Ahzaa.Net
Latihan Soal Materi IPA Kelas 9 SMP/ MTs Semester 1 Bab 5 Listrik Dinamis dalam Kehidupan Sehari- Hari

Latihan Soal Materi IPA Kelas 9 SMP/ MTs Semester 1 Bab 5 Listrik Dinamis dalam Kehidupan Sehari- Hari

Comment
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Mari kita lanjutkan belajar kembali melalui latihan soal untuk mapel IPA Kelas 9 SMP/ MTs Semester 1 Bab 5 tentang Listrik Dinamis dalam Kehidupan Sehari- hari. Bab ini merupakan bagian terakhir dari materi IPA Kelas 9 SMP/ MTs semester 1 (ganjil)

Baca Juga : 


Bab 5, Listrik Dinamis dalam Kehidupan Sehari- hari terdiri dari dua sub bab utama yaitu konsep listrik dinamis dan penggunaan energi listrik, upaya penghematan, dan pencegahan bahaya penggunaannya. 


Gambar oleh Markus Distelrath dari Pixabay 


Latihan soal terdiri dari 35 butir soal dengan materi yang didasarkan dari buku IPA kelas 9 SMP/ MTs mengacu pada kurikulum 2013 edisi revisi 2018. 

Nah, semoga dengan latihan soal ini bisa menambah minat belajar teman- teman. Baik langsung saja yaa, berikut latihan soalnya,

========================================================================================
Latihan Soal Materi IPA Kelas 9 SMP/ MTs Semester 1 Bab 5 Listrik Dinamis dalam Kehidupan Sehari- hari 

========================================================================================

1. Jumlah muatan yang mengalir per satuan waktu merupakan pengertian dari ....
A. arus listrik
B. tegangan listrik
C. energi listrik
D. hambatan listrik



2. Berikut ini yang merupakan sumber- sumber dari arus istrik adalah ....
A. komputer, generator, baterai
B. baterai, aki, generator
C. adaptor, komputer, baterai
D. baterai, buah- buahan, CPU



3. Satuan dari arus listrik adalah ....
A. ampere
B. ohm
C. volt
D. coloumb



4. Arus listrik mengalir dari ....
A. potensial rendah ke tinggi
B. potensial tinggi ke rendah
C. potensial yang memiliki nilai yang sama
D. potensial tinggi ke potensial tinggi lainnya



5. Pernyataan yang benar tentang arus listrik rangkaian tertutup adalah ....
A. besar arus litrik yang mengalir pada rangkaian ditentukan dengan menghitung besar muatan listrik  yang mengalir pada rangkaian tiap detiknyya
B. besar arus listrik yang mengalir pada suatu rangkaian tertutup sebanding dengan besarnya muatan listrik yang mengalir tiap detik
C. besar arus listrik yang mengalir pada suatu rangkaian tertutup berbanding terbalik dengan besarnya muatan listrik yang mengalir tiap detik
D. jawaban A dan B benar



6. Muatan listrik memiliki satuan internasional ....
A. ampere
B. coloumb
C. sekon
D. volt



7. Bahan- bahan yang dapat digunakan untuk menghantarkan listrik dengan baik disebut ....
A. konduktor listrik
B. isolator listrik
C. semi konduktor listrik
D. mediator listrik



8. Bahan yang sangat buruk untuk menghantarkan listrik dikenal dengan ....
A. konduktor listrik
B. isolator listrik
C. semi konduktor listrik
D. mediator listrik



9. Bahan- bahan yang apabila berada pada suhu rendah bersifat isolator sedangkan pada suhu tinggi bersifat sebagai konduktor disebut ....
A. konduktor listrik
B. isolator listrik
C. semi konduktor listrik
D. mediator listrik



10. Berikut ini yang termasuk bahan konduktor adalah ....
A. tembaga
B. perak
C. emas
D. semua jawaban benar



11. Di bawah ini yang bukan termasuk bahan isolator adalah ....
A. plastik
B. karet
C. besi
D. kayu


 
12. Yang termasuk kelompok bahan semi konduktor adalah ....
A. karbon, silikon, germanium
B. tembaga, perak, emas
C. plastik, kayu, karet
D. tembaga, karbon, perak



13. Penangkal petir dibuat untuk menetralkan arus petir yang sangat besar ke dalam tanah. Bahan yang baik untuk membuat penangkal petir adalah ....
A. karet
B. plastik
C. logam
D. kayu



14. Berikut ini zat cair yang dapat menghantarkan arus listrik adalah ....
A. larutan gula
B. larutan sirup
C. larutan garam
D. jawaban A dan B benar



15. Dalam menghantarkan listrik semakin kecil hambatan suatu bahan, maka ....
A. semakin buruk kemampuan bahan tersebut menghantarkan listrik
B. semakin baik kemampuan bahan tersebut menghantarkan listrik
C. kemampuan bahan tersebut menghantarkan listrik adalah netral
D. kemampuan bahan tersebut menghantarkan listrik tidak stabil



16. Rangkaian listrik yang hambatannya disusun secara berurutan atau bersebelahan dikenal dengan .....
A. rangkaian seri
B. rangkaian paralel
C. rangkaian campuran
D. jawaban A dan B benar



17. Rangkaian listrik yang hambatannya disusun secara bertingkat atau bercabang dikenal dengan .....
A. rangkaian seri
B. rangkaian paralel
C. rangkaian campuran
D. jawaban A dan B benar



18. Rangkaian seri memiliki beberapa keuntungan, salah satunya adalah ....
A. hemat kabel
B. hemat daya baterai
C. semua lampu terangnya sama
D. jawaban A dan B benar



19. Berikut ini yang termasuk keuntungan dari rangkaian paralel adalah ....
A. semua lampu terangnya sama
B. hemat kabel
C. hemat daya baterai
D. tidak memakan tempat



20. Pernyataan yang benar tentang rangkaian seri adalah ....
A. pada rangkaian seri, apabila satu lampu mati, maka semua lampu mati
B. pada rangkaian seri, nyala lampu semakin panjang atau jauh dari sumber arus listrik, semakin redup
C. rangkaian seri membutuhkan kabel dan baterai yang boros
D. jawaban A dan B benar



21. Hal yang merupakan kekurangan dari rangkaian paralel adalah ....
A. butuh kabel yang panjang
B. instalasi yang rumit
C. baterai lebih boros
D. semua jawaban benar



22. Pada instalasi lampu dirumah, pada saat lampu kamar dimatikan atau dinyalakan, maka lampu- lampu ruangan lainnya tidak ikut terpengaruh. Rangkaian yang dipakai pada contoh tersebut adalah ....
A. rangkaian seri
B. rangkaian paralel
C. rangkaian campuran
D. tidak menerapkan rangkaian



23. Pernyataan yang benar tentang hukum Kirchoff I adalah ....
A. Jumlah arus listrik yang masuk pada titik cabang sama dengan jumlah arus yang keluar 
B. Hambatan dipengaruhi oleh Panjang dan Luas penghantar
C. Arus listrik mengalir sebanding dengan perbedaan potensial dan hambatan
D. beda potensial mempengaruhi arus pada konduktor



24. Rangkaian hambatan pada lisrik seri berlaku bahwa ....
A. kuat arus bernilai sama tetapi tegangannya berbeda - beda
B. kuat arus bernilai tidak sama tetapi tegangannya sama
C. tegangan listrik sama tetapi besar kuat arus berbeda
D. semua jawaban benar



25. Rangkaian hambatan pada lisrik paralel berlaku bahwa ....
A. kuat arus bernilai sama tetapi tegangannya berbeda - beda
B. kuat arus bernilai tidak sama tetapi tegangannya sama
C. tegangan listrik sama tetapi besar kuat arus berbeda
D. semua jawaban benar



26. Gaya Gerak Listrik sebesar 1,5 V umumnya dimiliki oleh baterai baru yang belum dipakai. Hal ini berarti ....
A. terdapat tegangan sebesar 1,5 V diantara kutub- kutub baterai
B. terdapat tegangan sebesar 1,5 V di salah satu kutub baterai
C. terdapat tegangan sebesar 1,5 V di kutub positif baterai
D. terdapat tegangan sebesar 1,5 V di kutub negatif baterai



