Selamat datang kembali di blog AhzaaNet, Media Informasi Belajar. Pada kesempatan kali ini, kita akan berlatih soal untuk mapel Matematika kelas 8 SMP dalam menghadapi penilaian tengah semester (PTS) semester 1 mendatang.
 |
| sumber pixabay |
Jumlah soal pada soal latihan adalah 25 butir soal lengkap dengan kunci jawaban dan pembahasan setiap soal. Jadi bila adik- adik merasa kebingungan tentang cara atau langkah mengerjakan, sudah ada kunci dan juga pembahasannya yaa...
Oke, langsung saja berikut soal- soalnya.
==========================================================================================
Kelas : 8 SMP/ MTs
SOAL PENILAIAN TENGAH SEMESTER (PTS) GASAL
MATEMATIKA
MATEMATIKA
Kelas : 8 SMP/ MTs
Pilihlah salah satu jawaban yang benar dengan memberikan tanda silang pada pilihan a, b, c atau d!
1. Tiga bilangan selanjutnya dari 1, 8, 15, 22 adalah . . . . . .
a. 29, 36, 43
b. 30, 38, 46
c. 26, 33, 42
d. 27, 33, 40
a. 29, 36, 43
b. 30, 38, 46
c. 26, 33, 42
d. 27, 33, 40
2. Dibawah ini merupakan barisan bilangan fibonacci, kecuali . . . . . . . . .
a. 1, 1, 2, 3, 5, 8, . . . . . . .
b. 2, 2, 4, 6, 10, . . . . . . . .
c. 1, 3, 4, 7, 11, . . . . . . . .
d. 0, 3, 3, 6, 8. . . . . . . . . .
3. Tiga suku pertama dari barisan yang memiliki rumus (n + 2)2 adalah . . . . .
a. 4, 9, 16
b. 9, 16, 25
c. 16, 25, 36
d. 25, 36, 49
4. Diketahui suatu barisan aritmatika dengan u3=20 dan u7=44. Suku pertama dan beda dari barisan tersebut adalah . . . . .
a. 5 dan 6
b. 7 dan 8
c. 8 dan 6
d. 6 dan 8
5. Jika,
maka nilai u9 + u17 adalah ....
a. 100
b. 136
c. 172
d. 127
6. Jumlah 20 suku pertama dari barisan bilangan 6, 13, 20, . . . adalah . . . . .
a. 1.450
b. 1.520
c. 2.900
d. 3.040
7. Diketahui suatu barisan geometri dengan u2 = -2 dan u5 = -1/4. Rasio dari barisan tersebut adalah . . . .
a. 1
b. 1/2
c. 2
d. 1/4
8. Perhatikan deret geometri berikut !
3 + 6 + 12 . . . . . . + 96, maka jumlah deret geometri tersebut adalah . . . . .
a. 189
b. 198
c. 188
d. 196
9. Dalam suatu gedung pertemuan terdapat 40 kursi pada baris pertama, 48 kursi pada baris kedua, dan baris selanjutnya selalu bertambah 8 kursi. Maka banyak kursi pada baris ke 20 adalah ………
a. 190 kursi
b. 175 kursi
c. 180 kursi
d. 192 kursi
10. Abdul melakukan perjalanan selama lima hari dengan menggunakan sepeda motor. Jarak tempuh dari satu hari ke hari berikutnya membentuk barisan geometri dengan rasio 1/2. Jika pada hari terakhir ia menempuh jarak sejauh 12 km, maka total jarak yang ia tempuh selama lima hari adalah . . . . . .
a. 372 km
b. 360 km
c. 356 km
d. 362 km
11. Nadia sedang berada di titik (2, 3). Kemudian ia berjalan 6 langkah ke arah selatan lalu 3 langkah ke arah timur. Koordinat Nadia sekarang adalah . . . . . . .
a. (5, 3)
b. (5, -3)
c. (-3, -5)
d. (3, 5)
12. Diantara koordinat titik berikut yang terletak pada kuadran IV adalah ....
a. (9,6)
b. (9,-6)
c. (-9,6)
d. (-9,-6)
13. Titik A berjarak 6 satuan dari sumbu –x berada di atas sumbu –x dan berjarak 4 satuan dari sumbu –y berada di sebelah kiri sumbu –y. Koordinat titik A adalah . . .
