Ahzaa.Net
Soal Ulangan Harian Tematik Kelas 5 (Lima) SD/ MI Tema 2 Subtema 2, Pentingnya Udara Bersih bagi Pernafasan

Soal Ulangan Harian Tematik Kelas 5 (Lima) SD/ MI Tema 2 Subtema 2, Pentingnya Udara Bersih bagi Pernafasan

Comment
Selamat datang kembali di blog AhzaaNet, masih dengan soal kelas 5 SD/ MI semester satu, kali ini kita langsung ke tema 2 subtema 2, Pentingnya Udara bagi Bersih bagi Pernafasan. Soal latihan ini terdiri dari mapel PPKn, Bahasa Indonesia, IPA, IPS dan SBdP dengan jumlah soal 20 butir soal pilihan ganda. 





Materi soal- soal yang disusun berdasarkan beberapa kompetensi yang akan dicapai di dalam tema 2 subtema 2, Pentingnya Udara bagi Bersih bagi Pernafasan, sesuai dengan tingkatan kemampuan siswa kelas 5 (lima) SD/ MI. 

Semoga soal- soal tersebut bisa menambah referensi teman- teman untuk mengajar ataupun latihan     ulangan harian.

Oke, langsung saja berikut soal- soalnya.

==========================================================================================

Tema 2    : Udara Bersih Bagi Kesehatan

PENGETAHUAN

Subtema 2        : Pentingnya Udara bagi Bersih bagi Pernafasan
Kelas                : 5 (Lima) SD/ MI


Ayo pilih salah satu jawaban yang benar dengan memberikan tanda silang pada pilihan a, b, c atau d!

1. Di bawah ini yang merupakan hak sebagai warga negara adalah ….
a. membayar pajak
b. kebebasan untuk bersyerikat dan berkumpul
c. mematuhi peraturan undang- undang
d. menjaga persatuan dan kesatuan


2. Seseorang memiliki hak untuk memilih pemimpin melalui pemilihan umum. Hal tersebut merupakan hak dalam bidang ….
a. ekonomi
b. sosial
c. politik
d. pendidikan


3. Pak Anton melihat kejadian perampokan terjadi di wilayahnya. Polisi memintanya sebagai saksi dengan memanggil ke kantor polisi. Sebagai warga negara yang baik sikap pak Anton dalam kejadian tersebut adalah ….
a. menolak menjadi saksi karena bukan urusannya
b. mengacuhkan pemanggilan tersebut
c. bersedia menjadi saksi dengan memberikan keterangan yang jujur
d. mau menjadi saksi asalkan dibayar


4. Berikut pernyataan yang benar mengenai hak dan kewajiban adalah ….
a. hak dan kewajiban dikerjakan bersama- sama
b. hak lebih penting dibandingkan dengan kewajiban
c. kewajiban dilaksanakan lebih dahulu daripada hak
d. hak dan kewajiban sama- sama tidak penting


5. Untuk menanyakan waktu, kata tanya yang digunakan adalah ….
a. mengapa
b. kapan
c. siapa
d. apa

Bacalah teks berikut untuk soal nomor 6 -8
Alasan semua orang harus menjaga dan melindungi satwa diantaranya adalah populasi satwa di alam liar semakin menurun akibat dari tekanan aktivitas manusia seperti perambahan hutan, penebangan kayu, pembukaan daerah pertanian dan masifnya pembukaan lahan untuk perkebunan sawit skala besar, hutan tanaman industri dan pertambangan.
Hal lainnya lagi diperparah oleh adanya perburuan satwa untuk diperdagangkan bagian-bagian tubuhnya, dipelihara atau pun juga bahkan ada yang dimakan. Selanjutnya juga, keberadaan satwa liar di hutan dapat membantu meregenerasi hutan sehingga tercipta kesinambungan manfaat hutan bagi kehidupan manusia".
Selain itu, satwa yang ada di Indonesia merupakakan kekayaan flora dan fauna Indonesia yang tidak ternilai harganya. Keberadaan satwa liar menjadi kekayaan alam Indonesia yang keberadaannya menjadi sumber pengetahuan dan inspirasi serta kebanggaan bangsa Indonesia
Dikutip seperlunya dari Kompasiana.com

6. Ide pokok teks diatas adalah tentang ….
a. Populasi satwa liar yang semakin menurun
b. Alasan semua orang harus menjaga dan melindungi satwa
c. Keberadaan satwa liar di hutan dapat membatu meregenerasi hutan
d. Satwa Indonesia merupakan kekayaan yang tak ternilai harganya


7. Berikut ini merupakan aktifitas manusia yang merugikan hutan, kecuali ….
a. perambahan hutan
b. penanaman hutan kembali
c. penebangan hutan
d. pembukaan lahan baru


8. Berikut ini yang merupakan pernyataan benar dalam bacaan diatas adalah ….
a. Aktifitas pembukaan lahan sawit baru membantu melestarikan lingkungan
b. Satwa liar di hutan dapat membantu meregenerasi hutan
c. Hanyalah yang organisasi lingkungan hidup yang berkepentingan menjaga kelestarian hutan
d. Perburuan satwa liar secara sedikit tidak akan mengganggu keseimbangan alam


