Mau Masuk SMK Jurusan Multimedia, Apa Saja Sih yang Dipelajari?

Mau Masuk SMK Jurusan Multimedia, Apa Saja Sih yang Dipelajari?

Unknown 115 comments Artikel Info SMK Multi Media SMK

Ujian Nasional tingkat SMP dan sederajat sudah selesai beberapa saat lalu. Tentunya saat sekarang ini adalah masa dimana adik- adik menunggu pengumuman kelulusan sambil menentukan keputusan mau melanjutkan kemana setelah lulus nanti apakah SMA atau SMK. Memilih melanjutkan sekolah adalah seperti menentukan masa depan, artinya harus sesuai dengan bakat dan kemampuan juga minat adik- adik.

Bagi adik- adik siswa SMP yang ingin melanjutkan ke SMK dan masih bingung dengan jurusan apa yang ingin dipilih, berikut ini salah satu jurusan yang sesuai dengan perkembangan teknologi sekarang ini yaitu jurusan multimedia. Mengingat bahwa jurusan multimedia adalah jurusan yang mempunyai ruang lingkup pekerjaan dan profesi yang luas, jurusan multimedia SMK adalah jurusan yang banyak difavoritkan bagi sebagian besar siswa lulusan SMP dan sederajat selain jurusan Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ). Selain itu jurusan Multimedia juga memberikan peluang bagi lulusannya untuk membuka usaha atau berwirausaha sendiri dalam bidang multimedia.

Pada dasarnya multimedia dibagi menjadi dua jenis kategori yaitu multimedia linier dan multimedia interaktif. Multimedia linier merupakan multimedia yang berjalan tanpa dilengkapi dengan alat pengontrol yang dapat dioperasikan pengguna misalnya film dan televisi. Sedangkan multimedia interaktif merupakan multimedia yang dilengkapi dengan alat pengontrol yang dapat dioperasikan oleh pengguna sehingga terjadi interaksi dengan pengguna contohnya pada game atau pembelajaran secara multimedia.

Adapun ruang lingkup pembelajaran jurusan multimedia di SMK menurut struktur kurikulum KTSP 2006 adalah mencakup Teknik Penyiaran Dan Produksi Program TV, Film, Radio, Alur Produksi Broadcast, Animasi Komputer, Blog, Etimologi Multimedia, Animasi Komputer, Broadcast  news, Kesehatan, keselamatan dan keamanan kerja, Lensa, Teknologi Lensa, Major graphic file formats, Menulis Program TV, Membuat Narasi, Pengenalan Multimedia, Adobe Premiere Pro (Menyunting Video), Pengantar Multimedia, Teks, Gambar dan Grafis, Suara dan Audio, Video, Animation, Web Design, Storage Media, Setup dan Pengoperasian Video Dasar, dan Menyunting Suara.

Update 2019:

Pembelajaran jurusan multimedia kurikulum 2013 revisi 2018.
Berdasarkan Peraturan Direktur Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah Nomor 07/D.D5/KK/2018 Tanggal : 7 Juni 2018 Tentang Struktur Kurikulum Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)/Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK), mata pelajaran jurusan multimedia SMK mencakup mata pelajaran :

Muatan Nasional ; 
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti (PABP),  Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Bahasa Indonesia, Matematika, Sejarah Indonesia (hanya kelas X), Bahasa Inggris dan Bahasa Asing Lainnya)

Muatan Kewilayahan ;
Seni Budaya, Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan

Muatan Peminatan Kejuruan ;
Dasar Bidang Keahlian ;
Simulasi dan Komunikasi Digital , Fisika, dan Kimia (kelas X).

Dasar Program Keahlian :

Sistem Komputer, Komputer dan Jaringan Dasar, Pemrograman Dasar, dan Dasar Desain Grafis. (kelas X)

Kompetensi Keahlian :

Desain Grafis Percetakan (kelas XI), Desain Media Interaktif (kelas XII), Animasi 2D dan 3D (kelas XI), Teknik Pengolahan Audio dan Video (kelas XII), dan Produk Kreatif dan Kewirausahaan (kelas XI dan XII)

Peluang pekerjaan bagi lulusan jurusan multimedia juga sangat terbuka lebar karena saat ini Indonesia menghadapi era MEA (Masyarakat Ekonomi Asia) yang membutuhkan ahli- ahli teknologi khususnya dalam bidang komputer dan multimedia. Sesuai dengan standar bidang teknologi dan informatika jurusan multimedia, pekerjaan yang relevan atau sesuai dengan jurusan multimedia adalah  meliputi :

1. Pengembang Web (Web Development) terdiri dari Pembuat Web dan Pemelihara Web.
2. Pengembang Multimedia (Multimedia Development) terdiri dari Pembuat Multimedia dan Pemelihara Multimedia
3. Pengembang Permainan (Game Development) terdiri dari Pembuat permainan (games) dan Pembuat media simulasi ( simulator)
4. Rumah Produksi Sinema/Film (Production House) terdiri dari Pembuat video klip dan Penyunting video
5. Industri Media dan Periklanan (Media and Advertisement) terdiri dari Pembuat animasi dan Pembuat media informasi

Nah, menarik bukan? Dan untuk adik- adik yang mempunyai ketertarikan terhadap hal- hal diatas, jurusan multimedia bisa dipertimbangkan untuk dipilih. Demikian ulasan atau artikel Ahzaa mengenai jurusan multimedia SMK, jangan lupa dibaca juga artikel kami mengenai jurusan Teknik Komputer dan Jaringan ( Baca juga : Mengenal jurusan Teknik Komputer dan Jaringan). Semoga bisa membantu adik- adik yang sedang mencari referensi dalam memilih jurusan di SMK. Sekian dan terima kasih sudah berkunjung di blog kami dan jangan lupa untuk mengirimkan komentar mengenai artikel kami diatas.  Salam.

Pelajaran Bahasa Indonesia : Memahami Penulisan Kata Dalam Tipe Soal SBMPTN

Pelajaran Bahasa Indonesia : Memahami Penulisan Kata Dalam Tipe Soal SBMPTN

Unknown Comment Bahasa Indonesia

SBMPTN merupakan salah satu kesempatan bagi siswa SMU dan sederajat untuk masuk ke perguruan tinggi negeri favorit. Sistem penyeleksian jalur SBMPTN berbeda dengan jalur SNMPTN dalam seleksi masuk perguruan tinggi negeri. Seleksi jalur SBMPTN memerlukan usaha yang lebih keras dibandingkan dengan seleksi SNMPTN.

Nah, salah satu yang menjadi tantangan dalam seleksi SBMPTN adalah soal- soal ujiannya yang dirasa sulit bagi sebagian besar siswa. Banyaknya latihan soal- soal tentunya adalah kunci bagi adik- adik untuk bisa keterima dan sukses masuk ke perguruan tinggi negeri yang diinginkan.

