Ahzaa.Net
Latihan Soal Materi Seni Budaya Kelas 11 SMA/ SMK Semester 2 Bab 4 Memamerkan Karya Seni Rupa Dua dan Tiga Dimensi Hasil Modifikasi

Latihan Soal Materi Seni Budaya Kelas 11 SMA/ SMK Semester 2 Bab 4 Memamerkan Karya Seni Rupa Dua dan Tiga Dimensi Hasil Modifikasi

Comment
Halo Sahabat Ahzaa selamat datang kembali di AhzaaNet. Hari ini saya akan mempublish seri latihan soal Seni Budaya kelas 11 SMA/ SMK Semester 2 (genap). Materi seni budaya kelas 11 SMA/ SMK semester 2 (genap) terdiri atas dua belas bab. Adapun materi Seni Budaya Kelas 11 SMA/ SMK Semester 2 meliputi
  • Bab 1 Pameran seni rupa
  • Bab 2 Menganalisis perencanaan pelaksanaan, dan pelaporan pameran seni rupa
  • Bab 3 Menganalisis konsep, prosedur, fungsi, tokoh dan nilai estetis karya seni rupa
  • Bab 4 Memamerkan karya Seni Rupa dua dan tiga dimensi hasil modifikasi
  • Bab 5 Menganalisis karya seni rupa berdasarkan jenis, fungsi, tema dan tokoh dalam bentuk lisan dan tulisan
  • Bab 6 Fenomena seni rupa
  • Bab 7 Memainkan alat musik barat
  • Bab 8 Membuat tulisan tentang musik barat
  • Bab 9 Evaluasi gerak tari kreasi berdasarkan teknik tata pentas
  • Bab 10 Mengevaluasi bentuk, jenis, nilai estetis, fungsi dan tata pentas dalam karya seni tari kreasi
  • Bab 11 Merancang pementasan
  • Bab 12 Pementasan teater

Untuk memudahkan dalam belajar, latihan soal  saya buat per-bab . Pada posting sebelumnya, kita  sudah membahas untuk bab 1 dan bab 2, hari ini kita lanjutkan ke bab empat tentang Memamerkan karya Seni Rupa dua dan tiga dimensi hasil modifikasi. 

Baca Juga :
Latihan Soal Materi Seni Budaya Kelas 11 SMA/ SMK Semester 2 Bab 1

Latihan Soal Materi Seni Budaya Kelas 11 SMA/ SMK Semester 2 Bab 2

Latihan Soal Materi Seni Budaya Kelas 11 SMA/ SMK Semester 2 Bab 3

Latihan bab 4 ini berjumlah 10 butir soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawaban pada setiap soal. Untuk memudahkan dalam belajar, kunci jawaban saya buat dalam sistem buka tutup spoiler. Materi soal disarikan dari materi buku paket  Seni Budaya Kelas 11 SMA/ SMK Semester 2 edisi revisi 2017.



Image by Peggy und Marco Lachmann-Anke from Pixaba


Baik, langsung saja yaa berikut latihan soalnya,

Semoga Bermanfaat
=====================================================================================
Latihan Soal Materi Seni Budaya Kelas 11 SMA/ SMK Semester 2 Bab 4 Memamerkan Karya Seni Rupa Dua dan Tiga Dimensi Hasil Modifikasi

1. Pameran yang hanya memamerkan satu jenis karya dikenal dengan pameran ....
A. homogen
B. heterogen
C. tunggal
D. bersama
E. kelompok



2. Pameran yang memamerkan berbagai macam benda baik dua dimensi maupun benda tiga dimensi termasuk dalam jenis pameran ....
A. homogen
B. heterogen
C. tunggal
D. bersama
E. kelompok



3. Semua siswa kelas 11 sebagai tugas tengah semester diwajibkan membuat pameran bersama karya seni patung. Jenis pameran yang tersebut digolongkan sebagai pameran ....
A. tunggal
B. kelompok
C. individu
D. campuran
E. massal



4. Materi seni rupa harus diklasifikasi berdasarkan pengelompkan tertentu dalam sebuah pameran agar suasananya tampak harmonis. Aktivitas pengklasifikasian tersebut harus dilaksanakan  ....
A. sesuai dengan aturan gedung
B. menurut aturan atau kaidah jenis seni rupa yang dipamerkan
C. berdasarkan permintaan pasar
D. menurut ketua panitia
E. berdasarkan pengetahuan dari pembimbing



5. Orang yang bertugas sebagai tim penyeleksi materi pameran adalah ....
A. guru seni budaya
B. seksi seni rupa murni, desain dan kria
C. kepala sekolah
D. guru seni budaya dan seksi seni rupa
E. kepala sekolah dan komite sekolah



6. Catatan dokumen yang harus ada setelah semua karya dikumpulkan dan diseleksi adalah ....
A. nama perupa
B. judul, tahun, media dan ukuran
C. nama perupa dan judul
D. nama perupa, judul dan media
E. nama perupa, tahun, media, ukuran, dan judul



7. Penilaian estetik dalam sebuah karya seni yang dibuat oleh siswa didasarkan pada ....
A. pengorganisasian bentuk dan warna secara estetis
B. kekuatan imajinasi siswa dalam membuat karya
C. orisinalitas materi yang digunakan oleh siswa
D. jawaban A dan B benar
E. jawaban A, B dan C benar



8. Penulisan kurasi pameran harus bersifat informatif dengan memperhatikan aspek- aspek dibawah ini, kecuali ....
A. konseptual
B. visual
C. teknik artistik
D. non visual
E. estetik dan fungsional 



9. Seorang kurator pada pameran bertugas untuk ....
A. menganalisis berbagai faktor keunggulan seni yang dipamerkan
B. menunjukkan kecenderungan kreatif peserta pameran
C. mendapatkan bahan banding untuk mengapresiasi karya yang diamati
D. jawaban A dan B benar
E. jawaban B dan C benar



10. Berikut ini hal yang diperhatikan dalam pemajangan adalah ....
A. faktor dimensi yaitu dapat dilihat dari segala arah
B. tingkat pencahayaan yang mendukung keberadaan karya
C. faktor kesesuaian antara keluasan ruang dengan jumlah karya yang dipamerkan
D. jawaban A dan B benar
E. jawaban B dan C benar


Latihan Soal Materi Seni Budaya Kelas 11 SMA/ SMK Semester 2 Bab 3 Menganalisis Konsep, Prosedur, Fungsi, Tokoh, dan Nilai Estetis Karya Seni Rupa

Latihan Soal Materi Seni Budaya Kelas 11 SMA/ SMK Semester 2 Bab 3 Menganalisis Konsep, Prosedur, Fungsi, Tokoh, dan Nilai Estetis Karya Seni Rupa

Comment
Halo Sahabat Ahzaa selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada kesempatan ini saya akan memposting seri latihan soal Seni Budaya kelas 11 SMA/ SMK Semester 2 (genap). Materi seni budaya kelas 11 SMA/ SMK semester 2 (genap) terdiri atas dua belas bab. Adapun materi Seni Budaya Kelas 11 SMA/ SMK Semester 2 meliputi
  • Bab 1 Pameran seni rupa
  • Bab 2 Menganalisis perencanaan pelaksanaan, dan pelaporan pameran seni rupa
  • Bab 3 Menganalisis konsep, prosedur, fungsi, tokoh dan nilai estetis karya seni rupa
  • Bab 4 Memamerkan karya Seni Rupa dua dan tiga dimensi hasil modifikasi
  • Bab 5 Menganalisis karya seni rupa berdasarkan jenis, fungsi, tema dan tokoh dalam bentuk lisan dan tulisan
  • Bab 6 Fenomena seni rupa
  • Bab 7 Memainkan alat musik barat
  • Bab 8 Membuat tulisan tentang musik barat
  • Bab 9 Evaluasi gerak tari kreasi berdasarkan teknik tata pentas
  • Bab 10 Mengevaluasi bentuk, jenis, nilai estetis, fungsi dan tata pentas dalam karya seni tari kreasi
  • Bab 11 Merancang pementasan
  • Bab 12 Pementasan teater

Untuk memudahkan dalam belajar, latihan soal  saya buat per-bab . Pada posting sebelumnya, kita  sudah membahas untuk bab 1 dan bab 2, hari ini kita lanjutkan ke bab tiga tentang Menganalisis konsep, prosedur, fungsi, tokoh dan nilai estetis karya seni rupa. 

