Ahzaa.Net
Latihan Soal Ujian Sekolah (US) PJOK Kelas 12 SMK Tahun Pelajaran 2022/ 2023

Latihan Soal Ujian Sekolah (US) PJOK Kelas 12 SMK Tahun Pelajaran 2022/ 2023

Comment
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Kita lanjutkan lagi untuk belajar dalam menghadapi Ujian Sekolah (US) melalui seri latihan soal US 2023. Untuk latihan soal yang akan saya posting kali ini adalah soal Ujian Sekolah (US) mapel PJOK kelas 12 SMA/ SMK tahun 2022/ 2023. 

Image by Free-Photos from Pixabay 


Latihan soal Ujian Sekolah (US) pjok terdiri dari materi materi kelas 10 sampai kelas 12 dengan jumlah latihan soal sebanyak 50 soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya. Untuk memudahkan, saya buat sistem spoiler pada kunci jawaban.

Latihan soal per bab mapel PJOK dari kelas 10 sampai kelas 12 sudah saya posting melalui tulisan- tulisan sebelumnya. Teman- teman menemukannya melalui bantuan widget pencarian atau melalui Sitemap yang ada di blog ini. 

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya,

===================================================================================== 

Latihan Soal Ujian Sekolah (US) PJOK Kelas 12 SMK Tahun Pelajaran 2022/ 2023

1. Dalam permainan sepak bola, memberikan bola kepada teman se tim dengan tujuan tetap meguasai bola disebut ....
A. menendang
B. mengumpan
C. menendang
D. menggiring
E. menyundul 


2. Memberikan umpan ke teman se-tim dalam permainan sepak bola dapat dilakukan dengan menggunakan ....
A. kaki dan tangan
B. kaki dan dada
C. kaki dan kepala
D. dada dan perut
E. kepala dan tangan 


3. Passing dengan menggunakan kaki bagian dalam pada permainan sepak bola dilakukan dengan jarak ....
A. pendek
B. jauh
C. depan
D. tengah
E. belakang


4. Dalam permainan sepak bola, pemain yang berada pada barisan pertama adalah ....
A. penyerang
B. sweeper
C. defender
D. gelandang
E. goal keeper


5. Arah bola saat mengumpan dengan menggunakan punggung kaki pada permainan sepak bola ....
A. menyurus tanah
B. melengkung
C. memantul ke atas
D. maju ke depan
E. mendatar


6. Berikut ini yang bukan merupakan pola dasar penyusunan dan penempatan pemain pada permainan bola basket adalah ....
A. pemain memiliki tugas sebagai pengatur serangan
B. pemain yang mempunyai tugas sebagai penembak utama
C. pemain yang memiliki tugas sebagai perebut bola
D. taktik perseorangan dalam basket terdiri atas pertahanan dan penyerangan
E. pemain yang mempunyai tugas sevagai pengaman serangan


7. Pola pertahanan man to man dalam permainan bola basket adalah sistem menjaga ....
A. daerah lawan sesuai posisinya
B. pemain daerah lawan oleh satu pemain
C. daerah serang lawan dengan ketat
D. pemain lawan yang melakukan lemparan
E. pemain lawan yang sedang menggiring bola


8. Dalam strategi permainan bola basket tentang pola permainan bola basket, tercipta melalui kejelian pelatih dalam menyusun dan menempatkan pemain secara akurat sesuai dengan ....
A. tugas sebagai pengatur serangan
B. tugas sebagai pengaman serangan
C. tugas sebagai penembak utama
D. pemain yang mempunyai tugas sebagai perebut bola
E. kemampuan dan kemahiran setiap pemain


9. Teknik memegang bola basket dengan benar saat akan melakukan teknik dasar menembak dengan kedua tangan adalah pada bagian ....
A. bawah bola
B. atas bola
C. samping bawah bola
D. depan bola
E. samping kiri bola


10. Hal yang perlu diperhatikan saat akan melakukan operan pada bola basket adalah ....
A. kerasnya lemparan bola
B. lawan yang ada di sekitar kita
C. ketepatan lemparan sehingga bola dapat dikuasai teman penerima bola
D. keberadaan lawan bola di sekitar pemain yang akan menerima bola
E. kecepatan melempar bola ke arah teman satu regu 


11. Teknik yang digunakan untuk mengoper bola jarak dekat pada permainan bola basket disebut ....
a. side pass
B. chest pass
C. overhead pass
D. javeline pass
E. bound pass 


12. Pada permainan bola volipassing bawah biasanya digunakan untuk serangan ke regu lawan dengan cara ....
A. mengoperkan ke lawan
B. memantulkan kembali ke tim lawan
C. mengoperkan ke teman- teman se tim
D. mengeblok
E. melempar ke teman 


13. Posisi jari tangan saat melakukan passing bawah pada voli adalah ....
A. jari- jari tangan menutup dengan masing- masing tangan mengepal
B. jari- jari tangan saling mengait telapak tangan terbuka dengan kedua ibu jari menutup sejajar
C. jari- jari pada telapak tangan telungkup untuk memukul bola
D. jari- jari tangan sejajar menutup sambil menunggu datangnya bola
E. jari- jari tangan terbuka menunggu datangnya bola


14. Passing yang baik untuk mengumpan kepada spiker pada voli adalah ....
A. depan
B. atas
C. bawah
D. samping
E. belakang 


15. Perkenaan bola pada passing bawah yang benar adalah ....
A. bagian telapak tangan
B. bagian jari- jari tangan
C. seluruh bagian tangan 
D. bagian lengan tangan bawah 
E. bagian ujung jari- jari tangan 


16. Variasi latihan teknik dasar passing terutama bertujuan ....
A. meningkatkan keterampilan
B. meningkatkan kerja sama
C. meningkatkan sportifitas
D. meningkatkan kelenturan
E. meningkatkan kekompakan 


17. Dalam permainan bola voli, servis merupakan ....
A. pukulan permulaan 
B. menyajikan bola pertama
C. tanda dimulainya permainan
D. salah satu syarat permainan 
E. serangan pertama 


18. Servis yang baik dalam permainan bola volis dilakukan dengan ....
A. sangat keras 
B. tajam dan menukik 
C. keras dan kuat 
D. pelan 
E. sesuai keinginan pemain 


19. Cara melakukan pegangan terhadap bola pada permainan softball dilakukan dengan berbagai cara tergantung dari ....
A. cara pemain melempar bola
B. arah bola
C. ukuran tangan dan jari- jari pemain 
D. ukuran dari panjang tangan 
E. arah lemparan yang akan dituju 


20. Bagi para pemain softball yang memiliki tangan relatif kecil dengan jari- jari yang pendek maka teknik memegang bola dilakukan dengan ....
A. dua jari
B. tiga jari 
C. empat jari 
D. lima jari 
E. semua jari untuk memperkuat pegangan bola 


21. Teknik memukul bola softball dengan menggunakan ayunan penuh disebut ....
A. sliding
B. speed
C. slice
D. spin 
E. swing 


22. Saat akan meukul bola softball, maka better harus memutar badan ke arah ....
A. pitcher
B. catcher 
C. bat
D. base
E. bola 


23. Di bawah ini yang merupakan taktik dan strategi penyerangan dalam permainanbulutangkis , kecuali ....
A. service
B. pukulan
C. pukulan drive
D. pukulan drop shot 
E. pukulan netting 


