Bagi Anda yang sedang mempelajari bahasa Inggris untuk menghadapi ujian bahasa
Inggris tingkat lanjut seperti TOEFL, TOEIC, IELTS dan sebagainya,
mengetahui kelas kata adalah hal yang wajib dipelajari. Dengan mengetahui
kelas kata dalam kalimat, pemahaman makna dalam bahasa Inggris-pun akan lebih
mudah.
Beberapa kata dalam bahasa Inggris bisa dibedakan menjadi tiga jenis yaitu
nouns, verbs dan adjective - adverbs. Dari beberapa kata tersebut ternyata
satu kata tidak hanya bisa digolongkan dalam satu kelas kata dalam bahasa
Inggris. Banyak kata dalam bahasa Inggris yang bisa digolongkan lebih dari
satu kelas kata, misalnya, sebagai nouns- verbs, nouns- adjectives, sebagai
adjectives- verbs atau bahkan bisa saja bertindak sebagai penggolongan ketiga-
tiganya.
Pada post kali ini, akan saya bahas dalam topik
vocabulary English, yaitu daftar kata- kata bahasa Inggris yang
berfungsi sebagai nouns dan verbs.
Contoh :
The ache in my foot prevented me from running fast. (noun)
I walked fourteen miles in Argopuro and now my legs ache. (verb)
A stone is a simple anchor for a small boat. (noun)
The ship will anchor for the night when it gets dark. (verb)
The bookstore had an array of new books. (noun)
The king was arrayed in rich clothes. (verb)
.
The new dam will supply water power for us. (noun)
The government can damp the river and make a lake. (verb)
There are herds of sheep and cattle in the pastures. (noun)
A cowboy herds a cattle. (verb)
Dalam beberapa contoh diatas, meskipun kata yang digunakan sama, akan tetapi
kelas kata tersebut berbeda. Hal itu dapat dilihat pada posisi kata tersebut
dalam kalimat.
Selain kata- kata dalam contoh tadi, ada bermacam- macam kata yang juga
memiliki funsgi sebagai kata benda, juga sebagai kata kerja. Berikut daftar
kata- kata tersebut,
ache
panic
act
patch
anchor
patent
arm
paw
array
perch
arrest
pepper
assault
phone
bank
phrase
bat
pillow
beam
pilot
benefit
pioneer
bet
pitch
bid
pledge
blush
plot
boss
plunge
bother
poison
brake
process
break
puzzle
breed
rage
bubble
rattle
budget
reel
butcher
reform
capture
register
carpet
reign
cart
release
cash
remark
challenge
repose
champion
resort
channel
retreat
charm
revenge
charter
revolt
chase
rip
chatter
roast
chill
rustle
chop
salute
clap
scare
clasp
scent
cloak
scheme
closet
scold
cluster
scout
clutch
scream
coach
screw
comment
seal
counsel
shiver
cradle
skate
cripple
sketch
cushion
slice
dam
slumber
dart
snap
deal
snatch
debate
soak
decree
sob
delegate
spark
delight
spear
deposit
splash
despair
split
dip
spray
discipline
sprinkle
disgust
spy
dislike
stable
dispute
staff
distress
stake
dive
sting
draft
storm
drain
substitute
dread
surrender
drift
sweat
drill
tailor
drug
thrill
dye
throng
echo
thrust
effect
toast
embrace
toil
encounter
torture
endeavor
toss
envy
tramp
equal
tread
exhibit
treasure
fatigue
trim
file
triumph
finance
trot
flock
truck
flush
tumble
flutter
tunnel
foam
twinkle
frost
venture
frown
vow
fuel
wail
function
weed
gallop
whip
gasp
whirl
gesture
wink
glare
worm
glimpse
wrinkle
grasp
yell
grin
grip
groan
growl
hail
halt
harness
heap
herd
hint
hop
howl
interview
jail
labor
lash
lecture
license
link
mantle
marvel
menace
merit
mirror
moan
mold
occasion
package
Untuk melengkapi pembahasan diatas berikut soal latihan yang bisa
dikerjakan. Instruksinya sederhana, silahkan pilih kata yang DITEBALKAN dalam soal, apakah termasuk kategori noun atau verb.
Selamat berlatih yaa...
Demikian Daftar Kata Bahasa Inggris yang Bisa Berfungsi sebagai Nouns dan Verbs Semoga tulisan ini bermanfaat yaa...
Dalam bahasa Inggris, conjunction digunakan untuk menghubungkan kata dengan kata, ungkapan dengan ungkapan kalimat dengan kalimat dan sebagainya.
Sebenarnya ada berapa sih bentuki conjunction itu? Tentunya ada bermacam- macam. Nah, berikut saya rangkum beberapa conjunction sekaligus bentuk adverb yang sering kita temukan dalam
kalimat bahasa Inggris atau penerapan bahasa Inggris sehari- hari.
