Penggunaan Teknologi Sebagai Penunjang dalam Dunia Pendidikan, Mengapa Tidak?

Penggunaan Teknologi Sebagai Penunjang dalam Dunia Pendidikan, Mengapa Tidak?

Unknown Comment Artikel

Pada jaman globalisasi seperti sekarang ini perkembangan teknologi berkembang dengan pesatnya. Pemanfaatan teknologi sudah merambah ke semua aspek kehidupan manusia baik dalam bidang sosial, ekonomi, politik, begitu pula pada bidang pendidikan. 

Pemanfaatan teknologi dalam bidang pendidikan membawa pengaruh yang luar biasa dalam mengiringi perkembangan pendidikan ke arah yang lebih baik. Pembaharuan dalam teknologi selalu beriringan dengan perubahan dalam bidang pendidikan. Pendidikan adalah sebagai bidang yang tidak terpisahkan dari perkembangan teknologi. 

Namun, bila melihat keadaan di Indonesia, pertanyaannya adalah bagaimanakah situasi pendidikan di Indonesia, apakah sarana dan prasarana sudah mendukung serta apakah gurunya juga sudah mampu memanfaatkan teknologi dalam pendidikan.  Seperti halnya pernyataan menarik Menteri Pendidikan, Anies Baswedan, 

"setting sekolah di Indonesia saat ini masih seperti abad 19, gurunya hidup di abad 20 dan anak-anaknya hidup di abad 21." 

Dengan cara guru mengajar yang masih konvensional dan tidak sesuai dengan perkembangan jaman dikhawatirkan akan terjadi ketimpangan dalam menyampaikan pesan, informasi maupun materi oleh guru kepada siswanya karena seperti kita tahu bahwa jaman sudah berubah dan teknologi sudah menjadi bagian kehidupan sehari- hari.

Oleh karena itu, sebagai guru yang hidup pada era digital seperti sekarang ini, penguasaan teknologi merupakan hal yang wajib dikuasai karena harus bisa mengimbangi perkembangan jaman dan kemampuan anak- anak didiknya dalam bidang teknologi.

Salah satu keuntungan yang bisa diperoleh dari penerapan dan pemanfaatan teknologi dalam proses belajar mengajar di kelas adalah membuat situasi kelas menjadi lebih kondusif dan mencetak siswa menjadi lebih kreatif. Selain itu dengan penggunaan teknologi sistem pembelajaran di kelas akan lebih menyenangkan yang pada akhirnya siswa akan lebih tertarik dan memiliki minat dalam mempelajari materi yang diajarkan.

Banyak cara yang bisa dilakukan guru dalam mengoptimalkan pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran yang sesuai dengan masa sekarang  misalnya dengan penggunaan alat seperti smartphone, komputer dan laptop. Jaringan internet yang semakin luas jangkauannya juga akan mempermudah guru untuk membuat pembelajaran berbasis teknologi dengan sistem interaktif. 

Pembelajaran tidak hanya berlaku sistem tatap muka antara guru dan siswa di kelas saja, namun pembelajaran juga bisa berlaku dimana saja asalkan terkoneksi antara satu dengan yang lain. Pembuatan tugas, pengumpulan tugas, pembelajaran, dan forum diskusi bisa dilakukan kapanpun dan dimanapun selama masih terkoneksi dengan jaringan internet. Sebagai contoh adalah guru dapat dengan mudah membuat forum diskusi online yang anggotanya terdiri dari siswa dalam satu kelas dengan topik berbagi berbagai solusi akan permasalahan dalam pembelajaran. 

Guru dapat dengan mudah mengamati sejauh mana perkembangan proyek atau tugas yang sudah diberikan dengan aplikasi yang modern dalam smartphone. Selain itu siswa juga bisa bertanya tentang kesulitan- kesulitan yang dihadapi dalam menyelesaikan tugas atau proyek. Maka dari itu pemanfaatan dan penggunaan teknologi sangat cocok dengan sistem model pembelajaran berbasis proyek (project based learning) mengingat model pembelajaran tersebut merupakan salah satu model pembelajaran yang dianjurkan dalam kurikulum sekarang karena berbagai karakteristik yang cocok dengan era global sekarang.

Namun, seiring dengan pemanfataan teknologi dalam pendidikan, guru tidak boleh mengesampingkan tujuan utama dari pendidikan itu sendiri yaitu nilai- nilai dalam pendidikan. Character building dari siswa merupakan hal yang utama, karena  pembangunan mental dan spiritual akan mencetak generasi Indonesia yang melek teknologi dan yang tidak kalah pentingnya adalah mencetak generasi berakhlak mulia.

Dan sebagai penutup, perkembangan teknologi adalah sebuah jalan dalam mencapai kemajuan dalam dunia global. Pendidikan dan teknologi sangat berkaitan erat maka semuanya harus berjalan beriringan. Guru sebagai pejuang  garis depan dalam dunia pendidikan harus menyesuaikan dalam perkembangannya. Demikian tulissan saya mengenai teknologi dalam dunia pendidikan. Mohon maaf bila ada kesalahan dalam kata atau ungkapan, silahkan kirimkan saran dan kritik melalui kolom komentar di bawah ini. Terima kasih. Salam.

Berikut Ini yang Harus Kamu Persiapkan Sebelum Tes SBMPTN 2016

Berikut Ini yang Harus Kamu Persiapkan Sebelum Tes SBMPTN 2016

Unknown Comment Kuliah

Seleksi Bersama masuk Perguruan Tinggi Negeri (SBMPTN) merupakan salah satu jalan untuk bisa masuk ke perguruan tinggi negeri selain melalui SNMPTN dan Ujian Mandiri yang diselenggarakan masing- masing perguruan tinggi negeri. 

Bagi adik- adik yang sudah keterima masuk PTN melalui SNMPTN, tentunya saat ini sudah agak lega karena hanya menyisakan persiapan pemberkasan syarat- syarat setelah diterima. Dan bagi adik- adik yang belum keterima SNMPTN dan masih mengharapkan diterima melalui SBMPTN, saat- saat akhir seperti inilah merupakan saat yang paling menentukan.

