Ahzaa.Net
Latihan Soal PAT Seni Budaya Kelas 10 SMA/ SMK Semester 2 Tahun 2021/ 2022

Latihan Soal PAT Seni Budaya Kelas 10 SMA/ SMK Semester 2 Tahun 2021/ 2022

Comment
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang lagi di AhzaaNet. Pada post kali ini saya akan menyajikan latihan soal untuk menghadapi PAT mendatang khususnya mapel Seni Budaya Kelas 10 SMA/ SMK tahun pelajaran 2021/ 2022. Materi soal untuk mapel seni budaya pada semester 2 ini terdiri dari 8 bab yaitu,
  • Bab 9 Pameran Karya seni rupa
  • Bab 10 Kritik Karya seni rupa
  • Bab 11 Pertunjukan Musik
  • Bab 12 Kritik Musik
  • Bab 13 Meragakan Gerak tari Tradisional
  • Bab 14 Kritik tari
  • Bab 15 Merancang Pementasan teater
  • Bab 16 Pementasan teater
Latihan soal seni budaya untuk PAT/ UKK kelas 10 SMA/ SMK ini terdiri dari 405 butir soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya. Untuk materi soal diambil dari materi buku paket seni budaya terbitan Kemendikbud kurikulum 2013 edisi revisi 2017.

Oya bagi teman- teman yang ingin berlatih soal per bab secara lengkap, bisa dilihat pada posting atau tulisan saya terdahulu. 

Latihan Soal Materi Seni Budaya Kelas 10 SMA/ SMK Semester 2 Bab 16

source : http://kebudayaan.kemdikbud.go.id


Berikut latihan soalnya, selamat berlatih...
======================================================================================
Latihan Soal PAT Seni Budaya Kelas 10 SMA/ SMK Semester 2 Tahun 2021/ 2022

1. Di bawah ini pernyataan yang tepat tentang pameran adalah ....
A. pameran dalam arti luas menjangkau masyarakat tertentu yang mengerti tentang seni khususnya seni rupa
B. pameran merupakan suatu kegiatan untuk menyampaikan ide perupa kepada publik melalui karyanya
C. pameran dalam konteks pembelajaran dapat menyajikan hasil studi siswa dengan dua tujuan utama yaitu nilai dan komersial dari karya yang dipamerkan
D. pameran merupakan sebuah media komunikasi tertentu yang hanya dipahami oleh para perupa dan apresiatornya
E. semua pernyataan benar



2. Suatu pameran diselenggarakan dengan harapan mendapat apresiasi dan tanggapan dari pengunjung untuk meningkatkan kualitas berkarya selanjutnya merupakan tujuan pameran dalam lingkup ....
A. komersial
B. budaya
C. pendidikan
D. sosial kemanusiaan
E. hiburan



3. Penyelenggaraan pameran disekolah secara khusus akan memiliki fungsi tertentu baik bagi siswa, guru maupun pelaku seni yang terlibat di dalamnya. Berikut ini adalah beberapa  fungsi penyelenggaraan pameran seni di sekolah, kecuali ...
A. meningkatkan apresiasi seni
B. membangkitkan motivasi berkarya seni
C. berkarya visual lewat karya seni
D. menambah kemampuan untuk jual- beli karya seni
E. belajar berorganisasi 



4. Fungsi utama sebuah pameran adalah ....
A. tempat penjualan karya seni
B. media aktualisasi perupa
C. sarana komunikasi perupa seni dengan apresiator atau pengamat seni
D. media hiburan penikmat seni
E. menambah wawasan tentang seni



5. Pernyataan yang tepat mengenai kritik seni adalah ....
A. kritik dalam seni dapat diartikan sebagai kecaman yang menyudutkan hasil karya atau penciptanya
B. kritik seni pada dasarnya merupakan kegiatan menanggapi karya seni
C. kritik seni bertujuan untuk menunjukkan kelebihan dan kekurangan suatu karya seni sekaligus melakukan perevisian karya seni
D. kritik seni bertolak belakang terhadap apresiasi seni
E. kritik seni merupakan hal yang harus dihindari dalam karya seni



6. Dalam dunia pendidikan, kegiatan kritik dapat digunakan sebagai evaluasi dalam proses pembelajaran seni, artinya ....
A. sebagai bahan perenungan untuk pertunjukan seni berikutnya
B. sebagai bahan analisis  untuk meningkatkan kualitas proses pembelajaran maupun hasil belajar tentang seni
C. sebagai evaluasi terhadap karya yang dipamerkan atau dipertunjukkan
D. sebagai penilaian terhadap karya apakah karya tersebut digolongkan baik atau buruk
E. sebagai standar dalam menerapkan kualitas pada pameran atau pertunjukan berikutnya



7. Perhatikan hal- hal berikut ini,
(1) Kritik bertujuan mengangkat atau meningkatkan kepekaan artistik serta estetika subjek belajar seni
(2) Jenis umumnya  digunakan di lembaga-lembaga pendidikan seni terutama untuk meningkatkan kualitas karya seni yang dihasilkan peserta didik
(3) Kritik termasuk yang digunakan oleh guru di sekolah umum dalam penyelenggaraan mata pelajaran pendidikan seni

Karakteristik kritik seni diatas termasuk dalam jenis kritik ....
A. kritik populer
B. kritik jurnalistik
C. kritik keilmuan
D. kritik pendidikan
E. kritik formalistik



8. Bagi seorang apresiator, kritik karya seni dapat berfungsi untuk ....
A. meningkatkan wawasan terhadap karya seni yang berkualitas
B. mengekspresikan perasaan subyektif dirinya terhadap karya seni
C. membangun karakter seorang kritikus sejati
D. mendapatkan pengalaman sebagai seorang kritikus profesional
E. menyajikan kelemahan yang ada pada karya seni



9. Di bawah ini adalah langkah- langkah yang dapat dilakukan dalam menilai atau mengevaluasi secara kritis terhadap karya seni, kecuali .... 
A. Membandingkan sebanyak-banyaknya karya yang dinilai dengan karya yang sejenis
B. Menetapkan tujuan atau fungsi karya yang dikritisi 
C. Menetapkan sejauh mana karya yang ditetapkan “berbeda” dari yang telah ada sebelumnya.
D. Menyebutkan kelemahan- kelemahan yang ada dalam karya seni
E. Menelaah karya yang dimaksud dari segi kebutuhan khusus dan segi pandang tertentu yang melatarbelakanginya



10. Penafsiran dalam karya seni bersifat terbuka dan dipengaruhi oleh sudut pandang dan wawasan, artinya ....
A. tafsiran berupa sudut pandang obyektif pengkritisi
B. wawasan pengkritisi menentukan keluasan intepretasi karya yang dikritisi
C. intepretasi karya seni harus berlandasakan wawasan keilmuan yang jelas
D. tafsiran boleh dilakukan sebebas- bebasnya sesuai dengan wawasan prngkritisi
E. wawasan bermakna simbolik yang hanya dipahami oleh pengkritisi



11. Pertunjukan musik oleh musisi profesional berbeda dengan pertunjukan musik oleh siswa di sekolah. Hal ini dikarenakan ....
A. jam terbang pertunjukan musisi profesional yang lebih banyak sehingga mempengaruhi kualitas musik
B. jadwal latihan musisi profesional yang padat
C. tujuan komersial musisi profesional
D. panggung pertunjukan musisi profesional yang lebih bagus
E. teknik dan prosedur yang berbeda dalam pertunjukan 



12. Berikut ini yang merupakan tujuan utama pertunjukan musik di sekolah adalah ....
A. memberi pengalaman siswa untuk memahami bagaimana melakukan suatu pertunjukan musik
B. sarana untuk menyalurkan kegemarannya
C. kegiatan untuk bersosialisasi dengan orang lain
D. sarana hiburan bagi semua warga sekolah
E. memberikan penghasilan tambahan bagi siswa melalui bermusik



13. Langkah pertama yang dilakukan dalam menentukan satu tema untuk kolaborasi musik adalah ...
A. observasi
B. pemahaman terhadap tema
C. pencarian data tentang tema yang dipilih
D. asosiasi data dengan unsur musik, tari, rupa dan teater
E. pengkomunikasian hasil uji coba yang sesuai dengan tema kepada orang- orang yang terlibat pada kolaborasi musik