source : Pixabay
so
maka
so that
sehingga
although
meskipun
in spite of
meski demikian
in that case
kalau begitu
nevertheless
walau demikian
otherwise
kalau tidak
even
bahkan
really
sebenarnya
actually
sebenarnya
in fact
kenyataannya
exactly
tepatnya
as a matter of fact
kenyataannya
mostly
kebanyakan
certainly
tentu saja
soon
segera
suddenly
tiba- tiba
most of
sebagian dari
meanwhile
sementara itu
maybe
mungkin
probably
barangkali
in a little while
sekali- kali
at least
sedikitnya
at will
semaunya
at once
sekaligus
at the moment
saat ini
according to
menurut
in accordance with
sesuai dengan
accordingly
dengan demikian
willingly
dengan sepenuh hati
in time
pada waktu
on time
tepat waktu
up to now
sampai saat ini
fortunately
untungnya
unfortunately
sayangnya, malangnya
formerly
dulu, sebelumnya
unintentionally
secara tidak sengaja
immediately
segera
directly
secara langsung
afterwards
setelah itu
therefore
karena itu
then
kemudian
later
kemudian, lalu
recently
baru- baru saja
almost
hampir
nearly
hampir
especially
khususnya
finally
akhirnya
in the end
akhirnya
rather
agak
undoubtedly
tidak perlu diragukan
as if
seolah- olah
unusually
tidak biasanya
just by chance
kebetulan
likely
agaknya
consequently
kemudian daripada itu
accidentally
kebetulan, secara tidak sengaja
so far
sejauh ini
instead of
selain
besides
selain itu
nowadays
pada sekarang ini
honestly
sejujurnya
Demikian Daftar Macam- Macam Conjunction dan Adverb Bahasa Inggris. Semoga tulisan ini bermanfaat yaa...
Seringkali kita menemukan beberapa kata yang dirasa memiliki kesamaan arti akan tetapi berbeda dalam penggunaannya, seperti kata live dan stay, atau kata home dan house, student dan pupil dan sebagainya. Dalam tulisan kali ini saya akan mencoba merangkum kata- kata apa saja sih yang memiliki arti yang mirip tetapi penggunaannya berbeda. Langsung saja yaa, berikut uraiannya,
1. Live & Stay
Kata live (v) berarti tinggal (menetap) pada sebuah kota, desa, atau negara sedangkan kata stay (v), bisa digunakan untuk konteks tinggal (sementara) atau berada dalam waktu yang sementara.
Contoh :
He lives in Semarang. ( Dia tinggal di Semarang --- Semarang sebagai tempat tinggalnya)
He stayed in Semarang in his holiday. (Dia berada di Semarang saat liburan --- Dia sementara tinggal di Semarang pada saat liburan)
The elephants live in the jungle.
2. Student & Pupil
Student (n) merujuk pada pelajar untuk anak- anak tingkat SMP atau SMA, sedangkan pupil (n) merujuk pada siswa untuk tingkat TK atau SD.
Contoh :
Students are required to be in school by 7.00.
The school has over 100 pupils.
3. Home & House
Home (n) berarti tempat tinggal rumah tangga, dan rumah tetapi bukan merupakan bangunan sedangkan house (n) lebih ke bentuk bangunan rumahnya.
Contoh :
I often think about my friends back home.
He went into the house.
4. Birthday & Anniversary
Birthday (n) berarti hari ulang tahun, hari lahir (untuk orang) dan anniversary (n) untuk hari ulang tahun, hari jadi, peringatan misalnya pernikahan, sekolah, kota, perusahaan, negara dan lain sebagainya.
Contoh :
Tomorrow is my father's birthday.
Tomorrow is their twentieth wedding anniversary.
5. Food & Meal
Food (n) berarti makanan yang bersifat umum, apakah sudah masak ataukah belum untuk manusia maupun hewan. Sedangkan Meal (n) adalah makanan (yang sudah dihidangkan).
Contoh :
Ten people were taken to the hospital because of food poisoning.
She eats three meals a day.
6. Sick, Ill, Hurt, Ache, & Painful
Sick, Ill, Hurt, Ache, & Painful berhubungan dengan rasa sakit. Kalimat kelima kata tersebut memiliki penggunaan yang berbeda,
Sick (adj) berarti sakit (tidak sehat), Ill berarti sakit karena penyakit, hurt (v) berarti menyakitkan perasaan orang. Untuk ache (v) berarti sakit atau ache (n) berarti rasa sakit. Painful (adj) berarti menyakitkan.
Contoh :
He feels sick. ( Dia merasa tidak sehat)
I am to fall ill of the flu ( Saya jatuh sakit karena influenza)
My tooth aches ( Gigi saya sakit)
He has an ache in his head ( Dia memiliki rasa sakit di kepalanya)
I had a painful tooth last week. ( Saya terkena sakit gigi yang menyakitkan minggu lalu)
*** Baik Ill atau sick berarti sakit. Untuk ill biasanya digunakan British English dan sick dalam American English.
7. See, Look & Watch
See (v) berarti melihat, menjumpai, sedangkan look (v) bisa diartikan memandang dan watch (v), diartikan menyaksikan.
Contoh :
I saw it with my own eyes. ( Saya melihatnya dengan mata saya sendiri)
I haven't seen him lately. ( Saya tidak melihat dia akhir- akhir ini)
I can never look him in the face again. (Saya tidak akan pernah memandang wajahnya lagi)
We watched while she was performing dance. ( Kita menonton saat dia sedang menari)
8. Can & Able
Meskipun can dan able memiliki arti yang sama yaitu dapat/ bisa. Kedua kata tersebut memiliki penggunaan yang berbeda. Can untuk menyatakan kemampuan, ijin dan kesanggupan sedangkan able hanya untuk menyatakan kemampuan saja.
Contoh :
He can play badminton well. atau He is able to play badminton. ( Dia bisa bermain badminton)
Can I borrow your laptop? Am I able to borrow your laptop?
*** bentuk able didahului oleh bentuk "be".
9. Family & Relative
Kata Family (n) memiliki arti keluarga sedangkan relative (n) berarti sanak saudara.
Contoh :
She is from a good family. ( Dia berasal dari keluarga yang baik- baik)
He is a relative of mine. ( Dia adalah kerabatku)
10. Tool & Means
Baik tool (n) atau means (n) diartikan alat. Tetapi tool lebih ke alat perkakas seperti dalam pertukangan ; tang, obeng, palu, dll. Sedangkan means lebih ke sarana komunikasi, transportasi, pendidikan, dll.
