Ahzaa.Net
Worksheet Bahasa Indonesia Kelas 1 SD/ MI, Soal Asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) Ganjil Tahun 2025/ 2026, Bisa Unduh Disini!

Worksheet Bahasa Indonesia Kelas 1 SD/ MI, Soal Asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) Ganjil Tahun 2025/ 2026, Bisa Unduh Disini!

Comment
Sahabat AhzaaNet, pada kesempatan ini kita belajar untuk Sumatif Akhir Semester (SAS) ganjil tahun 2025/ 2026 mapel Bahasa Indonesia kelas 1 SD/ MI.

Kita akan belajar melalui Latihan Soal Sumatif Akhir Semester (SAS) Bahasa Indonesia Kelas 1 SD/MI Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2025/ 2026 . Ada 25 soal lengkap dengan kunci jawabannya yang dapat dijadikan tambahan referensi dalam belajar teman- teman. 

Bahasa Indonesia

Materi Bahasa Indonesia kelas 1 SD/ MI semester ganjil mencakup empat bab atau unit yaitu Bunyi Apa, Ayo Bermain, Awas Kuman dan Aku Bisa. 

Oya, teman- teman dapat belajar materi- materi tersebut pada post yang sudah saya publish sebelumnya. 


1. Perhatikan gambar berikut ini, 
no1


gambar benda di atas menggunakan awalan suku kata  ….
a. bu
b. bo
c. ba


2. kata di bawah ini yang menunjukkan awalan "ba" adalah ....
a. baju
b. biru 
c. bola


3. perhatikan gambar berikut, 
no3
benda tersebut apabila di pukul akan menghasilkan bunyi ....
a. duk duk 
b. kul kul 
c. teng teng 


4. "petok!  petok! petok! merupakan bunyi hewan ....
a. kucing 
b. burung 
c. ayam 


5. bunyi mengerik pada malam hari berasal dari hewan ....
a. ayam 
b. anjing 
c. jangkrik 


6. di bawah ini yang termasuk contoh bunyi keras adalah ....
a. suara orang berbisik 
b. suara kereta api 
c. suara burung 


7. bulu kelinci terasa halus ketika kuraba. aku merabanya dengan ....
a. telingaku 
b. kulitku 
c. hidungku 


8. Pasar itu terlihat sibuk. arti sibuk adalah ....
a. sepi 
b. ramai 
c. lengang 


9. tanda baca yang tepat digunakan pada kalimat larangan atau perintah adalah ....
a. tanda tanya (?)
b. tanda koma (,)
c. tanda seru (!)


10. contoh penggunaan tanda seru yang tepat terdapat pada kalimat ....
a. bolehkah aku pinjam pensilmu!
b. hati-hati!
c. apakah kamu terluka!


11. Di bawah ini yang merupakan contoh kalimat perintah adalah ….
a. ayo, kita jaga kebersihan!
b. bersihkan ruangannya!
c. Siapa namamu?


12. bolehkah saya duduk disini?
Kalimat yang memiliki intonasi yang sama dengan kalimat di atas adalah ….
a. tutup pintunya!
b. menabunglah!
c. siapakah namamu?


13. Hal yang harus dilakukan ketika bermain di taman adalah ....
a. membuang sampah di tempatnya
b. menggunakan alat bermain seenaknya 
c. berlari- larian menginjak rumput


14. berikut ini benda yang menggunakan suku kata berawalan "hu" adalah ....

no14


15. Hal yang dilakukan saat bersin adalah .... 
a. membuka mulut selebar- lebarnya
b. menutup mulut dengan lengan bagian dalam
c. menutup hidung dengan tangan 


16. Mencuci tangan perlu dilakukan sesering mungkin. Contohnya adalah ....
a. sebelum bersalaman 
b. sebelum menyentuh makanan 
c. setelah bangun tidur 


17. Perhatikan gambar berikut ini, 
no17

Hewan pada gambar di atas di awali dengan suku kata ....
a. ka 
b. ki 
c. ke 


18. Agar terhindar dari kuman, maka kita harus menjaga ....
a. ketertiban 
b. kebersihan 
c. keamanan 


19. Di bawah ini hewan yang bergerak dengan cara terbang adalah .... (jawaban bisa lebih dari satu)
a. kupu- kupu
b. kelinci 
c. burung 
d. monyet 
e. kelelawar