9. Berikut ini merupakan penyakit yang menyerang saluran pernafasan, kecuali ….
a. Asma
b. Influenza
c. Pneumonia
d. Maag


10. Covid-19 menyerang sistem pernapasan manusia. Selain Covid-19 masih ada virus lain yang juga memengaruhi pernapasan salah satunya adalah …
a. Flu musiman
b. TBC
c. Asma
d. Kanker paru- paru


11. Virus Covid-19 akan menyebar melalui benda- benda yang terkontaminasi. Untuk mencegah penyebaran virus covid-19, berikut ini hal- hal yang bisa dilakukan kecuali ….
a. mencuci tangan dengan sabun
b. memakai masker
c. memakai jas hujan
d. memakai hand sanitizer saat selesai menyentuh benda di tempat umum


12. Infeksi yang menyerang saluran pernapasan utama dari paru-paru disebut dengan ….
a. sinusitis
b. rakhitis
c. bronkitis
d. pleuritis


13. Kegiatan menghasilkan dan mengolah barang menjadi barang jadi disebut ….
a. produksi
b. konsumsi
c. distribusi
d. produsen
14. Berikut ini yang bukan termasuk ciri- ciri industri rumah tangga adalah ….


a. tenaga kerja kurang dari empat orang
b. peralatan yang canggih
c. modal yang sangat terbatas
d. tenaga kerja berasal dari anggota keluarga


15. Suatu persekutuan untuk menjalankan perusahaan yg memiliki modal terdiri dari saham saham yg pemiliknya memiliki bagian sebanyak saham yg dimilikinya disebut ….
a. CV
b. PT
c. UD
d. Firma


16. Yang tidak termasuk badan usaha milik negara adalah ….
a. PT. PLN
b. PT. KAI
c. PT. Indofood
d. Pt. Angkasa Pura


17. Tari Kecak merupakan tarian dari Bali yang dipertunjukkan dengan banyak penari. Tari Kecak memiliki pola lantai berbentuk ….
a. horisontal
b. vertikal
c. lingkaran
d. semua salah


18. Berikut ini tarian berkelompok yang berasal dari Jawa Tengah adalah …
a. Tari kuda lumping
b. Bungong jeumpa
c. Kecak
d. Jaipongan 


19. Gerak yang paling khas dalam tari Bali terletak pada gerakan ….
a. kepala
b. pinggul 
c. mata
d. kaki


20. Tari Kecak biasanya dilakukan secara massal pada sore hari dengan menyuguhkan panorama senja. Tari Kecak dilakukan dengan panggung ….
a. indoor
b. outdoor
c. dalam gedung
d. stadion 


--- Selamat Berlatih ---
==========================================================================================
Bagi teman- teman yang membutuhkan soft copy latihan soal diatas, teman- teman bisa mengunduh soal latihannya melalui  link tautan yang saya sediakan di bawah ini,


Semoga Bermanfaat.
4 (Empat) Keterampilan yang harus Dimiliki Guru dalam Sistem Pembelajaran Jarak Jauh (Distance Learning)

4 (Empat) Keterampilan yang harus Dimiliki Guru dalam Sistem Pembelajaran Jarak Jauh (Distance Learning)

Comment
Pandemi covid-19 mau tidak mau mengharuskan pembelajaran berlangsung dalam sistem daring. Entah sampai berapa lama ini berakhir tetapi paling tidak semua pihak harus mempersiapkannya. Guru dituntut harus mampu mengembangkan pembelajarannya dari kelas tradisional menjadi pembelajaran kelas digital. Membuat kelas digital yang efektif dan efisien ternyata membutuhkan keterampilan yang luar biasa. Namun dengan perkembangan teknologi yang mendukung, semuanya pasti akan teratasi dengan mudah.

Dalam posting hari ini saya berbagi dengan teman- teman guru tentang beberapa keterampilan dalam mengelola kelas digital pada pembelajaran jarak jauh (distance learning) dengan beberapa platform pendukungnya.  

1. Keterampilan Komunikasi Digital
Pembelajaran daring (online) membutuhkan instruksi yang jelas dan singkat. Teman- teman guru yang terbiasa mengajar di kelas tatap muka (konvensional) perlu mengubah sistem agar lebih sistematis lagi. Keterampilan yang mesti dikuasai adalah dalam penggunaan grafik, video dan file audio digital. Komunikasi antara guru dengan siswa pasti akan berlangsung melalui chat whatsapp, email,tatap muka online atau kelas online. 

Inilah beberapa platform untuk mendukung keterampilan komunikasi digital teman- teman. 

Kelas online (online classroom)
Platform yang paling populer saat ini adalah Google Classroom. Google Classroom bersifat gratis, apalagi dengan fitur- fitur terintegrasi lengkap di dalamnya. Sebut saja Google drive, Google Meet, Google forms untuk membuat kuis, dan aplikasi Google lainnya. Teman- teman dapat mengelola kelas online dengan mudah, dari presensi kehadiran di kelas, pemberian materi, tugas, kuis, bahkan sampai dengan ulangan. Teman- teman juga dapat bertatap muka langsung melalui Google Meet yang saat ini juga terintegrasi dengan Google Classroom. 