Contoh :
We need garden tools to start gardening.
Language is a systematic means of communicating by the use of sounds or conventional symbols.
11. True, Right, & Correct
True (adj) diartikan benar, nyata, dapat dipercaya, tepat atau persis, dan pas (untuk ukuran). Right (adj) diartikan benar atau betul dan correct (adj) diartikan benar atau tidak salah.
Contoh :
I hope your dreams come true ( Saya harap mimpimu benar- benar terjadi)
She is right (Dia benar)
You are a true friend ( Kamu adalah teman yang dapat dipercaya)
Your opinion is true ( pendapatmu benar)
12. Live, Lives, Life & Alive
Kata live (v) --- dibaca live--- berarti tinggal. untuk live (adj) diartikan yang hidup atau langsung. kata tersebut seringkita temukan dalam konteks acara televisi. Kata life (n) berarti hidup. Sedangkan kata alive (adj) berarti hidup. Kata ini sering kita temukan dalam konteks film bergenre action misalnya pada frase seperti dead or alive --- hidup atau mati---.
Contoh :
Hendra lives in Surabaya. ( Hendra tinggal di Surabaya)
The live show is very amazing. (pertunjukan langsung itu sangat memukau)
She has a good life. ( Dia hidupnya bahagia)
I think the survivors are still alive. ( Saya rasa para survivor itu masih hidup)
13. Die, Dead, & Death
Kata die (v) berarti meninggal dunia. Kata dead (adj) diartikan mati. Sedangkan kata death (n) diartikan kematian.
Contoh :
The politician died because of Covid-19. ( Politisi itu meninggal karena Covid-19)
Politics is a dead issue. (politik adalah soal yang mati)
The daily death toll in the Indonesian Covid-19 outbreak has exceeded 100 for seven consecutive days. (Jumlah kematian harian dalam wabah Covid-19 di Indonesia telah melebihi 100 selama tujuh hari berturut-turut.)
14. Bad & Ugly
Kedua kata tersebut baik bad (adj) atau ugly (adj) menunjukkan hal yang jelek namun berbeda dalam konteksnya. Kata "bad" berarti jelek lebih kepada perbuatan atau kualitas yang jelek. Sedangkan kata ugly berarti jelek lebih sering merujuk kepada wajah atau rupa yang tidak cantik namun juga kadang digunakan untuk menunjukkan kelakuan.
Contoh :
Your suggestion is not bad. ( Saranmu tidak jelek)
Don't act ugly. ( jangan bertingkah buruk)
15. Hear & Listen
Baik hear (v) maupun listen (v) memiliki arti mendengar. Dalam konteksnya, kata hear lebih merujuk pada arti mendengar akan sesuatu secara tidak sengaja sedangkan kata listen lebih merujuk pada mendengarkan secara seksama misalnya radio, podcast, dan sebagainya.
Contoh :
I heard the birds singing in the morning. ( Saya mendengar burung- burung bernyanyi di pagi hari)
She likes listening to music. ( Dia suka mendengarkan musik)
Itulah beberapa perbedaan penggunaan kata dalam bahasa Inggris. tentunya masih banyak lagi kata- kata yang sama artinya namun berbeda dalam penggunaannya. Semoga bermanfaat bagi teman- teman untuk menambah referensi.
Halo Sahabat ahzaa, pada post kali ini saya akan berbagi latihan soal UAS/
PAS mapel Seni Budaya semester ganjil kelas 7 SMP/ MTs. Lingkup materi
pada mapel seni budaya kelas 7 SMP/ MTs semester ganjil adalah mencakup :
A. Seni Rupa
Menggambar flora, fauna dan alam benda
Pengertian menggambar
Objek menggambar
Komposisi
Teknik menggambar
Alat dan media gambar
Menggambar ragam hias
Pengertian ragam hias
Motif ragam hias
Pola ragam hias
Teknik menggambar ragam hias
B. Seni Musik
Menyanyi dengan satu suara
Bernyanyi secara Unisono
Teknik vokal dan organ suara manusia
Berlatih vokal
Menyanyi dengan lebih satu suara
Musik ansambel
Musik Indonesia
Memainkan alat musik melodis
C. Seni Tari
Ruang, waktu, dan tenaga pada gerak tari
Pengertian elemen gerak tari
Pengolahan ruang, waktu, dan tenaga sesuai iringan
Pengertian level
D. Seni Teater
Memperagakan adegan fragmen
Pengertian fragmen
Teknik dasar akting teater
Menyusun langkah fragmen
Cuplikan naskah yang bisa dimainkan
Baik, setelah diketahui cakupan materi seni budaya kelas 7 semester 1 (ganjil)
kita langsung ke soal latihannya yaa...
