Latihan Soal Klasifikasi Makhluk Hidup: Materi IPA Kelas 10 SMA Semester 2 Kurikulum Merdeka Edisi Revisi - Ahzaa.Net

Latihan Soal Klasifikasi Makhluk Hidup: Materi IPA Kelas 10 SMA Semester 2 Kurikulum Merdeka Edisi Revisi

Latihan Soal Klasifikasi Makhluk Hidup: Materi IPA Kelas 10 SMA Semester 2 Kurikulum Merdeka Edisi Revisi
Halo Sahabat AhzaaNet, Sedang bersiap menghadapi asesmen IPA atau sekadar ingin mengasah pemahaman tentang sistematika organisme? Dalam tulisan ini, kami telah menyusun Latihan Soal Klasifikasi Makhluk Hidup khusus untuk teman- teman di Kelas 10 SMA Semester 2. 

Latihan Soal Klasifikasi Makhluk Hidup Kelas 10 SMA
Latihan Soal Klasifikasi Makhluk Hidup


Materi klasifikasi mempelajari tentang kekerabatan antar makhluk hidup, mulai dari sistem tata nama binomial hingga kunci determinasi. 

Yuk melalui latihan soal berikut ini, yuk berlatih mapel IPAkelas 10 materi Klasifikasi Makhluk Hidup dengan 20 soal pilihan ganda berikut kunci jawabannya. 

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya...

Latihan Soal Klasifikasi Makhluk Hidup: Materi IPA Kelas 10 SMA Semester 2 Kurikulum Merdeka Edisi Revisi


1. Dalam biologi, pemberian nama ilmiah bertujuan agar suatu organisme dikenal secara global dengan nama yang sama. Nama ilmiah padi adalah Oryza sativa.
Berdasarkan sistem tata nama binomial (Binomial Nomenclature), aturan penulisan nama ilmiah yang benar untuk padi jika diketik menggunakan komputer adalah...
A. Oryza Sativa
B. oryza sativa
C. Oryza sativa 
D. Oryza sativa
E. ORYZA SATIVA


2. Tingkatan takson pada makhluk hidup terdiri dari Kingdom, Filum/Divisi, Kelas, Ordo, Famili, Genus, dan Spesies.
Pernyataan yang benar mengenai hubungan antara tingkatan takson dari atas ke bawah (Kingdom ke Spesies) adalah...
A. Jumlah anggota semakin banyak dan persamaan ciri semakin sedikit
B. Jumlah anggota semakin sedikit dan persamaan ciri semakin banyak
C. Jumlah anggota semakin sedikit dan persamaan ciri semakin sedikit
D. Jumlah anggota semakin banyak dan persamaan ciri semakin banyak
E. Tidak ada hubungan antara jumlah anggota dan persamaan ciri


3. Seorang siswa mengamati organisme dengan ciri-ciri: bersifat eukariotik, multiseluler, memiliki dinding sel dari zat kitin, dan memperoleh nutrisi dengan cara menyerap zat organik dari lingkungan (heterotrof).
Berdasarkan ciri-ciri di atas, organisme tersebut termasuk ke dalam kingdom...
A. Monera
B. Protista
C. Plantae
D. Fungi
E. Animalia


4. Kucing (Felis catus) dan Singa (Felis leo) memiliki kemiripan fisik yang cukup banyak meskipun ukurannya berbeda jauh.
Berdasarkan nama ilmiahnya, tingkat takson terendah yang menunjukkan hubungan kekerabatan paling dekat antara Kucing dan Singa adalah...
A. Spesies
B. Genus
C. Famili
D. Ordo
E. Kelas


5. Perhatikan kunci determinasi berikut:
1. a. Tidak memiliki tulang belakang ................................. (Ke nomor 2)
b. Memiliki tulang belakang ............................................ (Ke nomor 3)

2. a. Tubuh lunak ................................................................. Mollusca
b. Tubuh beruas-ruas ....................................................... Arthropoda

3. a. Berdarah dingin (Poikiloterm) .................................... (Ke nomor 4)
b. Berdarah panas (Homoioterm) .................................... (Ke nomor 5)

4. a. Tubuh ditutupi bersisik ............................................... Pisces / Reptil
b. Kulit lembap tanpa sisik .............................................. Amfibi

Jika kita mengamati seekor ikan mas, maka urutan kunci determinasi yang tepat adalah...

