Latihan Soal Fungi : Materi IPA Kelas 10 SMA/MA Semester 2 Kurikulum Merdeka Edisi Revisi
Hai sahabat AhzaNet, selamat datang kembali yaa untuk belajar bersama kami. Pada kali ini, kita akan belajar untuk materi fungi melalui latihan soal. Materi ini merupakan bagian dari materi IPA kelas 10 SMA/ MA semester 2 Kurikulum Merdeka Edisi Revisi.
 |
| Latihan Soal Fungi Materi IPA Kelas 10 SMA |
Materi fungi mapel IPA kelas 10 SMA/ MA semester 2 Kurikulum Merdeka Edisi Revisi ini masih dalam satu rumpun dengan materi- materi lain seperti keanekaragaman hayati, klasifikasi makhluk hidup dan bakteri. Butuh soal latihan tersebut untuk belajar? silahkan teman- teman buka pada post sebelumnya berikut ini.
Baca Juga:
Baik, kembali ke Latihan Soal Fungi, ada 15 soal plus kunci jawaban yang dapat teman- teman manfaatkan dalam belajar dalam menghadapi asesmen sumatif harian, tengah semester maupun akhir tahun.
Baik, langsung saja berikut latihan soal fungi, materi IPA Kelas 10 SMA/ MA semester 2. Selamat Belajar...
Latihan Soal Fungi : Materi IPA Kelas 10 SMA Semester 2 Kurikulum Merdeka Edisi Revisi
1. Seorang siswa mengamati sampel organisme di bawah mikroskop. Organisme
tersebut memiliki hifa, tidak berklorofil, dan bersifat eukariotik.
Berdasarkan pengamatan tersebut, ciri khas yang membedakan penyusun dinding
sel organisme ini dengan tumbuhan adalah...
A. Tersusun atas selulosa
B. Tersusun atas kitin
C. Tersusun atas peptidoglikan
D. Tersusun atas lipoprotein
E. Tidak memiliki dinding sel
2. Dalam pembuatan tempe, kedelai membutuhkan bantuan mikroorganisme untuk
mengubah tekstur dan gizinya melalui proses fermentasi.
Jamur yang digunakan dalam proses tersebut dan jenis spora aseksual yang
dihasilkannya adalah...
A. Saccharomyces cerevisiae - Askospora
B. Rhizopus oryzae - Sporangiospora
C. Neurospora crassa - Konidiospora
D. Auricularia polytricha - Basidiospora
E. Aspergillus wentii - Konidiospora
3. Klasifikasi jamur didasarkan pada cara reproduksi seksual dan jenis spora
generatif yang dihasilkan.
Perbedaan yang tepat antara Ascomycota dan Basidiomycota dalam hal reproduksi
seksual adalah...
A. Ascomycota menghasilkan basidiospora, Basidiomycota menghasilkan askospora
B. Ascomycota menghasilkan zigospora, Basidiomycota menghasilkan konidiospora
C. Ascomycota menghasilkan askospora di dalam askus, Basidiomycota
menghasilkan basidiospora di ujung basidium
D. Ascomycota menghasilkan oospora, Basidiomycota menghasilkan zigospora
E. Keduanya menghasilkan spora yang sama tetapi bentuk hifanya berbeda
4. Lichenes atau lumut kerak sering ditemukan menempel pada kulit pohon atau
bebatuan. Keberadaan Lichenes di suatu wilayah sering dikaitkan dengan
kualitas udara.
Mengapa Lichenes dapat digunakan sebagai bioindikator pencemaran udara?
A. Karena Lichenes hanya bisa tumbuh di daerah yang sangat panas
B. Karena Lichenes sangat peka terhadap polutan seperti sulfur dioksida
C. Karena Lichenes menyerap oksigen dari polusi udara
D. Karena Lichenes dapat mengubah limbah industri menjadi nutrisi
E. Karena Lichenes tumbuh lebih cepat di daerah yang tercemar
5. Jamur merang (Volvariella volvacea) memiliki tubuh buah yang dapat
dikonsumsi manusia. Tubuh buah tersebut memiliki struktur payung.
Bagian bawah tudung jamur merang yang berbentuk bilah-bilah (lamella)
berfungsi sebagai tempat...
A. Menyerap air dari tanah
B. Terjadinya fotosintesis
C. Pembentukan basidium dan basidiospora
D. Penyimpanan cadangan makanan berupa amilum
E. Pertukaran gas oksigen
6. Seorang siswa mengamati jamur dan lumut di lingkungan sekolah. Meskipun
keduanya terlihat serupa karena sering tumbuh di tempat lembap, jamur
diklasifikasikan dalam kingdom yang berbeda dari tumbuhan.
Manakah karakteristik utama yang membedakan jamur dari tumbuhan?
A. Jamur memiliki membran inti sel (eukariotik)
B. Jamur tidak memiliki klorofil sehingga bersifat heterotrof
C. Jamur memiliki dinding sel yang terbuat dari selulosa
D. Jamur berkembang biak hanya secara seksual
E. Jamur merupakan organisme multiseluler
7. Rhizopus oryzae merupakan jamur yang berperan penting dalam pembuatan
tempe. Jamur ini memiliki hifa yang tidak bersekat dan dapat bereproduksi
secara aseksual.
