Ahzaa.Net
Rangkuman Materi dan Latihan Soal Sumatif Penilaian Harian Seni Musik Kelas 1 SD Semester 2 (Genap) Kurikulum Merdeka Unit 3 Dengarkan dan Bunyikan

Rangkuman Materi dan Latihan Soal Sumatif Penilaian Harian Seni Musik Kelas 1 SD Semester 2 (Genap) Kurikulum Merdeka Unit 3 Dengarkan dan Bunyikan

Comment
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet.. Pada kesempatan ini kita akan belajar materi Seni Musik untuk kelas 1 SD Kurikulum Merdeka Semester 2 Unit 3 Dengarkan dan Bunyikan. 

Teman- teman, Materi bab  ini mengawali materi seni musik kelas 1 SD/MI di semester kedua ini. Pada unit ini teman- teman akan mempelajari tentang bunyi, alat musik melodis dan ritmis, lagu- lagu nasional dan lagu lagu daerah. Selengkapnya bisa teman- teman pelajari melalui rangkuman soal di bawah. 

Image by Steve Buissinne from Pixabay 


Rangkuman materi untuk materi seni musik bab 3 dengarkan dan bunyikan didasarkan pada buku guru Seni Musik Kelas 1 SD  Kurikulum Merdeka terbitan Pusat Kurikulum dan Perbukuan Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. 

Baik, langsung saja yaa, berikut rangkuman dan latihan Soal Materi Seni Musik Kelas 1 SD Semester 2 unit 3 Dengarkan dan Bunyikan
====================================================================================
Rangkuman Materi dan Latihan Soal Sumatif Penilaian Harian Seni Musik Kelas 1 SD Semester 2 (Genap) Kurikulum Merdeka Unit 3 Dengarkan dan Bunyikan

1. Mendengar merupakan anugerah Illahi karena dengan mendengar, kita dapat menginderai berbagai bunyi, merasakan bunyi dan mengenal sumber serta lokasi bunyi

2. Fungsi bunyi
- Bunyi dapat membuat orang senang, bahagia, bergembira dan bersemangat, bahkan sedih maupun terharu
- Bunyi dapat memberikan suatu informasi seperti mengetahui sesuatu, mengingat, bahkan sebagai penanda sesuatu seperti pada sirine kebakaran, alarm pintu kereta api, ambulans dan sebagainya

3. Dalam musik, bunyi ditata sehingga membentuk sistem nada.

4. Susunan antarnada berbeda, ada yang naik, namun ada yang menurun. Contoh susunan nada yang menaik adalah Do re mi fa sol la si do, dan contoh susunan nada yang menurun adalah Da mi na ti la da

5. Jarak antar satu nada ke nada yang lain ada yang sama dan ada yang berbeda.

6. Setiap budaya memiliki perbedaan sistem nada
- Nada diatonik
- nada pelog, dengan urutan nada 1 (ji), 2 (ro),3 (lu), 4 (pat), 5 (mo), 6 (nem), 7 (pi)
- nada selendro, yang dibaca dengan menggunakan sistem notasi kepatihan, urutan nadanya adalah 1 (ji), 2 (ro),3 (lu),5 (mo), 6 (nem)

Nada pelog dan selendro merupakan sistem nada yang masih digunakan pada beberapa daerah seperti Jawa, Sunda, Bali, Lombok dan Banjar

7. Alat musik ritmis adalah alat musik yang tidak bernada, namun menghasilkan irama.

8. Alat musik melodis adalah alat musik yang berfungsi memainkan melodi lagu dan memiliki nada

9. Macam macam alat musik ritmis dan melodis
a. Contoh alat musik ritmis
- Drum
- Simbal
- Tamborin
- Gong
- Rebana

b. Contoh alat musik melodis
- Piano
- Pianika
- Biola
- Gitar
- Angklung

10. Nada merupakan bunyi yang memiliki keteraturan frekuensi. 

11. Tinggi rendah nada ditentukan oleh dua faktor seperti getaran dan frekuensi bunyi.

12. Motif lagu adalah bentuk penggabungan pola irama dan melodi sehingga memiliki sebuah arti.

13. Frase lagu adalah kalimat lagu yang dinyanyikan dalam satu kali nafas.

14. Melodi lagu adalah urutan nada-nada berdasarkan panjang, pendek, tinggi, rendahnya nada

15. Contoh lagu nasional
- Garuda Pancasila
- Bagimu Negeri
- Hari Merdeka
- Indonesia Pusaka

16. Contoh lagu daerah
- Gundul gundul pacul
- Anak kambing saya
- Burung Kakak Tua
- Angin Mamiri

Setelah teman- teman menyelesaikan dalam mempelajari materi bab 3 tersebut, berikutnya langsung lanjut ke latihan soal yaa. Latihan soal berjumlah 15 soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawaban untuk memudahkan dalam belajar. 

Latihan Soal Sumatif Penilaian Harian Seni Musik Kelas 1 SD Semester 2 (Genap) Kurikulum Merdeka Unit 3 Dengarkan dan Bunyikan

1. Kita dapat menginderai berbagai macam bunyi, maka kita harus selalu ....
a. mengeluh
b. bersyukur
c. bersemangat


2. Bunyi tawa anak- anak menunjukkan bahwa bunyi dapat membawa suasana ....
a. gembira
b. sedih
c. terharu


3. Contoh bahwa bunyi dapat membantu keselamatan kita adalah ....
a. bunyi ombak
b. bunyi alat musik
c. bunyi alarm kebakaran


4. Nada merupakan bunyi yang ....
a. tidak teratur
b. teratur
c. acak


5. Dalam musik antarnada ditata dengan susunan ....
a. naik dan turun
b. miring dan mendatar
c. mendatar


6. Do re mi fa sol la si do adalah contoh susunan nada ....
a. naik
b. turun
c. mendatar


7. Urutan nada 1 (ji), 2 (ro),3 (lu), 4 (pat), 5 (mo), 6 (nem), 7 (pi) merupakan urutan sistem nada ....
a. diatonik
b. selendro
c. pelog


8. Urutan nada 1 (ji), 2 (ro),3 (lu),5 (mo), 6 (nem) merupakan urutan sistem nada ....
a. diatonik
b. selendro
c. pelog


9. Alat musik yang tidak bernada, namun menghasilkan irama disebut ....
a. alat musik ritmis
b. alat musik melodis
c. alat musik daerah


10. Alat musik yang memiliki nada disebut ....
a. alat musik ritmis
b. alat musik melodis
c. alat musik daerah


11. Contoh alat musik ritmis adalah ....
a. gong
b. gitar
c. biola


12. Contoh alat musik melodis adalah ....
a. drum
b. simbal
c. pianika


13. Urutan nada-nada berdasarkan panjang, pendek, tinggi, rendahnya nada disebut ....
a. frase lagu
b. melodi lagu
c. motif lagu


