Ahzaa.Net
Mengenal Scratch, Aplikasi Pemrograman Berbasis Visual untuk Membuat Permainan, Animasi, Kuis Interaktif Secara Mudah

Mengenal Scratch, Aplikasi Pemrograman Berbasis Visual untuk Membuat Permainan, Animasi, Kuis Interaktif Secara Mudah

10 comments
Scratch merupakan bahasa pemrograman berbasis visual gratis yang dapat anda gunakan untuk membuat berbagai macam karya seperti cerita, games, animasi, musik, seni, dan presentasi. Hanya dengan drag and drop sebuah blok warna pada modul, Scratch dapat dijalankan dengan mudah tanpa harus menguasai bahasa pemrograman yang rumit. Scratch dapat dimanfaatkan oleh semua kalangan usia meskipun sejatinya aplikasi ini diperuntukkan untuk anak usia delapan sampai dengan enam belas tahun.

Dalam pembelajaran, anda dapat memanfaatkan Scratch dalam pembuatan media belajar yang sangat menarik pada mata pelajaran matematika, musik, seni, desain, bahasa dan teknologi informasi. Selain itu anda dapat menuntun para siswa menggunakan Scratch untuk membuat cerita interaktif, animasi, dan permainan mereka sendiri dengan kode. Dalam prosesnya, mereka belajar untuk berpikir secara kreatif, beralasan secara sistematis, dan bekerja secara kolaboratif seperti keterampilan-keterampilan penting yang paling dibutuhkan sekarang ini. Anda dapat mengintegrasikan Scratch ke dalam berbagai bidang studi dan kelompok usia yang berbeda-beda.

Menjalankan Scratch
Ada dua cara untuk menjalankan Scratch yaitu secara offline dan online. Secara offline, anda memerlukan dua aplikasi pendukung yaitu Scratch Editor dan Adobe Air. Scratch Editor merupakan versi offline dari Scratch. Versi offline dapat digunakan kapan saja dan dimana saja tanpa memerlukan koneksi internet. Sedangkan untuk secara online, anda bisa masuk ke website nya di https://scratch.mit.edu. 

 Berkenalan dengan Fitur Scratch
Saya mencoba Scratch versi online melalui website resminya di https://scratch.mit.edu. Pertama kita mesti mendaftar dahulu dengan alamat email kita. Saat berhasil daftar, dan memulai Scratch, anda akan melihat tampilan yang interaktif dan mudah untuk dipahami.

Nah, sebelum masuk ke tahapan berikutnya, anda mesti berkenalan dahulu dengan objek yang akan sering saya sebutkan disini, yaitu Sprite. Sprite adalah gambar atau objek yang bisa di program. Sprite ini akan berisikan blok blok perintah yang di rancang agar tampil interaktif seperti bergerak, memiliki suara, dan lain lain. Gambar Sprite default adalah "kucing oranye". Sprite kucing ini bisa anda ganti dengan gambar lainnya.
Sprite default

Berikut tampilan awal Scratch,
Keterangan 
1. Menu,
Anda bisa membuat projek baru, membuka projek yang sudah anda simpan, menyimpan proyek yang anda buat, atau undo langkah sebelumnya.

2. Deskripsi Blok,
Pada bagian kiri, anda akan melihat kode (scripts) yaitu sekumpulan blok blok perintah yang akan digunakan untuk memprogram.  Setiap blok pada kode (scripts) memiliki fungsi- fungsi yang berbeda, misalnya saja, perintah gerakan, tampilan, suara, kejadian, kontrol, sensor, operator, variabel, atau balok saya.

  • Gerakan (motion), di gunakan untuk menggerakan sprite, misalnya perintah “move 10 step” untuk menggerakan sprite sebanyak 10 langkah.
  • Tampilan (looks), digunakan pada segala sesuatu yang berhubungan dengan tampilan pada program. misalnya mengganti kostum pada sprite.
  • Suara (sound), digunakan untuk memberikan suara pada sprite ataupun stage seperti memberikan suara pada kucing dan memberi backsound pada program.
  • Kejadian (events), digunakan untuk mengatur script atau kode pada sprite untuk berjalan. Misalnya saja, ketika bendera (warna hijau) di klik, maka semua script atau kode akan berjalan. 
  • Kontrol (control), berfungsi untuk mengontrol kode agar berjalan. Contohnya wait 1 seconds untuk menunggu sejenak selama satu detik.
  • Sensor (sensing), berfungsi untuk memberikan sensor pada perintah yang digunakan.
  • Operator, berfungsi untuk operasi matematika. 
  • Variabel, berfungsi untuk mengatur variabel.
Pada bagian kostum, anda dapat menyetting tampilan kostum pada Sprite, seperti penampakan gerakan dan seterusnya.
3. Script Area, 
Inilah tempat dimana anda dapat menerapkan script atau kode terhadap Sprite yang anda tampilkan.

4. Canvas,
Tempat aksi Sprite berlangsung.
5. Sprite list,
Tempat dimana anda bisa mengatur dan mengganti tampilan sprite.

Memulai Project Scratch
Sebagai contoh, saya akan memulai sebuah proyek sederhana membuat objek bergerak,
Bagian 1. Membuat kucing bergerak ke kanan

1 Klik menu Berkas > Baru

2. Pilih Gerakan, lalu drag perintah "gerak 10 langkah" ke dalam kode area (script area)

3. Klik pada Kontrol (control), lalu drag perintah "ulangi 10 kali" pada skrip area diluar pada perintah "gerak 10 langkah".

