Ahzaa.Net
Latihan Soal Ujian Sekolah (US) Bahasa Indonesia Kelas 12 SMA/ SMK Tahun 2021/2022

Latihan Soal Ujian Sekolah (US) Bahasa Indonesia Kelas 12 SMA/ SMK Tahun 2021/2022

Comment
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada kesempatan ini saya akan mulai untuk menyajikan latihan soal untuk menghadapi ujian sekolah baik untuk tingkat SMP ataupun tingkat SMA melalui seri latihan soal US 2022. Untuk latihan soal yang akan saya posting kali ini adalah soal Ujian Sekolah Bahasa Indonesia kelas 12 SMA/ SMK tahun 2021/ 2022. 

Image by eko pramono from Pixabay


Latihan soal Ujian Sekolah (US) Bahasa Indonesia terdiri dari materi materi kelas 10 sampai kelas 12 tentunya dengan komposisi yang terbanyak adalah kelas 12. Jumlah latihan soal ada 40 soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya. Untuk memudahkan, saya buat sistem spoiler pada kunci jawaban.

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya,

=====================================================================================
Latihan Soal Ujian Sekolah (US) Bahasa Indonesia Kelas 12 SMA/ SMK Tahun 2021/2022
=====================================================================================

1. Bacalah biografi berikut dengan saksama!
Hal terpenting dari kiprah Ibnu Rusydi dalam bidang ilmu pengetahuan adalah usahanya untuk menerjemahkan dan melengkapi karya-karya pemikir Yunani, terutama karya Aristoteles dan Plato, yang mempunyai pengaruh selama berabad-abad lamanya. Antara tahun 1169-1195, Ibnu Rusydi menulis satu segi komentar terhadap karya-karya Aristoteles, seperti De Organon, De Anima, Phiysica, Metaphisica, De Partibus Animalia, Parna Naturalisi, Metodologica, Rhetorica, dan Nichomachean Ethick. Semua komentarnya tergabung dalam sebuah versi Latin melengkapi karya Aristoteles. Komentar-komentarnya sangat berpengaruh terhadap pembentukan tradisi intelektual kaum Yahudi dan Nasrani.

Isi penggalan biografi di atas adalah …
A. Menurut Ibnu Rusydi karya Aristoteles dan Plato mempunyai pengaruh selama berabad-abad lamanya.
B. Karya-karya Ibnu Rusydi sangat berpengaruh terhadap pembentukan tradisi intelektual kaum Yahudi dan Nasrani.
C. Kiprah Ibnu Rusydi dalam bidang ilmu pengetahuan adalah usahanya untuk menerjemahkan dan melengkapi karya-karya pemikir Yunani.
D. Semua komentarnya tergabung dalam sebuah versi Latin melengkapi karya Aristoteles.
E. Ibnu Rusydi menulis satu segi komentar terhadap karya-karya Aristoteles dan para pemikir  Yunani.



2. Bacalah paragraf berikut dengan saksama!
Terbayang adik misannya tergopoh-gopoh membuka pintu, lalu menyerbunya dengan segala rasa rindu, sambil melemparkan macam-macam pertanyaan kepadanya, “Bagaimana Embok, Bapak? Tinah anaknya sudah berapa?” Kemudian dilihatnya diri sendiri menepuk-nepuk punggung adiknya, dan dengan suara dan gaya orang tua dia bilang, …

Kalimat yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang paragraf narasi di atas adalah …
A. “Begitulah, Embok. Selalu menanyaimu.”
B. “Sehat, semua sehat, dan mereka kirim salam rindu padamu.”
C. “Aku tidak tahu apa yang akan kusampaikan kepadamu.”
D. “Tinah sudah bercerai dengan suaminya. Dia mempunyai dua anak.”
E. “Kamu sehat kan, Dik?”



3. Bacalah paragraf generalisasi berikut dengan saksama!
Dua anak kecil ditemukan tewas di pinggir Jalan Jendral Sudirman. Seminggu kemudian, seorang anak wanita hilang ketika pulang dari sekolah. Sehari kemudian, polisi menemukan bercak-bercak darah di kursi belakang mobil Fulan. Polisi juga menemukan potret dua orang anak yang tewas di Jalan Jenderal Sudirman dalam kantung celana Fulan.

Simpulan yang tepat dari paragraf generalisasi di atas adalah ...
A. Dengan demikian, polisi harus menjerat Fulan dengan pasal penculikan sekaligus pembunuhan. 
B. Dengan demikian, Fulan harus bersiap-siap menghadapi eksekusi mati.
C. Dengan demikian, ketiga anak itu tewas di tangan Fulan karena polisi menemukan bercak-bercak darahdi kursi belakang mobil Fulan.
D. Dengan demikian, Fulan adalah orang yang dapat dimintai pertanggungjawaban tentang hilangnya tiga anak itu.
E. Dengan demikian, dapat dipastikan bahwa Fulan adalah saksi kunci dari semua peristiwa kejahatan.



4. Bacalah paragraf deskripsi berikut dengan saksama!
Danau Maninjau terletak 38 km sebelah barat dari pusat Kota Bukittinggi. Jika menggunakan bus umum dari Bukittinggi cukup mengeluarkan uang tunai Rp2.000,00 untuk satu jam perjalanan. ... Danau ini dikelilingi bukit-bukit yang indah sehingga menambah cantik pemandangan sekitar. Terletak 500 m di atas permukaan laut dengan panjang danau sekitar 17 km, lebar 8 km, dan kedalaman danau sekitar 480 m.

Kalimat yang tepat untuk melengkapi bagian yang rumpang paragraf deskripsi di atas adalah ...
A. Airnya biru jernih dan bersih alami. 
B. Danau ini menyimpan misteri keindahan yang masih terpendam.
C. Kabut selalu menyelimuti danau itu tiap matahari menjelang terbenam.
D. Airnya yang dingin membuat siapa pun tak berani mencelupkan tanggannya.
E. Tebing yang indah membuat danau itu terkesan sejuk.



5. Bacalah esai berikut dengan saksama!
.... Sekali waktu dia membutuhkan kesendirian, menikmati dan menghikmati kesendirian dan kediriannya. Kali lain dia merindukan kebersamaan, menemui, bersilaturahmi, dan hadir bersama seseorang, bahkan banyak orang. Kadang begitu rela (atau terpaksa) mengubah dirinya menjadi orang lain, berlari (atau melarikan diri) ke tengah massa. Kadang begitu jumawa (atau terpaksa) mengubah orang lain dan atau lingkungannya untuk menjadi (seperti) dirinya atau sesuai keinginan dan kepentingannya.

Kalimat yang sesuai untuk melengkapi bagian esai yang rumpang di atas adalah ...
A. Dia mahluk individu sekaligus makhluk sosial.
B. Dia memerlukan kasih sayang seperti manusia lainnya.
C. Dia juga manusia yang mempunyai perasaan dan ketajaman merenung.
D. Makhluk ciptaan Tuhan yang sempurna adalah manusia.
E. Dia bersastra dengan maksud untuk melakukan perenungan atas kesendiriannya.



6. Bacalah paragraf berikut dengan saksama!
Di sekolah, orang tua mengharapkan anak selain mendapat bekal pengetahuan yang menekankan aspek ..., juga pengolahan kepribadian, olah rasa, budi pekerti dan hal-hal yang menekankan aspek .... Namun, tekanan bertubi-tubi terhadap sekolah yang menekankan aspek ... bahkan perlu ... yang berskala nasional membuat sekolah melupakan tugasnya dalam mendidik. Sekolah ... sebagai pengajar yang mentransfer ilmu bukan sebagai pendidik yang mengubah hidup dan kepribadian seseorang.

Kata baku yang tepat untuk melengkapi paragraf yang rumpang di atas adalah ...
A. intelektual, humanis, intelektual, standarisasi, bermetamorfosis
B. intelektual, humaniora, intelektual, standardisasi, bermetamorfosis
C. intelektualistis, humaniora, intelektual, standardisasi, bermetamorfosa
D. intelektual, humanis, intelektual, standarisasi, bermetamorfosis
E. intelektual, humaniora, intelek, standardisasi, bermetamorfosa



7. Bacalah kalimat berikut dengan saksama!
Dari hasil pengamatan penulis membuktikan bahwa fenomena penyusutan luas lahan pertanian menunjukkan dinamika perubahan penggunaan tanah menjadi semakin intensif.

