Halo sahabat Ahzaa, kembali lagi di AhzaaNet. Pada kesempatan ini kita akan lanjutkan belajar dalam menghadapi Sumatif Tengah Semester/ Penilaian Tengah Semester atau Asesmen Tengah Semester melalui latihan soal untuk mapel PJOK kelas 4 SD/ MI Semester Genap Kurikulum Merdeka Tahun 2023/ 2024.
Latihan soal untuk mapel PJOK kelas 4 SD Semester Genap Kurikulum Merdeka Tahun 2023/ 2024 terdiri dari 15 soal pilihan ganda. Latihan soal ini disarikan dari materi Unit 5 dan 6 PJOK Kelas 4 SD/ MI Kurikulum Merdeka yaitu Aktivitas Gerak Berirama dan Aktivitas Permainan dan Olahraga di Air.
Semua materi tersebut dapat teman- teman pelajari melalui latihan soal untuk menghadapi Sumatif Tengah Semester (STS)/ PTS Genap PJOK Kelas 4 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2023/2024
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Kita lanjutkan lagi belajarnya untuk asesmen sumatif tengah semester (STS atau pada kurikulum sebelumnya dikenal sebagai penilaian tengah semester (PTS).
Baik, pada post ini kita akan belajar melalui latihan soal STS/ PTS Genap untuk mapel Pendidikan Pancasila Kelas 4 SD/ MI Kurikulum Merdeka.
Materi untuk STS/ PTS Pendidikan Pancasila kelas 4 SD/ MI semester genap mencakup materi Bab 3 tentang Kerja Sama di Lingkunganku.
source : https://bpip.go.id/
Latihan soal STS/ PTS Genap ini terdiri atas 25 soal pilihan ganda, 5 soal pernyataan benar atau salah dan 5 soal isian. Semua soal sudah saya lengkapi dengan kunci jawaban untuk memudahkan dalam belajar.
Langsung saja yaa, berikut latihan soalnya,
Selamat berlatih dan belajar....
Latihan Soal Sumatif Tengah Semester (STS)/ PTS Genap Pendidikan Pancasila
Kelas 4 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2023/2024
1. Keberagaman dalam masyarakat dipengaruhi oleh beberapa faktor. Salah satu
faktor yang tidak mendukung keberagaman dalam masyarakat adalah ....
a. keberagaman sosial budaya dipengaruhi oleh sejarah
b. keberagaman sosial budaya mendapat pengaruh dari kondisi geografis
c. kepercayaan atau agama merupakan salah satu faktor dari keberagaman sosial
budaya
d. kehidupan ekonomi berperan utama dalam memengaruhi keberagaman sosial
budaya
2. Istilah Bhinneka Tunggal Ika tersemat dalam kitab pada zaman kerajaan
Majapahit di masa lalu. Pernyataan yang tepat adalah .... (jawaban lebih dari
satu)
a. istilah Bhinneka Tunggal Ika ditemukan dalam kitab Sutasoma
b. kata Bhinneka Tunggal Ika merupakan bahasa Sansekerta
c. Bhinneka Tunggal Ika dijadikan semboyan pada masa kerajaan Majapahit
d. Bhinneka Tunggal Ika dikenal luas di kalangan bangsawan di kerajaan
Majapahit
3. Bangsa Indonesia menjadikan Bhinneka Tunggal Ika sebagai semboyannya. Hal
tersebut dikarenakan ....
a. Indonesia merupakan bangsa yang pernah berjaya di masa lalu
b. Indonesia memiliki keberagaman yang mirip dengan keadaan masyarakat
Majapahit
c. Indonesia terbentuk dari perjuangan bangsa dalam waktu yang lama
d. Indonesia mempunyai kekayaan alam yang luar biasa
4. Setiap warga negara diberikan kebebasan untuk memilih agama dan
kepercayaannya masing- masing. Pernyataan tersebut ditegaskan melalui UUD
Negara Republik Indonesia Tahun 1945 yaitu ....
a. pasal 27 ayat (1)
b. pasal 28
c. pasal 29 ayat (2)
d. pasal 30 ayat (1)
5. Pemerintah Indonesia mengakui enam agama yang membuktikan adanya
keberagaman agama di dalam masyarakat. Salah satu agama yang di bawa oleh para
pedagang Gujarat dari Persia adalah ....
a. Hindu
b. Buddha
c. Islam
d. Konghucu
6. Hari Raya Nyepi pada tahun 2024 akan jatuh pada tanggal 11 Maret. Hari Raya
Nyepi dirayakan oleh umat ....
a. Buddha
b. Hindu
c. Konghucu
d. Katolik
7. Salah satu cara untuk menyikapi keberagaman agama di Indonesia adalah ....
(jawaban lebih dari satu)
a. keberagaman agama merupakan kekayaan bangsa yang tidak ternilai
b. agama sendiri merupakan agama yang terbaik
c. masyarakat yang menganut agama tertentu dapat mengikuti perayaan hari besar
agama lain
d. adanya toleransi antarumat bergama
8. Sebagai negara yang memiliki jumlah terbesar keempat di dunia, Indonesia
memiliki suku bangsa yang ribuan jumlahnya. Di bawah ini yang termasuk suku
bangsa dari daerah Nusa Tenggara adalah ....
