Ahzaa.Net
Latihan Soal Asesmen Harian/ Ulangan Harian Bahasa Indonesia Kelas 4 SD/ MI Semester 2 Bab 6 Satu Titik

Latihan Soal Asesmen Harian/ Ulangan Harian Bahasa Indonesia Kelas 4 SD/ MI Semester 2 Bab 6 Satu Titik

1 comment
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada hari ini kita akan belajar untuk menghadapi Asesmen Penilaian Harian/ Ulangan Harian Bahasa Indonesia Kelas 4 SD/ MI Semester 2 (genap) Bab 6 Satu Titik.

Gambar oleh Kranich17 dari Pixabay

Latihan Soal Asesmen Harian/ Ulangan Harian Bahasa Indonesia Kelas 4 SD/ MI Semester 2 Bab 6 Satu Titik membahas tentang beberapa topik materi diantaranya dengan tujuan pembelajaran sebagai berikut :

  • Memahami kata - kata baru dalam teks
  • Menyampaikan isi dari ilustrasi teks puisi
  • Menggunakan kalimat efektif
  • Memahami perasaan tokoh dalam cerita
  • Memahami majas metafora 
  • Membuat laporan perjalanan
Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya, selamat belajar....

Latihan Soal Asesmen Harian/ Ulangan Harian Bahasa Indonesia Kelas 4 SD/ MI Semester 2 Bab 6 Satu Titik

1. Gunung Bromo menjadi salah satu destinasi wisata yang menarik perhatian para wisatawan. Arti dari kata destinasi adalah ....
a. pemandangan alam 
b. tempat yang dituju 
c. orang yang berpergian 
d. daya tarik 


2. Kucing milik Luna sangat menggemaskan sekali. Kalimat tersebut termasuk jenis kalimat ....
a. transitif 
b. efektif 
c. tidak efektif 
d. majemuk 


3. Banyak para wisatawan datang ke daerah kami untuk menyelam. Kata yang dihilangkan agar kalimat tersebut menjadi kalimat efektif adalah ....
a. wisatawan 
b. para 
c. datang 
d. menyelam 


4. Salah satu ciri dari puisi adalah memiliki rima. Arti dari rima adalah ....
a. jumlah baris 
b. persamaan bunyi dalam baris 
c. jumlah bait 
d. keselarasan bunyi 


5. Perhatikan puisi berikut ini, 
Gemericik air sungai 
Begitu heningnya 
Itulah alam desaku yang permai 
Bagaikan zamrud khatulistiwa 

Rima pada puisi di atas adalah ....
a. a-a-a-a
b. a-b-a-b 
c. a-a-b-b 
d. a-b-a-b 


6. Evan mendapat hadiah sepeda dari ayahnya karena berhasil emmenangkan lomba bulutangkis. Evan selalu membawa sepedanya ke sekolah. Suatu hari, ketika dia mengayuh sepedanya ke sekolah, begitu semangatnya sehingga dia terjatuh dan mengalami luka di bagian kaki. 

Pada cerita tersebut, perasaan yang dialami oleh tokoh adalah ....
a. sedih menjadi gembira 
b. gembira menjadi sedih 
c. menangis menjadi tertawa 
d. biasa saja 


7. Di bawah ini cara mengidentifikasi perubahan perasaan tokoh dalam cerita adalah ....
a. mencari tokoh terlebih dahulu 
b. membaca dengan cepat 
c. membaca dengan saksama 
d. membaca pada bagian akhir 


8. Sikap baik yang harus dimiliki oleh seseorang siswa adalah rtendah hati. Kata rendah hati termasuk jenis majas ....
a. personifikasi 
b. hiperbola 
c. metafora 
d. persuasi 


9. Perilaku Dino membuat ibu naik darah. Arti dari "naik darah" adalah ....
a. tekanan darah naik 
b. sombong 
c. marah 
d. sabar 


10. Berikut ini yang merupakan kerangka laporan perjalanan yang benar adalah ....
a. pendahuluan - judul- isi laporan - penutup 
b. judul - isi laporan - pendahuluan - penutup 
c. pendahuluan - isi laporan - judul - penutup 
d. judul - pendahuluan - isi laporan - penutup 


Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!
11. Buatlah kalimat berikut ini dengan menggunakan kata : 
a. wisatawan 
b. habitat 
c. pulau 

12. Susunlah kata- kata berikut ini menjadi kalimat efektif 
a. menyapa - pohon - kelapa - wisatawan - melambai 
b. berlarian - para - korban - rumah - gempa - keluar - ketika - terjadi 
c. menyirami - ibu - di - halaman - bunga - ember - menggunakan - rumah 

13. Perhatikan puisi berikut ini, 
Pantai 

Saat di tepi pantai 
Kucoba memejamkan mata dan meluruskan hati 
Melepaskan semua lelah dan beban yang kudapati 
Tergeletak di hamparan luasnya pasir di pantai
Raja siang selalu menyinari saat siang hari 
Terjangan ombak terhadap pasir sangat elok dinikmati 
Nelayan yang menjala ikan, menambah indah pemandangan pantai 

a. rima puisi di atas jenisnya ....
b. puisi di atas terdapat ... baris 
c. arti kata yang bercetak tebal adalah ....


14. Tentukan arti majas metafora pada kalimat berikut ini, 
a. Si jago merah itu melalap rumah warga 
b. KPU meminta agar para caleg lapang dada menerima hasil pemilu 
c. Yang mendapat suara terbanyak dalam Pemilu agar tidak besar kepala. 

15. Buatlah kalimat minimal satu paragraf tentang perubahan perasaan tokoh dari bahagia menjadi sedih dengan tema kegemaran!

Jawaban 
11. 
a. Wisatawan : Para wisatawan mengunjungi objek wisata baru di kotaku di hari libur. 
b. habitat : Pembuangan limbah industri di sungai memengaruhi habitat yang ada di sungai. 
c. pulau : Pulau Jawa merupakan pulau yang terpadat penduduknya. 

12. 
a. Pohon kelapa melambai menyapa wisatawan. 
b. Para korban berlarian keluar rumah ketika terjadi gempa. 
c. Ibu menyirami bunga menggunakan ember di halamn rumah.

13. 
a. rima puisi : a-a-a-a
b. jumlah baris puisi : 6 baris 
c. arti kata yang dicetak tebal : matahari

14. 
a. Si jago merah itu melalap rumah warga. Si Jago Merah : api
b. KPU meminta agar para caleg lapang dada menerima hasil pemilu. Lapang dada : bersabar
c. Yang mendapat suara terbanyak dalam Pemilu agar tidak besar kepala. Besar kepala : sombong

15. Beni sangat senang sekali diberi hadiah robot Megatron. Setiap hari ia selalu membawanya kemana- mana. Suatu hari, ketika berjalan, robotnya jatuh dan rusak. Ia sangat sedih. 
Latihan Soal Asesmen Harian/ Ulangan Harian Bahasa Indonesia Kelas 4 SD/ MI Semester 2 Bab 5 Bertukar atau Membayar

Latihan Soal Asesmen Harian/ Ulangan Harian Bahasa Indonesia Kelas 4 SD/ MI Semester 2 Bab 5 Bertukar atau Membayar

1 comment
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada hari ini kita akan belajar untuk menghadapi Asesmen Penilaian Harian/ Ulangan Harian Bahasa Indonesia Kelas 4 SD/ MI Semester 2 (genap) Bab 5 Bertukar atau Membayar. 

