Ahzaa.Net
Soal Latihan Persiapan Ujian Sekolah (US) IPA Kelas 9 SMP Tahun 2023 (Fisika) Plus Pembahasan

Soal Latihan Persiapan Ujian Sekolah (US) IPA Kelas 9 SMP Tahun 2023 (Fisika) Plus Pembahasan

Comment
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada kesempatan kali ini kita akan belajar dalam menghadapi ujian sekolah (US) untuk teman- teman yang saat ini ada di kelas 9 SMP/ MTs dalam mapel IPA. 

Oya teman- teman, mapel IPA terdiri dari tiga sub mapel yaitu Biologi, Fisika dan Kimia. Nah, pada tulisan ini saya khususkan untuk membahas sub bab Fisika. Untuk sub mapel Biologi dan Kimia, akan saya update secepatnya yaa..

Gambar oleh Sara Torda dari Pixabay 
Latihan soal Persiapan Ujian Sekolah (US) IPA Kelas 9 SMP Tahun 2023 (Fisika) terdiri dari beberapa bab materi seperti getaran - gelombang, besaran usaha, suhu, pesawat sederhana, dan sebagainya. 

Latihan soal juga sudah saya lengkapi dengan kunci jawaban dan pembahasan bagi soal- soal tipe tertentu yang membutuhkan penghitungan. 

Langsung saja yaa, berikut latihan soalnya...

Selamat belajar dan semoga sukses.

======================================================================================
Soal Latihan Persiapan Ujian Sekolah (US) IPA Kelas 9 SMP Tahun 2023 (Fisika) Plus Pembahasan

1. Perhatikan pernyataan- pernyataan di bawah ini!
(1) Tekanan atmosfer di daerah tekanan udaranya lebih dari 1 atmosfer
(2) Semakin tinggi suatu tempat, maka semakin besar tekanan udaranya
(3) Udara menekan ke segala arah
(4) Udara memiliki massa dan menempati ruangan

Pernyataan yang tepat adalah nomor ....
A. 1 dan 2
B. 2 dan 3
C. 3 dan 4
D. 1 dan 4


2. Tekanan hidrostatis zat cair dalam suatu tabung tidak bergantung pada ....
A. luas dasar tabung
B. tinggi zat cair
C. massa jenis zat cair
D. kerapatan zat cair


P= ρ.g.h

3. Batang jarum yang kita pegang dengan kedua jari tangan kita, tekanan pada ujung runcing terasa lebih besar sehingga terasa sakit daripada ujung yang ada lubangnya. Hal ini dikarenakan pada ujung runcing ....
A. bidang sentuh lebih kecil
B. bidang sentuh lebih besar
C. gaya yang bekerja lebih besar
D. gaya yang bekerja lebih kecil


4. Sebuah benda dapat terapung di air karena ....
A. berat jenis benda sama dengan berat jenis air
B. berat jenis benda lebih besar dari berat jenis air
C. berat balok sama dengan gaya ke atas
D. berat balok lebih kecil daripada gaya ke atas


5. Balok berukuran panjang 2,5 m, lebar 0.5 m dan tebalnya 0.4 m. Jika kayu tersebut tenggelam dalam air dan massa jenis air 1000 kg/m^3, maka besar gaya tekan ke atas adalah .... (g= 10 m/s^2)
A. 400 N
B. 500 N
C. 4000 N
D. 5000 N


0,5 X 1000 X 10
= 5000 N

6. Dalam ruang tertutup volume udara 1 m^3 tekanannya 2 atm. Besar tekanan udara bila volumenya dikecilkan menjadi 0,5 m^3 adalah ....
A. 1 atm
B. 2 atm
C. 3 atm
D. 4 atm


(P1.V1)/t = (P2.V2)/t
 2 * 1 = P * 0,5
2/0,5 = P
P = 4 atm

7. Perhatikan gambar berikut,
Sebuah mobil seberat 16.000 N, ditempatkan pada piston B seperti gambar. Agar mobil tersebut dapat terangkat, maka diperlukan gaya F sebesar...  
A. 50 N
B. 80 N
C. 200 N
D. 400 N


Diketahui 
AA = 50 cm^2
AB = 4.000 cm^2
FB = 16.000 N

Ditanya
FA...?

Jawab 
FA/AA = FB/AB
x/50 = 16.000/4000
x = 50 * 4
= 200 N

8. Perhatikan gambar berikut,
Pada peralatan hidrolik seperti gambar, luas penampang A1 = 400A1. Jika gaya pada piston A1 adalah 500 N, massa maksimum benda yang dapat diangkat adalah... Kg. (g=10N/kg)
A. 200 kg
B. 2000 kg
C. 20.000 kg
D. 200.000 kg


P1 = P2
F1/A1 = F2/A2
500/A1 = w/400*A1
20000 = w
20000 = m*g
20000/10 = m
2000 kg = m

9. Alat pengangkat hidrolik memiliki pengisap A2 = 200 A1, maka perbandingan F1 : F2 nya adalah ....
A. 1 : 400
B. 1 : 200
C. 400 : 1
D. 200 : 1


F1/ A1 = F2/A2
F1/F2 = A1/A2
A1/200A1 = 1/200

Maka perbandingannya adalah 1 : 200

10. Alat pengangkat hidrolik memiliki pengisap masing- masing dengan luas A1 = 5 cm^2 dan A2 = 2000 cm^2. Berat mobil yang akan diangkat 25.000 N, maka besar gaya F yang harus diberikan pada pengisap kecil adalah ....
A. 62.5 N
B. 45 N
C. 30 N
D. 12.5 N


F1/A1 = F2/A2F1/5 = 25000/2000
2000 F1 = 125.000
F1 = 62.5 N

11. Gelombang permukaan air suatu danau tempak seperti pada gambar


Bila kedua gabus naik turun secara bersama permukaan air dengan frekuensi 2 Hz, maka cepat rambat gelombang tersebut adalah ....
A. 20 cm/detik
B. 30 cm/detik
C. 80 cm/detik
D. 120 cm/detik


v = λ * f
= x/n * f 
= (60/1,5)* 2
= 40 * 2
= 80 cm/detik

12. Sebuah bandul sederhana memiliki frekuensi 0.25 Hz. Banyak getaran yang terjadi dalam waktu 1 menit adalah ....
A. 15
B. 30 
C. 90 
D. 120


f = n/t 
0.25 = n/60
n = 15

13. Sebuah slinki diberi usikan membentuk gelombang longitudinal dengan laju 1 m/s. Jika dalam waktu 6 s terbentuk 3 rapatan dan 3 regangan, maka periodenya adalah ....
A. 1 sekon
B. 2 sekon
C. 3 sekon
D. 4 sekon


T = t/n 
T = 6/3
T = 2

14. Sebuah slinki diberi usikan membentuk gelombang longitudinal dengan laju 1 m/s. Jika dalam waktu 6 sekon terbentuk 3 rapatan dan 3 regangan maka panjang gelombangnya adalah ....
A. 1 m 
B. 2 m 
C. 3 m 
D. 4 m 


