Google Form sudah menjadi "teman" bagi guru untuk membuat kuis digital di dalam kelas daring. Penggunaannya yang mudah, fitur yang lengkap, dan terintegrasi dari semua produk Google lainnya menjadi alasan kuat mengapa kita menggunakan Google Form sebagai sarana pembuatan kuis digital.
Tapi tahukah teman- teman bila dalam pemanfaatan kuis digital di kelas termasuk penggunaan Google Form, ternyata rawan akan kecurangan dari siswa yang notabene "kreatif". Nah, untuk menanggulangi hal tersebut ada beberapa langkah yang bisa kita lakukan dengan memanfaatkan fitur- fitur yang tersedia di Google Form.
Men-setting acak pilihan jawaban
Mengacak pilihan jawaban akan membuat siswa lebih sulit untuk menyalin jawaban dari teman sekelas. Dengan pilihan acak, maka siswa akan terhambat untuk melakukan kecurangan seperti melihat jawaban temannya dan sebagainya.
Adapun caranya adalah sebagai berikut,
Pada bagian edit pertanyaan, silahkan acak urutan pilihan jawaban dengan klik tombol tiga titik pada pojok kanan bawah,
Lalu centang acak urutan opsi
Memasang password Google Form untuk memblokir preview penilaian
Sebelum masuk ke dalam soal kuis, teman- teman bisa melakukan hal ini dengan mengumpulkan informasi pribadi mereka (nama / bagian) pada halaman pertama formulir dengan menambahkan kata sandi (password).
Berikut langkah- langkahnya
Terdapat bagian tanpa judul. Lalu namai bagian tersebut dengan kata Password (panah warna biru). Klik juga tombol dropdown (panah warna merah)
Setelah bagian Password terbuat, kini saatnya untuk mengisikan data pertanyaannya. Pilih tambah pertanyaan pada panel samping,
Setelah muncul tampilan dari panel "Password", klik pada simbol setting pada pojok kanan bawah (simbol titik tiga) dan pilih validasi response
Pilih settingan seperti pada gambar, misalnya Password dengan jawaban singkat, lalu setting pada isian password di bawahnya (kotak merah)
Tips : Siapkan kata sandi dengan menambahkan pertanyaan jawaban singkat dan menggunakan fitur validasi data untuk meminta nomor atau frasa tertentu.
tampilan password
Memanfaatkan jenis pertanyaan lain untuk soal
Saat membuat pertanyaan soal, pasti kita terpaku hanya pada satu jenis soal saja misalnya saja jenis soal multiple choice (pilihan ganda). Padahal, Google Form memberikan keleluasaan kita untuk membuat lebih dari satu jenis pertanyaan dalam satu paket soal. Teman- teman bisa menggunakan jenis pertanyaan lain seperti
Sequence questions - pertanyaan "kotak centang" untuk meminta siswa mengurutkan atau mengatur item dalam daftar.
Matching questions - gunakan jenis pertanyaan kotak pilihan ganda untuk membuat pertanyaan mencocokkan
Video questions - Pertanyaan dengan tampilan video
Image questions - Pertanyaan dengan gambar misalnya pada matematika atau soal anak SD
Free response / short answer - Jika seorang siswa dapat menjawab semua pertanyaan pilihan ganda dengan benar, tetapi tidak dapat mengartikulasikan 2-3 kalimat pada topik yang sama ... ada sesuatu yang salah.
Kombinasikan beberapa pertanyaan itu dalam satu paket soal yang teman- teman buat. Selain menanggulangi kecurangan kombinasi jenis pertanyaan akan membuat kuis atau ujian yang teman- teman buat lebih berwarna dan menarik.
Penutup
Itulah beberapa tips mencegah siswa melakukan kecurangan saat ujian online melalui Google Form. Semoga informasi tersebut bermanfaat untuk teman- teman yang saat ini menggunakan platform Google Form dalam ujian daring.
