Ahzaa.Net: Rangkuman Materi Pendidikan Pancasila kelas 2 SD/MI
Rangkuman Materi dan Latihan Soal Formatif (Penilaian Harian) Pendidikan Pancasila Kelas 2 SD Semester 2 (Genap) Kurikulum Merdeka Bab 4 Aku dan Teman- Temanku Part III Bekerja Sama Menjaga Lingkungan

Rangkuman Materi dan Latihan Soal Formatif (Penilaian Harian) Pendidikan Pancasila Kelas 2 SD Semester 2 (Genap) Kurikulum Merdeka Bab 4 Aku dan Teman- Temanku Part III Bekerja Sama Menjaga Lingkungan

Comment
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Kita sampai di materi terakhir untuk mapel Pendidikan Pancasila kelas 2 SD/ MI di semester 2 (genap) ini. Setelah sebelumnya kita bahas materi Pendidikan Pancasila kelas 2 SD/ MI semester 2 (genap) untuk bab 4 tentang Aku dan Teman- temanku Part I Sikapku Peduli Lingkungan dan II Sikap dan Perilaku Menjaga Lingkungan Sekitar, kita lanjutkan ke bagian (part III) yaitu tentang Bekerja Sama Menjaga Lingkungan.

Oya, buat teman- teman yang belum memeplajari sub bab sebelumnya, dapat mempelajari rangkuman materi dan berlatih soal pada tulisan yang lalu.


Baik, langsung saja yaa teman- teman pelajari bahasan melalui rangkuman materi berikut dan kemudian lanjutkan dengan latihan soal. 

Selamat Belajar

Image by F. Muhammad from Pixabay

Rangkuman Materi dan Latihan Soal Formatif (Penilaian Harian) Pendidikan Pancasila Kelas 2 SD Semester 2 (Genap) Kurikulum Merdeka Bab 4 Aku dan Teman- Temanku Part III Bekerja Sama Menjaga Lingkungan 

1. Bekerja sama menjaga lingkungan merupakan penerapan dari sila Pancasila ketiga, Persatuan Indonesia 

2. Menjaga lingkungan merupakan tanggung jawab bersama 

3. Menjaga lingkungan dilakukan dengan bekerja sama

4. Bekerja sama dapat diartikan sebagai sikap tolong menolong

5. Kerjasama menjaga lingkungan rumah dapat dilakukan dengan cara :
  • Menanam pohon dan memperindah halaman rumah 
  • Membuang sampah pada tempatnya 
  • Menyapu rumah dan halaman 

6. Kerjasama di lingkungan sekolah dapat dilakukan dengan cara : 
  • Mengelola sampah 
  • Menanam pohon 
  • Melaksanakan piket kelas 
  • Melaksanakan kegiatan bersih- bersih seperti Jumat bersih

Latihan Soal Formatif (Penilaian Harian) Pendidikan Pancasila Kelas 2 SD Semester 2 (Genap) Kurikulum Merdeka Bab 4 Aku dan Teman- Temanku Part III Bekerja Sama Menjaga Lingkungan

1. Bekerja sama menjaga lingkungan merupakan perbuatan yang sesuai dengan pengamalan Pancasila terutama sila ....
a. pertama 
b. kedua 
c. ketiga 


2. Menjaga lingkungan merupakan tanggung jawab ....
a. siswa 
b. orang tua  
c. semua orang


3. Melakukan pekerjaan dengan bekerja sama ditujukan agar pekerjaan ....
a. menjadi lebih berat 
b. menjadi ringan 
c. tidak terselesaikan 


4. Bekerja sama dapat diartikan sebagai kegiatan ....
a. saling tolong menolong 
b. bekerja sendiri 
c. bekerja membutuhkan orang lain 


5. Memelihara lingkungan rumah dapat dilakukan dengan cara ....
a. menebang pohon sembarangan 
b. menanam bunga dan pohon 
c. membiarkan rumput tumbuh tidak terawat 


6. Agar kebersihan rumah terjaga, maka setiap anggota keluarga harus ikut menjaganya. Salah satu hal yang dilakukan adalah .... (jawaban lebih dari satu)
a. memilah sampah yang akan dibuang
b. membuang sampah pada tempatnya 
c. mengumpulkan sampah dan membakarnya 


7. Di bawah ini contoh perilaku menjaga kebersihan rumah dengan bekerja sama adalah ....
a. membersihkan tempat tidur masing- masing setelah bangun tidur 
b. membersihkan diri setelah bermain di luar 
c. menyapu rumah dan halaman bersama- sama 


8. Mengelola sampah dari bahan plastik agar dapat berguna dapat dilakukan dengan cara ....
a. mengubur semua sampah  plastik di tempat yang disediakan 
b. membuat barang kerajinan dari bahan sampah plastik 
c. membakar sampah plastik


9. Kegiatan menanam pohon di sekolah dilakukan agar lingkungan tampak ....
a. kotor 
b. tidak terawat 
c. asri 


10. Ruangan yang bersih dan rapi akan membuat suasana belajar ....
a. tidak nyaman 
b. nyaman 
c. gaduh 


11. Berikut ini yang merupakan contoh dari bekerja sama menjaga lingkungan di kelas adalah ....
a. bekerja sama ketika ujian berlangsung 
b. bekerja sama ketika piket kelas 
c. bekerja sama mengerjakan tugas sekolah 