V = λ * f
1 = λ * 3/6
λ = 1/0,5
λ = 2 m

15. Sebuah getaran memerlukan waktu 5 menit untuk 360 kali getaran. Frekuensi dari getaran tersebut adalah ....
A. 0,60 Hz
B. 0,80 Hz
C. 1,00 Hz
D. 1,20 Hz


f = n/t
f = 360/ 300
= 12/10
= 1,2 Hz


16. Gelombang dan getaran memiliki beberapa persamaan besaran. Besaran yang dimiliki gelombang namun tidak dimiliki oleh getaran adalah ....
A. amplitudo
B. frekuensi
C. panjang gelombang
D. energi


17. Berdasarkan arah rambatnya gelombang yang arah rambatnya tegak lurus terhadap arah getarnya disebut gelombang ....
A. longitudinal
B. transversal
C. mekanik
D. elektromagnetik


18. Gelombang yang tidak memerlukan medium untuk dapat merambat dinamakan ....
A. longitudinal
B. transversal
C. mekanik
D. elektromagnetik


19. Di bawah ini yang bukan merupakan contoh gelombang mekanik adalah ....
A. gelombang pada permukaan air
B. gelombang pada tali
C. gelombang cahaya
D. gelombang bunyi


20. Sebuah gelombang memiliki periode sebesar 0,25 sekon dan cepat rambat gelombang sebesar 4 m/s. NIlai panjang gelombangnya adalah ....
A. 1 m 
B. 1,5 m 
C. 2 m 
D. 2,5 m 


V = λ * f
4 = λ * 1/0,25
λ = 4 * 0,25
λ = 1

21. Alat untuk menyelidiki besar dan arah arus induksi pada suatu rangkaian disebut ....
A. transformator
B. galvanometer
C. multimeter
D. elektromotor


22. Besar GGL induksi bergantung pada tiga faktor berikut ini, kecuali ....
A. daya pada kumparan
B. jumlah lilitan pada kumparan
C. kecepatan gerak magnet keluar masuk kumparan
D. kekuatan magnet batang yang digunakan


23. Lampu sepeda yang dihidupkan dengan menggunakan dinamo, akan menyala terang apabila sepeda berjalan cepat. Hal ini dikarenakan ....
A. medan magnet yang timbul semakin besar
B. perubahan jumlah garis gaya magnet dalam kumparan makin cepat
C. jumlah garis gaya magnet yang memotong kumparan makin besar
D. inti besi pada kumparan memperbesar medan magnet


24. Perhatikan ciri- ciri dari sebuah transformator berikut ini,
(1) Vp > Vs
(2) Np < Ns
(3) Ip < Is
(4) Ip > Is

Ciri- ciri transformator step down ditunjukkan oleh nomor ....
A. 1 dan 3
B. 1 dan 4
C. 2 dan 3
D. 2 dan 4


25. Sebuah transformator dihubungkan dengan tegangan 200 V menghasilkan tegangan 20 V. JIka kumparan input 1000 lilitan maka jumlah lilitan kumparan tersebut adalah ....
A. 100 lilitan
B. 400 lilitan
C. 1000 lilitan
D. 4000 lilitan


26. Ibu mencampur 2 kg air yang suhunya 100 C dengan 5 kg air yang suhunya 30 C. Suhu air campuran adalah ....
A. 75 C 
B. 50 C 
C. 45 C 
D. 30 C 


Q1 = Q2
m * c * ∆T = m * c * ∆T
2(100-t)= 5* (T-30)
200 - 2t = 5t - 150
200 + 150 = 7t
350 = 7t
t = 50

27. Hal yang tidak memengaruhi energi yang diperlukan untuk menaikkan suhu adalah ....
A. kenaikan suhu
B. massa zat
C. jenis zat
D. tekanan ruangan


28. Massa sebuah cairan 5 kg dipanaskan dari suhu 10 C sampai 60 C. Jika kalor jenis cairan tersebut 2 kkal/kg C, kalor yang diperlukan untuk memanskan air tersebut adalah ....
A. 250 kkal 
B. 100 kkal
C. 200 kkal 
D. 500 kkal 


Q = m * c * ∆T
= 5 * 2 * (60-10)
= 10 * 150 
= 500

29. Kalor sebesar 42.000 joule diberikan ke dalam 2 kg air yang memiliki kalor jenis 4200 J/kg C. Air akan mengalami kenaikan suhu sebesar ....
A. 1 C 
B. 2 C 
C. 5 C 
D. 10 C 


Q = m * c * ∆T 
42.000 = 2 * 4.200 * ∆T
42.000 = 8.400 * ∆T
42.000/8400 = ∆T
∆T = 5 C 

30. Perhatikan grafik pemanasan 500 gram es suhu -10°C berikut!
Jika kalor jenis es 2.100 J/kg°C, kalor jenis air 4.200 J/kg°C, dan kalor lebur es 336.000 J/kg. Berapakah kalor yang dibutuhkan dalam proses dari B—C—D?
A. 31.500 J
B. 63.000 J
C. 168.000 J
D. 231.000 J


Q2 = m*L
     = 0,5 kg * 336000 J/kg
Q2 = 168000 J
Q3 = m*c*ΔT
     = 0,5 kg * 4200 J/kg°C * 30°C
Q3 = 63000 J

Qtotal = Q2+Q3
         = 168.000 J + 63.000 J
         = 231.000 J

31. Perhatikan gambar rangkaian listrik tertutup berikut!


Bila hambatan dalam sumber tegangan E diabaikan, maka voltmeter V menunjukkan tegangan ....
A. 2 volt 
B. 4 volt 
C. 6 volt 
D. 12 volt 


1/Rp = 1/3 + 1/6 = 3/6

Rp = 6/3 = 2

V = I * R 
= 2 * 2 
= 4

32. Perhatikan gambar rangkaian listrik tertutup berikut!


Jika hambatan dalam baterai diabaikan, maka kuat arus (I) yang mengalir dalam rangkaian adalah ....
A. 0,5 A
B. 1 A 
C. 2 A 
D. 3 A 


1/Rp = 1/6 + 1/6 = 2/6
Rp= 6/2
= 3

I = V/R 
= 6/3 
= 2

33. Perhatikan gambar rangkaian listrik berikut ini,


Jika I2 = 1/4 I1, maka I3 adalah ....
A. 150 mA 
B. 300 mA 
C. 450 mA 
D. 600 mA 


3/4 * 600
= 450 mA 

34. Perhatikan rangkaian listrik berikut,



Berdasarkan data pada gambar, kuat arus listrik I1 adalah ....
A. 9 A 
B. 7,5 A 
C. 5,5 A 
D. 4,5 A 


V = I x R  
V = 3 A x 5 ohm  
V = 15 Volt  

I 15 = V15/R15
= 15/15
= 1

I10 = V10/R10
= 15/10
= 1,5

I1 = I5 + I15 + I10
= 3 A + 1 A + 1,5 A 
= 5,5 A 

35. Perhatikan gambar potongan rangkaian listrik yg terdiri dari 7 buah hambatan yg identik masing-masing senilai 10 ohm berikut ini!


