Halo sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada awal tahun pelajaran ini, sebagian besar sekolah di Indonesia masih menerapkan sistem sekolah daring mengingat penyebaran dari virus Covid-19. Beberapa dari teman- teman guru pasti sudah terbiasa akan sistem sekolah daring, dengan beberapa tool yang harus dikuasai untuk kelancaran pembelajaran di kelas. Salah satu yang paling umum adalah penggunaan Google Classroom sebagai tool untuk membantu pembelajaran kelas. Google Classroom dipilih karena kemudahannya dalam mengelola kelas dengan fitur- fitur yang sederhana, menarik dan terintegrasi dengan beberapa webtool lainnya.
Nah, hari ini saya akan membahas secara singkat salah satu fitur di Google Classroom, yaitu membuat Penilaian Rubrik (Rubric Assessment). Rubrik merupakan seperangkat alat bagi guru dalam menetapkan kriteria penilaian untuk tugas untuk siswa. Dalam masa pembelajaran daring seperti saat ini, penilaian Rubrik dapat dipakai menjadi salah satu penilaian yang efektif. Nah, semoga saja tutorial berikut ini akan membantu.
Baik, kita mulai saja ya langkah- langkahnya,
Pertama,, buka dulu Google Classroom yang teman- teman kelola
Pilih Tugas kelas
Pada dashboard Tugas Kelas, pilih Buat untuk membuat tugas yang baru. Selanjutnya, pilih menu Tugas
Pada editor Tugas, lengkapi form isian tentang Tugas yang teman- teman akan buat untuk siswa seperti judul, petunjuk pengerjaan, lampiran item (opsional) melalui Google Drive, file upload, tautan link dan juga lampiran file baru.
Pilihlah opsi yang diperlukan untuk penugasan pada bagian kanan halaman dashboard editor
Masih pada bagian yang sama, pada bagian paling bawah, lalu Buat Rubik. Sebagai pengelola Google Classroom (pengajar), teman- teman memiliki tiga opsi: membuat rubrik baru dari awal, menggunakan kembali rubrik lama, atau mengimpor dari Google Spreadsheet. Dalam hal ini kita pilih opsi pertama. Sebagai catatan, bahwa rubrik yang teman- teman akan buat ini dilampirkan ke tugas yang dipilih. Karena itu, teman- teman harus terlebih dahulu membuat tugas atau menggunakan tugas yang sudah dibuat.
Pada halaman editor rubik, silahkan tambahkan kriteria yang akan teman- teman akan gunakan untuk mengevaluasi tugas siswa sekaligus deskripsi atau tingkat performa yang ingin disertakan. Inilah yang dapat teman- teman lakukan:
Bila ingin mencetak skor menggunakan nilai poin, pastikan centang tombol Gunakan skor
Urutan poin dapat diurutkan: menurun atau naik.
Berikan judul dan deskripsi kriteria
Berikan nilai poin
Tambahkan tingkat kinerja dan deskripsi yang Anda inginkan
Untuk menambahkan kriteria tambahan, klik tombol Tambahkan kriteria di bagian bawah
Siswa akan menerima salinan rubrik ini bersama tugasnya. Setelah selesai semuanya, klik Simpan.
Salam. Halo sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Hari ini saya lanjutkan lagi untuk latihan soal mapel PPKn kelas 9 SMP/ MTs semester satu bab 1 untuk sub bab kedua yaitu perwujudan nilai- nilai Pancasila dalam berbagai kehidupan. Bagi teman- teman yang belum mempelajari post sebelumnya, bisa klik pada tautan link berikut ini,
Pada bagian ini khusus akan saya bahas untuk bagian ketiga dari bab 1 yaitu perwujudan nilai- nilai Pancasila dalam berbagai kehidupan dalam bentuk latihan soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya sebanyak 15 soal.
Untuk materi soal sendiri disesuaikan dengan materi buku paket PPKn kelas 9 SMP/ MTs kurikulum 2013 edisi revisi 2018.
Semoga dengan latihan soal ini membantu teman- teman semuanya dalam belajar.
1. Berikut ini adalah perwujudan nilai- nilai Pancasila dalam perkembangan
bidang politik, kecuali ....
A. persoalan lembaga negara
B. hak asasi manusia
C. ekonomi
D. demokrasi dan hukum
2. Lembaga negara dikembangkan sesuai dengan kemajuan dan kebutuhan masyarakat
dan negara yaitu berdasarkan pada ....
A. lembaga yang sudah ada dalam masyarakat
B. menciptakan lembaga baru
C. mencontoh lembaga negara dari negara lain
D. semua jawaban benar
3. Di bawah ini adalah contoh lembaga baru yang sesuai dengan amandemen UUD
Negara republik Indonesia tahun 1945 kecuali ....
A. DPD
B. MK
C. KNIP
D. KY
4. Penghargaan hak asasi manusia oleh bangsa Indonesia harus sesuai dengan
....
A. nilai- nilai Pancasila
B. keseimbangan antara hak dan kewajiban
C. kebebasan individu atau mengutamakan kewajiban tanpa menghargai hak
individu
D. jawaban A dan B benar
5. Demokrasi yang diterapkan di negara Indonesia adalah demokrasi ....
A. parlementer
B. Pancasila
C. presidensial
D. langsung
6. Landasan operasional sistem ekonomi ditegaskan dalam UUD Negara Republik
Indonesia tahun 1945 pasal ....
A. 31
B. 32
C. 33
D. 34
7. Perekonomian disusun sebagai usaha bersama berdasar atas asas ....
A. kerakyatan
B. persatuan
C. kekeluargaan
D. keadilan
8. Berikut ini cabang- cabang produksi yang penting dan menguasai hajat hidup
orang banyak adalah ....
A. energi dan migas
B. keuangan
C. pertanian
D. jawaban A dan B benar
9. Perekonomian nasional diselenggarakan berdasar atas atas demokrasi ekonomi
dengan prinsip ....
A. kebersamaan
B. efisiensi berkeadilan dan berkelanjutan
C. berwawasan lingkungan
D. semua jawaban benar
10. Sikap yang harus dicegah perkembangannya dalam proses pembangunan karena
tidak sesuai dengan nilai Pancasila adalah ....
A. feodal
B. eksklusif
C. kedaerahan yang sempit
D. semua jawaban benar
11. Proses modernisasi perlu dikembangkan dalam rangka menuju masyarakat yang
lebih maju dan modern. Proses modernisasi bermakna ....
A. pengadopsian budaya barat
B. perubahan menuju ke arah kemajuan
C. meniru gaya hidup orang barat yang lebih modern
D. orientasi ke arah kehidupan masyarakat barat yang modern
12. Nilai- nilai sosial masyarakat yang sesuai dengan nilai Pancasila yang
harus dipupuk dalam masyarakat adalah ....
A. gotong royong
B. musyawarah
C. kekeluargaan
D. semua jawaban benar
13. Pembangunan nasional bertujuan mewujudkan masyarakat adil dan makmur
berdasarkan Pancasila. Hal tersebut termasuk perwujudan nilai- nilai
Pancasila dalam bidang ....