Perbaikan yang tepat pada bagian karya tulis yang rancu di atas adalah ...
A. Penulis membuktikan bahwa fenomena penyusutan luas lahan pertanian menunjukkan dinamika perubahan penggunaan tanah menjadi semakin intensif.
B. Hasil pengamatan penulis dibuktikan bahwa fenomena penyusutan luas lahan pertanian menunjukkan dinamika perubahan penggunaan tanah menjadi semakin intensif.
C. Dari hasil pengamatan penulis fenomena penyusutan luas lahan pertanian ditunjukkan dinamika perubahan penggunaan tanah menjadi semakin intensif.
D. Dari hasil pengamatan penulis membuktikan bahwa fenomena penyusutan luas lahan pertanian ditunjukkan dinamika perubahan penggunaan tanah menjadi semakin intensif.
E. Dari hasil pengamatan penulis, terbukti bahwa fenomena penyusutan luas lahan pertanian menunjukkan dinamika perubahan penggunaan tanah menjadi semakin intensif.



8. Bacalah penggalan pidato berikut dengan saksama!
Pada acara perpisahan kelas XII SMA Bhakti Nusa ini saya menghimbau kepada seluruh siswa khususnya kelas XII untuk senantiasa tidak berhenti belajar walaupun kalian sudah mengetahui hasil ujian kalian. Saya berharap nilai-nilai yang telah saya dan guru-guru tanamkan, yaitu senantiasa taat dalam beribadah, berbuat baik kepada kedua orang tua, dan selalu bermanfaat untuk orang lain, harus selalu kalian tingkatkan. Jangan sampai berbalik menjadi orang yang tidak bermanfaat sama sekali. Karena Rasul dalam haditsnya pernah menyampaikan bahwa sebaik-baik manusia adalah manusia yang bermanfaat bagi sesamanya. Kelulusan kalian semua sangat tidak berarti bila kalian mengalami degradasi moral. ... .

Kalimat persuasif yang tepat untuk melengkapi penggalan pidato di atas adalah ...
A. Untuk itu, marilah kita saling berlomba menjadi orang yang paling bermanfaat di sekitar kita.
B. Untuk itu, saya menghimbau kepada kalian untuk selalu tidak berhenti menuntut ilmu selam hayat masih di kandung badan.
C. Untuk itu, hendaknya kalian tidak boleh begitu saja alpa siapa sesungguhnya diri kalian sebenarnya.
D. Untuk itu, janganlah menjadi orang yang sama sekali tidak berbuat kebajikan di bumi ini.
E. Untuk itu, sudah sewajarnya bila kita senantiasa solat lima waktu.



Bacalah tajuk berikut dengan saksama untuk soal nomor 9 dan 10! 
Ketegangan di wilayah Ambalat antara Indonesia dan Malaysia bisa menjadi obat derita bangsa Indonesia. Kompleksitas nuansa krisisnya secara efektif mampu “menampar“ jati diri bangsa Indonesia. Ada arogansi negara makmur ke negara melarat, ancaman imperialisme ekonomi sampai kesempatan untuk mengekspresikan “balas dendam” rakyat atas impitan masalah sosial, ekonomi, dan politik selama ini. Namun, bila dikelola secara tepat, krisis ini bisa menjadi awal kebangkitan bangsa Indonesia. 

9. Opini yang sesuai dengan tajuk rencana di atas adalah ...
A. Kompleksitas masalah bangsa Indonesia bila dikelola dengan tepat dapat menjadi awal kebangkitan bangsa Indonesia.
B. Kompleksitas masalah bangsa Indonesia merupakan perwujudan “balas dendam”.
C. Ketegangan di wilayah Ambalat antara Indonesia dan Malaysia merupakan penderitaan bangsa politik negara Indonesia.
D. Ketegangan di wilayah Ambalat antara Indonesia dan Malaysia menjadikan kedua bangsa menderita sosial ekonominya.
E. Arogansi negara Malaysia membangkitkan jiwa nasionalisme bangsa Indonesia.



10. Simpulan isi tajuk rencana di atas adalah …
A. Ketegangan Indonesia dengan Malaysia sebagai obat derita bangsa Indonesia.
B. Intervensi yang menghancurkan jati diri bangsa Indonesia.
C. Kemenangan selalu ada pada negara makmur.
D. Kepiawaian menyikapi suatu peristiwa menjadi awal kebangkitan suatu bangsa. 
E. Masalah yang bertubi-tubi menimpa bangsa Indonesia.



11. Topik karya tulis: Peran pelajar dalam pembangunan lingkungan
Kalimat latar belakang yang sesuai dengan topik tersebut adalah ...
A. Keadaan pemuda zaman sekarang berbeda dengan pemuda zaman dahulu. Rata-rata itulah jawaban yang dilontarkan oleh para golongan tua ketika penulis menanyakan kepada mereka mengenai keadaan kaum muda masa kini dan dahulu.
B. Saat ini banyak orang yang menganggap bahwa pelajar tidak peduli terhadap lingkungan sekitarnya. Pelajar hanya bisa merusak dan menggangu ketertiban lingkungan masyarakat. Akhirnya muncul paradigma masyarakat yang mengungkapkan bahwa tugas pelajar yang baik adalah belajar dengan tekun. Benarkah anggapan tersebut?
C. Jika berbicara tentang pemuda, kita juga berbicara tentang pelajar. Mereka merupakan bagian penting dari kaum muda yang sedang dirundung berbagai masalah. Melihat hal itu, banyak kalangan yang pesimis dan takut terhadap masa depan para pelajar Indonesia.
D. Penulis tidak setuju jika dikatakan bahwa pelajar yang baik hanya belajar dan diam. Untuk membuktikannya, penulis akan memaparkan dalam karya tulis ini agar jelas permasalahannya.
E. Kaum muda zaman dahulu rupanya senang berkumpul dan mengadakan berbagai acara yang menarik, bekerja sama dengan masyarakat di lingkungannya. Misalnya, acara kebudayaan, tari-tarian, dan kesenian daerah.



12. Bacalah paragraf berikut dengan saksama!
Boy terlihat berseri-seri. Pria (33) itu sempat mengalami ... karena ingin menurunkan bobot yang tak ... dengan tinggi 165 cm. Banyak ... diet dicoba dan hasilnya belum memuaskan. "Lihat sekarang, memang belum ..., cuma setelah rutin sebulan minum jus, badanku jadi lebih segar. Yang membuat aku senang, celana yang biasa kupakai sudah melorot. Mudah-mudahan sebentar lagi bisa pakai celana yang pas" ujar Boy sambil tersenyum puas.

Kata serapan yang tepat untuk melengkapi paragraf di atas adalah ...
A. depresi, proporsional, program, ideal
B. koma, lazim, informasi tentang, ideal
C. stres, ideal, teknik, proporsional
D. depresi, proporsional, eksperimen, proporsional
E. depresiasi, idealis, survei, maksimal



13. Bacalah paragraf berikut dengan saksama!
Sebagian pakar ... optimis jika terus ..., ... jus kombinasi dapat mengatasi rendahnya konsumsi buah dan sayur di Indonesia. Panduan jus kombinasi begitu mudah didapat dari buku, majalah, internet, dan sebagainya.

Kata berimbuhan yang tepat untuk melengkapi paragraf di atas adalah ...
A. nutrien, disosialisasi, mengonsumsi
B. nutrien, menyosialisasikan, mengonsumsi
C. nutrisi, disosialisasikan, mengonsumsi
D. nutrisi, disosialisasikan, mengkonsumsi
E. nutrisi, tersosialisasikan, mengkonsumsi



14. Bacalah paragraf deskripsi berikut dengan saksama!
Puncak-puncak gunung yang hijau menambah .... Air jernih tidak bergelombang seperti ... mengilap disinari matahari. Di tepi danau, tampak pohon dan bunga-bungaan yang beraneka warna. ... bolak-balik didayung anak-anak. Tampaknya mereka mahir dan terampil mengayuhkan dayungnya sehingga dalam sekejap mereka sudah meluncur ke tengah.

