Ahzaa.Net
Latihan Soal Sumatif Akhir Semester (SAS)/ PAS/ Asesmen Akhir Semester Ganjil IPAS Kelas 5 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2022/ 2023

Latihan Soal Sumatif Akhir Semester (SAS)/ PAS/ Asesmen Akhir Semester Ganjil IPAS Kelas 5 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2022/ 2023

1 comment
Halo sahabat Ahzaa, kembali lagi di AhzaaNet...Tidak terasa yaa sudah menjelang akhir semester ganjil. Nah, hari ini kita akan lanjutkan belajar dalam menghadapi Sumatif Akhir Semester (SAS)/ Penilaian Akhir Semester (PAS) atau Asesmen Akhir Semester  melalui latihan soal untuk mapel IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester Ganjil Kurikulum Merdeka Tahun 2022/ 2023. 

Latihan Soal Sumatif Akhir Semester (SAS)/ PAS/ Asesmen Akhir Semester IPAS Kelas 5 SD/MI Semester Ganjil Kurikulum Merdeka Tahun Pelajaran 2022/ 2023 terdiri dari 30 soal pilihan ganda dan 5 soal uraian. Oya, semua soal sudah saya lengkapi dengan kunci jawaban dan pembahasan lengkap untuk soal uraian untuk memudahkan teman- teman dalam belajar.


Gambar oleh Photo Mix dari Pixabay 

Untuk materi soal disarikan dari materi IPAS kelas 5 SD/ MI Semester 1 (ganjil) Kurikulum merdeka yang terdiri dari empat bab diantaranya, 

Bab 1 Melihat karena Cahaya, mendengar karena bunyi
Bab 2 Harmoni dan Ekosistem
Bab 3 Magnet, Listrik, dan Teknologi untuk Kehidupan
Bab 4 Ayo Berkenalan dengan Bumi Kita

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya. 
=======================================================================================
Latihan Soal Sumatif Akhir Semester (SAS) Ganjil IPAS Kelas 5 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2022/ 2023

1. Pada saat kita berada di kolam renang dan melihat ke dalam kolam, lantai di dalam kolam akan terlihat lebih dangkal bila dibandingkan kedalaman sebenarnya. Pernyataan yang tepat berkaitan dengan peristiwa tersebut adalah ....
a. cahaya dapat merambat lurus
b. cahaya dapat menembus benda bening
c. cahaya dapat dipantulkan
d. cahaya dapat dibiaskan


2. Setelah hujan, di beberapa tempat akan muncul pelangi yang warnanya indah. Warna- warna pelangi tersebut menunjukkan adanya ....
a. pemantulan cahaya
b. penguraian cahaya
c. pembiasan cahaya
d. penyerapan cahaya


3. Jenis cermin cembung cenderung digunakan sebagai cermin pada kaca spion kendaraan. Hal tersebut dikarenakan ....
a. semua objek benda yang terpantul dapat tertangkap dan tercipta bayangan yang lebih besar daripada benda aslinya
b. semua objek benda yang terpantul dapat tertangkap dan tercipta bayangan yang diperkecil daripada objek aslinya
c. semua objek benda yang terpantul dapat tertangkap dan tercipta bayangan yang ukurannya sama dengan objek aslinya
d. semua objek benda yang terpantul dapat tertangkap dan tercipta bayangan yang ukurannya berubah- ubah


4. Saat kita berkendara pada siang hari terutama di jalanan yang luas. Jika melihat jauh kedepan, kita akan melihat ada genangan air, tetapi genangan air tersebut menghilang saat kita sampai di lokasi tersebut. Peristiwa tersebut terjadi akibat ....
a. penguraian
b. pemantulan dan pembiasan
c. merambat lurus
d. penguraian dan pembiasan


5. Di bawah ini yang merupakan fungsi tulang- tulang pendengaran adalah ....
a. menghubungkan rongga telinga dengan tenggorokan
b. menyalurkan getaran suara dari selaput gendang menuju ke telinga bagian dalam
c. menyalurkan suara dari daun telinga ke telinga bagian dalam
d. menerima dan menyampaikan getaran suara  dari tingkap jorong ke sel saraf pendengaran


6. Rabun dekat (hipermetropi) merupakan gangguan mata yang penderitanya ....
a. tidak dapat melihat objek yang jaraknya jauh
b. tidak dapat melihat objek yang jaraknya dekat
c. tidak dapat melihat pada malam hari
d. tidak dapat membedakan garis lurus dan lengkung


7. Penyebab dari rabun jauh (miopi) adalah ....
a. bayangan jatuh tepat di retina
b. bayangan jatuh di depan retina
c. bayangan jatuh di belakang retina
d. bayangan tidak sampai di retina


8. Perhatikan rantai makanan berikut ini,
Jagung --> tikus --> ular --> elang --> pengurai 

Jika populasi tikus berkurang akibat perburuan manusia, maka pernyataan yang benar adalah ....
a. populasi jagung meningkat dan populasi ular menurun
b. populasi ular meningkat dan populasi elang turun
c. populasi ular menurun dan populasi elang meningkat
d. populasi jagung menurun dan populasi pengurai meningkat


9. Perhatikan gambar berikut,
Pada rantai makanan di atas, rumput bertindak sebagai ....
a. konsumen I 
b. konsumen II
c. produsen
d. pengurai


10. Pada ekosistem sawah terdapat beberapa hewan berikut,
(1) tumbuhan
(2) katak
(3) kupu-kupu
(4) ular
(5) jamur
(6) elang

Urutan rantai makanan yang benar pada ekosistem di sawah adalah ….
a. (3), (2), (4), (6), (5), (1)
b. (1), (3), (2), (4), (6), (5)
c. (4), (6), (5), 3), (2), (4)
d. (1), (3), (4), (6), (5), (2)


11. Di bawah ini yang bukan merupakan dekomposer adalah ....
a. bakteri
b. rumput
c. mikroba
d. jamur


12. Perhatikan jaring- jaring makanan berikut ini,


Hewan yang merupakan konsumen tingkat II adalah ....
a. ayam, ular, serigala
b. kelinci, tikus, ayam
c. ayam, serigala, ular, elang
d. ulat, tikus, kelinci


13. Rantai makanan yang terdapat pada ekosistem sawah adalah ....
a. timun --> tomcat --> tikus --> ular --> pengurai
b. semangka --> ulat--> tomcat --> burung --> pengurai
c. padi --> wereng --> tomcat --> burung --> pengurai
d. jagung --> tomcat --> burung --> pengurai


