Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Kita lanjutkan lagi
untuk belajar dalam menghadapi Ujian Sekolah (US) melalui seri latihan soal
US 2022. Untuk latihan soal yang akan saya posting kali ini adalah soal
Ujian Sekolah (US) mapel Sejarah Indonesia kelas 12 SMA/ SMK tahun
2021/ 2022.
Latihan soal Ujian Sekolah (US) Sejarah Indonesia terdiri dari materi materi
kelas 10 sampai kelas 12 tentunya dengan komposisi yang terbanyak adalah
kelas 12. Jumlah latihan soal ada 50 soal pilihan ganda lengkap dengan kunci
jawabannya. Untuk memudahkan, saya buat sistem spoiler pada kunci jawaban.
Latihan soal per bab mapel Sejarah Indonesia dari kelas 10 sampai kelas 12 sudah
saya posting melalui tulisan- tulisan sebelumnya. Teman- teman menemukannya
melalui bantuan widget pencarian.
Latihan Soal Ujian Sekolah (US) Sejarah Indonesia Kelas 12 SMA/ SMK Tahun
2021/2022
1. Zaman praaksara diartikan sebagai ....
A. masa manusia sudah mengenal tulisan
B. masa manusia membuat tulisan
C. masa sebelum manusia mengenal tulisan
D. masa dimana manusia sudah mengenal peradaban tinggi
E. masa dimana manusia sudah menerapkan kehidupan modern
2. Perhatikan ciri- ciri zaman berikut ini,
1) zaman sebelum adanya kehidupan
2) bumi baru terbentuk dengan suhu yang relatif tinggi
3) waktu lebih dari 1 miliar tahun
Ciri- ciri zaman dalam deskripsi diatas adalah ....
A. azoikum
B. paleozoikum
C. mesozoikum
D. neozoikum
E. azoikum dan paleozoikum
3. Jenis manusia purba Pithecantropus erectus merupakan jenis manusia purba
yang hidup di zaman ....
A. pleistosen awal
B. pleistosen tengah
C. pleistosen akhir
D. logam
E. pliosen
4. Pengaruh Hindu yang kuat mempengaruhi sistem kemasyarakatan, religi, maupun
bentuk pemerintahan. Berikut ini salah satu contoh pengaruh tersebut
adalah ....
A. kekuasaan wilayah yang dipimpin oleh seorang raja
B. penghapusan sistem kasta sosial
C. sistem persamaan derajat masyarakat
D. pembangunan tempat ibadah yang berdampingan
E. pengiriman kaum terpelajar ke kerajaan- kerajaan tetangga yang bercorak
Hindu
5. Salah satu bukti yang menguatkan teori Brahmana pada proses Hinduisasi di
kepulauan Indonesia adalah ....
A. prasasti dengan huruf Pallawa dan bahasa Sansekerta
B. para penduduk nonpribumi yang beragama Hindu
C. tokoh kerajaan yang beragama Hindu dengan menuntut ilmu ke India
D. hubungan perdagangan yang erat antara India dengan kerajaan di Indonesia
E. perkawinan penduduk pribumi dengan pedagang India
6. Berikut ini adalah sebab- sebab keruntuhan kerajaan Sriwijaya, kecuali ....
A. kemunduran kekuatan armada akibat penyerbuan kerajaan Colamandala
B. daerah taklukan yang melepaskan diri dari kekuasaan Sriwijaya
C. pengkhianatan dari dalam kerajaan
D. serangan armada laut kerajaan Majapahit
E. keadaan sekitar Sriwijaya yang berubah, tidak lagi dekat dengan pantai
7. Salah satu bukti yang menjadi dasar asumsi bahwa proses masuknya agama
Islam berasal dari Gujarat India adalah ....
A. tradisi dan kesamaan budaya yang sama antara masyarakat Gujarat dan
Indonesia
B. bentuk batu nisan Sultan Malik al Saleh yang sama dengan bentuk batu nisan
yang terdapat di Kambay, Gujarat
C. banyaknya pengembara dari Gujarat yang menyebarkan agama Islam di kepulauan
Indonesia
D. banyaknya masyarakat Gujarat yang pindah ke Indonesia
E. banyaknya masyarakat Indonesia yang menikah dengan pedagang Gujarat
8. Daerah yang merupakan awal dimulainya tongkat estafet Islamisasi di
Indonesia adalah ....
A. Pasai dan Malaka
B. johor dan Palembang
C. Sulu dan Mangindanau
D. Minangkabau dan Aceh
E. Demak dan Madura
9. Berikut ini yang bukan termasuk penyebab runtuhnya kesultanan Aceh adalah
....
A. tidak adanya pemimpin yang cakap setelah mangkatnya Sultan Iskandar Muda
B. perpecahan internal kaum bangsawan dengan kaum agama
C. adanya daerah taklukan yang memisahkan diri
D. invasi Portugis terhadap bumi Aceh
E. perluasan kekuasaan politik Belanda melalui VOC
10. Pertentangan antara kaum Paderi dengan kaum adat di Sumatra Barat
dilatarbelakangi oleh ....
A. siasat adu domba Belanda antar kedua pihak yang bertikai
B. keinginan kaum Padri untuk mengembalikan kehidupan masyarakat Minangkabau
kepada kemurnian Islam
C. perebutan kekuasaan dalam kerajaan
D. perluasan daerah kekuasaan kerajaan
E. kesalahpahaman antara kedua belah pihak dalam hal aturan kerajaan
11. Salah satu daya tarik utama kedatangan bangsa barat ke daerah timur
khususnya Indonesia adalah ....
A. kondisi alam Indonesia yang subur cocok untuk menanam rempah- rempah
B. komoditas perdagangan yang dihasilkan bangsa Indonesia khususnya rempah-
rempah sangat dibutuhkan oleh bangsa barat
C. keadaan alam Indonesia yang indah
D. keramahtamahan penduduk Indonesia
E. harga komoditas rempah- rempah yang dikenal murah daripada di daerah
lainnya
12. Motivasi penjelajahan bangsa- bangsa barat terkenal dengan sebutan ....
A. gold, gospel, eternity
B. gold, glory, gospel
C. glory, welfare, gospel
D. eternity, glory gold
E. welfare, glory, eternity
13. VOC merupakan persekutuan kongsi dagang Belanda di Nusantara hasil
gabungan antarkongsi yang bertujuan untuk ....
A. memperkuat kedudukan para pedagang Belanda dalam menghadapi persaingan
dengan para pedagang negara lain
B. menyatukan visi misi untuk menguasai nusantara
C. mengurangi ketergantungan dari bangsa lain
D. menyetop perdagangan dari pedagang negara lain
E. mengakuisisi perdagangan wilayah nusantara menjadi miliki Belanda
14. Berikut ini penyebab utama kebangkrutan VOC pada akhir abad ke-18 adalah
....
A. kurang lakunya komoditas rempah- rempah di pasar internasional
B. korupsi dan kurang baiknya manajemen perusahaan
C. mundurnya beberapa perusahaan besar
D. pembiayaan operasional VOC yang sangat tinggi
E. ketidaksepahaman antara pejabat VOC
15. Alasan utama Sultan Ageng Tirtayasa melakukan perlawanan ke VOC adalah
....
A. tindakan VOC yang ingin menguasai kesultanan Banten
B. pendirian pelabuhan di Batavia yang menghalangi kapal- kapal pedagang asing
masuk ke Banten
C. masuknya pengaruh VOC ke sistem politik kesultanan Banten
D. penguasaan VOC atas rempah - rempah di kawasan Banten
E. VOC bertindak sewenang- wenang dengan memaksa rakyat Banten bekerja paksa
16. Di bawah ini yang merupakan isi dari perjanjian Bongaya antara pihak VOC
dengan Sultan Hasanuddin adalah ....