a. suku Sasak, suku Sumba
b. suku Asmat, suku Dani
c. suku Dayak, suku Banjar
d. suku Bugis, suku Toraja
9. Keberagaman suku bangsa di Indonesia dapat dihadapi dengan upaya- upaya
tertentu agar tercipta persatuan. Langkah yang dapat dilakukan adalah ....
a. berteman dengan teman yang satu suku saja
b. mengutamakan kepentingan bersama di atas kepentingan pribadi atau
golongan
c. berdiam diri ketika ada tetangga berbeda suku yang terkena musibah
d. menolong orang lain dengan memandang latar belakang suku
10. Upaya yang dapat dilakukan untuk melestarikan bahasa daerah adalah ....
a. selalu berkomunikasi dengan bahasa daerah pada forum resmi nasional
b. tidak mengejek teman yang berbicara menggunakan logat daerah asalnya
c. menganggap bahwa bahasa daerah merupakan bahasa yang tidak modern
d. bahasa daerah merupakan bahasa yang mesti disingkirkan
11. Berikut ini senjata daerah yang berasal dari Provinsi Aceh adalah ....
a. keris
b. badik
c. rencong
d. kujang
12. Nama tari daerah yang berasal dari wilayah Jawa Barat adalah ....
a. tari Serimpi
b. tari Jaipong
c. tari Remo
d. tari Pendhet
13. Melestarikan tari daerah merupakan cara agar tari daerah tidak punah,
apalagi dengan berkembangnya tari modern. Pelestarian tari daerah dapat
dilakukan dengan cara ....
a. mengembangkan tari kreasi modern yang lebih terkini
b. mempelajari tari daerah di daerah maupun wilayah
c. menggeser tari daerah dengan tari modern dari barat
d. mempelajari tari- tari dari luar dan meninggalkan tari daerah
14. Perhatikan upaya- upaya berikut ini,
(1) berpartisipasi dalam lomba lagu daerah
(2) mempelajari makna lagu daerah
(3) selalu menggunakan lagu - lagu modern yang terkini
(4) memberikan penghargaan kepada pertunjukan lagu daerah
Cara melestarikan lagu daerah ditunjukkan oleh nomor ....
a. 1 - 2 - 3
b. 1 - 3 - 4
c. 2 - 3 - 4
d. 1 - 2 - 4
15. Lagu Sajojo, Apuse dan Yamko Rambe Yamko berasal dari daerah ....
a. Bali
b. Nusa Tenggara
c. Papua
d. Sulawesi Utara
16. Rumah adat Honai merupakan rumah adat suku Dani dari daerah ....
a. Aceh
b. Sumatra Utara
c. Papua
d. D.I Yogyakarta
17. Keberagaman makanan khas daerah termasuk dalam budaya bangsa yang harus
dilestarikan. Salah satu cara agar makanan khas daerah tidak punah adalah ....
a. mencampur makanan khas daerah dengan makanan internasional
b. mencela makanan khas daerah lain
c. mempelajari cara pembuatan makanan khas daerah
d. menghindari makanan khas daerah
18. Pakaian adat yang dikenakan di acara tertentu akan menambah rasa cinta
budaya. Salah satu acara yang seringkali menampilkan pakaian adat khas daerah
adalah ....
a. peringatan hari Ibu
b. peringatan Hari Kartini
c. peringatan tahun baru
d. peringatan hari besar keagamaan
19. Pakaian adat Payas Agung berasal dari daerah ....
a. Nusa Tenggara
b. Bali
c. Jawa Timur
d. Jawa Tengah
20. Masyarakat suku Bugis, Sulawesi Selatan melakukan tradisi pindah rumah
dengan rangkaian kegiatan adat yang dikenal dengan sebutan ....
a. ngayah
b. mapalette
c. rasulan
d. nyadran
21. Pernyataan di bawah ini yang tepat tentang gotong royong adalah ....
(jawaban lebih dari satu)
a. gotong royong merupakan nilai luhur warisan turun temurun
b. gotong royong hanya dilakukan di masyarakat tertentu
c. gotong royong menyisipkan rasa kebersamaan
d. gotong royong dilakukan secara terpaksa
22. Kesadaran untuk saling membantu dalam gotong royong dapat dilakukan karena
dalam diri setiap individu terdapat jiwa kemanusiaan. Hal ini dapat
disimpulkan bahwa gotong royong sesuai dengan sila ....
a. pertama
b. kedua
c. ketiga
d. keempat
23. Selain meningkatkan rasa persatuan dan kesatuan, gotong royong bermanfaat
untuk ....
a. memberatkan pekerjaan
b. meningkatkan rasa tenggang rasa
c. mengutamakan kepentingan kelompok daripada kepentingan bersama
d. meningkatkan konflik dan perselisihan
24. Kegiatan kerja bakti membersihkan lingkungan merupakan aktivitas
masyarakat yang wajib diikuti oleh ....
a. ketua RT
b. semua warga masyarakat
c. orang dewasa
d. kepala keluarga
25. Permainan Gobak Sodor merupakan permainan tradisional yang memiliki banyak
manfaat dan pesan. Salah satu manfaatnya adalah ....