Frasa yang tepat untuk melengkapi paragraf deskripsi di atas adalah ...
A. indahnya pemandangan, kaca besar, perahu-perahu kecil
B. larutnya suasana, bongkahan es, perahu-perahu layar
C. keindahan tersendiri, cermin datar, perahu-perahu kecil
D. indahnya panorama, salju putih, perahu-perahu
E. asrinya pemandangan, kaca besar, perahu-perahu naga



15. Bacalah paragraf analogi berikut dengan saksama!
Otak manusia ibarat sebilah pisau. Otak manusia yang cerdas tidak akan mendapatkan prestasi yang tinggi bila tidak belajar dan berlatih. Demikian pula, sebilah pisau yang tajam dan akan menjadi tumpul bila tidak sering diasah. Sebaliknya, otak manusia yang kecerdasannya sedang-sedang saja akan mendapatkan prestasi yang gemilang jika belajar dan berlatih terus-menerus. Demikian pula, sebilah pisau yang tumpul akan menjadi tajam bila diasah terus-menerus. ...

Kalimat simpulan yang tepat pada paragraf di atas adalah ...
A. Jadi, otak manusia dapat menjadi tajam bila diasah terus-menerus dengan niat yang sungguh-sungguh
B. Jadi, otak manusia tidak berbeda dengan sebilah pisau yang tajam karena mempunyai persamaan dalam perlakuan tertentu.
C. Jadi, tajam tidaknya otak manusia ditentukan lama pengasahannya.
D. Jadi, bila kita ingin menjadi orang yang berprestasi hendaknya seperti pisau yang diasah terus-menerus.
E. Jadi, kecerdasan yang sedang-sedang saja tidak perlu dicemaskan karena belum pasti kegagalannya.



16. Bacalah paragraf berikut dengan saksama!
.... Kira-kira begitulah peribahasa yang tepat bagi orang yang tidak giat belajar ataupun tidak mengikuti perkembangan informasi. Bagaimana dengan Anda? Anda mungkin sering mendengarkan atau menyaksikan laporan dari radio atau televisi. Anda akan mendapatkan banyak manfaat dari laporan tersebut. Wawasan dan cara berpikir Anda akan berkembang karena Anda dapat mencatat pokok-pokok isi laporan.

Peribahasa yang tepat untuk melengkapi paragraf di atas adalah ...
A. Buah jatuh tak jauh dari pohonnya.
B. Seperti api dalam sekam.
C. Seperti makan buah simalakama.
D. Seperti katak hendak jadi lembu.
E. Seperti katak dalam tempurung.



17. Bacalah paragraf sebab akibat berikut dengan saksama!
Masalah kependudukan dengan berbagai permasalahannya terabaikan selama delapan tahun belakangan ini. Banyak persoalan kependudukan tidak mendapat penanganan serius, bahkan cenderung tersisihkan. Sebenarnya, kependudukan dengan berbagai problem yang menyertai sangatlah kompleks. ...

Kalimat yang tepat untuk mengakhiri paragraf di atas sehingga menjadi paragraf yang padu adalah ...
A. Oleh karena itu, menangani masalah kependudukan secara serius dapat mengantisipasi permasalahan yang selama ini terabaikan.
B. Karena itu, mengabaikan masalah kependudukan akan mendatangkan gejolak serius.
C. Karena itu, pemerintah tidak boleh lagi membiarkan bahkan mengabaikan persoalan kependudukan.
D. Oleh karena itu, peran serta masyarakat sangatlah diharapkan karena masalah penduduk bukan masalah pemerintah saja.
E. Oleh karena itu, melalui perwakilan kita di DPR kita harus menyampaikan permasalahan ini agar tidak berlarut-larut.



Bacalah penggalan novel berikut dengan saksama untuk soal nomor 18 sampai 20!
Melalui Kopral Pujo yang hari itu pulang dari markasnya di Dawuan aku menitipkan pesan kepada Sersan Slamet. Aku minta izin beristirahat barang empat-lima hari. “Mencari seseorang yang bisa menjaga nenek yang sudah sangat renta,” begitu pesanku. Ternyata usahaku menemukan seseorang itu sangat mudah. Aku terkejut ketika menyadari semua orang di tanah airku yang kecil itu siap memenuhi segala keinginanku.

Ronggeng Dukuh Paruk: Ahmad Tohari

18. Sudut pandang yang digunakan pengarang pada penggalan novel di atas adalah ...
A. orang ketiga tokoh utama
B. orang pertama di luar cerita
C. orang pertama tokoh utama
D. orang ketiga serbatahu
E. orang ketiga di luar cerita



19. Amanat penggalan novel di atas yang tepat adalah ...
A. Segala kesulitan harus dihadapi dan diselesaikan dengan baik.
B. Pergunakan segala kesempatan dengan baik.
C. Bertolong-menolonglah dalam segala kebaikan.
D. Berbaktilah kepada orang tua selagi ada kesempatan.
E. Berilah kesempatan kepada orang kecil yang ingin berbakti kepada orang tuanya.



20. Nilai moral yang terdapat dalam penggalan novel di atas adalah ...
A. Anak harus berbakti kepada orang tuanya/neneknya.
B. Kepentingan umum jauh lebih penting daripada kepentingan pribadi.
C. Seorang nenek harus ikut keluarga lain bila kita sedang bertugas.
D. Orang tua tidak harus bergantung kepada anak/cucu.
E. Orang tua sebaiknya tidak membebani anak/cucunya yang sedang bekerja.


Lanjutan soal nomor 21 sampai 30 >>>> Halaman 2

Lanjutan soal nomor 31 sampai 40 >>>> Halaman 3

Latihan Soal Pretest PPG Tahun 2022 - 2023 Kompetensi Profesional Guru Seni Budaya

Latihan Soal Pretest PPG Tahun 2022 - 2023 Kompetensi Profesional Guru Seni Budaya

Comment
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Hari ini masih dengan seri soal latihan pretest PPG, saya lanjutkan lagi untuk memposting latihan soal pretest PPG kompetensi profesional yang sebelumnya sudah saya publish untuk soal pretest PPG profesional guru PPKn, BK, PJOK dan Sejarah Indonesia. Nah, pada kesempatan ini akan saya posting untuk latihan soal pretest PPG kompetensi profesional guru Seni Budaya. 

Baca Juga :

Latihan soal berjumlah 40 soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya. Untuk memudahkan dalam belajar, kunci jawaban saya buat dalam spoiler yang dapat dibuka- tutup. 

Image by Rahul Yadav from Pixabay


Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya.

Semoga Bermanfaat.

Salam.
===================================================================================

Latihan Soal Pretest PPG Tahun 2022 - 2023 Kompetensi Profesional Guru Seni Budaya

1. Seni dipahami sebagai sebuah kemahiran apabila ....
A. seni tersebut mengandung nilai- nilai untuk diapresiasi
B. adanya kemampuan membuat sesuatu dalam hubungannya dengan upaya mencapai suatu tujuan yang ditentukan oleh rasio atau logika atau gagasan tertentu
C. seni tersebut merupakan kegiatan sadar manusia dengan perantaraan tanda- tanda lahiriah untuk menyampaikan perasaan- perasaan yang telah dihayatinya
D. seni tersebut bergerakk secara dinamis sesuai dengan perkembangan zaman
E. seni dapat dikuasai oleh individu atau kelompok orang dengan tujuan tertentu



2. Kesatuan merupakan salah satu asas rancangan (prinsip desain) dalam penataan karya koleksi seni. Asas kesatuan berkaitan dengan ....
A. perbandingan bobot visual atau besar-kecil bentuk objek pada karya seni rupa
B. paduan dan hubungan antara unsur-unsur visual pada karya seni rupa 
C. pengulangan unsur - unsur visual (bentuk, warna, dan tekstur) yang menimbulkan kesan gerak dinamis, arah meninggi, arah mendatar, arah miring/diagonal, arah naik - turun, dan sebagainya
D. perpaduan unsur-unsur visual dalam karya seni rupa yang menampilkan komposisi yang selaras atau harmonis
E. pengulangan dan perpaduan unsur-unsur visual dalam karya seni rupa yang menampilkan komposisi yang selaras atau harmonis



3. Konsep seni dapat diajarkan melalui bahasa rupa, bahasa bunyi, dan bahasa gerak merupakan konsep ....
A. multidisiplin
B. multilingual
C. multidimensional
D. multikultural
E. multitafsir



4. Perhatikan teknik melukis berikut ini
(1) Teknik melukis dengan menggunakan sapuan kuas
(2) menggunakan cat sebagai pewarnanya
(3) teknik mewarnai bersifat transparan sehingga menghasilkan warna yang tipis
Teknik melukis dalam deskripsi diatas merupakan ciri dari ....