Photo by Jonas Jacobsson on Unsplas

Latihan Soal Asesmen Harian/ Ulangan Harian Bahasa Indonesia Kelas 4 SD/ MI Semester 2 Bab 5 Bertukar atau Membayar membahas tentang beberapa topik materi diantaranya dengan tujuan pembelajaran sebagai berikut :

  • Menggunakan informasi dari berbagai sumber
  • Memahami tujuan dan pesan yang disampaikan penulis dalam tulisannya 
  • Memahami tanda baca dalam penulisan angka dan uang
  • Memahami dan menulis teks prosedur
Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya, selamat belajar....

Latihan Soal Asesmen Harian/ Ulangan Harian Bahasa Indonesia Kelas 4 SD/ MI Semester 2 Bab 5 Bertukar atau Membayar

Soal untuk nomor 1 dan 2
Minggu sore Ibu pergi ke pasar membeli barang kebutuhan pokok. Ibu membeli susu, detergen, perlengkapan mandi dan bumbu dapur. Jumlah seluruh belanjaan ibu adalah seratus dua puluh empat ribu lima ratus rupiah. Ibu membayar dengan uang sebesar seratus tiga puluh ribu rupiah. Uang kembalian belanja ibu digunakan untuk membayar parkir mobil Rp. 5.000,00.

1. Berdasarkan bacaan di atas, barang belanjaan yang dibeli ibu adalah ....
a. detergen, beras, susu, dan perlengkapan mandi
b. perlengkapan mandi, bumbu dapur, susu dan detergen 
c. perlengkapan mandi, susu, bumbu dapur dan gula 
d. susu, detergen, perlengkapan mandi dan tepung terigu


2. Jumlah seluruh belanjaan ibu adalah ....
a. Rp. 125.400,00 
b. Rp. 124.600,00 
c. Rp. 124.500,00
d. Rp. 125.500,00


3. Teks yang berisi dua orang yang membicarakan pembahasan tertentu dan saling bergantian antara penanya dan penjawab disebut ....
a. teks eksposisi 
b. teks narasi 
c. teks percakapan 
d. teks wawancara 


Bacalah teks berikut untuk soal nomor 4

(1) tekan tombol on 
(2) tancapkan steker pada stop kontak 
(3) nyalakan televisi memakai remot 
(4) bila sudah selesai menonton, tekan tombol off dan cabut steker pada stop kontak 

4. Urutan yang tepat dari teks prosedur di atas adalah ....
a. 4-3-2-1
b. 1-2-3-4 
c. 2-1-3-4
d. 2-3-1-4


Perhatikan percakapan berikut untuk soal nomor 5 
Ayah : "Lani, bagaimana kabarmu?"
Lani : "Kabar baik, Yah."
Ayah : "Bagaimana uang sakumu, apakah masih, Lan!"
Lani : "Alhamdulillah masih, Yah."
Ayah : "Ya sudah kalau begitu."

Penulisan percakapan di atas memiliki penggunaan tanda baca yang salah yaitu ....
a. titik
b. koma 
c. tanda tanya 
d. tanda seru 


Pernyataan Benar/ Salah

Perhatikan infografis berikut untuk menjawab soal nomor 6 sampai 10

Sumber : detik.com


 Pernyataan  Benar  Salah
 6. Ciri keaslian uang dapat dilihat dengan gambar utama, nominal pecahan, benang pengaman    
 7. Ciri uang asli apabila diraba akan terlihat tanda air   
 8. Ciri uang asli apabila diterawang akan muncul gambar saling isi    
 9. Ciri uang asli apabila dilihat ada kode tuna netra  
 10. Ciri uang asli apabila diraba akan terasa kasar
 

Jawaban 
Pernyataan Benar/ Salah
 Pernyataan  Benar  Salah
 6. Ciri keaslian uang dapat dilihat dengan gambar utama, nominal pecahan, benang pengaman  ✓  
 7. Ciri uang asli apabila diraba akan terlihat tanda air    ✓
 8.  Ciri uang asli apabila diterawang akan muncul gambar saling isi  ✓  
 9. Ciri uang asli apabila dilihat ada kode tuna netra   ✓
 10. Ciri uang asli apabila diraba akan terasa kasar ✓  


Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!
11. Apa perbedaan pesan tersirat dan pesan tersurat!
12. Lengkapi tabel berikut ini

 Nilai Mata Uang  Cara Membaca
 a. Rp. 25.400,00   ....
 b. ....  Empat puluh ribu enam ratus rupiah
 c. Rp. 130.550,00  ....
 d. ....  Seratus enam puluh satu ribu tujuh ratus rupiah

13. Buatlah teks prosedur tentang membuat jus melon!

Bacaan untuk soal nomor 14 dan 15
Pak Indra ingin membeli mobil Ayla. Ia memiliki uang Rp. 155.000.000,00. Kebetulan, teman pak Indra yaitu Pak Bagus, memiliki mobil Ayla yang akan dijual. Pak Indra kemudian menghubungi Pak Bagus untuk menjual mobil Ayla nya kepadanya. Keduanya pun sepakat dengan harga mobil yang dijual seharga Rp. 155.000.000,00 

14. Buatlah percakapan berdasarkan ilustrasi di atas dengan penggunaan tanda baca yang tepat!
15. Tuliskan 2 kalimat pertanyaan yang jawabannya terdapat pada ilustrasi di atas. 

Jawab 
11. Pesan tersirat : pesan yang disampaikan secara tidak langsung
Pesan tersurat : pesan yang disampaikan secara langsung 

12. 

 Nilai Mata Uang Cara Membaca
 a. Rp. 25.400,00  Dua puluh lima ribu empat ratus rupiah
 b. Rp. 46.500,00 Empat puluh ribu enam ratus rupiah
 c. Rp. 130.550,00 ....
 d. Rp. 161.700,00 Seratus enam puluh satu ribu tujuh ratus rupiah
13. Teks prosedur membuat jus melon 
(1) Siapkan Melon dan blender
(2) Kupas melon dan iris melon dengan bentuk dadu
(3) Masukkan irisan melon ke dalam blender  dan tambahkan air dan es
(4) Tekan tombol on pada blender dan tunggu kira- kira satu menit.
(5) Matikan blender ketika campuran jus sudah halus 
(6) Tuangkan jus ke dalam gelas 
(7) Jus melon siap diminum

14. Membuat percakapan
Pak Indra : "Pak Bagus, apakah mobil Ayla-mu jadi dijual?"
Pak Bagus : "Iya Pak Indra. Mobil akan saya jual. Saya akan beli yang bisa bermuatan banyak. Apakah Pak Indra berminat?"
Pak Indra : "Iya, Pak Bagus. Kira- kira akan dijual berapa?"
Pak Bagus : "Seratus lima puluh lima juta rupiah, Pak. Kondisi masih bagus dan baru saya pakai dua bulan. Pak Indra bisa mengecek sendiri kondisinya."
Pak Indra : "Baik, Pak Bagus, sepakat. Nanti sore akan saya cek kondisinya."
Pak Bagus : "Baik, Pak Indra, saya tunggu di rumah."