Demikian Latihan Soal UAS/ PAS Seni Budaya Semester 1 (Ganjil) Kelas 7 SMP/ MTS tahun 2020 - 2021. Bagi teman- teman yang membutuhkan soal diatas untuk bahan latihan secara offline, latihan soal bisa diunduh melalui tautan link di bawah ini,
Keterampilan berbahasa Inggris menjadi salah satu keterampilan yang penting untuk dimiliki saat ini. Keterampilan tersebut dapat dipergunakan dalam berbagai kepentingan misalnya saja mendaftar masuk ke perguruan tinggi, melamar pekerjaan, atau promosi jabatan dalam perusahaan. Kemampuan berbahasa Inggris biasanya diukur melalui tes atau ujian, salah satunya adalah TOEFL. Tes TOEFL sebagai ujian Bahasa Inggris memang dikhususkan untuk mengukur kemampuan seseorang untuk berbicara, membaca, dan menulis pada tingkat perguruan tinggi atau universitas yang outputnya berupa skor pencapaian ujian tersebut. Bagi sebagian orang, tes TOEFL dianggap sebagai tes yang sulit. Bagaimana tidak, soal- soal TOEFL memang didesain untuk mengukur kemampuan dalam menggunakan dan memahami bahasa Inggris dalam level lanjut. Setiap aspek yang diujikan dalam TOEFL yang mencakup reading, listening, speaking, dan writing tidaklah seperti bahasa Inggris yang sering kita temui dan pelajari sehari- hari namun dengan grade yang lebih tinggi. Maka mengikuti ujian TOEFL hampir selalu menjadi pengalaman yang membuat stres. Penyebab umum adalah kurangnya persiapan meski ada sebab lainnya seperti tekanan pencapaian skor yang harus diraih dengan konsekuensi biaya yang mahal untuk mengikuti tes. Adapun cara mengatasinya adalah dengan persiapan yang matang sebelumnya. Banyak hal yang bisa dilakukan seperti belajar sendiri, ikut les atau bimbingan pada lembaga belajar atau dengan belajar secara online. Nah, dalam keadaan masa seperti saat ini yang paling dimungkinkan adalah melalui belajar TOEFL online. Mengapa belajar TOEFL secara online dirasa paling relevan, berikut ulasannya.
source : pixabay
Dibandingkan sistem konvensional, sistem belajar TOEFL online memang sangat pas bila diterapkan saat ini. Beberapa kelebihan belajar TOEFL online yang dapat disimpulkan adalah sebagai berikut,
Device dan sarana pendukung yang memadai. Belajar TOEFL online dipermudah dengan ketersediaan device dan sarana pendukung. Satu hal yang mendukung belajar TOEFL online adalah ketersediaan device dan aplikasi yang berkualitas dan update. Satu langkah yang mudah, hanya perlu koneksi internet melalui gawai Anda untuk mengunduh aplikasi atau membuka website penyedia pembelajaran TOEFL online.
Biaya yang murah. Belajar TOEFL online memerlukan biaya yang relatif murah dan menghemat uang. Beberapa aplikasi yang dapat diunduh melalui penyedia layanan sebagian besar berbayar murah bahkan gratis demikian juga webtool belajar pada website di internet. Selain itu Anda juga bisa mengikuti kursus online yang disediakan oleh penyedia jasa kursus online yang tentu saja dengan harga yang kompetitif.
Kemudahan Simulasi dan latihan online. Beberapa website penyedia belajar TOEFL online menyediakan simulasi daring gratis dimana ujian dirancang mirip seperti tes TOEFL sesungguhnya. Simulasi TOEFL online akan sangat membantu agar terbiasa dengan format soal TOEFL terutama pada tes TOEFL iBT (internet-based test). TOEFL iBT merupakan tes TOEFL dengan menggunakan CBT (Computer Base Test) di mana hasil tes akan langsung terhubung ke ETS melalui internet.
Keefektifan dan fleksibilitas belajar. Anda dapat menentukan waktu untuk belajar TOEFL secara online secara fleksibel. Hal ini dapat dilakukan dengan mengatur jadwal yang paling efektif untuk belajar sehingga belajar TOEFL online bisa dilakukan di waktu senggang kapanpun dan dimanapun.
Meski demikian untuk mendukung tercapainya nilai atau skor yang tinggi, kondisi tersebut tidaklah cukup tanpa adanya komitmen dan ketekunan dalam belajar TOEFL online. Komitmen dan Ketekunan mungkin merupakan kunci sukses terbesar dalam belajar TOEFL online. Biasanya para peserta tes yang berhasil meraih skor yang tinggi adalah mereka yang mau mentolerir masalah teknis, mencari bantuan saat dibutuhkan, rutin belajar setiap hari dan dapat bertahan melalui berbagai tantangan yang dihadapi. Langkah awal yang bisa dicoba adalah membuat jadwal belajar yang teratur dan mematuhinya.
Selain itu belajar TOEFL online juga membutuhkan manajemen waktu yang baik. Keterampilan manajemen waktu sangat efektif diperlukan dalam belajar TOEFL online. Sifat belajar yang fleksibel memberikan manfaat besar ketika belajar TOEFL online, akan tetapi, fleksibilitas dalam belajar sering membuat seseorang menjadi lengah. Untuk itu kita manfaatkan sistem belajar yang fleksibel dengan menerapkannya sesuai jadwal yang sudah dibuat sebelumnya meskipun pada awalnya kemudahan dari belajar online adalah dapat dilakukan kapanpun dan dimanapun. Keterampilan manajemen waktu yang efektif tidak terjadi begitu saja dan hal ini harus dipelajari. Begitu dilakukan dan diterapkan, itu akan bermanfaat untuk kesuksesan dalam meraih skor atau nilai yang tinggi.
Untuk memulai belajar TOEFL online, seperti pada ulasan diatas, Anda bisa melalui aplikasi yang bisa diunduh dalam berbagai platform atau juga bisa membuka website yang menyediakan latihan soal TOEFL online. Selain itu cara yang paling efektif adalah dengan melalui penyedia layanan jasa kursus online. Salah satunya adalah melalui bimbingan belajar online dari Fastwork.
Tentang Fastwork
Fastwork merupakan startup yang menyediakan berbagai freelancer dengan kualifikasi dan sertifikasi terbaik. Anda akan dihubungkan dengan freelancer yang menyediakan layanan jasa untuk kursus bahasa inggris online, belajar bahasa arab online, belajar bahasa korea online, les bahasa inggris online, kursus bisnis online, sekolah online, belajar toefl online, kursus internet marketing, les matematika, bimbel online stan, training online, belajar grammar online, pelatihan bisnis online, belajar tahsin online dan les online lainnya.