4. Cobalah klik pada skrip kode pada skrip area tadi, maka anda akan melihat Sprite (kucing) bergerak ke kanan. Anda bisa mengembalikan lagi ke sisi kiri dengan drag kucing tadi.

5. Klik pada Kejadian (events), lalu drag perintah "ketika (bendera hijau) di klik" ke dalam skrip area. Letakkan pada posisi di atas dua kode sebelumnya.

6. Cobalah klik pada bendera warna hijau yang ada pada bagian stage, maka anda akan melihat kucing anda bergerak ke kanan bila bendera hijau tersebut kita klik.

Bagian 2. Membuat kucing bergerak kembali 

 1. Pisahkan semua kode skrip yang sudah ada terapkan sebelumnya.


2. Hapus balok dengan klik kanan pada perintah kode "ulangi 10 detik"

3. Klik pada "kontrol" lalu drag perintah "selamanya" pada kode area, dan gabungkan ketiganya.

4. Pilih pada "Gerakan" lalu drag kode "jika di pinggir patulkan".

5. Cobalah untuk klik bendera hijau, maka kucing akan bergerak ke kanan lalu akan kembali ke kiri.

6. Atur gaya rotasi agar kucing anda tidak berputar ketika kembali ke kiri. Pilih "Gerakan" lalu drag kode "atur gaya rotasi" ke dalam kode area.

Bagian 3. Membuat Kucing Tampak Berjalan
Saat bergerak, kucing hanya tampak tidak berjalan, akan tetapi hanya bergeser dari sisi satu ke sisi lainnya. Nah untuk membuatnya tampak berjalan, maka harus dilakukan beberapa langkah berikut ini,
1. Klik pada Kostum, ada dua pose kucing disana, kostum 1 dan kostum 2,
2. Klik kembali pada kode skrip, lalu pilih "tampilan" dan pilih kode " kostum berikutnya"
3. Cobalah klik pada bendera hijau dan lihat perubahannya.

Menarik bukan?

Untuk melengkapi hasil diatas, anda bisa melengkapinya sendiri dengan membuat gerakan kucing menjadi lebih lambat, mengubah warna kucing saat bergerak  kembali atau sekedar mengucapkan kata "halo". Ganti background dan tambahkan musik untuk membuatnya lebih menarik.

Inilah sekilas tentang Scratch, sebuah aplikasi yang menarik sekali untuk anda coba. Anda bisa berkreasi dengan membuat karya- karya lain yang jauh lebih menarik dan tepat untuk diterapkan dalam pembelajaran. Anda bisa melihat proyek- proyek lain sebagai bahan inspirasi anda melalui website resminya. Melengkapi tulisan ini,, saya sudah siapkan satu projek pembuatan kuis berbasis animasi dengan Scratch. Silahkan tunggu pada tulisan berikutnya.

Salam.
Membuat Kuis Tebak Suara Hewan dengan Quizizz

Membuat Kuis Tebak Suara Hewan dengan Quizizz

1 comment
Quizizz masih menjadi web tool terbaik untuk membuat kuis interaktif dengan tampilannya yang sangat menarik dan intuitif. Beberapa fitur baru Quzizz dikembangkan, salah satunya adalah import audio dalam soal atau kuis. Fitur ini sangat berguna untuk kita menyisipkan soal- soal yang berbentuk audio.

Pada post kali ini saya akan mencoba membuat sebuah kuis bahasa Inggris tebakan suara hewan. Kuis ini sangat berguna dalam melatih keterampilan anak dalam mengenali suara hewan sekaligus melatih mereka dalam berbahasa Inggris.

Nah, bagaimana caranya, berikut saya siapkan tutorial untuk membuat kuis tersebut di quizizz. 

Langkah pertama, download audio suara hewan terlebih dahulu, anda bisa mengunjungi situs; https://www.zapsplat.com, sebuah situs penyedia sound effect dan royalty music. Register terlebih dahulu dan kemudian pilih audio yang anda butuhkan untuk di download.

Buka Quizizz, buat kuis baru, pada bagian isian pertanyaan, pilih tab media untuk menyisipkan audio.
Audio memiliki batas waktu 10 detik, maka usahakan untuk mengunduh audio dengan durasi waktu kurang dari itu. Bila berhasil, maka akan tampil notifikasi seperti berikut, terakhir klik simpan.

Tampilan pada editor pertanyaan akan muncul seperti berikut,

Lanjutkan untuk soal- soal berikutnya dengan langkah yang sama.
Selesaikan edit soal dan tambahkan gambar lalu klik Quiz Selesai.


Selamat, quiz anda sudah selesai dibuat.

Untuk hasiln akhir, bisa dibuka kuis saya,
Semoga bermanfaat...
Latihan Soal Tes Akademik Bahasa Inggris Bintara Polri Plus Pembahasan

Latihan Soal Tes Akademik Bahasa Inggris Bintara Polri Plus Pembahasan

5 comments
Setiap tahunnya Kepolisian Negara Republik Indonesia atau Polri membuka kesempatan pendaftaran bagi bagi lulusan SMA, D-IV/S1 dan S2. Biasanya pendaftaran dibuka pada semester awal tiap tahunnya. Para peserta harus melalui beberapa tes atau ujian untuk lolos ke tahapan berikutnya. Salah satu tes yang harus dijalani oleh peserta adalah tes akademik, yang terdiri dari tes bbahasa Inggris, bahasa Indonesia dan pengetahuan umum yang jumlah soalnya mencakup 150 butir soal dengan dikerjakan sistem CAT (Computer Assisted Test).