Selain Google Classroom, kita juga bisa mencoba Lark Suite. Layaknya Classroom, Lark suite merupakan platform yang bisa dimanfaatkan untuk kelas digital. Lark menawarkan Messenger, Online Docs and Sheets, Cloud storage, Calendar dan Video Conferencing. Kapan-kapan kita coba ya membuat pembelajaran dengan Lark Suite..

Video Conferencing
Kelas tatap muka virtual tidaklah lengkap bila tidak mencoba layanan video conferencing. Teman- teman bisa manfaatkan aplikasi video conference seperti Zoom, atau Google Meet. Sebagai contoh melalui Zoom, teman- teman bisa membuat video conference sampai dengan 100 peserta, 49 video di layar, percakapan pribadi melalui grup, dan lain- lain. 

Video Skill
Selain dua keterampilan diatas, teman- teman bisa tambahkan skill nya dengan fitur pembuat aplikasi video seperti Flipgrid atau video animation maker seperti PowToon. Video dapat disematkan pada kelas digital seperti Classroom. Flipgrid pun sudah terintegrasi dengan Classroom, jadi lebih mudah dan efisien.

Collaborative Writing
Collaborative writing memungkinkan teman- teman untuk berkolaborasi dengan siswa pada saat pembuatan tugas. Teman- teman bisa langsung memberikan tanggapan, komentar, edit konten bahkan bisa membagikannya ke siswa- siswa lain utnuk dikoreksi bersama. Teman- teman bisa manfaatkan fitur dari Google Docs untuk melakukan collaborative writing. 


Collaborative WhiteBoarding
Layaknya whiteboard di kelas konvensional, teman- teman bisa mencoba layanan whiteboarding digital yang saat ini beragam fiturnya. Sebut saja Jamboard, Papan tulis digital yang memungkinkan  untuk berbagi ide secara real-time dan menciptakan kreatifitas pada siswa. Jamboard juga dilengkapi dengan banyak fitur menarik yang dapat membuat mereka menjadi lebih produktif. Alternatif lain teman- teman bisa gunakan Whiteboard.fi merupakan sebuah papan tulis digital online yang memungkinkan guru dan siswa berkolaborasi dalam pembelajaran di kelas virtual secara realtime. Saat mencoba Whiteboard.fi, teman- teman serasa memiliki sebuah papan tulis virtual yang menghubungkannya dengan siswa di rumah mereka masing- masing. Selain kedua platform diatas, masih banyak lagi aplikasi whiteboard digital yang lain yang bisa dibaca di tulisan saya di blog ini, ketik saja whiteboard di kolom pencarian.

2. Pengelolaan Waktu
Kecenderungan informasi di internet selalu dinamis, berubah- ubah. Pengelolaan waktu bahkan lebih terasa penting dalam lingkungan pembelajaran online daripada di ruang kelas tradisional. Teman- teman mesti memperbarui materi pelajaran yang diperlukan untuk memastikan siswa memiliki informasi yang tepat waktu dan relevan.

Selain itu, umpan balik terhadap siswa harus diberikan kepada siswa sesegera mungkin. Tugas harus dinilai dalam jangka waktu tertentu (deadline) setelah pengajuan. Umpan balik yang tepat untuk tugas mendorong siswa untuk meninjau pekerjaan mereka dan mengajukan pertanyaan tentang materi pelajaran saat kelas berlangsung.


3. Keterampilan penilaian dan evaluasi
Sistem penilaian dalam kelas online sedikit berbeda dengan sistem konvesional. Prinsipnya hampir sama, akan tetapi sistem dan caranya berbeda. Pada sistem pembelajaran online, teman- teman membutuhkan beberapa platform untuk menunjang proses penilaian dan evaluasi. Penilaian dimulai dengan pembuatan kuis atau soal, penilaian sampai proses analisis penilaian. Pembelajaran jarak jauh akan membutuhkan platform assessment learning. Banyak platform yang menjadi pilihan teman- teman. Misalnya saja Kahoot, Quizizz, Formative Assessment, Socrative atau teman- teman bisa gunakan LMS seperti Moodle, Canvas, Schoology, dan lainnya. Beberapa dari platform yang saya sebutkan tadi bahkan sudah terintegrasi dengan kelas digital yang teman- teman kelola seperti Classroom. 

4. Keterampilan Mengembangkan Kurikulum
Keterampilan ini bukan berarti bahwa teman- teman akan menggantikan peran dari seorang wakil kepala bagian kurikulum, akan tetapi keterampilan dalam mengembangkan cara yang menarik sehingga memotivasi dan mendorong siswa untuk berpartisipasi penuh. Komponen dalam kelas digital bersifat interaktif sehingga perlu bahan yang luas untuk mengembangkannya. Selain itu teman- teman bisa mengembangkan keterampilan untuk membantu siswa terlibat sepenuhnya sesuai dengan kemampuan belajar individu mereka sendiri.

Nah, itulah beberapa keterampilan yang harus dimiliki guru dalam sistem pembelajaran jarak jauh (distance learning). Semoga teman- teman guru bisa terpacu dalam mengembangkan kompetensi dan keterampilannya dalam menerapkan kelas digital. 

