Kemendikbudristek melalui Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan akan menggelar Program Pengembangan Kompetensi Guru (PKG) pengampu mapel PJOK. Program tersebut merupakan program pelatihan dan kegiatan kolektif guru untuk pengembangan keprofesian berkelanjutan khususnya untuk pengampu mapel PJOK yang berasal dari Guru Penggerak dan Calon Guru Penggerak Angkatan 1 s.d. 9, Guru ASN maupun NON ASN baik dari sekolah negeri maupun sekolah swasta, pada satuan pendidikan formal jenjang SD, SMP, SMA, SMK, dan SLB.
Rencana pelaksanaan kegiatan Program Pengembangan Kompetensi Guru (PKG) mapel PJOK tersebut dilakukan pada 27 Mei hingga 24 Agustus 2024 mendatang. Selama kurang lebih tiga bulan tersebut, para peserta akan melalui pembelajaran secara tatap maya dan tatap muka dengan mekanisme pembelajaran kombinasi (blended learning).
Syarat Peserta PKG PJOK 2024
Calon peserta merupakan guru pengampu PJOK yang berasal dari Guru Penggerak Angkatan 1 sampai dengan 8 serta Calon Guru penggerak angkatan 9 yang mengampu mapel PJOK.
Guru penggerak sedang tidak bertugas selama proses seleksi dan pendidikan program PKG PJOK apabila telah menjadi pengajar praktik, fasilitator, dan/ atau instruktur.
Peserta dapat berasal dari guru ASN, Non ASN dari sekolah negeri maupun swasta di jenjang SD, SMP, SMA, SMK dan SLB.
Untuk guru penggerak angkatan 1 sampai 8, maka peserta memiliki sertifikat guru penggerak.
Peserta memiliki akun guru di Dapodik.
Kualifikasi pendidikan peserta minimal S1/ D4 dengan pengalaman mengajar minimal lima tahun.
Bagi calon guru penggerak yang lulus diklat PGP angkatan 9, maka sertifikat secara otomatis akan langsung ditambahkan.
Cara Pendaftaran PKG PJOK 2024
Untuk mengikuti pendidikan program PKG PJOK, maka calon peserta dapat melalui beberapa tahapan rekrutmen, diantaranya sebagai berikut :
d. Sertifikat guru penggerak (untuk Guru Penggerak angkatan 1 s.d. 8) .
e. Sertifikat/penghargaan atau prestasi di bidang PJOK.
f. Scan ijazah S1 (asli atau salinan yang dilegalisir).
g. Surat Keputusan Pembagian Tugas Mengajar yang ditandatangani dan dibubuhi cap sekolah
h. Pakta integritas sebagai peserta pendidikan (sesuai format).
i. Surat izin dari pimpinan satuan kerja (sesuai format).
Setelah melengkapi CV dan unggahan dokumen pada laman, calon peserta dapat melakukan pelatihan mandiri dan menyelesaikan post tes pada PMM dengan topik modul yang berkaitan dengan Kurikulum Merdeka.
Jadwal seleksi
16 Februari 2024 : Informasi pendaftaran Calon peserta pendidikan Program PKG PJOK
13 Maret – 3 April 2024 : Pendaftaran dengan Mengunggah CV, dokumen penting
13 Maret – 3 April 2024 : Pelatihan mandiri & pengerjaan Post-test di PMM dengan Topik Kurikulum Merdeka
16 – 19 April 2024 : Verval & Sinkronisasi data dengan PMM
22 – 26 April 2024 : Pengolahan Data
29 April 2024 : Pleno Kelulusan
30 April 2024 : Pengumuman kelulusan
27 Mei – 24 Agustus 2024 : Pendidikan Program PKG PJOK
Demikian informasi Rekrutmen Calon Peserta Pendidikan Program Pengembangan Kompetensi Guru (PKG PJOK) 2024. Bagi yang memenuhi syarat, yuk segera lengkapi dokumen yang dipersyaratkan untuk mengikuti program ini. Bagi yang memerlukan informasi lengkap dan format pakta integritas serta surat izin dari pimpinan satuan kerja, dapat dilihat melalui dokumen berikut :
Dalam bahasa Inggris, dikenal dua macam bentuk participle yaitu present participle dan past participle. Present participle yang juga sering juga disebut sebagai aktive participle merupakan kata kerja bentuk -ing yang merujuk pada suatu aktivitas yang sifatnya aktif.
Photo by Hello I'm Nik on Unsplash
Sementara itu, past participle menunjuk pada suatu aktivitas yang sifatnya pasif. Past participle memiliki bentuk kata kerja ketiga (V-3).
Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa present participle yang sifatnya aktif itu melakukan pekerjaan dan past participle yang sifatnya pasif itu dikenai suatu pekerjaan.
Perhatikan pada contoh present participle dan past participle berikut ini,
1. Present Participle (active participle)
Contoh :
The coming month is May. (coming month : bulan yang akan datang)
The smiling woman worked at the same company as me. (smiling woman : wanita yang sedang tersenyum)
a working boy is my nephew. (working boy : anak laki- laki yang sedang berkerja)
Only people in urban areas had runningwater. (runnig water : air yang mengalir)
Penggunaan Present Participle
Present participle dapat berfungsi sebagai adjective, setelah kata kerja tertentu, membentuk continuous tense, maupun diterapkan dalam konteks lainnya.
1. Sebagai adjective
Contoh :
His skin was blistered because he was accidentally splashed with boiling water
The waiting man reads a magazine
The movie was boring.
The work was tiring.
2. Membentuk Continuous Tense
Contoh :
They are playing Sudoku now.
They were shopping at the mall.
3. Present Participle ditempatkan setelah kata kerja untuk persepsi (verb of perception) seperti see, watch, smell, hear, leave, observe, feel, find, keep, notice, dan catch.
Contoh :
I faintly heard someone singing in this forest.
He rushed into the kitchen when he smelled something burning.
4. Dalam konteks tertentu, seperti dua situasi yang terjadi secara bersamaan yang dilakukan oleh objek yang sama.
Contoh :
He rode away. He whistled as he went.
<=> He rode away whistling
<=> Whistling, he rode away.
5. Jika ada dua peristiwa yang dilakukan oleh seorang subjek secara berurutan, maka peristiwa yang terjadi lebih dahulu dapat dituliskan dengan active participle.