A. politik dan hukum
B. sosial budaya
C. ekonomi
D. pertahanan dan keamanan
14. Pembelaan negara merupakan hak dan kewajiban setiap warga negara. Hal ini
merupakan penegasan dari perlunya partisipasi masyarakat dalam upaya bela
negara yang dituangkan dalam batang tubuh UUD 1945 pasal ....
A. 27 ayat (1)
B. 27 ayat (3)
C. 27 ayat (3)
D. 30 ayat (1)
15. Contoh partisipasi masyarakat dalam pembelaan negara dalam kehidupan
masyarakat sehari- hari adalah ....
Demikian latihan soal PPKn Kelas 9 SMP/ MTs Semester 1 Bab 1 Dinamika Perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup Bangsa (Part III). Semoga bermanfaat yaa dan jangan lupa untuk share ke teman- teman lainnya sebagai bahan belajar.
Salam. Halo sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Hari ini saya
lanjutkan lagi untuk latihan soal mapel PPKn kelas 9 SMP/ MTs semester satu bab
1 yang sebelumnya pada bagian pertama sudah saya post. Bagi teman- teman yang belum mempelajari post sebelumnya, bisa klik pada
tautan link berikut ini,
Pada bagian ini khusus akan saya bahas untuk bagian kedua yaitu Dinamika
Nilai- Nilai Pancasila sesuai dengan Perkembangan Zaman. Kesemua materi akan
dikompil menjadi 35 soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya.
Untuk materi soal sendiri disesuaikan dengan materi buku paket PPKn kelas 9
SMP/ MTs kurikulum 2013 edisi revisi 2018.
Nah, semoga dengan latihan soal ini membantu teman- teman semuanya dalam
belajar. Oya, untuk lanjutan sub bab ketiga akan saya post pada tulisan
selanjutnya atau klik pada link tautan pada akhir tulisan ini,
Dinamika Nilai- Nilai Pancasila Sesuai dengan Perkembangan Zaman
1. Pancasila merupakan ideologi yang bersifat terbuka sehingga nilai - nilai
Pancasila ....
A. dapat menyesuaikan dengan perkembangan zaman
B. dapat diterapkan dalam berbagai kehidupan bangsa dari masa ke masa
C. dapat dengan mudah disandingkan dengan ideologi lain
D. jawaban A dan B benar
2. Berdasarkan asal kata, ideologi berasal dari bahasa Yunani yang terdiri
dari dua kata yaitu idea dan logos. Kedua kata tersebut berarti ....
A. melihat dan pengetahuan
B. ide dan rancangan
C. ide dan pendapat
D. ide dan asas
3. Ideologi merupakan konsep pengetahuan dan nilai yang secara keseluruhan
menjadi landasan bagi seseorang atau masyarakat untuk memahami jagat raya
dan bumi seisinya serta menentukan sikap dasar untuk mengolahnya. Pengertian
ideologi tersebut dikemukakan oleh ....
A. Soerjanto Poespowardoyo
B. Mubyarto
C. Padmo Wahjono
D. Franz magnis Suseno
4. Ideologi merupakan sejumlah doktrin kepercayaan dan simbol- simbol
sekelompok masyaratkat atau satu bangsa yang menjadi pegangan dan pedoman
kerja atau perjuangan untuk mencapai tujuan masyarakat atau bangsa. Teori
ideologi ini dikemukakan oleh ....
A. Mubyarto
B. Padmo Wahjono
C. Franz magnis Suseno
D. Soerjanto Poespowardoyo
5. Ideologi merupakan kesatuan yang bulat dan utuh dari ide-ide dasar
sebagai suatu kelanjutan atau konsekuensi logis dari pandangan hidup bangsa
dan akan berupa seperangkat tata nilai yang dicita-citakan akan
direalisasikan di dalam kehidupan berkelompok. Teori ini dikemukakan oleh
....
A. Franz Magnis Suseno
B. Padmo Wahjono
C. Mubyarto
D. M. Sastrapratedja
6. Pakar yang menyatakan bahwa definisi ideologi dalam dua aspek yaitu dalam
arti luas dan sempit adalah ....
A. Franz Magnis Suseno
B. Padmo Wahjono
C. Mubyarto
D. M. Sastrapratedja
7. Menurut Franz Magnis Suseno, makna ideologi dalam arti luas adalah
....
A. ideologi merupakan kesatuan yang bulat dan utuh dari ide-ide dasar
sebagai suatu kelanjutan atau konsekuensi logis dari pandangan hidup bangsa
dan akan berupa seperangkat tata nilai yang dicita-citakan akan
direalisasikan di dalam kehidupan berkelompok
B. ideologi adalah seperangkat gagasan atau pemikiran yang berorientasi pada
tindakan yang diorganisasi menjadi suatu sistem yang teratur
C. ideologi sebagai kelompok cita- cita, nilai- nilai dasar dan keyakinan -
keyakinan yang dijunjung tinggi sebagai pedoman normatif
D. ideologi merupakan gagasan atau teori menyeluruh tentang makna hidup dan
nilai-nilai yang mau menentukan dengan mutlak bagaimana manusia harus hidup
dan bertindak
8. Ideologi adalah seperangkat gagasan atau pemikiran yang berorientasi pada
tindakan yang diorganisasi menjadi suatu sistem yang teratur. Teori ini
dikemukakan oleh ....
A. Franz Magnis Suseno
B. Padmo Wahjono
C. Mubyarto
D. M. Sastrapratedja
9. Berikut ini yang bukan merupakan ciri dari ideologi terbuka adalah ....
A. nilai- nilai dan cita- citanya tidak dipaksakan dari luar
B. dasar pembentukan ideologi bukan keyakinan ideologis sekelompok orang
C. diciptakan oleh negara
D. tidak hanya dibenarkan, melainkan dibutuhkan oleh seluruh warga
masyarakat
10. Dalam ideologi tertutup, dasar pembentukannya adalah ....
A. cita- cita atau keyakinan ideologis perseorangan atau satu kelompok orang
B. kesepakatan masyarakat
C. berdasarkan musyawarah untuk mufakat
D. pandangan dari berbagai macam pendapat yang kemudian disepakati bersama
11. Sistem ideologi tertutup diciptakan oleh ....
A. penguasa negara
B. pemerintah
C. masyarakat sendiri
D. negara
12. Berikut ini yang merupakan sifat dari ideologi tertutup adalah ....
A. hanya dibutuhkan oleh penguasa negara untuk melanggengkan kekuasaannya
B. memiliki nilai kebenaran hanya dari sudut penguasa saja
C. dibutuhkan oleh seluruh warga masyarakat
D. jawaban A dan B benar
13. Berdasarkan isinya, ideologi terbuka bersifat ....
A. keras yang wajib ditaati oleh seluruh anggota masyarakat
B. operasional ketika sudah dijabarkan kedalam perangkat yang berupa
konstitusi dan peraturan perundang- undangan lainnya
C. wajib dipatuhi oleh semua anggota masyarakat
D. tertutup terhadap pemikiran- pemikiran baru yang berkembang di
masyarakatnya
14. Pancasila sebagai falsafah hidup bangsa senantiasa mampu berinteraksi
secara dinamis, artinya ....