Baca Juga :
Latihan Soal Materi Seni Budaya Kelas 11 SMA/ SMK Semester 2 Bab 1

Latihan Soal Materi Seni Budaya Kelas 11 SMA/ SMK Semester 2 Bab 2

Latihan bab 3 ini berjumlah 10 butir soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawaban pada setiap soal. Untuk memudahkan dalam belajar, kunci jawaban saya buat dalam sistem buka tutup spoiler. Materi soal disarikan dari materi buku paket  Seni Budaya Kelas 11 SMA/ SMK Semester 2 edisi revisi 2017.


Image by Pexels from Pixabay


Baik, langsung saja yaa berikut latihan soalnya,

Semoga Bermanfaat
=====================================================================================
Latihan Soal Materi Seni Budaya Kelas 11 SMA/ SMK Semester 2 Bab 3 Menganalisis Konsep, Prosedur, Fungsi, Tokoh, dan Nilai Estetis Karya Seni Rupa

1. Pengertian analisis dalam konteks apresiasi adalah pengkajian yang cermat terhadap karya seni rupa untuk ....
A. mengetahui kekurangan dan kelebihan karya seni
B. mengetahui keberadaan karya yang sebenarnya
C. mengetahui kekhasan dari karya seni tersebut
D. mengetahui pemaknaan yang benar tentang karya snei tersebut
E. mengetahui kemiripan karya seni dengan karya- lainnya yang sudah ada sebelumnya



2. Penelaahan secara mendalam karya seni dilakukan dengan cara ....
A. memisahkan jenis karya seni
B. menguraikan masalah pokok dengan bagian- bagian karya seni
C. menggabungkan karya seni yang satu dengan karya seni lain yang sejenis
D. memanfaatkan unsur- unsur pokok dari karya seni tersebut
E. memadukan bagian- bagian karya seni menjadi satu pokok karya seni



3. Dalam menganalisis karya seni rupa aspek konsep berkaitan dengan  aktivitas pengamatan karya seni untuk menemukan ....
A. sumber inspirasi
B. interes seni
C. interes bentuk
D. penerapan prinsip estetik
E. semua jawaban benar



4. Pengkajian aspek visual dalam karya seni mencakup ....
A. struktur rupa
B. komposisi
C. gaya pribadi
D. struktur rupa dan komposisi
E. struktur rupa, komposisi dan gaya pribadi



5. Prosedur kerja kreatif dalam karya seni diartikan sebagai ....
A. sistem kerja secara berurutan yang harus dipenuhi oleh perupa dalam mewujudkan sebuah karya
B. langkah- langkah kerja kreatif yang ditempuh seorang perupa untuk menghasilkan suartu karya
C. aturan- aturan baku yang termuat dalam pembuatan suatu karya
D. jawaban A dan B benar
E. jawaban B dan C benar



6. Proses kreasi dalam karya seni berhubungan dengan aspek ....
A. visual
B. audio
C. teknis 
D. audio- visual
E. teknis- visual



7. Pelibatan teknologi dalam pembuatan karya seni saat ini dapat memudahkan seorang perupa dalam mengekspresikan karyanya. Berikut ini contoh karya seni rupa yang berbasis teknologi yang dapat dinikmati nilai estetikanya, kecuali ....
A. lukisan kanvas
B. digital art
C. vector art
D. digital painting
E. computer art



8. Bagi seorang perupa murni, seni bermanfaat sebagai ....
A. mendapatkan nilai seni
B. mendapatkan pengalaman estetis
C. media ekspresi
D. jawaban A dan B benar
E. jawaban A, B dan C benar



9. Tujuan pengenalan tokoh- tokoh perupa murni baik dalam tingkatan lokal, nasional dan internasional bagi seorang siswa adalah ....
A. meniru karya yang dihasilkan
B. memperoleh rujukan atau referensi seni sehingga dapat mengembangkan karyanya
C. meningkatkan kemampuan berapresiasi seni
D. jawaban A dan B benar
E. jawaban B dan C benar



10. Nilai objektif dalam karya seni mendasarkan penilaian pada ....
A. pengalaman peribadi dalam menilai karya seni
B. kriteria ekselensi seni pada kualitas integratif tatanan formal karya seni
C. respon pribadi sebagai pengamat seni
D. reaksi akan keindahan suartu karya seni
E. pandangan individu dalam menilai karya seni


Latihan Soal Materi Seni Budaya Kelas 11 SMA/ SMK Semester 2 Bab 2 Menganalisis Perencanaan, Pelaksanaan, dan Pelaporan Pameran Seni Rupa

Latihan Soal Materi Seni Budaya Kelas 11 SMA/ SMK Semester 2 Bab 2 Menganalisis Perencanaan, Pelaksanaan, dan Pelaporan Pameran Seni Rupa

Comment
Hai Sahabat Ahzaa selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada kesempatan ini saya akan mempublish latihan soal Seni Budaya kelas 11 SMA/ SMK Semester 2 (genap). Terdapat dua belas bab materi seni budaya kelas 11 SMA/ SMK pada semester 2 (genap). Adapun materi Seni Budaya Kelas 11 SMA/ SMK Semester 2 meliputi
  • Bab 1 Pameran seni rupa
  • Bab 2 Menganalisis perencanaan pelaksanaan, dan pelaporan pameran seni rupa
  • Bab 3 Menganalisis konsep, prosedur, fungsi, tokoh dan nilai estetis karya seni rupa
  • Bab 4 Memamerkan karya Seni Rupa dua dan tiga dimensi hasil modifikasi
  • Bab 5 Menganalisis karya snei rupa berdasarkan jenis, fungsi, tema dan tokoh dalam bentuk lisan dan tulisan
  • Bab 6 Fenomena seni rupa
  • Bab 7 Memainkan alat musik barat
  • Bab 8 Membuat tulisan tentang musik barat
  • Bab 9 Evaluasi gerak tari kreasi berdasarkan teknik tata pentas
  • Bab 10 Mengevaluasi bentuk, jenis, nilai estetis, fungsi dan tata pentas dalam karya seni tari kreasi
  • Bab 11 Merancang pementasan
  • Bab 12 Pementasan teater

Untuk memudahkan dalam belajar, latihan soal  saya buat per-bab . Pada posting sebelumnya, kita  sudah membahas untuk bab1, kesempatan ini kita lanjutkan ke bab dua tentang Menganalisis perencanaan pelaksanaan, dan pelaporan pameran seni rupa. 

Baca Juga :
Latihan Soal Materi Seni Budaya Kelas 11 SMA/ SMK Semester 2 Bab 1

Latihan bab 2 ini berjumlah 10 butir soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawaban pada setiap soal. Untuk memudahkan dalam belajar, kunci jawaban saya buat dalam sistem buka tutup spoiler. Materi soal disarikan dari materi buku paket  Seni Budaya Kelas 11 SMA/ SMK Semester 2 edisi revisi 2017.