Contoh :
She went to the campus after she had had breakfast.
<=> Having had breakfast, she went to the campus
6. Jika peristiwa yang kedua merupakan bagian atau akibat dari peristiwa yang pertama, maka peristiwa yang kedua dapat dituliskan dengan menggunakan active participle.
Contoh :
As he knew her number, he called her.
<=> Knowing her number, he called her.
2. Past Participle (Passive Participle)
Contoh :
She cleaned poured water in the floor. (poured water : air yang tertumpah)
The director held unexpected meeting in the weekend. (unexpected meeting : pertemuan yang tidak diharapkan)
They deployed unarmed troops to repel demonstrations. (unarmed troops :pasukan yang tidak dipersenjatai)
Penggunaan Past Participle
Past participle adapat bertindak sebagai adjective (kata sifat), kata kerja untuk membuat kalimat pasif, dan sebagainya.
1. Sebagai adjective
Contoh :
The stolen car has been found.
The printed books will be distributed soon.
The broken car has been repaired.
I was bored. (Saya bosan)
She is tired. (Dia lelah)
2. Untuk membuat kalimat pasif
Contoh :
The car had been sold.
The car is being repaired now.
3. Past participle ditempatkan setelah kata kerja tertentu (verb of perception) apabila objeknya pasif.
Contoh :
She knew the car stolen.
We waited the floor swept.
We will see the project finished in this year.
4. Past participle untuk menggantikan subjek yang diikuti oleh kata kerja pasif apabila subjek tersebut disebutkan secara berulang.
Contoh :
Luna arrived home, She was followed by her husband.
Gerund merupakan suatu bentuk kata kerja dalam bentuk -ing yang bertindak sebagai kata benda sehingga gerund dapat berfungsi sebagai subyek, kobyek, komplemen, dan penjelas dari kata benda lainnya.
Fungsi Gerund
Seperti dijelaskan sebelumnya, gerund dapat berfungsi sebagai subjek, objek, komplemen, maupun penjelas dari kata benda lainnya.
Gerund sebagai Subjek
Sebagai kata benda dalam bentuk -ing, gerund dapat berfungsi sebagai subjek, berikut contohnya,
Swimming is a good hobby.
Running makes us healthy.
Being poor makes him commit crimes.
Driving a car is easy.
Pada kalimat- kalimat di atas (yang bercetak tebal), gerund yang merupakan bentuk -ing, bertindak sebagai subjek kalimat.
Gerund sebagai objek
Gerund sebagai objek dapat dibedakan menjadi dua yaitu sebagai objek dari kata kerja dan objek kata depan. Berikut pembahasan lengkapnya,
1. Objek kata kerja
Gerund yang berfungsi sebagai objek kata kerja biasanya diletakkan setelah kata kerja tertentu. Ada beberapa kata kerja yang objeknyadapat diikuti oleh gerund.
admit
mengakui
appreciate
menghargai
avoid
menghindari
anticipate
mengharapkan
consider
mempertimbangkan
continue
meneruskan
deny
menyangkal
delay
menunda
detest
membenci
enjoy
menikmati
excuse
menolak
finish
menyelesaikan
fancy
mengkhayal
forgive
memaafkan
keep
terus menerus
mind
berkeberatan
neglect
meremehkan
practise
mempraktikkan
postpone
menunda
pardon
memaafkan
prevent
mencegah
resist
menahan
risk
mengambil resiko
understand
memahami
Contoh :
I don't likesmoking.
She enjoyscamping in mountainous areas.
Anna doesn't mindcoming to the party.
Kata yang tercetak miring pada kalimat- kalimat di atas (seperti kata like, enjoy, mind) merupakan kata- kata yang diikuti oleh gerund. Kata- kata lainnya yang diikuti oleh gerund dapat dilihat pada tabel di atas.
2. Objek kata depan (preposisi)
Gerund dapat diletakkan setelah objek kata depan (preposisi) seperti at, after, before, from, in, on, of, under, up, through, about, without, for dan to. Namun, khusus untuk preposisi "to", perlu dicermati kembali. Pasalnya, preposisi "to" dapat juga diikuti oleh bentuk infinitive.
Preposisi "to" yang diikuti oleh gerund, dapat dikenali melalui bentuk frase atau kelompok kata berikut ini,
to be used to
terbiasa
to be used to
terbiasa
to object to
berkeberatan
to take to
menyukai
to look after to
menanti- nanti
to be averse to
terbiasa
Contoh :
She went to the book store afterdoing her task.
Luna smiled at me beforewaving her hand.
Ms. Nana goes onspeaking in the class.
They are fond ofcycling.
I am used to climbing mountain. (Saya terbiasa menaiki gunung)
They object to supporting street children. (Mereka berkeberatan membiayai anak - anak jalanan)
Fira is looking forward to seeing the film. ( Fira menantikan menonton film itu)
3. Sebagai Komplemen
Selain dapat berperan sebagai subjek, gerund juga dapat dapat berfungsi sebagai komplemen yang diletakkan setelah bentuk to be (is, am, are, was dan were), seperti pada contoh di bawah ini,
Anna's hobby is drawing.
His favourite sport was bicycle riding.
What she wants is playing badminton.
4. Gerund sebagai penjelas kata benda noun modifier
Sebagai penjelas kata benda, gerund dapat ditempatkan sebagai noun modifier, yaitu menjelaskan kata benda. Berikut contohnya,
The waiting room is very large.
People are not advised to take many sleeping pills.
The reading book contains children's stories.
5. Gerund untuk menyatakan larangan
Contoh :
No parking
No littering
No spitting
No smoking
Gerund vs to Infinitive
Ada beberapa kata kerja yang dapat diikuti oleh gerund maupun to infinitive. Keduanya memiliki perbedaan apabila kata kerja tersebut dikuti oleh gerund atau to infinitive. Lebih jelasnya, perhatikan pada contoh berikut :
a. He stops smoking.
b. He stops to smoke.
Pada kalimat (a), He stops smoking, seseorang berhenti dari perbuatan merokok untuk kemudian melakukan perbuatan yang lain, sementara itu pada kalimat (b), He stops to smoke, seseorang berhenti dari melakukan perbuatan tertentu baru kemudian merokok.