14. Jenis panggung yang terletak di luar gedung dimana para pemain dapat dilihat oleh penonton dari segala arah dan umumnya, panggung ini digunakan dalam pertunjukan teater tradisi disebut panggung ....
A. proscenium
B. auditorium
C. arena
D. kipas
E. segi empat



15. Proses pengkategorian beberapa elemen- elemen dalam tema yang kemudian diasosiasikan dengan elemen musik, gerakan tubuh, dan visual terdapat dalam tahapan ....
A. observasi
B. pemahaman terhadap tema
C. pencarian data tentang tema yang dipilih
D. asosiasi data dengan unsur musik, tari, rupa dan teater
E. pengkomunikasian hasil uji coba yang sesuai dengan tema kepada orang- orang yang terlibat pada kolaborasi musik



16. Berikut ini adalah langkah- langkah dalam menyampaikan kritik musik, kecuali ....
A. disusun dengan kata- kata yang sopan dan terarah
B. disusun secara emosional
C. kritik juga memberikan jalan keluar mengatasi kekurangan dan kelemahan karya seni menuju perbaikan dan kepuasan
D. ungkapan kritik menjadi dasar analisis suatu karya seni
E. bersifat objektif terhadap karya seni



17. Dalam sistematika penulisan kritik musik, segala hal- hal yang berkaitan dengan latar belakang kritik yang berhubungan dengan pengalaman kritikus dikemukakan pada bagian ....
A. pendahuluan
B. deskripsi
C. analisis
D. interpretasi
E. evaluasi



18. Seluruh informasi tentang penyelenggaraan konser musik seperti tanggal, waktu, dan lokasi pertunjukan terdapat pada sistematika penulisan bagian ....
A. pendahuluan
B. deskripsi
C. analisis
D. interpretasi
E. evaluasi



19. Sistematika penulisan kritik yang berisi catatan yang memuat tentang pemahaman terhadap unsur-unsur seni musik, permainan musik seperti kemampuan musikal pemain, keharmonisan dan keseimbangan permainan musik terdapat pada bagian ....
A. pendahuluan
B. deskripsi
C. analisis
D. interpretasi
E. evaluasi



20. Pemberian penilaian terhadap karya seni musik harus bersifat obyektif, artinya ....
A. berdasar penilaian pribadi kritikus
B. berdasar atas beberapa analisis yang mendalam dan interpretasi simbol serta nilai-nilai estetik 
C. berdasar atas pendapat orang lain
D. berpedoman pada pertunjukan lain yang sejenis
E. berdasar pada pendapat pribadi dan orang lain 


Lanjut ke nomor soal berikutnya yaa >>>>>> Halaman 2
Latihan Soal PAT Prakarya dan Kewirausahaan (PKWU) Kelas 11 SMA/ SMK Semester 2 Tahun 2021/ 2022

Latihan Soal PAT Prakarya dan Kewirausahaan (PKWU) Kelas 11 SMA/ SMK Semester 2 Tahun 2021/ 2022

Comment
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. pada kesempatan ini kita lanjutkan lagi ya seri latihan soalnya. Kali ini latihan soal yang akan saya sajikan adalah latihan soal Penilaian Akhir tahun (PAT) mapel Prakarya dan Kewirausahaan (PKWU) Kelas 11 SMA/ SMK Tahun 2021/ 2022. 

Latihan soal ini terdiri dari 40 butir soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya. Adapun lingkup materi yang disajikan adalah materi prakarya dan kewirausahaan kelas 11 SMA/ SMK semester genap yang mencakup beberapa bab antara lain sebagai berikut,
  • Bab 1 Wirausaha Kerajinan dari Bahan Limbah Berbentuk Bangun Ruang
  • Bab 2 Wirausaha Rekayasa Bidang Konversi Energi
  • Bab 3 Wirausaha Budidaya Pembenihan Ikan Hias
  • Bab 4 Pengolahan Dan Kewirausahaan Bahan Nabati dan Hewani Menjadi Makanan Khas Internasional
Agar soal- soal yang diberikan sinkron dengan materi di sekolah, materi disarikan dari buku paket Prakarya dan kewirausahaan kelas 11 SMA/ SMK kurikulum 2013 edisi revisi  2017. 



Baik,, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya, semoga bermanfaat. 
==========================================================================================
Latihan Soal PAT PKWU Kelas 11 SMA/ SMK Semester 2 Tahun 2021/ 2022

==========================================================================================
1. Dalam menganalisis peluang usaha, ada beberapa hal yang mesti diperhatikan. Salah satunya adalah ....
A. menentukan akses jalan untuk usaha
B. memilih bentuk dan jenis usaha
C. mencari informasi usaha sejenis yang berdekatan dengan bakal usaha
D. mengevaluasi hal- hal yang bersifat merugikan dalam usaha
E. menentukan karyawan yang akan dipekerjakan



2. Salah satu faktor pertimbangan dalam analisis usaha yang mendasarkan pada cara pembuatan produk kerajinan yang harus dikuasai oleh karyawan atau pengrajin adalah ....
A. keuntungan
B. penguasaan teknis
C. pemasaran
D. tenaga kerja
E. modal



3. Pengelolaan yang sesuai akan perusahaan termasuk tentang hal- hal yang berkaitan dengan peraturan  pemerintah, perizinan, pertimbangan etis, lingkungan dan sebagainya merupakan faktor yang harus dipertimbangkan dalam analisis usaha yaitu dalam faktor pertimbangan ....
A. resiko
B. persaingan
C. fasilitas dan kemudahan
D. manajemen
E. modal



4. Dalam penetapan kelayakan usaha produk kerajinan, ada beberapa analisis yang harus dilakukan, salah satunya adalah analisis kelayakan teknis. Pada analisis ini ....
A. menitikberatkan pada riset pasar
B. harus diperhatikan berbagai macam teknis yang dapat dilakukan dalam membuat produk kerajinan
C. diperlukan informasi perkiraan konsumen potensial dari produk kerajinan yang ditetapkan
D. dibutuhkan informasi pasar untuk mengevaluasi peluang pasar masa sekarang dan akan datang dari produk kerajinan tersebut
E. dilakukan riset uji coba penjualan produk kerajinan



5. Faktor manusia merupakan faktor yang utama dalam pencapaian keberhasilan usaha karena manusia ....
A. berusaha untuk mengalahkan lainnya
B. memiliki ide, rencana dan usaha untuk mewujudkan tujuannya
C. merupakan makhluk sosial yang selalu bergantung kepada orang lain
D. memiliki kepentingan tertentu untuk mewujudkan tujuannya
E. memiliki kedisiplinan untuk berusaha keras



6. Surat- surat yang harus disiapkan sebagai perizinan usaha saat akan membuka usaha adalah ....
A. SITU- HO dan SIUP
B. KTP dan NPWP
C. Sertifikat profesi dan Ijazah
D. NPWP dan SIUP
E. PBB dan NPWP 



7. Surat izin untuk dapat melaksanakan kegiatan usaha dibidang perdagangan dan jasa dikenal dengan ....
A. SITU
B. AMDAL
C. SIUP
D. NPWP
E. KTP



8. Kepengurusan AMDAL harus dilakukan apabila jenis usaha yang diperkirakan memiliki pengaruh besar terhadap keseimbangan ekosistem. Jenis usaha yang memerlukan AMDAL adalah sebagai beruikut ini, kecuali ....
A. Jenis usaha pengolahan lahan dan bentang alam
B. Jenis usaha eksploitasi sumber daya alam baik yang terbarui maupun
yang tidak
C. Jenis usaha yang hasilnya dapat mempengaruhi lingkungan sosial dan
budaya
D. Jenis usaha pembuatan makanan kecil dari bahan alami 
E. Jenis usaha yang hasilnya dapat mempengaruhi pelestarian kawasan konservasi sumber daya alam dan atau lingkungan cagar budaya



9. Perhatikan hal- hal berikut ini,
(1) bentuk komunikasi yang menggunakan media individu
(2) sistem komunikasi antara perusahaan dan konsumen dilakukan oleh tenaga penjual atau wiraniaga 
(3) Sistem komunikasi banyak dilakukan untuk produk-produk jasa, distribusi, perdagangan, dan lain-lain
(4) biasanya penjualan dilakukan apabila anggaran promosi tidak terlalu besar