Jumlah soal bahasa Inggris pada uji akademis bintara polri pada tahun ini (- tahun 2019) berjumlah 50 soal, bahwasanya, tahun ini terjadi perombakan format soal apabila dibandingkan pada ujian tahun- tahun sebelumnya yang lebih mengacu pada kemampuan grammar menjadi full soal format reading comprehension. Untuk prediksi format soal tahun berikutnya kemungkinan besar masih menggunakan format yang sama seperti tahun ini.

Soal reading comprehension yang diujikan dibuat sepadan dengan tingkat kesulitan pada soal- soal tingkat SMA dengan berbagai topik teks dan jenis pertanyaan. Nah, untuk melengkapi belajar adik- adik menghadapi ujian akademik bintara polri, berikut saya susun soal berdasarkan beberapa topik yang relevan dan sesuai dengan tingkatan kemampuan siswa SMA plus pembahasan disetiap akhir soal. Semoga soal latihan ini memberikan referensi baru bagi adik- adik yang sedang belajar giat menghadapi ujian seleksi ini.

Nah, langsung saja, berikut latihan soal- soalnya:
==============================================================================================
READING COMPREHENSION

 Text for number 1-3
The number of damaged roads linking Jakarta with West Java has certainly provoked complaints from locals and road users. Take for an example, the roads in Bekasi and Tangerang, which have been the focus of the media.
The poor condition of these roads not only jeopardizes road safety but also gives a squalid impression. Moreover, the condition will get worse when it rains. The roads are transformed into water pools or puddles, which can easily cause accidents if motorists are not careful.
No wonder if some people question why there are so many damaged roads and why repairs do not seem to last long. The government should pay special attention to these problems.
In my opinion, the road should be repaired using the right sort of asphalt, stones an sand. Repairs should be done carefully so that the roads can be prevented from constant damage. Otherwise, the repairs would be useless.

Taken from : Jakarta Post, 2005

1. The main reason why local and road users complain about the poor condition of roads in Jakarta is ….
A. the roads become into water pools or puddles in rainy season
B. there is no attention from the government about the problem
C. it endangers road users when they pass into these roads
D. the damaged roads are repaired by the Government carelessly so they are easily broken
E. the repairs of the roads need more time to do



 Pembahasan :
Alasan utama para pendudukan lokal dan pengguna jalan komplai mengenai jalan yang rusak adalah jalan tersebut membahayakan para penggunanya. Hal ini bisa diambil dari pernyataan dalam teks, “The poor condition of these roads not only jeopardizes road safety but also gives a squalid impression”

2. “The government should pay special attention to these problems.”
What does the underlined word refer to?
A. The accidents occurred during rainy season
B. The worse conditions during the rainy season
C. The poor condition of the roads
D. The repair of the damaged roads
E. Complaints from locals and road users



 Pembahasan :
Kata “these problems” merujuk pada kondisi memprihatinkan dari jalan- jalan yang ada di Jakarta (The poor condition of the roads).

3. What is the main idea of paragraph four?
A. Locals and road users complain to local government about damaged roads in Jakarta
B. Damaged roads endanger the road users
C. The writer suggests the government to repair the damaged roads carefully
D. There are some questions from people about action to repair the roads
E. Repair of the roads is useless



 Pembahasan :
Ide utama dalam paragraf keempat adalah saran kepada pemerintah untuk melakukan tindakan terhadap keluhan warga tentang jalan yang rusak.

Text for number 5- 6
Continued progress in advanced technology is not necessary. Already the technical progress in our world has caused severe pollution in the air and in the water. Although the technical progress in previous years has been helpful, recent technology has significantly increased pollution. Another reason to stop technical progress is that many inventions which were developed for good causes are now also used for powerful weapons to have been found have serious side effects. For example, pesticide put inside particle boards to prevent termites has now be found to be toxic to human life. Technology does not always bring good effects; for example, computers do much work faster than man, but then man loses his job to a machine. Because no man can guarantee that technology will have only good effects and will be used only for the benefit of man, we should delay the continued development of technology.

4. The text mainly tells us about ….
A. The advantage of technical progress in our world
B. The necessity to delay technical progress 
C. The development of technical progress to fulfill human’s needs
D. The examples of negative impacts caused by technical progress
E. The postponement of technical progress due to negative impacts



 Pembahasan :
Teks tersebut menceritakan tentang  perlunya untuk menunda perkembangan teknologu bagi umat manusia karena efek negatif yang akan ditimbulkan.

5. Why should we postpone continuing development of technology?
A. Because it brings good effects and bad effects for us 
B. Because human does not need it anymore
C. Because no one can promise that technology will be only used for prosperity
D. Because technology will create new innovation that gives benefit to us
E. Because technical progress helps our job



 Pembahasan :
Alasan mengapa kita harus menunda perkembangan teknologi adalah karena tidak ada seorang pun yang mau menanggung bahwa kemajuan teknologi  hanya ditujukan untuk kemakmuran. Hal ini bisa dilihat pada kalimat, “Because no man can guarantee that technology will have only good effects and will be used only for the benefit of man, we should delay the continued development of technology.” 

6. “For example, pesticide put inside particle boards to proscribe termites has now be found to be toxic to human life”
What does the underlined word mean?
A. prevent
B. authorize
C. allow
D. accept
E. enroll



 Pembahasan :
Persamaan kata proscribe adalah “prevent” yang artinya mencegah. 