20. Cicak merupakan hewan yang bergerak dengan cara ....
a. berenang 
b. merayap 
c. terbang 
d. melompat 


21. berikut ini pasangan hewan dan gerakannya secara tepat adalah .... (jawaban bisa lebih dari satu)
a. lalat - berenang 
b. kuda laut - berenang 
c. laba- laba - merayap 
d. lutung melompat 


22. Perhatikan gambar di bawah ini, 
no22

Nama permainan di atas adalah ....
a. engklek 
b. ular naga 
c. gobak sodor 


23. Melalui permainan tradisional ular naga, kita dapat belajar ....
a. mandiri 
b. sendiri 
c. bekerjasama dengan tim 


24. Perhatikan gambar berikut ini, 
no24


suku kata untuk melengkapi nama hewan di atas adalah ....
a. la 
b. li 
c. le 


25. Perhatikan gambar berikut ini, 
no25

gerakan pada aktivitas di atas adalah ....
a. menarik 
b. mengangkat 
c. mendorong

Nah, buat teman- teman yang membutuhkan worksheet soal SAS Ganjil Bahasa Indonesia Kelas 1 SD/ MI Tahun 2025/ 2026 di atas, dapat mengunduhnya melalui tautan berikut,
Semoga Bermanfaat 

 
Salam.
Contoh Soal TKA Terbaru 2025/ 2026 Mapel Wajib Bahasa Inggris SMA/ SMK Tahun 2025, Yuk Latihan Disini

Contoh Soal TKA Terbaru 2025/ 2026 Mapel Wajib Bahasa Inggris SMA/ SMK Tahun 2025, Yuk Latihan Disini

Comment
Tes Kompetensi Akademik (TKA) Bahasa Inggris SMA/ SMK tahun 2025/ 2026 dapat disinyalir masih memuat materi reading text, namun dengan penambahan tipe- tipe soal yang bervariasi. Beberapa ragam teks dapat disajikan seperti descriptive text, report text, procedure text, recount text, narrative text, analytical exposition, explanation, dan lainnya. 

Bahasa Inggris
AhzaaNet
Teman- teman, untuk membantu kalian dalam menghadapi tes kompetensi akademik (TKA) Bahasa Inggris, berikut kami siapkan soal latihan yang dapat dijadikan sebagai bahan referensi dalam mengerjakan soal. 


Sementara ini, ada 20 soal bahasa Inggris TKA tahun 2025/ 2026, dan kemungkinan akan kami tambahkan lagi kedepannya. 

Latihan soal Bahasa Inggris TKA tahun 2025/ 2026 sudah lengkap dengan kunci jawabannya untuk memudahkan dalam belajar.

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya,

Selamat belajar...

Contoh Soal TKA Terbaru 2025/ 2026 Mapel Wajib Bahasa Inggris SMA/ SMK Tahun 2025

The following text is for numbers 1 to 4
Lawang Sewu is one of the most iconic historical landmarks in Semarang, Central Java. The name "Lawang Sewu" means "A Thousand Doors" in Javanese, referring to its numerous doors and windows that create a majestic and mysterious atmosphere. This colonial-era building was constructed in the early 20th century by the Dutch East Indies Railway Company and served as their headquarters.
Located near Tugu Muda, Lawang Sewu stands out with its elegant architecture, featuring tall arches, stained glass windows, and wide corridors. The building is made of red bricks and white-painted walls, giving it a classic European look. Visitors often admire its symmetrical design and the serene courtyard in the middle of the complex.
Today, Lawang Sewu functions as a museum that showcases the history of railways in Indonesia. Tourists can explore various rooms filled with antique furniture, old photographs, and historical artifacts. Some parts of the building are known for their eerie ambiance, attracting those interested in ghost stories and urban legends.
Despite its haunted reputation, Lawang Sewu remains a symbol of Semarang’s rich cultural heritage. It is a must-visit destination for history lovers, architecture enthusiasts, and anyone curious about Indonesia’s colonial past.