12. Kegiatan Jumat bersih dilaksanakan untuk mewujudkan lingkungan sekolah yang ....
a. aman 
b. tertib 
c. bersih 


13. Ketika ayah sedang membersihkan halaman rumah, maka sebaiknya sikap kita ....
a. membiarkannya 
b. berpura- pura tidak melihat 
c. membantunya 


14. Agar suasana belajar nyaman, maka sebaiknya sebelum belajar ....
a. membereskan meja belajar 
b. menempelkan stiker tokoh kesayangan di meja belajar 
c. membantu ibu mempersiapkan makan malam 


15. Jika kita melihat teman kita membuang sampah di laci meja, maka sebaiknya kita ....
a. melaporkannya 
b. membiarkan saja 
c. menegurnya 


Pernyataan Benar atau Salah 
16. Ketika lingkungan rumah berdebu dan kotor maka kita harus membersihkannya 
Benar 
Salah 


17. Membersihkan rumah bersama- sama termasuk kegiatan bekerja sama di rumah 
Benar 
Salah 


18. Sampah yang dibuang sembarangan akan merusak lingkungan alam 
Benar 
Salah 


19. Mengelola sampah merupakan tanggung jawab petugas kebersihan 
Benar 
Salah 


20. Mendaur ulang sampah merupakan salah satu cara mengelola sampah
Benar 
Salah 



Rangkuman Materi dan Latihan Soal Formatif (Penilaian Harian) Pendidikan Pancasila Kelas 2 SD Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 4 Aku dan Teman- Temanku Part II Sikap dan Perilaku Menjaga Lingkungan Sekitar

Rangkuman Materi dan Latihan Soal Formatif (Penilaian Harian) Pendidikan Pancasila Kelas 2 SD Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 4 Aku dan Teman- Temanku Part II Sikap dan Perilaku Menjaga Lingkungan Sekitar

Comment
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Baik, kita lanjutkan pembelajaran di hari ini yaa untuk mapel Pendidikan Pancasila kelas 2 SD/ MI melalui rangkuman materi dan latihan soal. Pada pembahasan ini, kita akan lanjutkan materi Pendidikan Pancasila kelas 2 SD/ MI semester 2 (genap) untuk bab 4 tentang Aku dan Teman- temanku Part II Sikap dan Perilaku Menjaga Lingkungan Sekitar. Bagian ini merupakan lanjutan dari bagian sebelumnya. 

Image by ðŸŒ¸♡💙♡🌸 Julita 🌸♡💙♡🌸 from Pixabay


Teman- teman dapat mempelajari dan berlatih soal pada tulisan yang lalu.


Baik, langsung saja yaa teman- teman pelajari bahasan melalui rangkuman materi berikut dan kemudian lanjutkan dengan latihan soal. 

Selamat Belajar


Rangkuman MateriPendidikan Pancasila Kelas 2 SD Semester 2 (Genap) Kurikulum Merdeka Bab 4 Aku dan Teman- Temanku Part II Sikap dan Perilaku Menjaga Lingkungan Sekitar

1. Siapa dan apa saja yang berada di sekitar rumah dapat disebut sebagai lingkungan

2. Contoh lingkungan adalah tetangga, rumah ibadah, halaman, lapangan, sungai, dan sebagainya 

3. Sikap peduli lingkungan dapat diwujudkan dengan cara melindungi dan menjaga lingkungan agar tidak rusak

4. Contoh sikap peduli terhadap lingkungan adalah sebagai berikut :
  • Tidak membuang sampah sembarangan.
  • Tidak membakar sampah di sembarang tempat.
  • Tidak merusak tanaman.

5. Lingkungan sekolah mencakup semua teman dan guru di sekolah serta tempat di sekitarnya

6. Dalam lingkungan sekolah terdapat kepala sekolah, guru, teman-teman, petugas kebersihan, 
dan satpam. 

7. Tempat- tempat yang ada di lingkungan sekolah meliputi ruang kelas, ruang guru, toilet, perpustakaan, rumah ibadah, lapangan, dan kantin. 

8. Sikap melindungi lingkungan dari kerusakan di lingkungan sekolah dapat dilakukan dengan cara :
Tidak membuang sampah sembarangan.
Menjaga kebersihan toilet, kelas, dan halaman sekolah

9. Perilaku peduli ligkungan berkaitan dengan sampah dapat dilakukan dengan membungkus dan membuang sampah di tempat sampah

10. Menjaga kebersihan toilet dilakukan dengan cara menyiram toilet setelah menggunakannya 

11. Sikap peduli terhadap lingkungan kelas dilakukan dengan cara menyapu dan merapikan kelas 


Yuk lanjut ke latihan soal yaa...

Latihan Soal Formatif (Penilaian Harian) Pendidikan Pancasila Kelas 2 SD Semester 2 (Genap) Kurikulum Merdeka Bab 4 Aku dan Teman- Temanku Part II Sikap dan Perilaku Menjaga Lingkungan Sekitar

1. Pernyataan yang tepat tentang lingkungan tempat tinggal adalah .... (jawaban lebih dari satu)
a. lingkungan tempat tinggal merupakan apapun yang berada di sekitar rumah
b. lingkungan tempat tinggal meliputi siapapun yang berada di sekitar rumah 
c. lingkungan tempat tinggal termasuk siapapun dan apapun yang berada di seluruh negara Indonesia 


