Prediksi Materi UN 2019 Bahasa Inggris SMK Berdasar Kisi- Kisi BSNP Terbaru

Prediksi Materi UN 2019 Bahasa Inggris SMK Berdasar Kisi- Kisi BSNP Terbaru

Ayunara Bahar Comment Bahasa Inggris Kisi-kisi UN 2019 Materi UNBK Bahasa Inggris UNBK Bahasa Inggris

Tepatnya dua hari yang lalu, Selasa, 27 November 2018, hal yang ditunggu tiba yaitu Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) me-launching Kisi-Kisi Ujian Sekolah Berstandar Nasional (USBN) dan Ujian Nasional (UN) tahun 2019. Baik kisi- kisi UN maupun USBN dipayungi oleh Surat Keputusan BSNP Nomor 0296/SKEP/BSNP/XI/2018 untuk Kisi-Kisi UN dan Nomor 0297/SKEP/BSNP/XI/2018 untuk Kisi-Kisi USBN.

Seperti yang kita ketahui kisi-kisi merupakan acuan pengembangan dan pembuatan naskah soal ujian, baik soal USBN maupun soal UN. Karenanya kisi-kisi disusun berdasarkan kriteria pencapaian Standar Kompetensi Lulusan, Standar Isi, dan kurikulum yang berlaku.

sukses UN

Kisi- kisi yang dikeluarkan oleh BSNP pada tahun 2019 ini khususnya mapel bahasa Inggris SMK memang tidak berbeda jauh dari tahun sebelumnya, bahkan bisa dibilang sama. Tiga tingkatan level kognitif dalam kisi- kisi yaitu pengetahuan dan pemahaman, aplikasi dan penalaran yang akan memacu siswa menyelesaikan soal- soal sesuai dengan tingkatan tersebut. Plus penerapan soal yang berorientasi pada penalaran atau Higher Order Thinking Skills (HOTS). 

Format soal Ujian Nasional bahasa Inggris dari tahun ke tahun relatif sama, dengan pemetaan jumlah soal ujian nasional bahasa Inggris biasanya sejumlah lima puluh soal terdiri dari dua bagian utama yaitu listening section dan reading section. Untuk listening section, kita mengenal soal pictures sejumlah tiga soal, questions and answers berjumlah empat soal, short conversations empat soal, dan short talks dengan empat soal.

(Lihat juga : Latihan Soal Listening UNBK SMK Tahun 2019)

Pada bagian reading section terdiri dari tiga puluh lima soal yang terbagi menjadi bagian incomplete dialogues, reading text dan incomplete text.

Merunut pada kisi- kisi yang telah dikeluarkan oleh BSNP tahun 2019, kita disodori materi yang mencakup jenis- jenis teks lisan untuk materi  fungsi sosial dan struktur teks yaitu 

• Interaksi transaksional/ interpersonal tertulis antara lain memuji, menawarkan, menyarankan, dsb. Biasanya interaksi transaksional/ interpersonal berupa soal dengan tipe dialog.
• Teks fungsional pendek seperti announcement, notice, label.
• Teks descriptive, recount, procedure, report

Biasanya soal interaksi transaksional/ interpersonal tertulis (memuji, menawarkan, menyarankan, dsb.) berupa soal dengan tipe dialog. Sedangkan untuk teks fungsional pendek dan teks seperti descriptive, recount, procedure, dan report berupa teks reading.

Namun tidak menutup kemungkinan, materi- materi yang akan keluar di soal UN 2019 akan berkembang, artinya tidak hanya sebatas materi tercantum diatas. Karenanya anda juga harus mempelajari materi- materi yang lain misalnya dalam teks fungsional pendek, atau dalam interaksi transaksional/ interpersonal lainnya. 

Berdasarkan fungsi sosial, pertanyaan seputar teks- teks tersebut diatas, dapat mencakup: 

• topik/isu/masalah
• tujuan/fungsi/pesan
• latar belakang/alasan
• akibat/dampak/manfaat
• sikap/nilai yang diusung
• peran dan fungsi pembicara/penulis
• peran dan fungsi pendengar/pembaca
• konteks penggunaan (a.l. tempat, waktu, situasi, dsb)

Sebagai tips saja, anda mesti mengenal dan menguasai  jenis- jenis soal reading teks  untuk menyelesaikan soal- soal bertipe reading teks. 