Secara umum, perbedaan tersebut merujuk pada berlangsung atau tidaknya suatu peristiwa. Kata yang diikuti oleh gerund, menunjuk pada peristiwa yang sudah berlangsung atau bisa dilakukan, sedangkan kata yang diikuti oleh to infinitive apabila peristiwa belum berlangsung.
Berikut daftar kata yang dapat diikuti oleh gerund maupun to infinitive,
advise
menasehati
allow
mengijinkan
attempt
mencoba
begin
memulai
continue
melanjutkan
forget
melupakan
hate
membenci
like
menyukai
intend
bermaksud
love
mencintai
prefer
lebih menyukai
regret
menyesali
remember
mengingat
start
memulai
stop
menghentikan
try
mencoba
Perbedaan Gerund dan Active Participle
Baik gerund maupun active participle memiliki bentuk yang sama yaitu kata kerja bentuk -ing. Meskipun sama bentuknya, keduanya memiliki fungsi yang berbeda. Gerund, berdasarkan artinya mengandung makna, "peristiwa yang sedang berlangsung".
Untuk lebih jelasnya, perhatikan pada contoh berikut ini,
The sleeping baby is cute. (the baby who is sleeping is cute = bayi yang sedang tidur itu menggemaskan) ; Active Participle
The sleeping pills must be given according to a doctor's prescription. (The pills for sleeping must be given according to a doctor's prescription = Pil yang membantu orang untuk tidur harus diberikan sesuai resep dokter) ; Gerund
The running boy had won a race twice. (the boy who is running .... = anak laki- laki yang sedang berlari) ; Active Participle
She bought running shoes for her exercise. (Dia membeli sepatu untuk berlari untuk latihannya) ; Gerund
Gerund setelah Possessive Adjective
Gerund sebagai kata benda, dapat diltempatkan setelah possessive adjective dan pronoun bentuk objek. Berikut contohnya
Her coming late makes her teacher angry.
His coming was eagerly awaited.
They enjoy my dancing last night.
Demikian tentang gerund dalam kalimat bahasa Inggris baik pengertian, fungsi, contoh dan penggunaannya. Semoga pembahasan di atas dapat memudahkan teman- teman dalam belajar materi gerund bahasa Inggris.
Halo sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Baik, pada tulisan ini kita akan lanjutkan belajar dalam rangka menghadapi penilaian sumatif akhir jenjang (PSAJ)/ Ujian sekolah (US) Kelas 12 SMA/ SMK untuk mapel Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn).
Latihan Soal Ujian Sekolah (US) / Penilaian Sumatif Akhir Jenjang (PSAJ) Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) Kelas 12 SMA/ SMK Tahun 2024 ini mencakup materi- materi PPKn dari kelas X, XI, dan XII SMA/ SMK Kurikulum 2013 Revisi.
Ada 30 soal pilihan ganda yang dapat dikerjakan, dan semua soal sudah kami lengkapi dengan kunci jawaban untuk memudahkan dalam mengerjakan soal.
Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya,
Selamat berlatih dan semoga sukses.
Latihan Soal Ujian Sekolah/ Penilaian Sumatif Akhir Jenjang (PSAJ) PPKn Kelas
12 SMA/ SMK Tahun 2024
1. Di bawah ini pernyataan yang tepat tentang hak warga negara adalah ....
a. hak warga negara merupakan hak setiap warga negara yang sifatnya
universal
b. hak warga negara merupakan hak warga negara yang sama dengan hak asasi
manusia
c. hak warga negara merupakan hak yang melekat pada setiap individu dalam
kedudukannya sebagai anggota di suatu negara
d. semua hak warga negara adalah hak asasi manusia
e. hak warga negara tidak dibatasi oleh status kewarganegaraan
2. Saling tolong menolong dengan pemeluk agama lain sesuai dengan
situasi dan kondisi masing- masing merupakan contoh kewajiban warga negara
yang berkaitan dengan sila ....
a. Ketuhanan Yang Maha Esa
b. Kemanusiaan yang adil dan beradab
c. Persatuan Indonesia
d. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan
perwakilan
e. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
3. Pesan yang dapat diambil dari pengamalan Pancasila sila keempat adalah ....
a. berlaku adil terhadap sesama
b. tidak memaksakan kehendak kepada orang lain
c. cinta tanah air dan bangsa
d. saling membantu dalam kesulitan
e. menganjurkan membeli produk dalam negeri
4. Status kewarganegaraan setiap orang sifatnya mutlak dan tidak dapat dicabut
secara sepihak karena hal tersebut dijamin oleh UUD NRI Tahun 1945 melalui
pasal ....
a. 26 ayat (1) dan (2)
b. 27 ayat (1) dan (2)
c. 28
d. 29 ayat (2)
e. 30 ayat (2)
5. Sikap hedonisme merupakan perilaku yang harus dihindari karena bertentangan
dengan pengamalan Pancasila terutama sila ....
a. pertama
b. kedua
c. ketiga
d. keempat
e. kelima
6. Manusia merupakan mahkluk yang diciptakan dengan martabat yang luhur
dibandingkan makhluk lainnya. Oleh sebab itu manusia memiliki kewajiban agar
terjalin persatuan dan kesatuan dalam kehidupannya. Sikap yang harus dipupuk
adalah ....
a. selalu bersyukur atas karunia Tuhan Yang Maha Esa
b. menghargai hak hidup, hak kemerdekaan dan hak memiliki sesuatu
c. selalu menyadari pelaksanaan hukum yang berlaku
d. menghormati sesama manusia
e. semua jawaban benar
7. Suatu perlindungan dapat dianggap sebagai perlindungan hukum jika mencakup
salah satu unsur ....
a. jaminan kepastian hukum
b. kepentingan kelompok atau golongan tertentu
c. sanksi yang ringan bagi golongan tertentu
d. perlindungan terhadap kelompok yang disegani
e. semua jawaban benar
8. Tujuan dari perlindungan dan penegakan hukum pada suatu negara adalah
mewujudkan ....
a. prinsip kemasyarakatan
b. masyarakat yang berketuhanan
c. tegaknya keadilan
d. sanksi hukum yang memberatkan
e. kepedulian sesama
9. Keberhasilan proses penegakan hukum dapat terwujud apabila didukung oleh
faktor- faktor berikut ini, kecuali ....