2. Saat kita bertemu dengan tetangga di sekitar rumah, maka sebaiknya ....
a. diam saja 
b. menghindar 
c. bertegur sapa 


3. Selokan di sekitar rumah yang kotor sebaiknya dibersihkan karena ....
a. menyebabkan penyakit 
b. merusak keindahan 
c. semua jawaban benar 


4. Kita berangkat sekolah dengan berjalan kaki di tempat yang disediakan yaitu ....
a. tengah jalan 
b. trotoar 
c. jembatan penyeberangan 


5. Melindungi lingkungan rumah dapat dilakukan dengan cara ....
a. mengumpulkan sampah dan membakarnya 
b. membuang sampah di tempatnya 
c. menebang pohon


6. Membakar sampah di sembarang tempat merupakan perilaku yang tidak dianjurkan demi menjaga lingkungan. Hal ini disebabkan karena membakar sampah ....
a. merusak keindahan lingkungan 
b. menyebabkan bahaya banjir 
c. menciptakan polusi udara 


7. Cara yang tepat untuk mengelola sampah adalah ....
a. membakar sampah yang sukar terurai khususnya dari bahan plastik
b. memilah sampah sesuai jenisnya 
c. membuang semua sampah di sungai 


8. Di bawah ini yang bukan termasuk orang - orang yang berada di lingkungan sekolah adalah ....
a. guru 
b. kepala sekolah 
c. ketua RT 


9. Menjaga lingkungan sekolah merupakan tanggung jawab ....
a. siswa 
b. petugas kebersihan  
c. semua warga sekolah


10. Di bawah ini perilaku yang tepat ketika membuang sampah adalah ....
a. sampah dapat ditaruh dan dikumpulkan di laci meja 
b. membuang sampah dilakukan di mana saja di lingkungan sekolah 
c. sampah yang akan dibuang dapat  dibungkus dan diletakkan di tempat sampah 


11. Setelah menggunakan toilet maka sebaiknya ....
a. dibiarkan saja 
b. disiram hingga bersih 
c. ditinggal begitu saja 


12. Peduli terhadap lingkungan kelas dapat dilakukan dengan cara ....
a. membentuk regu piket 
b. menambah aksesoris di kelas agar tampak indah 
c. semua jawaban benar


Pernyataan benar/ Salah
13. Halaman rumah dapat ditanami tanaman agar tampak asri dan indah 
Benar 
Salah 


14. Dito membakar sampah agar cepat habis 
Benar 
Salah


15. Setiap sore Ana menyiram tanaman agar tetap segar dan terawat 
Benar 
Salah 


16. Sampah- sampah yang ada di sungai sebaiknya dibersihkan agar tidak menimbulkan bencana banjir 
Benar 
Salah 


17. Selokan selain berguna untuk mengalirkan air namun juga bermanfaat sebagai tempat pembuangan sampah 
Benar 
Salah 


18. Membuang sampah di sungai tidak berpengaruh terhadap lingkungan karena sampah akan terbawa aliran sungai dan hilang 
Benar 
Salah 


19. Menebang pohon sembarangan dapat menyebabkan bencana seperti banjir dan tanah longsor 
Benar 
Salah 


20. Saat ada teman yang membuang sampah sembarangan, maka tindakan kalian adalah ....
a. menegurnya 
b. membiarkannya 
c. melaporkannya kepada guru


21. Ketika menemukan sampah yang berserakan, maka sebaiknya kita ....
a. diam saja 
b. menyuruh orang lain membersihkannya 
c. membersihkan sampah- sampah tersebut 


22. Sampah yang berasal dari bahan alami dapat berguna bagi kita sebagai ....
a. hiasan rumah 
b. bahan pupuk alami 
c. mainan 


23. Pupuk kompos merupakan pupuk yang berasal dari bahan ....
a. sintetis 
b. buatan 
c. alami 


24. Berikut ini contoh dari hasil pemanfaatan bahan limbah seperti botol minuman dan bahan plastik adalah .... (jawaban lebih dari satu)
a. pupuk kompos 
b. tas dan mainan 
c. pot tanaman 


25. Mencintai lingkungan merupakan penerapan dari sila Pancasila terutama sila ....
a. pertama 
b. kedua 
c. ketiga 


Demikian Rangkuman Materi dan Latihan Soal Formatif (Penilaian Harian) Pendidikan Pancasila Kelas 2 SD Semester 2 (Genap) Kurikulum Merdeka Bab 4 Aku dan Teman- Temanku Part II Sikap dan Perilaku Menjaga Lingkungan Sekitar. Pembelajaran ini masih akan lanjut ke bagian ketiga yaitu tentang Bekerja Sama Menjaga Lingkungan.

Semoga Bermanfaat.

Salam. 
Rangkuman Materi dan Latihan Soal Formatif (Penilaian Harian) Pendidikan Pancasila Kelas 2 SD/ MI Semester 2 (Genap) Kurikulum Merdeka Bab 4 Aku dan Teman- Temanku Part I Sikapku Peduli Lingkungan

Rangkuman Materi dan Latihan Soal Formatif (Penilaian Harian) Pendidikan Pancasila Kelas 2 SD/ MI Semester 2 (Genap) Kurikulum Merdeka Bab 4 Aku dan Teman- Temanku Part I Sikapku Peduli Lingkungan

2 comments
Hai sahabat Ahzaa, kita lanjutkan lagi yaa belajarnya untuk materi Pendidikan Pancasila kelas 2SD/MI semester 2 (genap) Kurikulum Merdeka. Pada pembahasan kali ini kita akan belajar materi Pendidikan Pancasila kelas 2 SD/ MI semester 2 (genap) Kurikulum Merdeka bab 4 tentang Aku dan Teman- Temanku. 

source : https://bpip.go.id/
Bab 4  terdiri atas tiga sub bab yaitu 
A. Sikapku Peduli Lingkungan
B. Sikap dan Perilaku Menjaga  Lingkungan Sekitar 
C. Bekerja Sama Menjaga Lingkungan

Nah, pada tulisan ini akan kita pelajari untuk sub bab pertama yaitu Sikapku Peduli Lingkungan. Ada dua bagian dari pembelajaran ini, yaitu rangkuman materi dan latihan soal. Untuk rangkuman dapat dipelajari lebih dahulu sebelum diteruskan ke latihan soal. 