Salah satu sisi positif dari pembelajaran jarak jauh (distance learning) adalah pemanfaatan teknologi yang sifatnya wajib dalam pembelajaran. Kebiasaan kita dalam mengajar secara tatap muka di kelas harus diubah menjadi pembelajaran daring yang semua aspek pembelajarannya bersifat jarak jauh. Beberapa platform sudah menyediakan beberapa fasilitas yang menunjang kelas jarak jauh. Kita tidak perlu repot- repot lagi mengelola karena semua serba dipermudah. Dari aspek pembahasan materi sampai penugasan bahkan ujian dapat dilakukan dalam satu platform. Sebut saja Google Classroom, yang menyediakan semua fasilitas tersebut. Melalui satu akun, kita dapat terintegrasi dengan beberapa produk Google yang bisa ditautkan melalui Google Classroom.
Pada tulisan ini saya tidak akan membahas tentang penggunaan Google Classroom secara keseluruhan, karena praktik pembuatan dan pengelolaannya sudah saya tulis pada artikel sebelumnya. Pada tulisan ini akan saya bahas sedikit tips dalam penggunaan Google Form. Yap, Google Form dapat kita manfaatkan untuk pembuatan tugas dan ujian bagi siswa.
Pada pembuatan kuis atau soal ujian biasanya kita mengisikan secara manual pada template yang tersedia pada Google Form. Ada tips yang menarik untuk teman- teman untuk mempercepat langkah pembuatan kuisnya. Kita akan ekspor soal yang sudah kita buat melalui Ms. Word ke dalam Google Form. Tentu saja ada beberapa hal yang kita perlukan. Kita manfaatkan satu instalasi add on untuk melakukannya.
Oke, berikut langkah- langkahnya,
Langkah pertama, Kita siapkan dulu sarana pendukungnya antara lain sebagai berikut :
Soal dalam format Ms. Word (.docx)
Add on Doc to Form ; ketik saja add on Doc to Form. Pasang add on tersebut dengan klik install. Lakukan instalasi sampai dengan selesai.
Buka Google Docs teman- teman dengan ketikkan docs.google.com
Kita cek dulu ya instalasinya, klik add on lalu pilih Doc to Form. Kalau sudah muncul, berarti instalasinya sudah selesai ya teman- teman.
Langkah kedua,
Buka dokumen soal teman- teman dengan ctrl+ o atau klik File lalu pilih submenu open. Upload soal dari komputer teman- teman dengan memilih file soal yang diinginkan.
Klik Add on lalu pilih Doc to Form.
Tampilan Add on akan muncul di sebelah kanan layar Docs teman- teman.
Copy kan soal ke dalam form yang tersedia (panah warna merah) lalu ubah tipe soal, terdapat beberapa pilihan. Dalam hal ini saya memilih soal sesuai dengan format soal saya yaitu soal multiple choice (pilihan ganda). Copy kan juga opsi pilihan ganda nya ke dalam form (panah warna biru).
Ingat, setiap opsi pilihan yang sudah kita copy, ditambahkan titik yaa..(seperti tanda panah hitam). Klik Create Form bila sudah selesai.
Lakukan hal yang sama untuk soal- soal berikutnya.
Suksess.. Form has been created.. Yuk dilihat hasilnya dengan klik View form
Inilah hasilnya...
Mudah Bukan?
**Oya teman- teman sebagai tambahan, lebih jelasnya tentang kebijakan penggunaan add on Doc to Form, teman - teman bisa baca keterangannya. Buka website nya diSINI,
Demikian teman- teman cara mudah Mudah Ekspor Soal dari Ms. Word ke Google Form, semoga tulisan ini bermanfaat bagi teman- teman guru semua dalam membuat soal ujian daring..
Jangan lupa share tulisan ini ya teman- teman untuk kemajuan pendidikan di Indonesia. Semoga pandemi ini segera berakhir dan pembelajaran bisa berlangsung seperti sedia kala.
Halo sahabat Ahzaa, selamat datang kembali..Pada posting kali ini, kita akan membahas akan materi kelas 7 SMP semester satu bab I tentang apologizing. Expressing apologizing merupakan sebuah ungkapan untuk permintaan maaf.Ada beberapa cara untuk mengungkapkan ekspresi ini, diantaranya yang sering kita gunakan adalah kata "sorry".
Sebelum masuk ke dalam latihan soal, berikut beberapa ungkapan apologizing yang bisa kita gunakan dalam kehidupan sehari- hari,
1.Dinda : I have two tickets to the cinema for tonight. Could you accompany me?
Marisa: … . I have to take my mother to my grandma’s house tonight.