14. Perhatikan rantai makanan berikut ini,
Peran musang, harimau dan rusa secara berturut- turut adalah ....
a. konsumen I, konsumen II, konsumen III
b. konsumen II, konsumen III, konsumen I
c. konsumen III, konsumen II, konsumen I
d. konsumen III, konsumen I, konsumen II


15. Perhatikan rantai makanan berikut ini,

Jamur pada rantai makanan di atas berperan sebagai ....
a. konsumen II
b. konsumen III
c. konsumen puncak
d. pengurai


16. Apabila kutub-kutub senama magnet didekatkan, maka ....
a. tidak terjadi tarik menarik
b. saling tolak menolak
c. tolak menolak kemudian saling tarik menarik
d. tidak terjadi apapun


17. Gaya magnet berasal dari ....
a. interaksi antara muatan listrik
b. interaksi antara kutub- kutub magnet yang ditimbulkan oleh gerakan muatan listrik
c. interaksi beberapa macam gaya listrik
d. interaksi acak muatan listrik pada benda


18. Di bawah ini yang bukan merupakan cara membuat magnet adalah .....
a. menggosokan magnet
b. induksi
c. memukul magnet
d. elektromagnet


19. Magnet yang dibuat dengan cara melilitkan besi atau baja dengan kawat penghantar yang dialiri oleh arus DC disebut menggunakan sistem ....
a. kelistrikan
b. elektromagnetik
c. induksi
d. elementer


20. Perhatikan gambar berikut,

Pembuatan magnet sesuai dengan gambar diatas menggunakan cara ....
a. induksi
b. elektromagnetik
c. menggosok
d. memanaskan


21. Bila dalam suatu benda kutub utara dan kutub selatan partikel elementer tersebar secara acak, maka benda tersebut ....
a. memiliki sifat magnet yang lemah
b. memiliki sifat magnet yang kuat
c. memiliki sifat magnet yang berubah- ubah
d. tidak memiliki sifat magnet


Lanjut ke soal berikutnya yaa >>>>> Halaman 2

Kumpulan Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) Kelas 4 MI Semester 1 (Ganjil) Lengkap

Kumpulan Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) Kelas 4 MI Semester 1 (Ganjil) Lengkap

Comment
Salam. Halo sahabat Ahzaa, kembali lagi di AhzaaNet. Posting ini akan saya khususkan untuk mengkompile latihan - latihan soal sumatif harian/ penilaian harian untuk mapel Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) Kelas 4 MI Semester 1 (ganjil) lengkap.  

Latihan - latihan soal ini merupakan kumpulan dari bab 1 sampai bab 3 Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) kelas 4 MI Semester Ganjil yang mencakup materi 

Bab 1 Ketabahan Nabi Muhammad Saw dan Para Sahabat dalam Berdakwah
Bab 2 Kepribadian Nabi Muhammad Saw
Bab 3 Hijrah ke Habasyah


Gambar oleh Garik Barseghyan dari Pixabay

Semua materi tersebut dapat teman- teman pelajari melalui latihan soal untuk menghadapi penilaian harian/ sumatif harian ataupun penilaian akhir semester (PAS)/ sumatif akhir semester (SAS) Ganjil  Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) Kelas 4 MI mendatang. 

Baik, berikut kompilasi Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) Kelas 4 MI Semester 1 (Ganjil) Lengkap

Kumpulan Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) Kelas 4 MI Semester 1 (Ganjil) Lengkap
Latihan Soal Penilaian Harian/ Sumatif Harian Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) Kelas 4 MI Semester 1 Bab 3 Hijrah ke Habasyah

Latihan Soal Penilaian Harian/ Sumatif Harian Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) Kelas 4 MI Semester 1 Bab 3 Hijrah ke Habasyah

Comment
Halo sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada kesempatan ini kita akan belajar materi melalui melalui latihan soal sumatif harian/ penilaian harian untuk mapel Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) kelas 4 Madrasah Ibtidaiyah (MI) semester 1 dalam bab 3 Hijrah ke Habasyah

Latihan soal ini merupakan lanjutan dari latihan soal sebelumnya yaitu bab 1 dan bab 2. Jika teman- teman belum berlatih untuk bab tersebut, teman- teman dapat membuka post sebelumnya atau melalui tautan berikut,


Oya teman- teman materi bab ketiga ini membahas tentang peristiwa hijrahnya pengikut nabi ke suatu wilayah bernama Habasyah akibat ancaman kaum kafir Quraisy kepada kaum muslimin. 

Photo by 𝐀𝐇𝐌𝐄𝐃 ッ on Unsplash

Nah, semua materi tersebut dapat teman- teman pelajari dalam bentuk latihan soal di bawah.  

Baik, melalui soal di bawah ini, teman- teman dapat belajar sekaligus melatih kemampuan atas kompetensi yang sudah diajarkan di madrasah. Latihan Soal Penilaian Harian/ Sumatif Harian Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) Kelas 4 MI Semester 1 Bab 3 Hijrah ke Habasyah berjumlah 15 soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya. 

Semoga teman- teman dapat belajar dengan mudah untuk mempersiapkan sumatif harian, penilaian harian atau asesmen harian, sumatif tengah semester atau sumatif akhir semester. 

Langsung saja yaa, berikut latihan soalnya, selamat berlatih.
=====================================================================================
Latihan Soal Penilaian Harian/ Sumatif Harian Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) Kelas 4 MI Semester 1 Bab 3 Hijrah ke Habasyah

1. Latar belakang dari anjuran Nabi Muhammad Saw agar pengikutnya hijrah ke Habasyah adalah ....
a. kondisi alam Makkah yang tandus dan kering
b. memperluas dakwah ke daerah lain khususnya Habasyah
c. ancaman dan kekerasan yang dilakukan oleh kafir Quraisy terhadap pengikut nabi
d. penguasa Makkah yang menganjurkan nabi Muhammad Saw untuk hijrah dari Makkah


2. Habasyah dipandang sebagai tempat yang tepat untuk hijrah. Hal ini disebabkan ....
a. kondisi wilayah Habasyah yang luas baik untuk mengawali kehidupan
b. sistem pemerintahan yang adil dan wilayah yang mudah dijangkau dengan perahu
c. ketiadaan kaum Quraisy yang memusuhi Nabi dan pengikutnya
d. letak Habasyah yang strategis untuk perdagangan