14. Contoh lagu nasional adalah ....
a. Gundul - Gundul Pacul
b. Anak Kambing Saya
c. Bagimu Negeri


15. Contoh lagu daerah adalah ....
a. Burung Kakak Tua
b. Hari Merdeka
c. Indonesia Pusaka

Latihan Soal Structure dan Grammar Tes Bahasa Inggris Rekrutmen Bersama BUMN Plus Kunci Jawaban dan Pembahasan

Latihan Soal Structure dan Grammar Tes Bahasa Inggris Rekrutmen Bersama BUMN Plus Kunci Jawaban dan Pembahasan

Comment
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Tes Bahasa Inggris Rekrutmen Bersama BUMN sebentar lagi dimulai, sudahkah siap semuanya? Sekedar gambaran saja yaa teman- teman, berkaitan dengan soal ujian untuk Tes Bahasa Inggris Rekrutmen Bersama BUMN,  teman- teman dapat mempersiapkan beberapa materi bahasa Inggris seperti materi speaking, grammar and writing, maupun vocabulary & reading. 

Photo by Danica Tanjutco on Unsplash
Sebelumnya sudah saya post rincian untuk materi bahasa Inggris yaa. Kalian dapat membaca tulisan saya terdahulu yang membahas topik tersebut.


Baik, pada kesempatan ini akan saya post tentang latihan soal khususnya untuk materi structure dan grammar untuk menghadapi Tes Bahasa Inggris Rekrutmen Bersama BUMN. Latihan soal ini juga sudah saya lengkapi dengan kunci jawaban dan pembahasannya untuk memudahkan dalam berlatih soal. 

Teman- teman, materi grammar dan writing dapat berupa penggunaan bentuk struktur dan grammar seperti 
  • Tenses
  • Clauses
  • Derivation
  • Inversion
  • Subject Verb Agreement
  • dan sebagainya
Untuk itu berikut latihan soal sebagai bahan menghadapi Tes Bahasa Inggris Rekrutmen Bersama BUMN mendatang. Latihan soal berjumlah 30 soal plus kunci jawaban dan pembahasannya. Pembahasan saya jabarkan segamblang mungkin, namun apabila pembahasan kurang jelas, bisa share di kolom komentar yaa...

Baik, langsung saja berikut latihan soalnya, semoga bermanfaat

Selamat berlatih dan semoga sukses.
=====================================================================================
Latihan Soal Structure dan Grammar Tes Bahasa Inggris Rekrutmen Bersama BUMN Plus Kunci Jawaban dan Pembahasan

1. No sooner ___ at the education fair than the presentation from Diponegoro University was over.
A. we had come
B. do we come
C. had we come
D. did we come
Ada dua kejadian dalam soal di atas. Kejadian kedua terjadi segera setelah yang pertama, maka penggunaan no sooner ... than dapat diterapkan dengan cara inversi. 
Rumus :
no sooner + auxiliary + subject + verb + than + subject + verb.

Lebih lengkapnya dapat dilihat pada contoh berikut,  

No sooner had I arrived at the station than the train came.
atau pada
No sooner had I closed my eyes than I fell asleep.
Maka pada soal diatas, bisa memakai bentuk inversi yaitu seperti pada jawaban B.

2. Michelle Santika, ___ ,finally became vice president of the company in 2019.
A. was an administration officer in 2027
B. an administration officer in 2007
C. she was an administration officer in 2007
D. whose an administration officer in 2007
Materi Appositive Phrase
Appositive Phrase merupakan sekelompok kata yang berfungsi memberikan keterangan tambahan kepada subject dan object.Pada bentuk soal diatas, bentuk appositive phrase nya bertindak sebagai Noun. Pembentukannya adalah sebagai berikut :
Michelle Santika, who was an administration officer in 2007  ,finally became vice president of the company in 2019.
Menjadi
Michelle Santika, an administration officer in 2007  ,finally became vice president of the company in 2019.

3. The airline requires that the passenger ____ his seat belt fastened at all the times during take- off and landing.
A. keep
B. keeps
C. kept
D. keeping
Materi Verbs of Demand
Penggunaan simple verb (v) digunakan pada semua orang dalam sebuah Noun clause sesudah beberapa kata seperti :
demand, insist, require, suggest, recommend, urge, advise, request, be necessary, be required, be essential, be important dan ask (yang berarti permintaan).
Contoh :
The doctor recommended that she have surgery.
I suggest that he be ready on time.
Pada soal diatas, pilihan jawaban yang benar adalah A.
*** Sumber referensi : Peterson's Master TOEFL Writing Skills

4. As soon as the manager ___ all the data needed, she will start to present her report.
A. collected
B. collect
C. collects
D. will collect
Materi Time Clauses pada simple present - Simple future
Penggunaan simple present tense dalam bentuk future- time clauses yaitu ketika kejadian akan terjadi di masa akan datang. Biasanya kejadian yang terjadi ditandai dengan penggunaan time clauses "when", "while", "after" , "before", "No sooner" dan sebagainya. Dalam soal ini, kata hubung "No sooner, diikuti oleh kejadian yang lebih dulu terjadi yaitu simple present Tense.

5. Farah was self reliant and hardly ever ___ any assistance from others.
A. did she accept
B. she accepted
C. was she accepted
D. she did accept
Materi Inversi
Bila dalam suatu kalimat menggunakan ungkapan negatif yang menggunakan kata hardly, rarely, scarcely, seldom, never dan ungkapan negatif lainnya, maka bisa diberlakukan aturan inversi.
Contoh :
She hardly ever goes to sleep before midnight. ( She usually doesn't go to sleep before midnight)
Menjadi
Hardly ever does she go to sleep before midnight.
Maka jawaban yang benar adalah pada pilihan A

6. Just because I once got speeding ticket, my parents object to ___ taking the car for even short drives.
A. I
B. my
C. me
D. mine
Materi Gerund
bentuk possessive pronoun diletakkan sebelum kata benda ( noun). Dalam hal ini, gerund merupakan kata benda meskipun dibentuk dari kata kerja. maka pilihan jawaban yang benar adalah my

7. Indonesian palm oil production ____ if the government prolonged the forest moratorium.
A. would be hampered
B. would have been hampered
C. will be hampered
D. was hampered


Materi Pengandaian (If Clause).
Dari bentuk kalimatnya menggunakan bentuk tipe kedua (IF + Simple past , S + would/ could + V1)  "... if the government prolonged the forest moratorium..." . Maka bentuk isian rumpang yang tepat adalah pilihan A (would be hampered)

8. We were going to watch Wednesday as ___ but the review said that it was a horror comedy because featuring plenty of elements from both including laugh out loud moments and moments of visceral horror.
A. The frighten movie
B. The frightened movie
C. The movie frightening
D. The frightening movie
Materi Participles as Adjectives
Bentuk Participle dibagi menjadi dua yaitu Past participle dan Present Participle. Bentuk Past participle bermakna pasif sedangkan bentuk Present Participle bermakna aktif. Dalam soal diatas, v-ing digunakan karena noun atau kata benda menyebabkan aksi, maka pilihan yang benar adalah the frightening movie ( film yang menegangkan)

9. Melly Goeslaw is ___ a multitalented singer that she can both sing and write her own songs.
A. such
B. very
C. So
D. such as
Materi Cause and Effect (So, Such)
Kata so untuk mengindikasikan sebab dan akibat diikuti oleh adjective atau adverb sedangkan kata such diikuti oleh [a + adjective +singular count noun + that]
Dalam soal diatas, yang digunakan adalah bentuk such.