Dinda: Okay.
a.Yes, I could
b.I am sorry I can’t
c.What time you will pick me up?
d.No problem
2.Aliya: Mom, I’m sorry I’ve spilled some milk on the table.
Mom: … honey, you may clean it with wet cloth immediately.
a.Thank you
b.No problem
c.I am sorry
d.You should be worried
3.Student : … Ma’am. I come late. I’ve got flat tire.
Teacher: It’s OK this time. Be punctual next time.
a.Thanks
b.Please help me
c.I am extremely sorry
d.That’s alright
4.Tia: I’m sorry I broke your laptop.
Nanda: …
Tia: I’ll pay it.
a.You are careless user
b.Why don’t you stop using it
c.It’s OK. We can bring it to the workshop
d.It doesn’t matter
5.Fida: … mom, I broke the glass.
Mom: Just all right. Clean the pieces of glass and be careful next time.
Fida: Okay mom
a.Thanks
b.That’s alright
c.It doesn’t matter
d.Forgive me
6.Teacher: Edo, I’ll check your work book.
Edo: … I don’t bring it.
a.Okay, sir
b.I apologize for
c.I’m sorry, sir
d.It doesn’t matter
7.Zika: Don, … I’ve broken your glasses. Let me buy new one for you.
Donny: No problem
a.I don’t like it
b.I apologize you
c.It is all your mistakes
d.I am sorry
8.Dad: I’m sorry, Nindi. I overslept. I forget to fetch you at school.
Nindi: …, dad. Mirna took me at home this afternoon.
a.Never mind
b.You always do that
c.Forgive me
d.I never forgive you
9.Rafif: This meat is very hard. I can’t eat it
Waiter: …
Rafif: thank you. It’s kind of you
a.It’s okay. You may bite it again
b.You have no good teeth, sir
c.Sorry sir. That is the last meat we have
d.I’m sorry sir. I’ll change it with another
10.Chandra: … for breaking your smartphone.
Dedi: It’s okay.
a.Don’t worry about it
b.Sorry
c.You should replace the new one
d.That’s all right
11.Zaky: Ouch.. You step on my toes.
Deni: …
a.Never mind
b.I’m so extremely sorry
c.It’s alright
d.Don’t worry about it
12.Gita: Mom, I’m sorry for coming home late. I missed the bus from school.
Mom: … dear. You should send me a message if you come late next time.
a.You always do that
b.Don’t be a liar
c.It doesn’t matter
d.Why do you come back?
13.Dini: I’ll have a graduation party next week. Could you come?
Rani: … . I have to go to my grandma’s house next week with my family.
a.Yes, I could
b.I wish I could
c.I am sorry I couldn’t
d.Never mind
14.Hendra : Don, I’m terribly sorry. I’ve broken your glasses by accident. Let me buy new ones for you.
Doni: …
a.I don’t like it
b.I apologize, too
c.No problem
d.It’s very kind of you
15. Bimo: I’m sorry, I broke your car.
Chandra: …
Bimo: I’ll find it the nearest one.
a.You are careless
b.Okay, we can bring it to the workshop
c.I don’t think so
d.Why don’t you stop driving?
=========================================================================================
Untuk teman- teman yang membutuhkan soal diatas sebagai latihan ofline, bisa mengunduh soal melalui link tautan berikut ini,
Masih dengan soal latihan Bahasa Inggris kelas 7 SMP semester 1 (satu) chapter 1 (satu). Berlanjut ke materi expressinggratitude. Gratitude expression digunakan untuk menyatakan rasa terima kasih. Untuk menyatakannya, kita bisa memakai berbagai ungkapan. Kata atau frase yang sering kita gunakan adalah frase kata "thanks" atau "thank you".
Dalam berbagai konteks situasi, kita juga harus menyesuaikan dengan penggunaan kalimatnya. Nah, sebelum beranjak ke dalam latihan soal, berikut ini beberapa ungkapan untuk menyatakan gratitude (ungkapan terima kasih).
Expresions
Thanks.
Thank you very much.
Thanks a lot!
Many thanks.
Sincerely thanks.
Thank you so much!
Thanks a million for your help.
I really appreciate your help.
You are so kind.
I don’t know how to express my thanks.
That’s so kind of you.
You’ve made my day.
I owe you a great deal
Thank you from the bottom of my heart for everything.
How can I ever possibly thank you?