Ilustrasi 

Pada pembelajaran bahasa Indonesia kali ini, saya akan membahas mengenai salah satu materi bahasa Indonesia yang diujikan dalam tes kemampuan dan potensi akademik (TKPA) yaitu tentang penulisan kata. Bab penulisan kata mempunyai ruang lingkup yang sangat luas dalam materinya sehingga mungkin akan saya bagi bab ini menjadi bebebrapa postingan untuk menghemat halaman blog. Dan langsung saja berikut penjelasannya.

1. Kata Dasar

Kata dasar merupakan kata yang ditulis sebagai kesatuan. Contoh kata dasar dapat dilihat pada kalimat berikut:

• Kantor samsat penuh sesak.
• Mobil itu sangat mahal.

2. Kata Turunan 

Ada beberapa aturan yang digunakan dalam penggunaan kata turunan dalam kalimat antara lain :

a. imbuhan (awalan, sisipan, akhiran) ditulis serangkai dengan kata dasarnya. Contohnya pada kata berikut ini yaitu menengok, dibajak, bergetar, mempermalukan

b. Bila bentuk dasar berupa gabungan kata, awalan atau akhiran ditulis serangkai dengan kata yang langsung mengikuti dan mendahuluinya, contoh : garis bawahi, sebar luaskan, bertepuk tangan.

c. Bila bentuk dasar yang berupa gabungan kata mendapat awalan dan akhiran sekaligus, unsur gabungan kata itu ditulis serangkai, misalnya, menggarisbawahi, menyebarluaskan, melipatgandakan.

d. Bila salah satu unsur gabungan kata hanya dipakai dalam kombinasi gabungan kata itu ditulis serangkai, misalnya, antarkota, adipati, aerodinamika, audiogram, biokimia, dasawarsa, demoralisasi, dwiwarna, infrastruktur, mahasiswa, mancanegara, multilateral, narapidana, paripurna, prasangka, purnawirawan, semiprofesional, transmigrasi, tritunggal, ultramodern.

Namun ada beberapa catatan yang harus diperhatikan dalam penggunaan kata turunan diatas yaitu,

a. Bila bentuk terikat diikuti oleh kata yang huruf awalnya huruf kapital, diantara kedua unsur itu dipisahkan dengan tanda huruf (-),misalnya, non-Indonesia, pan-Islamisme.

b. Bila kata maha sebagai unsur gabungan diikuti oleh kata esa dan kata yang bukan kata dasar, gabungan itu ditulis terpisah, misalnya, Tuhan Yang Maha Esa, Tuhan Yang Maha Pengasih.

3. Bentuk Ulang

Bentuk ulang dituliskan lengkap dengan menggunakan kata hubung, misalnya, buku-buku, anak-anak, mata-mata, hati-hati, biri-biri, kura-kura, laba-laba, huru-hara, lauk-pauk, porak-poranda, tunggang-langgang, dst.

4. Gabungan Kata

a. Gabungan kata yang lazim disebut kata majemuk termasuk istilah khusus, maka unsur- unsurnya ditulis terpisah, misalnya, kambing hitan, kereta api, duta besar, meja tulis, mata pelajaran.

b. Gabungan kata, termasuk istilah khusus, yang mungkin mneimbulkan kesalahan penegrtian dapat ditulis dengan tanda hubung untuk menegaskan pertalian unsur yang bersangkutan, misalnya, anak-istri saya, mesin-hitung tangan, ibu-bapak kami, orang-tua muda.

c. gabungan kata yang ditulis serangkai, misalnya, acapkali, adakalanya, bagaimana, beasiswa, belasungkawa, bumiputera, daripada, dukacita, darmawisata, halalbihalal, hulubalang, kacamata, peribahasa, sukarela.

5. Kata depan di, ke dan dari

kata depan di, ke dan dari ditulis terpisah dari kata yang mengikutinya kecuali di dalam gabungan kata yang sudah lazim diangap sebagai satu kata seperti kepada dan daripada, misalnya, 

• Buku itu terletak di dalam rak.
• Di mana dia berada?
• Ayo berangkat ke sekolah.
• Ayah datang dari Jakarta kemarin.

6. Partikel

Berikut ini beberapa aturan dari penggunaan partikel dalam kalimat.

a. Partikel -lah, -kah, dan -tah ditulis serangkai dengan kata yang mendahuluinya.

Contoh :

• Ubahlah kalimat ini menjadi kalimat majemuk.
• Indonesia adalah negara yang berdaulat.
• Apakah yang terjadi dengan cerita novel tersebut?
• Apatah gunanya bersedih hati?

b. Partikel per ditulis terpisah dari bagian kalimat yang mendahului atau mengikutinya.

Contoh :

• Iuran SPP sekolah akan dihapuskan per 1 Juli.
• Bagian personalia akan memanggil satu per satu karyawan yang tidak disiplin.

c. Partikel pun ditulis terpisah dari kata yang mendahuluinya.

Contoh :

• Apa pun yang dimakannya, ia tetap kurus.
• Jangankan rangking satu, rangking lima pun engkau belum tentu bisa meraihnya.

Nah, demikian pelajaran bahasa Indonesia mengenai Penulisan Kata Dalam Tipe Soal SBMPTN, semoga bisa membantu adik- adik yang sedang mempersiapkan materi belajar untuk menghadapi SBMPTN mendatang khususnya mapel bahasa Indonesia. Untuk materi bahasa Indonesia selanjutnya, masih untuk persiapan SBMPTN, yaitu penulisan unsur serapan dalam bahasa Indonesia. 

Berikut Ini Hal- Hal Yang Harus Kamu Perhatikan Setelah Lolos Seleksi SNMPTN 2016

Berikut Ini Hal- Hal Yang Harus Kamu Perhatikan Setelah Lolos Seleksi SNMPTN 2016

Unknown Comment Kuliah

SNMPTN merupakan salah satu dari tiga jalur masuk perguruan tinggi negeri selain melalui SBMPTN dan Jalur Mandiri. Adapun komponen dasar penilaian kelulusan peserta SNMPTN 2016 adalah merujuk nilai rapor sekolah dan prestasi selama siswa menjadi pelajar sekolah menengah atas. Hasil SNMPTN tahun 2016 memang sudah diumumkan pada Senin tanggal 9 Mei 2016 yang lalu mulai pukul 13.00 WIB. Bagi adik- adik yang lolos Seleksi Nasional Masuk Perguruan Tinggi Negeri (SNMPTN) tahun 2016, Ahzaa ucapkan selamat ya. Bagi yang belum keterima, jangan pernah menyerah kaarena masih ada kesempatan lagi baik melalui SBMPTN maupun jalur madiri.