15. - Apa merk mobil yang diinginkan pak Indra?
- Berapa harga mobil yang ditawarkan pak Bagus kepada pak Indra?

Demikian Latihan Soal Asesmen Harian/ Ulangan Harian Bahasa Indonesia Kelas 4 SD/ MI Semester 2 Bab 5 Bertukar atau Membayar

. Selamat belajar dan Semoga Bermanfaat yaa....

Salam. 
Latihan Soal Asesmen Harian/ Ulangan Harian IPAS Kelas 4 SD/ MI Semester 2 Bab 5 Mengenal Kekayaan Daerahku Materi Peninggalan Sejarah di Indonesia dan Kenampakan Alam

Latihan Soal Asesmen Harian/ Ulangan Harian IPAS Kelas 4 SD/ MI Semester 2 Bab 5 Mengenal Kekayaan Daerahku Materi Peninggalan Sejarah di Indonesia dan Kenampakan Alam

Comment
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada hari ini kita akan belajar untuk menghadapi Asesmen Penilaian Harian/ Ulangan Harian IPAS Kelas 4 SD/ MI Semester 2 (genap) Bab 5 Mengenal Kekayaan  Daerahku Materi Peninggalan Sejarah di Indonesia dan Kenampakan Alam. 

Masjid Agung Demak
Source : Wikipedia

Latihan Soal Asesmen Harian/ Ulangan Harian IPAS Kelas 4 SD/ MI Semester 2 Bab 5 Mengenal Kekayaan  Daerahku Materi Peninggalan Sejarah di Indonesia dan Kenampakan Alam membahas tentang beberapa topik materi diantaranya dengan tujuan pembelajaran sebagai berikut :

  • Peninggalan kerajaan Hindu Buddha serta Islam
  • Kenampakan alam dan pemanfaatannya
  • Kondisi geografis terhadap mata pencaharian penduduk
Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya, selamat belajar....

Latihan Soal Asesmen Harian/ Ulangan Harian IPAS Kelas 4 SD/ MI Semester 2 Bab 5 Mengenal Kekayaan  Daerahku Materi Peninggalan Sejarah di Indonesia dan Kenampakan Alam

1. Pernyataan yang tepat tentang sejarah adalah ....
a. sejarah merupakan cerita mengenai beberapa hal- hal yang tidak benar terjadi 
b. sejarah merupakan ceirta tentang berbagai hal yang benar- benar terjadi di masa lampau 
c. sejarah merupakan cerita yang dibuat untuk mengetahui asal usul sesuatu 
d. sejarah merupakan cerita imajinasi nenek moyang terdahulu 


2. Kerajaan Hindu tertua di Indonesia adalah ....
a. Tarumanegara 
b. Kutai 
c. Mataram Hindu 
d. Kalingga 


3. Berikut ini yang merupakan kerajaan Hindu di pulau Jawa adalah ....
a. Kutai, Tarumanegara, Kediri, Singasari 
b. Mataram, Kutai, Tarumanegara, Singasari 
c. Perlak, Tarumanegara, Kediri, Singasari 
d. Kediri, Singasari, Tarumanegara, Majapahit 


4. Perhatikan peninggalan dari kerajaan berikut ini, 
(1) masjid 
(2) makam 
(3) candi 
(4) kaligrafi 
(5) arca 
(6) istana/ keraton 

Yang merupakan peninggalan kerajaan Islam ditunjukkan oleh nomor ....
a. 1-2-3-4 
b. 2-3-5-6
c. 1-2-4-6
d. 3-4-5-6


5. Di bawah ini yang merupakan salah satu cara melestarikan sejarah adalah ... (jawaban lebih dari satu) 
a. tidak memperjualbelikan warisan sejarah 
b. menyimpan peninggalan sejarah di rumah sendiri 
c. tidak merusak dan mengotori benda- benda peninggalan sejarah 
d. mencorat- coret benda peninggalan sejarah 

Menjodohkan 
 6. Daerah yang memiliki ketinggian 200 m dari permukaan laut A. pantai
 7. Daerah yang membatasi antara daratan dan lautan B. dataran rendah
 8. Daerah yang memiliki ketinggian lebih dari 100 m di atas permukaan laut C. waduk
 9. Bendungan yang luas di wilayah daratan yang sengaja dibuat manusia D. gunung
 10.Aliran sungai di permukaan yang berbentuk memanjang dan mengalir secara terus menerus E. sungai

Jawaban :
6 - B 
7 - A
8 - D
9 - C
10 - E

Pernyataan Benar/ Salah
 Pernyataan Benar Salah
 11. Segala sesuatu di permukaan bumi yang terbentuk akibat peristiwa alam disebut kenampakan bumi  
 12. Segala sesuatu yang ada di dalam yang dimanfaatkan manusia untuk memenuhi kebutuhan disebut sumber daya alam 
 13. Sumber daya alam ada 2 yang dapat diperbarui dan tidak dapat diperbarui  
 14. Contoh SDA yang dapat diperbarui adalah pohon, nikel, alumunium, hewan 
 15. Contoh SDA yang tidak dapat diperbarui adalah air, angin, baja, bensin, emas
 

Jawaban 
Pernyataan Benar/ Salah
 Pernyataan Benar Salah
 11. Segala sesuatu di permukaan bumi yang terbentuk akibat peristiwa alam disebut kenampakan bumi ✓ 
 12. Segala sesuatu yang ada di dalam yang dimanfaatkan manusia untuk memenuhi kebutuhan disebut sumber daya alam ✓
 13.  Sumber daya alam ada 2 yang dapat diperbarui dan tidak dapat diperbarui ✓ 
 14. Contoh SDA yang dapat diperbarui adalah pohon, nikel, alumunium, hewan ✓
 15. Contoh SDA yang tidak dapat diperbarui adalah air, angin, baja, bensin, emas ✓


Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!
16. Sebutkan 3 kerajaan Hindu dan Buddha di Indonesia!
17. Sebutkan 3 nama raja yang pernah memerintah kerajaan Demak!
18. Sebutkan 3 kenampakan alam yang berupa daratan!
19. Apa perbedaan SDA yang dapat diperbarui dan tidak dapat diperbarui!
20. Apa perbedaan antara akulturasi dan asimilasi?