Baik, langsung saja, lebih lengkap dan jelasnya, dapat teman- teman baca melalui rangkuman materi berikut ini. Jangan lupa, latih kemampuan kalian melalui soal- soal yang ada di abwah rangkuman materi yaa...

Selamat belajar.

Rangkuman Materi dan Latihan Soal Formatif (Penilaian Harian) Pendidikan Pancasila Kelas 2 SD Semester 2 (Genap) Kurikulum Merdeka Bab 4 Aku dan Teman- Temanku Part I Sikapku Peduli Lingkungan 

Rangkuman 
1. Sikap peduli lingkungan merupakan sikap mencegah dan memperbaiki kerusakan lingkungan.

2. Contoh dari sikap peduli lingkungan adalah sebagai berikut :
  • Membersihkan sampah yang terlihat berserakan tidak pada tempatnya 
  • Membersihkan kelas yang terlihat kotor
  • Memperingatkan teman yang menginjak rumput di taman 
  • Melarang teman yang memetik bunga di taman
  • Menegur teman yang mencorat- coret tembok

3. Perilaku tidak peduli terhadap lingkungan dapat merugikan diri sendiri maupun orang lain

4. Perilaku merusak lingkungan akan membuat lingkingan menjadi tidak sehat dan tidak nyaman 

5. Contoh perilaku merusak lingkungan dan akibatnya 
  • membuang sampah sembarangan yang menimbulkan bau tidak sedap sehingga menyebabkan penyakit 
  • membuang sampah sembarangan seperti di sungai akan menyebabkan banjir karena tersumbanya aliran. Selain itu akan menimbulkan gangguan kesehatan berupa penyakit 
  • menebang pohon secara sembarangan akan menyebabkan lingkungan terganggu keseimbangannya sehingga mudah terjadi bencana seperti tanah longsor maupun bencana banjir 

Latihan Soal Formatif (Penilaian Harian) Pendidikan Pancasila Kelas 2 SD/ MI Semester 2 (Genap) Kurikulum Merdeka Bab 4 Aku dan Teman- Temanku Part I Sikapku Peduli Lingkungan 

1. Sikap peduli lingkungan dapat dilakukan dengan cara .... (jawaban lebih dari satu)
a. mencegah kerusakan lingkungan 
b. membiarkan kerusakan lingkungan
c. memperbaiki kerusakan lingkungan


2. Ketika Umay, Luna dan Fira pulang sekolah, mereka melihat sampah berserakan tidak pada tempatnya. Sikap yang dapat mereka lakukan adalah ....
a. membiarkan saja sampah- sampah tersebut 
b. memanggil orang untuk membersihkan sampah 
c. bersama - sama membersihkan sampah 


3. Salah satu hal yang dilakukan untuk menjaga kebersihan di kelas adalah ....
a. memilih ketua kelas 
b. membentuk regu piket 
c. menjaga keamanan kelas 


4. Sikap yang dilakukan apabila kita melihat kelas kita yang kotor adalah ....
a. membiarkannya 
b. menyapunya
c. menyuruh orang lain membersihkannya 


5. Kelas yang rajin dibersihkan akan tampak ....
a. kotor
b. berantakan 
c. bersih 


6. Di taman sekolah terdapat aturan larangan memetik bunga. Fira melihat Nuri memetik bunga. Hal yang dilakukan oleh Fira adalah ....
a. ikut memetik bunga karena bunganya indah 
b. memberitahu teman- teman bahwa Nuri memetik bunga 
c. memberitahu Nuri bahwa dilarang untuk memetik bunga 


7. Di bawah ini contoh perilaku yang dapat merusak lingkungan adalah .... (jawaban lebih dari satu) 
a. mengecat tembok sekolah 
b. mencorat coret tembok sekolah dengan gambat tertentu 
c. membuang sampah di sembarang tempat 


8. Saat ada teman tidak ikut menjaga kebersihan lingkungan, maka kita harus menegurnya dengan ....
a. keras 
b. lantang 
c. sopan 


9. Merusak lingkungan dapat membuat suasana lingkungan ....
a. menjadi sehat 
b. menjadi tak sehat 
c. tampak asri 


10. Salah satu alasan kita tidak boleh membuang sampah sembarangan adalah .... (jawaban lebih dari satu)
a. mengurangi sampah 
b. menimbulkan penyakit 
c. memunculkan masalah lingkungan 


11. Akibat utama yang ditimbulkan ketika kita membuang sampah di sungai adalah ....
a. menyebabkan longsor 
b. menyebabkan banjir 
c. membuat suasana lingkungan tidak nyaman 