Text for number 7 - 9
Three landslides struck Bangli district in Bali on Friday leaving 12 people dead and five others injured, according to the Bali Disaster Mitigation Agency.
Heavy rainfall on the tourist island over the past several days has generated floods across the province leading to landslides hitting Songan, Awan, and Sukawana villages, located in Kintamani sub-district on the slopes of Mount Batu, agency spokesperson Sutopo Purwo Nugroho said. 
“We warn people to continue to be vigilant about further disasters," Sutopo said, adding that more heavy rain was likely in Bali and people should be aware of the possibility of landslides and floods.
Members of two families were among those killed in Songan village including a 1-year-old boy, his 7-year-old sister and their mother. Four people were killed in Awan village, and one person died in Sukawana village.
The agency said two people in Songan village were hospitalized with severe injuries, two others suffered minor injuries, and five homes were buried. (dan)

Source : http://www.thejakartapost.com/news/2017/02/10/children-among-12-killed-in-bali-landslides.html

7. The news tells us about ….
A. The number of victims in Bali landslides
B. Landslides happened in some areas in Bali
C. Heavy rain caused floods in Bali
D. The possibility of landslides and floods in Bali
E. The victims’ evacuation in Bali landslides



 Pembahasan :
Teks tersebut menceritakan tentang jumlah korban tanah longsor di Bali (The number of victims in Bali landslides)

8. What is expected by Sutopo as the agency spokeperson to  people about Bali landslides?
A. to evacuate their relatives to other safe places
B. to be more cautious about floods and landslides that might be happened
C. to help the victims of the disasters
D. to hospitalize injured people in that disaster
E. to be aware of heavy rainfall


Pembahasan :
Badan penanggulangan bencana Daerah Bali melalui juru bicaranya menghimbau agar masyarakat waspada pada banjir dan tanah longsor yang mungkin saja melanda. Hal tersebut sesuai dengan pernyataan dalam teks , “We warn people to continue to be vigilant about further disasters".

9. What is the main idea of paragraph four?
A. Three landslides happened in Bangli districk in Bali
B. The Bali Disaster Mitigation Agency released many people that were hospitalized after landslides
C. Heavy rainfall was the main cause of floods and landslides in Bali
D. Three villages in Bali was hit by landslides
E. Many people in three villages in Bali were killed due to floods and landslides



 Pembahasan : 
Ide utama paragraf keempat adalah korban tewas dalam tanah longsor di tiga desa di Bali. 

Text for number 10 - 12
Garuda diverts Yogyakarta flights to Surakarta after runway accident

Yogyakarta (JP)- National flag carrier Garuda Indonesia has temporarily diverted its flights intended for Adisucipto Airport in Yogyakarta to Adisumarmo Airport in Surakarta, Central Java, after one of its planes overshot an Adisucipto runway lane on Wednesday night.
“All of Garuda Indonesia flights heading toward Yogyakarta, for a total of 34 flights, now will [be diverted] to Surakarta,” Garuda Indonesia VP of corporate communications Benny S. Butarbutar said in an official statement on Thursday.
The flights include 10 coming from and going to Jakarta, three to and from Denpasar, Bali, two to and from Makassar, South Sulawesi, and one flight from Surabaya, East Java.
The airline would provide a bus at Adisumarmo Airport to transport passengers to Yogyakarta.
Garuda Indonesia is still evacuating the Boeing 737-800 NG, which slipped on the runway and overshot a lane on Wednesday night. It carried 123 passengers, none of whom were harmed.
Garuda aims to finish evacuating the aircraft on Thursday afternoon. (bbn)

Taken from : http://www.thejakartapost.com
10. What is the text about?
A. Redirect flights of Garuda Indonesia from Yogyakarta to Surakarta because of runway accident
B. Slipped plane accident in adisucipto runway lane 
C. Evacuation of Garuda Indonesia after its accident
D. Confirmation of Garuda Indonesia VP of corporate communication about overshoted accident
E. The delay of Garuda Indonesia after one of its planes overshot an Adisucipto runway lane



Pembahasan :
Topik utama teks adalah tentang pemindahan penerbangan Garuda Indonesia dari bandara Adisucipto Yogyakarta ke bandara Adisumarmo Surakarta karena tergelincirnya pesawat Garuda di Yogyakarta.

11. It can be concluded from the text that ….
A. Adisucipto Airport will be closed after the incident
B. Because of the incident, Garuda Indonesia redirected Yogyakarta  flights to Surakarta permanently
C. Garuda Indonesia supplied bus to support passengers from Surakarta to yogyakarta
D. Garuda Indonesia had been finished evacuating its plane when this news was reported
E. There are a lot of passengers were harmed due to that accident



Pembahasan :
Pernyataan yang bisa disimpulkan dari teks adalah pada pilihan (C), Garuda Indonesia supplied bus to support passengers from Surakarta to yogyakarta. Pernyataan tersebut sesuai dengan pernyataan dalam teks yang menyebutkan, “The airline would provide a bus at Adisumarmo Airport to transport passengers to Yogyakarta.”

