Ahzaa.Net
Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) Gasal/ Ganjil PJOK Kelas 5 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2024/ 2025

Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) Gasal/ Ganjil PJOK Kelas 5 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2024/ 2025

Comment
Hai sahabat AhzaaNet, selamat datang kembali di blog belajar Ahzaa. Pada kesempatan ini, kita akan belajar untuk menghadapi asesmen sumatif akhir semester (SAS) Ganjil/ Gasal PJOK Kelas 5 SD/MI Kurikulum Merdeka Tahun 2024/ 2025. 

Image by Varun Kulkarni from Pixabay 

Latihan soal terdiri atas 45 soal yang meliputi 40 soal pilihan ganda dan 5 soal isian. Semua soal sudah saya lengkapi dengan kunci jawaban untuk memudahkan dalam belajar. Buat teman- teman yang menginginkan untuk belajar offline, tautan unduhan saya sediakan di bagian bawah. 

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya, 

Selamat belajar dan tetap semangat....


LATIHAN SOAL ASESMEN SUMATIF AKHIR SEMESTER (SAS) GASAL/ GANJIL PJOK  KELAS 5 SD/ MI KURIKULUM MERDEKA TAHUN 2024/ 2025

1. Di bawah ini yang merupakan gerakan manipulatif dalam permainan invasi adalah ….
a. Melompat 
b. Berdiri 
c. Melempar bola 
d. Meloncat 


2. Dalam permainan invasi, gerakan melempar bola bertujuan untuk ….
a. Menyerang lawan 
b. Memberikan umpan 
c. Mematikan gerakan lawan 
d. Menghadang bola 


3. Salah satu permainan invasi yang dapat dimainkan adalah ….
a. Sepak bola 
b. Tenis meja 
c. Bola voli 
d. Bola tangan 


4. Gerakan dalam bola tangan untuk memberikan bola ke arah rekan  adalah ….
a. Menembak
b. Menggiring 
c. Memukul 
d. Mengumpan 


5. Memasukkan bola ke arah gawang pada permainan bola tangan disebut ….
a. Passing 
b. Dribble 
c. Throwing 
d. Shooting 


6. Posisi badan saat menangkap bola adalah ….
a. Menghadap ke arah rekan 
b. Menghadap ke arah bola 
c. Menghadap ke atas 
d. Menghadap ke arah lawan


7. Gerakan menggiring bola tangan bertujuan untuk ….
a. Memblokir serangan lawan 
b. Mengontrol hasil umpan bola 
c. Membawa bola untuk mengawali serangan 
d. Menahan serangan lawan 


8. Posisi kaki ketika melakukan tembakan melayang dengan menggunakan tangan kanan pada permainan bola tangan adalah ….
a. Ditekuk ke depan 
b. Melompat dengan kaki kiri 
c. Melompat dengan kaki kanan 
d. Melompat dengan kedua kaki 


9. Contoh permainan berikut ini yang termasuk dalam permainan net adalah ….
a. Basket 
b. Bola tangan 
c. Sepak bola 
d. Voli 


10. Contoh gerakan dasar yang digunakan dalam permainan net adalah ….
a. Dribble 
b. Servis 
c. Throw in
d. Corner Kick 


11. Dalam permainan bola voli, gerakan servis dilakukan untuk ….
a. Mengumpan bola 
b. Menahan serangan 
c. Mengawali serangan 
d. Melempar ke dalam 


12. Jenis servis yang dilakukan dengan awalan melemparkan bola  ke atas kemudian memukul bola dari atas adalah ….
a. Servis bawah
b. Servis atas 
c. Servis samping 
d. Servis lompat 


13. Servis samping dilakukan dengan ayunan tangan dari arah ….
a. Atas 
b. Bawah 
c. Samping 
d. Kiri badan 


14. Gerakan passing dalam permainan bola voli dilakukan untuk ….
a. Mengumpan pada rekan 
b. Menyusun pola penyerangan 
c. Menyerang lawan 
d. Mengawali permainan 


15. Pukulan keras menuju daerah lawan yang ditujukan untuk memperoleh angka disebut ….
a. Servis 
b. Passing 
c. Spike 
d. Throwing 


16. Berikut ini yang merupakan fungsi dari passing bawah pada permainan bola voli adalah ….
a. Melakukan serangan 
b. Mengawali permainan 
c. Memberikan umpan pertama 
d. Memberikan umpan kepada spiker


17. Di bawah ini yang bukan merupakan gerak dasar dalam permainan lapangan adalah ….
a. Melempar bola 
b. Menangkap bola 
c. Memukul bola 
d. Menembak bola 


18. Pernyataan yang tepat tentang permainan bola kasti adalah ….
a. Permainan kasti dilakukan secara individu 
b. Permainan kasti dilakukan secara beregu 
c. Permainan kasti merupakan permainan yang jumlah pemainnya kurang dari tiga 
d. Permainan kasti dapat dilakukan secara sendirian 


19. Seseorang yang bertugas untuk melambungkan bola ke arah pemukul atau teman yang dituju disebut ….
a. Pemukul 
b. Pelambung 
c. Pelempar 
d. Penjaga 


20. Salah satu langkah yang dilakukan memegang dan melempar bola lambung di permainan bola kasti adalah …..
a. Memegang bola dengan lemah 
b. Tangan terkuat untuk memegang bola 
c. Melempar diawali dengan berlari 
d. Melempar dilakukan sambil jongkok 


21. Fungsi ibu jari saat memegang bola pada permainan bola kasti adalah ….
a. Untuk menopang 
b. Untuk menggenggam
c. Untuk menolak 
d. Untuk mencengkeram 


22. Arah pandangan saat akan menangkap bola mendatar dan bola lambung pada permainan bola kasti adalah ….
a. Melihat ke atas 
b. Melihat ke bawah 
c. Melihat ke arah datangnya bola
d. Melihat ke arah lawan 


23. Alat yang digunakan untuk melakukan pukulan bola pada permainan kasti adalah ….
a. Raket 
b. Tongkat pemukul 
c. Stik 
d. Ring 


24. Dalam permainan kasti, target pelambung bola adalah ….
a. Ring 
b. Net 
c. Pemukul 
d. Gawang 


25. Pencak silat merupakan salah satu cabang olahraga beladiri yang berasal dari ….
a. Korea selatan 
b. Amerika
c. Indonesia 
d. Jepang 


26. Induk organisasi pencak silat di Indonesia adalah ….
a. PBSI 
b. PSSI 
c. IPSI 
d. PBVSI


27. Sikap berdiri tegak dalam pencak silat dilakukan untuk ….
a. Melakukan serangan 
b. Menghormati kawan ataupun lawan 
c. Menahan serangan 
d. Menangkis serangan 


28. Berikut ini yang merupakan fungsi dari sikap kuda- kuda dalam pencak silat adalah ….
a. Meningkatkan keseimbangan badan saat akan melakukan serangan pada lawan 
b. Menahan serangan yang dilakukan oleh lawan 
c. Tumpuan untuk melakukan belaan dari serangan lawan 
d. Melakukan serangan dengan tangan kosong 


29. Di bawah ini hal yang harus diperhatikan oleh pesilat saat melakukan sikap kuda- kuda adalah …..
a. Kekuatan pukulan 
b. Kekuatan tumpuan kaki 
c. Keseimbangan tubuh 
d. Kelenturan tubuh 


30. Teknik serangan dengan menggunakan tangan kosong sebagai komponen utama adalah ….
a. Sikap kuda- kuda 
b. Pukulan 
c. Tangkisan 
d. Berdiri tegak 


31. Teknik pukulan yang dilakukan dengan mengayunkan kepalan tangan dari bawah ke atas menuju sasaran adalah ….
a. Pukulan bandul 
b. Pukulan sanggah 
c. Pukulan dorong 
d. Pukulan sodok 


32. Cara menahan serangan dengan melakukan kontak langsung dengan lawan disebut ….
a. Sikap kuda- kuda 
b. Pukulan 
c. Tangkisan 
d. Berdiri tegak 