Jawab 
16. Hindu : Kutai, Tarumanegara, Kediri, 
Buddha : Kalingga, Mataram Buddha, Sriwijaya

17. Raden Patah, Sultan Trenggono, Adipati Unus

18. Pegunungan, gunung, dataran tinggi, dataran rendah, dan tanjung

19. Sumber daya alam yang dapat diperbarui tidak pernah habis persediaannya karena mengalami pembaruan dalam waktu yang cenderung singkat sedangkan sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui berarti jumlahnya terbatas dan dapat habis suatu hari nanti.

20. Asimilasi adalah perpaduan kebudayaan yang berbeda yang menghasilkan kebudayaan baru, sedangkan akulturasi adalah percampuran dua unsur kebudayaan atau lebih yang berbeda tanpa meninggalkan ciri khasnya masing-masing.


Demikian Latihan Soal Asesmen Harian/ Ulangan Harian IPAS Kelas 4 SD/ MI Semester 2 Bab 5 Mengenal Kekayaan  Daerahku Materi Peninggalan Sejarah di Indonesia . Selamat belajar dan Semoga Bermanfaat yaa....

Salam. 

Latihan Soal Asesmen Harian/ Ulangan Harian IPAS Kelas 4 SD/ MI Semester 2 Bab 6 Kayanya Negeriku Materi Kearifan Lokal dan Keberagaman Budaya di Indonesia

Latihan Soal Asesmen Harian/ Ulangan Harian IPAS Kelas 4 SD/ MI Semester 2 Bab 6 Kayanya Negeriku Materi Kearifan Lokal dan Keberagaman Budaya di Indonesia

Comment
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada hari ini kita akan belajar untuk menghadapi Asesmen Penilaian Harian/ Ulangan Harian IPAS Kelas 4 SD/ MI Semester 2 (genap) Bab 6 Kayanya Negeriku Materi Kearifan Lokal dan Keberagaman Budaya di Indonesia.  

Image by Jacek Kijewski from Pixabay 

Latihan soal Asesmen Penilaian Harian/ Ulangan Harian IPAS Kelas 4 SD/ MI Semester 2 Bab 6 Kayanya Negeriku Materi Kearifan Lokal dan Keberagaman Budaya di Indonesia membahas tentang beberapa topik materi diantaranya dengan tujuan pembelajaran sebagai berikut :

  • Kebiasaan masyarakat Indonesia dalam bentuk kearifan lokal
  • Ciri- ciri dan fungsi kearifan lokal
  • Keberagaman budaya setiap daerah di Indonesia
  • Manfaat keberagaman dan cara melestarikannya
Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya, selamat belajar....

Latihan Soal Asesmen Harian/ Ulangan Harian IPAS Kelas 4 SD/ MI Semester 2 Bab 6 Kayanya Negeriku Materi Kearifan Lokal dan Keberagaman Budaya di Indonesia

1. Kearifan lokal atau local wisdom dapat dipahami dari istilahnya, lokal berarti setempat, dan wisdom berarti ....
a. kekayaan 
b. kebudayaan 
c. kebijakan 
d. keragaman 


2. Perhatikan pernyataan berikut ini, 
(1) mampu bertahan terhadap budaya luar 
(2) mampu memberi arah terhadap perkembangan budaya 
(3) interaksi yang melintas batas - batas negara meningkat 
(4) mampu mengintegrasi unsur budaya luar dalam budaya asli 

Ciri- ciri kearifan lokal yang dapat hidup di tengah - tengah globalisasi ditunjukkan oleh nomor ....
a. 1-2-3
b. 1-2-4
c. 2-3-4 
d. 1-3-4


3. Sasi laut merupakan salah satu bentuk kearifan lokal yang ada pada masyarakat Maluku dan Papua. Kearifan lokal tersebut ditujukan untuk ....
a. memanfaatkan sumber daya laut secara besar- besaran 
b. memanfaatkan sumber daya laut tanpa pelestarian 
c. memanfaatkan hasil laut untuk dijual 
d. melestarikan ekosistem laut dengan melarang mengambil sumber daya laut dalam kurun waktu tertentu 


4. Tifa merupakan alat musik yang berasal dari daerah ....
a. Papua 
b. Maluku 
c. Nusa Tenggara Timur 
d. Bali 


5. Di bawah ini yang termasuk upaya melestarikan keragaman budaya bangsa adalah ....
a. mengikuti kegiatan kesenian di sekolah 
b. menghina kebudayaan lain 
c. mencela kesenian orang lain 
d. enggan mempelajari budaya lain 



Menjodohkan 
 6. Tradisi Sadranan A. Bali
 7. Tradisi Bebie B. Aceh
 8. Soto Banjar C. Kalimantan Selatan
 9. Senjata Rencong D. Jawa Tengah
 10.Tari Kecak E. Sumatra Selatan

Jawaban :
6 - D 
7 - E
8 - C
9 - B
10 - A

Jawablah pertanyaan berikut dengan jawaban singkat!
11. Sikap kita terhadap keragaman budaya adalah ....
12. Rumah adat yang berasal dari Papua adalah ....
13. Diantara cara melestarikan kebudayaan tarian daerah adalah dengan cara ....
14. Keris merupakan senjata tardisional yang berasal dari daerah ....
15. Tari Legong merupakan tari daerah dari ....

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!
16. Apakah yang dimaksud dengan kearifan lokal?
17. Sebutkan 3 contoh kearifan lokal dari Jawa Tengah!
18. Sebutkan 3 ciri kearifan lokal!
19. Sebutkan 3 manfaat keberagaman budaya di Indonesia!
20. Sebutkan 3 cara melestarikan keberagaman yang ada di Indonesia!

Jawab 
11. Menghargai dan menghormati

12. Honai

13. Mempelajari tari daerah

14. Jawa Tengah 

15. Bali

16. Pengetahuan dan gagasan atau pandangan hidup setempat yang bersifat arif dan bijaksana 

17. Nyadran, Ruwatan, Suronan

18. - Mampu bertahan terhadap budaya luar
- Mampu memberi arah kehidupan terhadap perkembangan budaya
- Mampu mengintegrasi unsur budaya luar dari budaya asli 

19. - Kehidupan menjadi tenang
- mempererat tali persaudaraan 
- mendapat pengetahuan

20.- Mempelajari keragaman di Indonesia  
- Tidak menjelek-jelekkan keberagaman kesenian yang ada di Indonesia
- Menghormati dan menghargai keberagaman yang ada di Indonesia

Demikian Latihan Soal Asesmen Harian/ Ulangan Harian IPAS Kelas 4 SD/ MI Semester 2 Bab 6 Kayanya Negeriku Materi Kearifan Lokal dan Keberagaman Budaya di Indonesia. Selamat belajar dan Semoga Bermanfaat yaa....

Salam. 