24. Pukulan service dalam permianan bulutangkis yang digunakan oleh pemain tunggal adalah ....
A. short service
B. lob service 
C. medium service 
D. short and long service
E. long service 


25. Dalam permainan bulitangkis pukulan lob adalah pukulan yang jatuhnya shuttlecock ....
A. di tengah lapangan 
B. tipis di belakang lapangan 
C. di daerah belakang lapangan 
D. dekat dengan net 
E. di daerah depan lapangan 


26. Latihan yang dilakukan secara sederhana dalam permainan bulu tangkis adalah ....
A. smash
B. saling memberi umpan sederhana
C. smash dan umpan 
D. umpan secara keras
E. umpan yang sulit 


27. Dalam permianan bulutangkis pukulan yang palng utama adalah ....
A. smash
B. backhand 
C. service 
D. drive 
E. forehand 


28. Cara memegang raket, bagian tangan antara ibu jari dan telunjuk menempel pada permukaan tangannya yang luas disebut ....
A. american grip
B. forehand grip 
C. english grip 
D. backhand grip 
E. combination grip 


29. Pada lompat jauh, awalan dilakukan dengan ....
A. jalan pelan- pelan
B. jalan cepat 
C. lari dengan kecepatan tinggi 
D. lari secara zigzag 
E. lari pelan- pelan 


30. Pnjang lintasan untuk melakukan lompat jauh sebaiknya tidak kurang dari ....
A. 26 meter
B. 30 meter
C. 40 meter 
D. 45 meter 
E. 20 meter 


31. Arah tolakan yang baik untuk mendapatkan jarak yang jauh pada lompat jauh adalah ....
A. tinggi ke atas
B. tinggi ke depan 
C. tinggi ke samping 
D. mendatar lurus ke depan 
E. menyusur tanah ke dalam 


32. Tumpuan pada lompat jauh agar tercapai lompatan yang tinggi tanpa kehilangan kecepatan adalah ....
A. kuat 
B. kendor
C. rileks 
D. lemas dan kendor
E. tegang 


33. Di bawah ini yang bukan merupakan unsur lompat tinggi adalah ....
A. awalan
B. tumpuan
C. tolakan
D. akhiran 
E. mendarat 


34. Gaya yang dianggap paling efektif untuk menghasilkan lompatan yang tinggi pada lompat tinggi adalah ....
A. gaya straddle
B. gaya gunting 
C. gaya guling samping 
D. eastern cut off
E. eastern form 

 
35. Lompat tinggi merupakan lompatan dengan awalan lari bertumpu pada satu kaki untuk melewati ....
A. pagar
B. gawang 
C. mistar 
D. rintangan 
E. tali 


36. Senam ketangkasan yang dilakukan tanpa alat disebut ....
A. senam lantai 
B. senam irama 
C. senam alat 
D. senam aerobik 
E. senam artistik 


37. Guling depan di awali dengan jongkok dan diakhiri dengan ....
A. berdiri tegak dan kedua tangan disamping badan
B. jongkok dan kedua tangan lurus ke depan
C. badan membungkuk dan kedua tangan menempel pada lantai 
D. duduk selonjor 
E. telungkup 


38. Tingkat kelincahan seseorang ditentukan oleh ....
A. kekuatan otot
B. daya tahan 
C. kecepatan dan kelenturan 
D. kecepatan 
E. daya ledak 


39. Salah satu komponen dasar kebugaran fisik adalah ....
A. berdiri tegak 
B. pencernaan yang baik
C. kejernihan pikiran 
D. ketahanan paru jantung 
E. kekuatan mental 


40. Tidur telentang, kedua lutut ditekuk, kedua tangan denga jari- jari berkaitan diletakkan di belakang kepala, pergelangan kaki dipegang teman merupakan sikap awal ....
A. pull-up 
B. shuttle run 
C. back up 
D. sit up 
E. push up


41. Gerakan roll kip merupakan suatu gerakan melentingkan badan ke atas depan yang disebbakan oleh ....
A. meliukkan badan ke belakang - atas 
B. melentingkann badan ke depan atas 
C. tolakan kedua tangan
D. tolakan kedua kaki 
E. lemparan atau tolakan kedua kaki dan kedua tangan 


42. Di bawah ini kesalahan saat melakukan gerakan guling lenting adalah ....
A. kedua kaki rapat
B. badan melenting seperti lentur 
C. tolakan dengan kedua tangan 
D. pada saat mendarat badan tidak dibanting 
E. mendarat dengan salah stau kaki 


43. Posisi badan dan bahu saat melakukan renang gaya dada adalah ....
A. menelungkup dan bahu segaris dengan permukaan air
B. menelungkup dan bahu segaris dengan kaki
C. melebar dan bahu segaris dengan air
D. menelungkup dan bahu berada di bawah permukaan air
E. menelungkup dengan bahu berada di atas permukaan air



44. Sikap pertama yang dilakukan saat seorang perenang mengalami kecelakaan air adalah ....
A. berteriak meinta tolong
B. bersikap tenang
C. mencari bantuan
D. panik
E. gugup



45. Di bawah ini adalah cara memberikan pernafasan buatan, kecuali ....
A. pernafasan dari mulut ke mulut
B. pernafasan menggunakan resuscitator manual dan otomatis
C. pernafasan menggunakan balon dan masker muka
D. pernafasan dengan menggunakan hidung
E. pernafasan melalui tube dengan masker muka



46. Salah satu penyakit yang disebabkan oleh kurangnya aktivitas fisik adalah ....
A. influenza
B. jantung kororner
C. maag
D. asam lambung
E. polip



47. Penyalahgunaan narkoba sangat berbahaya bagi kejiwaan pemakainya. Ciri- ciri sikap yang ditunjukkan oleh pemakai narkoba adalah sebagai berikut ini, kecuali ....
A. bersikap memberontak
B. bersikap sensitif, kasar dan tidak mau diatur
C. bersikap stabil
D. suka berbohong
E. gelisah



48. Berikut ini salah satu upaya yang tepat untuk menghindari penyelahgunaan narkoba adalah ....
A. bersikap tidak peduli terhadap lingkungan sekitar
B. menutup diri dari pergaulan lingkungan sekitar
C. menerapkan ajaran agama dalam kehidupan sehari- hari
D. selalu waspada akan orang- orang baru disekitar
E. bersikap individualisme tanpa menggantungkan diri terhadap orang lain



49 AIDS termasuk dalam salah satu penyakit menular seksual (PMS) yang dapat menular melalui ....
A. bersalaman dengan penderita
B. penggunaan jarum suntik bersama dengan pengidap AIDS
C. berbincang- bincang dengan pengidap AIDS
D. gigitan nyamuk
E. kontak keringat



50. Sebagian besar pengidap HIV menurut penelitian dari WHO disebabkan karena ....
A. transfusi darah
B. penularan ibu kepada bayinya
C. hubungan seksual
D. cairan tubuh
E. jarum suntik

Latihan Soal Ujian Sekolah (US) Seni Budaya Kelas 12 SMK Tahun Pelajaran 2022/ 2023

Latihan Soal Ujian Sekolah (US) Seni Budaya Kelas 12 SMK Tahun Pelajaran 2022/ 2023

Comment
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Kita lanjutkan lagi untuk belajar dalam menghadapi Ujian Sekolah (US) melalui seri latihan soal US 2023. Untuk latihan soal yang akan saya posting kali ini adalah soal Ujian Sekolah (US) mapel Seni Budaya kelas 12 SMA/ SMK tahun 2022/ 2023. 