(1) I2 = I3+ I4
(2) I2 = I6
(3) I1 = I5 + I6
(4) I7 = I3 + I4 + I6

Pernyataan yang benar adalah ....
A. 1, 2 dan 3
B. 1 dan 3
C. 2 dan 4
D. 1,2,3 dan 4



Hukum Kirchoff I

∑I masuk = ∑I keluar
dengan

I = kuat arus (A)

Dengan menggunakan konsep hukum Kirchoff tersebut, maka dapat kita simpulkan:

I1 = I2 + I5 ... (persamaan 1)

I2 = I3 + I4 ... (persamaan 2)

I2 = I6 ... (persamaan 3)

I7 = I5 + I6 atau I7 = I2 + I5 atau I7 = I3 + I4 + I5 ...  (persamaan 4)

I1 = I7 ... (persamaan 5)

Pernyataan (1): I2 = I3 + I4 BENAR sesuai persamaan 2

Pernyataan (2): I2 = I6 BENAR sesuai persamaan 3

Pernyataan (3): I1 = I5 + I6 BENAR sesuai persamaan 4 dan 5

Pernyataan (4): I7 = I3+ I4 + I6 SALAH tidak sesuai dengan persamaan yang didapatkan.

Kesimpulan

Jadi, pernyataan yang benar adalah 1, 2, dan 3.

=======================================================================================
Demikian Soal Latihan Persiapan Ujian Sekolah (US) IPA Kelas 9 SMP Tahun 2023 (Fisika) Plus Pembahasan. Tentunya masih ada bab yang belum dibahas melalui latihan soal di atas, dan akan saya lengkapi kembali di tulisan lainnya.

Semoga Bermanfaat yaa...
Latihan Soal Penilaian Harian/ Asesmen Harian/ Sumatif Harian Seni Rupa Kelas 7 SMP Semester 2 Kurikulum Merdeka Unit 4 Berkarya Seni Untuk Perubahan

Latihan Soal Penilaian Harian/ Asesmen Harian/ Sumatif Harian Seni Rupa Kelas 7 SMP Semester 2 Kurikulum Merdeka Unit 4 Berkarya Seni Untuk Perubahan

Comment
Halo Sahabat ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada kesempatan ini, saya akan lanjutkan untuk memberikann latihan  soal menghadapi Penilaian Harian/ Asesmen Harian/ Sumatif Harian Seni Rupa Kelas 7 SMP Semester 2 Kurikulum Merdeka Unit 4  Berkarya Seni Untuk Perubahan. 

Adapun materi  Seni Rupa kelas 7 SMP/ MTS semester 2 kurikulum Merdeka Unit 3 tentang bagaimana memecahkan sebuah permasalahan nyata di sekitar mereka dengan menggunakan proses berpikir rancang (design thinking) yang umumnya digunakan oleh desainer dan juga penelitian khas seniman.



Image by poverss from Pixabay


Dengan latihan soal ini diharapkan sahabat Ahzaa dapat mempelajari materi sekaligus berlatih soal khususnya pada unit 4 Berkarya Seni Untuk Perubahan. Latihan soal terdiri dari 10 soal pilihan ganda. Semua soal sudah saya lengkapi dengan jawaban pada setiap soal dengan sistem spoiler yang bisa di buka dan tutup jawabannya untuk memudahkan latihan soal. 

Baik, langsung saja yaa,, berikut latihan soalnya,

Semoga Bermanfaat
========================================================================================
Latihan Soal Penilaian Harian/ Asesmen Harian/ Sumatif Harian Seni Rupa Kelas 7 SMP Semester 2 Kurikulum Merdeka Unit 4 Berkarya Seni Untuk Perubahan

1. Dalam pemecahan masalah, cara artistik lebih menitikberatkan pada ....
A. pola linier
B. kedalaman berpikir
C. pola yang tersebar dan memusat
D. proses yang panjang


2. Berpikir rancang disebut juga dengan ....
A. art- based research
B. design thinking
C. thinking outside
D. whole thinking


3. Sebuah metode penelitian khas seni yang fokus pada perumusan masalah dan pengembangan alternatif, baik itu sudut pandang atau solusi dikenal dengan istilah ....
A. observatory research
B. art- based research
C. history based research
D. experimental research



4. Proses berpikir rancang dan penelitian berbasis seni berkembang secara meluas dalam 3 dekade terakhir. Keduanya bersifat komplementer, artinya ....
A. saling menghilangkan
B. saling melengkapi
C. sementara
D. berkelanjutan


5. Tahapan awal dari proses design thinking (berpikir rancang) adalah ....
A. merasakan
B. membayangkan
C. melakukan
D. berbagi


6. Proses "merasakan" dalam tahapan design thinking mendalami ....
A. pengamatan terhadap lingkungan sekitar
B. mengembangkan segala alternatif dari yang mudah sampai yang sulit
C. memilih opsi yang paling mungkin
D. menyelesaikan permasalahan melalui solusi


7. Proses tahapan imajinasi atau membayangkan dilakukan dengan langkah ....
A. pengamatan terhadap lingkungan sekitar
B. mengembangkan segala alternatif dari yang mudah sampai yang sulit
C. memilih opsi yang paling mungkin
D. menyelesaikan permasalahan melalui solusi


8. Sebelum masuk ke tahapan melakukan maka hal yang dilakukan adalah ....
A. pengamatan terhadap lingkungan sekitar
B. mengembangkan segala alternatif dari yang mudah sampai yang sulit
C. memilih opsi yang paling mungkin
D. menyelesaikan permasalahan melalui solusi


9. Tahapan evaluasi diperlukan untuk ....
A. memeriksa kelemahan dari apa yang dibuat
B. mencari solusi atas permasalahan yang terjadi
C. memeriksa apakah solusi yang diterapkan masih tepat dan dibuat dengan baik
D. mengetahui secara detail apa yang harus dilakukan


10. Tahapan berbagi merupakan proses ....
A. berbagi dengan cerita tentang rangkaian proses yang sudah dilewati
B. menganalisa hal- hal yang mungkin akan terjadi
C. mendorong sejauh mana proses dilakukan
D. mengantisipasi segala hal yang mungkin terjadi

Latihan Soal Penilaian Harian/ Asesmen Harian/ Sumatif Harian Seni Rupa Kelas 7 SMP Semester 2 Kurikulum Merdeka Unit 3 Membuat Tipografi dan Logo

Latihan Soal Penilaian Harian/ Asesmen Harian/ Sumatif Harian Seni Rupa Kelas 7 SMP Semester 2 Kurikulum Merdeka Unit 3 Membuat Tipografi dan Logo

3 comments
Halo Sahabat ahzaa, selamat datang kembali di blog Ahzaa. Pada posting hari ini, saya akan lanjutkan untuk sajikan latihan  soal menghadapi Penilaian Harian/ Asesmen Harian/ Sumatif Harian Seni Rupa Kelas 7 SMP Semester 2 Kurikulum Merdeka Unit 3 Membuat Tipografi dan Logo.  