27. Tegangan di antara kutub- kutub baterai apabila baterai dihubungkan dengan satu rangkaian sehingga ada arus yang mengalir disebut dengan ....
A. tegangan normal
B. tegangan jepit
C. tegangan geser
D. tegangan lengkung



28. Di bawah ini yang bukan merupakan sumber arus DC adalah ....
A. elemen volta
B. elemen kering
C. generator
D. solar sel



29. Sumber arus listrik yang tidak dapat diisi ulang saat energinya habis dikenal dengan sebutan ....
A. elemen primer
B. elemen sekunder
C. elemen tersier
D. elemen volta



30. Sumber arus listrik yang dapat diisi ulang saat energinya habis dikenal dengan sebutan ....
A. elemen primer
B. elemen sekunder
C. elemen tersier
D. elemen volta



31. Baterai Lithium-ion yang digunakan pada telepon genggam (handphone) merupakan contoh dari sumber arus listrik dalam jenis ....
A. elemen primer
B. elemen sekunder
C. elemen tersier
D. elemen volta



32. Solar sel merupakan sumber arus yang mengalami proses perubahan energi ....
A. kimia menjadi listrik
B. kalor menjadi listrik
C. gerak menjadi litrik
D. kimia menjadi gerak



33. Energi yang diperoleh dari biomassa yang merupakan bahan organisk dari makhluk hidup dikenal dengan sebutan ....
A. hydropower
B. bioenergi
C. tidal energi
D. energi angin



34. Di bawah ini upaya yang dilakukan untuk menghemat energi listrik adalah ....
A. menggunakan energi listrik seperlunya
B. mengganti peralatan listrik dengan peralatan berdaya kecil
C. menggunakan peralatan listrik yang modern dan mahal
D. jawaban A dan B benar



35. Prosedur aman menggunakan listrik dapat dilakukan dengan beberapa hal berikut ini, kecuali ....
A. mencabut kabel dari stop kontak apabila peralatan listrik tidak digunakan
B. menghindari air dan kondisi tangan yang basah saat akan melepas sambungan kabel dengan stop kontak
C. selalu memutus arus pendek pada sekering bila tidak menggunakan peralatan listrik
D. memperhatikan peringatan penggunaan peralatan listrik yang terdapat pada peralatan


Latihan Soal Materi IPA Kelas 9 SMP/ MTs Semester 1 Bab 4 Listrik Statis dalam Kehidupan Sehari- hari (Part II)

Latihan Soal Materi IPA Kelas 9 SMP/ MTs Semester 1 Bab 4 Listrik Statis dalam Kehidupan Sehari- hari (Part II)

2 comments
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Mari kita lanjutkan belajar kembali melalui latihan soal untuk mapel IPA Kelas 9 SMP/ MTs Semester 1 Bab 4 tentang Listrik Statis dalam Kehidupan Sehari- hari. bagian ini merupakan bagian kedua dari latihan bab 4 listrik statis kelas 9 yang pada artikel sebelumnya saya post untuk bagian pertama.

Baca Juga : 

Untuk sub bab latihan soal ini, adalah sub bab kedua yaitu Penerapan Listrik Statis dalam Kehidupan Sehari- hari. Materi sub bab ini mencakup kelistrikan pada sel saraf hewan- hewan penghasil listrik dan penggunaan listrik statis dalam teknologi. 

Gambar oleh Free-Photos dari Pixabay



Latihan soal terdiri dari 25 butir soal dengan materi yang didasarkan dari buku IPA kelas 9 SMP/ MTs mengacu pada kurikulum 2013 edisi revisi 2018. 

Nah, semoga dengan latihan soal ini bisa menambah minat belajar teman- teman. Baik langsung saja yaa, berikut latihan soalnya,

=======================================================================================
Latihan Soal Materi IPA Kelas 9 SMP/ MTs Semester 1 Bab 4 Listrik Statis dalam Kehidupan Sehari- hari (Part II)

=======================================================================================

B. Penerapan Listrik Statis dalam Kehidupan Sehari- hari


1. Ilmu yang mempelajari tentang aliran impuls pada tubuh manusia disebut ....
A. biologi
B. biolistrik
C. bioenergi
D. biomedik



2. Sel saraf menghantarkan impuls dikarenakan adanya ....
A. pertukaran ion- ion di dalam dan di luar membran sel saraf
B. penggantian ion - ion yang berada di dalam membran sel saraf
C. penghilangan ion - ion yang berada di dalam membran sel saraf
D. pengelompokan ion - ion yang berada di dalam dan diluar membran sel saraf 



3. Kondisi saat sel saraf tidak menghantarkan impuls, maka membran sel bagian luar bermuatan ....
A. positif
B. negatif
C. netral
D. positif negatif bergantian



4. Kondisi saat sel saraf tidak menghantarkan impuls, maka membran sel bagian dalam bermuatan ....
A. positif
B. negatif
C. netral
D. positif - negatif bergantian



5. Sel- sel saraf pada sistem saraf berfungsi utama untuk ....
A. menerima, mengolah dan mengirim rangsangan yang diterima panca indera
B. mengatur sistem metabolisme pada tubuh manusia
C. membantu kerja dari organ penting manusia
D. mengatur sistem pernafasan pada manusia



6. Berikut ini yang termasuk bagian dari sel saraf adalah ....
A. badan sel
B. dendrit
C. akson
D. semua jawaban benar



7. Dendrit merupakan penonjolan badan sel yang bercabang- cabang dan berbentuk seperti cabang pohon yang berfungsi untuk ....
A. meneruskan impuls dari dendrit ke akson
B. menerima impuls dari sel lain dan meneruskannya ke badan sel
C. meneruskan impuls dari badan sel saraf ke sel saraf lain atau ke sel otot atau sel kelenjar
D. mempercepat impuls saraf dengan membantu terjadinya loncatan muatan



8. Perhatikan deskripsi berikut ini,,
(1) terdapat inti sel yang dikelilingi oleh sitoplasma di dalamnya
(2) sitoplasma mengandung organela sel seperti mitokondria, ribosom, badan golgi dan retikulum endoplasma

Deskripsi diatas menunjukkan bagian sel saraf ....
A. dendrit
B. badan sel
C. akson
D. myelin



9. Fungsi dari badan sel adalah ....
A. meneruskan impuls dari dendrit ke akson
B. menerima impuls dari sel lain dan meneruskannya ke badan sel
C. meneruskan impuls dari badan sel saraf ke sel saraf lain atau ke sel otot atau sel kelenjar
D. mempercepat impuls saraf dengan membantu terjadinya loncatan muatan



10. Perhatikan ciri- ciri berikut ini,
(1) penonjolan badan sel berbentuk panjang dan silindris
(2) setiap satu sel saraf memiliki satu akson
(3) ujung akhir akson disebut dengan terminal akson yang memiliki beberapa percabangan dan berbonggol

Deskripsi diatas menunjukkan bagian sel saraf ....
A. dendrit
B. badan sel
C. akson
D. myelin



11. Fungsi dari akson atau neurit adalah ....
A. meneruskan impuls dari dendrit ke akson
B. menerima impuls dari sel lain dan meneruskannya ke badan sel
C. meneruskan impuls dari badan sel saraf ke sel saraf lain atau ke sel otot atau sel kelenjar
D. mempercepat impuls saraf dengan membantu terjadinya loncatan muatan



12. Perhatikan ciri- ciri berikut ini,
(1) merupakan selubung lemak berlapis- lapis dihasilkan oleh sel Schwann
(2) lapisan lemak sulit ditembus oleh ion- ion yang keluar dan masuk membran sel saraf pada bagian akson

Deskripsi diatas menunjukkan bagian sel saraf ....
A. dendrit
B. badan sel
C. akson
D. myelin



13. Fungsi dari Myelin adalah ....
A. meneruskan impuls dari dendrit ke akson
B. menerima impuls dari sel lain dan meneruskannya ke badan sel
C. meneruskan impuls dari badan sel saraf ke sel saraf lain atau ke sel otot atau sel kelenjar
D. mempercepat impuls saraf dengan membantu terjadinya loncatan muatan