a. melatih sikap individualisme
b. mengetahui kelebihan dan kelemahan pemain
c. membangun kerjasama tim
d. meningkatkan kecurangan dalam permainan
Pernyataan Benar atau Salah
26. Bangsa Indonesia terkenal karena keberagamannya
Benar
Salah
27. Semboyan Bhinneka Tunggal Ika ditetapkan sebagai semboyan bangsa Indonesia
sejak zaman Majapahit
Benar
Salah
28. Gotong royong merupakan perwujudan sila Pancasila yaitu sila pertama hingga kelima
Benar
Salah
29. Gotong royong dapat membuat pekerjaan terasa ringan
Benar
Salah
30. Permainan Gobak Sodor berasal dari Jawa Tengah
Benar
Salah
Isian
31. Bahasa persatuan bangsa Indonesia adalah ....
32. Bahasa Indonesia dikenalkan sebagai bahasa persatuan pada peristiwa ....
33. Permainan Gobak Sodor mengandung nilai- nilai yang terkandung yaitu ....
34. Permainan Gobak Sodor di Sumatra Utara dikenal dengan sebutan ....
35. Musyawarah merupakan salah satu bentuk kerja bakti yang bertujuan untuk
mencapai ....
SNPMB melakukan perpanjangan waktu bagi peserta yang belum menyelesaikan proses pendaftaran SNBPuntuk melakukan pendaftaran dan menyelesaikan pendaftaran SNBP termasuk cetak kartu peserta SNBP.
Batas Waktu Penyelesaian Pendaftaran SNBP 2024
Adapun proses penyelesaian regristasi SNBP 2024 dilaksanakan paling lambat pada hari Kamis, 29 Februari pukul 15.00 WIB.
Melalui siaran pers nomor 04/sipers/snpmb/II/2024, ada beberapa hal yang disampaikan termasuk tenggat waktu yang ditentukan. Masa perpajangan penyelesaian pendaftaran SNBP dilakukan mengingat hasil evaluasi jumlah siswa eligible yang belum menyelesaikan proses pendaftaran SNBP.
Photo by Randy Tarampi on Unsplash
Berkenaan dengan hal tersebut, peserta yang belum menyelesaikan proses pendaftaran SNBP untuk melakukan pendaftaran dan menyelesaikan proses regristasi serta mencetak kartu peserta SNBP paling lambat tanggal 29 Februari 2024 pukul 15.00.
Selama proses pendaftaran, SNPMB juga merekomendasikan Calon Mahasiswa untuk menggunakan perangkat dan jaringan yang stabil agar pendaftaran berjalan dengan lancar. Dan bagi calon mahasiswa yang akan memilih program studi seni atau olahraga agar menyertakan portofolio karya yang ketentuannya dapat diakses pada laman resmi SNPMB pada menu unduhan.
Langkah Pendaftaran SNBP 2024
Pendaftaran SNBP dapat dilakukan melalui langkah- langkah berikut ini,
Siswa yang diapat login adalah siswa yang sudah memiliki akun SNPMB yang berstatus permanen dan siswa eligible yang nilainya telah diinput secara lengkap dan dilakukan finalisasi data melalui aplikasi PDSS di sekolah. Selain itu siswa yang dapat login merupakan siswa lulusan tahun 2024.
Lakukan validasi data profil dan pastikan isian data profil sudah benar. Data pada aplikasi pendaftaran SNBP tidak dapat diperbaiki kecuali jumlah tanggungan. Isikan pula jumlah tanggungan orang tua pada data profil.
Pilih prodi pada menu "Pilihan". Siswa dapat memilih PTN/ Politeknik Negeri dan tidak ada pembatasan pilihan prodi berdasar jurusan. Pilihan maksimal 2 prodi dengan salah satu merupakan PTN yang berada di provinsi yang sama dengan asal sekolah, dan apabila hanya memilih satu prodi, maka boleh memilih dimanapun. Klik simpan semua pilihan jika sudah benar.
Lakukan isian portofolio bagi siswa yang memilih seni dan olahraga. Unggah portofolio sesuai dengan langkah- langkah yang benar. Pastikan ukuran file maksimal 100 mb dan gunakan komputer ketika melakukan unggahan.
Isikan Prestasi bila memiliki. Pengisian ini sifatnya opsional.
Lakukan finalisasi. Siswa yang sudah melakukan finalisasi, maka semua isian data dan pemilihan prodi tidak dapat diganti. Setelah melakukan finalisasi, maka siswa dapat mengunduh kartu registrasi.
Demikian informasi tentang kesempatan terakhir untuk melakukan simpan permanen akun siswa. Yuk segera lakukan proses pendaftaran SNBP dan menyelesaikan proses regristasi serta mencetak kartu peserta SNBP paling lambat tanggal 29 Februari 2024 pukul 15.00.
Dana bantuan sosial Bantuan Siswa Miskin (BSM) untuk jenjang SMA, SMK dan SLB di Jawa Tengah segera digelontorkan. Bantuan yang diperuntukkan untuk kalangan siswa tidak mampu ini dialokasikan berdasar APBD Provinsi Jawa Tengah tahun 2024 sebesar Rp. 7.233.000.000,00 (Tujuh Milyar Dua Ratus Tiga Puluh Tiga Juta Rupiah).
Dana tersebut menyasar kepada 7233 (Tujuh Ribu Dua Ratus Tiga Puluh Tiga) peserta didik dari keluarga tidak mampu/ miskin pada satuan pendidikan SMA, SMK dan SLB Negeri dan Swasta dengan indeks BSM per orang/ tahun sebesar Rp. 1.000.000 (satu juta rupiah).