3. Negeri Habasyah merupakan negeri yang saat ini bernama ....
a. Mesir
b. Maroko
c. Ethiopia
d. Zimbabwe


4. Peristiwa hijrah ke Habasyah dilakukan dalam dua tahap. Pernyataan yang benar pelaksanaan hijrah ke Habasyah tahap pertama adalah ....
a. kaum muslimin berangkat secara diam- diam tanpa diketahui kaum kafir Quraisy
b. kaum muslimin merasa berat hati untuk hijrah ke habasyah
c. kaum muslimin menggunakan hewan unta untuk hijrah ke Habasyah
d. kaum muslimin yang hijrah ke Habasyah berjumlah lebih dari 100 orang


5. Pada tahap pertama  hijrah ke habasyah, rombongan terdiri dari ....
a. 5 orang pria dan 10 orang wanita
b. 10 orang pria dan 5 orang wanita
c. 10 orang pria dan wanita
d. 15 orang pria dan 10 orang wanita


6. Rombongan tahap pertama  hijrah ke habasyah dipimpin oleh ....
a. Abu Hudzaifah
b. Abu Salamah
c. Zubair bin Awwam
d. Usman bin Affan


7. Raja Habasyah menanggapi dengan baik hijrah dari rombongan pertama. Mereka ditempatkan di daerah ....
a. Tigray
b. Negash
c. Abbessinia
d. Etiopia


8. Perintah Nabi Muhammad Saw kepada kaum muslimin untuk melaksanakan hijrah tahap kedua ke Habasyah dilatarbelakangi oleh ....
a. situasi yang sudah mulai aman di kota Makkah
b. kabar kehidupan yang lebih baik dari umat muslimin yang hijrah tahap pertama
c. kondisi kota Makkah yang semakin memburuk akibat undang- undang boikot terhadap keluarga Bani Hasyim, Bani Muthalib dan semua pengikut Nabi Muhammad Saw
d. penerimaan dari raja di Habasyah yang baik sehingga memberikan ruang lebih untuk kaum muslimin apabila berhijrah


9. Rombongan tahap kedua  hijrah ke habasyah dipimpin oleh ....
a. Abu Hudzaifah
b. Abu Salamah
c. Zubair bin Awwam
d. Ja’far bin Abi Thalib


10. Rombongan tahap kedua  hijrah ke habasyah terdiri dari ....
a. 83 orang pria dan 10 orang wanita
b. 83 orang pria dan 18 orang wanita
c. 93 orang pria dan 15 wanita
d. 94 orang pria dan 16 orang wanita


11. Hal yang dilakukan kaum kafir Quraisy setelah mereka mengetahui kaum muslimin hijrah ke Habasyah adalah ....
a. mempersempit ruang gerak kaum muslimin yang masih ada di kota Makkah untuk pergi keluar kota
b. semakin menindas kaum muslimin di kota Makkah
c. mengutus seorang utusan untuk meminta Raja Najasyi mengusir kaum muslimin yang hijrah di wilayahnya
d. mengancam umat muslimin yang masih tinggal di kota Makkah untuk nberpaling dari ajaran yang dibawa nabi Muhammad Saw


12. Utusan yang dikirim oleh kaum kafir Quraisy untuk menemui Raja Najasyi setelah peristiwa hijrah tahap kedua adalah ....
a. Abu Jahal dan Amrah bin Walid
b. Abu Lahab dan Amr bin Ash
c. Amr bin Ash dan Amrah bin Walid
d. Abu Jahal dan Abu Lahab


13. Tanggapan dari Raja Najasyi perihal permintaan utusan kaum kafir Quraisy terkait kepentingannya dengan kaum muslimin yang hijrah adalah ....
a. menyetujui permintaan dengan syarat
b. menyetujui permintaan tanpa syarat
c. menolak permintaan utusan kaum kafir Quraisy
d. bersikap netral dan tidak menanggapi permintaan kaum kafir Quraisy


14. Banyaknya ancaman kaum kafir Quraisy semakin memantapkan langkah kaum muslimin untuk terus berjuang di jalan Allah Swt. Hal inilah yang memberikan keyakinan kepada kita semua bahwa ....
a. Allah Swt akan selalu menjaga dan membantu umat muslim untuk memperjuangkan agama Islam
b. jalan terbaik untuk menghindari ancaman adalah dengan berhijrah
c. berhijrah akan membuat kehidupan lebih baik lagi
d. hijrah dilakukan sementara menunggu keadaan atau situasi lebih aman


15. Nilai yang dapat dipetik dari peristiwa hijrah ke Habasyah bagi kita semua adalah ....
a. nilai kesabaran
b. nilai perjuangan
c. nilai keikhlasan
d. semua jawaban benar

Latihan Soal Penilaian Harian/ Sumatif Harian Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) Kelas 4 MI Semester 1 Bab 2 Kepribadian Nabi Muhammad Saw

Latihan Soal Penilaian Harian/ Sumatif Harian Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) Kelas 4 MI Semester 1 Bab 2 Kepribadian Nabi Muhammad Saw

Comment
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada kesempatan ini kita akan belajar materi melalui melalui latihan soal sumatif harian/ penilaian harian untuk mapel Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) kelas 4 Madrasah Ibtidaiyah (MI) semester 1 dalam bab 2 Kepribadian Nabi Muhammad Saw

Latihan soal ini merupakan lanjutan dari latihan soal sebelumnya yaitu bab 1 tentang Ketabahan Nabi Muhammad Saw dan Para Sahabat dalam Berdakwah. Buat teman- teman yang belum berlatih materi bab 1, bisa membuka artikel sebelumnya atau melalui tautan berikut,


Oya teman- teman materi bab kedua ini membahas tentang kepribadian dan akhlak Nabi Muhammad yang mulia. Dalam bab ini juga dibahas tentang tugas nabi Muhammad Saw di turunkan di dunia, sifat- sifat yang dimiliki oleh Rasulullah Saw, kepedulian Nabi Muhammad Saw terhadap sesama dan lungkungan.

Nah, semua materi tersebut dapat teman- teman pelajari dalam bentuk latihan soal di bawah.  

Photo by Ali Arif Soydaş on Unsplash

Baik, melalui soal di bawah ini, teman- teman dapat belajar sekaligus melatih kemampuan atas kompetensi yang sudah diajarkan di madrasah. Latihan Soal Penilaian Harian/ Sumatif Harian Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) Kelas 4 MI Semester 1 Bab 2 Kepribadian Nabi Muhammad Saw berjumlah 20 soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya. 

Semoga teman- teman dapat belajar dengan mudah untuk mempersiapkan sumatif harian, penilaian harian atau asesmen harian, sumatif tengah semester atau sumatif akhir semester. 