a. penegak hukum
b. hukum
c. kebudayaan
d. pola hidup masyarakat
e. masyarakat
10. Kewenangan POLRI menurut pasal 16 UU Republik Indonesia Tahun 2002 tentang
Kepolisian Republik Indonesia adalah ....
a. menjatuhkan hukuman terhadap pelanggar hukum
b. melakukan tuntutan terhadap pihak yang bersalah di pengadilan
c. melakukan penangkapan, penahanan, penggeledahan dan penyitaan
d. memberikan dakwaan hukum terhadap terdakwa di pengadilan
e. melakukan uji kelayakan terhadap penegak hukum
11. Salah satu kewenangan jaksa dalam bidang pidana adalah ....
a. meningkatkan kesadaran hukum di dalam masyarakat
b. membuat kebijakan berkaitan dengan penegakan hukum
c. melaksanakan penetapan hakim dan putusan pengadilan yang telah memperoleh
kekuatan hukum tetap
d. mengawasi peredaran barang ilegal
e. melakukan pencegahan terhadap penyelahgunaan obat- obat terlarang
12. Perhatikan hal- hal berikut ini,
1) Koordinasi dengan instansi yang berwenang melakukan pemberantasan tindak
pidana korupsi.
2) Supervisi terhadap instansi yang berwenang melakukan pemberantasan tindak
pidana korupsi.
3) Melakukan penyelidikan, penyidikan, dan penuntutan terhadap tindak pidana
korupsi.
4) Melakukan tindakan-tindakan pencegahan tindak pidana korupsi.
5) Mengadili perkara menurut hukum
Yang merupakan tugas dari KPK adalah nomor ....
a. 1
b. 1, 2
c. 1, 2, 3
d. 1, 2, 3, 4
e. 1, 2, 3, 4 , 5
13. Asas yang merupakan tugas dan wewenang KPK dalam hal landasan peraturan
perundang- undangan, kepatutan, dan keadilan dalam setiap kebijakan adalah
....
a. kepastian hukum
b. akuntabilitas
c. kepentingan umum
d. proporsionalitas
e. keterbukaan
14. Sanksi dari norma hukum harus bersifat tegas, artinya ....
a. aturan membuat jera pelanggarnya
b. aturan telah dibuat secara materiil dan diatur menurut peraturan perundang-
undangan
c. aturan ditetapkan sesuai dengan kadar hukuman berdasar perbuatan yang
dilakukan
d. hukuman sifatnya memberatkan pelanggar
e. aturan berlaku sesuai aturan
15. Selain pengaruh positif, perkembangan IPTEK juga dapat berdampak negatif
terhadap kehidupan ekonomi. Contoh dampak yang terjadi adalah ....
a. pemenuhan kebutuhan barang dari luar negeri mengalahkan kebutuhan barang
dalam negeri
b. kesempatan kerja dan devisa negara menurun
c. efisiensi dan biaya tinggi terpangkas
d. terbukanya pasar internasional untuk hasil produksi dalam negeri
e. peningkatan investasi asing di dalam negeri
16. Perkembangan IPTEK dapat berpengaruh secara positif terhadap aspek hukum,
pertahanan dan keamanan. Pernyataan yang tepat adalah ....
a. iptek dapat memperkuat supremasi hukum, demokratisasi dan tuntutan terhadap
dilaksanakannya hak asasi manusia
b. iptek berhubungan dengan regulasi hukum dan pembuatan peraturan
perundangundangan yang memihak dan bermanfaat untuk kepentingan rakyat banyak
c. iptek berkaitan erat dengan tuntutan terhadap tugas-tugas penegak hukum
(polisi, jaksa dan hakim) yang lebih profesional, transparan, dan dapat
dipertanggungjawabkan
d. iptek berpengaruh terhadap supremasi sipil dengan mendudukan tentara dan
polisi sebatas penjaga keamanan, kedaulatan, dan ketertiban negara
e. semua pernyataan benar
17. Untuk mengatasi ancaman di bidang pertahanan dan keamanan NKRI, maka hal
yang dapat dilakukan adalah ....
a. menghentikan perdagangan bebas di wilayah Indonesia
b. menutup diri dari negara manapun
c. membangun kualitas pribadi untuk menghadapi dunia luar
d. meningkatkan supremasi penegakan hukum
e. menyaring pandangan- pandangan asing yang masuk
18. Contoh ancaman terhadap kedaulatan negara Republik Indonesia dalam bidang
ekonomi terlihat pada ....
a. sikap masyarakat yang individual
b. terganggunya penyerapan padat karya masyarakat
c. kesetiakawanan yang luntur
d. paham westernisasi yang merajalela
e. nilai keagamaan yang melemah
19. Landasan ideal dan konstitusional yang berkaitan dengan pengembangan dan
penerapan IPTEK adalah ....
a. UU dan Perpu
b. Pancasila dan UUD NRI 1945
c. Pancasila dan UU
d. UU dan UUD NRI 1945
e. UU dan Peraturan Pemerintah
20. Salah satu cara untuk dilakukan dalam hal mengedepankan bidang politik
adalah ....
a. kebebasan
b. persaudaraan
c. hak asasi manusia
d. demokratisasi
e. keterbukaan
21. Pengertian negara kesatuan menurut CF Strong menekankan bahwa negara
kesatuan merupakan bentuk negara yang wewenang legislatif tertingginya ....
a. di bawah wakil rakyat
b. berasal dari rakyat
c. berada di tangan presiden
d. terpusat dalam badan legislatif nasional
e. berada di tangan mahkamah konstitusi
22. Sistem negara kesatuan yang bersifat sentralisasi menitikberatkan
pengaturannya pada ....
a. pemerintah daerah
b. pemerintah pusat
c. negara serikat
d. otorisasi pemerintah
e. wakil rakyat
23. Kewenangan pemerintah pusat kepada daerah otonom menyangkut beberapa hal
terkecuali dalam bidang ....
a. politik luar negeri
b. pertahanan keamanan
c. peradilan
d. moneter fiskal
e. semua jawaban benar
24. Bentuk negara kesatuan sejalan dengan paham negara integralistik yang
melihat bangsa sebagai suatu organisme. Pernyataan tersebut dikemukakan oleh
tokoh BPUPKI ....