10. Ratna attends two subjects this semester, one is Public administration and ___ is Statistics.
A. Other
B. another
C. the others
D. the other
Materi Other, another, The other, dan The others
Dalam kalimat, dijelaskan bahwa satu yang lain (spesifik) yaitu subjek atau mapel tertentu yang sudah diketahui secara pasti. Maka jawaban yang tepat adalah the other.

11. By the time Mala finishes her lunch, we ___ at the house.
A. will arrive
B. arrive
C. will have arrived
D. would have finished


Bentuk Future Perfect Tense
Time signal yang digunakan adalah By the time, yang menunjukkan future perfect tense (S + will have + V-3)

12. His recommendation sounds ____ so we decide to put in our proposal.
A. logic
B. logical
C. logics
D. logically
Derivative form
Isian rumpang yang tepat dalam soal adalah bentuk adjective, karena terdapat linking verb yaitu kata "sound" maka pilihan yang tepat adalah logical

13. The blacksmith gave the ___ sword to the brave knight to defeat monster.
A. sharpens
B. sharpen
C. sharpening
D. sharpened
Materi Participle
Bentuk Participle dibagi menjadi dua yaitu Past participle dan Present Participle. Bentuk Past participle bermakna pasif sedangkan bentuk Present Participle bermakna aktif. Dalam soal diatas, v-3 digunakan karena noun atau kata benda dikenai aksi, maka pilihan yang benar adalah 'sharpened'

14. The merchant said that the price of the Indian carpet is a bit ___ than those of the Persian carpet.
A. cheap
B. cheaper
C. cheapest
D. the cheapest
Materi Degree of Comparison
Perbandingan menggunakan bentuk comparative ( ... er / more ... + than), dengan ciri- ciri penggunaan kata "than" sehingga pilihan jawaban yang tepat adalah B

15. Friska could not explain why ___ to a convent school.
A. were her parents sending her
B. her parents were sending her
C. did her parents send her
D. her parents sent her
Bentuk Noun Clause
Bentuk Noun Clause biasanya didahului oleh bentuk kata tanya, what, where, when, why, which, maupun how diikuti oleh subject dan predikat. 

Lanjut ke nomor soal berikutnya yaa >>>> Halaman 2
Kumpulan Rangkuman Materi dan Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian PAIBP Kelas 1 SD Semester 2 (Genap) Lengkap

Kumpulan Rangkuman Materi dan Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian PAIBP Kelas 1 SD Semester 2 (Genap) Lengkap

1 comment
Assalamualaikum wr.wb. Halo sahabat Ahzaa, kembali lagi di AhzaaNet. Posting ini akan saya khususkan untuk mengkompile Rangkuman Materi dan latihan - latihan soal sumatif harian/ penilaian harian untuk mapel Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAIBP) Kelas 1 SD Semester 2 (Genap) lengkap.  

Rangkuman Materi dan latihan soal Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAIBP) Kelas 1 SD Semester 2 (Genap) ini merupakan kumpulan dari bab 6 sampai bab 10 yang mencakup materi 

BAB 6 Al-Qur'an Pedoman Hidupku 
BAB 7 Kasih Sayang terhadap Sesama 
BAB 8 Aku Suka Berterima Kasih dan Disiplin
BAB 9 Membiasakan Hidup Bersih
BAB 10 Nabi Adam a.s. Manusia Pertama


Gambar oleh Garik Barseghyan dari Pixabay

Semua materi tersebut dapat teman- teman pelajari melalui latihan soal untuk menghadapi penilaian harian/ sumatif harian ataupun penilaian akhir tahun (PAT)/ sumatif akhir tahun genap PAIBP Kelas 1 SD  mendatang. 

Baik, berikut kompilasi Rangkuman Materi dan Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian PAIBP Kelas 1 SD Semester 2 (Genap) Lengkap

Kumpulan Rangkuman Materi dan Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian PAIBP Kelas 1 SD Semester 2 (Genap) Lengkap


Selamat Belajar dan Berlatih 

Semoga bermanfaat.
Rangkuman Materi dan Latihan Soal Sumatif Penilaian Harian Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAIBP) Kelas 1 SD Semester 2 (Genap) Kurikulum Merdeka Bab 10 Nabi Adam a.s Manusia Pertama

Rangkuman Materi dan Latihan Soal Sumatif Penilaian Harian Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAIBP) Kelas 1 SD Semester 2 (Genap) Kurikulum Merdeka Bab 10 Nabi Adam a.s Manusia Pertama

Comment
Hai sahabat Ahzaa, kembali lagi di AhzaaNet. Kita lanjutkan lagi yaa belajarnya. Pada kesempatan ini kita akan belajar melalui rangkuman dan latihan soal untuk mapel Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAIBP) kelas 1 SD semester 2 Kurikulum Merdeka khususnya Bab 10 Nabi Adam a.s Manusia Pertama. 

Materi Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAIBP) Kelas 1 SD Semester 2 (Genap) Kurikulum Merdeka Bab 10 Nabi Adam a.s Manusia Pertama membahas tentang penciptaan nabi Adam a.s sebagai manusia pertama. materi lebih lanjut dapat teman- teman pelajari melalui rangkuman di bawah. 

Oya, apabila teman- teman ingin berlatih soal untuk bab- bab sebelumnya yaitu bab 6, 7, 8 dan 9, teman- teman bisa membuka post sebelumnya.  

Gambar oleh WAQAR AHMAD dari Pixabay


Semua materi tersebut kami rangkum dalam ringkasan singkat materi dan  latihan soal sebanyak 20 butir pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya. Semoga dengan latihan soal ini dapat membantu teman- teman dalam belajar untuk menghadapi penilaian harian (sumatif harian), sumatif tengah semester (STS) ataupun sumatif akhir semester.