A. nilai- nilai Pancasila yang tidak berubah namun pelaksanaannya
disesuaikan dengan kebutuhan dan tantangan nyata saat ini
B. bersifat rigid terhadap dinamika zaman sekarang
C. tidak dapat diterima pada masa sekarang
D. pelaksanaan yang kaku dan tidak dapat diubah- ubah
15. Hal yang harus diperhatikan dalam keterbukaan ideologi Pancasila adalah
....
A. stabilitas nasional yang dinamis
B. pencegahan terhadap paham liberalisme
C. larangan terhadap pandangan ekstrim yang menggelisahkan kehidupan
masyarakat
D. semua jawaban benar
16. Berikut ini bentuk ideologi yang tidak sesuai dengan nilai- nilai
Pancasila adalah ....
A. marxisme
B. leninisme
C. komunisme
D. semua jawaban benar
17. Pancasila telah disepakati secara nasional sebagai dasar negara pada
tanggal 18 Agustus 1945 melalui sidang PPKI. Hal ini merupakan makna bahwa
Pancasila berfungsi sebagai ....
A. jiwa dan kepribadian bangsa Indonesia
B. perjanjian luhur
C. sumber dari segala sumber tertib hukum
D. cita- cita dan tujuan bangsa Indonesia
18. Pancasila lahir bersatu dengan lahirnya bangsa Indonesia dan merupakan
ciri khas bangsa Indonesia dalam sikap mental maupun tingkah lakunya
sehingga membedakan dengan bangsa lainnya. Pernyataan ini merupakan fungsi
Pancasila sebagai ....
A. jiwa dan kepribadian bangsa Indonesia
B. perjanjian luhur
C. sumber dari segala sumber tertib hukum
D. cita- cita dan tujuan bangsa Indonesia
19. Segala peraturan perundang- undangan yang berlaku di Indonesia harus
bersumber pada Pancasila atau tidak bertentangan dengan Pancasila.
Pernyataan ini merupakan fungsi Pancasila sebagai ....
A. jiwa dan kepribadian bangsa Indonesia
B. perjanjian luhur
C. sumber dari segala sumber tertib hukum
D. cita- cita dan tujuan bangsa Indonesia
20. Cita- cita dan tujuan bangsa Indonesia adalah mewujudkan masyarat yang
....
A. adil
B. makmur
C. merata materiil dan spiritual
D. semua jawaban benar
21. Sebagai Pandangan hidup bangsa Indonesia, Pancasila berfungsi sebagai
....
A. petunjuk arah semua kegiatan atau aktivitas hidup di segala bidang
B. pedoman dalam berinteraksi dalam hubungan antar manusia, manusia dengan
lingkungan dan manusia dengan Tuhannya
C. pijakan dalam berdirinya sebuah negara
D. jawaban A dan B benar
22. Semangat kebangsaan mencerminkan nilai Pancasila terutama sila ....
A. pertama
B. kedua
C. ketiga
D. keempat
23. Pernyataan yang tepat tentang nilai dasar Pancasila adalah ....
A. Nilai dasar Pancasila merupakan hakikat dari lima sila Pancasila
B. Nilai- nilai dasar bersifat universal yang di dalamnya terkandung cita-
cita, tujuan dan nilai- nilai yang baik dan benar
C. Nilai dasar bersifat tetap dan melekat pada kelangsungan hidup negara
D. semua jawaban benar
24. Bentuk hubungan warga negara Indonesia sebagai insan pribadi atau
makhluk individu dengan Tuhan Yang Maha Esa pencipta alam semesta merupakan
perwujudan nilai dasar Pancasila sila ...
A. pertama
B. kedua
C. ketiga
D. keempat
25. Nilai kemanusiaan dalam Pancasila diwujudkan dalam bentuk ....
A. hubungan warga negara Indonesia dengan Tuhan Yang Maha Esa
B. hubungan warga negara Indonesia dengan sesama manusia sebagai insan
sosial
C. hubungan warga negara Indonesia dengan sesama manusia sebagai insan
politik
D. hubungan warga negara Indonesia dengan kekuasaan dan pemerintahan sebagai
pemegang kedaulatan rakyat
26. Pernyataan yang benar tentang nilai persatuan dalam Pancasila adalah
....
A. nilai diwujudkan dalam bentuk hubungan warga negara Indonesia dengan
Tuhan Yang Maha Esa
B. nilai diwujudkan dalam bentuk hubungan warga negara Indonesia dengan
sesama manusia sebagai insan sosial
C. nilai diwujudkan dalam bentuk hubungan warga negara Indonesia dengan
sesama manusia sebagai insan politik
D. nilai diwujudkan dalam bentuk hubungan warga negara Indonesia dengan
kekuasaan dan pemerintahan sebagai pemegang kedaulatan rakyat
27. Hubungan warga negara Indonesia dengan kekuasaan pemerintahan sebagai
pemegang kedaulatan rakyat merupakan salah satu nilai dasar pancasila
sebagai ideologi terbuka yaitu ....
A. nilai ketuhanan dalam Pancasila
B. nilai kemanusiaan dalam Pancasila
C. nilai persatuan dalam Pancasila
D. nilai kerakyatan dalam Pancasila
28. Hubungan warga negara Indonesia dengan kesejahteraan serta keadilan
dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara merupakan salah satu
nilai dasar pancasila sebagai ideologi terbuka yaitu ....
A. nilai ketuhanan dalam Pancasila
B. nilai keadilan dalam Pancasila
C. nilai persatuan dalam Pancasila
D. nilai kerakyatan dalam Pancasila
29. Wujud nilai instrumental sebagai penjabaran dari nilai- nilai dasar
ideologi Pancasila adalah ....
A. hubungan antar warga negara satu dengan lainnya
B. hubungan warga negara dengan pemerintah
C. peraturan perundangan dan lembaga pelaksanaannya
D. nilai- nilai yang menyangkut lima sila dalam Pancasila
30. Realisasi dari nilai-nilai instrumental berupa suatu pengalaman nyata
dalam kehidupan sehari-hari dalam bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara
termasuk dalam nilai ....
A. dasar
B. instrumental
C. praksis
D. dasar dan isntrumental
31. Dimensi yang menekankan bahwa nilai-nilai dasar yang terkandung dalam
Pancasila yang bersifat sistematis, rasional, dan menyeluruh itu, pada
hakikatnya bersumber pada filsafat Pancasila adalah ....
A. dimensi idealisme
B. dimensi normatif
C. dimensi realitas
D. dimensi adaptif
32. Dimensi yang menekankan bahwa nilai-nilai yang terkandung dalam
Pancasila, perlu dijabarkan dalam suatu sistem norma adalah ....
A. dimensi idealisme
B. dimensi normatif
C. dimensi realitas
D. dimensi adaptif
33. Dimensi yang mengandung makna bahwa suatu ideologi harus mampu
mencerminkan realitas kehidupan yang berkembang dalam masyarakat merupakan
dimensi ....
A. dimensi idealisme
B. dimensi normatif
C. dimensi realitas
D. dimensi adaptif
34. Tujuan negara kesatuan Republik Indonesia tercantum di dalam ....
A. batang tubuh UUD 1945
B. pembukaan UUD 1945
C. pokok pikiran UUD 1945
d. penjelasan UUD 1945
35. Sila - sila dalam pancasila merupakan satu kesatuan yang utuh dan tidak
dapat dipisahkan satu dengan lainnya karena hal tersebut merupakan ....