A. Gowa mengakui hak monopoli VOC
B. Gowa harus membayar biaya perang
C. semua bangsa barat kecuali Belanda harus meninggalkan wilayah Gowa
D. jawaban A dan B benar
E. jawaban A, B dan C benar
17. Strategi perang yang diterapkan Belanda dalam memenangkan perang Paderi
adalah ....
A. devide et impera
B. benteng stelsel
C. konsentrasi stelsel
D. hadiah sultan
E. politik agama
18. Berikut ini yang bukan merupakan latar belakang terjadinya perang
Diponegoro adalah ....
A. campur tangan politik pihak kolonial Belanda ke dalam lingkungan keraton
B. provokasi pembuatan jalan melewati makam leluhur Pangeran Diponegoro
C. kerugian Belanda akan perang yang berkepanjangan
D. penderitaan rakyat dengan berbagai pajak dan pungutan yang tinggi
E. serangan Belanda ke dalam keraton
19. Langkah Belanda untuk menghapus budaya feodal yang turun temurun menjadi
budaya kaum pribumi dilakukan dengan ....
A. mencampuri urusan pemerintahan penguasa pribumi
B. menggeser hak- hak istimewa yang dimiliki penguasa pribumi
C. meghormati penguasa pribumi
D. menerapkan kehidupan yang sama rata dengan kaum pribumi
E. menganggap penguasa pribumi sebagai penguasa yang harus dihormati dan
disegani
20. Tujuan penguasaan Jepang di negara- negara kawasan Asia Tenggara adalah
....
A. membuat pangkalan militer baru di kawasan asia Tenggara
B. mengambil sumber bahan mentah untuk industri perang dan pertahanannya
C. membuat koloni militer di Asia Tenggara
D. menggalang kekuatan baru dengan tentara negara jajahan
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Kita lanjutkan lagi
untuk belajar dalam menghadapi Ujian Sekolah (US) melalui seri latihan soal
US 2022. Untuk latihan soal yang akan saya posting kali ini adalah soal
Ujian Sekolah (US) mapel Seni Budaya kelas 12 SMA/ SMK tahun 2021/
2022.
Image by Peggy und Marco Lachmann-Anke from Pixaba
Latihan soal Ujian Sekolah (US) Seni Budaya terdiri dari materi materi kelas
10 sampai kelas 12 tentunya dengan komposisi yang terbanyak adalah kelas 12.
Jumlah latihan soal ada 50 soal pilihan ganda lengkap dengan kunci
jawabannya. Untuk memudahkan, saya buat sistem spoiler pada kunci jawaban.
Latihan soal per bab mapel seni budaya dari kelas 10 sampai kelas 12 sudah
saya posting melalui tulisan- tulisan sebelumnya. Teman- teman menemukannya
melalui bantuan widget pencarian.
1. Berikut ini adalah pernyataan yang tepat tentang karya seni rupa terapan,
kecuali ....
A. karya seni rupa terapan dibuat melalui proses perancangan
B. karya seni rupa terapan dibuat untuk memperindah bentuk
C. karya seni rupa terapan dibuat dengan tujuan untuk dinikmati keindahan dan
keunikannya
D. karya seni rupa terapan dibuat untuk pertimbangan fungsi praktis
E. karya seni rupa terapan dibuat untuk kenyamanan pengguna
2. Suatu karya seni rupa menggunakan teknik warna murni apabila ....
A. menggunakan banyak warna dan panjang gelombang
B. menggunakan kombinasi warna pada warna yang sama dengan intensitas yang
berbeda
C. tidak bercampur dengan unsur warna lain
D. mengkombinasikan warna- warna yang sempurna yang letaknya berdekatan dengan
lingkaran warna
E. mencampurkan tiga corak warna yang posisinya berdekatan di lingkaran warna
3. Perbedaan karya seni rupa yang memiliki fungsi pakai dan karya seni rupa
yang memiliki fungsi ekspresi adalah ....
A. ide atau gagasan
B. bahan pembuatannya
C. tujuan pembuatannya
D. hasil yang didapat
E. komersialisasi hasil karya
4. Pembicaraan tentang estetika pada perkembangan konsep dan bentuk karya seni
harus merujuk pada ....
A. karya seni yang indah
B. enak dipandang mata
C. pemahaman persoalan estetika
D. nilai keindahan yang didapat
E. manfaat yang dicapai
5. Urutan pengalaman pengindraan yang tepat secara psikologis adalah ....
A. sensasi - impresi - interpretasi - apresiasi - evaluasi
B. impresi - sensasi - interpretasi - apresiasi - evaluasi
C. sensasi - interpretasi - impresi - apresiasi - evaluasi
D. sensasi - apresiasi - interpretasi - impresi - evaluasi
E. impresi - interpretasi - sensasi - apresiasi - evaluasi
6. Perhatikan hal - hal berikut ini,
1) konsep
2) unsur
3) prinsip
4) asal
5) bahan
6) warna
7) teknik
Hal- hal yang bukan merupakan komponen pengamatan dalam analisis karya seni
rupa adalah ....
A. 1 dan 3
B. 2 dan 3
C. 3 dan 4
D. 4 dan 6
E. 5 dan 7
7. Bagi seorang perupa murni, fungsi seni adalah untuk ....
A. media ekspresi
B. sarana mendapatkan pengalaman estetis
C. menciptakan benda fungsional yang estetis
D. memenuhi kebutuhan benda fungsional yang indah
E. mencipatakan benda fungsional tanpa nilai estetik
8. Patung dengan corak non figuratif atau abstrak memiliki ciri- ciri khusus
yaitu ....
A. menampilkan tiruan bentuk alam seperti manusia, hewan dan tumbuhan
B. menampilkan bentuk umum yang dikenal
C. meninggalkan bentuk- bentuk alam untuk perwujudannya
D. tidak mengolah elemen- elemen rupa tri mantra seperti garis, bidang, dan
ruang
E. mirip dengan objek aslinya
9. Desain industri, desain interior, kriya rotan, kriya logam, kriya kayu
merupakan karya- karya yang dibuat sebagai seni rupa ....
A. murni
B. terapan
C. komersial
D. multidimensi
E. murni dan terapan
10. Kegiatan pameran memiliki fungsi utama sebagai ....
A. tempat penjualan karya seni
B. sarana aktualisasi perupa
C. alat komunikasi antara perupa seni dengan apresiator atau pengamat seni
D. media hiburan
E. menambah wawasan tentang seni
11. Kegiatan pameran diselenggarakan dengan tujuan komersial apabila ....
A. hasil penjualan digunakan untuk kepentingan kemanusiaan
B. hasil keuntungan kegiatan pameran disumbangkan untuk orang- orang yang
membutuhkan
C. kegiatan pameran ditujukan untuk mendapatkan keuntungan bagi pemilik karya
atau penyelenggara pameran
D. hasil kegiatan dibagikan kepada masyarakat umum
E. tidak mementingkan keuntungan dari pendapatan yang diperoleh
12. Apabila seluruh keuntungan dari diselenggarakannya kegiatan pameran akan
disumbangkan kepada korban bencana alam erupsi gunung Merapi, maka pameran
yang dimaksud termasuk dalam jenis kegiatan pameran ....