Gambar Ilustrasi

Tes Seleksi Bersama Masuk Perguruan Tinggi Negeri (SBMPTN) tahun 2016 memang akan dilaksanakan secara serentak pada tanggal 31 Mei 2016 artinya tinggal menyisakan beberapa hari lagi menjelang pelaksanaan tes. Menjelang pelaksanaan ujian tersebut, semoga saja adik- adik sudah mempersiapkan beberapa hal berkaitan dengan ujian untuk kelancaran dan kesuksesan  untuk bisa masuk perguruan tinggi sesuai dengan yang diinginkan.

Nah, persiapan apa saja yang harus dipenuhi menjelang pelaksanaan tes SBMPTN tahun 2016, melalui posting ini saya akan memberikan beberapa hal yang harus adik- adik persiapkan agar pelaksanaan ujian berjalan dengan lancar.

1. Belajar dan review materi SBMPTN

Menjelang pelaksanaan ujian SBMPTN tidak ada salahnya bagi adik- adik untuk mereview lagi materi materi yang diujikan meskipun saya yakin bahwa persiapan belajar sudah dilaksanakan jauh- jauh hari sebelumnya. Pelajarilah materi- materi yang dianggap terlalu sulit dan kuasailah beberapa trik cepat dalam mengerjakan soal khususnya soal- soal eksak. Adik- adik bisa meminta bantuan baik melalui bimbingan belajar, teman ataupun orang yang dianggap mampu menyelesaikan soal.

2. Berkas administrasi

Berkas administrasi yang wajib dibawa saat ujian SBMPTN adalah kartu peserta tes, Surat Keterangan Lulus (SKL). Selain itu peserta juga membawa kartu tanda pengenal seperti KTP atau SIM untuk berjaga- jaga bila ada panitia yang menanyakannya. Kartu tes bisa dipersiapkan dibawa atau dimasukkan kedalam tempat yang sekiranya aman dan mudah dijangkau sehingga pada saat pelaksanaan, tidak akan sulit untuk mencarinya.

3. Siapkan Alat tulis

Pada tahun ini panitia SBMPTN memberlakukan ujian meenjadi dua metode yaitu melalui PBT (Paper Based Test) dan CBT (Computer Based Test). Meskipun adik- adik menggunakan metode tes CBT, tidak ada salahnya juga untuk membawa alat tulis seperti halnya tes dengan sistem PBT yaitu pensil 2B, penghapus pensil 2B, rautan dan alas.

4.  Survey tempat

Survey tempat menjadi hal yang penting untuk dilakukan karena dengan survey akan mempermudah adik- adik untuk menuju ke tempat pelaksanaan. Hal ini untuk meminimalisir keterlambatan dalam pelaksanaan tes. Dan bagi adik- adik yang rumahnya mungkin agak jauh dari tempat tes, mencari tempat singgah sementara seperti kos juga bisa dipertimbangkan. Namun, jangan lupa untuk mencari tempat singgah sementara jauh- jauh hari sebelumnya karena dipastikan semakin dekat waktu pelaksanaan, maka semakin sulit pula mencari tempat kos yang dekat dengan tempat ujian.

5. Jaga Kesehatan

Sebelum pelaksanaan ujian, jagalah kesehatan dengan makan, tidur yang cukup dan berolahraga secara ringan setiap hari. hal ini sangat penting mengingat ujian SBMPTN akan banyak menguras pikiran adik- adik dengan tipe soal dan sedikitnya waktu yang tersedia.

6. Berdoa

Berdoa adalah hal terakhir yang sangat penting, karena dengan berdoa, kita meminta pada Tuhan agar semua yang kita lakukan berjalan dengan lancar khususnya pada ujian SBMPTN tahun 2016 ini. Nah, setelah semua usaha sudah kita lakukan secara maksimal sebelumnya, maka tahap selanjutnya adalah berdoa. 

Demikian beberapa hal yang harus dipersiapkan sebelum tes SBMPTN yang bisa adik- adik lakukan, semoga tulisan bermanfaat bagi semua yang sedang mempersiapkan SBMPTN tahun 2016. Jangan lupa tuliskan komentar dibawah mengenai tulisan diatas. Akhir kata, semoga sukses.

Menjadi Guru, Motivasi Finansial atau Pengabdian?

Menjadi Guru, Motivasi Finansial atau Pengabdian?

Unknown Comment Artikel

Dalam sebuah proses pendidikan tentu tidak terlepas dari peran sentral guru di dalamnya. Guru memiliki peran dan tanggung jawab yang luar biasa besar dalam menentukan keberhasilan siswa- siswanya. Dengan jasa guru yang demikian hebat itulah guru dipandang sebagai profesi yang mulia dalam masyarakat. Selain itu menjadi guru masih memiliki nilai prestise yang tinggi. Banyaknya mahasiswa yang kuliah di jurusan pendidikan juga menunjukkan tingginya minat masyarakat yang ingin menjalani profesi yang mulia tersebut. 

Namun melihat berita akhir- akhir ini baik melalui media cetak maupun elektronik, banyaknya lulusan guru membuat jumlah  guru menjadi tidak seimbang (overload) dari jumlah yang dibutuhkan khususnya di pulau Jawa.

Ilustrasi Bimtek Guru

Pemerataan jumlah guru memang masih menjadi masalah karena tidak semua guru khususnya yang berstatus wiyata mau ditempatkan di luar Jawa. Pertumbuhan jumlah guru yang relatif pesat tersebut mungkin saja disebabkan karena harapan bagi guru- guru yang wiyata diangkat menjadi guru dengan status pegawai negeri sipil (PNS). Oleh karena itu, berbondong- bondonglah lulusan sekolah pendidikan guru mencari sekolah- sekolah negeri untuk dijadikan tempat wiyata.
Ada sebuah contoh situasi yang menarik, seorang mahasiswa lulusan S1 kependidikan jurusan Bahasa Indonesia mengabdi menjadi guru kelas di sekolah dasar negeri, dan meskipun sudah mengantongi ijazah S1, namun kemudian rela kuliah kembali dengan jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) dengan harapan suatu saat bisa tercantum datanya dan suatu saat pula bisa tersaring menjadi pegawai negeri sipil (PNS).

Dalam hal ini perlu dipertanyakan tentang motivasi awal menjadi guru, apakah hanya mengejar finansial atau melakoni sebuah profesi yang terhormat yaitu terlibat dalam mencerdaskan kehidupan bangsa tanpa menjadikan finansial sebagai faktor utama. 