Demikian Latihan Soal PPKn Kelas 9 SMP/ MTs Semester 1 Bab 1 Dinamika Perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup Bangsa sub bab KEDUA. Untuk latihan soal sub bab ketiga bisa klik pada tautan berikut ini,
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Hari ini kita lanjutkan belajar melalui latihan soal ya. Untuk mapel yang akan dibahas adalah mapel PPKn kelas 9 SMP/ MTs semester 1 bab 1 tentang Dinamika Perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup Bangsa. Pada bab pertama ini, ada beberapa sub bab yang dibahas antara lain
Pada bagian ini khusus akan saya bahas untuk bagian pertama yaitu Penerapan Pancasila dari masa ke masa. Penerapan Pancasila dari masa ke masa meliputi penerapan pada masa awal kemerdekaan, masa orde lama, masa orde baru dan era Reformasi. Kesemua materi akan dikompil menjadi 30 soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya. Materi soal sendiri disesuaikan dengan materi buku paket PPKn kelas 9 SMP/ MTs kurikulum 2013 edisi revisi 2018.
Nah, semoga dengan latihan soal ini membantu teman- teman semuanya dalam belajar. Oya, untuk lanjutan sub bab kedua dan ketiga akan saya post pada tulisan selanjutnya atau klik pada link tautan pada akhir tulisan ini,
1. Salah satu upaya untuk mengganti Pancasila sebagai dasar negara dan
juga penyimpangan terhadap nilai- nilai Pancasila terjadi pada masa awal
kemerdekaan tahun 1945 - 1959. Berikut ini adalah upaya- upaya yang
dilakukan, kecuali ....
A. pemberontakan Partai Komunis Indonesia (PKI) di Madiun
B. Pemberontakan Darul Islam/ Tentara Islam Indonesia
C. Pemberontakan Republik Maluku Selatan (RMS)
D. Pemberontakan G30SPKI
2. Pemberontakan Partai Komunis Indonesia (PKI) di Madiun berlangsung pada
tanggal ....
A. 18 September 1948
B. 19 September 1948
C. 20 September 1948
D. 21 September 1948
3. Tujuan utama dari pemberontakan PKI Madiun adalah ....
A. mengganti dasar negara Pancasila dengan syariat Islam
B. mendirikan negara soviet Indonesia yang berideologi komunis
C. membentuk negara sendiri dengan memisahkan dari dari Negara Kesatuan
Republik Indonesia
D. mensabotase pemerintahan Indonesia yang sah
4. Pemberontakan PKI Madiun dipimpin oleh ....
A. Kartosuwiryo
B. Muso
C. Soumokil
D. Sjarifudin Prawiranegara
5. Pemberontakan Darul Islam/Tentara Islam Indonesia dipimpin oleh ....
A. Kartosuwiryo
B. Muso
C. Soumokil
D. Sjarifudin Prawiranegara
6. Tujuan utama dari pendirian Negara Islam Indonesia adalah ....
A. mengganti dasar negara Pancasila dengan syariat Islam
B. mendirikan negara soviet Indonesia yang berideologi komunis
C. membentuk negara sendiri dengan memisahkan dari dari Negara Kesatuan
Republik Indonesia
D. mensabotase pemerintahan Indonesia yang sah
7. Pernyataan yang benar tentang pemberontakan Darul Islam/ Tentara Islam
Indonesia adalah ....
A. pemberontakan ditandai dengan didirikannya negara Islam Indonesia
B. Tujuan utama gerakan adalah mengganti Pancasila dengan dasar syariat
Islam
C. gerakan DI/ TII pada kenyataannya selaras dengan ajaran Islam
D. jawaban A dan B benar
8. Salah satu hal yang bertentangan dengan ajaran Islam yang dilakukan
oleh gerakan DI/ TII adalah ....
A. perusakan dan pembakaran rumah- rumah penduduk
B. pembongkaran jalan- jalan kereta api
C. perampasan harta benda penduduk
D. semua jawaban benar
9. Pemberontakan DI/ TII ditandai dengan didirikannya Negara Islam
Indonesia pada tanggal ....
A. 5 Agustus 1949
B. 6 Agustus 1949
C. 7 Agustus 1949
D. 8 Agustus 1949
10. Pemberontakan Republik Maluku Selatan (RMS) bertujuan untuk ....
A. mengganti Pancasila dengan dasar negara syariat Islam
B. mengganti Pancasila dengan paham komunis
C. membentuk negara sendiri dengan memisahkan dari dari Negara Kesatuan
Republik Indonesia
D. mempertahankan bentuk negara federal di Indonesia
11. Pemberontakan republik Maluku Selatan (RMS) didirikan pada tanggal
....
A. 25 April 1950
B. 26 april 1950
C. 27 April 1950
D. 28 April 1950
12. Pimpinan dari pemberontakan republik Maluku Selatan adalah ....
A. Kartosuwiryo
B. Westerling
C. Christian Robert Steven Soumokil
D. Sjarifudin Prawiranegara
13. Pemerintah Revolusioner Republik Indonesia (PRRI) atau Perjuangan
Rakyat Semesta (Permesta) dipimpin oleh ....
A. Ventje Sumual
B. Sjarifudin Prawiranegara
C. Muso
D. jawaban A dan B benar
14. Latar belakang didirikannya Pemerintah Revolusioner Republik Indonesia
(PRRI) atau Perjuangan Rakyat Semesta (Permesta) adalah ....
A. ketidakpuasan pada pemerintah dalam menjalankan pemerintahan yang
dianggap sentralis
B. pendirian negara yang berdasar syariat Islam
C. penggantian paham Pancasila menjadi paham komunis
D. keinginan untuk memisahkan dari NKRI
15. Angkatan Perang Ratu Adil (APRA) merupakan gerakan milisi yang
didirikan oleh ....
A. Raymond Westerling
B. Ventje Sumual
C. Christian Robert Steven Soumokil
D. Kartosuwiryo
16. Tanggal didirikannya gerakan APRA adalah ....
A. 15 Januari 1949
B. 16 Januari 1949
C. 17 Januari 1949
D. 18 Januari 1949
17. Tujuan utama dari gerakan APRA adalah ....
A. mengganti Pancasila dengan dasar negara syariat Islam
B. mengganti Pancasila dengan paham komunis
C. membentuk negara sendiri dengan memisahkan dari dari Negara Kesatuan
Republik Indonesia
D. mempertahankan bentuk negara federal di Indonesia
18. Pemilu pertama dilaksanakan pada tahun ....
A. 1954
B. 1955
C. 1956
D. 1957
19. Di bawah ini yang bukan merupakan isi dari dekrit Presiden 1959 adalah
....