Image by Gareth Willey from Pixaba



Baik, langsung saja yaa berikut latihan soalnya,

Semoga Bermanfaat
=====================================================================================
Latihan Soal Materi Seni Budaya Kelas 11 SMA/ SMK Semester 2 Bab 2 Menganalisis Perencanaan, Pelaksanaan, dan Pelaporan Pameran Seni Rupa

1. Langkah pertama yang dilakukan dalam kegiatan suatu pameran adalah ....
A. mempersiapkan pemaran
B. merencanakan pameran
C. melaksanakan pameran
D. mengevaluasi pameran
E. menganalisis pameran



2. Perencanaan yang baik harus dilakukan dengan beberapa langkah. Langkah pertama dilakukan dengan  ....
A. merinci biaya
B. membentuk panitia 
C. memilih ketua dan wakil ketua
D. menetapkan kemitraan
E. merencanakan pelaksanaan pameran



3. Hal yang harus diperhatikan dalam langkah pembentukan kepanitiaan pameran adalah ....
A. berdasarkan kedekatan teman
B. berlandaskan profesionalitas
C. berdasarkan ketepatan pola pikir
D. berdasarkan kepentingan yang kita miliki
E. berdasarkan kepekaan seni



4. Kunci keberhasilan dalam penyelenggaraan pameran adalah ....
A. fasilitas pameran
B. komitmen dan kerjasama kepanitiaan
C. modal pameran
D. kepekaan panitia
E. kecermatan perencanaan pameran



5. Penerapan pendekatan saintifik diperlukan dalam proses kegiatan pameran seni rupa. Hal ini dimaksudkan bahwa proses tersebut dapat berlangsung dengan melakukan ....
A. pengamatan dan pengidentifikasian
B. pengamatan, pengidentifikasian, dan analisis
C. pengamatan, pengidentifikasian, analisis, dan pelaporan
D. pelaporan
E. pengamatan dan pelaporan



6. Pelaporan pameran karya seni rupa dilaksanakan dengan ....
A. pertanggungjawaban secara lisan
B. laporan tertulis pelaksanaan pameran seni rupa
C. laporan baik lisan maupun tertulis dari pihak panitia berdasarkan data- data yang dikumpulkan
D. laporan tertulis kelemahan dan kelebihan penyelenggaraan pameran
E. laporan secara lisan kekurangan dari penyelenggaraan pameran



7. Kegiatan yang dilakukan setelah pemeran selesai dengan tujuan mengetahui kelebihan dan kelemahan hambatan akan pameran yang sudah di laksanakan disebut kegiatan ....
A. persiapan
B. perencanaan
C. pengolahan
D. evaluasi
E. pelaksanaan



8. Pembentukan kepanitiaan pameran bertujuan ....
A. agar kegiatan dilaksanakan sesuai dengan rencana
B. memudahkan koordinasi antar panitia
C. memberikan tugas dan tanggung jawab masing- masing terhadap panitia pameran 
D. jawaban A dan B benar
E. jawaban A, B dan C benar



9. Berikut ini adalah hal- hal dalam perencanaan pameran
(1) materi pameran
(2) pemateri
(3) kelengkapan pameran
(4) orang yang diundang
(5) tempat penyelenggaraan pameran
(6) publikasi
(7) waktu penyelenggaraan
(8) dekorasi
(9) anggaran kegiatan

Yang termasuk perencanaan dalam pameran yang baik ditunjukkan oleh nomor ....
A. (1), (2), (3), (4), (5), dan (6)
B. (1), (2), (3), (7), (8), dan (9)
C. (1), (3), (5), (6), (7), dan (9)
D. (1), (2), (5), (7), (8), dan (9)
E. (1), (2), (4), (7), (8), dan (9)



10. Hal yang dilaporkan pada laporan personalia kepanitiaan adalah ....
A. pembahasan mengenai bentuk pameran
B. laporan pertanggungjawaban bendahara terhadap dana yang masuk serta dana keluar
C. bagaimana peran masing- masing anggota panitia mengelola pameran
D. pelakasanaan pameran akan jalannya acara, jumlah penonton, dan banyaknya hasil seni yang dipamerkan
E. kelemahan dan kekurangan pelaksanaan pameran


Latihan Soal Materi Seni Budaya Kelas 11 SMA/ SMK Semester 2 Bab 1 Pameran Seni Rupa

Latihan Soal Materi Seni Budaya Kelas 11 SMA/ SMK Semester 2 Bab 1 Pameran Seni Rupa

Comment
Hai Sahabat Ahzaa selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada kesempatan ini saya akan mempublish latihan soal Seni Budaya kelas 11 SMA/ SMK Semester 2 (genap). Terdapat dua belas bab materi seni budaya kelas 11 SMA/ SMK pada semester 2 (genap). Adapun materi Seni Budaya Kelas 11 SMA/ SMK Semester 2 meliputi
  • Bab 1 Pameran seni rupa
  • Bab 2 Menganalisis perencanaan pelaksanaan, dan pelaporan pameran seni rupa
  • Bab 3 Menganalisis konsep, prosedur, fungsi, tokoh dan nilai estetis karya seni rupa
  • Bab 4 Memamerkan karya Seni Rupa dua dan tiga dimensi hasil modifikasi
  • Bab 5 Menganalisis karya snei rupa berdasarkan jenis, fungsi, tema dan tokoh dalam bentuk lisan dan tulisan
  • Bab 6 Fenomena seni rupa
  • Bab 7 Memainkan alat musik barat
  • Bab 8 Membuat tulisan tentang musik barat
  • Bab 9 Evaluasi gerak tari kreasi berdasarkan teknik tata pentas
  • Bab 10 Mengevaluasi bentuk, jenis, nilai estetis, fungsi dan tata pentas dalam karya seni tari kreasi
  • Bab 11 Merancang pementasan
  • Bab 12 Pementasan teater

Untuk memudahkan dalam belajar, latihan soal  saya buat per-bab .  Nah, kita mulai dulu dari bab 1 tentang Pameran Seni Rupa. Latihan soal UAS/ PAS Seni Budaya kelas 11 SMA/ SMK Semester 2 bab 1 tentang Pameran karya seni rupa ini berjumlah 15 butir soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawaban pada setiap soal. 

Untuk memudahkan dalam belajar, kunci jawaban saya buat dalam sistem buka tutup spoiler. Materi soal disarikan dari materi buku paket  Seni Budaya Kelas 11 SMA/ SMK Semester 2 edisi revisi 2017.

