Ahzaa.Net
Latihan Soal Ujian Sekolah (US)/ Penilaian Sumatif Akhir Jenjang (PSAJ) PPKn Kelas 12 SMA/ SMK Tahun 2024

Latihan Soal Ujian Sekolah (US)/ Penilaian Sumatif Akhir Jenjang (PSAJ) PPKn Kelas 12 SMA/ SMK Tahun 2024

Comment
Halo sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Baik, pada tulisan ini kita akan lanjutkan belajar dalam rangka menghadapi penilaian sumatif akhir jenjang (PSAJ)/ Ujian sekolah (US) Kelas 12 SMA/ SMK untuk mapel Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn). 


source : https://bpip.go.id/

Latihan Soal Ujian Sekolah (US) / Penilaian Sumatif Akhir Jenjang (PSAJ) Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) Kelas 12 SMA/ SMK Tahun 2024 ini mencakup materi- materi PPKn  dari kelas X, XI, dan XII SMA/ SMK Kurikulum 2013 Revisi. 

Ada 30 soal pilihan ganda yang dapat dikerjakan, dan semua soal sudah kami lengkapi dengan kunci jawaban untuk memudahkan dalam mengerjakan soal. 

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya,

Selamat berlatih dan semoga sukses. 

Latihan Soal Ujian Sekolah/ Penilaian Sumatif Akhir Jenjang (PSAJ) PPKn Kelas 12 SMA/ SMK Tahun 2024

1. Di bawah ini pernyataan yang tepat tentang hak warga negara adalah ....
a. hak warga negara merupakan hak setiap warga negara yang sifatnya universal 
b. hak warga negara merupakan hak warga negara yang sama dengan hak asasi manusia 
c. hak warga negara merupakan hak yang melekat pada setiap individu dalam kedudukannya sebagai anggota di suatu negara 
d. semua hak warga negara adalah hak asasi manusia
e. hak warga negara tidak dibatasi oleh status kewarganegaraan


2.  Saling tolong menolong dengan pemeluk agama lain sesuai dengan situasi dan kondisi masing- masing merupakan contoh kewajiban warga negara yang berkaitan dengan sila ....
a. Ketuhanan Yang Maha Esa 
b. Kemanusiaan yang adil dan beradab 
c. Persatuan Indonesia 
d. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan 
e. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia 


3. Pesan yang dapat diambil dari pengamalan Pancasila sila keempat adalah ....
a. berlaku adil terhadap sesama 
b. tidak memaksakan kehendak kepada orang lain 
c. cinta tanah air dan bangsa 
d. saling membantu dalam kesulitan 
e. menganjurkan membeli produk dalam negeri 


4. Status kewarganegaraan setiap orang sifatnya mutlak dan tidak dapat dicabut secara sepihak karena hal tersebut dijamin oleh UUD NRI Tahun 1945 melalui pasal ....
a. 26 ayat (1) dan (2)
b. 27 ayat (1) dan (2)
c. 28
d. 29 ayat (2)
e. 30 ayat (2)


5. Sikap hedonisme merupakan perilaku yang harus dihindari karena bertentangan dengan pengamalan Pancasila terutama sila ....
a. pertama 
b. kedua 
c. ketiga 
d. keempat 
e. kelima 


6. Manusia merupakan mahkluk yang diciptakan dengan martabat yang luhur dibandingkan makhluk lainnya. Oleh sebab itu manusia memiliki kewajiban agar terjalin persatuan dan kesatuan dalam kehidupannya. Sikap yang harus dipupuk adalah ....
a. selalu bersyukur atas karunia Tuhan Yang Maha Esa 
b. menghargai hak hidup, hak kemerdekaan dan hak memiliki sesuatu 
c. selalu menyadari pelaksanaan hukum yang berlaku 
d. menghormati sesama manusia 
e. semua jawaban benar 


7. Suatu perlindungan dapat dianggap sebagai perlindungan hukum jika mencakup salah satu unsur  ....
a. jaminan kepastian hukum 
b. kepentingan kelompok atau golongan tertentu 
c. sanksi yang ringan bagi golongan tertentu 
d. perlindungan terhadap kelompok yang disegani
e. semua jawaban benar 


8. Tujuan dari perlindungan dan penegakan hukum pada suatu negara adalah mewujudkan ....
a. prinsip kemasyarakatan 
b. masyarakat yang berketuhanan 
c. tegaknya keadilan 
d. sanksi hukum yang memberatkan 
e. kepedulian sesama 


9. Keberhasilan proses penegakan hukum dapat terwujud apabila didukung oleh faktor- faktor berikut ini, kecuali ....
a. penegak hukum 
b. hukum 
c. kebudayaan 
d. pola hidup masyarakat 
e. masyarakat 


10. Kewenangan POLRI menurut pasal 16 UU Republik Indonesia Tahun 2002 tentang Kepolisian Republik Indonesia adalah ....
a. menjatuhkan hukuman terhadap pelanggar hukum 
b. melakukan tuntutan terhadap pihak yang bersalah di pengadilan 
c. melakukan penangkapan, penahanan, penggeledahan dan penyitaan 
d. memberikan dakwaan hukum terhadap terdakwa di pengadilan 
e. melakukan uji kelayakan terhadap penegak hukum


11. Salah satu kewenangan jaksa dalam bidang pidana adalah ....
a. meningkatkan kesadaran hukum di dalam masyarakat
b. membuat kebijakan berkaitan dengan penegakan hukum
c. melaksanakan penetapan hakim dan putusan pengadilan yang telah memperoleh kekuatan hukum tetap
d. mengawasi peredaran barang ilegal
e. melakukan pencegahan  terhadap penyelahgunaan obat- obat terlarang


12. Perhatikan hal- hal berikut ini,
1) Koordinasi dengan instansi yang berwenang melakukan pemberantasan tindak pidana korupsi.
2) Supervisi terhadap instansi yang berwenang melakukan pemberantasan tindak pidana korupsi.
3) Melakukan penyelidikan, penyidikan, dan penuntutan terhadap tindak pidana korupsi.
4) Melakukan tindakan-tindakan pencegahan tindak pidana korupsi.
5) Mengadili perkara menurut hukum 

Yang merupakan tugas dari KPK adalah nomor ....
a. 1
b. 1, 2
c. 1, 2, 3
d. 1, 2, 3, 4
e. 1, 2, 3, 4 , 5


13. Asas yang merupakan tugas dan wewenang KPK dalam hal landasan peraturan perundang- undangan, kepatutan, dan keadilan dalam setiap kebijakan adalah ....
a. kepastian hukum 
b. akuntabilitas 
c. kepentingan umum 
d. proporsionalitas 
e. keterbukaan 


14. Sanksi dari norma hukum harus bersifat tegas, artinya ....
a. aturan membuat jera pelanggarnya 
b. aturan telah dibuat secara materiil dan diatur menurut peraturan perundang- undangan 
c. aturan ditetapkan sesuai dengan kadar hukuman berdasar perbuatan yang dilakukan 
d. hukuman sifatnya memberatkan pelanggar 
e. aturan berlaku sesuai aturan


15. Selain pengaruh positif, perkembangan IPTEK juga dapat berdampak negatif terhadap kehidupan ekonomi. Contoh dampak yang terjadi adalah ....
a. pemenuhan kebutuhan barang dari luar negeri mengalahkan kebutuhan barang dalam negeri 
b. kesempatan kerja dan devisa negara menurun 
c. efisiensi dan biaya tinggi terpangkas 
d. terbukanya pasar internasional untuk hasil produksi dalam negeri 
e. peningkatan investasi asing di dalam negeri 