1. Based on the text, identify the following statements true or false
A. Lawang Sewu was originally built as a museum. (T/F)

B. The name "Lawang Sewu" refers to the building’s many doors and windows. (T/F)

C. Lawang Sewu is located far from the city center of Semarang. (T/F)

D. Visitors can find historical railway artifacts inside Lawang Sewu. (T/F) - True


2. What architectural features make Lawang Sewu unique?
A. Bamboo walls and thatched roofs
B. Tall arches, stained glass windows, and wide corridors
C. Minimalist design with glass panels
D. Gothic towers and domes
E. Traditional Javanese carvings and joglo roofs


3. What is the current function of Lawang Sewu?
A. A government office
B. A shopping center
C. A railway museum
D. A hotel and resort
E. A university campus


4. Why might Lawang Sewu be considered a symbol of Semarang’s cultural heritage?
A. Because it is the oldest building in Indonesia
B. Because it was built by Indonesian kings
C. Because it combines historical value, colonial architecture, and local significance
D. Because it is located in a remote village
E. Because it is used for modern transportation


5. What can be inferred about the visitor experience at Lawang Sewu?
A. Visitors are only allowed to see the outside of the building
B. Visitors can explore historical exhibits and feel the mysterious atmosphere
C. Visitors must wear traditional clothes to enter
D. Visitors are not allowed to take photos
E. Visitors can ride a train inside the building


The following test is for numbers 6 to 10

How to Operate a Blender

Materials:
- A blender  
- Fresh fruits (e.g., banana, mango, or strawberry)  
- Water or milk  
- A clean glass  
- A spoon

Steps:
1. Place the blender on a flat and dry surface.  
2. Plug the blender into an electrical outlet.  
3. Open the lid and put the chopped fruits into the blender jar.  
4. Add water or milk to help blend the ingredients smoothly.  
5. Close the lid tightly to avoid spills.  
6. Press the “Start” or “Blend” button and wait for 30–60 seconds.  
7. Turn off the blender when the mixture is smooth.  
8. Pour the juice into a glass and serve.

6. Which of the following actions are necessary before pressing the “Start” button on the blender?
(Choose all correct answers)
A. Plug the blender into an electrical outlet
B. Add fruits into the blender jar
C. Pour water or milk into the blender
D. Close the lid tightly
E. Turn off the blender


7. Based on the text, identify the following statements true or false
A. The blender must be placed on a flat and dry surface before use. (T/F)

B. It is safe to operate the blender without closing the lid. (T/F)


8. What should be done before pressing the “Start” button on the blender?
A. Turn off the blender
B. Add sugar and salt
C. Plug in the blender and close the lid
D. Pour the juice into a glass
E. Wash the blender with soap


9. What is the purpose of using a blender in the procedure?
A. To cook vegetables
B. To make juice or smoothies
C. To boil water
D. To mix dry ingredients
E. To toast bread


10. Why is it important to close the lid tightly before blending?
A. To make the juice taste better
B. To prevent the blender from overheating
C. To avoid spills during blending
D. To reduce electricity usage
E. To keep the fruits fresh


The following text is for number 11 to 15
Last month, I went to Yogyakarta with my family for a short holiday. It was our first time visiting this beautiful city, and we were very excited to explore its famous cultural and natural attractions.
On the first day, we visited Prambanan Temple. The temple was magnificent, with tall stone towers and detailed carvings. We joined a guided tour and learned about the history of the Hindu kingdom in Java. After that, we took many photos and enjoyed the sunset view from the temple area.
The next day, we went to Malioboro Street. The street was full of life, with many shops selling batik, souvenirs, and traditional snacks. I bought a handmade batik shirt and tried gudeg, a famous local dish made from young jackfruit. It was delicious!
On the last day, we explored the underground cave of Goa Pindul. We wore safety gear and floated on rubber tubes through the dark cave. It was a thrilling experience, and the water was surprisingly calm and clear.
The trip to Yogyakarta was unforgettable. I learned a lot about Javanese culture and had so much fun with my family. I hope I can visit again someday.