A. pembubaran badan konstituante
B. berlakunya kembali UUD 1945 dan tidak berlakunya UUDS tahun 1950
C. kembalinya ideologi Pancasila menggantikan ideologi liberal
D. pembentukan MPRS dan DPAS
20. Periode pada masa orde lama dikenal dengan periode ....
A. demokrasi terpimpin
B. demokrasi Pancasila
C. demokrasi parlementer
D. demokrasi liberal
21. Demokrasi terpimpin pada masa orde lama diartikan sebagai ....
A. sistem demokrasi yang seluruh keputusan dan pemikiran dalam
pemerintahan negara, berpusat pada pemimpin negara
B. sistem pengorganisasian dalam suatu negara dengan adanya tanggungjawab
kepada lembaga legislatif untuk melakukan pembentukan kabinet kerja dan
melakukan pemilihan predisen dan wakil presiden.
C. sistem politik yang menganut kebebasan individu
D. sistem demokrasi yang berlandaskan pada nilai-nilai yang terkandung di
dalam ideologi Pancasila
22. Berikut ini yang menjadi latar belakang dekrit presiden oleh Presiden
Soekarno adalah ....
A. banyaknya gerakan separatis yang menyebabkan ketidakstabilan negara
B. tersendatnya pembangunan ekonomi karena seringnya terjadi pergantian
kabinet
C. badan konstituante yang gagal menjalankan tugasnya untuk menyusun UUD
D. semua jawaban benar
23. Yang merupakan penyimpangan terhadap pancasila dan Undang Undang dasar
Negara Republik Indonesia pada masa orde lama adalah ....
A. penetapan Presiden soekarno sebagai Presiden seumur hidup yang
menyebabkan kekuasaan presiden semakin besar dan tidak terbatas
B. Presiden mengeluarkan penetapan Presiden No. 3/ 1960 yang membubbarkan
DPR hasil pemilu 1955
C. Presiden membentuk MPRS yang anggota- anggotanya terdiri atas anggota
DPR GR utusan daerah, dan utusan golongan yang semuanya diangkat serta
diberhentikan oleh Presiden
D. semua jawaban benar
24. Pemberontakan yang terjadi pada masa orde lama adalah ....
A. pemberontakan Partai Komunis Indonesia (PKI) di Madiun
B. Pemberontakan Darul Islam/ Tentara islam Indonesia
C. Pemberontakan G30SPKI
D. Pemberontakan Republik Maluku Selamat (RMS)
25. Tujuan utama pemberontakan G30S PKI adalah ....
A. mengganti Pancasila dengan paham komunis
B. memisahkan diri dari negara kesatuan republik Indonesia
C. mengganti dasar negara Pancasila dengan syariat Islam
D. membentuk pemerintahan baru Indonesia yang lebih baik dari pemerintahan
sebelumnya
26. Di bawah ini yang merupakan misi utama dari pemerintahan orde baru
adalah ....
A. melaksanakan pembangunan nasional secara bertahap
B. melaksanakan Pancasila dan UUD 1945 secara murni dan konsekuen
C. mewujudkan masyarakat Indonesia yang adil dan makmur
D. mewujudkan Indonesia sebbagai negara yang sejahtera
27. Perpindahan kekuasaan dari Presiden Soekarno kepada Jenderal Soeharto,
dikukuhkan oleh MPRS dalam sidang istimewa tanggal 7 Maret 1967 yang
dituangkan dalam TAP MPR No. XXXIII/MPRS/1967 dengan isi seperti berikut
ini, kecuali ....
A. mencabut kekuasaan Pemerintah dari Presiden Soekarno
B. mengangkat Soeharto sebagai Pejabat Presiden
C. pelaksanaan pemilu
D. perubahan konsep pemerintahan
28.Hal yang menjadi dasar kepercayaan rakyat terhadap pemerintahan orde
baru adalah ....
A. keberhasilan dalam pembubaran PKI
B. terciptanya stabilitas keamanan dalam negeri
C. pembangunan nasional yang meningkat pesat dalam waktu yang relatif
singkat
D. semua jawaban benar
29. Berikut ini yang bukan merupakan kelemahan dari era orde baru dalam
melaksanakan Pancasila dan UUD 1945 secara murni dan konsekuen adalah ....
A. pembatasan kebebasan berpolitik
B. pembatasan kebebasan berpendapat
C. penerapan konsep kebebasan tanpa batas
D. banyaknya peristiwa pelanggaran hak asasi manusia
30. Salah satu tantangan utama yang dihadapi dalam penerapan Pancasila di
era Reformasi adalah ....
A. menurunnya rasa persatuan dan kesatuan diantara sesama warga bangsa
B. perkembangan teknologi informasi yang cepat untuk dimanfaatkan dalam
segala bidang
C. kebebasan yang bertanggung jawab setiap warga negara
D. ancaman pemberontakan untuk mengganti ideologi Pancasila
Demikian Latihan Soal PPKn Kelas 9 SMP/ MTs Semester 1 Bab 1 Dinamika Perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup Bangsa sub bab pertama. Untuk latihan soal sub bab kedua dan ketiga bisa klik pada tautan berikut ini,
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Hari ini akan saya
lanjutkan ke bagian terakhir latihan soal PPKn kelas 8 SMP/ MTs semester 1 bab 1 tentang
Memahami Kedudukan dan Fungsi Pancasila. Materi pada Bab 1 ini terdiri dari
tiga sub bab yaitu
C. Menyadari Pentingnya Kedudukan dan Fungsi Pancasila dalam Kehidupan
Bernegara
Pada post ini, akan saya bagikan untuk soal latihan sub bab ketiga yaitu
Menyadari Pentingnya Kedudukan dan Fungsi Pancasila dalam Kehidupan
Bernegara. Latihan soal ini terdiri dari 15butir soal pilihan ganda lengkap
dengan kunci jawabannya. Sedangkan materi soal sendiri disarikan dari buku
paket PPKn kelas 8 SMP/ MTs kurikulum 2013 edisi revisi dan sumber lain yang
relevan dengan materi.
1. Pengakuan dan keyakinan bangsa Indonesia terhadap adanya Tuhan Yang Maha
Esa sebagai pencipta alam semesta merupakan salah satu nilai instrumental
yang terkandung pada sila ....
A. pertama
B. kedua
C. ketiga
D. keempat
2. Untuk menjalin kerukunan antar umat beragama, diperlukan adanya toleransi
antarumat beragama yang artinya ....
A. mengakui dan memberikan kebebasan bagi orang lain untuk memeluk agama dan
mengamalkan ajaran agamanya
B. mengikuti ajaran agama umat lain
C. mempelajari dan mengamalkan ajaran agama umat yang lain
D. mencampuradukkan ajaran agama sendiri dengan ajaran agama lainnya
3. Nilai sila pertama dapat dimaknai bahwa Indonesia merupakan negara
religius dan tidak memperbolehkan sikap anti-ketuhanan. Hal ini didasarkan
pada alasan- alasan berikut ini yaitu ....
A. sila pertama Pancasila mencakup nilai religius hubungan negara dan agama
B. sila pertama Pancasila mengandung nilai hubungan manusia dengan sang
pencipta
C. sila pertama Pancasila mencakup hak asasi manusia yang paling hakiki
yaitu hak beragama
D. semua jawaban benar
4. Berikut ini yang bukan termasuk nilai instrumental dalam kehidupan nyata
dari sila kedua Pancasila adalah ....