Responses
You’re welcome!
It was my pleasure.
My pleasure.
Don’t mention it.
Forget it.
No big deal.
It was nothing.
Think nothing of it.
I’m glad that I can help you.
Penggunaan ungkapan diatas secara tepat tentu saja harus berdasarkan dengan konteks dalam situasi dan kalimatnya seperti dalam soal.
Langsung saja, berikut soal latihan bahasa Inggris kelas 7 SMP semester 1 chapter 1 tentang gratitude. Jumlah soal sebanyak 20 butir yang sudah saya sediakan jawaban dibawah soal. Semoga bisa dijadikan bahan latihan.
1.Janu : Congratulations. You won the English Debate Competition for this year!
Linda : …
a.My happiness
b.I don’t think so
c.Yes, I do
d.Thank you
2.Student : Shall I help you to carry the books?
Teacher: Oh … thank you.
Student: You’re welcome
a.very well
b.with my pleasure
c.it’s very kind of you
d.let me help you
3.Shinta : I like your dress. You look so beautiful.
Sari: Thank you. …
a.I like it too
b.I’m glad you like it
c.I’m so beautiful
d.I look like an artist
4. You got a gift from your friend, Lucy, in your last birthday.
Lucy : Happy birthday. This is a gift for you. I hope you like it.
You: …
Lucy: You are welcome.
a.Thanks for coming
b.Thank you for your gift
c.Thanks for inviting me
d.Thank you for the food
5.Mother : You look so beautiful with the gown. It really suits you.
You: …
a.Not at all
b.Thanks mom
c.Yes, please
d.That’s right
6.Erika : Fid, Could you help me to send the message to Andri, My handphone is being repaired. Tell him that I cannot come to the meeting this afternoon because I have to take my mother to the dentist.
Fida: All right. I’ll send him a message now.
Erika: …
a.You are very patient
b.Thanks a lot
c.Don’t mention it
d.I’d like it very much
7.Jenny : I have to finish my homework but my laptop got a virus so it cannot be used. Can you help me to repair this?
Miko: Okey. I have nothing to do now so I’ll check it.
Jenny: Thanks Miko. You are very kind.
Miko: …
a.It is my job
b.Bring it to me
c.Don’t mention it
d.You are kind, too
8.Milo: Grandma, thanks for your kindness during my holiday staying here.
Grandma: … . Come again next holiday.
a.Thank you
b.Thanks
c.It’s my pleasure
d.You are so kind
9. Manda: Your project got compliment from our teacher. Your work is almost perfect.
Mira: …
a.All right. This is my project
b.I always do my project perfectly
c.Thank you. It cannot be finished if you did not help me
d.That’s all right
10.Ninda: Can I borrow your sharpener?
Hinata: Sure. Here it is.
Ninda: Thank you.
Hinata: ….
a.Yes, I do
b.I’m sorry
c.Don’t mention it
d.Okay
11.Alya: It’s so hot here.
Ninda: I’ll turn the AC on.
Alya: Thank you very much
Ninda: …
a.Thank you
b.Not at all
c.Thank you very much
d.That’s right
12.Son: Dad, I cannot solve number 5. Can you help me?
Father: All right. I’ll check it.
Son: ….
a.Don’t mention it
b.Thanks
c.That’s right
d.You’re welcome
13.Maria: You look so beautiful! ….
Putri: Thank you.
a.That’s bad dress
b.I’ve never seen such a beautiful dress before
c.You should choose another dress
d.The dress is so expensive
14.Andra: Wow! Your hair-do is great!
Dhani: …
a.No, it’s not real
b.Thanks
c.Not at all
d.Don’t mention it!
15.Ahza: this steak is delicious. You are really good cook.
Bima: …
a.Not at all
b.I think so
c.You are right
d.Thanks. I’m glad you like it
16.Marsha: You look so … with your dress.
Manda: Thank you
a.old
b.bad
c.nice
d.fat
17.Mirna: I heard you got the first parallel rank in our school.
Lina: Yes, you are right. I worked hard for it.
Mirna: I believe you. Congratulations
Lina: ….
a.Not at all
b.You’re welcome
c.Thanks, Mirna
d.No big deal
18.Vita: Amazing! What a nice car you have!