A. 1a, 2b
B. 1b, 3a, 4a
C. 1b, 3b, 5a
D. 1a, 2a
E. 1b, 3a, 4b


6. Carolus Linnaeus memperkenalkan sistem pemberian nama ilmiah yang berlaku secara internasional yang disebut Binomial Nomenclature.
Berdasarkan aturan tata nama binomial, penulisan nama ilmiah untuk tanaman padi yang benar adalah...
A. Oryza Sativa
B. oryza sativa
C. Oryza sativa
D. Oryza-sativa
E. Oryza Sativa


7. Dalam sistem klasifikasi lima kingdom yang dikemukakan oleh Robert H. Whittaker, makhluk hidup dibagi berdasarkan kompleksitas sel dan cara memperoleh makanan.
Perbedaan mendasar yang memisahkan organisme dalam Kingdom Monera dengan Kingdom Protista adalah...
A. Monera bersifat multiseluler, sedangkan Protista uniseluler
B. Monera memiliki dinding sel, sedangkan Protista tidak
C. Monera bersifat prokariotik, sedangkan Protista bersifat eukariotik
D. Monera bersifat heterotrof, sedangkan Protista bersifat autotrof
E. Monera dapat bergerak aktif, sedangkan Protista tidak


8. Urutan tingkatan takson dari yang tertinggi hingga terendah adalah Kingdom, Filum/Divisi, Kelas, Ordo, Famili, Genus, dan Spesies.
Semakin rendah tingkatan takson pada makhluk hidup, maka akan berakibat pada...
A. Jumlah anggota semakin banyak dan persamaan ciri semakin sedikit
B. Jumlah anggota semakin sedikit dan persamaan ciri semakin banyak
C. Jumlah anggota semakin banyak dan persamaan ciri semakin banyak
D. Jumlah anggota semakin sedikit dan persamaan ciri semakin sedikit
E. Tidak ada hubungan antara jumlah anggota dengan persamaan ciri


9. Pada awalnya, jamur (Fungi) dimasukkan ke dalam kingdom Plantae karena memiliki kemiripan struktur dan tidak berpindah tempat.
Alasan utama mengapa jamur akhirnya dipisahkan dari Kingdom Plantae dalam sistem klasifikasi modern adalah...
A. Jamur tidak memiliki dinding sel
B. Jamur memiliki klorofil tetapi tidak digunakan
C. Jamur bersifat heterotrof dan tidak memiliki klorofil
D. Jamur berkembang biak hanya dengan spora
E. Jamur memiliki akar, batang, dan daun sejati


10. Klasifikasi makhluk hidup terus berkembang seiring dengan kemajuan teknologi, dari sistem artifisial hingga sistem filogenetik.
Dasar utama yang digunakan dalam klasifikasi sistem filogenetik adalah...
A. Persamaan habitat dan cara hidup
B. Persamaan morfologi yang mudah diamati
C. Hubungan kekerabatan berdasarkan sejarah evolusi
D. Kegunaan makhluk hidup bagi manusia
E. Kemampuan untuk melakukan reproduksi seksual


11. Padi memiliki nama ilmiah Oryza sativa. Penulisan nama ilmiah harus mengikuti aturan internasional yang ditetapkan oleh Carolus Linnaeus.
Berdasarkan aturan Binomial Nomenclature, penulisan nama ilmiah padi yang benar adalah...
A. Oryza Sativa
B. oryza sativa
C. Oryza sativa (dicetak miring)
D. Oryza Sativa (dicetak miring)
E. oryza Sativa


12. Seorang siswa mengamati sebuah organisme dengan mikroskop. Organisme tersebut bersifat eukariotik, multiseluler, memiliki dinding sel yang tersusun dari kitin, dan tidak memiliki klorofil sehingga bersifat saprofit.
Berdasarkan ciri-ciri di atas, organisme tersebut termasuk dalam Kingdom...
A. Monera
B. Protista
C. Fungi
D. Plantae
E. Animalia


13. Tingkatan takson pada makhluk hidup terdiri dari Kingdom, Filum/Divisi, Kelas, Ordo, Famili, Genus, dan Spesies.
Pernyataan yang benar mengenai hubungan antara tingkatan takson dengan karakteristik makhluk hidup adalah...
A. Semakin tinggi tingkatan takson, semakin banyak persamaan ciri antar anggotanya.
B. Semakin rendah tingkatan takson, semakin sedikit jumlah anggotanya.
C. Semakin tinggi tingkatan takson, hubungan kekerabatannya semakin dekat.
D. Semakin rendah tingkatan takson, jumlah anggotanya semakin banyak.
E. Tingkatan takson tidak mempengaruhi jumlah persamaan ciri.