33. Senam yang dilakukan di atas lanytai atau matras dengan atau tanpa alat disebut sebagai ….
a. Senam irama 
b. Senam lantai 
c. Senam kesegaran 
d. Senam kesehatan 


34. Dalam senam lantai, gerak berpindah termasuk dalam gerak ….
a. Lokomotor 
b. Non lokomotor 
c. Statis 
d. Dominan 


35. Gerakan memosisikan tumpuan apada salah satu anggota tubuh pada satu titik tumpuan  seperti tangan, kaki maupun kepala disebut ….
a. Gerak dasar bertumpu 
b. Gerak dasar berguling 
c. Gerak meloncat 
d. Gerak berputar di udara 


36. Sikap berdiri menggunakan tumpuan kepala disebut ….
a. Handstand 
b. Headstand 
c. Sikap lilin 
d. Gerak berguling 


37. Pada saat melakukan sikap berdiri menggunakan tumpuan kepala, tumpuan berada pada ….
a. Kepala 
b. Kaki 
c. Kedua tangan 
d. Tangan yang terkuat 


38. Fungsi kaki saat melakukan sikap berdiri dengan menggunakan tumpuan kepala adalah ….
a. Sumber kekuatan 
b. Menjaga kelenturan 
c. Menjaga keseimbangan 
d. Mengatur posisi tubuh  


39. Pada saat melakukan gerakan berguling ke depan, maka awalan dilakukan dengan cara ….
a. Berdiri 
b. Jongkok 
c. Duduk 
d. Setengah berdiri 


40. Lentingan pada saat melakukan guling lenting berfungsi untuk ….
a. Menjaga keseimbangan 
b. Memudahkan mengangkat badan bagian atas 
c. Menjaga kekuatan tubuh 
d. Melatih kelenturan 


Isian 
41. Gerak lempar dengan keras ke arah gawang atau ring pada permainan bola tangan disebut ….


42. Teknik mendribble bola pada permainan bola basket bertujuan untuk ….


43. Sikap badan saat akan melakukan lemparan mendatar pada permainan bola kasti adalah ….


44. Bagian tubuh yang menjadi tujuan serangan lawan pada pencaksilat disebut ….


45. Sikap akhir pada saat melakukan guling ke belakang adalah ….


Demikian Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) Gasal/ Ganjil PJOK Kelas 5 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2024/ 2025. Buat teman- teman yang menginginkan print out dari soal di atas, teman- teman bisa mendapatkannya berikut ini, 


Semoga Bermanfaat dan jangan lupa follow blog AhzaaNet untuk update latihan soal terbaru. Tunggu latihan - latihan soal untuk mapel lainnya di posting mendatang. Selamat belajar...

Salam. 

Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian Pendidikan Pancasila Kelas 10 SMA/ SMK Semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 2 Membangun Budaya Taat Hukum (Part II) Menerapkan Perilaku Taat Hukum

Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian Pendidikan Pancasila Kelas 10 SMA/ SMK Semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 2 Membangun Budaya Taat Hukum (Part II) Menerapkan Perilaku Taat Hukum

Comment
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Kita lanjutkan lagi belajar untuk mapel Pendidikan Pancasila kelas 10 SMA/ SMK semester 1 dalam bab 2 Membangun Budaya Taat Hukum.

Source : https://bpip.go.id/

Bab 2, Membangun Budaya Taat Hukum, terdiri atas empat sub materi diantaranya :

A.  Membangun Kesadaran Hukum 
1. Kesadaran Hukum
2. Tujuan Hukum 
3. Sumber Hukum

B. Menerapkan Perilaku Taat Hukum
1. Hubungan Hukum dan Norma
2. Substansi Penegakan Norma Hukum
3. Pembagian Hukum 
4. Perilaku Taat Hukum 
5. Norma untuk Mewujudkan Keadilan Berdasarkan Pancasila 

C. Kasus Pelanggaran Hak dan Pengingkaran Kewajiban 
1. Hubungan Hak dan Kewajiban 
2. Faktor-Faktor Penyebab Pelanggaran Hak dan Pengingkaran Kewajiban 
3. Hak dan Kewajiban sebagai Warga Masyarakat Global

D. Produk dan Hierarki Peraturan Perundang-Undangan
1. Produk Hukum dan Hierarki Peraturan Perundang-Undangan
2. Harmonisasi dan Sinkronisasi Peraturan Perundang-Undangan
3. Hubungan Pancasila dengan Peraturan Perundang-Undangan

Pada kesempatan ini akan kita bahas terlebih dahulu materi melalui latihan soal untuk sub bab kedua yaitu Menerapkan Perilaku Taat Hukum. 

Latihan soal untuk sub bab kedua ini merupakan lanjutan dari materi sub bab pertama yang sudah saya post pada tulisan sebelumnya. 


Untuk latihan soal materi Bab Membangun Budaya Taat Hukum (Part II) Menerapkan perilaku taat hukum  ini terdiri atas 55 Soal latihan pilihan ganda. 

Adapun materi disarikan dari materi Pendidikan Pancasila Kelas 10 SMA/ SMK di buku paket Pendidikan Pancasila untuk SMA/SMK/MA/MAK Kelas X terbitan Kemendikbudristek Tahun 2023. 

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya, 


Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian Pendidikan Pancasila Kelas 10 SMA/ SMK semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 2 Membangun Budaya Taat Hukum (Part II) Menerapkan Perilaku Taat Hukum 

1. Pernyataan yang tepat tentang norma adalah .... (jawaban bisa lebih dari satu)
A. norma merupakan panduan atau pedoman untuk bersikap atau berperilaku
B. norma digunakan untuk menilai sikap dan perilaku dalam masyarakat 
C. norma dibentuk untuk membatasi kehidupan seseorang 
D. norma dibuat oleh ketua dalam suatu kelompok masyarakat dan disepakati oleh beberapa anggota masyarakat yang dihormati 
E. norma bersifat mengikat dan memaksa dalam lingkup masyarakat negara tertentu 


2. Berikut ini yang bukan merupakan ciri- ciri dari norma adalah ....
A. merupakan kesepakatan bersama yang ditaati masyarakat 
B. bersifat lokal pada masyarakat di lingkungan tertentu 
C. dapat bersifat meluas yang menjangkau seluruh masyarakat dan melewati batas- batas negara 
D. bersifat memaksa dan membatasi secara tegas 
E. merupakan pedoman untuk bersikap dan berperilaku


3. Norma dalam suatu masyarakat dibentuk dengan tujuan ....
A. menakuti agar masyarakat tidak bertindak diluar norma 
B. memberikan sanksi yang berat bagi para pelanggarnya
C. agar perilaku yang dilakukan dapat diterima masyarakat sehingga tidak mengganggu keharmonisan dalam masyarakat 
D. mmeberikan perintah dan larangan dalam bertindak 
E. mengikat dan memaksa setiap penduduk yang ada di wilayah tersebut 


4. Contoh sikap yang sesuai dengan norma dalam masyarakat adalah ....
A. sikap saling menghormati 
B. sikap saling tolong menolong 
C. gotong royong 
D. sikap kasih sayang 
E. semua jawaban benar 


5. Pernyataan yang tepat tentang norma hukum adalah ....
A. norma hukum mengatur apa yang boleh dilakukan dan apa yang tidak boleh dilakukan 
B. norma hukum berlaku di wilayah tertentu khususnya daerah adat 
C. norma hukum dibuat oleh kelompok masyarakat tertentu 
D. norma hukum memberikan sanksi yang sifatnya lokal 
E. norma hukum digunakan untuk mengatur dalam bersikap dan berperilaku 


6. Berikut ini yang bukan merupakan sifat dari norma hukum adalah ....
A. mengikat 
B. memaksa 
C. otonom 
D. fleksibel 
E. responsif 