Syarat Siswa Penerima Bansos BSM Tahun 2024
Ada beberapa syarat bagi siswa yang dinominasikan sebagai penerima Bansos BSM tahun 2024 di Provinsi Jawa Tengah, diantaranya sebagai berikut ini :
1. Memiliki identitas yang jelas, baik identitas keluarga maupun identitas Satuan Pendidikan seperti :
a. Kartu Keluarga (KK)
b. Kartu Tanda Penduduk (KTP)
c. Kartu Pelajar dari satuan pendidikan yang bersangkutan;
2. Masih terdaftar dan aktif sebagai peserta didik pada satuan pendidikan (SMA/SMK/SLB) dan Paket C.
3. Siswa aktif pada satuan pendidikan yang terancam putus/ tidak sekolah.
4. Memiliki Surat Keterangan Tidak Mampu (SKTM) atau terdaftar dalam Data Terpadu Kesejahteraan Sosial (DTKS), dan/atau penerima manfaat Program Indonesia Pintar (PIP) atau program sejenis lainnya yang direkomendasikan khusus oleh Kepala Satuan Pendidikan yang bersangkutan;
5. Diusulkan oleh satuan pendidikan yang bersangkutan.
Mekanisme Pencairan Dana BSM
Sementara itu, mekanisme pencairan dana BSM adalah sebagai berikut :
1. BSM dibayarkan/ disalurkan kepada penerima melalui sistem pembayaran langsung dengan metode virtual account number.
2. Pada saat pembayaran telah dilakukan melalui Rekening Kas Daerah dan masuk ke virtual account number, maka Dinas menyampaikan pemberitahuan ke satuan pendidikan, dan satuan pendidikan wajib memberitahukan kepada peserta didik penerima BSM.
Tata cara pencairan BSM
a. Calon penerima BSM yang memenuhi syarat membuat surat kuasa kepada Kepala Satuan Pendidikan yang ditujukan kepada Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi Jawa Tengah;
b. Usulan Peserta didik SMA, SMK dan SLB dari keluarga kurang mampu diketahui oleh Kepala Satuan Pendidikan/ Yayasan;
c. Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi Jawa Tengah melakukan evaluasi atas usulan yang diajukan oleh pemohon;
d. Hasil evaluasi berupa rekomendasi disampaikan kepada Gubernur melalui Badan Pengelola Keuangan dan Aset Daerah (BPKAD), dengan dilampiri :
1) Foto copy identitas diri penerima dana BSM (KTP/ Kartu Pelajar);
2) Pakta Integritas yang ditandatangani penerima BSM rangkap 2 (dua) lembar, asli bermaterai cukup.
3) Kwitansi atas nama penerima BSM rangkap 2 (dua) lembar, satu lembar bermaterai cukup, dan 1 (satu) lembar lainnya tidak bermaterai;
4) Surat Keterangan Tidak Mampu (SKTM) dari pejabat yang berwenang;
5) Rencana Penggunaan BSM;
6) Surat Pernyataan Kepala Satuan Pendidikan yang menerangkan bahwa peserta didik calon penerima BSM benar-benar peserta didik kurang mampu dari Satuan Pendidikan yang bersangkutan dan dibuat rangkap 2 (dua), asli bermaterai cukup;
Tentang Bansos BSM
Bantuan Sosial BSM merupakan bantuan yang diarahkan untuk membantu peserta didik miskin memperoleh akses pelayanan pendidikan yang layak, mencegah putus sekolah, menarik peserta didik miskin untuk kembali bersekolah, membantu peserta didik memenuhi kebutuhan dalam kegiatan pembelajaran, mendukung program Rintisan Wajib Belajar Pendidikan Dasar Duabelas Tahun serta membantu kelancaran program Satuan Pendidikan.
Melalui Program BSM ini diharapkan anak usia sekolah dari rumah- tangga/keluarga miskin dapat terus bersekolah, tidak putus sekolah, dan di masa depan diharapkan mereka dapat memutus rantai kemiskinan yang saat ini dialami orangtuanya. Program BSM juga mendukung komitmen pemerintah untuk meningkatkan angka partisipasi pendidikan Menengah dan Pendidikan Khusus.
Program ini bersifat bantuan langsung kepada peserta didik dan bukan merupakan beasiswa peserta didik, karena berdasarkan kondisi ekonomi peserta didik dan bukan berdasarkan prestasi (beasiswa peserta didik), namun mempertimbangkan kondisi peserta didik, sedangkan beasiswa peserta didik diberikan dengan mempertimbangkan prestasi peserta didik.
Nah, buat teman- teman yang memerlukan juknis dan contoh berkas pencairan dokumen yang dibutuhkan seperti pakta integritas, surat pernyataan kepala sekolah dan dokumen lainnya yang relevan, dapat dilihat pada dokumen berikut ini,
Hai sahabat Ahzaa, kembali lagi di AhzaaNet..Kita lanjutkan belajarnya yaa untuk menghadapi rangkaian asesmen yaitu Sumatif Harian (Penilaian Harian) semester genap untuk kelas 2 SD/MI.
Nah, pada kesempatan ini kita akan lanjutkan belajar dalam menghadapi Asesmen Sumatif Harian untuk mapel Bahasa Indonesia kelas 2 SD/ MI Semester Genap Kurikulum Merdeka Bab 5 Berteman dalam Keberagaman .