16. Perkembangan IPTEK dapat berpengaruh secara positif terhadap aspek hukum, pertahanan dan keamanan. Pernyataan yang tepat adalah ....
a. iptek dapat memperkuat supremasi hukum, demokratisasi dan tuntutan terhadap dilaksanakannya hak asasi manusia
b. iptek berhubungan dengan regulasi hukum dan pembuatan peraturan perundangundangan yang memihak dan bermanfaat untuk kepentingan rakyat banyak
c. iptek berkaitan erat dengan tuntutan terhadap tugas-tugas penegak hukum (polisi, jaksa dan hakim) yang lebih profesional, transparan, dan dapat dipertanggungjawabkan
d. iptek berpengaruh terhadap supremasi sipil dengan mendudukan tentara dan polisi sebatas penjaga keamanan, kedaulatan, dan ketertiban negara
e. semua pernyataan benar  


17. Untuk mengatasi ancaman di bidang pertahanan dan keamanan NKRI, maka hal yang dapat dilakukan adalah ....
a. menghentikan perdagangan bebas di wilayah Indonesia 
b. menutup diri dari negara manapun 
c. membangun kualitas pribadi untuk menghadapi dunia luar 
d. meningkatkan supremasi penegakan hukum
e. menyaring pandangan- pandangan asing yang masuk 


18. Contoh ancaman terhadap kedaulatan negara Republik Indonesia dalam bidang ekonomi terlihat pada ....
a. sikap masyarakat yang individual 
b. terganggunya penyerapan padat karya masyarakat 
c. kesetiakawanan yang luntur 
d. paham westernisasi yang merajalela 
e. nilai keagamaan yang melemah 


19. Landasan ideal dan konstitusional yang berkaitan dengan pengembangan dan penerapan IPTEK adalah ....
a. UU dan Perpu 
b. Pancasila dan UUD NRI 1945 
c. Pancasila dan UU 
d. UU dan UUD NRI 1945
e. UU dan Peraturan Pemerintah 


20. Salah satu cara untuk dilakukan dalam hal mengedepankan bidang politik adalah ....
a. kebebasan 
b. persaudaraan 
c. hak asasi manusia 
d. demokratisasi 
e. keterbukaan 


21. Pengertian negara kesatuan menurut CF Strong menekankan bahwa negara kesatuan merupakan bentuk negara yang wewenang legislatif tertingginya ....
a. di bawah wakil rakyat 
b. berasal dari rakyat 
c. berada di tangan presiden 
d. terpusat dalam badan legislatif nasional 
e. berada di tangan mahkamah konstitusi 


22. Sistem negara kesatuan yang bersifat sentralisasi menitikberatkan pengaturannya pada ....
a. pemerintah daerah 
b. pemerintah pusat 
c. negara serikat 
d. otorisasi pemerintah 
e. wakil rakyat 


23. Kewenangan pemerintah pusat kepada daerah otonom menyangkut beberapa hal terkecuali dalam bidang ....
a. politik luar negeri
b. pertahanan keamanan
c. peradilan
d. moneter fiskal
e. semua jawaban benar


24. Bentuk negara kesatuan sejalan dengan paham negara integralistik yang melihat bangsa sebagai suatu organisme. Pernyataan tersebut dikemukakan oleh tokoh BPUPKI ....
a. Moh Yamin 
b. Ir Soekarno 
c. Prof Dr Soepomo 
d. Radjiman Wedyodiningrat 
e. Moh Hatta 


25.  Pembentukan negara kesatuan bertujuan untuk menyatukan seluruh wilayah Nusantara agar menjadi negara yang besar dan kukuh dengan kekuasaan negara yang bersifat sentralistik. Pernyataan tersebut tertuang dalam pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 alenia ....
a. pertama
b. kedua
c. ketiga
d. keempat
e. pertama dan kedua


26. Negara Indonesia merupakan negara kesatuan yang berbentuk republik. Pernyataan tersebut dikukuhkan secara hukum dalam Undang- Undang Negara Republik Indonesia Tahun 1945 melalui ....
a. Pasal 1 ayat (1)
b. Pasal 1 ayat (2)
c. Pasal 1 ayat (3)
d. Pasal 2 ayat (1)
e. Pasal 2 ayat (2)


27. Perhatikan wilayah- wilayah berikut ini,
1) Jawa Barat
2) Jawa Tengah
3) Jawa Timur
4) Madura
5) Sumatera
6) Bali
7) Borneo
8) Maluku
9) Sunda Kecil
10)Sulawesi

Wilayah yang tidak termasuk dalam provinsi yang dibentuk pada masa revolusi kemerdekaan ditunjukkan oleh nomor ....
a. 2 dan 4
b. 3 dan 5
c. 4 dan 6
d. 5 dan 7
e. 7 dan 8


28. Pemberontakan DI/ TII merupakan sebuah gerakan di Jawa Barat yang kemudian meluas di beberapa wilayah Indonesia. Gerakan ini dipimpin oleh ....
a. Muso
b. Amir Syarifuddin
c. S.M. kartosuwiryo
d. Kahar Muzakar
e. Amir Fatah


29. Latar belakang dari terjadinya pemberontakan Republik Maluku Selatan (RMS) adalah ....
a. pendirian negara komunis di wilayah Maluku
b. pemisahan diri dari Republik Indonesia dan menggantinya dengan negara sendiri
c. kekecewaan atas minimnya kesejahteraan tentara di wilayah Sulawesi
d. persaingan antara golongan federalis dengan golongan unitaris
e. pendirian negara yang berdasarkan asas- asas Islam


30. Hal yang menjadi latar belakang dikeluarkannya dekrit presiden 5 Juli 1959 adalah ....
a. persaingan partai- partai politik yang menyebabkan seringnya pergantian kabinet
b. kegagalan konstituante menetapkan UUD baru sebagai pengganti UUDS 1950
c. Perselisihan yang terjadi diantara partai politik yang menghalangi jalannya stabilitas nasional
d. kekuatan militer yang menguasai jalannya pemerintahan
e. kondisi politik yang terus memburuk

Latihan Soal Ujian Sekolah (US)/ Penilaian Sumatif Akhir Jenjang (PSAJ) Prakarya dan Kewirausahaan (PKWU) Kelas 12 SMA/ SMK Tahun 2024

Latihan Soal Ujian Sekolah (US)/ Penilaian Sumatif Akhir Jenjang (PSAJ) Prakarya dan Kewirausahaan (PKWU) Kelas 12 SMA/ SMK Tahun 2024

Comment
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Baik, pada tulisan ini kita akan lanjutkan belajar dalam rangka menghadapi penilaian sumatif akhir jenjang (PSAJ)/ Ujian sekolah (US) KELAS 12 SMA/ SMK untuk mapel Prakarya dan Kewirausahaan (PKWU). 




Image by Manfred Antranias Zimmer from Pixabay

Latihan Soal Ujian Sekolah (US) / Penilaian Sumatif Akhir Jenjang (PSAJ) Prakarya dan Kewirausahaan (PKWU) Kelas 12 SMK Tahun 2024 ini mencakup materi- materi PKWU  dari kelas X, XI, dan XII SMA/ SMK Kurikulum 2013 Revisi. 

Ada 30 soal pilihan ganda yang dapat dikerjakan, dan semua soal sudah kami lengkapi dengan kunci jawaban untuk memudahkan dalam mengerjakan soal. 

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya,

Selamat berlatih dan semoga sukses. 