12. The reason why Garuda Indonesia diverted Yogyakarta flights to Surakarta is because of ….
A. Maintenance one of Garuda Indonesia’s aircraft 
B. The accident of its plane which slipped on the runway lane
C. Many flights in Adisucipto Airport
D. The statement of Garuda Indonesia VP of corporate communications 
E. The evacuation of Garuda Indonesia’s aircraft



 Pembahasan :
Alasan Garuda memindahkan penerbangannya ke surakarta adalah kejadian tergelincirnya pesawat di landasan bandara.
Dalam teks disebutkan , “…Garuda Indonesia has temporarily diverted its flights intended for Adisucipto Airport in Yogyakarta to Adisumarmo Airport in Surakarta, Central Java, after one of its planes overshot an Adisucipto runway lane on Wednesday night.”

Text for number 13 - 15
Internet has been the most outstanding invention in the history of mankind. With internet, our earth has become a global village. Yet, like many other human like technologies, it has its own advantages and disadvantages.
There are plenty of software that can entertain us or help us to communicate with our beloved ones. In mere second, we can chat for hours with a person who is sitting at the other parts of the world, read our e-mail in our smartphone or listen our favorite radio broadcast by streaming it in our tablet.
With its easy access, internet also has its disadvantages. One of them is children may be exposed to violence and explicit contents that only suitable for adults. There are thousands of such inappropriate contents on the internet which can be easily found. It is a very serious issue and may harm children well- being
Although internet can create havoc and destruction, its advantages are more important than its disadvantages.  

13. The aim of the writer to convey  two side opinion about internet is ….
A. To be in positive side of the internet
B. To underline his own stance about internet
C. To make the readers know about the opinion of the issue of internet
D. To take one side about the internet 
E. To understand about  internet



Pembahasan :
Tujuan penulis dalam teks tersebut adalah untuk menyodorkan dua pendapat mengenai topik atau isu khususnya tentang internet. Maka jawaban yang sesuai dengan tujuan tersebut adalah pada pilihan jawaban C. Pada jawaban A, hanya dikemukakan sisi positif mengenai internet. Pada pilihan B, hanya menyodorkan pendangan sendiri tentang internet, maka pastilah hanya sisi positif atau negatif saja yang akan dikemukakan. Pilihan D, hanya mengemukakan satu sisi tentang internet. Pilihan E, untuk mengetahui atau memahami tentang internet.

14. Which one of the statement is TRUE about the disadvantages of internet?
A. It streams our favorite radio
B. It allows us chat with our relatives
C. It helps us to communicate far away
D. It exposes children to sexuality contents
E. It helps us to send email through smartphone 



Pembahasan :
Pernyataan yang benar mengenai sisi negatif internet adalah internet mengekspos konten- konten kekerasan dan seksual yang tidak cocok untuk anak, maka pilihan D merupakan jawaban yang tepat. Pilihan A, bahwa internet untuk mendengarkan radio melalui siaran streaming adalah sisi positif. Pilihan B, internet untuk mengobrol dengan keluarga adalah sisi positif, pilihan C, bahwa internet untuk berkomunikasi jarak jauh juga merupakan sisi positif dan Pilihan E, internet membantu mengirim email juga merupakan sisi positif. 

15. One of them is children may be exposed to violence and explicit contents that only suitable for adults”
The underlined word is the closest in meaning to ….
A. Revealed
B. Protected
C. Concealed
D. Veiled
E. Hidden



Pembahasan :
Sinonim atau makna sama dari kata exposed adalah revealed, yang artinya mengekspos.
Protected : melindungi
Concealed : menyembunyikan
Veiled : menutupi
Hidden : menyembunyikan 

Text for number 16 - 18
Police are still looking for eight missing crew members of a boat, which was carrying staple food that sank in waters off the coast of Bangka Belitung on early Wednesday  morning.
Adj. Snr. Comr. Purwoko, head of the Bangka Belitung Water Police, said that the search team was having difficulties with strong winds and high waves in the area. There were 12 people on the boat.
"Four of them have been taken to the hospital," he said as quoted by tempointeraktif.com.
Purwoko said that the boat was on its way to Pangkalanbalam Port, Bangka, from Jakarta when it sank 15 kilometers from the port at around 1 a.m. (dre)

Source : The Jakarta Post
16. The news is about ....
A.  strong winds and high waves in Bangka Belitung waters.
B.  eight missing crew members of a boat in Bangka waters.
C.  four missing crew members of a boat accident in Bangka waters.
D.  Adj. Snr. Comr. Purwoko, head of the Bangka Belitung Water Police.
E..  twelve people missing in an accident near the coast of Bangka Belitung.


Pembahasan :
Teks berita tersebut adalah tentang delapan kru kapal yang hilang dalam tenggelamnya kapal di perairan Bangka Belitung hari Rabu pagi. Jawaban terdapat pada paragraf pertama (Police are still looking for eight missing crew members of a boat, which was carrying staple food that sank in waters off the coast of Bangka Belitung on early Wednesday  morning.). 

17. It can be stated from the text that ....
A.  the boat sailed from Surabaya to Pangkalanbalam Port carrying staple food
B.  there were more than twelve crew members missing on the boat
C.  the search team faced strong winds and high waves in searching the missing crew members
D.  the missing crew members had been found and taken to the hospital
E.   four missing crew members were on a boat when the accident happened.



 Pembahasan :
Bisa disimpulkan dari teks bahwa tim pencari menemui angin yang kencang dan ombak yang tinggi. (paragraf kedua)

18. "...which was carrying staple food that sank in waters off the coast of Bangka Belitung..."
What does the underlined word mean?
A. drowned
B. appeared
C. emerged
D. showed
E. stared



Pembahasan :
Kata yang digaris bawah 'sank' berarti sama dengan kata 'drowned' (tenggelam).