a. Moh Yamin
b. Ir Soekarno
c. Prof Dr Soepomo
d. Radjiman Wedyodiningrat
e. Moh Hatta
25. Pembentukan negara kesatuan bertujuan untuk menyatukan seluruh
wilayah Nusantara agar menjadi negara yang besar dan kukuh dengan kekuasaan
negara yang bersifat sentralistik. Pernyataan tersebut tertuang dalam
pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 alenia ....
a. pertama
b. kedua
c. ketiga
d. keempat
e. pertama dan kedua
26. Negara Indonesia merupakan negara kesatuan yang berbentuk republik.
Pernyataan tersebut dikukuhkan secara hukum dalam Undang- Undang Negara
Republik Indonesia Tahun 1945 melalui ....
a. Pasal 1 ayat (1)
b. Pasal 1 ayat (2)
c. Pasal 1 ayat (3)
d. Pasal 2 ayat (1)
e. Pasal 2 ayat (2)
27. Perhatikan wilayah- wilayah berikut ini,
1) Jawa Barat
2) Jawa Tengah
3) Jawa Timur
4) Madura
5) Sumatera
6) Bali
7) Borneo
8) Maluku
9) Sunda Kecil
10)Sulawesi
Wilayah yang tidak termasuk dalam provinsi yang dibentuk pada masa revolusi
kemerdekaan ditunjukkan oleh nomor ....
a. 2 dan 4
b. 3 dan 5
c. 4 dan 6
d. 5 dan 7
e. 7 dan 8
28. Pemberontakan DI/ TII merupakan sebuah gerakan di Jawa Barat yang kemudian
meluas di beberapa wilayah Indonesia. Gerakan ini dipimpin oleh ....
a. Muso
b. Amir Syarifuddin
c. S.M. kartosuwiryo
d. Kahar Muzakar
e. Amir Fatah
29. Latar belakang dari terjadinya pemberontakan Republik Maluku Selatan (RMS)
adalah ....
a. pendirian negara komunis di wilayah Maluku
b. pemisahan diri dari Republik Indonesia dan menggantinya dengan negara
sendiri
c. kekecewaan atas minimnya kesejahteraan tentara di wilayah Sulawesi
d. persaingan antara golongan federalis dengan golongan unitaris
e. pendirian negara yang berdasarkan asas- asas Islam
30. Hal yang menjadi latar belakang dikeluarkannya dekrit presiden 5 Juli 1959
adalah ....
a. persaingan partai- partai politik yang menyebabkan seringnya pergantian
kabinet
b. kegagalan konstituante menetapkan UUD baru sebagai pengganti UUDS 1950
c. Perselisihan yang terjadi diantara partai politik yang menghalangi jalannya
stabilitas nasional
d. kekuatan militer yang menguasai jalannya pemerintahan
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Baik, pada tulisan
ini kita akan lanjutkan belajar dalam rangka menghadapi penilaian sumatif
akhir jenjang (PSAJ)/ Ujian sekolah (US) KELAS 12 SMA/ SMK untuk mapel
Prakarya dan Kewirausahaan (PKWU).
Latihan Soal Ujian Sekolah (US) / Penilaian Sumatif Akhir Jenjang (PSAJ) Prakarya dan Kewirausahaan (PKWU) Kelas 12 SMK Tahun 2024 ini mencakup materi- materi PKWU dari kelas X, XI, dan XII SMA/ SMK Kurikulum 2013 Revisi.
Ada 30 soal pilihan ganda yang dapat dikerjakan, dan semua soal sudah kami
lengkapi dengan kunci jawaban untuk memudahkan dalam mengerjakan soal.
Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya,
Selamat berlatih dan semoga sukses.
Latihan Soal Ujian Sekolah (US)/ Penilaian Sumatif Akhir Jenjang (PSAJ)
Prakarya dan Kewirausahaan Kelas 12 SMA/ SMK Tahun 2024
1. Pada usaha produk rekayasa sistem teknik, ada beberapa kategori tipe sumber
daya. Kategori tersebut meliputi ....
a. Man, Money, and Machine
b. Man, Money, and Method Market
c. Method, Man, Money, and Man
d. Man, Money, Material, Machine, Method, and Market
e. Man, Method, Money, Machine and
2. Sumber daya manusia merupakan salah satu sumber daya penting dalam
mengembangkan suatu usaha. Sumber daya manusia berkaitan erat dengan ....
a. modal usaha
b. ide- ide yang inovatif
c. kebutuhan pasar
d. persaingan usaha
e. uang yang diperlukan
3. Seorang wirausahawan harus dapat mengetahui pangsa pasar yang ada demi
mewujudkan keberhasilan suatu usaha. Oleh karenanya, penting baginya untuk
....
a. menetapkan modal
b. menghitung keuntungan
c. mengenali kebutuhan dan keinginan pasar
d. menganalisis kegagalan
e. mencari daya dukung finansial
4. Salah satu tanda munculnya gelombang ekonomi industri adalah ....
a. luasnya lahan pertanian
b. munculnya inovasi bidang teknologi informasi
c. solusi kreatif yang membangun
d. munculnya industri bidang manufaktur
e. industri menengah yang berkembang pesat
5. Pernyataan yang tepat tentang analisis SWOT adalah ....
a. analisis SWOT cenderung melihat kelemahan dan kekuatan usaha
b. analisis SWOT tidak dapat diterapkan pada industri tertentu
c. analisis SWOT dapat mengkaji lingkungan internal dan eksternal
perusahaan
d. analisis SWOT dapat diterapkan untuk mendapatkan modal usaha
e. semua pernyataan benar
6. Setiap wirausahawan memiliki sikap dan pandangan pribadi berdasar fisik,
karakteristik, sisi individual dan motivasi diri. Hal tersebut dikenal sebagai
....
a. sikap diri
b. konsep diri
c. motivasi diri
d. karakter diri
e. pandangan diri
7. Bagian kelembagaan sertifikasi profesi (LSP) pihak 3 merupakan badan
kelembagaan yang didirikan oleh ....