Image by poverss from Pixabay


Baik, langsung saja yaa berikut latihan soalnya,

Semoga Bermanfaat
=====================================================================================
Latihan Soal Materi Seni Budaya Kelas 11 SMA/ SMK Semester 2 Bab 1 Pameran Seni Rupa

1. Kegiatan yang dilakukan oleh seseorang atau kelompok untuk mengkomunikasikan memperkenalkan, memperlihatkan memajangkan hasil karyanya untuk diamati dihayati dan diapresiasi orang lain dikenal dengan istilah ....
A. fair
B. distro
C. pameran
D. showbiz
E. pekan raya



2. Berikut ini hal yang yang paling awal dilakukan dalam kegiatan suatu pameran adalah ....
A. persiapan
B. perencanaan
C. pengolahan
D. pelaksanaan
E. evaluasi



3. Pembagian tugas panitia pameran harus sesuai dengan kebutuhan yang sangat bergantung pada ....
A. benda yang dipamerkan
B. tempat pameran diselenggarakan
C. penyelenggara pameran
D. penonton pameran
E. benda yang dipamerkan, tempat pameran diselenggarakan, dan penonton pameran



4. Hal pertama dilakukan dalam hal perencanaan pameran adalah ....
A. menentukan tema
B. membentuk panitia
C. membuat proposal
D. menentukan tujuan pameran
E. memilih kurator pameran 



5. Proposal pameran merupakan salah satu aspek dalam pameran yang dibuat untuk ....
A. kepentingan izin kegiatan pameran
B. pencarian sponsor
C. informasi bagi orang tua siswa
D. informasi bagi mitra kerja
E. semua jawaban benar



6. Di bawah ini yang merupakan sumber materi pameran seni rupa di sekolah adalah ....
A. koleksi terbaik siswa selama kurun waktu tertentu
B. karya- karya hasil modifikasi yang dibuat siswa atas kehendak sendiri
C. karya seni rupa siswa yang memenangkan kejuaraan kesenirupaan baik tingkat lokal maupun internasional
D. jawaban A dan B benar
E. jawaban A, B dan C benar



7. Salah satu syarat agar pameran seni rupa menarik untuk dikunjungi karena menyajikan hal yang baru dengan wawasan seni masa kini adalah ....
A. menggunakan karya yang klasik
B. karya seni rupa menggunakan media dan teknologi yang baru
C. memamerkan seni kontemporer pada masanya
D. menitikberatkan pada karya- karya yang dibuat secara tradisional
E. menggunakan karya- karya yang unik dan tidak ditemukan di tempat lainnya



8. Berikut ini adalah salah satu contoh karya seni yang menitikberatkan pada penggunaan teknologi terkini, kecuali  ....
A. computer art
B. vector art
C. lukisan dua dimensi
D. web art
E. digital painting



9. Penulisan informatif tentang koleksi materi pameran  seperti seni lukis, seni grafis, desain, kria agar mudah dipahami oleh pengunjung pameran disebut ....
A. legenda gambar
B. kurasi pameran
C. informasi pameran
D. panduan pameran
E. buku pameran



10. Seorang kurator pada pameran bertugas untuk ....
A. mengnalisis berbagai faktor keunggulan seni yang dipamerkan
B. menunjukkan kecenderungan kreatif peserta pameran
C. mendapatkan bahan banding untuk mengapresiasi karya yang diamati
D. jawaban A dan B benar
E. jawaban B dan C benar



11. Perhatikan pernyataan- pernyataan berikut ini, 
1) Kurasi pameran hanya dapat ditulis oleh guru seni budaya (seni rupa) di sekolah tempat penyelenggaraan pameran
2) Penulisan kurasi pameran harus bersifat informatif dengan memperhatikan aspek konseptual, visual, teknik artistik, estetik, fungsional maupun nilai seni, desain atau kria ang dipamerkan
3) Seorang kurator bertugas untuk menganalisis berbagai faktor keunggulan seni yang dipamerkan
4) Artikel kurasi pameran dimuat dalam katalog pameran, sehingga isinya menjadi topik bahasan yang menarik dalam aktivitas diskusi yang bakal disiapkan
5) Seorang kurator dapat menunjukkan kecenderungan kreatif peserta pameran baik dalam bidang seni lukis, desain atau kria

Pernyataan yang benar berkaitan dengan kurasi pameran adalah ....
A. 1 - 2 - 3
B. 1 - 2 - 4
C. 1 - 3 - 5
D. 1 - 2 - 5
E. 2 - 3 - 5




12. Sebagai rangkaian kegiatan pameran, kegiatan diskusi bertujuan untuk ....
A. mengembangkan wawasan dan sikap apresiatif
B. ajang evaluatif bagi penyelenggara untuk mendapatkan masukan dari peserta diskusi
C. peluang bagi penyelenggara untuk menjelaskan gagasan dan tujuan seni yang diciptakan 
D. jawaban A dan B benar
E. jawaban A, B dan C benar



13. Pembicara utama dalam kegiatan diskusi pameran diwakili oleh ....
A. pengkritik seni
B. tokoh yang memiliki kompetensi tentang seni
C. guru seni budaya
D. jawaban A dan B benar
E. jawaban A, B dan C benar



14. Tokoh yang menjadi moderator dalam kegiatan diskusi adalah ....
A. guru seni budaya
B. kepala sekolah
C. pengkritik seni
D. ahli seni
E. praktisi seni



15. Sebuah pameran dalam pembelajaran khususnya seni rupa dapat melatih kemampuan siswa dalam hal berikut ini, kecuali ....
A. bekerja sama
B. berorganisasi
C. berfikir logis
D. mengasah sifat ambisius siswa
E. keefektifan dalam bertindak


Latihan Soal Materi Seni Budaya Kelas 10 SMA/ SMK Semester 2 Bab 16 Pementasan Teater

Latihan Soal Materi Seni Budaya Kelas 10 SMA/ SMK Semester 2 Bab 16 Pementasan Teater

Comment
 Salam. Hai Sahabat Ahzaa selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada post ini, saya akan lanjutkan lagi untuk melanjutkan latihan soal materi Seni Budaya kelas 10 SMA/ SMK Semester 2 (genap). Adapun kali ini kita beranjak ke bagian bab 16, Pementasan teater. Latihan soal ini merupakan seri latihan soal seni budaya kelas 10 SMA/ SMK semester 2 yang terdiri atas delapan bab. Untuk memudahkan dalam belajar, latihan soal  saya buat per-bab .  Adapun materi Seni Budaya Kelas 10 SMA/ SMK Semester 2 meliputi
  • Pameran karya seni rupa
  • Kritik karya seni rupa
  • Pertunjukan musik
  • Kritik Musik
  • Meragakan gerak tari tradisional
  • Kritik tari
  • Merancang pementasan teater
  • Pementasan Teater 

Baca Juga :
Latihan Soal Materi Seni Budaya Kelas 10 SMA/ SMK Semester 2 Bab 9

Latihan Soal Materi Seni Budaya Kelas 10 SMA/ SMK Semester 2 Bab 10

Latihan Soal Materi Seni Budaya Kelas 10 SMA/ SMK Semester 2 Bab 11

Latihan Soal Materi Seni Budaya Kelas 10 SMA/ SMK Semester 2 Bab 12

Latihan Soal Materi Seni Budaya Kelas 10 SMA/ SMK Semester 2 Bab 13

Latihan Soal Materi Seni Budaya Kelas 10 SMA/ SMK Semester 2 Bab 14

Latihan Soal Materi Seni Budaya Kelas 10 SMA/ SMK Semester 2 Bab 15

Pada latihan soal UAS/ PAS Seni Budaya kelas 10 SMA/ SMK Semester 2 bab 16 tentang  Pementasan Teater ini berjumlah 30 butir soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawaban pada setiap soal. Untuk memudahkan dalam belajar, kunci jawaban saya buat dalam sistem buka tutup spoiler. Sedangkan materi soal disusun dan disarikan dari materi buku paket  Seni Budaya Kelas 10 SMA/ SMK Semester 2 edisi revisi 2017.