A. sosial dan kemanusiaan
B. pendidikan
C. komersial
D. komersial dan sosial
E. pendidikan dan komersial
13. Dalam masa pandemi Covid-19, panitia pameran terlebih dulu harus membuat
rancangan denah ruang pameran sebelum dilakukan penataan ruang pameran. Hal
ini dimaksudkan untuk ....
A. membatasi jumlah pengunjung
B. mengatur arus pengunjung agar teratur dan berjaga jarak
C. melarang pengunjung untuk melihat karya tertentu
D. membatasi waktu pengunjung
E. menerapkan aturan yang ketat kepada pengunjung
14. Penyusunan agenda kegiatan merupakan hal yang dilakukan. Hal ini ditujukan
untuk ....
A. memberikan kejelasan waktu pelaksanaan dan tahapan kepada semua pihak yang
berkaitan dengan proses penyelenggaraan kegiatan pameran
B. memberikan ruang bagi panitia untuk menyusun semua jadwal kegiatan
C. menganalisis kegiatan yang perlu dan tidak diperlukan dalam kegiatan
pameran
D. memberikan informasi tentang kegiatan pameran secara detail dari awal mula
pameran sampai dengan akhir pameran
E. memastikan agar pameran berjalan dengan tertib dan lancar
15. Seorang kurator seni diperlukan dalam memilih dan menentukan karya seni
serta memilih seniman yang diundang dalam pameran. Hal ini didasarkan bahwa
seorang kurator seni ....
A. terlibat aktif sebagai panitia
B. terbiasa membandingkan karya seni
C. dapat menganalisis keunggulan seni yang dipamerkan
D. dapat memberikan evaluasi pelaksanaan pameran
E. mampu melihat potensi dari perupa
16. Evaluasi dalam pameran bertujuan untuk ....
A. memberi umpan balik dan tolak ukur keberhasilan kegiatan
B. mengetahui sistem kerja dari setiap seksi
C. merancang kegiatan yang sama di pameran yang akan datang
D. mengatur pelaksanaan kegiatan
E. mengatur penugasan panitia pameran
17. Persamaan kritik seni dan apresiasi karya seni adalah ....
A. menunjukkan kelebihan karya seni
B. menunjukkan kekurangan karya seni
C. menunjukkan kelebihan dan kekurangan karya seni
D. merupakan kegiatan menanggapi karya seni
E. menunjukkan kualitas dari karya seni
18. Bagi seorang seniman, kritik seni berguna untuk ....
A. meningkatkan pemahaman dan apresiasi terhadap karya seni
B. meningkatkan kualitas proses dan hasil berkarya seni
C. mengetahui kelebihan karya seni yang dibuat
D. mengetahui kekurangan dari berkarya seni
E. memahami karya seni yang dibuat secara detail
19. Seni musik termasuk seni yang diserap oleh indra dengar atau disebut
sebagai sifat ....
A. visual
B. auditif
C. auditif - visual
D. kinestetik
E. auditif, visual, dan kinestetik
20. Perseptual merupakan salah satu perilaku kreatif yang relevan dengan
pendidikan seni musik yang mencakup sikap ....
A. melihat, mengamati, dan mengenali lingkungannya
B. memahami bahasa tentang ungkapan seni musik, memahami seniman dan dunia
seninya
C. sikap belajar karena pernah mengalami dan belajar menghayati
D. mengklasifikasikan, mendeskripsikan, menjelaskan, dan menginterprestasikan
seni musik
E. mengkritisi, mengungkapkan, dan memprediksi karya musik
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada kesempatan ini saya akan mulai untuk menyajikan latihan soal untuk menghadapi ujian sekolah baik untuk tingkat SMP ataupun tingkat SMA melalui seri latihan soal US 2022. Untuk latihan soal yang akan saya posting kali ini adalah soal Ujian Sekolah Bahasa Indonesia kelas 12 SMA/ SMK tahun 2021/ 2022.
Latihan soal Ujian Sekolah (US) Bahasa Indonesia terdiri dari materi materi kelas 10 sampai kelas 12 tentunya dengan komposisi yang terbanyak adalah kelas 12. Jumlah latihan soal ada 40 soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya. Untuk memudahkan, saya buat sistem spoiler pada kunci jawaban.
Hal terpenting dari kiprah Ibnu Rusydi dalam bidang ilmu pengetahuan adalah
usahanya untuk menerjemahkan dan melengkapi karya-karya pemikir Yunani,
terutama karya Aristoteles dan Plato, yang mempunyai pengaruh selama
berabad-abad lamanya. Antara tahun 1169-1195, Ibnu Rusydi menulis satu segi
komentar terhadap karya-karya Aristoteles, seperti De Organon, De Anima,
Phiysica, Metaphisica, De Partibus Animalia, Parna Naturalisi, Metodologica,
Rhetorica, dan Nichomachean Ethick. Semua komentarnya tergabung dalam sebuah
versi Latin melengkapi karya Aristoteles. Komentar-komentarnya sangat
berpengaruh terhadap pembentukan tradisi intelektual kaum Yahudi dan
Nasrani.
Isi penggalan biografi di atas adalah …
A. Menurut Ibnu Rusydi karya Aristoteles dan Plato mempunyai pengaruh selama
berabad-abad lamanya.
B. Karya-karya Ibnu Rusydi sangat berpengaruh terhadap pembentukan tradisi
intelektual kaum Yahudi dan Nasrani.
C. Kiprah Ibnu Rusydi dalam bidang ilmu pengetahuan adalah usahanya untuk
menerjemahkan dan melengkapi karya-karya pemikir Yunani.
D. Semua komentarnya tergabung dalam sebuah versi Latin melengkapi karya
Aristoteles.
E. Ibnu Rusydi menulis satu segi komentar terhadap karya-karya Aristoteles dan
para pemikir Yunani.
2. Bacalah paragraf berikut dengan saksama!
Terbayang adik misannya tergopoh-gopoh membuka pintu, lalu menyerbunya
dengan segala rasa rindu, sambil melemparkan macam-macam pertanyaan
kepadanya, “Bagaimana Embok, Bapak? Tinah anaknya sudah berapa?” Kemudian
dilihatnya diri sendiri menepuk-nepuk punggung adiknya, dan dengan suara dan
gaya orang tua dia bilang, …
Kalimat yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang paragraf narasi di atas
adalah …
A. “Begitulah, Embok. Selalu menanyaimu.”
B. “Sehat, semua sehat, dan mereka kirim salam rindu padamu.”
C. “Aku tidak tahu apa yang akan kusampaikan kepadamu.”
D. “Tinah sudah bercerai dengan suaminya. Dia mempunyai dua anak.”
E. “Kamu sehat kan, Dik?”
3. Bacalah paragraf generalisasi berikut dengan saksama!
Dua anak kecil ditemukan tewas di pinggir Jalan Jendral Sudirman. Seminggu
kemudian, seorang anak wanita hilang ketika pulang dari sekolah. Sehari
kemudian, polisi menemukan bercak-bercak darah di kursi belakang mobil
Fulan. Polisi juga menemukan potret dua orang anak yang tewas di Jalan
Jenderal Sudirman dalam kantung celana Fulan.
Simpulan yang tepat dari paragraf generalisasi di atas adalah ...
A. Dengan demikian, polisi harus menjerat Fulan dengan pasal penculikan
sekaligus pembunuhan.
B. Dengan demikian, Fulan harus bersiap-siap menghadapi eksekusi mati.
C. Dengan demikian, ketiga anak itu tewas di tangan Fulan karena polisi
menemukan bercak-bercak darahdi kursi belakang mobil Fulan.
