijelaskan bagaimana pemasangan pada perangkat anda, melalui user manual

Sekian, terima kasih dan semoga bermanfaat. 


****Sumber screenshot gambar : https://www.opigno.org/






Mencoba Moodle, Learning Management System (LMS) Terbaik untuk Pembelajaran Kelas Anda

Mencoba Moodle, Learning Management System (LMS) Terbaik untuk Pembelajaran Kelas Anda

Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment (Moodle) kita kenal sebagai salah satu platform learning management system (LMS) untuk kegiatan pembelajaran berbasis online (daring) terbaik saat ini. Melalui Moodle, guru dan siswa dapat berinteraksi pada sebuah wadah ruang kelas digital berbasis e-learning dengan fitur lengkap seperti masukan materi pembelajaran, kuis, jurnal dan lain sebagainya.


Moodle saat ini banyak dimanfaatkan pada semua jenjang sekolah untuk mempermudah sistem pembelajarannya. Fitur dari Moodle pun sangat lengkap dan sangat cocok untuk diterapkan di kelas. Adapun fasilitas yang terdapat dalam Moodle adalah sebagai berikut :
  • Assignment. Fitur ini digunakan untuk memberikan penugasan kepada peserta pembelajaran secara online. Siswa dapat mengakses tugas dan mengumpulkan hasil tugas mereka dengan mengirimkan file hasil pekerjaan mereka.
  • Chat. Fasilitas ini digunakan untuk melakukan proses percakapan secara online. 
  • Forum. Guru dan siswa dapat berdiskusi melalui forum yang tersedia dalam Moodle
  • Survey dan Kuis. Fasilitas ini memungkinkan dilakukannya survey atau ujian  secara online.
  • Moodle mendukung paket pembelajaran dalam berbagai format misalnya bentuk teks, animasi, audio dan video. 
Moodle merupakan sebuah platform CMS yang membutuhkan hosting untuk keperluan instalasi aplikasi tersebut. Anda bisa memilih instalasi offline tanpa koneksi internet atau menggunakan hosting berbayar yang terkoneksi internet. 

Instalasi Offline Moodle
Instalasi offline Moodle cocok bagi anda yang ingin memulai belajar menggunakan Moodle. Yang anda perlukan adalah aplikasi Moodle dan XAMPP. Aplikasi Moodle bisa diunduh melalui www.moodle.org, dan aplikasi XAMPP bisa melalui https://www.apachefriends.org. Pasang kedua aplikasi tersebut pada perangkat anda dan mulailah ber-Moodle secara offline

Instalasi Moodle pada Hosting Berbayar
Saat ini tersedia banyak pilihan hosting berbayar untuk instalasi Moodle. Kelebihan menggunakan hosting sendiri adalah keleluasaan mengembangkan lingkungan belajar yang lebih luas cakupannya dengan fitur- fitur yang tersedia seperti kebebasan memasang plugin yang up to date. Hosting Moodle saat ini banyak disediakan oleh penyedia- penyedia hosting yang menjadi partner Moodle. Untuk kepentingan yang lebih profesional, tidak ada salahnya memakai Hosting yang berbayar. 

Hosting Moodle Gratis
Sebagai alternatif hosting berbayar, ada pula hosting gratis yang bisa anda gunakan untuk Moodle anda. Disini saya mencoba dua hosting gratis untuk Moodle  yaitu MoodleCloud dan Gnomio

MoodleCloud
MoodleCloud merupakan platform cloud-hosted untuk lingkungan belajar dengan Moodle. Paket MoodleCloud dilengkapi dengan plugin dan alat tambahan untuk pembelajaran yang menarik, menyenangkan, dan interaktif. 



Langkah pertama adalah masuk ke website MoodleCloud kemudian klik sign up untuk  mendaftar.
Saat berhasil, anda akan mendapatkan website pembelajaran berbasis Moodle dengan nama domain yang sudah anda buat tadi saat mendaftar. Anda langsung bisa membuat pembelajaran berbasis e-learning Moodle dengan berbagai fasilitas yang disediakan.