7. Norma hukum berisikan perintah dan larangan yang harus ditaati. Pernyataan tersebut sesuai dengan sifat norma hukum ....
A. mengikat 
B. memaksa 
C. otonom 
D. responsif 
E. kaku 


8. Seseorang yang melanggar hukum akan mendapatkan sanksi karena sifat norma hukum ....
A. mengikat 
B. memaksa 
C. otonom 
D. responsif 
E. kaku 


9. Hukum sebagai pranata independen, tidak boleh diintervensi oleh kepentingan lain terkecuali untuk kepentingan ....
A. kelompok tertentu 
B. pemerintahan 
C. hukum dan keadilan 
D. umum 
E. penguasa 


10. Hukum merupakan suatu perangkat yang terbebas dari pengaruh apapun dan tidak dapat ditekan oleh kepentingan lain. Dalam hal ini, hukum memiliki sifat ....
A. mengikat 
B. memaksa 
C. otonom 
D. responsif 
E. kaku 


11. Hukum berfungsi sebagai fasilitator untuk menjawab tantangan- tantangan hukum yang akan dihadapi amsyarakat. Hal tersebut merupakan sifat hukum ....
A. mengikat 
B. memaksa 
C. otonom 
D. responsif 
E. kaku 


12. Contoh dari norma hukum tertulis adalah ....
A. undang- undang 
B. peraturan pemerintah 
C. peraturan kepala daerah 
D. keputusan presiden 
E. semua jawaban benar 


13. Berikut ini yang merupakan contoh norma hukum tertulis dalam masyarakat adalah ....
A. prosedur pembuatan KK 
B. jadwal ronda 
C. ketentuan tamu menginap dan bermalam di rumah 
D. pendirian RT atau RW baru
E. semua jawaban benar 


14. Pernyataan yang tepat tentang norma etik atau moral adalah ....
A. norma etik atau moral merupakan kesusilaan yang tidak tertulis 
B. norma etik atau moral merupakan kesusilaan yang tertulis 
C. norma etik atau moral memberikan sanksi yang berat pada pelanggarnya 
D. norma etik atau moral bersumber pada kitab suci atau ajaran agama yang dianut 
E. norma etik atau moral bersifat memaksa dan membatasi 


15. Di bawah ini yang termasuk contoh dari norma etik atau moral adalah ....
A. membantu teman yang terkena musibah 
B. menjaga ketenangan lingkungan 
C. sopan santun dalam bergaul 
D. menghormati warga 
E. semua jawaban benar 


16. Norma agama merupakan norma yang bersumber pada ....
A. adat istiadat 
B. hukum negara 
C. Keputusan Pemerintah 
D. Kitab suci 
E. kebiasaan masyarakat 


17. Perilaku yang harus dikembangkan dalam kehidupan umat beragama yang beragam adalah ....
A. sikap saling membedakan ajaran agama 
B. membanding- bandingkan ajaran agama yang dianut 
C. toleransi antarumat beragama 
D. mengikuti ajaran agama lain 
E. menjauhi dalam pergaulan dengan umat agama lain 


18. Contoh norma hukum tertulis yang harus ditaati oleh setiap warga sekolah adalah ....
A. memakai seragam sesuai ketentuan 
B. menati aturan masuk dan pulang sekolah 
C. bersikap sopan dan santun dalam pergaulan 
D. menaati waktu belajar sekolah 
E. semua jawaban benar 


19. Norma hukum tertulis yang ada di sekolah disebut juga dengan ....
A. norma sekolah 
B. tata tertib sekolah 
C. aturan sekolah 
D. ketentuan sekolah 
E. larangan sekolah 


20. Dalam kehidupan  di lingkungan masyarakat dan negara, setiap warga mayarakat harus mematuhi norma sosial yang menjadi aturan dalam bersikap dan berperilaku. Hal tersebut dikenal dengan sebutan ....
A. adat 
B. tradisi 
C. kearifan lokal 
D. jawaban A dan B benar 
E. jawaban A, B dan C benar 


21. Prinsip hukum dimana hukum berlaku bagi semua tanpa diskriminasi, bagi yang melanggar akan mendapatkan sanksi sesuai dengan undang-undang yang mengaturnya adalah ....
A. prinsip keadilan 
B. prinsip kemanfaatan 
C. prinsip kepastian 
D. prinsip kesatuan 
E. prinsip kemanusiaan 


22. Hukum menjadi alat untuk mencapai keadilan yang bermanfaat sehingga berdampak positif bagi masyarakat. Dalam hal ini hukum memuat  ....
A. prinsip keadilan 
B. prinsip kemanfaatan 
C. prinsip kepastian 
D. prinsip kesatuan 
E. prinsip kemanusiaan


23. Suatu perangkat hukum harus mampu menjamin terpenuhinya hak dan kewajiban warga negara dan hukum harus memberikan kepastian sehingga suatu perintah dan larangan menjadi jelas, tegas, tidak multitafsir, dan tidak kontradiktif sehingga dapat diimplementasikan. Dalam hal ini, hukum memuat ....
A. prinsip keadilan 
B. prinsip kemanfaatan 
C. prinsip kepastian 
D. prinsip kesatuan 
E. prinsip kemanusiaan


24. Hukum yang mengatur kepentingan antarindividu yang bersifat pribadi, termasuk hubungan dengan negara selaku pribadi dikenal sebagai ....
A. hukum privat 
B. hukum publik 
C. hukum tertulis 
D. hukum tak tertulis 
E. hukum material 


25. Hukum yang mengatur hubungan antara negara dengan individu atau warga negaranya yang menyangkut kepentingan umum atau publik dalam masyarakat dikenal sebagai ....
A. hukum privat 
B. hukum publik 
C. hukum tertulis 
D. hukum tak tertulis 
E. hukum material


26. Berikut ini yang termasuk contoh hukum privat adalah .... (jawaban lebih dari satu)
A. hukum tata usaha negara 
B. hukum pidana 
C. hukum perdata 
D. hukum tata negara 
E. hukum perniagaan 


27. Di bawah ini yang termasuk contoh hukum publik adalah .... (jawaban lebih dari satu)
A. hukum tata usaha negara 
B. hukum pidana 
C. hukum perdata 
D. hukum tata negara 
E. hukum perniagaan 


Masih semangat yaa belajarnya.. Yuk lanjutkan untuk soal nomor 28 sampai 55 di halaman berikutnya 

>>>>> Halaman 2

Tetap semangat....

Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian Pendidikan Pancasila Kelas 10 SMA/ SMK semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 2 Membangun Budaya Taat Hukum (Part I) Membangun Kesadaran Hukum

Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian Pendidikan Pancasila Kelas 10 SMA/ SMK semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 2 Membangun Budaya Taat Hukum (Part I) Membangun Kesadaran Hukum

Comment
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Kita lanjutkan lagi belajar untuk mapel Pendidikan Pancasila kelas 10 SMA/ SMK semester 1 dalam bab 2 Membangun Budaya Taat Hukum.

source : https://bpip.go.id/

Bab 2, Membangun Budaya Taat Hukum, terdiri atas empat sub materi diantaranya :

A.  Membangun Kesadaran Hukum 
1. Kesadaran Hukum
2. Tujuan Hukum 
3. Sumber Hukum

B. Menerapkan Perilaku Taat Hukum
1. Hubungan Hukum dan Norma
2. Substansi Penegakan Norma Hukum
3. Pembagian Hukum 
4. Perilaku Taat Hukum 
5. Norma untuk Mewujudkan Keadilan Berdasarkan Pancasila 

C. Kasus Pelanggaran Hak dan Pengingkaran Kewajiban 
1. Hubungan Hak dan Kewajiban 
2. Faktor-Faktor Penyebab Pelanggaran Hak dan Pengingkaran Kewajiban 
3. Hak dan Kewajiban sebagai Warga Masyarakat Global

D. Produk dan Hierarki Peraturan Perundang-Undangan
1. Produk Hukum dan Hierarki Peraturan Perundang-Undangan
2. Harmonisasi dan Sinkronisasi Peraturan Perundang-Undangan
3. Hubungan Pancasila dengan Peraturan Perundang-Undangan

Pada kesempatan ini akan kita bahas terlebih dahulu materi melalui latihan soal untuk sub bab pertama yaitu Membangun Kesadaran Hukum. 