Nah, bagi adik- adik yang sudah diterima melalui jalur SNMPTN,ada beberapa hal yang harus dicermati lagi antara lain sebagai berikut :

1. Cetak kartu tanda peserta 

Bagi adik- adik yang sudah lolos, maka harus melakukan pemberkasan proses administrasi salah satunya adalah cetak kartu tanda peserta. Pencetakan kartu bisa dilakukan melalui laman resmi SNMPTN pada tanggal 24 Mei sampai dengan 31 Mei 2016. 

2. Daftar Ulang

Peserta yang dinyatakan lolos pada jalur SNMPTN 2016 ini wajib untuk melakukan daftar ulang. Daftar ulang akan dilakukan di perguruan tinggi dimana adik- adik diterima. Daftar ulang akan dilakukan pada 31 Mei 2016 dengan memperhatikan beberapa syarat data akademik yang harus diverifikasi antara lain rapor dan portofolio yang asli. Ingat, bahwa kehadiran adik- adik untuk melakukan daftar ulang menentukan proses verifikasi dan status penerimaan peserta PTN sebagaia mahasiswa PTN. Setelah Peserta SNMPTN dinyatakan lolos verifikasi, maka status peserta SNMPTN ditetapkan diterima sebagai mahasiswa di PTN tersebut.

3.  Cermati pengumuman PTN masing- masing

Hal yang penting dan tidak kalah penting dari kedua hal diatas adalah jangan pernah ketinggalan informasi dari perguruan tinggi tempat adik- adik diterima. Perhatikan pula pada  ketentuan, syarat, jadwal, dan tempat daftar ulang (registrasi). Rajin- rajinlah membuka website atau laman PTN tujuan masing- masing agar tidak tertinggal informasi, karena syarat, ketentuan dan jadwal registrasi (daftar ulang) harus dilihat di website/laman PTN tujuan masing-masing.

Dan bagi adik- adik peserta SNMPTN yang merupakan peserta Bidikmisi, selain dilakukan verifikasi terhadap data akademik, PTN tujuan juga melakukan verifikasi data ekonomi dan kunjungan ke alamat tinggal peserta SNMPTN untuk menetapkan status penerimaan Peserta SNMPTN sebagai mahasiswa. 

Demikian informasi ini tentang hal- hal yang harus diperhatikan setelah lolos SNMPTN, semoga bisa menambah informasi bagi adik- adik peserta SNMPTN yang lolos untuk melakukan tahapan berikutnya. Semoga bermanfaat. Salam.

(Dari berbagai sumber)

Pelajaran Bahasa Indonesia : Memahami Penulisan dan Penggunaan Huruf Kapital Dalam Bahasa Indonesia

Pelajaran Bahasa Indonesia : Memahami Penulisan dan Penggunaan Huruf Kapital Dalam Bahasa Indonesia

Unknown Comment Bahasa Indonesia

Mengetahui aturan-aturan yang berlaku sesuai dengan Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia yang Disempurnakan dalam sebuah penulisan adalah hal yang wajib dipenuhi agar supaya tulisan kita menjadi baik dan benar.Penggunaan huruf kapital yang sering kita temui adalah pada awal kalimat atau pada penulisan nama orang. Tentu saja, penggunaan huruf kapital tidak sebatas pada hal tersebut dan masih banyak penggunaan huruf kapital untuk penulisan- penulisan yang lain.

Nah, pada pelajaran bahasa Indonesia kali ini yang ingin kami bahas adalah mengenai penulisan dan penggunaan huruf kapital dalam bahasa Indonesia. Dan seperti apa aturan- aturan yang berlaku untuk penulisan dan penggunaan huruf kapital tersebut, berikut penjelasannya.

Foto Ilustrasi/ Dok : Ahzaa

 

 

Huruf kapital atau huruf besar digunakan antara lain :
1. Huruf pertama kata pada awal kalimat
Contoh :

• Musim tanam padi di sejumlah wilayah pertanian dipastikan terlambat. 
• Kita harus bekerja keras.
• Selama ini, dia yang paling malas.

2. Huruf pertama sebuah kata dalam petikan langsung
Contoh :

• Adik bertanya, "Apa maksudnya?"
• "Mengapa dia pergi?", tanya Ani.
• Jihan berkata, "Saya sudah mengetahui permasalahan itu."

3. Huruf pertama dalam ungkapan yang berhubungan dengan hal- hal yang menyangkut keagamaan seperti nama Tuhan dan kitab suci.
Contoh :

• Islam
• Kristen
• Alkitab
• Allah, Yang Mahakuasa, Yang Maha Esa.

4. Huruf pertama gelar kehormatan, keturunan, dan keagamaan yang diikuti nama orang.
Contoh :

• Nabi Muhammad SAW
• Haji Agus Salim
• Sultan Hamengku Buwono X

Catatan  - Huruf kapital tidak dipakai sebagai huruf pertama nama gelar kehormatan, keturunan dan keagamaan yang tidak diikuti oleh nama orang.
Contoh :

• Dia baru saja diangkat menjadi sultan.
• Dia pergi naik haji tahun ini.

5. Huruf pertama unsur nama jabatan dan pangkat yang diikuti oleh nama orang atau yang dipakai sebagai pengganti nama orang tertentu, nama instansi atau nama tempat.
Contoh :

• Presiden Jokowi
• Gubernur Jateng
• Perdana Menteri Nehru

Catatan -  Huruf kapital tidak dipakai sebagai huruf pertama nama jabatan dan nama pangkat yang tidak diikuti oleh nama orang, nama instansi, atau nama tempat.
Contoh :

• Siapakah gubernur yang baru dilantik itu?
• Kemarin paman saya dilantik menjadi mayor jenderal.