12. Penebangan pohon yang tidak sesuai aturan akan menyebabkan dampak lingkungan. Dampak yang terjadi adalah .... (jawaban lebih dari satu)
a. bencana banjir 
b. lingkungan menjadi gersang 
c. meningkatkan hasil produksi kayu


13. Mencorat - coret dinding kelas merupakan perbuatan yang dilarang di sekolah. Hal tersebut dikarenakan .... (jawaban lebih dari satu)
a. dapat merusak keindahan 
b. menyebabkan suasana belajar tidak nyaman 
c. menimbulkan penyakit 


14. Di bawah ini yang merupakan contoh dari sikap peduli terhadap lingkungan adalah ....
a. memungut sampah yang berserakan 
b. menyuruh orang lain untuk membersihkan ruang yang kotor 
c. mengadu kepada guru atas perbuatan teman yang tidak menjaga kebersihan


15. Meludah di sembarang tempat merupakan perbuatan yang tidak dibenarkan, karena hal tersebut ....
a. membuat lingkunagn menjadi kotor 
b. bertentangan dengan nilai kebersihan 
c. semua jawaban benar 


Rangkuman Materi dan Latihan Soal Formatif (Penilaian Harian) Pendidikan Pancasila Kelas 2 SD Semester 2 (Genap) Kurikulum Merdeka Bab 3 Aku dan Teman- Temanku Sub Bab III Simbol Keberagaman Agama

Rangkuman Materi dan Latihan Soal Formatif (Penilaian Harian) Pendidikan Pancasila Kelas 2 SD Semester 2 (Genap) Kurikulum Merdeka Bab 3 Aku dan Teman- Temanku Sub Bab III Simbol Keberagaman Agama

Comment
Hai sahabat Ahzaa, kita lanjutkan lagi yaa belajarnya untuk materi Pendidikan Pancasila kelas 2 SD/MI semester 2 (genap) Kurikulum Merdeka. Sebelumnya kita sudah bahas untuk materi bab 3 tentang Aku dan Teman- temanku dalam sub bab pertama yaitu Hobi dan Berbeda Tetap Bersama. 

Nah, pada pembelajaran kali ini, kita akan belajar untuk sub bab ketiga yaitu tentang Simbol Keberagaman Agama. 

Source : https://bpip.go.id/

Seperti yang sudah disebutkan pada tulisan sebelumnya, bahwa bab 3 terdiri atas tiga sub bab yaitu 
A. Hobi
B. Berbeda Tetap Bersama
C. Simbol Keberagaman Agama

Ada dua bagian dari pembelajaran ini, yaitu rangkuman materi dan latihan soal. Untuk rangkuman dapat dipelajari lebih dahulu sebelum diteruskan ke latihan soal. 

Baik, langsung saja, lebih lengkap dan jelasnya, dapat teman- teman baca melalui rangkuman materi berikut ini. Jangan lupa, latih kemampuan kalian melalui soal- soal yang ada di bawah rangkuman materi yaa...

Selamat belajar.

Rangkuman Materi Pendidikan Pancasila Kelas 2 SD Semester 2 (Genap) Kurikulum Merdeka Bab 3 Aku dan Teman- Temanku Bab III Simbol Keberagaman Agama

1. Setiap agama mempunyai simbol dan simbol agama merupakan ciri suatu agama.

2. Beberapa simbol keagamaan yang ada di sekitar kita adalah kitab suci, tempat ibadah, hari raya. 

3. Beberapa simbol agama yang ada di sekitar,

 Nama Agama  Kitab Suci  Tempat Ibadah  Hari Raya
 Islam  Al Quran  Masjid   Idul Fitri, Idul adha
 Kristen  Injil  Gereja   Natal, Paskah
 Katolik  Injil  Gereja  Natal, Paskah
 Buddha  Tripitaka  Wihara   Waisak
 Hindu  Weda  Pura  Nyepi
 Konghucu  Sishu Wujing  Klenteng  Imlek


Yuk lanjut ke latihan soal...

1. Jumlah agama di Indonesia yang diakui oleh negara adalah ....
a. 4
b. 5
c. 6


2. Pernyataan yang tepat adalah .... (jawaban lebih dari satu)
a. setiap orang harus memeluk satu agama 
b. pemeluk agama harus menjalankan ajarannya 
c. pemeluk agama tidak dilindungi oleh negara 


3. Agar tercipta rasa damai dalam keberagaman dalam beragama, maka sikap yang harus diwujudkan adalah ....
a. saling mengejek 
b. saling menghargai 
c. saling membedakan 


4. Ketika teman yang berbeda agama sedang menjalankan ibadahnya, maka sikap kita ....
a. mengganggunya 
b. membuat gaduh 
c. menjaga ketenangan 


5. Hal yang harus dihindari dalam keberagaman agama adalah ....
a. saling membantu 
b. memaksakan agama dan kepercayaan kepada orang lain 
c. menjaga keamanan ketika pemeluk agama lain menjalankan ibadah agama 


Pernyataan Benar atau Salah
6. Kita harus memilih teman yang seagama saja
Benar 
Salah 