MoodleCloud juga memberikan pilihan untuk upgrade ke versi berbayar, tentu saja dengan fasilitas dan fitur yang lebih lengkap lagi. MoodleCloud cocok untuk digunakan sebagai sarana untuk belajar Moodle dengan langsung mengaplikasikannya ke pembelajaran kelas.

Gnomio
Hampir sama seperti MoodleCloud, Gnomio juga menyediakan hosting gratis untuk Moodle dengan berbagai syarat tentunya. Untuk memulainya, anda hanya perlu sign up dengan menggunakan alamat email anda buat site anda. Gnomio juga memberikan fitur backup dan instalasi plugin. Satu kekurangannya adalah munculnya iklan di situs Moodle anda. Anda mesti memberikan donasi untuk menghilangkan tampilan iklan. But, saya rasa tidak masalah dengan tampilan iklan bila dibandingkan dengan beragam fitur Moodle melalui hosting Gnomio.

Nah, itulah sedikit ulasan mengenai Moodle, Learning Management System (LMS) Terbaik untuk Pembelajaran Kelas Anda, anda bisa mencoba memaksimalkan fitur- fiturnya untuk kemajuan pembelajaran anda.

Semoga bermanfaat.

Salam.



English Grammar :Perbedaan Will dan Be Going To Plus Latihan Soal

English Grammar :Perbedaan Will dan Be Going To Plus Latihan Soal

Kita sering mendengar kata  will dan be going to dalam kegiatan kita sehari- hari. Kedua kata atau frasa terseut menatakan suatu aktifitas yang akan datang sehingga memiliki arti "akan". Meskipun memiliki kesamaan dalam menyatakan bentuk waktu akan datang, will dan be going to ternyata memiliki sedikit perbedaan dalam penggunaannya. Nah, apa saja perbedaannya,, berikut ini akan kita bahas.

#1. Keduanya baik "will" maupun "be going to" menyatakan aktifitas yang akan datang.

will : digunakan ketika kita ingin melakukan sesuatu tanpa suatu perencanaan sebelumnya. Biasanya bersifat spontanitas.

Contoh 1:
Helen : My bicycle has a flat tire. Can you repair it to me?
Father : Okay, but I can't do it now. I'll repair it tomorrow.

Contoh 2 :
Be careful! You'll hurt yourself!

Contoh 3 :
A : The phone is ringing
B : I'll get it.


Be going to : digunakan ketika kita sudah siap  memutuskan untuk melakukan sesuatu .

Contoh 1 : 
Mother : Can you repair Helen's bicycle? It has a flat tire.
Father : Yes, I know. She told me. I'm going to repair it tomorrow.

*** Ayahnya Helen sudah merencanakan untuk memperbaiki ban sepeda Helen sebelumnya.

Contoh 2.
A : why did you buy this paint?
B : I'm going to paint my bedroom tomorrow.

#2. Prediksi kejadian di masa akan datang
Keduanya mengatakan apa yang akan terjadi (prediksi tentang apa yang terjadi di masa akan datang)
Contoh : 
  • Do you think Tom will get  the job?
  • Oh dear, It's already 4 o'clock. We're going to be late.

Be Going to : Menyatakan situasi dimana sesuatu memang nyata akan terjadi.
Contoh :
  • Look at those black clouds. It's going to rain ( awan yang dilihat menunjukkan akan terjadinya hujan)
  • I feel terrible. I think I'm going to be sick. (saya merasa tidak enak badan sekarang)
NB :
Kita juga biasanya menggunakan bentuk present continuous untuk menyatakan kejadian yang sudah disusun atau direncanakan sebelumnya.
Contoh :
  • What time are you meeting Ann? (atau Are you going to meet?)
  • I'm traveling to Scotland on Monday (atau I'm going to travel)
Dalam kegiatan sehari- hari baik dalam soal maupun percakapan, pada intinya kita harus mencermati konteks penggunaannya. Nah, untuk melengkapi tulisan ini, sudah kami siapkan latihan soal untuk penggunaan kata will dan be going to.
======================================================================================

Will and Be Going to (Ahzaa Net)

Will and Be Going to

Click the answer button to see the answer.
  1. John : I've got a terrible headache.
    Mirna : Have you? Wait here and I _____ (get) an aspirin for you.