Latihan Soal Ujian Sekolah (US)/ Penilaian Sumatif Akhir Jenjang (PSAJ) Prakarya dan Kewirausahaan Kelas 12 SMA/ SMK Tahun 2024

1. Pada usaha produk rekayasa sistem teknik, ada beberapa kategori tipe sumber daya. Kategori tersebut meliputi ....
a. Man, Money, and Machine
b. Man, Money, and Method Market
c. Method, Man, Money, and Man
d. Man, Money, Material, Machine, Method, and Market
e. Man, Method, Money, Machine and 


2. Sumber daya manusia merupakan salah satu sumber daya penting dalam mengembangkan suatu usaha. Sumber daya manusia berkaitan erat dengan ....
a. modal usaha  
b. ide- ide yang inovatif 
c. kebutuhan pasar 
d. persaingan usaha 
e. uang yang diperlukan 


3. Seorang wirausahawan harus dapat mengetahui pangsa pasar yang ada demi mewujudkan keberhasilan suatu usaha. Oleh karenanya, penting baginya untuk ....
a. menetapkan modal 
b. menghitung keuntungan 
c. mengenali kebutuhan dan keinginan pasar 
d. menganalisis kegagalan 
e. mencari daya dukung finansial 


4. Salah satu tanda munculnya gelombang ekonomi industri adalah ....
a. luasnya lahan pertanian 
b. munculnya inovasi bidang teknologi informasi 
c. solusi kreatif yang membangun 
d. munculnya industri bidang manufaktur 
e. industri menengah yang berkembang pesat 


5. Pernyataan yang tepat tentang analisis SWOT adalah ....
a. analisis SWOT cenderung melihat kelemahan dan kekuatan usaha 
b. analisis SWOT tidak dapat diterapkan pada industri tertentu 
c. analisis SWOT dapat mengkaji lingkungan internal dan eksternal perusahaan 
d. analisis SWOT dapat diterapkan untuk mendapatkan modal usaha 
e. semua pernyataan benar 


6. Setiap wirausahawan memiliki sikap dan pandangan pribadi berdasar fisik, karakteristik, sisi individual dan motivasi diri. Hal tersebut dikenal sebagai ....
a. sikap diri 
b. konsep diri 
c. motivasi diri 
d. karakter diri 
e. pandangan diri 


7. Bagian kelembagaan sertifikasi profesi (LSP) pihak 3 merupakan badan kelembagaan yang didirikan oleh ....
a. asosiasi industri dan profesi dengan dukungan lembaga teknis pemerintah
b. industri untuk melakukan sertifikasi pemasoknya
c. industri atau lembaga pendidikan vokasi
d. industri dengan dukungan asosiasi profesi 
e. pemerintah dan lembaga pendidikan vokasi


8. Sikap profesionalisme seorang wirausahawan dapat diketahui dengan ciri ....
a. pengembangan ilmu pengetahuan yang terus menerus 
b. keahlian khusus yang dimiliki berdasar pendidikan tertentu 
c. kemandirian dan independen 
d. tertib dan tanggung jawab dalam bekerja 
e. semua jawaban benar 


9. Salah satu kompetensi yang wajib dimiliki ketika menjalankan usaha dan profesi adalah kompetensi personal.Berikut ini yang termasuk kompetensi personal adalah ....
a. emotional stability, self management, orientation towards work
b. capability for communication 
c. capability for teamwork
d. subject related skill, knowledge, and abilities
e. analysis, planning, abstract thinking, implementation and control, information


10. Di bawah ini hewan yang tergolong dalam kelompok unggas adalah ....
a. sapi, kambing, domba
b. kambing, sapi, kerbau 
c. sapi, ayam, bebek
d. ayam, bebek, itik
e. burung puyuh, domba, ayam


11. Pada usaha budidaya, kandang jenis battery memiliki keuntungan. Salah satu keuntungannya adalah ....
a. biaya kandang yang sangat murah 
b. kemudahan dalam mengambil dan mengumpulkan telur 
c. memacu unggas menghasilkan telur 
d. menghindarkan hama penyakit 
e. memudahkan pertumbuhan ayam menjadi lebih besar 


12. Pada saat penyortiran telur, hasil tekur yang baik dapat dilihat secara fisik yaitu ....
a. berukuran kecil 
b. ukuran yang lebih besar dibanding telur lain 
c. terdapat keretakan pada permukaan 
d. bentuk yang lonjong 
e. bentuk oval, bersih dan halus permukaannya 


13. Kegiatan sanitasi sangat diperlukan dalam pemeliharaan kandang. Hal tersebut berguna untuk ....
a. memicu reproduksi ayam 
b. menghilangkan bau yang menyengat di kandang 
c. menjaga kesehatan dan keamanan ayam 
d. mengetahui tingkat persebaran penyakit 
e. menampilkan kesan yang bersih pada kandang 


14. Suatu perusahaan dalam operasionalnya tidak memeroleh laba maupun menderita kerugian. Keadaan ini dieknal sebagai ....
a. total cost
b. break even point
c. variable cost
d. fixed cost
e. total revenue


15. Metode perhitungan biaya atas bahan baku, tenaga kerja, dan overhead variable  dengan biaya pemasaran variabel dan biaya umum variable adalah ....
a. full costing
b. variable costing
c. cost oriented approach
d. market approach
e. supply demand approach


16. Salah satu keuntungan usaha dalam bidang makanan khas adalah ....
a. bahan produk yang mudah didapat 
b. teknologi yang sederhana dan mudah diterapkan 
c. kemasan yang beragam
d. pasar yang terbuka luas 
e. semua jawaban benar


17. Daerah Brebes Jawa Tengah memiliki salah satu makanan khas yang terkenal yaitu ....
a. peuyeum 
b. telur asin 
c. wingko babat 
d. rendang 
e. ikan asin 


18. Di bawah ini surat- surat yang harus dipersiapkan untuk membuka usaha adalah ....
a. KTP dan NPWP
b. SITU- HO dan SIUP
c. Sertifikat tanah dan Ijazah
d. NPWP dan SIUP
e. PBB dan NPWP


19. Setiap pembeli harus membayar dengan harga yang disepakati untuk mendapatkan suatu produk. Harga tersbeut dikenal sebagai ....
a. harga jual
b. harga beli
c. harga pokok produksi
d. biaya tetap
e. biaya tidak tetap


20. Hubungan antara kesediaan barang dengan permintaan pada hukum ekonomi dasar dapat disimpulkan ....
a. ketersediaan barang yang melebihi permintaan pembeli akan menurunkan harga barang
b. ketersediaan barang yang melebihi permintaan pembeli akan menaikkan harga barang
c. ketersediaan barang yang melebihi permintaan pembeli maka harga barang akan tetap
d. ketersediaan barang yang melebihi permintaan pembeli akan membuat harga barang tidak stabil
e. ketersediaan barang yang melebihi permintaan pembeli akan membuat harga barang naik secara signifikan


21. Diversification merupakan sebuah strategi pengembangan usaha  ....
a. upaya untuk melakukan penjualan, produk yang ada kepada pasar sasaran yang ada
b. upaya untuk menjual produk yang ada kepada pasar yang lebih luas
c. upaya menjual produk baru kepada pasar yang sudah ada
d. upaya pengembangan produk baru untuk menyasar pasar yang baru
e. upaya mengganti produk lama yang tidak efektif untuk dipasarkan


22. Dalam sudut pandang seorang wirausahawan, pengembangan produk yang diperuntukkan untuk kalangan wisatawan agak berbeda dalam berbagai segi dibanding nonwisatawan. Produk yang ditujukan untuk kalangan nonwisatawan memiliki ciri  ....
a. unik dan berciri khas daerah
b. mengutamakan estetika daripada fungsi
c. ukuran yang kecil dan tidak mudah rusak saat dibawa
d. mengutamakan fungsi
e. harga yang tidak terlalu mahal sehingga dapat dibeli lebih banyak 