Image by Peggy und Marco Lachmann-Anke from Pixaba


Latihan soal Ujian Sekolah (US) Seni Budaya terdiri dari materi materi kelas 10 sampai kelas 12 tentunya dengan komposisi yang terbanyak adalah kelas 12. Jumlah latihan soal ada 35 soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya. Untuk memudahkan, saya buat sistem spoiler pada kunci jawaban.

Latihan soal per bab mapel seni budaya dari kelas 10 sampai kelas 12 sudah saya posting melalui tulisan- tulisan sebelumnya. 

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya,

=====================================================================================
Latihan Soal Ujian Sekolah (US) Seni Budaya Kelas 12 SMA/ SMK Tahun 2022/2023
=====================================================================================

1. Suatu pameran diselenggarakan dengan harapan mendapat apresiasi dan tanggapan dari pengunjung untuk meningkatkan kualitas berkarya selanjutnya. Dalam hal ini pameran tersebut bertujuan untuk kepentingan ....
A. komersial
B. budaya
C. pendidikan
D. sosial kemanusiaan
E. hiburan


2. Pameran disekolah memiliki fungsi tertentu untuk siswa, guru maupun pelaku seni yang terlibat di dalamnya. Ada beberapa fungsi dari pameran di sekolah diantaranya berikut ini, kecuali .... 
A. meningkatkan apresiasi seni
B. membangkitkan motivasi berkarya seni
C. meningkatkan penjualan karya seni
D. berkarya visual lewat karya seni
E. belajar berorganisasi 


3. Di bawah ini yang merupakan pernyataan yang benar tentang kritik seni adalah ....
A. kritik dalam seni dapat diartikan sebagai kecaman yang menyudutkan hasil karya atau penciptanya
B. kritik seni pada dasarnya merupakan kegiatan menanggapi karya seni
C. kritik seni bertujuan untuk menunjukkan kelebihan dan kekurangan suatu karya seni sekaligus melakukan perevisian karya seni
D. kritik seni bertolak belakang terhadap apresiasi seni
E. kritik seni merupakan hal yang harus dihindari dalam karya seni


4. Penafsiran dalam karya seni bersifat terbuka dan dipengaruhi oleh sudut pandang dan wawasan, artinya ....
A. tafsiran berupa sudut pandang obyektif pengkritisi
B. wawasan pengkritisi menentukan keluasan intepretasi karya yang dikritisi
C. intepretasi karya seni harus berlandasakan wawasan keilmuan yang jelas
D. tafsiran boleh dilakukan sebebas- bebasnya sesuai dengan wawasan prngkritisi
E. wawasan bermakna simbolik yang hanya dipahami oleh pengkritisi


5. Proses pengkategorian beberapa elemen- elemen dalam tema yang kemudian diasosiasikan dengan elemen musik, gerakan tubuh, dan visual terdapat dalam tahapan ....
A. observasi
B. pemahaman terhadap tema
C. pencarian data tentang tema yang dipilih
D. asosiasi data dengan unsur musik, tari, rupa dan teater
E. pengkomunikasian hasil uji coba yang sesuai dengan tema kepada orang- orang yang terlibat pada kolaborasi musik


6. Seluruh informasi tentang penyelenggaraan konser musik seperti tanggal, waktu, dan lokasi pertunjukan terdapat pada sistematika penulisan bagian ....
A. pendahuluan
B. deskripsi
C. analisis
D. interpretasi
E. evaluasi


7. Pemberian penilaian terhadap karya seni musik harus bersifat obyektif, artinya ....
A. berdasar penilaian pribadi kritikus
B. berdasar atas beberapa analisis yang mendalam dan interpretasi simbol serta nilai-nilai estetik 
C. berdasar atas pendapat orang lain
D. berpedoman pada pertunjukan lain yang sejenis
E. berdasar pada pendapat pribadi dan orang lain 


8. Para pemeran, penari, pemusik dan para pekerja dibidang artistik pementasan merupakan contoh- contoh dari salah satu unsur pementasan yaitu ....
A. pelaku pementasan
B. penggiat pementasan
C. pemateri pementasan
D. pentonton pementasan
E. pemerhati pementasan


9. Persiapan penonton pada teater tradisional berbeda dengan teater non tradisional. Pada teater tradisional penjaringan penonton  ....
A. bersifat lisan dari mulut ke mulut
B. melalui media sosial
C. melalui selebarab cetak
D. diundang dengan undangan khusus
E. berwujud tiket penjualan


10. Nilai estetis dalam pementasan teater bersifat subjektif, artinya ....
A. berdasarkan penilaian umum 
B. sangat tergantung kepada orang yang menilainya
C. berasal dari faktor luar pementasan teater
D. melibatkan penilaian dari orang banyak
E. setiap orang memiliki pandangan yang sama akan nilai dalam pementasan


11. Perhatikan hal- hal berikut ini,
(1) merupakan corak karya seni rupa yang teknik pelukisannya berpedoman pada peniruan alam untuk menghasilkan karya seni
(2) pembuatan karya terikat pada hukum proporsi, anatomi, perspektif dan teknik pewarnaan untuk mencapai kemiripan sesuai dengan perwujudan objek yang dilihat oleh mata

Hal- hal diatas mendeskripsikan corak karya seni ....
A. naturalisme
B. realisme
C. abstrak
D. primitivisme
E. dekoratif


12. Tokoh - tokoh karya seni rupa yang bercorak naturalisme adalah ....
A. Basoeki Abdullah
B. Ahmad Sopandi
C. Kartono Yudokusumo
D. Raden Saleh
E. Affandi


13. Karya seni dekoratif figuratif biasanya digambarkan melalui gambar yang ....
A. bebas dari peniruan alam
B. berwujud figur di alam
C. karya cenderung rasional
D. berwujud susunan motif, bentuk, atau pola tertentu
E. terikat pada pola, motif, bentuk-bentuk, dan teknik pelukisan yang menuntut keterampilan dan kesabaran dalam proses kreasinya


14. Berikut ini yang termasuk dalam kelompok alat musik ritmis adalah ....
A. tifa, marakas, bongo
B. trompet, trombon, saksofon
C. klarinet, oboe, flute
D. biola, trombon, klarinet
E. xylophone, pianika, flute


15. Berikut ini yang menjadi tujuan dari tulisan jurnalisme musik adalah ....
A. menyampaikan informasi tentang pertunjukan musik kepada khalayak
B. memberikan kritik dan evaluasi pertunjukan musik
C. memberikan gambaran pertunjukan musik yang akan dilaksanakan
D. menyampaikan tentang makna pertunjukan musik yang digelar
E. memberikan ulasan tentang pertunjukan musik


16. Jenis drama Yunani kuno yang menggambarkan kejatuhan sang pahlawan, dikarenakan oleh nasib dan kehendak dewa, sehingga menimbulkan belas dan ngeri adalah ....
A. drama tragedi
B. drama komedi
C. drama satyr
D. opera
E. tragedi komedi


17. Teater merupakan karya seni yang dipertunjukkan dengan melibatkan ....
A. bahasa tubuh
B. bahasa tubuh dan unsur gerak
C. unsur gerak, suara, dan bunyi
D. bahasa tubuh, unsur suara, gerak, bunyi dan rupa
E. bahasa tubuh dan unsur bunyi