Djarum Beasiswa Plus 2024/ 2025 Masih Dibuka Pendaftarannya Hingga 30 Mei 2024, Berikut Syarat, Dokumen dan Alur Pendaftarannya

Djarum Beasiswa Plus 2024/ 2025 Masih Dibuka Pendaftarannya Hingga 30 Mei 2024, Berikut Syarat, Dokumen dan Alur Pendaftarannya

Comment
Program Djarum Beasiswa Plus 2024/ 2025 masih dibuka pendaftarannya hingga 30 Mei 2024 mendatang. Program beasiswa ini memberikan bantuan kepada mahasiswa yang sedang mengenyam jenjang sarjana (S-1)/ Diploma 4 pada kampus baik negeri maupun swasta yang bermitra dengan Djarum Foundation. 

sumber : https://djarumbeasiswaplus.org


Syarat Pendaftaran
Melansir dari laman web djarumbeasiswaplus.org, untuk mengikuti Program Djarum Beasiswa Plus 2024/ 2025, ada beberapa persyaratan yang mesti dipenuhi diantaranya sebagai berikut:
  • Pendaftar berkuliah di perguruan tinggi program Djarum Beasiswa Plus dan berasal dari semua disiplin ilmu
  • Pendaftar masih menempuh pendidikan di jenjang sarjana (S1)/ Diploma 4 di semester IV
  • Pendaftar memiliki IPK minimum 3.00 di semester III dan dapat mempertahankannya hingga akhir semester IV
  • Kandidat aktif dalam organisasi baik di dalam atau luar kampus
  • Pendaftar tidak sedang menerima beasiswa dari pihak lain 

Dokumen yang Disiapkan
Sementara itu, pendaftar juga harus mempersiapkan dokumen- dokumen yang akan diunggah ketika mendaftar, antara lain :
  • Pas Foto ukuran 4 X 6 berwarna dengan jas almamater
  • Kartu Tanda Penduduk (KTP) (format jpg atau png maks 500 kb)
  • Kartu Tanda Mahasiswa (KTM) - (format jpg atau png maks 500 kb)
  • Transkrip Nilai hingga semester III yang dilegalisir oleh otoritas kampus (PDF maks 1 MB)
  • Salinan Surat Keterangan/ Sertifikat keaktifan Organisasi dana atau Sertifikat Kepanitiaan dan atau Sertifikat Prestasi (PDF maks 1 MB) 
  • Surat Keterangan yang menyatakan tidak sedang menerima beasiswa dari pihak manapun (format PDF maks 500 kb)

Cara Pendaftaran
  1. Pendaftaran dapat dilakukan secara online melalui https://register.djarumbeasiswaplus.org/
  2. Isi formulir pendaftaran sampai tahapan konfirmasi email pendaftaran diterima
  3. Pendaftar yang lolos seleksi pemberkasan akan menerima email dan SMS undangan tes tertulis
  4. Tes tertulis dilaksanakan secara daring 
  5. Pendaftar yang lolos tes tertulis akan maju ke tahap berikutnya yaitu wawancara 
  6. Pengumuman beasiswa akan diberitahuan melalui website resmi djarumbeasiswaplus.org dan pengumuman di Bagian Kemahasiswaan Kampus. 

Timeline Pendaftaran 
  • 27 Maret-30 Mei 2024 : Pendaftaran online Djarum Beasiswa Plus 2024/2025
  • 31 Mei-9 Juni 2024 : Seleksi Administrasi 
  • 10 - 23 Juni 2024 : Tes Tulis Online 
  • 24 Juni - 31 Agustus 2024 : Tes Tulis dan Wawancara 
  • 1 September 2024 : Pengumuman Beasiswa 

Demikian informasi beasiswa Djarum Plus 2024/ 2025. Bagi yang berminat, yuk persiapkan dokumen dan persyaratannya. 

Semoga Bermanfaat.

Salam. 

Latihan Soal Asesmen Harian/ Ulangan Harian Al Quran Hadis Kelas 4 MI Semester 2 Materi Surah Al Zalzalah

Latihan Soal Asesmen Harian/ Ulangan Harian Al Quran Hadis Kelas 4 MI Semester 2 Materi Surah Al Zalzalah

Comment
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada hari ini kita akan belajar untuk menghadapi Asesmen Penilaian Harian/ Ulangan Harian Quran Hadis Kelas 4 MI Semester 2 Materi Surah Al Zalzalah.  

Materi Quran Hadis, Surah Al Zalzalah Kelas 4 SD/ MI Semester 2 membahas tentang Surah Al Zalzalah, kandungan, terjemahan dan isi dari surah. 

Gambar oleh Данила Кривошеев dari Pixabay

Ada 20 soal yang terdiri atas 5 soal pilihan ganda, 5 soal menjodohkan, 5 isian dan 5 soal uraian. Oya, semua soal sudah lengkap dengan jawabannya untuk memudahkan dalam belajar. 

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya, 

Latihan Soal Asesmen Harian/ Ulangan Harian Al Quran Hadis Kelas 4 MI Semester 2 Materi Surah Al Zalzalah

1. Surah Al Zalzalah menempati urutan surah yang ke  ....
a. 100 
b. 99 
c. 101 
d. 102 


2. Surah Al Zalzalah terdiri atas ... ayat. 
a. 8 
b. 9 
c. 10 
d. 11


3. Surah Al Zalzalah berarti ....
a. Hari kiamat 
b. massa 
c. bermegahan 
d. keguncangan


4.  يَوۡمَٮِٕذٍ تُحَدِّثُ اَخۡبَارَهَا  merupakan bunyi surah Al Zalzalah ayat ke ....
a. 4 
b. 5
c. 6
d. 7

 
5. فَمَنۡ يَّعۡمَلۡ مِثۡقَالَ ذَرَّةٍ خَيۡرًا يَّرَهٗ  artinya ....
a. dan manusia bertanya : " Mengapa bumi (menjadi begini)?"
b. Pada hari manusia ke luar dari kuburnya dalam keadaan bermacam- macam, supaya diperlihatkan kepada mereka (balasan) pekerjaan mereka.
c. Dan barangsiapa yang mengerjakan kebaikan sebesar dzarrah pun, niscaya dia akan melihat (balasan) nya pula 
d. Dan barangsiapa yang mengerjakan kejahatan sebesar dzarrahpun, niscaya dia akan melihat (balasan)nya pula


 

Menjodohkan 
 6. Penamaan surah Al Zalzalah diambil pada ayat ke ....  A. memerintahkan
 7. Surah Al Zalzalah termasuk jenis surah ....  B. hari kiamat
 8. Surah Al Zalzalah dan Al Qoriah sama- sama menjelaskan tentang ....  C. 1
 9. Arti  تُحَدِّثُ  D. menyampaikan
 10.Arti  اَوۡحٰى  E. Madaniyah

Jawaban :
6 - C 
7 - E
8 - B
9 - D
10 - A

Isilah titik- titik di bawah ini dengan jawaban yang benar!
11. Surah Al Zalzalah diturunkan setelah surah ....
12. Arti dari dzarrah adalah ....
13. Gambaran pada hari kiamat bumi akan mengeluarkan ....
14. Tempat dikumpulkannya manusia pada hari kiamat disebut ....
15. Barang siapa melakukan kejahatan sebesar dzarrah, maka akan di balas kejahatan seberat ....