a. asosiasi industri dan profesi dengan dukungan lembaga teknis pemerintah
b. industri untuk melakukan sertifikasi pemasoknya
c. industri atau lembaga pendidikan vokasi
d. industri dengan dukungan asosiasi profesi
e. pemerintah dan lembaga pendidikan vokasi
8. Sikap profesionalisme seorang wirausahawan dapat diketahui dengan ciri ....
a. pengembangan ilmu pengetahuan yang terus menerus
b. keahlian khusus yang dimiliki berdasar pendidikan tertentu
c. kemandirian dan independen
d. tertib dan tanggung jawab dalam bekerja
e. semua jawaban benar
9. Salah satu kompetensi yang wajib dimiliki ketika menjalankan usaha dan
profesi adalah kompetensi personal.Berikut ini yang termasuk kompetensi
personal adalah ....
a. emotional stability, self management, orientation towards work
b. capability for communication
c. capability for teamwork
d. subject related skill, knowledge, and abilities
e. analysis, planning, abstract thinking, implementation and control,
information
10. Di bawah ini hewan yang tergolong dalam kelompok unggas adalah ....
a. sapi, kambing, domba
b. kambing, sapi, kerbau
c. sapi, ayam, bebek
d. ayam, bebek, itik
e. burung puyuh, domba, ayam
11. Pada usaha budidaya, kandang jenis battery memiliki keuntungan. Salah satu
keuntungannya adalah ....
a. biaya kandang yang sangat murah
b. kemudahan dalam mengambil dan mengumpulkan telur
c. memacu unggas menghasilkan telur
d. menghindarkan hama penyakit
e. memudahkan pertumbuhan ayam menjadi lebih besar
12. Pada saat penyortiran telur, hasil tekur yang baik dapat dilihat secara
fisik yaitu ....
a. berukuran kecil
b. ukuran yang lebih besar dibanding telur lain
c. terdapat keretakan pada permukaan
d. bentuk yang lonjong
e. bentuk oval, bersih dan halus permukaannya
13. Kegiatan sanitasi sangat diperlukan dalam pemeliharaan kandang. Hal
tersebut berguna untuk ....
a. memicu reproduksi ayam
b. menghilangkan bau yang menyengat di kandang
c. menjaga kesehatan dan keamanan ayam
d. mengetahui tingkat persebaran penyakit
e. menampilkan kesan yang bersih pada kandang
14. Suatu perusahaan dalam operasionalnya tidak memeroleh laba maupun
menderita kerugian. Keadaan ini dieknal sebagai ....
a. total cost
b. break even point
c. variable cost
d. fixed cost
e. total revenue
15. Metode perhitungan biaya atas bahan baku, tenaga kerja, dan overhead
variable dengan biaya pemasaran variabel dan biaya umum variable adalah
....
a. full costing
b. variable costing
c. cost oriented approach
d. market approach
e. supply demand approach
16. Salah satu keuntungan usaha dalam bidang makanan khas adalah ....
a. bahan produk yang mudah didapat
b. teknologi yang sederhana dan mudah diterapkan
c. kemasan yang beragam
d. pasar yang terbuka luas
e. semua jawaban benar
17. Daerah Brebes Jawa Tengah memiliki salah satu makanan khas yang terkenal
yaitu ....
a. peuyeum
b. telur asin
c. wingko babat
d. rendang
e. ikan asin
18. Di bawah ini surat- surat yang harus dipersiapkan untuk membuka usaha
adalah ....
a. KTP dan NPWP
b. SITU- HO dan SIUP
c. Sertifikat tanah dan Ijazah
d. NPWP dan SIUP
e. PBB dan NPWP
19. Setiap pembeli harus membayar dengan harga yang disepakati untuk
mendapatkan suatu produk. Harga tersbeut dikenal sebagai ....
a. harga jual
b. harga beli
c. harga pokok produksi
d. biaya tetap
e. biaya tidak tetap
20. Hubungan antara kesediaan barang dengan permintaan pada hukum ekonomi
dasar dapat disimpulkan ....
a. ketersediaan barang yang melebihi permintaan pembeli akan menurunkan harga
barang
b. ketersediaan barang yang melebihi permintaan pembeli akan menaikkan harga
barang
c. ketersediaan barang yang melebihi permintaan pembeli maka harga barang akan
tetap
d. ketersediaan barang yang melebihi permintaan pembeli akan membuat harga
barang tidak stabil
e. ketersediaan barang yang melebihi permintaan pembeli akan membuat harga
barang naik secara signifikan
21. Diversification merupakan sebuah strategi pengembangan usaha ....
a. upaya untuk melakukan penjualan, produk yang ada kepada pasar sasaran yang
ada
b. upaya untuk menjual produk yang ada kepada pasar yang lebih luas
c. upaya menjual produk baru kepada pasar yang sudah ada
d. upaya pengembangan produk baru untuk menyasar pasar yang baru
e. upaya mengganti produk lama yang tidak efektif untuk dipasarkan
22. Dalam sudut pandang seorang wirausahawan, pengembangan produk yang
diperuntukkan untuk kalangan wisatawan agak berbeda dalam berbagai segi
dibanding nonwisatawan. Produk yang ditujukan untuk kalangan nonwisatawan
memiliki ciri ....
a. unik dan berciri khas daerah
b. mengutamakan estetika daripada fungsi
c. ukuran yang kecil dan tidak mudah rusak saat dibawa
d. mengutamakan fungsi
e. harga yang tidak terlalu mahal sehingga dapat dibeli lebih banyak
23. Perhatikan tahapan- tahapan berikut ini,
(1) pembentukan
(2) pembahanan
(3) finishing
(4) perakitan
Urutan yang benar dalam tahapan produksi secara umum adalah ....
a. 1 - 4 - 2 - 4
b. 1 - 2 - 3 - 4
c. 2 - 1 - 4 - 3
d. 4 - 2 - 3 - 1
e. 2 - 3 - 4 - 1
24. K3 merupakan syarat utama yang menunjang kelancaran proses produksi. K3
adalah ....
a. Kesehatan dan Keselamatan Karyawan
b. Kesehatan dan Keselamatan Kerja
c. Kesejahteraan dan Kemaslahatan Karyawan
d. Keuntungan dan Keruguan karyawan
e. Kesejahteraan dan Keuntungan Karyawan
25. Dalam suatu perusahaan, apabila jumlah produksi di bawah angka BEP, maka
....
