Hai Sahabat Ahzaa selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada kesempatan ini saya
akan mempublish latihan soal Seni Budaya kelas 11 SMA/ SMK Semester 2 (genap).
Terdapat dua belas bab materi seni budaya kelas 11 SMA/ SMK pada semester 2
(genap). Adapun materi Seni Budaya Kelas 11 SMA/ SMK Semester 2 meliputi
- Bab 1 Pameran seni rupa
- Bab 2 Menganalisis perencanaan pelaksanaan, dan pelaporan pameran seni rupa
- Bab 3 Menganalisis konsep, prosedur, fungsi, tokoh dan nilai estetis karya seni rupa
- Bab 4 Memamerkan karya Seni Rupa dua dan tiga dimensi hasil modifikasi
- Bab 5 Menganalisis karya snei rupa berdasarkan jenis, fungsi, tema dan tokoh dalam bentuk lisan dan tulisan
- Bab 6 Fenomena seni rupa
- Bab 7 Memainkan alat musik barat
- Bab 8 Membuat tulisan tentang musik barat
- Bab 9 Evaluasi gerak tari kreasi berdasarkan teknik tata pentas
- Bab 10 Mengevaluasi bentuk, jenis, nilai estetis, fungsi dan tata pentas dalam karya seni tari kreasi
- Bab 11 Merancang pementasan
- Bab 12 Pementasan teater
Untuk memudahkan dalam belajar, latihan soal saya buat per-bab .
Nah, kita mulai dulu dari bab 1 tentang Pameran Seni Rupa. Latihan soal UAS/
PAS Seni Budaya kelas 11 SMA/ SMK Semester 2 bab 1 tentang Pameran karya
seni rupa ini berjumlah 15 butir soal pilihan ganda lengkap dengan kunci
jawaban pada setiap soal.
Untuk memudahkan dalam belajar, kunci jawaban saya buat dalam sistem buka
tutup spoiler. Materi soal disarikan dari materi buku paket Seni
Budaya Kelas 11 SMA/ SMK Semester 2 edisi revisi 2017.
|
| Image by poverss from Pixabay |
Baik, langsung saja yaa berikut latihan soalnya,
Semoga Bermanfaat
=====================================================================================
Latihan Soal Materi Seni Budaya Kelas 11 SMA/ SMK Semester 2 Bab 1 Pameran
Seni Rupa
1. Kegiatan yang dilakukan oleh seseorang atau kelompok untuk
mengkomunikasikan memperkenalkan, memperlihatkan memajangkan hasil karyanya
untuk diamati dihayati dan diapresiasi orang lain dikenal dengan istilah
....
A. fair
B. distro
C. pameran
D. showbiz
E. pekan raya
2. Berikut ini hal yang yang paling awal dilakukan dalam kegiatan suatu
pameran adalah ....
A. persiapan
B. perencanaan
C. pengolahan
D. pelaksanaan
E. evaluasi
3. Pembagian tugas panitia pameran harus sesuai dengan kebutuhan yang sangat
bergantung pada ....
A. benda yang dipamerkan
B. tempat pameran diselenggarakan
C. penyelenggara pameran
D. penonton pameran
E. benda yang dipamerkan, tempat pameran diselenggarakan, dan penonton
pameran
4. Hal pertama dilakukan dalam hal perencanaan pameran adalah ....
A. menentukan tema
B. membentuk panitia
C. membuat proposal
D. menentukan tujuan pameran
E. memilih kurator pameran
5. Proposal pameran merupakan salah satu aspek dalam pameran yang dibuat
untuk ....
A. kepentingan izin kegiatan pameran
B. pencarian sponsor
C. informasi bagi orang tua siswa
D. informasi bagi mitra kerja
E. semua jawaban benar
6. Di bawah ini yang merupakan sumber materi pameran seni rupa di sekolah
adalah ....