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!
16. Tuliskan 2 persamaan surah Al Zalzalah dengan surah Al Qoriah!
17. Jelaskan gambaran bumi pada hari kiamat berdasarkan surah Al Zalzalah!
18. Tuliskan terjemahan surah Al Zalzalah ayat ke -3!
19. Tuliskan 2 kandungan surah Al Zalzalah!
20. Surah Al Zalzalah termasuk surah Madaniyah, artinya apa?

Jawaban 
11. An Nisa 
12. biji sawi 
13. isi perutnya 
14. padang masyhar 
15. balasannya 

16. - berisikan gambaran hari kiamat 
- menceritakan keadaan tentang keguncangan bumi 

17. Bumi akan mengeluarkan isi perutnya 

18. Dan manusia bertanya apa yang terjadi dengan bumi

19. Orang hamil akan keguguran, dan semua manusia seperti orang mabuk 

20. Surah yang diturunkan di Madinah atau setelah nabi Muhammad Saw hijrah ke Madinah

Demikian Latihan Soal Asesmen Harian/ Ulangan Harian Al Quran Hadis Kelas 4 MI Semester 2 Materi Surah Al Zalzalah. Semoga bermanfaat ya...

Salam. 
Aplikasi RKAS (ARKAS) Kembali Rilis ke Versi 4.1.9, Inilah Pembaruan yang Dilakukan

Aplikasi RKAS (ARKAS) Kembali Rilis ke Versi 4.1.9, Inilah Pembaruan yang Dilakukan

Comment
Aplikasi RKAS (ARKAS) per tanggal 29 April 2024 sudah beranjak ke versi 4.19. Berdasarkan rilis resmi laman arkas Kemdikbud, ada beberapa pembaruan yang dilakukan pada versi terbaru ini, diantaranya berkaitan dengan perbaikan penghitungan nominal pada laporan rekapitulasi realisasi untuk saldo periode sebelum dan akhir periode. Selain itu pembaruan menyasar pada perbaikan kode BKU 2024 yang sebelumnya tidak berurutan. 

Image by Gerd Altmann from Pixabay

Pembaruan Aplikasi RKAS (ARKAS) versi 4.1.9
Arkas versi 4.1.9 juga memperbarui perubahan tenggat waktu pada sistem ARKAS 4 serta melakukan perubahan konfigurasi pengambilan data referensi sumber dana BOSP kinerja. Berikut rincian pembaruan yang terdapat pada ARKAS versi 4.1.9: 
  1. Perbaikan penghitungan nominal pada laporan Rekapitulasi Realisasi untuk saldo periode sebelumnya dan akhir saldo BOSP Periode saat ini
  2. Perbaikan menyeluruh kode BKU 2024 yang tidak berurutan dari bulan Januari
  3. Perubahan tenggat waktu pada sistem ARKAS 4 untuk penganggaran serta penatausahaan Sumber Dana Lainnya menjadi 31 Desember T+1
  4. Perubahan konfigurasi pengambilan data referensi sumber dana BOSP Kinerja serta SiLPA BOSP Kinerja

Update ARKAS versi 4.1.9 akan langsung dilakukan ketika teman- teman membuka aplikasi ARKAS yang telah terinstal versi sebelumnya pada perangkat, asalkan terkoneksi internet. 

Pembaruan ARKAS versi 4.1.8
Pada aplikasi RKAS versi sebelumnya, atau ARKAS versi 4.1.8 yang dirilis pada 28 Maret 2024, pembaruan yang dilakukan mencakup perbaikan tanggal pencatatan SiLPA. Selain itu, terdapat pembaruan berkaitan dengan reset kode BKU untuk 1 nota pembelanjaan. Perbaikan juga menyasar pada satuan pendidikan yang mengalami inkonsistensi BKU. Berikut informasi pembaruan selengkapnya pada aplikasi ARKAS versi 4.1.8 sesuai dengan informasi pada laman ARKAS. 
  1. Perbaikan terkait tanggal pencatatan SiLPA: 1 Januari 1970 sudah disesuaikan melalui tombol Perbarui Data BKU
  2. Perbaikan terkait reset Kode BKU untuk 1 nota pembelanjaan yang memiliki lebih dari satu item pembelanjaan akan tercatat dengan Kode BKU yang sama
  3. Perbaikan terkait satdik yang mengalami inkonsistensi BKU, ketika masuk ke halaman penatausahaan tampil halaman kosong

Demikian informasi tentang pembaruan aplikasi RKAS (ARKAS) yang saat ini sudah masuk ke versi 4.1.9. Semoga informasi tersebut di atas bermanfaat buat teman- teman semuanya. 

Salam.
Pelaksanaan UTBK SNBT 2024 Masuk Gelombang 2, Yuk Catat Jadwal Lengkapnya Disini!

Pelaksanaan UTBK SNBT 2024 Masuk Gelombang 2, Yuk Catat Jadwal Lengkapnya Disini!

Comment
Ujian Tulis Berbasis Komputer (UTBK) Seleksi Nasional Berbasis Tes (SNBT) tahun 2024 akan segera memasuki pelaksanaan gelombang 2. Sesuai dengan jadwal yang telah diumumkan, pelaksanaan UTBK 2024 gelombang 2 akan mulai digelar pada tanggal 14 hingga 20 Mei 2024 dengan dua sesi pelaksanaan yaityu sesi pagi dan sesi siang. 

Photo by Randy Tarampi on Unsplash

Para peserta harus memperhatikan jadwal, lokasi dan kelengkapan teknis lainnya secara detail agar tidak gagal dalam mengikuti ujian. Berkas yang wajib dibawa ketika mengikuti ujian mencakup kartu identitas seperti Kartu Tanda Penduduk (KTP), kartu peserta UTBK, ijazah asli atau fotocopy ijazah yang sudah dilegalisir atau surat keterangan lulus.