a. perusahaan untung
b. perusahaan merugi
c. perusahaan dalam keadaan stabil
d. perusahaan tidak stabil
e. perusahaan konstan keadaannya
26. Berikut ini yang merupakan contoh dari jenis ayam bukan ras adalah ....
a. ayam kedu
b. ayam broiler
c. ayam induk pedaging
d. ayam hutan
e. ayam induk petelur
27. Jenis ayam pedaging yang banyak dikonsumsi oleh masyarakat adalah ....
a. ayam bukan ras
b. ayam broiler
c. ayam ras petelur afkir
d. ayam jantan ras petelur
e. ayam induk petelur
28. Cara pemeliharaan unggas dimana unggas dipelihara dengan cara dilepas dan
dikandangkan sehingga sebagian pakan disediakan oleh peternak dan sebagian
lagi dicari sendiri oleh unggas disebut ...
a. pemeliharaan secara ekstensif
b. pemeliharaan secara semi intensif
c. Pemeliharaan secara intensif
d. Pemeliharaan secara semi ekstensif
e. Pemeliharaan secara bebas
29. Di bawah ini yang bukan merupakan fungsi dari makanan fungsional adalah
....
a. pencegahan timbulnya penyakit
b. meningkatkan daya tahan tubuh
c. mengobati berbagai macam penyakit
d. regulasi kondisi ritme fisik tubuh
e. membantu dalam recovery tubuh
30. Langkah awal yang dilakukan dalam pengembangan produk makanan fungsional
khas daerah adalah ...
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Baik, pada tulisan ini kita akan mulai belajar untuk menghadapi penilaian sumatif akhir jenjang (PSAJ)/ Ujian sekolah (US) SMA/ SMK. Mata pelajaran yang akan di bahas pada post ini adalah Seni Budaya.
Pementasan teater Matajiwa (source : https://jepara.go.id/)
Latihan Soal Ujian Sekolah/ Penilaian Sumatif Akhir Jenjang (PSAJ) Seni Budaya Kelas 12 SMK Tahun 2024 ini terdiri atas materi- materi yang berasal dari kelas X, XI, dan XII SMA/ SMK Kurikulum 2013 Revisi.
Ada 30 soal pilihan ganda yang dapat dikerjakan, dan semua soal sudah kami lengkapi dengan kunci jawaban untuk memudahkan dalam mengerjakan soal.
Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya,
Selamat berlatih dan semoga sukses.
Latihan Soal Ujian Sekolah/ Penilaian Sumatif Akhir Jenjang (PSAJ) Seni
Budaya Kelas 12 SMK Tahun 2024
1. Berikut ini pernyataan yang tepat tentang karya seni rupa dua dimensi
adalah ....
a. karya seni rupa dua dimensi memiliki unsur berupa isi dan volume
b. karya seni rupa dua dimensi hanya digunakan untuk tujuan estetis
c. karya seni rupa dua dimensi hanya memiliki dimensi panjang dan lebar
d. karya seni rupa dua dimensi identik dengan karya seni rupa modern
e. karya seni rupa dua dimensi dapat dilihat dari sudut pandang manapun
2. Di bawah ini yang termasuk kelompok hasil dari karya seni rupa terapan
berupa kriya adalah ....
a. batik, relief, seni lukis
b. drawing, relief, seni lukis
c. logo, poster, ilustrasi
d. batik, kriya anyaman, kriya sungging
e. motif kain, logo, ilustrasi
3. Nilai estetis sangat identik dengan keindahan dan keunikan sebuah karya
seni. Nilai estetis dalam karya seni rupa dipengaruhi oleh ....
a. era atau zaman pembuatannya
b. keharmonisan dan keselarasan penataan unsur rupa
c. penyampaian pesan pembuatnya
d. padu padan warna karya seni rupa
e. keseimbangan dalam filosofi karya
4. Suatu karya seni dapat dipandang unik apabila karya seni tersebut ....
a. dapat menggambarkan situasi saat ini
b. tidak ada yang menyamainya
c. memiliki pola warna yang berbeda dari biasanya
d. komposisi karya yang beragam
e. memiliki visualisasi objek oleh perupa melalui pengolahan unsur- unsur
rupa
5. Karya seni rupa tiga dimensi berdasarkan fungsinya dapat dibedakan menjadi
karya ....
a. estetis dan terapan
b. terapan dan murni
c. visual dan non-visual
d. estetis dan murni
e. murni dan visual
6. Nilai estetis sebuah karya seni rupa dapat bersifat subjektif, artinya ....
a. penilaian menitikberatkan pendapat umum
b. memiliki keseimbangan dalam unsur- unsur pembangunnya
c. setiap orang memiliki interpretasi masing- masing dalam menilai karya
seni
d. karya seni dilihat dari berbagai sudut pandang seni
e. karya seni dapat mewujudkan keselarasan dalam hasil
7. Di bawah ini yang merupakan contoh dari karya seni tiga dimensi adalah
.....
a. poster
b. lukisan
c. patung
d. ilustrasi
e. logo
8. Bentuk karya seni dapat berfungsi sebagai alat komunikasi dalam beragam
wujud. Pernyataan yang tepat berkaitan dengan hal tersebut adalah ....
a. seni rupa berhubungan dengan unsur- unsur yang sifatnya visual
b. seni musik berkaitan dengan unsur yang sifatnya visual dan audio
c. seni tari berkaitan dengan unsur yang sifatnya audio
d. seni drama berkaitan erat dengan unsur visual
e. seni sastra berhubungan dengan audio dan visual
9. Pernyataan yang tepat tentang musik kontemporer adalah ....
a. musik kontemporer dikenal sebagai musik tradisi
b. musik kontemporer merupakan musik baru yang tidak berkaitan dengan
tradisi
c. musik kontemporer bersumber dari musik tradisional dan musik klasik
d. musik kontemporer dipengaruhi oleh adat, tradisi dan budaya masyarakat
tertentu
e. musik kontemporer lahir pada masa akhir abad ke-18.