14. Di bawah ini hal yang benar tentang Nodus Ranvier adalah ....
A. merupakan selubung lemak berlapis- lapis dihasilkan oleh sel Schwann
B. merupakan penonjolan badan sel berbentuk panjang dan silindris
C. merupakan daerah akson terbuka yang tidak diselubungi Myelin
D. terdapat inti sel yang dikelilingi oleh sitoplasma di dalamnya



15. Nodus Ranvier berfungsi  ....
A. tempat terjadinya tarik menarik muatan listrik di membra sel saraf
B. menerima impuls dari sel lain dan meneruskannya ke badan sel
C. meneruskan impuls dari badan sel saraf ke sel saraf lain atau ke sel otot atau sel kelenjar
D. mempercepat impuls saraf dengan membantu terjadinya loncatan muatan



Perhatikan gambar berikut ini untuk soal nomor 16 - 23


16. Bagian yang ditunjukkan oleh nomor 1 adalah ....
A. dendrit
B. badan sel
C. nukleus
D. akson



17. Bagian yang ditunjukkan oleh nomor 2 adalah ....
A. dendrit
B. badan sel
C. nukleus
D. akson



18. Bagian yang ditunjukkan oleh nomor 3 adalah ....
A. dendrit
B. badan sel
C. nukleus
D. akson



19. Bagian yang ditunjukkan oleh nomor 4 adalah ....
A. dendrit
B. badan sel
C. nukleus
D. akson



20. Bagian yang ditunjukkan oleh nomor 5 adalah ....
A. sel Schwann
B. terminal akson
C. selubung Myelin
D. Nodus Ranvier



21. Bagian yang ditunjukkan oleh nomor 6 adalah ....
A. sel Schwann
B. terminal akson
C. selubung Myelin
D. Nodus Ranvier



22. Bagian yang ditunjukkan oleh nomor 7 adalah ....
A. sel Schwann
B. terminal akson
C. selubung Myelin
D. Nodus Ranvier



23. Bagian yang ditunjukkan oleh nomor 8 adalah ....
A. sel Schwann
B. terminal akson
C. selubung Myelin
D. Nodus Ranvier



24. Berikut ini yang termasuk hewan yang mampu menghasilkan arus listrik dalam jumlah yang besar adalah ....
A. belut listrik
B. lele listrik
C. ikan pari listrik
D. semua jawaban benar



25. Penggunaan listrik statis dalam teknologi diterapkan pada berbagai alat. Berikut ini yang bukan merupakan terapan penggunaan listrik statis adalah ....
A. pengendap elektrolisis pada cerobong asap
B. pengecatan mobil
C. mesin pengaduk semen
D. mesin fotocopy


Latihan Soal Materi IPA Kelas 9 SMP/ MTs Semester 1 Bab 4 Listrik Statis dalam Kehidupan Sehari- Hari (Part I)

Latihan Soal Materi IPA Kelas 9 SMP/ MTs Semester 1 Bab 4 Listrik Statis dalam Kehidupan Sehari- Hari (Part I)

Comment
Halo sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada kesempatan ini kita akan belajar melalui latihan soal untuk mapel IPA Kelas 9 SMP/ MTs Semester 1 Bab 4 tentang Listrik Statis dalam Kehidupan Sehari- hari. Pada bab ini terdapat dua sub bab utama materi yaitu Konsep Listrik Statis dan Penerapan Listrik Statis dalam Kehidupan Sehari- hari. 

Gambar oleh Muhammad Abdullah dari Pixabay 



Khusus untuk latihan soal pada posting ini, akan kita bahas untuk sub bab pertama dahulu yaitu konsep listrik statis. Latihan soal terdiri dari 25 butir soal materi dan pada kesempatan lainnya akan saya tambahkan lagi untuk soal hitungan untuk bab listrik statis sebanyak 10 soal lengkap dengan jawaban dan pembahasannya.

Materi didasarkan dari buku IPA kelas 9 SMP/ MTs mengacu pada kurikulum 2013 edisi revisi 2018. Semoga dengan latihan soal ini bisa menambah minat belajar teman- teman.

Baik langsung saja yaa, berikut latihan soalnya,

========================================================================================
Latihan Soal Materi IPA Kelas 9 SMP/ MTs Semester 1 Bab 4 Listrik Statis dalam Kehidupan Sehari- Hari (Part I)
========================================================================================

A. Konsep Listrik Statis

1. Proton merupakan partikel sub atom penyusun atom yang bermuatan ....
A. positif
B. negatif
C. tidak bermuatan
D. netral



2. Berikut ini yang merupakan partikel penyusun inti atom adalah ....
A. neutron
B. proton
C. elektron
D. jawaban A dan B benar



3. Partikel sub atom yang bergerak di sekitar inti atom adalah ....
A. neutron
B. proton
C. elektron
D. ion



4. Neutron merupakan partikel subatom penyusun atom bermuatan ....
A. positif
B. negatif
C. tidak bermuatan
D. positif dan negatif



5. Elektron merupakan partikel subatom penyusun atom bermuatan ....
A. positif
B. negatif
C. tidak bermuatan
D. positif dan negatif



6. Partikel subatom yang memiliki kaitan erat dengan fenomena kelistrikan pada suatu benda adalah ....
A. neutron
B. proton
C. elektron
D. ion



7. Suatu benda dikatakan bermuatan negatif apabila benda tersebut ....
A. kelebihan elektron
B. kekurangan elektron
C. kelebihan proton
D. netral



8. Suatu benda dinyatakan bermuatan positif jika benda tersebut ....
A. kelebihan neutron
B. kekurangan elektron
C. kelebihan proton
D. netral



9. Kumpulan listrik pada suatu benda disebut dengan istilah ....
A. listrik statis
B. listrik dinamis
C. arus listrik
D. energi listrik



10. Berikut ini pernyataan yang benar tentang sifat dari muatan listrik adalah ....
A. listrik terdiri dari dua jenis muatan yaitu muatan positif dan negatif
B. muatan listrik akan saling berinteraksi, muatan sejenis tolak menolak dan muatan tidak sejenis tarik-menarik.
C. muatan listrik akan saling berinteraksi, muatan sejenis tarik menarik dan muatan tidak sejenis tolak menolak
D. jawaban A dan B benar



11. Jika diketahui benda A menolak benda B dan benda B dapat menarik benda C serta benda C menolak benda D yang bermuatan negatif. Dari ilustrasi tersebut dapat disimpulkan bahwa ....
A. A positif, B negatif, C positif
B. A positif, B positif, C negatif
C. A negatif, B negatif, C positif
D. A negatif, B negatif, C positif



12. Sisir atau penggaris plastik yang digosokkan pada rambut kering akan bermuatan negatif. Hal ini disebabkan ....
A. tidak ada perpindahan elektron
B. elektron dari rambut berpindah ke sisir atau penggaris plastik
C. elektron dari sisir pindah ke rambut kering
D. terjadi perpindahan elektron secara bersamaan dari sisir atau penggaris plastik ke rambut kering ataupun dari rambut kering ke sisir atau penggaris plastik



13. Kaca yang digosokkan pada rambut kering akan bermuatan positif. Hal ini disebabkan karena ....
A. tidak ada perpindahan elektron
B. elektron dari rambut yang kering berpindah ke kaca
C. elektron dari kaca pindah ke rambut yang kering
D. terjadi perpindahan elektron secara bersamaan dari kaca ke rambut kering ataupun dari rambut kering ke kaca



14. Perhatikan kegunaan dari benda berikut ini 
(1) mengetahui jenis muatan listrik suatu benda
(2) mengetahui apakah sebuah benda bermuatan atau tidak
(3) mengukur banyaknya muatan listrik suatu benda
(4) mengetahui besaranya kuat arus listrik suatu benda

Pernyataan yang benar tentang fungsi elektroskop ditunjukkan oleh nomor ....
A. (1, (2), (3)
B. (1), (2),(4)
C. (1), (3),(4)
D. (2) dan (4)



15. Ilmuwan yang menyelidiki hubungan gaya tolak menolak atau gaya tarik menarik dua benda bermuatan listrik terhadap besar muatan listrik dan jaraknya adalah ....
A. Isaac Newton
B. Charles Augustin Coloumb
C. Niels Bohr
D. Albert Einstein