Adapun materi  Seni Rupa kelas 7 SMP/ MTS semester 2 kurikulum Merdeka Unit 3 tentang tipografi dan logo. 
Gambar oleh surut wattanamaetee dari Pixabay
 

Dengan latihan soal ini diharapkan sahabat Ahzaa dapat mempelajari materi sekaligus berlatih soal khususnya pada unit 3 Membuat Tipografi dan Logo. Jumlah soal terdiri dari 20 soal pilihan ganda. Semua soal sudah saya lengkapi dengan jawaban pada setiap soal dengan sistem spoiler yang bisa di buka dan tutup jawabannya untuk memudahkan latihan soal. 

Baik, langsung saja yaa,, berikut latihan soalnya,

========================================================================================
Latihan Soal Penilaian Harian/ Asesmen Harian/ Sumatif Harian Seni Rupa Kelas 7 SMP Semester 2 Kurikulum Merdeka Unit 3 Membuat Tipografi dan Logo

1. Seni menata huruf dan mengatur penyebarannya pada ruang yang tersedia disebut ....
A. kaligrafi
B. tipografi
C. piktografi
D. filmografi


2. Pernyataan yang tepat tentang tipografi adalah ....
A. tipografi khusus digunakan untuk mendesain gambar tertentu
B. tipografi sering ditemukan dimana-mana dan menjadi bagian penting dalam mendesain khususnya desain grafis
C. tipografi ditemukan pertama kali pada awal tahun 90-an
D. tipografi berhubungan erat dengan seni lukis pada masa lalu


3. Tipografi dapat diterapkan pada karya seperti berikut ini, kecuali ....
A. poster
B. sampul buku
C. lukisan abstrak
D. kemasan produk


4. Identitas visual terhadap suatu entitas yang mempunyai kriteria khusus seperti bentuk, filosofi dan warna disebut ....
A. desain
B. logo
C. pola
D. inisial


5. Fungsi dari sebuah logo adalah ....
A. menyampaikan pesan dari pembuat karya
B. membuat sesuatu memiliki nilai estetika 
C. menayampaikan identitas visual yang memiliki makna spesifik
D. menambah kualiats suatu produk


6. Identitas visual yang tertuang dalam logo memiliki unsur yang spesifik terdiri atas elemen- elemen berikut ini, kecuali ....
A. huruf
B. gambar
C. pola dan warna
D. pencahayaan


7. Selain memberikan identitas visual logo juga berguna untuk ....
A. menampilkan kelebihan suatu produk
B. menampilkan identitas personal pribadi
C. menambah nilai keindahan 
D. mengukur tingkat ketercapaian seni


8. Tipografi mulai digunakan oleh bangsa- bangsa kuno yaitu ....
A. Viking
B. Yunani
C. Mesir
D. semua jawaban benar


9. Kata tipografi berasal dari bahasa Yunani, typos yang berarti ....
A. menulis
B. melukis
C. bentuk
D. karya


10. Kata tipografi berasal dari kata tipos dan graphein. Kata graphein berarti ....
A. mengukir
B. melipat
C. menggulung
D. membaca


11. Tipografi di Indonesia berkembang sejak zaman kerajaan. Hal ini terlihat dari bentuk tulisan ....
A. hieroglyph
B. aksara Viking
C. aksara Jawa
D. aksara China


12. Sistem huruf yang lebih general diterapkan Belanda dalam bentuk huruf ....
A. kanji
B. Jawa
C. Latin
D. Roman


13. Tipografi pada zaman penjajahan Belanda digunakan dalam hal ....
A. penyampaian pesan
B. penyiaran berita
C. isi buku
D. tulisan majalah


14. Bentuk - bentuk tipografi berkembang seiring dengan teknologi. Contoh tipografi yang menjadi sebuah budaya masa kini adalah ....
A. grafiti
B. lukisan
C. filmografi
D. logo perusahaan


15. Logo pertama kali muncul pada masa ....
A. China kuno
B. Yunani kuno
C. Mesir kuno
D. bangsa Viking


16. Pada awalnya, logo merupakan ....
A. kesatuan lukisan
B. gabungan satu huruf atau lebih yang membentuk kode
C. gabungan berbagai unsur warna dan bentuk
D. gabungan nama inisial pembuatnya


17. Kode yang terdapat pada logo pada mulanya akan membentuk ...
A. inisial seseorang
B. nama kerajinan
C. nama produk
D. nama kebanggaan


18. Aplikasi logo pada masa kuno diletakkan pada ....
A. benda- benda pribadi
B. lambang kekuasaan
C. lambang agama
D. semua jawaban benar


19.  Logo merupakan identitas visual terhadap suatu entitas yang mempunyai kriteria khusus seperti berikut ini, kecuali ....
A. bentuk
B. filosofi
C. warna
D. ukuran


20. Dalam membuat logo dapat menggunakan metode grid. Fungsi metode grid adalah ....
A. membuat logo semakin bagus
B. memudahkan dalam pembuatan sebuah logo
C. menambah kesan indah dalam logo
D. memperjelas tampilan logo  

Latihan Soal Penilaian Harian/ Asesmen Harian/ Sumatif Harian Seni Musik Kelas 7 SMP Semester 2 Kurikulum Merdeka Unit 4 Bermain Ansambel

Latihan Soal Penilaian Harian/ Asesmen Harian/ Sumatif Harian Seni Musik Kelas 7 SMP Semester 2 Kurikulum Merdeka Unit 4 Bermain Ansambel

Comment
Hai sahabat Ahzaa, mari kita lanjutkan belajarnya yaa.. Pada kesempatan ini kita akan lanjutkan belajar materi Seni Musik untuk kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka Semester 2 Unit 4 Bermain Ansambel. Post ini merupakan lanjutan dari tulisan sebelumnya, yaitu latihan soal seni musik kelas 7 SMP Kurikulum merdeka Unit 3 Ayo Bernyanyi Bersama, 


Pada unit ini teman- teman akan mempelajari tentang berbagai teknik bermain berbagai musik instrumen sederhana, yang terdiri atas vokal, perkusi tubuh, pianika dan recorder, peserta didik belajar untuk bermain musik bersama sama. 

Image by Rahul Yadav from Pixabay


Latihan Soal Penilaian Harian/ Asesmen Harian/ Sumatif Harian Seni Musik Kelas 7 SMP Semester 2 Kurikulum Merdeka Unit 4 Bermain Ansambel terdiri dari 45 soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya. Semoga melalui latihan soal ini, teman- teman dapat belajar dengan mudah.

Baik, berikut latihan soalnya, semoga bermanfaat yaa...