A. Teknik minyak
B. Teknik aquarel
C. Teknik opaque
D. Teknik palet
E. Teknik mozaik



5. Dalam berkarya seni lukis, memunculkan ide atau gagasan merupakan langkah awal dalam melukis. Pemunculan ide atau gagasan dapat didapatkan dengan cara ....
A. mengembangkan imajinasi
B. melihat objek secara langsung
C. melihat sumber lains eperti buku, majalah, internet 
D. mengunjungi pameran karya seni atau museum
D. semua jawaban benar



6. Perhatikan ciri- ciri serat tekstil berikut ini!
(1) menyerap air
(2) mudah kusut
(3) licin
(4) lembut
(5) dapat disetrika dalam temperatur panas yang tinggi

Ciri- ciri bahan tekstil dari katun ditunjukkan oleh nomor ....
A. (1), (2) dan (3)
B. (1), (2) dan (4)
C. (1), (2) dan (5)
D. (2), (3) dan (4)
E. (2), (3) dan (5)



7. Jenis bahan tekstil dari sutera memiliki sifat ....
A. lembut, licin, berkilap
B. mudah kusut, menyerap air, lentur
C. sangat lentur, menahan panas, tidak mudah kusut
D. tidak tahan panas, tidak mudah kusut, kuat
E. kuat, licin, sangat lentur



8. Menurut cakupan luasnya, nilai keindahan dibedakan menjadi tiga yaitu nilai keindahan dalam arti luas, keindahan dalam arti estetis murni dan keindahan dalam arti terbatas. Nilai keindahan dalam arti luas menekankan pada ....
A. keindahan yang berhubungan dengan penglihatan
B. keberagaman jawaban atas sebutan pelbagai hal yang bersifat longgar mencakup mermacam- macam ciri dan nilai subjektif dalam menyatakan penilaian pribadi terhadaps sesuatu yang menyenangkan
C. hakikat keindahan dan kriteria keindahan yang terdapat di alam, dalam karya seni dan benda- benda lainnya
D. kesatuan atau keselarasan dari hubungan-hubungan bentuk fisik dari suatu benda/karya seni yang terdapat diantara pencerapan-pencerapan inderawi yang menimbulkan kesenangan dan kepuasan estetik pada manusia yang menikmati dan mengapresiasinya
E. nilai positif dan negatif dalam sebuah karya



9. Pentingnya menerapkan pola hidup 5 M; Mencuci tangan, memakai masker, menjaga jarak, menjauhi kerumunan, dan mengurangi mobilitas sangat diperlukan dalam mencegah penularan virus Covid-19. Untuk itu, Pak Bagas memberi tugas kepada para siswanya
untuk merancang poster berkaitan dengan hal tersebut diatas dengan teknik digital. Tindakan guru di atas  sangat berkaitan dengan ragam tema dalam berkarya seni rupa, yaitu … 
A. Tema religious 
B. Tema keindahan 
C. Tema edukasi
D. Tema sosial
E. Tema ekonomi



10. Menurut Barnes (1989), salah satu dari prinsip pembelajaran aktif harus purposive, artinya ....
A. relevan antara tugas dan tujuan pembelajaran
B. refleksi peserta didik tentang makna dari apa yang dipelajari 
C. tujuan dan metode pembelajaran disepakati antara peserta didik dan guru
D. menghargai cara-cara yang berbeda untuk mencapai tujuan pembelajaran
E. membandingkan tugas dengan kompleksitas yang ada dalam kehidupannya



11. Pembelajaran aktif membutuhkan lingkungan belajar yang tepat melalui penerapan strategi pembelajaran yang tepat karena akan menghasilkan perolehan
hasil belajar yang tepat pula. Pernyataan yang tepat berkaitan dengan pertimbangan merancang pembelajaran aktif adalah ....
A. strategi filsafat konstruktivisme dan filsafat tradisional tidak diperlukan dalam pembelajaran aktif
B. pembelajaran aktif memperkenalkan penelitian berbasis belajar melalui penyelidikan dan berisi konten ilmiah yang otentik
C. pembelajaran aktif berpusat pada guru 
D. pembelajaran aktif secara penuh melibatkan penggunaan teknologi pembelajaran
E. proses pembelajaran aktif menumbuhkan pengalaman yang benar- benar baru bagi peserta didik yang belum pernah didapat sebelumnya



12. Karya musik memiliki ragam bentuk yang bermacam- macam. 
Ragam bentuk musik yang termasuk pada kategori bentuk polifon adalah...
A. rondo  
B. kanon
C. lagu satu bagian 
D. suita  
E. sonata barok



13. Suatu bentuk pola irama dan melodi yang pendek tetapi mempunyai arti dan berguna memberi arah tertentu pada melodi yang memberi hidup pada
suatu komposisi merupakan jenis unsur karya musik ....
A. motif
B. frase
C. kalimat musik
D. figur
E. periode



14. Musik tradisional yang berkembang di Indonesia merupakan musik yang hidup di masyarakat umum secara turun temurun yang berfungsi sebagai  ....
A. sarana hiburan
B. sarana komunikasi antara manusia dengan penciptanya
C. sarana pengobatan
D. jawaban A dan B benar
E. jawaban A, B dan C benar



15. Musik tradisional mancanegara memiliki peranan yang penting dalam kehidupan, diantaranya sebagai berikut ini, kecuali ....
A. media hiburan bagi pendengarnya
B. media pendidikan dan pembelajaran  seni
C. media untuk berpolitik
D. media pengiring upacara keagamaan dan upacara militer
E. media motivator atau memberikan semangat



16. Di bawah ini yang merupakan ciri dari musik jazz adalah ....
A. permainan improvisasi yang menonjol
B. penggunaan sinkopasi serta tangga nada yang sering bukan dari akor yang dimainkan
C. monoton dalam ritme dan melodi
D. jawaban A dan B benar
E. jawaban A, B dan C benar



17. Pemahaman merupakan salah satu perilaku kreatif yang relevan dengan pendidikan seni musik yang mencakup sikap ....
A. melihat, mengamati, dan mengenali lingkungannya
B. memahami bahasa tentang ungkapan seni musik, memahami seniman dan dunia seninya
C. sikap belajar karena pernah mengalami dan belajar menghayati
D. mengklasifikasikan, mendeskripsikan, menjelaskan, dan menginterprestasikan seni musik
E. mengkritisi, mengungkapkan, dan memprediksi karya musik



18. Responsif merupakan salah satu perilaku kreatif yang relevan dengan pendidikan seni musik yang mencakup sikap ....
A. melihat, mengamati, dan mengenali lingkungannya
B. memahami bahasa tentang ungkapan seni musik, memahami seniman dan dunia seninya
C. sikap belajar karena pernah mengalami dan belajar menghayati
D. mengklasifikasikan, mendeskripsikan, menjelaskan, dan menginterprestasikan seni musik
E. mengkritisi, mengungkapkan, dan memprediksi karya musik 



19. Penyusunan suatu karya musik baik dalam bentuk lagu maupun instrumen yang diciptakan dalam bentuk tertulis dan bersifat abadi untuk diperdengarkan, diedarkan, dinilai, dan diapresiasi masyarakat disebut dengan ....
A. komposisi
B. improvisasi
C. aransemen
D. artikulasi
E. refleksi