D. Dengan demikian, Fulan adalah orang yang dapat dimintai pertanggungjawaban
tentang hilangnya tiga anak itu.
E. Dengan demikian, dapat dipastikan bahwa Fulan adalah saksi kunci dari semua
peristiwa kejahatan.
4. Bacalah paragraf deskripsi berikut dengan saksama!
Danau Maninjau terletak 38 km sebelah barat dari pusat Kota Bukittinggi.
Jika menggunakan bus umum dari Bukittinggi cukup mengeluarkan uang tunai
Rp2.000,00 untuk satu jam perjalanan. ... Danau ini dikelilingi bukit-bukit
yang indah sehingga menambah cantik pemandangan sekitar. Terletak 500 m di
atas permukaan laut dengan panjang danau sekitar 17 km, lebar 8 km, dan
kedalaman danau sekitar 480 m.
Kalimat yang tepat untuk melengkapi bagian yang rumpang paragraf deskripsi di
atas adalah ...
A. Airnya biru jernih dan bersih alami.
B. Danau ini menyimpan misteri keindahan yang masih terpendam.
C. Kabut selalu menyelimuti danau itu tiap matahari menjelang terbenam.
D. Airnya yang dingin membuat siapa pun tak berani mencelupkan tanggannya.
E. Tebing yang indah membuat danau itu terkesan sejuk.
5. Bacalah esai berikut dengan saksama!
.... Sekali waktu dia membutuhkan kesendirian, menikmati dan menghikmati
kesendirian dan kediriannya. Kali lain dia merindukan kebersamaan, menemui,
bersilaturahmi, dan hadir bersama seseorang, bahkan banyak orang. Kadang
begitu rela (atau terpaksa) mengubah dirinya menjadi orang lain, berlari
(atau melarikan diri) ke tengah massa. Kadang begitu jumawa (atau terpaksa)
mengubah orang lain dan atau lingkungannya untuk menjadi (seperti) dirinya
atau sesuai keinginan dan kepentingannya.
Kalimat yang sesuai untuk melengkapi bagian esai yang rumpang di atas adalah
...
A. Dia mahluk individu sekaligus makhluk sosial.
B. Dia memerlukan kasih sayang seperti manusia lainnya.
C. Dia juga manusia yang mempunyai perasaan dan ketajaman merenung.
D. Makhluk ciptaan Tuhan yang sempurna adalah manusia.
E. Dia bersastra dengan maksud untuk melakukan perenungan atas kesendiriannya.
6. Bacalah paragraf berikut dengan saksama!
Di sekolah, orang tua mengharapkan anak selain mendapat bekal pengetahuan
yang menekankan aspek ..., juga pengolahan kepribadian, olah rasa, budi
pekerti dan hal-hal yang menekankan aspek .... Namun, tekanan bertubi-tubi
terhadap sekolah yang menekankan aspek ... bahkan perlu ... yang berskala
nasional membuat sekolah melupakan tugasnya dalam mendidik. Sekolah ...
sebagai pengajar yang mentransfer ilmu bukan sebagai pendidik yang mengubah
hidup dan kepribadian seseorang.
Kata baku yang tepat untuk melengkapi paragraf yang rumpang di atas adalah ...
A. intelektual, humanis, intelektual, standarisasi, bermetamorfosis
B. intelektual, humaniora, intelektual, standardisasi, bermetamorfosis
C. intelektualistis, humaniora, intelektual, standardisasi, bermetamorfosa
D. intelektual, humanis, intelektual, standarisasi, bermetamorfosis
E. intelektual, humaniora, intelek, standardisasi, bermetamorfosa
7. Bacalah kalimat berikut dengan saksama!
Dari hasil pengamatan penulis membuktikan bahwa fenomena penyusutan luas
lahan pertanian menunjukkan dinamika perubahan penggunaan tanah menjadi
semakin intensif.
Perbaikan yang tepat pada bagian karya tulis yang rancu di atas adalah ...
A. Penulis membuktikan bahwa fenomena penyusutan luas lahan pertanian
menunjukkan dinamika perubahan penggunaan tanah menjadi semakin intensif.
B. Hasil pengamatan penulis dibuktikan bahwa fenomena penyusutan luas lahan
pertanian menunjukkan dinamika perubahan penggunaan tanah menjadi semakin
intensif.
C. Dari hasil pengamatan penulis fenomena penyusutan luas lahan pertanian
ditunjukkan dinamika perubahan penggunaan tanah menjadi semakin intensif.
D. Dari hasil pengamatan penulis membuktikan bahwa fenomena penyusutan luas
lahan pertanian ditunjukkan dinamika perubahan penggunaan tanah menjadi
semakin intensif.
E. Dari hasil pengamatan penulis, terbukti bahwa fenomena penyusutan luas
lahan pertanian menunjukkan dinamika perubahan penggunaan tanah menjadi
semakin intensif.
8. Bacalah penggalan pidato berikut dengan saksama!
Pada acara perpisahan kelas XII SMA Bhakti Nusa ini saya menghimbau kepada
seluruh siswa khususnya kelas XII untuk senantiasa tidak berhenti belajar
walaupun kalian sudah mengetahui hasil ujian kalian. Saya berharap
nilai-nilai yang telah saya dan guru-guru tanamkan, yaitu senantiasa taat
dalam beribadah, berbuat baik kepada kedua orang tua, dan selalu bermanfaat
untuk orang lain, harus selalu kalian tingkatkan. Jangan sampai berbalik
menjadi orang yang tidak bermanfaat sama sekali. Karena Rasul dalam
haditsnya pernah menyampaikan bahwa sebaik-baik manusia adalah manusia yang
bermanfaat bagi sesamanya. Kelulusan kalian semua sangat tidak berarti bila
kalian mengalami degradasi moral. ... .
Kalimat persuasif yang tepat untuk melengkapi penggalan pidato di atas adalah
...
A. Untuk itu, marilah kita saling berlomba menjadi orang yang paling
bermanfaat di sekitar kita.
B. Untuk itu, saya menghimbau kepada kalian untuk selalu tidak berhenti
menuntut ilmu selam hayat masih di kandung badan.
C. Untuk itu, hendaknya kalian tidak boleh begitu saja alpa siapa sesungguhnya
diri kalian sebenarnya.
D. Untuk itu, janganlah menjadi orang yang sama sekali tidak berbuat kebajikan
di bumi ini.
E. Untuk itu, sudah sewajarnya bila kita senantiasa solat lima waktu.
Bacalah tajuk berikut dengan saksama untuk soal nomor 9 dan 10!
Ketegangan di wilayah Ambalat antara Indonesia dan Malaysia bisa menjadi
obat derita bangsa Indonesia. Kompleksitas nuansa krisisnya secara efektif
mampu “menampar“ jati diri bangsa Indonesia. Ada arogansi negara makmur ke
negara melarat, ancaman imperialisme ekonomi sampai kesempatan untuk
mengekspresikan “balas dendam” rakyat atas impitan masalah sosial, ekonomi,
dan politik selama ini. Namun, bila dikelola secara tepat, krisis ini bisa
menjadi awal kebangkitan bangsa Indonesia.
9. Opini yang sesuai dengan tajuk rencana di atas adalah ...
A. Kompleksitas masalah bangsa Indonesia bila dikelola dengan tepat dapat
menjadi awal kebangkitan bangsa Indonesia.
B. Kompleksitas masalah bangsa Indonesia merupakan perwujudan “balas dendam”.
C. Ketegangan di wilayah Ambalat antara Indonesia dan Malaysia merupakan
penderitaan bangsa politik negara Indonesia.