6. Huruf pertama unsur nama orang
Contoh :

• Kartini
• Wage Rudolf Supratman 
• Amir Hamzah

Catatan - Huruf kapital tidak dipakai sebagai huruf pertama nama orang yang digunakan sebagai nama jenis atau satuan ukuran.
Contoh :

• mesin diesel
• 5 volt

7. Huruf pertama nama bangsa, suku bangsa, dan bahasa
Contoh :

• bahasa Sansekerta
• suku Sasak
• bangsa Indonesia

Catatan - Huruf kapital tidak dipakai sebagai huruf pertama nama bangsa, suku, dan bahasa yang dipakai sebagai bentuk dasar kata turunan.
Contoh :

• mengindonesiakan kata asing
• keinggris-inggrisan

8. Huruf pertama nama tahun, bulan, hari, dan peristiwa sejarah
Contoh :

• tahun Masehi
• bulan Mei
• hari Natal

Catatan - Huruf kapital tidak dipakai sebagai huruf pertamaperistiwa sejarah yang tidak dipakai sebagai nama.
Contoh :

• Perlombaan senjata memicu terjadinya perang dunia

9. Huruf pertama nama geografi
Contoh :

• Bali, Madura, Cirebon, Danau Toba, Jalan Diponegoro

Catatan - Huruf kapital tidak dipakai sebagai huruf pertama istilah geografi yang tidak menjadi unsur nama diri dan huruf kapital tidak dipakai sebagai huruf pertama nama geografi yang digunakan sebagai nama jenis.
Contoh :

• garam inggris, gula jawa, kacang bogor, pisang ambon
• berlayar ke teluk, mandi di kali, menyeberangi selat

10. Huruf pertama nama resmi lembaga pemerintahan dan ketatanegaraan
Contoh :

• Undang- Undang Dasar 1945
• Dewan Perwakilan Rakyat 
• Departemen Pendidikan dan Kebudayaan

Catatan - Huruf kapital tidak dipakai huruf pertama kata yang ukan nama resmi negara, lembaga pemerintah dan ketatanegaraan, badan serta nama dokumen resmi.
Contoh :

• beberapa badan hukum
• menurut undang- undang yang berlaku

11. Huruf pertama setiap unsur bentuk alang sempurna yang terdapat pada nama badan, lembaga pemerintah dan ketatanegaraan, serta dokumen resmi.
Contoh :

• Perserikatan Bangsa- Bangsa
• Rancangan Undang- Undang Kepegawaian
• Yayasan Ilmu- Ilmu Sosial

12. Huruf kapital pertama semua kata di dalam nama buku, majalah, surat kabar, dan judul karangan.
Contoh :

• majalah Bahasa dan Sastra
• surat kabar Suara Merdeka

13. Huruf pertama unsur singkatan nama gelar, pangkat dan sapaan
Contoh :

• Doktor  menjadi Dr.
• Nyonya menjadi Ny.
• Tuan menjadi Tn.
• Saudara menjadi Sdr.

14. Huruf pertama kata penunjuk hubungan kekerabatan seperti bapak, ibu, saudara, kaka, adik atau paman yang dipakai dalam pengacuan atau penyapaan.
Contoh :

• "Kapan Bapak berangkat?" Tanya Linda
• Adik bertanya, "Itu apa, Bu?"
• Kiriman Saudara sudah saya terima.

Catatan - Huruf kapital tidak dipakai sebagai huruf pertama kata penunjuk hubungan kekerabatan yang tidak dipakai dalam pengacuan dan penyapaan.
Contoh :

• Kita harus menghormati bapak dan ibu kita.

15. Huruf pertama kata ganti Anda
Contoh :

• Sudahkah Anda tahu?
• Surat Anda sudah kami terima. 

Demikian penjelasan mengenai penulisan dan penggunaan huruf kapital dalam bahasa Indonesia. Semoga bisa membantu dan memberikan manfaat buat sahabat semuanya.
Terima kasih.

Referensi :
Salinan Lampiran Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Nomor 50 Tahun 2015 Tentang Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia

Lolos SNMPTN 2016, Salah Satu Kesempatan Masuk Ke Perguruan Tinggi Negeri

Lolos SNMPTN 2016, Salah Satu Kesempatan Masuk Ke Perguruan Tinggi Negeri

Unknown Comment Artikel

Pengumuman seleksi SNMPTN menurut jadwal akan diumumkan pada tanggal 9 Mei 2016, atau hanya tinggal beberapa jam saja saat tulisan ini dibuat. Bagi adik- adik yang mendaftar ke perguruan tinggi negeri melalui jalur ini, tentunya ini adalah salah satu kesempatan untuk bisa diterima ke perguruan tinggi negeri selain SBMPTN. Sebagian siswa menganggap penerimaan SNMPTN lebih mudah dibandingkan dengan  SBMPTN karena memang harus mengerjakan ujian yang murni. 

Foto : ilustrasi
Source : www.collegeexperts.net

Pola dalam seleksi nasional masuk perguruan tinggi negeri didasarkan pada hasil penelusuran prestasi akademik dengan menggunakan nilai rapor semester 1 (satu) sampai dengan semester 5 (lima) bagi SMA/MA dan SMK dengan masa belajar 3 (tiga) tahun dan atau nilai rapor semester 1 (satu) sampai dengan semester 7 (tujuh) bagi SMK dengan masa belajar 4 (empat) tahun, serta Portofolio Akademik. Selain itu ada beberapa pertimbangan lain seperti nilai Ujian Nasional.

Berdasarkan jadwalnya, pengumuman akan dapat dilihat pada jam 13.00 WIB melalui laman resmi http://pengumuman.snmptn.ac.id. Selain laman resmi SNMPTN, ada sebelas laman masing- masing universitas negeri di Indonesia yang bisa dibuka untuk melihat pengumuman SNMPTN diantaranya http://snmptn.unand.ac.id, http://snmptn.unsri.ac.id, http://snmptn.ui.ac.id, http://snmptn.ipb.ac.id, http://snmptn.itb.ac.id, http://snmptn.undip.ac.id, http://snmptn.ugm.ac.id, http://snmptn.its.ac.id, http://snmptn.unair.ac.id, http://snmptn.untan.ac.id, dan http://snmptn.unhas.ac.id.

Nah, dari banyaknya siswa yang mendaftar ke perguruan tinggi negeri, pastinya tidak semua akan diterima melalui jalur SNMPTN ini. Buat adik- adik yang lolos dalam seleksi SNMPTN tahun ini, perasaan yang puas pasti akan dapat dirasakan karena sudah mengantongi tiket diterima ke perguruan tinggi negeri. Dan bagi adik- adik yang belum diterima, kesempatanmu belum tertutup kok, masih ada kesempatan lain untuk diterima di perguruan tinggi negeri impianmu, yaitu dengan jalur SBMPTN. 

Penerimaan jalur SBMPTN akan memberikan kesempatan luas bagi adik- adik untuk bisa diterima di perguruan tinggi negeri meskipun adik- adik harus melaksanakan ujian seleksi baik tertulis maupun keterampilan. Nah saat pengumuman SNMPTN ternyata nama kamu tidak masuk dalam kategori siswa yang diterima maka segeralah mendaftar SBMPTN karena ini adalah kesempatan adik- adik untuk masuk ke perguruan tinggi negeri. Selain itu persiapkan diri adik- adik untuk menghadapi ujian dengan baik karena ujian SBMPTN terdiri dari ujian tulis dan ujian keterampilan yang sistemnya sangat berbeda dengan seleksi penerimaan SNMPTN.