20. Di bawah ini pernyataan yang benar tentang filosofis musik adalah ....
A. filosofis musik merupakan pemberi arah dan pedoman dasar bagi terciptanya landasan kokoh suatu sistem pendidikan seni musik
B. filosofis musik dapat berfungsi sebagai petunjuk pelaksanaan pendidikan musik
C. filosofis musik berkaitan erat dengan strategi yang mengandung cara berfikir kritis tentang musik
D. pernyataan A dan B benar
E. pernyataan A, B dan C benar 


Lanjutan soal nomor 21 sampai 30 >>>> Halaman 2

Lanjutan soal nomor 31 sampai 40 >>>> Halaman 3
Latihan Soal Pretest PPG Tahun 2022 - 2023 Kompetensi Profesional Guru Sejarah Indonesia

Latihan Soal Pretest PPG Tahun 2022 - 2023 Kompetensi Profesional Guru Sejarah Indonesia

Comment
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Hari ini masih dengan seri soal latihan pretest PPG, saya lanjutkan lagi untuk memposting latihan soal pretest PPG kompetensi profesional yang sebelumnya sudah saya publish untuk soal pretest PPG profesional guru PPKn, BK dan PJOK. Nah, pada kesempatan ini akan saya posting untuk latihan soal pretest PPG kompetensi profesional guru Sejarah Indonesia. 

Baca Juga :

Latihan soal berjumlah 55 soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya. Untuk memudahkan dalam belajar, kunci jawaban saya buat dalam spoiler yang dapat dibuka- tutup. 

Sumber : 30 Tahun Indonesia Merdeka 1945-1960, 1995

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya.

Semoga Bermanfaat.

Salam.
===================================================================================
 Latihan Soal Pretest PPG Tahun 2022 - 2023 Kompetensi Profesional Guru Sejarah Indonesia

===================================================================================

1. Sejarah dalam arti subjektif berarti ....
A. bangunan yang disusun penulis sebagai suatu uraian atau cerita yang mencakup rangkaian fakta-fakta untuk menggambarkan gejala sejarah, baik proses maupun
struktur
B. kejadian atau peristiwa yaitu sejarah dalam aktualisasinya
C. satu kajian untuk menceritakan kisah jatuh bangunnya seseorang tokoh, masyarakat dan peradaban
D. peristiwa- peristiwa masa lalu yang mempunyai catatan, rekor-rekor atau bukti-bukti yang kukuh
E. peristiwa masa lalu yang dipandang dari sudut pandang orang secara umum



2. Keterangan yang berasal dari informasi yang diperoleh dari data atau sumber sejarah berupa jawaban dari pertanyaan ....
A. Apa yang terjadi, siapa pelakunya, di mana peristiwa itu terjadi dan kapan peristiwa itu terjadi
B. Kondisi yang membangun atau menyebabkan peristiwa sejarah 
C. Mengapa peristiwa tersebut terjadi
D. Apa dampak yang ditimbulkan dari peristiwa tersebut
E. Seberapa jauh data mempengaruhi kemampuan menyusun kisah



3. Sumber sejarah berdasarkan bentuk dan wujudnya digolongkan menjadi ....
A. sumber kebendaan dan non kebendaan
B. sumber nyata dan tidak nyata
C. sumber tertulis, lisan, visual dan benda
D. sumber tertulis dan tidak tertulis 
E. sumber ilmiah  dan sumber non ilmiah



4. Sejarah dianggap bermanfaat bagi kehidupan menusia apabila ....
A. dapat memberikan keuntungan secara komersial bagi masyarakat
B. dapat diikuti oleh mayoritas masyarakat dalam berbagai pandangan
C. memiliki nilai pendidikan, dapat menginspirasi dan bersifat rekreasional
D. mampu menyajikan berita viral
E. memiliki sisi positif dan kontradiksi dalam masyarakat



5. Salah satu fungsi sejarah yang paling utama adalah sebagai media untuk mengetahui masa lampau dan sebagai ilmu. Hal ini merupakan fungsi sejarah
secara ....
A. umum
B. khusus
C. keseluruhan 
D. intrinsik
E. ekstrinsik



6. Berikut ini adalah pernyataan yang tepat tentang situs Sangiran kecuali ....
A. Situs Sangiran pertama kali ditemukan dan diteliti oleh P.E.C Schemulling pada tahun 1864
B. Situs Sangiran menjadi gambaran tentang evolusi fisik manusia, evolusi budaya, binatang dan lingkungan.
C. Situs Sangiran berkaitan erat dengan penemuan fosil homo sapiens
D. penemuan fosil homo erectus menjadi titik tolak terkenalnya situs Sangiran karean homo erectus merupakan takson paling penting sejarah manusia
E. Situs Sangiran ditetapkan menjadi situs warisan Dunia UNESCO pada tahun 1996



7. Salah satu ciri yang dimiliki oleh fosil tengkorak Pithecantropus erectus dari Trinil adalah ....
A. bentuk sangat pendek tetapi memanjang ke belakang
B. volume otaks ekitar 900 cc
C. tulang kening menonjol dan di bagian belakang mata terdapat penyempitan 
D. bagian belakang kepala terlihat bentuk yang meruncing 
E. semua jawaban benar



8. Homo erectus yang fosilnya ditemukan di daerah Ngandong dianggap lebih maju dibandingkan dengan homo erectus di daerah Sangiran, karena ....
A. ukuran fosil yang lebih besar
B. usia yang diperkirakan sudah dewasa
C. jenis kelamin yang berbeda
D. volume otak homo erectus di Ngandong lebih besar
E. usia fosil yang lebih tua



9. Berikut ini yang bukan merupakan ciri dari Meganthropus paleojavanicus adalah ....
A. memiliki rahang yang kuat dan badan tegap
B. makanan Meganthropus paleojavanicus dari tumbuh- tumbuhan
C. masa hidup Meganthropus paleojavanicus pada zaman pleistosen awal
D. bentuk fisik tidak jauh berbeda dengan manusia sekarang
E. Meganthropus paleojavanicus disebut juga  manusia raksasa dari jawa



10. Jenis manusia purba Pithecantropus erectus merupakan jenis manusia purba yang hidup di zaman ....
A. pleistosen awal
B. pleistosen tengah
C. pleistosen akhir
D. logam
E. pliosen



11. Perhatikan ciri- ciri ras berikut ini,
(1) ras yang berasal dari hindia bagian selatan
(2) memiliki kulit hitam dan
rambut keriting
(3) tubuhnya berukuran sedang
(4) Ras ini hampir sama dengan negroid akan tetapi berbeda pada ukuran tubuh. 

Ras diatas termasuk dalam ....
A. ras Proto Melayu
B. ras Dutro Melayu
C. ras Mongoloid
D. ras Australo-Melanesia
E. ras Weddoid 



12. Peninggalan berupa gambar tangan pada dinding-dinding gua pada masa berburu dan mengumpulkan manakanan tingkat lanjut menunjukkan bahwa manusia pra aksara telah mengenal sistem kepercayaan ....
A. kemampuan berkomunikasi dengan alam
B. sebagai bentuk penghormatan tehadap kekuatan tertentu
C. keyakinan terhadap alam selanjutnya setelah kematian 
D. tanda kehormatan dan belasungkawa tehadap kematian
E. konsepsi kesuburan yang menjadi harapan   



13. Perhatikan ciri- ciri zaman berikut ini,
(1) zaman ini disebut juga sebagai zaman batu tua
(2) hasil kebudayaan banyak ditemukan di daerah Pacitan dan Ngandong
(3) berlangsung kurang lebih 600.000 tahun lalu
(4) kehidupan sangat sederhana, berpindah- pindah dan memperoleh makanan dengan cara berburu, mengumpulkan buah- buahan
(5) alat- alat yang digunakan terbuat dari batu yang masih kasar dan belum diasah seperti kapak perimbas atau alat serpih

Hal- hal yang disebutkan diatas merupakan ciri- ciri dari zaman ....
A. Palaeolithikum
B. Mesolithikum
C. Neolithikum
D. Megalithik
E. Neozoikum