Untuk latihan soal materi Bab Membangun Budaya Taat Hukum (Part I) Membangun Kesadaran Hukum  ini terdiri atas 24 Soal latihan pilihan ganda. 

Adapun materi disarikan dari materi Pendidikan Pancasila Kelas 10 SMA/ SMK di buku paket Pendidikan Pancasila untuk SMA/SMK/MA/MAK Kelas X terbitan Kemendikbudristek Tahun 2023. 

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya, 

Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian Pendidikan Pancasila Kelas 10 SMA/ SMK semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 2 Membangun Budaya Taat Hukum (Part I) Membangun Kesadaran Hukum 

1. Berikut ini pernyataan yang tepat tentang seseorang yang memiliki kesadaran hukum adalah ....
A. orang yang memiliki kesadaran hukum mengetahui dan mengerti tindakan hukum yang dilakukan 
B. orang yang memiliki kesadaran hukum mampu membedakan perilaku yang baik dan buruk 
C. orang yang mempunyai kesadaran hukum mengerti dan memahami bahwa perilaku tertentu diatur oleh hukum yang berlaku
D. jawaban A dan B benar 
E. jawaban A, B dan C benar 


2. Makna dari ungkapan bahwa "hukum dibuat untuk manusia, bukan manusia untuk hukum" adalah ....
A. hukum berpengaruh terhadap segala bidang  kehidupan manusia 
B. hukum merupakan satuan terpisah dari aspek - aspek dalam tatanan kehidupan manusia 
C. hukum memiliki peran tertentu dalam sebagian besar kehidupan manusia
D. manusia yang membuat hukum dan manusia yang mengubah hukum itu sendiri 
E. semua jawaban benar 


3. Ungkapan "ubi societas ibi ius" yang dikemukakan oleh Cicero pada tahun 106 - 43 SM memuat arti bahwa ....
A. tidak semua lapisan masyarakat terkait dengan hukum 
B. dimana ada masyarakat maka disitu ada hukum 
C. hukum hanya berlaku untuk ditegakkan pada kalangan atau golongan tertentu
D. hukum berpengaruh apabila pemerintahan kuat 
E. hukum merupakan kesadaran masyarakat untuk menaati setiap peraturan 


4. Dalam menyusun peraturan hukum, beberapa unsur harus terpenuhi. Berikut ini adalah unsur- unsur yang harus terpenuhi dalam peraturan hukum, kecuali ....
A. peraturan tentang tingkah laku manusia 
B. ditetapkan oleh lembaga resmi yang berwenang dan sah 
C. bersifat memaksa 
D. bersifat menyeluruh 
E. adanya sanksi bagi pelanggarnya 


5. Budaya hukum menjadi landasan pelaksanaan hukum yang berlaku. Pernyataan yang tepat tentang budaya hukum adalah ....
A. bentuk perilaku budaya manusia yang memengaruhi atau berkaitan dengan masalah hukum 
B. suatu sikap masyarakat dalam memandang sistem nilai yang menentukan hukum itu berlaku 
C. suatu pandangan atau dikap masyarakat dalam menyikapi permasalahan hukum yang terjadi 
D. jawaban A dan B benar 
E. jawaban A, B dan C benar 


6. Hukum dibuat bertujuan untuk mengatur pergaulan hidup secara dalam dalam mewujudkan ketentraman masyarakat. Dalam mewujudkan hal tersebut maka syarat utama yang diperlukan adalah... 
A. kesewenangan hukum 
B. kesadaran hukum 
C. pandangan hukum 
D. aturan hukum 
E. keahlian hukum 


7. Masyarakat yang memiliki kesadaran hukum berarti masyarakat tersebut ....
A. memiliki hak dan kewajiban yang sama di mata hukum 
B. sadar akan nilai- nilai yang ada dalam diri seseorang terhadap hukum yang berlaku 
C. menyadari bahwa hukum hanya ditegakkan apabila diperlukan saja 
D. menganggap bahwa hukum dapat diubah sesuai dengan kehendak suatu golongan atau kelompok tertentu 
E. mengetahui bagaimana melihat celah- celah hukum yang ada di masyarakat 


8. Berikut ini ciri- ciri masyarakat yang memiliki tingkat kesadaran hukum yang tinggi, kecuali ....
A. ketaatan hukum dilaksanakan oleh semua kalangan 
B. hak dan kewajiban dipahami dengan baik 
C. rendahnya tingkat pelanggaran hukum 
D. rendahnya tingkat kepercayaan rakyat terhadap penegak hukum
E. penegakan hukum tanpa dilakukan diskriminasi 


9. Negara Indonesia adalah negara hukum. Pernyataan tersebut tercantum dalam UUD NRI Tahun 1945 pasal ....
A. Pasal 1 Ayat (1) UUD NRI Tahun 1945 
B. Pasal 1 Ayat (2) UUD NRI Tahun 1945 
C. Pasal 1 Ayat (3) UUD NRI Tahun 1945 
D. Pasal 2 Ayat (1) UUD NRI Tahun 1945 
E. Pasal 2 Ayat (2) UUD NRI Tahun 1945 


10. Perhatikan hal- hal berikut ini, 
(1) kejelasan tujuan
(2) kelembagaan atau pejabat pembentuk yang tepat
(3) kesesuaian antara jenis, hierarki, dan materi muatan
(4) dapat dilaksanakan
(5) keteraturan
(6) kedayagunaan dan kehasilgunaan
(7) kejelasan rumusan
(8) keterbukaan

Yang bukan termasuk asas pembentukan perundang- undangan yang baik ditunjukkan oleh nomor ....
A. 3
B. 5
C. 6
D. 7
E. 8


11. Salah satu tujuan hukum adalah untuk mewujudkan keadilan. Pernyataan tersebut sesuai dengan tujuan hukum menurut teori ....
A. utilitas 
B. keadilan 
C. gabungan 
D. ketertiban 
E. ketentraman 


12. Menurut teori utilitas, hukum diperlukan untuk mewujudkan ....
A. keadilan
B. manfaat 
C. keadilan dan manfaat 
D. pergaulan hidup secara damai 
E. kemanfaatan 


13. Hukum penting untuk mewujudkan keadilan dan manfaat berdasarkan teroi ....
A. keadilan
B. manfaat 
C. keadilan dan manfaat 
D. pergaulan hidup secara damai 
E. kemanfaatan 


14. Tujuan hukum adalah untuk mengatur pergaulan hidup secara damai. Pernyataan ini berkaitan dengan teori ....
A. keadilan
B. utilitas 
C. gabungan 
D. ketertiban dan ketentraman masyarakat 
E. kemanfaatan


15. Berikut ini yang bukan merupakan tujuan dari hukum adalah ....
A. menciptakan kesejahteraan dan kenyamanan dalam kehidupan
B. menjaga supaya tidak terjadi aksi-aksi tidak terpuji di tengah masyarakat
C. sebagai pedoman bagi masyarakat dalam berperilaku
D. melindungi hak dan kewajiban untuk mewujudkan keadilan
E. menakuti masyarakat atas sanksi yang tegas


16. Peran polisi sebagai alat penegak hukum adalah ....
A. menuntut perkara 
B. mencegah dan menanggulangi kejahatan dan gangguan keamanan 
C. memutus perkara di pengadilan 
D. jawaban A dan B benar 
E. jawaban A, B dan C benar 


17. Alat penegak hukum yang bertugas memutus perkara di pengadilan adalah ....
A. jaksa 
B. hakim 
C. panitera 
D. advokat 
E. polisi 