18. Pembuatan konsep pementasan merupakan salah satu hal yang dibutuhkan dalam merancang pementasan. Konsep pementasan memiliki beberapa syarat tertentu diantaranya adalah sebagai berikut ini, kecuali ....
A. mencerminkan apa yang hendak disampaikan kepada penonton
B. dirancang secara kuat sehingga dapat menampilkan cerita secara baik
C. konsep pementasan saling berhubungan  antara satu dengan lainnya seperti tata panggung, tata rias dan busana
D. konsep pementasan merepresentasikan keinginan dari penanggung jawab pementasan
E. konsep pementasan haruslah dirancang jauh- jauh hari sebelum pementasan untuk mempersiapkan semua hal dengan baik


19. Sebagai tempat keluar masuknya pemain, teknik tata panggung harus disiapkan dengan baik karena ....
A. membantu pertunjukan agar lebih cair dan  tampil sesuai dengan cerita yang ingin dibangun
B. mewakili keinginan dari para pemain
C. merepresentasikan watak tokoh yang diperankan oleh pemain
D. menunjukkan kemegahan dari pentas yang disajikan
E. membawa kualitas pentas yang dipertunjukkan


20. Prosedur pementasan merupakan seperangkat langkah kerja agar pertunjukan berjalan dengan baik. Dalam sebuah pementasan, langkah pertama yang dilakukan sesuai dengan prosedur pementasan adalah ....
A. bekerjanya organisasi kepanitiaan sesuai dan tugas dan fungsinya
B. melaksanakan pementasan sebagaimana aturan yang dibuat
C. mematuhi segala aturan yang disepakati oleh seluruh panitia
D. menjaga agar pementasan berjalan dengan sukses
E. mengevaluasi kelemahan dan kekurangan dari pementasan


21. Karya seni rupa yang lebih mengutamakan fungsi tertentu, tanpa melepas aspek estetis  dikenal dengan seni ....
A. murni
B. pakai
C. grafis
D. lukis
E. patung


22. Kritik seni dan apresiasi karya seni memiliki persamaan ....
A. keduanya menunjukkan kelebihan karya seni
B. sama- sama menunjukkan kekurangan karya seni
C. sama- sama menunjukkan kelebihan dan kekurangan karya seni
D. keduanya merupakan kegiatan menanggapi karya seni
E. keduanya menunjukkan kualitas dari karya seni   


23. Perseptual merupakan salah satu perilaku kreatif yang relevan dengan pendidikan seni musik yang mencakup sikap ....
A. melihat, mengamati, dan mengenali lingkungannya
B. memahami bahasa tentang ungkapan seni musik, memahami seniman dan dunia seninya
C. sikap belajar karena pernah mengalami dan belajar menghayati
D. mengklasifikasikan, mendeskripsikan, menjelaskan, dan menginterprestasikan seni musik
E. mengkritisi, mengungkapkan, dan memprediksi karya musik


24. Di bawah ini yang tidak termasuk dalam ciri- ciri musik romantik adalah ....
A. musik emosional, subjektif, nasionalis, individual, eksotis dan tidak rasional
B. gaya ditentukan oleh komposer yang memperkaya sumber- sumber isnpirasi dan sumber- sumber material bagi komposisi 
C. tema tentang kepahlawanan dan nasionalisme
D. orkestra, musik piano, solo vokal dengan iringan piano
E. opera dijadikan sebagai jenis musik utama 


25. Musik tradisional mancanegara memiliki peranan yang penting dalam kehidupan, diantaranya sebagai berikut ini, kecuali ....
A. media hiburan bagi pendengarnya
B. media pendidikan dan pembelajaran  seni
C. media untuk berpolitik
D. media pengiring upacara keagamaan dan upacara militer
E. media motivator atau memberikan semangat


26. Seorang kurator seni diperlukan dalam memilih dan menentukan karya seni serta memilih seniman yang diundang dalam pameran. Hal ini didasarkan bahwa seorang kurator seni ....
A. terlibat aktif sebagai panitia
B. terbiasa membandingkan karya seni
C. dapat menganalisis keunggulan seni yang dipamerkan 
D. dapat memberikan evaluasi pelaksanaan pameran
E. mampu melihat potensi dari perupa


27. Karya seni yang mempunyai tiga unsur, yaitu panjang, lebar, dan tinggi serta memiliki unsur kesan ruang, bentuk, dan volume disebut seni ....
A. murni
B. pakai
C. rupa dua dimensi
D. rupa tiga dimensi
E. hias


28. Kehidupan musik dan seni pada era abad pertengahan ditujukan untuk keperluan ....
A. hiburan
B. pendidikan
C. ibadah
D. hiburan dan ibadah
E. hiburan, pendidikan dan ibadah


29. Sifat musik yang menunjukkan perbedaan pada kurun waktu tertentu dalam sejarahnya dalam gaya musik termasuk dalam gaya ....
A. kurun waktu
B. nasional
C. perseorangan
D. massal
E. kelompok


30. Sifat atau watak musik menunjukkan karakter musik komponis tertentu, yang terlepas dari tanda-tanda gaya dalam kurun waktu dan gaya nasional dikelompokkan pada macam gaya musik ....
A. gaya kurun waktu
B. gaya nasional
C. gaya perseorangan
D. gaya massal
E. gaya perseorangan


31. Proses dokumentasi karya tari merupakan sebagai sebuah proses yang sangat penting karena ....
A. dokumentasi karya tari merupakan sebuah penghargaan karya seni yang memiliki estetika tinggi dan tidak ternilai
B. dokumentasi karya seni tari dapat dinikmati oleh generasi penerus
C. dokumentasi karya tari dapat mengilhami lahirnya tari- tari jenis baru
D. dokumentasi karya tari dapat mengangkat nilai dari karya tari itu sendiri
E. karya tari akan dapat lebih mudah dievaluasi melalui dokumentasi karya tari


32. Proses menyusun materi karya tari diperlukan dalam suatu pergelaran tari. Hal ini bertujuan untuk  ....
A. menyelekasi dan menyusun materi agar tidak monoton dan memiliki dinamika penyajian dan pertunjukannya
B. membantu pelaksanaan pertunjukan sesuai dengan aturan yang berlaku
C. memudahkan koordinasi kelompok kerja tim
D. mengurutkan langkah- langkah dalam pergelaran tari
E. membuat pertunjukan tari digemari oleh penonton 


33. Jenis kritik yang diterapkan di dalam pembelajar disekolah adalah ....
A. kritik populer
B. kritik jurnalistik
C. kritik keilmuan
D. kritik pedagogik
E. kritik formalistik


34. Di bawah ini yang bukan merupakan ciri- ciri dari panggung prosenium adalah ....
A. terdapat batas antara tempat duduk penonton dengan panggung yang biasanya berupa orkestra
B. deretan tempat duduk penonton semakin belakang semakin tinggi bahkan ada yang menggunakan balkon
C. tempat duduk penonton berbentuk melingkar mengelilingi teater
E. panggung biasanya berupa berupa teater tertutup


35. Konsep tata musik berpengaruh penting dalam pergelaran drama. Tata musik yang baik dalam pergelaran  ....
A. sekedar bunyi
B. memiliki kekuatan yang menyertai pergelaran
C. terdapat banyak instrumen yang menyertai
D. memiliki kuantitas yang besar
E. merujuk pada orkestra yang besar

Latihan Soal Seleksi PPPK Kemenag Tahun Anggaran 2022 Kompetensi Profesional Formasi Guru PJOK

Latihan Soal Seleksi PPPK Kemenag Tahun Anggaran 2022 Kompetensi Profesional Formasi Guru PJOK

Comment
Halo sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Hari ini saya akan menyajikan latihan soal Seleksi PPPK Kemenag Tahun Anggaran 2022 Kompetensi Profesional Formasi Guru PJOK. 