14. Kebudayaan Kjokkenmoddinger atau sampah dapur yang berwujud fosil timbunan kulit kerang dan siput yang menggunung merupakan peninggalan dari zaman ....
A. Palaeolithikum
B. Mesolithikum
C. Neolithikum
D. Megalithik
E. logam



15. Sejarah Hinduisasi dimana munculnya kerajaan atau pengaruh Hindu di kepulauan Indonesia disebabkan oleh para prajurit India dikenal dengan teori ....
A. Waisya
B. Brahmana
C. Ksatria
D. modern
E. arus balik



16. Bukti yang menguatkan teori Brahmana pada proses Hinduisasi di kepulauan Indonesia adalah ....
A. prasasti dengan huruf Pallawa dan bahasa Sansekerta
B. para penduduk nonpribumi yang beragama Hindu
C. tokoh kerajaan yang beragama Hindu dengan menuntut ilmu ke India
D. hubungan perdagangan yang erat antara India dengan kerajaan di Indonesia
E. perkawinan penduduk pribumi dengan pedagang India



17. Teori Ksatria dalam kaitan Hinduisasi di kepulauan Indonesia masih dianggap lemah, karena ....
A. kurangnya bukti yang menunjukkan ekspansi para prajurit India ke Indonesia
B. jalur perdagangan yang tidak memungkinkan kedatangan orang India
C. para prajurit India memiliki kepercayaan Hindu- Buddha yang kurang kuat
D. tidak terjadi gejolak yang menyebabkan pelarian para prajurit India
E. kepercayaan dari kaum ksatria yang tidak akan berekspansi ke negara lain



18. Jalur Malaka menjadi jalur yang penting bagi perkembangan Hindu Buddha karena ....
A. merupakan jalur masuknya pengaruh India termasuk masuknya Hindu Buddha ke wilayah Indonesia melalui perdagangan
B. sebagai tempat perantara dan tempat singgah dalam perdagangan antara China dan India yang membawa agama Hindu Buddha
C. letaknya strategis untuk membangun kerajaan Hindu Buddha yang baru
D. jawaban A dan B benar
E. jawaban B dan C benar



19. Salah satu bukti akulturasi Hindu Buddha dalam hal sistem pemerintahan yang berkembang di masa lalu adalah ....
A. bangunan yang memadukan unsur Hindu Buddha seperti candi Borobudur
B. relief candi yang menggambarkan riwayat sang Buddha 
C. raja yang dianggap dewa
D. adanya pemujaan di candi
E. penggunaan huruf Pallawa



20. Daya tarik utama kedatangan bangsa barat ke daerah timur khususnya Indonesia adalah ....
A.  kondisi alam Indonesia yang subur cocok untuk menanam rempah- rempah
B. komoditas perdagangan yang dihasilkan bangsa Indonesia khususnya rempah- rempah sangat dibutuhkan oleh bangsa barat
C. keadaan alam Indonesia yang indah
D. rakyat Indonesia yang dikenal ramah
E. harga komoditas rempah- rempah yang dikenal murah daripada di daerah lainnya


Lanjutan soal nomor 21 sampai 35 >>>> Halaman 2

Lanjutan soal nomor 36 sampai 45 >>>> Halaman 3

Lanjutan soal nomor 46 sampai 55 >>>> Halaman 4
Latihan Soal Pretest PPG Tahun 2022 - 2023 Kompetensi Profesional Guru Bimbingan dan Konseling (BK)

Latihan Soal Pretest PPG Tahun 2022 - 2023 Kompetensi Profesional Guru Bimbingan dan Konseling (BK)

Comment
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Hari ini masih dengan seri soal latihan pretest PPG, saya lanjutkan lagi untuk memposting latihan soal pretest PPG kompetensi profesional yang sebelumnya sudah saya publish untuk soal pretest PPG profesional guru PPKn dan PJOK. Nah, pada kesempatan ini akan saya posting untuk latihan soal pretest PPG kompetensi profesional guru Bimbingan Konseling (BK). 

Baca Juga :

Latihan soal berjumlah 40 soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya. Untuk memudahkan dalam belajar, kunci jawaban saya buat dalam spoiler yang dapat dibuka- tutup. 
Image by Reza Muhammad Fairuz from Pixabay

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya.

Semoga Bermanfaat.

Salam.
===================================================================================
Latihan Soal Pretest PPG Tahun 2022 - 2023 Kompetensi Profesional Guru BK
===================================================================================

1. Berikut ini ciri- ciri sekunder yang terjadi pada peserta didik yang berada di usia remaja adalah ....
A. pematangan sel sperma pada remaja laki- laki
B. menstruasi pada remaja perempuan
C. berubahnya suara remaja laki- laki menjadi rendah - besar 
D. mimpi basah pada remaja laki- laki dan menstruasi pada remaja perempuan 



2. Pernyataan yang paling tepat berkaitan dengan profil perkembangan agama peserta didik SMP adalah ....
A. peserta didik menghayati kehidupan keagamaan sehari- hari atas pertimbangan iman dan takwa
B. peserta didik mulai menanyakan secara kritis tentang eksistensi sifat kemurahan dan keadilan Tuhan
C. peserta didik menemukan pegangan agama dalam kehidupan
D. peserta didik mempercayai bahwa Tuhan itu ada namun tidak menjalankan perintahnNya



3. Pemahaman terhadap tugas-tugas perkembangan sangat berguna bagi pengembangan progam BK. Hal ini disebabkan oleh beberapa faktor berikut ini, kecuali ....
A. menentukan kapan waktunya bimbingan dilaksanakan
B. menjadi kriteria keberhasilan layanan bimbingan dan konseling
C. membantu mengatasi permasalahan setiap peserta didik dalam keluarganya
D. membantu dalam menentukan dan menemukan tujuan bimbingan dan konseling



4. Asesmen dalam kaitannya bimbingan dan konseling merupakanah suatu metode sistematis yang dilakukan oleh guru BK untuk memahami karakteristik, lingkungan dan segala sesuatu yang berhubungan dengan konseli yang dapat dilakukan melalui teknik ....
A. Tes dan observasi
B. Tes dan non tes
C. Inventory dan skala psikologis
D. Tes psikologis dan non tes



5. Pemberian informasi tentang efektivitas progam sehingga dapat mengoptimalkan hasil, efisiensi, dan kualitas merupakan tujuan ....
A. Evaluasi
B. Tes
C. Non Tes
D. Pengukuran



6. Tes intelegensi yang diterapkan untuk anak- anak dengan rentang usia 5 - 10 tahun adalah ....
A. Tes The Colored Progressive Matrices (CPM)
B. Tes The Standard Progressive Matrices (SPM) 
C. Tes  The Advanced Progressive Matrices (APM)
D. Tes  The Middle Progressive Matrices (MPM)



7. Seorang observer tidak bisa melakukan hanya secara tiba-tba dan tanpa perencanaan yang jelas, harus jelas apa tujuannya, bagaimana karakteristiknya,  gejala-gejala apa saja yang perlu diamati, model pencatatannya, analisisnya, dan pelaporan hasilnya karena observasi harus dilakukan secara ....
A. bertujuan dan tepat
B. sistematis dan bertujuan
C. sistematis dan cermat
D. cermat dan tepat



8. Sosiometri ditujukan untuk meneliti hubungan antara anggota kelompok dengan anggota lainnya dalam suatu kelompok yang menitikberatkan pada hal- hal berikut ini, kecuali  ....
A. mengetahui popularitas seseorang dalam kelompok
B. menyelidiki kesukaan seseorang terhadap teman sekelompoknya 
C. mengumpulkan data tentang dinamika kelompok
D. memperbaiki struktur hubungan sosial dalam kelompok   