18. Ciri- ciri suatu negara yang maju dalam bidang hukum adalah ....
A. banyaknya masalah hukum 
B. kedisiplinan warga dalam mematuhi hukum
C. sistem hukum yang berubah- ubah 
D. banyaknya alat penegak hukum 
E. ahli hukum yang jumlahnya banyak 


19. Ketetapan MPR No. III/MPR/2000 menyebutkan bahwa sumber hukum merupakan sumber yang dijadikan bahan dalam penyusunan hukum atau peraturan perundangan. Berdasar pernyataan tersbeut, sumber hukum di negara kita adalah ....
A. UUD NRI Tahun 1945 
B. Pancasila 
C. Ketetapan MPR 
D. Keputusan Presiden 
E. Peraturan Perundang- Undangan 


20. Hukum yang berlaku dan tercantum dalam berbagai peraturan negara disebut sebagai ....
A. undang - undang 
B. traktat 
C. hukum tertulis 
D. hukum tidak tertulis 
E. peraturan pemerintah 


21. Hukum yang hidup dan berkembang di masyarakat seperti adat dan kebiasaan masyarakat dinamakan sebagai  ....
A. undang - undang 
B. traktat 
C. hukum tertulis 
D. hukum tidak tertulis 
E. peraturan pemerintah 


22. Tata urutan perundang- undangan di Indonesia diatur dalam Undang- undang ....
A. UU Nomor 10 tahun 2022 
B. UU Nomor 11 tahun 2022 
C. UU Nomor 13 tahun 2022
D. UU Nomor 14 tahun 2022 
E. UU Nomor 15 tahun 2022


23. Perhatikan sumber hukum berikut ini, 
(1) UUD NRI Tahun 1945
(2) Undang-Undang
(3) Ketetapan MPR
(4) Peraturan Presiden
(5) Peraturan Pemerintah
(6) Peraturan Pemerintah Pengganti Undang-Undang
(7) Peraturan Daerah Provinsi
(8) Peraturan Daerah Kota/Kabupaten

Tata urutan perundang- undangan yang benar sesuai dengan Pasal 7 ayat (1) Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2011 yang telah diubah dengan Undang-Undang Nomor 13 Tahun 2022 adalah ....
A. 1-2-3-4-5-6-7-8
B. 1-2-4-3-5-6-7-8
C. 1-3-2-6-5-4-7-8
D. 1-3-2-6-4-5-7-8
E. 1-3-2-5-6-4-7-8


24. Norma kesusilaan bersumber pada ....
A. adat dan tata pergaulan antarwarga masyarakat 
B. hati nurani manusia 
C. agama dan kepercayaan kepada Tuhan Yang Maha Esa 
D. hukum yang berlaku 
E. kebiasaan masyarakat 


Oya teman- teman, Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian Pendidikan Pancasila Kelas 10 SMA/ SMK semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 2 Membangun Budaya Taat Hukum (Part I) Membangun Kesadaran Hukum masih akan dilanjut ke bagian II sub materi dua tentang Menerapkan Perilaku Taat Hukum. Hanya di AhzaaNet.

Semoga Bermanfaat.

Salam.
Materi PJOK SMA Permainan Bola Basket : Sejarah, Peraturan, Teknik Dasar, dan Manfaatnya

Materi PJOK SMA Permainan Bola Basket : Sejarah, Peraturan, Teknik Dasar, dan Manfaatnya

Comment
Bola basket adalah salah satu olahraga tim yang dimainkan oleh dua tim, yang masing-masing terdiri dari lima pemain. Tujuan dari permainan ini adalah untuk mencetak poin dengan memasukkan bola ke dalam keranjang lawan sebanyak mungkin, serta mencegah lawan melakukan hal yang sama. 

Bola basket biasanya dimainkan di lapangan indoor, meskipun terdapat variasi permainan outdoor. Keranjang atau ring basket berada pada ketinggian 3,05 meter dari tanah. Olahraga ini dikenal dengan ritme permainan yang cepat dan melibatkan banyak strategi serta kecepatan.

Image by Varun Kulkarni from Pixabay 

Sejarah Bola Basket
Bola basket pertama kali diciptakan oleh Dr. James Naismith, seorang guru olahraga asal Kanada, pada tahun 1891 di Springfield, Massachusetts, Amerika Serikat. Naismith mencari alternatif olahraga yang dapat dimainkan di dalam ruangan selama musim dingin. Dia menciptakan permainan ini dengan tujuan memberikan latihan fisik yang menyenangkan dan bermanfaat bagi para siswa. 

Awalnya, bola basket dimainkan menggunakan bola sepak dan keranjang buah persik sebagai target. Seiring waktu, peraturan permainan dikembangkan dan keranjang diganti dengan ring basket seperti yang kita kenal sekarang.

Pada tahun 1893, bola basket mulai dimainkan oleh wanita. Permainan ini terus berkembang dan pada tahun 1936, bola basket pertama kali dimasukkan ke dalam cabang olahraga Olimpiade di Berlin. Pada masa itulah olahraga ini mulai menyebar secara global, dan kini dimainkan oleh jutaan orang di seluruh dunia.

Peraturan Dasar Bola Basket
Bola basket memiliki aturan-aturan dasar yang harus diikuti oleh semua pemain agar permainan berlangsung dengan baik dan adil. Beberapa peraturan dasar dalam permainan bola basket adalah sebagai berikut :

Jumlah Pemain
Setiap tim terdiri dari lima pemain yang berada di lapangan, dengan posisi umum terdiri dari guard, forward, dan center.

Durasi Permainan
Permainan bola basket profesional biasanya terdiri dari empat kuarter, masing-masing berdurasi 10 hingga 12 menit, tergantung pada liga atau kompetisi. Ada juga waktu tambahan atau overtime jika skor imbang pada akhir waktu reguler.

Poin
Tim mendapatkan 2 poin untuk setiap tembakan yang berhasil masuk ke dalam keranjang lawan dari jarak dekat, 3 poin untuk tembakan dari luar garis tiga poin, dan 1 poin untuk setiap tembakan bebas (free throw) yang diberikan akibat pelanggaran.

Dribble dan Passing
Pemain harus memantul-mantulkan bola ke tanah (dribble) saat bergerak. Tidak diperbolehkan membawa bola tanpa melakukan dribble. Pemain juga dapat melakukan passing (mengoper bola) ke rekan satu tim.

Shot Clock
Setiap tim memiliki batas waktu tertentu untuk menyerang dan mencetak poin, biasanya sekitar 24 detik di liga profesional seperti NBA. Ini mencegah tim bermain terlalu defensif atau mengulur waktu.

Pelanggaran
Ada beberapa jenis pelanggaran dalam bola basket, seperti traveling (berjalan tanpa dribble), double dribble (menghentikan dribble lalu memulai kembali), dan pelanggaran fisik (foul), seperti menghalangi pergerakan pemain lawan secara ilegal.

Teknik Dasar Bola Basket
Ada beberapa teknik dasar yang harus dikuasai oleh pemain bola basket untuk bisa bermain dengan baik, antara lain

Dribbling
Teknik dasar menggiring bola sambil bergerak di lapangan. Dribble yang baik memerlukan kontrol bola yang kuat dan kelincahan.

Passing
Teknik mengoper bola ke rekan satu tim. Ada beberapa jenis passing, seperti chest pass (operan dada), bounce pass (operan pantulan), dan overhead pass (operan di atas kepala).

Shooting
Teknik menembakkan bola ke keranjang untuk mencetak poin. Terdapat beberapa jenis tembakan, seperti lay-up, jump shot, dan free throw.

Rebounding
Teknik mengambil bola yang gagal masuk ke keranjang (rebound). Rebound dapat dibagi menjadi dua jenis, yaitu offensive rebound (rebound serangan) dan defensive rebound (rebound pertahanan).

Defending
Teknik bertahan untuk mencegah lawan mencetak poin. Teknik bertahan meliputi blocking (menghadang tembakan lawan), man-to-man defense (pertahanan satu lawan satu), dan zone defense (pertahanan zona).