Latihan Soal Sumatif Harian (Penilaian Harian) Bahasa Indonesia Kelas 2 SD/MI Semester Genap Kurikulum Merdeka 5 Berteman dalam Keberagaman terdiri dari 25 soal lengkap dengan kunci jawabannya.
Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian (Penilaian Harian) Bahasa Indonesia Kelas
2 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 5 Berteman dalam Keberagaman
1. Cerita yang tokoh- tokohnya merupakan binatang selayaknya manusia disebut
....
a. legenda
b. cerita rakyat
c. fabel
2. Salah satu ciri dalam suatu cerita binatang, tokoh- tokohnya akan
berperilaku seperti ....
a. binatang pada umumnya
b. manusia
c. tumbuhan
3. Penulisan tanda koma sebelum kata "tetapi" yang tepat terdapat pada kalimat
....
a. Kelinci dapat berlari cepat tetapi, dia sombong.
b. Kelinci dapat berlari cepat,tetapi dia sombong.
c. Kelinci dapat berlari cepat, tetapi dia sombong.
4. Penulisan tanda koma untuk memerinci beberapa unsur yang tepat adalah ....
a. Kancil memiliki kelebihan dalam tubuhnya yaitu ringan, lincah dan gesit
larinya.
b. Kancil memiliki kelebihan dalam tubuhnya yaitu ringan, lincah, dan gesit
larinya.
c. Kancil memiliki kelebihan dalam tubuhnya yaitu ringan lincah, dan gesit
larinya.
5. ... gajah melintasi semak- semak di hutan. Mereka bergerak dengan
cepatnya.
Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah ....
a. kawanan
b. satu
c. seekor
6. Kita tidak boleh merasa ... karena kekurangan yang dimiliki karena setiap
manusia memiliki kelebihan.
Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah ....
a. percaya diri
b. minder
c. sombong
7. Saat melihat burung yang terluka karena tertembak pemburu, Lani merasa ....
a. senang
b. gembira
c. iba
8. Kata yang berfungsi untuk menerangkan sesuatu atau seseorang adalah ....
a. kata keterangan
b. kata benda
c. kata sifat
9. Penulisan yang tepat dari kata sifat adalah ....
a. sebelum kata benda
b. setelah kata benda
c. sebelum dan sesudah kata benda
10. Kata sifat dapat berfungsi untuk menerangkan ....
a. jumlah
b. warna
c. semua jawaban benar
11. Di bawah ini yang termasuk kelompok kata sifat adalah ....
a. besar - buku - merah
b. merah- baik - bagus
c. kursi -kue - mobil
12. Berikut ini yang termasuk dalam kelompok kata benda adalah ....
a. mobil - rumah - pohon
b. tinggi - kecil - hitam
c. besar - kayu - besi
13. Kata yang berlawanan dengan kata lain disebut ....
a. sinonim
b. antonim
c. hiponim
14. Antonim dari kata runcing adalah ....
a. tumpul
b. tebal
c. bersih
15. Antonim dari kata basah adalah ....
a. kecil
b. panjang
c. kering
16. Lawan kata dari baru adalah ....
a. keras
b. lama
c. panjang
17. Kata yang berlawanan dengan kata "keras" adalah ....
a. tebal
b. lembut
c. kaku
18. Lawan kata "tebal" adalah ....
a. panjang
b. kotor
c. tipis
19. Lawan kata panjang adalah ....
a. pendek
b. tebal
c. tipis
20. Antonim dari kata bersih adalah ....
a. cemerlang
b. kotor
c. kecil
21. Antonim dari kata "kecil" adalah ....
a. panjang
b. besar
c. luas
22. Saat kita melakukan kesalahan, maka ungkapan kata yang diucapkan adalah
....
a. terima kasih
b. tolong
c. maaf
23. Saat melewati orang yang lebih tua, maka kita mengucapkan ....
a. tolong
b. permisi
c. terima kasih
24. Kata "tolong" diucapkan ketika ....
a. mengembalikan sesuatu
b. meminta bantuan
c. diberikan bantuan
25. Saat kita meminjam sesuatu dari teman, maka sebaiknya ....
a. menggunakan sesuka hati
b. menjaga dengan baik
c. berlaku seenaknya
Demikian Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian (Penilaian Harian) Bahasa Indonesia Kelas 2 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 5 Berteman dalam Keberagaman. Semoga latihan soal di atas memudahkan teman- teman dalam belajar.
Hai sahabat Ahzaa, kembali lagi di AhzaaNet..Kita lanjutkan belajarnya yaa untuk menghadapi rangkaian asesmen yaitu Sumatif Harian (Penilaian Harian) semester genap untuk kelas 2 SD/MI.
Nah, pada kesempatan ini kita akan lanjutkan belajar dalam menghadapi Asesmen Sumatif Harian untuk mapel Bahasa Indonesia kelas 2 SD/ MI Semester Genap Kurikulum Merdeka Bab 8 Hobi yang Jadi Prestasi.
Latihan Soal Sumatif Harian (Penilaian Harian) Bahasa Indonesia Kelas 2 SD/MI Semester Genap Kurikulum Merdeka Bab 8 Hobi yang Jadi Prestasi terdiri dari 20 lengkap dengan kunci jawabannya. Bab ini merupakan bab terakhir di semester genap ini.
Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian (Penilaian Harian) Bahasa Indonesia Kelas
2 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 8 Hobi yang Jadi Prestasi
1. Di bawah ini pernyataan yang tepat tentang hobi adalah ....
a. hobi adalah hal yang harus dilakukan
b. hobi merupakan kegiatan yang disukai
c. hobi dilakukan dengan terpaksa
2. Di waktu senggang, Lani suka membantu ibunya membuat kue dan masakan yang
enak. Dia menjadikan kegiatan tersebut sebagai hobinya. Hobi Lani adalah ....
a. membaca
b. menyanyi
c. memasak
3. Cerita zaman dahulu yang diceritakan secara lisan dikenal dengan sebutan
....
a. cerita modern
b. cerita rakyat
c. cerita fabel
4. Cerita rakyat yang berjudul "Joko Kendil" berasal dari daerah ....
a. Jawa Barat
b. Jawa Tengah
c. Jawa Timur
5. Untuk menggabungkan dua hal yang bertentangan, kata hubung yang digunakan
adalah ....
a. tetapi
b. dan
c. karena
6. Untuk menggabungkan dua hal yang tidak bertentangan, kata hubung yang
digunakan adalah ....
a. meskipun
b. dan
c. karena
7. Rinu tidak begitu pandai, .... dia baik hati.
Kata hubung yang tepat digunakan pada kalimat tersebut adalah ....
a. tetapi
b. dan
c. karena
8. Lani terkenal di sekolahnya karena berprestasi ... memiliki sifat yang
baik.
Kata hubung yang tepat digunakan pada kalimat tersebut adalah ....
a. tetapi
b. dan
c. karena
9. Berikut ini bahan yang digunakan untuk membuat mobil mainan adalah ....
a. besi
b. kardus bekas
c. tusuk sate
10. Pewarnaan dan pemberian hiasan pada mobil mainan pada proses akhir
bertujuan agar mobil mainan ....
a. kusam
b. lebih awet
c. tampak bagus
11. Informasi tentang sesuatu secara tertulis disebut dengan ....
a. surat
b. brosur
c. papan
Perhatikan brosur di bawah ini,
dibuat dengan Canva
12. Festival Ramadhan dilaksanakan dalam rangka ....
a. Hari Raya Idul Fitri
b. akhir bulan Ramadhan
c. datangnya Bulan Ramadhan
13. Di bawah ini yang termasuk lomba yang diselenggarakan pada festival adalah
....
a. lomba mewarnai
b. lomba mata pelajaran
c. lomba azan
14.Acara festival ramadhan dilaksanakan pada ....
a. awal bulan Maret 2024
b. tanggal 6 Maret sampai 9 Maret 2024
c. akhir bulan Maret 2024
15. Festival Ramadhan dimulai pukul ...
a. 08.00
b. 09.00
c. 10.00
16. Agar menarik perhatian, maka warna brosur acara dibuat dengan warna
yang ....
a. terang
b. gelap
c. kusam
17. Agar tulisan yang dibuat pada brosur terlihat, maka tulisan tersebut
dibuat ....
a. panjang
b. kecil- kecil
c. jelas dan menarik
18. Gambar pada brosur ditambahkan agar memiliki tampilan yang ....
a. membosankan
b. menarik
c. tidak jelas
19. Origami merupakan sebuah seni tentang ....
a. menghias barang
b. melipat kertas
c. merapikan sesuatu
20. Ibu pandai memasak masakan .... . Salah satu masakan yang sering dibuat
adalah rendang.
Hai sahabat Ahzaa, kembali lagi di AhzaaNet..Kita lanjutkan belajarnya yaa
untuk menghadapi rangkaian asesmen yaitu Sumatif Harian (Penilaian Harian)
semester genap untuk kelas 2 SD/MI.
Nah, pada kesempatan ini kita akan lanjutkan belajar dalam menghadapi
Asesmen Sumatif Harian untuk mapel Bahasa Indonesia kelas 2 SD/ MI Semester Genap Kurikulum
Merdeka Bab 7 Sayang Lingkungan.
Latihan Soal Sumatif Harian (Penilaian Harian) Bahasa Indonesia Kelas 2
SD/MI Semester Genap Kurikulum Merdeka Bab 7 Sayang Lingkungan terdiri dari 25 lengkap dengan kunci jawabannya.
Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian (Penilaian Harian) Bahasa Indonesia
Kelas 2 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 7 Sayang Lingkungan
1. Sebagian besar dari permukaan bumi berupa ....
a. daratan
b. air
c. pegunungan
2. Di bawah ini pernyataan yang tepat tentang air asin adalah ....
a. air asin tidak berasa
b. air asin memiliki kadar garam yang tinggi
c. air asin dibutuhkan manusia untuk kegiatan sehari- hari
3. Air yang tidak berasa manis atau asin adalah ....
a. air asin
b. air laut
c. air tawar
4. Di bawah ini yang merupakan kegunaan dari air tawar adalah ....
a. untuk membuat garam
b. untuk memasak, mandi dan mencuci
c. untuk hidup hewan laut
5. Jumlah air tawar bersih di bumi terbatas. Oleh karenanya, sikap kita ....
a. berlaku boros
b. berhemat air
c. menggunakan air sebanyaknya
6. Berikut ini yang termasuk cara menghemat air adalah .... (jawaban lebih
dari satu)
a. mematikan keran ketika tidak digunakan
b. berlama - lama ketika mandi
c. memeriksa keran yang bocor
7. Sampah yang berasal dari bahan seperti plastik, kaca, besi yang tidak dapat
terproses secara alami adalah ....