Bila memandang dari faktor finansial , menjadi guru adalah profesi yang menjanjikan, tapi dengan catatan harus sudah diangkat menjadi PNS. Seperti kita ketahui bahwa  guru yang sudah diangkat PNS, bisa mendapatkan pendapatan yang lebih dari cukup ditambah lagi mendapatkan tunjangan sertifikasi atau bonus  mendapatkan gaji ke-13 atau ke-14, terlihat sangatlah menarik bukan? Dan siapa yang tidak ingin menjadi seorang guru PNS pada masa sekarang ini. 

Faktanya sekarang adalah menjadi seorang guru PNS  bukanlah persoalan yang mudah. Pengabdian yang cukup panjang sebagai guru wiyata pun tidak menjamin langsung diangkat sebagai guru PNS. Namun, meskipun dengan keadaan yang seperti itu, masih masih banyak guru- guru yang rela mengabdi khususnya di sekolah negeri menjadi guru wiyata atau honorer.
Nah, bagaimana dengan guru honorer, guru wiyata, guru swasta? Bagaimanakah nasib dan kesejahteraannya?
Sebuah riset yang menyatakan bahwa sektor pendidikan mempunyai pendapatan yang paling rendah dibandingkan sektor yang lain. Melihat dari fakta yang ada sekarang ini, masih banyak guru honorer, guru swasta, dan guru wiyata yang  hidup di jauh dari layak.  Dan sudah menjadi rahasia umum juga bahwa guru- guru tersebut hanya memperoleh gaji atau tunjangan yang sama sekali dibawah dari gaji yang standar untuk hidup. Sebagai contoh seorang guru swasta yang belum bersertifikasi mengajar di sekolah swasta dengan kondisi yayasan yang pas-pasan sebenarnya hanya mendapatkan gaji dengan perhitungan mengajar selama satu minggu saja. Misalnya per jam nya hanya Rp. 20.000, maka ketika dia mengajar per minggunya 12 jam, dalam satu bulan dia hanya digaji sebesar Rp. 240.000,-. Maka hidup dengan gaji sebesar itu untuk berbagai kebutuhan hidup sekarang ini, tentu saja masih jauh dari layak.
Ada sebuah pengalaman menarik ketika saya dulu  pernah mengajukan kredit pemilikan rumah (KPR), mungkin saja salah satu pertimbangan yang membuat saya tidak "diapprove" adalah karena pekerjaan saya yang hanya menjadi seorang guru swasta dengan gaji honor per jam mengajar. Mungkin saja dari pihak pengembang atau bank saat itu, kurang begitu yakin bahwa guru swasta bisa mengangsur atau melunasi seluruh biaya kredit sampai dengan batas waktu yang disepakati. Situasi tersebut mungkin saja terjadi pada kehidupan rekan- rekan guru yang lain dan itu hanyalah potret dalam kehidupan seorang guru swasta yang menginginkan sebuah kehidupan yang layak untuk mempunyai rumah bagi keluarganya.
Sangat memprihatinkan memang bila memperhatikan situasi, kondisi, dan keadaan rekan- rekan guru yang masih belum berkesempatan dijamin kehidupannya oleh pemerintah. Namun, dalam hal ini yang perlu digarisbawahi adalah sebenarnya motivasi awal kita menjadi guru adalah sebuah pengabdian. Guru adalah pahlawan tanpa tanda jasa, sebuah pengabdian yang tulus yang akan membuat dan membawa hidup menjadi berkah. Banyak rekan- rekan guru yang sukses meskipun masih berstatus swasta atau honorer, semua tergantung bagaimana kita memanfaatkan peluang, kemampuan dan keahlian kita.
Harapannya kualitas hidup bagi para guru dan tenaga pendidik di Indonesia, terutama mereka yang berada di daerah dan masih mendapatkan penghasilan rendah di bawah rata-rata bisa meningkat. Semoga tulisan singkat ini bermanfaat, mohon maaf bila ada kekurangan dan salah kata.
Salam. Hidup Guru.

Berikut ini Lima Fakta Menarik Tentang Matematika yang Perlu Diketahui

Berikut ini Lima Fakta Menarik Tentang Matematika yang Perlu Diketahui

Unknown Comment Artikel

Bila kita membicarakan tentang mata pelajaran matematika, hal yang pertama ada di benak kita adalah sulit, rumit, ribet, dan penuh hitung- hitungan. Memang sih sebagian dari kita pasti berpendapat hal yang sama bila membandingkan maapel tersebut dengan mata pelajaran yang lainnya.
Salah satu alasan yang mendasari bahwa matematika itu sulit adalah anggapan yang menyatakan matematika itu terlalu banyak dalam perhitungan yang membutuhkan kerja keras dalam berfikir.

Sebenarnya bila dilihat lebih jauh, matematika itu sebenarnya menyenangkan dan mempunyai banyak kegunaan dalam kehidupan. Dengan metode yang baik, Matematika akan menjadi pelajaran yang mengasyikkan bagi siswa karena akan melatih  siswa menyelesaikan tantangan dalam soal- soalnya sehingga mereka akan terbiasa menyelesaikan masalah - masalah yang akan mereka hadapi di masa depan.

Ilustrasi

Nah, pada tulisan artikel berikut ini saya akan mengemukakan beberapa fakta menarik tentang matematika yang perlu anda ketahui.

1. Matematika itu sebenarnya indah dan menarik

Seseorang yang sangat menyukai Matematika pasti berfikir bahwa matematika itu adalah mata pelajaran yang sangat menarik karena berisikan  angka, bentuk, teori dan simbol- simbol tertentu yang saling terhubung dengan  masalah dan penyelesaian. Dengan seringnya latihan berbagai bentuk soal maka akan terbentuk suatu kebiasaan yang baik dalam mempelajari matematika dan lama kelamaan matematika itu adalah bagian dari kita.

2. Matematika selalu berhubungan dengan subjek lain

Dalam setiap aspek kehidupan pasti kita tidak akan pernah terlepas dari matematika. Dalam perkuliahan misalnya, jurusan apapun yang kita ambil, apakah komputer, teknik informatika, fisika, biologi bahkan bahasa sekalipun pasti memasukkan unsur matematika di dalamnya. Dalam kehidupan sehari- hari, kita juga tidak akan pernah terlepas dari perhitungan matematika baik dalam perhitungan sederhana, angka, maupun uang.