( baca juga : Mengenal sembilan jenis soal reading text dan cara menjawabnya dalam soal UN)

Dalam unsur kebahasaan, kita bisa memilah materi berdasarkan cakupan unsur kebahasaan yang berkaitan dengan isi teks lisan dan tertulis. Sangat sulit memang untuk langsung memetakannya dari kisi- kisi soal yang ada, tetapi untuk lebih mempermudah dalam pembagian materinya, baik secara unsur kebahasan maupun yang lain, anda bisa memperhatikan pada tabel berikut ini.

Semoga bermanfaat.

Memprediksi Bentuk Soal Tes Bahasa Inggris (TBI) USM PKN STAN Tahun 2019

Memprediksi Bentuk Soal Tes Bahasa Inggris (TBI) USM PKN STAN Tahun 2019

Ayunara Bahar Comment Bahasa Inggris Materi TBI STAN PKN STAN PKN STAN 2019 TBI USM PKN STAN

Ada yang berbeda pada pelaksanaan ujian seleksi masuk PKN STAN tahun 2018 lalu yaitu sistem ujian sudah menggunakan sistem Computer Assisted Test (CAT), artinya, pelaksanaan tes menggunakan komputer yang terintegrasi. CAT ini akan meminimalisir bentuk kecurangan dalam tes dan juga lebih transparan pada pelaksanaannya. Saat peserta melakukan login pertama kali, secara otomatis soal akan langsung teracak dan tidak ada kemungkinan soal yang sama antar peserta tes pada ruang dan waktu atau sesi yang sama.

PKN STAN

Para peserta ujian dapat langsung melihat skor mereka segera setelah tes selesai dilaksanakan. Mereka akan tahu gambaran gamblangnya apakah nilainya berada di bawah ambang batas atau diatas ambang batas. Tentu saja dengan sistem CAT ini, kita tidak akan bisa memprediksi bentuk soal yang akan keluar seperti tahun-tahun sebelumnya yang masih memakai bentuk ujian kertas dan pensil dikarenakan tidak ada soal ujian dibawa pulang dan kemudian beredar setelah tes dilaksanakan. 

Sebagai gambaran saja pada soal TBI USM PKN STAN tahun 2018, Soal bahasa Inggris terdiri dari 30 (tiga puluh) soal dengan materi grammar (structure and written expression) dan materi reading text. Meskipun soal hanya berjumlah tiga puluh, tetapi jumlah nilai ini akan menentukan ambang lolos tidaknya adik- adik. Pada tes bahasa Inggris tahun 2019, diprediksi soal akan berkutat materi yang sama yaitu structure and written expression serta reading text.

#1.  Structure and Written Expression

Bentuk soal structure and written expression membutuhkan penguasaan grammar yang baik. Soal structure and written expression ditujukan untuk menguji kemampuan adik- adik dalam mengenali formal written English.

Seperti yang kita ketahui, bahwa beberapa hal  dapat diterima dalam bahasa Inggris lisan (spoken English), namun tidak dapat diterima dalam bahasa Inggris tertulis (formal written English). Soal tipe seperti ini mengharuskan kita untuk memilih cara yang tepat dalam setiap kalimat yang dinyatakan dalam setiap pertanyaan.

Adapun topik yang harus dikuasai adalah tentang Gerund, Parallel Construction, Direct and Indirect Speech, Concord atau agreement, Degree of Comparison, Tenses, Participle, Clause, Causative, Subjunctive, Conditional Sentence, Elliptical sentence, Question Tag, dan materi grammar lainnya.

Berikut contoh soal structure and written expression USM PKN STAN,

I would rather ... a movie alone than work with you.
A. being watched
B. watch
C. watched
D. watching

Menyelesaikan bentuk soal structure and written expression membutuhkan kejelian dan ketepatan serta pemahaman grammar yang baik. Maka, alangkah baiknya bila sedari dini materi ini dipelajari terlebih dahulu. Ingat, bahwa frekuensi latihan akan memberikan dampak yang nyata terhadap hasil. Berdasarkan pengalaman dalam mendampingi siswa yang akan masuk USM PKN STAN, berikut beberapa buku yang bisa adik- adik gunakan sebagai referensi. Buku- buku tersebut saya pandang tepat karena ulasan materi yang singkat dan jelas. 