10. Dalam penggarapan musik kontemporer, konsep musik lebih memaksimalkan
unsur berupa ....
a. estetika bermusik
b. jenis alat musik
c. unsur bunyi dengan karakteristik warna bunyi
d. tradisi
e. keseimbangan nada
11. Karya seni musik merupakan objek kasat mata yang sifatnya auditory,
artinya ....
a. berupa indra visual
b. berupa indra dengar
c. berupa indra peraba
d. berupa indra perasa
e. berupa indra visual dan dengar
12. Berikut ini yang termasuk unsur dasar musik adalah ....
a. irama, melodi, waktu
b. irama, melodi, harmoni
c. tempo, irama, waktu
d. waktu, kesempatan, alat
e. ekspresi, irama, nada
13. Simbol dalam musik disebut sebagai not. Di daerah Sunda, notasi tersebut
dikenal dengan istilah ....
a. salendro
b. pelog
c. titilaras
d. oktaf
e. tangga nada
14. Nada - nada pentatonis yang digunakan untuk musik daerah disebut nada ....
a. pelog
b. salendro
c. tonal
d. modal
e. diatonik
15. Bentuk susunan tertentu panjang pendek bunyi dan diam merupakan istilah
dari ....
a. ritme
b. tempo
c. pola irama
d. irama
e. melodi
16. Dalam manajemen pertunjukan tari, penyusunan langkah-langkah kegiatan
untuk mencapai tujuan yang diharapkan merupakan fungsi manajemen ....
a. pengorganisasian
b. perencanaan
c. pergerakan
d. pengawasan
e. evaluasi
17. Salah satu tahapan mengembangkan gagasan gerak yang diilhami oleh suara
atau bunyi suatu benda atau perbuatan, seperti suara instrumen musik, suara
manusia , suara alam atau lingkungan, dan yang lainnya yang sering kali
menarik dan menjadi rangsang dinamis tari adalah ....
a. rangsang dengar
b. rangsang visual
c. gagasan
d. kinestetik
e. rangsang dengar dan visual
18. Proses penghalusan untuk memberikan kesan indah dari suatu gerak karya
tari sering disebut dengan istilah ....
a. seleksi gerak
b. stilasi
c. eksplorasi
d. stimulasi
e. improvisasi
19. Jenis panggung yang sering digunakan dalam pertunjukan tari yang memiliki
batasan yang jelas antara pemain dan penonton serta memiliki ketinggian khusus
untuk tempat penari bergerak sehingga penonton menjadi lebih fokus melihatnya
adalah ....
a. panggung terbuka
b. panggung prosenium
c. panggung arena
d. panggung tertutup
e. panggung campuran
20. Nilai karya teater dan karya seni lainnya terletak pada keunikannya atau
orisinal. Pernyataan tersebut berarti ....
a. karya seni dapat diubah sesuai dengan peruntukannya
b. karya seni merupakan gubahan dari karya seni lainnya
c. karya seni tidak ada duanya dan belum pernah diciptakan atau digagas oleh
orang lain
d. karya seni selalu dianggap unik meskipun meniru dari karya seni
lainnya
e. karya seni pernah diciptakan sebelumnya
21. Penyelenggaraan pameran seni rupa diadakan sebagai suatu kegiatan yang
ditujukan untuk ....
a. memamerkan karya yang sudah dibuat
b. menyampaikan ide atau gagasan perupa kepada publik melalui media seni
c. mendapatkan pengakuan bahwa karya seni yang dipamerkan dapat menarik
pengunjung
d. melihat sejauh mana pandangan masyarakat tentang karya seni
e. meningkatkan kuantitas karya seni yang dibuat
22. Pameran karya seni dapat ditujukan untuk sisi komersial, artinya bahwa
kegiatan pameran ....
a. dapat meningkatkan nilai estetis karya seni
b. dapat mendatangkan keuntungan bagi pemilik karya
c. dapat menciptakan aliran baru karya seni
d. dapat meningkatkan pengetahuan kepada masyarakat
e. dapat disumbangkan hasilnya untuk kegiatan kemanusiaan
23. Berikut ini yang termasuk tujuan dari penyelenggaraan kegiatan pameran di
sekolah bagi siswa adalah .... (jawaban lebih dari satu)
a. menambah wawasan tentang karya seni
b. memberikan penilaian berdasarkan analisis yang mendalam
c. melatih kerja kelompok dengan orang lain
d. membangkitkan motivasi siswa dalam berkarya seni
e. menaikkan penjualan karya seni
24. Dalam kritik karya seni, seseorang harus memiliki pengetahuan tentang
istilah- istilah teknis yang umum digunakan dalam dunia seni rupa. Tahapan
yang dimaksudkan dalam kritik karya seni tersebut adalah ....
a. mendeskripsikan
b. menganalisis
c. menafsirkan
d. menilai
e. mengevaluasi
25. Pemahaman terhadap unsur-unsur seni dan prinsip-prinsip penataan atau
penempatannya dalam sebuah karya seni sangat diperlukan dalam kritik seni
yaitu pada tahapan ....
a. mendeskripsikan
b. menganalisis
c. menafsirkan
d. menilai
e. mengevaluasi
26. Salah satu ciri musik pada zaman atau era Renaissance adalah teknik
acapella. Teknik acapella merupakan cara bernyanyi ....
a. diiringi instrumen dengan teknik dan harmonisasi yang bagus
b. tanpa diiringi oleh instrumen dengan teknik harmonisasi yang bagus
c. diiringi oleh instrumen yang beraneka ragam dengan konduktor sebagai
pemimpinnya
d. menggunakan suara yang bebas tanpa terikat aturan bermusik
e. menggunakan dinamika dari keras menjadi lembut
27. Alat musik yang dimainkan dengan dipetik yang berasal dari India Utara
adalah ....
a. Khong wong yai
b. dutar
c. sitar
d. sasando
e. gitar
28. Pengurusan segala sesuatu yang berkaitan dengan acara penampilan karya
musik dilakukan oleh panitia yang bertindak sebagai ....
a. ketua
b. bendahara
c. sekretaris
d. seksi usaha
e. seksi perlengkapan
29. Untuk meminimalkan kesalahan tugas dan tanggung jawab yang dilaksanakan
setiap bidang dalam suatu acara pergelaran tari, maka suatu kegiatan
pergelaran harus mengadakan kegiatan ....
a. pertemuan awal
b. penentuan tugas
c. evaluasi kegiatan
d. gladi bersih
e. latihan rutin
30. Perancangan dan pembuatan materi pergelaran tari serta unsur- unsur
pertunjukan diserahkan kepada ....