D. Ketegangan di wilayah Ambalat antara Indonesia dan Malaysia menjadikan
kedua bangsa menderita sosial ekonominya.
E. Arogansi negara Malaysia membangkitkan jiwa nasionalisme bangsa Indonesia.
10.Simpulan isi tajuk rencana di atas
adalah …
A. Ketegangan Indonesia dengan Malaysia sebagai obat derita bangsa Indonesia.
B. Intervensi yang menghancurkan jati diri bangsa Indonesia.
C. Kemenangan selalu ada pada negara makmur.
D. Kepiawaian menyikapi suatu peristiwa menjadi awal kebangkitan suatu
bangsa.
E. Masalah yang bertubi-tubi menimpa bangsa Indonesia.
11. Topik karya tulis: Peran pelajar dalam pembangunan lingkungan
Kalimat latar belakang yang sesuai dengan topik tersebut adalah ...
A. Keadaan pemuda zaman sekarang berbeda dengan pemuda zaman dahulu. Rata-rata
itulah jawaban yang dilontarkan oleh para golongan tua ketika penulis
menanyakan kepada mereka mengenai keadaan kaum muda masa kini dan dahulu.
B. Saat ini banyak orang yang menganggap bahwa pelajar tidak peduli terhadap
lingkungan sekitarnya. Pelajar hanya bisa merusak dan menggangu ketertiban
lingkungan masyarakat. Akhirnya muncul paradigma masyarakat yang mengungkapkan
bahwa tugas pelajar yang baik adalah belajar dengan tekun. Benarkah anggapan
tersebut?
C. Jika berbicara tentang pemuda, kita juga berbicara tentang pelajar. Mereka
merupakan bagian penting dari kaum muda yang sedang dirundung berbagai
masalah. Melihat hal itu, banyak kalangan yang pesimis dan takut terhadap masa
depan para pelajar Indonesia.
D. Penulis tidak setuju jika dikatakan bahwa pelajar yang baik hanya belajar
dan diam. Untuk membuktikannya, penulis akan memaparkan dalam karya tulis ini
agar jelas permasalahannya.
E. Kaum muda zaman dahulu rupanya senang berkumpul dan mengadakan berbagai
acara yang menarik, bekerja sama dengan masyarakat di lingkungannya. Misalnya,
acara kebudayaan, tari-tarian, dan kesenian daerah.
12. Bacalah paragraf berikut dengan saksama!
Boy terlihat berseri-seri. Pria (33) itu sempat mengalami ... karena ingin
menurunkan bobot yang tak ... dengan tinggi 165 cm. Banyak ... diet dicoba
dan hasilnya belum memuaskan. "Lihat sekarang, memang belum ..., cuma
setelah rutin sebulan minum jus, badanku jadi lebih segar. Yang membuat aku
senang, celana yang biasa kupakai sudah melorot. Mudah-mudahan sebentar lagi
bisa pakai celana yang pas" ujar Boy sambil tersenyum puas.
Kata serapan yang tepat untuk melengkapi paragraf di atas adalah ...
A. depresi, proporsional, program, ideal
B. koma, lazim, informasi tentang, ideal
C. stres, ideal, teknik, proporsional
D. depresi, proporsional, eksperimen, proporsional
E. depresiasi, idealis, survei, maksimal
13. Bacalah paragraf berikut dengan saksama!
Sebagian pakar ... optimis jika terus ..., ... jus kombinasi dapat mengatasi
rendahnya konsumsi buah dan sayur di Indonesia. Panduan jus kombinasi begitu
mudah didapat dari buku, majalah, internet, dan sebagainya.
Kata berimbuhan yang tepat untuk melengkapi paragraf di atas adalah ...
A. nutrien, disosialisasi, mengonsumsi
B. nutrien, menyosialisasikan, mengonsumsi
C. nutrisi, disosialisasikan, mengonsumsi
D. nutrisi, disosialisasikan, mengkonsumsi
E. nutrisi, tersosialisasikan, mengkonsumsi
14. Bacalah paragraf deskripsi berikut dengan saksama!
Puncak-puncak gunung yang hijau menambah .... Air jernih tidak bergelombang
seperti ... mengilap disinari matahari. Di tepi danau, tampak pohon dan
bunga-bungaan yang beraneka warna. ... bolak-balik didayung anak-anak.
Tampaknya mereka mahir dan terampil mengayuhkan dayungnya sehingga dalam
sekejap mereka sudah meluncur ke tengah.
Frasa yang tepat untuk melengkapi paragraf deskripsi di atas adalah ...
A. indahnya pemandangan, kaca besar, perahu-perahu kecil
B. larutnya suasana, bongkahan es, perahu-perahu layar
C. keindahan tersendiri, cermin datar, perahu-perahu kecil
D. indahnya panorama, salju putih, perahu-perahu
E. asrinya pemandangan, kaca besar, perahu-perahu naga
15. Bacalah paragraf analogi berikut dengan saksama!
Otak manusia ibarat sebilah pisau. Otak manusia yang cerdas tidak akan
mendapatkan prestasi yang tinggi bila tidak belajar dan berlatih. Demikian
pula, sebilah pisau yang tajam dan akan menjadi tumpul bila tidak sering
diasah. Sebaliknya, otak manusia yang kecerdasannya sedang-sedang saja akan
mendapatkan prestasi yang gemilang jika belajar dan berlatih terus-menerus.
Demikian pula, sebilah pisau yang tumpul akan menjadi tajam bila diasah
terus-menerus. ...
Kalimat simpulan yang tepat pada paragraf di atas adalah ...
A. Jadi, otak manusia dapat menjadi tajam bila diasah terus-menerus dengan
niat yang sungguh-sungguh
B. Jadi, otak manusia tidak berbeda dengan sebilah pisau yang tajam karena
mempunyai persamaan dalam perlakuan tertentu.
C. Jadi, tajam tidaknya otak manusia ditentukan lama pengasahannya.
D. Jadi, bila kita ingin menjadi orang yang berprestasi hendaknya seperti
pisau yang diasah terus-menerus.
E. Jadi, kecerdasan yang sedang-sedang saja tidak perlu dicemaskan karena
belum pasti kegagalannya.
16. Bacalah paragraf berikut dengan saksama!
.... Kira-kira begitulah peribahasa yang tepat bagi orang yang tidak giat
belajar ataupun tidak mengikuti perkembangan informasi. Bagaimana dengan
Anda? Anda mungkin sering mendengarkan atau menyaksikan laporan dari radio
atau televisi. Anda akan mendapatkan banyak manfaat dari laporan tersebut.
Wawasan dan cara berpikir Anda akan berkembang karena Anda dapat mencatat
pokok-pokok isi laporan.
Peribahasa yang tepat untuk melengkapi paragraf di atas adalah ...
A. Buah jatuh tak jauh dari pohonnya.
B. Seperti api dalam sekam.
C. Seperti makan buah simalakama.
D. Seperti katak hendak jadi lembu.
E. Seperti katak dalam tempurung.
17. Bacalah paragraf sebab akibat berikut dengan saksama!
Masalah kependudukan dengan berbagai permasalahannya terabaikan selama
delapan tahun belakangan ini. Banyak persoalan kependudukan tidak mendapat
penanganan serius, bahkan cenderung tersisihkan. Sebenarnya, kependudukan
dengan berbagai problem yang menyertai sangatlah kompleks. ...
Kalimat yang tepat untuk mengakhiri paragraf di atas sehingga menjadi paragraf
yang padu adalah ...
A. Oleh karena itu, menangani masalah kependudukan secara serius dapat
mengantisipasi permasalahan yang selama ini terabaikan.