Sumber gambar : 

www.collegeexperts.net

Hore... Pengumuman Hasil Ujian Nasional SMA dan Sederajat Diberikan Hari Ini

Hore... Pengumuman Hasil Ujian Nasional SMA dan Sederajat Diberikan Hari Ini

Unknown Comment Artikel

Tepatnya hari ini 7 Mei 2016, siswa SMA dan sederajat akan menerima hasil Ujian Nasional setelah menanti selama sebulan dari pelaksanaan ujian nasional. Tentunya berbagai perasaan seperti cemas akan bergelayut di benak adik- adik meskipun ujian nasional bukanlah penentu kelulusan. Tetapi paling tidak, hasil ujian nasional adalah refleksi dari keberhasilan adik- adik dalam menempuh pendidikannya selama mereka di sekolah.

Ilustrasi (foto : dok. Ahzaa.net)

Meskipun ujian nasional bukanlah penentu dari kelulusan, namun hasil ujian nasional digunakan untuk menyempurnakan penilaian oleh pihak perguruan tinggi negeri dalam menyeleksi calon mahasiswa mereka dalam seleksi SNMPTN. 

Oleh karena itu, nilai yang baik mesti menjadi prioritas utama adik- adik yang mendambakan masuk ke perguruan tinggi negeri melalui jalur SNMPTN.

Untuk adik- adik yang mungkin nilainya masih dibawah standar kompetensi kelulusan (SKL), masih ada kesempatan kok, yaitu dengan mengikuti ujian nasional (UN) perbaikan yang akan diselenggarakan kira- kira bulan Oktober mendatang.

Penentu kelulusan siswa adalah melalui rapat pleno guru dari sekolah masing - masing. Setiap sekolah mungkin memiliki metode yang berbeda dalam mengumumkan ujian nasional siswanya baik melalui website sekolah, pos, bahkan diantar kerumah oleh guru masing- masing.

Nah, berbicara mengenai kelulusan, tentunya tidak lepas dari perayaan kelulusan. Kelulusan tidak harus dirayakan apalagi dengan cara yang tidak perlu seperti hura- hura atau konvoi, karena masih banyak hal yang harus dihadapi selepas adik- adik lulus nanti seperti masuk kuliah yang tentunya akan menentukan masa depan adik- adik di masa depan. 

Daripada mencorat- coret baju ketika merayakan kelulusan, alangkah baiknya menyumbangkannya kepada yang membutuhkan. Siapa tahu hal itu akan membawa berkah bagi kehidupan adik- adik semua di masa yang akan datang.

Dan pada intinya, kelulusan adalah sebuah awal dari langkah adik- adik dalam menapaki masa depan. Akhirnya, semoga sukses dan tercapai apa yang dicita- citakan. Salam.

Bagi Yang Mau Beasiswa S1 Ke Jepang, Catat Informasinya Ya

Bagi Yang Mau Beasiswa S1 Ke Jepang, Catat Informasinya Ya

Unknown 1 comment Beasiswa

Bagi kamu yang baru lulus SMA dan  ingin sekali melanjutkan sekolahmu ke luar negeri khususnya ke Jepang, ada kabar gembira nih, pasalnya Pemerintah Jepang menyediakan beasiswa tahun 2017 untuk lulusan SMA dan sederajat.

Seperti dilansir dari website resmi kedutaan besar Jepang di Indonesia, program ini ditujukan untuk siswa-siswi Indonesia lulusan Sekolah Menengah Atas (SMA) atau Sederajat untuk melanjutkan pendidikan ke Universitas (S-1), College of Technology (D-3) atau Specialized Training College (D-2) di Jepang. 

Ada tiga program yang ditawarkan yaitu Undergraduate / GAKUBU (S-1), College of Technology/ KOUSEN (D-3), dan Specialized Training College / SENSHU (D-2).

Bagi kamu yang memenuhi syarat yaitu lahir antara tgl. 2 April 1995 sampai dengan tgl. 1 April 2000 dan tentunya kamu adalah warga negara Indonesia bisa mendaftar salah satu dari tiga program yang ditawarkan diatas.

Foto : Ilustrasi

 

 

Pendaftaran akan dibuka pada dua tahap yaitu tahap pertama dan kedua. Tahap pertama diperuntukkan untuk lulusan tahun 2015 dan tahun sebelumnya (Tidak untuk lulusan tahun 2016) yang pendaftarannya akan dibuka pada 2 Mei sampai 16 Mei 2016. Sedangkan untuk tahap kedua (Tidak untuk lulusan tahun 2015 dan tahun sebelumnya) diperuntukkan bagi pelamar lulusan tahun 2016 saja dan akan dibuka pada 24 Mei sampai 9 Juni 2016.

Nah, berbagai fasilitas yang akan kamu dapatkan dari program beasiswa tersebut adalah 

1. Covering biaya kuliah atau pendidikan 100%
2. Tiket kelas ekonomi p.p. Indonesia (Jakarta) - Jepang
3. Tunjangan ¥117.000/bulan (besar tunjangan tahun 2016. Untuk tahun 2017 dan tahun selanjutnya ada kemungkinan mengalami perubahan)
4. Tanpa ikatan dinas

Untuk pendaftarannya kamu bisa mengunjungi website resminya di http://www.id.emb-japan.go.jp/sch_slta.html untuk kemudian melakukan langkah- langkah pendaftaran seperti registrasi online dan mengisi form aplikasinya. Jangan lupa setelah mendaftar, persiapkan dokumen dan hal- hal yang berkaitan dengan syarat pendaftarannya.

Untuk informasi lebih lengkapnya, kamu bisa mengunjungi laman resmi Kedutaan Besar Jepang di Indonesia atau pertanyaan melalui email ke Kedutaan Besar Jepang (Bagian Pendidikan: beasiswa@dj.mofa.go.jp).

Demikian informasi beasiswa S1 ke Jepang bagi siswa SMA dan sederajat. Semoga bermanfaat bagi kamu semua yang ingin melanjutkan studinya ke perguruan tinggi di luar negeri dengan program beasiswa. 

Source Picture :

 https://www.rmit.edu.au/media/public-site-media-production/rmit-images/marketing-only/istock-photos/iStock-54612170-study-library_EVE-1220x732.jpg

Mengenali Tipe Dan Cara Penyelesaian Soal Bahasa Inggris SBMPTN

Mengenali Tipe Dan Cara Penyelesaian Soal Bahasa Inggris SBMPTN

Unknown Comment Soal PTN

Bila dilihat dari pola soal bahasa Inggris beberapa tahun terakhir ini, Materi SBMPTN mapel bahasa Inggris berupa soal reading comprehension dengan tingkat kesulitan soal yang hampir sama dengan TOEFL tes. Oleh karena itu, adik- adik harus mempersiapkan diri sebaik- baiknya dengan banyak membaca berbagai jenis teks dan menguasai kosakata (vocabulary) dengan baik agar sukses dalam menghadapi seleksi SBMPTN tahun ini. 

