Ahzaa.Net
Latihan Soal Penilaian Tengah Semester (PTS) Matematika SMP Kelas 9 Semester Ganjil 2020 - 2021 Plus Pembahasan

Latihan Soal Penilaian Tengah Semester (PTS) Matematika SMP Kelas 9 Semester Ganjil 2020 - 2021 Plus Pembahasan

6 comments
Selamat datang kembali di blog AhzaaNet, Media Informasi Belajar. Pada kesempatan kali ini, kita akan berlatih soal untuk mapel Matematika kelas 9 SMP dalam menghadapi penilaian tengah semester (PTS) semester 1 mendatang. 

sumber pixabay
Jumlah soal pada soal latihan adalah 25 butir soal lengkap dengan kunci jawaban dan pembahasan setiap soal. Jadi bila adik- adik merasa kebingungan tentang cara atau langkah mengerjakan, sudah ada kunci dan juga pembahasannya yaa...

Oke, langsung saja berikut soal- soalnya.

==========================================================================================

SOAL PENILAIAN TENGAH SEMESTER (PTS) GASAL

MATEMATIKA

Kelas                : 9 SMP/ MTs


Pilihlah salah satu jawaban yang benar dengan memberikan tanda silang pada pilihan a, b, c atau d!
1. Pernyataan berikut yang bernilai benar, kecuali . . . . 


2. Hasil dari  adalah ....











3. Hasil dari 
















4.











5. Hasil dari  adalah ....


a. 6
b. 7
c. 8
d. 9


6. Bentuk sederhana dari  adalah .....
















7. Nilai x dari persamaan   adalah ....
a. 5
b. 6
c. 7
d. 8


8.  Hasil dari √150+ √384-√96 adalah ....
a. 4√6   
b. 7√6   
c. 9√6   
d.    13√6


9. Nilai dari   adalah ....


a. 16+6√21 
b. 18+√21
c. 27+√21
d.    34+6√21


10. Hasil dari 















11. Bentuk baku dari 0, 00001996 adalah . . . .









12. Bentuk sederhana dari  adalah ....









13. Nilai a, b, dan c pada persamaan   adalah ....


a. 3, 2 dan 5
b. 3, 2 dan -5
c. 2, 3 dan -5
d. -5, 3, dan 2

14. Pada persamaan kuadrat  mempunyai akar-akar x1  dan x2. Persamaan kuadrat yang akar-akarnya 3x1 - 3 dan 3x2 - 3 adalah . . . . 










15. Himpunan penyelesaian dari persamaan  adalah ....
a.     x=4 atau x=5
b.     x =-4 atau x=5
c.     x=-4 atau x=-5
d.     x=4 atau x=-5


16. Himpunan penyelesaian dari  adalah ....
a. {0, 11}
b. {0, -11}
c. {-11, 11}
d. {11}


17. Penyelesaian dari persamaan kuadrat  adalah ....












18. Persamaan kuadrat yang akar-akarnya 2 dan -7 adalah . . . .










19. Luas lantai rumah Budi adalah 357 m2. Jika lebar lantai kurang 4 m dari  panjangnya, maka panjang dan lebar lantai rumah Budi adalah . . . . . 
a. 23 m dan 19 m
b. 19 m dan 23 m
c. 21 m dan 17 m
d. 17 m dan 21 m


20. Nilai Diskriminasi dari persamaan kuadrat  adalah ....
a. 21
b. -23
c. -25
d. 27


21. Salah satu titik potong grafik fungsi kuadrat  terhadap sumbu-x adalah . . . . 
a. (-2, 0) dan (12,0)
b. (6, 0) dan (-4,0)
c. (8, 0) dan (3,0)
d. (-6, 0) dan (4,0)

22. Koordinat titik puncak dari grafik  adalah ....
a. (-1, -8)
b. (-1, 8)
c. (1, -8)
d. (1, 8)

23. Persamaan grafik fungsi kuadrat yang memotong sumbu x di titik (4, 0) dan  (-7, 0) serta melalui titik (-8, 24) adalah . . . .









24. Grafik fungsi kuadrat mempunyai titik puncak (-2, -9) dan melalui titik (2, 7) maka persamaan fungsi kuadratnya adalah . . . .










25. Sebuah bola kasti dilempar ke atas sampai ketinggian h meter dan ditentukan oleh rumus 



Maka ketinggian maksimum yang dapat dicapai bola kasti tersebut adalah . . . .
a. 96 m
b. 81 m
c. 64 m
d. 48 m



---- Selamat Berlatih ----

==========================================================================================

Oya bagi teman- teman yang membutuhkan pembahasan dari soal diatas, berikut Pembahasannya.


Semoga Bermanfaat

Salam.
Latihan Soal Penilaian Tengah Semester (PTS) Matematika Kelas 8 SMP Semester Ganjil 2020- 2021 Plus Pembahasan

Latihan Soal Penilaian Tengah Semester (PTS) Matematika Kelas 8 SMP Semester Ganjil 2020- 2021 Plus Pembahasan

6 comments
Selamat datang kembali di blog AhzaaNet, Media Informasi Belajar. Pada kesempatan kali ini, kita akan berlatih soal untuk mapel Matematika kelas 8 SMP dalam menghadapi penilaian tengah semester (PTS) semester 1 mendatang. 

sumber pixabay
Jumlah soal pada soal latihan adalah 25 butir soal lengkap dengan kunci jawaban dan pembahasan setiap soal. Jadi bila adik- adik merasa kebingungan tentang cara atau langkah mengerjakan, sudah ada kunci dan juga pembahasannya yaa...

Oke, langsung saja berikut soal- soalnya.

==========================================================================================

SOAL PENILAIAN TENGAH SEMESTER (PTS) GASAL

MATEMATIKA

Kelas                : 8 SMP/ MTs


Pilihlah salah satu jawaban yang benar dengan memberikan tanda silang pada pilihan a, b, c atau d!