9. Angket dan skala psikologis pada hakekatnya merupakan jenis instrumen yang berbeda. Adapun letak perbedaan angket dan skala psikologis adalah....  
A. Data yang diungkap angket berupa konstrak psikologis, sedangkan skala psikologis mengungkap data faktual
B. Hasil data angket perlu dilakukan uji reliabilitas, sedangkan hasil data skala psikologis bisa langsung digunakan
C. Angket bisa digunakan untuk mengungkap banyak hal, sedangkan skala psikologis hanya mengungkap satu atribut tunggal
D. Angket digunakan untuk mengukur aspek afektif, sedangkan skala psikologis digunakan untuk mengukur aspek kognitif



10. Salah satu layanan gratis untuk guru BK dalam pengumpulan data adalah ....
A. Qualtrics  
B. Google Form
C. Zoho Form
D. FormStack



11. Hal yang harus diperhatikan oleh guru BK sebelum memanfaatkan pembuatan asesmen berbasis IT adalah ....
A. memiliki email aktif
B. menyiapkan rancangan desain form
C. menyiapkan instrumen
D. mempelajari fitur aplikasi



12. Berikut ini adalah aspek - aspek perkembangan sebagai dasar perumusan kebutuhan peserta didik untuk penyusunan program bimbingan, kecuali ....
A. Landasan perilaku etis
B. Kematangan emosional
C. Perkembangan pribadi-sosial
D. Kesadaran tangung jawab



13. Dasar yang digunakan oleh seorang guru BK dalam memanfaatkan aplikasi online dalam pembuatan asesmen agar ikut berpartisipasi dalam program go green adalah ....
A. ekonomis
B. efektif
C. paperless
D. mempersingkat waktu



14. Urutan layanan yang perlu diproritaskan berdasarakan kebutuhan peserta didik di atas adalah ....
A. Layanan responsive – layanan dasar – layanan Peminatan dan perencanaan individual – dukungan sistem
B. Dukungan sistem – layanan dasar – layanan responsif
C. Layanan peminatan dan perencanaan individual – layanan dasar – Layanan responsive
D. Layanan dasar- layanan peminatan dan perencanaan individual – layanan responsive dan dukungan system



15. Hal yang paling dibutuhkan dalam aspek perkembangan dan standar kompetensi kemandirian peserta didik adalah ....
A. pengembangan pribadi
B. kematangan emosi
C. kematangan berpikir
D. perilaku yang beradab



16. Bu Cahya melakukan seleksi peminatan di sekolahnya untuk membantu siswa memperoleh minat pada mata pelajaran yang disukai. Pada hasil asesmen Bu Cahya, ditemukan perbedaan antara hasil pada minat dan bakat yang dimiliki oleh siswanya. Langkah yang diperlukan bu Cahya selanjutnya adalah ....
A. menentukan berdasarkan rekomendasi orang tua
B. memutuskan berdasarkan kuota yang tersedia
C. memutuskan berdasarkan minat kerena lebih menentukan karir
D. melakukan assesmen tambahan untuk melengkapi data



17. Kegiatan asesmen yang tepat dilakukan oleh guru BK untuk membantu siswanya dalam memutuskan langkah selepas lulus SMA apakah melanjutkan pendidikan atau bekerja adalah ....
A. menganalisis buku pribadi, angket peminatan dan prestasi akademik
B. menganalisis hasil tes bakat minat, angket pemintan dan prestasi akademik
C. menganalisis portofolio prestasi akademik dan non akademik
D. menganalisis portofolio prestasi akademik dan tes kepribadian



18. Penyusunan bimbingan dan konseling yang komprehensif harus didasarkan pada analisis kebutuhan ....
A. peserta didik dan wali kelas
B. peserta didik dan lingkungan
C. peserta didik dan orang tua
D. peserta didik dan kerabat



19. Strategi layanan yang tepat diterapkan apabila guru BK menghadapi seorang siswa yang membutuhkan bantuan dalam memahami bakatnya dan kemampuannya untuk dapat memilih jurusan yang sesuai adalah ....
A. konseling individual
B. layanan dasar melalui bimbingan di kelas
C. kunjungan rumah peserta didik
D. perencanaan individual melalui penempatan dan penyaluran



20. Salah satu alasan bahwa Standar kompetensi kemandirian peserta didik (SKKPD) penting untuk dipertimbangkan dalam pengembangan materi layanan dasar adalah ....
A. SKKPD merupakan bentuk pemenuhan tuntutan dan prosedur yang diamanatkan dalam Panduan Operasional Penyelenggaraan Bimbingan dan Konseling di Sekolah
B. SKKPD menginspirasi pemilihan topik kegiatan bimbingan klasikal
C. KKPD menjadi pertimbangan seperti guru menjadikan Standar Kompetensi Lulusan (SKL) sebagai pertimbangan menyusun pokok bahasan
D. SKKPD memberikan arah pengembangan kompetensi siswa agar tumbuh dan berkembang secara optimal


Lanjutan soal nomor 21 sampai 30 >>>> Halaman 2
Lanjutan soal nomor 31 sampai 40 >>>> Halaman 3
Latihan Soal Pretest PPG Tahun 2022 - 2023 Kompetensi Profesional Guru PJOK

Latihan Soal Pretest PPG Tahun 2022 - 2023 Kompetensi Profesional Guru PJOK

Comment
Halo sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Hari ini masih dengan seri soal latihan pretest PPG, saya lanjutkan lagi untuk memposting latihan soal pretest PPG kompetensi profesional yang sebelumnya sudah saya publish untuk soal pretest PPG kompetensi profesional guru PPKn. Nah, pada kesempatan ini akan saya posting untuk latihan soal pretest PPG kompetensi profesional guru PJOK. 
Image by David Mark from Pixabay 

Latihan soal berjumlah 40 soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya. Untuk memudahkan dalam belajar, kunci jawaban saya buat dalam spoiler yang dapat dibuka- tutup. 

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya.

Semoga Bermanfaat.

Salam.
===================================================================================
Latihan Soal Pretest PPG Tahun 2022 - 2023 Kompetensi Profesional Guru PJOK
===================================================================================

1. Pendidikan kesehatan merupakan salah satu dari konstruksi dalam Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan. Di bawah ini pernyataan yang tepat mengenai pendidikan kesehatan adalah ....
A. Pendidikan kesehatan merupakan suatu upaya pendidikan untuk mencapai kesehatan lingkungan 
B. Pendidikan kesehatan merupakan pendidikan yang mengutamakan kesehatan 
C. Pendidikan kesehatan merupakan upaya mempelajari bagaimana menciptakan kesehatan diri  
D. Pendidikan kesehatan merupakan suatu upaya atau kegiatan untuk mencipkatan perilaku masyarakat (di sekolah, anak didik) yang kondusif untuk kesehatan  
E. Pendidikan kesehatan merupakan pendidikan yang mengutamakan kesehatan fisik dan mental



2. Perbedaan antara pendidikan jasmani dan olahraga kompetitif adalah ....
A. pendidikan jasmani membentuk individu sesuai dengan kebutuhan fungsional cabang olahraga, sedangkan olahraga kompetitif tidak
B. pendidikan jasmani tidak mengenal adanya pertandingan sedangkan olahraga kompetitif selalu dipertandingkan
C. pendidikan jasmani berorientasi pada anak sedangkan olahraga kompetitif pada materi latihan
D. pendidikan jasmani memiliki fokus orientasi pada gerak (movement), sedangkan olahraga kompetitif orientasi pada cabang olahraga 
E. pendidikan jasmani menitikberatkan pada sistem penilaian final score, sedangkan  olahraga kompetitif gain score



3. Berdasarkan pendapat para ahli, pendidikan jasmani memiliki pengertian yang beragam. Namun, pada umumnya pendidikan jasmani menitikberatkan pada ....
A. kegemaran dan kemampuan yang tumbuh dan berkembang sesuai dengan kondisi dan nilai budaya di masyarakat
B. kecintaan atau kegemaran berolahraga
C. bagian intergral dari pendidikan secara umum, yang direncanakan secara sistematik bertujuan untuk mengembangkan dan meningkatkan individu secara organik, neuromuskuler, persepsual, kognitif, dan emosional, dalam kerangka sisitem pendidikan nasional
D. bagian intergral dari pendidikan nasional, yang direncanakan secara sistematik yang berlangsung sepanjang hayat
E. pembinaan dan pengembangan atlit atau olahragawan secara kontinu 