Ciri- ciri diatas termasuk dalam jenis kegiatan atau rencana pemasaran yang berbasis ....
A. penjualan personal
B. iklan
C. promosi penjualan
D. publikasi
E. sponsorship



10. Komunikasi produk melalui media dan tidak dilakukan secara individu atau perorangan dengan harapan calon pelanggan bisa melihat, mendengar, membaca, mengenal dan akhirnya tertarik dengan produk tersebut merupakan deskripsi dari jenis kegiatan atau rencana pemasaran berdasar ....
A. penjualan personal
B. iklan
C. promosi penjualan
D. publikasi
E. sponsorship



11. Energi baru terbarukan disebut juga sustainable energi, artinya ....
A. akan habis bila digunakan secara besar- besaran
B. tersedia dalam waktu jauh ke depan melalui proses berkelanjutan
C. berharga murah dan dapat dijangkau seluruh kalangan
D. mudah didapatkan oleh masyarakat
E. bersahabat dengan lingkungan



12. Bioetanol merupakan salah satu sumber energi baru terbarukan. Zat tersebut merupakan hasil dari proses ....
A. pengendapan larutan gula
B. fermentasi gula dari sumber karbohidrat dengan bantuan mikroorganisme
C. pemurnian dari larutan gula
D. pencampuran zat kimia tertentu terhadap gula
E. pengkomposan daun



13. Pengendalian kualitas merupakan salah satu usaha dalam pelaksanaan proses produksi yang bertujuan untuk ....
A. mengevaluasi produk yang gagal dibuat
B. menyetandarkan terhadap produk lain yang sejenis
C. memuaskan konsumen dengan produk yang sesuai spesifikasi yang direncanakan
D. menyesuaikan selera pasar yang ada
E. membuat produk menjadi lebih baik dari sebelumnya



14. Penggunaan produk bidang konversi energi dapat bermanfaat dalam mengubah cara pandang dan cara hidup manusia dalam penggunaan energi yaitu ....
A. membantu meningkatkan kemandirian dari kebergantungan terhadap energi fosil 
B. mencoba bahan bakar alternatif yang dipandang baru
C. penggantian energi fosil secara total pada saat ini
D. menaikkan konsumsi masyarakat akan bahan bakar alternatif
E. semua jawaban benar



15. Dalam proses pembuatan briket, proses pembakaran tanpa oksigen atau karbonisasi untuk memperoleh karbon atau arang disebut ....
A. pengeringan
B. pirolisis
C. penepungan
D. pencampuran
E. pencetakan



16. Perhatikan hal- hal berikut ini,
1) penyediaan bahan baku
2) pencampuran
3) pirolisis
4) penepungan
5) pengeringan
6) pencetakan arang briket 


Berikut ini urutan yang benar dalam pembuatan arang briket adalah ....
A. 1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6
B. 1 - 3 - 4 - 2 - 6 - 5
C. 1 - 2 - 4 - 3 - 6 - 5
D. 1 - 3 - 4 - 2 - 5 - 6
E. 1 - 5 - 4 - 2 - 6 - 3



17. Penghalusan arang dengan cara ditumbuk atau diayak agar diperoleh kehalusan atau butir yang homogen disebut ....
A. pengeringan
B. pirolisis
C. penepungan
D. pencampuran
E. pencetakan



18. Dalam pembuatan produk konversi energi, promosi sangat diperlukan karena mempengaruhi hasil penjualan suatu produk atau barang. Selain itu promosi memiliki manfaat lain diantaranya sebagai berikut ini, kecuali ....
A. mengetahui produk yang diinginkan para konsumen
B. Mengetahui tingkat kebutuhan konsumen akan suatu produk
C. Mengetahui cara pengenalan dan penyampaian produk hingga sampai ke konsumen.
D. Mengetahui harga yang sesuai dengan kondisi pasaran
E. mengetahui kelemahan pesaing untuk merebut pasar



19. Berikut ini adalah alasan yang mendukung budidaya ikan hias, kecuali ....
A. pangsa pasar ekspor ikan hias yang besar
B. ragam ikan hias yang beraneka ragam
C. hanya ditemukan di tempat tertentu
D. menghasilkan devisa negara yang cukup besar
E. kemudahan dalam pengelolaannya



20. Ikan hias yang dibudidayakan memiliki bentuk tubuh yang unik dengan aneka warna yang umumnya dijual sebagai ornament (hiasan) dalam akuarium. Berikut ini  adalah ikan hias yang dibudi dayakan antara lain ....
A. lele, munjahir, bandeng, neon
B. arwana, ikan maskoki, cupang
C. koki, bandeng, nila
D. bandeng, nila, munjahir
E. ikan mas, lele, munjahir


Lanjut ke nomor soal berikutnya yaa >>>>>> Halaman 2
Latihan Soal PAT Prakarya dan Kewirausahaan (PKWU) Kelas 10 SMA/ SMK Semester 2 Tahun 2021/ 2022

Latihan Soal PAT Prakarya dan Kewirausahaan (PKWU) Kelas 10 SMA/ SMK Semester 2 Tahun 2021/ 2022

Comment
Halo sahabat Ahzaa, Selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada kesempatan kali ini saya akan lanjutkan dalam memposting soal untuk menghadapi penilaian akhir tahun (PAT) untuk tingkat SMA/ SMK. Khusus pada kesempatan ini mapelnya adalah Prakarya dan Kewirausahaan kelas 10 SMA/ SMK.

Materi Parakarya kewirausahaan yang dirangkum dalam soal latihan untuk kelas 10 SMA/ SMK semester 2 mencakup,

Bab 1 Wirausaha Kerajinan dengan Inspirasi Objek Budaya Lokal
Bab 2 Wirausaha Produk Grafika
Bab 3 Kewirausahaan Budi Daya Tanaman Hias
Bab 4 Pengolahan Makanan Awetan dari Bahan Hewani

Latihan soal terdiri dari 35 butir soal pilihan ganda. Latihan soal juga sudah saya lengkapi dengan kunci jawaban untuk memudahkan dalam belajar. 

Baik,, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya,
Image by Reza Muhammad Fairuz from Pixabay


Semoga Bermanfaat...
==========================================================================================

Latihan Soal PAT PPKn Kelas 11 SMA/ SMK Semester 2 Tahun 2021/ 2022

1. Di bawah ini yang termasuk dalam kelompok objek budaya adalah ....
A. lagu daerah, pantun, tarian
B. pakaian daerah, rumah adat, senjata 
C. pantun, cerita rakyat, tarian
D. upacara adat, cerita rakyat, pantun
E. lagu daerah, pakaian daerah, senjata



2. Kegiatan wirausaha didukung oleh ketersediaan sumber daya yang dikenal dengan sebutan 6M ; Man, Money, Material, Machine, Method, dan Market. Wirausaha kerajinan dengan inspirasi objek
budaya lokal dapat dimulai dengan melihat potensi bahan baku atau dikenal dengan ....
A. material
B. man and machine
C. market
D. money
E. market and money



3. Salah satu kekayaan pengembangan objek budaya lokal adalah melalui pengembangan kerajinan. Proses perancangan kerajinan diawali dengan ....
A. pencarian ide produk kerajinan
B. pembuatan sketsa
C. pembuatan studi model kerajinan
D. pembuatan petunjuk produksi
E. produksi produk kerajinan



4. Tahapan brainstorming atau curah gagasan merupakan suatu proses dalam membebaskan diri untuk menghasilkan ide- ide yang beragam dan sebanyak- banyaknya. Tahap brainstorming dapat dianggap berhasil apabila dalam suatu kelompok ....
A. jumlah ide atau gagasan dari setiap anggota dibatasi
B. pendapat yang salah akan langsung dieliminasi
C. pemberian ide dibolehkan sebagai pengembangan ide sebelumnya
D. ide dari pimpinan kelompok lebih dipertimbangkan
E. ide atau gagasan yang paling masuk akal yang harus dipertimbangkan