Image by David Mark from Pixabay 

Latihan soal berjumlah 25 soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya. Untuk memudahkan dalam belajar, kunci jawaban saya buat dalam spoiler yang dapat dibuka- tutup. 

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya.

Semoga Bermanfaat.

Salam.
===================================================================================
Latihan Soal Seleksi PPPK Kemenag Tahun Anggaran 2022 Kompetensi Profesional Formasi Guru PJOK
===================================================================================

1. Di bawah ini pernyataan yang tepat tentang pendidikan kesehatan adalah ....
A. suatu upaya pendidikan untuk mencapai kesehatan lingkungan 
B. pendidikan yang mengutamakan kesehatan 
C. upaya mempelajari bagaimana menciptakan kesehatan diri  
D. suatu upaya atau kegiatan untuk mencipkatan perilaku masyarakat (di sekolah, anak didik) yang kondusif untuk kesehatan  
E. pendidikan yang mengutamakan kesehatan fisik dan mental



2. Pendidikan jasmani dan olahraga kompetitif memiliki perbedaan ....
A. pendidikan jasmani membentuk individu sesuai dengan kebutuhan fungsional cabang olahraga, sedangkan olahraga kompetitif tidak
B. pendidikan jasmani tidak mengenal adanya pertandingan sedangkan olahraga kompetitif selalu dipertandingkan
C. pendidikan jasmani berorientasi pada anak sedangkan olahraga kompetitif pada materi latihan
D. pendidikan jasmani memiliki fokus orientasi pada gerak (movement), sedangkan olahraga kompetitif orientasi pada cabang olahraga 
E. pendidikan jasmani menitikberatkan pada sistem penilaian final score, sedangkan  olahraga kompetitif gain score



3. Meskipun memiliki pengertian yang bermacam- macam namun pada dasarnya pendidikan jasmani berfokus pada ....
A. kegemaran dan kemampuan yang tumbuh dan berkembang sesuai dengan kondisi dan nilai budaya di masyarakat
B. kecintaan atau kegemaran berolahraga
C. bagian intergral dari pendidikan secara umum, yang direncanakan secara sistematik bertujuan untuk mengembangkan dan meningkatkan individu secara organik, neuromuskuler, persepsual, kognitif, dan emosional, dalam kerangka sisitem pendidikan nasional
D. bagian intergral dari pendidikan nasional, yang direncanakan secara sistematik yang berlangsung sepanjang hayat
E. pembinaan dan pengembangan atlit atau olahragawan secara kontinu 



4. Kegiatan jasmani dilakukan dengan mengandung unsur permainan, perjuangan atau kompetisi baik dengan diri sendiri, orang lain maupun alam. Kegiatan tersebut juga dilaksanakan secara sportif dan fair. Pemaparan pernyataan diatas merupakan karakteristik .... 
A. Olahraga Kompetitif 
B. Pendidikan Jasmani 
C. Penjasorkes 
D. Pendidikan Kesehatan dan Rekreasi
E. Pendidikan Olahraga 



5. Di bawah ini yang bukan merupakan prinsip umum pada pembelajaran pendidikan jasmani adalah ....
A. model pembelajaran pendidikan jasmani terpusat pada siswa
B. Pendekatan holistik tubuh-jiwa pada pendidikan jasmani mencakup penekanan pada tiga domain kependidikan seperti psikomotor, kognitif dan afektif
C. model pendidikan jasmani harus terpusat pada guru
D. orientasi pembelajaran pendidikan jasmani harus disesuaikan dengan perkembangan anak
E. isi dan materi pembelajaran pendidikan jasmani harus disampaikan dengan cara yang menarik dan menyenangkan



6. Konsep komponen pemberian materi PJOK di sekolah terdiri atas hal- hal di bawah ini, kecuali ....
A. komponen neuromuskuler
B. konsep intelektual
C. konsep emosional
D. konsep organik
E. konsep anorganik



7. Berikut ini urutan yang tepat dalam teknik penguasaan pada permainan sepak bola adalah ....
A. heading-shooting-passing-dribbling 
B. shooting-passing-dribbling-heading
C. dribbling-passing-heading-shooting
D. dribbling-heading-passing-shooting
E. heading-passing,dribbling-shooting



8. Ada beberapa pendapat ahli tentang perumusan tujuan jasmani, salah satunya dikemukakan oleh Bucher's. Bucher's menyampaikan tujuan pendidikan jasmani yang melingkupi hal- hal di bawah ini, kecuali ....
A. Tujuan pengembangan memulai fisik, berkaitan dengan kegiatan program yang membangun kekuatan fisik secara individu melalui pengembangan dari berbagai sistem organ tubuh
B. Tujuan pengembangan motorik, berkaitan dengan menjadikan gagasan fisik bermanfaat dan dengan sedikit pengeluaran energi yang mungkin, dan estetika dalam gerakan ini.  
C. Tujuan pengembangan mental, berkaitan dengan akumulasi dari tubuh pengetahuan dan kemampuan berpikir untuk menafsirkan pengetahuan 
D. Tujuan pengembangan sensorik, berkaitan dengan membantu individu dalam membuat penyesuaian dengan lingkungannya.
E. Tujuan pengembangan sosial, berkaitan dengan membantu individu dalam membuat penyesuaian pribadi, kelompok sebagai anggota masyarakat



9. Teknik dasar permainan bola voli terdiri atas hal- hal berikut ini, kecuali ....
A. passing bawah, servis, block, dan smash
B. servis, passing atas, jumping-block-tosser 
C. passing atas, smash, block, servis, passing bawah 
D. smash, block, servis, dan passing atas
E. passing bawah, smash, block, dan servis



10. Pernyataan yang paling tepat berkaitan dengan tindakan guru dalam pembelajaran PJOK di sekolah adalah ....
A. guru melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kurikulum yang berlaku
B. guru memberikan pembelajaran sesuai dengan keinginan siswa 
C. guru melaksanakan pembelajaran sesuai dengan budaya dalam lingkungan masyarakat
D. guru mberikan pembelajaran sesuai dengan sarana dan prasarana, perkembangan peserta didik, dan situasi serta kondisi di sekolah 
E. guru memberikan pembelajaran sesuai dengan instruksi dari kepala sekolah



11. Atletik disebut sebagai mother of sport, artinya ....
A. Atletik merupakan olahraga yang digemari di dunia
B. Cabang olahraga atletik terdiri dari berbagai unsur seperti jalan, lari, lompat dan lempar yang semuanya merupakan dasar dalam cabang olahraga lain 
C. Atletik merupakan induk dari olahraga tertentu sebagai dasar atau fondasinya 
D. Unsur yang ada dalam olahraga atletik merupakan refleksi dari olahraga yang dipertandingkan
E. Atletik merupakan olahraga yang paling unggul dan bergengsi dibandingkan olahraga lainnya