16. Apabila sebuah penggaris plastik digosok dengan kain wol, maka aliran elektron dan muatan yang terjadi pada penggaris plastik adalah ....
A. netral
B. bermuatan negatif
C. bermuatan positif
D. tidak tetap



17. Pada sebuah elektroskop negatif, apabila didekati oleh benda yang bermuatan negatif, maka daun elektroskop ....
A. semakin menutup
B. statis
C. semakin terbuka
D. berubah- ubah



18. Salah satu kesimpulan dari Coloumb menggunakan neraca puntir adalah apabila semakin besar jarak kedua benda yang bermuatan, maka gaya listrik antara benda tersebut akan ....
A. tetap
B. semakin kecil
C. semakin besar
D. tidak tetap



19. Menurut Coloumb dalam percobaannya menggunakan neraca puntir, semakin besar muatan kedua benda, maka gaya listrik antara kedua benda tersebut ....
A. tetap
B. semakin kecil
C. semakin besar
D. tidak tetap



20. Daerah disekitar muatan yang dapat menimbulkan gaya listrik terhadap muatan lain disebut ....
A. arus listrik
B. muatan listrik
C. medan listrik
D. energi listrik



21. Di bawah ini pernyataan yang benar tentang petir adalah ....
A. petir merupakan kilatan cahaya yang muncul akibat perpindahan muatan negatif antara awan dan awan atau antara awan dan bumi
B. Tokoh yang pertama mengemukakan bbahwa petir terjadi akibat adanya gejala listrik statis adalah Benjamin Franklin
C. petir dapat terjadi karena adanya beda potensial yang sangat besar antara dua awan yang berbeda atau antara awan dengan bumi
D. semua jawaban benar



22. Hal yang dapat dilakukan agar terhindar dari sambaran petir adalah ....
A. masuk berlindung di dalam mobil
B. naik ke tempat yang lebih tinggi
C. memakai payung dengan pegangan logam
D. berlindung di bawah pohon yang tinggi



23. Benda yang bermuatan listrik negatif apabila disentuhkan ke bumi akan menjadi netral. Hal ini disebabkan ....
A. elektron benda mengalir ke bumi
B. elektron bumi berpindah ke benda
C. elektron dan proton benda mengalir ke bumi
D. proton  benda berpindah ke bumi



24. Apabila terdapat dua buah partikel bermuatan listrik didekatkan pada jarak tertentu hingga timbul gaya sebesar F. Jika besar muatan listrik partikel pertama 1/4 kali muatan semula dan besar muatan partikel kedua dijadikan 12 kali semula maka gaya yang akan timbul adalah....
A. 0,25 F
B. 12,25 F
C. 3 F
D. 12 F



25. Jika terdapat dua buah benda bermuatan listrik tidak sejenis, tarik-menarik dengan gaya sebesar F. Jika jarak kedua muatan dijauhkan menjadi 8 kali semula, maka gaya tarik-menarik antara kedua muatan adalah ....
A. 64 F
B. 1/8 F
C. 1/64 F
D. 8 F


========================================================================================
Latihan Soal Materi IPA Kelas 9 SMP/ MTs Semester 1 Bab 4 Listrik Statis dalam Kehidupan Sehari- Hari (Part I). Lanjutan soal untuk sub bab kedua akan saya posting pada artikel selanjutnya. Tetap di AhzaaNet yaa...

Semoga Bermanfaat. 

Salam

Latihan Soal IPA Kelas 8 SMP/ MTs Semester 1 Bab 6 Sistem Peredaran Darah Manusia

Latihan Soal IPA Kelas 8 SMP/ MTs Semester 1 Bab 6 Sistem Peredaran Darah Manusia

Comment
Halo sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Hari ini kita lanjutkan lagi belajar materi IPA kelas 8 SMP/ MTs semester 1 bab 6 tentang Sistem Peredaran Darah Manusia melalui latihan soal. Bab ini merupakan bab terakhir untuk materi IPA kelas 8 SMP/ MTs di semester satu ini. 


Gambar oleh Arek Socha dari Pixabay


Bab 6 tentang Sistem Peredaran Darah Manusia terdiri dari dua sub bab yaitu Struktur dan Fungsi Sistem Peredaran Darah dan sub bab kedua yaitu Gangguan atau Kelainan pada Sistem Peredaran Darah dan Upaya untuk Mencegah serta Menanggulanginya. 

Materi tersebut merupakan salah satu materi dari buku paket IPA Kelas 8 SMP terbitan Kemdikbud Kurikulum 2013 edisi Revisi 2017. Adapun latihan soal ini terdiri dari 45 butir soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya. Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya,

========================================================================================
Latihan Soal IPA Kelas 8 SMP/ MTs Semester 1 Bab 6 Sistem Peredaran Darah Manusia

========================================================================================

1. Berikut ini yang merupakan fungsi dari darah pada tubuh manusia adalah ....
A. mengangkut nutrisi, oksigen, hormon, senyawa kimia lain  ke seluruh sel- sel tubuh
B. mengangkut karbondioksida dan sisa metabolisme untuk dikeluarkan dari dalam tubuh
C. menjaga tubuh dari serangan penyakit
D. semua jawaban benar



2. Air merupakan salah satu komposisi pada plasma darah yang berfungsi untuk ....
A. pelarut untuk membawa senyawa lain
B. mengatur permeabilitas membran
C. keseimbangan osmotik
D. pembekuan darah



3. Garam- garam dalam plasma darah seperti Natrium, Kalium, Kalsium, Magnesium, Klorida, dan Bikarbonat memiliki fungsi sebagai ....
A. keseimbangan osmotik
B. buffer PH
C. mengatur permeabilitas membran
D. semua jawaban benar



4. Berikut ini yang bukan merupakan fungsi dari protein plasma dalam darah adalah ....
A. keseimbangan osmotik
B. sistem pertahanan
C. pelarut untuk membawa senyawa lain
D. pembekuan darah



5. Di bawah ini yang merupakan fungsi dari eritrosit adalah ....
A. pembekuan darah
B. transpor O2 dan CO2
C. pertahanan dan kekebalan 
D. pelarut untuk membawa senyawa lain



6. Leukosit (sel darah putih) memiliki fungsi yaitu ....
A. pembekuan darah
B. transpor O2 dan CO2
C. pertahanan dan kekebalan 
D. keseimbangan osmotik



7. Trombosit berperan dalam ....
A. pembekuan darah
B. transpor O2 dan CO2
C. pertahanan dan kekebalan 
D. keseimbangan osmotik



8. Di bawah ini pernyataan yang benar tentang plasma darah adalah ....
A. Plasma darah merupakan cairan ekstraseluler yang mengandung zat- zat terlarut, sedangkan elemen seluler  tersusun atas sel-sel darah
B. plasma darah akan berada pada bagian atas dan sel- sel darah pada bagian dasar apabila darah yang terdapat pada tabung reaksi disentrifugasi dengan kecepatan tertentu
C. plasma darah mengambil bagian sebanyak 45 % dalam darah
D. jawaban A dan B benar



9. Plasma darah tersusun atas air dan zat- zat terlarut yang terdiri atas protein dan zat lain. Berikut ini yang bukan merupakan protein yang terlarut dalam plasma adalah ....
A. globulin
B. albumin
C. basofil
D. fibrinogen



10. Pernyataan yang benar tentang sel darah merah (eritrosit) adalah ....
A. sel darah merah berbentuk pipih dengan bagian tengahnya cekung
B. sel darah merah tidak memiliki inti sel
C. sel darah merah berwarna merah karena adanya hemoglobin dalam sel
D. semua jawaban benar



11. Hemoglobin dalam sel darah merah ketika dalam paru- paru memiliki daya ikat yang tinggi terhadap ....
A. Nitrogen
B. Oksigen
C. Karbondioksida
D. Hidrogen



12. Hemoglobin dalam sel darah merah ketika dalam jaringan tubuh memiliki daya ikat yang tinggi terhadap ....
A. Nitrogen
B. Oksigen
C. Karbondioksida
D. Hidrogen



13. Selama dalam kandungan, sel darah merah dibentuk di dalam ....
A. sumsum tulang belakang
B. hati
C. limfa
D. jawaban B dan C benar