1. Tiga bilangan selanjutnya dari 1, 8, 15, 22 adalah . . . . . .
a. 29, 36, 43
b. 30, 38, 46
c. 26, 33, 42
d. 27, 33, 40


2. Dibawah ini merupakan barisan bilangan fibonacci, kecuali . . . . . . . . .
a. 1, 1, 2, 3, 5, 8, . . . . . . .
b. 2, 2, 4, 6, 10, . . . . . . . .
c. 1, 3, 4, 7, 11,  . . . . . . . .
d. 0, 3, 3, 6, 8. . . . . . . . . .


3. Tiga suku pertama dari barisan yang memiliki rumus (n + 2)2 adalah . . . . .
a. 4, 9, 16
b. 9, 16, 25
c. 16, 25, 36
d. 25, 36, 49


4.    Diketahui suatu barisan aritmatika dengan u3=20 dan u7=44. Suku pertama dan beda dari barisan tersebut adalah . . . .  .
a. 5 dan 6
b. 7 dan 8
c. 8 dan 6
d. 6 dan 8


5. Jika,
maka nilai u9 + u17 adalah ....



a. 100
b. 136
c. 172
d. 127



6. Jumlah 20 suku pertama dari barisan bilangan 6, 13, 20, . . .  adalah . . . . . 
a. 1.450
b. 1.520
c. 2.900
d. 3.040


7. Diketahui suatu barisan geometri dengan u2 = -2 dan u5 = -1/4. Rasio dari barisan tersebut adalah . . . .
a.      1
b.      1/2
c.       2
d.      1/4


8. Perhatikan deret geometri berikut !
        3 + 6 + 12 . . . . . . + 96, maka jumlah deret geometri tersebut adalah . . . . . 
a. 189
b. 198
c. 188
d. 196


9. Dalam suatu gedung pertemuan terdapat 40 kursi pada baris pertama, 48 kursi pada baris kedua, dan baris selanjutnya selalu bertambah 8 kursi. Maka banyak kursi pada baris ke 20 adalah ………
a. 190 kursi
b. 175 kursi
c. 180 kursi
d. 192 kursi


10. Abdul melakukan perjalanan selama lima hari dengan menggunakan sepeda motor. Jarak tempuh dari satu hari ke hari berikutnya membentuk barisan geometri dengan rasio 1/2. Jika pada hari terakhir ia menempuh jarak sejauh 12 km, maka total jarak yang ia tempuh selama lima hari adalah . . . . . .
a. 372 km
b. 360 km
c. 356 km
d. 362 km


11. Nadia sedang berada di titik (2, 3). Kemudian ia berjalan 6 langkah ke arah selatan lalu 3 langkah ke arah timur. Koordinat Nadia sekarang adalah . . . . . . . 
a. (5, 3)
b. (5, -3)
c. (-3, -5)
d. (3, 5)


12. Diantara koordinat titik berikut yang terletak pada kuadran IV adalah ....
a. (9,6)
b. (9,-6)
c. (-9,6)
d. (-9,-6)


13. Titik A berjarak 6 satuan dari sumbu –x berada di atas sumbu –x dan berjarak 4 satuan dari sumbu –y berada di sebelah kiri sumbu –y. Koordinat titik A adalah . . . 
a. (6, 4)
b. (4, 6)
c. (-6, 4)
d. (-4, 6)


14. Diketahui koordinat titik A (2, 2), B (2, -2), C (-2, 2) dan D (-3, -2). Apabila titik A, B, C, dan D dihubungkan maka akan terbentuk  . . . . .
a. Jajar genjang
b. Belah ketupat
c. Trapesium sama kaki
d. Trapesium siku-siku


15. Titik-titik berikut yang memenuhi persamaan 2x+6y=20 adalah . . . . . .
a. (1, 3)
b. (-1, 3)
c. (3, 1)
d. (-3, 1)


16. Diketahui relasi dari P = {2, 3, 5, 7} ke Q = {4, 6, 9, 10, 14} adalah “ kelipatan dari”. Himpunan pasangan berurutan yang mungkin dari relasi tersebut adalah . . . . . . .
a. {(2, 4), (3, 6), (5, 10), (7, 14)}
b. {(2, 4), (3, 6), (3, 9), (5, 10), (7, 14)}
c. {(2, 4), (2, 6), (2, 10), (2, 14), (3, 6), (5, 10), (7, 14)}
d. {(2, 4), (2, 6), (2, 10), (2, 14), (3, 6), (3, 9), (5, 10), (7, 14)}


17.   Diagram dibawah ini yang bukan merupakan fungsi adalah . . . . .


18. Perhatikan diagram di bawah ini !
Relasi yang tepat dari himpunan P ke Q adalah . . . . .
a. Kurang dari
b. lebih dari
c. akar tiga dari
d. akar kuadrat dari


19. Diketahui pemetaan himpunan K = {1, 2, 3, 4, 5}ke himpunan L = {4, 5, 6, 7, 8, 9, 10} adalah “ tiga lebihnya dari”.  Maka daerah hasil dari pemetaan tersebut adalah . . . . . . . 
a. {1, 2, 3, 4, 5}
b. {4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}
c. {4, 5, 6, 7, 8}
d. {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}


20. Himpunan pasangan berurutan dari fungsi f(x)=2x+3 dengan daerah asal {-2, -1, 0, 1, 2} adalah . . . . . . . . . . 
a. {(-2, -4), (-1, -2), (0, 0), (1, 3), (2, 4)}
b. {(-2, 1), (-1, 3), (0, 0), (1, 5), (2, 7)}
c. {(-2, -1), (-1, 1), (0, 3), (1, 7), (2, 9)}
d. {(-2, -1), (-1, 1), (0, 3), (1, 5), (2, 7)}


21. Suatu fungsi didefinisikan dengan f(x)=x^2+4x+4. Nilai f(9) adalah . . . . . .
a. 110
b. 100
c. 118
d. 121


22. Diketahui fungsi f(x)=ax+9 dan f(4) = 33. Maka nilai a adalah  . . . . . .
a. 6
b. 8
c. 10
d. 4


23. Diketahui f(x)=3x+8 dan f(n)=2. Nilai n adalah . . . . . .
a. 1
b. -1
c. 2
d. -2


24. Diketahui fungsi f dengan rumus ax + b. jika f(3) = 5  dan f(7) = 21, maka rumus fungsi f(x) adalah . . . .
a. 3x + 5
b. 3x + 7
c. 4x – 7
d. 4x + 5