Langsung saja yaa, berikut latihan soalnya, selamat berlatih.
=====================================================================================
Latihan Soal Penilaian Harian/ Sumatif Harian Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) Kelas 4 MI Semester 1 Bab 2 Kepribadian Nabi Muhammad Saw

1. 

Ayat pada Al Qur'an Surah Al Anbiya ayat 107 di atas memberikan penjelasan bahwa Nabi Muhammad .....
a. merupakan penutup dari para Nabi
b. diutus sebagai rahmat bagi semesta alam
c. memiliki tugas- tugas yang berat
d. menyempurnakan ajaran nabi- nabi sebelumnya


2. Pada hari akhir, nabi Muhammad Saw akan menjadi saksi umatnya di hadapan Allah Swt. Hal ini merupakan tugas nabi Muhammad Saw ....
a. Syahidan
b. Mubasysyiran
c. Naziran
d. Daiyan Ilallah


3. Nabi Muhammad Saw. memberi kabar gembira kepada orang yang beriman bahwa mereka kelak akan masuk surga jika menjalankan perintah Allah Swt. dan Rasul-Nya. Dalam hal ini nabi Muhammad Saw memiliki tugas ....
a. Syahidan
b. Mubasysyiran
c. Naziran
d. Daiyan Ilallah


4. Nabi Muhammad Saw. memberi peringatan kepada orang-orang yang tidak beriman kelak akan masuk neraka karena tidak mau menjalankan perintah Allah Swt. dan Rasul-Nya. Dalam hal ini nabi Muhammad Saw memiliki tugas ....
a. Syahidan
b. Mubasysyiran
c. Naziran
d. Daiyan Ilallah


5. Nabi Muhammad Saw. menyerukan kepada umatnya untuk memeluk dan menjalankan syariat agama Islam. Dalam hal ini nabi Muhammad Saw memiliki tugas ....
a. Syahidan
b. Mubasysyiran
c. Naziran
d. Daiyan Ilallah


6. Allah Swt memberikan tugas
kepada Nabi Muhammad Saw. untuk menerangi umat manusia dengan ajaran Islam. Tugas yang diemban nabi tersebut ....
a. Mubasysyiran
b. Sirajan Muniran
c. Naziran
d. Daiyan Ilallah


7. Nabi Muhammad Saw. memiliki sifat yang jujur dan benar dalam setiap kata dan perbuatan. Sifat yang dimiliki nabi Muhammad Saw tersebut ....
a. Siddiq
b. Tablig
c. Amanah
d. Fathonah


8. Rasulullah Saw selalu menjaga kepercayaan yang diberikan kepadanya sehingga nabi Saw terkenal memiliki sifat ....
a. Siddiq
b. Tablig
c. Amanah
d. Fathonah


9. Nabi Muhammad Saw. berkewajiban menyampaikan perintah dan larangan Allah Swt. Oleh karenanya, nabi Muhammad memiliki sifat ....
a. Siddiq
b. Tablig
c. Amanah
d. Fathonah


10. Nabi Muhammad Saw. selalu bersikap bijaksana dan cerdas mengatasi setiap permasalah yang dihadapi umatnya. Hal tersebut karena nabi Muhammad Saw memiliki sifat ....
a. Siddiq
b. Tablig
c. Amanah
d. Fathonah


11. Nabi Muhammad Saw mustahil memiliki sifat kizib yang berarti ....
a. bodoh
b. berkhianat
c. menyembunyikan perintah dan larangan Allah Swt
d. berdusta


12. Nabi Muhammad Saw selalu menjaga amanah yang diberikan, sehingga beliau tidak akan mungkin memiliki sifat ....
a. bodoh
b. berkhianat
c. menyembunyikan perintah dan larangan Allah Swt
d. berdusta


13. Nabi Muhammad Saw mustahil memiliki sifat kitman yang berarti ....
a. bodoh
b. berkhianat
c. menyembunyikan perintah dan larangan Allah Swt
d. berdusta


14. Nabi Muhammad Saw tidak mungkin memiliki sifat baladah yang berarti ....
a. bodoh
b. berkhianat
c. menyembunyikan perintah dan larangan Allah Swt
d. berdusta


15. Para sahabat dalam ikut berdakwah menegakkan agama Islam tidak ternilai jasanya sehingga Allah Swt. membalas perjuangan para sahabat dengan jaminan masuk surga. Dalam Hadis Riwayat At Tirmidzi, disebutkan sahabat yang masuk surga berjumlah ....
a. 9
b. 10
c. 11
d. 13


16. Nabi Muhamad saw sering bersenda gurau dengan cucu-cucunya yang masih kecil bahkan ada yang menaiki punggungnya. Nabi tidak marah karena Rasulullah tahu
bahwa cucunya belum mengerti. Hal ini menunjukkan beliau....
a. sayang terhadap anak- anak
b. tegas terhadap anak- anak
c. mendidik keras anak- anak
d. tidak menyukai anak- anak


17. Bentuk kepedulian kita kepada anak yatim sesuai anjuran Rasulullah Saw.
dilakukan dengan ....
a. menempatkannya di panti asuhan
b. menyantuninya
c. menjenguknya
d. mengajak bermain


18. Dalam hadis yang diriwayatkan Abu Hurairah, Nabi bersabda bahwasanya orang yang berusaha membantu janda dan orang miskin bernilai sama dengan ....
a. orang yang pergi berperang
b. orang yang menyantuni anak yatim
c. orang yang berjihad fi sabilillah
d. orang yang berhaji


19. Sikap Nabi Muhammad Saw terhadap musuh- musuhnya adalah ....
a. mendendam
b. mengutuknya
c. mengampuninya
d. memarahinya


20. Di bawah ini adalah orang- orang kaum kafir Quraisy yang dahulu sangat memusuhi dakwah
Nabi Muhammad Saw yang akhirnya menyerah dan memeluk agama Islam, kecuali ....
a. Umar Bin Khatab
b. Abu Sufyan bin Harb
c. Shafwan bin Umayyah
d. Ali bin Abi Thalib


========================================================================================
Demikian Latihan Soal Penilaian Harian/ Sumatif Harian Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) Kelas 4 MI Semester 1 Bab 2 Kepribadian Nabi Muhammad Saw. Kita lanjutkan lagi yaa ke latihan soal berikutnya bab 3 tentang Hijrah ke Habasyah

Latihan Soal Berikutnya 

Semoga Bermanfaat.