14. Setiap 1 mm3 jumlah sel darah merah dalam darah adalah ....
A. 4 - 5 juta sel
B. sekitar 200.000 – 500.000 sel
C. 6.000 sel
D. 9.000 sel



15. Berikut ini yang bukan merupakan ciri dari sel darah putih adalah ....
A. bentuk yang tidak tetap
B. bersifat ameobid
C. mengandung hemoglobin
D. mempunyai inti



16. Kondisi dimana jumlah leukosit dalam darah kurang dari 6.000 sel per 1 mm3 adalah ....
A. kondisi normal
B. leikositosis
C. leukopenia
D. leukimia



17. Apabila kondisi jumlah leukosit diatas  9.000 sel per 1 mm3, maka terjadi kondisi ....
A. normal
B. leikositosis
C. leukopenia
D. leukimia



18. Sel darah putih jenis granulosit terdiri atas jenis berikut ini, kecuali ....
A. eosinofil
B. limfosit
C. basofil
D. netrofil



19. Karakteristik dari eosinofil pada sel darah putih jenis granulosit adalah ....
A. mengandung granula berwarna merah
B. mengandung granula berwarna biru
C. disebut dengan sel- sel PMN (Poly Morpho Nuclear)
D. memiliki ukuran yang besar



20. Eosinofil pada Leukosit jenis granulosit berfungsi untuk ....
A. reaksi alergi
B. menyerang patogen
C. kekebalan tubuh
D. mencerna sel- sel mati atau rusak



21. Basofil pada Leukosit jenis granulosit memiliki karakteristik ....
A. mengandung granula berwarna biru
B. berfungsi pada reaksi alergi
C. disebut juga sel- sel PMN (Poly Morpho Nuclear)
D. jawaban A dan B benar



22. Netrofil pada Leukosit jenis granulosit memiliki ciri ....
A. mengandung granula berwarna biru
B. berfungsi pada reaksi alergi
C. disebut juga sel- sel PMN (Poly Morpho Nuclear)
D. jawaban A dan B benar 



23. Limfosit pada Leukosit jenis agranulosit memiliki ciri ....
A. terdiri atas sel T dan sel B
B. berfungsi dalam imunitas dan kekebalan tubuh
C. merupakan leukosit yang berukuran paling besar
D. jawaban  A dan B benar



24. Monosit pada Leukosit jenis agranulosit memiliki ciri ....
A. terdiri atas sel T dan sel B
B. berfungsi mencerna sel- sel mati atau rusak dan membantu kekebalan tubuh
C. merupakan leukosit yang berukuran paling besar
D. jawaban  B dan C benar



25. Di bawah ini yang merupakan ciri dari keping darah (trombosit) adalah ....
A. memiliki bentuk yang beraneka ragam
B. tidak berinti dan bergranula
C. berperan dalam proses mengeringnya luka
D. semua jawaban benar


Lanjutan soal nomor 26 sampai dengan 55 di halaman selanjutnya >>>>> Halaman 2

=====================================================================================
Demikian Latihan Soal IPA Kelas 8 SMP/ MTs Semester 1 Bab 6 Sistem Peredaran Darah Manusia. Semoga bermanfaat untuk menemani belajar teman- teman semuanya.

Salam.
Inilah Tips Memilih Penyedia Hosting Moodle terbaik untuk Situs Anda

Inilah Tips Memilih Penyedia Hosting Moodle terbaik untuk Situs Anda

Comment
Kemajuan besar dalam dunia teknologi pendidikan membawa banyak perubahan khususnya dunia pendidikan yang mulai berfokus pada e-learning sebagai sistem pembelajarannya. Ditambah lagi pandemi virus corona telah mendorong e-learning diterapkan di semua unit sekolah maupun universitas sebagai pilihan satu- satunya agar pendidikan tidak berjalan di tempat. Kebutuhan akan situs web learning pun naik secara signifikan. Nah, bila Anda ingin mengelola e- learning Anda dengan efektif dan mudah, Moodle merupakan salah satu pilihan yang mesti dipertimbangkan.

Gambar oleh WilliamsCreativity dari Pixabay 

Sejak dirilis pada tahun 2002, Moodle atau Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment merupakan salah satu platform learning management system (LMS) untuk kegiatan pembelajaran berbasis online (daring) terbaik saat ini. Melalui Moodle, guru dan siswa dapat berinteraksi pada sebuah wadah ruang kelas digital berbasis e-learning dengan fitur lengkap seperti masukan materi pembelajaran, kuis, jurnal dan lain sebagainya.

Moodle merupakan sebuah aplikasi Course Management System (CMS) sehingga membutuhkan tempat untuk proses instalasi (hosting) nya. Dalam hal ini terdapat dua cara untuk menjalankan Moodle yaitu secara offline dan online. Secara offline, kita dapat menginstal Moodle melalui server dengan sistem localhost kemudian dihubungkan pada beberapa client. Kedua, secara online, pemasangan Moodle online memanfaatkan koneksi internet dan membutuhkan server VPS. 

Instalasi Offline Moodle
Instalasi offline Moodle cocok bagi anda yang ingin memulai belajar menggunakan Moodle. Anda hanya memerlukan aplikasi Moodle dan XAMPP. Aplikasi Moodle bisa diunduh melalui www.moodle.org, dan aplikasi XAMPP bisa melalui https://www.apachefriends.org. Pasang kedua aplikasi tersebut pada perangkat anda dan mulailah ber-Moodle secara offline. 

Instalasi Moodle pada Hosting Berbayar
Saat ini tersedia banyak pilihan hosting berbayar untuk instalasi Moodle. Kelebihan menggunakan hosting sendiri adalah keleluasaan mengembangkan lingkungan belajar yang lebih luas cakupannya dengan fitur- fitur yang tersedia seperti kebebasan memasang plugin yang up to date. Hosting Moodle saat ini banyak disediakan oleh penyedia- penyedia hosting yang menjadi partner Moodle. Untuk kepentingan yang lebih profesional, tidak ada salahnya memakai Hosting yang berbayar. 

Memilih secara Tepat Penyedia Hosting Moodle 
Sebelum anda melangkah dalam memutuskan Moodle sebagai situs pembelajaran Anda, alangkah baiknya bila mempertimbangkan beberapa hal berikut ini, 

Kapasitas dan Kebutuhan
Langkah awal sebelum Anda memutuskan dalam memilih hosting untuk Moodle adalah pertimbangkan terlebih dahulu tentang kebutuhan yang Anda perlukan. Kebutuhan akan berhubungan dengan kapasitas yang diperlukan untuk situs Anda. Kita pastinya tidak ingin website kita down gara- gara jumlah siswa mengakses dan menggunakan situs secara bersamaan. Oleh karena itu, pertimbangkan kapasitas yang memadai untuk situs Anda. 

Kompatibilitas
Hal kedua yang patut dipertimbangkan adalah masalah kompatibilitas. Faktor ini mencakup hal teknis dari Moodle misalnya versi Moodle yang digunakan atau hal teknis lainnya. Selain itu, pilihlah penyedia hosting Moodle yang menawarkan kemudahan dalam pemasanganya, seperti instalasi aplikasi sekali klik yang membuat pengguna tidak kesulitan atau ribet dalam menjalankannya. Anda bisa bertanya tentang hal- hal tersebut kepada penyedia hosting. 

Layanan
Inilah sebenarnya yang hal paling penting dalam memilih penyedia hosting. Pertimbangkan juga saat memilih hosting provider, adalah reputasi mereka dalam memberikan pelayanan, seperti proses layanan, kecepatan akses, maupun quick response mereka.

Kesimpulan 
Nah, Bagi Anda yang ingin menerapkan moodle untuk pembelajaran maupun ujian daring di sekolah dengan berbagai kriteria diatas, Anda bisa mencoba menggunakan Moodle instan dari JagoanHosting.com. JagoanHosting memberikan semua pelayanan tersebut diatas dengan baik. 