Berdasarkan Surat edaran SNPMB nomor 03/SE.SNPMB/2024, ada beberapa hal berkaitan dengan jadwal dan waktu pelaksanaan UTBK SNBT untuk gelombang 2 diantaranya sebagai berikut : 
  • 8 Januari 2024 - 15 Februari 2024 : Pendaftaran akun SNPMB siswa 
  • 21 Maret - 5 April 2024 : Pendaftaran UTBK-SNBT 
  • 30 April 2024, 2 - 7 Mei 2024 : Pelaksanaan UTBK Gelombang 1
  • 14 - 20 Mei 2024 : Pelaksanaan UTBK Gelombang 2 
  • 13 Juni 2024 : Pengumuman SNBT 

Sementara itu, peserta juga harus memperhatikan pengaturan waktu sesi yang dibagi menjadi beberapa wilayah yaitu WIB, WITA, dan WIT. Berikut rinciannya,

Sesi Pagi 
WIB Senin - Minggu 
06.45 - 06.50: Peserta masuk ruang ujian
06.50 - 07.10: Pemeriksaan identitas/dokumen
07.10 - 07.15: Latihan
07.15 - 08.45: Tes Potensi Skolastik (TPS)
08.45 - 10.30: Literasi, Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, dan Penalaran Matematika

WITA Senin - Minggu 
07.45 - 07.50: Peserta masuk ruang ujian
07.50 - 08.10: Pemeriksaan identitas/dokumen
08.10 - 08.15: Latihan
08.15 - 09.45: Tes Potensi Skolastik (TPS)
09.45 - 11.30: Literasi, Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, dan Penalaran Matematika

WIT Senin - Minggu 
08.45 - 08.50: Peserta masuk ruang ujian
08.50 - 09.10: Pemeriksaan identitas/dokumen
09.10 - 09.15: Latihan
09.15 - 10.45: Tes Potensi Skolastik (TPS)
10.45 - 12.30: Literasi, Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, dan Penalaran Matematika

Sesi Siang 
WIB 
Wilayah Lampung, Jawa, Kalteng, Kalbar 
Hari Senin-Kamis, Sabtu, Minggu
12.30 - 12.35: Peserta masuk ruang ujian
12.35 - 12.55: Pemeriksaan identitas/dokumen
12.55 - 13.00: Latihan
13.00 - 14.30: Tes Potensi Skolastik (TPS)
14.30 - 16.15: Literasi, Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, dan Penalaran Matematika
 
WIB 
Wilayah Lampung, Jawa, Kalteng, Kalbar 
Hari Jumat
13.15 - 13.20: Peserta masuk ruang ujian
13.20 - 13.40: Pemeriksaan identitas/dokumen
13.40 - 13.45: Latihan
13.45 - 15.15: Tes Potensi Skolastik (TPS)
15.15 - 17.00: Literasi, Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, dan Penalaran Matematika

WIB
Wilayah Sumatera Selain Lampung 
Hari Senin-Kamis, Sabtu, Minggu
13.00 - 13.05: Peserta masuk ruang ujian
13.05 - 13.25: Pemeriksaan identitas/dokumen
13.25 - 13.30: Latihan
13.30 - 15.00: Tes Potensi Skolastik (TPS)
15.00 - 16.45: Literasi, Bahasa Indonesia, Literasi dalam Bahasa Inggris, dan Penalaran Matematika

WIB
Sumatera Selain Lampung 
Hari Jumat
13.45- 13.50: Peserta masuk ruang ujian
13.50 - 14.10: Pemeriksaan identitas/dokumen
14.10 - 14.15: Latihan
14.15 - 15.45: Tes Potensi Skolastik (TPS)
15.45 - 17.30: Literasi, Bahasa Indonesia, Literasi dalam Bahasa Inggris, dan Penalaran Matematika


WITA 
Hari Senin-Minggu
13.30 - 13.35: Peserta masuk ruang ujian
13.35 - 13.55: Pemeriksaan identitas/dokumen
13.55 - 14.00: Latihan
14.00 - 15.30: Tes Potensi Skolastik (TPS)
15.30 - 17.15: Literasi, Bahasa Indonesia, Literasi dalam Bahasa Inggris, dan Penalaran Matematika


WIT 
Hari Senin-Minggu
14.30 - 14.35 WIB: Peserta masuk ruang ujian
14.35 - 14.55 WIB: Pemeriksaan identitas/dokumen
14.55 - 15.00 WIB: Latihan
15.00 - 17.30 WIB: Tes Potensi Skolastik (TPS)
16.30 - 18.15 WIB: Literasi, Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, dan Penalaran Matematika

Semoga Bermanfaat 

Salam. 
Kemdikbudristek Buka Program Magang Instruktur Lembaga Kursus dan Pelatihan (LKP) Bidang Teknik Sepeda Motor dan Barista Tahun 2024, Berikut Mekanisme Daftar, Dokumen dan Timeline Pendaftarannya

Kemdikbudristek Buka Program Magang Instruktur Lembaga Kursus dan Pelatihan (LKP) Bidang Teknik Sepeda Motor dan Barista Tahun 2024, Berikut Mekanisme Daftar, Dokumen dan Timeline Pendaftarannya

Comment
Kementrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi (Kemdikbudristek) melalui Direktorat Kursus dan Pelatihan, Direktorat Jenderal Pendidikan Vokasi menggelar program magang instruktur lembaga kursus dan pelatihan (LKP) khususnya untuk bidang vokasi teknik sepeda motor dan barista tahun 2024.

Source picture: Kemdikbud


Program magang yang ditujukan bagi para instruktur kursus dan pelatihan tersebut mulai dibuka tanggal 5 Mei hingga 16 Mei 2024. Adapun pelaksanaan magang dilakukan pada tanggal 3 sampai dengan 14 Juni 2024. Bagi para peserta yang terpilih dalam program magang LKP, dapat mengikuti setiap pembelajaran secara gratis atau tanpa biaya.

Mitra Pelatihan Bidang Teknik Sepeda Motor dan Barista
Program magang industri kursus dan pelatihan untuk instruktur LKP bidang Teknik sepeda motor bekerja sama dengan Yamaha Direct Distribution System (DDS) 2 Jawa Barat, sementara untuk bidang keterampilan barista, mitra yang ditunjuk untuk bekerja sama adalah Indonesia Coffee Academy by Anomali Coffee. 

Yamaha dipilih sebagai mitra industri untuk bidang Teknik Sepeda Motor untuk mensukseskan program ini sebagai komitmen keterlibatan Yamaha dalam dunia pendidikan di Indonesia. Sebelumnya, Yamaha telah bekerja sama dengan 88 SMK binaan yang melingkupi sertifikasi guru maupun pelatihan. 

Sedangkan Indonesia Coffee Academy, merupakan lembaga pelatihan para barista yang sudah memiliki nama di Indonesia. Latihan yang akan diberikan untuk program magang barista mencakup pengetahuan dasar tentang kopi, berbagai macam teknik manual brew, hingga manajemen coffee shop. Tentunya, pelatihan tersebut akan lebih banyak mengedepankan praktik daripada teori.

Tentang Program Magang Industri Instruktur LKP 
Program magang industri untuk instruktur LKP diselenggarakan sejak tahun 2020 dimana sebanyak 354 orang instruktur kursus telah melakukan magang di sejumlah industri yang membekali mereka dengan berbagai macam keterampilan. 