B. Karena itu, mengabaikan masalah kependudukan akan mendatangkan gejolak
serius.
C. Karena itu, pemerintah tidak boleh lagi membiarkan bahkan mengabaikan
persoalan kependudukan.
D. Oleh karena itu, peran serta masyarakat sangatlah diharapkan karena masalah
penduduk bukan masalah pemerintah saja.
E. Oleh karena itu, melalui perwakilan kita di DPR kita harus menyampaikan
permasalahan ini agar tidak berlarut-larut.
Bacalah penggalan novel berikut dengan saksama untuk soal nomor 18 sampai 20!
Melalui Kopral Pujo yang hari itu pulang dari markasnya di Dawuan aku
menitipkan pesan kepada Sersan Slamet. Aku minta izin beristirahat barang
empat-lima hari. “Mencari seseorang yang bisa menjaga nenek yang sudah
sangat renta,” begitu pesanku. Ternyata usahaku menemukan seseorang itu
sangat mudah. Aku terkejut ketika menyadari semua orang di tanah airku yang
kecil itu siap memenuhi segala keinginanku.
Ronggeng Dukuh Paruk: Ahmad Tohari
18. Sudut pandang yang digunakan pengarang pada penggalan novel di atas adalah
...
A. orang ketiga tokoh utama
B. orang pertama di luar cerita
C. orang pertama tokoh utama
D. orang ketiga serbatahu
E. orang ketiga di luar cerita
19.Amanat penggalan novel di atas yang
tepat adalah ...
A. Segala kesulitan harus dihadapi dan diselesaikan dengan baik.
B. Pergunakan segala kesempatan dengan baik.
C. Bertolong-menolonglah dalam segala kebaikan.
D. Berbaktilah kepada orang tua selagi ada kesempatan.
E. Berilah kesempatan kepada orang kecil yang ingin berbakti kepada orang
tuanya.
20.Nilai moral yang terdapat dalam
penggalan novel di atas adalah ...
A. Anak harus berbakti kepada orang tuanya/neneknya.
B. Kepentingan umum jauh lebih penting daripada kepentingan pribadi.
C. Seorang nenek harus ikut keluarga lain bila kita sedang bertugas.
D. Orang tua tidak harus bergantung kepada anak/cucu.
E. Orang tua sebaiknya tidak membebani anak/cucunya yang sedang bekerja.
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Hari ini masih dengan seri soal latihan pretest PPG, saya lanjutkan lagi untuk memposting latihan soal pretest PPG kompetensi profesional yang sebelumnya sudah saya publish untuk soal pretest PPG profesional guru PPKn, BK, PJOK dan Sejarah Indonesia. Nah, pada kesempatan ini akan saya posting untuk latihan soal pretest PPG kompetensi profesional guru Seni Budaya.
Latihan soal berjumlah 40 soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya. Untuk memudahkan dalam belajar, kunci jawaban saya buat dalam spoiler yang dapat dibuka- tutup.
Latihan Soal Pretest PPG Tahun 2022 - 2023 Kompetensi Profesional Guru
Seni Budaya
1. Seni dipahami sebagai sebuah kemahiran apabila ....
A. seni tersebut mengandung nilai- nilai untuk diapresiasi
B. adanya kemampuan membuat sesuatu dalam hubungannya dengan upaya mencapai
suatu tujuan yang ditentukan oleh rasio atau logika atau gagasan tertentu
C. seni tersebut merupakan kegiatan sadar manusia dengan perantaraan tanda-
tanda lahiriah untuk menyampaikan perasaan- perasaan yang telah dihayatinya
D. seni tersebut bergerakk secara dinamis sesuai dengan perkembangan zaman
E. seni dapat dikuasai oleh individu atau kelompok orang dengan tujuan
tertentu
2. Kesatuan merupakan salah satu asas rancangan (prinsip desain) dalam
penataan karya koleksi seni. Asas kesatuan berkaitan dengan ....
A. perbandingan bobot visual atau besar-kecil bentuk objek pada karya seni
rupa
B. paduan dan hubungan antara unsur-unsur visual pada karya seni rupa
C. pengulangan unsur - unsur visual (bentuk, warna, dan tekstur) yang
menimbulkan kesan gerak dinamis, arah meninggi, arah mendatar, arah
miring/diagonal, arah naik - turun, dan sebagainya
D. perpaduan unsur-unsur visual dalam karya seni rupa yang menampilkan
komposisi yang selaras atau harmonis
E. pengulangan dan perpaduan unsur-unsur visual dalam karya seni rupa yang
menampilkan komposisi yang selaras atau harmonis
3. Konsep seni dapat diajarkan melalui bahasa rupa, bahasa bunyi, dan bahasa
gerak merupakan konsep ....
A. multidisiplin
B. multilingual
C. multidimensional
D. multikultural
E. multitafsir
4. Perhatikan teknik melukis berikut ini
(1) Teknik melukis dengan menggunakan sapuan kuas
(2) menggunakan cat sebagai pewarnanya
(3) teknik mewarnai bersifat transparan sehingga menghasilkan warna yang tipis
Teknik melukis dalam deskripsi diatas merupakan ciri dari ....
A. Teknik minyak
B. Teknik aquarel
C. Teknik opaque
D. Teknik palet
E. Teknik mozaik
5. Dalam berkarya seni lukis, memunculkan ide atau gagasan merupakan langkah
awal dalam melukis. Pemunculan ide atau gagasan dapat didapatkan dengan cara
....
A. mengembangkan imajinasi
B. melihat objek secara langsung
C. melihat sumber lains eperti buku, majalah, internet
(5) dapat disetrika dalam temperatur panas yang tinggi
Ciri- ciri bahan tekstil dari katun ditunjukkan oleh nomor ....
A. (1), (2) dan (3)
B. (1), (2) dan (4)
C. (1), (2) dan (5)
D. (2), (3) dan (4)
E. (2), (3) dan (5)
7. Jenis bahan tekstil dari sutera memiliki sifat ....
A. lembut, licin, berkilap
B. mudah kusut, menyerap air, lentur
C. sangat lentur, menahan panas, tidak mudah kusut
D. tidak tahan panas, tidak mudah kusut, kuat
E. kuat, licin, sangat lentur
8. Menurut cakupan luasnya, nilai keindahan dibedakan menjadi tiga yaitu nilai
keindahan dalam arti luas, keindahan dalam arti estetis murni dan keindahan
dalam arti terbatas. Nilai keindahan dalam arti luas menekankan pada ....
A. keindahan yang berhubungan dengan penglihatan
B. keberagaman jawaban atas sebutan pelbagai hal yang bersifat longgar
mencakup mermacam- macam ciri dan nilai subjektif dalam menyatakan penilaian
pribadi terhadaps sesuatu yang menyenangkan
C. hakikat keindahan dan kriteria keindahan yang terdapat di alam, dalam karya
seni dan benda- benda lainnya
D. kesatuan atau keselarasan dari hubungan-hubungan bentuk fisik dari suatu
benda/karya seni yang terdapat diantara pencerapan-pencerapan inderawi yang
menimbulkan kesenangan dan kepuasan estetik pada manusia yang menikmati dan
mengapresiasinya
E. nilai positif dan negatif dalam sebuah karya
9. Pentingnya menerapkan pola hidup 5 M; Mencuci tangan, memakai masker,
menjaga jarak, menjauhi kerumunan, dan mengurangi mobilitas sangat diperlukan
dalam mencegah penularan virus Covid-19. Untuk itu, Pak Bagas memberi tugas
kepada para siswanya
untuk merancang poster berkaitan dengan hal tersebut diatas dengan teknik
digital. Tindakan guru di atas sangat berkaitan dengan ragam tema dalam
berkarya seni rupa, yaitu …
A. Tema religious
B. Tema keindahan
C. Tema edukasi
D. Tema sosial
E. Tema ekonomi
10. Menurut Barnes (1989), salah satu dari prinsip pembelajaran aktif harus
purposive, artinya ....