Fastwork sebagai salah satu situs belajar online tidak hanya memberikan kemudahan layanan saja, melainkan memberikan banyak keuntungan, keamanan, dan kenyamanan Anda dalam menggunakan jasa tersebut. Kerjasama Anda dengan freelancer dari Fastwork bersifat transparan, aman, dan garansi jaminan uang kembali.
Tentunya, jika Anda ingin mendapatkan jasa bimbingan belajar online yang berkualitas untuk mendukung skill di industri kerja maupun sukses melaksanakan ujian akademis, Fastwork menyediakan jasa lengkap. Harga yang ditawarkan dari para freelancer juga terjangkau dan jauh lebih hemat dibandingkan jasa bimbel konvensional. Maka dari itu, gunakan jasa bimbingan belajar online, belajar bahasa inggris online, les matematika online, dan jasa les online lainnya hanya dari platform Fastwork.
Hi Sahabat ahzaa, selamat datang kembali di blog Ahzaa. Kita lanjutkan lagi
yaa soal latihannya. Pada post kali ini, saya akan lanjut ke latihan soal
UAS/ PAS PJOK kelas 8 SMP/ MTS semester 1 tahun 2020 - 2021. Sesuai dengan
materi PJOK kelas 8 SMP/ MTS semester 1 kurikulum 2013, materi mencakup
aktivitas permainan bola besar, aktivitas permainan bola kecil, aktivitas
atletik, aktivitas bela diri, aktivitas kebugaran jasmani, aktivitas senam
lantai, aktivitas ritmik, aktivitas air, pencegahan terhadap bahaya
pergaulan bebas, dan menjaga keselamatan di jalan raya.
Dengan latihan soal ini diharapkan sahabat ahzaa dapat mempelajari materi
sekaligus mengerti gambaran materi yang diujikan pada UAS/ PAS semester ganjil
mendatang. Jumlah soal terdiri dari 30 soal lengkap dengan jawaban pada setiap
soal dengan sistem spoiler yang bisa di buka dan tutup jawabannya untuk
memudahkan latihan soalnya.
Baik, langsung saja yaa,, berikut latihan soalnya,,
Demikian latihan Soal UAS/ PAS PJOK kelas 8 SMP/ MTs semester 1 (ganjil)
tahun 2020- 2021 yang bisa saya share pada kesempatan ini. semoga dengan
soal- soal tersebut dapat membantu sahabat Ahzaa semuanya dalam belajar
materi PJOK kelas 8 SMP/ MTs dalam menghadapi UAS/ PAS ganjil mendatang.
Hi Sahabat ahzaa, selamat datang kembali di blog Ahzaa. Pada post kali ini,
saya akan berbagi latihan soal UAS/ PAS PJOK kelas 7 SMP/ MTS semester 1 tahun
2020 - 2021. Materi PJOK kelas 7 SMP/ MTS semester 1 mencakup aktivitas
permainan bola besar, aktivitas permainan bola kecil, aktivitas atletik,
aktivitas bela diri, aktivitas kebugaran jasmani, aktivitas senam, aktivitas
ritmik, aktivitas air, perkembangan tubuh remaja dan pola makanan sehat,
bergizi dan seimbang.
Dengan latihan soal ini diharapkan sahabat ahzaa dapat mempelajari materi
sekaligus mengerti gambaran materi yang diujikan pada UAS/ PAS semester ganjil
mendatang. Jumlah soal terdiri dari 30 soal lengkap dengan jawaban pada setiap
soal dengan sistem spoiler.
Baik, langsung saja yaa,, berikut latihan soalnya,,
1. Salah satu permainan yang dimainkan secara berkelompok atau beregu adalah
sepakbola dengan jumlah pemain sebanyak ...
A. 6
B. 8
C. 10
D. 11
2. Berikut ini yang bukan termasuk teknik menendang bola dalam permainan
sepak bola adalah ....
A. menendang bola dengan kaki bagian dalam
B. menendang bola dengan punggung kaki
C. menendang bola dengan telapak kaki
D. menendang bola dengan kaki bagian luar
3. Durasi waktu pada permainan sepak bola adalah ... menit.
A. 2 X 30 menit
B. 2 X 40 menit
C. 2 X 45 menit
D. 2 X 60 menit
4. Salah satu pelanggaran pada permainan sepak bola adalah ketika salah satu
pemain menyentuh bola atau yang dikenal dengan ....
A. handsball
B. kick off
C. offside
D. corner kick
5. Dalam permainan bola voli, mengoper bola kepada teman dalam satu regu
dengan teknik tertentu sebagai awal untuk menyusun serangan terhadap lawan
disebut ...
A. block
B. service
C. passing
D. smash
6. Induk persatuan bola basket di Indonesia adalah ....
A. PBVSI
B. PSSI
C. Perbasi
D. PBSI
7. Jumlah pemain dalam permainan bola basket adalah ... pemain.
A. 5
B. 6
C. 8
D. 11
8. Lama permainan dalam bola basket adalah ....
A. 2 X 20 menit
B. 2 X 30 menit
C. 2 X 45 menit
D. 2 X 60 menit
9. Permainan bulu tangkis pada awalnya berasal dari negara ....
A. China
B. India
C. Jepang
D. Inggris
10. Organisasi bulu tangkis di Indonesia adalah ....
A. PBVSI
B. PSSI
C. Perbasi
D. PBSI
11. Teknik pukulan dalam bulutangkis yang dilakukan dengan gerakan ayunan
yang cepat , mendadak serta menghasilkan pukulan yang keras dan tajam ke
arah lawan disebut ....