7. Menghina teman yang berbeda agama merupakan perbuatan yang tidak terpuji 
Benar 
Salah 


8. Kita harus senantiasa menghormati teman yang berbeda agama dan kepercayaan 
Benar 
Salah 


9. Di bawah ini yang merupakan simbol agama adalah ....
a. kitab suci 
b. tempat ibadah 
c. semua jawaban benar 


10. Kitab suci agama Islam adalah ....
a. Alkitab 
b. Al Quran 
c. Weda 


11. Kelenteng merupakan tempat ibadah agama ....
a. Konghucu 
b. Buddha 
c. Hindu 


12. Umat agama Kristen dan Katolik beribadah di ....
a. Gereja 
b. Kelenteng 
c. Wihara 


13. Umat agama Buddha beribadah di ....
a. Kelenteng 
b. Wihara 
c. Pura


14. Tempat ibadah umat Hindu adalah ....
a. Kelenteng 
b. Wihara 
c. Pura


15. Hari Raya Nyepi merupakan hari raya umat ....
a. Buddha 
b. Hindu 
c. Katolik 


16. Umat agama Buddha merayakan hari raya ....
a. Galungan 
b. Waisak 
c. Nyepi 


17. Tahun baru Imlek merupakan simbol dari agama ....
a. Kristen 
b. Katolik 
c. Konghucu 


18. Hari Paskah dirayakan oleh umat agama .... (jawaban lebih dari satu)
a. Hindu
b. Katolik 
c. Kristen


19. Di bawah ini sikap yang sesuai untuk menjaga simbol agama adalah .... (jawaban lebih dari satu)
a. menghormati 
b. menghargai 
c. membiarkan 


20 Kitab suci agama Konghucu adalah ....
a. Weda 
b. Tripitaka 
c. Sishu Wujing


Demikian Rangkuman Materi dan Latihan Soal Formatif (Penilaian Harian) Pendidikan Pancasila Kelas 2 SD Semester 2 (Genap) Kurikulum Merdeka Bab 3 Aku dan Teman- Temanku Bab III Simbol Keberagaman Agama. Semoga rangkuman dan latihan soal di atas memudahkan teman- teman dalam belajar. 

Semoga Bermanfaat

Salam. 

Rangkuman Materi dan Latihan Soal Formatif (Penilaian Harian) Pendidikan Pancasila Kelas 2 SD Semester 2 (Genap) Kurikulum Merdeka Bab 3 Aku dan Teman- Temanku Sub Bab I Hobi

Rangkuman Materi dan Latihan Soal Formatif (Penilaian Harian) Pendidikan Pancasila Kelas 2 SD Semester 2 (Genap) Kurikulum Merdeka Bab 3 Aku dan Teman- Temanku Sub Bab I Hobi

Comment
Hai sahabat Ahzaa, tak terasa yaa sudah masuk ke semester dua (genap). Nah, pada pembelajaran ini kita akan mulai belajar untuk materi Pendidikan Pancasila Kelas 2 SD/ MI semester 2 Kurikulum Merdeka. Kita akan mulai belajar dan berlatih soal untuk bab ketiga yaitu tentang Aku dan Teman- Temanku. 

source : http://kebudayaan.kemdikbud.go.id

Ada tiga sub bab dalam bab 3 ini yaitu 
A. Hobi
B. Berbeda Tetap Bersama
C. Simbol Keberagaman Agama

Teman- teman, untuk memudahkan dalam belajar, kita akan bahas melalui tiga postingan. Pada tulisan ini kita mulai untuk sub bab pertama dahulu yaitu tentang Hobi. Pada sub bab pertama ini, yaitu Hobi, teman- teman belajar tentang kegemaran, contoh kegemaran dan manfaat kegemaran. 

Lebih lengkap dan jelasnya, dapat teman- teman baca melalui rangkuman materi berikut ini. Jangan lupa, latih kemampuan kalian melalui soal- soal yang ada di abwah rangkuman materi yaa...

Selamat belajar.

Rangkuman Materi Pendidikan Pancasila Kelas 2 SD Semester 2 (Genap) Kurikulum Merdeka Bab 3 Aku dan Teman- Temanku Sub Bab I Hobi

A. Hobi
Rangkuman Materi 
1. Hobi atau kegemaran adalah kegiatan yang disukai dan sering dilakukan di saat senggang

2. Hobi dapat dilakukan di dalam rumah dan dapat dilakukan di luar rumah

3. Contoh hobi yang dilakukan di dalam rumah adalah membaca, bernyanyi, bermain musik, menggambar, dsb.

4. Contoh hobi yang dilakukan di luar rumah adalah bersepeda, bermain kelereng, bermain bola, menari, dsb.

5. Setiap orang memiliki hobi yang berbeda- beda namun ada yang memiliki hobi yang sama. 

6. Hobi yang dilakukan harus aman dari bahaya dan dilakukan sesuai waktu dan tempat. Adapun contohnya adalah membaca buku dilakukan di tempat yang terang, bersepeda dilakukan di tempat yang lapang, bermain layangan dilakukan di lapangan, bermain bola di lapangan, dsb. 

7. Selain menyenangkan, hobi juga dapat bermanfaat untuk meningkatkan kecerdasan. Melalui hobi tertentu, seseorang dapat bertambah keterampilannya dan mendapatkan prestasi, seperti dalam bidang olahraga dan seni. 

Baik, untuk melatih materi di atas, baiknya teman- teman menjawab soal- soal berikut ini yaa...