Mengenai cara memahami bentuk soal reading, kami pernah membahasnya pada beberapa waktu sebelumnya pada artikel cara memahami pertanyaan reading dalam bahasa Inggris. Namun, sebagai pelengkap untuk menghadapi SBMPTN tahun ini, akan kami jelaskan kembali meskipun pada intinya hampir sama. 

Gambar : Ilustrasi
Source : http://www.successpraxis.com

Sebelum mengerjakan soal- soal reading, tentunya ada beberapa strategi yang bisa adik- adik terapkan, antara lain :

• Baca seluruh pertanyaan sebelum membaca teks
• Cari dan pahami kata kunci yang terdapat dari masing- masing pertanyaan
• Baca teks sambil menandai pernyataan di teks yang ada hubungannya dengan kata kunci setiap pertanyaan.
• Jawab pertanyaan dengan memilih jawaban yang paling sesuai dengan pernyataan yang ada di teks.
• Dahulukan menjawab pertanyaan yang paling mudah.

Adapun teknik membaca yang bisa adik- adik pakai untuk mengerjakan soal- soal tersebut adalah dengan 

• Metode Skimming (reading for the gist), yaitu preview untuk mendapatkan gambaran umum, judul, topik maupun ide utama bacaan.
• Metode Scanning (reading for the detail) yaitu untuk memahami isi bacaan secara detail atau menyeluruh untuk mencari jawaban atas pertanyaan yang berupa 5W +H , True or False Statement, Conclusion of The text, dan sebagainya.

Ada tiga bentuk tes bahasa Inggris reading comprehension yang diujikan dalam SBMPTN yaitu :

A. One full text comprehension - pada tes jenis ini seperti pada jenis tes reading comprehension lainnya, kamu harus menjawab pertanyaan seputar teks yang terdapat diatasnya, Dan pertanyaan - pertanyaan yang muncul adalah seputar topic, main idea, purpose, title, dan sebagainya. 

Nah, berikut ini beberapa pertanyaan yang sering muncul dalam soal one full text comprehension SBMPTN dan cara menyelesaikannya.

1. Topik

Beberapa tipe soal yang menyatakan topik adalah sebagai berikut :

• What is the topic of the text?
• The topic of the test is ....
• The text is about....
• The text tells us about ....
• What is the main information of the text?
• What does the text mainly discuss?

Adapun cara penyelesaian soal- soal yang menanyakan topik (intisari/ gagasan umum bacaan ) adalah sebagai berikut :

Cari kata atau frase yang paling sering muncul di bacaan, kemudian pilihlah jawaban yang sesuai.

Baca kalimat pertama dan kedua setiap paragraf, kemudian simpulkan intisarinya dan pilihlah jawaban yang sesuai.

2. Title

Beberapa tipe soal yang menanyakan "title " atau judul bacaan adalah "What is the best title of the text above?"

Cara menyelesaikan soal- soal yang menanyakan title atau judul adalah dengan mencari pilihan jawaban (A-E) yang paling sesuai dengan jawaban.

3. Main Idea/ main  information (pikiran utama/ kalimat utama dalam paragraf)

Main idea merupakan pengembangan topik bacaan, maka menyelesaikannya adalah dengan memilih jawaban (A-E) yang sesuai dengan topik bacaan. Bila main idea bersifat tersirat (implicit), maka mencarinya dengan :

untuk paragraf deduktif (umum - khusus) yaitu dengan membaca kalimat pertama, kedua dalam paragraf dan kemudian pilihlah jawaban yang sesuai.

Untuk paragraf induktif (khusus- umum) dengan membaca kalimat terakhir paragraf yang biasanya berupa kesimpulan, kemudian pilihlah jawaban yang sesuai.

4. Aim/ purpose the writer (tujuan utama penulis)

Untuk mengetahui tujuan utama penulis biasanya diketahui dengan membaca intisari gagasan paragraf pertama ( biasanya dinyatakan dalam kalimat 1,2) ataupun bisa dari kesimpulan bacaan (paragraf terakhir)

5. Reference (pronoun + refers to)

Kata ganti (pronoun) selalu menjelaskan kata benda yang telah disebut sebelumnya, sehingga cara mencarinya dengan membaca kata/ frase/ kalimat sebelum "pronoun" yang ditanyakan.

6. Conclusion

Bacalah kalimat terakhir  bacaan. Ciri-ciri yang digunakan adalah biasanya menggunakan konjungsi so that, accordingly, therefore, hence, ...

7. Comprehensive question ( 5W + 1 H)

Pertanyaan dengan "Comprehensive Question" biasanya mencari informasi yang sesuai dengan kata kunci dalam setiap pertanyaan. Ada beberapa penanda dalam comprehensive questions seperti pemakaian what (apa) untuk menanyakan benda, who (siapa) untuk menanyakan orang, where (dimana) untuk menanyakan tempat, when (kapan) untuk menanyakan waktu, why (mengapa) untuk menanyakan alasan, dan how (bagaimana) untuk menanayakan cara / keadaan.

8 True/ false statement

Pahamilah pilihan jawaban (A-E) satu persatu, cari pernyataan di dalam teks yang sesuai untuk mengetahui apakah pilihan jawaban tersebut benar atau salah.

9. Vocabulary.

Untuk mencari jawaban pertanyaan vocabulary (kosakata), yang pertama adalah kuasailah kosakata kemudian cocokkan kosakata tersebut yang sesuai dengan konteks kalimat pada bacaan. Biasanya pertanyaan vocabulary memiliki ciri- ciri : meaning, synonym,antonym, and word definition.

B. Understanding and comparing two text- Dalam tes reading comprehension ini akan terdapat dua buah teks yang akan memiliki kesamaan dalam struktur maupun jenis teks-nya. Pertanyaan yang sering muncul sebenarnya hampir sama seperti pada one full text comprehension seperti topic, idea, conclusion, true or false dan sebagainya. Namun biasanya pertanyaan dari teks tersebut akan saling mengaitkan antara satu dengan yang lain. Contoh dari pertanyaannya adalah sebagai berikut :

• The topic discussed in both passage is ....
• The statement about Text A and Text B is true in that they both ....
• Both passages are similar in that they ....