A. servis
B. dropshot
C. smash
D. lob
12. Berikut ini yang termasuk nomor lari jarak menengah adalah ....
A. 100 m
B. 400 m
C. 800 m
D. 10.000 m
13. Yang bukan termasuk hal yang diperhatikan saat melakukan awalan pada
lompat jauh adalah ....
A. lari secepat- cepatnya dengan tanpa mengubah langkah
B. mempertahankan kecepatan lari sampai menjelang tolakan
C. konsentrasi agar mendapat tolakan dengan baik
D. sikap rileks dan santai
14. Dalam pencak silat, terdapat beberapa teknik dasar. Berikut ini yang
buka merupakan teknik dasar dala pencak silat adalah ....
A. Sikap berdiri
B. Sikap berdiri kuda- kuda
C. Sikap menyerang
D. Sikap khusus
15. Induk organisasi yang menaungi pencak silat di Indonesia adalah ....
A. IPSI
B. PSSI
C. Perbasi
D. PBSI
16. Sikap siaga dalam pencak silat untuk melakukan pembelaan atau serangan
yang berpola serta dilakukan pada awal dan akhir rangkaian gerakan disebut
sikap ....
A. khusus
B. kuda- kuda
C. pasang
D. berdiri
17. Latihan push up dan pull up merupakan latihan yang dilakukan untuk
memperkuat otot- otot di bawah ini, kecuali ....
A. dada
B. bahu
C. lengan
D. perut
18. Latihan yang dilakukan untuk melatih kekuatan otot perut adalah ....
A. squat jump
B. push up
C. sit up
D. pull up
19. Ada beberapa macam senam lantai, salah satunya dilakukan dengan gerakan
badan mengguling ke depan mulai dari tengkuk, punggung, pinggang dan panggul
bagian belakang. Latihan senam ini disebut juga dengan ....
A. gerakan guling lentang
B. gerakan guling belakang
C. gerakan guling depan
D. gerakan meroda
20. Salah satu tujuan dalam senam lantai adalah melatih kebugaran jasmani
sehingga membuat tubuh menjadi ....
A. tegap
B. lincah
C. lentur
D. kaku
21. Kebersamaan dalam latihan senam irama bertujuan untuk membentuk gerakan
yang ....
A. cepat
B. lentur
C. lincah
D. serasi
22. Di bawah ini yang bukan merupakan salah satu gerakan langkah kaki dalam
senam irama adalah ....
A. langkah depan
B. langkah mundur
C. langkah silang
D. langkah rapat
23. Salah satu manfaat yang diperoleh bagi tubuh manusia saat berenang
adalah ....
A. mempercepat laju detak jantung
B. mempercepat aliran peredaran darah
C. melatih semua otot manusia
D. memperlambat gerak tubuh
24. Ada berbagai macam gaya dalam renang. Yang bukan termasuk gaya
dalam renang adalah ....
A. bebas
B. dada
C. kupu- kupu
D. melayang
25. Berikut ini salah satu faktor yang berpengaruh dalam pertumbuhan dan
perkembangan jasmani serta kecerdasan seseorang adalah ....
A. pendidikan
B. keturunan
C. suku
D. agama
26. Faktor dari luar yang dapat mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan
jasmani seseorang adalah ....
A. kualitas gizi
B. keturunan orang tua
C. pembawaan lahir
D. ekonomi
27. Perkembangan kepribadian sosial dan mulai menyadari konsep- konsep
kehidupan biasanya terjadi pada masa usia ...
A. 0 - 5 tahun
B. 6 - 14 tahun
C. 15 - 25 tahun
D. 25 tahun keatas
28. Salah satu syarat makanan yang bergizi adalah ....
A. mahal dan enak
B. beraneka macam dan enak
C. bersih dan sehat
D. mahal dan bervariasi
29. Sumber protein tinggi terdapat pada ....
A. ubi
B. nasi
C. telur
D. pisang
30. Jenis sumber makanan yang merupakan sumber energi dalam tubuh manusia
adalah ....
Demikian latihan Soal UAS/ PAS PJOK kelas 7 SMP/ MTs semester 1 (ganjil) tahun 2020- 2021 yang bisa saya share pada kesempatan ini. semoga dengan soal- soal tersebut dapat membantu sahabat Ahzaa semuanya dalam belajar materi PJOK kelas 7 SMP/ MTs dalam menghadapi UAS/ PAS ganjil mendatang.
Selamat datang kembali di Blog Ahzaa, pada post ini, akan saya akan ke latihan
soal UAS/ PTS Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) kelas 8 SMP/ MTs
semester satu (ganjil). Materi UAS/ PAS ganjil PPKn kelas 8 mencakup tiga
materi bab yaitu pertama, memahami kedudukan dan fungsi Pancasila. Kedua,
Menumbuhkan Kesadaran terhadap Undang - undang dasar republik Indonesia tahun
1945 dan ketiga Memaknai peraturan perundang- undangan.
Baik, langsung saja berikut latihan soal yang bisa dipelajari untuk
menghadapi UAS/ PAS PPKn kelas 8 SMP/ MTs mendatang.
LATIHAN SOAL UAS/ PAS PPKN SEMESTER GANJIL KELAS 8 SMP/ MTS
1. Pancasila memiliki fungsi sebagai hal yang memberikan corak khas bangsa
Indonesia dan menjadi pembeda yang membedakan bangsa kita dengan bangsa yang
lain. hal ini merupakan peranan Pancasila sebagai ....
A. jiwa bangsa Indonesia
B. Sumber dari segala sumber hukum
C. perjanjian luhur
D. kepribadian bangsa Indonesia
2. Di bawah ini merupakan tujuan nasional Indonesia yang tercantum dalam
pembukaan UUD 1945 alenia keempat, kecuali ....