5. Pembuatan sketsa dari ide- ide produk atau rancangan bertujuan ....
A. memunculkan ide yang lebih masuk akal
B. memunculkan ide yang abstrak menjadi berwujud
C. menggambarkan ide yang lebih masuk akal
D. melihat ide dikreasikan agar produk menjadi indah atau estetik
E. mengetahui kekurangan dan kelemahan produk  



6. Kelancaran dalam proses produksi harus memperhatikan K3, yaitu ....
A. Kesehatan dan Keselamatan Karyawan
B. Kesehatan dan Keselamatan Kerja
C. Kesejahteraan dan Kemaslahatan Karyawan
D. Keuntungan dan Keruguan karyawan
E. Kesejahteraan dan Keuntungan Karyawan



7. Di bawah ini adalah  fungsi dari kemasan suatu produk kecuali ....
A. melindungi produk dari kerusakan
B. mempermudah membawa dari tempat produksi ke konsumen
C. menambah daya tarik konsumen
D. menjelaskan kelemahan dari sebuah produk
E. mengenalkan brand, identitas dari suatu produk 



8. Biaya listrik, biaya bahan bakar minyak dan biaya biaya lain yang dikeluarkan untuk mendukung proses produksi termasuk dalam biaya ....
A. overhead
B. bahan baku
C. produksi
D. langsung
E. tidak langsung



9. Biaya produksi dihasilkan dari ....
A. penambahan biaya bahan baku dengan biaya tenaga produksi
B. jumlah biaya variabel dan biaya overhead
C. jumlah total biaya bahan baku, biaya tenaga produksi dan biaya overhead
D. pengurangan biaya overhead terhadap biaya bahan baku
E. jumlah biaya bahan baku dan baya overhead 



10. Kelompok penjual yang terdiri atas beberapa tingkatan dalam memasarkan dan menjualkan produk secara langsung kepada konsumen dikenal dengan sistem ....
A. single-level marketing
B. COD
C. multi- level marketing
D. triple- level marketing
E. pemasaran



11. Grafika sudah ada sejak zaman dahulu berupa lukisan gua
prasejarah. Teknik yang digunakan dalam pembuatan seni grafika pada masa prasejarah yang ditemukan di berbagai gua- gua adalah ....
A. torehan langsung
B. cap dan stensil
C. stensil
D. torehan langsung dan cap
E. cap, torehan langsung dan stensil



12. Pemanfaatan warna seperti warna merah, hitam dan putih pada lukisan goa prasejarah membuktikan bahwa lukisan tersebut ....
A. menyampaikan informasi
B. menyampaikan nilai estetik dan keindahan
C. mengandung nilai spiritual
D. dibuat dengan teknik modern
E. memiliki nilai seni tinggi



13. Perkembangan grafika juga dipengaruhi oleh perkembangan teknologi cetak. Teknik cetak grafika dikenal untuk membuat gambar yang sama berulang-ulang yang menggunakan acuan cetak berupa ....
A. daun
B. papan kayu yang diukir
C. kertas
D. besi yang dipotong
E. batu yang diukir



14. Contoh karya desain grafis yang dibuat khusus untuk menyampaikan informasi dan pesan secara jelas terdapat dalam karya ....
A. brosur penjualan motor
B. poster kampanye vaksin booster Covid-19
C. undangan konser band
D. sampul majalah
E. gambar pada kaos



15. Pada label kemasan makanan kecil, fungsi produk grafika lebih ditujukan untuk ....
A. menunjukkan kualitas produk makanan
B. memberikan informasi detail tentang produk makanan
C. mendeskrepsikan makanan secara lengkap
D. memberikan petunjuk bagaimana membuat produk makanan 
E. memberikan gambaran kelemahan makanan



16. Perhatikan ciri- ciri jenis cetak berikut ini,
(1) zat pewarna ditempatkan pada permukaan
terdalam dari bidang pencetak (acuan cetak
(2) Bidang pencetak dapat berupa balok kayu, karet, logam atau bahan lainnya yang diberi gambar atau tulisan. Gambar atau tulisan tersebut diukirkan pada satu permukaan bidang. Warna dimasukkan pada rongga pahatan bahan yang sudah diukir lalu dicetakkan pada permukaan kertas, plastik tipis, aluminium foil dan material datar lainnya
(3) Tinta yang tercetak pada kertas akan berupa gambar timbul sesuai dengan gambar pada rongga ukiran bidang cetakan
(4) Gambar yang dihasilkan akan berupa gambar kebalikan (reverse) dari gambar pada bidang acuan cetak

Hal- hal diatas merupakan deskripsi dari jenis cetak ....
A. tinggi
B. dalam
C. datar
D. saring
E. digital



17. Contoh produk grafika yang menggunakan teknik cetak datar adalah ....
A. stempel
B. cetakan gambar pada uang kertas
C. koran dan majalah
D. cap batik
E. sablon kaos



18. Teknik cetak yang proses cetaknya terjadi tanpa bidang acuan cetak dan dilakukan dengan menggunakan komputer adalah ....
A. cetak tinggi
B. cetak dalam
C. cetak datar
D. cetak saring
E. cetak digital



19. Cetak saring dikenal dengan sebutan cetak ....
A. digital
B. sablon
C. stensil
D. cap
E. torehan



20. Pada pencetakan berwarna, cetak offset memiliki empat buah acuan cetak yang dikenal dengan CMYK. Berikut ini yang tidak termasuk warna acuan cetak CMYK adalah ....
A. biru
B. merah
C. kuning
D. abu- abu
E. hitam



21. Tanaman Anthurium dan Adenium merupakan contoh tanaman yang banyak dikembangbiakkan saat ini karena pangsa pasar yang menjanjikan. Kedua tanaman tersebut dapat dikembangbiakkan dengan cara ....
A. stek
B. benih
C. merunduk
D. penyambungan
E. cangkok



22. Penyemaian bibit sebelum proses penanaman bertujuan untuk ....
A. mengetahui jenis bibit yang baik dan tidak
B. mengurangi kematian tanaman akibat belum siap atau belum mampu beradaptasi dengan kondisi lapangan
C. menentukan bibit yang sesuai dengan kondisi lapangan
D. menyeleksi bibit yang benar- benar bertahan hidup 
E. menghemat waktu tanam di lahan sebenarnya



23. Contoh kelompok tanaman yang dikembangbiakkan dengan cara stek adalah ....
A. cocor bebek, begonia, mawar
B. melati, alamanda, mawar
C. puring, alamanda, melati
D. mawar, puring, melati
E. alamanda, melati, cocor bebek



24. Proses menanam kembali tanaman yang mati, rusak atau pertumbuhan tidak normal dalam pemeliharaan tanaman disebut ....
A. penyulaman
B. penyiraman
C. penyiangan
D. pembumbunan
E. pemanenan



25. Proses untuk memperbaiki aerasi tanah dan menutup pangkal tanaman atau bagian tanaman yang berada di dalam tanah adalah ....
A. penyulaman
B. penyiraman
C. penyiangan
D. pembumbunan
E. pemanenan


Lanjut ke nomor soal berikutnya yaa >>>>>>> Halaman 2

Latihan Soal PAT PPKn Kelas 11 SMA/ SMK Semester 2 Tahun 2021/ 2022

Latihan Soal PAT PPKn Kelas 11 SMA/ SMK Semester 2 Tahun 2021/ 2022

Comment
Hai Sahabat Ahzaa selamat datang kembali di AhzaaNet. Kali ini saya lanjutkan latihan soal untuk menghadapi PAT semester 2 ini khususnya dengan latihan soal PAT PPKN kelas 11 SMA/ SMK Semester 2 (Genap) Tahun ajaran 2021/ 2022. Latihan soal ini merupakan seri latihan soal untuk menghadapi PAT pada akhir semester genap ini. 

source : https://bpip.go.id/


Pada soal latihan ini jumlah soal sebanyak 35 butir soal lengkap dengan kunci jawaban pada setiap soal. Untuk memudahkan dalam belajar, kunci jawaban saya buat dalam sistem buka tutup spoiler. Materi soal disarikan dari materi buku paket  PPKn kelas 10 SMA/ SMK kurikulum 2013 edisi revisi 2017 yang mencakup :
  • Bab 4  Dinamika Peran Indonesia dalam Perdamaian Dunia
  • Bab 5  Mewaspadai Ancaman Terhadap Kedudukan Negara Kesatuan Republik Indonesia
  • Bab 6 Memperkukuh Persatuan dan Kesatuan bangsa dalam Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)
Baik, langsung saja yaa berikut latihan soalnya,