Salam.
Latihan Soal Penilaian Harian/ Sumatif Harian Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) Kelas 4 MI Semester 1 Bab 1 Ketabahan Nabi Muhammad Saw dan Para Sahabat dalam Berdakwah

Latihan Soal Penilaian Harian/ Sumatif Harian Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) Kelas 4 MI Semester 1 Bab 1 Ketabahan Nabi Muhammad Saw dan Para Sahabat dalam Berdakwah

Comment
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada kesempatan ini kita akan belajar materi melalui melalui latihan soal sumatif harian/ penilaian harian untuk mapel Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) kelas 4 Madrasah Ibtidaiyah (MI) semester 1 dalam bab 1 tentang Ketabahan Nabi Muhammad Saw dan Para Sahabat dalam Berdakwah.

Oya teman- teman materi bab pertama ini membahas tentang ketabahan Nabi Muhammad Saw. dan para sahabat dalam berdakwah.  

Nah, semua materi tersebut dapat teman- teman pelajari dalam bentuk latihan soal di bawah.  

Photo by hardiman hardiman on Unsplash

Baik, melalui soal di bawah ini, teman- teman dapat belajar sekaligus melatih kemampuan atas kompetensi yang sudah diajarkan di madrasah. 

Latihan Soal Penilaian Harian/ Sumatif Harian Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) Kelas 4 MI Semester 1 Bab 1 Ketabahan Nabi Muhammad Saw dan Para Sahabat dalam Berdakwah berjumlah 20 soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya. 

Semoga teman- teman dapat belajar dengan mudah untuk mempersiapkan sumatif harian, penilaian harian atau asesmen harian, sumatif tengah semester atau sumatif akhir semester. 

Langsung saja yaa, berikut latihan soalnya, selamat berlatih.
=====================================================================================
Latihan Soal Penilaian Harian/ Sumatif Harian Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) Kelas 4 MI Semester 1 Bab 1 Ketabahan Nabi Muhammad Saw dan Para Sahabat dalam Berdakwah

1. Nabi Muhammad Saw  mulai berdakwah setelah turunnya wahyu dari Allah Swt melalui Al Qur'an ....
a. Surah Al-Muddasir ayat 1-7
b. Surah Al-Alaq ayat 1-5
c. Surah Al Kautsar ayat 1 -3
d. Surah Al Lahab ayat 1-5


2. Dakwah awal Nabi Muhammad Saw dilakukan dengan cara sembunyi- sembunyi di rumah ....
a. Ali bin Abu Thalib
b. Arqam bin Abil Arqam
c. Zubair bin Awwam
d. Sa’ad bin Abi Waqqas


3. Golongan orang- orang yang pertama masuk Islam dan mendapat pengajaran agama Islam langsung dari Nabi Muhammad Saw disebut ....
a. Khulafaur rasyidin
b. Tabi'in
c. Assabiqunal Awwalun
d. Ashabul kahfi


4. Di bawah ini keluarga dan sahabat Rasulullah Saw yang tidak termasuk dalam golongan orang- orang yang pertama masuk Islam dan mendapat pengajaran agama Islam langsung dari Nabi adalah ....
a. Khadijah binti Khuwalid
b. Abu Bakar
c. Utsman bin Affan
d. Umar bin Khattab


5. Nabi Muhammad Saw melakukan dakwah secara sembunyi- sembunyi selama ....
a. 2 tahun
b. 3 tahun 
c. 3 tahun
d. 4 tahun


6. Surah di Al- Qur'an yang memerintahkan Nabi Muhammad Saw melakukan dakwah terang- terangan adalah ....
a. QS Al Hijr ayat 1
b. QS Al Hijr ayat 34
c. QS Al Hijr ayat 94
d. QS Al Hijr ayat 99


7. Hal yang pertama dilakukan Nabi Muhammad Saw dalam melaksanakan dakwah secara terang- terangan adalah ....
a. menemui pimpinan kota Makkah dan menyampaikan ajakan menyembah Allah Swt 
b. menyampaikan dakwah melalui jamuan makan yang berisikan kerabat dan orang- orang terpandang kaum Quraisy
c. menyampaikan dakwah di tempat umum seperti pasar dan tempat umum lainnya
d. menyampaikan dakwah melalui pimpinan- pimpinan suku yang ada di kota Makkah


8. Tanggapan dari para kerabat dan orang terpandang dari kaum Quraisy terhadap dakwah nabi adalah ....
a. semua menerima ajakan nabi Muhammad Saw untuk menyembah Allah Swt
b. sebagian kecil menerima ajakan Nabi Muhammad Saw untuk menyembah Allah Swt
c. sebagian besar menerima ajakan Nabi Muhammad Saw untuk menyembah Allah Swt
d. tidak ada satupun yang menerima ajakan Nabi Muhammad Saw untuk menyembah Allah Swt


9. Kerabat nabi yang terang- terangan paling menolak dan menentang bahkan mengancam nabi apabila tetap menyebarkan dakwah adalah ....
a. Abu Thalib
b. Abu Lahab
c. Ali bin Abi Thalib
d. Al-Harits


10. Surah Al Lahab berisikan tentang ....
a. perjuangan dakwah Nabi Muhammad Saw
b. petentangan Abu Lahab dan Istrinya terhadap dakwah Nabi Muhammad Saw
c. sikap nabi terhadap Abu Lahab
d. dukungan Abu Lahab terhadap perjuangan nabi Muhammad Saw


11. Terhadap apa yang dilakukan Abu Lahab dalam merintangi nabi Muhammad Saw berdakwah, sikap nabi ....
a. membalas perbuatan Abu Lahab
b. melakukan hal yang sama kepada Abu Lahab
c. menyuruh orang lain untuk membalasnya
d. bersabar menjalani cobaan tersebut


12. Salah satu cara yang dilakukan penguasa Makkah dalam merintangi dakwah nabi Muhammad Saw adalah ....
a. mengancam membunuhnya
b. melakukan kekerasan terhadap nabi Muhammad Saw
c. menyebarkan berita kebohongan agar orang tidak mengikuti dakwah Nabi Muhammad Saw
d. melakukan ancaman terhadap orang- orang yang mengikuti dakwah Nabi Muhammad Saw


13. Cara dilakukan kaum kafir Quraisy untuk menghalangi dakwah Nabi Muhammad saw adalah ....
a. mengancam orang yang menerima ajakan Nabi Muhammad Saw menyembah Allah Swt
b. melemparkan kotoran saat nabi Muhammad saw sedang melaksanakan shalat
c. memukul Nabi Saat sedang melaksanakan Shalat
d. menebarkan cerita yang berisi fitnah keji terhadap nabi Muhammad Saw


14. Upaya kaum kafir Quraisy dala merintangi dakwah nabi Muhammad dilakukan dengan memboikot terhadap bani yang membela dan melindungi Nabi Saw yaitu ....
a. Bani Israil
b. Bani Nadhir
c. Bani Hasyim
d. Bani Quraidah


15. Di bawah ini yang tidak termasuk isi pemboikotan terhadap bani Hasyim yang dilakukan oleh kaum kafir Quraisy adalah ....
a. dilarang melakukan jual beli dengan Bani Bani Hasyim, Bani Abdul Muthalib, dan umat Islam.
b. Dilarang mengadakan perdamaian dengan keluarga Bani Hasyim, Bani Abdul Muthalib, dan umat Islam
c. Dilarang berbicara dan menjenguk orang sakit dari keluarga Bani Hasyim, Bani Abdul Muthalib, dan umat Islam
d. terbatas mengadakan pernikahan dengan keluarga Bani Hasyim Bani Abdul Muthalib, dan umat Islam. 