A. kesadaran sikap dan perilaku yang sesuai dengan nilai- nilai moral
dan tuntutan hati nurani
B. pengakuan dan penghormatan akan hak asasi manusia
C. mewujudkan demokrasi dalam kehidupan politik, ekonomi dan sosial
D. mewujudkan sikap tenggang rasa dan tepo sliro dalam hubungan sosial
masyarakat
5. Ikut membantu menggalang dana untuk pembelian alat - alat kesehatan
selama masa pandemi virus Covid-19 mencerminkan pelaksanaan nilai Pancasila
yaitu ....
A. ketuhanan
B. kemanusiaan
C. persatuan
D. kerakyatan
6. Mengembangkan sikap tenggang rasa dalam kehidupan bermasyarakat dapat
diwujudkan dalam contoh berikut ini, kecuali ....
A. menghormati persamaan harkat dan martabat
B. mengendalikan kata- kata yang tidak baik saat bermedia sosial agar tidak
menyakiti perasaan orang lain
C. tidak merendahkan dan menghina orang lain karena status sosial
D. taat dalam beribadah sesuai dengan ajaran agama yang dianut
7. Perhatikan nilai- nilai berikut ini,
(1) Mampu menempatkan persatuan, kesatuan, serta kepentingan dan keselamatan
bangsa dan negara sebagai kepentingan bersama di atas kepentingan pribadi
dan golongan
(2) Sanggup dan rela berkorban untuk kepentingan negara dan bangsa.
(3) Mengembangkan rasa cinta kepada tanah air dan bangsa.
(4) Mengembangkan rasa kebanggaan berkebangsaan dan bertanah air Indonesia.
(5) Memelihara ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian
abadi, dan keadilan sosial.
(6) Mengembangkan persatuan dan kesatuan Indonesia atas dasar Bhinneka
Tunggal Ika.
Nilai- nilai yang disebutkan diatas merupakan pengamalan Pancasila terutama
sila ....
A. pertama
B. kedua
C. ketiga
D. keempat
8. Pemerintahan dari rakyat, oleh rakyat dan untuk rakyat dengan
mengutamakan musyawarah dalam pengambilan kebijakan publik merupakan
pencerminan dari nilai ....
A. Ketuhanan Yang Maha Esa
B. Kemanusiaan yang Adil dan Beradab
C. Persatuan Indonesia
D. kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/
perwakilan
9. Pemegang kedaulatan tertinggi dalam negara adalah ....
A. pemerintah
B. rakyat
C. DPR
D. MPR
10. Pengambilan keputusan bersama dilakukan dengan mengutamakan prinsip ....
A. musyawarah mufakat
B. perdebatan
C. mayoritas suara
D. otoriter
11. Berikut ini nilai instrumental yang sesuai dengan pengamalan Pancasila
sila keempat adalah ....
A. perwujudan demokrasi dalam kehidupan politik, ekonomi dan sosial
B. pengambilan keputusan dengan mengutamakan musyawarah untuk mufakat
C. menghormati dan menghargai serta bertanggung jawab dalam melaksanakan
keputusan yang telah disepakati bersama
D. semua jawaban benar
12. Keputusan yang diambil dalam sebuah musyawarah harus memenuhi
persyaratan tertentu seperti pada hal- hal berikut ini, kecuali ....
A. dapat dipertanggung jawabkan kepada Tuhan Yang Maha Esa
B. menjunjung tinggi harkat dan martabat manusia
C. merupakan arahan dari pimpinan rapat
D. menjunjung tinggi nilai- nilai kebenaran dan keadilan serta mengutamakan
persatuan dan kesatuan
13. Di bawah ini yang bukan termasuk butir- butir pengamalan sila kelima
Pancasila dalam kehidupan sehari- hari adalah ....
A. mengembangkan perbuatan yang luhur yang mencerminkan sikap dan suasana
kekeluargaan dan kegotongroyongan
B. mengembangkan sikap adil terhadap sesama
C. menerima dan melaksanakan hasil keputusan musyawarah dengan itikad baik
dan penuh rasa tanggung jawab
D. menjaga keseimbangan antara hak dan kewajiban
14. Salah satu contoh sikap yang baik saat musyawarah adalah ....
A. memaksakan pendapat sendiri kepada peserta rapat lain
B. mendengarkan dan memperhatikan dengan saksama saat peserta lain
mengemukakan pendapat
C. membenarkan dan mendukung pendapat teman yang dekat dengan kita
D. menerima dengan berat hati keputusan yang tidak sejalan dengan pemikiran
kita
15. Berikut ini contoh perilaku yang sesuai dengan nilai- nilai Pancasila
dalam lingkungan sekolah adalah ....
A. menaati peraturan yang berlaku dalam masyarakat
B. melaksanakan tugas piket kelas sesuai dengan jadwal yang sudah disepakati
bersama
C. menyampaikan pendapat di muka umum dengan baik dan sopan
D. taat dan patuh terhadap orang tua
16. Memberikan bantuan kepada korban terdampak pandemi virus Covid-19
merupakan contoh pelaksanaan nilai- nilai Pancasila dalam lingkup
kehidupan ....
A. keluarga
B. sekolah
C. masyarakat
D. bangsa dan negara
17. Apabila hasil keputusan musyawarah tidak sesuai dengan pendapat kita,
maka sikap kita yang baik adalah ....
A. menerima dengan berat hati
B. menerima dan melaksanakan hasil keputusan musyawarah dengan bertanggung
jawab
C. tidak mau menerima hasil keputusan musyawarah
D. melakukan protes agar keputusan sesuai dengan apa yang kita
kemukakan
18. Perhatikan hal- hal berikut ini,
(1) mematuhi peraturan hukum yang berlaku
(2) menghargai pendapat orang lain dalam musyawarah bersama
(3) tidak memaksakan kehendak kepada orang lain
(4) mematuhi tata tertib sekolah
(5) menghargai pendapat teman
(6) tidak membeda- bedakan teman saat bergaul di sekolah
(7) melaksanakan tugas piket kelas dengan baik
Bentuk pengamalan nilai- nilai pancasila di lingkungan sekolah ditunjukkan
oleh nomor ....
A. (1), (2), (3), (4)
B. (2), (3), (4), (5)
C. (3), (4), (6), (7)
D. (4), (5), (6), (7)
19. Contoh berikut ini yang mencerminkan tindakan sesuai dengan nilai-
nilai Pancasila dalam lingkungan bangsa dan negara adalah ....
A. menggunakan hak suara dengan baik sesuai dengan aturan yang berlaku
B. menaati peraturan yyang berlaku di masyarakat
C. menghargai pendapat teman
D. ikut serta dalam kegiatan kerja bakti bersama warga masyarakat
20. Menerima kritik dan saran dengan baik dan bijak merupakan cerminan
pelaksanaan nilai Pancasila yaitu ....