Nindi: …
a.My pleasure
b.Don’t mention it
c.Forget it
d.Thanks
The dialogue is for number 19 to 20
X: What can I do for you sir?
Y: I am looking for an English book for Junior High school grade VII
X: Oh, we have some kind of books you mean. Wait a minute and I’ll take them for you to choose.
Y: Many thanks
X: It’s my pleasure, sir.
19.Where does the conversation probably take place?
a.grocery
b.bookstore
c.post office
d.supermarket
20.The underlined words used in the conversation convey the expression of ….
a.compliment
b.gratitude
c.apologizing
d.complaining
=====================================================================================
Demikian Soal Latihan Bahasa Inggris Kelas 7 SMP Semester 1 Chapter I : Gratitude, semoga soal- soal diatas bisa menambah bahan latihan dirumah. Oya bagi teman- teman yang membutuhkan latihan soal tersebut diatas, bisa mengunduhnya melalui link di bawah ini,
Halo sahabat Ahzaa, menjelang awal- awal semester satu, kali ini saya ingin
berbagi latihan soal materi kelas 7 SMP Semester 1 (satu) bab I tentang
Greeting and leave taking. Materi ini merupakan materi awal masuk kelas
7 SMP. Sebelum beranjak ke soal tentang greeting and leave taking,
sebaiknya kita pelajari materinya lebih dulu untuk memahami pengunaan ungkapan
yang tepat dalam kalimat.
Indikator pencapaian pada materi greeting adalah sesuai dengan kompetensi inti
dan kompetensi dasar kelas 7 SMP. Dalam hal ini siswa dapat mengidentifikasi
ungkapan dalam greeting dan leave taking (3.1.1) dan siswa dapat menyatakan
dan merespon ekspresi greeting dan leave taking dengan membuat dialog (4.1.1)
Satu lagi aplikasi untuk belajar coding bagi anak setelah sebelumnya saya sudah pernah mengulas sedikit banyak tentang aplikasi untuk belajar coding anak yaitu Scratch. Nah, pada post kali ini ada platform menarik lainnya yang juga dapat kita manfaatkan untuk belajar coding khususnya bagi anak yaitu Blockly.
Blockly Games adalah serangkaian game edukasi yang mengajarkan pemrograman. Platform ini dirancang untuk anak-anak yang belum memiliki pengalaman sebelumnya tentang pemrograman komputer. Terdiri dari delapan tahapan belajar yang dipadukan dengan sistem permainan, Blockly cocok untuk memperkenalkan anak dalam belajar pemrograman.
Puzzle/ Teka-teki adalah Pengenalan bentuk-bentuk Blockly yang dibuat seperti puzzle dan bagaimana potongan-potongan puzzle disatukan.
Maze/ Labirin adalah pengantar ke bentuk loop dan kondisional. Pembelajaran ini dimulai dengan sederhana, tetapi levelnya lebih menantang daripada sebelumnya.
Bird/ burung, bentuk kondisional yang semakin kompleks dalam pembelajaran.
Turtle/ Kura-kura level loop yang lebih jauh. Misalnya saja membuat program untuk menggambar persegi
Movie/ Film, berisi pengantar persamaan matematika. Misalnya menggunakan bentuk sederhana untuk menggambar orang
Music/ Musik adalah pengantar fungsi. Gunakan fungsi untuk menulis musik. Kemudian kita bisa menerbitkan musik tersebut.
Pond Tutor memperkenalkan pemrograman berbasis teks. Level berganti-ganti antara blok dan JavaScript aktual dalam editor teks.
Pond adalah bagian akhir untuk memprogram dengan menggunakan blok atau JavaScript.
Oya, satu lagi, kita tidak perlu mendaftar untuk menggunakan platform ini. Platform ini sifatnya opensource dan gratis digunakan siapa saja. Kunjungi web nya di https://blockly.games/?lang=id (dalam versi bahasa Indonesia)
Selamat datang kembali di blog AhzaaNet, masih dengan soal kelas 5 SD/ MI
semester satu, kali ini kita langsung ke tema 5, Ekosistem, subtema 3,
Keseimbangan Ekosistem. Soal terdiri dari mapel PPKn, Bahasa Indonesia, IPA,
IPS dan SBdP dengan jumlah soal 20 butir soal pilihan ganda.
