Worksheet Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Tahun (SAT) Pendidikan Pancasila Kelas 4 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2025/ 2026, Yuk Unduh Disini!
Hai sahabat AhzaaNet, kembali lagi belajar dengan materi- materi soal
terupdate. Pada kesempatan ini, kita akan berlatih soal untuk persiapan
menghadapi asesmen sumatif akhir tahun (SAT) kelas 4 SD/ MI khususnya untuk
mapel Pendidikan Pancasila.
|
|
Pendidikan Pancasila |
Materi soal Pendidikan Pancasila untuk asesmen SAT kelas 4 SD/ MI tahun
2025/ 2026 ini mencakup dua bab diantaranya Bab 3 Kerjasama di
Lingkunganku dan Bab 4 Pancasila dalam Diriku.
Terdapat 35 soal dengan komposisi 20 soal pilihan ganda, 10 soal isian dan 5
soal uraian SAT Pendidikan Pancasila kelas 4 SD/ MI tahun 2025/ 2026.
Baca Juga:
Semua soal sudah kami lengkapi dengan kunci jawaban untuk memudahkan teman-
teman dalam belajar. Oya, pada bagian akhir sudah kami siapkan pula soft
file soal apabila kalian membutuhkan untuk dicetak.
Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya,
Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Tahun (SAT) Pendidikan Pancasila
Kelas 4 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2025/ 2026
Pilihan Ganda
1. Indonesia dikenal sebagai negara yang sangat kaya akan suku bangsa dan
budaya di mata dunia. Manfaat utama dari keberagaman budaya bagi bangsa
Indonesia adalah...
a. menjadi alat untuk membedakan derajat antar suku
b. sebagai alasan untuk bersaing antar daerah
c. menjadi kekayaan bangsa yang mempererat persatuan
d. membuat warga negara lebih suka budaya luar
2. Melalui media sosial dan televisi, budaya asing masuk ke Indonesia dengan
mudahnya. Tindakan yang paling tepat untuk melestarikan kebudayaan daerah
sendiri di tengah arus budaya asing adalah...
a. melupakan budaya daerah karena dianggap kuno
b. hanya mempelajari budaya asing yang sedang viral
c. mempelajari dan mengenalkan budaya daerah kepada orang lain
d. menolak semua jenis budaya yang datang dari luar negeri
3. Indonesia adalah negara kepulauan yang memiliki ribuan pulau dan ratusan
suku bangsa dengan adat istiadat yang berbeda-beda. Semboyan yang digunakan
untuk mempersatukan keberagaman tersebut adalah...
a. Tut Wuri Handayani
b. Bhinneka Tunggal Ika
c. Jalesveva Jayamahe
d. Ing Ngarsa Sung Tuladha
4. Saat sedang bermain di rumah Made, tiba-tiba terdengar suara adzan. Made
mempersilakan Yusuf untuk melaksanakan salat di kamar yang bersih. Sikap yang
ditunjukkan oleh Made merupakan bentuk ....
a. kejujuran
b. tanggung jawab
c. kedisiplinan
d. toleransi beragama
5. Lani adalah siswa baru di sekolah. Ia berasal dari Papua dan memiliki
dialek bicara yang berbeda dengan teman-teman di kelasnya. Sikap yang
seharusnya ditunjukkan oleh teman-teman sekelas Lani adalah ....
a. menjauhi Lani karena bicaranya aneh
b. meminta Lani untuk tidak bicara di kelas
c. mengajak Lani bermain dan berteman tanpa membeda-bedakan
d. menertawakan cara bicara Lani
6. Dalam diskusi kelompok untuk menentukan warna sampul buku, Siti dan Dayu
memiliki pendapat yang berbeda. Cara terbaik untuk menyikapi perbedaan
pendapat tersebut adalah ....
a. memaksakan pendapat Siti agar diikuti semua orang
b. melakukan musyawarah untuk mencapai mufakat
c. membatalkan tugas kelompok karena tidak setuju
d. meminta guru untuk menentukan pilihan secara sepihak
7. Manfaat utama yang dirasakan apabila suatu pekerjaan dilakukan secara
gotong royong ....