Juga kita sama- sama berdoa agar pandemi Covid-19 ini segera berakhir dan pembelajaran normal akan kembali lagi seperti sedia kala.

Salam.

Soal Ulangan Harian Tematik Kelas 5 (Lima) SD/ MI Tema 2 Subtema 1, Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih

Soal Ulangan Harian Tematik Kelas 5 (Lima) SD/ MI Tema 2 Subtema 1, Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih

Comment
Selamat datang kembali di blog AhzaaNet, masih dengan soal kelas 5 SD/ MI semester satu, kali ini kita langsung ke tema 2 subtema 1, Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih. Soal latihan ini terdiri dari mapel PPKn, Bahasa Indonesia, IPA, IPS dan SBdP dengan jumlah soal 20 butir soal pilihan ganda. 





Materi soal- soal yang disusun berdasarkan beberapa kompetensi yang akan dicapai di dalam tema 2 subtema 1, Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih, sesuai dengan tingkatan kemampuan siswa kelas 5 (lima) SD/ MI. 

Semoga soal- soal tersebut bisa menambah referensi teman- teman untuk mengajar ataupun latihan     ulangan harian.

Oke, langsung saja berikut soal- soalnya.

==========================================================================================

Tema 2    : Udara Bersih Bagi Kesehatan

PENGETAHUAN

Subtema 1        : Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih
Kelas                : 5 (Lima) SD/ MI


Ayo pilih salah satu jawaban yang benar dengan memberikan tanda silang pada pilihan a, b, c atau d!

1. Perhatikan contoh berikut ini,
(1) Ikut menjaga keamanan lingkungan masing- masing
(2) mendapatkan jaminan pendidikan yang layak
(3) membayar pajak
(4) melestarikan sumber daya alam
(5) memanfaatkan fasilitas umum secara bebas
Yang termasuk kewajiban warga negara ditunjukkan dengan nomor ….
a. (1), (2) dan (3)
b. (1), (3) dan (4)
c. (1), (3) dan (4)
d. (1), (3) dan (5)


2. Berikut ini adalah hak yang diperoleh sebagai seorang siswa, kecuali ….
a. menaati peraturan di sekolah
b. mendapatkan pembelajaran dari guru
c. memanfaatkan fasilitas sekolah
d. menerima laporan hasil belajar


3. Dengan adanya peraturan maka kehidupan masyarakat akan berlangsung dengan ….
a. damai
b. tertib
c. rukun
d. sentosa


4. Di bawah ini yang termasuk kewajiban siswa selama di sekolah adalah ….
a. menerima raport setiap akhir semester
b. memiliki kartu pinjam buku di perpustakaan
c. melaksanakan piket 
d. menggunakan akses internet gratis di sekolah untuk membuat tugas


 Bacalah teks berikut untuk soal nomor 5 dan 6
Area Pelabuhan Tanjung Emas terendam rob, Rabu, 3 Juni 2020. Dampak rob di Sayung, Demak juga membuat arus kendaraan dari Kaligawe menuju Demak sedikit tersendat.

Air rob di area pelabuhan mulai naik sekitar pukul 16.00. Adapun area yang tergenang rob di pintu masuk pelabuhan pos IV.  Rob membuat para pekerja di kawasan Pelabuhan Tanjung Emas yang hendak pulang mengendarai kendaraan tersendat. Beberapa pekerja harus mendorong kendaraannya karena macet akibat tergenang rob.
5. Waktu terjadinya air rob di area pelabuhan Tanjung Emas adalah pada ….
a. siang hari
b. sore hari
c. malam hari 
d. dini hari



6. Berdasarkan teks diatas, akibat dari genangan air rob yang terjadi di pelabuhan Tanjung Emas Semarang adalah ….
a. pekerja tidak masuk 
b. arus lalu lintas tersendat
c. banjir di sekitar rumah warga
d. aktifitas perusahaan terganggu



Bacalah teks berikut ini untuk soal nomor 7 
Siswa kelas V-A akan menggalang dana untuk meringankan korban terdampak Covid-19. Rencananya dana yang terkumpul akan diberikan kepada pihak –pihak yang membutuhkan untuk korban terdampak Covid-19 seperti para pekerja informal yang tidak memiliki penghasilan tetap. Penggalangan dana dengan sistem transfer melalui  rekening bank sehingga meminimalisir kontak fisik. Pak Rio, selaku wali kelas sekaligus penggagas kegiatan amal tersebut akan mengumpulkan dana melalui rekening sekolah bersama dan akan menyalurkannya bersama dengan dana dari kelas-kelas yang lain. Waktu pengumpulan dana adalah dua minggu dari pemberitahuan yang dibuat.

7. Berdasarkan bacaan diatas, penggalangan dana akan diberikan kepada ….
a. guru dan karyawan
b. korban terdampak covid-19
c. Pak Rio
d. Wali siswa yang membutuhkan


8. Kalimat tanya yang sesuai untuk bacaan diatas adalah ….
a. Bagaimana pelaksanaan program penggalangan dana covid-19?
b. Siapa yang akan menggalang dana untuk korban terdampak coid-19?
c. Berapa banyak dana yang dikumpulkan siswa untuk korban Covid-19?
d. Berapa banyak siswa yang sudah mentransfer uangnya untuk penggalangan dana?