3. Matematika itu logis

Matematika itu bukanlah ilmu untuk membuat pernyataan yang abstrak, namun matematika menekankan ke dalam dasar- dasar pembuktian yang benar. Dalam hal ini sebagian orang beranggapan bahwa matematika merumuskan hal- hal yang logis.

4. Matematika itu membuat segalanya lebih mudah

Terbiasa belajar matematika akan melatih kita untuk lebih berfikir logis dan tepat dalam menyelesaikan setiap permasalahan dalam hidup kita. Karena ada sebuah persamaan di dalam ilmu matematika dan kehidupan kita yaitu permasalahan dan solusi. Dalam matematika, kita diajarkan untuk menemukan setiap jawaban secara logis dari semua pertanyaan yang diberikan, begitu pula dalam kehidupan, kita juga akan dituntut menemukan jalan keluar dari setiap permasalahan yang kita hadapi.

5.Jurusan Matematika punya peluang yang bagus

Saya pernah membaca sebuah buku menarik berjudul Tujuh Jurusan Bergaji Besar karya Ina Liem, beliau mengemukakan dalam buku tersebut bahwa Matematika adalah pemuncak dari tujuh jurusan dengan gaji besar di dunia. Dengan  masuk ke jurusan Matematika justru membuka peluang untuk dapat bergabung dengan perusahaan besar kelas internasional.

Nah, demikian fakta- fakta menarik tentang mata pelajaran matematika yang perlu anda ketahui. Memang sekarang ini Matematika masih dianggap sebagai momok bagi sebagian siswa, namun dengan mengetahui kelebihan- kelebihan yang bisa didapatkan ketika mempelajari Matematika, maka mudah- mudahan terjadi perubahan cara pandang terhadap mata pelajaran tersebut dan siswa akan lebih tertarik dalam mempelajari Matematika. Sekian semoga artikel ini bermanfaat, terima kasih.
Salam sukses.

Yuk Kita Ketahui 5 Alasan Mengapa Membaca Itu Begitu Penting

Yuk Kita Ketahui 5 Alasan Mengapa Membaca Itu Begitu Penting

Unknown Comment Artikel

Dalam menjalani aktivitas sehari- hari, kita pasti tidak akan terlepas dari aktivitas membaca. Secara tidak kita sadari apapun yang kita lakukan selalu berhubungan dengan aktivitas tersebut baik di kantor, dirumah, di sekolah, bahkan di jalan sekalipun. 

Mungkin selama ini mungkin kita belum menyadari pentingnya dari aktivitas membaca tersebut padahal aktivitas tersebut kita lakukan di setiap aspek kehidupan kita. Banyak orang yang sukses dan meraih prestasi dalam karir, bisnis, dan pendidikan berawal dari membaca. Dengan banyaknya pengetahuan dan pengalaman dari membaca itulah orang- orang sukses dapat mengembangkan ilmunya atau menemukan hal- hal yang baru dalam hidupnya.

Nah, bagaimana dengan kita? sudahkah kita menyadari betapa pentinya aktivitas membaca? Pada artikel berikut ini  akan saya sampaikan mengapa aktivitas membaca itu begitu penting bagi kita.

1. Mendapatkan pengalaman dari orang lain

Dalam aktivitas membaca secara tidak langsung kita akan mendapatkan pengalaman dan hal- hal yang baru dalam hidup kita. Sebuah tulisan atau buku yang kita baca seringkali mengimplementasikan kesuksesan, kegagalan, dan pengalaman dari pengarangnya. Kita tahu bahwa hidup kita mungkin hanya terbatas akan umur dan juga pengalaman. Banyak orang- orang yang sukses menuangkan pengalaman mereka dalam buku atau tulisannya. Dengan pengalaman orang -orang sukses yang kita ketahui, maka kita lebih siap dalam menentukan langkah, pemikiran dan kebijakan dalam hidup kita. 

2. Melatih kemampuan otak

Seperti yang kita ketahui otak kita itu sama halnya otot yang selalu memerlukan latihan. Dengan banyaknya informasi yang masuk ke otak kita akan membuat peningkatan kemampuan kerja otak kita. Contoh nyata dalam kebiasaaan membaca adalah mudahnya memahami, mengingat, dan membuat perencanaan terhadap apa yang ingin dilakukan. Kita kadang sering menemukan berbagai hal di sekeliling kita yang menuntut pemahaman lebih. Semakin banyak kita membaca, maka kinerja ottak kita juga akan semakin terasah dalam menangkap setiap informasi yang masuk. Selain itu membaca juga akan membantu kita berfokus terhadap sesuatu yang kita hadapi. 

3. Mendapatkan hal yang baru

Banyak orang yang sukses dan berhasil dengan mendapatkan informasi dan pengetahuan dari buku yang mereka baca. Segala informasi, cara, ilmu dan pengetahuan hanyalah bisa didapatkan dengan membaca baik melalui buku, majalah, koran, bahkan internet. Membaca dapat mengeksplorasi dunia baru yang belum pernah kita sangka dan kita ketahui sebelumnya. 

4. Meningkatkan kreatifitas dan imajinasi

Membaca tidak  hanya mendapatkan sebuah informasi saja, namun katifitas tersebut bisa mengembangkan alam imajinasi dan kreatifitas kita. Banyak orang yang terinspirasi menciptakan sesuatu seperti alat yang bisa membantu kehidupan manusia dari aktifitas membaca. Selain itu aktifitas membaca akan membuat kita bisa menjadi apa saja yang kita inginkan, atau mengeksplorasi bagaimana kita memandang sebuah hal dari sudut pandang yang berbeda.

5. Membantu komunikasi

Dalam kehidupan kita, komunikasi adalahs arana yang sangat penting. Membaca adalah salahs atu komunikasi kita terhadap dunia di sekeliling kita. Setelah membaca kita dapat mengungkapkan dan membagikan pengalaman- pengalaman yang kita dapatkan ke orang lain yang membutuhkan. Hal tersebut mendukung komunikasi kita terhadap orang di sekeliling kita. 