1. Cliffs TOEFL, Preparation Guide by Michael  A Pyle, M.A  and Mary Ellen Munoz Page, M.A.

Meskipun buku ini merupakan buku untuk persiapan TOEFL, namun materi- materi, rumus, dan latihan soal  relevan dengan materi- materi yang sering muncul dalam soal. Pembahasan per bab atau materi lumayan jelas, singkat dan padat. 

2.  Longman Complete Course for the TOEFL Test by Deborah Philips

Hampir sama dengan buku sebelumnya, buku ini juga buku persiapan untuk TOEFL. Buku ini sangat lengkap membahas tips tips mengerjakan soal, bentuk- bentuk latihan soal dan penyelesaian khususnya soal grammar baik tipe structure and written expression maupun tipe error analysis.

Buku TOEFL Longman

3. Understanding and Using English Grammar by Betty Schrampfer Azar

Buku ini sangat lengkap membahas grammar, disertai dengan rumus yang praktis serta latihan- latihan yang lengkap tentang materi Grammar. Untuk saat ini juga tersedia versi terbitan bahasa Indonesia sehingga memudahkan untuk belajar.

#2. Reading Comprehension

Soal teks untuk reading comprehension dalam soal- soal USM PKN STAN biasanya diambil dari berbagai sumber baik website maupun sumber lain misalnya jurnal ilmiah. Strategi menyelesaikannya sama dengan soal- soal reading lainnya yang mencakup :

1. Topik
Beberapa ciri soal yang menyatakan topik adalah sebagai berikut :

• What is the topic of the text?
• The topic of the test is ....
• The text is about....
• The text tells us about ....
• What is the main information of the text?
• What does the text mainly discuss?

Cara penyelesaiannya adalah sebagai berikut,

• Cari kata atau frase yang paling sering muncul di bacaan, kemudian pilihlah jawaban yang sesuai.
• Baca kalimat pertama dan kedua setiap paragraf, kemudian simpulkan intisarinya dan pilihlah jawaban yang sesuai. 

2. Title
Beberapa tipe soal yang menanyakan "title " atau judul bacaan adalah "What is the best title of the text above?"
Cara menyelesaikan soal- soal yang menanyakan title atau judul adalah dengan mencari pilihan jawaban (A-D) yang paling sesuai dengan jawaban.

3. Main Idea/ main  information (pikiran utama/ kalimat utama dalam paragraf)
Main idea adalah pengembangan topik bacaan, strategi menyelesaikannya adalah dengan memilih jawaban (A-D) yang sesuai dengan topik bacaan. Bila main idea bersifat tersirat, maka mencarinya dengan :

• Untuk paragraf deduktif (umum - khusus) yaitu dengan membaca kalimat pertama, kedua dalam paragraf dan kemudian pilihlah jawaban yang sesuai.
• Untuk paragraf induktif (khusus- umum) dengan membaca kalimat terakhir paragraf yang biasanya berupa kesimpulan, kemudian pilihlah jawaban yang sesuai.

4. Aim/ purpose the writer (tujuan utama penulis)
Untuk mengetahui tujuan utama penulis biasanya diketahui dengan membaca intisari gagasan paragraf pertama ( biasanya dinyatakan dalam kalimat 1,2) ataupun bisa dari kesimpulan bacaan (paragraf terakhir)

5. Reference (pronoun + refers to)
Kata ganti (pronoun) selalu menjelaskan kata benda yang telah disebut sebelumnya, sehingga cara mencarinya dengan membaca kata/ frase/ kalimat sebelum "pronoun" yang ditanyakan.

6. Comprehensive question ( 5W + 1 H)
Pertanyaan dengan "Comprehensive Question" biasanya mencari informasi yang sesuai dengan kata kunci dalam setiap pertanyaan. Ada beberapa penanda dalam comprehensive questions seperti pemakaian what (apa) untuk menanyakan benda, who (siapa) untuk menanyakan orang, where (dimana) untuk menanyakan tempat, when (kapan) untuk menanyakan waktu, why (mengapa) untuk menanyakan alasan, dan how (bagaimana) untuk menanayakan cara / keadaan.