A. koleksi terbaik siswa selama kurun waktu tertentu
B. karya- karya hasil modifikasi yang dibuat siswa atas kehendak sendiri
C. karya seni rupa siswa yang memenangkan kejuaraan kesenirupaan baik
tingkat lokal maupun internasional
D. jawaban A dan B benar
E. jawaban A, B dan C benar
7. Salah satu syarat agar pameran seni rupa menarik untuk dikunjungi karena
menyajikan hal yang baru dengan wawasan seni masa kini adalah ....
A. menggunakan karya yang klasik
B. karya seni rupa menggunakan media dan teknologi yang baru
C. memamerkan seni kontemporer pada masanya
D. menitikberatkan pada karya- karya yang dibuat secara tradisional
E. menggunakan karya- karya yang unik dan tidak ditemukan di tempat lainnya
8. Berikut ini adalah salah satu contoh karya seni yang menitikberatkan pada
penggunaan teknologi terkini, kecuali ....
A. computer art
B. vector art
C. lukisan dua dimensi
D. web art
E. digital painting
9. Penulisan informatif tentang koleksi materi pameran seperti seni lukis, seni grafis, desain, kria agar
mudah dipahami oleh pengunjung pameran disebut ....
A. legenda gambar
B. kurasi pameran
C. informasi pameran
D. panduan pameran
E. buku pameran
10. Seorang kurator pada pameran bertugas untuk ....
A. mengnalisis berbagai faktor keunggulan seni yang dipamerkan
B. menunjukkan kecenderungan kreatif peserta pameran
C. mendapatkan bahan banding untuk mengapresiasi karya yang diamati
D. jawaban A dan B benar
E. jawaban B dan C benar
11. Perhatikan pernyataan- pernyataan berikut ini,
1) Kurasi pameran hanya dapat ditulis oleh guru seni budaya (seni rupa) di
sekolah tempat penyelenggaraan pameran
2) Penulisan kurasi pameran harus bersifat informatif dengan memperhatikan
aspek konseptual, visual, teknik artistik, estetik, fungsional maupun nilai
seni, desain atau kria ang dipamerkan
3) Seorang kurator bertugas untuk menganalisis berbagai faktor keunggulan
seni yang dipamerkan
4) Artikel kurasi pameran dimuat dalam katalog pameran, sehingga isinya
menjadi topik bahasan yang menarik dalam aktivitas diskusi yang bakal
disiapkan
5) Seorang kurator dapat menunjukkan kecenderungan kreatif peserta pameran
baik dalam bidang seni lukis, desain atau kria
Pernyataan yang benar berkaitan dengan kurasi pameran adalah ....
A. 1 - 2 - 3
B. 1 - 2 - 4
C. 1 - 3 - 5
D. 1 - 2 - 5
E. 2 - 3 - 5
12. Sebagai rangkaian kegiatan pameran, kegiatan diskusi bertujuan untuk
....
A. mengembangkan wawasan dan sikap apresiatif
B. ajang evaluatif bagi penyelenggara untuk mendapatkan masukan dari peserta
diskusi
C. peluang bagi penyelenggara untuk menjelaskan gagasan dan tujuan seni yang
diciptakan
D. jawaban A dan B benar
E. jawaban A, B dan C benar
13. Pembicara utama dalam kegiatan diskusi pameran diwakili oleh ....
A. pengkritik seni
B. tokoh yang memiliki kompetensi tentang seni
C. guru seni budaya
D. jawaban A dan B benar
E. jawaban A, B dan C benar
14. Tokoh yang menjadi moderator dalam kegiatan diskusi adalah ....
A. guru seni budaya
B. kepala sekolah
C. pengkritik seni
D. ahli seni
E. praktisi seni
15. Sebuah pameran dalam pembelajaran khususnya seni rupa dapat melatih
kemampuan siswa dalam hal berikut ini, kecuali ....
A. bekerja sama
B. berorganisasi
C. berfikir logis
D. mengasah sifat ambisius siswa
E. keefektifan dalam bertindak
No comments:
Post a Comment