25. Nilai fungsi f(x) = -x + 4 dengan daerah asal {x ┤|  1<x<10,x ∈bilangan prima} adalah . . . . . .  
a. {2, 3, 5, 7}
b. {2,1,-1,-3}
c. {-3, -2, -1, 0,1, 2, 3}
d. {2,1,-1,-2}





---- Selamat Berlatih ----

==========================================================================================

Oya bagi teman- teman yang membutuhkan pembahasan dari soal diatas, bisa di klik tautan link berikut ini,


Semoga Bermanfaat

Salam.
Latihan Soal Tematik Kelas 6 (Enam) SD/ MI Tema 4 Subtema 1 : Globalisasi di Sekitarku

Latihan Soal Tematik Kelas 6 (Enam) SD/ MI Tema 4 Subtema 1 : Globalisasi di Sekitarku

Comment
Halo sahabat Ahzaa, pada post kali ini kita lanjutkan lagi pada latihan soal kelas 6 (enam) SD/ MI semester 1 (satu) tematik yaitu tema 4 subtema 1, Globalisasi di Sekitarku. Materi soal disusun berdasarkan buku materi tematik terpadu kelas 6 SD/ MI dengan contoh sehari- hari dan bervariasi dengan acuan buku tematik terpadu kelas 6 SD tema 4, Globalisasi.




Semoga saja soal- soal berikut merefleksikan beberapa kompetensi yang akan dicapai di dalam tema 4 subtema 1 tersebut dan bisa menambah referensi teman- teman untuk mengajar ataupun latihan sehari- hari.

Pada akhir latihan, bila teman- teman menginginkan soft copy sebagai bahan latihan offline, sudah saya sediakan tautan link untuk download.

Oke, langsung saja berikut soal- soalnya.

==========================================================================================

Tema 4    : Globalisasi

PENGETAHUAN

Subtema 1         : Globalisasi di Sekitarku
Kelas                : 6 (Enam) SD/ MI


A. Ayo pilih salah satu jawaban yang benar dengan memberikan tanda silang pada pilihan a, b, c atau d!

1. Salah contoh satu sikap yang bisa menyebabkan timbulnya perpecahan dalam keberagaman bangsa adalah ….
a. sikap tenggang rasa dan tepo sliro
b. sikap primordialisme akan suku tertentu
c. sikap menerima perbedaan dalam masyarakat
d. sikap menghormati dan menghargai keberagaman


2. Salah satu faktor utama yang menyebabkan keberagaman di Indonesia adalah ….
a. cara pandang hidup setiap suku bangsa
b. persamaan senasib dan sepenanggungan
c. kondisi alam yang berbeda tiap wilayah
d. latar belakang sosial dan ekonomi


3. Keberagaman masyarakat di Indonesia dibedakan berdasarkan ….
a. kepercayaan, negara, dan agama
b. ras, suku, dan agama
c. ideologi, golongan, dan kepercayaan
d. bangsa, ras, dan falsafah


4. Di bawah ini sikap yang harus dikembangkan dalam mewujudkan persatuan dan kesatuan dalam keberagaman bangsa adalah ….
a. bersikap menang sendiri
b. memaksakan kehendak terhadap orang lain
c. menganggap suku sendiri lebih unggul daripada suku  lainnya
d. saling menghormati dan menghargai perbedaan yang ada


Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 5 – 8
Teknologi dan lingkungan merupakan dua hal penting dalam kegiatan manusia. Pada era globalisasi ini, kedua hal tersebut menjadi perhatian dan pembicaraan masyarakat dunia karena saling terkait dan menentukan keberlangsungan hidup manusia.  
Disadari atau tidak, kita sering mengabaikan masalah lingkungan. Persoalan lingkungan akibat proses teknologi sudah menjadi masalah yang mendunia.  
Fakta membuktikan bahwa permasalahan lingkungan semakin lama semakin memburuk. Oleh karena itu, harus dicari cara untuk mengatasinya, salah satunya dengan mengembangkan  teknologi yang ramah lingkungan.
Teknologi Hijau adalah salah satu jawaban untuk permasalahan ini. Teknologi hijau yang terus dibicarakan saat ini adalah Pembangkit Listrik Tenaga Surya (PLTS).  Indonesia adalah salah satu negara yang memiliki tenaga surya yang berlimpah.

5. Judul yang tepat untuk bacaan diatas adalah ….
a. Teknologi dan lingkungan sebagai dua hal yang tidak terpisahkan
b. Masalah lingkungan sebagai akibat proses teknologi
c. Teknologi Hijau sebagai  teknologi ramah lingkungan di era global
d. Cara mengatasi permasalahan lingkungan


6. Pokok pikiran yang terdapat pada paragraf pertama adalah ….
a. Cara mengatasi permasalahan lingkungan akibat teknologi
b. Pengabaian manusia akan kerusakan lingkungan akibat teknologi yang berkembang
c. Jawaban atas permasalahan lingkungan di era globalisasi
d. Keterkaitan teknologi dan lingkungan di era globalisasi


7. Berikut ini merupakan pernyataan yang benar berdasarkan bacaan tersebut, kecuali ….
a. PLTS merupakan solusi untuk pengembangan teknologi hijau yang ramah lingkungan di Indonesia
b. Teknologi dan lingkungan merupakan dua hal penting yang tidak dapat dipisahkan
c. Masalah lingkungan akibat perkembangan teknologi seharusnya menjadi perhatian oleh masyarakat di dunia
d. Permasalahan lingkungan semakin terkikis dengan sudah diterapkannya teknologi hijau di masyarakat


8. Pesan yang dapat dipetik setelah membaca teks diatas adalah ….
a. tetap hidup seperti biasa dengan mengabaikan permasalahan lingkungan
b. tidak mau tahu permasalahan lingkungan karena bukan urusan kita
c. menghentikan pemakaian teknologi untuk meminimalisir kerusakan lingkungan jangka panjang
d. mengalihkan sedikit demi sedikit teknologi yang digunakan saat ini ke teknologi yang ramah lingkungan