11. Based on the text, identify the following statements true or false
A. The writer visited Yogyakarta with friends. (T/F) 

B. Prambanan Temple is described as having tall towers and detailed carvings (T/F) 

C. The writer bought a batik shirt and tried gudeg on the first day. (T/F) 

D. Goa Pindul was explored by walking through the cave. (T/F) 


12. Where did the writer go on the first day of the trip?
A. Malioboro Street
B. Borobudur Temple
C. Goa Pindul
D. Prambanan Temple
E. Taman Sari


13. Why was the visit to Goa Pindul considered thrilling by the writer?
A. Because it involved hiking through the forest
B. Because the cave was full of wild animals
C. Because they floated through a dark cave using rubber tubes
D. Because they climbed steep rocks
E. Because they swam in deep water without safety gear

 
14. What can be inferred about the writer’s overall impression of the trip?
A. The trip was boring and tiring
B. The writer didn’t enjoy the food
C. The writer found the trip educational and fun
D. The writer preferred staying at the hotel
E. The writer had trouble communicating with locals


15. Which of the following activities did the writer do during the trip to Yogyakarta?
(Choose all correct answers)
A. Visited Prambanan Temple
B. Bought a batik shirt
C. Ate gudeg
D. Explored Goa Pindul cave
E. Climbed Mount Merapi


The following text is for numbers 16 to 20

Long ago, in the heart of Java, there was a peaceful kingdom called Arunika. The kingdom was ruled by Queen Sekar, a wise and kind leader loved by her people. Arunika was known for its golden rice fields, gentle rivers, and the harmony between humans and nature.

One day, a mysterious fog covered the entire kingdom. Crops stopped growing, animals fled the forests, and the rivers dried up. The people grew worried, and Queen Sekar called her advisors to find the cause. A wandering sage revealed that the fog was a curse from the Mountain Spirit, angry because the sacred forest had been damaged by greedy hunters.

Determined to save her kingdom, Queen Sekar decided to climb the sacred mountain herself. She faced wild winds, slippery paths, and strange creatures. But she never gave up.

At the peak of the mountain, Queen Sekar met the Mountain Spirit. She apologized on behalf of her people and promised to protect the forest forever. Moved by her sincerity, the spirit lifted the curse. The fog disappeared, the rivers flowed again, and the land turned green.

Queen Sekar returned to Arunika and created a royal forest law to protect nature. From that day on, the kingdom lived in balance, and her story was told for generations as a symbol of courage and wisdom.

16. What is the main idea of the story “The Kingdom of Arunika”?
A. A queen builds a palace on top of a mountain
B. A kingdom becomes rich after discovering gold
C. A wise queen saves her kingdom by restoring harmony with nature
D. A group of hunters defeats a mountain spirit
E. A fog turns a kingdom into a desert forever


17. Based on the text, identify the following statements true or false
A. Queen Sekar was a cruel and selfish ruler. (T/F)

B. The fog that covered Arunika was caused by a natural disaster. (T/F)

C. Queen Sekar climbed the mountain herself to meet the Mountain Spirit. (T/F)  

D. After the curse was lifted, Queen Sekar created a law to protect the forest. (T/F)


18. Which of the following actions were taken by Queen Sekar to save her kingdom?
(Choose all correct answers)
A. She called her advisors for help
B. She climbed the sacred mountain herself
C. She fought the Mountain Spirit with magic
D. She apologized to the Mountain Spirit
E. She created a forest protection law after the curse was lifted


19. In the sentence “She apologized on behalf of her people and promised to protect the forest forever,” what does the word she refer to?
A. The Mountain Spirit
B. Queen Sekar
C. The royal advisor
D. A forest guardian
E. The wandering sage


20. What can be inferred about Queen Sekar’s leadership style from the story?
A. She ruled with fear and strict laws
B. She ignored the problems of her people
C. She was brave, wise, and cared deeply for her kingdom
D. She relied only on magic to solve problems
E. She preferred staying in the palace during crises


Worksheet Pendidikan Pancasila Kelas 1 SD/ MI, Soal Asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) Ganjil Tahun 2025/ 2026, Bisa Unduh dan Cek Disini!

Worksheet Pendidikan Pancasila Kelas 1 SD/ MI, Soal Asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) Ganjil Tahun 2025/ 2026, Bisa Unduh dan Cek Disini!