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya,

Semoga Bermanfaat. Salam
===================================================================================
Rangkuman Materi dan Latihan Soal Sumatif Penilaian Harian Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 1 SD Semester 2 (Genap) Kurikulum Merdeka Bab 10 Nabi Adam a.s Manusia Pertama

1. Allah menciptakan Malaikat, iblis, dan manusia.

2. Allah menciptakan manusia pertama yaitu Nabi Adam a.s

3. Nabi Adam a.s diciptakan oleh Allah swt dari tanah.

4. Manusia merupakan makhluk Allah yang diciptakan dalam bentuk yang sempurna

5. Allah swt memerintahkan malaikat dan iblis untuk menghormati nabi Adam a.s. Malaikat mau menghormati tetapi iblis menolak

6. Allah swt murka akan iblis lalu dikeluarkan dari surga. Iblis bersumpah akan menggoda keturunan nabi adam a.s untuk berbuat keburukan  

5. Allah swt. menciptakan pendamping nabi Adam a.s bernama Hawa. Hawa diciptakan dari tulang rusuk nabi Adam a.s. Keduanya hidup di surga dengan keinginan yang dikabulkan oleh Allah swt.

6. Allah Swt. melarang mereka mendekati buah khuldi.
  • Iblis menggoda Adam a.s. dan Hawa agar memakan buah khuldi.
  • Mereka tergoda rayuan iblis.
  • Adam a.s. dan Hawa memakan buah khuldi.
  • Adam a.s. dan Hawa menyadari kesalahan mereka.
  • Mereka memohon ampun kepada Allah Swt.

7. Akibat kesalahan mereka, Allah Swt. menurunkan Nabi Adam a.s. dan Hawa ke bumi.
  • Nabi Adam a.s. diturunkan di bumi sebelah timur.
  • Hawa diturunkan di bumi sebelah barat.
  • Mereka senantiasa bersabar menjalani hukuman.
  • Mereka berpisah selama 40 tahun.
  • Akhirnya, mereka dipertemukan kembali di Jabal Rahmah.

8. Nabi Adam a.s. dan Hawa hidup berdua di bumi.
  • Mereka harus mencari makan sendiri.
  • Mereka bercocok tanam untuk bertahan hidup.
  • Akhirnya, Allah Swt. menganugerahi mereka keturunan.

9. Keteladanan nabi Adam a.s 
  • Apabila melakukan kesalahan, maka segera menyadari kesalahan dan berdoa mohon ampunan kepada Allah Swt.
  • Selalu taat terhadap perintah Allah swt
  • Selalu sabar dan ikhlas 

Latihan Soal Sumatif Penilaian Harian Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 1 SD Semester 2 (Genap) Kurikulum Merdeka Bab 10 Nabi Adam a.s Manusia Pertama

1. Manusia pertama yang diciptakan oleh Allah swt adalah ....
a. nabi Muhammad saw
b. nabi Nuh a.s 
c. nabi Adam a.s 


2. Nabi Adam a.s diciptakan oleh Allah swt dari ....
a. cahaya
b. api
c. tanah


3. Makhluk Allah swt yang diciptakan dalam bentuk yang sempurna adalah ....
a. malaikat
b. manusia
c. iblis


4. Allah swt memerintahkan malaikat dan iblis untuk ....
a. menghormati nabi adam a.s 
b. mengajak nabi adam a.s beribadah kepada Allah swt
c. mentaati perintah nabi Adam a.s 


5. Ketika Allah swt memerintahkan malaikat dan iblis untuk menghormati nabi Adam a.s, sikap iblis ....
a. menaati perintah Allah swt
b. menolak perintah Allah swt
c. menaati perintah Allah swt dengan syarat


6. Iblis bersumpah kepada Allah swt akan ....
a. menaati perintah Allah swt
b. menggoda anak keturunan nabi Adam a.s sampai hari akhir tiba
c. meninggalkan surga


7. Allah swt menciptakan pendamping nabi Adam a.s yang bernama ....
a. Hawa
b. Hajar
c. Sarah


8. Hawa diciptakan dari ....
a. tulang rusuk nabi Adam a.s 
b. tanah
c. tulang pinggul nabi Adam a.s 


9. Ketika tinggal di Surga, Nabi Adam a.s dan Hawa dilarang oleh Allah swt untuk ....
a. memakan buah khuldi
b. mendekati pohon tertentu
c. berteman dengan iblis


10. Iblis selalu menggoda nabi Adam a.s dan hawa untuk ....
a. mewujudkan semua keinginannya
b. memakan buah khuldi
c. berteman dengannya


11. Setelah memakan buah khuldi, Nabi Adam a.s dan Hawa ....
a. menyangkal perbuatannya
b. bersembunyi dari Allah swt
c. menyadari kesalahannya dan memohon ampunan Allah swt


12. Akibat kesalahan Nabi Adam a.s dan hawa, Allah swt  ....
a. menurunkan nabi Adam a.s dan hawa di bumi
b. memberikan hukuman kepada nabi Adam a.s dan Hawa di surga
c. memisahkan mereka di surga


13. Ketika diturunkan di bumi, nabi Adam a.s diturunkan di sebelah ....
a. barat
b. timur
c. selatan


14. Ketika diturunkan di bumi, Hawa diturunkan di sebelah ....
a. barat
b. timur
c. selatan


15. Ketika menjalani hukuman di bumi, sikap nabi Adam a.s ....
a. selalu bersabar
b. tidak bersyukur
c. menyalahkan


16. Nabi Adam a.s dan Hawa berpisah selama ....
a. 10 tahun
b. 20 tahun
c. 40 tahun


17. Nabi Adam a.s dan hawa dipertemukan kembali di ....
a. Jabal Qubais
b. Jabal Rahmah
c. Jabal Nur


18. Untuk bertahan hidup di bumi, nabi Adam a.s dan hawa ....
a. beternak
b. bercocok tanam
c. berburu


19. Saat kita melakukan kesalahan pada Allah swt dan menyadarinya, maka kita harus ....
a. segera meminta ampunan
b. bersembunyi
c. menyalahkan orang lain


20. Sikap yang merupakan teladan nabi Adam a.s dalam menjalani segala sesuatu adalah ....
a. ceroboh
b. sabar
c. tidak bersyukur

Rangkuman Materi dan Latihan Soal Sumatif Penilaian Harian Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 1 SD Semester 2 (Genap) Kurikulum Merdeka Bab 9 Membiasakan Hidup Bersih

Rangkuman Materi dan Latihan Soal Sumatif Penilaian Harian Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 1 SD Semester 2 (Genap) Kurikulum Merdeka Bab 9 Membiasakan Hidup Bersih

Comment
Assalamualaikum wr. wb. Hai sahabat Ahzaa, kembali lagi di AhzaaNet. Kita lanjutkan lagi yaa belajarnya. Pada kesempatan ini kita akan belajar melalui rangkuman dan latihan soal untuk mapel Pendidikan Agama dan Budi Pekerti (PABP) kelas 1 SD semester 1 Kurikulum Merdeka khususnya Bab 9 Membiasakan Hidup Bersih. 