9. Berikut ini merupakan sifat- sifat kubus, kecuali ....
a. semua bidang sisinya berbentuk persegi dan sama besar
b. memiliki tiga pasang rusuk yang sama panjang
c. memiliki 8 titik sudut yang besarnya 90
d. semua rusuknya sama panjang


10. Perhatikan gambar berikut ini,

Gambar di atas menunjukkan jaring- jaring kubus. Jika persegi nomor 1 merupakan alas  kubus, maka bidang atas  kubus adalah persegi nomor ....
a. 3
b. 4
c. 5
d. 6


11. Banyaknya sisi pada balok adalah ….
a. 4
b. 5
c. 6
d. 8


12. Di bawah ini yang merupakan jaring- jaring balok adalah pada gambar ….

13. Alat yang prinsip kerjanya mengubah energi listrik menjadi energi panas adalah ….
a. Freezer
b. Kipas angin
c. Radio
d. solder


14. Prinsip kerja pada kipas angin adalah ….
a. Mengubah energi listrik menjadi energi angin
b. Mengubah energi listrik menjadi energi gerak
c. Mengubah energi listrik menjadi energi panas
d. Mengubah energi listrik menjadi energi dingin


15. Alat yang digunakan untuk mengubah air menjadi es adalah ….
a. solder
b. kompresor listrik
c. freezer
d. setrika


16. Alat listrik yang dimanfaatkan untuk mencampurkan adonan pada pembuatan roti adalah ….
a. mixer
b. blender
c. freezer
d. rice cooker


17. Berikut ini salah satu wujud kerjasama negara ASEAN dalam bidang pendidikan adalah ….
a. ekspor- impor barang kebutuhan pokok masyarakat
b. pertukaran pelajar antar negara ASEAN
c. perjanjian ekstradisi antar negara
d. keamanan wilayah negara ASEAN


18. Negara- negara ASEAN menyelenggarakan kegiatan olahraga  sebagai bentuk kerjasama di bidang sosial budaya dalam bentuk kegiatan ….
a. SEA Games
b. ASIAN Games
c. Olimpiade
d. PON


19. Perhatikan gambar berikut ini,

Gambar diatas merupakan salah satu contoh bentuk reklame ….
a. poster
b. embalase
c. iklan
d. spanduk


20. Salah satu manfaat gerakan silat adalah dapat melatih ….
a. kekuatan
b. keseimbangan
c. kelenturan
d. keindahan



---- Selamat Berlatih ----


============================================================================================
Bagi teman- taman yang membutuhkan soft copy soal diatas, berikut link tautannya,

Demikian Latihan Soal Tematik Kelas 6 (Enam) SD/ MI Tema 4 Subtema 1 : Globalisasi di Sekitarku

Semoga bermanfaat teman- teman.

Salam.
Latihan Soal Tematik Kelas 6 (Enam) SD/ MI Tema 3 Subtema 3 : Ayo, Menjadi Penemu

Latihan Soal Tematik Kelas 6 (Enam) SD/ MI Tema 3 Subtema 3 : Ayo, Menjadi Penemu

Comment
Halo sahabat Ahzaa, pada post kali ini kita lanjutkan lagi pada latihan soal kelas 6 (enam) SD/ MI semester 1 (satu) tematik yaitu tema 3 subtema 3, Ayo, Menjadi Penemu. Materi soal disusun berdasarkan buku materi tematik terpadu kelas 6 SD/ MI dengan contoh sehari- hari dan bervariasi dengan acuan buku tematik terpadu kelas 6 SD tema 3, Tokoh dan Penemuan.




Semoga saja soal- soal berikut merefleksikan beberapa kompetensi yang akan dicapai di dalam tema 3 subtema 3 tersebut dan bisa menambah referensi teman- teman untuk mengajar ataupun latihan sehari- hari.

Pada akhir latihan, bila teman- teman menginginkan soft copy sebagai bahan latihan offline, sudah saya sediakan tautan link untuk download.

Oke, langsung saja berikut soal- soalnya.

==========================================================================================

Tema 3    : Tokoh dan Penemuan

PENGETAHUAN

Subtema 3         : Ayo, Menjadi Penemu
Kelas                : 6 (Enam) SD/ MI


A. Ayo pilih salah satu jawaban yang benar dengan memberikan tanda silang pada pilihan a, b, c atau d!

1. Perhatikan beberapa contoh berikut ini,
(1) Membayar pajak
(2) Mendapat fasilitas sarana dan layanan umum
(3) Melakukan bela negara
(4) Menjaga ketertiban dan keamanan berlalu lintas
Contoh yang menunjukkan kewajiban sebagai warga negara ditunjukkan oleh nomor  ….
a. (1) dan (2)
b. (2) dan (3)
c. (1) dan (3)
d. (2) dan (4)

2. Contoh kewajiban sebagai anggota masyarakat adalah ….
a. menjaga kebersihan lingkungan sekitar
b. memanfaatkan fasilitas lingkungan yang nyaman dan bersih
c. terjamin keamanan lingkungannya
d. mendapatkan pelayanan administrasi masyarakat dengan baik


3. Di bawah ini yang merupakan kewajiban siswa dalam lingkungan sekolah adalah ….
a. mendapatkan laporan hasil belajar setiap akhir semester
b. memanfaatkan fasilitas yang disediakan oleh sekolah
c. mengikuti semua bentuk kegiatan ekstra kurikuler sekolah
d. menjaga kebersihan dan ketertiban lingkungan sekolah


4. Berikut ini yang merupakan pernyataan yang benar tentang hak dan kewajiban adalah ….
a. Hak harus didahulukan daripada kewajiban
b. Kewajiban harus didahulukan daripada hak
c. Hak dan kewajiban memiliki kedudukan yang sama
d. Menuntut hak adalah lebih utama daripada kewajiban