Materi soal- soal yang disusun berdasarkan beberapa kompetensi yang akan
dicapai di dalam tema 5, Ekosistem subtema 3, Keseimbangan Ekosistem,
sesuai dengan tingkatan kemampuan siswa kelas 5 (lima) SD/ MI.
Semoga soal- soal tersebut bisa menambah referensi teman- teman untuk mengajar
ataupun latihan ulangan harian.
Subtema 3 : Keseimbangan
Ekosistem
Kelas
: 5 (Lima) SD/ MI
Ayo pilih salah satu jawaban yang benar dengan memberikan tanda silang
pada pilihan a, b, c atau d!
1.Contoh sikap yang mencerminkan kehidupan
masyarakat yang menjunjung nilai persatuan
dan kesatuan adalah ….
a.mengutamakan kelompok sendiri daripada
kelompok yang lain
b.bersama- sama dalam menjaga keamanan
lingkungan
c.mementingkan kepentingan individu daripada
kepentingan golongan
d.sering mendebat tentang perbedaan dalam
masyarakat
2.Upaya untuk membina persatuan dan kesatuan
saat mencari keputusan dalam musyawarah
adalah ….
a.menyatakan abstain akan pendapat
b.bersikap pendapat sendiri lebih baik
daripada anggota lain
c.selalu menyela pendapat saat anggota lain
mengutarakan pendapatnya
d.menerima hasil keputusan dengan penuh rasa
tanggung jawab
3.Menjaga persatuan dan kesatuan negara
kesatuan Republik Indonesia merupakan
tanggung jawab ….
a.anggota TNI
b.anggota POLRI
c.presiden dan menteri- menterinya
d.seluruh warga negara
4.
Perselisihan dan kerusuhan yang sering
terjadi akhir- akhir ini merupakan akibat
dari sikap ….
a.tenggang rasa
b.toleransi
c.egoisme
d.rendah hati
Bacalah teks berikut untuk menjawab soal
nomor 5 -8
Ada yang berbeda dari gelaran car free day
(CFD) yang rutin dilaksanakan di sepanjang
Jalan Jenderal Sudirman dan Jalan MH
Thamrin, Jakarta Pusat. Pada Minggu
(21/72/2019) pagi, CFD kedatangan tamu
berupa monster plastik raksasa yang
tingginya mencapai empat meter. Monster itu
diarak banyak orang dari sejak Bundaran HI
hingga Taman Aspirasi, Silang Monas, yang
berhadapan dengan Istana Negara.
Monster perwujudan sampah dari manusia itu
diarak oleh sedikitnya 1.500 orang dari
berbagai kalangan yang berasal dari 49
komunitas yang peduli terhadap sampah
plastik. Arak-arakan monster plastik jadi
perhatian warga yang sedang berolah raga
pada momen CFD tersebut. Mereka kemudian
ikut mengarak monster hingga tiba di Monas.
Pawai akbar yang digagas koalisi dari 48 LSM
lingkungan itu, memang untuk mengkampanyekan
gawatnya bahaya sampah plastik. Dalam
laporan Greenpeace tahun 2018 berjudul
“Sebuah Krisis Kenyamanan”, dunia bisnis
menjadi salah satu penyumbang produksi
sampah plastik di Indonesia.
“Bisnis perusahaan barang kebutuhan
sehari-hari (fast moving consumer goods)
termasuk produk makanan, tumbuh sebesar 1-6
persen per tahun. Ini artinya volume sampah
kemasan plastik akan terus bertambah,”
ungkap Atha, Pengampanye Greenpeace
Indonesia
Karena tingkat daur ulang yang sangat
rendah, lanjutnya, maka harus ada tindakan
nyata dari produsen dan Pemerintah untuk
mengendalikan suplai plastik sekali pakai.
Dengan cara menerapkan ekonomi sirkuler
yaitu konsep penggunaan kembali (reuse).
Konsep tersebut, diyakini bisa mengurangi
sampah plastik di seluruh Indonesia,
terutama Jakarta.