========================================================================================
Latihan Soal Penilaian Harian/ Asesmen Harian/ Sumatif Harian Seni Musik Kelas 7 SMP Semester 2 Kurikulum Merdeka Unit 4 Bermain Ansambel

1. Ansambel merupakan permainan musik secara ....
A. mandiri
B. bersama- sama
C. tunggal
D. solo


2. Pemain musik yang terdiri dari dua sampai delapan pemusik digolongkan dalam jenis ....
A. ansambel kecil
B. ansambel sedang
C. ansambel besar
D. ansambel kecil- sedang


3. Kelompok musisi yang anggotanya berkisar dari sepuluh hingga ratusan pemain digolongkan dalam jenis ....
A. ansambel kecil
B. ansambel sedang
C. ansambel besar
D. ansambel kecil- sedang


4.  Pemusik yang terdiri dari dua pemain musik yang bermain bersama, baik pada instrumen yang berbeda atau serupa disebut ....
A. Quintet
B. Trio
C. Kuartet
D. Duet


5. Sebuah karya musik yang dimainkan oleh tiga orang dengan alat yang sama atau untuk tiga alat musik yang berbeda disebut ....
A. Quintet
B. Trio
C. Kuartet
D. Duet


6. Empat pemusik yang tampil bersama, baik berupa alat sejenis maupun berbeda disebut ....
A. Quintet
B. Trio
C. Kuartet
D. Duet


7. Lima pemusik yang tampil bersama, baik berupa alat sejenis maupun berbeda disebut ....
A. Quintet
B. Trio
C. Kuartet
D. Duet


8. Enam pemusik yang tampil bersama, komposisi musik yang dimainkan oleh enam pemusik, atau
komposisi untuk enam instrumen disebut ....
A. Septet
B. Sextet
C. Oktet
D. Quintet


9. Tujuh pemusik yang bermain bersama atau sebuah karya musik untuk tujuh instrumen dsiebut ....
A. Septet
B. Sextet
C. Oktet
D. Quintet


10. Delapan pemusik yang tampil bersama, dan mungkin juga merujuk pada komposisi yang dimaksudkan untuk dimainkan oleh delapan musisi atau komposisi untuk delapan instrumen musik disebut ....
A. Septet
B. Sextet
C. Oktet
D. Quintet


11. Komposisi orchestra yang hanya terdiri dari lima belas hingga tiga puluh pemain musik disebut ....
A. Chamber Orchestra
B. Symphony Orchestra
C. Philharmonic Orchestra
D. orkestra besar


12. Komposisi orkestra yang terdiri dari lebih tiga puluh pemain musik disebut ....
A. Chamber Orchestra
B. musik kamar
C. Philharmonic Orchestra
D. orkestra besar


13. Penyajian musik yang menggunakan alat - alat musik sejenis merujuk pada jenis musik ansambel ....
A. sejenis
B. berbeda
C. campuran
D. melodis


14. Penyajian musik menggunakan alat- alat musik seperti pianika, recorder, gitar, biola merupakan jenis ansambel ....
A. sejenis
B. ritmis
C. campuran
D. melodis


15. Ansambel musik yang alat- alatnya terdiri dari alat- alat musik seperti harmonika, pianika, trumpet, recorder termasuk dalam ansambel ....
A. melodis
B. ritmis
C. harmonis
D. selaras


16. Ansambel musik yang alat- alatnya terdiri dari alat- alat musik seperti drum set, tambourine, triangle termasuk dalam ansambel ....
A. melodis
B. ritmis
C. harmonis
D. selaras 


17. Ansambel musik yang alat- alatnya terdiri dari alat- alat musik yang dapat untuk memainkan melodi maupun dapat mengatur irama lagu termasuk dalam ansambel ....
A. melodis
B. ritmis
C. harmonis
D. selaras 


18. Alat musik yang sumber bunyinya itu berasal dari getaran udara disebut ....
A. Aerophone
B. Membranophone
C. Chordophone
D. Idiophone


19. Alat musik yang sumber bunyinya dari membran disebut ....
A. Aerophone
B. Membranophone
C. Chordophone
D. Idiophone


20. Alat musik yang sumber bunyinya itu berasal dari
dawai atau snar disebut ....
A. Aerophone
B. Membranophone
C. Chordophone
D. Idiophone


21. Alat musik yang sumber bunyinya itu berasal dari badan atau body alat itu sendiri disebut ....
A. Aerophone
B. Membranophone
C. Chordophone
D. Idiophone


22. Alat musik yang berfungsi jika ada tegangan listrik disebut ....
A. Elektrophone
B. Membranophone
C. Chordophone
D. Idiophone


23. Organ listrik dan gitar listrik merupakan contoh dari ....
A. Elektrophone
B. Membranophone
C. Chordophone
D. Idiophone


24. Angklung dan gong merupakan contoh dari ....
A. Elektrophone
B. Membranophone
C. Chordophone
D. Idiophone


25. Gitar, kecapi dan biola termasuk dalam golongan alat musik ....
A. Elektrophone
B. Membranophone
C. Chordophone
D. Idiophone


26. Rebana dan drum termasuk dalam golongan alat musik ....
A. Elektrophone
B. Membranophone
C. Chordophone
D. Idiophone


27. Rekorder dan pianika termasuk dalam golongan alat musik ....
A. Aerophone
B. Membranophone
C. Chordophone
D. Idiophone


28. Di bawah ini alat musik yang dimainkan dengan cara dipetik adalah ....
A. kecapi
B. angklung
C. terompet
D. tifa


29. Di bawah ini alat musik yang dimainkan dengan cara digoyangkan adalah ....
A. kecapi
B. angklung
C. terompet
D. tifa


30. Di bawah ini alat musik yang dimainkan dengan cara ditiup adalah ....
A. banjo
B. tamborin
C. klarinet
D. bongo


31. Di bawah ini alat musik yang dimainkan dengan cara dipukul adalah ....
A. seruling
B. tamborin
C. conga
D. rebab


32. Di bawah ini alat musik yang dimainkan dengan cara digesek adalah ....
A. seruling
B. tamborin
C. conga
D. celo


33. Lagu Yamko Rabe Yamko berasal dari daerah ....
A. Kalimantan Barat
B. Sulawesi Utara
C. Papua
D. Nusa Tenggara Timur


34. Panitia pergelaran yang bertugas sebagai koordinator anggota panitia, memantau kinerja panitia, dan membagi tugas setiap seksi adalah ....
A. Ketua panitia
B. Bendahara
C. Sekretaris
D. Seksi Acara


35. Panitia pergelaran yang bertugas mendokumentasikan surat-surat, baik formal maupun nonformal yang dibutuhkan dalam pertunjukan, mencatat hasil setiap pertemuan hingga penyusunan proposal adalah ....
A. Ketua panitia
B. Bendahara
C. Sekretaris
D. Seksi Acara


36. Panitia pergelaran yang bertugas mengatur keuangan panitia adalah ....
A. Ketua panitia
B. Bendahara
C. Sekretaris
D. Seksi Acara 


37. Seksi panitia yang bertugas mencari dana yang dibutuhkan untuk kegiatan pergelaran adalah ....
A. seksi dana
B. seksi acara
C. seksi dokumentasi
D. seksi perlengkapan dan dekorasi


38. Seksi panitia yang bertugas menyiapkan tempat/ruang untuk panggung, penataan panggung, dekorasi panggung, hingga alat musik serta kebutuhan materi pertunjukan adalah ....
A. seksi dana
B. seksi acara
C. seksi dokumentasi
D. seksi perlengkapan dan dekorasi