  2. Yosy :Why are you filling that bucket with water?
    Nala : I _____ (wash) the car.


  3. Jovan :I've decided to re-paint this room.
    Rafa : Oh, have you? What color _____ (you/paint) it?


  4. Arel : Look! there's smoke coming out of that house. It's on fire!
    Wafiq : Good heavens! I ____ (call) the fire- brigade immediately.


  5. Slamet :The ceiling in this room doesn't look very safe, does it?
    Sri : No, It looks as if it ____ (fall) down.


  6. Nanda : Where are you going? Are you going shopping?
    Sitta : Yes, I ____ (buy) something for dinner.


  7. Mimi : I can't work out how to use this camera.
    Mala : It's quite easy. I ____ (show) you.


  8. Jaka : have you posted that letter for me?
    Ima : Oh, I'm sorry. I completely forgot. I ____ (do) it now.


  9. Shinta : What would you like to drink, Tea- or Coffee?
    Dandi : I ____ (have) tea, please.


  10. Naufal : Has Rere decided on what to do when she leaves school?
    Chika : Oh yes. everything is planned. She ___ (have) a holiday for a few weeks before starting a computer programming course.


  11. Shafa : this letter is in French, and I don't speak a word in a French. Can you help me? Nana : Sure. I ____ (translate) it for you.


  12. Nano : Oh, oh! I've spilled coffee in my shirt.
    Jean : Just a minute. I ____ (get) a damp cloth for you.


  13. Denada : I ____ (enroll) in the community college next spring.
    Juna : Oh? I didn't know you wanted to go back to school.
    Denada : I need to sharpen my skills so I can get a better job.


  14. Chika : This light doesn't work. The bulb is probably burned out. Where are the new light bulbs?
    Bisma : I ____ (get) one for you.


  15. Rafa : It's hot in here.
    Naka : I agree. I____ (open) the window.
    Rafa : That's a good idea.

Copyright 2019 by Ahzaa Net
======================================================================================
Semoga bermanfaat.
Latihan Soal Listening Ujian Nasional SMK Tahun Pelajaran 2019/ 2020

Latihan Soal Listening Ujian Nasional SMK Tahun Pelajaran 2019/ 2020

Soal listening bahasa Inggris ujian nasional SMK masih dianggap tipe soal yang sulit. Masih banyak siswa yang belum berhasil menjawab dengan tepat seluruh jumlah nomor soal dalam tipe soal listening SMK.

Soal- soal listening muncul pada nomor soal 1 sampai dengan 15 terdiri dari empat bagian ( Four Parts) yaitu Part I. Pictures ( gambar) , Part II. Question- Responses ( Pertanyaan- Jawaban ), Part III. Short Conversations (Percakapan Pendek) dan Part IV Short Talks ( Pembicaraan Pendek).


Part I. Listening Pictures (Gambar Orang atau Benda)
Beberapa gambar akan ditampilkan dalam soal dan diperdengarkan empat pertanyaan pendek kemudian anda akan diminta untuk menjawab pernyataan yang paling tepat untuk menjelaskan gambar tersebut. 

Beberapa tipe pertanyaan dalam soal yang berkaitan dengan foto orang atau benda antara lain, 


Part II. Questions- Responses
Pertanyaan akan diperdengarkan oleh pembicara dan diikuti oleh empat respon jawaban. Dalam tipe soal ini dijawab dengan memilih respons yang tepat berdasarkan pertanyaan yang diperdengarkan. Adapun ciri ciri sebagai berikut:


Part III. Short Conversations
Pada bagian soal ini anda akan mendengar beberapa percakapan pendek dan akan diperdengarkan dua kali. Dalam menjawab pertanyaan ini anda harus menguasai Question Words ( kata tanya) seperti What, Who, Whom, When, When, Where, Whose, Why, Which,  How, How often, How long, How much, How many.