7 True/ false statement
Pahamilah pilihan jawaban (A-E) satu persatu, cari pernyataan di dalam teks yang sesuai untuk mengetahui apakah pilihan jawaban tersebut benar atau salah.

8. Vocabulary.

Untuk mencari jawaban pertanyaan vocabulary (kosakata), yang pertama adalah kuasailah kosakata kemudian cocokkan kosakata tersebut yang sesuai dengan konteks kalimat pada bacaan. Biasanya pertanyaan vocabulary memiliki ciri- ciri : meaning, synonym,antonym, and word definition.

Berikut contoh soal reading comprehension dengan tipe soal reference dan mencari ide utama pada USM PKN STAN tahun 2016,

How do you stop disease-carrying mosquitoes from multiplying? That’s the question plaguing the Brazilian government, which has been sending army soldiers door to door on a mission to fight Zika—the virus suspected of causing microcephaly in infants born to infected mothers. “They are giving leaflets saying you have to keep your backyard clean from rubbish,” says photographer Tomás Munita, who has been documenting Recife, a northeastern state capital with a population of 3.7 million. Any stray items left outside, even a bottle cap, can collect rainwater and become a breeding ground for the Aedes aegypti mosquitoes that are thought to be the main carriers of Zika.
But in Brazil’s favelas, or poor neighborhoods, Munita says it’s hard to imagine that the government’s information campaign will have much effect.
“It’s almost impossible to control something like that in that kind of place,” he says. Many houses in the favelas are makeshift shacks of cardboard and discarded sheet metal. With limited access to clean water and garbage collection, trash piles up and collects water, creating a perfect breeding ground for mosquitoes.
The mosquito scourge goes far beyond these tight-packed neighborhoods. Aedes aegypti has been incredibly hard to kill since it arrived in Latin America with the slave trade from Africa. Huge eradication programs in the 1950s stamped out the mosquito in some countries, only to have them surge back in the 1970s and ‘80s.
A soldier distributes leaflets in a favela. The city of Recife has a population of 3.7 million people and is home to one of Brazil's largest concentrations of favelas. Even the country’s health minister, Marcelo Castro, has been quoted as saying that Brazil is “badly losing the battle” against mosquitoes, which aren’t just a threat because they could carry Zika. In Recife, Munita says that some people who aren’t pregnant fear catching chikungunya and dengue from mosquitoes more than Zika, since those diseases cause more severe illness.
1. The word "they" in line 4 refers to ....
A. government
B. Photographers
C. Soldiers
D. Mother

          2. What is the main idea of the first paragraph?

A. The massive spreading of Zika in Brazil
B. The question on how to stop Zika is remain unanswered
C. Brazilian government campaign to fight Zika
D. Steps to stop the spreading of Zika in Brazil

Nah, itulah ulasan singkat tentang mengenal bentuk soal tes bahasa Inggris (TBI) USM PKN STAN tahun 2019. Semoga memberikan manfaat bagi adik- adik yang sedang mempersiapkannya.

Mau latihan soal TBI USM PKN STAN ? Klik tautan berikut ya,,,

Soal Latihan TBI USM PKN STAN .

Semoga Bermanfaat.
Salam.

Latihan Listening UNBK Bahasa Inggris SMK Tahun 2019

Latihan Listening UNBK Bahasa Inggris SMK Tahun 2019

Ayunara Bahar 33 comments Bahasa Inggris Latihan Listening UN SMK Listening Pictures Listening SMK Questions- Response Short Conversations UN SMK Short Talks UNBK 2019

Tidak terasa waktu sudah hampir di penghujung tahun 2018, artinya, tidak akan lama lagi perhelatan Ujian Nasional Berbasis Komputer (UNBK) 2019 akan segera dilaksanakan. Biasanya mata pelajaran UNBK di SMK akan mengujikan empat mapel, yaitu Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, Matematika dan Produktif Kejuruan.