Spora aseksual yang dihasilkan oleh Rhizopus oryzae di dalam kotak spora
disebut...
A. Askospora
B. Basidiospora
C. Konidiospora
D. Sporangiospora
E. Zigospora
8. Dalam pembuatan roti, adonan akan didiamkan beberapa saat agar mengembang.
Hal ini terjadi karena aktivitas jamur Saccharomyces cerevisiae yang
dicampurkan ke dalam adonan.
Proses mengembangnya adonan roti disebabkan oleh...
A. Pelepasan gas O2 hasil fotosintesis jamur
B. Pembentukan spora yang sangat banyak dalam adonan
C. Pelepasan gas CO2 hasil proses fermentasi
D. Peningkatan kadar alkohol yang memuai
E. Penyerapan air oleh hifa jamur
9. Jamur tiram (Pleurotus ostreatus) dan jamur merang (Volvariella volvacea)
adalah jenis jamur yang populer dikonsumsi masyarakat karena rasanya yang enak
dan bergizi.
Struktur makroskopis yang kita makan dari jamur tersebut merupakan bagian...
A. Miselium vegetatif
B. Basidiokarp (tubuh buah)
C. Hifa senositik
D. Rizoid
E. Haustorium
10. Lichen atau lumut kerak sering ditemukan menempel pada kulit batang pohon.
Lichen sebenarnya bukan organisme tunggal, melainkan perpaduan antara jamur
dan alga.
Bentuk interaksi simbiosis mutualisme pada Lichen yang benar adalah...
A. Jamur memberikan perlindungan dan air, sedangkan alga memberikan hasil
fotosintesis
B. Jamur memberikan hasil fotosintesis, sedangkan alga memberikan air
C. Jamur menghisap nutrisi dari alga tanpa memberikan imbalan
D. Alga memberikan tempat tinggal, sedangkan jamur mencari makanan
E. Jamur memberikan oksigen, sedangkan alga memberikan karbon dioksida
11. Seorang siswa melakukan pengamatan mikroskopis terhadap jamur yang tumbuh
pada permukaan roti yang sudah basi. Ia menemukan adanya struktur hifa yang
tidak bersekat dan sporangium yang berisi spora.
Berdasarkan pengamatan tersebut, spora generatif yang akan terbentuk jika
terjadi pertemuan antara dua hifa yang berbeda jenis adalah...
A. Askospora
B. Basidiospora
C. Zygospora
D. Konidiospora
E. Sporangiospora
12. Saccharomyces cerevisiae merupakan jamur uniseluler yang sangat penting
dalam industri pembuatan roti dan minuman fermentasi.
Meskipun bersifat uniseluler, Saccharomyces cerevisiae dikelompokkan ke dalam
divisi Ascomycota karena...
A. Memiliki hifa yang bersekat (septat)
B. Dapat bereproduksi secara aseksual dengan membentuk tunas
C. Menghasilkan spora hasil reproduksi seksual di dalam askus
D. Mampu mengubah gula menjadi alkohol melalui fermentasi
E. Memiliki dinding sel yang tersusun dari zat kitin
13. Di sebuah area perkotaan yang padat industri, sulit sekali ditemukan
Lichenes (lumut kerak) yang menempel pada batang pohon. Sebaliknya, di area
pegunungan yang asri, Lichenes tumbuh dengan subur.
Fenomena ini menunjukkan bahwa Lichenes memiliki peran ekologis sebagai...
A. Produsen utama dalam rantai makanan
B. Bioindikator tingkat polusi udara
C. Dekomposer materi organik di hutan
D. Penyedia nutrisi bagi kulit batang pohon
E. Tanaman pionir yang mempercepat pelapukan batuan
14. Mikoriza merupakan bentuk simbiosis mutualisme antara jamur dengan akar
tumbuhan tingkat tinggi.
Keuntungan utama yang diperoleh tumbuhan dari asosiasi mikoriza tersebut
adalah...
A. Mendapatkan suplai senyawa organik dari jamur
B. Terlindungi dari serangan hama serangga di permukaan tanah
C. Meningkatkan efisiensi penyerapan air dan mineral seperti fosfor
D. Mempercepat proses fotosintesis pada bagian daun
E. Membantu proses penyerbukan pada bunga
15. Beberapa jenis jamur dimanfaatkan dalam produksi pangan tradisional di
Indonesia.
Pasangan yang tepat antara jenis jamur dan produk yang dihasilkan adalah...
A. Neurospora crassa - Pembuatan tempe
B. Rhizopus oryzae - Pembuatan oncom
C. Aspergillus wentii - Pembuatan kecap
D. Saccharomyces cerevisiae - Pembuatan yoghurt
E. Penicillium camemberti - Pembuatan nata de coco
Demikian Latihan Soal Fungi : Materi IPA Kelas 10 SMA/MA Semester 2 Kurikulum Merdeka Edisi Revisi. Semoga latihan soal di atas dapat menambah referensi teman- teman dalam belajar.
Jangan lupa untuk share ke teman- teman lainnya sebagai bahan belajar bersama. Semoga bermanfaat.
Salam.