Latihan Soal Formatif (Penilaian Harian) Pendidikan Pancasila Kelas 2 SD Semester 2 (Genap) Kurikulum Merdeka Bab 3 Aku dan Teman- Temanku Part I Hobi

1. Di bawah ini pengertian yang tepat tentang hobi adalah ....
a. hobi adalah sesuatu yang dibiasakan 
b. hobi adalah kegiatan yang disukai 
c. hobi adalah sesuatu yang jarang dilakukan


2. Hobi biasanya dilakukan di waktu ....
a. senggang 
b. sibuk 
c. kerja 


3. Setiap orang memiliki hobi yang ....
a. sama 
b. berbeda 
c. cenderung sama 


4. Bersepeda merupakan hobi yang dilakukan di ....
a. dalam rumah 
b. di luar rumah 
c. di sekolah 


5. Lani memiliki hobi menggambar. Di bawah ini alat yang diperlukan Lani untuk melakukan hobinya adalah ....
a. sepeda 
b. kelereng 
c. alat gambar 


6. Luna memiliki hobi menyanyi. Dia melakukan hobinya dengan perasaan ....
a. senang 
b. sedih 
c. terpaksa 


7. Vita memiliki hobi olahraga berlari. Hobi tersebut dilakukan ....
a. di dalam ruangan 
b. di luar ruangan 
c. di dalam dan luar ruangan 


8. Wanda hobi membaca buku. Oleh karenanya dia sering mengunjungi ....
a. museum 
b. perpustakaan 
c. pasar 


9. Waktu yang tepat untuk melakukan hobi di sekolah adalah ....
a. ketika pelajaran 
b. ketika istirahat 
c. ketika dijelaskan guru 


10. Di bawah ini hobi yang dapat dilakukan di dalam rumah adalah .... (jawaban lebih dari satu)
a. memasak 
b. berkebun 
c. bermain bola


11. Lita senang memelihara hewan. Ada kucing, ayam dan itik yang dia pelihara. Setiap pagi dan sore dia memberi makanan kepada mereka. Dia juga rutin membersihkan kandang agar tetap bersih dan sehat. Hobi Lita adalah ....
a. menari 
b. membaca 
c. merawat hewan 


12. Sejak kecil, Rega suka bulutangkis. Dia berlatih keras dan seringkali mencoba ikut berbagai turnamen. Dia juga kerap kali memenangkan kejuaraan yang diikutinya. Dalam cerita tersebut, hobi yang dilakukan oleh Rega ....
a. menambah keterampilan 
b. menjadi prestasi 
c. menambah motivasi 


13. Untuk menjaga kesehatan mata, maka membaca buku dilakukan di tempat yang cahayanya ....
a. redup 
b. terang 
c. gelap 


14. Anak- anak yang memiliki hobi sepak bola dapat bermain di  ....
a. dalam ruangan kelas 
b. teras rumah 
c. lapangan 


15. Kita tidak boleh memaksakan seseorang agar memiliki hobi yang sama dengan kita, karena hal tersebut ....
a. dapat memancing pertikaian 
b. mendukung persatuan
c. menambah orang yang memiliki hobi yang sama


Demikian Rangkuman Materi dan Latihan Soal Formatif (Penilaian Harian) Pendidikan Pancasila Kelas 2 SD Semester 2 (Genap) Kurikulum Merdeka Bab 3 Aku dan Teman- Temanku Sub Bab I Hobi. Kita masih akan lanjut untuk belajar materi Pendidikan Pancasila kelas 2 SD di semester genap ini dengan belajar untuk sub bab dua yaitu tentang Berbeda Tetap Bersama. 

Next Material

Semoga Bermanfaat 
Salam. 
Rangkuman Materi dan Latihan Soal Formatif (Penilaian Harian) Pendidikan Pancasila Kelas 2 SD/ MI Semester 2 (Genap) Kurikulum Merdeka Bab 3 Aku dan Teman- Temanku Sub Bab II Berbeda Tetap Bersama

Rangkuman Materi dan Latihan Soal Formatif (Penilaian Harian) Pendidikan Pancasila Kelas 2 SD/ MI Semester 2 (Genap) Kurikulum Merdeka Bab 3 Aku dan Teman- Temanku Sub Bab II Berbeda Tetap Bersama

Comment
Hai sahabat Ahzaa, kita lanjutkan lagi yaa belajarnya untuk materi Pendidikan Pancasila kelas 2SD/MI semester 2 (genap) Kurikulum Merdeka. Sebelumnya kita sudah bahas untuk materi bab 3 tentang Aku dan Teman- temanku dalam sub bab pertama yaitu Hobi dan pada pembelajaran kali ini, kita akan belajar untuk sub bab kedua yaitu tentang Berbeda Tetap Bersama. 

source : https://bpip.go.id/

Seperti yang sudah disebutkan pada tulisan sebelumnya, bahwa bab 3 terdiri atas tiga sub bab yaitu 
A. Hobi
B. Berbeda Tetap Bersama
C. Simbol Keberagaman Agama

Ada dua bagian dari pembelajaran ini, yaitu rangkuman materi dan latihan soal. Untuk rangkuman dapat dipelajari lebih dahulu sebelum diteruskan ke latihan soal. 

Baik, langsung saja, lebih lengkap dan jelasnya, dapat teman- teman baca melalui rangkuman materi berikut ini. Jangan lupa, latih kemampuan kalian melalui soal- soal yang ada di abwah rangkuman materi yaa...

Selamat belajar.