Text for number 19 - 20
JAMBI : A pirate leader admitted, Wednesday, that his gang had been involved in a six robberies and killed  two police officers.
Itham Guntur, 27, told police investigators that the gang consisted of six people, all former members of ship crews. "Because we are all  ex-crew members, we know the major shipping lanes, such as Sunda Strait and the east Jambi coasts very well, "he said.
Itham identified the murdered officers as Brigadir General Mulyadi from the South Sumatera Police and Brigadir General Kennedy from the Jakarta Police.
The pirates targeted cargo ships, fishing boats and oil tankers, -Antara 

 19. The communicative purpose of the text is ....
A. to tell the readers what really happened
B. to explain sequences of events
C. to amuse the reader with problematic events
D. to inform the readers with newsworthy events
E. to describe the murderers in South Sumatera



Pembahasan :
Tujuan teks diatas adalah untuk memberikan informasi kepada pembaca tentang sebuah berita.

20. A person who  robs the cargo ships, fishing boats or oil tankers is called a ....
A. robber
B. rapist
C. pirate
D. ringleader
E. ship crew



 Pembahasan :
Orang yang merampok atau merampas kapal kargo, kapal ikan,  atau kapal tangker disebut pembajak (pirate)
robber : perampok
rapist : pemerkosa
ringleader : biang keladi
ship crew : kru kapal

==============================================================================================
Semoga bermanfaat dan jangan lupa bagikan bila tulisan ini bermanfaat.
Salam.

DesignCap : Web Tool Design Online Profesional untuk Membuat Infografis dan Poster Pembelajaran

DesignCap : Web Tool Design Online Profesional untuk Membuat Infografis dan Poster Pembelajaran

Comment
Salah satu hal berperan dalam menumbuhkan ketertarikan siswa dalam belajar adalah media pembelajaran. Media pembelajaran memang bertujuan untuk merangsang pikiran, perasaan, perhatian dan kemampuan atau ketrampilan siswa. Ada banyak sekali media pembelajaran yang bisa kita gunakan dalam pemelajaran, dari yang paling sederhana dengan sumber yang bisa didapatkan di sekeliling lingkungan sampai dengan media pembelajaran berbasis teknologi. 

Penggunaan gambar sebagai media juga dipandang efektif untuk siswa, seperti infografis dan poster pembelajaran yang bisa di buat slide dalam penyampaian materi. Hal tersebut diatas akan menarik siswa bila diolah dan dibuat design-nya secara profesional. Pembuatan design profesional untuk kepentingan pembelajaran saat ini tidak sesulit yang dibayangkan. Kita tidak perlu menguasai software- software design profesional untuk membuatnya karena teknologi semakin berkembang untuk memudahkannya.  

Nah, salah satu web tool yang sangat hebat dalam membantu kita membuat media pembelajaran seperti infografik materi, ataupun poster kelas yang profesional adalah DesignCap.

DesignCap merupakan sebuah software design grafis online yang memungkinkan penggunanya untuk membuat design profesional seperti infografis, poster, banner, flyer, grafis media sosial dan sebagainya. DesignCap sangat memudahkan bagi seorang newbie sekalipun untuk membuat produk grafis secara profesional tanpa ribet dan rumit. 

Keunggulan lain yang di tawarkan oleh Designcap, antara lain,
  • Mudah digunakan. Anda tidak perlu mengeluarkan biaya berlebih untuk membuat design secara profesional, plus mudah digunakan tanpa software tambahan.
  • Ratusan Template Yang disediakan. Dengan berbagai pilihan template yang disediakan tentu akan memudahkan anda dalam memilih salah satu yang terbaik untuk kepentingan design anda apakah untuk keperluan pembelajaran, marketing, bisnis dan sebagainya.
  • Alat yang mudah. Selain template yang melimpah, DesignCap juga memberikan banyak fitur, termasuk alat yang sepenuhnya disesuaikan bagi pengguna untuk memudahkan sistem kerja dalam pembuatan design. 

Sistem kerja DesignCap hanya dengan tiga langkah mudah yaitu pilih template, atur design anda, dan ekspor karya anda ke dalam berbagai format file dan simpan ke perangkat atau bagikan karya anda. 

Nah, sebagai contoh disini saya akan membuat sebuah poster dengan tema tentang energy saving untuk digunakan sebagai alat pembelajaran di kelas,

Langkah awal, anda harus sign up terleih dahulu ke website resminya di https://www.designcap.com, (anda bisa menggunakan email Google anda atau Facebook)

Pada dashboard DesignCap, pilih menu category, silahkan pilih produk design yang ingin anda buat, saya memilih Poster.

Silahkan pilih tombol Get Started Now untuk melanjutkan.

DesignCap akan menampilkan berbagai macam template yang bisa anda gunakan untuk membuat poster, pilih salah satu dari template- template tersebut sesuai dengan tema yang anda butuhkan. Tema yang saya pilih adalah tentang energi.


Anda bisa mengedit tulisan yang ada pada template poster tersebut. 

Atur dan sesuaikan sesuai dengan kebutuhan anda seperti background, Text, atau tambahkan gambar output dari perangkat anda. Klik save bila sudah selesai.

Pilih Download untuk mengunduh poster anda dan bagikan poster tersebut baik melalui tautan, atau sosial media.

Mudah bukan?

DesignCap menyediakan tiga fitur yang bisa anda manfaatkan yaitu Free, Basic dan Plus. Tentu saja fitur yang paling baik adalah fitur Plus dengan fitur unlimited baik segi template, ikon, foto, vektor gambar,  dan kelebihan lain.