Posisi Pemain dalam Bola Basket
Dalam bola basket, ada lima posisi pemain dengan peran dan tanggung jawab yang berbeda diantaranya : 
Point Guard (PG)
Pemain yang bertugas sebagai pengatur permainan dan sering kali menjadi pengumpan utama. Point guard biasanya memiliki kemampuan dribble yang baik dan pandai membaca permainan.

Shooting Guard (SG)
Pemain yang bertugas mencetak poin, terutama dari luar garis tiga poin. Shooting guard harus memiliki kemampuan tembakan yang akurat.

Small Forward (SF)
Pemain yang serba bisa, bertanggung jawab dalam menyerang dan bertahan. Small forward biasanya memiliki kemampuan shooting, dribbling, dan rebounding yang baik.

Power Forward (PF)
Pemain yang bertugas bermain di dekat keranjang untuk mencetak poin dan melakukan rebound. Power forward biasanya memiliki tubuh yang kuat dan kemampuan bertahan yang baik.

Center (C)
Pemain tertinggi dalam tim yang bertugas di area dekat keranjang, baik untuk mencetak poin maupun melakukan rebound dan bertahan. Center sering kali menjadi pemain kunci dalam pertahanan.

Kompetisi dan Liga Bola Basket
Bola basket adalah olahraga yang sangat populer, terutama di Amerika Serikat dengan National Basketball Association (NBA) sebagai liga profesional terbesar di dunia. NBA memiliki pengaruh besar dalam perkembangan bola basket global dan telah melahirkan banyak pemain legendaris seperti Michael Jordan, Kobe Bryant, LeBron James, dan banyak lagi.

Selain NBA, ada juga FIBA (Federation Internationale de Basketball), badan internasional yang mengatur kompetisi bola basket di seluruh dunia. FIBA mengadakan turnamen seperti Piala Dunia Basket dan mengatur bola basket di Olimpiade.

Di tingkat nasional, Indonesia memiliki Indonesian Basketball League (IBL), yang merupakan liga bola basket tertinggi di negara ini. Kompetisi bola basket di Indonesia terus berkembang, meskipun belum sepopuler di negara-negara lain.

Manfaat Bermain Bola Basket
Bermain bola basket memiliki banyak manfaat bagi kesehatan fisik dan mental. Beberapa manfaat tersebut meliputi:
Kesehatan Kardiovaskular
Bermain bola basket melibatkan banyak gerakan fisik seperti berlari, melompat, dan bertahan, yang baik untuk kesehatan jantung.

Koordinasi dan Keseimbangan
Bola basket membutuhkan koordinasi tangan-mata yang baik dan keseimbangan tubuh saat bergerak di lapangan.

Kerja Sama Tim
Bola basket adalah olahraga tim yang mengharuskan pemain bekerja sama dengan baik. Ini membantu mengembangkan kemampuan komunikasi dan kerjasama dalam tim.

Pengembangan Keterampilan Mental
Bermain bola basket juga melatih konsentrasi, pengambilan keputusan cepat, dan kemampuan berpikir strategis.

Itulah tentang pembahasan materi PJOK SMA, permainan bola basket. Semoga pembahasan ini bermanfaat buat teman- teman semuanya. 

Salam. 
Hari Santri Diperingati Setiap 22 Oktober, Bagaimana Sejarahnya?

Hari Santri Diperingati Setiap 22 Oktober, Bagaimana Sejarahnya?

Comment
Hari Santri yang diperingati setiap tanggal 22 Oktober adalah salah satu perayaan nasional di Indonesia yang berfokus pada pengakuan kontribusi kaum santri dalam sejarah perjuangan bangsa. Penetapan tanggal ini didasarkan pada peristiwa bersejarah yang melibatkan kaum ulama dan santri dalam mempertahankan kemerdekaan Indonesia, khususnya melalui Resolusi Jihad yang dikeluarkan oleh KH. Hasyim Asy'ari pada tahun 1945.

Logo Hari Santri 2024


Latar Belakang Sejarah Hari Santri
Setelah proklamasi kemerdekaan Indonesia pada 17 Agustus 1945, Belanda dan sekutunya, terutama Inggris, mencoba kembali untuk menguasai wilayah Indonesia dengan mengirimkan pasukan ke beberapa kota besar di Jawa. Kedatangan pasukan sekutu tersebut menyebabkan ketegangan yang memuncak di Surabaya pada Oktober 1945. Inggris datang dengan dalih mengembalikan keamanan dan mengurus tawanan perang, namun di balik itu, mereka juga memiliki misi untuk membantu Belanda mendapatkan kembali kendali atas wilayah Indonesia.

Pada masa itu, kondisi Indonesia sangat rawan, dengan ancaman dari pasukan asing yang ingin menjajah kembali negeri ini. Di tengah situasi yang genting, para ulama dan tokoh agama, terutama dari kalangan Nahdlatul Ulama (NU), merespons dengan mengeluarkan seruan jihad.

Resolusi Jihad 22 Oktober 1945
Pada 22 Oktober 1945, KH. Hasyim Asy'ari, yang merupakan pendiri Nahdlatul Ulama (NU) dan ulama besar Indonesia, mengeluarkan Resolusi Jihad. Resolusi ini pada dasarnya adalah fatwa yang menyerukan kepada seluruh umat Islam, terutama kaum santri, untuk bangkit mempertahankan kemerdekaan Indonesia dari ancaman penjajah. Dalam resolusi tersebut, perjuangan melawan penjajah dianggap sebagai jihad fi sabilillah (perjuangan di jalan Allah) yang diwajibkan bagi setiap Muslim.

Adapun ssi utama dari Resolusi Jihad adalah sebagai berikut :
  1. Kewajiban bagi seluruh umat Islam untuk membela Tanah Air sebagai bagian dari jihad.
  2. Fatwa hukum mempertahankan kemerdekaan sebagai kewajiban yang harus dipenuhi oleh setiap Muslim yang tinggal dalam radius 94 kilometer dari lokasi pertempuran.
  3. Peringatan terhadap ancaman penjajahan yang kembali ingin menguasai Indonesia, serta seruan untuk bersatu melawan agresi tersebut.
  4. Fatwa ini memberikan legitimasi agama kepada perlawanan terhadap penjajah, yang memotivasi ribuan santri, kiai, dan rakyat Surabaya serta daerah-daerah lain di sekitarnya untuk angkat senjata dan bertempur melawan pasukan sekutu, termasuk pasukan Inggris dan Belanda.

Perang 10 November 1945 di Surabaya
Resolusi Jihad dari KH. Hasyim Asy'ari menjadi salah satu pemicu utama Pertempuran Surabaya yang terjadi pada 10 November 1945. Pada saat itu, rakyat Surabaya, dipimpin oleh tokoh-tokoh lokal seperti Bung Tomo, didukung oleh santri dan ulama, melakukan perlawanan heroik terhadap pasukan sekutu yang ingin menguasai kembali Indonesia. Meskipun pertempuran ini menelan banyak korban dari pihak Indonesia, perlawanan yang gigih tersebut menjadi simbol semangat juang rakyat Indonesia untuk mempertahankan kemerdekaannya.

Perang Surabaya kemudian dikenal sebagai salah satu momen terpenting dalam sejarah perjuangan mempertahankan kemerdekaan, dan 10 November diperingati sebagai Hari Pahlawan untuk menghormati jasa-jasa para pejuang yang gugur.

Penetapan Hari Santri
Penetapan 22 Oktober sebagai Hari Santri Nasional dilakukan oleh Presiden Joko Widodo pada tahun 2015 melalui Keputusan Presiden (Keppres) Nomor 22 Tahun 2015. Hal ini merupakan bentuk penghormatan terhadap peran santri dan ulama dalam perjuangan kemerdekaan Indonesia, terutama melalui Resolusi Jihad yang menjadi dasar perlawanan terhadap penjajah pada masa itu.