Mekanisme Langkah Pendaftaran 
  1. Penyusunan pedoman dan program
  2. Sosialisasi program magang
  3. Pengumuman pembukaan pendaftaran
  4. Proses kurasi yang mencakup pengiriman portofolio hingga wawancara

Dokumen Pendaftaran 
Berikut ini beberapa dokumen yang dapat dipersiapkan sebelum melakukan pendaftaran, diantaranya :
  1. Foto NPSN lembaga 
  2. Sertifikat Keterampilan
  3. Sertifikat Kompetensi lain yang terkait 
  4. Pengalaman kerja di bidang terkait 
  5. Surat pernyataan tidak mengikuti kegiatan lain baik luring maupun daring 
  6. KTP
  7. Ijazah pendidikan terakhir 
  8. Prestasi/ penghargaan di bidang terkait 
  9. Surat Keterangan sehat dari dokter 
  10. Surat rekomendasi dari lembaga

Timeline Pendaftaran 
  • 5 Mei s.d. 16 Mei 2024 : Pembukaan Pendaftaran 
  • 3 s.d. 14 Juni 2024 : Pelaksanaan Magang 

Hanya 15 isntruktur terpilih untuk masing- masing bidang yang akan mengikuti program ini. Buat teman- teman yang tertarik, Yuk akses laman pendaftaran di  https://bit.ly/simantappendaftaran  

Semoga Bermanfaat.

Salam. 
Latihan Soal Asesmen Harian/ Ulangan Harian Bahasa Jawa Kelas 4 SD/ MI Semester 2 Materi Cerita Rakyat

Latihan Soal Asesmen Harian/ Ulangan Harian Bahasa Jawa Kelas 4 SD/ MI Semester 2 Materi Cerita Rakyat

Comment
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada hari ini kita akan belajar untuk menghadapi Asesmen Penilaian Harian/ Ulangan Harian Bahasa Jawa Kelas 4 MI Semester 2 Materi Cerita Rakyat.

Gambar oleh Alp Cem dari Pixabay

Materi Cerita Rakyat Bahasa Jawa Kelas 4 SD/ MI Semester 2 membahas tentang tcerita rakyat sage, fabel, macam- macam cerita rakyat. 

Ada 15 soal yang terdiri atas 10 soal pilihan ganda dan 5 soal uraian. Semua soal sudah lengkap dengan jawabannya untuk memudahkan dalam belajar. 

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya, 

Latihan Soal Asesmen Harian/ Ulangan Harian Bahasa Jawa Kelas 4 SD/ MI Semester 2 Materi Cerita Rakyat

1. Cerita rakyat yaiku ....
a. cerita jaman saiki kang ditularake lumantar lesan 
b. cerita jaman saiki kang ditularake lumantar tulisan 
c. cerita jaman biyen kang ditularake lumantar lesan
d. cerita jaman biyen kang ditularake lumantar tulisan


2. Kang kalebu cerita rakyat yaiku ....
a. pantun 
b. pacelaton 
c. pawarto 
d. legendha 


3. Cerita kang paragane kewan diarani ....
a. sage 
b. legendha 
c. fabel 
d. mitos 


Soal no 4 - 6 
Rikala jaman semanten, ing tlatah Jawa Timur, wonten maharaja ingkang gelaripun Prabu Aji Pamorsa. Nalendra punika penggalih ingkang mboten sae, piyambakipun  mboten kersa tundhuk dumateng sinyten mawon lan mboten remen menawi wonten tiyang ingkang langkung sekti tinimbang piyambakipun.  Prabu Aji Pramosa ngutus punggawa dhateng sedaya penjuru kanalendra kangge madosi tiyang- tiyang ingkang dipunanggep langkung sekti, amarga piyambakipun mboten trimah menawi wonten ingkang ngungkuli kasektanipun. 

4. Paraga utama kang ana carita ing dhuwur yaiku ....
a. Sawung Galung 
b. Prabu Aji Pamorsa 
c. Joko Thole 
d. Ajisaka 


5. Rikala jaman semanten, ing tlatah Jawa Timur, wonten maharaja ingkang gelaripun Prabu Aji Pamorsa. Tembung "tlatah" tegese ....
a. negara 
b. wilayah 
c. jaman 
d. wektu 


6. Latar wektu ing dhuwur yaiku ....
a. jaman semanten 
b. tlatah Jawa Timur 
c. maharaja 
d. tundhuk 


7. Nalika isih cilik, sawunggaling iku jenenge Jaka Derek. Menawa dibasaake krama ....
a. Nalika isih alit, Sawunggaling iku jenenge Jaka Derek. 
b. Nalika ijeh cilik, Sawunggaling iku jenenge Jaka Derek.
c. Nalika jaman cilik, Sawunggaling iku jenenge Jaka Derek. 
d. Nalika taksih timur, Sawunggaling punika asmanipun Jaka Derek. 


8. Baru Klinthing maringi bebungah marang mbah tua, menawi banjir badhe dipun nggo lesungipun. Tembung bebungah tegese ....
a. duit 
b. hadiyah 
c. kacamata 
d. arto 


9. Cerita rakyat ing  gisor iki kalebu saka Jawa, kejaba ....
a. asal- usul Surabaya 
b. Salatiga
c. Rawa Pening 
d. Malin Kundang


10. Ndek kala wingi ibu kemutan menawi dereng tumbas LPG wonten warung. Tembung "kemutan" tegese ....
a. blanja
b. lali 
c. iling 
d. bingung 


Ceceg- ceceg ing ngisor iki isesnano kanggo tembung kang trep!
11. Sebutna 3 kang kalebu cerita rakyat!

12. Bapak lagi bali teko kantor nalika ibu masak ning pawon.
Ukara ing dhuwur gaweha krama inggile!

13. Ndek ndalu bapak sampun sanjang menawi mbenjang ajeng teng kantor kelurahan jam sedoso. 
Ukara ing dhuwur gaweha tembung ngokone!

Soal kanggo no 14 - 15 
Ing kraton Majapahit, ana sawijining nom- noman kang asale Medura dadi prajurit, aranane Jaka Thole. Dheweke kawentar amarga kasektene. Nalika lawang kraton ucul saka kusene, Jaka Thole kanthi kasektene bisa mbenerke sanajan lawang iku abot banget. Mula saka iku dewekke ditresnani banget dening raja lan kerep diparingi bebungah awujud apa wae. 

14. Apa kasektene Joko Thole?
15. Apa tuladha sing bisa dijupuk saking cerita ing dhuwur?

11. - Baru Klinthing
- Malin KUndang 
- Bawang Merah Bawang Putih 

12. Bapak nembe kondur saking kantor menawi ibu nembe masak wonten dhapur.

13. Mau bengi bapak wis ngomong bakal ana ing kantor kelurahan jam sepuluh.

14. duweni kekuwatan ngangkat barang kang abot 

15. Ikhlas naliko bantu sopo wae, seneng bantu wing sing nandang kesusahan.


Subscribe to: Posts (Atom)

Formulir Kontak