A. relevan antara tugas dan tujuan pembelajaran
B. refleksi peserta didik tentang makna dari apa yang dipelajari
C. tujuan dan metode pembelajaran disepakati antara peserta didik dan guru
D. menghargai cara-cara yang berbeda untuk mencapai tujuan pembelajaran
E. membandingkan tugas dengan kompleksitas yang ada dalam kehidupannya
11. Pembelajaran aktif membutuhkan lingkungan belajar yang tepat melalui
penerapan strategi pembelajaran yang tepat karena akan menghasilkan perolehan
hasil belajar yang tepat pula. Pernyataan yang tepat berkaitan dengan
pertimbangan merancang pembelajaran aktif adalah ....
A. strategi filsafat konstruktivisme dan filsafat tradisional tidak diperlukan
dalam pembelajaran aktif
B. pembelajaran aktif memperkenalkan penelitian berbasis belajar melalui
penyelidikan dan berisi konten ilmiah yang otentik
C. pembelajaran aktif berpusat pada guru
D. pembelajaran aktif secara penuh melibatkan penggunaan teknologi
pembelajaran
E. proses pembelajaran aktif menumbuhkan pengalaman yang benar- benar baru
bagi peserta didik yang belum pernah didapat sebelumnya
12. Karya musik memiliki ragam bentuk yang bermacam- macam.
Ragam bentuk musik yang termasuk pada kategori bentuk polifon adalah...
A. rondo
B. kanon
C. lagu satu bagian
D. suita
E. sonata barok
13. Suatu bentuk pola irama dan melodi yang pendek tetapi mempunyai arti dan
berguna memberi arah tertentu pada melodi yang memberi hidup pada
suatu komposisi merupakan jenis unsur karya musik ....
A. motif
B. frase
C. kalimat musik
D. figur
E. periode
14. Musik tradisional yang berkembang di Indonesia merupakan musik yang hidup
di masyarakat umum secara turun temurun yang berfungsi sebagai ....
A. sarana hiburan
B. sarana komunikasi antara manusia dengan penciptanya
C. sarana pengobatan
D. jawaban A dan B benar
E. jawaban A, B dan C benar
15. Musik tradisional mancanegara memiliki peranan yang penting dalam
kehidupan, diantaranya sebagai berikut ini, kecuali ....
A. media hiburan bagi pendengarnya
B. media pendidikan dan pembelajaran seni
C. media untuk berpolitik
D. media pengiring upacara keagamaan dan upacara militer
E. media motivator atau memberikan semangat
16. Di bawah ini yang merupakan ciri dari musik jazz adalah ....
A. permainan improvisasi yang menonjol
B. penggunaan sinkopasi serta tangga nada yang sering bukan dari akor yang
dimainkan
C. monoton dalam ritme dan melodi
D. jawaban A dan B benar
E. jawaban A, B dan C benar
17. Pemahaman merupakan salah satu perilaku kreatif yang relevan dengan
pendidikan seni musik yang mencakup sikap ....
A. melihat, mengamati, dan mengenali lingkungannya
B. memahami bahasa tentang ungkapan seni musik, memahami seniman dan dunia
seninya
C. sikap belajar karena pernah mengalami dan belajar menghayati
D. mengklasifikasikan, mendeskripsikan, menjelaskan, dan menginterprestasikan
seni musik
E. mengkritisi, mengungkapkan, dan memprediksi karya musik
18. Responsif merupakan salah satu perilaku kreatif yang relevan dengan
pendidikan seni musik yang mencakup sikap ....
A. melihat, mengamati, dan mengenali lingkungannya
B. memahami bahasa tentang ungkapan seni musik, memahami seniman dan dunia
seninya
C. sikap belajar karena pernah mengalami dan belajar menghayati
D. mengklasifikasikan, mendeskripsikan, menjelaskan, dan menginterprestasikan
seni musik
E. mengkritisi, mengungkapkan, dan memprediksi karya musik
19. Penyusunan suatu karya musik baik dalam bentuk lagu maupun instrumen yang
diciptakan dalam bentuk tertulis dan bersifat abadi untuk diperdengarkan,
diedarkan, dinilai, dan diapresiasi masyarakat disebut dengan ....
A. komposisi
B. improvisasi
C. aransemen
D. artikulasi
E. refleksi
20. Di bawah ini pernyataan yang benar tentang filosofis musik adalah ....
A. filosofis musik merupakan pemberi arah dan pedoman dasar bagi terciptanya
landasan kokoh suatu sistem pendidikan seni musik
B. filosofis musik dapat berfungsi sebagai petunjuk pelaksanaan pendidikan
musik
C. filosofis musik berkaitan erat dengan strategi yang mengandung cara
berfikir kritis tentang musik
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Hari ini masih dengan seri soal latihan pretest PPG, saya lanjutkan lagi untuk memposting latihan soal pretest PPG kompetensi profesional yang sebelumnya sudah saya publish untuk soal pretest PPG profesional guru PPKn, BK dan PJOK. Nah, pada kesempatan ini akan saya posting untuk latihan soal pretest PPG kompetensi profesional guru Sejarah Indonesia.
Latihan soal berjumlah 55 soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya. Untuk memudahkan dalam belajar, kunci jawaban saya buat dalam spoiler yang dapat dibuka- tutup.
Sumber : 30 Tahun Indonesia Merdeka 1945-1960, 1995
A. bangunan yang disusun penulis sebagai suatu uraian atau cerita yang
mencakup rangkaian fakta-fakta untuk menggambarkan gejala sejarah, baik proses
maupun
struktur
B. kejadian atau peristiwa yaitu sejarah dalam aktualisasinya
C. satu kajian untuk menceritakan kisah jatuh bangunnya seseorang tokoh,
masyarakat dan peradaban
D. peristiwa- peristiwa masa lalu yang mempunyai catatan, rekor-rekor atau
bukti-bukti yang kukuh
E. peristiwa masa lalu yang dipandang dari sudut pandang orang secara umum
2. Keterangan yang berasal dari informasi yang diperoleh dari data atau sumber
sejarah berupa jawaban dari pertanyaan ....
A. Apa yang terjadi, siapa pelakunya, di mana peristiwa itu terjadi dan kapan
peristiwa itu terjadi
B. Kondisi yang membangun atau menyebabkan peristiwa sejarah
C. Mengapa peristiwa tersebut terjadi
D. Apa dampak yang ditimbulkan dari peristiwa tersebut
E. Seberapa jauh data mempengaruhi kemampuan menyusun kisah
3. Sumber sejarah berdasarkan bentuk dan wujudnya digolongkan menjadi ....
A. sumber kebendaan dan non kebendaan
B. sumber nyata dan tidak nyata
C. sumber tertulis, lisan, visual dan benda
D. sumber tertulis dan tidak tertulis
E. sumber ilmiah dan sumber non ilmiah
4. Sejarah dianggap bermanfaat bagi kehidupan menusia apabila ....
A. dapat memberikan keuntungan secara komersial bagi masyarakat
B. dapat diikuti oleh mayoritas masyarakat dalam berbagai pandangan
C. memiliki nilai pendidikan, dapat menginspirasi dan bersifat rekreasional
D. mampu menyajikan berita viral
E. memiliki sisi positif dan kontradiksi dalam masyarakat
5. Salah satu fungsi sejarah yang paling utama adalah sebagai media untuk
mengetahui masa lampau dan sebagai ilmu. Hal ini merupakan fungsi sejarah
secara ....