16. Istri pertama Nabi Muhammad yang sangat mendukung perjuangan beliau dalam berdakwah Islam adalah​ ....
a. Khadijah binti Khuwailid 
b. Saudah binti Zama'ah
c. Aisyah binti Abu Bakar Ash-Shiddiq
d. Hafshah Binti Umar


17. Tanggapan kaum kafir Quraisy terhadap ajakan Abu Bakar untuk mengikuti seruan Allah Swt dan utusan-Nya adalah ....
a. menerima dengan sepenuh hati
b. menentang secara sembunyi- sembunyi
c. menentang dengan memukuli Abu Bakar
d. sebagian besar mengikuti ajakan Abu Bakar


18. Sahabat Nabi Muhammad Saw yang disiksa oleh majikannya yaitu Abu Jahal dalam panas matahari dengan diseret dan dijemur adalah ....
a. Arqam bin Abil Arqam
b. Yasir
c. Abu Bakar
d. Utsman bin Affan


19. Keteguhan hati Bilal bin Rabbah dalam menghadapi kafir Quraisy menunjukkan bahwa Bilal bin Rabbah memiliki keteguhan hati dalam ....
a. menghadapi musibah atau terhadap apa yang ditakdirkan
b. perjuangan di jalan Allah Swt
c. menjauhi dari perbuatan maksiat atau apa yang dilarang Allah Swt
d. terhadap musibah dan menjauhi maksiat


20. Atas siksaan yang diterimanya, BIlal bin Rabbah tetap memuji nama Allah dan Rasul-Nya dengan mengumandangkan ahad yang bermakna ....
a. Allah Maha Mengetahui
b. Allah Maha Mendengar
c. Allah Maha Esa
d. Allah Maha Pengasih


========================================================================================

Demikian Latihan Soal Penilaian Harian/ Sumatif Harian Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) Kelas 4 MI Semester 1 Bab 1 Ketabahan Nabi Muhammad Saw dan Para Sahabat dalam Berdakwah. Kita lanjutkan lagi yaa ke latihan soal berikutnya bab 2 tentang Kepribadian Nabi Muhammad Saw

Latihan Soal Berikutnya 

Semoga Bermanfaat.

Salam.
Kumpulan Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian Akidah Akhlak Kelas 4 MI Semester 1 (Ganjil) Lengkap

Kumpulan Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian Akidah Akhlak Kelas 4 MI Semester 1 (Ganjil) Lengkap

Comment
Hai sahabat Ahzaa, kembali lagi di AhzaaNet. Posting ini akan saya khususkan untuk mengkompile latihan - latihan soal sumatif harian/ penilaian harian untuk mapel Akidah Akhlak Kelas 4 MI Semester 1 (ganjil) lengkap.  

Latihan - latihan soal ini merupakan kumpulan dari bab 1 sampai bab 6 Akidah Akhlak kelas 4 MI yang mencakup materi 

Bab 1 Indahnya Kalimat Tayyibah
Bab 2 Mengenal Allah Melalui Asmaul Husna
Bab 3 Beriman Kepada Kitab- Kitab Allah
Bab 4 Indahnya Berperilaku Amanah
Bab 5 Indahnya Berperilaku Terpuji
Bab 6 Menghindari Sikap Tercela Melalui Kisah Tsa'labah

Gambar oleh Garik Barseghyan dari Pixabay

Semua materi tersebut dapat teman- teman pelajari melalui latihan soal untuk menghadapi penilaian harian/ sumatif harian ataupun penilaian akhir semester (PAS)/ sumatif akhir semester (SAS) Ganjil  Akidah Akhlak Kelas 4 MI mendatang. 

Baik, berikut kompilasi Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian Akidah Akhlak Kelas 4 MI Semester 1 (Ganjil) Lengkap

Kumpulan Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian Akidah Akhlak Kelas 4 MI Semester 1 (Ganjil) Lengkap


 BAB  Lihat Disini yaa... 👇 
 Bab 1  Latihan Soal Penilaian Harian/ Sumatif Harian Akidah Akhlak Kelas 4 MI Semester 1 Bab 1 Indahnya Kalimat Tayyibah
 Bab 2  Latihan Soal Penilaian Harian/ Sumatif Harian Akidah Akhlak Kelas 4 MI Semester 1 Bab 2 Mengenal Allah Melalui Asmaul Husna
 Bab 3  Latihan Soal Penilaian Harian/ Sumatif Harian Akidah Akhlak Kelas 4 MI Semester 1 Bab 3 Beriman Kepada Kitab- Kitab Allah
 Bab 4  Latihan Soal Penilaian Harian/ Sumatif Harian Akidah Akhlak Kelas 4 MI Semester 1 Bab 4 Indahnya Berperilaku Amanah
 Bab 5  Latihan Soal Penilaian Harian/ Sumatif Harian Akidah Akhlak Kelas 4 MI Semester 1 Bab 5 Indahnya Berperilaku Terpuji
 Bab 6  Latihan Soal Penilaian Harian/ Sumatif Harian Akidah Akhlak Kelas 4 MI Semester 1 Bab 6 Menghindari Sikap Tercela Melalui Kisah Tsa'labah


Selamat Berlatih dan Semoga bermanfaat.
Latihan Soal Penilaian Harian/ Sumatif Harian Akidah Akhlak Kelas 4 MI Semester 1 Bab 6 Menghindari Sikap Tercela Melalui Kisah Tsa labah

Latihan Soal Penilaian Harian/ Sumatif Harian Akidah Akhlak Kelas 4 MI Semester 1 Bab 6 Menghindari Sikap Tercela Melalui Kisah Tsa labah

Comment
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Oya, pada kesempatan ini kita akan belajar materi melalui melalui latihan soal sumatif harian/ penilaian harian untuk mapel Akidah Akhlak kelas 4  Madrasah Ibtidaiyah (MI) semester 1 dalam bab 6 Menghindari Sikap Tercela Melalui Kisah Tsa'labah.