23. Perhatikan tahapan- tahapan berikut ini,
(1) pembentukan
(2) pembahanan
(3) finishing
(4) perakitan

Urutan yang benar dalam tahapan produksi secara umum adalah ....
a. 1 - 4 - 2 - 4
b. 1 - 2 - 3 - 4
c. 2 - 1 - 4 - 3
d. 4 - 2 - 3 - 1
e. 2 - 3 - 4 - 1


24. K3 merupakan syarat utama yang menunjang kelancaran proses produksi. K3 adalah ....
a. Kesehatan dan Keselamatan Karyawan
b. Kesehatan dan Keselamatan Kerja
c. Kesejahteraan dan Kemaslahatan Karyawan
d. Keuntungan dan Keruguan karyawan
e. Kesejahteraan dan Keuntungan Karyawan


25. Dalam suatu perusahaan, apabila jumlah produksi di bawah angka BEP, maka ....
a. perusahaan untung
b. perusahaan merugi
c. perusahaan dalam keadaan stabil
d. perusahaan tidak stabil
e. perusahaan konstan keadaannya 


26. Berikut ini yang merupakan contoh dari jenis ayam bukan ras adalah ....
a. ayam kedu
b. ayam broiler
c. ayam induk pedaging
d. ayam hutan
e. ayam induk petelur


27. Jenis ayam pedaging yang banyak dikonsumsi oleh masyarakat adalah ....
a. ayam bukan ras
b. ayam broiler
c. ayam ras petelur afkir
d. ayam jantan ras petelur
e. ayam induk petelur


28. Cara pemeliharaan unggas dimana unggas dipelihara dengan cara dilepas dan dikandangkan sehingga sebagian pakan disediakan oleh peternak dan sebagian lagi dicari sendiri oleh unggas disebut ...
a. pemeliharaan secara ekstensif
b. pemeliharaan secara semi intensif
c. Pemeliharaan secara intensif
d. Pemeliharaan secara semi ekstensif
e. Pemeliharaan secara bebas 


29. Di bawah ini yang bukan merupakan fungsi dari makanan fungsional adalah ....
a. pencegahan timbulnya penyakit
b. meningkatkan daya tahan tubuh
c. mengobati berbagai macam penyakit
d. regulasi kondisi ritme fisik tubuh
e. membantu dalam recovery tubuh


30. Langkah awal yang dilakukan dalam pengembangan produk makanan fungsional khas daerah adalah ...
a. pengembangan ide
b. pencarian ide
c. perancangan produk
d. perancangan proses produysi 
e. perancangan pemasaran


Latihan Soal Ujian Sekolah (US)/ Penilaian Sumatif Akhir Jenjang (PSAJ) Seni Budaya Kelas 12 SMA/ SMK Tahun 2024

Latihan Soal Ujian Sekolah (US)/ Penilaian Sumatif Akhir Jenjang (PSAJ) Seni Budaya Kelas 12 SMA/ SMK Tahun 2024

Comment
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Baik, pada tulisan ini kita akan mulai belajar untuk menghadapi penilaian sumatif akhir jenjang (PSAJ)/ Ujian sekolah (US) SMA/ SMK. Mata pelajaran yang akan di bahas pada post ini adalah Seni Budaya. 

Pementasan teater Matajiwa (source : https://jepara.go.id/)

Latihan Soal Ujian Sekolah/ Penilaian Sumatif Akhir Jenjang (PSAJ) Seni Budaya Kelas 12 SMK Tahun 2024 ini terdiri atas materi- materi yang berasal dari kelas X, XI, dan XII SMA/ SMK Kurikulum 2013 Revisi. 

Ada 30 soal pilihan ganda yang dapat dikerjakan, dan semua soal sudah kami lengkapi dengan kunci jawaban untuk memudahkan dalam mengerjakan soal. 

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya,

Selamat berlatih dan semoga sukses. 

Latihan Soal Ujian Sekolah/ Penilaian Sumatif Akhir Jenjang (PSAJ) Seni Budaya Kelas 12 SMK Tahun 2024

1. Berikut ini pernyataan yang tepat tentang karya seni rupa dua dimensi adalah ....
a. karya seni rupa dua dimensi memiliki unsur berupa isi dan volume 
b. karya seni rupa dua dimensi hanya digunakan untuk tujuan estetis 
c. karya seni rupa dua dimensi hanya memiliki dimensi panjang dan lebar
d. karya seni rupa dua dimensi identik dengan karya seni rupa modern 
e. karya seni rupa dua dimensi dapat dilihat dari sudut pandang manapun 


2. Di bawah ini yang termasuk kelompok hasil dari karya seni rupa terapan berupa kriya adalah ....
a. batik, relief, seni lukis
b. drawing, relief, seni lukis 
c. logo, poster, ilustrasi 
d. batik, kriya anyaman, kriya sungging 
e. motif kain, logo, ilustrasi 


3. Nilai estetis sangat identik dengan keindahan dan keunikan sebuah karya seni. Nilai estetis dalam karya seni rupa dipengaruhi oleh ....
a. era atau zaman pembuatannya 
b. keharmonisan dan keselarasan penataan unsur rupa 
c. penyampaian pesan pembuatnya 
d. padu padan warna karya seni rupa 
e. keseimbangan dalam filosofi karya 


4. Suatu karya seni dapat dipandang unik apabila karya seni tersebut ....
a. dapat menggambarkan situasi saat ini 
b. tidak ada yang menyamainya 
c. memiliki pola warna yang berbeda dari biasanya 
d. komposisi karya yang beragam 
e. memiliki visualisasi objek oleh perupa melalui pengolahan unsur- unsur rupa 


5. Karya seni rupa tiga dimensi berdasarkan fungsinya dapat dibedakan menjadi karya ....
a. estetis dan terapan 
b. terapan dan murni 
c. visual dan non-visual 
d. estetis dan murni 
e. murni dan visual 


6. Nilai estetis sebuah karya seni rupa dapat bersifat subjektif, artinya ....
a. penilaian menitikberatkan pendapat umum 
b. memiliki keseimbangan dalam unsur- unsur pembangunnya 
c. setiap orang memiliki interpretasi masing- masing dalam menilai karya seni 
d. karya seni dilihat dari berbagai sudut pandang seni 
e. karya seni dapat mewujudkan keselarasan dalam hasil 


7. Di bawah ini yang merupakan contoh dari karya seni tiga dimensi adalah .....
a. poster 
b. lukisan 
c. patung 
d. ilustrasi 
e. logo 


8. Bentuk karya seni dapat berfungsi sebagai alat komunikasi dalam beragam wujud. Pernyataan yang tepat berkaitan dengan hal tersebut adalah ....
a. seni rupa berhubungan dengan unsur- unsur yang sifatnya visual 
b. seni musik berkaitan dengan unsur yang sifatnya visual dan audio 
c. seni tari berkaitan dengan unsur yang sifatnya audio 
d. seni drama berkaitan erat dengan unsur visual 
e. seni sastra berhubungan dengan audio dan visual 


9. Pernyataan yang tepat tentang musik kontemporer adalah ....
a. musik kontemporer dikenal sebagai musik tradisi 
b. musik kontemporer merupakan musik baru yang tidak berkaitan dengan tradisi 
c. musik kontemporer bersumber dari musik tradisional dan musik klasik 
d. musik kontemporer dipengaruhi oleh adat, tradisi dan budaya masyarakat tertentu 
e. musik kontemporer lahir pada masa akhir abad ke-18. 