Dalam mapel bahasa Inggris, siswa SMK akan menghadapi bentuk soal listening dan reading. Dalam bentuk soal listening, yang terdapat pada soal nomor 1 sampai dengan 15, terdiri dari empat bagian utama yaitu part I. pictures ( gambar) , part II. question- responses ( pertanyaan- jawaban ), part III. short conversations (percakapan pendek) dan part IV, short talks ( pembicaraan pendek). Nah, sebelum masuk ke dalam latihan soal listening, berikut penjelasan singkat mengenai bagian- bagian dalam soal listening UN SMK.

Part I. Listening Pictures (Gambar Orang atau Benda)

Pada bagian ini anda akan melihat beberapa gambar dalam soal dan mendengarkan empat pertanyaan pendek selanjutnya anda akan diminta untuk menjawab pernyataan yang paling tepat untuk menjelaskan gambar tersebut. 

Part II. Questions- Responses

Pada bagian kedua ini anda akan mendengar beberapa pertanyaan diikuti oleh tiga respon. Setiap tanya- jawab akan diputar dua kali.

Part III. Short Conversations

Pada bagian soal ini anda akan mendengar beberapa percakapan pendek dan akan diperdengarkan dua kali. Dalam menjawab pertanyaan ini anda harus menguasai Question Words ( kata tanya) seperti What, Who, Whom, When, When, Where, Whose, Why, Which,  How, How often, How long, How much, and How many.

Part IV. Short Talks (Percakapan Pendek)

Short Talks merupakan pembicaraan atau percakapan pendek yang diikuti dengan pertanyaan dan pilihan jawaban. Anda pada bagian ini harus memilih jawaban yang paling tepat berdasarkan isi pembicaraan tersebut.

Nah, untuk lebih mengasah kemampuan listening dalam soal bahasa Inggris UNBK SMK Tahun 2019 mendatang, berikut saya berikan latihan yang bisa dikerjakan secara online. Cukup dengarkan file audio pada soal, dan jawab dengan memilih pilihan yang paling benar. Anda bisa menggunakan PC, laptop maupun smartphone maupun tablet.

OK, langsung saja, berikut latihannya.

Klik Embed Audio dibawah ini melalui clyp, atau Google Drive,
AUDIO LISTENING

==============================================================================================

Listening section
In this section of the test, you will have the chance to show how well you understand spoken English. There are four parts to this section with special directions for each part.

Part I: Questions 1 to 3
Directions, For each item, there is a picture in your text book and four short statements about it on the tape. They are spoken TWICE, and are not written out in your text book, so you must listen to them carefully. You must choose one statement , (A), (B), (C), or (D)- that best describes the picture. Then, on your answer sheet, mark your choice.
After you listen to the dialogue and the question about it, read the five possible answers, and decide which one would be the best answer to the question you have heard. Now listen to a sample question.
Look at the following picture

Now, listen to the following statements
A. They are waiting for the train
B. They are queuing for the tickets
C. The passengers are standing on the train
D. Some people are standing near the station
Narrator : Choice (B), They are queuing for the tickets - best describes what is seen in the picture. Therefore, you should choose (B) on your screen

Now, let's begin with question number one

1. Choose the best answer
A
B
C
D

2. Choose the best answer
A
B
C
D

3. Choose the best answer
A
B
C
D

PART II Question - responses
Directions:
In this part of the test, you will hear several questions spoken in English, followed by four responses, also spoken in English. The question and responses will be spoken TWICE. They will not be printed in your test book, so you must listen to them carefully to understand what the speakers say. You have to choose the best response to each question.

Now listen to a sample question:
You will hear,
Woman : Could you tell me how to get the convention center?

you will also hear:
(A) No, The convention was already over
(B) Sure. Go two blocks and turn left
(C) Yes. I have to get it now
(D) Not at all
Narrator : Choice (B)- "Sure. Go two blocks and turn left" - is the best how to get to the convention centre?
Therefore, you should mark (B) on your answer sheet.

4. Choose the best answer
A
B
C
D

5. Choose the best answer
A
B
C
D

6. Choose the best answer
A
B
C
D

7. Choose the best answer
A
B
C
D

PART III, Short Conversation
Questions: 8 to 11.
Directions:
In this section of the test you will hear short conversations. You will hear the conversations TWICE. The conversations will not be printed in your text book, so you must listen carefully to understand what the speakers say.
In your text book, you will read a question about each conversation. The question will be followed by four answers. You have to choose the best answer to each question, and mark it on your answer sheet.