Post ini merupakan rangkaian dari rangkuman dan latihan soal PAIBP Kelas 1 SD semester 2 kurikulum merdeka. Buat teman- teman ingin berlatih soal untuk bab- bab sebelumnya yaitu bab 6, 7, dan 8 teman- teman bisa membuka post sebelumnya.  

Gambar oleh Izwar Muis dari Pixaba

Materi Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 1 SD Semester 2 (Genap) Kurikulum Merdeka Bab 9 Membiasakan Hidup Bersih bab 9 membahas  tentang kebersihan, bagaimana menjaga kebersihan, membersihkan hadas dan najis, tata cara wudu dan tayamum.  

Semua materi tersebut akan kami rangkum dalam bentuk materi singkat dan latihan soal sebanyak 20 butir pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya. Semoga dengan latihan soal ini dapat membantu teman- teman dalam belajar untuk menghadapi penilaian harian (sumatif harian), sumatif tengah semester (STS) ataupun sumatif akhir semester.

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya,

Semoga Bermanfaat. Salam
===================================================================================
Rangkuman Materi dan Latihan Soal Sumatif Penilaian Harian Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 1 SD Semester 2 (Genap) Kurikulum Merdeka Bab 9 Membiasakan Hidup Bersih

1. Kotoran adalah sarang penyakit. 

2. Kita harus menjaga kebersihan, terutama setelah buang air kecil atau air besar. 

3. Kita dapat membersihkan kotoran dengan air. Apabila tidak ada air, maka kotoran dapat dibersihkan dengan batu atau tisu.

4. Menjaga kebersihan badan dapat dilakukan dengan cara 
- membiasakan mandi dua kali sehari
- menyikat gigi dengan sikat dan pasta gigi
- keramas untuk membersihkan rambut 
- memotong dan membersihkan kuku yang panjang
- mencuci tangan dengan sabun dan air yang mengalir
- memakai masker saat berpergian
- mencuci pakaian yang kotor 

5. Menjaga kebersihan lingkungan dapat dilakukan dengan cara
- membersihkan tempat tidur setelah bangun tidur
- merapikan mainan selepas bermain
- meletakkan sandal dan sepatu di tempatnya

6. Perilaku menjaga kebersihan akan menjauhkan dari penyakit

7. Bersuci juga disebut dengan bertaharah. Bersuci adalah membersihkan diri dari hadas atau najis.

8. Contoh- contoh najis
- air kencing manusia,
- kotoran manusia, dan
- bangkai.

9. Cara membersihkan najis dengan mencucinya dengan air suci dan menyucikan

10. Diantara yang termasuk hadas adalah
- membuang air kecil,
- membuang air besar, dan
- kentut

11. Cara bersuci dari hadas dilakukan dengan berwudlu

12. Suci adalah bersih dari najid dan hadas

13. Berwudlu dilakukan sebelum salat. 

14. Berwudlu dilakukan dengan 
- menggunakan air suci dan menyucikan
- tertib, artinya berurutan sesuai tata cara berwudlu

15. Urutan tata cara berwudlu
- mencuci tangan
- berkumur
- membersihkan lubang hidung
- membasuh muka sambil berniat dalam hati
- membasuh tangan sampai siku
- mengusap kepala
- membasuh telinga
- membasuh kaki
- berdoa

16. Tayamum
- Tayamum dilakukan apabila tidak menemukan air ataupun dalam keadaan sakit
- Tayamum merupakan pengganti wudu
- Tayamum dilakukan menggunakan debu yang suci
- Tayamum dilakukan secara tertib

17. Tata urutan tayamum
- mengambil debu yang suci
- mengusap wajah
- ambil kembali debu yang bersih
- mengusap tangan

Lanjut ke latihan soal yaa...

Latihan Soal Sumatif Penilaian Harian Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 1 SD Semester 2 (Genap) Kurikulum Merdeka Bab 9 Membiasakan Hidup Bersih

1. Menjaga kebersihan dapat dilakukan dengan membersihkan kotoran setelah buang air yaitu dengan ....
a. plastik
b. tulang
c. air


2. Apabila tidak terdapat air, maka kita dapat membersihkan kotoran dengan ....
a. tisu
b. tulang
c. plastik


3. Dalam sehari kita mandi sebanyak ....
a. 1 kali
b. 2 kali
c. 5 kali


4. Menjaga kebersihan gigi dilakukan dengan cara ....
a. menyikat gigi dengan pasta gigi
b. membasuh muka
c. membasuh tangan


5. Cara kita membersihkan rambut adalah dengan cara ....
a. dipotong
b. keramas
c. diusap


6. Kuku yang kotor dan panjang sebaiknya ....
a. dibiarkan
b. dipotong
c. diwarnai


7. Mencuci tangan agar bebas dari kuman dan penyakit sebaiknya dilakukan ....
a. dengan air yang sedikit
b. dengan air yang banyak
c. dengan sabun dan air yang mengalir


8. Saat keluar rumah agar tidak terinfeksi penularan virus, maka sebaiknya kita ....
a. memakai mantel
b. memakai masker
c. memakai helm


9. Agar pakaian kita bersih maka sehabis dipakai pakaian harus segera ....
a. dicuci
b. dipakai kembali
c. disetrika


10. Menjaga kebersihan lingkungan setelah kita bangun tidur dilakukan dengan cara ....
a. membersihkan tempat tidur
b. mandi
c. sarapan pagi


11. Setelah kita bermain maka sebaiknya kita ....
a. membiarkan mainan berserakan
b. meminta tolong kakak untuk membersihkan
c. merapikan mainan


12. Piket kelas termasuk menjaga kebersihan di lingkungan ....
a. rumah
b. sekolah
c. masyarakat


13. Bersuci sering disebut dengan ....
a. taharah
b. wudhu
c. tayamum


14. Kotoran dan najis dari tubuh harus dibersihkan karena menyebabkan ....
a. tidak sahnya ibadah salat
b. kebersihan
c. kerapian


15. Kotoran yang harus segera disucikan disebut ....
a. noda
b. najis
c. kotoran


16. Contoh najis yang ada di sekitar kita adalah ....
a. air pipis
b. kotoran ayam
c. semua jawaban benar


17. Saat ada najis yang menempel di badan atau pakaian kita, maka ....
a. biarkan saja
b. harus segera dibersihkan
c. dibersihkan kalau ingat


18. Keadaan tidak suci pada diri seorang muslim disebut ....
a. najis
b. hadas
c. kotor


Masih semangat yaa belajarnya... Yuk lanjut ke nomor soal selanjutnya>>>>> Halaman 2