4. Kegiatan jasmani yang dilakukan mengandung unsur permainan, perjuangan atau kompetisi baik dengan diri sendiri, orang lain maupun alam dan dilakukan secara sportif dan fair, merupakan karakteristik .... 
A. Olahraga Kompetitif 
B. Pendidikan Jasmani 
C. Penjasorkes 
D. Pendidikan Kesehatan dan Rekreasi
E. Pendidikan Olahraga 



5. Berikut ini adalah prinsip umum pada pembelajaran pendidikan jasmani, kecuali ....
A. model pembelajaran pendidikan jasmani terpusat pada siswa
B. Pendekatan holistik tubuh-jiwa pada pendidikan jasmani mencakup penekanan pada tiga domain kependidikan seperti psikomotor, kognitif dan afektif
C. model pendidikan jasmani harus terpusat pada guru
D. orientasi pembelajaran pendidikan jasmani harus disesuaikan dengan perkembangan anak
E. isi dan materi pembelajaran pendidikan jasmani harus disampaikan dengan cara yang menarik dan menyenangkan



6. Di bawah ini yang tidak termasuk dalam konsep komponen pemberian materi PJOK di sekolah adalah ....
A. komponen neuromuskuler
B. konsep intelektual
C. konsep emosional
D. konsep organik
E. konsep anorganik



7. Urutan yang tepat dalam teknik penguasaan pada permainan sepak bola adalah ....
A. heading-shooting-passing-dribbling 
B. shooting-passing-dribbling-heading
C. dribbling-passing-heading-shooting
D. dribbling-heading-passing-shooting
E. heading-passing,dribbling-shooting



8. Beberapa ahli mengemukakan tentang tujuan pendidikan jasmani. Salah satunya tujuan pendidikan jasmani yang disampaikan oleh Bucher's antara lain sebagai berikut ini, kecuali ....
A. Tujuan pengembangan memulai fisik, berkaitan dengan kegiatan program yang membangun kekuatan fisik secara individu melalui pengembangan dari berbagai sistem organ tubuh
B. Tujuan pengembangan motorik, berkaitan dengan menjadikan gagasan fisik bermanfaat dan dengan sedikit pengeluaran energi yang mungkin, dan estetika dalam gerakan ini.  
C. Tujuan pengembangan mental, berkaitan dengan akumulasi dari tubuh pengetahuan dan kemampuan berpikir untuk menafsirkan pengetahuan 
D. Tujuan pengembangan sensorik, berkaitan dengan membantu individu dalam membuat penyesuaian dengan lingkungannya.
E. Tujuan pengembangan sosial, berkaitan dengan membantu individu dalam membuat penyesuaian pribadi, kelompok sebagai anggota masyarakat



9. Berikut ini yang tidak termasuk dalam teknik dasar permainan bola voli adalah ....
A. passing bawah, servis, block, dan smash
B. servis, passing atas, jumping-block-tosser 
C. passing atas, smash, block, servis, passing bawah 
D. smash, block, servis, dan passing atas
E. passing bawah, smash, block, dan servis



10. Pernyataan yang paling tepat berkaitan dengan tindakan guru dalam pembelajaran PJOK di sekolah adalah ....
A. guru melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kurikulum yang berlaku
B. guru memberikan pembelajaran sesuai dengan keinginan siswa 
C. guru melaksanakan pembelajaran sesuai dengan budaya dalam lingkungan masyarakat
D. guru mberikan pembelajaran sesuai dengan sarana dan prasarana, perkembangan peserta didik, dan situasi serta kondisi di sekolah 
E. guru memberikan pembelajaran sesuai dengan instruksi dari kepala sekolah



11. Atletik disebut sebagai mother of sport, artinya ....
A. Atletik merupakan olahraga yang digemari di dunia
B. Cabang olahraga atletik terdiri dari berbagai unsur seperti jalan, lari, lompat dan lempar yang semuanya merupakan dasar dalam cabang olahraga lain 
C. Atletik merupakan induk dari olahraga tertentu sebagai dasar atau fondasinya 
D. Unsur yang ada dalam olahraga atletik merupakan refleksi dari olahraga yang dipertandingkan
E. Atletik merupakan olahraga yang paling unggul dan bergengsi dibandingkan olahraga lainnya



12. Salah satu tujuan kesehatan dari pembelajaran jasmani adalah meningkatkan kebugaran terutama pada ....
A. kecepatan, daya ledak, kelincahan, koordinaso, dan keseimbangan
B. kelentukan persendian, kelincahan, koordinasi dan power
C. kekuatan otot, dayatahan otot, kecepatan, dan keseimbangan
D. daya tahan, kelenturan, kecepatan, kekuatan, dan kelincahan
E. daya tahan kardiovaskular, komposisi tubuh, kelentukan,kekuatan dan daya tahan otot



13. Kebugaran yang berhubungan dengan kesehatan merupakan salah satu komponen kebugaran selain kebugaran yang berhubungan dengan keterampilan. Di bawah ini adalah komponen kebugaran yang berhubungan dengan kesehatan, kecuali ....
A. daya tahan otot  
B. komposisi tubuh 
C. daya tahan jantung dan paru-paru
D. kekuatan otot 
E. daya ledak 



14. Salah satu macam Faktor pribadi yang sangat berhubungan dengan upaya pencapaian
keterampilan adalah .... 
A. Ketajaman indra, persepsi, dan intelegensi
B. Persepsi, ukuran fisik, dan pengalaman masa lalu
C. Sikap, kejujuran, jenis kelamin
D. Kesanggupan, emosi, dan motivasi
E. Usia, jenis kelamin, dan ukuran fisik



15. Berikut ini aspek kebugaran jasmani yang dominan pada olahraga pencak silat adalah ....
A. kekuatan dan kecepatan
B. kekuatan dan kelentukan
C. daya ledak dan kecepatan
D. daya tahan dan kekuatan
E. kelentukan dan kelincahan 



16. Di bawah ini alat yang digunakan dalam senam irama adalah ....
A. Tali, gada, pita, bola, tongkat dan pedang
B. Topi, tali, tongkat, bola dan pita
C. Simpai, gada, tongkat, bola, dan pita
D. Bola, simpai, tongkat, tali, dan pedang
E. Tali, gada, bola, pita dan tongkat



17. Cedera pada saat berenang dapat disebabkan oleh beberapa hal berikut ini, kecuali ....
A. Kurangnya pendidikan (lack of education)
B. Kurangnya saran keselamatan (lack of safety advice)
C. Kurangnya perlindungan (lack of protection)
D. Kurangnya pengawasan (lack of supervision)
E. Pemanasan dan latihan yang cukup



18. Dari berbagai jenis gaya renang, gaya renang yang dianggap paling mudah dilakukan adalah ....
A. Gaya dada dan bebas
B. Gaya kupu-kupu dan dada
C. Gaya bebas dan kupu-kupu
D. Gaya punggung dan kupu-kupu 
E. Gaya kupu-kupu dan punggung



19. Di bawah ini adalah langkah- langkah pengenalan air bagi peserta didik, kecuali ....
A. menginjak dan bernapas di air 
B. berjalan atau berlari di air
C. berjalan dan bernapas di air 
D. mengapung dan bernapas di air
E. menyelam dan berbalik di air



20. Olahraga renang dianggap sebagai olahraga yang mendukung dalam pertumbuhan tinggi badan pada masa pertumbuhan dan perkembangan. Alasan yang mendasari pernyataan ini adalah  ....
A. saat berenang semua anggota tubuh melakukan pergerakan 
B. adanya daya dorong tubuh ke atas oleh air
C. renang baik untuk perkembangan psikis peserta didik
D. saat berenang, bidang  horizontal  lebih  dominan  sehingga  lebih  memberikan keleluasaan tulang untuk tumbuh
E. olahraga renang dianggap aman dari cidera  


Lanjutan soal nomor 21 sampai 30 >>>> Halaman 2

Lanjutan soal nomor 31 sampai 40 >>>> Halaman 3


Subscribe to: Posts (Atom)

Formulir Kontak