Itulah beberapa hal - hal penting terkait Moodle Hosting untuk situs Anda. Semoga tulisan ini sedikit membantu Anda semuanya yang sedang mempertimbangkan untuk menggunakan Moodle sebagai sistem pembelajaran online di kelas. Selamat Mencoba ...
Empat Platform Learning Management System (LMS) yang Efektif untuk Pembelajaran Online Anda

Empat Platform Learning Management System (LMS) yang Efektif untuk Pembelajaran Online Anda

Comment
Hari ini, siapa sih yang tidak tahu tentang learning Management System dalam pembelajaran?? Iya, Learning Management System atau disingkat dengan LMS merupakan sebuah terobosan dalam dunia pendidikan untuk mengelola pembelajaran di kelas secara online. Dalam istilah umumnya, LMS merupakan aplikasi atau perangkat lunak sebagai sarana untuk pembelajaran berbasis online. Pada prinsipnya, LMS menerapkan sistem pembelajaran tanpa tatap muka, yang cenderung bersifat virtual baik pengelolaan kelas, asesmen maupun interaksi guru dan siswa di dalamnya melalui fitur- fitur pada perangkatnya. 

Selama masa pandemi ini penggunaan LMS sebagai media pembelajaran online naik secara siginifikan. Para LMS developer pun berlomba dalam mengembangkan fitur- fiturnya untuk kemudahan dalam pembelajaran. 

Gambar oleh Hatice EROL dari Pixabay



Untuk pembelajaran berbasis e- learning, kita dihadapkan pada berbagai pilihan platform LMS baik yang sifatnya berbayar atau gratis. Tentunya , Keduanya tentu memiliki keunggulan dan kelemahan masing- masing. Untuk yang berbayar, fitur- fiturnya akan tersedia lebih lengkap, sedangkan untuk yang gratis pastilah akan terbatas penggunaan baik secara fitur maupun kontennya.

Nah, pada tulisan ini saya akan mengupas mengenai empat platform Learning Management System (LMS) yang saat ini banyak digunakan dan efektif untuk kelas online anda.

#1 Google Classroom
Google Classroom menyediakan tempat bagi siswa dapat berinteraksi, berkomunikasi, berdiskusi, dan bekerja bersama- sama dalam sebuah kelompok dalam sistem daring. Google Classroom memberikan kemudahan baik guru dan siswa dalam proses pembelajaran seperti pada pemberian tugas dan pengumpulan tugas tugas siswa. Selain itu, guru juga dapat menentukan deadline waktu pengumpulan tugas, memantau, mereview dan  memberikan feedback untuk tugas- tugas mereka.

Beberapa keunggulan dari Google Drive sebagai sebuah LMS adalah sebbagai berikut ini,
  • Gratis dan Mudah. Google Classroom merupakan sebuah layanan gratis atau tak berbayar untuk guru dan siswa. Selain itu Google Classroom memberikan fitur pengoperasian yang mudah sehingga bisa dipelajari oleh pengguna pemula sekalipun.
  • Sistem Terintegrasi. Google mengintegrasikan fitur- fitur yang menyeluruh di dalam satu layanan, seperti Youtube, Gmail, Drive dan layanan lainnya hanya dengan satu akun. 
  • Kemudahan dalam Penugasan. Guru dapat dengan mudah memantau siswa tentang pekerjaan atau tugas yang telah mereka buat, siapa saja yang sudah melengkapi tugas dan siapa saja yang belum mengumpulkan tugas.
  • Fitur asesmen. Dengan terhubung dengan Google Forms, fitur ini memudahkan guru untuk membuat ulangan, ujian, kuis dan survey. 
  • Form tanya jawab. Google Classroom memberikan ruang bagi siswa untuk bertanya tentang apa yang mereka belum pahami dalam pembelajaran.  Guru pun bisa mengambil poin dari hal tersebut untuk dibuka dalam diskusi forum mengenai topik yang ditanyakan

#2 Schoology
Schoology merupakan salah satu platform Learning Management System (LMS) dengan memasukkan sistem pembelajaran dalam jejaring sosial. Adapun berbagai fitur menarik yang terdapat dalam Schoology antara lain 
  • Penggunaan media sosial seperti ruang diskusi, posting blog, dan pengumuman
  • Sistem konfigurasi lanjutan untuk penilaian dan kuis seperti batasan waktu.
  • Penggolongan untuk kelompok kerja atau kelas tertentu;
  • Penyimpanan berbasis Cloud
  • Pemberitahuan melalui email dan SMS bagi para siswa
  • Tersinkron dengan Google Documents;
  • Penyampaian tugas dan pendistribusian secara online 
  • Pemantauan kehadiran berbasis web


#3 Edmodo
Edmodo merupakan sebuah jaringan sosial untuk e-learning layaknya LMS. Melalui Edmodo, kita dapat membuat kelas digital dengan fitur-fitur intuitif dan penyimpanan tidak terbatas, serta membuat grup dengan cepat, memberikan pekerjaan rumah, menjadwalkan kuis, dan mengelola kemajuan belajar siswa. 
Sebagai Social web learning, kita dapat menemukan konten pendidikan dari seluruh web baik secara gratis maupun berbayar. Fitur Edmodo Spotlight memungkinkan kita untuk mencari dan menemukan tools gratis atau berbayar, apps, games, serta menciptakan koleksi favorit sendiri. Bahkan melalui fitur tersebut kita dapat mengapload, berbagi, atau menjual konten pendidikan yang kita buat tentu saja konten yang orisinil.

Secara garis besar, berikut ini keunggulan fitur Edmodo yang bisa kita manfaatkan :
  • Fitur kolaborasi antar guru yang sattu dengan guru yang lain 
  • Catatan Edmodo memungkinkan siswa untuk mengajukan pertanyaan singkat, membagikan apa yang biasa kita ketahui sebagai 'status' di jejaring sosial
  • Penyimpanan terorganisir untuk dokumen dengan cepat dan aman. 
  • Kemampuan untuk menciptakan kelompok siswa yang lebih kecil dalam kelas 

#4 Moodle
Moodle merupakan sebuah aplikasi berbasis web yang ditujukan untuk kegiatan pembelajaran berbasis online (daring). Baik guru dan siswa berinteraksi pada sebuah wadah ruang kelas digital dalam basis e-learning. Melalui Moodle, kita dapat membuat materi pembelajaran, kuis, jurnal dan lain sebagainya. Sebelumnya kita mengenal Moodle sebagai learning tool pada  jenjang perguruan tinggi namun saat ini Moodle mulai banyak merambah ke jenjang pendidikan yang lebih rendah seperti SMP, MTs, SMA, MA maupun SMK.

Fitur dari Moodle pun sangat lengkap dan sangat cocok untuk diterapkan di kelas saat ini. Fasilitas yang terdapat dalam Moodle adalah sebagai berikut :
  • Assignment. Fasilitas ini digunakan untuk memberikan penugasan kepada peserta pembelajaran secara online. Siswa dapat mengakses tugas dan mengumpulkan hasil tugas mereka dengan mengirimkan file hasil pekerjaan mereka.
  • Chat. Fasilitas ini digunakan untuk melakukan proses percakapan secara online. 
  • Forum. Guru dan siswa dapat berdiskusi melalui forum yang tersedia dalam Moodle
  • Survey dan Kuis. Fasilitas ini memungkinkan dilakukannya survey atau ujian secara online.
  • Moodle mendukung paket pembelajaran dalam berbagai format misalnya bentuk teks, animasi, audio dan video. 
Berbeda dengan tiga platform LMS yang saya sebutkan diatas, Moodle merupakan sebuah aplikasi Course Management System (CMS) yang membutuhkan tempat untuk instalasi, konsekuensinya kita memerlukan Hosting untuk menginstal aplikasi tersebut. Namun jangan khawatir bahwa saat ini tersedia banyak pilihan Hosting untuk instalasi Moodle, juga anda bisa memilih yang gratis maupun berbayar. Sebagai langkah awal, kita bisa memakai  hosting gratis dahulu untuk lebih mengenal Moodle dan fitur- fiturnya. Dan untuk kepentingan yang lebih profesional, tidak ada salahnya memakai Hosting yang berbayar. Jaringan Moodle sangat luas, jadi sangat mudah untuk mempelajarinya. 