Bacalah teks berikut untuk soal nomor 5 – 7
Pembangkit listrik yang berasal dari energi panas matahari ini tidak menghasilkan listrik secara langsung. Tetapi proses pengubahan energi panas matahari menjadi energi listrik ini membutuhkan proses yang cukup rumit. Ada dua cara kerja yang digunakan oleh PLTS. Yang pertama adalah PLTS Termal, di mana cara kerjanya adalah mengumpulkan panas matahari lalu digunakan untuk memanaskan sebuah cairan. Lalu uap yang dihasilkan cairan tersebut berguna untuk menggerakkan generator yang akan menghasilkan listrik.
Sedangkan cara kerja PLTS lainnya yaitu PLTS Fotovoltaik, di mana nantinya digunakan alat untuk menangkap energi panas matahari yang nantinya langsung dikonversikan menjadi energi listrik. Jenis PLTS Fotovaltaik ini diakui memang lebih efektif dan lebih cepat untuk menghasilkan listrik ketimbang PLTS Termal.
Cara kerja PLTS Termal ataupun Fotovaltaik ini memanfaatkan energi surya sistem aktif. Di mana PLTS pastinya membutuhkan alat khusus untuk bisa menyerap energi matahari dan meminimalisir pemantulan sinar mataharinya. Kemudian dikumpulkan dan diproses hingga menjadi energi listrik.

Dikutip seperlunya dari https://mobnasesemka.com
5. Judul yang tepat untuk teks tersebut adalah ….
a. Cara kerja pembangkit listrik tenaga surya menghasilkan listrik
b. Bagaimana tenaga surya terbentuk
c. Energi panas matahari sebagai energi alternatif
d. Alat untuk menghasilkan energi listrik tenaga matahari


6. Tujuan teks tersebut adalah ….
a. mendeskripsikan pemanfaatan energi matahari sebagai energi listrik
b. menjelaskan tentang proses bagaimana energi panas matahari menghasilkan listrik
c. menunjukkan bahwa energi matahari lebih efektif
d. menjelaskan energi matahari sebagai energi listrik


7. Pernyataan berikut ini yang benar berdasarkan teks diatas adalah ….
a. Pembangkit listrik yang berasal dari energi panas matahari menghasilkan listrik secara langsung
b. Proses pengubahan energi panas matahari menjadi energi listrik ini merupakan proses yang mudah
c. PLTS Termal bekerja dengan mengumpulkan panas matahari lalu digunakan untuk memanaskan sebuah cairan
d. Jenis PLTS termal dianggap lebih efektif dan lebih cepat untuk menghasilkan listrik ketimbang PLTS Fotovaltaik



8. Luas bangun dibawah ini yang jari- jarinya 10 cm adalah … cm2
a. 75
b. 78,5
c. 228
d. 235,5



9. Luas bangun di bawah ini adalah … cm2

a. 144
b. 154
c. 156
d. 186


10. Diketahui lingkaran dengan jari- jari 50 cm. Keliling lingkaran tersebut adalah ….
a. 785
b. 628
c. 314
d. 157


11. Dibawah ini yang bukan merupakan kerugian rangkaian seri adalah ….
a. arus listriknya mengalir melalui satu cabang
b. nyala lampu lebih redup
c. jika salah satu lampunya putus maka lampu lain ikut padam
d. mudah pemasangannya


12. Berikut ini yang termasuk keuntungan sambungan secara seri adalah ….
a. sulit dalam pembuatannya
b. membutuhkan banyak kabel
c. bila satu lampu padam yang lain ikut padam
d. rangkaian yang sederhana


13. Penerapan rangkaian seri biasanya digunakan pada ….
a. senter
b. listrik rumah tangga
c. listrik perusahaan
d. listrik perumahan


14. Di bawah ini manfaat penemuan roda bagi kehidupan manusia adalah ….
a. gaya hidup masyarakat yang berubah secara drastis
b. kemudahan dalam membawa barang
c. pemborosan biaya hidup
d. terhambatnya kegiatan ekonomi


15. Yang termasuk benda yang dapat menghantarkan listrik dengan baik adalah ….
a. kayu
b. kaca
c. tembaga
d. plastik


16. Listrik secara langsung akan mempengaruhi kehidupan manusia. Di bawah ini adalah dampak positif listrik dalam bidang ekonomi adalah  ….
a. pekerjaan akan mudah diselesaikan
b. biaya akan semakin mahal untuk membayar listrik
c. pemborosan dalam pemakaiannya
d. aktifitas menjai terhambat


17. Penemuan internet  adalah sebuah terobosan baru dalam bidang informasi dan  komunikasi. Melalui internet manusia dapat mengambil beberapa manfaat  seperti dibawah ini, kecuali ….
a. mempersempit ruang dan waktu
b. pengiriman barang secara cepat dan mudah
c. informasi yang tidak terbatas jarak
d. ruang pengetahuan yang luas


18. Interval delapan nada yang dalam musik diatonis mengidentifikasikan pengulangan nada yang sama hanya dalam tingkatan yang lebih tinggi disebut  ….
a. oktaf
b. terts
c. quin
d. prim


19. Lari sprint atau lari cepat dapat melatih ….
a. kelenturan
b. kecepatan
c. ketepatan
d. keseimbangan


20. Posisi badan saat makin cepat seseorang berlari adalah dengan ….
a. membungkuk
b. tegak
c. condong ke depan
d. merunduk





---- Selamat Berlatih ----


============================================================================================
Bagi teman- taman yang membutuhkan soft copy soal diatas, berikut link tautannya,

Demikian Latihan Soal Tematik Kelas 6 (Enam) SD/ MI Tema 3 Subtema 3 : Ayo, Menjadi Penemu

Semoga bermanfaat teman- teman.