Part IV. Short Talks (Percakapan Pendek)
Short Talks merupakan pembicaraan atau percakapan pendek yang diikuti dengan pertanyaan dan pilihan jawaban. Anda pada bagian ini harus memilih jawaban yang paling tepat berdasarkan isi pembicaraan tersebut.

Ciri- ciri pertanyaan short talks adalah sebagai berikut:


Audio bisa langsung didengarkan ketika mengerjakan soal, silahkan klik pada embed audio dibawah ini untuk mendengarkan.
ATAU

======================================================================================

Listening section
In this section of the test, you will have the chance to show how well you understand spoken English. There are four parts to this section with special directions for each part.

Part I: Questions 1 to 3
Directions, For each item, there is a picture in your text book and four short statements about it on the tape. They are spoken TWICE, and are not written out in your text book, so you must listen to them carefully. You must choose one statement , (A), (B), (C), or (D)- that best describes the picture. Then, on your answer sheet, mark your choice.
After you listen to the dialogue and the question about it, read the five possible answers, and decide which one would be the best answer to the question you have heard. Now listen to a sample question.
Look at the following picture
Now, listen to the following statements
A. They are waiting for the train
B. They are queuing for the tickets
C. The passengers are standing on the train
D. Some people are standing near the station
Narrator : Choice (B), They are queuing for the tickets - best describes what is seen in the picture. Therefore, you should choose (B) on your screen

Now, let's begin with question number one
1. Choose the best answer
A
B
C
D

2. Choose the best answer
A
B
C
D

3. Choose the best answer
A
B
C
D

PART II Question - responses
Directions:
In this part of the test, you will hear several questions spoken in English, followed by four responses, also spoken in English. The question and responses will be spoken TWICE. They will not be printed in your test book, so you must listen to them carefully to understand what the speakers say. You have to choose the best response to each question.

Now listen to a sample question:
You will hear,
Woman : Could you tell me how to get the convention center?

you will also hear:
(A) No, The convention was already over
(B) Sure. Go two blocks and turn left
(C) Yes. I have to get it now
(D) Not at all
Narrator : Choice (B)- "Sure. Go two blocks and turn left" - is the best how to get to the convention centre?
Therefore, you should mark (B) on your answer sheet.


4. Choose the best answer
A
B
C
D

5. Choose the best answer
A
B
C
D

6. Choose the best answer
A
B
C
D

7. Choose the best answer
A
B
C
D

PART III, Short Conversation
Questions: 8 to 11.
Directions:
In this section of the test you will hear short conversations. You will hear the conversations TWICE. The conversations will not be printed in your text book, so you must listen carefully to understand what the speakers say.
In your text book, you will read a question about each conversation. The question will be followed by four answers. You have to choose the best answer to each question, and mark it on your answer sheet.

Example,.
You will hear,.
Woman : I ordered that last Tuesday. It should have arrived by now..
Man : Maybe there was a delay in sending it. Have you called them?.
Woman : Not yet. I will call them now..
You will read : What will the woman probably do?.
A. phone the company.
B. order the software.
C. cancel the order.
D. arrive at the store.


8. What are the speakers discussing?
Transportation cost
Efficiency
Transportation preferences
Weather

9. What are the man and woman discussing?
The company
the health club
Her old office
Her new office

10. What did the man forget?
His hat
His son
His eyeglass
His sunglasses

11. Who is the man talking to?
A kitchen repair person
A service station attendant
A parking lot attendant
A housekeeper
PART IV
Questions 12 to 15.
Directions:
In this part of the test you will hear several short monologs. Each will be spoken TWICE. They will not be printed in your text book, so you must listen carefully to understand and remember what is said. In your test book, you will read two or more questions about each short monolog. Each question will be followed by four answers. You have to choose the best answer to each question and mark it on your answer sheet.
Questions 12 and 13 refer to the following announcement.