a. sampah kemasan
b. sampah anorganik
c. sampah organik
8. Sampah- sampah yang berasal dari bahan- bahan seperti sayuran, buah-
buahan, dan bahan lain yang berasal dari tumbuhan adalah ....
a. sampah tumbuhan
b. sampah anorganik
c. sampah organik
9. Kalimat yang bertujuan mengajak seseorang melakukan sesuatu adalah ....
a. kalimat perintah
b. kalimat tanya
c. kalimat imbauan
10. Kalimat imbauan biasanya memiliki akhiran pada kata kerjanya ....
a. -kah
b. -lah
c. -nya
11. Kata yang sering digunakan pada kalimat ajakan adalah .... (jawaban lebih
dari satu)
a. apa
b. ayo
c. mari
12. Di bawah ini yang merupakan contoh dari kalimat imbauan adalah ....
a. buka jendelanya!
b. jagalah ketertiban di jalan raya!
c. berikan roti ini kepadanya!
13. Ayo, belajar dengan lebih rajin!.
Kalimat di atas termasuk dalam kalimat ....
a. perintah
b. tanya
c. ajakan
14. Mari kita lestarikan hutan kita!
Kalimat di atas termasuk dalam kalimat ....
a. perintah
b. tanya
c. ajakan
15. Eco brick merupakan salah satu cara pemanfaatan dan pengolahan dari sampah
plastik yang sifatnya ....
a. mudah terurai
b. sulit terurai
c. mudah diserap
16. Di bawah ini yang termasuk kegunaan dari eco brick adalah ....
a. merakitnya menjadi perabot
b. membuat plastik jenis baru
c. membuat plastik menjadi mudah terurai
17. Cara membuat eco brick menjadi perabot seperti meja, kursi, lemari dan
lainnya adalah dengan cara ....
a. memotongnya
b. menyatukan dengan perekat
c. mengukirnya
18. Kata ulang dalam sebuah kalimat menunjukkan benda yang ....
a. tidak pasti jumlahnya
b. jumlahnya satu
c. jumlahnya lebih dari satu
19. Untuk menuliskan kata ulang, maka digunakan ....
a. tanda koma (,)
b. tanda hubung (-)
c. tanda titik (.)
20. Berikut ini yang merupakan fungsi dari kata ulang adalah .... (jawaban
lebih dari satu)
a. menunjukkan lebih dari satu
b. menunjukkan sesuatu yang terjadi berulang
c. menunjukkan sesuatu yang tertentu
21. Di bawah ini yang merupakan fungsi kata ulang yang menunjukkan jumlah
lebih dari satu adalah ....
a. terus- menerus
b. berkali- kali
c. kursi- kursi
22. Di bawah ini yang merupakan fungsi kata ulang yang menunjukkan sesuatu
yang terjadi berulang adalah ....
a. buku- buku
b. anak- anak
c. berkali- kali
Bacalah puisi berikut untuk soal nomor 23 sampai 25
Hujan Sore Ini
Aku sering lupa menyiram tanaman
Rumput di halaman jadi layu
Untung hujan turun sore ini
Aku senang, rumput pun senang
23. Puisi di atas bercerita tentang ....
a. bencana alam
b. banjir
c. hujan
24. Hujan pada puisi di atas terjadi pada waktu ....
a. pagi hari
b. sore hari
c. malam hari
25. Perasaan penulis ketika hujan turun pada puisi di atas adalah ....
a. senang
b. sedih
c. kecewa
Demikian Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian (Penilaian Harian) Bahasa Indonesia Kelas 2 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 7 Sayang Lingkungan. Jangan lewatkan lanjutan dari materi Bahasa Indonesia kelas 2 SD/ MI di semester genap ini untuk bab terakhir, yaitu Hobi yang Jadi Prestasi.
Hai sahabat Ahzaa, kembali lagi di AhzaaNet..Kita lanjutkan belajarnya yaa
untuk menghadapi rangkaian asesmen yaitu Sumatif Harian (Penilaian Harian)
semester Genap.
Nah, pada kesempatan ini kita akan lanjutkan belajar dalam menghadapi
Asesmen Sumatif Harian untuk mapel Bahasa Indonesia kelas 2 SD/ MI Semester Genap Kurikulum Merdeka Bab
6 Bijak Memakai Uang.
Latihan Soal Sumatif Harian (Penilaian Harian) Bahasa Indonesia Kelas 2
SD/MI Semester Genap Kurikulum Merdeka Bab 6 Bijak Memakai Uang
terdiri dari 22 soal pilihan ganda dan 8 soal uraian yang lengkap dengan
kunci jawabannya.