A. umum
B. khusus
C. keseluruhan
D. intrinsik
E. ekstrinsik
6. Berikut ini adalah pernyataan yang tepat tentang situs Sangiran kecuali
....
A. Situs Sangiran pertama kali ditemukan dan diteliti oleh P.E.C Schemulling
pada tahun 1864
B. Situs Sangiran menjadi gambaran tentang evolusi fisik manusia, evolusi
budaya, binatang dan lingkungan.
C. Situs Sangiran berkaitan erat dengan penemuan fosil homo sapiens
D. penemuan fosil homo erectus menjadi titik tolak terkenalnya situs Sangiran
karean homo erectus merupakan takson paling penting sejarah manusia
E. Situs Sangiran ditetapkan menjadi situs warisan Dunia UNESCO pada tahun
1996
7. Salah satu ciri yang dimiliki oleh fosil tengkorak Pithecantropus erectus
dari Trinil adalah ....
A. bentuk sangat pendek tetapi memanjang ke belakang
B. volume otaks ekitar 900 cc
C. tulang kening menonjol dan di bagian belakang mata terdapat
penyempitan
D. bagian belakang kepala terlihat bentuk yang meruncing
E. semua jawaban benar
8. Homo erectus yang fosilnya ditemukan di daerah Ngandong dianggap lebih maju
dibandingkan dengan homo erectus di daerah Sangiran, karena ....
A. ukuran fosil yang lebih besar
B. usia yang diperkirakan sudah dewasa
C. jenis kelamin yang berbeda
D. volume otak homo erectus di Ngandong lebih besar
E. usia fosil yang lebih tua
9. Berikut ini yang bukan merupakan ciri dari Meganthropus paleojavanicus
adalah ....
A. memiliki rahang yang kuat dan badan tegap
B. makanan Meganthropus paleojavanicus dari tumbuh- tumbuhan
C. masa hidup Meganthropus paleojavanicus pada zaman pleistosen awal
D. bentuk fisik tidak jauh berbeda dengan manusia sekarang
E. Meganthropus paleojavanicus disebut juga manusia raksasa dari jawa
10. Jenis manusia purba Pithecantropus erectus merupakan jenis manusia purba
yang hidup di zaman ....
A. pleistosen awal
B. pleistosen tengah
C. pleistosen akhir
D. logam
E. pliosen
11. Perhatikan ciri- ciri ras berikut ini,
(1) ras yang berasal dari hindia bagian selatan
(2) memiliki kulit hitam dan
rambut keriting
(3) tubuhnya berukuran sedang
(4) Ras ini hampir sama dengan negroid akan tetapi berbeda pada ukuran
tubuh.
Ras diatas termasuk dalam ....
A. ras Proto Melayu
B. ras Dutro Melayu
C. ras Mongoloid
D. ras Australo-Melanesia
E. ras Weddoid
12. Peninggalan berupa gambar tangan pada dinding-dinding gua pada masa
berburu dan mengumpulkan manakanan tingkat lanjut menunjukkan bahwa manusia
pra aksara telah mengenal sistem kepercayaan ....
A. kemampuan berkomunikasi dengan alam
B. sebagai bentuk penghormatan tehadap kekuatan tertentu
C. keyakinan terhadap alam selanjutnya setelah kematian
D. tanda kehormatan dan belasungkawa tehadap kematian
E. konsepsi kesuburan yang menjadi harapan
13. Perhatikan ciri- ciri zaman berikut ini,
(1) zaman ini disebut juga sebagai zaman batu tua
(2) hasil kebudayaan banyak ditemukan di daerah Pacitan dan Ngandong
(3) berlangsung kurang lebih 600.000 tahun lalu
(4) kehidupan sangat sederhana, berpindah- pindah dan memperoleh makanan
dengan cara berburu, mengumpulkan buah- buahan
(5) alat- alat yang digunakan terbuat dari batu yang masih kasar dan belum
diasah seperti kapak perimbas atau alat serpih
Hal- hal yang disebutkan diatas merupakan ciri- ciri dari zaman ....
A. Palaeolithikum
B. Mesolithikum
C. Neolithikum
D. Megalithik
E. Neozoikum
14. Kebudayaan Kjokkenmoddinger atau sampah dapur yang berwujud fosil timbunan
kulit kerang dan siput yang menggunung merupakan peninggalan dari zaman ....
A. Palaeolithikum
B. Mesolithikum
C. Neolithikum
D. Megalithik
E. logam
15. Sejarah Hinduisasi dimana munculnya kerajaan atau pengaruh Hindu di
kepulauan Indonesia disebabkan oleh para prajurit India dikenal dengan teori
....
A. Waisya
B. Brahmana
C. Ksatria
D. modern
E. arus balik
16. Bukti yang menguatkan teori Brahmana pada proses Hinduisasi di kepulauan
Indonesia adalah ....
A. prasasti dengan huruf Pallawa dan bahasa Sansekerta
B. para penduduk nonpribumi yang beragama Hindu
C. tokoh kerajaan yang beragama Hindu dengan menuntut ilmu ke India
D. hubungan perdagangan yang erat antara India dengan kerajaan di Indonesia
E. perkawinan penduduk pribumi dengan pedagang India
17. Teori Ksatria dalam kaitan Hinduisasi di kepulauan Indonesia masih
dianggap lemah, karena ....
A. kurangnya bukti yang menunjukkan ekspansi para prajurit India ke Indonesia
B. jalur perdagangan yang tidak memungkinkan kedatangan orang India
C. para prajurit India memiliki kepercayaan Hindu- Buddha yang kurang kuat
D. tidak terjadi gejolak yang menyebabkan pelarian para prajurit India
E. kepercayaan dari kaum ksatria yang tidak akan berekspansi ke negara lain
18. Jalur Malaka menjadi jalur yang penting bagi perkembangan Hindu Buddha
karena ....
A. merupakan jalur masuknya pengaruh India termasuk masuknya Hindu Buddha ke
wilayah Indonesia melalui perdagangan
B. sebagai tempat perantara dan tempat singgah dalam perdagangan antara China
dan India yang membawa agama Hindu Buddha
C. letaknya strategis untuk membangun kerajaan Hindu Buddha yang baru
D. jawaban A dan B benar
E. jawaban B dan C benar
19. Salah satu bukti akulturasi Hindu Buddha dalam hal sistem pemerintahan
yang berkembang di masa lalu adalah ....
A. bangunan yang memadukan unsur Hindu Buddha seperti candi Borobudur
B. relief candi yang menggambarkan riwayat sang Buddha
C. raja yang dianggap dewa
D. adanya pemujaan di candi
E. penggunaan huruf Pallawa
20. Daya tarik utama kedatangan bangsa barat ke daerah timur khususnya
Indonesia adalah ....
A. kondisi alam Indonesia yang subur cocok untuk menanam rempah- rempah
B. komoditas perdagangan yang dihasilkan bangsa Indonesia khususnya rempah-
rempah sangat dibutuhkan oleh bangsa barat
C. keadaan alam Indonesia yang indah
D. rakyat Indonesia yang dikenal ramah
E. harga komoditas rempah- rempah yang dikenal murah daripada di daerah
lainnya