Semoga Bermanfaat

======================================================================================
Latihan Soal PAT PPKn Kelas 11 SMA/ SMK Semester 2 Tahun 2021/ 2022
======================================================================================

1. Hubungan internasional diartikan sebagai hubungan yang bersifat global yang meliputi semua hubungan yang terjadi dengan melampaui batas-batas ketatanegaraan. Dalam hubungan internasional terdapat beberapa komponen- komponen yang harus ada. Berikut ini adalah komponen- komponen tersebut kecuali ....
A. studi tentang peristiwa internasional
B. organisasi administrasi internasional
C. studi wilayah internasional
D. hukum internasional
E. politik internasional



2. Seperangkat cara/kebijakan yang dilakukan oleh suatu negara untuk mengadakan hubungan dengan negara lain dengan tujuan untuk tercapainya tujuan negara serta kepentingan nasional negara yang bersangkutan disebut ....
A. hubungan luar negeri
B. politik luar negeri
C. politik internasional
D. politik dalam negeri
E. kebijakan luar negeri



3. Politik antarnegara yang mencakup kepentingan dan tindakan beberapa atau semua negara serta proses interaksi antarnegara maupun antarnegara dengan organisasi internasional merupakan pengertian ....
A. politik antarnegara
B. politik luar negeri
C. politik internasional
D. politik dalam negeri
E. politik bilateral



4. Suatu negara dapat menjalin hubungan dengan negara lain apabila ....
A. memiliki kesamaan dalam sejarah
B. kedaulatan diakui secara de facto dan de jure
C. wilayah berdekatan
D. berada dalam satu persemakmuran
E. berasal dari rumpun yang sama



5. Salah satu faktor internal dalam perlunya hubungan kerja sama internasional adalah ....
A. adanya kekhawatiran terancamnya kelangsungan hidup kedepan
B. ketergantungan dalam memecahkan berbagai persoalan negara
C. adanya konsepsi bahwa suatu negara tidak dapat berdiri sendiri tanpa negara lain
D. suatu negara membutuhkan keberadaan negara lain untuk bekerja sama
E. semua jawaban benar



6. Prinsip politik Indonesia yang diterapkan dalam membina hubungan dengan negara lain adalah ....
A. terbatas
B. terbatas dalam waktu
C. bebas aktif
D. bebas pasif
E. bebas dan tak terbatas



7. Peran serta bangsa Indonesia dalam mewujudkan politik luar negeri yang bebas adalah ....
A. Indonesia bebas menentukan sikap yang berkaitan dengan dunia internasional
B. Indonesia hanya bekerja sama dengan negara yang serumpun
C. Indonesia bebas mempengaruhi sistem politik negara lain
D. Indonesia berhak untuk memutuskan perjanjian internasional dengan negara lain yang memiliki visi dan misi yang berbeda
E. Indonesia bebas menghimpun kekuatan dengan negara- negara yang mengalami masa penjajahan untuk membuat strategi politik yang sepaham



8. Corak politik luar negeri Indonesia tercermin dalam pembukaan Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia alenia ....
A. pertama
B. kedua
C. ketiga
D. keempat
E. pertama dan kedua



9. Di bawah ini yang tidak termasuk dalam prinsip-prinsip utama ASEAN adalah ....
A. Menghormati kemerdekaan, kedaulatan, kesamaan, integritas wilayah nasional, dan identitas nasional setiap negara
B. Hak untuk setiap negara untuk memimpin kehadiran nasional bebas daripada campur tangan, subversif atau koersi pihak luar
C. Tidak mencampuri urusan dalam negeri sesama negara anggota
D. Penyelesaian perbedaan atau perdebatan dengan damai 
E. Pemberian izin penggunaan kekuatan yang mematikan negara- negara kawasan ASEAN



10. Wakil Indonesia dalam penandatanganan Deklarasi Bangkok sebagai penanda awal berdirinya ASEAN adalah ....
A. Sri Sultan Hamengkubuwono IX
B. Adam Malik
C. Drs. Mohammad Hatta
D. H. R. Dharsono
E. Rusli Noor



11. Berikut ini yang bukan merupakan falsafah dasar berdirinya Gerakan Non Blok adalah ....
A. menghormati kedaulatan dan integritas teritorial
B. perjanjian non agresi
C. menghormati dan tidak mencampuri negara lain untuk mengatasi permasalahan dalam negeri
D. menjaga perdamaian apabila diperlukan
E. egaliter dan kemakmuran bersama



12. Indonesia sebagai negara terbesar di Asia Tenggara memegang peranan penting dalam hal keamanan dan stabilitas di Asia Tenggara. Salah satu contoh peranan Indonesia dalam menciptakan stabilitas regtional di Asia Tenggara adalah ....
A. pembebasan sandera kelompok separatis di Filipina
B. mewujudkan perdamaian di Filipina Selatan
C. membuat kesepakatan tentang peyelesaian konflik dengan negara tetangga
D. pemulihan hubungan dengan negara Malaysia pada masa awal orde baru
E. pemrakarsa pembentukan organisasi ASEAN



13. Sikap bela negara dalam konteks berbuat yang terbaik bagi negara dapat dimaknai sebagai ....
A. ketaaatan terhadap hukum dan aturan-aturan negara
B. pelestarian budaya
C. keyakinan bahwa Pancasila sebagai ideologi negara
D. kesadaran Berbangsa dan bernegara
E. rela berkorban untuk bangsa  dan negara 



14. Sikap yang harus dihindari agar kebhinekaan dan keberagaman tidak menjadi sebuah ancaman bagi keutuhan bangsa adalah ....
A. sikap toleransi antarsuku
B. prinsip sukuisme
C. saling hormat menghormati antarsuku
D. sikap tenggang rasa dalam bermasyarakat, berbangsa dan bernegara
E. tepo sliro dalam masyarakat



15. Salah satu hal yang dapat dilakukan dalam mengatasi ancaman di bidang pertahanan dan keamanan Negara Kesatuan Republik Indonesia adalah ....
A. menyetop perdagangan bebas di wilayah NKRI
B. meningkatkan kualitas penerapan, penegakan hukum dan keadilan
C. menyaring paham- paham asing yang masuk
D. menutup diri dari dunia luar
E. membangun kualitas diri untuk bersaing dengan bangsa lainnya



16. Pemusatan kekuatan ekonomi pada suatu kelompok dalam bentuk monopoli sangat merugikan masyarakat karena bertentangan dengan nilai ....
A. persatuan Indonesia
B. kerakyatan
C. Ketuhanan
D. kemanusiaan
E. keadilan 



17. Sistem etatisme tidak sesuai dengan kehidupan bangsa Indonesia karena ....
A. menguntungkan pelaku pasar diatas
B. dapat mematikan potensi dan daya kreasi unit- unit ekonomi di luar sektor negara
C. dimonopoli oleh kelompok masyarakat
D. memisahkan ekonomi rakyat dengan kelompok tertentu
E. berbasis liberal



18. Salah satu hal yang dihindari pada sistem ekonomi kerakyatan adalah sistem free fight liberalism yang mana sistem tersebut .....
A. berpihak pada rakyat
B. menguntungkan pihak konsumen
C. menguntungkan pelaku ekonomi liberal
D. menguntungkan kedua belah pihak
E. menguntungkan pelaku ekonomi selain ekonomi liberal



19. Pernyataan perwakilan dari Republik Vanuatu yang terkesan menyerang Indonesia di sidang umum Perserikatan Bangsa- Bangsa (PBB) beberapa waktu lalu merupakan suatu tindakan intimidasi dan provokasi yang dapat dianggap sebagai penekanan terhadap bangsa Indonesia. Hal tersebut  dapat dikategorikan sebagai bentuk ancaman dalam bidang ....
A. politik
B. ideologi
C. ekonomi
D. sosial budaya
E. pertahanan dan keamanan



20. Perhatikan hal- hal berikut ini,,
1) kerakyatan
2) keadilan
3) kewilayahan
4) kemanusiaan
5) kesemestaan
6) persatuan

Hal- hal yang merupakan ciri dari sistem pertahanan dan keamanan negara yang bersifat semesta ditunjukkan oleh nomor ....
A. 1, 2, 3
B. 1, 3, 5
C. 2, 3, 4
D. 2, 4, 5
E. 3, 5, 6


Lanjut ke nomor soal berikutnya yaa >>>>>> Halaman 2
Latihan Soal PAT PPKn Kelas 10 SMA/ SMK Semester 2 Tahun 2021/ 2022

Latihan Soal PAT PPKn Kelas 10 SMA/ SMK Semester 2 Tahun 2021/ 2022

Comment
Hai Sahabat Ahzaa selamat datang kembali di AhzaaNet. Kali ini latihan soal yang akan disajikan adalah latihan soal PAT PPKN kelas 10 SMA/ SMK Semester 2 (Genap) Tahun ajaran 2021/ 2022. Latihan soal ini merupakan seri latihan soal untuk menghadapi PAT pada akhir semester genap ini. Adapun khusus pada post ini yang akan dibagikan adalah untuk mapel PPKn untuk kelas 10 SMA/ SMK.