Pementasan Panji Semirang
Source : Dok. Kemendikbud

Baik, berikut latihan soalnya, Semoga Bermanfaat

=======================================================================================
Latihan Soal Materi Seni Budaya Kelas 10 SMA/ SMK Semester 2 Bab 16 Pementasan Teater

1. Secara etimologis,  kata teater berasal dari bahasa Yunani yaitu Theaomai yang berarti ....
A. gedung poertunjukan
B. takjub melihat dan mendengar
C. pentas seni
D. masyarakat umum
E. auditorium



2. Dalam arti umum teater dapat diartikan sebagai kegiatan manusia dalam menggunakan tubuh atau benda-benda yang dapat digerakan, di mana suara, musik dan tarian sebagai media utamanya untuk mengekspresikan ....
A. cipta
B. rasa
C. karsa
D. cipta dan karsa
E. cipta, rasa, dan karsa



3. Teater dalam arti luas merupakan segala tontonan yang dipertunjukkan di depan banyak orang dalam contoh pertunjukan seperti di bawah ini, kecuali ....
A. drama
B. wayang orang
C. ludruk
D. ketoprak
E. wayang kulit



4. Istilah drama berasal dari bahasa Yunani yaitu Dran atau Draomai yang berarti ....
A. beraksi
B. berbuat
C. bertindak
D. berlaku
E. semua jawaban benar



5. Dalam istilah umum, drama diartikan sebagai ....
A. salah satu bentuk teater yang memakai lakon dengan cara bercakap-cakap atau gerak gerik di atas pentas dengan memakai unsur artistik pementasan
B. bentuk teater yang mempertunjukkan kelucuan pada tokohnya
C. bentuk teater yang menekankan hanya pada gerak gerik yang mengandung pesan atau makna
D. bentuk teater yang ceritanya berpusat pada kehidupan sehari- hari 
E. bentuk teater yang selalu melibatkan iringan musik dan tarian 



6. Suatu bentuk teater yang bersumber , berakar dan telah dirasakan fungsi seninya sebagai  milik masyarakat pendukungnya disebut ....
A. teater konvensional
B. teater modern
C. teater tradisional
D. teater kontemporer
E. teater masa kini



7. Perhatikan hal- hal berikut ini,
(1) Menggunakan bahasa daerah.
(2) Dilakukan secara improvisasi.
(3) Ada unsur nyanyian dan tarian.
(4) Diiringi tetabuhaan (musik daerah).
(5) Dagelan/ banyolan selalu mewarnai.
(6) Bertema tentang politik 
(7) Adanya keakraban antara pemain dan penonton
(8) Suasana serius

Hal- hal yang bukan merupakan ciri- ciri dari teater tradisional ditunjukkan oleh nomor ....
A. 1, 2, 3
B. 4, 5
C. 3, 4, 8
D. 6, 8
E. 7, 8



8. Pernyataan yang benar tentang teater tradisional rakyat adalah ....
A. teater tradisionalk rakyat hadir secara spontanitas dalam kehidupan masyarakat
B.  teater tradisional rakyat berkembang sesuai dengan perkembangan masyarakatnya
C. kehadiran teater tradisional rakyat umumnya karena dorongan kebutuhan masyarakat akan suatu hiburan
D. pernyataan A dan B benar
E. pernyataan A, B dan C benar



9. Di bawah ini adalah ciri- ciri dari teater tradisional rakyat, kecuali ....
A. cerita tanpa naskah dan digarap berdasarkan persitiwa sejarah, dongeng, mitologi dan kehidupan sehari- hari
B. penyajian dengan dialog, tarian dan nyanyian
C. penonton mengikuti pementasan secara hidmat dan berjarak
D. adanya unsur lawakan
E. pementasan mempergunakan tetabuhan atau musik tradisional



10. Contoh teater tradisional rakyat yang berasal dari daerah Jawa Barat adalah ....
A. Topeng Banjet
B. Lenong
C. Topeng Cupak
D. Ketoprak
E. Ludruk



11. Berikut ini yang tidak termasuk dalam ciri teater tradisional istana adalah ....
A. adanya sumber cerita atau naskah baku dan digarap bersumber cerita ramayana, mahabarata, cerita panji
B. nilai dari pelaku dramatik dilakukan secara baku
C. pementasan mempergunakan tetabuhan atau musik yang lebih lengkap dan rumit
D. tempat pementasan terbuka dalam bentuk arena (dikelilingi penonton)
E. mempergunakan bahasa baku sangsekerta, kawi



12. Nilai estetis dalam pementasan teater bersifat subjektif, artinya ....
A. berdasarkan penilaian umum 
B. sangat tergantung kepada orang yang menilainya
C. berasal dari faktor luar pementasan teater
D. melibatkan penilaian dari orang banyak
E. setiap orang memiliki pandangan yang sama akan nilai dalam pementasan



13. Pementasan teater tradisional kaitannya dengan fungsi dapat bersifat sakral yang memiliki ciri- ciri sebagai berikut ini, kecuali ....
A. pemanggil kekuatan gaib
B. bercerita tentang kemenangan dalam perang atau pemberontakan 
C. penjemput roh- roh baik untuk mengusir roh jahat
D. peringatan pada nenek moyang dengan menirukan kegagahan maupun kesigapannya
E. pelengkap upacara sehubungan dengan saat tertentu perputaran waktu



14. Organisasi dalam sistem panitia menempatkan pimpinannya bersifat kolegial atau dewan, artinya ....
A. menempatkan pimpinan sebagai jabatan pemangku keputusan
B. terdiri dari beberapa orang untuk mengambil keputusan secara bersama- sama
C. keputusan berada pada pundak satu orang
D. keputusan pimpinan tidak dapat diganggu gugat
E. pimpinan dapat mudah diganti apabila tidak sesuai dengan rencana awal



15. Panitia artistik dalam pementasan teater bekerja di bawah ....
A. sutradara
B. pimpinan produksi
C. ketua panitia
D. sekretaris
D. bendahara
E. kesekretariatan



16. Pementasan teater “Topeng Banjet” di Kabupaten Karawang merupakan salah satu contoh pementasan teater yang pada awalnya difungsikan utama sebagai ....
A. hiburan masyarakat
B. kegiatan adat
C. hiburan masyarakat dan kegiatan adat
D. pelestarian warisan leluhur
E. simbolisasi keadaan tertentu



17. Penonton sebagai penikmat seni dengan kecenderungan kurang atau tidak dibekali dengan pengetahuan dan pengalaman seni dikenal dengan ....
A. penonton awam
B. penonton tanggap
C. penonton kritis
D. penonton modern
E. penonton terdidik



18. Penonton yang memiliki sikap responsif dengan kecenderungan memiliki wawasan dan pengalaman seni, tetapi tidak ditindaklanjuti untuk mengulas terhadap apa yang ditontonnya cukup untuk dipahami dan dinikmati sendiri dikenal dengan penonton ...
A. awam
B. tanggap
C. kritis
D. modern
E. terdidik



19. Penonton dengan bekal keilmuan dan pengalaman seni kemudian melakukan ulasan atau menulis kritik pementasan dan dipublikasikan dalam forum ilmiah, diskusi sampai media cetak dan elektronik dikenal dengan penonton ....
A. awam
B. tanggap
C. kritis
D. modern
E. terdidik



20. Pementasan teater tradisional biasanya menggunakan jenis panggung  ....
A. arena
B. proscenium
C. campuran
D. segi enam
E. setengah lingkaran


Lanjutan soal nomor 21 sampai 30 di halaman berikutnya >>>> Halaman 2 
Latihan Soal Materi Seni Budaya Kelas 10 SMA/ SMK Semester 2 Bab 15 Merancang Pementasan Teater

Latihan Soal Materi Seni Budaya Kelas 10 SMA/ SMK Semester 2 Bab 15 Merancang Pementasan Teater

Comment
Salam. Hai Sahabat Ahzaa selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada post ini, saya akan lanjutkan lagi untuk melanjutkan latihan soal materi Seni Budaya kelas 10 SMA/ SMK Semester 2 (genap). Adapun kali ini kita beranjak ke bagian bab 15, Merancang pementasan teater. Latihan soal ini merupakan seri latihan soal seni budaya kelas 10 SMA/ SMK semester 2. 