Nah, Bagi Anda yang ingin mengonlinekan moodle untuk pembelajaran maupun ujian daring di sekolah, Anda bisa menggunakan solusi Moodle instan dari JagoanHosting.com. Anda tinggal pakai dan siswa pun juga dapat mengakses moodle dari mana saja selama ada internet. 

Setiap platform memiliki kelebihan dan kekurangan masing- masing, tapi, untuk saat ini, Moodle masih menjadi pilihan yang tepat untuk fitur dan keefektifannya dalam pembelajaran berbasis online. Bagaimana dengan Anda? Yuk, tuliskan di kolom komentar yaa...
Latihan Soal Materi IPA Kelas 8 SMP/ MTs Semester 1 Bab 5 Zat Aditif dan Zat Adiktif (Part II)

Latihan Soal Materi IPA Kelas 8 SMP/ MTs Semester 1 Bab 5 Zat Aditif dan Zat Adiktif (Part II)

5 comments
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Mari kita lanjutkan lagi belajar materi IPA kelas 8 SMP/ MTs semester 1 bab 5 tentang Zat Aditif dan Zat Adiktif  melalui latihan soal. Latihan soal ini merupakan lanjutan dari latihan soal sebelumnya dari bab 5 sub bab pertama yaitu Zat Aditif. Teman- teman bisa berlatih soal tersebut pada post sebelumnya.

Baca Juga : 






Pada part kedua ini, zat adiktif, kita akan belajar melalui latihan soal yaitu tentang zat adiktif yang merugikan dalam penggunaannya seperti narkotika, psikotropika dan zat- zat psikotropika lainnya. Ditambah lagi dengan upaya mencegah penyalahgunaan diri dari bahaya narkoba. 

Materi latihan soal disarikan dari materi dari buku paket IPA Kelas 8 SMP terbitan Kemdikbud Kurikulum 2013 edisi Revisi 2017. Adapun latihan soal ini terdiri dari 20 butir soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya. 

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya,

======================================================================================
Latihan Soal Materi IPA Kelas 8 SMP/ MTs Semester 1 Bab 5 Zat Aditif dan Zat Adiktif (Part II)

======================================================================================

B. Zat Adiktif
C. Upaya Pencegahan diri dari Bahaya Narkoba

1. Di bawah ini akibat yang ditimbulkan oleh pengkonsumsian zat adiktif adalah ....
A. ketergantungan
B. ketagihan
C. semangat
D. jawaban A dan B benar



2. Zat adiktif alami dapat ditemukan, salah satunya pada minuman teh. Zat adiktif alami yang terkandung dalam minuman tersebut adalah ....
A. kafein
B. theine
C. alkohol
D. nikotin



3. Berikut ini pernyataan yang tepat tentang narkotika adalah ....
A. narkotika merupakan zat berbahaya yang tidak boleh digunakan tanpa pengawasan dokter
B. narkotika dapat dikelompokkan menjadi tiga golongan berdasarkan potensi dalam menyebabkan ketergantungan
C. penggunaan narkotika tanpa pengawasan dokter adalah melanggar hukum
D. semua jawaban benar



4. Psikotropika digolongkan sebagai zat berbahaya selain narkotika karena zat tersebut ....
A. mempengaruhi mental dan perilaku seseorang
B. ketergantungan dalam pemakaiannya
C. dapat digunakan sebagai obat
D. jawaban A dan B benar



5. Golongan psikotropika yang paling berpotensi menyebabkan ketergantungan dan tidak dapat digunakan sebagai obat adalah ....
A. golongan I
B. golongan II
C. golongan III
D. golongan IV



6. Zat psiko aktif yang terdapat dalam tembakau adalah ....
A. alkohol
B. theine
C. nikotin
D. kafein



7. Salah satu tujuan konsumsi kopi adalah agar tidak mengantuk. Hal ini disebabkan ....
A. kandungan kafein yang membuat orang ketagihan meminumnya
B. kandungan kafein yang berguna sebagai stimulus meningatkan kerja otak
C. kandungan kafein yang merupakan stimulan untuk meningkatkan aktivitas sistem saraf pusat atau fungsi organ tubuh lainnya
D. jawaban B dan C benar



8. Berikut ini adalah macam zat adiktif, kecuali .... 
A. sirup
B. kopi
C. alkohol
D. fenisiklidin



9. Golongan obat yang tidak berdampak dalam mempengaruhi pikiran manusia adalah ....
A. amfetamin
B. parasetamol
C. ritalin
D. metamfetamin



10. Penggunaan narkotika akan membawa dampak yang membahayakan bagi tubuh manusia, salah satunya adalah ....
A. ketergantungan
B. kematian akibat overdosis
C. kerusakan organ
D. semua jawaban benar



11. Penggunaan jarum yang tidak steril dalam pemakaian narkotika akan membuat pemakainya tertular berbagai jenis penyakit, salah satunya adalah ....
A. sambelit
B. hepatitis
C. HIV
D. jawaban B dan C benar



12. Efek jangka panjang pemakai narkotika seperti ganja adalah ....
A. daya pikir yang berkurang
B. daya tahan tubuh menurun
C. perasaan cemas dan gembira yang menjadi satu
D. semua jawaban benar



13. Dampak penggunaan psikotropika dalam jangka panjang dapat menyebabkan pembuluh darah di otak pecah sehingga pemakainya akan mengalami ....
A. stroke
B. tekanan darah tinggi
C. anemia
D. insomnia



14. Penggunaan obat depresan akan membuat pemakainya merasakan hal berikut ini, kecuali ....
A. gerakan yang lambat
B. berkeringat sepanjang waktu
C. tekanan darah normal
D. halusinasi



15. Berikut ini yang merupakan dampak sosial yang diakibatkan oleh penggunaan bahan psikotropika adalah ....
A. menjadi seorang yang pengkhayal
B. mengalami perasaan yang melambung
C. menjadi seseorang yang penyendiri dan dikucilkan lingkungan
D. pendidikan yang terganggu



16. Zat adiktif yang dapat meningkatkan aktivitas sistem saraf pusat atau fungsi organ tubuh lainnya, seperti meningkatkan detak jantung, laju pernapasan, dan tekanan darah disebut ....
A. sedatif
B. depresan
C. stimulan
D. halusinogen



17. Zat adiktif yang memiliki efek yang bersifat menghambat aktivitas sistem saraf pusat atau fungsi organ tubuh lainnya disebut ....
A. stimulan
B. depresan
C. halusinogen
D. psikotropika



18. Zat adiktif yang memberikan efek halusinasi atau khayal kepada penggunanya disebut ....
A. sedatif
B. depresan
C. stimulan
D. halusinogen



19. Kegiatan positif yang dapat dilakukan oleh remaja berkaitan dengan pencegahan terhadap bahaya narkoba adalah ....
A. mengikuti kegiatan ekstra kurikuler di sekolah
B. aktif dalam organisasi
C. mengikuti gelar seni budaya
D. semua jawaban benar



20. Pencegahan bahaya narkoba dapat dilakukan dari dalam diri kita sendiri yaitu dengan menerapkan pola hidup sehat. Hal ini dapat dilakukan dengan hal berikut ini, kecuali ....
A. mengkonsumsi makanan siap saji
B. olahraga teratur
C. istirahat yang cukup dan teratur 
D. pemeriksaan kesehatan secara rutin


Latihan Soal Materi IPA Kelas 8 SMP/ MTs Semester 1 Bab 5 Zat Aditif dan Zat Adiktif (Part I)

Latihan Soal Materi IPA Kelas 8 SMP/ MTs Semester 1 Bab 5 Zat Aditif dan Zat Adiktif (Part I)

Comment
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Hari ini kita lanjutkan lagi belajar materi IPA kelas 8 SMP/ MTs semester 1 bab 5 tentang Zat Aditif dan Zat Adiktif  melalui latihan soal. Latihan soal untuk bab ini akan saya bagi menjadi dua bagian yaitu part pertama adalah tentang zat aditif dan part kedua, pada posting selanjutnya, adalah tentang zat adiktif dan Upaya Pencegahan diri dari Bahaya Narkoba. 

buah naga sebagai pewarna alami 



Pada part pertama ini, zat aditif, kita akan belajar melalui latihan soal yaitu tentang zat aditif seperti pewarna makanan, pemanis makanan, pengawet makanan, penyedap rasa makanan dan dampak yang ditimbulkan.