Rangkuman Materi dan Latihan Soal Sumatif Penilaian Harian Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 1 SD Semester 2 (Genap) Kurikulum Merdeka Bab 8 Aku Suka Berterima Kasih dan Bersikap Disiplin

Rangkuman Materi dan Latihan Soal Sumatif Penilaian Harian Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 1 SD Semester 2 (Genap) Kurikulum Merdeka Bab 8 Aku Suka Berterima Kasih dan Bersikap Disiplin

Comment
Assalamualaikum wr.wb. Hai sahabat Ahzaa, kembali lagi di AhzaaNet. Kita lanjutkan lagi yaa belajarnya. Pada kesempatan ini kita akan belajar melalui rangkuman dan latihan soal untuk mapel Pendidikan Agama dan Budi Pekerti kelas 1 SD semester 1 Kurikulum Merdeka khususnya bab 8 Aku Suka Berterima Kasih dan Bersikap Disiplin

Oya, apabila teman- teman ingin berlatih soal untuk bab- bab sebelumnya yaitu bab 5, 6 dan 7, teman- teman bisa membuka post sebelumnya.  

Pada materi bab 8 Aku Suka Berterima Kasih dan Bersikap Disiplin, kita akan belajar tentang berterima kasih, sikap disiplin yang dapat diterapkan dalam kehidupan sehari hari. Lebih lengkapnya bisa dibaca pada rangkuman materi di bawah yaa...


Pada bagian kedua, setelah teman- teman mempeajari materi melalui rangkuman, teman- teman dapat berlatih soal untuk menguji kemampuan teman- teman dalam memahami materi Latihan soal sebanyak 15 butir pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya. 

Nah, semoga dengan rangkuman dan latihan soal ini dapat membantu teman- teman dalam belajar untuk menghadapi penilaian harian (sumatif harian), sumatif tengah semester (STS) ataupun sumatif akhir semester.

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya,

Semoga Bermanfaat. Salam
===================================================================================
Rangkuman Materi dan Latihan Soal Sumatif Penilaian Harian Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 1 SD Semester 2 (Genap) Kurikulum Merdeka Bab 8 Aku Suka Berterima Kasih dan Bersikap Disiplin

1. Manusia termasuk makhluk sosial, artinya manusia pasti membutuhkan bantuan orang lain. Manusia juga tidak bisa hidup sendiri. Oleh karenanya manusia harus berterima kasih kepada sesama.

2. Kita berterima kasih kepada orang tua karena telah merawat kita. Kita berterima kasih kepada guru- guru kita yang membimbing kita serta berterima kasih kepada saudara dan tetangga yang selalu membantu kita

3. Cara berterima kasih dapat dilakukan dengan ,
a. berjabat tangan, kedua tangan disatukan di depan dada , menjabat dan mencium tangan
b. berterima kasih dilakukan sambil tersenyum

4. Disiplin berarti patuh dan taat pada aturan. Contoh sikap disiplin adalah selalu menepati janji.

5. Tertib salat lima waktu merupakan bentuk perilaku disiplin.

6. Disiplin dimulai dari diri sendiri. Anak yang disiplin akan menjadi percaya diri.

7. Contoh perilaku disiplin
a. bangun tidur tepat waktu
b. menjalankan ibadah secara tertib
c.disiplin dalam berpakaian sesuai aturan
d. mengikuti kegiatan sekolah secara tertib


1. Manusia tidak akan hidup sendiri, sehingga dijuluki sebagai makhluk ....
a. pribadi
b. mandiri
c. sosial


2. Kita berterima kasih kepada orang tua yang telah ....
a. merawat kita
b. mendidik kita
c. semua jawaban benar


3. Bapak dan Ibu guru kita merupakan orang yang berjasa dalam ....
a. membimbing kita
b. mengabulkan keinginan kita
c. mencukupi kebutuhan kita


4. Terhadap teman yang membantu kita seharusnya kita ....
a. membiarkan saja
b. berdiam diri
c. berterima kasih


5. Berjabat tangan merupakan salah satu cara berterima kasih. Berjabat tangan dilakukan dengan tangan ....
a. kiri
b. kanan
c. kanan dan kiri


6. Selain berjabat tangan, kita dapat berterima kasih dengan menyatukan kedua tangan di depan ....
a. dada
b. perut
c. muka


7. Berterima kasih dengan menjabat tangan orang tua dilakukan sambil ....
a. mencium tangannya
b. menyilangkan tangan
c. menyatukan tangan


8. Saat berterima kasih, maka dilakukan dengan wajah ....
a. cemberut
b. tertawa
c. tersenyum


9. Kegiatan ekstra seperti pramuka di sekolah melatih kita akan sikap ....
a. malas
b. ceroboh
c. disiplin


10. Disiplin dapat diartikan sebagai sikap ....
a. benar sendiri
b. patuh terhadap aturan
c. menepati waktu


11. Di bawah ini yang merupakan contoh dari sikap disiplin adalah ....
a. terlambat datang kesekolah
b. selalu menepati janji
c. suka mengulur waktu


12. Contoh perilaku disiplin yang diterapkan dalam kehidupan sehari hari adalah ....
a. melaksanakan salat tepat waktu
b. menonton tv sampai larut malam
c. bermain hp sepanjang hari


13. Sikap disiplin dapat dimulai sejak ....
a. kecil
b. dewasa
c. remaja


14. Orang yang disiplin selalu menjalankan ibadahnya secara ....
a. malas
b. tertib
c. semaunya


15. Disiplin dalam berpakaian sekolah dilakukan dengan cara ....
a. memakai seragam di hari tertentu saja
b. memakai seragam sesuai aturan
c. memakai seragam saat ditegur

Rangkuman Materi dan Latihan Soal Sumatif Penilaian Harian Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 1 SD Semester 2 (Genap) Kurikulum Merdeka Bab 7 Kasih Sayang terhadap Sesama

Rangkuman Materi dan Latihan Soal Sumatif Penilaian Harian Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 1 SD Semester 2 (Genap) Kurikulum Merdeka Bab 7 Kasih Sayang terhadap Sesama

Comment
Assalamualaikum wr.wb. Hai sahabat Ahzaa, kembali lagi di AhzaaNet. Kita lanjutkan lagi yaa belajarnya. Pada kesempatan ini kita akan belajar melalui Rangkuman dan  latihan soal untuk mapel Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAIBP) kelas 1 SD semester 2 Kurikulum Merdeka khususnya bab 7 Kasih Sayang terhadap Sesama

Oya, sebelumnya sudah saya post yaa untuk bab 6 tentang  Al Quran Pedoman Hidupku. Apabila teman- teman ingin berlatih soal untuk bab 6 tersebut, teman- teman bisa membuka post sebelumnya. 