a. pekerjaan menjadi lebih lambat selesai
b. pekerjaan memerlukan biaya yang sangat besar
c. pekerjaan menjadi lebih ringan dan cepat selesai
d. menambah beban pekerjaan bagi warga yang sibuk
8. Berikut ini bentuk gotong royong yang dilakukan di lingkungan sekolah
adalah ....
a. mengerjakan ujian bersama
b. melaksanakan piket kelas
c. bermain bola di lapangan
d. mengerjakan tugas kelompok di rumah
9. Gotong royong dilakukan tanpa mengharapkan imbalan berupa uang atau materi.
Ciri khas gotong royong tersebut menunjukkan nilai ....
a. pamrih
b. komersial
c. individualis
d. sukarela
10. Ketika berada di jalan raya, Luna melihat seorang nenek yang kesulitan
menyeberang jalan. Tanpa diminta, Luna segera menghampiri dan membantu nenek
tersebut menyeberang dengan aman. Sikap yang ditunjukkan oleh Luna merupakan
pengamalan Pancasila sila ke ....
a. satu
b. dua
c. tiga
d. empat
11. Kelas 4 sedang mengadakan pemilihan ketua kelas. Ada dua calon, yaitu Budi
dan Andi. Setelah dilakukan pemungutan suara, ternyata Andi yang terpilih
menjadi ketua kelas. Sebagai siswa yang mengamalkan sila keempat, sikap Budi
seharusnya adalah ....
a. memprotes hasil pemilihan karena merasa lebih pintar
b. meminta guru untuk melakukan pemilihan ulang
c. tidak mau berbicara dengan Andi karena kalah
d. menerima hasil keputusan dengan lapang dada dan mendukung Andi
12. Ibu guru memberikan tugas kelompok kepada semua siswa. Dalam pembagian
tugas, setiap anggota kelompok mendapatkan bagian pekerjaan yang sama beratnya
agar tugas cepat selesai. Pembagian tugas yang merata dan adil tersebut
merupakan contoh pengamalan sila ....
a. kedua
b. ketiga
c. keempat
d. kelima
13. Lani lebih memilih membeli tas hasil kerajinan pengrajin lokal daripada
membeli tas bermerek dari luar negeri. Sikap Lani menunjukkan pengamalan sila
ketiga Pancasila karena ....
a. memiliki banyak uang untuk belanja
b. ingin dipuji tetangga sekitar
c. mencerminakn rasa cinta terhadap tanah air
d. tas lokal harganya lebih murah
14. Negara Indonesia menjamin kebebasan setiap warga negara untuk memeluk
agama dan beribadah menurut keyakinannya. Penerapan sila pertama sangat
penting dilakukan dalam kehidupan bermasyarakat dengan tujuan ....
a. semua warga negara memeluk agama yang sama
b. tercipta kerukunan dan kedamaian antarumat beragama
c. warga negara boleh tidka memiliki agama
d. terjadi persaingan antarpemeluk agama yang berbeda
15. Badan bentukan Jepang untuk menyelidiki usaha-usaha persiapan kemerdekaan
Indonesia adalah ....
a. PPKI
b. KNIP
c. BPUPKI
d. Panitia Sembilan
16. Pada sidang BPUPKI, ada tiga tokoh penting yang mengusulkan rumusan dasar
negara. Tokoh - tokoh tersebut adalah ....
a. Moh. Hatta, Soepomo, Soekarno
b. Moh. Yamin, Ahmad Soebardjo, Soekarno
c. Moh. Yamin, Soepomo, Soekarno
d. Agus Salim, Moh. Yamin, Soepomo
17. Pada hari terakhir sidang pertama BPUPKI, Ir. Soekarno menyampaikan pidato
mengenai dasar negara yang diberi nama Pancasila sehingga hari lahirnya
diperingati sebagai Hari Lahir Pancasila setiap ....
a. 29 Mei
b. 22 Juni
c. 1 Juni
d. 18 Agustus
18. Pada awalnya, sila pertama pada Piagam Jakarta berbunyi Ketuhanan dengan
kewajiban menjalankan syariat Islam bagi pemeluk-pemeluknya'. Namun, demi
menjaga persatuan bangsa, kalimat tersebut diubah. Alasan pengubahan kalimat
pada sila pertama tersebut adalah ....