Oya teman- teman materi Keutamaan Shalat Berjamaah ini merupakan materi terakhir mapel Akidah Akhlak kelas 4 MI  pada pembelajaran di semester 1 (ganjil) ini. Materi ini membahas tentang  kebenaran Allah untuk menghindari sifat kikir dan  kufur nikmat dan cara menghindari sifat kikir dan  kufur nikmat dalam kisah Tsa‟labah.

Baca juga latihan soal bab- bab Akidah Akhlak Kelas 4 MI lainnya

Gambar oleh WAQAR AHMAD dari Pixabay


Baik, melalui soal di bawah ini, teman- teman dapat belajar sekaligus melatih kemampuan atas kompetensi yang sudah diajarkan di madrasah. Latihan Soal Penilaian Harian/ Sumatif Harian Akidah Akhlak Kelas 4 MI Semester 1 Bab 6 Menghindari Sikap Tercela Melalui Kisah Tsa'labah berjumlah 10 soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya. Semoga teman- teman dapat belajar dengan mudah untuk mempersiapkan sumatif harian, penilaian harian atau asesmen harian, sumatif tengah semester atau sumatif akhir semester. 

Langsung saja yaa, berikut latihan soalnya, selamat berlatih.

=====================================================================================
Latihan Soal Penilaian Harian/ Sumatif Harian Akidah Akhlak Kelas 4 MI Semester 1 Bab 6 Menghindari Sikap Tercela Melalui Kisah Tsa'labah

1. Pada saat miskin, Tsa'labah termasuk orang yang ....
a. kufur nikmat
b. taat beribadah
c. kikir
d. takabur


2. Nasihat yang diucapkan Rasulullah mendengar permintaan Tsa'labah untuk mendoakannya agar menjadi kaya adalah ....
a. agar Tsa'labah bekerja lebih keras lagi
b. agar Tsa'labah bersyukur atas apa yang dikaruniakan Allah Swt
c. agar Tsa'labah tetap taat beribadah
d. agar Tsa'labah tetap berjuang di jalan Allah Swt  


3. Setelah berkali- kali memohon, permintaan Tsa'labah akhirnya dikabulkan Rasulullah dengan mendoakan dan memberikannya ....
a. uang dirham
b. kambing yang sedang bunting
c. unta yang sedang bunting
d. sepetak lahan


4. Hasil yang didapat Tsa'labah setelah berbulan- bulan memelihara kambing adalah ....
a. menjadi orang yang merugi
b. masih miskin
c. menjadi orang kaya terpandang
d. makin miskin


5. Perubahan perilaku berkaitan dengan ibadah Tsa'labah setelah dia menjadi orang kaya dan terpandang adalah ....
a. melalaikan shalat berjamaah
b. sombong terhadap orang miskin
c. menjadi orang yang dermawan
d. tetap berjamaah di masjid seperti saat dia miskin


6. Sikap Tsa'labah dalam mengelola hartanya adalah ....
a. mau mengeluarkan zakat meskipun tidak sesuai ketentuan
b. mengeluarkan zakat sesuai dengan ketentuan
c. tidak mau mengeluarkan zakat
d. mengeluarkan zakat saat sudah ada perintah kewajiban berzakat


7. Tsa'labah termasuk dalam golongan orang- orang yang tidak taat kepada Allah Swt. Hal ini ditunjukkan dengan perilaku - perilaku berikut ini, kecuali ....
a. ingkar janji
b. keengganan membayar zakat
c. syirik
d. kufur nikmat


8. Berkaitan dengan sikap Tsa'labah, Allah Swt menurunkan surah At Taubah ayat 75 yang menceritakan ....
a. pahala orang - orang yang taat beribadah
b. ciri- ciri orang munafik
c. kewajiban menunaikan zakat
d. balasan atas orang- orang yang kafir


9. Cara menghindari sifat- sifat tercela yang dimiliki Tsa'labah dilakukan dengan cara ....
a. selalu mengingat kebesaran Allah Swt dan Menyadari bahwa ingkar janji akan mendatangkan laknat Allah Swt
b. bekerja keras untuk mendapatkan harta yang banyak
c. selalu taat beribadah agar doa dan keinginan dikabulkan
d. selalu menepati janji 


10. Dari kisah Tsa'labah dapat diambil hikmah ....
a. beribadah secara tekun dalam berbagai kondisi
b. selalu bersyukur atas nikmat Allah Swt
c. menghindari sikap takabur dan kikir
d. semua jawaban benar


=====================================================================================
Demikian Latihan Soal Penilaian Harian/ Sumatif Harian Akidah Akhlak Kelas 4 MI Semester 1 Bab 6 Menghindari Sikap Tercela Melalui Kisah Tsa'labah. Semoga latihan soal ini bermanfaat buat teman- teman semuanya dalam belajar materi tersebut.

Sampai jumpa...

Salam.

Latihan Soal Penilaian Harian/ Sumatif Harian Akidah Akhlak Kelas 4 MI Semester 1 Bab 5 Indahnya Berperilaku Terpuji

Latihan Soal Penilaian Harian/ Sumatif Harian Akidah Akhlak Kelas 4 MI Semester 1 Bab 5 Indahnya Berperilaku Terpuji

Comment
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada kesempatan ini kita akan lanjutkan belajar materi melalui latihan soal sumatif harian/ penilaian harian untuk mapel Akidah Akhlak kelas 4 Madrasah Ibtidaiyah (MI) semester 1 Bab 5 Indahnya Berperilaku Terpuji

Materi Akidah Akhlak Kelas 4 MI Bab 5 tentang Bab 5 Indahnya Berperilaku Terpuji membahas tentang perilaku sabar dan tabah dalam menghadapai cobaan sebagai cerminan iman, sikap tabah dan sabar dalam menghadapi cobaan sebagai implementasi dalam meneladani kisah Bilal bin Rabah, sikap tabah dan sabar menghadapi cobaan melalui kisah Bilal bin Rabah. 