10. Dalam penggarapan musik kontemporer, konsep musik lebih memaksimalkan unsur berupa ....
a. estetika bermusik 
b. jenis alat musik 
c. unsur bunyi dengan karakteristik warna bunyi 
d. tradisi 
e. keseimbangan nada 


11. Karya seni musik merupakan objek kasat mata yang sifatnya auditory, artinya ....
a. berupa indra visual  
b. berupa indra dengar 
c. berupa indra peraba 
d. berupa indra perasa 
e. berupa indra visual dan dengar 


12. Berikut ini yang termasuk unsur dasar musik adalah ....
a. irama, melodi, waktu 
b. irama, melodi, harmoni
c. tempo, irama, waktu
d. waktu, kesempatan, alat 
e. ekspresi, irama, nada 


13. Simbol dalam musik disebut sebagai not. Di daerah Sunda, notasi tersebut dikenal dengan istilah ....
a. salendro 
b. pelog 
c. titilaras 
d. oktaf 
e. tangga nada 


14. Nada - nada pentatonis yang digunakan untuk musik daerah disebut nada ....
a. pelog 
b. salendro 
c. tonal 
d. modal 
e. diatonik 


15. Bentuk susunan tertentu panjang pendek bunyi dan diam merupakan istilah dari ....
a. ritme 
b. tempo 
c. pola irama 
d. irama 
e. melodi 


16. Dalam manajemen pertunjukan tari, penyusunan langkah-langkah kegiatan untuk mencapai tujuan yang diharapkan merupakan fungsi manajemen ....
a. pengorganisasian 
b. perencanaan 
c. pergerakan 
d. pengawasan 
e. evaluasi 


17. Salah satu tahapan mengembangkan gagasan gerak yang diilhami oleh suara atau bunyi suatu benda atau perbuatan, seperti suara instrumen musik, suara manusia , suara alam atau lingkungan, dan yang lainnya yang sering kali menarik dan menjadi rangsang dinamis tari adalah ....
a. rangsang dengar 
b. rangsang visual 
c. gagasan 
d. kinestetik 
e. rangsang dengar dan visual 


18. Proses penghalusan untuk memberikan kesan indah dari suatu gerak karya tari sering disebut dengan istilah ....
a. seleksi gerak 
b. stilasi 
c. eksplorasi 
d. stimulasi 
e. improvisasi 


19. Jenis panggung yang sering digunakan dalam pertunjukan tari yang memiliki batasan yang jelas antara pemain dan penonton serta memiliki ketinggian khusus untuk tempat penari bergerak sehingga penonton menjadi lebih fokus melihatnya adalah ....
a. panggung terbuka 
b. panggung prosenium 
c. panggung arena 
d. panggung tertutup 
e. panggung campuran 


20. Nilai karya teater dan karya seni lainnya terletak pada keunikannya atau orisinal. Pernyataan tersebut berarti  ....
a. karya seni dapat diubah sesuai dengan peruntukannya 
b. karya seni merupakan gubahan dari karya seni lainnya 
c. karya seni tidak ada duanya dan belum pernah diciptakan atau digagas oleh orang lain
d. karya seni selalu dianggap unik meskipun meniru dari karya seni lainnya 
e. karya seni pernah diciptakan sebelumnya 


21. Penyelenggaraan pameran seni rupa diadakan sebagai suatu kegiatan yang ditujukan untuk ....
a. memamerkan karya yang sudah dibuat 
b. menyampaikan ide atau gagasan perupa kepada publik melalui media seni 
c. mendapatkan pengakuan bahwa karya seni yang dipamerkan dapat menarik pengunjung
d. melihat sejauh mana pandangan masyarakat tentang karya seni
e. meningkatkan kuantitas karya seni yang dibuat 


22. Pameran karya seni dapat ditujukan untuk sisi komersial, artinya bahwa kegiatan pameran ....
a. dapat meningkatkan nilai estetis karya seni 
b. dapat mendatangkan keuntungan bagi pemilik karya 
c. dapat menciptakan aliran baru karya seni 
d. dapat meningkatkan pengetahuan kepada masyarakat 
e. dapat disumbangkan hasilnya untuk kegiatan kemanusiaan 


23. Berikut ini yang termasuk tujuan dari penyelenggaraan kegiatan pameran di sekolah bagi siswa adalah .... (jawaban lebih dari satu)
a. menambah wawasan tentang karya seni 
b. memberikan penilaian berdasarkan analisis yang mendalam
c. melatih kerja kelompok dengan orang lain
d. membangkitkan motivasi siswa dalam berkarya seni 
e. menaikkan penjualan karya seni 


24. Dalam kritik karya seni, seseorang harus memiliki pengetahuan tentang istilah- istilah teknis yang umum digunakan dalam dunia seni rupa. Tahapan yang dimaksudkan dalam kritik karya seni tersebut adalah ....
a. mendeskripsikan 
b. menganalisis 
c. menafsirkan 
d. menilai 
e. mengevaluasi 


25. Pemahaman terhadap unsur-unsur seni dan prinsip-prinsip penataan atau penempatannya dalam sebuah karya seni sangat diperlukan dalam kritik seni yaitu pada tahapan ....
a. mendeskripsikan 
b. menganalisis 
c. menafsirkan 
d. menilai 
e. mengevaluasi 


26. Salah satu ciri musik pada zaman atau era Renaissance adalah teknik acapella. Teknik acapella merupakan cara bernyanyi ....
a. diiringi instrumen dengan teknik dan harmonisasi yang bagus 
b. tanpa diiringi oleh instrumen dengan teknik harmonisasi yang bagus 
c. diiringi oleh instrumen yang beraneka ragam dengan konduktor sebagai pemimpinnya 
d. menggunakan suara yang bebas tanpa terikat aturan bermusik 
e. menggunakan dinamika dari keras menjadi lembut 


27. Alat musik yang dimainkan dengan dipetik yang berasal dari India Utara adalah ....
a. Khong wong yai 
b. dutar 
c. sitar 
d. sasando 
e. gitar 


28. Pengurusan segala sesuatu yang berkaitan dengan acara penampilan karya musik dilakukan oleh panitia yang bertindak sebagai ....
a. ketua 
b. bendahara 
c. sekretaris 
d. seksi usaha 
e. seksi perlengkapan 


29. Untuk meminimalkan kesalahan tugas dan tanggung jawab yang dilaksanakan setiap bidang dalam suatu acara pergelaran tari, maka suatu kegiatan pergelaran harus mengadakan kegiatan ....
a. pertemuan awal 
b. penentuan tugas 
c. evaluasi kegiatan 
d. gladi bersih 
e. latihan rutin 


30. Perancangan dan pembuatan materi pergelaran tari serta unsur- unsur pertunjukan diserahkan kepada ....
a. tim produksi 
b. tim house manager 
c. tim artistik 
d. produser 

Contoh Penggunaan Preposisi (Kata Depan) Bahasa Inggris dalam Berbagai Maksud dan Tujuan

Contoh Penggunaan Preposisi (Kata Depan) Bahasa Inggris dalam Berbagai Maksud dan Tujuan

Comment
Materi preposisi (kata depan) kalimat bahasa Inggris masih kita lanjutkan kembali. Pada post sebelumnya, sudah di bahas tentang pengenalan, apakah itu preposisi dan macam- macamnya.


Nah, pada tulisan ini akan kita bahas tentang contoh penggunaan preposisi dalam kalimat bahasa Inggris dalam berbagai maksud dan tujuan. 