Image by <a href="https://pixabay.com/users/qimono-1962238/?utm_source=link-attribution&amp;utm_medium=referral&amp;utm_campaign=image&amp;utm_content=1875247">Arek Socha</a> from <a href="https://pixabay.com/?utm_source=link-attribution&amp;utm_medium=referral&amp;utm_campaign=image&amp;utm_content=1875247">Pixabay</a>
Source : Pixabay


Pada soal latihan ini jumlah soal sebanyak 35 butir soal lengkap dengan kunci jawaban pada setiap soal. Untuk memudahkan dalam belajar, kunci jawaban saya buat dalam sistem buka tutup spoiler. Materi soal disarikan dari materi buku paket  PPKn kelas 10 SMA/ SMK kurikulum 2013 edisi revisi 2017 yang mencakup :
  • Bab 5  Integrasi Nasional dalam Bingkat Bhinneka Tunggal Ika
  • Bab 6  Ancaman Terhadap Negara dalam Bingkai Bhinneka Tunggal Ika
  • Bab 7 Wawasan Nusantara dalam Konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia
Baik, langsung saja yaa berikut latihan soalnya,

Semoga Bermanfaat

======================================================================================
Latihan Soal PAT PPKn Kelas 10 SMA/ SMK Semester 2 Tahun 2021/ 2022

======================================================================================
1. Persatuan dalam keberagaman memiliki arti yang sangat penting. Persatuan dalam keberagaman harus dipahami oleh setiap warga masyarakat agar dapat mewujudkan ....
A. kesamaan pandangan dalam segala macam perbedaan
B. kehidupan yang serasi, selaras dan seimbang
C. perlindungan terhadap kelompok tertentu
D. perlakuan khusus yang berpihak pada yang berkepentingan
E. kesadaran bahwa bangsa Indonesia merupakan bangsa yang kuat



2. Indonesia terdiri dari berbagai macam suku, agama, ras dan golongan yang keberadaannya tidak dapat dipisahkan dari sejarah bangsa Indonesia. Dalam kemajemukan tersebut, diperlukan unsur perekat dan pemersatu untuk menciptakan perdamaian dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. Salah satu unsur perekat dan pemersatu kemajemukan bangsa adalah ....
A. paham sentralistik
B. paham chauvinistik
C. sikap toleransi antarsesama
D. sikap individual
E. sikap menang sendiri



3. Setiap orang berhak atas pengakuan, jaminan, perlindungan dan kepastian hukum yang adil serta perlakuan yang sama di hadapan hukum. Pernyataan tersebut merupakan jaminan perlindungan hukum oleh Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 yang ditegaskan pada ....
A. Pasal 27 ayat (1)
B. Pasal 28D ayat (1)
C. Pasal 29 ayat (1)
D. Pasal 29 ayat (2)
E. pasal 30 ayat (1) 



4. Contoh nyata implementasi dari sikap menghargai antargolongan, mengenali, dan mencintai budaya lain dalam rangka memupuk persatuan dan kesatuan adalah ....
A. menyelenggarakan festival kebudayaan asing
B. mempertunjukkan dan mengenalkan berbagai kebudayaan suku- suku di Indonesia melalui even nasional
C. mempelajari kebudayaan asing untuk menggeser kebudayaan asli Indonesia
D. mengikuti pekan budaya dengan mempertunjukkan budaya asing
E. melihat budaya asing lebih maju dan perlu mengikutinya



5. Integrasi nasional bangsa Indonesia merupakan hasrat dan kesadaran untuk bersatu sebagai suatu bangsa, menjadi satu kesatuan bangsa secara resmi, dan direalisasikan dalam satu kesepakatan atau konsensus nasional melalui ....
A. Kongres Budi Utomo II
B. Sumpah Pemuda I tanggal 2 Mei 1926
C. Sumpah Pemuda II tanggal 28 Oktober 1928
D. detik- detik Proklamasi Kemerdekaan RI tanggal 17 Agustus 1945
E. peristiwa reformasi tahun 1998



6. Integrasi nasional memiliki dua arti yaitu secara politis dan antropologis. Secara politis, integrasi nasional diartikan ....
A. penyatuan berbagai kelompok budaya dan sosial dalam kesatuan wilayah nasional yang membentuk identitas nasional
B. penyesuaian diantara unsur- unsur kebudayaan yang berbeda sehingga mencapai keserasian fungsi dalam kehidupan masyarakat
C. kesadaran untuk bersatu berbagai unsur masyarakat
D. penggiringan pandangan mengenai kekuatan budaya dan sosial dalam kehidupan berbangsa dan bernegara
E. pengelompokan kelompok tertentu berdasarkan pandangan masing- masing



7. Integrasi nasional secara antropologis merupakan suatu proses penyesuaian diantara unsur- unsur kebudayaan yang berbeda untuk mencapai ....
A. persamaan pandangan masyarakat
B. kesesuaian fungsi dalam masyarakat
C. kesatuan wilayah nasional dalam identitas nasional
D. kebudayaan yang sama
E. kekuatan bersama yang selaras



8. Pembangunan infrastruktur yang tidak merata antara satu daerah dengan daerah lainnya dapat memicu terjadinya ....
A. kesenjangan sosial lingkungan masyarakat
B. kecemburuan sosial antardaerah
C. ketimpangan sosial antarmasyarakat
D. konflik antarmasyarakat
E. intoleransi keberagaman



9. Salah satu indikator bahwa integrasi di suatu negara bisa dikatakan berhasil apabila ....
A. warga negara mengetahui akan hak dan kewajiban terhadap negara tentang apa yang harus dilakukan dengan sebaik- baiknya 
B. terciptanya kesepakatan bersama mengenai norma- norma dan nilai- nilai yang dilestarikan dan dijadikan pedoman
C. setiap warga negara mendapatkan hak yang sama dalam bidang hukum
D. adanya kebebasan berserikat berkumpul mengeluarkan pendapat yang bertanggung jawab
E. terciptanya toleransi antarumat beragama 



10. Integrasi nasional dapat dibentuk dengan hal- hal berikut ini, kecuali ....
A. ideologi nasional dalam simbol negara 
B. tekad dan keinginan untuk bersatu
C. ancaman dari luar yang menyebabkan semangat nasionalisme bangsa Indonesia
D. semangat, perasaan cinta, bangga, royalitas yang tinggi, fanatisme atau kesetiaan pada negara 
E. kepribadian dan pandangan hidup kebangsaan yang sama



11. Salah satu unsur pembentuk  integrasi nasional yang berasal dari faktor sejarah adalah ....
A. jiwa semangat gotong royong masyarakat
B. rasa solidaritas masyarakat yang tinggi
C. rasa senasib sepenanggungan sebagai bangsa yang dijajah
D. cita tanah air dan bangsa 
E. rasa cinta terhadap produk dalam negeri



12. Di bawah ini yang bukan merupakan faktor penghambat integrasi nasional adalah ....
A. kurangnya penghargaan terhadap kemajemukan yang bersifat heterogen
B. kurangnya toleransi antargolongan
C. adanya sistem otonomi daerah
D. kurangnya kesadaran dari masyarakat Indonesia terhadap ancaman dan gangguan dari luar
E. adanya ketidakpuasan akan ketimpangan hasil - hasil pembangunan