9. Dalam organ pernafasan manusia, Rongga hidung merupakan rongga tempat masuknya udara untuk kita bernafas. Pada rongga hidung terdapat rambut hidung yang berfungsi untuk ….
a. membedakan bau- bau yang masuk ke hidung
b. tempat masuknya udara
c. menyaring kotoran yang masuk ke hidung
d. membunuh kuman- kuman penyakit


10. Cabang batang tenggorokan yang menyambungkan antara trakea dan paru-paru disebut dengan ….
a. trakea
b. bronkus
c. bronkiolus
d. laring


11. Pertukaran udara kotor yang mengandung karbon dioksida (CO2) dengan udara bersih yang mengandung oksigen (O2) terjadi pada ….
a. alveolus
b. bronkiolus
c. bronkus
d. lobus


12. Dalam sistem pernafasan, manusia akan mengeluarkan udara yang mengandung ….
a. Oksigen
b. Karbon dioksida
c. Karbon
d. Hidro karbon


13. Penduduk Indonesia sebagian besar  bekerja di sektor pertanian sehingga Indonesia dijuluki sebagai negara ….
a. maritim
b. agraris
c. kepulauan
d. industri


14. Kegiatan untuk menciptakan atau menambah nilai guna suatu barang untuk memenuhi kebutuhan  disebut ….
a. produksi
b. konsumsi
c. distribusi
d. semua salah


15. Indonesia merupakan penghasil kelapa sawit terbesar di dunia. Berikut ini salah satu pemanfaatan olahan dari kelapa sawit, kecuali ….
a. minyak goreng
b. mentega
c. keju
d. produk kosmetik


16. Berikut ini termasuk tanaman yang bisa ditanam di dataran rendah adalah ….
a. wortel
b. kentang
c. kol
d. padi


17. Lagu yang isi syairnya menggambarkan keadaan suatu masyarakat tertentu di daerah disebut dengan lagu ….
a. wajib
b. nasional
c. daerah
d. kebangsaan


18. Ciri- ciri nada yang  diawali dengan nada do dan diakhiri dengan nada yang sama adalah tangga nada ….
a. diatonis minor
b. diatonis mayor
c. diatonis
d. pentatonis


19. Orang yang menulis lagu disebut dengan ….
a. musisi
b. penyair
c. komposer
d. penyanyi


20. Irama yang mengesankan gerak disebut ….
a. ritme
b. melodi
c. nada
d. notasi




--- Selamat Berlatih ---
==========================================================================================
Bagi teman- teman yang membutuhkan soft copy latihan soal diatas, teman- teman bisa mengunduh soal latihannya melalui  link tautan yang saya sediakan di bawah ini,


Semoga Bermanfaat.
Soal Ulangan Harian Tematik Kelas 5 (Lima) SD/ MI Tema 1 Subtema 2, Manusia dan Lingkungan

Soal Ulangan Harian Tematik Kelas 5 (Lima) SD/ MI Tema 1 Subtema 2, Manusia dan Lingkungan

1 comment
Selamat datang kembali di blog AhzaaNet, kita lanjutkan lagi ya dengan  soal semester satu kelas 5 (lima) SD tema 1 subtema 2, Manusia dan Lingkungan. Soal latihan ini terdiri dari mapel PPKn, Bahasa Indonesia, IPA, IPS dan SBdP dengan jumlah soal 20 butir soal pilihan ganda. 





Materi soal- soal yang disusun berdasarkan beberapa kompetensi yang akan dicapai di dalam tema 1 subtema 2, Manusia dan Lingkungan, sesuai dengan tingkatan kemampuan siswa kelas 5 (lima) SD/ MI. 

Semoga soal- soal tersebut bisa menambah referensi teman- teman untuk mengajar ataupun latihan     ulangan harian.

Oke, langsung saja berikut soal- soalnya.

==========================================================================================

Tema 1    : Organ Gerak Hewan dan Manusia

PENGETAHUAN

Subtema 2        : Manusia dan Lingkungan
Kelas                : 5 (Lima) SD/ MI


Ayo pilih salah satu jawaban yang benar dengan memberikan tanda silang pada pilihan a, b, c atau d!

1. Berikut ini merupakan contoh pengamalan Pancasila sila ketiga adalah ….
a. memiliki sikap kemanusiaan dan tenggang rasa
b. memiliki sifat bangga ketika menggunakan bahasa persatuan Indonesia
c. menjalankan ibadah dengan tidak mengganggu agama lain
d. toleransi dan saling menghargai antar umat beragama


2. Bentuk toleransi umat beragama bisa dilihat dalam contoh berikut ini, kecuali ….
a. ikut serta menjaga keamanan saat umat lain merayakan hari raya
b. bergotong royong memperbaiki tempat ibadah yang rusak
c. membeda-bedakan kelompok berdasarkan agama
d. beribadah dengan tidak mengganggu agama lain


3. Contoh  dibawah ini merupakan perilaku yang tidak sesuai dengan pengamalan pancasila adalah ….
a. menolak bekerja sama saat ulangan
b. bersikap adil tanpa membedakan golongan
c. mengganggu teman yang menjalankan ibadah
d. menghargai pendapat orang lain