39. Seksi panitia pergelaran yang bertugas mengatur acara-acara yang akan digelarkan dalam pertunjukan dengan jadwal yang jelas (rundown), dan juga dapat merangkap sebagai pewara atau MC adalah ....
A. seksi dana
B. seksi acara
C. seksi dokumentasi
D. seksi perlengkapan dan dekorasi


40. Seksi panitia yang bertugas merekam program pertunjukan dengan menggunakan foto ataupun video dari setiap penampilan dalam pertunjukan adalah ....
A. seksi dana
B. seksi acara
C. seksi dokumentasi
D. seksi perlengkapan dan dekorasi


41. Di bawah ini yang tidak termasuk dalam persiapan pergelaran adalah ....
A. pembentukan panitia
B. penentuan waktu dan tempat pelaksanaan
C. persiapan pemain
D. penentuan tema pergelaran


42. Pengaturan jadwal kegiatan pergelaran dapat dilakukan dengan mempersiapkan ....
A. pemain baik secara individu maupun kelompok
B. lagu dan ansambel musik yang akan digelar 
C. tampilan dan jadwal acara
D. semua jawaban benar


43. Penataan ruang pergelaran dapat meliputi hal- hal berikut ini, kecuali ....
A. tampilan tema
B. dekorasi
C. make up pemain
D. penataan sound system


44. Sebelum pelaksanaan pergelaran terlebih dahulu harus dibuat rancangan susunan acara yang akan digelar, yang meliputi hal- hal berikut ini, kecuali ....
A. Pola acara
B. Variasi acara
C. Biaya acara
D. Puncak acara


45. Untuk mengetahui kendala-kendala yang dihadapi tiap seksi dan mencari solusi untuk pergelaran selanjutnya maka diperlukan ....
A. gladi bersih
B. evaluasi
C. pola acara
D. persiapan acara

Latihan Soal Penilaian Harian/ Asesmen Harian/ Sumatif Harian Seni Musik Kelas 7 SMP Semester 2 Kurikulum Merdeka Unit 3 Ayo Bernyanyi Bersama

Latihan Soal Penilaian Harian/ Asesmen Harian/ Sumatif Harian Seni Musik Kelas 7 SMP Semester 2 Kurikulum Merdeka Unit 3 Ayo Bernyanyi Bersama

1 comment
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Yuk kita lanjutkan belajarnya yaa.. Pada kesempatan ini kita akan belajar materi Seni Musik untuk kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka Semester 2 Unit 3 Ayo Bernyanyi.  

Pada unit ini teman- teman akan mempelajari tentang  bernyanyi ansambel atau bernyanyi bersama- sama.  

Image by Christian S from Pixabay


Latihan Soal Penilaian Harian/ Asesmen Harian/ Sumatif Harian Seni Musik Kelas 7 SMP Semester 2 Kurikulum Merdeka Unit 3 Ayo Bernyanyi Bersama terdiri atas 50 soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya. 

Baik, langsung saja yaa, berikut Latihan Soal Penilaian Harian/ Asesmen Harian/ Sumatif Harian Seni Musik Kelas 7 SMP Semester 2 Kurikulum Merdeka Unit 3 Ayo Bernyanyi Bersama.

Semoga Bermanfaat.

Salam.

========================================================================================
Latihan Soal Penilaian Harian/ Asesmen Harian/ Sumatif Harian Seni Musik Kelas 7 SMP Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 3 Ayo Bernyanyi Bersama

1. Pernyataan yang tepat tentang paduan suara adalah ....
A. paduan suara ditampilkan oleh satu orang penyanyi
B. paduan suara terdiri lebih dari lima penyanyi yang khusus membawakan lagu- lagu
C. paduan suara dibawakan oleh sekelompok penyanyi dan pemain musik yang berkolaborasi membawakan lagu - lagu
D. paduan suara dibawakan di tempat- tempat tertentu dan ditujukan untuk sebuah kompetisi


2. Paduan suara dibawakan oleh sejumlah penyanyi dalam mengkombinasikan ...
A. berbagai jenis suara
B. suara yang sama
C. jenis suara yang berbeda dalam satu gender penyanyi
D. suara dan alat musik ritmis


3.  Paduan Suara dapat pula bernyanyi secara acapella, artinya ....
A. dinyanyikan dengan iringan instrumen
B. dinyanyikan tanpa iringan instrumen
C. dibawakan dengan iringan musik orkestra
D. dibawakan dengan musik ansambel kecil


4. Paduan suara dapat dibawakan dengan cara ....
A. tanpa iringan instrumen
B. iringan instrumen ansambel kecil
C. iringan orkestra lengkap
D. semua jawaban benar


5. Dalam paduan suara, kegiatan bernyanyi dilakukan secara bersama- sama dengan tujuan menghasilkan ....
a. dinamika bermusik
B. harmonisasi
C. keindahan musik
D. kelihaian bermusik


6. Jenis paduan suara yang menggunakan satu suara saja disebut ....
A. Paduan suara unisono
B. Paduan suara 2 suara
C. Paduan suara 3 suara
D. Paduan suara campuran


7. Jenis paduan suara yang menggunakan 2 suara yang sejenis disebut ....
A. Paduan suara unisono
B. Paduan suara 2 suara
C. Paduan suara 3 suara
D. Paduan suara campuran


8. Jenis paduan suara yang menggunakan 3 suara baik sejenis maupun campuran disebut ....
A. Paduan suara unisono
B. Paduan suara 2 suara
C. Paduan suara 3 suara
D. Paduan suara campuran


9.  Paduan suara yang menggunakan suara campuran pria dan wanita, dengan suara Sopran, Alto, Tenor, Bass disebut ....
A. Paduan suara unisono
B. Paduan suara 2 suara
C. Paduan suara 3 suara
D. Paduan suara campuran


10. Paduan suara sejenis wanita dengan menggunakan suara Sopran 1, Sopran 2, dan Alto merupakan contoh dari jenis paduan suara ....
A. Paduan suara unisono
B. Paduan suara 2 suara
C. Paduan suara 3 suara
D. Paduan suara campuran


11. Suara sejenis anak-anak Sopran 1 & Sopran 2 termasuk dalam contoh jenis paduan suara ....
A. Paduan suara unisono
B. Paduan suara 2 suara
C. Paduan suara 3 suara
D. Paduan suara campuran


12. Jenis paduan suara yang menggunakan suara Sopran, Alto &  Bass adalah contoh dari ....
A. Paduan suara unisono
B. Paduan suara 2 suara
C. Paduan suara 3 suara
D. Paduan suara campuran


13. Proses memadukan 2 suara atau lebih sehingga menjadi harmonis disebut ....
A. dirigen  
B. warna suara
C. blending  
D. tempo


14. Istilah dalam musik untuk kelompok suara yang berjumlah 3 orang disebut ....
A. trio  
B. kwintet 
C. kwartet  
D. sektet


15. Istilah dalam musik untuk kelompok suara yang berjumlah 4 orang disebut ....
A. trio  
B. kwintet 
C. kwartet  
D. sektet