Dikutip seperlunya dari
https://www.mongabay.co.id/
5.Gagasan utama teks tersebut adalah ….
a.dunia bisnis menjadi salah satu penyumbang
produksi sampah plastik di Indonesia.
b.kampanye bahaya sampah plastik dengan
mengarak monster plastik raksasa di gelaran
CFD
c.Arak-arakan monster plastik jadi perhatian
warga yang sedang berolah raga pada momen
CFD
d.Monster perwujudan sampah dari manusia itu
diarak oleh sedikitnya 1.500 orang dari
berbagai kalangan
6.Berdasarkan teks tersebut, tujuan
arak-arakan monster plastik raksasa
tersebut adalah ….
a.sebagai hiburan masyarakat di arena CFD
b.kampanye tentang gawatnya sampah plastik
c.kepedulian pemerintah terhadap penggunaan
sampah plastik
d.tindakan pemerintah untuk menggunakan
sampah plastik sekali pakai
7.Pernyataan yang benar pada teks diatas
adalah ….
a.arak-arakan monster plastik raksasa
dilakukan setiap ada gelaran CFD
b.Pawai monster plastik raksasa digagas oleh
pemerintah daerah didukung oleh LSM
lingkungan
c.volume sampah kemasan plastik dapat segera
ditekan meskipun bisnis perusahaan barang
kebutuhan sehari-hari meningkat
d.konsep penggunaan kembali dipandang
mampu mengurangi sampah plastik di seluruh
Indonesia
8.Penyumbang terbanyak produksi sampah
plastik di Indonesia adalah …
a.perikanan
b.dunia bisnis
c.sektor pertanian
d.rumah tangga
9.Hubungan antara kerbau dengan burung jalak
termasuk hubungan simbiosis ….
a.komensalisme
b.parasitisme
c.mutualisme
d.semua salah
10.Tempat tinggal makhluk hidup dalam suatu
lingkungan tertentu disebut dengan ….
a.populasi
b.ekosistem
c.habitat
d.komunitas
11.Di bawah ini yang merupakan contoh hubungan
simbiosis komensalisme adalah ….
a.Bakteri pembusuk pada usus manusia
b.Burung jalak mematuk kutu di punggung
kerbau
c.Benalu menempel pada pohon rambutan
d.Lalat dengan buah
12.Dalam suatu ekosistem bila terdapat
sejumlah tumbuhan, sejumlah belalang,
beberapa katak, dan beberapa ular.
Bila semua katak dalam ekosistem itu
dihilangkan, maka yang akan terjadi adalah
….
a.belalang akan punah
b.ular akan semakin banyak
c.belalang akan semakin berkembang pesat
d.tumbuhan akan semakin berkurang
keberadaannya
13.Pada proses produksi garam tradisional,
sumber energi utama yang digunakan adalah ….
a.minyak bumi
b.energi angin
c.energi matahari
d.energi air
14.Susu kuda liar adalah produk susu yang
khas terdapat di daerah ….
a.Jawa Tengah
b.Jawa Timur
c.Nusa Tenggara Barat
d.Papua Barat
15.Suku Baduy sangat memegang erat prinsip
budaya lokalnya. Suku tersebut berasal dari
daerah ….
a.Jawa Tengah
b.Banten
c.Jawa Timur
d.Jakarta
16.Gunung Merapi merupakan salah satu gunung
yang paling aktif meletus. Gunung tersebut
berada di daerah ….
a.Jawa Tengah
b.Jawa timur
c.Jawa barat
d.Bali
17.Tari Saman adalah sebuah tarian Suku Gayo
yang biasa ditampilkan untuk merayakan
peristiwa-peristiwa penting dalam adat. Pola
lantai tari Saman berbentuk ….
a.melingkar menghadap ke dalam
b.berupa pola dengan garis lurus mendatar ke
samping
c.berupa pola dengan garis lurus ke arah
depan
d.a
dan b benar
18.Tarian kuda lumping merupakan tarian yang
menggabungkan unsur seni dan mistis yang
kental. Tarian ini merupakan tarian yang
dimainkan secara ….
a.individu
b.berpasangan
c.berkelompok
d.masal
19.Kota Pekalongan terkenal dengan kerajinan
batiknya. Selain kota Pekalongan, kota yang
juga terkenal dengan kerajinan batiknya
adalah ….
a.Magelang
b.Salatiga
c.Boyolali
d.Solo
20.Berikut ini merupakan properti tari
Bondhan, kecuali ….
Bagi teman- teman yang membutuhkan soft copy latihan soal diatas, teman-
teman bisa mengunduh soal latihannya melalui link tautan yang saya
sediakan di bawah ini,