12. Salah satu tujuan kesehatan dari pembelajaran jasmani adalah meningkatkan kebugaran terutama pada ....
A. kecepatan, daya ledak, kelincahan, koordinaso, dan keseimbangan
B. kelentukan persendian, kelincahan, koordinasi dan power
C. kekuatan otot, daya tahan otot, kecepatan, dan keseimbangan
D. daya tahan, kelenturan, kecepatan, kekuatan, dan kelincahan
E. daya tahan kardiovaskular, komposisi tubuh, kelentukan,kekuatan dan daya tahan otot



13. Kebugaran yang berhubungan dengan kesehatan merupakan salah satu komponen kebugaran selain kebugaran yang berhubungan dengan keterampilan. Di bawah ini adalah komponen kebugaran yang berhubungan dengan kesehatan, kecuali ....
A. daya tahan otot  
B. komposisi tubuh 
C. daya tahan jantung dan paru-paru
D. kekuatan otot 
E. daya ledak 



14. Salah satu macam Faktor pribadi yang sangat berhubungan dengan upaya pencapaian keterampilan adalah .... 
A. Ketajaman indra, persepsi, dan intelegensi
B. Persepsi, ukuran fisik, dan pengalaman masa lalu
C. Sikap, kejujuran, jenis kelamin
D. Kesanggupan, emosi, dan motivasi
E. Usia, jenis kelamin, dan ukuran fisik



15. Aspek kebugaran jasmani yang dominan pada olahraga pencak silat adalah ....
A. kekuatan dan kecepatan
B. kekuatan dan kelentukan
C. daya ledak dan kecepatan
D. daya tahan dan kekuatan
E. kelentukan dan kelincahan 



16. Alat yang dapat digunakan pada senam irama adalah ....
A. Tali, gada, pita, bola, tongkat dan pedang
B. Topi, tali, tongkat, bola dan pita
C. Simpai, gada, tongkat, bola, dan pita
D. Bola, simpai, tongkat, tali, dan pedang
E. Tali, gada, bola, pita dan tongkat



17. Di bawah ini yang bukan merupakan penyebab cedera pada saat berenang adalah ....
A. Kurangnya pendidikan (lack of education)
B. Kurangnya saran keselamatan (lack of safety advice)
C. Kurangnya perlindungan (lack of protection)
D. Kurangnya pengawasan (lack of supervision)
E. Pemanasan dan latihan yang cukup



18. Ada berbagai macam gaya renang. Berikut ini gaya renang yang dianggap paling mudah  adalah ....
A. Gaya dada dan bebas
B. Gaya kupu-kupu dan dada
C. Gaya bebas dan kupu-kupu
D. Gaya punggung dan kupu-kupu 
E. Gaya kupu-kupu dan punggung



19. Langkah- langkah pengenalan air bagi peserta didik dapat dilakukan dengan cara berikut ini,  kecuali ....
A. menginjak dan bernapas di air 
B. berjalan atau berlari di air
C. berjalan dan bernapas di air 
D. mengapung dan bernapas di air
E. menyelam dan berbalik di air



20. Terdapat suatu asumsi bahwa olahraga renang dianggap sebagai olahraga yang mendukung dalam pertumbuhan tinggi badan pada masa pertumbuhan dan perkembangan. Pernyataan yang paling tepat terkait hal tersebut adalah   ....
A. saat berenang semua anggota tubuh melakukan pergerakan 
B. adanya daya dorong tubuh ke atas oleh air
C. renang baik untuk perkembangan psikis peserta didik
D. saat berenang, bidang  horizontal  lebih  dominan  sehingga  lebih  memberikan keleluasaan tulang untuk tumbuh
E. olahraga renang dianggap aman dari cidera  


21. Langkah urutan penyelamatan yang benar  dalam olahraga renang adalah ....
A. Row, swim and aid 
B. Reach, row and aid
C. Throw and reach
D. Shout signal and swim and aid
E. Reach, swim  and aid



22. Kemampuan otot untuk memanjang dari ukuran semula dikenal dengan istilah ....
A. Elastisitas
B. Ekstensibilitas
C. Iritablilitas
D. Kontraksibilitas
E. Konduktivitas 



23. Perubahan kimia yang terjadi saat otot berkontraksi adalah ....
A. ATP ---> ADP + glikogen + energi
B. ATP ---> ADP + asam fosfat + energy
C. ATP ---> ADP + oksigen + energi
D. ATP ---> Oksigen + uap air + energi
E. ATP ---> Oksigen + energi



24. Mekanisme kerja yang terjadi saat seseorang membengkokan tangannya (fleksi) adalah ....
A. sinergis yakni otot biseps berkontraksi, trisep relaksasi
B. antagonis yakni otot trisep berkontraksi, biseps relaksasi
C. sinergis yakni otot trisep berkontraksi, biseps relaksasi
D. antagonis yakni otot biseps berkontraksi, triseps relaksasi 
E. sinergis yakni otot biseps dan trisep berkontraksi 



25. Berikut ini yang termasuk faktor yang mempengaruhi motivasi dalam PJOK adalah ....
A. tingkah laku dan insentif
B. kebutuhan rasa aman
C. intrinsik dan ekstrinsik
D. sehat fisik dan mental 
E. sehat psikis dan mental 

Latihan Soal Seleksi PPPK Kemenag Kompetensi Pedagogik Formasi Guru 2023

Latihan Soal Seleksi PPPK Kemenag Kompetensi Pedagogik Formasi Guru 2023

Comment
Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja (PPPK) merupakan pegawai kontrak yang direkrut oleh pemerintah dan ditugaskan untuk menjalankan tugas maupun jabatan pemerintahan. Saat ini pemerintah membuka berbagai jabatan untuk diisi, salah satunya adalah PPPK Kemenag Tahun Anggaran 2022. 

Seleksi Kompetensi bagi Calon Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kinerja (PPPK) tahun anggaran 2022 mulai tanggal 17 Maret sampai 9 April 2023.  Adapun materi seleksi kompetensi Calon PPPK Kementrian Agama Republik Indonesia Tahun Anggaran 2022 meliputi Materi Kompetensi Manajerial, Materi Kompetensi Sosio Kultural dan Materi Kompetensi Teknis.

Sementara untuk formasi guru, bentuk tes yang diujikan adalah menyangkut kompetensi pedagogik dan kompetensi profesional.

Kompetensi pedagogik guru berkaitan dengan kemampuan pemahaman terhadap peserta didik, bagaimana guru merancang dan melaksanakan pembelajaran, mengevaluasi hasil belajar dan mengembangkan potensi peserta didik dan mengaktualisasikannya.

Sementara itu kompetensi profesional berhubungan dengan penguasaan pembelajaran secara luas dan mendalam yang meliputi penguasaan materi kurikulum mata pelajaran di sekolah dan substansi keilmuan yang mencakup materi. Selain itu kompetensi profesional juga mengukur penguasaan terhadap struktur dan metodologi keilmuan dari guru itu sendiri.

Latihan soal berjumlah 40 soal lengkap dengan kunci jawabannya untuk memudahkan dalam belajar. 