A. mencerdaskan kehidupan bangsa
B. memajukan kesejahteraan umum
C. ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan,
perdamaian abadi dan keadilan sosial
D. mewujudkan negara yang berdaulat, kuat, adil dan makmur
3. Berikut ini yang merupakan manfaat adanya pancasila sebagai dasar negara
adalah ....
A. pemerintahan yang otoriter
B. kehancuran sebuah negara secara lambat
C. cita cita dan tujuan negara dapat tercapai dengan baik
D. ketidakteraturan dalam pemerintahan
4. Sebagai dasar negara Indonesia, Pancasila digunakan untuk mengatur
seluruh tatanan kehidupan ....
A. berbangsa dan bernegara Indonesia
B. seluruh warga Indonesia
C. negara Indonesia
D. bangsa Indonesia
5. Sebagai dasar negara, Pancasila memiliki beberapa fungsi antara lain
sebagai berikut ini, kecuali ....
A. dasar berdirinya kedaulatan negara
B. dasar kegiatan penyelenggaraan negara
C. dasar untuk menguasai negara lain
D. dasar dan sumber hukum nasional
6. Memunculkan sikap tenggang rasa dan tepo seliro dalam hubungan sosial
merupakan salah satu nilai ajaran Pancasila terutama sila ....
A. pertama
B. kedua
C. ketiga
D. keempat
7. Apabila keputusan musyawarah yang sudah disepakati tidak sesuai dengan
pendapat kita, sikap kita adalah ....
A. melakukan protes terus menerus terhadap pimpinan rapat
B. menerima keputusan musyawarah dengan berat hati
C. menerima keputusan musyawarah dengan penuh tanggung jawab
D. menolak mentah- mentah hasil keputusan tersebut
8. Salah satu sikap yang dapat diterapkan sebagai nilai yang sesuai dengan
pengamalan Pancasila sila ketiga adalah ....
A. Pengakuan dan keyakinan bangsa Indonesia terhadap Tuhan yang Maha Esa
sebagai pencipta alam
B. Mengambil keputusan bersama dengan jalan musyawarah
C. Tolong menolong terhadap orang lain yang membutuhkan
D. Bangga dan menggunakan produk- produk anak bangsa
9. Saat ada teman yang mengemukakan pendapat dalam sebuah rapat sikap kita
adalah ....
A. menyela dan menginterupsi teman kita
B. mendengarkan bila pendapatnya sama dengan pendapat kita
C. ikut saja pendapat teman tersebut
D. mendengar dan memperhatikan dengan seksama pendapat teman tersebut
10. Untuk mencegah terjadinya disintegrasi atau perpecahan dalam masyarakat,
kita harus mengakui dan menghormati adanya perbedaan dalam masyarakat. Hal
ini dapat diwujudkan dalam contoh perilaku di dalam kehidupan sehari- hari,
misalnya ....
A. ikut melaksanakan ibadah umat agama lain
B. membayar pajak sesuai dengan ketentuan yang berlaku
C. bekerja keras untuk kesejahteraan keluarga
D. menjaga keamanan dan ketertiban saat umat lain merayakan hari raya
agamanya
11. Menggalang dana untuk bantuan APD kepada orang- orang yang bekerja di
bidang kesehatan dalam penanganan Covid-19 adalah bentuk pelaksanaan nilai
Pancasila dalam lingkup ....
A. keluarga
B. sekolah
C. masyarakat
D. bangsa dan negara
12. Yang merupakan salah satu isi materi pokok dalam teks proklamasi
kemerdekaan Indonesia tahun 1945 adalah tentang ....
A. perlawanan terhadap penjajahan Jepang
B. pernyataan kemerdekaan Indonesia
C. pergerakan sebelum era kemerdekaan
D. penetapan dasar negara
13. Berdasarkan alenia keempat pembukaan UUD 1945, bentuk pemerintahan
negara Indonesia adalah ....
A. republik
B. monarki konstitusional
C. oligarki
D. monarki absolut
14. Pernyataan bahwa kemerdekaan merupakan hak segala bangsa, oleh karena
itu, bangsa Indonesia terus memperjuangkan hak- haknya sebsgai individu dan
selaku bangsa untuk memperjuangkan kemerdekaan. Hal ini tercantum dalam
pembukaan UUD 1945 alenia ....
A. pertama
B. kedua
C. ketiga
D. keempat
15. Sebagai tertib hukum, pembukaan UUD 1945 tidak bisa diubah. Di bawah ini
pernyataan yang selaras dengan kalimat tersebut adalah ....
A. Nilai- nilai dalam pembukaan UUD 1945 adalah kehendak rakyat
B. Pembukaan UUD 1945 merupakan dasar filosofis negara Indonesia
C. Pembukaan UUD 1945 sesuai dengan tuntutan jaman
D. Pembukaan UUD 1945 merupakan satu satunya yang ada di dunia
16. Bangsa Indonesia menyatakan bahwa kemerdekaan merupakan rahmat Allah
yang Maha Kuasa yang menunjukkan sisi religius bangsa Indonesia. Hal ini
yang termaktub dalam pembukaan UUD 1945 alenia ke ...
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
17. Berdasarkan UU No. 12 tahun 2011, ada tiga unsur dalam sebuah produk
hukum agar bisa disebut sebagai peraturan perundang - undangan. Yang bukan
termasuk tiga unsur tersebut adalah ....
A. produk hukum harus bersifat tertulis
B. produk hukum harus mengikat secara umum
C. produk hukum merupakan rangkuman kebijakan dari pemerintah
D. produk hukum dikeluarkan oleh pejabat atau lembaga yang berwenang melalui
prosedur yang telah ditetapkan oleh peraturan perundang- undangan
18. Peraturan perundang- undangan nasional yang tertinggi dalam hirarkinya
adalah ....