Tentunya dari lima hal yang saya kemukakan tersebut diatas, masih banyak lagi hal- hal yang membuat aktivitas membaca itu begitu pentingnya. Dan pertanyaaannya adalah apakah membaca juga penting bagi anda? Nah, Silahkan isikan kolom komentar di bawah ini untuk mengemukakan alasan- alasan anda mengapa membaca itu penting. Semoga tulisan ini bermanfaat. Sekian dan Terima kasih sudah berkunjung di blog kami. 

Pelajaran Bahasa Indonesia : Memahami Bacaan Bahasa Indonesia dalam Soal SBMPTN

Pelajaran Bahasa Indonesia : Memahami Bacaan Bahasa Indonesia dalam Soal SBMPTN

Unknown Comment Bahasa Indonesia

Memahami Wacana dalam bahasa Indonesia - Dalam memahami sebuah wacana ada beberapa hal yang harus dicermati yaitu pemahaman tentang gagasan utama. Gagasan utama bacaan adalah hal utama yang dibahas atau diungkapkan dalam bacaan. gagasan diungkapkan dengan kata atau frase. Letak gagasan utama berada di awal paragraf (deduktif), di akhir (induktif),  atau di awal dan di akhir (deduktif- induktif). 

Dalam menarik kesimpulan kita tidak boleh sembarangan, maka kita harus menggunakan pola berfikir/ penalaran yang benar. Ada dua cara dalam menarik kesimpulan yaitu menarik kesimpulan secara deduktif dan menarik kesimpulan secara induktif. Dan berikut penjelasan mengenai kedua cara menarik kesimpulan baik deduktif maupun induktif.

Ilustrasi

Penalaran deduktif - penalaran yang dimulai dengan mengemukakan pernyataan  yang umum (premis umum atau mayor) diikuti oleh pernyataan yang khusus (premis khusus atau minor) untuk menarik kesimpulan terhadap hal yang khusus.

Penalaran induktif - penalaran yang dimulai dengan fakta- fakta yang menjadi sebab menuju kesimpulan umum yang berdasarkan hal- hal yang khusus tersebut. Adapun macam- macam penalaran secara induktif yaitu :

1. Generalisasi - yaitu perumusan kesimpulan umum berdasarkan data atau kejadian- kejadian yang bersifat khusus.
2. Sebab- akibat - perumusan kesimpulan dimulai dengan fakta- fakta yang menjadi sebab yang menuju kesimpulan yang menjadi akibat.
3. Akibat- sebab - yaitu perumusan kesimpulan dimulai dengan fakta- fakta yang menjadi akibat lalu kita analisis untuk mencari sebabnya.
4. Analogi - pengambilan kesimpulan dengan asumsi bahwa bila ada dua atau beberapa hal memiliki banyak kesamaan, maka aspek lain pun memiliki kesamaan. 

Jenis Karangan dalam Bahasa Indonesia - Dalam bahasa Indonesia ada lima jenis karangan yang harus diketahui antara lain :

1. Eksposisi - Jenis karangan yang bertujuan menerangkan suatu pokok masalah  atau pikiran yang dapat memperluas pengetahuan seseorang  atau pembaca. Untuk memperjelas masalah yang disampaikan biasanya dilengkapi dengan kesaksian, seperti gambar, grafik, statistik dan sebagainya. 
2. Deskripsi - Jenis karangan ini bertujuan menyodorkan gambaran mengenai suatu hal atau keadaan sehingga pembaca seolah- olah melihat , merasa, dan mendengar hal tersebut. Ciri- ciri dari karangan deskripsi adalah bersifat informatif, pembaca diajak menikmati apa yang dinikmati oleh penulis, dan susunan peristiwa tidak menjadi pertimbangan utama, yang terpenting adalah pesan tersebut yang disampaikan sampai kepada pembaca.
3. Argumentasi - Jenis karangan yang berisikan ide  atau gagasan yang dilengkapi dengan bukti- bukti atau kesaksian yang dijalin menurut proses penalaran yang kritis dan logis dengan tujuan mempengaruhi atau meyakinkan pembaca untuk menyatakan persetujuannya. Adapun perbedaannya dengan karangan eksposisi adalah dalam penutup, karangan argumentasi berupa kesimpulan sedangkan dalam eksposisi penutupnya berupa penegasan.
4. Persuasi - Karangan yang disampaikan dengan cara- cara tertentu bersifat ringkas, menarik, dan mempengaruhi secara kuat kepada pembaca sehingga si pembaca akan terhanyut di dalamnya.
5. Narasi - Jenis karangan yang bertujuan untuk menceritakan suatu pokok persoalan. Ciri- ciri karangan narasi adalah biasanya disampaikan secara kronologis dan mengandung plot atau rangkaian cerita dan ada tokoh yang diceritakan baik manusia maupun hewan.

Menentukan Kalimat Efektif - Kalimat efektif adalah kalimat yang dapat mengungkapkan gagasan, pikiran, dan perasaan dengan tepat ditinjau dari segi struktur, diksi, dan logikanya. Dengan kata lain kalimat efektif tersebut harus berterima secara makna dan bahasa dengan mengikuti kaidah- kaidah tata bahasa yang meliputi gramatikal, pilihan kata, penalaran yang logis dan serasi. Berbagai kesalahan sehingga menjadikan kalimat tidak efektif disebabkan beberapa hal antara lain :

• pleonastis
• ambiguitas
• kontaminasi
• ketidakjelasan unsur subjek
• preposisi yang tidak tepat
• kesalahan logika
• ketidaktepatan bentuk kata
• ketidaktepatan makna kata
• pengaruh bahasa daerah 
• pengaruh bahasa asing

Contoh :

1. Banyak anak- anak kecil yang bermain layang- layang.
2. Mereka sedang mempertinggikan jalan.
3. Kepada para siswa diharap tenang.
4. Di sekolahku mengadakan acara wisuda.
5. Pencuri berhasil ditangkap polisi.
6. Anak dari Pak Ridho menjadi pegawai.