Example,.
You will hear,.
Woman : I ordered that last Tuesday. It should have arrived by now..
Man : Maybe there was a delay in sending it. Have you called them?.
Woman : Not yet. I will call them now..
You will read : What will the woman probably do?.
A. phone the company.
B. order the software.
C. cancel the order.
D. arrive at the store.

8. What did the man do?
He introduced himself
He gave a lecture
He is teaching science now
He asked about students’ homework

9. What sport do the man and woman have in common?
tennis
badminton
basketball
skiing

10. Where does the dialog probably take place?
At the station
At the hospital
At school
At the market

11. What time will they have dinner?
At six thirty
At six
At seven
At seven thirty

PART IV
Questions 12 to 15.
Directions:
In this part of the test you will hear several short monologs. Each will be spoken TWICE. They will not be printed in your text book, so you must listen carefully to understand and remember what is said. In your test book, you will read two or more questions about each short monolog. Each question will be followed by four answers. You have to choose the best answer to each question and mark it on your answer sheet.
Questions 12 and 13 refer to the following announcement.

12. What is the matter?
Closing of the building
The maintenance of the building
The escalator is being repaired
The elevator is out of order.

13. Where is the announcement made?
In an office
In a hotel
In a mall
In a bank

14. What should we do to install a computer system?
Install it slowly and carefully
Make it impossible to make mistake
Follow the set up direction in the manual
Align pins in a plug with the corresponding holes

15. What will probably happen if we do not double check every connection?
There may be short circuit
The computer cannot be switched on.
Nothing happened
The cables cannot be put into the correct socket

Score =
Correct answers:

==============================================================================================
Dan bagi yang membutuhkan transkrip listening dan jawabannya, silahkan unduh melalui link berikut.

Transkrip Listening Latihan  UNBK Bahasa Inggris SMK 2019

Update 2019 : Jangan lewatkan juga latihan materi reading UNBK 2019 melalui tautan ini,
Latihan Ujian Nasional Bahasa Inggris SMK 2019 (Reading)

Terima Kasih dan Semoga Bermanfaat..

Cara Mudah Membuat Kuis Interaktif di Kelas dengan Aplikasi Quizizz

Cara Mudah Membuat Kuis Interaktif di Kelas dengan Aplikasi Quizizz

Ayunara Bahar 1 comment Aplikasi Kuis interaktif Info Guru Quizizz Tutorial Quizizz

Quizizz merupakan sebuah web tool  untuk membuat permainan kuis interaktif untuk digunakan dalam pembelajaran di kelas. Sangat mudah penggunaanna, Anda bisa men-setting kuis interaktif anda sesuai dengan kebutuhan misalnya dengan pengaturan jumlah pilihan jawaban,  background layar, serta pengaturan pertanyaan. Selain itu anda dapat membagikannya kepada siswa dalam kelas dengan menggunakan kode 5 digit setelah selesai membuat kuisnya.

Plus, Quizizz memberikan data dan statistik tentang kinerja siswa anda. Anda dapat melacak berapa banyak siswa yang menjawab pertanyaan yang anda buat, pertanyaan yang harus dijawab dan banyak lagi. Tinggal download statistiknya dalam bentuk spreadsheet Excel. Mudah bukan?

Selain itu anda juga bisa memanfaatkan fitur "pekerjaan rumah". Fiur ini memungkinkan anda menetapkan kuis sebagai pekerjaan rumah, dan anda bisa membatasi waktu pengerjaan pekerjaan rumah tersebut hingga 2 minggu.

Nah, langsung saja berikuttutorial bagaimana membuat kuis interaktif menggunakan Quizizz.

1. Masuk ke www.quizizz.com lalu Sign up
   
2. Untuk memudahkan, anda bisa memakai akun Google anda.
   
3. Pilihlah Peran anda, apakah sebagai guru, siswa, orang tua atau lainnya.
   
4. Lengkapi data anda
   
5. Isikan info Kuis anda
   
6. Lengkapi modul - modul  seperti pertanyaan, pilihan jawaban, dan jawaban yang benar.
   
7. "Question preview" akan menampilkan soal yang anda buat. Tambahkan pertanyaan baru dan klik finished bila sudah selesai.
   