Photo by Hello I'm Nik on Unsplash


Baik, langsung saja berikut Latihan Soal Seleksi PPPK Kemenag Kompetensi Pedagogik Formasi Guru 2023. Semoga sukses dan diterima semuanya.. Jangan lupa bagikan latihan soal ke teman- teman lainnya yang membutuhkan. 

Semoga Bermanfaat.

Salam. 
====================================================================================

Latihan Soal Kompetensi Calon PPPK Kemenag Kompetensi Manajerial Formasi Guru 2023

1. Media pembelajaran yang paling tepat digunakan untuk menjabarkan materi tentang bagian- bagian bunga adalah ....
A. gambar bunga
B. buku pegangan guru
C. video penjelasan bagian- bagian bunga
D. gambar macam- macam bunga
E. bunga asli


2. Mengintruksikan siswa untuk menyanyikan lagu Bagimu Negeri termasuk dalam penilaian ....
A. produk
B. portofolio
C. kinerja
D. praktik
E. proyek


3. Siswa menyajikan laporan tentang pengamatannya akan proses metamorfosis pada kupu- kupu. Hal ini termasuk dalam penilaian ....
A. produk
B. portofolio
C. kinerja
D. praktik
E. proyek


4. Guru menginstruksikan siswa untuk mengamati proses perkembangbiakan pada tanaman pisang. Hal tersebut termasuk dalam penilaian ....
A. produk
B. portofolio
C. kinerja
D. praktik
E. proyek


5. Cara guru untuk meningkatkan keingintahuan siswa akan sesuatu dan meningkatkan minat literasi mereka dapat dilakukan dengan cara ....
A. mengajak siswa untuk pergi ke perpustakaan
B. mengikutkan lomba pembuatan mading sekolah
C. mengajak ke laboratorium dan mencari buku yang relevan untuk dipelajari
D. menyuruh siswa membuat proyek pembelajaran
E. mengikutkan siswa pada lomba puisi


6. Jenis umpan balik yang diperlukan pada siswa yang homogen dilakukan dengan ....
A. Eksternal feedback
B. Quantitative feedback
C. Intitutionalized feedback
D. Comulative feedback
E. Representative feedback


7. Guru memberikan umpan balik pada siswa dengan tujuan untuk memperbaiki kesalahan, membantu menunjukkan kesalahpahaman dan meningkatkan keberhasilan. Namun kadang siswa yang dihadapi merupakan siswa yeng heterogen. Dalam hal ini langkah guru adalah memberikan umpan dalam bentuk ....
A. Eksternal feedback
B. Quantitative feedback
C. Intitutionalized feedback
D. Comulative feedback
E. Representative feedback


8. Penelusuran dan pelacakan kemajuan siswa sesuai dengan rancangan pembelajaran yang telah ditetapkan merupakan prinsip penilaian ....
A. checking up
B. keeping track
C. summing up
D. searching out
E. finding out 


9. Prinsip penilaian dimana siswa harus mampu mengecek tingkat ketercapaian peserta didik dalam proses pembelajaran adalah ....
A. checking up
B. keeping track
C. summing up
D. searching out
E. finding out 


10. Guru harus menjadi seseorang yang multitasking, artinya selain menguasai bidang yang dijalani namun juga menguasai bidang keilmuan lain agar selaras dengan pembelajaran. Hal ini termasuk dalam kompetensi guru ....
A. Kepribadian
B. Profesional
C. Sosial
D. Pedagogik
E. Budaya


11. Seorang guru dalam awal pembelajaran memantik siswa dengan mengemukakan permasalahan- permasalahan yang membuat siswa bertanya- tanya dan mengalami rasa keingintahuan. Hal ini dilakukan agar siswa dapat meningkatkan kreativitasnya. Model pembelajaran yang sesuai dengan ilustrasi di atas adalah ....
A. saintifik
B. portofolio
C. discovery learning
D. autentik
E. contextual teaching- learning


12. Langkah pembelajaran yang dilakukan dengan urutan merumuskan pertanyaan, mengumpulkan informasi dalam berbagai cara, mengasosiasi atau menganalisis data informasi dan menarik kesimpulan serta mengomunikasikan hasil yang terdiri dari kesimpulan untuk memeroleh pengatahuan, keterampilan dan sikap merupakan model pembelajaran ....
A. saintifik
B. portofolio
C. discovery learning
D. autentik
E. contextual teaching- learning


13. Seorang guru harus mampu menilai kemampuan siswa sesuai dengan tuntutan kurikulum dan berbagai aspek. Hal tersebut merupakan prinsip penilaian ....
A. menyeluruh
B. bermakna
C. terbuka
D. sahih
E. adil
\

14. Dalam pembuatan soal uraian, maka indikator yang tepat agar soal memiliki kualitas butir tes yang baik ....
A. menyajikan fakta- fakta sebenarnya
B. menggunakan ejaan bahasa Indonesia yang benar
C. mengajak siswa menjawab dalam kalimat yang panjang
D. menggali jawaban berupa pendapat siswa
E. jawaban yang bertele- tele


15. Penilaian yang baik oleh guru harus mendasarkan pada prosedur dan kriteria yang jelas dan tidak subyektif. Hal tersebut merupakan prinsip penilaian ....
A. menyeluruh
B. bermakna
C. terbuka
D. obyektif
E. adil


16. Guru memberikan tes yang ditujukan untuk mengelompokkan siswa dalam kelas sesuai dengan keterampilan dan kemampuannya. Hal tersebut dilihat dari fungsinya termasuk jenis tes ....
A. diagnostik
B. post test
C. pre-Pots test
D. seleksi
E. penempatan


17. Harga - harga kebutuhan pokok akan naik seiring datangnya bulan Ramadhan. Untuk menggambarkan hal tersebut maka media yang tepat adalah ....
A. video kanal Youtube
B. potongan artikel media cetak
C. list harga kebutuhan pokok
D. tayangan berita di televisi
E. buku paket sekolah


18. Seorang guru seni menilai kemampuan siswanya dalam berkreasi melalui seni lukis. Guru tersebut tidak hanya menilai hasil tetapi menilai proses karya tersebut dibuat termasuk dengan cara memanfaatkan alat gambar, teknik gambar yang digunakan, menilai sikap apresiasi siswa dalam menghargai karya temannya dan sebagainya. Hal tersebut termasuk dalam prinsip penilaian ....
A. obyektif
B. sahih
C. sistematis
D. menyeluruh
E. mengacu kriteria


19. Guru olahraga menilai siswanya dalam praktik menendang bola. Dalam hal ini guru tersebut menerapkan prinsip penilaian ....
A. obyektif
B. sahih
C. sistematis
D. menyeluruh
E. mengacu kriteria


20. Seorang wali murid memprotes kepada seorang guru tentang nilai yang diperoleh anaknya selama satu semester. Anaknya dianggap merupakan anak yang pandai karena di rumah rajin belajar. Guru tersebut kemudian menjelaskan kriteria penilaian dan prosedur penilaian dalam catatan yang lengkap. Dalam ilustrasi tersebut, guru sudah melaksanakan prinsip penilaian ....
A. sistematis
B. akuntabel
C. menyeluruh
D. sahih
E. adil


21. Penilaian yang selalu mencerminkan kompetensi yang akan dinilai termasuk dalam prinsip penilaian ....
A. sistematis
B. beracuan kriteria
C. akuntabel
D. menyeluruh
E. adil