Materi tersebut merupakan salah satu materi dari buku paket IPA Kelas 8 SMP terbitan Kemdikbud Kurikulum 2013 edisi Revisi 2017. Adapun latihan soal ini terdiri dari 30 butir soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya. Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya,

========================================================================================
Latihan Soal Materi IPA Kelas 8 SMP/ MTs Semester 1 Bab 5 Zat Aditif dan Zat Adiktif (Part I)

========================================================================================

A. Zat Aditif

1. Berikut pernyataan yang benar tentang zat aditif adalah ....
A. Zat aditif merupakan bahan yang ditambahkan dengan sengaja ke dalam makanan atau minuman dalam jumlah kecil saat pembuatan makanan
B. Penambahan zat aditif bertujuan untuk memperbaiki penampilan, cita rasa, tekstur, aroma, dan untuk memperpanjang daya simpan
C. penambahan zat aditif juga dapat meningkatkan nilai gizi makanan dan minuman seperti penambahan protein, mineral, dan vitamin.
D. semua jawaban benar



2. Berikut ini yang bukan merupakan fungsi dari zat aditif makanan adalah ....
A. memperbaiki kualitas atau gizi makanan
B. meningkatkan cita rasa makanan
C. membuat pengkonsumsi menjadi ketagihan untuk terus mengkonsumsi  makanan tersebut
D. membuat makanan menjadi lebih tahan lama atau tidak cepat busuk dan basi



3. Zat aditif yang bahan bakunya berasal dari makhluk hidup disebut juga dengan istilah ....
A. zat adiktif alami
B. zat aditif buatan
C. zat aditif sintetik
D. zat aditif artificial



4. Di bawah ini yang merupakan contoh dari zat aditif buatan adalah ....
A. zat pengental dari alga
B. penyedap dari hewan
C. pengawet dari asam benzoat
D. zat pewarna dari wortel



5. Fungsi utama dari penambahan zat pewarna pada makanan adalah ....
A. meningkatkan cita rasa makanan
B. membuat makanan terasa lebih menarik dan segar
C. membuat makanan lebih tahan lama dan awet
D. memperbaiki gizi dan kualitas makanan



6. Pewarna alami makanan memiliki banyak keunggulan, salah satunya adalah ....
A. lebih sehat
B. tidak menyebabkan efek samping bila dikonsumsi
C. warna lebih menarik daripada pewarna buatan
D. jawaban A dan B benar



7. Di bawah ini yang bukan merupakan kelemahan dari pewarna alami makanan adalah ....
A. memberikan rasa dan aroma khas yang tidak diinginkan
B. warnanya mudah rusak karena pemanasan
C. harga  lebih mahal
D. warnanya cenderung pucat



8. Untuk menghasilkan warna ungu , bahan yang digunakan dapat bberasal dari ....
A. buah anggur
B. kunyit
C. wortel
D. daun suji



9. Kunyit dapat dibuat sebagai pewarna makanan alami untuk warna ....
A. hijau
B. kuning
C. ungu
D. cokelat



10. Sayuran wortel dapat menghasilkan warna alami yaitu ....
A. hijau
B. merah
C. oranye
D. hitam



11. Warna merah dapat dihasilkan oleh bahan alami yaitu ....
A. buah naga
B. wortel
C. kakao
D. daun suji



12. Bahan alami yang paling banyak digunakan untuk menghasilkan warna hijau adalah ....
A. daun suji
B. daun pandan
C. kakao
D. jawaban A dan B benar



13. Pernyataan yang benar tentang pewarna buatan adalah ....
A. pewarna buatan diperoleh melalui proses reaksi (sintesis) kimia menggunakan bahan yang berasal dari zat kimia sintetis
B. pewarna pada umumnya mempunyai struktur kimia yang mirip seperti struktur kimia pewarna alami
C. bahan pewarna sintetis dapat menggantikan pewarna alami
D. semua jawaban benar



14. Pewarna buatan dipilih karena memiliki banyak keunggulan, salah satunya adalah ....
A. murah dan praktis
B. warna lebih kuat dan kuat
C. jenis yang lebih banyak
D. semua jawaban benar



15. Pewarna makanan dengan nama bahan kimia Brilliant Blue CF digunakan untuk warna ....
A. biru
B. kuning
C. oranye
D. hijau



16. Tartrazine merupakan bahan kimia untuk pewarna makanan dalam warna ....
A. biru
B. kuning
C. oranye
D. hijau



17. Warna hijau dapat menggunakan jenis pewarna buatan ....
A. Sunset Yellow FCF
B. Fast Green FCF
C. Allura Red AC
D. Tartrazine



18. Allura Red AC merupakan bahan pewarna makanan yaitu untuk warna ....
A. biru
B. kuning
C. merah
D. hijau



19. Di bawah ini adalah bahan pewarna buatan yang tidak boleh digunakan sebagai bahan pewarna makanan, kecuali ....
A. Indanthrene Blue RS
B. Orange RN
C. Tartrazine
D. Chocolate Brown FB



20. Contoh bahan pemanis alami yang dapat digunakan untuk membuat rasa manis pada makanan dan minuman adalah ....
A. gula bit
B. gula aren
C. gula pasir
D. semua jawaban benar



21. Berikut ini pernyataan yang benar tentang pemanis buatan adalah ....
A. pemanis buatan dibuat melalui reaksi kimia tertentu sehingga dihasilkan senyawa yang mempunyai rasa manis
B. pemanis buatan dibuat untuk menggantikan pemanis gula alami
C. pemanis buatan berbahaya bagi orang- orang yang menderita penyakit diabetes mellitus
D. jawaban A dan B benar



22. Di bawah ini yang bukan merupakan contoh pemanis buatan adalah ....
A. siklamat
B. aspartam
C. gula lontar
D. sakarin



23. Pemanis buatan dalam pemakaiannya diperuntukkan pada ....
A. orang yang tidak diperbolehkan mengkonsumsi pemanis alami
B. orang- orang yang menjalani diet
C. orang- orang yang berusia lanjut
D. jawaban A dan B benar



24. Asam benzoat, natrium benzoat, dan kalium benzoat dapat digunakan untuk ....
A. mengawetkan makanan dan minuman ringan, kecap dan saus
B. mengawetkan daging olahan, kaldu dan buah dalam kaleng
C. mengawetkan roti dan keju olahan
D. menghambat oksidasi pada lemak dan minyak



25. Asam askorbat dapat digunakan untuk ....
A. mengawetkan makanan dan minuman ringan, kecap dan saus
B. mengawetkan daging olahan, kaldu dan buah dalam kaleng
C. mengawetkan roti dan keju olahan
D.menghambat oksidasi pada lemak, minyak margarin dan mentega



26. Untuk mengawetkan keju olahan dan roti, digunakan pengawet buatan ....
A. Natrium nitrat
B. Asam propionat
C. Butil hidroksiasinol
D. Butil hidroksitoluen



27. Berikut ini yang termasuk cara pengawetan dengan metode alami adalah ....
A. pemanasan
B. pendinginan
C. pengasapan
D. semua jawaban benar



28. Sindrom Restoran Cina (Chinese Restaurant Syndrome) merupakan salah satu penyakit yang disebabkan oleh penggunaan ....
A. pewarna makanan buatan
B. pengawet makanan buatan
C. penyedap makanan buatan
D. pemberi aroma buatan



29. Di bawah ini yang termasuk bahan pemberi aroma alami adalah ....
A. minyak atsiri
B. vanili
C. essen
D. jawaban A dan B benar



30. Bahan tambahan yang dapat mempertahankan penyebaran (dispersi) lemak dalam air dan sebaliknya disebut ....
A. pengental
B. penyedap
C. pengemulsi
D. pemberi aroma


========================================================================================
Demikian Latihan Soal Materi IPA Kelas 8 SMP/ MTs Semester 1 Bab 5 Zat Aditif dan Zat Adiktif (Part I). Untuk bagian selanjutnya (part II) akan saya post pada tulisan berikutnya.

Semoga Bermanfaat.

Salam.
Subscribe to: Posts (Atom)

Formulir Kontak