Demikian latihan soal PPKn Kelas 8 SMP/ MTs Semester 1 Bab 1 Memahami Kedudukan dan Fungsi Pancasila bagian kedua (part III). Bila sahabat Ahzaa belum mempelajari untuk bagian pertama dan kedua, silahkan klik pada tautan berikut ini,
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Hari ini saya akan post
latihan soal untuk mapel PPKn kelas 8 SMP/ MTs semester 1 bab 1 tentang
Memahami Kedudukan dan Fungsi Pancasila. Bab 1 ini terdiri dari tiga sub bab
yaitu
Untuk tulisan ini, saya akan membahas materi melalui latihan soal untuk bagian
kedua yaitu Makna Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup. Pada
latihan soal ini, terdapat 20 butir soal pilihan ganda lengkap dengan kunci
jawabannya. Materi soal sendiri disarikan dari buku paket PPKn kelas 8 SMP/
MTs kurikulum 2013 edisi revisi dan sumber lain yang relevan dengan
materi.
B. Makna Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup
1. Pancasila sebagai dasar negara disebut dasar falsafah atau filsafat
negara atau dikenal juga dengan ....
A. Instrumental grond
B. Philosoffische Gronslag
C. Grundom
D. Staatidee
2. Rumusan Pancasila sebagai dasar negara termaktub dalam Pembukaan Undang -
Undang Dasar tahun 1945 alenia ....
A. pertama
B. kedua
C. ketiga
D. keempat
3. Berikut ini yang merupakan landasan hukum dari Pancasila sebagai dasar
negara adalah ....
A. Pembukaan UUD 1945 alenia keempat
B. Ketetapan MPR Nomor XVIII/MPR/1998
C. Instruksi Presiden Republik Indonesia Nomor 12 tahun 1968
D. semua jawaban benar
4. Pancasila sebagai dasar negara digunakan untuk mengatur seluruh
tatanan kehidupan ....
A. bangsa Indonesia
B. negara Indonesia
C. berbangsa dan bernegara Indonesia
D. seluruh warga Indonesia
5. Pancasila mengandung intisari nilai yang dianut oleh bangsa Indonesia.
Hal ini menunjukkan bahwa Pancasila bagi bangsa Indonesia berkedudukan
sebagai ....
A. dasar hukum
B. pandangan hidup
C. dasar negara
D. perjanjian luhur
6. Berikut ini yang merupakan makna kedudukan Pancasila sebagai dasar negara
adalah ....
A. Pancasila sebagai dasar negara merupakan sumber dari segala sumber hukum
B. Pancasila dijabarkan dalam Undang Undang Dasar
C. Pancasila harus mewarnai setiap hukum dan menjadi pedoman dalam
penyelenggaraan pemerintahan
D. semua jawaban benar
7. Kedudukan Pancasila sebagai dasar negara secara yuridis sah saat
disahkannya UUD 1945 sebagai Undang Undang Dasar Negara Indonesia oleh ....
A. BPUPKI
B. PPKI
C. Presiden dan wakil presiden RI pertama
D. DPR
8. Menurut bunyi alenia keempat pembukaan UUD 1945 ditegaskan secara
implisit bahwa ....
A. Pancasila merupakan pandangan hidup bangsa
B. penyelenggaraan negara Republik Indonesia didasarkan atas sila- sila
Pancasila
C. Pancasila sebagai jiwa bangsa Indonesia
D. Pancasila sebagai kepribadian bangsa Indonesia
9. Tata urutan, bacaan, dan pengucapan sila- sila Pancasila sebagaimana
rumusan yang termaktub dalam pembukaan UUD 1945 alenia keempat dijelaskan
melalui instruksi Presiden Republik Indonesia Nomor ....
A. 12 tahun 1968
B. 12 tahun 2011
C. 12 tahun 2010
D. 12 tahun 1998
10. Dalam Ketetapan MPR Nomor XVIII/MPR/1998 dijelaskan bahwa Pancasila
sebagaimana dimaksud dalam pembukaan UUD 1945 merupakan ....
A. jiwa dan kepribadian bangsa Indonesia
B. dasar negara dari Negara Kesatuan Republik Indonesia
C. pandangan hidup bangsa
D. sumber hukum yang mengatur segala hukum yang ada di Indonesia
11. Berikut ini yang merupakan fungsi Pancasila sebagai dasar negara adalah
....
A. dasar berdirinya kedaulatan negara
B. dasar kegiatan dalam penyelenggaraan negara
C. dasar dan sumber hukum nasional
D. semua jawaban benar
12. Di bawah ini yang merupakan manfaat Pancasila sebagai dasar negara bagi
masyarakat Indonesia adalah ....
A. dijalankannya pemerintahan dengan arah dan tujuan yang jelas
B. tercipta ketertiban, keamanan, dan keteraturan dalam masyarakat Indonesia
C. adanya kebebasan yang hakiki dalam mengatur pemerintahan
D. jawaban A dan B benar
13. Kedudukan Pancasila sebagai dasar penyelenggaraan tertinggi negara
Indonesia sudah memenuhi beberapa persyaratan pokok. Berikut ini salah satu
persyaratan yang telah dipenuhi Pancasila sebagai dasar negara adalah ....
A. Pancasila memiliki potensi yang menampung keadaan majemuk masyarakat
Indonesia
B. Pancasila memberikan jaminan terealisasinya kehidupan yang pluralistik
yang menjunjung dan menghargai harkat dan martabat manusia secara utuh
C. Pancasila memiliki potensi menjamin berlangsungnya demokrasi dan hak- hak
asasi manusia sesuai budaya bangsa dan mewujudkan masyarakat yang adil dan
sejahtera
D. semua jawaban benar
14. Pancasila berkedudukan sebagai way of life bangsa Indonesia, artinya
....
A. sumber dari segala sumber tertib hukum
B. pandangan hidup bangsa
C. dasar negara
D. jiwa bangsa Indonesia
15. Berikut ini pernyataan yang benar tentang makna Pancasila sebagai
pandangan hidup bangsa adalah ....
A. Pancasila memberikan jawaban terhadap tantangan dan hambatan dalam
mewujudkan kehidupan yang lebih baik
B. pancasila merupakan konsep dasar kehidupan yang dicita- citakan bangsa
Indonesia
C. pancasila sebagai kristalisasi nilai yang diyakini kebenarannya oleh
bangsa Indonesia dan menimbulkan tekat untuk mewujudkannya
D. semua jawaban benar
16. Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa memiliki banyak fungsi. Di
bawah ini salah satu fungsi Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa adalah
....
A. kerangka acuan untuk menata kehidupan diri pribadi maupun dalam
bermasyarakat dan alam sekitar
B. penuntun dan petunjuk arah bagi bangsa Indonesia dalam semua kegiatan dan
aktivitas hidup serta kehidupan di segala bidang
C. dasar hukum pemerintah dalam mengelola negara
D. jawaban A dan B benar
17. Landasan hukum yang mengatur Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa
adalah ....
A. Ketetapan MPR No. II/MPR/1979
B. Ketetapan MPR No. III/MPR/1979
C. Ketetapan MPR No. II/MPR/1980
D. Ketetapan MPR No. III/MPR/1980
18. Sebagai norma hukum, Pancasila mempunyai sifat imperatif, artinya ....
A. sebagai pedoman untuk menjalankan tata negara
B. pedoman dalam melakukan aktivitas kehidupan berbangsa dan bernegara
C. mengikat dan memaksa seluruh warga negara untuk tunduk kepada Pancasila
D. pedoman dalam memecahkan masalah yang dihadapi bangsa Indonesia
19. Pandangan dasar dan paling primer yang menjiwai keseluruhan sila- sila
Pancasila terdapat pada sila ....