13. Kebhinekaan dan keberagaman bangsa Indonesia merupakan sebuah potensi, artinya ....
A. kekayaan alam dan budaya Indonesia menjadi daya tarik untuk penjajahan asing
B. kekayaan alam dan budaya Indonesia yang melimpah akan membuatnya menjadi bangsa yang besar
C. kekayaan alam dan budaya Indonesia tidak dimiliki oleh bangsa lainnya
D. kekayaan alam dan budaya Indonesia menjadikan Indonesia bangsa yang disegani di dunia
E. kekayaan alam dan budaya Indonesia merupakan tujuan dan rujukan negara- negara lain di dunia untuk memperebutkannya



14. kebhinekaan dan keberagaman dapat menjadi sebuah tantangan sekaligus ancaman. Hal ini disebabkan oleh ....
A. sikap toleransi antarsuku
B. rasa kedaerahan yang sempit
C. sikap hormat menghormati pendatang yang berbeda suku
D. sikap tenggang rasa dalam bermasyarakat, berbangsa dan bernegara
E. sikap tepo sliro antar masyarakat



15. Ancaman invasi militer suatu negara terhadap negara yang lain bagi integrasi nasional dapat mengakibatkan ....
A. terganggunya roda pemerintahan
B. jatuhnya kewibawaan pemerintah
C. ancaman kedaulatan, keutuhan wilayah dan keselamatan bangsa
D. tergantinya ideologi negara
E. kebocoran sistem pertahanan



16. Aksi spionase merupakan salah satu aktivitas yang harus diwaspadai karena aksi tersebut  berimplikasi ....
A. merongrong kekuasaan yang sah
B. mengakibatkan kebocoran rahasia negara
C. menebarkan ketakutan dan menimbbulkan korban jiwa
D. mengganggu stabilitas keamanan wilayah negara
E. mengancam keutuhan wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia



17. Era globalisasi tidak hanya membawa pengaruh negatif terhadap perubahan bagi seluruh negara di dunia, tetapi juga membawa pengaruh yang positif, salah satunya adalah ....
A. stabilitas keamanan yang terjaga 
B. kesenjangan dalam kehidupan masyarakat
C. meningkatnya ekonomi menjadi produktif, efektif dan efisien
D. digantikannya tenaga kerja manusia dengan mesin
E. semua jawaban benar



18. Bentuk provokasi atau blokade dan intimidasi negara lain ke dalam negeri dengan maksud memberikan tekanan merupakan bentuk ancaman non- militer yang berdimensi ....
A. ekonomi
B. ideologi
C. politik
D. sosial dan budaya
E. pertahanan dan keamanan



19. Sistem perdagangan bebas secara langsung akan berdampak terhadap produksi barang- barang lokal yang  terdesak dengan barang- barang buatan luar negeri. Cara untuk mensiasatinya adalah ....
A. menggunakan barang- barang dari luar negeri 
B. meniru barang- barang luar negeri yang lebih baik kualitasnya
C. meningkatkan kualitas mutu barang lokal sehingga bisa bersaing dengan barang luar negeri
D. bersikap anti barang - barang luar negeri atau tidak menggunakan barang- barang luar negeri secara total
E. bersikap pasrah dan menerima keadaan yang ada



20. Persaingan bebas akan menimbulkan adanya pelaku ekonomi yang kalah dan menang. Dampak langsung yang terjadi adalah ....
A. kesenjangan sosial yang tajam antara kedua belah pihak
B. membanjirnya kedatangan barang- barang asing
C. prospek meningkatnya taraf hidup masyarakat
D. barang- barang lokal yang akan semakin baik mutunya
E. penjajahan ekonomi oleh investor


Lanjut ke soal berikutnya yaa >>>>> Halaman 2
Latihan Soal PAT Sejarah Indonesia Kelas 11 SMA/ SMK Semester 2 Tahun 2021/ 2022

Latihan Soal PAT Sejarah Indonesia Kelas 11 SMA/ SMK Semester 2 Tahun 2021/ 2022

Comment
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada kesempatan yang baik ini saya akan menyajikan latihan soal untuk menghadapi  UKK atau PAT mendatang khususnya untuk mapel Sejarah Indonesia kelas 11 SMA/ SMK. Latihan soal ini merupakan lanjutan dari latihan soal sebelumnya yaitu latihan soal PAT Sejarah Indonesia kelas 10 SMA/ SMK Tahun 2021/ 2022. 

Baca Juga :

Latihan soal ini dibuat untuk membantu sahabat Ahzaa dalam belajar menghadapi PAT mapel Sejarah Indonesia kelas 11 SMA/ SMK tahun 2021/ 2022. Materi latihan soal disesuaikan dengan materi Sejarah Indonesia kelas 11 semester genap yang terdapat dalam kurikulum 2013 edisi revisi.

Proklamasi
Source : Wikipedia



Adapun jumlah soal sebanyak 40 butir soal lengkap dengan kunci jawabannya. Untuk memudahkan dalam belajar, latihan soal didesain sesuai dengan berbagai tingkat kesulitan.

Nah, langsung saja yaa berikut latihan soalnya, semoga bermanfaat.

========================================================================================
Latihan Soal PAT Sejarah Indonesia Kelas 11 SMA/ SMK Semester 2 Tahun 2021/ 2022
========================================================================================

1. Tujuan penguasaan Jepang di negara- negara kawasan Asia Tenggara khususnya Indonesia adalah ....
A. membuat pangkalan militer baru di kawasan asia Tenggara
B. mendapatkan cadangan logistik dan bahan industri perang selama perang pasifik
C. membuat koloni militer di Asia Tenggara
D. menggalang kekuatan baru dengan tentara negara jajahan
E. membendung serangan dari sekutu 



2. Kedatangan Jepang di Indonesia pada awalnya disambut dengan senang hati oleh rakyat Indonesia. Salah satu faktor internal bangsa Indonesia yang menyebabkan simpati dan dukungan rakyat Indonesia terhadap kedatangan Jepang adalah ....
A. janji Jepang untuk memerdekakan Indonesia
B. propaganda Jepang dengan Pan Asia
C. pembentukan perkumpulan yang diberi nama Gerakan 3A
D. berkembangnya kepercayaan tentang ramalan Jayabaya
E. penegasan Jepang bahwa Jepang adalah Saudara Tua Indonesia



3. Salah satu cara Jepang menarik simpati rakyat adalah dengan gerakan 3A yang berarti ....
A. Jepang pemimpin Asia, Jepang pelindung Asia, Jepang cahaya Asia
B. Jepang panutan Asia, Jepang sahabat Asia, Jepang cahaya Asia
C. Jepang pemimpin Asia, Jepang sahabat Asia, Jepang penyinar Asia
D. Jepang pemimpin Asia, Jepang pelindung Asia, Jepang sahabat Asia
E. Jepang panutan Asia, Jepang sahabat Asia, Jepang Pelindung Asia



4. Sikap dan tindakan Jepang yang berubah sehingga menimbulkan kehilangan simpati atas Jepang serta rasa tidak percaya kepada jepang akibat perkembangan Perang Asia Timur Raya yang memojokkan Jepang menjadi latar belakang merosotnya dukungan rakyat terhadap Jepang. Adapun Langkah atau upaya Jepang untuk memulihkan simpati rakyat adalah ....
A. meningkatkan kesejahteraan rakyat
B. meluncurkan gerakan propaganda- propaganda yang lebih efektif
C. bekerja sama dengan tokoh nasionalis terkemuka 
D. menggarakkan roda perekonomian
E. menyesuaikan gaya kepemimpinan militer 



5. Mobilisasi massa umat Islam untuk keperluan perang membuat Jepang mengaktifkan kembali gerakan MIAI pada masa pendudukannya. Kesempatan itu tidak disia- siakan oleh para pendiri MIAI untuk menjalankan program- programnya. Salah satu program dijalankan oleh MIAI dalam merealisasikan tujuannya dalam hal pengembangan dana untuk organisasi dan perjuangan di jalan Allah adalah ....
A. pembangunan masjid agung
B. pendirian universitas
C. pendirian sekolah
D. baitulmal
E. pendirian lembaga dakwah