Salam.
Latihan Soal Tematik Kelas 6 (Enam) SD/ MI Tema 3 Subtema 2 : Penemuan dan Manfaatnya

Latihan Soal Tematik Kelas 6 (Enam) SD/ MI Tema 3 Subtema 2 : Penemuan dan Manfaatnya

4 comments
Halo sahabat Ahzaa, pada post kali ini kita lanjutkan lagi pada latihan soal kelas 6 (enam) SD/ MI semester 1 (satu) tematik yaitu tema 3 subtema 2, Penemuan dan Manfaatnya. Materi soal disusun berdasarkan buku materi tematik terpadu kelas 6 SD/ MI dengan contoh sehari- hari dan bervariasi dengan acuan buku tematik terpadu kelas 6 SD tema 3, Tokoh dan Penemuan.




Semoga saja soal- soal berikut merefleksikan beberapa kompetensi yang akan dicapai di dalam tema 3 subtema 2 tersebut dan bisa menambah referensi teman- teman untuk mengajar ataupun latihan sehari- hari.

Pada akhir latihan, bila teman- teman menginginkan soft copy sebagai bahan latihan offline, sudah saya sediakan tautan link untuk download.

Oke, langsung saja berikut soal- soalnya.

==========================================================================================

Tema 3    : Tokoh dan Penemuan

PENGETAHUAN

Subtema 2         : Penemuan dan Manfaatnya
Kelas                : 6 (Enam) SD/ MI


A. Ayo pilih salah satu jawaban yang benar dengan memberikan tanda silang pada pilihan a, b, c atau d!

1. Perhatikan beberapa contoh berikut ini,
(1) Membawa surat kendaraan lengkap
(2) Mendapat fasilitas sarana lalu lintas yang nyaman
(3) Memakai helm dan perlengkapan berkendara
(4) Menjaga ketertiban dan keamanan berlalu lintas
Contoh yang menunjukkan kewajiban saat berkendara di jalan raya ditunjukkan oleh nomor  ….
a. (1) dan (2)
b. (2) dan (3)
c. (1) dan (3)
d. (2) dan (4)


2. Berikut ini yang bukan merupakan contoh sikap disiplin anak di rumah adalah ….
a. bangun tidur lebih awal setiap pagi
b. mematikan keran air bila tidak digunakan
c. bermain sepuasnya sepulang sekolah
d. belajar terjadwal setiap hari


3. Setiap hari Jumat, semua siswa diharuskan mengikuti kegiatan Jumat bersih sekolah tanpa terkecuali. Hal tersebut merupakan … setiap siswa.
a. amanat
b. hak
c. kewajiban
d. kebiasaan


4. Andi melihat adik tidur dengan TV yang masih menyala dihadapannya. Sikap Andi  adalah ….
a. membiarkan saja karena bukan urusannya
b. mematikan TV nya
c. bilang pada Ibu untuk mematikan TV nya
d. membangunkan adik untuk mematikan TV nya



Bacalah teks berikut untuk soal nomor 5 – 8
Covid-19 adalah penyakit yang ditimbulkan oleh infeksi virus corona baru atau SARS-CoV-2 yang berasal dari keluarga corona. Namun, jenis virus yang menyebar kali ini belum pernah ada sebelumnya. Seperti halnya infeksi jenis virus corona lainnya, virus corona baru ini menular pada manusia melalui hewan. Melansir situs resmi WHO, dijelaskan beberapa kemungkinan proses penularan SARS-CoV-2, termasuk melalui kontak, tetesan, udara, fomite, fecal-oral, darah, ibu-ke-anak, dan penularan dari hewan ke manusia. Infeksi virus corona terutama menyebabkan penyakit pernapasan mulai dari penyakit ringan hingga penyakit parah dan kematian. 
Penularan virus corona dapat terjadi melalui kontak langsung, tidak langsung, atau dekat dengan orang yang terinfeksi melalui sekresi yang terinfeksi seperti air liur dan sekresi pernapasan atau tetesan pernapasan mereka. Air liur atau tetesan pernapasan ini dikeluarkan ketika orang yang terinfeksi batuk, bersin, berbicara, atau bernyanyi.
Penularan melalui udara didefinisikan sebagai penyebaran melalui inti tetesan (aerosol) yang tetap menular ketika melayang di udara dalam jarak dan waktu yang lama. Penularan virus melalui udara dapat terjadi selama prosedur medis yang menghasilkan aerosol. WHO dan para komunitas ilmiah, telah secara aktif mendiskusikan dan mengevaluasi apakah virus corona juga dapat menyebar melalui aerosol tanpa adanya prosedur yang menghasilkan aerosol, terutama dalam pengaturan ruangan dengan ventilasi yang buruk.
Sekresi pernapasan atau tetesan yang dikeluarkan oleh individu yang terinfeksi dapat mencemari permukaan dan benda, menciptakan fomites (permukaan yang terkontaminasi). Virus corona atau RNA yang terdeteksi oleh RT-PCR dapat ditemukan pada permukaan tersebut untuk periode mulai dari jam hingga hari tergantung pada lingkungan sekitar. Termasuk juga pengaruh suhu, dan kelembaban, jenis permukaan, khususnya pada konsentrasi tinggi di fasilitas perawatan kesehatan di mana pasien Covid-19 tengah dirawat.
Oleh karena itu, penularan juga dapat terjadi secara tidak langsung dengan menyentuh permukaan di lingkungan terdekat atau benda yang terkontaminasi oleh virus dari orang yang terinfeksi, seperti stetoskop atau termometer, yang diikuti dengan menyentuh mulut, hidung, atau mata.

dikutip seperlunya dari Kompas.com

5. Jenis teks tersebut adalah ….
a. Teks narasi
b. Teks argumentasi
c. Teks deskripsi
d. Teks eksplanasi


6. Tujuan teks tersebut adalah ….
a. mendeskripsikan virus Covid-19 sebagai suatu fenomena alam di sekitar kita
b. menjelaskan tentang proses penularan virus Covid-19
c. menunjukkan bahwa Covid-19 merupakan virus yang mematikan
d. menjelaskan Covid-19 sebagai sebuah pandemi

7. Pernyataan berikut ini yang benar berdasarkan teks diatas adalah ….
a. Covid-19 merupakan sebuah virus yang sudah lama terdeteksi
b. Covid-19 menular dari manusia ke hewan
c. Penularan virus corona dapat terjadi melalui kontak langsung, tidak langsung, atau dekat dengan orang yang terinfeksi
d. Vaksin Covid-19 sudah ditemukan untuk mengobati penyakit yang disebabkan oleh virus ini