Rangkuman Materi Pendidikan Pancasila Kelas 2 SD Semester 2 (Genap) Kurikulum Merdeka Bab 3 Aku dan Teman- Temanku Sub Bab II Berbeda Tetap Bersama

1. Fisik mencakup badan, tubuh dan raga. Ciri- ciri fisik seseorang dapat dilihat dan dibedakan.

2. Setiap orang memiliki ciri-ciri fisik yang berbeda- beda, namun juga ada yang sama.

3. Hal- hal yang merupakan ciri- ciri fisik adalah sebagai berikut :
- bentuk wajah ; oval, bundar, lonjong
- bentuk rambut ; ikal, lurus, bergelombang
- warna rambut ; hitam, cokelat, pirang
- bentuk hidung ; mancung, pesek, besar, bengkok
- bentuk telinga ; melengkung, lebarsempit, runcing, dsb.
- bentuk mata ; sipit, besar/ lebar
- warna mata ; hitam, cokelat, biru
- warna kulit; sawo matang, kuning langsat, hitam 
- ukuran tubuh ; gemuk, kurus, kecil, langsing
- ketinggian tubuh; tinggi, pendek

4. Setiap orang memiliki ciri- ciri fisik yang berbeda, dan untuk mewujudkan persatuan dan kesatuan maka mereka harus saling menghargai dan menghormati ciri- ciri fisik tersebut. 

5. Setiap orang tidak dapat meminta dilahirkan dalam keadaan ciri- ciri fisik tertentu. Semuanya adalah anugerah Tuhan Sang Pencipta. Oleh karenanya, kita harus senantiasa bersyukur atas nikmat dan karunia yang diberikan kepada kita.

6. Ciri- ciri fisik dipengaruhi oleh asal suku seperti Sunda, Aceh, Minahasa,Ternate,
dan Sumba

7. Ciri- ciri fisik juga didapatkan dari keturunan seperti arab, Tionghoa dan India.

8. Meskipun memiliki ciri- ciri fisik yang berbeda, kita harus selalu tetap bersama walau berbeda, tetap saling menghormati, tetap saling menghargai, tetap saling mengasihi sebagai wujud anak yang berbudi pekerti.

Yuk lanjut yaa ke latihan soalnya,


Pernyataan Benar atau Salah
1. Fisik terdiri atas badan, tubuh atau raga 
Benar 
Salah 


2. Ciri fisik setiap orang selalu sama
Benar 
Salah 


3. Fisik dapat dilihat dan dibedakan 
Benar 
Salah 


4. Di bawah ini hal yang tepat tentang ciri- ciri fisik adalah ....
a. bentuk wajah 
b. bentuk rambut 
c. semua jawaban benar 


5. Terhadap anugerah yang kita terima dari Tuhan Sang Pencipta, kita harus selalu ....
a. mengeluh 
b. bersyukur 
c. tidak terima 


6. Setiap orang memiliki ciri fisik yang berbeda- beda. Dito memiliki rambut lurus sedangkan Faris memiliki rambut bergelombang. Ciri- ciri fisik keduanya adalah berdasarkan ....
a. bentuk tubuh 
b. bentuk rambut 
c. warna kulit 


7. Kuning langsat, sawo matang merupakan contoh dari ciri- ciri  fisik ....
a. warna kulit 
b. warna rambut 
c. ukuran tubuh 


8. Pesek, lurus, besar, bengkok dan mancung merupakan contoh dari ciri- ciri fisik ....
a. ukuran tubuh 
b. warna kulit 
c. bentuk hidung 


8. Di bawah ini faktor yang memengaruhi ciri- ciri fisik adalah .... (jawaban lebih dari satu)
a. asal suku 
b. keturunan 
c. asal sekolah 


9. Mario, Bela dan Lani memiliki warna kulit yang berbeda karena berasal dari suku yang berbeda. Hal yang dilakukan oleh mereka agar tidak terjadi pertengkaran adalah ....
a. saling mencela 
b. saling membedakan 
c. saling menghargai 


10. Fina merasa bahwa kulitnya berbeda dengan teman sekelasnya. Dia tidak senang dengan apa yang anugerah yang dimilikinya. Hal yang seharusnya dilakukan oleh teman- teman Fina adalah ....
a. mengejeknya karena memiliki warna kulit yang berbeda 
b. berteman dengannya tanpa membahas warna kulitnya yang berbeda 
c. selalu membahas tentang warna kulit Fina yang berbeda 


11. Bhinneka Tunggal Ika memiliki makna bahwa ....
a. dalam perbedaan itu ada suatu kesamaan 
b. meskipun berbeda namun tetap satu 
c. berbeda itu hal yang harus diperdebatkan 


12. Keberagaman yang ada di sekitar kita seperti warna kulit, bentuk rambut, bentuk tubuh merupakan suatu ....
a. kekurangan 
b. kekayaan 
c. perbedaan 

 
13. Ciri dari anak yang berbudi pekerti maka ia selalu .... (jawaban lebih dari satu)
a. membeda- bedakan ciri fisik 
b. saling menghargai dalam perbedaan 
c. saling mengasihi dalam keberagaman 


Demikian Rangkuman Materi dan Latihan Soal Formatif (Penilaian Harian) Pendidikan Pancasila Kelas 2 SD Semester 2 (Genap) Kurikulum Merdeka Bab 3 Aku dan Teman- Temanku Sub Bab II Berbeda Tetap Bersama. 

Kita masih akan lanjut untuk belajar materi Pendidikan Pancasila kelas 2 SD di semester genap ini dengan belajar untuk sub bab tiga yaitu tentang Simbol Keberagaman Agama. 

Next Material

Semoga Bermanfaat 

Salam. 
Subscribe to: Comments (Atom)

Formulir Kontak