8. Tahap akhir, pilih Grade atau tingkatan, subjects atau mata pelajaran. Klik Finish and create Quiz
   
9. Tampilkan Kuis anda secara langsung atau untuk PR.
   
10. Setting Kuis anda, lalu klik Proceed
    
11. Minta siswa anda untuk membuka join.quizizz.com, dan bagikan code ke siswa anda. Selain itu, anda bisa membagikannya melalui Google Classroom.
    

Oke. menarik kan?

Silahkan dicoba dan semoga bermanfaat...

Serunya Penggunaan Flipgrid dalam Pembelajaran Berbasis E-Learning

Serunya Penggunaan Flipgrid dalam Pembelajaran Berbasis E-Learning

Ayunara Bahar 2 comments e-learning Flipgrid Flipgrid Tutorial Flipgrid untuk guru flipgrid untuk siswa Tekno Guru

Serunya penerapan teknologi dalam pembelajaran membuat siswa lebih  merasa tertarik dalam pembelajaran. Imbasnya siswa  akan lebih mudah mengembangkan keterampilan dan kemampuannya misalnya dalam cara berkomunikasi atau menyampaikan yang menjadi pemikirannya.

Sumber gambar pixabay

Salah satu pertanyaan yang sering berkembang adalah bagaimana menerapkan teknologi yang tepat guna untuk kelas kita yang sesuai dengan topik atau materi yang kita ajarkan serta sarana atau media apa yang akan kita gunakan dalam hal tersebut. Dalam hal ini sebagai pilihan, kita bisa menggunakan Flipgrid. Flipgrid dirancang untuk memberikan siswa sebuah cara yang menyenangkan dan kreatif untuk mengembangkan tugas video yang diberikan oleh guru mereka dengan cara sederhana untuk mengintegrasikannya di kelas mereka.

Guru bisa menugaskan siswa untuk membuat sebuah proyek pekerjaan menggunakan Flipgrid. sebagai contoh guru menugaskan siswa mengirim ulasan mini buku, film, atau acara televisi. Flipgrid akan mengumpulkan berbagai tanggapan siswa pada satu topik. Anda bisa menanyakan siswa di akhir unit atau akhir tahun untuk merefleksikan apa yang telah mereka pelajari dan apa yang akan mereka merekomendasikan kepada siswa lain.

Menarik bukan?

Nah, untuk memulai Flipgrid, ada dua bagian utama pada tutorialnya yaitu untuk guru dan untuk siswa.  Langsung saja berikut tutorialnya.

Tutorial Flipgrid

Memulai Flipgrid untuk Guru

Masuk ke website Flipgrid, bila belum punya akun, silahkan registrasi dahulu melalui "Sign Up Today". 

Pada dashboard Flipgrid, pilih "New Grid" untuk membuat Grid baru. Isikan data di dalamnya termasuk nama Grid dan sebagainya. 

Anda bisa men-setting Grid anda melalui tombol "Actions". Setiap Grid nanti akan bisa kita tambahkan beberapa topik. Nah, untuk menambah topik, kita klik pada Nama grid kita, sebagai contoh Grid yang sudah saya buat, 'kelaskita"

Pada tampilan topik Grid, kita juga bisa men-setting topik yang kita buat atau yang sudah tersedia. Berikut tampilan settingan topik Grid. 

Isikan semua kebutuhan untuk pembuatan topik kita pada isian yang tersedia. Ada tujuh seksi (7 secion) yang bisa dilengkapi satu persatu. Klik Update Topic pada bagian kanan bawah bila sudah selesai

Berikut tampilan topic Grid yang sudah dibuat. 

Kita bisa membagikan topik yang kita buat seebelumnya kepada siswa melalui menu share. Ada beberapa pilihan untuk membagikan topik anda ke siswa yaitu melalui link, embed code, media sosial, atau melalui QR Code. 

Memulai Flipgrid untuk Siswa

Siswa membuka alamat website Flipgrid.

Masukkan nomor kode yang sudah guru share sebelumnya. 