4. Jadwal kerja kelompok bertepatan dengan salah satu  anggota yang ijin melaksanakan ibadah agamanya. Sikap kita seharusnya ….
a. melarang dia untuk ibadah karena kerja kelompok lebih penting
b. menjadwal ulang jadwal kerja kelompok agar semua anggota bisa hadir
c. memaksa dia untuk berangkat kerja kelompok 
d. mengeluarkan dia dari kelompok


Bacalah cerita berikut untuk menjawab soal nomor 5 -8
Dilarang Memukul Teman
Di suatu sekolah dasar sedang terdapat hari yang penting. Hari dimana pemenang lomba Agustusan akan diumumkan. Saat itu para siswa kelas 2 SD pergi keluar kelas sambil berlarian mencari tempat untuk mendengarkan pengumuman lomba. Tentunya mereka berharap menjadi pemenangnya.
Para pemenang lomba Agustusan akan mendapatkan hadiah yang menarik yang telah disiapkan oleh panitia lomba. Begitu pula dengan Zahra, Zahra sangat antusias dan bersemangat mendengarkan pengumuman dari guru. Mengingat sebelumnya ia merupakan pemenang lomba dari makan kerupuk.
Zahra berdiri di barisan paling depan agar ia langsung bisa mendengar namanya disebut sebagai pemenang lomba. Saat anak-anak sedang bersiap, mendengarkan pemenang lomba, tiba-tiba saja Zahra terjatuh di dorong oleh Riris. Zahra yang tidak terima langsung memarahi Riris dan menanyakan alasan Riris mengapa mendorongnya.
Riris mengatakan bahwa ia ingin berada pada barisan paling depan, Zahra pun tidak mau mengalah, karena ia yang telah lebih dahulu menempati barisan depan. Merasa tak senang, akhirnya Riris pun melabuhkan tamparkan pada pipi Zahra. Sehingga terjadi keributan.
Guru yang melihat keributan, langsung menghampiri tempat keributan dan membawa Riris ke dalam BK untuk diberi penanganan lebih lanjut. Guru menanyakan pada Riris bagaimana ia bisa memukul temannya sendiri, Riris mengaku melihat tayangan di TV sehingga ia menirunya.
Akhirnya guru memberi nasihat kepada Riris dengan menceritakan suatu kejadian yang membuat Rasulullah marah. Dimana pada saat itu, terdapat dua orang yang sedang berkelahi, mereka saling memukul dan menggigit satu sama lain. mengetahui hal tersebut Rasul pun menjadi marah.
Mendengar cerita tersebut, Riris menjadi menyesali perbuatan yang telah ia lakukan pada Zahra. Setelah keluar dari ruang BK, Riris mencari dan menghampiri Zahra. Riris meminta maaf kepada Zahra atas perbuatannya yang menyakiti Zahra. Zahra pun memaafkan Riris. Mereka berdua pun akhirnya berteman dan tidak lagi ada pertengkaran.
Cerita  dikutip dari : https://made-blog.com

5. Ide pokok paragraf pertama bacaan diatas adalah ….
a. Riris memukul Zahra
b. Zahra terjatuh di dorong Riris
c. Riris meminta maaf pada Zahra
d. Pengumuman lomba agustusan


6. Sifat Riris pada cerita tersebut adalah ….
a. pemarah
b. penyabar
c. baik hati
d. iri hati


7. Alasan Riris memukul Zahra yang merupakan temannya sendiri adalah ….
a. tidak sabar mengantri dibelakang
b. pengaruh adegan di televisi
c. dia tidak suka pada Zahra
d. Zahra tidak mau mengalah


8. Pesan yang dapat dipetik dari cerita tersebut adalah ….
a. Kekerasan adalah jalan terbaik dalam menyelesaikan masalah
b. Sikap bersabar adalah yang terbaik dalam menyelesaikan masalah
c. Janganlah saling bertengkar karena akan menciptakan permusuhan
d. Televisi selalu memberi dampak buruk terhadap perilaku kita 


9. Berikut ini yang bukan termasuk fungsi tulang adalah ….
a. sebagai penunjang
b. melindungi organ vital
c. memperindah bentuk tubuh
d. sebagai tempat produksi sel darah


10. Tulang rawan merupakan sejenis jaringan ikat lentur yang terdapat di berbagai anggota badan manusia. Salah satu contohnya adalah pada ….
a. kaki
b. tangan
c. daun telinga
d. kepala


11. Tulang ini tak hanya berfungsi untuk melindungi otak, tetapi juga memberi jarak yang cukup antara kedua mata untuk pandangan stereoskopis, dan menetapkan posisi telinga sehingga otak dapat memperkirakan arah dan jarak suara. Bagian ini adalah ….
a. tulang belakang
b. tulang tengkorak
c. tulang dada
d. tulang rusuk


12. Tulang yang menghubungkan tulang lengan atas dan tulang selangka adalah ….
a. rawan
b. belikat
c. panggul
d. paha 


13. Perpindahan penduduk dari daerah yang padat penduduknya ke daerah yang penduduknya sedikit dalam satu wilayah negara Indonesia disebut dengan ….
a. Transmigrasi
b. Urbanisasi
c. Emigrasi
d. Imigrasi 