Gambar oleh Photo Mix dari Pixabay 

Buat teman- teman yang sebelumnya belum berlatih untuk bab 1 sampai 4, Kalian dapat membuka tulisan sebelumnya untuk materi bab- bab tersebut melalui tautan berikut,

Nah, Melalui soal di bawah ini, teman- teman dapat belajar sekaligus melatih kemampuan atas kompetensi yang sudah diajarkan di madrasah khususnya untuk mapel Akidah Akhlak Kelas 4 MI Semester 1 Bab 5 Indahnya Berperilaku Terpuji

Latihan Soal Penilaian Harian/ Sumatif Harian Akidah Akhlak Kelas 4 MI Semester 1 Bab 5 Indahnya Berperilaku Terpuji berjumlah 15 soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya. Semoga teman- teman dapat belajar dengan mudah untuk mempersiapkan sumatif harian, penilaian harian atau asesmen harian, sumatif tengah semester atau sumatif akhir semester. 

Langsung saja yaa, berikut latihan soalnya, selamat berlatih.

Semoga Bermanfaat.

=====================================================================================

Latihan Soal Penilaian Harian/ Sumatif Harian Akidah Akhlak Kelas 4 MI Semester 1 Bab 5 Indahnya Berperilaku Terpuji

1. Rela menerima sesuatu yang tidak disenangi dengan rasa ikhlas serta berserah diri kepada Allah Swt merupakan bentuk perilaku ....
a. iman
b. sabar
c. ikhlas
d. tanggung jawab


2. Kita harus dapat menahan diri agar tidak mudah marah, benci dendam, putus asa dan melatih diri dalam ketaatan agar terhindar dari ....
a. musibah
b. perbuatan keji dan maksiat
c. bencana alam
d. kecelakaan


3. Menahan diri dari sifat malas agar tetap istiqomah dalam menjalankan kewajiban sholat tepat pada waktunya termasuk dalam bentuk sabar ....
a. menghadapi musibah atau terhadap apa yang ditakdirkan
b. menjauhi dari perbuatan maksiat atau apa yang dilarang Allah Swt
c. dalam menjalankan ketaatan menjalankan perintah Allah Swt
d. terhadap musibah dan menjauhi maksiat


4. Bencana alam, seperti gempa bumi yang terjadi di wilayah Cianjur, Jawa Barat beberapa waktu lalu merupakan musibah dan ujian dari Allah SWT kepada manusia. Seorang Muslim yang tertimpa musibah hendaknya dapat ....
a. bersabar
b. bertawakkal
c. berdoa pada Allah Swt
d. semua jawaban benar


5. Salah satu hal yang dapat kita lakukan sebagai seorang muslim melihat saudara- saudara kita yang terkena musibah gempa adalah ....
a. memberikan bantuan materi dan doa kepada yang tertimpa musibah
b. membiarkan saja
c. berpura- pura tidak mengetahui musibah tersebut
d. melihat perkembangan terbaru berita di televisi


6. Menurut Al Qur'an Surah Al Baqarah ayat 153, penolong bagi orang- orang yang beriman adalah ....
a. shalat dan zakat
b. shalat dan sabar
c. shalat dan puasa
d. shalat dan haji


7. Menahan diri dari perbuatan-perbuatan haram seperti berdusta, menipu, makan harta riba merupakan bentuk sabar ....
a. menghadapi musibah atau terhadap apa yang ditakdirkan
b. menjauhi dari perbuatan maksiat atau apa yang dilarang Allah Swt
c. dalam menjalankan ketaatan menjalankan perintah Allah Swt
d. terhadap musibah dan menjauhi maksiat


8. Menurut Al Qur'an Surah Az Zumar ayat 10, bahwa orang- orang yang sabar ....
a. akan diberikan rumah di surga
b. akan dicukupkan rezekinya
c. akan dicukupkan pahala tanpa batas
d. akan diberikan rahmat


9. Agar selalu tabah dan sabar dalam menghadapi cobaan, maka kita harus bersikap ....
a. ikhlas
b. selalu mengeluh
c. tidak menerima atas apa yang terjadi
d. selalu meratapi cobaan


10. Di bawah ini adalah keuntungan- keuntungan dari sikap tawakal dan sabar, kecuali ....
a. sabar sebagai penolong
b. sabar membawa ketentraman jiwa
c. sabar akan membawa kesuksesan bagi yang berusaha, belajar dan bekerja
d. sabar akan membuat ketidaktentraman dalam hidup


11. Dari cerita Bilal bin Rabbah, dapat disimpulkan bahwa sikapnya ketika menghadapi siksaan dari orang- orang kafir Quraisy ....
a. menentang
b. menyerah
c. sabar dan tawakal
d. membenci


12. Keteguhan hati Bilal bin Rabbah dalam menghadapi kafir Quraisy menunjukkan bahwa Bilal bin Rabbah memiliki keteguhan hati dalam ....
a. menghadapi musibah atau terhadap apa yang ditakdirkan
b. menjauhi dari perbuatan maksiat atau apa yang dilarang Allah Swt
c. perjuangan di jalan Allah Swt
d. terhadap musibah dan menjauhi maksiat


13. Tujuan orang- orang kafir Quraisy menyiksa orang- orang yang tertindas khususnya kalangan hamba sahaya dan budak adalah ....
a. sebagai contoh dan pelajaran bagi setiap orang yang ingin mengikuti ajaran nabi Muhammad Saw
b. menghukum kalangan hamba sahaya dan budak
c. membalas dendam atas apa yang dikerjakan
d. mempertahankan tradisi untuk menyiksa budak dan hamba sahaya


14. Atas siksaan yang diterimanya, Bilal bin Rabbah tetap memuji nama Allah dan Rasul-Nya dengan mengumandangkan ahad yang bermakna ....
a. Allah Maha Mengetahui
b. Allah Maha Mendengar
c. Allah Maha Esa
d. Allah Maha Pengasih


15. Sahabat nabi Muhammad Saw yang mengajukan penawaran untuk membebaskan Bilal bin Rabbah dari tangan kafir Quraisy adalah ....
a. Abu Bakar ash-Shiddiq 
b. Ali bin Abu Thalib
c. Usman bin Affan
d. Umar bin Khattab


=====================================================================================
Demikian Latihan Soal Penilaian Harian/ Sumatif Harian Akidah Akhlak Kelas 4 MI Semester 1 Bab 5 Indahnya Berperilaku Terpuji. Semoga latihan soal ini bermanfaat buat teman- teman semuanya dalam belajar materi tersebut.

Oya, lanjutkan lagi yaa ke latihan soal berikutnya untuk mapel Akidah Akhlak Kelas 4 SD semester 1 Bab 6 Menghindari Sikap Tercela Melalui Kisah Tsa'labah


Semoga Bermanfaat.

Salam
Subscribe to: Posts (Atom)

Formulir Kontak