Materi seni budaya kelas 10 SMA/ SMK pada semester 2 (genap) ada delapan bab. Oleh karena itu latihan soal  saya buat per-bab untuk memudahkan dalam belajar teman- teman semuanya.  Adapun materi Seni Budaya Kelas 10 SMA/ SMK Semester 2 meliputi
  • Pameran karya seni rupa
  • Kritik karya seni rupa
  • Pertunjukan musik
  • Kritik Musik
  • Meragakan gerak tari tradisional
  • Kritik tari
  • Merancang pementasan teater
  • Pementasan Teater 

Baca Juga :
Latihan Soal Materi Seni Budaya Kelas 10 SMA/ SMK Semester 2 Bab 9

Latihan Soal Materi Seni Budaya Kelas 10 SMA/ SMK Semester 2 Bab 10

Latihan Soal Materi Seni Budaya Kelas 10 SMA/ SMK Semester 2 Bab 11

Latihan Soal Materi Seni Budaya Kelas 10 SMA/ SMK Semester 2 Bab 12

Latihan Soal Materi Seni Budaya Kelas 10 SMA/ SMK Semester 2 Bab 13

Latihan Soal Materi Seni Budaya Kelas 10 SMA/ SMK Semester 2 Bab 14

Pada latihan soal UAS/ PAS Seni Budaya kelas 10 SMA/ SMK Semester 2 bab 15 tentang Merancang Pementasan Teater ini berjumlah 40 butir soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawaban pada setiap soal. Untuk memudahkan dalam belajar, kunci jawaban saya buat dalam sistem buka tutup spoiler. Materi soal disusun dan disarikan dari materi buku paket  Seni Budaya Kelas 10 SMA/ SMK Semester 2 edisi revisi 2017.

Pementasan teater Matajiwa (source : https://jepara.go.id/)


Baik, berikut latihan soalnya, Semoga Bermanfaat

=======================================================================================

 Latihan Soal Materi Seni Budaya Kelas 10 SMA/ SMK Semester 2 Bab 15 Merancang Pementasan Teater 

1. Suatu kegiatan berupa rangkaian tindakan perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi dengan langkah-langkah memahami secara konseptual, teknik dan prosedural untuk menghasilkan tujuan pementasan merupakan pengertian dari ....
A. manajemen pementasan
B. merancang pementasan
C. rangkaian pementasan
D. kegiatan pementasan
E. pelaksanaan pementasan



2. Alasan yang mendasari bahwa setiap kegiatan merancang pementasan teater memiliki hubungan erat dengan kegiatan manajemen adalah ....
A. manajemen pementasan merupakan suatu sistem pengelolaan yang mendasari berbagai rangkaian kegiatan merancang pementasan seperti perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi 
B. merancang pementasan dan manajemen pementasan memiliki tujuan yang sama
C. manajemen pementasan dan kegiatan merancang pementasan sama- sama membutuhkan proses interaksi atau komunikasi antara pementasan seni dengan penontonnya
D. manajemen pementasan dapat terlaksana dengan baik tidak terlepas dari kegiatan perancangan pementasan yang baik
E. kualitas pementasan diukur berdasarkan indikator kegiatan merancang pementasan dan manajemen pementasan


3. Tujuan seni dalam pengelolaan pementasan khususnya dalam pementasan teater adalah ....
A. mencapai kualitas pementasan seni yang bermutu
B. menjaga kesejahteraan awak pendukung pementasan
C. menghibur para awak pementasan
D. jawaban A dan B benar
E. jawaban B dan C benar


4. Para pemeran, penari, pemusik dan para pekerja dibidang artistik pementasan merupakan contoh- contoh dari salah satu unsur pementasan yaitu ....
A. pelaku pementasan
B. penggiat pementasan
C. pemateri pementasan
D. pentonton pementasan
E. pemerhati pementasan


5. Orang-orang atau para pendukung dibidang non artistik yang turut menyukseskan terlaksananya pementasan dikenal dengan ....
A. pelaku pementasan
B. penggiat pementasan
C. pemateri pementasan
D. pentonton pementasan
E. pemerhati pementasan


6. Salah satu unsur pementasan yang dibangun melalui proses kreatif melalui tahapan dengan menggunakan medium tertentu bersifat kolektif (bekerja bersama) dengan wilayah kerja dan tanggungjawab secara bersama (kolaborasi) adalah ....
A. unsur penonton pementasan
B. unsur materi pementasan
C. unsur penggiat pementasan
D. unsur pelaku pementasan
E. unsur publikasi


7. Kehadiran penonton dalam suatu pementasan adalah bersifat mutlak, karena ....
A. pementasan membutuhkan penjualan tiket untuk keberlangsungan pertunjukan
B. pementasan teater membutuhkan suatu penilaian, penghargaan atau kritikan dari orang lain dalam rangka menciptakan peristiwa seni sebagai peristiwa budaya
C. peenonton merupakan representasi dari keberhasilan sebuah pementasan
D. jawaban A dan B benar
E. jawaban B dan C benar


8. Langkah kegiatan awal dalam menetapkan kegiatan melalui tahapan kerja untuk mencapai tujuan yang telah digariskan, termasuk kegiatan pengambilan keputusan dan pilihan alternatif-alternatif keputusan adalah ....
A. perencanaan pementasan teater
B. pelaksanaan merancang pementasan teater
C. penyiapan materi pementasan
D. pelaksanaan pementasan
E. evaluasi pementasan


9. Perencanaan dalam pementasan teater memiliki tujuan ....
A. menganalisis segala kemungkinan yang terjadi dalam sebuah pertunjukan
B. menghindari tingkat kesalahan atau hambatan yang terjadi
C. mendorong peningkatan pencapaian tujuan dari sebuah rencana pementasan
D. jawaban A dan B benar
E. jawaban B dan C benar


10. Agenda awal dalam perencanaan pementasan teater di sekolah adalah ....
A. pertemuan sekolah dengan komite sekolah
B. pembentukan panitia inti
C. penentuan naskah lakon
D. penyusunan panitia
E. evaluasi kegiatan pementasan


11. Dalam kepanitiaan pementasan teater, pelindung dari kegiatan pementasan adalah ....
A. wali kelas
B. orang tua siswa
C. kepala sekolah
D. ketua kelas
E. guru kesenian


12. Penasehat dari pertunjukan pementasan adalah ....
A. kepala sekolah
B. komite sekolah
C. wali kelas
D. guru kesenian
E. ketua kelas


13. Seorang manager atau pimpinan yang mengelola produksi seni, dari mulai  perencanaan, pelaksanaan dan pelaporan adalah ....
A. sutradara
B. pimpinan produksi
C. penitia inti
D. staf bidang produksi
E. penata artistik


14. Seseorang yang memiliki wawasan dan pengalaman seni di bidang seni teater, bertugas sebagai pemeran pertama dan penafsir naskah garap, pengarah, pemimpin, motivator dalam proses produksi materi pementasan teater yang telah direncanakan adalah ....
A. sutradara
B. pimpinan produksi
C. penitia inti
D. staf bidang produksi
E. penata artistik


15. Di bawah ini yang termasuk dalam panitia inti sebuah pementasan adalah ....
A. sekretaris
B. bendahara
C. sekretariat
D. sekretaris dan bendahara
E. sekretaris, bendahara dan sekretariat