a. desakan Jepang
b. untuk mengakomodasi keberagaman agama dan menjaga persatuan bangsa
Indonesia
c. kalimatnya terlalu panjang dan dinilai tidak efektif
d. usulan pribadi dari Ir. Soekarno
19. Dalam sidang BPUPKI, terdapat banyak perbedaan pendapat mengenai dasar
negara Indonesia antara satu tokoh dengan tokoh lainnya. Sikap yang
ditunjukkan oleh para perumus Pancasila saat menghadapi perbedaan pendapat
adalah ....
a. memaksakan pendapat pribadi agar diterima
b. meninggalkan ruangan sidang karena marah
c. menghargai dan mendengarkan pendapat orang lain
d. meminta sidang dibatalkan saja
20. Persatuan adalah modal utama bangsa Indonesia untuk merdeka. Contoh sikap
meneladani nilai persatuan para tokoh perumus Pancasila di lingkungan sekolah
adalah ....
a. hanya bermain dengan teman yang kaya saja
b. membantu menjawab soal milik teman saat ujian
c. berteman dengan siapa saja tanpa membedakan suku dan agama
d. membuat kelompok yang membeda- bedakan teman berdasarkan suku
Isian
1. Semboyan Bhinneka Tunggal Ika ditulis menggunakan bahasa Sanskerta yang
terdapat dalam kitab ....
2. Sikap saling menghormati dan menghargai perbedaan antarumat beragama
disebut dengan istilah ....
3. Nama rumah adat yang menjadi ciri khas masyarakat di daerah Papua
adalah...
4. Semangat gotong royong merupakan perwujudan dari Pancasila, terutama sila
ke- ....
5. Pokok bahasan permasalahan penting yang dibahas pada sidang BPUPKI adalah
tentang ....
6. Rancangan Pembukaan Hukum Dasar yang dirumuskan oleh Panitia Sembilan
pada tanggal 22 Juni 1945 dikenal sebagai ....
7. Bunyi dari sila ketiga Pancasila adalah ....
8. Sikap yang harus dimiliki ketika hasil musyawarah tidak sesuai dengan
pendapat kita adalah ....
9. Sikap yang dibutuhkan apabila kita memiliki teman yang berbeda suku dan
agama adalah ....
10. Saat kita lewat di depan orang tua, maka sikap kita adalah ....
1. Sebutkan manfaat dari gotong royong!
2. Tuliskan tiga contoh perilaku yang sesuai dengan pengamalan Pancasila
terutama sila kedua!
3. Sebutkan sikap yang harus dilakukan ketika melaksanakan musyawarah!
4. Sebutkan rumusan dasar negara yang dikemukakan oleh Ir Soekarno dalam
sidang BPUPKI tanggal 1 Juni 1945!
5. Sebutkan nilai- nilai keteladanan dari para tokoh pendiri negara yang
dapat dicontoh!
1. meningkatkan rasa persatuan dan kesatuan
menjalin kerukunan dalam masyarakat
pekerjaan menjadi lebih ringan dan cepat selesai
meningkatkan tenggang rasa
terciptanya rasa solidaritas dalam masyarakat
2. menjunjung tinggi hak asasi manusia
bersikap sopan dan ramah
menolong sesama yang saling membutuhkan
saling menyayangi antarsesama
3. mengikuti kegiatan musyawarah dengan tertib
menerima hasil musyawarah dengan lapang dada dan bertanggung jawab
memberi kesempatan kepada peserta lain untuk menyampaikan
pendapatnya
4. Kebangsaan Indonesia
Internasionalisme atau Perikemanusiaan
Mufakat atau demokrasi
Kesejahteraan sosial
Ketuhanan Yang Maha Esa
5. mengedepankan musyawarah
menghargai pendapat
tanpa pamrih
mengutamakan kepentingan umum di atas kepentingan pribadi atau
golongan
Demikian Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Tahun (SAT) Pendidikan
Pancasila Kelas 4 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2025/ 2026. Buat teman- teman
yang ingin mengunduh latihan soal di atas, bisa cek pada tautan berikut yaa...
Jangan lupa share bila bermanfaat.
Salam.