Comment
Materi Pendidikan Pancasila kelas 1 SD/ MI untuk semester ganjil terdiri atas dua bab yaitu bab 1, tentang aku dan teman- temanku serta bab 2, aku patuh pada aturan. 

Pendidikan Pancasila 

Nah, dalam rangka menghadapi asesmen sumatif akhir semester ganjil (sas) tahun 2025/ 2026 ini, teman- teman dapat belajar dengan mudah. Pasalnya, sudah kami siapkan worksheet buat kalian yang akan berlatih soal khususnya untuk mapel Pendidikan Pancasila. 

Terdapat 40 soal yang terdiri atas 30 soal pilihan ganda, 5 soal pernyataan benar dan salah serta 5 soal isian sesuai dengan materi Pendidikan Pancasila kelas 1 SD/ MI semester ganjil. Semua soal sudah saya lengkapi dengan kunci jawaban untuk memudahkan dalam belajar. Bagi kalian yang membutuhkan soal untuk bahan latihan secara offline, link unduhan sudah saya siapkan pada bagian akhir soal. 

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soal Pendidikan Pancasila kelas 1 SD/ MI untuk asesmen sumatif akhir semester (SAS)  ganjil.

LATIHAN SOAL ASESMEN SUMATIF AKHIR SEMESTER (SAS) GASAL/ GANJIL PENDIDIKAN PANCASILA  KELAS 1 SD/ MI KURIKULUM MERDEKA TAHUN 2025/ 2026

1. Hal yang dilakukan ketika kita bertemu dengan teman yang baru adalah  ....
a. bertanya tempat tinggal
b. bertanya nama
c. bercerita 


2. Ketika kita berkenalan di depan kelas, maka sebaiknya dilakukan  ....
a. sambil marah 
b. sambil cemberut
c. sambil tersenyum


3. Perhatikan gambar berikut ini, 

no3
Seragam yang dikenakan oleh keempat siswa di atas berwarna  ....
a. putih biru 
b. putih merah 
c. putih abu-abu 


4. Contoh  aktivitas yang dilakukan  sebelum berangkat sekolah adalah ....
a. tidur siang 
b. melepas sepatu 
c. sarapan pagi 



5. Perhatikan gambar berikut, 
 
no5


Aktivitas yang dilakukan sesuai gambar di atas adalah ….
a. mencuci tangan  
b. mencuci muka
c. menggosok gigi 


6. Contoh sikap menjaga kerapian diri adalah  ....
a. memakai pakaian yang kotor 
b. memakai pakaian yang rapi 
c. memakai kaos ke sekolah


7. Hal yang dilakukan agar rambut tertata rapi adalah …..
a. menyisir rambut 
b. memanjangkan rambut 
c. membasahi rambut 


8. Sikap kita ketika melihat teman yang kesusahan adalah ....
a. membiarkannya 
b. membantunya 
c. berpura- pura tidak mengetahui


9. Aldo merupakan siswa pindahan dari luar pulau yang berbeda suku dengan kita. Sikap yang kita yang baik adalah ….
a. menjauhinya 
b. bertengkar dengannya
c. berteman dengannya



10. Bentuk kerja sama di sekolah dapat dilakukan dengan  ....
a. kegiatan piket membersihkan kelas
b. ibadah di sekolah 
c. mengerjakan ulangan


11. Hal yang tidak boleh dilakukan ketika bertemu teman baru adalah ….
a. memusuhinya 
b. mengajak berteman 
c. mengajak berkenalan


12. Perhatikan gambar berikut ini,
no12


Bagian rambut ditunjukkan oleh nomor ....
a. 1
b. 2
c. 3


13. Di kelas, ada salah satu teman yang berbeda fisik. Sikap kita sebaiknya ....
a. memusuhinya 
b. berteman dengannya 
c. mengejeknya 


14. Berikut ini salah satu aturan ketika bermain engklek adalah ....
a. melompat tanpa menginjak garis 
b. berlari tanpa tertangkap lawan 
c. bersembunyi 


15. Sikap kita saat bermain dengan teman adalah ....
a. bersikap adil 
b. berbuat curang 
c. mengejek teman


16. Saat bermain, kita kalah dalam permainan tersebut. Sikap kita  ....
a. tidak menerima kekalahan 
b. menerima dengan ikhlas
c. tidak mengakui kemenangan teman 