16. Berikut ini yang bukan merupakan anggota atau crew artistik dalam pementasan adalah ....
A. stage manager
B. penata tari
C. penata musik
D. penata panggung
E. dokumentasi


17. Dalam hal kepanitiaan, masing-  masing anggota harus dapat bekerja sesuai dengan tugas dan tanggung jawab masing- masing agar tidak terjadi overlapping, artinya ....
A. mengerjakan tugas sendiri tanpa koordinasi dengan anggota panitia lain
B. mengerjakan tugas yang bukan merupakan tugas dan tanggung jawab dirinya
C. mengerjakan tugas secara berlebihan
D. mengerjakan tugas orang lain tanpa koordinasi
E. mengerjakan tugas secara penuh secara berhari- hari


18. Berikut ini yang merupakan tugas  dan tanggung jawab dari pelindung dalam kegiatan pementasan adalah ....
A. melindungi atau mengayomi seluruh kegiatan pementasan
B. mengajukan usul, saran dan pendapat kepada pimpinan produksi dan  sutradara berkaitan dengan masukan positif keselamatan pementasan
C. memberi masukan-masukan tentang hal-hal yang positif dan hal yang negatif
D. jawaban A dan B benar
E. jawaban B dan C benar


19. Seorang penasehat dalam pementasan teater bertanggung jawab ....
A. mengajukan usul, saran dan pendapat kepada pimpinan produksi dan sutradara berkaitan dengan pementasan seni.
B. berhak memberi masukan -masukan tentang hal-hal yang positif dan hal yang negatif
C. menanggungjawabi seluruh kegiatan pementasan, baik secara teknis maupun non teknis dilapangan
D. berhak mengajukan usul, saran dan pendapat kepada pimpinan produksi dan sutradara berkaitan dengan hal- hal pertanggungjawaban seluruh kegiatan pementasan
E. berhak mengajukan usul, saran dan pendapat kepada pimpinan produksi dan sutradara berkaitan dengan proses pembimbingan agar lebih baik dan optimal


20. Perhatikan tugas panitia berikut ini,
(1) mengorganisir semua pekerja dalam pementasan seni pertunjukan
(2) membukukan dan mencatat semua kegiatan yang berhubungan dengan produksi seni pertunjukan
(3) membuat proposal pementasan
(4) menjadi ujung tombak terdepan penyelenggaraan pementasan
(5) mengontrol kerja kerumahtanggan,, operasional staf,, pemilihan tempat pementasan dan standar kualifikasi tempat 
(6) motor penggerak bawahan agar semua staf dapat bekerja maksimal

Tugas pimpinan produksi ditunjukkan oleh nomor ....
A. (1), (2), (3), (4)
B. (1), (2), (4), (6)
C. (1), (4), (5), (6)
D. (1), (2), (3), (6)
E. (1), (3), (5), (6)


Lanjutan soal nomor 21 sampai dengan 40 di halaman berikutnya >>>> Halaman 2
Latihan Soal Materi Seni Budaya Kelas 10 SMA/ SMK Semester 2 Bab 14 Kritik Tari

Latihan Soal Materi Seni Budaya Kelas 10 SMA/ SMK Semester 2 Bab 14 Kritik Tari

Comment
Salam. Halo Sahabat Ahzaa selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada post ini, saya akan lanjutkan lagi untuk melanjutkan latihan soal materi Seni Budaya kelas 10 SMA/ SMK Semester 2 (genap). Adapun kali ini kita beranjak ke bagian bab 14, Kritik Tari. Latihan soal ini merupakan seri latihan soal seni budaya kelas 10 SMA/ SMK semester 2. 

Materi seni budaya kelas 10 SMA/ SMK pada semester 2 (genap) ada delapan bab. Oleh karena itu latihan soal  saya buat per-bab untuk memudahkan dalam belajar teman- teman semuanya.  Adapun materi Seni Budaya Kelas 10 SMA/ SMK Semester 2 meliputi
  • Pameran karya seni rupa
  • Kritik karya seni rupa
  • Pertunjukan musik
  • Kritik Musik
  • Meragakan gerak tari tradisional
  • Kritik tari
  • Merancang pementasan teater
  • Pementasan Teater 

Baca Juga :
Latihan Soal Materi Seni Budaya Kelas 10 SMA/ SMK Semester 2 Bab 9

Latihan Soal Materi Seni Budaya Kelas 10 SMA/ SMK Semester 2 Bab 10

Latihan Soal Materi Seni Budaya Kelas 10 SMA/ SMK Semester 2 Bab 11

Latihan Soal Materi Seni Budaya Kelas 10 SMA/ SMK Semester 2 Bab 12

Latihan Soal Materi Seni Budaya Kelas 10 SMA/ SMK Semester 2 Bab 13

Pada latihan soal UAS/ PAS Seni Budaya kelas 10 SMA/ SMK Semester 2 bab 14 tentang Kritik Tari ini berjumlah 10 butir soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawaban pada setiap soal. Untuk memudahkan dalam belajar, kunci jawaban saya buat dalam sistem buka tutup spoiler. Materi soal disusun dan disarikan dari materi buku paket  Seni Budaya Kelas 10 SMA/ SMK Semester 2 edisi revisi 2017.

Keunikan Tari Bali pada gerakan Mata
source : Kemdikbud


Baik, langsung saja yaa berikut latihan soalnya,

Semoga Bermanfaat
=====================================================================================
Latihan Soal Materi Seni Budaya Kelas 10 SMA/ SMK Semester 2 Bab 14 Kritik Tari

1. Kritik dalam seni tari menjadi bagian yang tumbuh secara beriringann untuk meningkatkan proses kreatif, artinya ....
A. kritik merupakan sebuah evaluasi karya seni tari
B. kritik dibutuhkan untuk meningkatkan kualitas seni tari
C. kritik dianalogikan sama seperti penghargaan
D. kritik tidak bisa lepas kaitannya dengan sebuah karya
E. kritik menjadi pendorong untuk berfikir mendalam mengenai tari



2. Kritik menurut R.C Kwan dalam bukunya Mens en Kritiek mengartikan kritik adalah penilaian atas kenyataan yang dihadapi dalam sorotan norma. Hal ini berarti bahwa ....
A. kritik harus memuat norma- norma tertentu sebagai dasar penilaian atau pembahasan
B. kritik merupakan simbol norma yang berlaku dalam masyarakat
C. kritik disampaikan berdasar pendapat subyektif pribadi yang berlandaskan norma masyarakat  
D. kritik menyesuaikan dengan norma- norma masyarakat yang berlaku
E. kritik harus membahas norma- norma terlebih dahulu sebelum memuat penilaian suatu karya seni



3. Seorang kritikus harus memiliki kemampuan lebih daripada penonton biasa. Hal ini diartikan bahwa seorang kritikus ....
A. memiliki kepekaan estetis terhadap karya seni yang ditampilkan dan keterampilan mencermati karya seni yang ditonton dari berbagai segi
B. dapat melaporkan segala sesuatu yang terjadi di atas pentas
C. merasa terhibur dengan pertunjukan tari yang dilihat
D. jawaban A dan B benar
E. jawaban A, B dan C benar



4. Seorang kritikus harus dapat melihat berbagai aspek dalam pertunjukan antara lain seperti berikut ini, kecuali ....
A. musik pengiring
B. penghayatan dalam menari
C. karakter dan watak penari
D. koreografer
E. properti, artistik, kostum dan tata rias penari