Kabar gembira bagi pengunjung Ahzaa Net, bagi yang ingin mendapatkan akun premium DesignCap Plus selama satu tahun, silahkan tinggalkan komentar untuk artikel ini atau kirimkan tulisan mengenai blog Ahzaa Net melalui email ke alamat ayunacia@gmail.com dengan menggunakan email anda teregistrasikan ke DesignCap, saya akan pilih tiga komentar atau tulisan terbaik dari anda untuk upgrade akun gratis anda ke akun premium DesignCap. Tiga akun yang terpilih akan saya hubungi langsung melalui email sepuluh hari setelah artikel ini dirilis.

Terima Kasih, Selamat mencoba dan berkreasi...
Semoga bermanfaat.
Mengenal Read&Write for Google Chrome, Ekstensi Google Chrome untuk Membantu Belajar Bahasa Asing

Mengenal Read&Write for Google Chrome, Ekstensi Google Chrome untuk Membantu Belajar Bahasa Asing

Comment
Google Chrome saat ini masih menjadi mesin peramban nomor satu di dunia dengan jutaan penggunanya. Berbagai ekstensi pun ditambahkan dan dibuat untuk melengkapi kegunaan Google Chrome dalam kehidupan kita sehari- hari. Salah satunya adalah ekstensi Chrome untuk membantu kita dalam belajar bahasa asing yaitu Read&Write for Google Chrome. Read&Write, merupakan salah satu ekstensi Chrome yang menyediakan berbagai alat, untuk mempelajari bahasa asing termasuk text-to-speech, kamus, kamus gambar, dan terjemahan.

Adapun langkah- langkah untuk menggunakan ekstensi ini adalah sebagai berikut,
  1. Pertama-tama instal ekstensi Read&Write dari Toko Web Chrome atau klik Read&Write for Google Chrome
  2. Setelah terpasang, Anda dapat menggunakannya di dalam Google Docs atau di situs web apa pun.
  3. Dalam layout ekstensi ini, tersedia berbagai toolbar dengan fungsi tertentu, antara lain,
    Tampilan Read&Write di Google Docs
    Tampilan Read&Write di Google Docs

  • Play - tombol text-to-speech. Tombol ini akan membacakan teks yang telah anda pilih atau seluruh halaman atau dokumen. 
  • Dictionary - Alat ini akan memberi anda definisi kata yang dipilih di jendela pop-up.
  • Picture Dictionary - Menyediakan gambar clipart untuk kata yang dipilih di jendela pop-up.
  • Translator - Membantu menerjemahkan kata yang dipilih di jendela pop-up dalam bahasa pilihan Anda.
  • Options - Memilih suara dan kecepatan yang digunakan untuk text-to-speech. Ini dapat mempermudah siswa untuk memahami kata-kata yang diucapkan. Di menu opsi Anda juga dapat memilih bahasa yang akan digunakan untuk terjemahan.

Terdapat dua versi dalam ekstensi Read&Write yaitu  versi gratis dan versi berbayar. Pada versi gratis hanya tersedia tool text-to-speech dan penerjemah dan versi premium akan lebih lengkap fasilitasnya. Read&Write menyediakan versi premium secara gratis dengan memanfaatkan status profesi kita sebagai guru atau pendidik. Adapun langkahnya yaitu masuk ke website Texthelp melalui Educator Upgrade Form  dan isikan form seperti pada gambar,
Form isian akun Read&Write untuk guru

Menarik bukan? Selamat mencoba.
Salam.
Cara Mudah Membuat Media Pembelajaran Interaktif Flash Card dengan Quizlet

Cara Mudah Membuat Media Pembelajaran Interaktif Flash Card dengan Quizlet

Comment
Kita mengenal flash card sebagai kumpulan set kartu yang digunakan sebagai media pembelajaran siswa. Kartu- kartu ini berisikan informasi baik angka ataupun huruf di kedua sisinya. Sisi yang satu berisikan pertanyaan atau clue sedangkan sisi yang lain merupakan jawabannya. Karena berbasis permainan, sistem pembelajaran dengan media flash card biasanya sangat digemari oleh siswa. Media flash card ini sangat cocok diterapkan dalam semua bidang mapel yang menuntut siswa untuk menghafal. 

Pembuatan flash card secara manual  relatif mudah, tinggal menyiapkan alat atau media yang akan dibuat seperti kertas warna- warni, gunting, spidol warna dan sebagainya. Kreatifitas akan menentukan hasil yang menarik. Namun bagi anda yang sudah menggunakan mobile device  dalam pembelajaran, bisa memanfaatkan salah satu web tool daring untuk membuat media pembelajaran flash card yang menarik yaitu Quizlet. 

Quizlet memungkinkan anda untuk membuat media pembelajaran berbasis set- set kartu (flash card) yang kemudian dapat dibagikan ke siswa- siswa anda (bagi guru) untuk dikerjakan secara interaktif. Pembuatannya relatif mudah, hanya dengan beberapa langkah yang sangat sederhana. Untuk lebih jelasnya, berikut sudah saya rangkum tutorial membuat flash card melalui Quizlet.

Membuat Flash Card Quizlet
Buka alamat web nya di https://quizlet.com, daftar lebih dulu dengan email anda.

Pada tampilan dashboard Quizlet, buat set pembelajaran.

Isikan set pembelajaran anda, 

Tulis judul dan atur tampilan set kartu anda.