Hubungan antarkalimat - Sebuah paragraf yang padu sangat memperhatikan hubungan antar kalimat yang satu dengan kalimat yang lainnya. Salah satu yang sering dipakai untuk menjalin hubungan tersebut adalah penanda hubungan, misalnya hubungan sebab akibat, pertentangan, atau paralelisme. Hubungan sebab ditandai dengan kata atau kelompok  kata diantaranya , oleh karena itu, oleh sebab itu, karena itu, sebab itu, dan sebagainya.  Sedangkan hubungan pertentanga ditandai dengan hubungan seperti padahal, tetapi, namun, dan sebagainya.  

Idiom dan Peribahasa - Ungkapan atau idiom adalah kata yang memiliki  makna khusus yang tidak dapat diterjemahkan secara harfiah ke dalam bahasa dan situasi yang lain. Contoh dari idiom bisa kita lihat dalam kalimat "Dia bekerja membanting tulang untuk membiayai hidup keluarganya". Sedangkan peribahasa adalah kelompok kata atau kalimat yang tetap susunannya dan biasanya mengiaskan makna tertentu. Contoh dari peribahasa adalah "Air beriak tanda tak dalam".

Demikian materi yang berhubungan dengan bacaan bahasa Indonesia dalam soal SBMPTN. Semoga bisa membantu adik- adik dalam mempersiapkan ujian masuk SBMPTN mendatang. Semoga sukses.

Mengenal Sekilas Tentang Jurusan Rekayasa Perangkat Lunak (RPL) SMK

Mengenal Sekilas Tentang Jurusan Rekayasa Perangkat Lunak (RPL) SMK

Unknown Comment Artikel Info SMK RPL SMK

Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) adalah sekolah yang membekali siswa dengan keterampilan dan kemampuan sesuai dengan jurusannya sehingga siap menghadapi dunia kerja maupun dunia industri. Banyaknya pilihan jurusan di SMK membuat siswa lulusan SMP atau sederajat dapat memilih jurusan sesuai dengan minat dan bakatnya.

Jurusan RPL itu Apa?

Dengan perkembangan teknologi yang semakin pesat sekarang ini tentunya pilihan jurusan yang sesuai dengan teknologi dan informasi menjadi incaran utama. Salah satu jurusan yang saat ini sedang populer adalah jurusan Rekayasa Perangkat Lunak (RPL). Jurusan ini masih dalam rumpun dengan jurusan lain yang relevan dengan perkembangan teknologi dan informasi seperti Multimedia dan Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ). Nah, bagi adik- adik lulusan SMP atau sederajat yang ingin mendaftar ke SMK, jurusan Rekayasa Perangkat Lunak bisa dijadikan tujuan untuk dipilih.

Apa sih yang diajarkan?
Jurusan Rekayasa perangkat Lunak( RPL) sesuai dengan namanya, adalah sebuah jurusan di SMK yang berkutat pada masalah teknologi komputer yang mempelajari tentang perkembangan perangkat lunak pada komputer yang meliputi pembuatan, pemeliharaan, manajemen organisasi pengembanganan perangkat lunak dan manajemen kualitas.

Dan pada intinya, jurusan rekayasa perangkat lunak berhubungan erat dengan pembuatan program, peng-coding-an, dan atau pembuatan web. Oleh karena itu, siswa- siswa jurusan RPL pasti tidak akan asing lagi dengan yang namanya bahasa pemrograman komputer.

Namun berdasarkan kurikulum di SMK, jurusan Rekayasa Perangkat Lunak (RPL) tidak hanya mempelajari bahasa pemrograman saja, tetapi adik- adik juga akan diajarkan juga dengan hal- hal lain yang menjadi dasar seperti merakit personal computer, instalasi dan sistem operasinya. Adapun target dari lulusan jurusan RPL adalah kemampuan menjadi seorang junior programmer dalam sebuah instansi dan perusahaan.

Peluang Kerja Jurusan RPL
Bagi siswa SMK yang mengambil jurusan RPL mempunyai lapangan kerja yang relatif cukup luas diantaranya  programmer junior, operator dan teknisi komputer, pengolah data dan atau pekerjaan yang berhubungan dengan komputer. Selain itu juga bisa bekerja pada instansi atau perusahaan yang membutuhkan jasa bidang perangkat lunak seperti perbankan.

Kuliah yang Relevan dengan RPL
Adik- adik lulusan SMK jurusan RPL yang mau melanjutkan sekolahnya ke jenjang yang lebih tinggi, jangan khawatir, karena ada banyak universitas yang membuka program studi yang relevan dengan jurusan adik - adik seperti Teknik Informatika, Sistem Informasi, dan sebagainya.

Nah, bagaimana adik- adik? tertarik dengan jurusan RPL? Dan bagi adik- adik yang suka dengan komputer atau pengkodingan, jurusan ini bisa jadi alternatif pertimbangan.
Demikian informasi singkat kami mengenai jurusan Rekayasa Perangkat Lunak (RPL) SMK, semoga bisa memberi manfaat bagi kita semua khususnya adik- adik lulusan SMP yang mau melanjutkan ke SMK dalam memilih jurusannya. Jangan lupa untuk menuliskan komentar di bawah ya?
Terima kasih.

Pelajaran Bahasa Indonesia : Materi Penulisan Unsur Serapan

Pelajaran Bahasa Indonesia : Materi Penulisan Unsur Serapan

Unknown Comment Bahasa Indonesia

Masih berhubungan dengan materi tata tulis bahasa Indonesia dalam soal SBMPTN, materi bahasa Indonesia kali ini akan membahas mengenai penulisan unsur serapan dalam bahasa Indonesia. Penulisan unsur serapan dari bahasa asing mengikuti dua kaidah atau aturan, antara lain sebagai berikut:

1. Adaptasi fonologis, yaitu penulisan unsur serapan sesuai dengan pelafalan kata asing.

Contoh :

• passive  menjadi pasif
• president menjadi presiden
• test menjadi tes
• team menjadi tim

2. Penyerapan utuh, yaitu penulisan unsur serapan yang utuh atau adobsi dari unsur bahasa asing.

Contoh :

• atom
• de facto
• de jure
• ion
• mollusca

Nah, untuk lebih jelas mengenai penulisan unsur serapan baik secara adaptasi fonologis maupun penyerapan utuh/ adobsi silahkan dilihat pada contoh tabel ejaan yang berlaku bagi unsur serapan sebagai berikut.