17. Menjaga kebersihan badan dapat dilakukan dengan ….
a. tidur teratur
b. mandi secara teratur
c. mencuci tangan sebelum makan


18. Berikut ini yang merupakan kebiasaan menggosok gigi yang baik adalah  ....
a. menggosok gigi bila diingatkan 
b. menggosok gigi secara teratur 
c. menggosok gigi seminggu sekali 


19. Hal yang dilakukan sebelum dan sesudah makan adalah ....
a. mencuci tangan 
b. merapikan alat makan 
c. membersihkan ruangan 


20. Ketika pulang sekolah, sepatu kita sebaiknya  ....
a. diletakkan di sembarang tempat 
b. disimpan di rak sepatu 
c. dimasukkan ke lemari pakaian 


21. Akibat dari anak yang selalu tidur larut malam adalah  ....
a. bangun kesiangan 
b. badan sehat 
c. tidur terlelap 


22. Manfaat peraturan bagi hidup kita adalah ….
a. hidup menjadi membosankan 
b. hidup menjadi nyaman dan tertib 
c. hidup menjadi tidak aman 


23. Saat pulang sekolah, kita melihat sampah tidak pada tempatnya. Sikap kita adalah ....
a. membiarkan saja 
b. menyuruh orang membersihkannya 
c. memungut dan membuang sampah tersebut ke tempat sampah 


24. Ketika ingin bermain keluar rumah, kita meminta kepada orang tua ….
a. bekal 
b. uang saku 
c. izin 


25. Contoh sikap patuh terhadap aturan di rumah adalah ....
a. menonton televisi hingga larut malam 
b. membantu ibu menyiapkan sarapan 
c. bermain hp tanpa mengenal waktu


26. Salah satu cara mensyukuri nikmat berupa makanan adalah  ....
a. berdoa sebelum dan sesudah makan 
b. mencuci tangan sebelum dan sesudah makan 
c. menyiapkan makanan


27. Aturan yang tidak boleh dilakukan ketika makan adalah   ....
a. makan sambil duduk 
b. makan memakai tangan kanan 
c. makan sambil berbicara 


28. Kegiatan yang dapat dilakukan agar rumah tetap  bersih dan sehat adalah ....
a. menaruh pakaian kotor di sembarang tempat
b. membuang sampah di tempatnya 
c. membersihkan kamar ketika disuruh orang tua 


29. Rumah bersih dan sehat memiliki ciri  ....
a. sampah berserakan 
b. jendela udara dapat dibuka 
c. ruangan gelap dan lembab 


30. Sikap kita saat orang tua memberikan nasihat adalah  ....
a. tidak mendengar 
b. membantah 
c. mendengarkan 



Pernyataan Benar/ Salah 
31. Mandi merupakan salah satu aktivitas yang memerlukan bantuan orang tua


32. Saat bermain, kita  boleh bertindak curang


33. Kita harus ikhlas jika kalah ketika bermain


34. Aturan dalam keluarga dipatuhi oleh seluruh anggota keluarga


35. Kita boleh bermain tanpa mengenal waktu



Isian 
36. Ketika menerima pertolongan teman, maka kita mengucapkan  ....


37. Hal yang tidak boleh dilakukan saat bermain adalah bertindak  ....


38. Yang kita tanyakan ketika bertemu dengan teman baru adalah  ....


39. Saat akan ke toilet ketika jam pelajaran, maka kita harus meminta … kepada guru.  


40. Pihak yang bertanggung jawab dalam menjaga kebersihan kelas dan sekolah adalah  ....



Nah, buat teman- teman yang membutuhkan worksheet soal SAS Ganjil Pendidikan Pancasila Kelas 1 SD/ MI Tahun 2025/ 2026 di atas, dapat mengunduhnya melalui tautan berikut,
Semoga Bermanfaat 

 
Salam.
Worksheet SAS Ganjil Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAIBP) Kelas 1 SD Tahun 2025/ 2026, Berikut Link Unduhnya

Worksheet SAS Ganjil Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAIBP) Kelas 1 SD Tahun 2025/ 2026, Berikut Link Unduhnya

Comment
Pelaksanaan asesmen sumatif akhir semester (SAS) untuk kelas 1 SD/ MI tahun 2025/ 2026 akan dilaksanakan dalam waktu dekat. Untuk mempersiapkannya, kami sudah menyiapkan beberapa latihan soal yang akan membantu teman- teman dalam berlatih soal. 