14. Berikut ini faktor yang mempengaruhi urbanisasi, kecuali ….
a. Lahan pertanian yang kian sempit
b. Kehidupan di desa yang alami
c. Lapangan pekerjaan yang sangat kurang
d. Upah kerja yang sangat kecil


15. Kota di Indonesia yang penduduknya terpadat  karena urbanisasi adalah ….
a. Denpasar
b. Jakarta
c. Surabaya
d. Semarang


16. Yang bukan merupakan tujuan dilaksanakannya transmigrasi adalah ….
a. pemerataan pembangunan di daerah
b. mengurangi angka pengangguran
c. membuka lahan pertanian baru
d. mengurangi kemiskinan


17. Hewan kuskus, anoa, komodo, koala, kanguru termasuk hewan ….
a. Asiatis
b. Australis
c. Kutub
d. Asli eropa


18. Bentuk gambar yang mewakili isi dari suatu buku atau majalah disebut gambar ….
a. kartun
b. cover
c. komik
d. ilustrasi


19. Sebelum menggambar ilustrasi langkah pertama adalah ….
a. pewarnaan
b. pembuatan sketsa
c. publikasi
d. penegasan gambar


20. Berikut ini yang termasuk media dalam gambar ilustrasi adalah ….
a. cat air
b. cat poster
c. kertas
d. pensil





--- Selamat Berlatih ---
==========================================================================================
Bagi teman- teman yang membutuhkan soft copy latihan soal diatas, teman- teman bisa mengunduh soal latihannya melalui  link tautan yang saya sediakan di bawah ini,


Semoga Bermanfaat.
Soal Ulangan Harian Tematik Kelas 5 (Lima) SD/ MI Tema 1 Subtema 3, Lingkungan dan Manfaatnya

Soal Ulangan Harian Tematik Kelas 5 (Lima) SD/ MI Tema 1 Subtema 3, Lingkungan dan Manfaatnya

Comment
Selamat datang kembali di blog AhzaaNet, kali ini kita ke soal semester satu kelas 5 (lima) SD tema 1 subtema 3, Lingkungan dan Manfaatnya. Soal latihan ini terdiri dari mapel PPKn, Bahasa Indonesia, IPA, IPS dan SBdP dengan jumlah soal 20 butir soal pilihan ganda. 





Materi soal- soal yang disusun berdasarkan beberapa kompetensi yang akan dicapai di dalam tema 1 subtema 3, Lingkungan dan Manfaatnya, sesuai dengan tingkatan kemampuan siswa kelas 5 (lima) SD/ MI. 

Semoga soal- soal tersebut bisa menambah referensi teman- teman untuk mengajar ataupun latihan     ulangan harian.

Oke, langsung saja berikut soal- soalnya.

==========================================================================================

Tema 1    : Organ Gerak Hewan dan Manusia

PENGETAHUAN

Subtema 3        : Lingkungan dan Manfaatnya
Kelas                : 5 (Lima) SD/ MI


Ayo pilih salah satu jawaban yang benar dengan memberikan tanda silang pada pilihan a, b, c atau d!

1. Di bawah ini termasuk pengamalan Pancasila sila kedua dalam kehidupan sehari-hari, kecuali ….
a. memiliki sikap tenggang rasa
b. menjunjung tinggi nilai kemanusiaan
c. keputusan-keputusan diambil dengan cara bermusyawarah
d. menghargai pendapat orang lain


2. Contoh terapan nilai- nilai yang sesuai  sila pertama pancasila di dalam lingkungan sekolah adalah ….
a. tidak membedakan manusia berdasarkan warna kulit, ekonomi, suku, pendidikan dan sebagainya
b. toleransi dan saling menghargai antar umat beragama
c. rela berjuang dan berkorban demi bangsa Indonesia
d. bangga menggunakan bahasa indonesia


3. Sebagai ketua kelas Irwan kadang- kadang tidak bersikap adil dalam mengambil keputusan. Dia hanya mementingkan kelompoknya saja. Sikap Irwan tersebut bertentangan dengan pengamalan pancasila sila ….
a. kedua
b. ketiga
c. keempat
d. kelima


4. Dalam mengambil keputusan kita harus melakukannya melalui musyawarah. Apabila keputusan dalam musyawarah tidak sesuai dengan apa yang menjadi pokok pemikiran kita, Sikap kita seharusnya ….
a. menolak mentah- mentah keputusan tersebut
b. menjalankannya dengan berat hati
c. menerima keputusan karena kesepakatan bersama
d. tidak menerima keputusan dengan memboikot hasil rapat



Bacalah teks berikut ini untuk menjawab pertanyaan nomor 5 -7
Di suatu desa, hiduplah seorang anak laki-laki bernama Badu yang hanya tinggal bersama ibunya. Pagi itu Badu sedang menggembalakan kambing-kambingnya di padang rumput yang luas. Sembari menunggu kambingnya makan, Badu memanfaatkan waktunya untuk membaca buku di bawah pohon rindang.