Mulailah mengisikan set kartu. Sebagai contoh saya membuat flash card untuk pembelajaran bahasa Inggris ungkapan sehari- hari (daily expression). Saya mengisikan istilah  dengan ungkapan bahasa Inggris dan definisi dengan arti dari istilah yang sudah saya isikan tadi. Anda bisa menyisipkan gambar, audio (fitur premium) ke dalam set kartu yang anda buat. Isikan sampai selesai lalu klik "buat".

Anda bisa membagikan set kartu yang sudah dibuat melalui email, tautan atau membagikannya melalui Google Classroom anda.

Inilah tampilan saat flash card anda sudah selesai.


Belajar Materi dengan Quizlet
Quizlet menyediakan dua fitur utama yaitu untuk mempelajari materi dan permainan. Untuk mempelajari materi dalam set kartu ajak siswa untuk membuka quizlet dengan membuka tautan baik yang dikirimkan melalui email atau tautan langsung yang sudah anda kirim tadi.

Pada bagian kiri tampilan, siswa anda akan menjumpai menu "pelajari", menu ini berguna untuk mempelajari materi yang diajarkan melalui set kartu yang sudah anda buat sebelumnya. 
  • Flashcard, Berisikan set kartu yang sudah anda buat sebelumnya. Siswa akan menghafal isian kartu.
  • Pelajari, fitur ini memberikan pilihan kuis bagi siswa untuk menjawab secara benar pertanyaan sambil mereka mempelajari jawaban yang benar. Saat menjawab salah mereka akan diberitahukan jawaban yang seharusnya benar.


  • Tulis, fitur ini memberikan kuis bagi siswa untuk menulis jawaban yang benar berdasarkan kosakata dalam set kartu.
  • Pengeja, fitur ini siswa akan mendengarkan kosakata dan menuliskannya secara benar kosakata tadi.
  • Tes, pada bagian ini disediakan tes yang akan merangkum semua materi isian dalam set kartu.
Bermain dengan Quizlet
Fitur kedua dari Quizlet adalah permainan. Quizlet memberikan tiga fitur untuk bermain yaitu mencocokkan, gravitasi maupun live. 
  • Mencocokkan, permainannya adalah dengan menarik item yang saling berhubungan ke satu sama lain untuk membuat item tersebut hilang. Permainan ini dilengkapi dengan batasan waktu mengerjakan yang akan membuat siswa terpacu untuk menyelesaikan kuis atau permainannya. 
  • Gravitasi, permainan ini untuk melindungi planet dari asteroid yang berjatuhan. Asteroid tersebut berisikan ungkapan yang anda buat. 
  • Live, fitur ini memungkinkan anda untuk bermain secara kolaboratif di kelas. Siswa akan melihat dan terlibbat secara langsung dalam permainan yang anda buat. Siswa dapat bergabung dengan memasukkan kode ke www.quizlet.live atau memindai kode QR yang berada di layar melalui app Quizlet live.



Menarik bukan? silahkan dicoba untuk membuat kelas anda lebih meriah dan semangat lagi. 
Bila ada tambahan atau pertanyaan seputar materi diatas tuliskan melalui kolom komentar di bawah ini ya..
Terima kasih dan semoga bermanfaat.

Salam.


Mencoba Busuu, Aplikasi Menarik untuk Belajar 12 Bahasa Asing

Mencoba Busuu, Aplikasi Menarik untuk Belajar 12 Bahasa Asing

Comment
Busuu merupakan salah satu jejaring sosial bahasa yang memungkinkan kita untuk bisa belajar dua belas bahasa asing baik melalui website atau smartphone. Cara belajar bahasa asing melalui Busuu sangat mudah dengan hanya menyediakan waktu kurang lebih sepuluh menit tiap harinya untuk belajar bahasa dari berbagai tingkatan yang disediakan. 

Untuk memulainya, pertama tama silahkan buka website resminya di https://www.busuu.com. Pada tampilan website, silahkan pilih bahasa apa yang ingin dipelajari. Ada dua belas bahasa yang disediakan. Sebagai contoh, saya memilih bahasa Inggris sebagai bahasa yang ingin saya pelajari. 

Lengkapi data seperti nama, email dan kemudian buat sandi anda.

Pilihlah kursus yang disediakan oleh Busuu apakah berbayar atau gratis. Fitur berbayar tentu lebih lengkap dalam fitur dan paketnya. Akan tetapi sebagai permulaan untuk menggunakan fitur yang berbayar, tidak ada salahnya mencoba yang gratis dulu. 

Pilih penempatan tes untuk mengukur kemampuan dan mulai belajar dari materi dasar. Disini saya memilih tes penempatan sebagai langkah awal saya. 
Tes penempatan membutuhkan waktu sekitar sepuluh menit. Isian materinya berkisar antara jumbled words sampai dengan materi listening.
Busuu akan memberikan predikat penempatan tes begitu anda selesai mengerjakan tes penempatan,  
Grade pada penempatan tes akan menentukan tingkat awal belajar anda, misalnya saja anda mulai pada tingkatan menengah atas B2. Ikuti setiap pembelajaran berdasarkan topik yang sesuai.
Nah, setiap saat dan waktu anda bisa membuka website atau membuka aplikasi untuk belajar, selesaikan setiap tahapan dan kuasai bahasa asing yang anda inginkan.

Menarik bukan?
Selamat Mencoba..
Subscribe to: Posts (Atom)

Formulir Kontak