Photo by Sharon McCutcheon on Unsplash

Baik, ada beberapa bentuk preposisi yang kita sering temukan dalam kalimat bahasa Inggris. Meskipun menggunakan preposisi yang sama, namun kadang memiliki maksud dan tujuan yang berbeda atau dengan kata lain, tergantung konteks kalimatnya. Berikut contoh dari penggunaan preposisi dalam kalimat bahasa Inggris, 

About 
Preposisi about dapat bermakna tentang, kira- kira, di sekeliling, di sekitar, maupun keliling. Lebih jelasnya, bisa diperhatikan pada contoh berikut,
  • The boy gave a clear explanation about the accident. (tentang)
  • The lecturer came about seven o'clock. (kira- kira)
  • The young man looked about him. (di sekelilingnya)
  • The child were tired of walking about Kota Lama Semarang. (keliling)
  • She left it somewhere about here. (di sekitar)

After
Kata depan after dalam kalimat dapat bermaksud untuk menunjukkan sesudah, tentang, mengejar, memelihara, seperti, dan sebagainya. Berikut contoh penggunaan preposisi after dalam kalimat. 

  • The girls watched the Kung Fu Panda 4 after school. (sesudah)
  • The students came here after the teacher. (sesudah)
  • The police run after the gangster. (mengejar)
  • The residents are worried that further flooding will occur because it has rained day after day. (berhari- hari)
  • My mother always asks after my condition. (tentang)
  • The girl was called Anna after her mother. (seperti)

Against 
Againts dapat diartikan bertentangan. Dalam berbagai konteks kalimat, kata against dapat diartikan sebagai kata lain seperti bersandar pada, bertentangan, pada dan sebagainya. 

  • The boy leaned againts the tree. (bersandar pada)
  • The flood current was beating against the embankment. (pada)
  • Are you for or against the opinion? (bertentangan)
  • Please, don't do it against your will. (bertentangan)

At 
Preposisi at dapat dimaksudkan untuk menunjukkan tempat, waktu, arah, harga maupun okupasi. Berikut contoh kalimat yang menunjukkan penggunaan preposisi at sesuai dengan konteks kalimatnya,

Place  (tempat)
  • They were at home last night.
  • My sister lives at Semarang.
  • Write your name at the top right corner of the envelope. 
  • The bank is at the corner of the Pemuda Street.
  • The painting looks beautiful at a distance.

Time 
  • Winda goes to school at six o'clock. 
  • The relatives send gifts to each other at Ramadhan and Eid. 
  • The teacher gave quiz at the end of the lesson. 
  • The people celebrate new year at midnight.

Occupation
  • The man is at work.
  • We ate steak at dinner last night.

Direction
  • The little boy suddenly threw a stone at me. 
  • Look at the notice board, there is your work displayed there.

Price 
  • She bought the T-shirt at Rp. 50.000 each. 

Between 
Between dapat diartikan sebagai diantara atau sekitar. Between yang diartikan diantara hanya digunakan apabila terdapat satu benda berada di tengah dari dua benda lainnya. Berikut contoh kalimat dengan preposisi between yang dimaksudkan untuk di antara maupun sekitar. 

  • Liza sat between her mother and brother. (di antara)
  • My brother's wallet disappeared between 9 and 10 p.m. (sekitar)

Among 
Among diartikan sama dengan between, perbedaannya, among berarti di antara lebih dari dua sementara untuk between di antara dua. 

  • My older brother sat among the professors at the university.
  • The little boy fell among the crowd of carnival goers. 

By 
Preposisi By dapat menunjukkan arti sebelum, dengan - alat angkutan, tempat, dan sebagainya. Berikut contoh kalimat dengan preposisi By,

Waktu (sebelum)
  • Can you finish your thesis by April? (sebelum)
  • I like walking by moonlight. 

Transportasi
  • When I was working in Jakarta, I went to work by train. 
  • People can visit Karimujawa by plane right now. 

Tempat : dekat (near)
  • Come and sit by the fire

Oleh 
  • This novel is by Andrea Hirata.

Satu demi satu 
  • He put the puzzle together one by one.
  • To achieve success, we have to move step by step

For 
For sebagai preposisi dapat dimaksudkan sebagai panjangnya waktu, tempat tujuan, alasan ataus ebaba, tujuan, singkatan darei, kesesuaian, persetujuan, dan meskipun. Berikut contoh kalimat dengan berbagai konteks di atas. 

  • We lived in Bali for five years. (selama : panjangnya waktu)
  • She left for Jakarta to business. (tujuan)
  • The man was given an reward for his dedication. (alasan)
  • Let's go camping for refreshing our mind.  (tujuan)
  • e.t.c stands for et cetera. (kependekan atau singkatan dari)
  • Eating vegetables is good for the body's metabolism
  • The students are for the plan. (setuju dengan)
  • For all her wealth, she was unhappy. ( meskipun)

From 
Preposisi from dapat dimaksudkan untuk menunjukkan tempat yang jauh, asal, bahan- bahan, perbedaan, kebiasaan, sebab, ketidakhadiran dan sebagainya.

  • The children have gone away from home.
  • Fira got some gifts from her friends at her birthday. 
  • Compost fertilizer is made from the remains of natural materials. (bahan)
  • From time to time he remained stubborn and did not change his stance
  • She suffers from the loss of her child.
  • He stays away from school. (ketidakhadiran)

In 
Preposisi In dapat ditujukan untuk menyatakan posisi, kondisi, waktu, aktivitas dan sebagainya. Berikut beberapa contoh kalimat dengan preposisi "in",

Posisi
  • She is crying in her room. 
  • IKN Nusantara is in Kalimantan Timur.

Kondisi 
  • The criminal is in  prison
  • He was in difficulty in the first years of living abroad
  • Don't go out in the heavy rain.

Waktu 
  • I start working in January 2023
  • She likes cycling in the morning

Aktivitas 
  • I always come to my office in time.
  • She likes to spend her time in reading.
  • He had been in the army for ten years


Into
She walked into her room .

Of 
Of dapat menunjukkan suatu kepemilikan, tentang, ukuran, penyebab, jarak, posisi, bahan, dan sebagainya. Berikut contoh kalimatnya,

  • My car of my friend is painted. (kepemilikan)
  • She told him of the accident. (tentang)
  • The buyer ordered three meters of batik cloth. (ukuran)
  • The victims of the plane died of cold.  (sebab)
  • Jawa is west of  Bali. (posisi)
  • The house is made of wood. (bahan)
  • It is kind of you to help us. 

On
Preposisi "on" dapat menunjukkan tempat, waktu, tentang, arah, cara dan sebagainya. Berikut kalimat- kalimat dengan preposisi "on", 
  • The phone is on the table. (tempat)
  • The television is on the wall. (tempat)
  • She came on Saturday night. (waktu)
  • I congratulate him on his achievement.  (tentang)
  • There was a house on the forest. (dekat)
  • The shop is on your right hand. (dekat)
  • She did it on purpose. (cara)

To
Preposisi "to" dapat menunjukkan arah, sebelum, objek yang tidak langsung, perbandingan, kebalikan maupun hasil. Berikut kalimat yang menunjukkan preposisi "to",

  • This is the road to the Cahaya Beach.
  • It is ten  minutes to five. (sebelum)
  • Let's count from ten to twenty. 
  • Read the page 10 to me. 
  • The changes are nine to one.
  • The students like to study face to face in the class.
  • To my surprise he brought me a bunch of flowers at my graduation.

With 
Preposisi with dapat dimaksudkan untuk menerangkan alat, kepemilikan, cara, alasan, persetujuan, dan sebagainya. Berikut contoh kalimat dengan maksud dan tujuan dari preposisi with, 
  • He opened the door with a knife.
  • She played tennis with her husband. 
  • The girl with black bag is my sister. 
  • She leave her child with her mother. 
  • She greeted her friend wuth smiles.
  • She had an argument with her friend.
  • I am with you in what you say.
Demikian Contoh Penggunaan Preposisi (Kata Depan) Bahasa Inggris dalam Berbagai Maksud dan Tujuan. Semoga pembahasan di atas dapat memudahkan teman- teman dalam membedakan preposisi berdasarkan makna dan tujuannya.