Kemudian datanglah seorang kakek tua menghampirinya. Kakek tersebut bertanya padanya “Nak, bolehkan kakek menumpang sebentar duduk di pohon ini?” Tentu Badu mempersilahkan kakek tersebut untuk duduk, juga menawarkan minum yang ia bawa.

Badu terlihat asyik membaca buku tersebut hingga tidak menyadari jika kakek tadi memperhatikannya. “Kamu tidak sekolah, nak?” tanya si kakek lagi. Dengan raut sedikit sedih ia menjawab kalau dia tidak mempunyai uang untuk sekolah. Buku yang ia baca pun hanya pinjaman temannya.

Badu juga bercerita kepada kakek kalau ia ingin sukses suatu hari nanti sehingga bisa membahagiakan ibunya. Melihatnya yang tetap semangat belajar dan tidak menyerah pada keadaan membuat kakek tersebut terharu. Lalu kakek itu pun berkata,”Tetaplah giat belajar ya, nak. Ketekunanmu akan membuahkan hasil dan kamu pasti akan menjadi orang yang sukses.”

Keesokan harinya ketika Badu ingin pergi merumput, ibunya berteriak kepadanya dan mengatakan bahwa ia diterima di sebuah sekolah untuk belajar. Lalu mereka bergegas pergi ke sekolah yang dimaksud. Alangkah terkejutnya Badu ketika mengetahui bahwa kepala sekolah tersebut adalah kakek yang ditemuinya kemarin.

Cerita dikutip dari https://www.posbunda.com/hiburan/cerita-pendek-untuk-anak/

5. Watak tokoh Badu pada cerita tersebut adalah ….
a. pemalas
b. rajin
c. sombong
d. iri hati


6. Ide pokok paragraf kedua dalam bacaan diatas adalah ….
a. Badu hidup bersama Ibunya di desa
b. Badu bertemu dengan seorang kakek
c. Badu membaca buku dengan asyik
d. Badu bercerita tentang cita- citanya 


7. Pesan yang dapat dipetik dari cerita tersebut adalah ….
a. menggembala kambing akan membuahkan hasil yang baik
b. tetaplah rajin dan semangat dalam menggapai cita- cita
c. menolong orang lain akan dibalas dengan kebaikan
d. teruslah membaca karena membaca adalah jendela ilmu


8. Pemakaian tanda baca koma yang benar terdapat pada kalimat ….
a. Rudi, Andre, dan Adi  berjalan bersama ke sekolah.
b. Rudi, Andre dan Adi  berjalan bersama ke sekolah.
c. Rudi, dan Andre, Adi  berjalan bersama ke sekolah.
d. Rudi, Andre, Adi  berjalan bersama ke sekolah.


9. Penyakit tulang yang disebabkan oleh pengeroposan dan penurunan kepadatan massa tulang secara bertahap dinamakan ….
a. lordosis
b. kifosis
c. osteoporosis
d. skoliosis


10. Kelainan tulang kondisi saat lengkungan tulang belakang justru menyamping, terkadang berbentuk seperti huruf S atau C disebut ….
a. lordosis
b. kifosis
c. osteoporosis
d. skoliosis


11. Cara duduk yang benar agar tulang tetap sehat dengan ….
a. menyilangkan kaki saat duduk
b. duduk tegak dengan punggung lurus dan bahu ke belakang
c. meletakkan meja jauh dengan kursi
d. menekuk lutut dengan sudut yang seenaknya


12. Berikut ini cara menjaga kesehatan tulang, kecuali ….
a. makan makanan yang sehat
b. rajin berolahraga
c. mengangkat beban yang berat 
d. duduk dengan posisi benar


13. Contoh ketampakan alam buatan adalah ….
a. danau
b. sungai
c. waduk
d. gunung


14. Berikut ini yang bukan merupakan ciri- ciri dari hewan australis adalah ….
a. Hewan berkantung
b. Mamalia kecil
c. Hewan darat yang besar
d. Ada banyak jenis burung berwarna – warni


15. Yang termasuk hewan Australis adalah ….
a. Kuskus
b. Jerapah
c. Macan
d. Gajah 


16. Di bawah ini yang termasuk ciri-ciri ketampakan dataran tinggi adalah ….
a. terletak pada keringgian kurang dari 200 meter diatas permukaan laut
b. terdapat banyak aliran sungai
c. memiliki udara yang dingin dan sejuk
d. umumnya udaranya panas


17. Kumpulan gambar ilustrasi yang disusun berurutan dengan cerita yang bersambung disebut dengan ….
a. karikatur
b. komik
c. kartun
d. ilustrasi


18. Tujuan komik dibuat adalah untuk ….
a. menyindir
b. menghibur
c. menginformasikan
d. memberitahukan


19. Yang merupakan objek karikatur adalah ….
a. manusia
b. tumbuhan
c. pemandangan
d. bunga


20. Gambar karikatur termasuk dalam gambar … dimensi.
a. dua
b. tiga
c. empat
d. semua benar





--- Selamat Berlatih ---
==========================================================================================
Bagi teman- teman yang membutuhkan soft copy latihan soal diatas, teman- teman bisa mengunduh soal latihannya melalui  link tautan yang saya sediakan di bawah ini,


Semoga Bermanfaat.
Subscribe to: Comments (Atom)

Formulir Kontak