14. Perhatikan kunci determinasi berikut:
1. a. Tumbuhan memiliki pembuluh angkut ...................... (Ke nomor 2)
b. Tumbuhan tidak memiliki pembuluh angkut ........... Bryophyta

2. a. Berkembang biak dengan biji ...................................... (Ke nomor 3)
b. Berkembang biak dengan spora ................................ Pteridophyta

3. a. Biji tidak tertutup daun buah (Biji terbuka) ............. Gymnospermae
b. Biji tertutup oleh daun buah (Biji tertutup) ............. Angiospermae

Urutan nomor kunci determinasi yang tepat untuk tanaman Mangga (Mangifera indica) adalah...

A. 1a – 2a – 3a
B. 1a – 2b – 3b
C. 1b – 2a – 3b
D. 1a – 2a – 3b
E. 1b – 2b – 3a


15. Para ilmuwan melakukan klasifikasi makhluk hidup dengan tujuan tertentu agar mempermudah dalam mempelajari keanekaragaman hayati.
Berikut ini yang merupakan tujuan utama dari klasifikasi makhluk hidup adalah...
A. Memberikan nama yang sulit agar terlihat ilmiah.
B. Mempermudah pengenalan, perbandingan, dan pemelajaran makhluk hidup.
C. Menentukan daerah asal usul semua makhluk hidup.
D. Memisahkan makhluk hidup yang bermanfaat dan yang berbahaya.
E. Memusnahkan makhluk hidup yang tidak memiliki nilai ekonomi.


16. Seorang siswa menemukan tanaman lada di kebun sekolah dan ingin menuliskan nama ilmiahnya di laporan praktikum sesuai dengan aturan Binomial Nomenclature yang ditetapkan oleh Carolus Linnaeus.
Penulisan nama ilmiah lada yang benar adalah...
A. piper nigrum
B. Piper Nigrum
C. Piper nigrum
D. piper Nigrum
E. Piper-nigrum


17. Urutan tingkatan takson dari yang memiliki anggota paling banyak ke anggota paling sedikit pada tumbuhan adalah...
A. Divisi - Kelas - Ordo - Famili - Genus - Spesies
B. Filum - Kelas - Ordo - Famili - Genus - Spesies
C. Divisi - Ordo - Kelas - Famili - Genus - Spesies
D. Kingdom - Filum - Kelas - Ordo - Famili - Spesies
E. Spesies - Genus - Famili - Ordo - Kelas - Divisi


18. Hasil pengamatan mikroskopis terhadap suatu organisme menunjukkan ciri-ciri: bersifat eukariotik, multiseluler, tidak memiliki klorofil, dan dinding selnya tersusun dari zat kitin.
Berdasarkan ciri-ciri di atas, organisme tersebut termasuk ke dalam kingdom...
A. Monera
B. Protista
C. Plantae
D. Fungi
E. Animalia


19. Perhatikan kunci determinasi sederhana berikut:
1. a. Memiliki tulang belakang ............................................ (Ke nomor 2)
b. Tidak memiliki tulang belakang ................................. Invertebrata

2. a. Berdarah panas (Homoioterm) .................................... (Ke nomor 3)
b. Berdarah dingin (Poikiloterm) .................................... (Ke nomor 4)

3. a. Tubuh ditutupi rambut .................................................. Mamalia
b. Tubuh ditutupi bulu ........................................................ Aves

Urutan nomor identifikasi yang tepat untuk burung merpati adalah...
A. 1a – 2a – 3a
B. 1a – 2a – 3b
C. 1a – 2b – 4
D. 1b – 2a – 3b
E. 1b – 2b – 4


20. Sistem klasifikasi filogenetik merupakan sistem klasifikasi yang didasarkan pada...
A. Persamaan habitat dan cara hidup
B. Persamaan struktur morfologi yang tampak
C. Manfaat organisme bagi kehidupan manusia
D. Hubungan kekerabatan berdasarkan sejarah evolusi
E. Jumlah kromosom dan struktur protein sel


Itulah kumpulan soal latihan mengenai Klasifikasi Makhluk Hidup untuk kelas 10 SMA. Semoga soal-soal ini membantu kamu lebih percaya diri dalam menghadapi ulangan harian maupun ujian semester. 

Jangan lupa untuk terus berlatih dan memahami konsep dasar setiap kingdom. Jika ada pertanyaan atau pembahasan yang kurang jelas, silakan tulis di kolom komentar di bawah, ya! Selamat belajar dan semoga sukses!

Semoga Bermanfaat 

Salam.

Terima kasih sudah berkunjung dan belajar bersama kami. Silahkan tinggalkan komentar dengan nama dan url lengkap. Penyisipan link dalam kolom komentar tidak diperkenankan yaa...
Sekali lagi, terima kasih...
EmoticonEmoticon

Formulir Kontak