Gambar oleh Alp Cem dari Pixabay

Nah, materi untuk bab 7 ini adalah tentang Kasih Sayang terhadap Sesama yang menjabarkan Asmaulhusna Ar Rahman dan Ar Rahim. Selain itu juga membahas tentang kasih sayang nabi Muhammad saw terhadap sesama maupun terhadap umatnya. Untuk lebih lengkapnya lagi bisa teman- teman pelajari pada rangkuman materi di bawah. 

Rangkuman juga kami lengkapi dengan latihan soal sebanyak 15 butir pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya. Semoga dengan latihan soal ini dapat membantu teman- teman dalam belajar untuk menghadapi penilaian harian (sumatif harian), sumatif tengah semester (STS) ataupun sumatif akhir semester.

Baik, langsung saja yaa, berikut rangkuman dan latihan soalnya,

===================================================================================
Rangkuman Materi  Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAIBP) Kelas 1 SD Semester 2 (Genap) Kurikulum Merdeka Bab 7 Kasih Sayang terhadap Sesama

1. Meskipun semua manusia diciptakan berbeda- beda, mereka semuanya sama di hadapan Allah swt. Hal yang membedakan adalah ketaatan terhadap Allah swt.

2. Asmaul Husna terdiri atas dua kata yaitu asma yang berarti nama dan husna yang berarti baik

3. Asmaulhusna artinya nama-nama Allah Swt yang baik. Asmaulhusna berjumlah 99

4. Ar Rahman dan Ar Rahim termasuk dalam asmaulhusna
a. Ar Rahman
- Ar Rahman berarti maha pengasih
- Cara mengamalkan Ar Rahman adalah saling mengasihi, berteman dengan siapa saja dan tidak memilih- milih teman 

b. Ar Rahim
- Ar Rahim berarti maha penyayang
- Allah Swt. menyayangi orang yang beriman
- Orang- orang yang beriman selalu beribadah kepada Allah swt
- Cara mengamalkan Ar Rahim dengan menyayangi keluarga kita termasuk orang tua, saudara

5. Nabi Muhammad saw sangat menyayangi sesamanya. Beliau menyayangi umatnya, keluarganya

6. Cara kita meneladani kasih sayang nabi Muhammad saw adalah dengan menghormati dan menyayangi orang tua, saudara kita

Lanjut yaa ke latihan soalnya,
Selamat berlatih....

Semoga Bermanfaat.

Latihan Soal Sumatif Penilaian Harian Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 1 SD Semester 2 (Genap) Kurikulum Merdeka Bab 7 Kasih Sayang terhadap Sesama

1. Di hadapan Allah swt, semua manusia derajatnya sama. Hal yang membedakan adalah ....
a. ketaatannya
b. kekayaannya
c. kepandaiannya


2. Asmaul husna berasal dari kata asma dan husna. Asma berarti ....
a. baik
b. cahaya
c. nama


3. Arti husna pada asmaul husna adalah ....
a. lurus
b. baik
c. singkat


4. Asmaul husna diartikan sebagai ....
a. nama Allah yang Esa
b. nama- nama Allah yang baik
c. nama- nama Allah yang banyak


5. Asmaul husna berjumlah ....
a. 99
b. 100
c. 101


6. Ar Rahman termasuk dalam asmaul husna yang berarti ....
a. maha penyayang
b. maha pengasih
c. maha pelindung


7. Ar Rahim termasuk dalam asmaul husna yang berarti ....
a. maha penyayang
b. maha pengasih
c. maha pelindung


8. Cara kita mengamalkan sifat Allah swt Ar Rahman adalah ....
a. memilih- milih teman
b. saling mengasihi antarteman
c. bekerjasama di sekolah


9. Cara kita mengamalkan sifat Allah swt Ar Rahim adalah ....
a. selalu bekerja keras
b. selalu bersikap sabar
c. menyayangi keluarga kita


10. Orang- orang yang beriman selalu beribadah kepada ....
a. Allah swt
b. rasul
c. malaikat


11. Agar kita selalu disayangi oleh Allah swt, maka kita harus senantiasa ....
a. beribadah kepada-Nya
b. melakukan segala perintah-Nya dan menjauhi larangan-Nya
c. semua jawaban benar


12. Menyayangi adik termasuk pengamalan dari sifat ....
a. Ar Rahman
b. Ar Rahim
c. Ar Razzaaq


13. Cara kita meneladani Nabi Muhammad saw adalah dengan ....
a. membedakan teman
b. menjauhi teman
c. menyayangi orang tua


14. Berikut ini pernyataan yang tepat tentang Nabi Muhammad saw adalah ....
a. Nabi Muhammad saw sangat menyayangi umatnya
b. Nabi Muhammad saw sangat menyayangi keluarganya
c. jawaban a, b benar


15. Dengan sesama saudara maka kita harus saling ....
a. bertengkar
b. menjauhi
c. menyayangi

Rangkuman Materi dan Latihan Soal Sumatif Penilaian Harian Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAIBP) Kelas 1 SD Semester 2 (Genap) Kurikulum Merdeka Bab 6 Al Quran Pedoman Hidupku

Rangkuman Materi dan Latihan Soal Sumatif Penilaian Harian Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAIBP) Kelas 1 SD Semester 2 (Genap) Kurikulum Merdeka Bab 6 Al Quran Pedoman Hidupku

1 comment
Assalamualaikum wr.wb. Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Oya, pada kesempatan ini kita akan belajar materi melalui melalui latihan soal sumatif harian/ penilaian harian untuk mapel Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAIBP) kelas 1 SD semester 2 (genap) Kurikulum Merdeka dalam bab 6 tentang  Al Quran Pedoman Hidupku

Oya teman- teman materi Belajar bab 6 Al Quran Pedoman Hidupku ini merupakan materi bab pertama PAIBP kelas 1 SD pada pembelajaran di semester 2 (genap). Materi ini membahas tentang harakat tanwin (fathatain, kasratain, dan dhammatain) dan Surah Al Ikhlas. Untuk materi lebih lanjut, teman- teman bisa membaca pada rangkuman materinya di bawah. 

Gambar oleh WAQAR AHMAD dari Pixabay


Tulisan ini saya bagi menjadi dua yaitu rangkuman materi dan latihan soal. Rangkuman materi untuk membantu memahami materi pembelajaran dan dilanjutkan dengan latihan soal sekaligus melatih kemampuan atas kompetensi yang sudah diajarkan di sekolah. Latihan Soal Penilaian Harian/ Sumatif Harian PAIBP Kelas 1 SD Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 6 Al Quran Pedoman Hidupku terdiri dari 15 soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya. 

Semoga teman- teman dapat belajar dengan mudah untuk mempersiapkan sumatif harian, penilaian harian atau asesmen harian, sumatif tengah semester atau sumatif akhir  khususnya untuk mapel PAIBP kelas 1 SD di tahun mendatang. 