Selamat belajar dan semoga bermanfaat.

Salam. 
Mengenal Prepositions dalam Kalimat Bahasa Inggris, Pengertian dan Macam- Macamnya

Mengenal Prepositions dalam Kalimat Bahasa Inggris, Pengertian dan Macam- Macamnya

Comment
Prepositions (Kata Depan) dalam kalimat bahasa Inggris merupakan kata yang menunjukkan hubungan antara noun, pronoun dan kata- kata yang lainnya. Preposition (kata depan) ditempatkan mendahului kata benda untuk menerangkan posisi atau letak dari benda yang dimaksudkan. 

Image by StockSnap from Pixabay

Berikut ini contoh dari preposisi (kata depan) dalam sebuah kalimat. 
1. Look! The man is jumping into the river. 
2. There is a calendar on the wall.
3. My bike is under the tree.
4. Mita and her family live in Semarang.
5. The boy threw a ball at his friend. 
6. She arrives here before her mother. 
7. The girl sitting between my sisters is my niece.

Beberapa kata yang dicetak miring seperti into, on, under, in, at, before, dan between dalam kalimat- kalimat di atas merupakan preposition. Kata- kata tersebut menjelaskan atau menerangkan posisi atau letak dari benda- benda yang dimaksudkan. 

Macam- Macam Preposisi (Kata Depan)
Berdasarkan banyak suku kata, preposisi (kata depan) dibedakan menjadi dua macam yaitu kata depan dengan satu suku kata dan kata depan dengan dua suku kata atau lebih. Berikut uraian dari macam- macam kata depan (preposisi) dalam kalimat bahasa Inggris.

Kata Depan yang terdiri atas satu Suku Kata

 at  di/ pada
 ahead  ke depan
 about  sekitar/ tentang
 across  seberang
 after  sesudah
 above  di atas
 around  di sekeliling
 among  di antara (banyak)
 away  menjauh
 against  terhadap
 back  di belakang/ kembali
 behind  di balik
 before  sebelum
 below  di bawah
 beneath  di bawah
 beside  di samping
 beyond  di luar
 between  di antara (dua)
 backwards  mundur
 by  oleh/ dengan
 down  bawah
 during  selama
 downwards  ke bawah
 for  untuk
 from  dari
 front  depan
 in  di
 into  ke dalam
 inside  di dalam
 near  dekat
 on  pada
 of  dari
 off  lepas
 out  luar
 onward  maju
 over  di atas
 round  sekeliling/ sekitar
 since  sejak
 side  di sisi/ samping
 sidewards  ke arah samping
 to  ke/ kepada
 towards  ke arah
 till  sampai/ hingga
 through  melalui/ lewat
 up  atas
 upto  sampai/ hingga
 untill  sampai/ hingga
 upon  pada
 upwards  ke arah atas
 under  di bawah
 via  melalui/ lewat
 with  dengan
 within  dalam
 without  tanpa
 

Sementara itu, berikut kelompok preposisi yang terdiri atas dua suku kata atau lebih. 
Kata Depan yang terdiri atas dua suku kata atau lebih 

1. In
 in  front  of
 in  the front  of
 in  the centre  of
 in  the back  of
 in  the middle  of

2. By
 by  means  of
 by  order  of
 by  reason  of
 by  virtue  of
 by  way  of
 by  dint  of

3. With
 with  reference  to
 with  regard  to
 with  respect  to
 with  an eye  to
 with  a view  to

4. With the
 with the  exception  of
 with the  purpose  of

5. For
 for  fear  of
 for  lack  of
 for  want   of

6. For the
 for the  benefit  of
 for the  purpose  of
 for the  sake  of

7. On
 on  account  of
 behalf  behalf  of
 for the  pain  of

8. On the
 on the  face  of
 on the  occasion  of
 on the  part  of
 on the  point  of
 on the  strength  of
 on the  top  of

9. At the
 at the  coast  of
 at the  hands  of
 at the  point  of
 at the  risk  of

10. As a
 as a  consequence  of
 as a  result  of

11. In
 in  accordance  with
 in  addition  to
 in  advance  of
 in  back  of atau back of
 in  care  of
 in  case  of
 in  comparison  with
 in  connection  with
 in  contrast  with
 in  favor  of
 in  front  of
 in  lieu  of
 in  proportion  to
 in  regard  to
 in  respect  to
 in  return  for
 in  spite  of
 

12. In (the) --- the bisa dihilangkan
 in (the) course of
 in (the) event of
 in (the) face of
 in (the) light of
 in (the) process of

13. In the
 in the middle (midst) of

Itulah tentang preposisi dalam kalimat bahasa Inggris dan macam- macamnya. Lain kali kita bahas lagi tentang preposisi dalam berbagai konteks kalimat. Tetap belajarnya di AhzaaNet yaa dan jangan lupa follow blog ini untuk informasi update materi- materi soal dan pelajaran terbaru...

Semoga Bermanfaat 

Salam. 
Mengenal Tentang Wayang di Indonesia dan Jenis- Jenisnya

Mengenal Tentang Wayang di Indonesia dan Jenis- Jenisnya

Comment
Wayang merupakan salah satu seni pertunjukan yang mengambil lakon cerita dari epos- epos seperti Ramayana, Mahabarata, atau sumber - sumber lainnya. Seni pertunjukan wayang banyak ditemukan di wilayah Jawa dan Bali. Wayang disahkan menjadi salah satu warisan kebudayaan dari UNESCO, sejak 7 November 2003. Sebagai sebuah pertunjukan yang menarik dan sarat akan makna, wayang banyak dinikmati oleh berbagai kalangan. 

sumber : https://jendela.kemdikbud.go.id/


Ada beberapa jenis wayang yang saat ini dikenal oleh masyarakat di Indonesia diantaranya sebagai berikut ini: 

Wayang Purwa
Wayang purwa dalam masyarakat dikenal juga sebagai wayang kulit. Pasalnya, bahan pembuatan tokoh- tokoh wayang kulit berasal dari bahan kulit yaitu kulit lembu. Cerita pada wayang purwa berasal dari epos Mahabarata maupun Ramayana. Wayang purwa disajikan dengan bahasa Jawa kuno. Beberapa pujangga yang terkenal dalam cerita- cerita wayang kulit adalah Empu Kanwa, Empu Sedah dan Empu Panuluh. 

Pada zaman Islam, Para wali menyebarkan ajaran agama melalui kesenian wayang. Salah satu wali di tanah Jawa yang terkenal dengan penyebaran ajaran Islam melalui wayang adalah Sunan Kalijaga. Beliau juga menciptakan bentuk- bentuk tokoh wayang dari kulit lembu.

Beberapa dalang (orang yang memainkan wayang) terkenal adalah Ki Nartosabdo, Ki Manteb Sudarsono, Ki Anom Suroto dan sebagainya.

Wayang Golek 
Wayang Golek merupakan wayang yang para tokohnya dibuat hampir mirip seperti manusia, baik ciri- ciri fisik maupun pakaiannya. Wayang Golek dibuat dari bahan kayu dan diberikan pakaian layaknya manusia. 

Wayang Golek disebut juga sebagai wayang tengul. Wayang Golek mengambil bahan cerita dari cerita kepahlawanan seperti Untung Suropati, Sultan Agung, Trunojoyo, maupun cerita- cerita di zaman kerajaan dan masa kolonial seperti kerajaan Banten, Batavia, dan sebagainya. Selain itu, cerita pada wayang golek kadang kala juga berasal dari dongeng- dongeng di negeri arab. Hal yang paling membedakan wayang golek dengan wayang kulit adalah ketiadaan kelir atau layar seperti halnya pada wayang kulit. 