8. Berikut ini yang bukan merupakan gejala bila seseorang jika terinfeksi virus corona ….
a. sakit tenggorokan
b. pilek
c. kehilangan indra penciuman
d. sakit pinggang



Perhatikan gambar lingkaran berikut ini untuk menjawab pertanyaan nomor 9 -11,
9. Garis AC pada lingkaran tersebut merupakan …
a. tali busur
b. diameter
c. apotema
d. jari- jari


10. Daerah yang diwarnai dengan warna jingga merupakan ….
a. juring
b. tembereng
c. apotema
d. busur


11. Garis AB pada lingkaran tersebut merupakan ….
a. jari- jari
b. diameter
c. busur
d. titik pusat


12. Jari- jari pada lingkaran tersebut adalah ….
a. AB
b. OD
c. AD
d. OB


13. Berikut ini yang bukan merupakan ciri- ciri rangkaian seri adalah ….
a. rangkaian alat-alat listrik disusun berurutan tanpa cabang
b. arus listrik mengalir tanpa melalui cabang
c. Jika salah satu alat listrik di lepas atau rusak maka arus listrik akan putus
d. rangkaian alat-alat listrik dihubungkan secara berjajar dengan satu atau beberapa cabang


14. Aliran muatan listrik pada rangkaian tertutup yang mengalir dari tempat yang berpotensial tinggi (kutub positif) ke tampat yang berpotensial rendah (kutub negatif) disebut ….
a. Energi listrik
b. Arus listrik
c. Tegangan listrik
d. Hambatan listrik


15. Dibawah ini yang bukan merupakan contoh alat yang menerapkan rangkaian seri yaitu pada ….
a. jam dinding
b. senter
c. listrik rumah
d. jam tangan


16. Perhatikan pada gambar berikut ini,

Apabila lampu 4 mati, maka lampu lain yang juga mati adalah ….
a. nomor 2
b. nomor 3
c. nomor 4
d. tidak ada


17. Di bawah ini manfaat penemuan roda bagi kehidupan manusia adalah ….
a. gaya hidup masyarakat yang berubah secara drastis
b. kemudahan dalam membawa barang
c. pemborosan biaya hidup
d. terhambatnya kegiatan ekonomi


18. Berikut ini tokoh yang turut berjasa alam penemuan roda adalah ….
a. Charles Goodyear
b. Thomas Alfa Edison
c. Marconi
d. Alexander Graham Bell


19. Alat musik berikut yang dimainkan dengan cara dipetik adalah  ….
a. sitar
b. drum
c. seruling
d. harmonika


20. Lari sprint atau lari cepat dapat melatih ….
a. kelenturan
b. kecepatan
c. ketepatan
d. keseimbangan




---- Selamat Berlatih ----


============================================================================================
Bagi teman- taman yang membutuhkan soft copy soal diatas, berikut link tautannya,

Demikian Latihan Soal Tematik Kelas 6 (Enam) SD/ MI Tema 3 Subtema 2 : Penemuan dan Manfaatnya

Semoga bermanfaat teman- teman..

Salam.
Latihan Soal Penilaian Tengah Semester (PTS) Matematika SMP Kelas 7 Semester Ganjil 2020- 2021 Plus Pembahasan

Latihan Soal Penilaian Tengah Semester (PTS) Matematika SMP Kelas 7 Semester Ganjil 2020- 2021 Plus Pembahasan

21 comments
Selamat datang kembali di blog AhzaaNet, Media Informasi Belajar. Pada kesempatan kali ini, kita akan berlatih soal untuk mapel Matematika kelas 7 SMP untuk menghadapi penilaian tengah semester (PTS) semester 1 mendatang. 

sumber pixabay
Jumlah soal pada soal latihan adalah 25 butir soal lengkap dengan kunci jawaban dan pembahasan setiap soal. Jadi bila adik- adik merasa kebingungan tentang cara atau langkah mengerjakan, sudah ada kunci dan juga pembahasannya yaa...

Oke, langsung saja berikut soal- soalnya.

==========================================================================================

SOAL PENILAIAN TENGAH SEMESTER (PTS) GASAL

MATEMATIKA

Kelas                : 7 SMP/ MTs


Pilihlah salah satu jawaban yang benar dengan memberikan tanda silang pada pilihan a, b, c atau d!

1. Suhu kota A lebih 7 derajat dari kota B. Suhu kota B kurang 6 derajat dari kota C. Jika suhu kota C adalah 33 derajat, maka suhu kota A dan kota B secara berturut-turut adalah ..........
a. 34 derajat dan 27 derajat
b. 27 derajat dan 34 derajat
c. 32 derajat dan 39 derajat
d. 39 derajat dan 32 derajat



2. Seekor kelinci mula-mula berada di titik 0. Kelinci tersebut dapat melangkah sejauh 3 satuan dalam sekali lompatan. Kelinci itu melompat ke kanan 4 kali kemudian melompat ke kiri 5 kali. Sekarang kelinci tersebut berada di titik .....
a. 3
b. -3
c. -1
d. 9



3.    Hasil dari 196-(-72) ∶ -9 ×20= ⋯
a. 356
b. -300
c. -96
d. 36



4. Hasil penjumlahan dari 5 + 10 + 15 + . . . . . . 90 + 95+ 100 (tanpa menghitung satu persatu ) adalah . . . . . . . . . .
a. 1050
b. 2100
c. 1150
d. 2200



5.    Urutan bilangan 130% ; 0,67; 6/7 ; 1  3/4 dari yang terbesar adalah . . . .




6.    Hasil dari perkalian pecahan berikut ini adalah ....


7.   Pada musim panen kali ini pak Ahmad dapat memanen beras sebanyak 30,75 kwintal. Untuk memenuhi kebutuhan pasar ia akan menjualnya sebanyak 25,5   kwintal, 375 kg untuk persediaan di rumah dan sisanya akan dibagikan kepada ketiga adiknya dengan sama banyak. Maka masing-masing adiknya akan memperoleh beras sebanyak . . . .
a. 1 kwintal
b. 0,5 kwintal
c. 0,75 kwintal
d. 2 kwintal