16. Istilah dalam musik untuk kelompok suara yang berjumlah 5 orang disebut ....
A. trio  
B. kwintet 
C. kwartet  
D. sektet


17. Istilah dalam musik untuk kelompok suara yang berjumlah 6 orang disebut ....
A. trio  
B. kwintet 
C. kwartet  
D. sextet


18. Pertunjukan paduan suara oleh 2 orang penyanyi disebut ....
A. Septet
B. Duet
C. Kuintet
D. Octet


19. Pertunjukan paduan suara oleh 7 orang penyanyi disebut ....
A. Septet
B. Duet
C. Kuintet
D. Octet


20. Pertunjukan paduan suara oleh 8 orang penyanyi disebut ....
A. Septet
B. Duet
C. Kuintet
D. Octet


21. Paduan suara kelompok kecil biasanya terdiri atas ....
A. 12-28 orang
B. lebih dari 28 orang
C. lebih dari 40 orang
D. lebih dari 100 orang


22. Paduan suara kelompok besar biasanya terdiri atas ....
A. 12-28 orang
B. lebih dari 28 orang
C. lebih dari 40 orang
D. lebih dari 100 orang


23. Paduan suara kelompok kecil maupun besar memiliki seorang pemimpin yang disebut ....
A. Pimpinan musik
B. Dirigen
C. Komposer
D. Pengarah musik


24. Proses memimpin paduan suara atau ansambel musik disebut ....
A. memimpin
B. mengaba
C. mengatur
D. membenahi


25. Peran pengaba dalam musik ansambel adalah ....
A. melengkapi kekurangan dari paduan suara
B. mengatur seluruh pertunjukan
C. memberikan keseragaman suara yang indah
D. mengatur jalannya pertunjukan


26. Agar anggota paduan suara dapat bernyanyi dengan baik naka seorang pengaba harus memperhatikan elemen- elemen seperti berikut ini, kecuali ....
A. tempo
B. ritmis
C. dinamika dan homogenitas
D. semua jawaban benar


27. Seorang pengaba sebaiknya mempunyai pendengaran yang baik agar ....
A. mampu menginterpretasikan bunyi not
B. mampu mendengarkan kekurangan dari anggota
C. mampu mengenali suara yang sumbang
D. mampu memahami dinamika musik yang dimainkan


28. Di bawah ini hal- hal yang harus dimiliki oleh seorang pengaba, kecuali ....
A. pengetahuan teori musik
B. ilmu analisis musik
C. ilmu harmonis
D. ilmu kepemimpinan


29. Seorang pengaba haruslah memiliki postur yang bersifat ....
A. kaku
B. lemah
C. tidak kaku namun tidak terlalu lemah
D. kaku dan lemah


30. Posisi lengan merupakan elemen yang perlu diperhatikan. Posisi lengan dari seorang pengaba adalah ....
A. lebih pendek dari semua anggota pemain ansambel
B. sejajar dengan anggota pemain ansambel
C. cukup tinggi dilihat dengan jelas oleh pemain ansambel dan cukup rendah untuk merasa nyaman 
D. sangat rendah untuk dilihat anggota pemain ansambel


31. Sebuah aba- aba dilakukan sesuai dengan lagu yang akan dibawakan. Aba- aba dapat berisikan hal- hal di bawah ini, kecuali ....
A. tempo
B. tanda birama
C. dinamika
D. durasi waktu


32. Salah satu sikap yang harus dimiliki oleh seorang pengaba adalah percaya diri. Hal ini dikarenakan ....
A. pengaba merupakan tokoh sentral dalam pertunjukan
B. pengaba merupakan orang yang memegang kekuasaan tertinggi dalam pertunjukan
C. pengaba diberikan mandat untuk mengatur seluruh kegiatan
D. jawaban A, B benar


33. sikap siap seorang pengaba dilakukan ....
A. kedua lengan didepan perut, membentuk siku- siku dan searah
B. kedua lengan diangkat ke depan dada, membentuk siku- siku dan searah
C. kedua lengan diangkat ke atas kepala
D. kedua lengan diangkat menyamping


34. Di bawah ini yang bukan merupakan syarat dari seorang dirigen adalah ....
A. memiliki kepekaan mendengar yang baik
B. memiliki wibawa dan kemampuan mempengaruhi orang lain
C. komunikatif dan ekspresif
D. mampu menyanyikan semua jenis lagu


35. Perhatikan gambar di bawah ini,
Gambar di atas merupakan gerakan dasar dirigen dengan birama ....
A. 1/4
B. 3/4
C. 2/4
D. 4/4


36. Perhatikan gambar di bawah ini,
Gambar di atas merupakan gerakan dasar dirigen dengan birama ....
A. 1/4
B. 3/4
C. 2/4
D. 4/4


37. Perhatikan gambar di bawah ini,
Gambar di atas merupakan gerakan dasar dirigen dengan birama ....
A. 1/4
B. 3/4
C. 2/4
D. 4/4

 
38. Sistem di mana setiap nada pada tangga nada diberi suku kata uniknya sendiri, yang digunakan untuk menyanyikan nada itu setiap kali nada itu muncul disebut ....
A. Solfege
B. Harmoni
C. Dinamis
D. Stacatto


39. Aba-aba dengan pukulan yang sifatnya tegas, biasanya nada (not) yang ditulis dalam partitur lagu menggunakan tanda musik:
A. legato   
B. dolce
C. staccato 
D. dolorosa


40. Pukulan gerak naik dalam aba- aba disebut ....
A. thesis
B. arsis
C. morendo
D. calando


41. Pemanasan paduan suara merupakan transisi penting dari kondisi badan yang lelah ke musik yang cemerlang. Ada beberapa cara pemanasan, salah satunya pemanasan aktif yang dilakukan melalui ....
A. senam ringan
B. latihan postur
C. peregangan
D. semua jawaban benar


42. Nafas lambat panjang dilakukan dengan ....
A. menggunakan hitungan 4 lambat untuk menarik napas dan meniup atau mendesis
B. menggunakan hitungan 4 cepat untuk menarik napas dan meniup atau mendesis
C. menggunakan hitungan 2 lambat untuk menarik napas dan meniup atau mendesis
D. menggunakan hitungan 8 lambat untuk menarik napas dan meniup atau mendesis


43. Latihan pernafasan meniup telapak tangan merupakan salah satu trik yang berfokus pada ....
A. gerakan diafragma
B. tarikan nafas atau serangan vokal
C. gerakan perut
D. gerakan tubuh


44. Di bawah ini yang termasuk dalam jenis latihan kebisingan adalah ....
A. getar bibir
B. sighs, sirene dan roller coaster
C. tongue twister
D. semua jawaban benar


45. Jenis latihan yang membantu penyanyi dalam memperkuat suara mereka sambil mengembangkan fleksibilitas, presisi, dan kualitas nada adalah ....
A. pernafasan
B. vokalisi
C. kebisingan
D. blend


46. Latihan yang berfokus mendengarkan suara di sekitar mereka - di antara bagian dan di dalam bagian mereka sendiri adalah ....
A. pernafasan
B. vokalisi
C. kebisingan
D. blend