22. Pak Rayan selalu memaparkan penilaian yang akan dilaksanakan dalam satu semester secara jelas dan rinci. Dalam hal ini prinsip penilaian yang dijalankan pak Rayan ....
A. terpadu
B. terbuka
C. sistematis
D. akuntabel
E. sahih


23. Penilaian tes dapat dilakukan dalam bentuk tes formatif dan sumatif. Perbedaan kedua tes tersebut adalah ....
A. bentuk soal dan waktu pelaksanaan
B. bentuk soal dan kondisi siswa
C. cakupan materi dan waktu pelaksanaan
D. cakupan materi dan bentuk soal
E. waktu pelaksanaan dan kondisi siswa


24. Di bawah ini yang merupakan ciri dari pembelajaran abad ke-21 adalah ....
A. pengembangan keterampilan belajar mandiri, mencipta dan tanggung jawab 
B. pengembangan kreativitas, berpikir tingkat tinggi dan kolaborasi
C. pemahaman teknologi, penuntasan materi, dan penguasaan aplikasi 
D. penyelesaian masalah, daya inovasi, keterampilan kognisi
E. keterampilan komunikasi, metakognisi, ketrampilan belajar


25. Pada pembelajaran abad 21, guru semestinya dapat bertindak ....
A. berfokus pada penguasaan materi pembelajaran
B. menjadi pengatur jalannya pembelajaran
C. mengutamakan peserta didik agar menguasai materi sepenuhnya
D. menekankan pengembangan ketrampilan belajar
E. selalu fokus pada penguasaan teknologi


26. Model pembelajaran yang tepat untuk diterapkan pada abad ke-21 adalah ....
A. pembelajaran kooperatif
B. pembelajaran berbasis proyek
C. diskusi secara daring
D. pembelajaran kontekstual
E. bermain peran dan simulasi


27. Di bawah ini yang merupakan manfaat mempelajari landasan pendidikan bagi seorang pendidik adalah ....
A. meningkatkan perkembangan pola pikir dan pola kerja pendidik tentang bagaiamana seharusnya melaksanakan praktik pendidikan
B. memahami berbagai persoalan yangs ering ditemui dalam pembelajaran
C. membantu pendidik dalam menemukan metode yang tepat untuk pembelajaran di dalam kelas
D. memantik sikap kritis pendidik terhadap apa yang dihadapi
E. memahami karakteristik setiap peserta didik dan menganggap bahwa peserta didik memiliki pribadi yang unik


28. Pak Hari dalam pembelajaran menulis menerapkan sistem pembelajaran kolaboratif melalui Google Docs yang memungkinkan siswa dapat memberikan ide dan gagasan masing- masing dalam sebuah tulisn. Hal ini dilakukan karena banyak peserta didik yang tidak mau menulis dan berpartisipasi dalam pembelajaran secara konvensional. Dalam hal ini, Pak hari sudah menggabungkan teknologi dalam ranah ....
A. penilaian
B. pemahaman terhadap peserta didik
C. pemahaman terhadap materi pembelajaran
D. pengelolaan sumber pembelajaran
E. strategi pembelajaran


29. Banyaknya siswa yang tidak aktif di dalam pembelajaran di kelasnya mengharuskan Bu Hani mengubah pendekatan pembelajarannya. Pendekatan yang paling tepat untuk kelas bu Hani adalah ....
A. kontekstual
B. konstruktivisme
C. deduktif
D. induktif
E. saintifik


30. Apersepsi materi merupakan salah satu langkah pembelajaran yang diterapkan oleh guru yang berfungsi ....
A. merumuskan masalah terkait materi yang akan dipelajari
B. mengaitkan materi pada pembelajaran sebelumnya dengan materi hari ini
C. merangsang dan membangun motivasi siswa
D. mengelompokkan materi agar mudah dipahami siswa
E. menciptakan kondisi belajar yang kondusif


31. Sebagai guru IPA, Bu Kumara merancang pembelajaran yang akan memperjelas penjelasannya dengan menyederhanakan konsep atau hukum yang kompleks sehingga mudah dipahami siswa. Berikut ini media yang tepat digunakan bu Kumara adalah ....
A. alat permainan edukatif
B. flip Chart
C. foto
D. bagan
E. gambar


32. Bu Lusi selalu menginstruksikan siswa mendemonstrasikan tugas belajar yang diberikannya agar siswa- siswanya memiliki kemampuan dalam menerapkan keterampilan yang dimiliki. Untuk merekam hasil belajar tersebut, instrumen yang tepat untuk digunakan adalah ....
A. ceklis
B. opsi benar dan salah
C. mencocokkan
D. pilihan ganda
E. jawaban bebas


33. Bu Liza melakukan tes di awal untuk melakukan pemeringkatan dan Bu Hanifa akan mengamati proses dalam teknik menggambar pada siswa baru dilakukan penilaian. Hal yang dilakukan bu Liza dan bu Hanifa ....
A. observasi dan tes seleksi
B. praktik dan sumatif
C. observasi dan formatif 
D. observasi dan tes penempatan 
E. praktik dan tes akhir 


34. Bu Lita menilai dan mengamati pembelajaran dengan mencermati kembali catatan harian dan jurnal pembelajaran di kelasnya. Dalam hal ini bu Lita melaksanakan ....
A. reinforcement 
B. refleksi pembelajaran 
C. punishment 
D. pengayaan
E. feedback 


35. Dalam menyusun modul ajar, Pak Vandi mencari materi dan media dari internet dengan maksud agar siswanya mudah dalam memahami pelajaran. Saat memilih materi pelajaran, maka pak Vandi ....
A. menganalisis potensi peserta didik, karakteristik daerah dan struktur kurikulumnya
B. melihat manfaat bagi peserta didik keluasan materi pelajaran tersebut
C. mengidentifikasi aspek- aspek yang terdapat dalam modul ajar tersebut
D. menyesuaikan dengan tingkat perkembangan emosional peserta didik
E. mengintegrasikan dengan kebutuhan peserta didik dan tuntutan lingkungan


36. Dalam pembelajaran sains, maka dimensi metakognitif diukur dengan ....
A. tes lisan
B. tes tertulis
C. uraian
D. praktik
E. portofolio 


37. Sejauh mana kemampuan siswa secara kognitif, metakognitif, psikomotor dan afektif diukur merupakan istilah untuk ....
A. jenis penilaian
B. fungsi penilaian
C. prinsip penilaian
D. asas penilaian
E. tujuan penilaian


38. Pada masa pandemi Covid-19, pembelajaran dilakukan secara virtual dnegan prinsip penerapan teknologi. Model pembelajaran diterapkan melalui website yang dapat diakses oleh siswa kapanpun dan dimanapun berada. Pembelajaran seperti ini disebut sebagai ....
A. efficiency learning
B. blended learning
C. e-learning
D. self learning
E. learning by doing 


39. Siswa mengumpulkan kumpulan tugas- tugansya sebagai bahan untuk menyusun laporan hasil belajar kepada orang tua. Penilaian yang berkaitan dengan hal tersebut ....
A. jurnal
B. kinerja
C. portofolio
D. produk
E. rapor 


40. Di bawah ini adalah hal- hal yang digunakan dalam menyusun instrumen penilaian tertulis, kecuali ....
A. materi
B. bahasa
C. relevansi 
D. konstruksi 
E. kaidah penulisan

Subscribe to: Posts (Atom)

Formulir Kontak