PAIBP
Salah satunya, adalah soal untuk mapel Pendidikan Agama dan Budi Pekerti (PAIBP) ini, yang merangkum beberapa materi menjadi soal untuk persiapan asesmen. 


Bersumber dari buku paket PAIBP Kemendikbudristek, materi PAIBP untuk kelas 1 SD mencakup beberapa topik diantaranya : 

Bab I Aku Cinta Al Quran 
Bab 2 Mengenal Rukun Iman 
Bab 3 Aku Suka Membaca Basmalah 
Bab 4 Mengenal Rukun Islam 
Bab 5 Nabi dan Rasul panutanku 

Berkaitan dengan latihan soal, ada 45 soal yang terdiri atas 35 soal pilihan ganda, 5 soal pernyataan benar atau salah dan 5 soal isian. Semuanya lengkap dengan kunci jawabannya. Pada bagian akhir, bagi teman- teman yang membutuhkan soal ini, dapat mengunduhnya melalui tautan yang disediakan. 

Nah, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya,

Selamat belajar...

LATIHAN SOAL ASESMEN SUMATIF AKHIR SEMESTER (SAS) GASAL/ GANJIL PAIBP  KELAS 1 SD KURIKULUM MERDEKA TAHUN 2024/ 2025

1. Kitab suci umat Islam adalah  ....
a. Injil 
b. Tripitaka
c. Al Quran 

2. Allah Swt akan memberi kita balasan apabila kita gemar membaca Al Quran yaitu ….
a. imbalan 
b. siksa 
c. pahala 

3. Al Quran ditulis menggunakan huruf ....
a. hijaiah
b. arab 
c. jawa

4. Huruf hijaiah berjumlah ….
a. 26
b. 28 
c. 32

5. Fungsi dari harakat adalah ....
a. tanda baca huruf hijaiah 
b. menghias huruf hijaiah
c. melengkapi huruf

6. Apabila huruf ta berharakat kasrah maka di baca ....
a. ta 
b. ti 
c. tu 

7. Al fatihah berarti  ....
a. pembukaan 
b. penutup 
c. penerang 

8. Surah Al Fatihah memiliki jumlah ayat  ....
a. 6 ayat 
b. 7 ayat 
c. 8 ayat 

9. Membaca surah Al Fatihah wajib ketika  ....
a. akan tidur 
b. melaksanakan salat 
c. bermain

10. Arti dari iman adalah ....
a. mengerti 
b. memahami 
c. percaya 

11. Kita harus meyakini bahwa Allah Swt Tuhan kita dan pencipta alam semesta. Hal ini termasuk rukun iman ke ....
a. 1
b. 2
c. 3 

12. Yang menciptakan alam semesta yang luas dengan segala keindahannya adalah ....
a. Nabi 
b. malaikat 
c. Allah Swt 

13. Kita menyakini bahwa rasulullah merupakan utusan Allah Swt. Hal ini termasuk rukun iman ke ....
a. 2
b. 4
c. 4

14. Berikut ini yang merupakan salah satu contoh sikap meneladani nabi Muhammad Saw adalah ....
a. suka mencela 
b. bersedekah 
c. bersikap pelit 

15. Mencintai rasul dapat dilakukan dengan cara  ....
a. membenci perilakunya 
b. meneladani perilakunya 
c. menjauhi perintahnya 

16. Kita harus mencintai Allah Swt karena ....
a. Allah Swt menakuti kita 
b. Allah Swt telah memberikan segala nikmat kepada kita 
c. Allah Swt akan memberikan siksa 

17. Salah satu bentuk mencintai Allah Swt adalah  ....
a. mengabaikan ciptaan-Nya 
b. merawat ciptaan-Nya 
c. merusak ciptaan-Nya 