12. Where would this announcement probably be heard?
In a railway station
In a restroom
In a bus station
In an airport

13. Why is the station closed?
trouble in electricity
rescheduled train
construction work
street traffic

14. What is offered?
A tour package
A hotel
A restaurant
A sport center

15. Where is it likely located?
In the suburban
In the country side
By the lake
At the beach

Score =
Correct answers:
======================================================================================
Berikut transkrip untuk latihan soal diatas,
Picture number 1,
A. The women are dancing with their guests
B. Then women are performing traditional dance
C. All of people are dancing beautifully
D. The women are practicing the dances lessons

Picture number 2,
A. There is a computer monitor on the table
B. The stereo headphones are on the table
C. The monitors are turned off
D. The tape recorder is put beside the monitors.

Picture number 3,
A. Several students are making a presentation
B. Not all students have a seat  in that classroom
C. The teacher involves technology in teaching
D. All students are discussing about the material.

4. Where did you go this afternoon?
A. I'll be back this evening
B. To play tennis
C. Can you come too?
D. You may go to the bookstore

5. When did you get our new telephone?
A. It wasn't so expensive
B. Just yesterday
C. In the electronic store
D. tomorrow night

6. Are there any room available?
A. They are upstairs
B. Yes, How many guests will be staying?
C. There isn't any room
D. Thank you.

7. Where can I make a phone call?
A. It's on the bus
B. You can call me after meeting
C. Meet me at the library
D. There's a pay phone around the corner

8. Man : Shall we go in your car or in my car?
Woman : Actually, I'd prefer to take the subway.
Man : I think a car would be best.
What are the speakers discussing?
A. Transportation cost
B. Efficiency
C. Transportation preferences
D. Weather.

9. Man : I like your new office.
Woman : Thank you. It has more than my old one.
Man : And It's across from the company health club.
What are the man and woman discussing?
A. The company
B. the health club
C. Her old office
D. Her new office

10. Man : I left m sunglasses at home.
Woman : That's too bad. The sun is really bright today.
Man : Maybe my hat will provide enough shade.
What did the man forget?
A. His hat
B. His son
C. His eyeglass
D. His sunglasses

11. Man : I need five gallons of gas please.
Woman : Certainly. Shall I check the oil, too?
Man : The oil is fine, but the windshield needs washing.
Who is the man talking to?
A. A kitchen repair person
B. A service station attendant
C. A parking lot attendant
D. A housekeeper

Questions 12  and 13 refer to the following monologue,
Good morning ladies and gentleman,
Because of construction work, Park Street Station is closed. All passengers for Park Street Station will have to exit the train at Center Station. Bus service is available at Center station to carry passengers to Park Street. After exiting the station, please line up the curb for a bus. Please avoid crowding. Buses will leave frequently, but there may be some delays because of street traffic. We are sorry for the inconvenience. The station is scheduled to reopen in three weeks. Thank you for your cooperation.

12. Where would this announcement probably be heard?
A. In a railway station
B. In a restroom
C. In a bus station
D. In an airport

13. Why is the station closed?
A. trouble in electricity
B. rescheduled train
C. construction work
D. street traffic

Questions 12  and 13 refer to the following monologue,
Lombok is a holiday center with something for everyone. This tropical island has everything. Miles and miles of magnificent beaches, wonderful and marvelous handicraft center. Introducing the Senggigi beach hotel. The newest hotel in our neighborhood. Stay in luxurious room, eat in the terrace restaurant, and enjoy the traditional dances in an  open air stage. Lay on the private beach all day, swim in the warm sea water or see the traditional fishing  boat passing by. The swimming pool, a Jacuzzi, a spa, and specific children playground make the perfect place for family holiday.

14. What is offered?
A. A tour package
B. A hotel
C. A restaurant
D. A sport center

15. Where is it likely located?
A. In the suburban
B. In the country side
C. By the lake
D. At the beach

Demikian Latihan Soal Listening Ujian Nasional SMK Tahun Pelajaran 2019/ 2020, semoga sukses dan mendapatkan hasil yang maksimal.

Salam.

Sumber gambar :
Gambar soal no. 1 Gambar Tari  Bali oleh Muhamad Ikhsan dari Pixabay

Gambar soal no. 2 Gambar Komputer oleh Free-Photos dari Pixabay

Gambar soal no. 3 Gambar Guru oleh Steve Riot dari Pixabay





Formulir Kontak