Penetapan Hari Santri juga diharapkan menjadi pengingat akan peran penting kaum santri dalam kehidupan sosial dan politik Indonesia. Santri, yang berasal dari kalangan pesantren, telah memainkan peran signifikan tidak hanya dalam memperjuangkan kemerdekaan, tetapi juga dalam membangun moralitas bangsa, menjaga nilai-nilai agama, dan mengawal persatuan Indonesia.

Makna Hari Santri
Hari Santri diperingati bukan hanya sebagai bentuk pengakuan atas sejarah perjuangan kaum santri, tetapi juga sebagai pengingat akan peran penting yang terus dimainkan oleh pesantren dan komunitas santri dalam menjaga keutuhan bangsa, membangun kehidupan keagamaan, serta berkontribusi dalam berbagai sektor kehidupan sosial dan politik di Indonesia. Pesantren sebagai lembaga pendidikan Islam tradisional telah melahirkan banyak pemimpin, intelektual, dan tokoh masyarakat yang berperan dalam berbagai aspek kehidupan bangsa.

Hari Santri juga menegaskan bahwa perjuangan mempertahankan kemerdekaan adalah bagian dari jihad dalam pengertian menjaga keadilan, kemanusiaan, dan martabat bangsa. Para santri diharapkan tidak hanya mengenang sejarah, tetapi juga melanjutkan perjuangan dalam bentuk lain sesuai dengan tantangan zaman.
Materi Surat Lamaran Kerja Kelas 12 SMA/ SMK; Pengertian, Tujuan, Struktur, dan Contoh Surat Lamaran Kerja

Materi Surat Lamaran Kerja Kelas 12 SMA/ SMK; Pengertian, Tujuan, Struktur, dan Contoh Surat Lamaran Kerja

Comment
Surat lamaran pekerjaan adalah dokumen resmi yang ditulis oleh seseorang yang bermaksud melamar pekerjaan pada suatu perusahaan atau instansi. Surat ini merupakan bagian penting dalam proses rekrutmen karena berfungsi sebagai media komunikasi pertama antara pelamar dan pihak perusahaan. Surat lamaran kerja tidak hanya mencantumkan permohonan pekerjaan, tetapi juga menjadi sarana untuk menunjukkan keahlian, pengalaman, dan minat pelamar terhadap posisi yang diinginkan.

Photo by David Iskander on Unsplash

Tujuan Surat Lamaran Pekerjaan
Tujuan utama dari surat lamaran pekerjaan adalah untuk meyakinkan pihak perusahaan bahwa pelamar adalah kandidat yang tepat untuk posisi yang tersedia. Dengan memberikan informasi yang relevan mengenai kualifikasi, pengalaman, dan motivasi, pelamar berusaha membangun kesan positif di mata perekrut. Surat ini juga menjadi langkah awal dalam menciptakan kesan profesional yang baik dan membuka kesempatan untuk dipanggil ke tahap wawancara.

Secara spesifik, tujuan surat lamaran pekerjaan meliputi:
  1. Menyatakan minat pelamar  terhadap posisi yang ditawarkan.
  2. Memperkenalkan diri secara ringkas dan profesional.
  3. Menguraikan kualifikasi dan pengalaman yang relevan dengan pekerjaan yang dilamar.
  4. Menunjukkan motivasi pelamar untuk bekerja di perusahaan yang dituju.
  5. Mengajak pihak perusahaan untuk memeriksa CV atau portofolio lebih lanjut.

Struktur Surat Lamaran Pekerjaan
Surat lamaran pekerjaan umumnya memiliki struktur yang sistematis dan formal, terdiri dari beberapa bagian utama:

Tempat dan Tanggal Penulisan Surat
Bagian ini biasanya terletak di sudut kanan atas atau kiri atas surat dan mencantumkan lokasi serta tanggal penulisan surat.
  
Nama dan Alamat Perusahaan Tujuan
Bagian ini mencakup informasi tentang perusahaan atau instansi yang dituju. Pastikan untuk menuliskan nama perusahaan dan alamatnya secara lengkap, biasanya diikuti dengan perhatian kepada orang yang bertanggung jawab (jika diketahui), misalnya, "Kepada Yth. Kepala Bagian HRD PT .. (ABC)."

Salam Pembuka
Salam pembuka yang umum digunakan adalah "Dengan hormat," yang diikuti dengan pengantar singkat tentang posisi pekerjaan yang dilamar.

Paragraf Pembuka
Pada paragraf pertama, pelamar menjelaskan dari mana ia mengetahui lowongan pekerjaan tersebut dan posisi yang ingin dilamar. Informasi singkat mengenai pelamar juga dapat disertakan di sini.

Paragraf Inti
Pada bagian ini, pelamar memberikan rincian tentang kualifikasi, pengalaman kerja, keterampilan, dan prestasi yang relevan dengan posisi yang dilamar. Ini adalah kesempatan bagi pelamar untuk menunjukkan bagaimana dirinya cocok dengan kebutuhan perusahaan dan posisi yang dilamar.

Paragraf Penutup
Bagian ini biasanya berisi ungkapan terima kasih kepada perusahaan karena telah mempertimbangkan lamaran tersebut, serta harapan untuk dapat dipanggil ke tahap wawancara. Jangan lupa mencantumkan harapan pelamar untuk dapat berkontribusi kepada perusahaan jika diterima.

Salam Penutup 
Salam penutup yang sering digunakan adalah "Hormat saya," diikuti dengan tanda tangan dan nama lengkap pelamar.

Tips Menulis Surat Lamaran Pekerjaan yang Efektif
Agar surat lamaran pekerjaan menjadi lebih menarik dan efektif, pelamar perlu memperhatikan beberapa hal berikut:

Personalisasi Surat
Hindari menggunakan format surat lamaran yang terlalu umum. Sebisa mungkin, sesuaikan surat dengan posisi dan perusahaan yang dilamar. Jika mengetahui nama perekrut atau bagian HRD yang bertanggung jawab, gunakan nama tersebut dalam salam pembuka.

Fokus pada Kualifikasi Relevan 
Ketika menjelaskan kualifikasi dan pengalaman, pastikan yang disampaikan relevan dengan posisi yang dilamar. Jangan mencantumkan informasi yang tidak berhubungan, karena hal tersebut dapat membuat surat menjadi tidak fokus.

Singkat dan Padat
Meskipun surat lamaran harus memberikan informasi lengkap, pastikan bahwa surat tidak terlalu panjang. Idealnya, surat lamaran cukup satu halaman dengan isi yang langsung ke poin utama.

Perhatikan Tata Bahasa dan Ejaan
Gunakan bahasa yang formal dan sopan dalam menulis surat lamaran pekerjaan. Pastikan juga bahwa surat bebas dari kesalahan tata bahasa dan ejaan, karena ini mencerminkan profesionalisme pelamar.

Sertakan Prestasi atau Pencapaian
Jika memungkinkan, sebutkan prestasi atau kontribusi yang telah diraih di pekerjaan sebelumnya yang relevan dengan posisi yang dilamar. Hal ini bisa memberikan nilai tambah pada surat lamaran.

Contoh Surat Lamaran Pekerjaan

Berikut contoh sederhana surat lamaran pekerjaan:
Semarang, 10 Oktober 2024

Kepada Yth.  
Bapak/Ibu Kepala Bagian HRD  
PT Mitra Persada Indah  
Kawasan Industri Candi
Jl. Gatot Subroto 456
Semarang

Dengan hormat,

Berdasarkan informasi lowongan pekerjaan yang saya dapatkan dari situs resmi PT Mitra Persada Indah, saya bermaksud untuk melamar posisi Staff Administrasi di perusahaan yang Bapak/Ibu pimpin. Saya adalah lulusan S1 Administrasi Bisnis dari Universitas Diponegoro dengan pengalaman selama dua tahun di bidang administrasi perkantoran.

Selama bekerja di perusahaan sebelumnya, saya memiliki tanggung jawab dalam mengelola dokumen, menyusun laporan bulanan, serta melakukan pengarsipan yang efisien. Saya percaya bahwa kemampuan saya dalam mengorganisasi data serta keterampilan komunikasi yang baik akan sangat bermanfaat bagi PT Mitra Persada Indah.