C. Cloze Procedure Text - Jenis teks ini disebut juga tes rumpang dimana ada sebuah teks atau paragraf yang terdapat rumpang yang harus dilengkapi dengan kata, frase, klausa atau bahkan kalimat yang terdapat pada opsi atau pilihan jawaban. Penguasaan kosakata dan juga grammar yang baik akan membantu adik- adik dalam menyelesaikan soal- soal dengan tipe ini. Dan ruang lingkup pertanyaan yang sering muncul meliputi :

• Conjunction- Untuk mengetahui konjungsi yang tepat sesuai dengan konteks kalimat, adik- adik harus mengetahui kedua kalimat atau frase yang digabungkan kemudian pilihlah konjungsi yang tepat. Pelajari juga kelompok konjungsi yang memiliki kesamaan arti, pola penggunaan dalam kalimat dan fungsinya. 
• Word order - Word order merupakan susunan kata, biasanya berupa Noun Phrase 
• Derivation - Derivation merupakan bentukan kata. Untuk mengetahui jenis kata tertentu diperlukan pengetahuan tentang imbuhan baik (affixes) yang terdiri atas prefix dan suffix.
• Phrase Construction - Phrase construction merupakan hubungan antar kata tertentu dengan rangkaian preposisi yang biasa mengikutinya. Pelajarilah materi materi yang berkaitan dengan ini seputar participle, gerund, infinitive, Dependent clause, conditional sentence, dangling modifier, dan sebagainya.
• Related word- related word biasanya berupa kata tertentu yang ditentukan oleh konteks kalimat atau bacaan. 

Dan demikian tips kami mengenai cara mengenali tipe dan menyelesaikan soal bahasa Inggris SBMPTN, semoga bisa membantu adik- adik semua dalam mepersiapkan ujian SBMPTN yang tidak lama lagi akan diselenggarakan. Nantikan tips- tips mengerjakan soal dari kami kembali untuk mapel- mapel SBMPTN yang lain. Bila ada pertanyaan, silahkan isikan pada kolom komentar di bawah ini. Semoga sukses dan tercapai apa yang dik- adik cita- citakan.  

Sumber gambar :

http://www.successpraxis.com/thinking-differently-about-problem-solving/

Penting Nih, Ayo Ketahui Gaya Belajar Siswa Melalui Kebiasaan Mereka

Penting Nih, Ayo Ketahui Gaya Belajar Siswa Melalui Kebiasaan Mereka

Unknown Comment Artikel

Berbicara mengenai gaya belajar siswa adalah hal yang menarik dalam proses belajar mengajar. Sebagai seorang guru kita pasti menyadari bahwa setiap siswa pasti mempunyai  gaya belajar mereka sendiri- sendiri. Ada siswa yang lebih cenderung menyukai belajar melalui  materi  bergambar atau visual, atau ada siswa yang cenderung menikmati proses belajar dengan sambil mendengarkan musik atau ceramah dan ada pula siswa yang suka menyendiri dalam proses belajar mereka. 

Dari semua keadaan belajar siswa yang kita ilustrasikan diatas tentunya mengetahui gaya belajar siswa bagi seorang guru adalah hal yang sangat penting karena dapat membantu guru untuk memahami perbedaan gaya belajar siswa mereka, sehingga mereka dapat menerapkan strategi praktik terbaik dalam kegiatan sehari-hari baik dalam kurikulum dan penilaian mereka. 

Gaya belajar yang paling familiar bagi kita adalah tiga modalitas belajar siswa yaitu modalitas belajar visual, modalitas belajar auditori dan modalitas belajar kinestetik atau ketiganya dikenal dengan sebutan gaya belajar V-A-K.

Foto : Ilustrasi
Source : www.teachingbabytoread.com

Peserta didik menggunakan ketiga modalitas belajar diatas (V-A-K) untuk menerima dan mempelajari pengalaman dan informasi baru. Salah satu atau dua dari gaya tersebut biasanya lebih dominan. Gaya dominan ini mendefinisikan cara terbaik bagi seseorang untuk mempelajari informasi baru dengan menyaring apa yang harus dipelajari.
Nah, berikut ini beberapa karakteristik dari ketiga modalitas belajar tersebut yang perlu diketahui untuk kesuksesan dalam pembelajaran siswa.
Gaya Belajar Visual- Pelajar dengan modalitas belajar visual memiliki dua sub visual yaitu linguistik dan spasial. Peserta didik yang visual- linguistik biasanya belajar melalui bahasa tertulis seperti membaca dan menulis tugas. Mereka akan cenderung mengingat apa yang telah ditulis atau apa yang digambarkan dalam pikiran mereka. Sedangkan peserta didik yang modalitas belajarnya visual-spasial biasanya memiliki kesulitan dengan bahasa tertulis dan melakukan yang lebih baik akan hal- hal yang berhubungan dengan grafik , demonstrasi , video , dan materi visual lainnya. Adapun ciri- ciri pelajar visual adalah teratur, memperhatikan segala sesuatu, mengingat dengan gambar, lebih suka membaca daripada dibacakan, dan membutuhkan gambaran dan tujuan menyeluruh dan menangkap detail, artinya mengingat apa yang dilihat.
Sebagai guru, mungkin kita bisa melakukan hal- hal berikut dalam pembelajaran:

• Mendorong siswa untuk menggunakan alat bantu visual, seperti peta, diagram, atau ilustrasi 
• Memberikan catatan dengan kode warna, menggunakan flow chart dan diagram, dan tulis hal-hal yang perlu diingat dan ringkasannya.
• Menggarisbawahi atau gunakan stabilo pada informasi penting dalam teks-teks dan bacaan.
• Membuat daftar , menguraikan , dan / atau peta pikiran untuk ide-ide utama dan konsep.

Gaya Belajar Auditory- Peserta didik dengan modaltas belajar auditory mempunyai karakteristik yang lebih dominan dalam belajar dengan menggunakan pendengaran mereka misalnya lebih sering mengakses bunyi seperti musik, nada, irama, dialog dan suara. Mereka mungkin memiliki kesulitan dalam membaca dan menulis. Namun, Mereka cenderung lebih baik berbicara dengan rekan atau merekam dan kemudian mendengar apa yang dikatakan. Adapun ciri- ciri yang bisa diketahui dari siswa yang cenderung memiliki modalitas belajar auditory adalah perhatiannya mudah terpecah, berbicara dengan pola yang berirama,dan cara belajar dengan bersuara ketika membaca atau menggerakkan bibir. 
Dengan mengenali karakter siswa yang memiliki modalitas belajar auditory, sebagai seorang guru, kita bisa melakukan hal- hal berikut ini

• Menggunakan varisasi vokal ( perubahan nada, kecepatan, dan volume) dalam pembelajaran.
• Menggunakan pengulangan, meminta siswa menjelaskan kembali konsep kunci dan petunjuk. 
• Memperbanyak kegiatan pendengaran, seperti brainstorming.
• Mengembangkan kemampuan siswa dalam menghafal konsep misalnya dengan menggunakan jembatan keledai.
• Menggunakan musik sebagai aba- aba kegiatan rutin.