8. Jika a = 2 dan b = 3 serta c = (2a+b)/ab maka nilai (a+b)/c adalah . . . .



9. Bentuk bilangan berpangkat dari 49.800.000 adalah . . . .


10. Hasil dari
adalah ....



11. Kinara berangkat les setiap 3 hari sekali, Alea berangkat les 2 hari sekali dan Lia berangkat les 4 hari sekali. Jika pada tanggal 23 Januari 2020 mereka berangkat bersama-sama untuk pertama kalinya, maka mereka akan berangkat bersama yang kelima kali pada tanggal . . . . . . . . .
a. 21 Maret 2020
b. 22 Maret 2020
c. 23 Maret 2020
d. 24 Maret 2020



12. Ibu mempunyai kue klepon sebanyak 48 buah, kue cucur 54 buah, dan kue lapis 72 buah. Kue-kue tersebut akan dimasukkan ke dalam beberapa wadah dengan jumlah yang sama. Banyak wadah yang dibutuhkan ibu adalah . . . . . . . . . . .
a.    6
b. 7
c. 8
d. 9



13. Pada olimpiade matematika ditentukan untuk jawaban benar mendapat skor 4, jawaban salah mendapat skor -2, dan bila tidak menjawab mendapat skor 0. Dari 100 soal yang diberikan, Syifa dapat menjawab 96 soal, 89 soal diantaranya dijawab dengan benar. Maka skor yang diperoleh Syifa adalah . . . . . . . . .
a. 348
b. 334
c. 342
d. 384



14. Dari pernyataan di bawah ini, manakah yang merupakan himpunan ?
a. Kumpulan motor matic
b. Kumpulan puisi indah
c. Kumpulan lagu merdu
d. Kumpulan barang antik



15.  Jika diketahui R={bilangan prima kurang dari 20}, maka anggota dari himpunan R adalah . . . .
a. {2, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15, 17, 19}
b. {1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15, 17, 19}
c. {2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18}
d. {2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19}



16.  L adalah himpunan bilangan bulat lebih dari -7 dan kurang dari 9. Jika dinyatakan dengan notasi pembentuk himpunan adalah . . . . . . . . . . . .
a.     L={x|-7<x<9,x ∈bilangan bulat} 
b.     L={x|-7≤x≤9,x ∈bilangan bulat} 
c.     L={x|-7<x≤9,x ∈bilangan bulat} 
d.     L={x|-7≤x<9,x ∈bilangan bulat}  


17.  Dari pernyataan di bawah ini, yang termasuk dalam himpunan kosong adalah . . . 
a.     Bilangan cacah yang kurang dari 1
b.     Bilangan bulat yang lebih dari 0 dan kurang dari 2
c.     Bilangan ganjil yang habis dibagi 2
d.     Bilangan prima yang merupakan bilangan genap


18.   Banyak anggota himpunan kuasa dari himpunan L = {M, A, T, E, M, A, T, I, K, A} adalah . . . . . . . 
a.    64
b. 16
c. 32
d.    24



19.   Jika A = {kelipatan 3 kurang dari 18}, dan B = {x|6<x<15,x ∈bilangan genap}, maka B-A adalah . . . . . 
a. {8,10,14}
b. {3, 6, 9, 12, 15}
c.  {8, 10, 12, 14}
d.   {3, 6, 9, 15}



20.   Diketahui : S = {bilangan asli kurang dari 15}, P = {bilangan prima kurang dari 10}, Q = {3, 6, 9, 12} dan R = { 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14}. Anggota dari (P-Q)∩R adalah. . . . . .
a. {2, 3, 5, 7}
b. {2, 5, 7}
c. {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14}
d.    { 2, 4, 5, 6, 7, 8, 10, 12, 14}



21.  Diketahui : S = {Himpunan bangun ruang}, A = {Himpunan bangun ruang sisi lengkung}. Maka Ac= . . . . . . . . . . . . . .
a. {kubus, balok, limas, prisma, tabung, kerucut, bola}
b. {tabung, kerucut, bola}
c. {kubus, balok, limas, prisma}
d.  {kubus, balok, kerucut, prisma}



22.  Diketahui S ={bilangan asli kurang dari sama dengan 20}, C = {faktor dari 18} dan D ={x|x<20,x ∈bilangan genap}, maka (C∪D)^c=
a. {1, 2, 3, 6, 9, 18}
b. {2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18}
c. {1,2,3,4,6,8,9,10,12,14,16,18}
d.  {5,7,11,13,15,17,19,20}



23.  Diketahui K = {bilangan asli antara 5 dan 15}, L = {3, 6, 9, 12, 15}, M = {x|x<15,x ∈bilangan prima}, maka (K∩L)∪M= . . . . . . . . . . . . . 
a. {6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14}
b. {2, 3, , 7, 11, 13}
c. {2,3,6,7,9,11,12,13}
d.  {6,9,12}



24. Dari 30 siswa diketahui 16 siswa menyukai jus buah naga, 14 siswa menyukai jus jambu, dan 15 siswa menyukai keduanya. Banyak siswa yang tidak menyukai keduanya adalah . . . . . . . . . . . . .
a. 6 siswa
b. 8 siswa
c. 10 siswa
d. 12 siswa



25. Pada kelas V11 A, diketahui 20 siswa mengikuti extrakurikuler komputer, 25 siswa mengikuti english club, dan 12 siswa mengikuti komputer dan english club. Jumlah siswa kelas VII A tadalah . . . . . . . .
a. 57 siswa
b. 45 siswa
c. 32 siswa
d. 33 siswa



---- Selamat Berlatih ----

==========================================================================================

Oya bagi teman- teman yang membutuhkan pembahasan dan soal diatas, bisa di klik tautan link berikut ini,


Semoga Bermanfaat

Salam.
Subscribe to: Posts (Atom)

Formulir Kontak