Gambar oleh Photo Mix dari Pixabay
Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya,
Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian (Penilaian Harian) Bahasa Indonesia
Kelas 2 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 6 Bijak Memakai Uang
1. Berikut ini pernyataan yang tepat tentang pengertian uang adalah ....
a. uang adalah alat untuk menukar
b. uang adalah alat pembayaran
c. uang merupakan benda yang berharga
2. Di bawah ini yang merupakan jenis dari uang adalah ....
a. uang kertas dan uang emas
b. uang emas dan uang permata
c. uang kertas dan uang logam
3. Danu mendapatkan uang setelah mengikuti lomba. Dalam hal ini, Danu
mendapatkan uang dengan cara ....
a. menjual barang
b. mengikuti lomba berhadiah
c. menjual jasa
4. Lira mendapatkan uang dengan menjual hasil karya lukisannya. Dalam hal ini,
Lira mendapatkan uang dengan cara ....
a. menjual barang atau hasil karya
b. mengikuti lomba berhadiah
c. menjual jasa
5. Pak Budi menyediakan jasa ojek online dan mendapatkan uang dari pekerjaan
tersebut. Dalam hal ini Pak Budi mendapatkan uang dengan cara ....
a. menjual barang atau hasil karya
b. mengikuti lomba berhadiah
c. menjual jasa
6. Orang yang bekerja mengoperasikan bus atau angkutan umum adalah ....
a. nelayan
b. sopir
c. masinis
7. Orang yang bertugas mengoperasikan kapal laut adalah ....
a. masinis
b. nahkoda
c. petani
8. Di bawah ini yang merupakan tugas dari nelayan adalah ....
a. mengoperasikan kapal penumpang
b. menjual ikan
c. menangkap ikan dan menjualnya
9. Arai selalu menemui Lani dengan maksud tertentu. Peribahasa yang tepat
untuk kalimat tersebut adalah ....
a. besar pasak daripada tiang
b. berat sama dipikul, ringan sama dijinjing
c. ada udang di balik batu
10. Dalam menggunakan uang, Arai mengingatkan Lani agar selalu berhemat agar
tidak besar pengeluaran daripada penghasilan. Peribahasa yang tepat untuk hal
tersebut adalah ....
a. bagai air di daun talas
b. besar pasak daripada tiang
c. berakit- rakit kita ke hulu berenang- renang ke tepian
11. Suka duka, baik dan buruk haruslah ditanggung bersama- sama. Peribahasa
yang tepat adalah ....
a. berat sama dipikul ringan sama dijinjing
b. ada udang di balik batu
c. bagai pinang di belah dua
Bacalah lirik lagu berikut ini,
Bang Bing Bung Ayo ke Bank!
Jajan sih boleh saja
Sisihkan buat nabung
Belanja sih boleh saja
Tak lupa nabung
Asyik asyik deh
Sik asik asik nabung
Bung nabung nabung asyik
Bing beng bang
Yuk kita ke bank
Bang bing bung
Yuk kita nabung
Tang ting tung hei
Jangan dihitung
Tahu tahu kita nanti dapat untung
Dari kecil kita mulai menabung
Supaya hidup kita beruntung
Mau keliling dunia ada uangnya
Juga untuk membuat istana
12. Judul lagu di atas adalah ....
a. Bang Bing Bung Ayo ke Bank!
b. menabung
c. pengalaman ke bank
13. Berdasarkan lagu, menabung dapat dilakukan di ....
a. sekolah
b. pasar
c. bank
14. Orang yang menabung dari kecil, maka akan mendapatkan hidup yang ....
a. malang
b. sedih
c. beruntung
15. Menabung merupakan salah satu kegiatan ....
a. membelanjakan uang
b. menyisihkan uang
c. menghabiskan uang
16. Kesamaan pada suku kata terakhir disebut ....
a. kalimat
b. rima
c. paragraf
17. Di bawah ini yang merupakan rima akhir sempurna adalah ....
a. kerja - buang
b. tabung - sambung
c. uang - hujan
18. Yang dimaksud pantun adalah ....
a. puisi baru Indonesia
b. puisi yang berasal dari luar negeri
c. puisi lama Indonesia
19. Jumlah bait dalam pantun adalah ....
a. 2 baris
b. 3 baris
c. 4 baris
Perhatikan pantun berikut ini,
Pagi hari telah berganti siang
Kucing tidur nyenyak di bawah meja
Jangan suka menghabiskan uang
Lebih baik ditabung saja
20. Pola rima pada pantun di atas adalah ....
a. a-a-a-a
b. a-b-a-b
c. b-b-b-b
d. b-a-b-a
21. Pesan pantun di atas adalah ....
a. habiskanlah uang
b. gunakan uang semaunya
c. jangan suka menghabiskan uang
22. Lengkapilah pantun berikut ini,
Bersama teman memanjat tiang
Jangan lupa berhati-hati
Mari bijak memakai _____
Agar tidak menyesal nanti
a. baju
b. sepatu
c. uang
23. Apakah yang disebut dengan uang?
24. Sebutkan jenis dari uang!
25. Sebutkan tiga jenis pekerjaan !
26. Apa arti peribahasa "ada udang di balik batu"?
27. Apa arti peribahasa "besar pasak daripada tiang"?
28. Apa arti peribahasa "berat sama dipikul ringan sama dijinjing"?
29. Apakah yang disebut dengan pantun?
30. Berapakah jumlah bait dalam pantun?
23. uang adalah alat pembayaran
24. uang kertas dan uang logam
25. nelayan, masinis, nahkoda
26. ada suatu maksud tertentu
27. besar pengeluaran daripada pendapatan
28. Suka duka, baik dan burung haruslah ditanggung bersama- sama
29. puisi lama Indonesia
30. 4 baris
Demikian Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian (Penilaian Harian) Bahasa Indonesia
Kelas 2 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 6 Bijak Memakai Uang. Latihan soal akan masih berlanjut ke bab- bab berikutnya.. Jadi, tetap
belajar di AhzaaNet yaa..