Dan demikian materi pembelajaran bahasa Indonesia pada kesempatan ini. Semoga bisa bermanfaat bagi adik- adik dalam mempersiapkan menghadapi SBMPTN mendatang. Semoga sukses. 

Salam.

Mau Masuk SMK Jurusan Multimedia, Apa Saja Sih yang Dipelajari?

Mau Masuk SMK Jurusan Multimedia, Apa Saja Sih yang Dipelajari?

Unknown 115 comments Artikel Info SMK Multi Media SMK

Ujian Nasional tingkat SMP dan sederajat sudah selesai beberapa saat lalu. Tentunya saat sekarang ini adalah masa dimana adik- adik menunggu pengumuman kelulusan sambil menentukan keputusan mau melanjutkan kemana setelah lulus nanti apakah SMA atau SMK. Memilih melanjutkan sekolah adalah seperti menentukan masa depan, artinya harus sesuai dengan bakat dan kemampuan juga minat adik- adik.

Bagi adik- adik siswa SMP yang ingin melanjutkan ke SMK dan masih bingung dengan jurusan apa yang ingin dipilih, berikut ini salah satu jurusan yang sesuai dengan perkembangan teknologi sekarang ini yaitu jurusan multimedia. Mengingat bahwa jurusan multimedia adalah jurusan yang mempunyai ruang lingkup pekerjaan dan profesi yang luas, jurusan multimedia SMK adalah jurusan yang banyak difavoritkan bagi sebagian besar siswa lulusan SMP dan sederajat selain jurusan Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ). Selain itu jurusan Multimedia juga memberikan peluang bagi lulusannya untuk membuka usaha atau berwirausaha sendiri dalam bidang multimedia.

Pada dasarnya multimedia dibagi menjadi dua jenis kategori yaitu multimedia linier dan multimedia interaktif. Multimedia linier merupakan multimedia yang berjalan tanpa dilengkapi dengan alat pengontrol yang dapat dioperasikan pengguna misalnya film dan televisi. Sedangkan multimedia interaktif merupakan multimedia yang dilengkapi dengan alat pengontrol yang dapat dioperasikan oleh pengguna sehingga terjadi interaksi dengan pengguna contohnya pada game atau pembelajaran secara multimedia.

Adapun ruang lingkup pembelajaran jurusan multimedia di SMK menurut struktur kurikulum KTSP 2006 adalah mencakup Teknik Penyiaran Dan Produksi Program TV, Film, Radio, Alur Produksi Broadcast, Animasi Komputer, Blog, Etimologi Multimedia, Animasi Komputer, Broadcast  news, Kesehatan, keselamatan dan keamanan kerja, Lensa, Teknologi Lensa, Major graphic file formats, Menulis Program TV, Membuat Narasi, Pengenalan Multimedia, Adobe Premiere Pro (Menyunting Video), Pengantar Multimedia, Teks, Gambar dan Grafis, Suara dan Audio, Video, Animation, Web Design, Storage Media, Setup dan Pengoperasian Video Dasar, dan Menyunting Suara.

Update 2019:

Pembelajaran jurusan multimedia kurikulum 2013 revisi 2018.
Berdasarkan Peraturan Direktur Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah Nomor 07/D.D5/KK/2018 Tanggal : 7 Juni 2018 Tentang Struktur Kurikulum Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)/Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK), mata pelajaran jurusan multimedia SMK mencakup mata pelajaran :

Muatan Nasional ; 
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti (PABP),  Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Bahasa Indonesia, Matematika, Sejarah Indonesia (hanya kelas X), Bahasa Inggris dan Bahasa Asing Lainnya)

Muatan Kewilayahan ;
Seni Budaya, Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan

Muatan Peminatan Kejuruan ;
Dasar Bidang Keahlian ;
Simulasi dan Komunikasi Digital , Fisika, dan Kimia (kelas X).

Dasar Program Keahlian :

Sistem Komputer, Komputer dan Jaringan Dasar, Pemrograman Dasar, dan Dasar Desain Grafis. (kelas X)

Kompetensi Keahlian :

Desain Grafis Percetakan (kelas XI), Desain Media Interaktif (kelas XII), Animasi 2D dan 3D (kelas XI), Teknik Pengolahan Audio dan Video (kelas XII), dan Produk Kreatif dan Kewirausahaan (kelas XI dan XII)

Peluang pekerjaan bagi lulusan jurusan multimedia juga sangat terbuka lebar karena saat ini Indonesia menghadapi era MEA (Masyarakat Ekonomi Asia) yang membutuhkan ahli- ahli teknologi khususnya dalam bidang komputer dan multimedia. Sesuai dengan standar bidang teknologi dan informatika jurusan multimedia, pekerjaan yang relevan atau sesuai dengan jurusan multimedia adalah  meliputi :

1. Pengembang Web (Web Development) terdiri dari Pembuat Web dan Pemelihara Web.
2. Pengembang Multimedia (Multimedia Development) terdiri dari Pembuat Multimedia dan Pemelihara Multimedia
3. Pengembang Permainan (Game Development) terdiri dari Pembuat permainan (games) dan Pembuat media simulasi ( simulator)
4. Rumah Produksi Sinema/Film (Production House) terdiri dari Pembuat video klip dan Penyunting video
5. Industri Media dan Periklanan (Media and Advertisement) terdiri dari Pembuat animasi dan Pembuat media informasi

Nah, menarik bukan? Dan untuk adik- adik yang mempunyai ketertarikan terhadap hal- hal diatas, jurusan multimedia bisa dipertimbangkan untuk dipilih. Demikian ulasan atau artikel Ahzaa mengenai jurusan multimedia SMK, jangan lupa dibaca juga artikel kami mengenai jurusan Teknik Komputer dan Jaringan ( Baca juga : Mengenal jurusan Teknik Komputer dan Jaringan). Semoga bisa membantu adik- adik yang sedang mencari referensi dalam memilih jurusan di SMK. Sekian dan terima kasih sudah berkunjung di blog kami dan jangan lupa untuk mengirimkan komentar mengenai artikel kami diatas.  Salam.