Secara otomatis siswa akan masuk ke halaman dashboard dari topik grid yang guru buat sebelumnya. Klik pada menu dengan tampilan Plus sepertti dibawah ini. Jangan lupa ingatkan siswa untuk memakai akun Google atau Microsoft.

Lanjutkan proses pembuatan sampai dengan submitting video-nya selesai. Untuk kelancaran dan kemudahan, gunakan kamera dan mikrofon pada pembuatan video-nya melalui PC atau laptop.

Selain melalui operating system pada laptop atau PC, Flipgrid bisa dijalankan melalui sistem Android atau IOS pada smartphone anda. Cara ini menurut saya lebih baik untuk disarankan pada siswa karena lebih sederhana dan mudah dilakukan dalam pembuatan tugas mereka kapanpun dan dimanapun.

Sekian tulisan saya mengenai penggunaan Flipgrid dalam pembelajaran berbasis e-learning. Semoga tulisan ini bermanfaat bagi kita semua. Tuliskan jejak kesan mengenai tulisan ini pada kolom komentar di bawah ya...

Salam.

Langkah Mudah Menerapkan Kelas Kolaboratif Menggunakan Padlet

Langkah Mudah Menerapkan Kelas Kolaboratif Menggunakan Padlet

Ayunara Bahar Comment e-learning Kelas Kolaboratif Padlet Tekno Guru

Bermacam situs tersedia secara luas di internet untuk mendukung pembuatan kelas kolaboratif. Salah satunya dengan bantuan Padlet. Padlet merupakan sebuah platform yang berbentuk sebuah kanvas digital untuk menciptakan proyek kolaborasi secara sederhana dan mudah. Sistem kerjanya menyerupai selembar kertas akan tetapi dalam bentuk kanvas digital. Setiap orang khususnya guru dan siswa secara kolaboratif dapat mengisikan halaman kosong tersebut berbagai hal misalnya, video, catatan wawancara, tulisan teks anda sendiri atau juga unggahan beberapa dokumen.

Guru dapat memoderasi setiap tugas atau catatan yang muncul dalam kanvas digitalnya dengan menjadi admin dari papan digital Padlet. Guru juga dapat memilih untuk mengatur pemberitahuan untuk menerima email setiap kali siswa mengirim tugas atau materi review tertentu ke kanvas digital tersebut. 

Syarat utama dalam menggunakan Padlet sangat mudah. Padlet dapat digunakan hampir dalam semua perangkat baik laptop maupun smartphone asalkan terkoneksi internet dengan baik. 

Langkah-langkah membuat tulisan di Padlet.
Pada website Padlet, daftar terlebih dahulu, dengan akun Google, Facebook atau Microsoft. Dalam hal ini saya memakai akun Google saya sebagai e-mail pendaftarannya.

Padlet memberikan dua pilihan akun, gratis atau berbayar. Tentu dengan kelebihan dan kekurangan masing- masing. Sebagai contoh, saya memilih akun gratis meskipun fasilitas yang diberikan juga terbatas. 

Setelah proses pendaftaran selesai, pada halaman dashboard, mulailah untuk membuat kanvas pertama anda.

Anda bisa memilih beragam tipe dari format yang disediakan sesuai kebutuhan masing- masing.

Pada halaman berikut, silahkan setting tampilan format kanvas-nya baik judul, tampilan gambar, font, privasi pengguna. Pada langkah ini, anda dapat mengundang siswa untuk berkontribusi pada dinding anda. Saran saya, gunakan akun Gmail untuk lebih memudahkan.

Pada pojok kanan bawah halaman kanvas, klik "create" anda bisa menambahkan file, upload video, cuplikan film, dan sebagainya.

Terakhir, setelah selesai, anda bisa mendownload atau mengekspor tulisan di kanvas digital dalam bentuk PDF, Spreadsheet, atau bahkan dapat disematkan dalam blog atau situs website.

Contoh karya dari galeri Padlet.

Nah, akhirnya semoga tulisan ini memberikan manfaat bagi kita semua dalam menerrapkan kelas kolaboratif dalam pembelajaran. Jangan lupa tuliskan jejak anda pada kolom komentar yang tersedia di bawah.

Selamat mencoba.
Salam.