6. Pada masa pendudukan di Indonesia, Jepang menerapkan sistem ekonomi perang. Sistem ekonomi perang dimaknai  ....
A. kemenangan perang akan membawa stabilitas ekonomi
B. kekuatan ekonomi di Indonesia digali untuk menopang kegiatan perang
C. perang membawa ekonomi yang buruk untuk negara
D. perang akan membawa kejayaan bagi Jepang diseluruh Asia salah satunya dalam bidang ekonomi
E. kegiatan ekonomi dipusatkan di wilayah- wilayah pendudukan untuk pemenuhan kebutuhan pemerintahan Jepang di negaranya



7. Keadaan perekonomian di Indonesia menjadi lumpuh pada awal pendudukan Jepang. Sehubungan dengan keadaan tersebut, langkah pertama yang diambil Jepang adalah ....
A. melakukan pengawasan dan perbaikan sarana ekonomi
B. meningkatkan hasil perkebunan seperti tebu, tembakau, teh dan kopi
C. meningkatkan penanaman tanaman jarak 
D. mengganti tanaman padi atau perkebunan dengan tanaman obat seperti kina
E. pembuatan pabrik- pabrik mesin untuk dijual ke negara- negara lain untuk keperluan perang



8. Romusa merupakan pemaksaan dan penyiksaan kepada rakyat Indonesia untuk bekerja demi kepentingan Jepang. Berikut ini adalah dampak dari kebijakan pengerahan semua tenaga kerja Indonesia (romusa) oleh Jepang kecuali ....
A. kelangkaan bahan makanan
B. merebaknya berbagai penyakit
C. inflasi yang parah
D. kelangkaan pakaian dan obat- obatan
E. pertahanan militer Jepang yang kuat dan solid dalam melawan sekutu



9. Salah satu penyebab perlawanan di Singaparna adalah pertentangan rakyat dalam hal kebijakan Jepang yang mewajibkan untuk melakukan sikeirei. Seikeirei adalah ....
A. menyanyikan lagu wajib Jepang
B. kegiatan pelatihan kemiliteran Jepang
C. menghormati kaisar dengan membungkukkan badan ke arah utara
D. kegiatan kerja bakti
E. menghormati bendera Jepang



10. Pusat kebudayaan Keimun Bunka Shidoso didirikan oleh Jepang dengan tujuan ....
A. sebagai wadah untuk menyalurkan karya seniman
B. mengawasi karya seniman agar sesuai dengan tujuan Jepang
C. menyalurkan keinginan para seniman
D. melatih generasi muda untuk menyalurkan bakat mereka dalam bidang seni
E. menghimpun karya para seniman



11. Menyerahnya Jepang tanpa syarat terhadap sekutu pada tanggal 15 Agustus 1945 sekaligus menandai kekalahan Jepang dalam Perang Dunia II ditandai dengan peristiwa ....
A. penyerangan Pearl Harbour
B. pengeboman Hiroshima dan Nagasaki
C. direbutnya daerah pendudukan Jepang di kawasan Asia Tenggara
D. penyerangan daerah pendudukan Jepang oleh sekutu
E. pendudukan beberapa kota utama di Jepang oleh sekutu  



12. Hari-hari menjelang kemerdekaan merupakan hari- hari yang menegangkan bagi bangsa Indonesia. Banyak peristiwa yang terjadi, salah satunya adalah Peristiwa Rengasdengklok. Peristiwa ini berlatar belakang ....
A. keinginan golongan muda kepada golongan tua untuk segera memproklamasikan kemeredekaan Indonesia
B. kekalahan Jepang atas sekutu
C. kesepakatan penentuan waktu proklamasi
D. kekosongan kekuasaan Indonesia
E. kekukuhan Ir. Soekarno untuk segera memproklamirkan kemerdekaan Indonesia 



13. Rengasdengklok dipilih sebagai tempat untuk mengamankan Soekarno dan Hatta dengan pertimbangan di bawah ini, kecuali ....
A. terdapat kesatuan tentara PETA yang besar
B. tempat yang dekat dengan laut sehingga mudah untuk meloloskan diri bila ada serangan dari Jepang
C. penguasa dan rakyat umumnya anti dengan Jepang
D. jauh dari pengawasan Jepang
E. tempatnya dimungkinkan dengan mudah untuk mengawasi gerakan tentara Jepang 



14. Pada saat Jepang menyerah kepada sekutu Indonesia disebut mengalami keadaan vacuum of power, artinya ....
A. Indonesia belum memiliki pemerintahan yang sah secara de facto maupun de yure
B. Indonesia mengalami kekosongan kekuasaan karena tidak ada pemerintahan yang berkuasa
C. Indonesia berhak menjadi negara yang merdeka karena tidak ada pemerintahan yang berkuasa
D. Indonesia tidak memiliki kekuatan untuk memerdekakan diri
E. Indonesia boleh dikuasai oleh siapapun termasuk sekutu



15. Perhatikan wilayah- wilayah berikut ini, 
1) Jawa Tengah
2) Jawa Timur
3) Sulawesi
4) Maluku
5) Bali
6) Madura
7) Sumatera
8) Jawa Barat 
9) Borneo (Kalimantan)
10) Sunda Kecil

Wilayah yang tidak termasuk dalam pembagian provinsi pada sidang PPKI kedua tanggal 19 Agustus 1945 ditunjukkan oleh nomor  ....
A. 1 dan 2
B. 2 dan 3
C. 5 dan 6
D. 7 dan 8
E. 8 dan 9



16. Badan Keamanan Rakyat (BKR) dibentuk pada sidang PPKI tanggal 22 Agustus 1945 dengan tujuan ....
A. menjaga keselamatan masyarakat dan keamanan di berbagai wilayah
B. mencegah kedatangan sekutu
C. melucuti senjata tentara Jepang
D. melindungi negara dari serangan sekutu
E. melatih para pemuda untuk menjadi tentara



17. Hal- hal yang dihasilkan pada rapat paripurna PPKI pada tanggal 22 Agustus 1945 adalah ....
A. penetapan presiden, pengesahan UUD 1945, komite nasional
B. komite nasional, partai nasional, badan keamanan rakyat
C. penetapan presiden, badan keamanan rakyat, komite nasional
D. komite nasional penetapan presiden, partai nasional
E. partai nasional, komite nasional, pengesahan UUD 1945 



18. Pada perumusan naskah proklamasi, Sukarno meminta persetujuan dan minta tanda tangan kepada semua yang hadir sebagai wakil-wakil bangsa Indonesia. tetapi para pemuda menolak dengan alasan sebagian yang hadir banyak yang menjadi kolaborator Jepang. Sehingga teks proklamasi cukup ditandatangani dua orang tokoh, yakni Sukarno dan Moh. Hatta, atas nama bangsa Indonesia. Tokoh pengusul hal tersebut adalah ....
A. Sayuti Melik
B. B.M Diah
C. Latif Hendraningrat
D. Sukarni Kartodiwiryo
E. Sudiro



19. Komite Van Aksi dibentuk sebagai bagian perjuangan oleh  Adam Malik dan Sukarni dengan tujuan  ....
A. melakukan pelucutan senjata terhadap serdadu Jepang
B. melakukan nasionalisasi perusahaan Jepang
C. melakukan perlawanan dan mengusir serdadu Jepang dari tanah Indonesia
D. menyita aset- aset kekayaan Jepang di Indonesia
E. melakukan penangkapan tentara Jepang untuk diadili



20. Dikeluarkannya dekrit oleh Presiden Soekarno pada tanggal 5 Mei 1947 tentang pembentukan panitia yang disebut Panitia Pembentukan Organisasi Tentara Nasional dilatarbelakangi oleh ....
A. situasi negara yang semakin genting dengan aksi- aksi pihak Belanda yang mengancam kehidupan dan kelangsungan Republik Indonesia
B. kebutuhan tentara nasional untuk menjaga stabilitas keamanan wilayah laut, darat dan udara
C. penyempurnaan angkatan militer Republik Indonesia
D. penetapan Tentara Nasional Indonesia 
E. perubahan yang harus dilakukan dalam tubuh TNI


Yuk lanjut lagi ke nomor soal berikutnya >>>>>> Halaman 2
Subscribe to: Posts (Atom)

Formulir Kontak