Langsung saja yaa, berikut rangkuman dan latihan soalnya, selamat berlatih.

Semoga Bermanfaat

====================================================================================
Rangkuman Materi dan Latihan Soal Sumatif Penilaian Harian Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 1 SD Semester 2 (Genap) Kurikulum Merdeka Bab 6 Al Quran Pedoman Hidupku

1. Harakat disebut dengan tanda baca dalam Al Quran. Fungsi harakat adalah sebagai tanda baca bagi huruf- huruf hijaiyah. 

2. Harakat
a. Fathatain atau tanwin fathah ( ً- ). Bunyi yang dihasilkan fathatain adalah /an/

b. Kasratain atau tanwin kasrah. Bunyi yang dihasilkan kasratain adalah /in/ 

c. Dhammatain atau tanwin dhammah ( ٌ- ). Bunyi yang dihasilkan dhammatain adalah /un /

d. Tasydid. Huruf Hijaiyyah yang berharakat tasydid dibaca dobel

e. Sukun. Harakat sukun melambangkan bunyi huruf mati

3. Surah Al Ikhlas
a. Surah al-Ikhlas artinya bersih hati.
b. Surah al-Ikhlas terdiri atas empat ayat.
c. Surah al-Ikhlas diturunkan di Kota Makkah.
d. Surah al-Ikhlas berisi tentang keesaan Allah Swt. Allah Swt. itu Maha Esa. Esa artinya satu. Tidak ada Tuhan selain Allah.

Latihan Soal Sumatif Penilaian Harian Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 1 SD Semester 2 (Genap) Kurikulum Merdeka Bab 6 Al Quran Pedoman Hidupku

1. Tanda baca untuk huruf-huruf hijaiyah disebut ....
a. makhraj
b. tajwid
c. harakat


2. Fungsi harakat adalah ....
a. tanda baca huruf hijaiyyah
b. memanjangkan bacaan
c. menjelaskan huruf


3. Harakat fathatain menghasilkan bacaan ....
a. un
b. in 
c. an


4. Harakat kasratain menghasilkan bacaan ....
a. un
b. in 
c. an


5. Harakat dhammatain menghasilkan bacaan ....
a. un
b. in 
c. an


6. Huruf hijaiyyah yang berharakat tasydid dibaca ....
a. tipis
b. mati
c. dobel


7. Huruf hijaiyyah yang berharakat sukun menjadi ....
a. tebal
b. mati
c. dobel


8. Surah Al Ikhlas artinya ....
a. esa
b. bersih hati
c. satu


9. Surah Al Ikhlas berisikan tentang ....
a. keesaan Allah swt.
b. sifat- sifat Allah swt.
c. makhluk ciptaan Allah swt


10. Esa artinya ....
a. satu
b. dua
c. tiga


11. Tempat berlindung kita adalah hanya kepada ....
a. malaikat
b. rasul
c. Allah swt


12. Berikut ini adalah pesan- pesan dari surah Al Ikhlas, kecuali ....
a. Allah Swt tidak mempunyai anak dan tidak mempunyai ayah dan ibu
b. Tidak ada yang menyamai Allah Swt.
c. Allah menciptakan bumi langit seisinya


13. Kita berdoa hanya kepada ....
a. Allah swt
b. malaikat
c. rasul 


14. Surah Al Ikhlas terdiri atas ....
a. dua ayat
b. tiga ayat
c. empat ayat


15. Surah Al Ikhlas diturunkan di kota ....
a. Makkah
b. Madinah
c. Riyadh

Kumpulan Latihan Soal Sumatif Bahasa Indonesia Kelas 1 SD/ MI Kurikulum Merdeka Semester 2 (Genap) Lengkap

Kumpulan Latihan Soal Sumatif Bahasa Indonesia Kelas 1 SD/ MI Kurikulum Merdeka Semester 2 (Genap) Lengkap

Comment
Salam. Hai sahabat Ahzaa, kembali lagi di AhzaaNet yaa.. Baik, pada post kali ini saya akan mengkhususkan untuk menyajikan soal- soal sumatif (penilaian harian) yang terdapat pada mapel Bahasa Indonesia kelas 1 SD Kurikulum Merdeka semester 2 (genap) secara lengkap. 


Photo by Henry Be on Unsplash

Sebenarnya untuk latihan soal Penilaian Harian/ Sumatif Bahasa Indonesia Kelas 1 SD/MI Semester Genap Kurikulum Merdeka sudah saya post per bagian atau per tulisan. Nah, untuk memudahkan teman- teman dalam belajar, berikut sudah saya kompil latihan - latihan soal sumatif (Penilaian Harian) tersebut per bab jadi teman- teman tidak akan kesulitan dalam mencarinya. 

Materi bahasa Indonesia kelas 1 SD/ MI Semester 2 (genap) kurikulum merdeka terdiri atas 4 bab yaitu bab 5 sampai bab 8. Berikut rinciannya, 

Bab 5 Teman Baru
Materi Bahasa Indonesia Kelas 1 SD/ MI Semester Genap Kurikulum Merdeka bab 5, Teman Baru,  kita belajar tentang empat kata ajaib yaitu tolong, terima kasih, maaf dan permisi. Selain itu teman- teman juga akan mempelajari kata yang diawali dengan suku kata 'ma- ,mi-, mu-, me- , mo- . Selanjutnya fungsi dan pemakaian tanda titik dalam kalimat.


Bab 6 Berbeda itu Tak Apa
Materi Bahasa Indonesia Kelas 1 SD/ MI Semester 2 (genap) bab 6 Berbeda itu Tak Apa, membahas tentang  suku kata ‘ga-‘, ‘gi‘, ‘gu-‘, ‘ge-,’ ‘go-. Selain itu akan dipelajari tentang angka (bilangan) dan ciri- ciri fisik. 

Materi bab 7 Aku Ingin, mempelajari tentang bagaimana membedakan antara keinginan dan kebutuhan, membedakan uang kertas dan uang logam, dan pengenalan tentang kosakata - kosakata baru.

Pada materi bab 8, Di Sekitar Rumah, kita belajar tentang membaca dan menulis kata-kata sederhana
tentang letak, arah, dan pekerja. Selain itu juga mempelajari tentang cara menjaga keselamatan.

Demikian Kumpulan Latihan Soal Sumatif Bahasa Indonesia Kelas 1 SD/ MI Kurikulum Merdeka Semester 2 Genap . Semoga melalui kumpulan soal sumatif (penilaian harian) tersebut, dapat menambah referensi teman- teman dalam belajar.

Jangan lupa follow AhzaaNet untuk update latihan soal terbaru. Terima kasih sudah berkunjung.

Salam.
Subscribe to: Posts (Atom)

Formulir Kontak