A. pertama
B. kedua
C. ketiga
D. keempat
20. Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa mendukung tercapainya tujuan
nasional Indonesia yang tercantum dalam pembukaan UUD 1945 alenia keempat
yang mencakup hal berikut ini, kecuali ....
A. mewujudkan keadilan bagi seluruh rakyat Indonesia
B. memajukan kesejahteraan umum
C. mewujudkan negara yang merdeka, bersatu, berdaulat, adil dan makmur
D. melindungi segenap bangsa dan seluruh tumpah darah Indonesia
Demikian latihan soal PPKn Kelas 8 SMP/ MTs Semester 1 Bab 1 Memahami Kedudukan dan Fungsi Pancasila bagian kedua (part II). Bila sahabat Ahzaa belum mempelajari untuk bagian pertama, silahkan klik pada tautan berikut ini,
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Hari ini saya akan post
latihan soal untuk mapel PPKn kelas 8 SMP/ MTs semester 1 bab 1 tentang
Memahami Kedudukan dan Fungsi Pancasila. Bab 1 ini terdiri dari tiga suba bab
yaitu
C. Menyadari Pentingnya Kedudukan dan Fungsi Pancasila dalam Kehidupan
Bernegara
Untuk tulisan ini, saya akan membahas materi melalui latihan soal untuk bagian
pertama yaitu Arti kedudukan dan fungsi Pancasila. Dalam latihan soal ini,
terdapat 15 butir soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya. Materi
disarikan dari buku paket PPKn kelas 8 SMP/ MTs kurikulum 2013 edisi
revisi.
1. Rumusan resmi Pancasila sebagai dasar negara Indonesia tercantum dalam
pembukaan UUD 1945 alenia ....
A. pertama
B. kedua
C. ketiga
D. keempat
2. Istilah Pancasila dalam kehidupan kenegaraan pertama kali dikenalkan oleh
Ir. Soekarno dalam sidang BPUPKI pada tanggal ....
A. 28 Mei 1945
B. 29 Mei 1945
C. 1 Juni 1945
D. 2 Juni 1945
3. Pancasila berasal dari bahasa Sansekerta dengan makna kata panca dan sila
yang berarti ....
A. batu sendi yang lima
B. pelaksanaan kesusilaan yang lima
C. lima hal pokok
D. jawaban A dan B benar
4. Istilah Pancasila dikenal sejak zaman Majapahit yaitu pada kitab Sutasoma
karya ....
A. Mpu Sedah dan Panuluh
B. Mpu Prapanca
C. Mpu Tantular
D. Mpu Walmiki
5. Pancasila ditetapkan sebagai dasar negara Indonesia sejak ....
A. 17 Agustus 1945
B. 18 Agustus 1945
C. 19 Agustus 1945
D. 20 Agustus 1945
6. Tujuan nasional Indonesia terdapat dalam pembukaan UUD 1945 alenia keempat
yang mencakup hal berikut ini, kecuali ....
A. melindungi segenap bangsa dan seluruh tumpah darah Indonesia
B. memajukan kesejahteraan umum
C. mencerdaskan kehidupan bangsa
D. mewujudkan negara yang merdeka, bersatu, berdaulat, adil dan makmur
7. Pancasila adalah sebagai hal yang memberikan corak khas bangsa Indonesia
dan menjadi pembeda yang membedakan bangsa kita dengan bangsa yang lain. Dalam
hal ini Pancasila berperan sebagai ....
A. jiwa bangsa Indonesia
B. kepribadian bangsa Indonesia
C. sumber dari segala sumber hukum
D. perjanjian luhur
8. Berikut ini pernyataan yang benar bahwa Pancasila sebagai sumber dari
segala sumber hukum adalah ....
A. Pancasila berfungsi sebagai sumber hukum yang mengatur segala hukum yang
berlaku di Indonesia
B. setiap hukum tidak boleh bertentangan dengan Pancasila
C. semua hukum harus tunduk dan bersumber pada Pancasila
D. semua jawaban benar
9. Pancasila merupakan pedoman untuk menciptakan masyarakat yang adil dan
makmur. Hal ini menunjukkan fungsi pancasila sebagai ....
A. perjanjian luhur
B. cita- cita dan tujuan bangsa Indonesia
C. sumber dari segala sumber hukum
D. kepribadian bangsa Indonesia
10. Pancasila dijadikan kerangka, acuan dan tolak ukur pembangunan bangsa
Indonesia. Pernyataan ini menyatakan bahwa Pancasila berfungsi sebagai ....
A. tujuan bangsa Indonesia
B. moral pembangunan
C. sumber dari segala sumber hukum
D. cita- cita dan tujuan bangsa
11. Pancasila sebagai cita- cita dan tujuan bangsa Indonesia yaitu untuk
menciptakan masyarakat yang ....
A. bahagia dan sejahtera
B. aman dan sentosa
C. adil dan makmur
D. adil dan bahagia
12. Pancasila sebagai satu- satunya asas dalam kehidupan berbangsa dan
bernegara mengandung arti bahwa ....
A. ditetapkannya Pancasila sebagai dasar negara dan perwujudan pelaksanaan
Pancasila secara murni dan konsekuen
B. Pancasila sebagai suber hukum yang mengatur segala hukum yang berlaku di
Indonesia
C. Pancasila berperan dalam menciptakan kehidupan masyarakat yang adil dan
makmur
D. Pancasila dijadikan kerangka, acuan, tolok ukur, parameter, arah, dan
tujuan dari pembangunan
13. Pancasila adalah jiwa bangsa Indonesia. Hal ini bermakna bahwa ....
A. Pancasila sudah ada sejak bangsa Indonesia lahir dan berfungsi agar
Indonesia tetap hidup dalam jiwa Pancasila
B. memberikan corak khas bangsa Indonesia dan menjadi pembeda yang membedakan
bangsa kita dengan bangsa yang lain
C. Pancasila memiliki fungsi untuk menciptakan masyarakat yang adil dan makmur
D. Pancasila merupakan perwujudan melaksanakan Pancasila secara murni dan
konsekuen
14. Di bawah ini bidang yang diatur dengan Pancasila sesuai dengan Tap MPR No.
III/MPR/2000
tentang Sumber Hukum Nasional dan Tata Urutan Perundangan adalah ....
A. ideologi
B. politik
C. ekonomi
D. semua jawaban benar
15. Pancasila merupakan sumber hukum dasar negara Indonesia. Hal ini
menunjukkan bahwa Pancasila menjadi nilai dasar dan nilai hukum yang
berkedudukan sebagai nilai ....
Demikian latihan soal PPKn Kelas 8 SMP/ MTs Semester 1 Bab 1 Memahami
Kedudukan dan Fungsi Pancasila bagian pertama (part I). Untuk selanjutnya akan
saya post bagian kedua (part II) dari materi PPKn kelas 8 SMP/ MTs bab
1, Memahami Kedudukan dan Fungsi Pancasila. Silahkan klik pada tautan
berikut ini,