47. Tanduk Majeng merupakan lagu daerah yang berasal dari ....
A. Sulawesi Selatan
B. Madura
C. Kalimantan Barat
D. Sumatra Selatan


48. Lagu Dondong Opo Salak merupakan lagu daerah yang berasal dari ....
A. Jawa Barat
B. Jawa Tengah
C. Jawa Timur
D. Bali


49. Sigulempong merupakan lagu daerah yang berasal dari ....
A. Sulawesi Utara
B. Madura
C. Sumatra Utara
D. Sumatra Selatan


50.  Anging Mamiri merupakan lagu daerah yang berasal dari ....
A. Sulawesi Selatan
B. Madura
C. Kalimantan Barat
D. Sumatra Selatan


Latihan Soal Penilaian Harian/ Ulangan Harian/ Sumatif Harian Fikih Kelas 2 MI Semester 2 Bab 4 Dzikir dan Doa setelah Shalat Fardu

Latihan Soal Penilaian Harian/ Ulangan Harian/ Sumatif Harian Fikih Kelas 2 MI Semester 2 Bab 4 Dzikir dan Doa setelah Shalat Fardu

Comment
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Oya, pada kesempatan ini kita akan belajar materi melalui melalui latihan soal sumatif harian/ penilaian harian untuk mapel Fikih kelas 2 Madrasah Ibtidaiyah (MI) semester 2 dalam bab 4 Dzikir dan Doa setelah Shalat Fardu

Oya teman- teman, pada post sebelumnya pasti teman- teman sudah belajar materi bab sebelumnya yaitu bab 3 tentang Shalat Berjamaah. Jika belum teman- teman dapat membuka tulisan sebelumnya untuk materi bab 3 tentang Shalat Berjamaah


Gambar oleh Alp Cem dari Pixabay
Pada materi Fikih Kelas 2 MI semester 2 bab 4 Dzikir dan Doa setelah Shalat Fardu ini, kita akan belajar tentang Dzikir dan Doa setelah Shalat Fardu yang dijabarkan dalam rangkuman materi berikut ini,

1. Zikir adalah mengingat Allah Swt.
2. Zikir dapat dilakukan dengan perkataan dan perbuatan
3. Zikir dengan perkataan misalnya mengucapkan kalimah-kalimah tayyibah
4. Doa adalah permintaan atau permohonan kepada Allah Swt.
5. Berdoa berarti berkomunikasi dengan Allah Swt.
6. Agar doa terkabul harus mengetahui tata caranya 

Baik, melalui soal di bawah ini, teman- teman dapat belajar sekaligus melatih kemampuan atas kompetensi yang sudah diajarkan di madrasah. Latihan soal Penilaian Harian/ Sumatif Harian Fikih Kelas 2 MI Semester 2 Bab 4 Dzikir dan Doa setelah Shalat Fardu berjumlah 25 soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya. Harapannya teman- teman dapat belajar dengan mudah untuk mempersiapkan sumatif harian, penilaian harian atau asesmen harian, sumatif tengah semester atau sumatif akhir semester. 

Langsung saja yaa, berikut latihan soalnya, selamat berlatih.

=======================================================================================
Latihan Soal Penilaian Harian/ Ulangan Harian/ Sumatif Harian Fikih Kelas 2 MI Semester 2 Bab 4 Dzikir dan Doa setelah Shalat Fardu

1. Setelah selesai mengerjakan shalat fardhu maka dianjurkan untuk ....
a. langsung pergi
b. berdzikir
c. bergegas pulang kerumah


2. Dzikir diartikan sebagai puji- pujian yang ditujukan kepada ....
a. orang tua
b. Allah swt
c. Nabi Muhammad Saw


3. Dalam surah Al Ahzab, Dzikir merupakan ....
a. perintah Allah swt
b. ketentuan Allah swt
c. sunnah 


4. Dzikir dapat dilakukan dengan perkataan dan perbuatan. Di bawah ini dzikir dengan perkataan adalah ....
a. membaca kalimat thayyibah
b. berbuat baik terhadap sesama
c. menghormati guru


5. Ketika lisan membaca kalimat- kalimat thayyibah, maka hati kita ....
a. menjadi risau
b. menjadi sedih
c. menjadi tenang


6. Berikut ini yang merupakan manfaat dari dzikir adalah ....
a. hati yang tenang
b. mendapat derajat yang mulia
c. semua jawaban benar


7. Saat berdzikir maka kita menghadap ....
a. timur
b. imam
c. kiblat


8. Dzikir setelah shalat fardu dibaca sebanyak ....
a. 1 kali 
b. 2 kali
c. 3 kali


9. Bagi orang yang berdzikir, maka Allah akan memberikan ....
a. imbalan
b. ampunan
c. balasan


10. Di bawah ini yang merupakan bacaan tasbih adalah ....
a. allahu akbar
b. subhanallah
c. alhamdulillah


11. Di bawah ini yang merupakan bacaan takbir adalah ....
a. allahu akbar
b. subhanallah
c. alhamdulillah


12. Di bawah ini yang merupakan bacaan tahmid adalah ....
a. allahu akbar
b. subhanallah
c. alhamdulillah


13. Bacaan tasbih, tahmid dan takbir dibaca masing- masing sebanyak ....
a. 100 kali
b. 50 kali
c. 33 kali


14. Berdzikir merupakan makanan bagi ....
a. mulut
b. hati
c. perut


15. Memohon ampun kepada Allah swt dan menyadari kesalahan- kesalahan dan dosa yang diperbuat dilakukan dengan membaca ....
a. tahmid
b. istighfar
c. takbir


16. Permohonan yang dimunajatkan kepada Allah swt disebut ....
a. hajat
b. doa
c. keinginan


17. Doa baik yang dimunajatkan pada Allah swt pasti akan ....
a. dikabulkan
b. ditolak
c. dibatalkan


18. Waktu yang terbaik untuk membaca doa adalah ....
a. setelah shalat
b. ketika bermain
c. saat nonton tv


19. Di bawah ini yang bukan merupakan adab dalam berdoa adalah ....
a. menghadap kiblat
b. memakai baju baru
c. suara yang lirih


20. Dalam berdoa seharusnya kita ....
a. tidak yakin dikabulkan Allah swt
b. berkeyakinan akan dikabulkan doanya
c. berpikir akan ditolak doanya


21. Ketika berdoa hendaknya dilakukan secara ....
a. khusuk
b. tunduk
c. semua jawaban benar


22. Berdoa dilakukan dengan memakai pakaian ....
a. berwarna putih
b. baru
c. bersih dan suci dari kotoran dan najis


23. Sebelum berdoa maka kita mulai dengan membaca ....
a. ta'awudz
b. hamdalah
c. semua benar


24. Saat berdoa maka posisi tangan ....
a. diangkat
b. diletakkan di dada
c. diletakkan pada kedua kaki


25. Doa akan menghindarkan kita dari sifat ....
a. rajin
b. sombong
c. tunduk

Subscribe to: Comments (Atom)

Formulir Kontak