5. Indikator kritik yang baik terhadap karya seni adalah ....
A. berisi hal yang positif
B. berisikan hal yang negatif
C. terdapat hal yang positif dan negatif serta solusi atas kelemahan dan kekurangan
D. terdapat hal yang positif dan negatif dengan porsi sisi negatif lebih banyak dari sisi positif
E. terdapat hal yang positif dan negatif dengan porsi sisi positif lebih banyak dari sisi negatif



6. Perhatikan hal- hal berikut ini,
(1) Kritik jenis ini bertujuan mengangkat atau meningkatkan kepekaan artistik serta estetika subjek belajar seni
(2) Jenis kritik ini umumnya  digunakan di lembaga-lembaga pendidikan seni terutama untuk meningkatkan kualitas seni tari yang dihasilkan peserta didik
(3) Kritik jenis ini termasuk yang digunakan oleh guru di sekolah umum dalam penyelenggaraan mata pelajaran pendidikan seni khususnya tari

Karakteristik kritik seni diatas termasuk dalam jenis kritik ....
A. kritik populer
B. kritik jurnalistik
C. kritik keilmuan
D. kritik pedagogik
E. kritik formalistik



7. Perhatikan karakeristik kritik berikut ini,
(1) kritik bersifat akademis dengan wawasan pengetahuan, kemampuan, dan kepekaan kritikus yang tinggi untuk menilai/menanggapi sebuah karya seni
(2) Kritik umumnya disampaikan oleh seorang kritikus yang sudah teruji kepakarannya dalam bidang seni, atau kegiatan kritik yang disampaikan mengikuti kaidah-kaidah atau metodologi kritik secara akademis

Karakteristik kritik seni diatas termasuk dalam jenis kritik ....
A. kritik populer
B. kritik jurnalistik
C. kritik keilmuan
D. kritik pedagogik
E. kritik formalistik



8. Perhatikan hal- hal berikut ini,
(1) Kritik seni yang ditujukan untuk konsumsi massa/ umum. 
(2) Tanggapan yang disampaikan melalui kritik jenis ini biasanya bersifat umum.
(3) Kritik umumnya menggunakan gaya bahasa dan istilah-istilah sederhana yang mudah dipahami oleh orang awam.

Karakteristik kritik seni diatas termasuk dalam jenis kritik ....
A. kritik populer
B. kritik jurnalistik
C. kritik keilmuan
D. kritik pedagogik
E. kritik formalistik



9. Perhatikan hal- hal berikut ini,
(1) Jenis kritik seni yang hasil tanggapan atau penilaiannya disampaikan secara terbuka kepada publik melalui media massa khususnya surat kabar. 
(2) Kritik jenis ini biasanya sangat cepat mempengaruhi persepsi masyarakat terhadap kualitas dari sebuah karya seni tari, tertama karena hasil tanggapannya (kritiknya) disampaikan melalui media massa

Karakteristik kritik seni diatas termasuk dalam jenis kritik ....
A. kritik populer
B. kritik jurnalistik
C. kritik keilmuan
D. kritik pedagogik
E. kritik formalistik



10. Jenis kritik yang diterapkan di dalam pembelajar disekolah adalah ....
A. kritik populer
B. kritik jurnalistik
C. kritik keilmuan
D. kritik pedagogik
E. kritik formalistik



11. Salah satu alasan yang mendasari bahwa kritik pedagogik sangat penting bagi siswa adalah ....
A. memberikan pegalaman pada siswa baik yang mengkritik maupun yang dikritik untuk belajar berargumentasi
B. mengajarkan siswa untuk mengemukakan pendapat atau pandangan tentang karya seni tari
C. melatih siswa untuk berani mengatakan hal yang bagus atau tidak bagus
D. jawaban A dan B benar
E. jawaban B dan C benar



12. Dalam kritik karya seni juga dikenal kritik intrinsik dimana kritik tersebut ....
A. menghubungkan karya seni dengan hal- hal diluar karya seni
B. melibatkan disiplin ilmu lain seperti sejarah, sosiologi, antropologi, ekonomi, filsafat, agama, dan sebagainya
C. menghubungkan karya seni dengan seniman pencipta, penikmat, dan masyarakat
D. menganalisis suatu karya berdasarkan bentuk dan gayanya
E. berasal dari elemen lain karya seni



13. Nilai estetis dalam karya seni tari merupakan hal yang sangat penting karena .... 
A. melalui nilai estetis, seorang penonton dapat menikmati hal yang sulit diartikan dan memberikan kesenangan
B. nilai estetis berkaitan erat dengan pemahaman penonton akan karya seni yang ditampilkan
C. melalui nilai estetis diperoleh aspek- aspek lain yang mendukung sebuah pertunjukan
D. nilai estetis merupakan tujuan akhir dari sebuah karya seni
E. tanpa nilai estetis, pertunjukan terasa hambar



14. Deskripsi dalam penulisan kritik tari dilakukan dengan ....
A. mengumpulkan data yang disajikan secara obyektif yang bersumber dari fakta terdapat dalam karya seni
B. menguraikan kualitas elemen tari
C. mengemukakan arti atau makna karya seni dari hasil deskripsi dan analisis yang cermat
D. menetapkan rangking sebuah karya dalam hubungannya dengan karya lain yang sejenis
E. memberikan ulasan positif dan negatif dari karya seni tari yang ditampilkan



15. Pada tahap analisis, tugas kritikus adalah menguraikan kualitas elemen seni yang mencakup hal- hal di bawah ini, kecuali ....
A. ruang
B. waktu
C. latar tempat
D. tenaga
E. ekspresi 



16. Proses mengemukakan arti atau makna karya seni dari hasil deskripsi dan analisis yang cermat dilakukan dalam proses ....
A. deskripsi
B. analisis
C. interpretasi
D. evaluasi
E. telaah



17. Proses menentukan pandangan berkaitan dengan kualitas suatu karya seni bila dibandingkan dengan karya lain yang sejenis untuk menentukan kadar artistik dan faedah estetiknya terdapat pada proses ....
A. deskripsi
B. analisis
C. interpretasi
D. evaluasi
E. telaah



18. Pendekatan formalistik dalam kritik karya seni menitikberatkan ....
A. kadar keberhasilan seni atas kemampuannya membangkitkan emosi secara efektif, intensif, dan penuh gairah
B. kapasitas bentuk seni yang melahirkan emosi estetik bagi pengamat seni 
C. pengolahan material dan internal karya seni
D. tujuan dalam mengembangkan norma, moral dan agama
E. perasaan atau emosi pencipta karya seni tersebut



19. Pendekatan kritik seni yang menentukan kadar keberhasilan seni atas kemampuannya membangkitkan emosi secara efektif, intensif, dan penuh gairah adalah ....
A. pendekatan formalistik
B. pendekatanm ekspresivisme
C. pendekatan instrumentalistik
D. pendekatan eksklusivisme
E. pendekatan materialistik



20. Perhatikan pernyataan- pernyataan berikut ini,
(1) Kreasi artistik tidak terletak pada kemampuan seniman untuk mengelolah material seni ataupun
pada masalah internal karya seni
(2) seni sebagai sarana untuk memajukan dan mengembangkan tujuan moral, agama, politik, dan berbagai tujuan psikologis dalam kesenian
(3) Seni dipandang sebagai instrumen untuk mencapai tujuan tertentu, nilai seni terletak pada manfaat

Pernyataan - pernyataan diatas merupakan hal- hal yang berkaitan dengan pendekatan kritik seni ....
A. formalistik
B. ekspresivisme
C. instrumentalistik
D. eksklusivisme
E. materialistik


Subscribe to: Posts (Atom)

Formulir Kontak