Pelajaran Bahasa Indonesia : Memahami Penulisan Kata Dalam Tipe Soal SBMPTN

Pelajaran Bahasa Indonesia : Memahami Penulisan Kata Dalam Tipe Soal SBMPTN

Unknown Comment Bahasa Indonesia

SBMPTN merupakan salah satu kesempatan bagi siswa SMU dan sederajat untuk masuk ke perguruan tinggi negeri favorit. Sistem penyeleksian jalur SBMPTN berbeda dengan jalur SNMPTN dalam seleksi masuk perguruan tinggi negeri. Seleksi jalur SBMPTN memerlukan usaha yang lebih keras dibandingkan dengan seleksi SNMPTN.

Nah, salah satu yang menjadi tantangan dalam seleksi SBMPTN adalah soal- soal ujiannya yang dirasa sulit bagi sebagian besar siswa. Banyaknya latihan soal- soal tentunya adalah kunci bagi adik- adik untuk bisa keterima dan sukses masuk ke perguruan tinggi negeri yang diinginkan.

Ilustrasi 

Pada pembelajaran bahasa Indonesia kali ini, saya akan membahas mengenai salah satu materi bahasa Indonesia yang diujikan dalam tes kemampuan dan potensi akademik (TKPA) yaitu tentang penulisan kata. Bab penulisan kata mempunyai ruang lingkup yang sangat luas dalam materinya sehingga mungkin akan saya bagi bab ini menjadi bebebrapa postingan untuk menghemat halaman blog. Dan langsung saja berikut penjelasannya.

1. Kata Dasar

Kata dasar merupakan kata yang ditulis sebagai kesatuan. Contoh kata dasar dapat dilihat pada kalimat berikut:

• Kantor samsat penuh sesak.
• Mobil itu sangat mahal.

2. Kata Turunan 

Ada beberapa aturan yang digunakan dalam penggunaan kata turunan dalam kalimat antara lain :

a. imbuhan (awalan, sisipan, akhiran) ditulis serangkai dengan kata dasarnya. Contohnya pada kata berikut ini yaitu menengok, dibajak, bergetar, mempermalukan

b. Bila bentuk dasar berupa gabungan kata, awalan atau akhiran ditulis serangkai dengan kata yang langsung mengikuti dan mendahuluinya, contoh : garis bawahi, sebar luaskan, bertepuk tangan.

c. Bila bentuk dasar yang berupa gabungan kata mendapat awalan dan akhiran sekaligus, unsur gabungan kata itu ditulis serangkai, misalnya, menggarisbawahi, menyebarluaskan, melipatgandakan.

d. Bila salah satu unsur gabungan kata hanya dipakai dalam kombinasi gabungan kata itu ditulis serangkai, misalnya, antarkota, adipati, aerodinamika, audiogram, biokimia, dasawarsa, demoralisasi, dwiwarna, infrastruktur, mahasiswa, mancanegara, multilateral, narapidana, paripurna, prasangka, purnawirawan, semiprofesional, transmigrasi, tritunggal, ultramodern.

Namun ada beberapa catatan yang harus diperhatikan dalam penggunaan kata turunan diatas yaitu,

a. Bila bentuk terikat diikuti oleh kata yang huruf awalnya huruf kapital, diantara kedua unsur itu dipisahkan dengan tanda huruf (-),misalnya, non-Indonesia, pan-Islamisme.

b. Bila kata maha sebagai unsur gabungan diikuti oleh kata esa dan kata yang bukan kata dasar, gabungan itu ditulis terpisah, misalnya, Tuhan Yang Maha Esa, Tuhan Yang Maha Pengasih.

3. Bentuk Ulang

Bentuk ulang dituliskan lengkap dengan menggunakan kata hubung, misalnya, buku-buku, anak-anak, mata-mata, hati-hati, biri-biri, kura-kura, laba-laba, huru-hara, lauk-pauk, porak-poranda, tunggang-langgang, dst.

4. Gabungan Kata

a. Gabungan kata yang lazim disebut kata majemuk termasuk istilah khusus, maka unsur- unsurnya ditulis terpisah, misalnya, kambing hitan, kereta api, duta besar, meja tulis, mata pelajaran.

b. Gabungan kata, termasuk istilah khusus, yang mungkin mneimbulkan kesalahan penegrtian dapat ditulis dengan tanda hubung untuk menegaskan pertalian unsur yang bersangkutan, misalnya, anak-istri saya, mesin-hitung tangan, ibu-bapak kami, orang-tua muda.

c. gabungan kata yang ditulis serangkai, misalnya, acapkali, adakalanya, bagaimana, beasiswa, belasungkawa, bumiputera, daripada, dukacita, darmawisata, halalbihalal, hulubalang, kacamata, peribahasa, sukarela.

5. Kata depan di, ke dan dari

kata depan di, ke dan dari ditulis terpisah dari kata yang mengikutinya kecuali di dalam gabungan kata yang sudah lazim diangap sebagai satu kata seperti kepada dan daripada, misalnya, 

• Buku itu terletak di dalam rak.
• Di mana dia berada?
• Ayo berangkat ke sekolah.
• Ayah datang dari Jakarta kemarin.

6. Partikel

Berikut ini beberapa aturan dari penggunaan partikel dalam kalimat.

a. Partikel -lah, -kah, dan -tah ditulis serangkai dengan kata yang mendahuluinya.

Contoh :

• Ubahlah kalimat ini menjadi kalimat majemuk.
• Indonesia adalah negara yang berdaulat.
• Apakah yang terjadi dengan cerita novel tersebut?
• Apatah gunanya bersedih hati?

b. Partikel per ditulis terpisah dari bagian kalimat yang mendahului atau mengikutinya.

Contoh :

• Iuran SPP sekolah akan dihapuskan per 1 Juli.
• Bagian personalia akan memanggil satu per satu karyawan yang tidak disiplin.

c. Partikel pun ditulis terpisah dari kata yang mendahuluinya.

Contoh :

• Apa pun yang dimakannya, ia tetap kurus.
• Jangankan rangking satu, rangking lima pun engkau belum tentu bisa meraihnya.

Nah, demikian pelajaran bahasa Indonesia mengenai Penulisan Kata Dalam Tipe Soal SBMPTN, semoga bisa membantu adik- adik yang sedang mempersiapkan materi belajar untuk menghadapi SBMPTN mendatang khususnya mapel bahasa Indonesia. Untuk materi bahasa Indonesia selanjutnya, masih untuk persiapan SBMPTN, yaitu penulisan unsur serapan dalam bahasa Indonesia.