Gaya Belajar Kinestetik - pelajar kinestetik melakukan yang terbaik dengan gerakan dan emosi. Modalitas belajar kinestetik menonjol dalam gerakan, koordinasi, irama, tanggapan emosional, dan kenyamanan fisik. Dalam mendengarkan pelajaran misalnya, mereka mungkin ingin mengambil catatan dan kemudian menggerakkan tangan mereka. Dan ketika membaca, mereka fokus pada rincian. Mereka biasanya membuat catatan dengan menggambar gambar, diagram, atau mencoret-coret. Adapun ciri- ciri yang paling terlihat dari siswa dengan modalitas belajar kinestetik adalah menyentuh orang dan berdiri berdekatan, banyak bergerak, belajar dengan menunjuk  tulisan saat membaca, menanggapi secara fisik dan biasanya mengingat sambil berjalan.
Berikut ini beberapa tips yang bisa dilakukan untuk menghadapi siswa dengan modalitas belajar kinestetik.

• Menggunakan alat bantu dalam mengajar seperti menggunakan media seperti tablet atau smartphone dalam pembelajaran sehingga membuat mereka semakin tertantang dan tertarik dengan pelajaran.
• Memperagakan konsep sambil memberikan kesempatan kepada siswa untuk mempelajarinya langkah demi langkah.
• Memberikan bimbingan paralel dengan duduk disebelah mereka saat membimbing mengerjakan tugas perseorangan.
• Gunakanlah spidol berwarna untuk menekankan poin kunci pada flip chart atau papan putih .

Nah, dengan mengetahui modalitas belajar siswa, sistem praktik pembelajaran dari guru akan lebih berkembang dan variatif, sehingga guru tidak akan selalu monoton dalam mengajarkan materi di kelas karena siswa mempunyai modalitas belajar yang berbeda.
Demikian tulisan ini tentang mengetahui gaya belajar siswa melalui kebiasaan mereka. Semoga bisa memberikan manfaat bagi saya khususnya dan bagi sahabat Ahzaa pada umumnya. Mohon maaf bila ada kekurangan, jangan lupa tuliskan komentar di kolom komentar dibawah ini. Terima kasih sudah berkunjung di blog ini dan nantikan artikel menarik kami lainnya.

Referensi :
Quantum Teaching: Orchestrating Students Success karya Bobbi DePorter, Mark Reardon, dan Sarah Singer-Nourie.
Sumber gambar :
http://teachingbabytoread.com

Berikut Ini Hal- Hal Yang Tidak Boleh Kamu Lakukan Saat Mendaftar SBMPTN

Berikut Ini Hal- Hal Yang Tidak Boleh Kamu Lakukan Saat Mendaftar SBMPTN

Unknown Comment Kuliah

Masuk ke perguruan tinggi negeri masih menjadi primadona dikalangan pelajar untuk melanjutkan sekolahnya setelah lulus sekolah. Salah satu jalur penerimaan ke perguruan tinggi negeri adalah melalui jalur Seleksi Bersama Masuk Perguruan Tinggi Negeri (SBMPTN). Penerimaan melalui jalur SBMPTN pada tahun ini dilaksanakan mulai tanggal 25 April sampai dengan 20 Mei 2016. Mungkin sebagian dari kamu sudah mulai melakukan proses pendaftaran. 

Nah, bagi kamu yang saat ini belum mendaftar, ada beberapa hal yang harus kamu perhatikan antara lain hal- hal yang tidak boleh kamu lakukan saat mendaftar SBMPTN. Perlu diingat, pendaftaran SBMPTN melalui sistem online sehingga bila ada kesalahan sedikit saja pasti akan berpengaruh terhadap pendaftaran kamu. Jadi rugi kan, bila pada saat awal pendaftaran kamu sudah gugur gara- gara kesalahan kecil yang kamu lakukan. Dan berikut ini adalah hal- hal yang tidak boleh kamu lakukan saat mendaftar SBMPTN.

Foto : Ilustrasi
Source : www.kaptest.com

1. Mendaftar di hari- hari terakhir

Penerimaan siswa ke perguruan tinggi negeri melalui SBMPTN pada tahun ini melalui sistem CBT dan PBT. Perlu diperhatikan bagi kamu yang berminat dengan sistem CBT,  Penggunaan sistem CBT pada tahun ini adalah yang pertama kalinya sehingga hanya ada beberapa universitas yang ditunjuk tentunya dengan memenuhi syarat tertentu maka dari itu kuota untuk sistem CBT terbatas. Nah, dengan banyaknya siswa yang mendaftar, tentunya tidak akan sebanding dengan kuota yang ditetapkan. Dengan mendaftar di hari- hari terakhir, maka kemungkinan besar kuota untuk sistem CBT akan habis. 

2. Tidak mengecek kembali pengisian

Hal pertama ketika ingin mendaftar SBMPTN adalah mempersiapkan berkas- berkas yang berhubungan dengan pendaftaran seperti KTP, KK, dan sebagainya. Hal itu dimaksudkan untuk meminimalisir terjadinya kesalahan dalam pengisian data ketika pendaftaran. Ajaklah teman atau saudara yang bisa membantu kamu dalam pengisian data kemudian cek kembali data yang sudah kamu isikan sebelum masuk ke tahapan berikutnya. Tidak mengecek kembali data pengisian akan berakibat fatal khususnya bila ada kesalahan.

3. Menggunakan foto selfi

Sesuai dengan ketentuan dan syarat dalam pendaftaran SBMPTN, seperti yang dikutip dari helpdesk SBMPTN 2016, foto yang diunggah harus memenuhi syarat sebagai berikut :

• Foto close up berwarna dengan wajah siswa terlihat jelas 
• Pakaian rapi
• Rasio foto 4 banding 6 dengan ukuran minimum 400 (lebar) x 600(tinggi) pixel
• Format JPEG (.jpg)
• Ukuran file tidak lebih dari 100 KB

Nah, dari info upload foto diatas, maka jangan pernah sekali-kali menggunakan foto selfi atau foto yang tidak formal, karena akan berakibat buruk yaitu kamu bisa saja tidak diperbolehkan mengikuti ujian SBMPTN. 

Demikian beberapa hal yang tidak boleh kamu lakukan saat mendaftar SBMPTN, semoga informasi ini bisa bermanfaat bagi kamu semua. Jangan lupa kirimkan komentar melalui kolom komentar dibawah ini. Semoga sukses SBMPTN-nya. Salam.

Sumber Gambar :

http://www.kaptest.com/blog/grad-school-insider/wp-content/uploads/sites/18/2014/01/GRE-rest.jpg