18. Sikap kita ketika ada teman yang kesusahan adalah  ....
a. berpura- pura tidak tahu 
b. membiarkannya
c. membantunya 

19. Sebelum memulai kegiatan maka kita dapat membaca ....
a. hamdalah 
b. takbir 
c. basmalah 

20. Lafal Bismillahir rahmanir rahim memiliki arti  ....
a. Dengan nama Allah Yang Maha Pengasih, Maha Penyayang
b. Segala puji bagi Allah, Tuhan seluruh alam 
c. Allah Maha Besar 

21. Bacaan yang dilafalkan setelah mengakhiri kegiatan adalah  ....
a. basmalah 
b. hamdalah 
c. takbir

22. Lafal Alhamdulillahi rabbil alamin berarti ....
a. Dengan nama Allah Yang Maha Pengasih, Maha Penyayang
b. Segala puji bagi Allah, Tuhan seluruh alam 
c. Allah Maha Besar 

23. Saat kita berangkat ke sekolah maka hal yang kita lakukan adalah  ....
a. meminta uang jajan 
b. berpamitan
c. berdiam saja 

24. Sikap kita saat berpamitan kepada orang tua adalah ....
a. memalingkan muka 
b. mencium tangan dan memohon restu 
c. sambil meminta uang saku

25. Allah Swt telah memberi kita beragam kenikmatan, oleh sebab itu sikap kita ….
a. mengeluhkannya 
b. mengingkarinya 
c. mensyukurinya 

26. Berikut ini yang merupakan cara kita bersyukur atas nikmat Allah Swt adalah ....
a. mengingkari nikmatnya  
b. memperbanyak amal ibadah  
c. selalu mengeluh atas nikmat-Nya 

27. Lafal bacaan  ketika kita mendapatkan nikmat Allah Swt adalah ....
a. basmalah 
b. hamdalah 
c. takbir 

28. Membaca syahadat merupakan rukun Islam ke ....
a. 1
b. 2
c. 3

29. Arti dari syahadat adalah ....
a. kebenaran 
b. kesaksian 
c. kewajiban 

30. Syarat utama dari orang yang masuk Islam adalah membaca ....
a. basmalah 
b. hamdalah 
c. syahadat 

31. Syahadat tauhid merupakan kesaksian bahwa ....
a. tidak ada Tuhan selain Allah 
b. Nabi Muhammad saw utusan Allah
c. Allah Swt pencipta alam semesta 

32. Dengan mengucapkan syahadat rasul  maka kita bersaksi  ....
a. Nabi Muhammad saw harus diteladani  
b. Nabi Muhammad saw adalah penutup para nabi 
c. Nabi Muhammad saw utusan Allah 

33. Nabi Muhammad saw adalah uswatun hasanah yang artinya ....
a. nabi dan rasul terakhir 
b. suri tauladan yang baik 
c. utusan Allah 

34. Sebutan untuk orang yang beragama Islam adalah ....
a. Islam 
b. muslim 
c. mukmin 

35. Di bawah ini yang merupakan kewajiban dari anak muslim adalah ....
a. bermain sepanjang waktu 
b. mengerjakan salat lima waktu 
c. sering bercanda 


Pernyataan Benar atau Salah  
36. Kitab suci umat Islam adalah Al Quran  (B/S)

37. huruf ba' berharakat dammah di baca ba (B/S)

38. Beriman kepada Allah swt adalah rukun iman pertama (B/S)

39. Merawat ciptaan-Nya adalah salah satu bukti cinta Allah Swt (B/S)

40. Ketika disuruh orang tua kita merasa berat hati  (B/S)


Isian 
41. Gemar membaca Al Qur'an akan mendapatkan ....

42. Rasulullah artinya ....

43. Kita membaca basmalah ketika ....

44. Berpamitan kepada orang tua dapat dilakukan dengan cara ....

45. Rukun Islam ada ....



Nah, buat teman- teman yang membutuhkan worksheet soal SAS Ganjil Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAIBP) Kelas 1 SD Tahun 2025/ 2026 di atas, dapat mengunduhnya melalui tautan berikut,
Semoga Bermanfaat 

 
Salam.
Subscribe to: Comments (Atom)

Formulir Kontak