Saya berharap dapat berkontribusi di perusahaan yang Bapak/Ibu pimpin dan siap untuk berdiskusi lebih lanjut mengenai kesempatan ini melalui wawancara. Terima kasih atas perhatian dan kesempatan yang diberikan.

Hormat saya,  
[Nama Pelamar]  


Kesalahan Umum dalam Menulis Surat Lamaran Pekerjaan
Berikut beberapa kesalahan umum yang perlu dihindari saat menulis surat lamaran kerja:
Menggunakan bahasa yang terlalu informal
Surat lamaran pekerjaan harus ditulis dengan bahasa formal, sesuai dengan konteks bisnis.

Tidak menyebutkan posisi yang dilamar
Pelamar sering lupa untuk menyebutkan posisi yang ingin dilamar, terutama jika perusahaan membuka beberapa lowongan secara bersamaan.

Terlalu panjang atau terlalu pendek
Surat lamaran yang terlalu panjang cenderung membuat perekrut kehilangan fokus, sementara surat yang terlalu pendek bisa dinilai kurang serius.

Salinan surat yang sama untuk semua perusahaan
Mengirim surat yang sama ke semua perusahaan tanpa melakukan personalisasi dapat memberikan kesan bahwa pelamar kurang tertarik atau tidak melakukan riset.

Demikian tentang surat lamaran kerja untuk kelas 12 SMA/ SMK. Semoga pembahasan di atas dapat bermanfaat buat semuanya. 

Salam. 
Materi IPAS ; Listrik Statis, Pengertian, Proses, Contoh dan Penerapan serta Dampak Listrik Statis dalam Kehidupan Sehari- Hari

Materi IPAS ; Listrik Statis, Pengertian, Proses, Contoh dan Penerapan serta Dampak Listrik Statis dalam Kehidupan Sehari- Hari

Comment
Halo sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada kesempatan ini, kami akan membahas topik yang berkaitan dengan listrik yaitu listrik statis. Tentang apa itu listrik statis, baik pengertian, proses, contoh, penerapan dan dampaknya bagi kehidupan kita, akan di bahas berikut ini. 

Designed by pch.vector/ Freepik

Pengertian Listrik Statis
Listrik statis adalah fenomena di mana muatan listrik terakumulasi pada permukaan suatu benda. Listrik statis terjadi karena adanya ketidakseimbangan antara muatan positif dan negatif dalam suatu benda. Muatan listrik tersebut tetap diam atau tidak bergerak, berbeda dengan listrik dinamis yang mengalir melalui konduktor. Listrik statis dapat terjadi ketika benda-benda tertentu saling bergesekan, sehingga elektron-elektron dari satu benda berpindah ke benda lain, menghasilkan muatan.

Proses Terjadinya Listrik Statis
Proses terjadinya listrik statis biasanya melibatkan tiga mekanisme utama, yaitu:

Gesekan (Friction)
Ketika dua benda yang berbeda material saling digosokkan, salah satu benda dapat melepaskan elektron, sementara benda lainnya akan menangkap elektron tersebut. Contohnya adalah ketika kita menggosokkan balon ke rambut, balon akan menarik elektron dari rambut sehingga rambut bermuatan positif, sedangkan balon bermuatan negatif.

Konduksi (Conduction)
Listrik statis juga dapat terbentuk melalui konduksi, yaitu ketika benda yang sudah bermuatan bersentuhan dengan benda lain. Muatan dari benda pertama akan mengalir ke benda kedua hingga keduanya memiliki muatan yang sama.

Induksi (Induction)
Muatan listrik statis juga bisa terbentuk tanpa kontak langsung, melalui fenomena induksi. Dalam induksi, muatan pada suatu benda dapat menyebabkan distribusi ulang muatan pada benda lain yang berada di dekatnya.

Contoh Listrik Statis dalam Kehidupan Sehari-hari
Listrik statis sering kita jumpai dalam kehidupan sehari-hari, meskipun kita mungkin tidak selalu menyadarinya. Beberapa contoh yang umum antara lain:
Rambut yang Menjadi Tegak Setelah Menggosok Balon
Ketika balon digosok ke rambut, balon menjadi bermuatan negatif, sedangkan rambut kehilangan elektron dan menjadi bermuatan positif. Gaya tarik-menarik antara muatan positif di rambut dan negatif di balon menyebabkan rambut berdiri.

Guncangan Listrik Saat Menyentuh Gagang Pintu
Ketika kita berjalan di atas karpet, sepatu kita dapat menggesek karpet dan menyebabkan tubuh kita bermuatan listrik statis. Ketika kita menyentuh logam, seperti gagang pintu, muatan tersebut dapat mengalir ke logam dan menimbulkan kejutan listrik kecil.

Penggunaan Mesin Fotokopi
Mesin fotokopi bekerja dengan memanfaatkan listrik statis. Gambar yang ingin dicetak diproyeksikan pada drum bermuatan yang dilapisi material fotokonduktif. Muatan listrik digunakan untuk menarik partikel toner (serbuk tinta) ke kertas, yang kemudian dipanaskan untuk menghasilkan cetakan permanen.

Penerapan Listrik Statis
Selain dalam kehidupan sehari-hari, listrik statis juga memiliki berbagai aplikasi praktis. Beberapa di antaranya adalah sebagai berikut :
Pengendapan Elektrostatis
Teknik ini digunakan dalam industri untuk mengurangi polusi udara. Partikel debu atau asap yang bermuatan listrik statis dialirkan melalui medan listrik sehingga partikel-partikel tersebut mengendap dan tidak terlepas ke udara bebas.

Pengecatan Elektrostatis
Dalam industri otomotif, pengecatan elektrostatis memanfaatkan listrik statis untuk membuat cat menempel lebih merata pada permukaan kendaraan. Benda yang akan dicat diberi muatan berlawanan dengan cat, sehingga cat dapat tertarik secara merata ke seluruh permukaan.

Teknologi Fotokopi dan Printer Laser
Listrik statis digunakan untuk menarik tinta atau toner pada kertas, sehingga terbentuk cetakan gambar atau teks.

Dampak Listrik Statis
Meskipun listrik statis biasanya tidak berbahaya dalam kehidupan sehari-hari, dalam situasi tertentu dapat menimbulkan risiko. Misalnya, listrik statis bisa menjadi penyebab kebakaran jika terjadi di area yang mengandung gas atau cairan mudah terbakar. Percikan listrik statis di area tersebut dapat memicu ledakan atau kebakaran. Oleh karena itu, di lingkungan yang berisiko, seperti industri petrokimia, langkah-langkah khusus diambil untuk mencegah akumulasi listrik statis, seperti penggunaan alat antistatis dan sistem pembumian.

Untuk menghindari dampak negatif dari listrik statis, beberapa metode pencegahan dapat diterapkan seperti Penggunaan Grounding yaitu metode di mana benda bermuatan dihubungkan dengan tanah melalui kabel konduktif, sehingga muatan listrik dapat mengalir ke bumi dan tidak menumpuk. Selain itu, kita dapat memanfaatkan kelembaban udara, dimana udara yang lembab dapat mengurangi terjadinya listrik statis karena air adalah konduktor yang baik dan dapat membantu mengalirkan muatan listrik. Penggunaan Bahan Antistatis di industri juga sering digunakan untuk mencegah akumulasi listrik statis. Bahan-bahan ini biasanya berupa zat aditif yang ditambahkan ke produk-produk plastik atau karet.

Itulah tentang listrik statis, pengertian, proses, contoh dan penerapan serta dampak listrik statis dalam kehidupan sehari- hari. Semoga pembahasan di atas bermanfaat bagi semuanya. Nantikan pembahasan - pembahasan menarik lainnya hanya di AhzaaNet. 

Salam. 
Subscribe to: Posts (Atom)

Formulir Kontak