A. UUD 1945
B. TAP MPR
C. UU
D. Peraturan Pemerintah
19. Sebagai nilai instrumental, UUD 1945 dikenal bersifat singkat dan supel
atau elastis. UUD 1945 bersifat supel atau elastis mengandung arti bahwa
....
A. UUD 1945 hanya memuat 37 pasal ditambah beberapa pasal aturan peralihan
dan aturan tambahan
B. UUD 1945 bersifat rigid, kaku dan tidak dapat diubah
C. UUD 1945 dapat diubah materinya sesuai dengan tuntutan perubahan jaman
D. UUD 1945 dapat diterima oleh bangsa manapun
20. Landasan formal konstitusional atau landasan yuridis dalam pembentukan
Undang - undang adalah ....
A. Pancasila
B. UUD 1945
C. kebijakan pemerintah
D. kenyataan yang tumbuh dalam masyarakat
21. Berikut ini merupakan ketentuan tentang prosedur perubahan UUD 1945
berdasarkan pasal 37 ayat (1- 4), kecuali ....
A. usul perubahan pasal UUD dapat diagendakan dalam sidang MPR apabila
diajukan oleh sekurang- kurangnya 1/3 dari jumlah anggota MPR
B. Setiap usul perubahan pasal- pasal UUD diajukan secara tertulis dan
ditunjukkan dengan jelas bagian yang diusulkan untuk diubah disertai
alasannya
C. sidang MPR pada perubahan UUD dihadiri sekurang - kurangnya 50 % dari
jumlah anggota MPR
D. putusan untuk merubah pasal- pasal UUD dilakukan dengan persetujuan
sekurang- kurangnya 50 % ditambah satu anggota dari seluruh anggota
MPR
22. Pada situasi kegentingan yang memaksa, presiden dapat menetapkan ....
A. UU
B. TAP MPR
C. Peraturan Pemerintah Pengganti Undang- Undang
D. Peraturan Pemerintah
23. Sikap materi muatan peraturan perundang- undangan harus mencerminakn
perlindungan dan penghormatan terhadaphak asasi manusia. Hal ini merupakan
asas yang terkandung dalam materi muatan perundang- undangan yaitu ....
A. kebangsaan
B. kekeluargaan
C. pengayoman
D. kenusantaraan
24. Salah satu contoh sikap dan perbuatan menaati aturan- aturan hukum yang
berlaku dalam kehidupan masyarakat adalah ....
A. mematuhi aturan berlalu lintas
B. mengikuti kerja bakti warga
C. memasang hiasan dan dekorasi menyambut hari kemerdekaan
D. bermusyawarah dalam menyelesaikan masalah
25. Kesadaran terhadap aturan hukum dapat terwujud apabila sikap warga
masyarakat ....
A. mengetahui dan hafal seluruh aturan hukum yang berlaku
B. memiliki sikap yang positif terhadap aturan hukum yang berlaku
C. mengikuti sosialisasi terhadap aturan hukum yang baru
Demikian latihan soal UAS/ PAS PPKN Kelas 8 SMP Semester Ganjil tahun 2020/ 2021 yang bisa saya bagikan. Semoga latihan soal diatas bisa menambah wawasan dan referensi belajar bagi adik- adik yang akan menghadapi UAS/ PAS ganjil mendatang.
Past continuous tense merupakan bentuk tenses yang menunjukkan suatu
aktifitas yang sedang dilakukan di masa lalu. Secara umum bentuk past
continuous tense adalah sebagai berikut,
Positive sentence: Subjek + was/ were + Ving
Negative sentence : Subjek + was/ were + not + Ving
Interrogative sentence : Was/ were + Subjek + Ving
Note :
Kata kerja bantu was, untuk subjek I, he, dan she
Kata kerja bantu were untuk subjek you, we, they
Pada post sebelumnya tentang Past Continuous Tense, sudah saya bahas secara
lengkap disertai dengan latihan soal tentang tense ini. Akan tetapi ada satu
penggunaan dalam Past Continuous Tense yang kadang membingungkan baik dalam
penggunaan dalam kalimat ataupun dalam soal yaitu pada bentuk Past continuous dan simple past yang digunakan bersamaan dalam satu waktu,
bahwasanya terdapat satu aktivitas yang sedang dilakukan kemudian diinterupsi
oleh aktivitas lainnya ( satu aktifitas yang dilakukan lebih dulu dan masih
sedang dilakukan ketika aktifitas lainnya terjadi).
Dalam satu kalimat akan terdiri dari dua klause, beberapa klausa dimulai
dengan "when" sementara juga juga bisa dimulai dengan"while". "When" paling
sering diikuti oleh simple past tense, sedangkan "while" biasanya diikuti oleh
past continuous. "While" mengungkapkan "durasi waktu" yang terjadi.
Untuk
lebih jelasnya bisa dilihat pada kalimat - kalimat berikut ini,
Contoh :
I was doing my test when the earthquake happened. (Saya sedang
mengerjakan tes ketika gempa bumi itu terjadi)
We are having dinner when Jenita phoned. ( Kita sedang makan
malam saat jenita menghubungi)
While I was crossing the road, a car suddenly hit me. ( Saat
saya sedang menyeberang jalan, tiba- tiba sebuah mobil menabrak saya)
Bila masih kurang memahami uraian diatas, berikut latihan soal yang bisa dikerjakan. Jumlah soal 15 butir dengan kunci dan skor jawaban yang bisa dilihat pada akhir latihan. Jangan lupa tuliskan skornya yaa...