a. (6, 4)
b. (4, 6)
c. (-6, 4)
d. (-4, 6)
14. Diketahui koordinat titik A (2, 2), B (2, -2), C (-2, 2) dan D (-3, -2). Apabila titik A, B, C, dan D dihubungkan maka akan terbentuk . . . . .
a. Jajar genjang
b. Belah ketupat
c. Trapesium sama kaki
d. Trapesium siku-siku
15. Titik-titik berikut yang memenuhi persamaan 2x+6y=20 adalah . . . . . .
a. (1, 3)
b. (-1, 3)
c. (3, 1)
d. (-3, 1)
16. Diketahui relasi dari P = {2, 3, 5, 7} ke Q = {4, 6, 9, 10, 14} adalah “ kelipatan dari”. Himpunan pasangan berurutan yang mungkin dari relasi tersebut adalah . . . . . . .
a. {(2, 4), (3, 6), (5, 10), (7, 14)}
b. {(2, 4), (3, 6), (3, 9), (5, 10), (7, 14)}
c. {(2, 4), (2, 6), (2, 10), (2, 14), (3, 6), (5, 10), (7, 14)}
d. {(2, 4), (2, 6), (2, 10), (2, 14), (3, 6), (3, 9), (5, 10), (7, 14)}
17. Diagram dibawah ini yang bukan merupakan fungsi adalah . . . . .
18. Perhatikan diagram di bawah ini !
Relasi yang tepat dari himpunan P ke Q adalah . . . . .
a. Kurang dari
b. lebih dari
c. akar tiga dari
d. akar kuadrat dari
19. Diketahui pemetaan himpunan K = {1, 2, 3, 4, 5}ke himpunan L = {4, 5, 6, 7, 8, 9, 10} adalah “ tiga lebihnya dari”. Maka daerah hasil dari pemetaan tersebut adalah . . . . . . .
a. {1, 2, 3, 4, 5}
b. {4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}
c. {4, 5, 6, 7, 8}
d. {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}
20. Himpunan pasangan berurutan dari fungsi f(x)=2x+3 dengan daerah asal {-2, -1, 0, 1, 2} adalah . . . . . . . . . .
a. {(-2, -4), (-1, -2), (0, 0), (1, 3), (2, 4)}
b. {(-2, 1), (-1, 3), (0, 0), (1, 5), (2, 7)}
c. {(-2, -1), (-1, 1), (0, 3), (1, 7), (2, 9)}
d. {(-2, -1), (-1, 1), (0, 3), (1, 5), (2, 7)}
21. Suatu fungsi didefinisikan dengan f(x)=x^2+4x+4. Nilai f(9) adalah . . . . . .
a. 110
b. 100
c. 118
d. 121
22. Diketahui fungsi f(x)=ax+9 dan f(4) = 33. Maka nilai a adalah . . . . . .
a. 6
b. 8
c. 10
d. 4
23. Diketahui f(x)=3x+8 dan f(n)=2. Nilai n adalah . . . . . .
a. 1
b. -1
c. 2
d. -2
24. Diketahui fungsi f dengan rumus ax + b. jika f(3) = 5 dan f(7) = 21, maka rumus fungsi f(x) adalah . . . .
a. 3x + 5
b. 3x + 7
c. 4x – 7
d. 4x + 5
25. Nilai fungsi f(x) = -x + 4 dengan daerah asal {x ┤| 1<x<10,x ∈bilangan prima} adalah . . . . . .
a. {2, 3, 5, 7}
b. {2,1,-1,-3}
c. {-3, -2, -1, 0,1, 2, 3}
d. {2,1,-1,-2}
---- Selamat Berlatih ----
==========================================================================================
Oya bagi teman- teman yang membutuhkan pembahasan dari soal diatas, bisa di klik tautan link berikut ini,
Semoga Bermanfaat
Salam.
Soal nya sangat menarik
ReplyDeleteSoalnya sangat menarik
ReplyDeletemakasih kak
ReplyDeleteSoalnya sangat menarik
ReplyDeleteIni bu pts Ahmad Rivaldi
ReplyDeleteSoalnya sangat menarik dan mudah di pahami
ReplyDelete