Wayang Beber
Wayang beber merupakan wayang yang terbuat dari kain atau kulit dengan wujud lembaran (beber). Setiap beberan menggambarkan adegan cerita yang dalam pengumpulannya dengan cara digulung. Wayang beber banyak ditampilkan oleh masyarakat di daerah Pacitan dan Gunung Kidul. Wayang beber ada sejak zaman majapahit dan saat ini, wayang beber dibuat dengan karya seni lukis pada media kanvas dengan bahan yang awet. 

Wayang Suluh 
Wayang Suluh termasuk dalam wayang modern, dimana wujud dari wayang tersebut berupa bentuk dari manusia modern saat ini. Hal tersebut terlihat dari pakaian yang dikenakan seperti celana, rok, baju dan sebagainya. Wayah suluh ditujukan untuk memberikan penyuluhan kepada masyarakat. Sumber cerita dari wayang suluh biasanya berasal dari cerita perjuangan rakyat Indonesia dalam memerangi para penjajah. 

Wayang Krucil
Wayang krucil atau yang sering disebut sebagai wayang klitik merupakan wayang yang terbuat dari kayu. Wayang krucil memiliki wujud yang hampir sama dengan wayang kulit, namun yang membedakannya adalah wayang krucil di tancapkan pada media kayu, tidak dengan batang pohon pisang. Kayu tempat menancapkan wayang sudah dibuat lubang sebelumnya untuk memudahkan dalam meletakkan wayang krucil. Wayang krucil seringkali mengambil lakon cerita Damarwulan dan Majapahit. 

Wayang Gedog 
Wayang Gedog mempunyai bentuk yang sama dengan wayang kulit. wayang gedog mengambil cerita dari kerajaan Majapahit, Mataram, Singosari, dan Kediri. Akan tetapi, wayang gedog saat ini sangat jarang ditampilkan bahkan tidak ada lagi, dan hanya dapat ditemukan di museum. Wayang gedog tidak mengambil cerita dari Mahabarata atau Ramayana, akan tetapi cenderung ke cerita Raden Panji. Oleh sebab itu, wayang gedog disebut juga sebagai wayang panji. 

Wayang Titi 
Wayang Titi dikenal sebagai wujud akulturasi budaya tiongkok dan Jawa. Hal tersebut tampak dari wujud tokoh wayang yang mencampur kedua budaya tersebut. Wayang titi dapat ditemukan di daerah pemukiman masyarakat Tiongkok maupun Kelenteng. Sumber cerita pun berasal dari negeri Tingkok tersebut, dengan penggambaran budaya masyarakatnya. 

Wayang Madya 
Wayang Madya merupakan wayang yang diciptakan oleh Sri Mangkunegara IV pada awal tahun 1700 an. Wayang Madya mengambil cerita dari tokoh Pandhawa pasca peristiwa Bharatayudha. Pada wayang madya, tokoh ratu dalam wayang madya tidak menggunakan praba dan simbol posisi mereka ditunjukkan dengan pita yang dikenakan di punggung karakter mereka. 

Wayang Wahyu 
Wayang wahyu dikenal sebagai wayang Bibel. Wayang wahyu diciptakan oleh Bruder Temotheos pada tahun 1960 untuk menyiarkan agama Kristen. Wayang wahyu digunakan sebagai syiar agama Kristen melalui jalur snei budaya. 

Wayang Wong 
Wayang wong, seperti namanya, merupakan wayang yang para tokohnya merupakan orang secara langsung lengkap dengan unsur pendukung utamanya yaitu tari. Wayang wong mengambil cerita dari lakon Ramayana dan Mahabarata. Pagelaran wayang wong sampai saat ini masih digemari oleh berbagai kalangan. Hal tersebut tampak dari masih disajikannya wayang wong di berbagai pertunjukan pentas seperti Taman Mini Indonesia Indah, Gedung Wayang Orang Sriwedari, Taman Budaya Raden Saleh, dan sebagainya. 

Paguyuban yang terkenal menyajikan wayang wong di Indonesia adalah Ngesti Pandhowo dari Semarang dan Sriwedari dari Surakarta.

Wayang Potehi 
Wayang Potehi merupakan wayang yang memiliki wujud boneka kecil. Wayang potehi menampilkan cerita babad tiongkok. Salah satu dalang wayang potehi yang terkenal dari Semarang adalah Thio Tiong Gie. 

Wayang Menak 
Wayang Menak dibuat dari kayu yang menceritakan tentang dakwah Islam. Wayang Menak diciptakan oleh Ki Trunadipura, seorang dalang dari Baturetno pada zaman pemerintahan Mangkunegara VII. Cerita wayang menak tidak mengambil dari lakon Ramayana dan Mahabarata, namun berasal dari kitab menak. Beberapa contoh cerita wayang menak seperti Wong Agung Jayengrana, Imaryana, dan Umarpadi. Para tokoh wayang menak sebagian besar menggunakan pakaian yang menggambarkan budaya arab, seperti busana jubah dan tutup kepala. Akan tetapi busana asli budaya Jawa juga masih dipakai seperti halnya pada wayang purwa. 

Wayang Jemblung 
Wayang jemblung dibuat dari kayu dengan penggambaran seperti halnya manusia. Wayang jemblung banyak ditemukan di wilayah pantai utara Jawa, Blora dan Cepu. Cerita wayang jemblung seperti cerita ketoprak. Wayang Jemblung dipentaskan oleh lima orang atau lebih sebagai dalang, pemusik dan sindennya. 

Musik pada wayang jemblung dapat dibilang unik. Alih- alih menggunakan iringan musik gamelan, musik wayang jemblung menggunakan suara manusia yang menirukan bunyi gamelan. Musik dapat berasal dari pemeran maupun para penontonnya.  

Wayang Kancil 
Wayang kancil sering disebut sebagai wayang Dupara. Wayang kancil dibuat dari kulit binatang. Layaknya wayang purwa, pagelaran wayang kancil disajikan menggunakan peralatan seperti kelir, perangkat gamelan, batang pisang, cempala, kepyak, dan sebagainya. 

Cerita wayang kancil berkisar seri cerita kancil, tokoh dari fabel yang melegenda. Bahasa yang digunakan pada pagelaran wayang kancil disesuaikan dengan tempat dimana pagelaran tersebut ditampilkan. Sajian wayang kancil dapat menggunakan "bahasa jawa ngoko" tentunya dengan disisipi krama madya dan krama inggil ketika adegan manusia. 

Wayang Doa 
Wayang Doa termasuk dalam kategori wayang baru. Pasalnya, wayang ini baru dibuat sejak tahun 1990. Wayang doa diciptakan oleh alumni ISI Yogyakarta yang bernama Riyono. Wayang doa sejatinya berdasar dongeng- dongeng anak yang menjadi doa. Lakon dari wayang doa sebagian besar berupa satria yang memakai surban. 

Wayang Dhongeng 
Wayang Dhongeng dibuat dari bahan kertas yang digambarkan dengan wujud hewan - hewan. Wayang dhongeng bercerita tentang cerita hewan yang merefleksikan dunia manusia. 

Itylah tentang wayang di Indonesia dan jenis- jenisnya. Semoga pembahasan di atas dapat memudahkan teman- teman yang sedang mempelajari tentang materi wayang di sekolah. 

Semoga Bermanfaat 

Salam. 
Subscribe to: Posts (Atom)

Formulir Kontak